考研口腔修复总结范文 第1篇

口腔修复科个人工作总结(精选多篇)

口腔修复、正畸模型等物品的消毒制度

一、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。

二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类诊疗器械，包括牙科手机、洁牙机、各类车针、根管治疗器械、手术器械、拨牙器械、牙周治疗器械、敷料等使用前必须达到有效的压力蒸汽灭菌。

三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等使用前必须达到消毒，或者使用一次性口腔检查器械者，必须标识齐全，无过期、无漏气、无破损，并禁止重复使用。各类用于辅助治疗的物理测量仪器，热牙胶充填仪、牙胶棒、漱口杯等，使用前必须达到消毒。

四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品，送技工室操作前必须置紫外线、臭氧机灯下一米距离内照射30分钟备用。 7

5、光固化机头使用时必须用一次性薄膜套住，并一人一用一丢弃，纸尖、牙胶尖采用一次性用品，并使用后做无害化处理。

是他们让他重拾自信——记滨医附院口腔修复与正畸科

牙齿代表人的形象，有一口漂亮整齐的牙齿，无形中可以提升人们的魅力指数并增强自信心。

家住市区的高先生由于上门牙缺失，平日和别人交流总是感觉没有自信心，不敢直面对方。去滨医附院之前，他曾经在其它地方治疗过2次，效果均不理想，且老是有问题，要么红肿要么就发炎不但浪费金钱与时间还多遭受了

不少痛苦。后来经过朋友的介绍听说滨医附院口腔修复与正畸科的医生医术很不错，医德也好，便满怀希望跑去试试看。

经过有效治疗，高先生兴奋地表示：“现在我终于都有牙齿了感觉很棒吃饭的时候也不会觉得怪怪的而且出来见朋友的时候也不会觉得不好意思了真的好感谢滨医附院口腔修复与正畸科的医生们让我重拾了自信！”

10月17日，记者走进滨医附院口腔修复与正畸科。滨医附院口腔修复与正畸科创建于_年，经过二十多年的建设和发展，现逐渐成为集教学、科研和医疗于一体的临床科室，已形成了具有自身特色和学术风格的专业。

不良个人习惯是造成错颌畸形的重要原因

滨医附院口腔修复与正畸科主任张晓明告诉记者，医院每天都有不少人来做口腔修复或口腔正畸手术。导致此类患者增多的一大原因就是，随着生活

水平的不断提高，现在的人们尤其是小孩吃太过精细的食物，颌骨得不到有效锻炼，久而久之便导致错颌畸形，而不良的个人习惯也是导致错颌畸形的重要原因，如吐舌、舔牙等小动作，包括小孩子睡觉时张口呼吸。

过硬的设备和先进的技术让患者无后顾之忧

为了给广大患者提供更加优质的服务，滨医附院口腔修复与正畸科不断引进国际先进医疗设备和器械，现有口腔综合治疗机10台，科室配置有登士柏烤瓷炉、激光焊接机、高频离心铸造机、高压真空消毒炉、高速金属切割机、真空搅拌机、种钉机、光敏固化机、牙面清扫喷砂机等现代化的精良仪器设备，设备总价值约260万元。

近年来，滨医附院口腔修复开展了贵金属烤瓷、金沉积烤瓷冠、瓷贴面、金瓷冠、计算机辅助技术与制作修复体、牙齿美白、种植义齿、精密附着体、磁

性附着体、套筒冠、钛支架以及纤维桩等与国际先进水平接轨的修复技术；并积极开展颞下颌关节紊乱病和磨牙症的临床医疗，且效果显著。

口腔正畸采用各种矫治技术，如真丝弓矫治技术、舌侧矫治技术、自锁托槽矫治技术、无托槽隐形矫治技术、种植体支抗等；同时也应用方丝弓、细丝弓矫治技术；开展片断弓矫治技术、口腔支抗矫形技术、功能矫治器两期矫治等矫正策略，矫治标准、矫治效果均达国内先进水平。此外，还与其它学科合作开展了正颌正畸联合治疗、唇腭裂序列治疗、牙周病矫治、替牙期阻断矫治、正畸修复联合矫治等特色专科门诊。

重视人才培养才能不断进步

人才培养是科学技术进步与发展必不可缺的前提，张晓明主任说，口腔修复与正畸科历来重视人才培养，随着教学及医疗水平地不断提高，如今已逐步形成了一支职称、学历、年龄结构合理的人才队伍。科室如今共有14人，其

中教授2人，副教授4人，讲师3人，助教4人，实验师1人；硕士9人，学士2人；50周岁以上的1人，40-50周岁的5人，30-40周岁的4人，25-30周岁的4人；职称老、中、青结构合理。其中4名获硕士研究生导师资格，有多个稳定的研究方向，自2014年以来共培养21名硕士研究生多人获省市级荣誉。

通过大家的不懈努力，近年来，科室先后获得省级课题3项，市级及院级课题10余项，主编及参编专著6部，发表学术论文及教改论文70余篇，获省级教学成果奖1项，市科技进步奖12项。

其中，副教授、硕士研究生导师，中华口腔医学会员，山东口腔医学会口腔修复分会常务委员，现任滨州医学院口腔修复与正畸学教研室主任、滨州医学院附属医院口腔修复与正畸科主任的张晓明，共出版教材专著4部，发表论文20多篇，先后承担省级、市级课题，获山东省省级教学成果奖一等奖1项，市科技进步奖2项，并曾多次被评为优

考研口腔修复总结范文 第2篇

医生个人工作总结3篇

整理的医生个人工作总结，希望对大家有帮助

医生个人工作总结1 光阴似箭，光阴似箭。坚人生尚有梦，勤学日不辍。临床如履冰，求索无冷暑。“几度风雨，几度年龄”，持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬治病救人的革命人性主义精神，立足本职岗位，脚踏实地做好医疗服务工作。在取得病员广泛好评的同时，也得到各级组织的认可，较好的完成了工作任务。主要总结以下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

辛劳耕耘，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪遵法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践进程中，严格遵守医德规范，不出虚假证明，不开大处方、不开人情方。加强学习，进步思想政治和业务水平。

二、工作能力强和工作认真负责。研究业务，技术熟练

为了弄好工作，服从领导安排，作为医生的我不怕麻烦，向内行请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便比较熟习了工作，明确了工作的程序、方向，进步了工作能力，在具体的工作中构成了一个清楚的工作思路，能够顺利的展开工作并熟练美满地完本钱职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开辟创新意识，美满的完成了本职工作：

重视临床科研并举，近三年承当市科委课题二项、市卫生局课题一项，其中一项已结题，正在进行成果鉴定。熟知国内外新进展、新技术、新知识；能熟练地进行危重病各项操纵技术；积累了一套独到治疗方法。

（1）协助科主任及护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。

（2）认真接待每们病人，把每位病人都当作自己的第一个病人。

（3）认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清楚。

三、工作态度认真和勤奋敬业。团结同事，当好领头雁

“医者父母心”，本人以千方百计消除病人的疾苦为己任。我希看所有的患者都能尽快的康复，因而每次当我进进病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立克服疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。酷爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每项工作，工作投进，热情为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

带领全科医护职员，在全省率先实行一体化管理。不管从科室建设方面，还是技术气力方面，都走在市前列行医路上，几多艰辛，几多欢欣，送走一批病人，又迎来一批患者，时光就在这迎来送走中渐渐消逝。纵浪天地，大化任求，不为良相，愿为良医。春色进帘全不觉，危重病域探幽径。

物我两忘任驰骋，耗尽青春终不悔。为了这个科室的工作能顺利进行，本人能和科室的同事团结协作，共度难关，并能和它科室协作，除做好本职工作，积极配合其他同事做好工作。不论是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。

四、工作质量成绩、效益和贡献

考研口腔修复总结范文 第3篇

通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持不懂就问的态度，在这个过程中，我不断领悟和学习着。实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能掌握一般牙列缺损修复的临床常规操作方法，步骤和要求，较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和常见固定义齿和可摘局部义齿修复戴牙后出现问题的原因和处理方法，在实习过程中不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。

不是不觉口内待了一个多月了，一个多月里，有不愿意让实习生看的，但还是有不少很配合，很理解的病人，对他们真的非常感激。其实对我来说，反而配合的'好的病人我做的更细心，但不是说不理解的就乱来，只不过是more细心一点点。现在手里有接近10个病人，我运气不错，都挺好讲话的，其中6个是根管治疗的，弄得我这两天很疲惫。补牙现在觉得比开始的时候好很多了，自信一些，也不会手忙脚乱，当然以后还是要仔细仔细再仔细！！！安全顺利的出科是最要紧的。开髓还是一个问题，大部分病人没有那落空感，看来还是要多做呀！！总之作一个动作是要想清楚结果，心里必须有底才行。今天下午一个病人的隐裂牙我补好以后，病人挺满意的，还说做牙套还找我，让我激动了一阵子。总的来说，进入临床以后，有一个体会，全心全意的对待病人，当那些病人，不管男女老幼，在看完以后对你说声“谢谢医生”，是对我工作的最大鼓励。还有一半的内科实习，鼓足干劲，练好手艺。

考研口腔修复总结范文 第4篇

时间过得真快，转眼我来现代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经过三天的培训，也让我学到了很多的知识，现代口腔和一些公立的医院也是有很多不同的地方，在现代口腔，我们要注意很多的东西，比如要有礼貌，多跟顾客进行交流和沟通。

现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的，跟顾客进行沟通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而在一些大医院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生很多的矛盾，那就是在他们之间没有做好有效的沟通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素质，用我们的爱心，耐心，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮重要的。

同时，费老师不光为我们讲解了在临床中我们要学会沟通，还要有我们该有的品德和专业的素质所以我们还教了一些在工作中的一些基本礼仪，站坐蹲，虽然这些我们以前在学校和医院实习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的记忆，改善了我原本的不足，同时我们也要用我们灿烂的微笑，规范的仪表，规范的姿势和规范的语言来对待每一位来就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说话轻，操作轻和关门轻这四点。

我觉得现代口腔员工自律20条说的还蛮有道理的，要概念就要先改变自己，从我做起等等，其实做到这些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未来的日子里，我能把他们做好，并把他们做到更好。

三天的时间，讲了很多的东西，有时候听起来蛮枯燥的，毕竟也有很久没有这样听过课了，但是呢，也学到了很多的知识，以前都没有学到过的，当初想来现代口腔无非也是想增长点见识，吸取点经验，通过费老师的讲解，我们也知道了有关牙齿方面的知识，比如种植牙，跟牙齿美白等。

这些以前我们都没听过的一些有关口腔的知识，同时也知道了牙齿的好坏也决定了你的'健康，牙齿保护不好，也会引发多种疾病，所以我现在也知道了我的牙齿也有好多的问题，看着身边的人为牙疼而烦恼，我们更应该用我们所学的来教导他们，减轻他们的痛苦。

三天的了解，让我学到好多，我发现其实口腔的保护还是蛮重要的，所以，我们要爱护我们的生命，首先也要爱护我们的口腔，让我们的生活得到一点保障。

现代口腔，是一个锻炼自己的机会，也是一个学习的机会，我会好好珍惜的珍惜这次的机会，努力提高自己的专业水平。

所以，我们要关注健康，先关注口腔的健康，先从我们自生做起，从我们身边做起！

考研口腔修复总结范文 第5篇

分享一下实习期间我个人的一些心得体会，以为即将走上实习岗位的同学们提供一点参考。

首先我们要了解实习是做什么的。以为是和在学校一样，一心等着老师去教这样的心态是不对的。实习必须自己发挥主观能动性，自己去学、去揣摩，这样才学的踏实，老师才会用心去教。在实习过程中切勿抛掉课本，实习不意味着书本学习的终结，相反它是书本学习的另一种形式，是我们检验书本知识的重要途径。只想着一心一意去学带教老师的技术而忽略了课本，这样学下来的结果和一个纯粹的学徒没什么两样，只学得皮毛而未得其精髓，这与我们实习的初衷是相违背的。其次，实习学什么？因为我们学习专业的特殊性，从踏入门诊的那一刻起就意味着我们已经脱离了相对封闭的小环境要投入去一个更大的环境中去。在科室里，除了与我们一起的同学，还会有其他学校的实习生，还有医生、护士，当然还有我们所要接触的患者等等。我们要面临的是如何独立地去处理同学、同事、师生、医患之间的'关系，将这些关系处理好，我们的专业学习之路才能更加顺畅。另外，科室里每个医生理论、临床、操作习惯等都不尽相同，都有各自的特色，我们在实习时有机会就可以多学几位老师的东西，取长补短才能学的更好。实习要学细节、勤动脑，遇见不懂的要赶紧用自己随身带的笔记本记下来，下去后先查书，书上没有的再问老师，这样印象就会更深刻，学的更扎实。还有就是学接诊，不要以为这是医生、前台的事情，这关系到一个很重要的医患沟通问题，这个问题做好了，后期的临床工作就好处理的多了。除此之外，还有医生的气质培养等等在次就不一一提了。

除了以上所说的，我也在此与大家提一点实习临床操作问题的个人看法。有的同学可能以前去口腔门诊见习过，或者见过别人的操作。到了实习单位刚开始还好一点，可是后来就开始急躁了：这么简单的东西为什么不让我动手操作（在这里分配去大医院的同学可能好点，因为大医院不愁病号，可能动手操作要早一点、机会要多一点，地方门诊可能要晚一点）？不让动手操作不是意味着我们所学的东西就差，我们的动手能力就不行。这其中就有带教老师对一个学生职业生涯的考量。刚去一两个月老师就让站在一旁观察，什么也不做就让把这最简单的操作烂熟于心时再去操作，我们才可能不会出错。临床出错对一个长年在临床的医生来说是不可避免的，但是对于一个像我们这样的新手来说，还没处理几次患者就出现错误是一个很沉重的打击，这将给我们以后的职业之路蒙上阴影。这是一个很严肃的事情，我们得为自己负责。

最后想告诉大家的是，踏上实习岗位，就要以一名医生的道德标准严格要求自己，对待患者要像对待自己的亲人一样，这样才能获得长足的发展。

努力学习，认真工作，祝大家能够收获一个充实的实习硕果，收获一个更加灿烂的明天！

谢谢！

考研口腔修复总结范文 第6篇

短暂而又紧张的十周修复前期实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。

对于我们第三组的同学来说，前期实习首先进入的就是修复科，从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始大家都有些兴奋，又有些忐忑不安，幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断鼓励我们，不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导，我们的每一分进步都包涵着老师的心血。

还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富。在进入修复科的第一周，老师们就对我们灌输“服务

患者，将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教导我们作为一名医生，同样也要有自己保护的意识与技巧。总的来说，大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来，改善患者的生活质量，满足患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀感激。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的，我对他们认真服务，态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时；当患者对我的服务给予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”。由于修复工作本身的一些特点，很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以很多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，的确是不利条件。如果在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了。在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义齿。由于以前实习时时间有限，基本都是点到为止，掌握基本制作程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解，经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色，让我们进步地更快。即使生病发烧也坚持工作，我们非常感谢他。在技工室的时间里，大家互相帮助，共同进步。在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿，相对时间比较宽裕，如果能利用这段时间安排同学去门诊参观，看示教，相信会有更大的收获。从进入修复的第一天开始，我们就开始面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发现新的问题，于是我们积极总结，同学之间互相交流，让经验共有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已出现的问题和老师共同探讨；在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料，谈观点，教学相长。如果能够增加小讲课的`次数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天出现的问题及时总结，同学们的进步会更迅速。

我在这十周的修复实习期间，感触最深的就是，临床操作与书本上的知识还是有很大距离的，如何将书本知识与临床操作融会贯通起来，做到活学活用，还需要很长的学习过程，老师就是我们的引路人，老师们的操作经验是我们的宝贵财富，在临床上善于向老师学习是我们迅速成长的不二法门。

十周的修复前期实习只是我们实习的开始。我们还很不成熟，我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走下去。

考研口腔修复总结范文 第7篇

将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持_在服务中学习，在学习中服务_的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培养全心全意为患者服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风。实习期间在带教老师的细心指导下，能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为准确的采集病史，规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查，病历书写字迹工整，清晰，有条理，逻辑性强，能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作，但在一些细节问题上，还不纯熟，尚待完善。

口腔外科实习小结在口腔外科1个月的实习中，增强了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力，学习到了服务艺术，理论联系实际，掌握扎实的基本理论知识，苦练基本技能是口腔外科实习中最大的'体会。实习期间认真学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作（切开，结扎，缝合）以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识，从而让忙碌的工作变得充实而快乐，但由于临床知识和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探索和学习。

口腔修复实习小结通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了_闻道有先后，术业有专攻_的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。

考研口腔修复总结范文 第8篇

我实习的第一个科室——口腔眼科。刚开始进入一个新的环境，感觉自己什么都不懂，老师叫干什么就做什么，自己很被动，怕做错，记得好不容易有打针的机会，却紧张的把病人的血管给刺破了，老师叫我去帮病人滴眼药水我不敢，怕给病人给滴错。

在眼科的实习生活，并没有想像中的'那样简单，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴眼药什么的吗。”其实，这样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要注意些什么，都是有规则的。查视力法，也不像大家所看到的那样简单，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不知道。在这个科还有很多患有口腔疾病的患者，记得第一次给病人做口腔护理很紧张，生怕把病人给弄疼了，又怕自己给病人清洗的不干净，通过自己一点一滴的学习，自己也做的越来越熟练。虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的内容在不断充实深入，知识也在不断的巩固增长。从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。

“态度决定一切!”要培养自己对护理工作的责任心和对患的爱心与耐心，为我们所选择的职业而努力奋斗。

考研口腔修复总结范文 第9篇

将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持在服务中学习，在学习中服务的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培养全心全意为患者服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风。实习期间在带教老师的细心指导下，能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为准确的采集病史，规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查，病历书写字迹工整，清晰，有条理，逻辑性强，能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作，但在一些细节问题上，还不纯熟，尚待完善。

在口腔外科1个月的实习中，增强了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力，学习到了服务艺术，理论联系实际，掌握扎实的基本理论知识，苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会。实习期间认真学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的.检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作（切开，结扎，缝合）以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识，从而让忙碌的工作变得

充实而快乐，但由于临床知识和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探索和学习。

通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持谦逊与好问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的对常见的牙颌缺失作出诊断和设计，能熟练操作活动义齿的打磨和调试。工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了闻道有先后，术业有专攻的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。

考研口腔修复总结范文 第10篇

刚刚写完一个学期的口腔医院门诊部的见习心得，今天又要写病房见习心得，觉得写的有点麻木了，不过这也是刘主任和魏主任为了让我们能早日体会医院病房的感觉，便提早让我们到医院的口腔科病房实习。

今天我们见习的是口腔合面外科学的临床病历观察，以下就是我今天下午病房见习的点点见闻和心得。

在病房见习时到底要学些什么呢？相信现在还有很多人都不清楚。但是到了湖州中心医院住院部15楼口腔科门口等候时，带教老师才一语点醒梦中人。她告诉我们其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。这时候，我才明白来病房见习的意义。当然，我觉得在病房，只要能好好把握，认真复习，就能学到知识，你可以在病人的身上掌握几种疾病的常见体征，这种印象是非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。就那下午看到混合瘤患者的的体征：肿瘤边界清楚，中等硬度，与周围组织无粘连，刘主任还让我们把混合瘤和淋巴瘤进行鉴别，让我们对课本的知识，有了进一步的了解。

今天下午的见习，收获颇丰，最要感谢的是刘主任，谢谢你给我们这么详细的讲解。我也发现了，只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。

一年的实习已经结束了，那么在实习中我获得了什么呢？

首先我了解了实习是做什么的。以为是和在学校一样，一心等着老师去教这样的心态是不对的。实习必须自己发挥主观能动性，自己去学、去揣摩，这样才学的.踏实，老师才会用心去教。在实习过程中切勿抛掉课本，实习不意味着书本学习的终结，相反它是书本学习的另一种形式，是我们检验书本知识的重要途径。只想着一心一意去学带教老师的技术而忽略了课本，这样学下来的结果和一个纯粹的学徒没什么两样，只学得皮毛而未得其精髓，这与我们实习的初衷是相违背的。

其次，实习学什么？因为我们学习专业的特殊性，从踏入门诊的那一刻起就意味着我们已经脱离了相对封闭的小环境要投入去一个更大的环境中去。在科室里，除了与我们一起的同学，还会有其他学校的实习生，还有医生、护士，当然还有我们所要接触的患者等等。我们要面临的是如何独立地去处理同学、同事、师生、医患之间的关系，将这些关系处理好，我们的专业学习之路才能更加顺畅。另外，科室里每个医生理论、临床、操作习惯等都不尽相同，都有各自的特色，我们在实习时有机会就可以多学几位老师的东西，取长补短才能学的更好。实习要学细节、勤动脑，遇见不懂的要赶紧用自己随身带的笔记本记下来，下去后先查书，书上没有的再问老师，这样印象就会更深刻，学的更扎实。还有就是学接诊，这关系到一个很重要的医患沟通问题，这个问题做好了，后期的临床工作就好处理的多了。除此之外，还有医生的气质培养等等。

除了以上所说的，还有实习临床操作问题。以前去口腔门诊见习过，或者见过别人的操作。到了实习单位刚开始还好一点，可是后来就开始急躁了：这么简单的东西为什么不让我动手操作（在这里分配去大医院的同学可能好点，因为大医院不愁病号，可能动手操作要早一点、机会要多一点，地方门诊可能要晚一点）？不让动手操作不是意味着我们所学的东西就差，我们的动手能力就不行。这其中就有带教老师对一个学生职业生涯的考量。刚去一两个月老师就让站在一旁观察，什么也不做就让把这最简单的操作烂熟于心时再去操作，我们才可能不会出错。临床出错对一个长年在临床的医生来说是不可避免的，但是对于一个像我们这样的新手来说，还没处理几次患者就出现错误是一个很沉重的打击，这将给我们以后的职业之路蒙上阴影。这是一个很严肃的事情，我们得为自己负责。

踏上实习岗位，就应该以一名医生的道德标准严格要求自己，对待患者要像对待自己的亲人一样，这样才能获得长足的发展。

努力学习，认真工作，我的实习之路虽然辛苦，但是收获很多。

考研口腔修复总结范文 第11篇

实习是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。

由于以前在一家口腔诊所见习过，为了能够接触多的.患者。能够全面了解口腔常见病。疑难病的诊断和治疗，以及见识高端的诊疗仪器。积累丰富的临床诊疗经验，还有我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，我又走进了xx口腔医院。在那里，我接受了更为有用的医学知识，和每天接受实习操作的机会，增强了我的操作能力，使我更迈向成功。

考研口腔修复总结范文 第12篇

通过1个多月的口腔修复科的见习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的`繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。

见习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了_闻道有先后，术业有专攻_的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。

考研口腔修复总结范文 第13篇

学到的知识：

1、认识器械、材料及它们的用法。

2、了解了其他常见病的护理及预防原则。

3、熟悉了常用医疗无菌，污染物品的处理方法。

4、积累了与患者沟通的技巧，提高了自己的觉悟。不足之处。

5、门诊病历的书写方法。

临床经验：

1、做根管治疗时患者若张嘴时间过长，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。

2、加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌，棉球的作用是减压。

3、瘘管，口腔及颌面部皮肤形成瘘管，大量炎性肉芽组织增生，处之易出血，长期排脓，有死骨形成。

5、若无炎性渗出或符合根充指征，就可行根管充填。瘘管会慢慢消退。

6、最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针，以防止污染其他根管，同样擦拭牙胶尖。

7、前牙开随用球钻，熟练后可用裂钻。

8、扩管时若患者疼痛剧烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知识：

1、口腔常用药甲硝唑、利君沙等只可用于1、8岁以上的患者服用，年龄较小者应适当减量。

2、拔牙时除询问患者是否有高血压、心脏病、糖尿病等病史外，还应询问是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易导致创口感染

3、拔牙后不能漱口，因为自来水中含有许多细菌。

口腔小手术饮食问题：

（1）术后2—4小时，进食无渣冷流食，如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等。

（2）术后4小时至次日可食半流食和软食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥汤等。

（3）术后三天开始进食高蛋白饮食。

总结：

在口腔科实习的半个月学到了很多知识。明白了理论与实践相结合的重要性。见到了———病的临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态，体会了整体护理实施的关键所在。加强了对常见药物的计量用法。进一步学习了对龋、牙髓炎、尖周炎的`症状、治疗方法。积累了与患者沟通的技巧。熟悉了医院的各项规章制度和身为一个医师的基本工作职责。时间虽然短暂，却开阔了眼界。在此谢谢各位老师的关爱及教育。在今后的学习中我会继续努力，争取理论结合实践，早日做一名优秀的口腔医师。

考研口腔修复总结范文 第14篇

通过三个星期的实习，从对口腔医学的孤陋寡闻，到初窥门径，再到对口腔知识的全面认识，深刻了解，使我从中学习了很多，人也更加成熟。

第一周，我培养的是对口腔医疗器戒基本认识，及配合老师做一些治疗，学会科室内消毒，使用高压蒸汽消毒锅，消毒用过的医疗器戒，科室消毒洗手法。做一些简单的口腔工艺技术如取牙齿模具，灌石膏模型，排牙等。

第二周首先是对前来就诊的患者做一些简单的询问。交流，给每位医生平均安排患者人数，安抚患者情绪。从旁协助每位医生治疗，如量血压，磨银汞。再者做一些简单的治疗如洁牙术，幼齿拔出术，松动的恒牙切牙，侧切牙等拔出术。

第三周主要是了解牙齿的常见病多发病的诊断和治疗如牙髓炎，根尖炎等。

通过学习口腔的基本知识，接触患者，了解患者的就诊情况，并通过自己所学的专业知识和对所了解的'常见病、多发病为其讲解，进而使患者有初步的了解。这一阶段的学习不仅仅掌握了口腔专业的基础知识，接触了患者，最重要的是这一阶段对自己临床处理方法的影响，增加了经验学习了学校学不到的东西。

通过这次社会实习，了解了口腔专业完全不是印象中的那麽简单，无聊。相反，口腔专业是一门要去认真去了解学习，并且深研究，不断学习，不断深造的科学。为解决千千万万牙病患者痛苦，造福群众，使口腔专业在社会发展更先进、更国际化。我相信我国的口腔专家及研究人员会使我国将来口腔疾病减少，甚者将来不在需要口腔医生，人人无牙病，人人有一口好牙而努力。我们也要像医学专家们一样为造福社会人民而努力。

考研口腔修复总结范文 第15篇

将近1个月的口腔内科见习过程中本人始终坚持_在服务中学习，在学习中服务_的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培养全心全意为患者服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风。

见习期间在带教老师的细心指导下，能基本完成口腔内科见习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并且基本掌握口腔科常见疾病的.诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为准确的采集病史，规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查，病历书写字迹工整，清晰，有条理，逻辑性强，能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作，但在一些细节问题上，还不纯熟，尚待完善。

考研口腔修复总结范文 第16篇

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结口腔修复工艺学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在口腔修复工艺学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合口腔修复工艺学岗位工作的实际情况，认真学习的口腔修复工艺学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在口腔修复工艺学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在口腔修复工艺学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对口腔修复工艺学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据口腔修复工艺学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成口腔修复工艺学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到口腔修复工艺学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的.充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对口腔修复工艺学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作计划，继续加强对口腔修复工艺学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

考研口腔修复总结范文 第17篇

在口腔外科1个月的见习中，增强了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力，学习到了服务艺术，理论联系实际，掌握扎实的基本理论知识，苦练基本技能是口腔外科见习中最大的体会。

见习期间认真学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的'门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作（切开，结扎，缝合）以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识，从而让忙碌的工作变得充实而快乐，但由于临床知识和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探索和学习。

考研口腔修复总结范文 第18篇

作为一名准医生，我只记得医学生誓言的第一句话：健康所系，生命相托。在我看来，医生应该是这个世界上最高尚的职业。因为，人最宝贵的是生命。别人把生命都托付给我，还有有什么比这个更高尚？

然而，作为一名医生，甚至说医学生而言，我怀着十分激动的心情进入临床实习。作为一名口腔医学生，与临床不同的是，口腔需要操作，所以，尽管是一名实习医生，然而，我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。在门诊的实习，每天我上班都十分开心，虽然有时会遇到不开心的事，可是我都会藏在心里。一个有城府的人，一个稳重的人，很多事是不会表现在脸上的。别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。我还记得20xx年春节我去高中看我的老师，她对我说“你变得成熟了”。其实现在想起来，那时的我还没有，因为很多事那时不懂，可现在，我懂，而且我很透彻。

不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得最好的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是两个职业的共同特点决定的。很多事，不管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要把自己当人看，至少在头十年内，不是人。

当然，现在看已经过去的1、/2的实习历程。学习了很多。曾经我也曾纠结于是考研还是什么。很多人也问我，考研不。现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。由于身处环境的不同，我的情况比较复杂。在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。也许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪明的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研（鉴于考研背景考虑）。研随时可以考，可是，作为第四军医大学口腔医院的实习医生，我想无数人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。

在这，我受到很多名师的教导。门诊、住院部实习，我学到了很多。勤学多问，很多人都愿意教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别人的宝贵经验。在住院部，我的身份只是一名实习医生，可是，我的上级，却是用住院总的标准培养我，从他身上，我学到了很多临床知识。作为颌外整形科的实习医生，我们的主任戏称我为“副总”。我想，可能以后我也不一定从事这一行，可至少现在我学到了作为一名医生该做哪些，一名医生的职责。尤其是跟着我们主任查房，看我们主任手术，从他身上看到一代大家的风范。他的很多细节都是我这种毛头小子所没有注意的，他的很多考虑也是我所没想到的。这就是经验，人家不会用嘴讲，但是却做出来了，能不能学到，就是各自的修行。譬如简单的查体，人家会把手搓热在查，这就是差距。这也就是为什么人家喜欢老医生看病。

当然，作为医生，有很多的无奈。患者一个比一个可怜。有的孩子因为唇腭裂而被抛弃，有的母亲难产去世可是孩子还是唇腭裂······曾经有一位70多岁的老奶奶领养了一个唇腭裂的'女孩，因为缺钱，孩子一直没看过病，直到现在才来做手术。免费的手术是做了，可是当我晚上值班查房时，看见老太太陪着她领养的孙女，老太太就靠着床边的木椅子睡着，她把床让给一个被人抛弃、她领养、与她没有任何血缘关系的孙女。孩子安静的睡着，老太太时不时还得半夜起来给孩子量体温。这位老太太还领养了一个，只不过是先把大点的先送来看病。可能作为医生，有人觉得应该铁血点。在临床中会遇到各种各样的病人，同情心可以有，有热血也可以撒在自己的工作上，可是时间会磨去你所有的想法，因为，医生的工作实在太特殊了。

所以我在想，一名优秀的医生，应该怎样成长起来。可能起步的时候，一切都是那么的糟糕。选择了这个职业，可能我所遇到的，只是我的职业生涯里小的不能再小的事，几乎一段时间后我就忘记了。但是，这些却值得毕业前夕的我思考······学历得提高，知识得丰富，经验得积累，但我现在似乎都还没起步。

考研口腔修复总结范文 第19篇

口腔修复个人工作总结()第一篇：口腔修复

口腔修复、正畸模型等物品的消毒制度

一、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。

二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类诊疗器械，包括牙科手机、洁牙机、各类车针、根管治疗器械（牙锉、侧牙针、拨髓针、光滑髓针、测量尺等）、手术器械（组织剪、组织镊、持针器、血管钳、刀柄等）、拨牙器械（牙钳、牙铤、骨凿、骨膜分离器等）、牙周治疗器械、敷料等使用前必须达到有效的压力蒸汽灭菌。

三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等使用前必须达到消毒，或者使用一次性口腔检查器械者，必须标识齐全，无过期、无漏气、无破损，并禁止重复使用。各类用于辅助治疗的物理测量仪器，热牙胶充填仪、牙胶棒、漱口杯等，使用前必须达到消毒。

四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品，送技工室操作前必须置紫外线、臭氧机灯下一米距离内照射30分钟备用。 7 5、光固化机头使用时必须用一次性薄膜套住，并一人一用一丢弃，纸尖、牙胶尖采用一次性用品，并使用后做无害化处理。第二篇：口腔护士个人工作总结

时光飞逝，转眼间来到xxx工作已半年有余了，在护士长及主任的正确领导下，在同事的密切配合和支持下，我坚持本着以病人为中心的服务理念，踏踏实实的做好护理工作，认真完成本职工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，恪守护士的职责和义务，全心全意为人民服务，作为一名刚入行不久的口腔科护士，我无愧于护士的称谓。

过去的半年里，虽然我只是一名小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人!在我的字典里，永远没有贫富贵贱之分，我用心善待来到我们这里的每一个人，付出我的热情和能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次精心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心意。护士工作虽然琐碎虽然平常虽然平淡，但有时我真的很为自己骄傲，很享受白衣天使这个无上光荣的称谓。

我的双手我的微笑我的善待让这个世界温暖!虽然他们不能记忆我的名字，虽然他们不知道我的付出，虽然他们不了解我的辛苦，但赠人玫瑰手有余香，所以我很快乐!人总是在不断成熟与长大，如果说昨天的自己还有那么些浮躁那么些飘摇，那今天的自己则更加成熟更加稳健，对护理工作也有了崭新的诠释，更加明白自己的职责和重担，也能更好更用心地为每一个病人服务。口腔护士在过去的半年中，我感谢每一位和我共事的同事，感谢每一位教导我的老师。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的善良和美好,感谢你们让我生活在这样一个温暖的大家庭!希望明年，我们仍然能够并肩作战，共同迎来更加美好的生活，共同去创造一个更加灿烂的未来!第三篇：口腔修复考题 口腔修复学

一、选择题（共35个，每个2分共70分）1.不能用作分离剂的材料是 a肥皂水b蜡c甘油d石蜡油

2.义齿制作室，填胶应在材料调和后哪一期进行 a湿砂期b粘丝期c橡胶期d面团期 3.义齿基托塑料的成分是

a玻璃离子b甲基苯烯酸甲酯c银汞合金d环氧树脂 4.患者上前牙牙冠1/2缺损进行修复，出诊时问诊不必涉及

a能否吃饭b缺损原因c是否曾经治疗d要求解决的主要问题

5.拔牙后多久可以修复

a拔牙后1周b拔牙后3周c拔牙后3个月d拔牙后1年

6.利用x线牙片检查可以看到的，除了下面哪项 a牙齿颜色b牙根长短c牙周是否吸收d髓角高低 7.粘接之前预备体表面处理错误的 a清洁b干燥c隔湿d凃分离剂

8.关于全冠牙体预备的说法错误的是

a要去除腐质b消除倒凹c牙磨的小些d去除无基釉 9.为了牙龈健康对于全冠修复的牙龈缘最基本最重要的要求

a边缘一定要密和b应平齐牙龈c在龈上d在龈下 10.牙体预备中保护牙髓的说法错误的是 a轻压磨切b水雾冷却c间歇短时磨切d尽可能多的磨牙

11.理想的桩冠直径应为根径 a1/4b1/3c3/4d2/3 冠最主要的缺点

a就位困难b磨切牙体多c易继发龋d固位差 13.适合桩冠修复的是

a年轻恒牙b严重的根吸收c前牙错位牙d牙槽骨吸收超过1/2 14.铸造金属全冠的禁忌症不包括

a金属过敏者b没有足够空间修复者c龋变牙至龋因素没控制者d固定义齿固位体

15.根尖瘘管的患牙根充后桩冠修复的时机 a瘘管完全闭合b一天后c三天后d无症状就可以 16.前牙金属烤瓷冠预备切断至少磨出间隙 17.烤瓷冠粘固后出现龈缘炎，不可能因为 a咬合早接触b轴壁凸度不良c边缘不密和d边缘过长 18.选择固定桥基牙的冠根比最低限度 a1:1b1:2c2:3d3:2 19.一般情况下可摘局部义齿组成不包括 a人工牙b预备体c基托d卡环 20.弯制钢丝卡臂的直径一般为

21.前磨牙合支托长度为其近远中径的 a1/4b1/5c1/3d1/6 22.塑料基托的厚度为 23.关于塑料基托的评价错误的是

a温度传到的快b温度传到差c制作相对简单d便于修补衬垫

24.金属基托的评价中错误的是

a不易折断b体积小舒适c温度传到差d制作复杂 25.合支托的作用，除外

a支持作用b防止食物嵌塞c恢复咬合接触d固位作用 26.可摘局部义齿的不稳定表现有以下四种，除了 a翘动b弹跳c摆动d下沉

27.选择可摘局部义齿基牙的原则中错误的是 a选择健康的牙b虽有牙体疾病但已经完善治疗c虽有牙周病但已得到控制d任何一个都可以

28.义齿不戴用时应置于

a通风干燥处b热水中c冷水中d酸性消毒液中 29.造成牙槽骨吸收速度快的原因不包括 a龋齿b骨质疏松c牙周炎d义齿设计不合理 30.后堤区的作用

a边缘封闭b支持作用c排牙作用d无用

31.右上侧切牙缺失，间隙小，尖牙牙根长大，但牙冠切1/3 量缺损，下颌对合牙为局部义齿，最好的修复设计是

a局部义齿b种植义齿c单端固定桥d覆盖义齿 32.右侧上颌678及左侧上颌6缺失，余留牙均正常的患者适合做

a固定义齿b可摘局部义齿c即刻义齿d覆盖义齿 33.义齿初戴时出现疼痛的原因不包括

a组织面有小瘤b骨突处缓冲不够c基托边缘过长d垂直距离过低

34.一牙周病患者，全扣牙拔除两周后做全口义齿修复，半年后义齿固位差，易脱落，可能原因是

a人工排牙偏唇侧b垂直距离过高c牙槽骨吸收d颌位关系错误

35.一患者戴用全口义齿一周，主诉左侧后牙经常咬腮，无其他不适，可能原因是

a左侧后牙覆盖过_左侧后牙覆盖过小c左侧后牙工作侧合干扰d右侧后牙工作侧合干扰

二、判断题（共10个，每个2分共20分）

1磷酸锌粘固剂较聚羧酸锌粘固剂对牙髓的刺激大 2固定桥最重要的支持基础是牙龈

3衡量一个牙是否为良好基牙的最重要的指标是牙周膜的面积

4第一、二磨牙缺失是不能设计单端固定桥的 5金属基托的厚度为2毫米

6具有一型观测线的基牙近缺隙侧倒凹小，远缺隙侧倒凹大

7最有利于可摘局部义齿稳定的支点线分布方式是平面式

8嵌体是一种嵌入牙体内部，用以恢复牙体缺损的形态和功能的修复体或冠内固位体 9牙槽骨修整，一般在拔牙后1周左右修整较好

10一般来说，对于牙槽骨吸收达到根2/3以上，牙松动达ⅲ度者应拔除；对未达到这一严重程度的松动牙，经有效治疗后尽量予以保留

三、简答题（共2个，每个5分共10分）1无牙颌的分区有哪些？义齿表面是指什么？ 2义齿的稳定是指什么？

bdbac, adcad, bccda, baabb, cdacd，bdcaa, cbdcb 对错对对错，错对对错对

1答：无牙颌分为主承托区、副承托区、边缘封闭区和缓冲区。义齿表面是指组织面、咬合面和磨光面。

2答：是指义齿在行驶功能的时候，无翘起、下沉、摆动、旋转等现象。

第四篇：口腔修复练习题(四)口腔修复学试题（四）（共100分）（每小题2分）

101．塑料全冠龈边缘一般为()。

a．刃状b．凹状c．90°肩台d．135°肩台e．90°肩台+斜面 102．下列有关全冠牙体制备要求的说法中错误的是()。

a．两邻面应近于平行b．无倒凹，最大周径降至龈缘 c．轴线角应清楚分明呈直角d．牙台缘、轴角、轴面均应磨光 e．龈缘线相连应一致

103．下列关于全冠牙体预备的说法中，不正确的是()。a．要除海腐质b．多磨牙体易于制作修复体 c．消除轴壁倒凹d．去除无基釉e．预防性扩展 104．下列情况不适宜进行铸造金属全冠修复的是()。a．后牙牙体严重缺损，固位形、抗力形较差者 b．活动义齿的基牙缺损需要保护，改形者 c．龋坏率高或牙本质过敏严重伴牙体缺损的后牙 d．汞合金充填后与对牙合牙、邻牙存在异种金属微电流刺激作用引起症状者 e．美观要求较高的患者

105．下列有关暂时冠作用的说法中，错误的是()。a．保持牙体预备后的邻接关系、绐关系 b．保护患牙，预防牙髓损伤 c．减少修复以后的激惹性牙髓炎 d．维持与邻牙的触点，防止牙龈炎

e．应该做到龈下边缘，以使患者提前适应戴金属全冠的感受

106．全冠牙体预备的一般顺序是()。

a．颊舌一邻一牙合b．颊舌一牙合一邻c．牙合一颊舌一邻

d．邻一颊舌一牙合e．邻一牙合一颊舌 107．以下哪种情况不宜做金属烤瓷修复()。a．氟斑牙，四环素牙，染色牙b．龋洞或牙体缺损过大者

c．前牙错位，扭转而不宜或不能做正畸治疗者d．需要做烤瓷桥固位体的基牙 e．青少年恒牙

108．有关烤瓷合金要求的说法中不正确的是()。a．较高的硬度b．较高的弹性模量c．良好的润湿性 d．良好的铸造性能e．熔点低于烤瓷粉熔点

109．烤瓷合金的膨胀系数(金a)与烤瓷粉的热膨胀系数(瓷a)的关系是()。

a．金(a)瓷(a)b．金(a)瓷(a)c．金(a)=瓷(a)d．金(a)≤瓷(a)e．以上说法都不对

110．金-瓷冠中，底色不包含以下哪一项()。a．金属表面颜色b．底色遮色瓷颜色c．牙冠颈部颜色 d．底色结合剂颜色e．牙本质颜色 111．全冠邻面牙体预备应达到()。a．消除患牙邻面的倒凹b．与邻牙完全分离

c．形成协调的戴入道d．预备出全冠修复材料所需要的邻面间隙e．以上说法全都正确

112．下列哪项为影响pfm修复体成功的关键()。a．生物学性能b．金一瓷结合c．色泽 d．以上全部都是e．以上全部都不是 113．金一瓷结合最主要的结合力为()。a．化学力b．机械力c．范德华力 d．氢键e．物理结合114．对上前牙邻面接触点描述正确的是()。a．牙合龈径小于唇舌径b．在邻面中1／3处c．在邻面切1／3处

d．在邻面龈l／3处e．以上说法都不对 115．前牙金属烤瓷唇面龈边缘最佳选择是()。a．龈上凹形边缘b．龈下肩台边缘c．龈上肩台边缘 d．龈下凹形边缘e．平齐龈缘边缘

116．前牙全冠作龈下边缘的主要优点是()。a．龈沟内是免疫b．边缘密合性好c．易于检查边缘密合情况

d．美观效果好e．不容易产生菌斑附着 117．龈下边缘的主要缺点是()。

a．易导致牙龈退缩b．固位不好c．不够美观 d．边缘不密合e．以上都不是

118．与全冠咬合面形态设计无关的因素是()。a．固位因素b．抗力因素c．牙周情况 d．邻牙牙合面形态e．对牙合牙舱面形态

119．关于全冠修复牙合面要求的说法中，错误的是()。a．恢复原有大小形态b．应与邻牙牙合面形态协调 c．应与对颌牙牙合面形态协调d．使牙合力沿牙长轴方向传导e．无早接触 120．全冠修复中一般不会对牙髓产生危害的因素是()。

a．牙体预备产热b．磨牙过多c．消毒药物 d．取印模e．在口内直接制作自凝塑料暂冠 121．全冠龈边缘所要求达到的最基本要求是()。a．位于龈上b．位于龈下c．平齐龈缘 d．边缘密合e．选用凹性边缘

122．全冠固位情况与下列哪个因素无关()。a．牙冠高度b．牙冠周径c．所用合金种类 d．牙体缺损情况e．牙合力大小

123．以下哪条对全冠龈边缘位置设计无影响()。a．固位力大小b．美观因素c．牙龈的保护 d．边缘密合e．牙体预备操作的难易

124．上颌垒大面积银汞合金充填死髓，美观要求高，最佳修复设计是(a．金合金全冠b．嵌体c．金属烤瓷 d．塑料冠e．3／4冠 125．金．瓷修复可用于()。

a．前牙错位牙b．锥形牙c．固定桥固位体 d．四环素牙e．以上都可以

126．金一瓷冠舌侧龈边缘最佳设计是()。a．90。肩台b．0．5 mm凹形c．刃状边缘 d．135。肩台e．90。肩台十斜面

127．下列哪一项不属于非贵金属合金烤瓷底层冠在烤瓷前应进行的处理()。

a．打磨b．喷砂c．预氧化d．试冠e．电解 128．与金瓷冠强度无关的因素是()。a．底层冠厚度b．合金种类c．金瓷的匹配性 d．瓷层的颜色e．金瓷结合强度 129．塑料暂时冠没有下列哪项作用()。

a．暂时陛美观b．避免牙髓刺激c．保持牙位及修复间隙

d．便于清洁e．安抚牙髓

130．塑料全冠龈边缘一般应该设计为()。a．刃状b．凹状c．90。肩台 d．135。肩台e．90。肩台十斜面

131．下列关于全冠牙体预备要求的说法中，错误的是()。

a．两邻面应近于平行b．无倒凹，最大周径降至龈缘 c．轴线角应清楚分明呈直角d．牙合缘、轴角、轴面均应磨光

e．龈缘线相连应一致

132．下列关于全冠牙体预备的说法中，不正确的是()。a．要除净腐质b．多磨牙体易于制作修复体 c．消除轴壁倒凹d．除去无基釉e．预防性扩展 133．下列情况不适应进行烤瓷熔附金属全冠修复的是()。

a．龋洞或牙体缺损较大而无法充填治疗者 b．前牙错位、扭转而不宜或不能作正畸治疗者 c．需要作烤瓷桥固位体的基牙 d．恒牙尚未发育完全的青少年

e．氟斑牙、变色牙、四环素染色牙、锥形牙、釉质发育不全等

134．以下不属于金一瓷结合影响因素的是()。a．金属表面的污染状况b．患牙的牙体预备形态 c．铸造时金属基底冠的质量d．合金与瓷本身的a值匹配性e．环境温度的影响

135．对于全部瓷面覆盖的pfm，上下前牙咬合接触区应该距离金一瓷衔接线()以上。

a．1．0 mmb．1．2 ramc．1．5 mm d．2．0 mme．2．5 mm 136．pfm全冠前牙牙体预备时，切缘应该预备出()的间隙。

a．1．0~1．2 mmb．1．2~1．5 mmc．1．5--2．0 mm d．1．8--2．2 mme．2．0~2．5 mm 137．pfm全冠前牙牙体预备时，舌面应该预备出()的间隙。

a．0．5 mmb．0．8 mmc．1．0 mm d．1．2 mme．1．5 mm 138．下列不属于比色前的准备的是()。a．牙体预备完成以后，暂冠修复以前进行比色 b．比色前请患者除去影响比色的饰物 c．比色时间控制在5 s内

d．比色前磨光比色区，并彻底清洁干净 e．患者口腔应该处于与医生眼睛等高的位置上 139．全瓷冠牙体预备的一般顺序是()。

a．颊舌—邻一牙合b．颊舌一牙合-_邻c．牙合-颊舌一邻

d．邻—颊舌一牙合e．邻一牙合一颊舌 140．下列不是瓷全冠适应证的是()。

a．前牙切角，切缘缺损，不宜充填治疗或金属修复体治疗者

b．前牙邻面缺损大，或冠部有多处缺损者 c．前牙严重磨耗，对刃牙合d．因发育畸形或发育不良影响美观的前牙 e．错位，扭转牙而不宜作正畸治疗者

141．下列叙述不是cad／cam修复特点的是()。a．减轻医生治疗劳动强度b．患者只需就诊一次，节约时间

c．全自动d．人造冠外形精确e．可制作嵌体和全冠 142．全冠牙体预备牙合面磨除的目的是()。

a．为了取戴方便b．为了重建咬合c．为全冠牙合面预备空间

d．为了简便操作e．为了恢复牙合面解剖形态 143．全冠邻面牙体预备应达到()。

a．消除患牙邻面的倒凹b．与邻牙完全分离c．形成协调的戴入道

d．预备出全冠修复材料所需要的邻面间隙e．以上说法全都正确

144．塑料全冠最突出的特点是()。a．牙体切割少b．生物相容性好

c．耐磨好d．用于缺损较小的牙e．制作简单，颜色自然 145．对上前牙邻面接触点描述正确的是()。

a．牙合龈径小于唇舌径b．在邻面中1／3处c．在邻面切1／3处

d．在邻面龈1／3处e．以上都不是 146．前牙全冠作龈下边缘的主要优点是()。a．龈沟内是免疫区b．边缘密合性好c．易于检查边缘密合情况

d．美观e．不容易产生菌斑附着 147．龈下边缘的主要缺点是()。

a．易导致牙龈退缩b．固位不好c．不够美观 d．边缘不密合e．以上都不是

148．全冠修复牙合面要求错误的是()。

a．恢复原有大小形态b．应与邻牙牙合面形态协调 c．应与对颌牙牙合面形态协调d．使牙合力沿牙长轴方向传导e．无早接触 149．全冠龈边缘所要求达到的最基本要求是()。

a．位于龈上b．位于龈下c．平齐龈缘 d．边缘密合e．选用凹性边缘

150．全冠固位情况与下列哪个因素无关()。a．牙冠高度b．牙冠周径c．所用合金种类 d．牙体缺损情况e．牙合力大小 第：口腔修复练习题(二)口腔修复学试题（二）（共100分）

【a型题】（每小题2分）

1．制作活髓后牙全冠时，钉洞固位形常用在()。a．牙合面的沟窝处b．牙釉质c．功能斜面区 d．牙尖区e．边缘嵴

2-增加全冠的固位力可采取的一些方法，其中错误的是()。a．使用粘结性能良好的粘结剂b．尽量保持牙合龈高度 c．备牙时增加预备体表面的粗糙度d．窝洞的点线角清楚

e．修复体与预备体应紧密接触 3．粘结力的产生是由于()。

a．分子间结合键的键力b．吸附力c．分子引力 d．机械嵌合力e．以上都是

4．在以下关于全冠固位的说法中，错误的是()。a．预备体的聚合度与固位有关b．约束力是一种接触力 c．摩擦力的大小与修复体和预备体的密合性有关d．全冠的牙合面形态与固位有关 e．全冠沿切线方向的固位力主要来自于摩擦力和粘结力

5．在以下关于粘结剂的说法中，错误的是()。a．树脂类的粘结力大于无机盐类 b．粘结力的形成无需机械性锁牙合作用 c．对修复体的边缘封闭可起重要作用 d．黏固材料的被膜越厚越好 e．粘结面可作粗化处理

6．有关鸠尾固位形的说法中错误的是()。a．鸠尾可用于邻牙合牙体缺损 b．可防止修复体水平脱位

c．鸠尾峡的宽度为牙合面宽度的1／2或1／3 d．预备鸠尾时应尽量保留牙尖的三角嵴 e．鸠尾峡部过窄易引起牙折

7．有关箱状固位形的说法中错误的是()。a．洞壁应与就位道一致b．洞壁可外展2°～5° c．洞底必须要预备成一个平面d．洞越深，固位力越好 e．洞深应在2 mm以上

8．有关钉洞固位形的说法中错误的是()a．钉固位力的大小主要取决于钉洞的深度b．死髓牙的钉洞可适当加深

c．可置于前牙的舌面窝近舌隆突处d．钉洞的深度一般为2 mm e．位于釉质内

9．钉洞固位形的直径一般为()。

a．0．5 mmb．1 mmc．1．5 mmd．2 mme．2．5 mm 10．有关钉洞固位形的说法中错误的是()。

a．固位钉可分为粘固式、螺纹式、楔入式b．固位钉的直径约为1 mm c．固位力的大小主要取决于钉洞的个数d．钉洞可位于死髓后牙的牙尖上

e．位于牙本质上

11．有关沟固位形的说法中错误的是()。

a．沟的外形为近似半圆形b．可抵抗水平脱位和牙合向脱位

c．深度一般为1 mmd．沟的长度由牙冠长度决定 e．与就位道方向一致

12．摩擦力产生的先决条件是()。a．预备体表面粗糙 c．预备体各轴壁平行 e．预备体的牙合龈距大

b．修复体与预备体表面紧密接触 d．修复体与预备体的接触面积大

13．下列哪项不是影响全冠固位的因素()。a．牙冠牙合龈距b．材料强度c．牙体缺损情况 d．牙冠颊舌径e．旋转半径的大小 14．有关环抱固位形的说法错误的是()。a．是冠修复最基本的固位形式 b．轴壁应尽量平行

c．旋转半径大的阻挡作用也大

d．固位力大小与预备体的牙合龈距有关 e．保存牙尖可增加抗旋转脱位力

15．下列关于嵌体洞斜面的描述哪项是错误的()。a．增加密合度b．去除洞缘元基釉c．防止粘结剂被唾液溶解

d．位于牙本质内e．位于牙釉质内 16．正常牙冠表面釉质最厚处厚度为()。a．1～2 nlrnb．2～ mmc． d．3~ mme． mm 17．人体中矿化程度最高的组织是()。a．牙釉质b．牙本质c．牙骨质 d．长骨骨干e．以上都不对 18．牙本质中元机物含量为()。a．50％b．60％c．70％ d．80％e．90％

19．修复治疗中牙体预备最常用的器械是()。a．裂钻b．金刚砂车针c．倒锥钻 d．砂轮e．砂纸圈

20．备牙时，车针沿着()方向切割效率最高。a．与釉柱方向平行b．与釉柱方向垂直

c．与釉柱排列方向成45。d．与釉柱排列方向成30° e．与釉柱排列方向成60°

21．使用金刚砂车针进行牙体预备时，使用的力量大小为()。

a． 10~30 gb．30~60 gc．60~90 g d． 75~100 ge． 100~150 g 22．下列不是嵌体主要存在的问题的是()。a．机械性能差b．固位欠佳 c．界面线长d．牙体切割多 e．制作不便

23．嵌体修复时，牙体预备要求哪一项不正确()a．去除腐质，做适当预防性扩展b．洞型底平、壁直无倒凹

c．预备出30°斜面，宽为．邻面可做片切形 e．可利用辅助形固位

24．下列哪种情况可用嵌体修复()。a．青少年恒牙

b．牙牙合面缺损范围小而且表浅

c．牙体缺损范围大，残留牙体组织抗力形差，固位不良者

d．心理素质不良的患者

e．因牙体缺损的邻接不良或食物嵌塞严重而需要修复的牙

25．关于嵌体邻面片切形的叙述中错误的是()。a．对邻面缺损表浅，突度小，邻接不良的患牙，适当做嵌体片切形

b．片切形的目的是恢复缺损及连接，改善其邻面突度 c．片切面的颊舌边缘应达到自洁区 d．片切面应达到轴角

e．需要时可在片切面制备箱状洞型，邻沟或小肩台 26．关于牙合面嵌体洞型制备的说法正确的是()。a．一般深度应2 m m，内收2°～5°b．一般深度应2 mm，内收2°～5°

c．一般深度应2 m m，外展2°～5°d．一般深度应2 mm，外展2°～5° e．以上说法都不正确

27．关于高嵌体牙体预备的说法中错误的是()。a．需要去尽腐质b．固位主要靠钉洞

c．制备牙合面应有1．0～1．5 mm的间隙d．嵌体牙合面包括牙体牙合面边缘及工作牙尖

e．钉洞一般深度2 mm，直径为1 mm 28．下列哪项不是嵌体蜡型应达到的要求()。a．与预备的洞型完全密合，没有缺陷b．恢复患牙的正确解剖外形，边缘整齐无菲边

c．建立良好的咬合及邻接关系d．适当升高咬合，补偿制作中的收缩 e．表面光滑，残留内应力少，体积相对恒定

29．常用的蜡型制备方法有()。a．直接法b．间接法c．间接直接法 d．都正确e．都不正确

30．硬质树脂嵌体牙体预备与金属嵌体牙体预备不同的是()。

a．洞底平面可不作严格要求b．龋坏组织不必去净c．不必作片切形 d．不必作辅助固位形e．以上说法都正确

31．下列哪项不属于嵌体洞型与充填洞型的区别()。a．轴壁外展2°～5°b．邻面可做片切形c．备洞时做预防性扩展

d．有洞缘斜面e．可做邻沟

32．下列哪种情况不宜行嵌体修复()。

a．青少年恒牙b．牙合面严重磨损需要咬合重建 c．邻牙合洞上要放置牙合支托d．邻面接触点破坏的牙体缺损

e．以上都不宜行嵌体修复

33．下列关于高嵌体的说法中不正确的是()。a．可用做咬合重建b．主要靠钉洞固位 c．只能用于后牙d．磨牙常用4个钉洞固位 e．牙合面应至少预备出0．5--1．0 mm间隙

34．下列有关嵌体蜡型的制作的说法中，错误的是()。a．材料可用铸造蜡、塑料蜡或自凝塑料b．可采用直接法、间接法或间接直接法

c．双面嵌体铸道应安插在蜡型的牙尖处d．蜡型表面光滑e．以上都不是

35．嵌体试戴时，检查邻面接触点是否合适最好使用()。a．探针b．成形片c．纸片 d．牙线e．以上都不是 36．下列关于邻牙合嵌体牙邻面制备片切面优点的说法中错误的是()。

a．易达到自洁区b．切割牙体组织少c．避免无基釉 d．利于恢复咬合关系e．利于恢复牙体外形和接触点 37．嵌体洞型要求轴壁间的外展不超过()。a．4°b．6°c．8°d．10°e．12°

38．高嵌体牙合面预备时，功能尖磨除的牙体量为()。a．0．8 mmb．1．0 rnmc．1．2 mmd．1．5 mme．2．0 mm 39．高嵌体牙合面预备时，非功能尖磨除的牙体量为()。a．0．8 mmb．1．0 mmc．1．2 mmd．1．5 mme． 40．冠内固位体不包括()。

a．鸠尾形b．沟形c．针形d．片切形e．以上都不是 41．下列上前牙邻面接触点的描述中正确的是()。a．牙合龈径小于唇舌径b．在邻面中l／3c．在邻面切1／3 d．在邻面龈1／3e．以上都不是 42．前牙3／4冠的邻面沟应该位于()。

a．邻面片切面的唇1／3b．邻面片切面的中．t／3 c．邻面片切面的舌1／3d．邻面片切面的唇中1／3交界处

e．邻面片切面的舌中1／3交界处 43．前牙部分冠一般不覆盖哪个部位()。a．舌面b．邻面c．唇面d．切面e．切端 44．前牙3／4冠受力后易出现()脱位倾向。a．唇舌向b．切(牙合)龈向c．近远中向d．都易出现e．都不易出现 45．3／4冠预备邻沟的目的是()。

a．增加冠的强度b．引导牙合力方向c．消除倒凹 d．增强固位e．以上说法都正确

46．铸造3／4冠与铸造全冠比较其主要优点不包括()。a．较为美观b．磨除牙体组织少c．边缘线长d．较全冠容易就位e．边缘密合性好

47．下列关于前牙3／4冠切沟预备的说法中正确的是()。

a．在斜面舌1／3处做一顶角为90°的沟 b．在斜面唇1／3处做一顶角为90°的沟 c．在斜面舌1／3处做一顶角为60°的沟 d．在斜面唇1／3处做一顶角为60°的沟 e．以上说法都不正确

48．上后牙3／4冠邻沟的方向为()。

a．与颊面牙合2／3平行b．与颊面龈1／3平行c．与轴壁平行

d．与舌面平行e．以上说法都不正确 49．上后牙3／4冠邻沟应该位于()。a．邻面颊1／3处b．邻面颊中1／3交界处c．邻面中1／3处

d．邻面中舌1／3交界处e．邻面舌1／3处 50．3／4冠的主要缺点是()。a．就位不容易

d．外形线长，易发生龋坏b．不能做固定桥固位体e．以上说法都不对

c．磨牙多