折千纸鹤比赛作文 第一篇

纸鹤作文150字

纸鹤作文150字――我用一张张洁白的纸，

折成一只只纸鹤。

我用一根根油画棒给它们，

点上一只只不寻常的眼睛。

我用一双双手把它们，

放飞在湛蓝的`天空中。

我只想然它们知道我的用意。

假如它们能带着我自由的飞翔，

那么我给的只是一个方向；

假如它们能给我真正的幸福；

那我我给的只是一个拥抱。

纸鹤我用我的双手，

解放你的自由

那我也应得到你的回报

纸鹤只要你能明白我的用意，

我将涌入你的怀抱。

折千纸鹤比赛作文 第二篇

___纸鹤作文

一只只亭亭玉立的千纸鹤放在书桌上，好美……——题记。

我认真的折着纸鹤，每一只，都有我的一个心愿。经过几个小时，一瓶都快放满了。我仍然折着。到最后，折了一个蓝色的纸鹤：这个，祝我的家人永远平安！然后，小心翼翼的放在瓶子里，又折了一只粉色的纸鹤：这一只，祝我和我的朋友永远幸福！这样折着、折着……

一直折，折了好多好多。揉揉酸痛的手，把它们从瓶子里倒出来，然后用线穿上，挂在墙上。眼角却不经意间的看到了小桌子上的一只纸鹤。我拿起它，爱不释手的看着，虽然它只是一只普普通通的纸鹤，但是，它身上，有很多的情感，把它送给我的，不是别人，正是她……

那一年，我刚刚升入六年级，对一切都很陌生，总是自己望着窗外发呆。而有一次，我正独自坐在位置上看书的时候，你走了过来，问：“一起去玩吧？好么？”我高兴的点点头，和你一起走了。你是个很好的女孩，性格开朗，和你在一起很开心，聊的也很尽兴。

那次手工课，你刚刚学会折纸鹤，第一只纸鹤就送给了我。闪烁着光彩的'纸，亮亮的。从那以后，我们的关系更好了，你总是想办法逗我开心。我也喜欢和你玩。对你这个美丽的女孩，我似乎产生了依赖。把你当做最好最好的朋友。然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。你的爸爸妈妈让你转学。我很不舍，你也哭了。我跑到你家里，央求你的妈妈：“不要让呓去别的地方上学，好吗？”可是，却被你妈妈一口回绝了。我很失望，直到现在，一只保留着这只充满了友情的纸鹤。看到它，就像看到你一样。

【___纸鹤作文】

折千纸鹤比赛作文 第三篇

这个周末，余老师布置了一道家庭作业，就是让我们做一个小制作。妈妈决定教我折千纸鹤。

纸鹤是代表美好的祝愿和祝福。

它的折法是用一张正方形纸片。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。打开纸的两边，千纸鹤完成了。

妈妈手把手地教我学折纸鹤。折完纸鹤后，妈妈突然问我：“你知道妈妈为什么教你叠千纸鹤吗?”我摇摇头看着妈妈。妈妈就告诉我：“那是因为妈妈的一位同学卢阿姨得了重病住院了，希望我折千纸鹤来祝福卢阿姨的身体早日康复。”

我希望我折的这只千纸鹤能祈祷卢阿姨的身体早日康复。

折千纸鹤比赛作文 第四篇

今天，我对爸爸、妈妈说：“同学们都会叠千纸鹤，可我还不会。”说着，我拿出三张彩纸，“现在咱们一起叠千纸鹤吧！”爸爸妈妈同意了我的建议，我非常高兴。

我们开始叠了。首先，我们按照叠千纸鹤的步骤图叠好了前三步，当时我想：原来叠千纸鹤这么容易呀！正在我得意洋洋的时候，意想不到的困难摆在了我的面前，第四步太难了，我们琢磨了很久，也琢磨不出来，最后我们把同学送的千纸鹤一个不留地全拆开了，想仔细看看同学是怎么叠的，可我还是不会，真急人！心里想：“我可真够笨的！想到这儿，耐心也一下子就跑了，结果，我和妈妈都当了逃兵，只有爸爸一个人在那儿认真地琢磨着┅┅

过了一会儿，爸爸喊道：“我会叠了！”我和妈妈赶快跑过去，果然有一只美丽的千纸鹤立在桌子上面，真是功夫不负有心人啊，我和妈妈很惭愧，坐回到原来的地方，认真地跟爸爸一起叠千纸鹤。最后，我终于学会了叠千纸鹤。我和爸爸妈妈每人叠了几只千纸鹤，并把它们做成了一个五颜六色的千纸鹤挂件，爸爸把它挂在了门上，我们又找来一条小红穗，把它系在了挂件的最下面，真是一个美丽的小挂件啊，我太喜欢它了。

望着这一串小千纸鹤，我兴奋极了，我终于会叠千纸鹤了。

折千纸鹤比赛作文 第五篇

一间漂亮的房子里住着兄妹两个人，妹妹欣总是喜欢弹着低调的曲子：哥哥枫一向喜欢漫不经心地读书。极为平常的生活中，却充满了兄妹俩的争战。风呼呼地刮着，兄妹俩人在窗户边发现一只美丽的千纸鹤的来历。可是，第二天，第三天，第四天千纸鹤从未间断地向他们的窗户飞来。于是，枫再也不能按捺住内心的好奇。终于让他发现，这些千纸鹤原来是从楼上来的。他便带着这些千纸鹤，敲响了楼上的门。

开门的是一个面容憔悴的老人。枫不好意思地问道：这些千纸鹤是您的吗?是我的，真对不起。老人尴尬地回答道。从此兄妹俩再也没有看见过千纸鹤从天而降。一年过去了，枫偶然的在窗户边看见了一只和原来一样精美的千纸鹤。勾起了他的回忆。于是，第二天他再次敲响了楼上的门，开门的是一位面庞清秀的阿姨，她的脸上还依稀可见泪痕。

找，谁?阿姨哽咽地问道。我找这儿的一位老先生。枫说道。他昨天阿姨说不下去了。两人沉没了半晌。你找他干什么?枫举起手中的千纸鹤，接着问道：可以问一下吗?老先生为什么不停地折千纸鹤?枫好奇地问道。阿姨将枫让进屋，然后说道：我爸爸有一个妹妹。17岁那年，他放学时，突然下起了大雨。爸爸的妹妹便准备送伞给他。可是在路上被车子了。他内疚极了。他的妹妹素来喜欢折千纸鹤。于是，他就不停地，想让这千纸鹤载着他的想念飞到他的妹妹的身边。昨天，他和第十万只千纸鹤一起飞走了阿姨又哭了起来。枫回到家，把这件事告诉了欣。以后，他们依旧过着极其平常的生活。只是欣弹琴时，枫会做她的忠实听众枫读书时，欣会为他端茶到水。

折千纸鹤比赛作文 第六篇

自从我学会了叠千纸鹤，每天我都是保持着激动和自豪的心情。 那天，是星期四，第一节课下课，我就去找我们班的同学郑京京，因为她叠的千纸鹤最棒，所以我去找她学习。她一步一步的教我，首先把纸裁成正方形，再把正方形叠成四个小正方形，打开再对折，这成八个三角形。然后在把八个三角形向里窝，窝成正方形，再把四个角向里分别折成三角形，再打开，把刚才折成三角形的印儿往里窝，折成后应该是个不规则的四边形。把不规则的四边形两面打开，从中间往两边折，折后是不规则的四边形上长这两个角，那是千纸鹤的头和尾巴。把那个不规则的四边形从中间向上翻，最后把千纸鹤的头按你的想象折成，就成了一只千纸鹤。当时我看到自己亲自叠的千纸鹤，心里无比激动，仿佛脚下踩这一朵幸福的云。 到现在，我心里依然很激动，我为我学会了叠千纸鹤而感到自豪!

折千纸鹤比赛作文 第七篇

在我的成长过程中，经历过很多事，有开心的，有难过的，有后悔的……但是最令我难忘的是那一次叠千纸鹤的事了。

那天，我看到妈妈在厨房忙碌，便想帮妈妈。妈妈对我说：“宝贝，你帮妈妈叠一下千纸鹤吧！”我看妈妈叠千纸鹤，就说：“妈妈，你能教我吗？”“可以。”妈妈说着便拿起了一根针，我想：千纸鹤这么容易叠，我要是不小心，千纸鹤会飞到妈妈手中。可妈妈却笑着说：“做事要有耐心，做每件事不能半途而废。”我听了妈妈的话，心想：妈妈说得对，做任何事情都要认真，要不然就会成功的。

于是我就对妈妈说：“妈妈，你教我吧！”说着我就学着妈妈的样子，拿起针和线，先把线穿进针眼里，然后把线头对准针眼，把线头对准针眼一下，最后把线头对准针眼一下一下地穿过线，我把线头对准针眼，再把线头对准针眼，就这样，我一个一个地做，可是线头就像顽皮的孩子一样不听我的，我怎么也穿不进去。妈妈见了，就说：“你这样做，不是成功。”我听了，就想到一句话，做任何事只要不半途而废，就能做好。于是我又试了一次，终于做好了。我把线头对准针眼一下一下地穿过去，可是线头还是不听我的，还在原地打转。于是我就又一次地试了一次，终于做好了。

妈妈见了，就对我说：“宝贝，做事情一定要认真，不能半途而废，做什么事情都要有耐心，要不然你会成功的。”

听了妈妈的话，我就把线头对准线头一穿，果然，一个漂亮的千纸鹤就出现在我眼前。我心想：妈妈这次说得对呀！我以后一定要做个坚持不懈、不半途而废、不半途而废的人。

通过这件事情，我明白了：做事要认真，要不断去学习，不断去学习，才能成功。

折千纸鹤比赛作文 第八篇

我正在摆弄着一只刚刚折完的纸鹤。

“你能教我折吗？“我突然听见一个男生的声音。我抬头看去。原来是一个平时很老实的男生。看着他眼里的真诚。我答应了。

于是，他跟我学起了折纸鹤。

他折的'很慢，也很难看。但是。他告诉我他要折一百只。我惊讶的问他：“干什么？要送人啊”？

他说不，要挂在他们的寝室里。

我笑了，原来男生也有温馨的一面。

我忽然想起了家里角落里我曾经折的那几百只纸鹤。

“一百只是吗？那你不用折了，我给你好了。我家里有好多。“我自己也不知道为什么要这样说。

“真的吗？那太好了，可是”

“可是什么？“我抬头看他，他的脸红了，有些羞涩。

“那你不要了吗？不好吧！”

我性子一向很急不耐烦的对他大声说：“我要是要还能给你了吗？”

折千纸鹤比赛作文 第九篇

思念日益剧增

他们爬上家乡最高的山脊

放飞思念，放飞一只只纸鹤

也放飞一阵阵埋藏了很久很久的哭声

可有谁听到？又有谁记得？

他们是一群天底下最孤独最忧伤的儿童

无数个死寂的夜

娃儿不哭闹了

蝉儿也停止了呼喊

就连小溪里的流水也不再咏唱

后来哟

周围的狗在狂叫着

只有这样乡村里才算有了一丝生机

满脸皱巴巴的老爷爷老奶奶

他们拄着拐杖颤巍巍地走向村口

等待日出，等待月落

也等待那棵老枫树下忽然冒出

儿子儿媳那既熟悉又陌生的身影

说实话

他们已经管不了日渐调皮的孙子孙女

要钱没钱，要糖果没糖果

要耕田种地的力气同样没力气

有的只是一声接一声叹息

有的只是黯然失色的眼神

有的只是在无助中乞求东方日出的渴望

猢狲们哟

猴年的钟声虽然敲响

可美猴王并没有为你们变出千万个父母

血战群魔的他忽略了你们的.渴求

他只记得降妖，只记得保护师父到西天取经

于是，你们只得孤零零地做饭吃饭

孤零零地上山放牛或砍柴

孤零零地走在上学和回家的路上

孤零零地在鼓楼里欣赏那些过时的壁画

孤零零地在四季里用思念的泪水把枕畔浇湿

这个东方已经露出鱼肚白的清晨

我也独自举着一只纸鹤到山梁上放飞

口中念念有词

眼睛望着遥不可及的远方

而后，我清晰地听见

哪种怎么忍也忍不住的哽咽声和嚎啕声

骤然间汇流成了一支悲歌流向了茫茫无际的海洋

折千纸鹤比赛作文 第十篇

今天，妈妈叫我帮她叠千纸鹤。我高兴极了，连忙说：“妈妈我会叠千纸鹤啦！”

妈妈拿来一张纸，把千纸鹤叠了起来。我看着那只千纸鹤，觉得它真漂亮，就拿来了一根线和一张彩纸，先把千纸鹤折成一个三角形，再把三棱形折成一个正方形，再把正方形折成一个小正方形，再把正方形折成一个正方形，再把正方形折成一个正方形的三角形，把它放进去，再把另一头折成一个三角形，一边折，一边对折，再对折，把这三角形折成一个正方形，然后把它放进去，再把另一边折成一个正方形，再把四个角对折，再把正方形的两端对折，这样，一个三角形的千纸鹤就叠好啦。妈妈把它放进了锅里，过了一会，一碗热腾腾的千纸鹤做好了。

我吃着这碗千纸鹤，心里觉得好吃极了！

折千纸鹤比赛作文 第十一篇

紫色纸鹤作文

一张上面布满紫玫瑰的折纸，被一个小姑娘折成了一只紫色的纸鹤，放进了一个小盒子里，她呆在盒子的一个角落里，每天看着别的纸鹤一只一只的进来。终于有一天，这只紫色的纸鹤连同好多漂亮的纸鹤被拴在一条红丝线上，放进信封，邮向了远方，邮向了小姑娘的奶奶家。

这个装有纸鹤的.信封被一个邮递员送到了一个破烂的草屋，用力的敲着那扇木门：“老太婆，你的信！”一位年迈的老奶奶便应声颤巍巍的走了出来，邮递员将信向老奶奶手里一塞就跑了：“小伙子！”老奶奶扬着手叫道，“干什么？”邮递员不耐烦的转过头“我看不清……能帮我读一下这封信吗？”“人家都忙着呢，谁给你读信，给你把信送到都不错了，别耽误我时间！”说完就头也不回的走了。老奶奶就扬着信封对着大街上的人喊：“谁能帮我读一读这封信？”然而，没有一个人帮她，只是嘲笑着：“你看那个疯子，连字都看不清！”还有一个人拿到信封，将那串纸鹤扔到老奶奶身上，拿着信纸，念着：“‘亲爱的奶奶，’哈，你还有孙女，我还以为你是一个没人理的老婆子呢！哈哈哈………”

最终，那串纸鹤被挂到了老奶奶的房子里，紫色纸鹤被挂在最上面。

从此以后，那只紫色纸鹤看着老奶奶一口一口吃着人家不要的面包，喝着山上留下来的脏水，看着老奶奶被嘲笑后痛苦的表情、孤独又无助的眼神，看着老奶奶一滴滴浑浊的眼泪从早已失去光泽的眼睛里掉下来，看着老奶奶一天比一天虚弱的身子，对于这一切，她无语。

这一天，老奶奶一天都躺在床上，没有下床。她的信又来了，这回是邮递员推开门，走进来，把信扔到老奶奶身上，嘴里还骂着：“跟死了一样，叫半天也不来。”就跑了。老奶奶用尽最后一点力气打开信封，看见几个鲜艳的大字“奶奶，我想你！”……

第二天，建筑队的工人将这间破屋拆了，建起了楼房，那只紫色纸鹤已被埋在了下面，也许只有紫色纸鹤知道，这里曾居住着一位无助的老奶奶。

折千纸鹤比赛作文 第十二篇

许一喆

上午九点时，老师笑盈盈地走进了教室。只见她一手捧着电脑，一手拿着一叠纸片。这时正在吵闹的同学们也安静下来了。我满脸都是问号，沈老师为什么拿这么多纸片呢？我内心嘀咕着。沈老师说：“今天大课间我们在教室里折千纸鹤，不用做操。”说到这我有些窃喜，我可不想享受做课间操在太阳底下暴晒的滋味。沈老师继续说：“我先发大黄色纸，这是给大家照着视频学的，剩余的小纸是回家折的。”这时大家都兴高采烈，很快教室里就沸腾起来。“安静！”沈老师说“请大家静心地看着视频学折千纸鹤。”整个教室立刻鸦雀无声。大家都目不转睛地看着屏幕静心学习，同学们死死地盯着看，好像要把屏幕看穿一样。而座位靠后的小朋友更是伸长脖子望着屏幕，生怕漏看了一个步骤。教学开始了，大家欢快地开始折起来。

过了一会儿，我就跟不上节奏了，手渐渐慢了下来，后来更是停留在这最关键的一步，迟迟弄不明白。没辙，我只好“等着吃瓜”。沈老师可能看穿我的心思，作文走到电脑旁把它调到原来我不会折的地方。这时我把眼睛瞪得更大，屏息凝神，直视屏幕。“功夫不负有心人”，这一关我终于闯过了。就在我得意洋洋的时候，下课铃声悄悄地来了，“叮叮叮叮”。

这时老师拔掉电源，捧着电脑回了办公室。顿时，我的笑容仿佛被下课铃所“融化”。后面的这几步怎么折？我只好去找“吴师傅”（吴彧皓）请教。这拜师学艺有些火爆，我去时那里早已排着长长的队伍，我等得有点心急。眼前的一幕真是有趣，“吴师傅”的徒弟们的一双双仿佛生锈一般，定在那里。可随后经“吴师傅”点拨以后，大家仿佛换了一双灵巧的手。我也好在师傅有耐心指点下，最终成功学会了。

直到现在我好像还沉浸在千纸鹤的乐趣之中。