写弹古筝的作文的结尾 第一篇

如果你问我，哪个补习班会让我不觉得厌烦或者有负担，会心甘情愿的去参加，我会毫不犹豫地回答道：“古筝班。”

记得有一天，我看了一个古筝演出，顿时就被古筝那优美的音韵和优雅的动作所吸引了。于是就央求妈妈给我报名学习弹古筝，妈妈经不起我的软磨硬泡，终于同意让我学习弹古筝。

当我正式开始学习弹古筝的时候，我才知道弹古筝也并非是一件非常容易的事。有时一个很难的指法和乐曲可能要练成千上万遍才能练好。有时候，我真有点坚持不下去了。但一想到古筝那醉人的音韵和那优雅的气质，我又会在心里暗暗的鼓励自己：“加油，失败是成功之母，你一定可以成功！”尽管有时练习得连手都抬不起来了，胳膊累得又酸又痛，但一直没有放弃。渐渐的，我打心底里把古筝当成了一种爱好。

终于等到了考级的那一天，我的心里是“十五只吊桶打水——七上八下”，但我还是努力的调整好心态。当主考官念到我的名字的时候，我自信满满的走过去，弹起了琴。慢慢的，我仿佛随着琴音来到了一座美丽的大山，山中那清凉的山泉，一滴一滴，滴在了碧绿如同宝石般的深潭中，发出“叮咚——叮咚——”的纯净声音。山路忽然一转，那飞泻的瀑布贴着悬崖垂直而下，发出如同狂狮怒吼的壮烈声音，令人震撼……我仿佛真正与琴声融为一体了。

经过漫长的等待，我以优异的成绩通过了考级，我高兴极了！这时我才真正理解了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。

现在，我已深深地爱上了弹古筝，每天，我都没有停下练习古筝的脚步。我觉得，喜欢一样东西就应该坚持不懈。

喜欢古筝，我还要继续弹下去，把我优美的琴声展示给更多的人。

写弹古筝的作文的结尾 第二篇

记得我5岁的时候，到丹景山玩，看到一位阿姨正在弹古筝。我也十分想像她那个样子，就给妈妈说：我要学！，妈妈说：这东西可不是几天就练成的，可能连续三、四年，而且每天练，才能成功得。我想：不就是每天练下吗？谁做得到！于是大声说：我就要学。妈妈只好同意了。

回到家，我就要妈妈给我找兴趣班。总算找到了，我来到兴趣班，老师先教我识谱子，并告诉我要每天练，前两天，我还不会认，就很起劲，可是后三天，我有点烦了，自言自语地说：可不可以不要1、2、3、4、5、6的呀！可又一想：才第二天以后的路还长着呢！于是我又练起来。过了几星期我家有个喜事—我买古筝啦！从此我更加认真地弹古筝。总算可以考五级了，我十分兴奋，发挥了自己最好成绩，可是也没考上。我松懈了，可在爸爸妈妈的鼓励下，我又练了起来。又过了一年，我考六级，竟然考上了，并且两首曲子都考100分，我拿着奖状和礼品欢喜地跳起来。现在我进入了八级，可能明年我就能考十级了。

只要功夫深，铁棒磨成针。我学古筝就是这样的，只要每天认真练，每天进步一点点，再难的事情都能成功。

写弹古筝的作文的结尾 第三篇

小时候我看什么都好奇也都想去尝试。我五岁的时候，第一次去我最要好的朋友彤彤家玩，第一次听到好朋友彤彤弹古筝，第一次感受到弹出的音符是那么的悠扬动听，当时我听的目瞪口呆，眼睛直勾勾地看着彤彤弹琴，眼珠都要掉到琴弦上了，我心里特别羡慕她，第一次心里暗暗下了决心：我一定要学古筝。

回家后我迫不急待的和妈妈说：“我也要学古筝。”妈妈说：“傻孩子，古筝可不是想学就学，想弹就弹的，它需要你的勤奋和毅力的。”我说：“那有什么的，彤彤都能坚持我有什么不行的，我一定要比她弹的好。”第二天妈妈就给我买了古筝，彤彤听说我要学古筝，她愉愉的告诉我说：“千万别学古筝，学了你就会后悔的，我现在都后悔了。”我说：“我不会后悔的。”

写弹古筝的作文的结尾 第四篇

我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。

我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么呀？”她答道：“弹古筝呗！”

有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦？怎么不苦，苦中有乐嘛！”

弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。

她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：“这曲子表达了什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。

一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切……

我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。

写弹古筝的作文的结尾 第五篇

每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长画画，有的人擅长跳舞，有的人擅长弹钢琴……我的拿手好戏是弹古筝。

上了小学，在学校，我们可以选择一门兴趣课。我扫了一眼那张列满各种兴趣课程的单子，最终我把目光锁定看到了古筝。当时我不知道它是什么，就好奇地报了名。

一开始，我觉得弹古筝特别好玩儿，每一根弦发出的声音都不一样，而且弦还有颜色，有4根是绿色的，还有17根应该是白色的，它们都代表不同的音。学古筝我们还要戴假指甲，一开始我大部分时间都在练基本功，每节课基本弹的内容都一样，就是简单的重复，虽然看起来很枯燥，但我觉得很好玩儿。

学了三年后，妈妈每天让我练琴，练得我手酸酸的。当时我觉得弹古筝一点儿意思也没了，而且还要背谱子，真是一件苦差事，渐渐的我就有了放弃的念头。但在妈妈的逼迫下，我还是坚持了下来，把弹古筝当作自己的一种“放松”方式。每当我感到累或心情低落时，我都会弹一会儿，那优美的旋律让我放松下来，并且我的技艺也纯熟了许多。

一次的新年晚会，老师说可以表演节目，我踊跃地报了名要弹古筝。当时我选的曲目是《春节序曲》。这首曲子旋律欢快快正适合在新年晚会弹。

终于到了表演的那一天，我落落大方地登台，向观众鞠了一躬坐到琴前，调整好自己的气息。我开始弹了，手指在琴弦上拨动，身子一会儿向前，一会儿向后，声音一会儿强一会儿弱，同学们在底下都在欢呼、鼓掌。我听到热烈的欢呼声和鼓掌声，我心里美滋滋的，我为我掌握这一手拿手好戏感到很自豪。弹完了，同学们都为我竖起了大拇指，都夸我弹得好。

“你弹得真好，快教教我!”

“你弹得太好了，让我听得如痴如醉。”

听了这些同学们的赞叹，我更加有了信心了，我要让自己弹得更好。得到夸赞让我懂得了:坚持就可以看到成功的喜悦，做什么事都要学会坚持。

弹古筝作文03-05

弹古筝作文05-12

写弹古筝的作文的结尾 第六篇

每个人都有自己的拿手好戏，有的人喜欢跳舞，有的人擅长音乐，还有的人精通绘画，而我的拿手好戏则是弹古筝。

刚升入三年级时，我初次见到长长的古筝时，只觉得十分新奇，听到它美妙动听的旋律时还不禁哼唱了起来。因为好奇心驱使，便天天围在父母身边嚷着要学弹古筝，却不知后面需要付出多少的辛苦和毅力。一开始，我按照古筝老师的安排学习，可每天都只是练练指法而已，弹不出那些美妙的旋律，没过几天就有些厌烦了。

父母告诉我，做事都要从最开始一步步地学起，那些获得伟大成就的人也是从最基础的部分慢慢起步的。在父母教导下，我重新燃起了对古筝的兴趣，后面就一步一个脚印地踏踏实实学了下去。

不久前，为了准备考级，我每天要练琴2个多小时，即使手酸了、坐麻了也要强忍着。如果没有弹准音符、节奏，那就要一遍一遍地练，直到弹会为止。就这样，我日复一日反复地练习，一刻也不松懈，有时想放弃了就想—想父母说过的话，咬咬牙也就过去了。

一眨眼，练习古筝已有三年，我从基础的《小星星》，到现在的《浏阳河》《高山流水》和《洞庭新歌》等曲子，都能弹得十分流畅，还可以和老师一起合奏呢。终于，功夫不负有心人，我三年来都以良好以上的成绩通过了各次考级。现在的我，弹起古筝来能做到行云流水、一气呵成。对我来说，弹古筝已经成为一件令人放松的事情。有时，当那悠扬的琴声响起，我心中的郁闷和忧愁很快就化为乌有。

弹古筝成为了我的拿手好戏。正如爸爸妈妈所说的那样，只要自己肯下功夫要把一件事情做好，那就一定能够实现。其实很多时候真的并不是有多难，毕竟兴趣才是最好的老师。当你走过了最难的那个阶段，体会到了学习和努力所带来的收获，感受到沉浸其中的乐趣，那你就离成功真的就不远了。每当我弹起古筝，看着父母喜悦而肯定的笑容，我心里别提有多高兴啦！

写弹古筝的作文的结尾 第七篇

如水般的月光透过窗子，洒在地上。屋子里，古朴淡雅的书香伴着悠扬的琴声，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬一泄千里，袅袅余音，在这幽幽夜色中渲染开来……

还记得那个初夏的傍晚，风轻轻拂过树梢，夕阳映红了半边天。我漫步在路边，一段乐曲吸引着我，那乐声似高山，若流水，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的，让我陶醉其间，不禁驻足聆听。那一根根弦，一个个码，让我久久不能忘怀。从此，我便踏上了古筝之旅。

经过每天踏踏实实地练习，我的琴技提高了不少。生日那天，我邀请好朋友来家里做客。她指着古筝好奇地问我：“这是什么呀，看起来好神圣啊！”我掀开绣着花的布，顷刻飘散出木质的香气，有着21根音绳的古筝亮相在朋友面前，我打开琴盖，拿出拨片，自豪地回答：“这是古筝！”的确，这个古筝在我心中有着神圣、不可侵犯的地位。我坐了下来，身体微微前倾，吸一口气，双手在琴弦间跳跃，我仿佛置身于雨中，微微雨丝落在身上沁凉沁凉的；小杨树上像挂满了珍珠玛瑙，晶莹剔透的种子嗓子引吸着甘甜的雨露，穿过松软湿润的泥土，探出了脑袋……旋律越来越快，我的手好似着魔了，自己在弦间跳舞，朋友被美妙的琴声陶醉了，我一曲弹完，她还沉浸在音乐的世界里，仿佛时间都停在了那一刻，

脑子里只有那美丽的景色，她缓缓回神，拍手称赞道：“弹的真好啊，让我陶醉呐，简直把我带到了另一个世界。”我们俩都笑了。

音乐是人类交流的另一种语言，没有音乐，生活中就不存在乐趣。凡事都要勤学苦练，才能熟能生巧，用音乐去感化，让我们一起享受这音乐带给我们的美好生活。

写弹古筝的作文的结尾 第八篇

坐在琴凳上，戴上护甲，翻开琴谱，拨动琴弦，让美妙的音乐在指尖流淌，这就是我每天乐此不疲的娱乐活动——弹古筝。

我是一个长得挺可爱的女孩。头发又黑又长；耳朵小小的；脸胖嘟嘟的；眼睛大大的、水灵水灵的；鼻子嗅觉很灵敏，站在大门前，都能闻到一阵阵香味慢慢地飘出窗户，在空中飞舞。

刚开始上第一节古筝课时，我又兴奋又担心，兴奋的是因为终于可以弹古筝了，担心的是因为怕弹不好。果然，我在弹的路上碰见了“拦路虎”，我不知道那许多的音符在哪根琴弦上。不过，老师耐心地教我那几根我不知道在哪的琴弦，说下次课别犯这个错误了。可是，第二次课时，我又犯了这个毛病，找不到琴弦，老师严厉地批评了我，我感到心里很难过。但我又鼓起勇气，在老师的指导下纠正了这个找不错琴弦的错误。第三节课时，我弹的时候准确地找到了琴弦，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。经过努力，这个学期我荣获了“进步之星”的奖状，我挺自豪的。

又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把古筝抬上去，放在架子上，包上护甲。我坐在琴前，望了一眼台下的观众，深吸一口气，把手轻轻地放在琴弦上，手背微微弓起来，手指轻轻一拨，便弹奏起了美妙的音乐。那音乐时而高扬，时而低沉，时而欢乐，时而悲伤。当我弹好了一首曲子，我站起来，有礼貌地鞠躬，走下了舞台。老师看到我冲我竖起了大拇指，我的心里像吃了蜜一样甜。

这就是我，一个爱音乐的小姑娘。

写弹古筝的作文的结尾 第九篇

我爱练字，也爱看书，但最爱的还是弹古筝。

那是一个夏天的夜晚，我和妈妈到万福园观看演出。舞台上，一位小朋友为大家弹奏了一首古筝曲《高山流水》，那蜿蜒悠扬的曲调，纯熟的弹奏技巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也被她的表演陶醉了，对他羡慕不已。妈妈悄悄的问我：“想学弹古筝吗?”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力。

后来，妈妈就给我报了古筝辅导班，开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说的，开始的一段时间，我挺有兴趣，可是时间一长，每次都是反复弹那些单调枯燥的练习曲，便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化后，便给我耐心的讲达尔文画鸡蛋的故事，告诉我学习任何一种技艺，最重要的是打下坚实的基础，我经过认真的思考，觉得老师说的有道理，于是就继续坚持练下去。半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。爸爸和妈妈看到我学琴取得的进步，很高兴，省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临，写完学校布置作业之后，我就坐在窗前弹那些美妙的歌曲。月光似轻纱似的谱写在大地上我抬起双臂，用灵巧的食指拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。弹一首《渔舟唱晚》，在轻柔舒缓的乐曲中，我仿佛看到难过米老之乡：晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜，我似乎又看见渔夫驾着小船，在清澈见底、彩霞满天的暮色中，离开水边;最妙的是乐曲结尾时，渔夫划着小船回到家里，湖面重归平静。这是一幅多么动人的画面!

我爱弹古筝，不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到艺术的美和乐趣。

写弹古筝的作文的结尾 第十篇

早上，太阳公公好像在睡懒觉，时时不肯起床。而我呢，早早起床了，吃完早饭，我就开始弹古筝了。

我弹着弹着，无意中发现自己的房间亮了许多，往旁边一看，太阳公公伸伸懒腰，慢慢地起床了，他发现了我，惊奇地盯了一会儿。

我弹得慢时，太阳公公还以为我在弹催眠曲，打了个哈欠，眼睛一眨一眨的，你知道他要干嘛了吗？很简单，他想睡觉了。说完，闭上眼睛，甜甜地睡了，做了个美梦。猛然之间，催眠曲变成了疯狂曲，太阳公公一下子醒过来，揉了揉眼睛，迷迷糊糊地说：“唉，疯狂曲真难听，换个调嘛！”转眼间，又变成了催眠曲，太阳公公仔细地看了看，我的手就像弹跳王，抬起来落下去，动作真温和。太阳公公听了一会儿，一边拍手一边跳，叫道：“好，好，非常棒，非常好！”太阳公公看见我这么努力，兴奋地手舞足蹈。我看到了劳动的果实，也高兴地笑了笑。

丁，冬，丁丁冬冬，美妙的.琴声在太阳公公的耳朵里回荡着。

写弹古筝的作文的结尾 第十一篇

生活中，除了学习之外，我还有一个爱好——弹古筝。每当做完作业，来到古筝前，就尽情的弹奏乐曲。但想学会弹一首曲子，并不是件很容易的事。

有一次，我在弹古筝，只听砰的一声，一根琴弦断了。我顿时心急如焚，又气又急。心想：这可怎么办呢？这时，我想到了一个主意，连忙打开琴盖，在里面找啊找，终于找到了那根断了的弦。我把琴弦安装好，又开始弹了，这次弹的很顺利，我脸上露出了满意的笑容……

我就这样天天弹，月月弹。终于有一天，老师让我参加比赛。从初赛到复赛。更让我开心的是，复赛时评委给我的分数是最高的。我一知道这个消息，就一蹦三尺高，开心得不得了。但我不能骄傲，因为前面还有决赛等着我。我一定要努力，在最后的决赛中等到一等奖，为自己赢得荣誉。

我喜欢弹古筝，学古筝给我带来了快乐，它将陪伴我一生。

写弹古筝的作文的结尾 第十二篇

打开尘封在角落的一架木制古筝，木香夹杂着记忆的味道扑面而来。不知不觉，古筝已陪伴我走过了六年时光。

盛夏，炎阳高照，与我同龄的小伙伴都在家吃西瓜、看电视、打游戏，玩得不亦乐乎。我却独自一人，关在书房里，面对一架古筝和一本琴谱，不停地练习枯燥乏味的乐曲。凭什么我不能玩耍，还要待在这儿练琴？愤怒与悲伤充斥了我幼小的心灵，委屈的眼泪扑簌簌地滴在琴弦上。

后来发生的一件事让我懂得，正是因为学习了古筝，才会让我更优秀、更出彩。

大年初一，家里来了不少客人，中饭席间，大家谈论起了一首名叫《临安遗恨》的曲子，说听别人用钢琴弹奏，非常动听。我听到心中大惊，这不是就是我刚刚学完的曲子吗？我一抬头，发现大家正笑眯眯地看着我，好像在期盼着什么一样。

“你不是才学习了一首叫《临安遗恨》的曲子吗，弹弹呗？”妈妈笑盈盈地盯着我说。我无奈之下，只好跑进书房，带起了义甲。我还从未当着亲朋好友表演过呢！我像做错了事情一样，心跳加速，手尖变得冰凉，汗水已湿了我的掌心。

这时大家都围过来看着我，还有的拿起手机准备拍摄。我深吸一口气，将两只手轻轻地放在琴弦上，感受着它的温度和起伏，演奏起来。音乐时而轻缓，时而低沉，仿佛把人带回到烽烟四起的南宋时期，感受爱国英雄岳飞博大的爱国情怀。一曲奏毕，我已不知该说些什么，只听见耳旁掌声雷动，大家发出的赞叹声不绝于耳。当我回听录音里那悦耳的琴声时，我真不敢相信这是我弹奏的，内心汹涌澎湃，不禁暗自雀跃，这几年的努力没有白费。

六年的漫长时光，有过心酸，有过泪水。但那些多滋多味的时光没有辜负我，弹古筝便成了我的拿手好戏。

写弹古筝的作文的结尾 第十三篇

课余生活中，我的爱好可多了，有捉迷藏、游泳、滑冰、弹古筝……可我最喜欢的还是弹古筝。

在我读二年级时，一天走过一家卖古筝的店，听见里面“叮咚叮咚”的古筝声，我就对爸爸妈妈说，我想弹古筝。爸爸妈妈同意了。

从此，我就开始学弹古筝了。老师先教我最基本的指法，听见琴弦发出好听的声音，我特别高兴。我学得可认真了，每天练两个小时，每个练习都反复练习，用心记，一点也不觉得烦。有时看见别的小朋友在玩，虽然自己也想玩，但是我在心里对自己说，一定要坚持练完，坚持就是胜利。就这样，我的手指头越来越灵活，记的曲子也越来越多。功夫不负有心人，短短的五个月，我已经从练习一学到了练习三十三，老师夸我学得认真，进步很大哩！

弹古筝让我明白了做什么事都要认真，只要坚持就是胜利！

写弹古筝的作文的结尾 第十四篇

今天电视上表演民族乐器，一位大姐姐表演，她用手在一把琴上一拨，美妙的声音如泉水叮咚滋润着我的心田，我非常陶醉。这是什么呢?引起了我的好奇心。

哦!原来它是中国独特的、重要的民族乐器之一，古筝。它的音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，早在春秋战国时期，秦国就已广为流传，至今已有两千多年历史。之所以称为古筝，就像七弦琴被称为古筝一样，是因为它的历史久远。筝是以音响效果命名的乐器，弹奏起来“铮铮”作响，因此称为筝。

我立刻叫妈妈给我报古筝培训班，妈妈答应了。来到古筝培训班，看到了古筝就像一位位阿娜多姿的少女静静地躺在那儿，古筝有筝首、筝尾、穿弦钉、前梁、后梁、筝弦、面板、筝码、变板等。培训班里好像只有古筝和我两个人了，我数着琴弦一、二、三……好像是有好多种不同口味的冰淇淋躺在那儿，一共有26根冰淇淋。下课了，我马上回到家死缠烂打的叫妈妈买古筝。

放学了，我满脑子都是古筝，真希望妈妈买给我，回到家，走进了我的房间，看到了我梦寐以求的古筝，妈妈说：“这是你的生日礼物”。啊!现在26跟冰淇淋是我的了，各种各样的口味有：草莓、香蕉、菠萝等口味，我的手在草莓口味的琴弦上拨了一下，啊!这声音像小溪流水，那么优美动听!我的手又从上拨到下，从下拨到上那声音是多么的美妙啊!冰淇淋每一种口味我都尝过了，非常非常好吃，从今往后我的房间里充满了歌声，古筝是我最好最好的闺蜜。只有它最懂我，每一次我弹得很好的时候我就觉得是它在鼓励我。我喜欢你，古筝!

晚上，我和好闺蜜一起进入了甜蜜的梦乡。梦里我在舞台上，演奏着《渔舟唱晚》在乐曲里，我感到了快乐与幸福。当我弹到最后的时候“挣”的响了一下，把我从美梦中惊醒了，原来是梦啊!真希望那是真的啊!古筝，你永远是我最好最好的闺蜜!

写弹古筝的作文的结尾 第十五篇

我喜欢弹古筝，虽然占用了我大多数课余时间，但我非常乐意去做这件事。我不知晓朋友们喜欢什么课余活动呢？

我盼呀盼，终于盼到星期六了，我迫不及待地跑进古筝室放下书包戴上指甲，拿上谱子去B室练琴。练着练着，我感觉有点累，就站起来筹备去喝水。忽然，我发现了一个像古筝一样的大伙伙。我忍不住揭开罩子一看，啊！原来是我最喜欢的“朱雀”牌古筝，只有高手才能弹的。我看看它，它默默地立在那里，我仿佛听见它对我说：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手缩了回来，由于我想它对我有的陌生，只好原地不动。但我立刻又感到它在催我：“快去练琴吧！”我赶快又重新坐到琴前认真地弹了起来。一下，两下……一个音符，两个音符……伴随一连贯音符的弹出，一段优美的曲子弹奏出来了，就像清澈的泉水从山涧中缓缓流出，鸟儿在枝头欢快地鸣叫，小鹿在溪边一边喝水，一边赏析自己漂亮的影子。我越弹越带劲，在优美的古筝曲中居然感觉那架“朱雀”牌的古筝上站着一只鬼灵精怪的朱雀，它仿佛叽叽喳喳地叫了起来，仿佛与我比赛呢！我又弹了一曲，感觉那只朱雀还站在古筝上，对着我扑闪着翅膀，仿佛说：“弹得真好，真好呀！”哎呀！老师过来啦，开始要检查我上一节课的曲子。眼尖的我看见老师缓缓向我走来。

我认真地弹了起来，争取每一个音符都弹到位，老师静静地聆听。听完之后，脸上笑成了一朵花，说：“你弹得真好！大家来学习今天要学的曲子。”下面，老师认真地解说，还在“朱雀”牌的古筝上弹琴，那琴声太悦耳啦，我都陶醉在其中了。我在细心地听着。小朱雀也一动不动的仿佛在跟我一块听课呢！时间过得好快呀！无声无息当中一节课就结束了，我今天学得非常快，曲子也弹得非常流畅，得到了老师的夸奖，我得谢谢这位讨人喜欢的朋友——“朱雀”牌古筝。

课余时间弹古筝，不但让我感受到了音乐的神奇魔力，而且丰富了我的课余生活，我会一只坚持下去。

写弹古筝的作文的结尾 第十六篇

我的课余生活丰富多彩。我喜欢在明亮的舞蹈室里跳舞，喜欢在安静的房间里看书，喜欢在洁白的纸张上画出美丽的图案……但是，弹古筝才是我最喜欢的课余生活。

想起第一次学古筝的时候是多么有趣。那时我才一年级，还没开始学就很兴奋，心想：老师弹的曲子肯定很好听。以前看到音乐老师在弹琴时，我羡慕不已，也想弹出那么好听的曲子。刚开始，指法很简单，曲子也不难。可是后来就很难，我弹得都不想再弹了。我想了一想，觉得半途而废不太好，于是决定学下去。弹呀弹，我弹的曲子变得好听了。每一首学过的曲子都好像熟悉起来了。我考级每次都跳级。第一次考试，我就从一级跳到三级，第二次从三级跳到六级。现在我已经会弹很多曲子了。比如“洋娃娃和小熊跳舞”，比如“洞庭新歌”，再比如“云庆”……虽然现在我弹得还不是很好，可是我很高兴，因为我有了一个特长。

古筝是一种很好的乐器。古筝可以让人放松一下，可以让人在心情不好的时候开心起来……最重要的是，弹古筝让我懂得了一个学校里学不到知识：“事上无难事，只怕有心人。”

我爱弹古筝，我要一直坚持下去，会弹更多好听的曲子。

写弹古筝的作文的结尾 第十七篇

我们学校每周都会上演古筝比赛，我就是其中一人。

有一次学校举行古筝比赛，比赛的前夕，我们班的一个小女孩就在家里练习古筝。比赛那天到了，同学们都陆续来参加比赛的同学来到比赛场所，都想看一看我们班的小女孩是怎样练习古筝的。

比赛开始了，我们班的小女孩走上了古筝前台，她先给大家做了个示范，然后就认真地听起了我们弹古筝的样子。

她先拿出了一个长方形的小板凳和一把古筝，然后又拿出一支小指，和一张白纸，把长方形的小板凳和长方形小板凳的一头都折叠起来。最后，就轮到她弹了，她拿着指尖在小板凳的两侧一点一点地指着我们刚才练习的部首。

她弹得很认真，我们都被她的认真精神深深地打动了。她弹得很流利，我们都听了她弹得很仔细。

她弹完了，接着就把古筝拿了回去，开始弹《小夜曲》。她的声音是柔的，是动听的，但是，她的弹奏速度非常的慢。我们听不出来，但能够体会到她的内心深度是非常强大的，我们一个接一个地被她弹得很流利，她的每一个动作都很专注。她弹得很优美，我们全班都被她弹得很入神，我们都被她的琴声陶醉了，连老师也陶醉在其中。

比赛结束了，我们班的小女孩取得了第四名，虽然这个结果不是我们班最好，但是，是我们每一个同学努力的结果。

从古筝中，我学到了许多优美的乐器，我也喜欢古筝。我喜欢古筝。

写弹古筝的作文的结尾 第十八篇

倾听那如流水般的声音，使我不禁迷上了它。它——便是具有千年文化历史的乐器——古筝。

记得第一次看到古筝，是在五年前的一次演唱会上。一位姐姐的手指在琴弦上拨动着，发出美妙的声音，让我仿佛走进了仙境一般。我拉着妈妈跑到后台，目的就是为了要亲眼看看古筝。

一看到古筝，我有些惊讶：这么长，立起来比我还高呢！琴上的弦有白色的，也有绿色的。我数了数，一共有二十二根琴弦。天哪，这么多的琴弦，学古筝的人怎么分清呢？那位姐姐告诉我：“只要有心学，就算再多的弦也分得清。”为了每天听到那似清泉叮咚的声音，我左顾又缠，妈妈终于答应给我买一台古筝了！

古筝，其实也不是那么好学的，既要分清每根弦是什么音，还要知道每首曲子是什么调；指法也非常复杂，既有勾托抹，又有摇指、扫弦、还有按弦、颤音......要是把G调的曲子弹成D调了，那整首曲子都要变味儿了。

为了弹好古筝，不管是严寒酷暑还是狂风暴雨，每一节课我都不缺席，每一节课我都认真听讲；在家里，每天都会花上一小时练古筝。经过将近六年的学习，我慢慢学会了许多曲子，这些曲子也带给我很多感触：《茉莉芬芳》让我感到茉莉那洁白无暇和淡淡清香，带我走进浓郁的江南水乡，像是到田园风光的风情画卷；《战台风》让我感到工人面对台风顽强搏斗的精神；《丰收锣鼓》让我感到辛苦一年的农民丰收的喜悦......

学习古筝，不光是听它那美妙的声音，还能在生活和学习中明白许多道理：遇到困难和难题时，我要像《战台风》里的工人面对台风顽强搏斗的精神，对困难和难题不低头；我理解了《丰收锣鼓》里农民伯伯一样，只有付出，才有回报；用《茉莉芬芳》中散发出淡淡清香的茉莉花来陶治我的情趣......

古筝，我的最爱。

写弹古筝的作文的结尾 第十九篇

古筝，是我国的一种古典乐器、民族乐器，古代的时候都是用古筝伴奏的，那你知道我是怎么样认识古筝的吗？

我认识古筝可真算是一个奇遇。记得我才三年级，那时侯有一部热播电视剧——《还珠格格》。三年级的那个暑假我基本天天在看《还珠格格》。在这里面有一个叫紫薇的女子就会弹古筝，那一招一式真认人特别着迷，那音乐真是太好听了，是那么悦耳、动听。从那以后我就迷上了古筝，所以我就开始学习古筝。

我来到广艺琴行，来买古筝、学习古筝。到了琴行我才知道古筝有二十一根弦，有琴马，有好多好多“零件”。对了，弹古筝还要带上特别玳瑁指甲，这样就不会伤了手指。

第一节课，老师布置了一小节练习曲，我一回家，就带上玳瑁指甲开始练习老师布置的一小节练习曲。因为我对古筝特别感兴趣，所以几乎连吃饭都忘了，我对古筝太好奇了。

学了一年后，我又知道了一些曲子知识，比如：《挤牛奶》这首曲子，它就表现出一种草原的人们放牧的欢乐场面，这首曲子也是《草原儿女》中的一首曲子。所以学古筝，也让我了解了不少知识。

就在去年，因为马上要参加古筝业余六级考试了，所以我就更加刻苦练习了，我在心里想：我一定要通过古筝业余六级考试。那个暑假我基本都是和古筝一起度过的，因为我太爱古筝了，所以天天练习古筝也不觉得累、不觉得烦，而感到很快乐。我对古筝的喜爱和加紧练习，我终于过了古筝业余六级考试了。

古筝让我着迷，也我的生活更加丰富多彩！

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写弹古筝的作文的结尾 第二十篇

每个人从小到大都在不断地学习，成长。当然，我也不例外。在快乐的9年中，我学会了许多事情，但是最使我难忘的是学习古筝。

二年级的时候，学校兴趣小组报名，我拿了张单子回家准备和妈妈商量报什么项目。妈妈看了看单子忽然眼睛闪着光高兴地指着古筝字样说：“要不我们试试学一门古典乐器如何？”“好吧”我爽快的答应了下来。

过了几天，学校兴趣小组开课了。我来到古筝教室，教我们古筝的是一位非常温柔年轻的女老师，她柔声细语的对我们说：“古筝是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史，古筝声音非常优美，虽然入门简单，但要想学好得需要我们花费很多的时间和心血。”接着老师给我们弹奏了古筝名曲“渔舟唱晚”让我们感受下古筝的魅力，伴随着宛转悠扬的旋律我们都陶醉在其中。弹完曲子老师开始让我们认识古筝的构造，各个部位的名称以及它的用途。过了一会儿老师开始教我们怎样戴古筝指甲，戴好指甲老师教我们正确的手势以及坐姿。最后总算可以让我们自由的碰碰古筝了。我们几个迫不及待的开启了音乐会，虽然大家都在乱弹琴但我们心里美滋滋的。

很快一节课结束了，我把老师教的内容牢牢的记在了心里。回到家里我怀着既紧张又兴奋的心情开始练习单音符，一遍又一遍，越练越喜欢。往后的学习中课程越来越难我也遇到了许多困难，但我仍然坚持学古筝，我已经可以弹一些简单的曲子了。听着自己弹奏的曲子感觉很有成就感。

通过学习古筝，使我明白了一个道理：无论做什么事只要有付出才会有收获，不能半途而废。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝学好，弹好！

写弹古筝的作文的结尾 第二十一篇

我家有一架古筝，是我三年级那年爸爸给我买的。我每天都要坐在它的前面，伸手轻拨，古筝的乐声，如银铃之摇、玉石之击般清脆；似细雨落于青石红瓦般充满动感；像江南小曲般婉柔悠长，让我沉醉其间。

我喜欢弹古筝的感觉。弹一曲《梁祝》，品味梁山伯与祝英台那如流水一般缠绵不断的爱情故事；弹一曲《孟姜女》，体会孟姜女失去丈夫的悲痛与绝望，在悠长的曲调中重温她当年哭倒长城的情景；弹一支《瑶族舞曲》，在快活欢乐的瑶族小调中，追寻那喜庆节日的气氛，沉浸于那欢声笑语的海洋里。

我喜欢弹古筝的感觉，每当指尖触及那一根根粗细不一的琴弦时，心中总会泛起一波幸福的涟漪，似春雨滋润着大地上的花草，古筝也滋润着我的心田，每每一曲终了，心中的一切不快都化为乌有，我仿佛置身于鸟语花香的春天。

我喜欢弹古筝的感觉。弹古筝时每个不同的指法，都有不同的韵感。刮奏，让人感到激越飞扬而后又峰回路转；摇指，让人以感到蜻蜓点水似的的轻盈，却又有小珠坠落时的清脆之感；滑音，又让人感到水花与岸石嬉戏，淘气地把自己散落成一片玉屑的奇异动感。

“弹指一挥，夫唯大雅！”只有弹古筝才会给人已这样的感觉，我喜欢这样的感觉。

写弹古筝的作文的结尾 第二十二篇

我有许多爱好，跳舞、唱歌、下象棋……，其中，我最喜欢的便是弹古筝了。说起我是怎样爱好上弹古筝的，还得从我一年级暑假的一件事说起。那天，我在电视上看见有一位大姐姐正在弹古筝，觉得那曲调特别好听，便缠着妈妈让我学琴，妈妈同意了，从此，我便爱好上了弹古筝。

第一次去学琴，我按捺不住内心的喜悦，心想：“老师会教我弹什么曲子呢？，也许是我最喜欢的曲子——采磨菇的小姑娘吧！”可一到那儿，结果却令我大失所望，原来，老师先让我认弦，我想：“认弦有什么难的，不就是弹一根弦，唱一个音嘛！”于是，便按着顺序唱出了21个音。可当老师颠乱顺序再让我认唱时，我却哑口无言了。这时，我才知道认弦也不是件轻而易举的事。

又到了下一次学琴的时间了，我想：“这次总能让我练曲子了吧！”可是，老师却让我练指法，什么“勾”、“颤”……，还有一些基本功、四点、八度……，一连学了几个星期，直到我基本功扎实了，老师才让我弹曲子。唉，原来学个基本功也那么难。我真想打退堂鼓，可一想到那句名言：不经历风雨怎么见彩虹，便咬紧牙关坚持学琴。

三年来，我坚持不懈地练琴，不仅通过了古筝七级考试，还多次参加了九亭文化广场上的演出。我爱弹古筝。

写弹古筝的作文的结尾 第二十三篇

清晨的阳光温暖着每个角落，伴随着鸟儿清脆的啼叫。断断续续的，著名的古筝歌曲继续流动，但这种情况持续不了多久。不一会儿，屋里响起了各种谴责声

一开始没那么喜欢弹古筝。弹古筝没有我想象的那么容易。古筝的弦很硬，需要用指尖按压。一次两次也没什么，但是如果一直按下去，指尖会像被虫子咬了一样痛，指尖可能好几天都碰不到弦。遇到其他事情也是一种很可怕的痛苦。有时候练完古筝手指麻木了，但是一碰到什么东西就像针一样疼。更不用说，我还要用手去打弦，这是一种惩罚。冬天更难受，手冻得不灵活。你需要玩几分钟来暖手。而且弹古筝的时候走神了，还不知道老师的指法技巧和重点，回去还会被妈妈骂。这样的煎熬真的让我不寒而栗，心里一直在打退堂鼓。

业余时间被古筝占据，变得郁郁寡欢。看到我一点进步都没有，我妈好像想通了，直接跟我说：不想学就不要勉强。在写,的时候，我感到震惊。期待已久的时刻终于到来了吗？

我好激动，终于可以和这个家伙说再见了，可是为什么我的手还在摸弦？我终于可以和这个家伙说再见了，可是为什么我的脚不肯踏出琴房？事情发生的时候，我又坐在古筝前面，它静静地呆着，像老朋友一样盯着我，等着我和它产生共鸣。

不知不觉，我们在一起六年了。手指不经意间触碰到琴弦，凄恻之声此起彼伏。我不能抛弃它！

我又一次坐在古筝前，沉下心来慢慢地与之共鸣，只想着如何才能把古筝弹好，如何才能相互配合。钢琴声像流水一样包围着我，连我妈都被我吸引住了，但我停不下来。这一次我忘记了时间，只觉得手指一遍又一遍的随着琴弦歌唱。原来我是爱古筝的，还没意识到就已经爱上古筝了。

如今，古筝是我的知音。我可以告诉它任何事情。我越来越离不开古筝：她可以消磨我无聊的时光，带走我的烦恼，带来发自内心的快乐。我喜欢古筝，她是我最好的搭档。

写弹古筝的作文的结尾 第二十四篇

我从小就喜欢听古筝音乐，每当听到老师弹出那清脆悦耳的曲子时，总是不由自主地停在窗外静静地听着，那怕听几分钟也觉得心满意足。九岁那年我进了古筝练习班。

能够熟练地弹上一首古筝曲子，谈何容易啊！既要领会并能灵活运用弹奏的要领，又要有坚持不懈的坚韧毅力。记得第一次弹奏时，除了身体坐不正，腰背挺不直之外，满脑子的都是什么上滑音呀，下滑音的，脑海中简直一片空白。小手往下用力一按，顿时觉得火辣辣的，一看吓一跳，一道紫红的伤痕深深地印在手指上，泪水顺流而下。这时老师走过来亲切地安慰我说：“不要哭了， 还是那句话，腰要挺直，手腕要抬高，最主要的是三个带指甲的手指灵活地转动，手指关节转动而不是手动。坚强一点，练得时间长了，手上自然而然地会长老茧的，台上一分钟，台下十年功。”我似懂非懂地点了头，擦干泪水，继续地练。

我练弹古筝已是二年多了，现在学习任务比以前紧张多了，况且指法也一个比一个的复杂了。有时偶尔也会偷懒一下，甚至有过想放弃的念头，但这没逃过妈妈的眼睛，毕竟母女心心相通嘛！妈妈既耐心又严肃地对我说：“做任何事都要持之以恒，不能虎头蛇尾，要有锲而不舍的精神，绝不能半途而废。”听了妈妈的话，我点点头，虽说当时在应付妈妈，也可以说是自已重新建立自信。慢慢地我从实践中找到了乐趣，每次放学回到家， 写完作业以后，马上用灵巧的双手拨动着琴弦，弹奏出一首首美妙的曲子。

功夫不负有心人，终于尝到了丰收的善悦。我在六月儿童节上演奏了我得心应手的《小马快快跑》、《小鸟朝凤》，眼前仿佛出现了一匹匹骏马在辽阔无比的大草原上飞奔的壮丽场景，仿佛出现了一只只小鸟在蓝天自由飞翔的情景。我那时俯时舞的身姿，美妙悦耳的声音，蠃得了台下阵阵热烈的掌声。

现在弹古琴是我每天必做的一件事，它不仅丰富了我的课余生活，而且陶治了我的情操。

写弹古筝的作文的结尾 第二十五篇

大家好，我是古筝。一开始在古筝店。直到有一天，一个孩子开始学古筝，把我买回家。

我的身体很长，像长方形，但不是标准的长方形。对于矩形，四个角是圆的。脸上有很多好看的花纹，因为我的长相好看，音色也不错，小师傅就把我买回家了。我会弹很多很好听的曲子，但是我最好听的歌是《山丹丹的红花》，我已经叫过很多遍了。每当少爷说起这首歌，都会吸引很多人的目光，我会无比自豪。

我是干樟树做的，有21根铁丝做的弦。弦越低，弦越粗。有一次小师傅在拉我的时候把我的一根弦弄断了。我当时觉得很痛苦，以为小当家的不要我了，没想到过了几天，小当家的给我换上了新的弦。原来小主人不要我了，但他还是一直爱我，只是不小心用力过猛，坏了。这就是我。你喜欢我吗？

写弹古筝的作文的结尾 第二十六篇

我的家庭并没有许多的艺术气息，但是我从小就很喜欢音乐、舞蹈一类的艺术。小时候，我很喜欢在家人面前边唱歌边跳舞，很大方一点也不害羞，可不知为什么长大后的我变得很胆小，不再会大唱大跳。但我喜欢艺术的心没有改变，我去学了一门婉转、悠扬的艺术——弹古筝。从此，古筝成为了我的好伙伴。

每次我在大考之前的晚上，都会在家弹琴。古筝那流水般的琴声，总能放松我的心情，给我充足的动力，让我轻松地复习，自信地去考试。当我心情不好时，我也会在家弹琴。不过是关上门窗，在房间里，自己乱弹，一会儿谈豪放激烈的曲子，一会儿弹飞扬轻快的乐曲。我把我所有不好的情绪，全部扔给了乐曲，全部释放出来。虽然有时侯会有人来投诉，但是，我的心情却变得轻快了。无论父母怎么在旁边说我，我都不会觉得不开心。

在我十分开心的时侯，我会去弹琴。这时，我会打开门窗，邻居们也不会来投诉。因为在我心情好的时候。我所弹出的每个音符都是充满着开心、快乐的情感。我一边弹，一边自己欣赏。快乐的音符进入了我本来就快乐的心，使我觉得全身的所有细胞都十分开心，有了十足活力。古筝真是一个神奇的乐器，它吸走了我的坏情绪，给予了我翻倍增加的好情绪。古筝就像我的心灵朋友，给了我许多的乐趣。

在业余的时间，我和一些爱音乐的朋友，还会去找一些流行乐来用古筝弹。虽然不是很悦耳，但是那四不像的声音，总能引大家哈哈大笑。我为追求更美妙的古筝曲子而努力，古筝打开了我害羞的心灵，使我敢于在台上大胆地秀出古筝美妙的音符。

对我来说，享受弹古筝的乐趣，就是去释放我的心情，去追求展示另类的古曲。我喜欢艺术，喜欢音乐，更喜欢古筝！

写弹古筝的作文的结尾 第二十七篇

我的课余生活丰富多彩，古筝、书法、画画……它们就像天空中的繁星，装点着我的美丽的夜空。而在我的夜空中，有一颗星星最璀璨耀眼，那就是古筝。

我上幼儿园大班的时候，妈妈就给我报名去学古筝。老师教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是弹古筝。从那时起，古筝成了我最好的朋友。每天，我都会和它玩上一个小时，玩得不亦乐乎。我的琴技也如雨后春笋——节节高。

后来，上一年级了，有了作业，我练古筝的时间就越来越少了。我去回琴的时候错了好多地方，老师批评了我，我难过得心如刀绞，想放弃学古筝。

有一次，我从电视上看到著名的古筝老师王中山正在弹《高山流水》，那旋律真好听：一会儿像高山在起伏，一会儿像小溪在叮叮咚咚地流着，一会儿像小鸟在叽叽喳喳地叫着……于是，我的信心又重新被点燃了，我迫不及待地跑到我的房间，专心致志地弹起古筝来。这时，树枝不摇了，鸟儿停在窗台上，蝴蝶停在花朵上，好像都在听我弹古筝。我越弹越开心，越弹越认真。

从那以后，古筝又成了我形影不离的好朋友，它给我的课余生活增添了无穷乐趣!

写弹古筝的作文的结尾 第二十八篇

我的课余生活丰富多彩，尤其是弹古筝，让我的生活充满了快乐。

我学古筝学了两年多了，我对古筝真是又爱又恨。刚开始，我对古筝是满腔热情，因为学得很简单，所以我兴致高昂，进步神速。时间长了就充满了无奈、无奈……每天，我都要把练习的曲子弹上小十遍。枯燥、乏味这两点就足以让我感受到弹古筝的苦处了。平时练琴我只要弹错一个音符，妈妈就会让我重弹一遍。而每一次，我总是紧张得把曲子弹得颠三倒四。一天、两天……面对妈妈的严格要求，我几次都有放弃的念头。但是我坚信：冬练三九，夏练三伏；苦后总会是甜的，风雨过后总会见彩虹！由于我的坚持，我弹的古筝越来越娴熟，教我古筝的崔老师几次在上课时表扬了我，说我弹得越来越好了。在弹古筝时，我能想象曲子描写的意境，体会曲子所表达的丰富情感，能让自己真正融入到优美的琴声中。我发现自己越来越愿意弹古筝了。

古筝啊古筝，你不仅让我体会到了成功的喜悦，又让我增强了信心，锻炼了耐心、细心，还让我长了不少见识，理解了音乐。

弹古筝丰富了我的课余生活。

写弹古筝的作文的结尾 第二十九篇

走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝。开始了我和古筝的路。

这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵。

有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。过程却是艰辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有过。我坐在窗口弹的时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。

又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。

从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！

我喜欢弹古筝

在丰富多彩的暑假生活中，我最喜欢的就是弹奏我最钟情的乐器——古筝。

由于八月份我要参加古筝考级，所以我决定把大部分时间用在练琴上，有时一天可以弹到五——六小时。可能是因为刚学完曲子，刚开始我有些不熟，总是弹不好。妈妈建议我去古筝“加油站”让老师指导一下。几天后，我弹的曲子变好听了。

奥运会开幕式上，我欣赏了古筝弹奏大师的曲子，那婉转悠扬的曲调，纯熟优美的演奏技巧，使我受了很大的启发。我决定，一定要向他们学习。我练琴的劲头更大了。白天，我练得满头大汗，顾不得擦一擦，妈妈只好把电扇对着我一人吹；晚上，是我最惬意的时候。我坐在窗前，月光如轻纱蒙在琴上，我抬起双臂，用灵巧的指尖拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。在《泼水》中，我仿佛亲身经历了傣家泼水节上的快乐；在《洞庭新歌》轻柔舒缓的乐曲声中，我仿佛看到波光粼粼的洞庭湖水，金光照耀，鱼儿跳跃的美景……

终于迎来了考级那一天，我满怀信心地来到考场，弹起了优美的曲子，吸引了大家。弹奏结束，我获得了评委的夸奖。我开心极了。

世上无难事，只怕有心人。弹古筝让我明白了这个道理，也为我的暑假生活增添了快乐。我喜欢弹古筝。

写弹古筝的作文的结尾 第三十篇

要和我谈论拿手好戏，那可就有点多了，什么跳舞、做饭、打兵兵球……我样样在行，但我最拿手的还是弹古筝。

还记得我第一次接触古筝是在我6岁的时候。我和妈妈一起去送我的好同学上钢琴课。我看到那一架架类似古琴的乐器时，便来了兴趣。跑到妈妈身边，指着那一架一架的古筝问：“妈妈，那是什么啊？”“那是古筝。”听了妈妈的回答后，我似懂非懂地点了头。当时，妈妈看我对古筝十分感兴趣，便给我报名了。第一次上课时，我得到了老师的表扬后，对自己更有信心了。就这样，我的艺术生涯开始了……

经过我努力，我也获得了很多的奖状和荣誉。有一次我去上课，老师告诉我，我得到了一个比赛名额。当时我非常振奋，从此更加努力地练琴。

在老师的指导下，和自己的不断努力，我的古筝弹得越来越好了。终于到比赛的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候场区准备上场。此刻，我内心十分紧张，到我上场的时候，心还一直在“砰砰砰”地跳。我面带微笑，走到古筝旁边，朝台下的观众和评委鞠了个躬，坐到古筝前的椅子上，深呼一口气，开始演奏，我脑海中浮现出谱子，整个人都沉浸在了自己的琴声中。当我快要结束弹奏时，台下响起了热烈的掌声。我站起身，朝观众和评委鞠了个躬后，走下了舞台。

在最后，评委宣布获奖名单。我坐在观众席，看着台上的评委宣布金奖获奖人，当我听到自己的名字，激动地差点跳起来。

通过弹古筝，我不仅收获了许多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收获！

写弹古筝的作文的结尾 第三十一篇

深深浅浅的脚印，都是我们成长的印记，你们知道在我的成长中，让我印象深刻的一件事是什么吗？当然是弹古筝啦！

记得八岁那年，我在春节联欢晚会上听见了悦耳动听的琴声，连忙看了看电视，原来是许多大姐姐们穿着朴素中带有几分华丽的汉服，在弹奏着优美的古筝，让我羡慕不已。所以我请求爸爸、妈妈给我报一个古筝班。爸爸、妈妈很快就给我找到了教古筝的老师，从此我也开始了古筝学习之旅。

刚开始，学习古筝指法时，我非常的开心，老师要求的每一个指法，我都兴致勃勃的练习，老师给我布置的古筝作业，我也回家后认真完成。可是，没过多久，我却对指法练习讨厌了起来，因为每天除了上课要练习，连回家也要练琴。每天放学后要练习那浪费时间的30分钟指法，既枯燥又无聊，当碰到按音或者摇指时候，手指尖上也会留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的练习。

有一天，上完古筝课，老师把我叫到了一个小房间里，她问我：“诺诺，你想不想学习一首优美的曲子呀？”我连忙回答：“想呀！想呀！”老师摸了摸我的头，笑着说：“那你一定要每天认真练习指法哦，指法练习就像打地基，你只有把地基打好了，才能盖楼房呀！”听了老师的教导后，我回家便专心地练习指法。功夫不负有心人，在2019年从化中小学器乐比赛中，我和几个同学代表学校参赛，我们弹奏的《战台风》获得了一等奖。

通过学习古筝这件小事，让我明白了“台上一分钟，台下十年功”。如果你想完成一件事或一个爱好，一定要不怕吃苦，我相信你一定会做到，加油！

写弹古筝的作文的结尾 第三十二篇

屋外，一轮明亮的月儿悬挂在夜空；屋内，传来一阵阵优美的琴声，这琴声时而高亢，时而婉转，时而活泼，时而忧伤这就是我的拿手好戏弹古筝。

有人说“万事开头难”，但在我看来并不是。当我第一次带上义甲拨动那一根根琴弦时，我的心中满是激动，听着老师讲解着古筝那源远流长的历史，我更加喜欢这种乐器。但到后来，乐曲变长、难度加深，我开始厌烦，开始频繁性出错，开始刻意回避练习。但从那一次后，我真正爱上了这种乐器。

那是我十岁生日会前的一个月，按理说我应该十分高兴，但我却有些忧愁，原来在生日会的安排上，作为小寿星的我应该表演一个节目，鉴于我唱歌和跳舞都不太好，我决定发挥特长弹奏古筝，可是我几乎没有拿得出手的曲子，反正有一个月，我决定现练一曲。

此后的每一日，只要一有空闲我便端坐古筝旁，开始了我的刻苦练习。说实话，我有想过放弃，但我还是咬咬牙坚持了下来。

光阴似箭，转眼间一个月过去了，我如约坐在了舞台上，台下有我的伙伴，有我的亲人，在他们的眼神中，我读出了期待。我深吸一口气，开始了我的表演。一开始，曲调平稳，我的手在琴弦上轻轻滑过，眼前出现了一条清澈的小溪，在缓缓流淌，岸边，有花有草，一片春意盎然的景象，这时，天洒起了蒙蒙细雨，淅淅沥沥的小雨落在花儿上，像是给花儿戴上了水晶项链；接着曲调慢慢转向悠扬，气势宏伟、高大挺拔的泰山屹立在我面前，令人联想到“巍巍乎若泰山”；乐曲进入高潮，一连串的音符在宴会厅的上空盘旋舞动，它们是最优美的精灵；最后，乐曲缓缓进入尾声，我的手轻轻拨动琴弦，耳边传来了黄莺清脆的鸣叫。曲毕，台下爆发出雷鸣般的掌声。听着台下由衷的夸赞，看着台下一张张充满笑意的面庞，我开心地笑了。

从此，我真正爱上了这种传统乐器，它的21根琴弦不仅能奏出各种美妙的乐曲，更让我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通过日复一日的刻苦练习才能形成，“一分耕耘一分收获”。

写弹古筝的作文的结尾 第三十三篇

成长的道路上，除了学习之外，还有一个爱好——弹古筝，其中的酸甜苦辣令我回味无穷。

早晨，我正在家里练习古筝，那声音优美极了，时起时落，时高时低。可是，正当我得如痴如醉时，突然，“砰”得一声——一根琴弦断了。顿时，我心急如焚，不知如何是好。我急得头上直冒汗，断得可是中音的“1”，在演奏时常常要用到的啊！突然，我的脑袋里冒出一个好主意，自己试着换弦吧。我立刻找开琴盖，在里面一遍遍地翻找着，可是最后却是一无所获，找不到可以换的琴弦。看来今天只好不练习了。哎——我的心情一落千丈。每当想起这件事情，心里总感觉酸溜溜的。

我学古筝遇到困难时，怎么也练不好时，心里总感觉比吃了黄莲还苦……

辣上就会感觉火辣辣的烫……

我弹古筝的酸甜苦辣，古筝将伴随我在成长的

弹错音或者把握不好时，被老师批评时，我的脸道路上不断前进！

写弹古筝的作文的结尾 第三十四篇

我有一个聪明调皮的弟弟，性格爱打抱不平。他很聪明。他的大脑和爱因斯坦的一样。有时他很有趣。有一次我问我哥你偶像是谁，他说是我。大家都笑了。

我哥哥很有艺术天赋，古筝也弹得很好。古筝在中国是一种历史悠久的民间乐器，通常由女孩演奏。但作为中国民间音乐，只要中国后人能演奏，他就应该发扬中国民间艺术。

我弟弟马上要考试了，现在在快速练习。今天听他弹考试曲目《开扇窗》和《西厢词》等。哥哥玩《西厢词》的时候，让人仿佛回到了几千年前，古代的前辈们去欣赏美丽的自然风光，让我们心旷神怡，想永远活在这个美好的时代。在哥哥眼里，弹古筝是他最大的乐趣。哥哥不开心的时候，是古筝帮他解除烦恼，让他立刻又开心起来。哥哥寂寞的时候，是古筝帮他解闷，让他立马又开心起来。自从我学会弹古筝后，我哥哥变得越来越活泼了。

啊！希望哥哥的未来更光明更美好。

写弹古筝的作文的结尾 第三十五篇

我坐在古筝前，用手轻轻地爱抚古筝的琴侧，之前的一幕幕重目前我的脑海里……

记得刚开始练扫摇的时候，由于我手指配合不好，所以一直发不出扫弦的音来。凭什么其他人能扫出来我不可以呢？于是我反反复复地练，当发现我的努力有一丝的成效后，我非常兴奋。一天又一天，一年又一年，我的扫摇终于大有长进。《战台风》、《幸福渠水到俺村》的扫摇，我都弹得无往不利，因此我得到了母亲的表彰和老师的夸奖，这使我更增强了学古筝的信心。

假如你要问我，是哪个最懂我。那我肯定会毫不犹豫地说：“古筝最懂我。”由于只有古筝了解我的心酸和血泪。有一年冬季时我练琴，由于太寒冷，手裂开了一道口子，鲜血都从里面流了出来。我之前受不了天天都要练琴，想过放弃。但转念一想，假如我放弃的话，三年的努力转眼之间化为乌有，我舍不能。所以我最后还是咬咬牙坚持了下来。

目前我已经会悬摇了，所谓悬摇就是小拇指不搭在琴侧上。（我知晓跟你们说这部分你们听不懂。）而且我也会一些非常不错听但很难的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春晓》（雪山春晓是G调的）。我的努力也得到了一定，由于在上次去上古筝课时，老师告诉了我一个激动人心的消息：1月1日我要和她一块同台弹奏《幸福渠水到俺村》，听到这个消息我一蹦三尺高，之后我在心里默默发誓：我必须要努力地弹好《幸福渠水到俺村》，争取弹得滚瓜烂熟，一个音都不弹错！

每当我弹出一首首悦耳动听的曲子，我心里便有说不出的开心，我知晓这是我努力弹琴的'回报！

写弹古筝的作文的结尾 第三十六篇

一开始，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的滋味。

因为，妈妈买古筝的时候，我偷偷地弹了几下古筝，嘛时候，妈妈正好在想买什么。一看见我在那偷偷弹古筝，就说：“买古筝吧。”随便说了句“对不，王漪清？”我那个时候不知所措地点点头。我也不是不想学，其实，说白了，我也对古筝很感兴趣。

别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有25根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。所以我学了一年多，还只是会弹“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬楼梯”……等等。我不仅只会弹几首曲子，而且，我还总是要不弹错弦，要不找不到弦，你说我缺点多不多呀？不过我一定会努力学习的。

我一定要发愤图强，把“高山流水”这首名作练会弹给大家听，到时候希望大家能够喜欢。

写弹古筝的作文的结尾 第三十七篇

在孩子还在上幼儿园时，差不多身边的每个小朋友都在学乐器，我问她，她没有说什么，是我想给她买古筝的。其实她想要一架钢琴。

说到乐器，基本每个家里都有，有拉小提琴的、弹钢琴的、拉二胡的、吹大小号的… …。我想在一个小区里一座楼里平均每单元里都有一件或多件乐器。都是父母为了望子成龙望女成凤，可后来又都不得不无可奈何花落去。无可奈何也是为了望子成龙望女成凤，只不过以前是在乐器上… …，现在是在能学习好，将来能考取好的中学和大学。放弃也是望子成龙望女成凤。身边的孩子就有的到了五年级，一般都不大再弹了，由于准备考重点，到处补习，大量做卷子… … 焦头烂额，忙不过来。有的也是因为家长没有这个耐心了，相继也就把乐器放在家里成了摆设，也有的干脆就当成了玩具。

到了上小学后，果然没有时间了，除了学习就是看些课外书。也就没有再陪着让她弹琴了。真得成了家里的摆设和玩具了。可是最近她总是不戴指夹就坐在那里弹她以前学过的曲子。她还没有忘记。后来我才知道是学校里在搞乐器比赛，学乐器的同学们都自己报了名，她没有报。只是听她说学校里的同学差不多都报了。我安慰她说，没关系的，你没有能坚持到最后，你能把你以前学过的弹的滚瓜烂熟就行了。我告诉她你有时间就接着再练吧，咱们也不用出去考级。就当个会弹琴的人吧。

写弹古筝的作文的结尾 第三十八篇

我的学校是一个古筝班，是一个有特色的班级。我和同伴们经常一起练习古筝曲子。

记得有一天，我们一起去上课时，教室里静悄悄的，连一根针落地都听得见。我坐在椅子上，心想：这么安静，怎么会这样？我们都在练习古筝曲子，有的练习曲子，有的练习曲子。老师来了，他让我们练练古筝，我一听，就心想，怎么这么难？我们练了一会，就觉得很简单，就一个个练起来。

到了下课，同学们一起来到了琴房里练古筝。老师开始指点我们的琴声，同学们听着听着，就开始了练琴的旅程。有的练习曲子，有的练习曲子，有的练习曲子。同学们都练得很认真，老师看到他练的很认真，都表扬了他。他就是一个非常努力学琴的人。

我非常喜欢弹琴。

写弹古筝的作文的结尾 第三十九篇

古筝是一件很好的乐器，它不仅外形美，音色也美。要不是我学习古筝我还不知道这些呢。妈妈还跟我说，古筝在我国流传已有数千年的历史，故称为古筝。那天，妈妈带我来到香河奇美艺术学校，我本来是想学电子琴来着，可是那的老师说：“电子琴是四、五岁的小孩子学的，那时候我都九岁了，不太适宜。”所以没有学。

最后妈妈经过我的同意决定让我学古筝。妈妈说古筝是我们中华民族历史悠久的民族乐器。古筝老师还为我们演奏了一首古筝曲呢！那悦耳动听的琴声，熟练地演奏技巧，一下子让我羡慕不已，于是我也就爱上了古筝。我觉得古筝是一件弹奏起来很难的乐器，刚开始，是基本的技法练习。因为那弦是钢丝做的，所以要戴上假指甲。如果不带的话，手指就会很痛的。开始学了，手指在弦上轻轻地一弹“当——”美妙的琴音就出来了，非常的好听。老师说“学古筝不仅是为了有才气，你如果学到双手弹的话，就像一手画圆，一手画方，还可以变得更聪明呢。然而，要想学会弹古筝又谈何容易！每天晚上都要一遍一遍的反复练习，枯燥的不得了。

练得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再学了。这时，妈妈也看出我的心思了，对我说：“做事情要有是有终，既然你选择了学习古筝就要坚持下去。”听了妈妈的话，我又开始练习了。经过两年的勤学苦练，我的付出也取得了很大的进步。现在我正在学四级。真高兴，我已经学到双手弹了，老师经常夸奖我表现得很好。学古筝是一件很难的事，但更多的是它给我的生活增添了快乐，磨练了我持之以恒的意志。我很喜欢学古筝。抽屉里一张张古筝考级通过的证书，便使我更加有了学好古筝的自信心。

写弹古筝的作文的结尾 第四十篇

不知从2013年还是2014年起，我迷上了古筝。

古筝弹出来的声音多好听啊，样子也美得不行，我几乎每天都想着自己弹古筝的样子，那一定很美!终于，妈妈实在顶不住我每天的祈求，同意让我学古筝了，妈妈万岁!

在2015年的11月26日，我上了第一节古筝课。让我失望的是，一开始，老师并不教我弹曲子，只是让我握着乒乓球，练习指法，我感觉我像个木偶似的，无趣极了。姥姥看到我这样，断定我学不了多久，她说：“你要是古筝学到了十级，我就给你一份大礼!如果学不到，你就承包两个月的家务!”，好啊，竟敢瞧不起我?好!我就弹给你看，一定要弹到十级!

不过，那样弹古筝真是太枯燥了……想想吧，让你握两个乒乓球，在那一直弹一个音一节课，你受得了呀?不过每当我想到两个月的家务，我还是学下去了。

我熬呀熬，终于熬到了弹曲子的那天，同时，妈妈也给我买了份大礼——一架叫“双鹤朝阳”的古筝。我越来越喜欢古筝，不过古筝好像要跟我作对，每当我可以将一级曲子弹得行云流水时，它偏偏叫我弹二级曲，当我对二级曲目相当有自信时，它又变成了三级……我就这么追，追着追着，我就追出了四级，五级，六级，一直追到现在——七级。

一路上，我追出了很多我喜欢的曲子：《雪山春晓》、《银河碧波》、《战台风》……到现在，古筝已经从一件枯燥的事，变成了娱乐方式：从坐在琴前，深吸一口气，再到慢慢抬起手，弹出或急或缓的音符，摇指，刮奏，琶音，每个指法都刻入了我的心。听到从我指间里透出的每一个音符，心里总会像抹了蜜一样甜。

现在我还会练习一些流行歌曲，如《大鱼》、《下山》，这些歌曲用古筝弹出，别有一番风味。我仍将冲向十级，让曲子越来越好听!姥姥，等着认输吧!加油!

写弹古筝的作文的结尾 第四十一篇

我的爱好很多，但是我最喜欢的还是弹古筝了。

每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者呀！

爸爸妈妈终于同意我去古筝训练班报名时，我高兴的手舞足蹈，几乎控制不住那高兴的心情。

然而，谁却能想到，要学会弹古筝，谈何容易！学古筝正式开始后，我才体会到万般艰难。

首先要把手放出正确的姿势。我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。再说弹拔时，古筝的琴弦比较多，而且每根琴弦都是白色的，只有把准了，才有悦耳，动听的音乐，如果一不小心没戴指甲的话，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有一次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师。家长的帮助下，我一步步艰难地走过了。

在老师的指导下，我终于弹出了《洞庭新歌》、《紫竹调》、《浪陶沙》等优美的乐曲，还受到了老师。家长的表扬，我心里像喝了蜜糖一样甜。

我决定朝这条路走下去，绝不半途而废。

写弹古筝的作文的结尾 第四十二篇

谈起古筝，我就最熟悉不过了，它的样子是那样古朴雅典、高贵；琴音是那么优雅、清脆玲珑；时而细于山涧清泉，悲切、忧悯；时而猛于暴风骤雨，勇进之气慨……

记得我五六岁的时候，爷爷常常带着我到琴行给小朋友上课。爷爷在上课，我就跑到乐器旁开始随心所欲地弹奏它们，它们也配合我，和我一起在音乐之界里尽情玩耍……可有一次，我被一位老师弹奏的古筝曲子吸引住了，我站在老师的身旁静静聆听着。

后来，我便央求爷爷给我买一个古筝，爷爷也爽快地答应了我，还报了两个月的学习课程。

自从我有了古筝，我和它走过了许多漫长的春夏秋冬，渡过了重重难关。有段时间，我曾想过放弃，有时手指上满是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，饱受疼痛，可我每一次都去琴行里看老师弹琴的时候，都看见她的手指都起了茧，但她却没有放弃，我一瞬间被她给感动了。那时，我的脑子里总会蹦出了这些话：想要弹好古筝就必须持之以恒，坚持到底，不能有虎头蛇尾的半点余恋！于是，我放学回家就立刻和古筝“见上一面”，过了两个多月，我去考古筝四级，终于有了回报，得了优秀，我的努力一点都没有白费，真是值得的。

古筝，它让我觉得它是有生命的，并不是呆板而枯燥无味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也许，有人会觉得我很可笑，但我却不理会，因为我喜欢弹古筝，喜欢与音乐之界的奇葩交流。

在学习的路上，那里有过快乐，有过烦恼，有过泪水和汗水。我曾想过要放弃！可我每一次都会告诉自己，古筝已经占有了我生命中的一半，因为我爱它的悠扬婉转，如同天籁之声般美妙……

写弹古筝的作文的结尾 第四十三篇

“你弹得真好！”“真好听！”“好羡慕哦！”每当我弹古筝时，朋友们都这么跟我说。他们不知道，这是我用泪水和辛勤的汗水换来的。

记得幼儿园大班时，一次看到音乐老师在弹古筝，我立即被美妙的旋律吸引住了，从此爱上古筝，缠着妈妈要去学古筝。妈妈拗不过我，上一年级后给我报了名，我便开始了漫长而艰辛的学古筝之路。

刚开始，由于指法不正确，我居然把整台琴的琴码弹落一地。为了纠正我的指法，妈妈每天守在我的身边，盯着我弹琴。我的手型稍有不正确，妈妈便“啪”地一巴掌打在我的小手上，疼得我眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。妈妈要求我每天至少要弹半小时琴，节假日弹一小时。到了夏天，天气炎热，坐得屁股都冒出汗来。我原来娇嫩的手指，学滑音时，刚开始肿得像个萝卜头，日子长了，长了一层厚厚的茧。功夫不负有心人，我的弹奏水平一步步提高，手法越来越娴熟。

在学校第六届校园文化艺术节，我成功地弹奏了四级曲子《渔舟唱晚》，赢得了热烈的掌声。我练起琴来更自信了。我相信，只要继续勤学苦练，我的古筝弹奏水平一定会更上一层楼。

写弹古筝的作文的结尾 第四十四篇

我有一项让我自豪的技能弹古筝，一年级时我发现古筝只需用手轻轻拨动琴弦，就会发出美妙的声音，这深深地吸引了我。在我的央求下妈妈开始让我学习古筝。

在一个秋高气爽的下午，我来到了“春之晓”开始正式的拜师学艺，同时也拥有了自己的一架古筝。古筝的外表为长方体，筝尾向下倾斜，弹时用大拇指、食指和无名指的，大拇指为托指，食指为抹指，无名指为勾指。弹奏出的歌曲有时像高山流水，有时像鸟语花香，有时像树叶沙沙，我经常沉醉其中。

初学古筝更多的是每天重复的指法练习，既枯燥又乏味。我跟妈妈说：“我不想学了！”而妈妈却耐心的对我说：“无论做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方为人上人，没有人能随随便便成功。”通过妈妈的开导和鼓励，让我重拾了信心，最终我学会了一首又一首的曲子。如《王老先生有块地》、《拍手歌》等。这时妈妈走过来，对我说：“女儿你真棒！会了那么多首曲子，而且人也越来越有气质了，老师也会表扬你的，我真为你骄傲。”我说：“骄傲使人落后，你还是谦虚些吧！”妈妈直说对。

这架古筝成了我最亲密的朋友，它让我学会了坚强和执着。

写弹古筝的作文的结尾 第四十五篇

看到怡人的风景，我们会感到快乐；嗅到迷人的芬芳，我们会感到快乐；听到动听的乐曲，我们会感到快乐；尝到美味的食物，我们也会感到快乐。哪怕只是做对了一道题，办好了一件事，特别是经过长期努力，取得自己想要的结果，得到自己梦寐以求的东西，就更是高兴了。生活中，有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐，我们不仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的快乐与他人分享，学会传递快乐！

其中最简单的一点，我想便是，任何时候都不要吝啬你的微笑，当然这应是发自内心的。也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，看似平常，微小的举动，却能给接受微笑的人带来无限的温暖和快乐。微笑是人类最美好的表情，即使再厚的冰层也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。也许微笑本身就包含着太多太多的含义，尊重，礼貌，典雅，纯真……当你能不经意，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着快乐，感染着你周围的人和你一起微笑，积极乐观的面对生活，享受着彼此唇角传来的快乐。

除此之外，帮助他人也是一种不错的方式。在他人需要帮助时，慷慨的伸出自己的双手，助人于困境之中，被帮助的人心存感激，为之感动，也会被你这种无私奉献，乐于助人的精神带动，和你一起帮助需要帮助的人，这样越来越多人能互相帮助，享受到帮助他人的快乐，快乐的传递便越来越广泛了。

当然，传递快乐，方式有多种，只要你是发自内心的，真诚地去做一个快乐的传递者，你就一定能给他人带去快乐。