如何折千纸鹤作文 第一篇

他，高挺的鼻梁上架着一副大框眼镜，镜片后的一双明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒，他平时十分爱笑，一笑起来，便像一个长不大的孩子调皮可爱，让人感到特别的和蔼可亲。

他很爱看书，一有时间，他就把自己置身于书的海洋，因此他懂得很多东西，每说一句话，我便能从中体会到无穷的意味，所以每读完一本书，我便会迫不及待地和他交流自己的读书心得，因为每次和他谈话，我都能收获到许多意料之外的知识。除了看书，他最大的爱好便是折纸，他折出来的小动物总是活灵活现的，仿佛是真的一般。

记得有一次，他神秘地把我叫到了书房，拉开了一个抽屉，天啊！里面是满满一抽屉用纸折出来的小动物，每一个都十分精致，看得出来，他为此花了很多功夫和时间。他问我最喜欢哪一个，我左挑右选，终于选定了一只用红纸做的千纸鹤，他把那只千纸鹤拿在手里，变戏法般地吹了一口气，随即那只千纸鹤便飞了起来，我看的眼睛都直了，他看到我这般模样，便笑着问我想不想学，我赶紧如捣蒜泥般地点起头来，于是他便手把手的教起了我折这种千纸鹤的秘诀。他两只手灵活地穿来穿去，不做丝毫犹豫，似乎所有的折法都已经烂熟于心了。不一会儿，一只漂亮、精致的千纸鹤便诞生了，虽然他已经刻意放慢了折纸的动作，但我仍然看得眼花缭乱，云里雾里的，他对折纸的熟练和喜爱可见一斑。我试了好几次，才勉强折出一只千纸鹤，对这只千纸鹤我自我感觉良好，但跟他手中的千纸鹤一比，我的千纸鹤就显得很粗糙，很难看了。

想知道这个爱看书，折纸又好的人是谁吗？告诉你吧！他就是我亲爱的爷爷，也是我最敬佩的爷爷。

实验小学 六一班 宋昭南

如何折千纸鹤作文 第二篇

&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 又是冬，一季冷冷的冬。天国的风和世界的风一样凄凉吗？无心祈祷这个多泪之冬雕琢我的思绪，我只有无语的沉默。

&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 有一季冬，好冷。朋友寄来一个空空的信封，里面只有几颗晶莹的小星星，信封一角写着两个小小的字――幸运。晶莹中折射出七彩，透明中叠印着纯洁，我一下子受宠若惊，以为凡星真的落入人间，泪如珍珠顺着脸颊落在那几颗星星上。那一季冬，并不冷。

&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 知道了那叫“幸运星”，又学会了聪颖的折法。有人告诉我折365颗会给人带来好运。莫名之中好希望远方的她能够收到我得65颗幸运星，直觉告诉我她也在为我折叠。于是手中不停的重复同一个动作，不曾厌烦过， 因为那每一颗都寄托着一份真挚的希望，一份真挚的祝福，一份真挚的思念和一颗真挚的心。冥冥中，似乎有一曲心音涤荡而又言之于手，有默契在彼此之间奏鸣着一种相隔千里却又牵挂不已的感觉。冬天，很快又到了，远方的她再也没有了消息。有一个飘雪的黄昏，一位小女孩捧着一个陈旧的木箱，告诉我她姐姐被白血病夺去了生命……我小心翼翼的打开木箱，刹那间，满箱晶莹的星星跃入眼中，旧如珍珠一般纯洁。我的泪静静滚落其中，不知泪如星星还是星星如泪：我听见声声惋惜，音韵轻轻，一滴滴从我心头滑落。数一数，那竟是364颗没做完的幸运星。天边眨眼的那一颗，可曾是这最后一颗呢？一阵风将那些星星吹散，我将之抛于风中。这一冬，真的好冷。

&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 日子流淌的平平淡淡，没有“幸运星”的日子并不沉重。只是心中偶尔掠过几丝哀愁，满腹心里话不知向谁诉说。耳边飘过一首歌：“折一千对千纸鹤，结一千个心结，传说中心与心能相逢……”我背转不堪背负的寂寞，斟酌每一字每一句，泪光掩饰内心的星星点点，却无法掩饰我眼中的无奈，字字句句都是天国的她。“传说中心与心能相逢”可以吗？总该试一试。意识 ，有一成不变的折折叠叠，又把所有心语融入其中，祈盼希望不会落空。一只只，一对对，窗沿边，床头边，当一千只就近在眼前时，我彻夜不眠的等待它们起飞，可是一千只仍然一只不少，心中满腹的话也丝毫未减。月光正泻入窗中，瑟瑟的鸣着一支悠长悠长的曲子，似乎堆积了千年风尘万年风情的琴弦在轻轻拨动。想哼起那首歌：“梦醒后情愿不再飘零……千份情在风里飞。”欲开口却又不知被什么堵住了，一股暖流入嘴，咸咸的，涩涩的。

&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 今夕是何年？只有闪闪的幸运星和翩翩的千纸鹤徜徉在我的梦里梦外……

如何折千纸鹤作文 第三篇

今天，我对爸爸、妈妈说：“同学们都会叠千纸鹤，可我还不会。”说着，我拿出三张彩纸，“现在咱们一起叠千纸鹤吧！”爸爸妈妈同意了我的建议，我非常高兴。

我们开始叠了。首先，我们按照叠千纸鹤的步骤图叠好了前三步，当时我想：原来叠千纸鹤这么容易呀！正在我得意洋洋的时候，意想不到的困难摆在了我的面前，第四步太难了，我们琢磨了很久，也琢磨不出来，最后我们把同学送的千纸鹤一个不留地全拆开了，想仔细看看同学是怎么叠的，可我还是不会，真急人！心里想：“我可真够笨的！想到这儿，耐心也一下子就跑了，结果，我和妈妈都当了逃兵，只有爸爸一个人在那儿认真地琢磨着┅┅

过了一会儿，爸爸喊道：“我会叠了！”我和妈妈赶快跑过去，果然有一只美丽的千纸鹤立在桌子上面，真是功夫不负有心人啊，我和妈妈很惭愧，坐回到原来的地方，认真地跟爸爸一起叠千纸鹤。最后，我终于学会了叠千纸鹤。我和爸爸妈妈每人叠了几只千纸鹤，并把它们做成了一个五颜六色的千纸鹤挂件，爸爸把它挂在了门上，我们又找来一条小红穗，把它系在了挂件的最下面，真是一个美丽的小挂件啊，我太喜欢它了。

望着这一串小千纸鹤，我兴奋极了，我终于会叠千纸鹤了。

如何折千纸鹤作文 第四篇

“明天就是教师节了，所以今天的大课间活动取消，改做千纸鹤，老师会……”话音未落，教室里就响起了热烈的欢呼声，震耳欲聋。我也十分兴奋，因为终于不用在太阳底下暴晒了。等到同学们平静了下来时，沈老师刚好迈着轻盈的步伐满面笑容地走进了教室，边控制电脑边向我们说了一下要求，又让同学们分发了彩纸。收到彩纸后，我发现有：二张大的黄色彩纸，是要在学校里学会折会的；还有四张粉色、三张红色、三张黄色的小型彩纸，是回家去折的。观察好后，我开始照着视频折千纸鹤，我按照步骤一步一步做下去，本以为很简单，心中暗自窃喜，心想照着做就是了，但是由于我是零基础，手又笨拙，不一会儿，我就慢了下来，只能停在那一步“坐等吃瓜”。

老师似乎看穿了我的心思，于是把进度条拉回来了一段：“好像很多同学都卡在这一步了呀。”进度条刚好拉到“最难”的一步：“这次可不要错过了”，我为自己加油鼓劲，我的眼睛紧盯着视频，好像要把屏幕看穿一样。诶，可是我“脑手不和”，还是叠不会这一步。但我不气馁，继续折、翻、改……终于，功夫不负有心人，我过了这一关。可是我还没来得及高兴，沈老师就关掉了视频，说：“下课了，没学会的小朋友去会折的小朋友那里学一学吧”。

顿时，全班一片哗然。有些同学有点茫然不知所措，有些同学有点洋洋自得，也有些同学有点焦虑不安，发出啧啧啧的声音。但是我不急不躁，作文决定虚心向同学请教，于是我便来到了吴彧皓那里排队，过了一会儿，终于排到我啦！我迫不及待地把折好了一半的千纸鹤交给了他。开始折了！我认真地看着他一步一步地把千纸鹤折完，终于弄明白啦。回到家，我学会了折千纸鹤，把小的十张纸折完了。

这活动真有趣，借千纸鹤表达“巧手谢师恩”的情怀。

如何折千纸鹤作文 第五篇

盼望着，盼望着，教师节的脚步近啦。今天一早，我照例早早地来到学校。教室里如同往常一样安静，同学们都在看书，我也赶紧挑了本书赶紧坐回位置安静地看。过了一会儿，老师走来说：“小朋友们，明天就是教师节了，我们今天来学折千纸鹤。”话音刚落，同学们小声地议论开来，有的说：“太简单了，我幼儿园就会了”；有的说：“嗯，折千纸鹤可是我的拿手好戏”；而我眼巴巴地看这些人，着急起来：“啊，我折纸一贯不好，怎么办啊？”忽然，广播响了起来，全班顿时鸦雀无声，广播里说今天大课间改成折千纸鹤。这么简单的一句话让整个班级沸腾起来……老师给我们放了一个视频，我看见了视频里有两个大姐姐准备教我们折千纸鹤，随后老师又发下来几张纸。

我好希望看到老师收到千纸鹤后喜乐的表情，今天我过得非常开心。