描写蚯蚓爬行的作文 第一篇

听说蚯蚓成两段后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。

试验开始了，我将小蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，妈妈相信你能行！”

于是，我打起精神，继续做实验。我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。

哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！

两天后，当我再去看蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！今天的收获真不小！我学到了课文中学不到的知识。

描写蚯蚓爬行的作文 第二篇

今天一早， 妈妈送我上学，天上下着毛毛细雨，感觉凉凉的，但是很舒服。

走着走着，我忽然发现地上多了些黑乎乎的小东西，我蹲下身 仔细一看，原来是几只蚯蚓，还有的蚯蚓被压成两半，黏在地上挣扎，我很心疼，赶紧拿起两片树叶把蚯蚓送回了泥土，妈妈看着我郁闷的表情，说：“我给你讲个笑话吧。”妈妈说，有只蚯蚓先生，觉得太无聊，他想打乒乓球，于是把自己分成两半，打着打着，他又想打篮球，于是他就把自己分五段，打着打着，他又想踢足球，于是他把自己分成十二段，结果，他就什么也玩不成了……我听了之后，哈哈大笑。

晚上放学回家后，我查了一下资料，知道了蚯蚓又名广地龙，是一种低等的环节动物，再生能力很强。可以做中药材用；是优良的蛋白质饲料和粮食；可以松土、肥田；可以做鱼饵，不污染水质；喜欢吃垃圾和家禽粪便，可以处理垃圾废物……原来蚯蚓全身都是宝，希望大家都能好好保护蚯蚓。

描写蚯蚓爬行的作文 第三篇

大多数人不喜欢蚯蚓，因为蚯蚓浑身光溜溜、黑乌乌的。下面我们来看看描写蚯蚓的作文，欢迎阅读借鉴。

一根咖啡*的蚯蚓在土里挪动着。那蚯蚓上还有近似黑*的泥土，蚯蚓还有点腥臭味。滑滑的身体上还有白*的反光。蚯蚓的一头还有一个小洞，那小洞里湿的，好恶心。

那蚯蚓还有横的一圈圈的条纹，条纹之间凹进去的地方里沾满了泥土，泥土里还有绿*的东西。蚯蚓挪动身体时，一头从小洞里流出来的液体沾在泥土上。蚯蚓又挪动了一下身体，又钻回了洞里。那蚯蚓撞见了一只蚂蚁，蚯蚓使劲把液体沾在蚂蚁身上，液体还散发出臭气。那蚂蚁身上是棕*的，那颜*似乎腿*了。

蚯蚓它身子一扭一扭的，蚂蚁被蚯蚓弄死了。蚯蚓把头抬起来，又放了下去，”呜呜呜呜“很小的声音传了出来，那蚯蚓又挪回了洞里，液体沾得到处都是，腥臭，好臭啊！蚯蚓又翘了翘尾巴，回了头，那”咔咔“的吃蚂蚁的声音，使它停了下来，东张西望。我看见蚯蚓爬出洞……蚂蚁的头没了，好恶心。那蚯蚓有回来了。液体渗到了土里……我看见蚯蚓把蚂蚁吃光了……

我看着那蚯蚓又挪到了树旁，它翘起头来，那块块粗糙的树皮弄的蚯蚓翻了下来，它用头顶了一下，那汁又流了出来。好恶心……它反复爬，我挪动了脚步，天上那刺眼的阳光照着我。我回头看了一下，那蚯蚓在树上流了液体，好恶心……那蚯蚓又掉了下来，那蚯蚓真的好恶心。

描写蚯蚓爬行的作文 第四篇

我想观察蚯蚓，爷爷就给我挖了几条，养在花盆里，叫我好好观察。

我发现蚯蚓的颜色与泥土的颜色相近，这大概是为了迷惑其他生物不受其他生物的侵害吧。蚯蚓的长度大约有8厘米左右，身上还有一些环形的小条纹。身体大约有小拇指一半那么粗。大体一看分不清头和尾，因为它们长得一样，都是尖尖的。但是它爬行的时候头部就会发生变化。通过观察我发现蚯蚓的爬行是靠身体伸缩来完成的。它的头部向前一伸，身体紧接着向前一拱，这时它的头部变粗了，再往前一伸，就前进一步了。瞧，蚯蚓的身体真柔软，它还可以在泥土里随意地打滚、穿梭呢。

它喜欢潮湿的地方，每当要下雨时，就会从泥土里钻出来。阳光明媚的时候，它就会待在土里不出来。在乡下，蚯蚓还是农民伯伯松土的“好帮手”呢。

这小东西可真有趣!

描写蚯蚓爬行的作文 第五篇

小雨淅淅沥沥的下了快一周了，到了今天才偶尔见到一点阳光。我站在窗前欣赏着小雨——雨丝细细的、密密的、随风飘洒。常言道：“春雨贵如油，下了春雨，春天就来了。”春雨可以滋润大地、缓解旱情，这场春雨过后，农民伯伯就要种春小麦了。

春天听到了雨的擂鼓声，睁开睡意朦胧的眼睛醒来了，她轻抚着路边的小树，使小树长出了嫩嫩的苞芽；她温暖着大地，帮助草坪里的小草换上了绿*的春装……

在上学路上，我忽然发现有一些暗红*长长的小东西，在路上蠕动着。我好奇地走近仔细查看，呀！原来是蚯蚓，足足有二、三十条。蚯蚓为什么会爬到马路上呢？妈妈告诉我，因为一到雨天，雨水渗到泥土中，如果雨水太多，泥土的缝隙中就浸满了水，造成空气缺少，引起蚯蚓呼吸困难，所以蚯蚓就会从泥土里爬出来，呼吸一下新鲜空气。妈妈还说：“蚯蚓是松土能手，是庄稼的好朋友，人们要保护它。”

雨停了，这些小东西没有眼睛，看不见回家的路，已被过往的行人、车辆伤害了不少，看到这里我赶紧找来小木棍，把它们一条一条送到松软的土地上，看到他们找到了回家的路，我真高兴啊

描写蚯蚓爬行的作文 第六篇

今天上午，我和爸爸一起去公园散步。

走着走着，我在水泥地上发现了一条蚯蚓，它长约30厘米，肥肥大大的。这条蚯蚓的胆子挺不小，竟然敢爬出土地！于是，爸爸就让我趁着这个大好的机会观察它。

它的身体像蛇一样，只不过比蛇要短，而且一节一节的，它上面的皮肤呈褐色的，肚皮带有一些白色，蚯蚓没有眼睛，头和尾看起来差不多，只是头的后面4厘米左右的地方有一小段和肚皮一样颜色的环带。呀，它开始爬行了！它先向后退0。5厘米左右，然后把头拉长往向前伸，再把尾巴向前蠕动，这样这条大蚯蚓就向前爬行了一些了。它还能后退呢！如果你不认真观察的话，你还会把它的尾巴当成头向前爬行呢！

它到底如何钻泥松土呢？我随手拿起一根木棍，把它挑起来，放到旁边的一棵大树下面的泥土上。啊！它开始钻泥了！哦，原来它是斜着身子钻泥的呀！真有趣。这时，爸爸告诉我，蚯蚓钻泥既是为了让自己活下去，也可帮助植物松土。我低下头一看，周围地上还有不少的蚯蚓在地面爬行。于是，我一边指着地上的蚯蚓一边问爸爸：“蚯蚓钻泥是为了活下去，为什么现在这么多蚯蚓不钻泥呢？”爸爸说：“平时土壤的湿度适中，透气性好，蚯蚓就生活在地下。这几天都下了暴雨，土壤的湿度加大，蚯蚓是靠皮肤呼吸的，现在土壤的湿度太大了，导致土壤中空气含量就会减少许多，蚯蚓无法在地下呼吸了，所以它们就冒险钻出来透气。”

观察蚯蚓真有趣。以后我还要观察蚯蚓，了解更多关于它的知识。

描写蚯蚓爬行的作文 第七篇

假如我是一条蚯蚓，我会让大地呼吸畅通，不让大地干燥。让大地每一天都开开心心、快快乐乐地度过。与此同时，我也会为自己付出的劳动成果而感到高兴。

假如我是一条蚯蚓，我同样会让庄稼、小树、花草长得更旺盛。我还会让雨水更容易浸入土壤，我的粪便还是有机肥料呢，许多植物依靠我才能生存呢！

假如我是一条蚯蚓，我也要保护好自己，不让天敌吃掉，鸡就是一个例子。人类喜欢钓鱼，还会把我当作鱼饵去钓鱼。我一直不明白：为什么我为人们做了这么多，人类还拿我做鱼饵呢？

假如我是一条蚯蚓，我有保护自己的能力，如果谁不小心把我弄成了好几节，我也不慌张，因为我有很强的再生能力，我既不会死，也不会痛，还可以多几个小伙伴陪我玩呢，想到这里，我忍不住哈哈大笑起来……

啊，假如我就是一条蚯蚓……我有数不尽的话要对大家说：我会钻地道；我能吃垃圾……还有呢，我不用看牙医；我还不用洗澡……哈哈~~~~~~~~~~~

描写蚯蚓爬行的作文 第八篇

在泥土里，在阳光的照*下，蚯蚓们在*勤地翻土劳动，我决定抓一条养在家中观察一番，看看有什么奇特的地方。

一捉到蚯蚓，我就迫不及待[注：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地将它放进了花盆观察起来。远远望去，它像一条线；近看，好像穿了一件棕红*的小背心。我抓起这条“细细的线”，结果它好像涂了一层油，一挣扎就从我的手指缝中“逃”了出去。它的头部似乎有一对黑溜溜的眼睛，像一颗成熟的葡萄，在不停地转啊转。它的头是和身子连在一起的，咋一看，我还分不清到哪里是头部。

我用手轻轻地碰了它一下，只见它慌慌张张地钻进土里去了，真像个害羞的小姑娘。我费好大劲才把它从花盆里找到，我一放下，它头也不回地又躲藏了起来，好像在跟我捉迷藏。

它爬行的速度非常的慢，我等了十分钟它沿着花盆边才爬了一点点距离，我等得不耐烦了，决定做完作业再去观察，等我做完作业去看，令我大吃一惊——它还没有爬完花盆的一圈。

蚯蚓虽然爬得慢，但能帮我们松土，土里的庄稼才能长得好。另外，蚯蚓也是非常好的饲料，可用来喂鸡。还有我们隔壁邻居每次去钓鱼都是用蚯蚓做鱼饵。

我还听说蚯蚓有不死的本领，要是你把蚯蚓弄成两半，就会变成两条新的蚯蚓，不知大家有没有试过。

原来这不起眼的蚯蚓有这么多神奇之处等着我们去发现。大自然真了不起

描写蚯蚓爬行的作文 第九篇

嗨！我是一条蚯蚓，你会在春雨过后就会在土里发现我，而今天我是来介绍我自己的。

我是一种环节动物，身长大约10厘米。你再靠近近我一些，你就会发现我前几节颜色淡些，而后一节颜色浓些。当你抚摸我的时候，你就会感觉有些粗糙不平。那就是你摸到我的刚毛了，而刚毛就是你们人类所说的脚了。听说人类有黑种，白种，黄种的种族，而我们蚯蚓就有黑蚯蚓，红蚯蚓等种族。

因为我们喜欢在湿润，疏松，有机壤的地方的泥土里生长，所以我们就最爱在泥土里钻来钻去。白天，我们就在泥土里吃着土里的有机壤；晚上我们就偷偷钻出来吃腐烂的落叶。之所以人们常说我们帮助泥土发松，其实是因为我们的自个的`需要而已。所以请告诉人们不要夸我们这么厉害，不然我们会害羞的。

有人问，我们蚯蚓的呼吸器官在哪？其实很简单，我们通过体内释出的液体，粘在泥土上，泥土再释出一种特殊的气体，我们就这样能够呼吸了。

不仅如此，我们蚯蚓还有一个新奇的技能，我们如果有一节掉了，我们就像壁虎一样，重新长出来，是不是很神奇呢？

听完之后，你是否会想说：“真了不起呢？”

描写蚯蚓爬行的作文 第十篇

在一片大森林里，有一只孔雀很美，但它总认为自己最美丽。

一天，森林举行了一次比美大赛，孔雀一听这个消息，别提多开心了，它穿着自己最爱的公主裙，来到了舞台所举办的剧场。它看到一条黑乎乎的蚯蚓，得意洋洋地说：“就你这条黑乎乎的小东西，还来参加比美？”蚯蚓并不以自己的外貌感到伤心。它谦虚地说：“别以为我长得丑，其实，我的用处很大。”该上场了，它们大步流星地上了场，蚯蚓搬一些垃圾上了场，它把垃圾变成了肥料，可孔雀只能开屏。

开始投票了，最终，蚯蚓获得冠军。可孔雀不服气，大声叫嚷：“为什么它获得了冠军，我比它美。”那些评委说：“只有勤劳的人才是真正的美。”

孔雀感到很惭愧，它不好意思地说：“对不起，蚯蚓，我错了。蚯蚓友好地说：“没关系！”以后的生活里，它们俩成为了形影不离的好朋友。

描写蚯蚓爬行的作文 第十一篇

蜗牛爬到了房顶，自己感到十分自豪，其他动物连连夸奖它，动物会主席知道此事，认为蜗牛是因为自己的坚持不懈才获得成功的。于是燕子颁发了一枚白玉奖章给它。蜗牛十分高兴，心想：别人看不见我的奖章怎么办？还是把它背在身上吧，这样我到哪里，奖章就能跟我到哪里，大家也就能知道我的厉害。

燕子在飞往家的途中看到蚯蚓在睡觉，便把它叫起来，说：蚯蚓，你除了松土，就是睡觉呀！这可不行，看你的身体都成了软绵绵的一条了！蚯蚓听后，惭愧地挠挠头，说：我知道了，我一定改正我的缺点，但是应该怎样弥补我的过失呢？可以做的是很多呀，你看看地上这么多垃圾，我们应该怎么做呢？燕子慢慢开导蚯蚓，蚯蚓明白的点点头，说：谢谢主席。

动物世界又恢复了平静，大家各自干事去了：燕子维持秩序，蚯蚓松土清理垃圾，可蜗牛却仍旧炫耀它的奖章，渐渐地大家都远离了它。

过了一段时间，燕子开始召集大家，又要开会了，动物们都到齐了，燕子把蜗牛和蚯蚓又叫上了台，说：蚯蚓知错就改，它松土，清理垃圾，默默地为大家服务，这枚奖章就颁发给它了，大家要向它学习。而蜗牛得到奖章之后，却到处炫耀它的奖章，希望它能改正。蜗牛惭愧的低下了头，大家都对这次评奖心服口服。蚯蚓得到奖章后，依然勤劳做事，周围的动物都很佩服它。

这个故事告诉我们要学习蚯蚓那谦虚的品格，时刻记住谦虚使人

描写蚯蚓爬行的作文 第十二篇

一只蝴蝶、一只苍蝇甚至一只可以用手拍死的小虫子从我身边飞过，我都会吓得撒腿就跑，更别说什么蚯蚓当奖品送给我了。

那是一节科学课，坐在我旁边的男同学突然说要给我一个超级好玩的东西作为我每次上美术课时帮他画画的奖品。他非常神秘，说让我闭上眼睛才可以把那个超好玩的奖品送给我。

我相信了，可又不免有些怀疑，向来调皮的他，今天怎么突然懂得“报答”了呢？我闭上眼睛，他还再三强调说：“千万不要偷看哦，偷看了我就把那个超大的惊喜收回来！”

突然，一个软软的长长的东西放在了我的手中，我想这个奖品一定是有一种很多口味的橡皮糖吧，我兴奋极了，睁开眼睛就要把“惊喜”放入嘴中。当我要将那东西送到嘴中时，我看到的却不是什么美味的橡皮糖，而是一只在我手上蠕动的蚯蚓！我吓得连忙把那东西甩开，骂起了那男同学，“这算什么奖品啊？！你就是这样报答人的吧？！真没良心！”说完，我把手上留下的那些粘液擦在他的衣服上。这之后的一整天，我都提心吊胆，生怕他又拿别的虫子来吓我。

我还以为是什么好奖品呢，原来是我最怕的蚯蚓，还被同桌当奖品送给了我，看来，黄鼠狼给母鸡拜年，没安好心啊！

描写蚯蚓爬行的作文 第十三篇

科学老师叫同学们每人养一种小动物。我在科学老师的指导下，养起了蚯蚓。

蚯蚓饲养条件不高，一般地坑、破旧木箱、旧缸、坛等都是它的房子。不过饲养的容器最好三分之二埋入地下，可以达到保温、保湿的作用。在“房子”底部要铺些沃土，拌些树叶、碎稻草、杂草、树皮、破纸板等。另外蚯蚓一点也不挑食，米糠、杂草、瓜果皮、动物的粪便都可食用。喂养时，一天投放一次饲料。不过最好在夜间投放，因为它是夜里才出来觅食的。

听老师说，蚯蚓还有药用价值。有一个土方法很灵的，如果有人烫伤，捉几条蚯蚓洗净，放在杯子里加点糖，蚯蚓会分泌粘液，把这些粘液涂在伤口处，疗效显著。若把蚯蚓洗净晒干，可治哮喘，风湿疼痛等。

现在，我对饲养蚯蚓兴趣很浓，我不但了解蚯蚓的生长周期卵——幼虫——成虫三个阶段，我还亲自做过这样的试验：我将一条蚯蚓切断，放回继续饲养、观察，蚯蚓不但没有死，还长成了两条蚯蚓。蚯蚓真是一种神奇的动物。

描写蚯蚓爬行的作文 第十四篇

我学完了《动物儿歌》，就缠着妈妈给我挖了一条蚯蚓回来，我想看看它是怎么“造宫殿”的。

妈妈说，蚯蚓喜欢潮湿、松软的泥土。我就先找来一个白色透明的塑料盒，又在菜园里挖了一些肥土，装进盒子里，用手把土压了压，最后我用喷壶喷了一点水，使土变湿润一些。然后把蚯蚓放进盒子里。

过了几天，我跑过去看蚯蚓，蚯蚓不见了，只见有一处泥土比别的地方要高，而且颜色也不同，就好像是蚯蚓吃过了又拉出来的样子。

有一天下午，天气很闷，我发现蚯蚓爬出洞来了。我想：它的“宫殿”可能已经完工了吧！于是，我把蚯蚓放回菜园。就迫不及待地找来剪刀，轻轻地剪破塑料盒，露出泥土，我用薄薄的刀片，沿着蚯蚓的洞口，小心翼翼地拨开土。啊，一个歪歪溜溜的“v”字呈现在眼前！

我很惊叹这“伟大”的建筑！软软的身子，没有手脚，没有工具；没有尖牙，没有利钳，却造出了圆圆的，滑滑的“宫殿”，多么的了不起！多么不可思议啊！

描写蚯蚓爬行的作文 第十五篇

一个阳光明媚的上午，我、爸爸、妈妈准备一起去奶奶种的地里挖蚯蚓。我拿着铲子和刀，急急忙忙的跑了过去。

哇，奶奶的菜地里有好多菜，油菜，花菜，青菜，豌豆……数不胜数。花儿开放了，我闻着这沁人心脾的香味，感到心情十分舒服。

开挖！我一直卖力的挖着，”挖到了！“我大叫一声。啊!果然是一条大大的蚯蚓。我发现蚯蚓的身子是一节一节的，蠕动时非常可爱；我还发现蚯蚓没有眼睛！第二次，我就倒霉了，我挖到了一条蚂蝗，蚂蝗可是要钻进人体内的，我赶紧把它扔到了外面。

就这样，我挖了好多好多条蚯蚓，开始玩起了游戏。我发现，蚯蚓喜欢阴凉的地方。我把盒子用大石头遮住了一端，蚯蚓就会一股脑儿往那儿钻，我还发现，在炎热的地方，蚯蚓就会紧紧地抱成一团！

今天真好玩，不仅体验到了挖蚯蚓，还学到了很多知识。

描写蚯蚓爬行的作文 第十六篇

昨日，无情的暴风雨如同一块块巨石，重重地砸向毫无防备的我们，急匆匆地飞奔回家，而衣服却已遭受到雨滴热情的洗礼，躺在床上，听着窗外愈来愈小的雨声，沉沉睡去。

次日清晨，再次睁开朦胧的双眼已是7点多，雨过天晴后的天空，显得更加湛蓝通透。洗漱后，骑上车奔向了学校，唉！要不是因为地理才考了36分，就不用去学校补考了，心里暗自神伤的同时，学校也依稀可见了。

停下自行车走进教室，不一会儿就结束了战斗。补考过后，和同学一起来到操场漫不经心地散着步，突然，我们被一条蠕动的'黑线所吸引。原来，是一条小蚯蚓，正准备捉住它时，突然计上心头，迅速把这条蚯蚓放在了草丛中，而我们则在一旁观察它是如何回到地底。只见它先是沉寂地愣了一会儿，而后小心翼翼地抬出头环顾四周，确认没有危险后才拖着那笨重的身躯向前走去。半个小时过去了，它已经快消失在我们的面前，可有我这个调皮鬼在是不会让它那么轻易就回家的，再次伸出手无情地将它拖了出来，重复几次后，它却并不放弃，还是一如既往坚持不懈一直向前……

眼前小小的蚯蚓竟有如此韧劲儿，可我们却在一次次的失败后，丧失动力，停滞不前。蚯蚓看似弱小，但它却有一颗坚持不懈的心和永不疲倦的向上精神，回头再望向那只蚯蚓，它已经消失在我的眼前，留下的只是一条填满阳光的通道。灿烂的光芒透过绿荫洒向我的脸颊，阳光给我自信，绿荫给我勇气，我相信，自己会在这满是绿荫的道路上，一步一个脚印地走向成功的彼岸。

描写蚯蚓爬行的作文 第十七篇

刚刚下过了一场雨，老鼠已经没有力气了，走着走着，它发现自己的朋友小亮在挖蚯蚓，老鼠一下子就想吃蚯蚓了。它悄悄的走到小亮旁边，偷走了一只蚯蚓。它高兴的把蚯蚓拖进了洞里。

老鼠刚要吃掉蚯蚓的时候，蚯蚓大声说道：“老鼠大哥，求求你了，请让我出去走走吧。”老鼠想了一下，说：“好吧，反正我待会儿就要把你吃掉。”蚯蚓叹了一口气。老鼠刚刚想起了一件事，它说：“蚯蚓，为了预防你趁机逃跑，我要用绳子拴着你。”蚯蚓只好答应了。于是，老鼠拴着蚯蚓出去了。

老鼠带着蚯蚓走呀走，突然走到了小亮的面前，结果被它发现了。小毛把蚯蚓放到了盒子里，把老鼠踩死了。

天渐渐黑了，小毛看着盒子里的蚯蚓特别可怜，就把他们放走了。从此小老鼠再也不欺负比它弱小的动物了。

描写蚯蚓爬行的作文 第十八篇

10月31日星期三可以

我们家有很多蚯蚓，用来钓鱼。

我们家的蚯蚓和地里的不一样。田里的蚯蚓又黑又长又粗，但是我们家的蚯蚓是红色的，没有田里的那么粗，河里的鱼爱吃我们家的蚯蚓。

听爸爸说：“蚯蚓有很强的生命力和再生功能。”

我想试一试。

于是，我从我的蚯蚓箱里拿了几根筷子来做实验。我拿刀把蚯蚓切成两半。蚯蚓立刻在地上跳了起来，痛苦地挣扎着。我一看，赶紧给爸爸打电话，问：“爸爸，蚯蚓要死了吗？”

爸爸说：“没关系，一会就好了。你快把他放进湿土里。”

我赶紧把它放在事先准备好的湿土里。

两个小时后，我去看我用刀切成两半的蚯蚓。我心想：他会死吗？

然而我打开土一看，啊！我的蚯蚓没有死，它们在土里快乐地爬行！就像我爸爸说的，蚯蚓生命力很强，和壁虎尾巴有同样的再生功能。

描写蚯蚓爬行的作文 第十九篇

听说蚯蚓成两段后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。

试验开始了，我将小蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，妈妈相信你能行！”于是，我打起精神，继续做实验。我拿来《十万个为什么》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！

两天后，当我再去看蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！今天的收获真不小！我学到了课文中学不到的知识。

描写蚯蚓爬行的作文 第二十篇

昨天，下了一场大雨，我和妈妈一起去抓蚯蚓。

老师曾经说过：下雨的时候，蚯蚓会出来透气。我和妈妈一起拿着铲子去院子里找蚯蚓，挖了一点土，没有看到蚯蚓。我们把土挖得稍微深一点，终于发现了一条缓慢爬动的蚯蚓，我们把它抓住放在饲养箱里，并每天观察它的反应。

我看见它在一伸一缩，在土里钻来钻去，好像在说：“我很害怕，求你放我回家吧！”我说：“等我观察完就让你回家去”。

老师说过，蚯蚓是环节动物，它没有眼睛，是靠本身的感光细胞来辨认方向的；它没有耳朵，是靠感觉细胞来知道周围的环境，而感觉细胞大部分在口上，所以当我们刺激它时，它头部的反应总会比尾部快。

蚯蚓会不会怕光呢？蚯蚓怎么睡觉呢？还有很多问题值得我观察。我希望蚯蚓一定会告诉我们这些答案的'！

描写蚯蚓爬行的作文 第二十一篇

今天上午，为了完成科学老师布置的任务，我们正在种葱，因为没土，所以我和爸爸一起到小区的花坛里，弄了一些泥土。

突然，我发现有一条红红的蚯蚓在翻开的土里爬来爬去，于是我赶紧把蚯蚓拿了起来，可是蚯蚓在我手里挣扎着，把我吓坏了，但我最后使劲地抓住了它的环带，把蚯蚓放进了种葱的土里。我发现这条蚯蚓用嘴在土里挖洞，不一会儿，它就钻进土里不见了。

这时我把泥土重新扒开，可是这条红蚯蚓迫不及待地又钻进了泥土中，而且速度非常快，我又把土挖开，想不到这次蚯蚓为我表现了一个“杂技”，它把尾巴缓缓地竖起象一根小小旗杆，做完这个动作之后蚯蚓又马上钻进了土壤里。我再次把泥土翻了开来，这个小家伙跟我做了一个“游戏”——捉迷藏，它先把头昂了一下，又急急忙忙地躲进了土中。仿佛在说：“你等一下，等我躲好了你再来找我吧。”

我怕伤着它，双手小心翼翼地拨弄着泥土，费了好大的劲，终于又把它揪了岀来。此时此刻的蚯蚓，真像一个正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀！通过这次细致的观察，让我知道了原来蚯蚓是用嘴巴来挖洞的，它能用软软的嘴把土挖开真不简单啊！

描写蚯蚓爬行的作文 第二十二篇

昨天，妈妈、大姑和我到公园去玩，我看见两个大哥哥正拿着瓶子蹲在那挖土，我就好奇地问大哥哥：“你们在挖什么呀？”大哥哥告诉我他们挖蚯蚓喂鱼。

因为我也养了鱼，就和妈妈一块挖起了蚯蚓，在挖蚯蚓时妈妈给我讲蚯蚓可以松土、还能再生。当妈妈挖出第一条蚯蚓时，我放到手上观察它，发现它的身体长长的、圆圆的、软软的，但我没发现它的嘴和眼，就问妈妈，妈妈也不太清楚，说回家查查书。

挖了好久，我还没挖到，妈妈叫我走，我没走继续挖呀挖，终于挖出了一条蚯蚓，我大声叫着：“妈妈我挖到蚯蚓了。”妈妈和大姑都说我真棒，我非常高兴。

回家后，妈妈查书告诉我，蚯蚓生活在湿土里，眼和耳都退化了，它是靠头端口周围一个肉红色小圆球挖土，可让土变松，它的粪便能使土变肥，有再生能力，是益虫，我以后要保护它。