二年级做面具作文 第一篇

通过书，我与鲁迅、冰心交上了朋友？他把喜欢的作词人称为“生命的造血人”，那么我可以不可以把五月天称为我们的左心室呢。我喜欢他们男孩子的服装——天蓝色的上衣，粉红色的裙子，好看极了。而我们却在它流逝之后，才渐渐发现自己的时间已经所剩无几了；

”就在这时，她们听到了“救命”的声音，这正是那个小女孩的声音，可是她在哪呢。昨天，我过的——超开心。有时我因为贪玩而没有做作业或因为太懒常常偷工减料时，妈妈总会生气地批评我，那样子仿佛凶神恶煞一般?我玩累了大海龟还让我在它背上美美睡了一觉。我坚定地相信，有朝一日，我可以达到与《兰亭集序》的真迹无法相辨的境界。

我摆弄着手里的魔术道具，却怎么也找不到那该死的机关，正当我准备放弃时，魔术道具发出一道刺眼的灯光，带我乘坐着时光机回到过去的时光！地道的河南方言，满书的人物全是最普通的农民、小商小贩，他们的一生看似为了吃饱穿温，为了生计而奔波忙碌，但他们的灵魂也渴望得到知己的抚慰、人群的温暖。

口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动。像西湖龙井，幽怨纯净的清香这么高啊，会不会有危险啊......我恐高......我们第四小队踌躇着站在微微摇晃的铁索桥前，桥距离地面的高度令我们光是看着就有些心惊胆战?我又来到一个写着“数学”的游戏机旁玩起了游戏，在拼图大战中弄懂了直角和锐角。红丝带捆绑的命运，如何才能逃脱。

桌上、数学书里、课桌里？” 小碧吉大声叫起来。还有人说：“失败是成功他妈妈。建党节，我和妈妈一起去参观_旧居？

曾几何时，父亲为了女儿的健康而发愁，为女儿的眼睛而担忧。

二年级做面具作文 第二篇

你做过面具吗？作文老师今天就要让我们做做各式各样的面具，我一定要把面具做得最好！

我们每人都拿到了一张又大又硬的白色大卡纸。长大约30公分，宽大约25公分，摸起来像冰块一样光滑。

第一步，做面具。“做面具时，我们要注意，眼口鼻，位置要固定，当然我们可以先用铅笔标出来。”老师提醒了我们。于是我们纷纷拿起铅笔画了起来，我也不甘示弱动起手来，为了不出错，我时不时地把纸放在我的脸上比划着。当我把眼睛嘴巴位置固定好后，做鼻子时，我纳闷了，大鼻子、小鼻子、蒜头鼻子好难选呀！这时我才想到我画的是头小猪的脸呀，那当然就是猪鼻子了，圆圆的。

我看了看我的小猪面具，还不错，评一个多少级别的星星呢？啊，当然是三星吧，嘻嘻，我内心在偷笑着。

第二步，挖洞洞。怎么挖呀，这纸板又厚又硬。此时，为了剪得更好，老师教了我们一种方法：要挖洞的地方，对折搓个小口，再剪。此时，我们一个个拿起剪刀，小心翼翼，专心致志地剪了起来。可是，我那么认真，结果，我的面具眼睛不圆，鼻子有点难看，像朝天鼻，嘴巴，歪歪扭扭的，更是难看了！“要不要，我给你的面具取个名字，叫猪八戒。”邹毅展大笑道。

第三步，涂颜色。我拿起粉色的水彩笔“刷刷刷”地涂了起来，涂完后，大家笑我的面具难看，我非常伤心，甚至想哭了，唉，我真想放弃，但好不容易做到这个份上了，多可惜呀！

第四步，试戴。我们都戴上了自己的面具，我也戴上，咦，眼睛太上面了，我把面具的眼睛地方再往下剪一截，可是越改越丑了，真是成事不足，败事有余。我泄气了，本来想做得最好，结果这么难看，出我的丑，越想越不是滋味，不做了，一开始还开心地做面具，可是现在呢，我却伤心地放弃了。

拍“全家福”的时候，大家带着各式各样的面具，有老虎奥特曼、机器人、狐狸、小熊。“哈哈哈”教室里都是笑的声音，只有我非常伤心，戴着老师和振康为我赶时间随便做的四不像面具，缩在最一旁不肯露脸。

二年级做面具作文 第三篇

今天美术课上，我们一起制作了面具。我把制作的材料拿了出来，迫不及待地做了起来。

我先把买来的亮粉拿了出来，再把纸放在桌上，然后把白胶打开一挤，那白胶竟然出乎意料的“听话”，挤得我手上，纸上，瓶子上都是，不过还好没挤到面具上。我拿餐巾纸擦干净以后，咬牙切齿地说：“白胶啊白胶，我叫你听话你不听，我不叫你听话你偏听，你是不是诚心和我作对啊？”说着，我一边把瓶盖拧紧一边又说：“我不用了，看你怎么整我，哼！”接着，我又拿起贴纸在上面花里胡哨的乱贴一通就OK了。

我把我的杰作拿给老师看，老师居然还一边点头一边说“不错”，哈哈，看来我的`创意还不错哦！下次，我一定要戴上面具，参加一次假面舞会。

二年级做面具作文 第四篇

话说，自从上节美术课老师宣布下节课做面具时，我高兴得都要一蹦三尺高了。

以前在电视上看到过，也看哥哥姐姐们做过，但自己从没做过面具，所以我的心情异常激动。我盼星星盼月亮，终于盼到了星期三，熬过两节课后，等到了梦寐以求的美术课，路老师给我们演示了一下怎样在面具上涂金粉，先要用一层白纸垫着，然后在要撒金粉的部分涂好白胶，把金粉一瓶一瓶地往涂了白胶的地方撒，接着……许多金粉华丽丽地掉在了白纸上，我的心好痛，浪费了这么多金粉，都是我的零花钱啊！不过路老师的下一句话让整个教室又欢腾起来了。

“金粉撒在了白纸上，我们可以把白纸卷成筒状，筒眼对着金粉瓶，手拍拍，这样金粉就不会浪费了！”听完这话，我和冰洁开始“大展身手”了，虽然大路一直通畅无阻，但我们俩还是遇到了一点小小的麻烦：我的金粉不见了，冰洁立刻拿她的一瓶递给我：“给！你用我的吧！”“谢谢！”冰洁没有羽毛，我从袋子里拿出一根羽毛偷偷塞到她的袋子里，冰洁生性要强，你直接给她她肯定不要，望着她那惊喜的眼神，我很开心……这就是我们的友谊吧！虽然经过了多重困难，但我和冰洁还是做好了，我的是红色，整个面具周围涂上一层金粉，在阳光下一闪一闪的，十分漂亮，眼圈边一排金粉，四周用红色金粉做成花蕊状，边角用鱼鳞粉装饰，右边插了一根红羽毛。冰洁的面具是蓝色，装饰风格和我完全不一样，我是轴对称，她是爱怎么装饰怎么装饰，一下子就看出了她豪迈爽朗的性格。

因为大家的面具各有特色，美术老师说我们都可以去参加假面舞会了！我也很希望有一场假面舞会呢。

二年级做面具作文 第五篇

我拿了五元钱，走出家门来到街上，向一家专门买纸花的商店走去。”她回答：“不怕”。小鸟看到我起床了,拍拍翅膀飞走了,我想它们又去叫醒跟我一样喜欢赖床的小朋友了；

果然，他成功了，是在这荒无人烟的小岛上，年近50岁的他被他拯救过的船长是送回了故土，离别了这个曾被野人侵袭的地方。很快，小蚂蚁和伙伴们挖了一个非常大的洞。太阳姐姐，月亮妹妹曾经劝说地球母亲使用威力惩罚人类，但是您以一位母球特有的善良而下不了狠手?没了青春，再灿烂的光辉也只能是转瞬即逝的流星。

老年读书，读的是一种心境，犹如人在高处，一览无余，领略。我们学校在5月20日那一天为你们举行了大型募捐活动！

嘴还一动一动的，难到在做梦。天下父母心，亲情最重要，该有一些欣慰，还是有很多人懂得亲情的可贵。我惊呆了，这时它突然开口说起了汉语，告诉我它除了能隔空吸物，还能把房子举起来，在0；“哎，等等，等等，那边好像出什么事了，我们快去看看。”全场响起了雷鸣般的掌声。

每次我来看您，您都会嘱咐我要听老师的话，好好学习！”的确，幸运始终会降落在耐心等待的人的话盆里。

要等到别人的赞赏，恐怕已经太迟了，因为生命属于你只有一次，没有循环，没有往复。但在生活中，有很多破坏绿色的行为处处可见?

“我听后，便失望地踏出房间。母爱是沉寂在夜空中的歌谣，带给我们心灵的慰藉，让我们一起沐浴在母亲的阳光里，抛弃尘世一切的烦恼，尽情地享受吧。

二年级做面具作文 第六篇

你们做过面具吗？我可没做过，不知道老师是不是吃错药，居然让我们做面具！

邹毅展把我带来的硬纸板剪成了几块，分给需要的同学，我也理所当然分到了一块。看上去又白又大，摸起来很光滑。

第一步：固定眼睛、鼻子、嘴巴。我把纸板按在脸上，可根本不行啊！鼻子不小心就把纸拱成半圆柱形，根本比试不了。唉，只能使出我的绝招了手指。我用两根手指点按在眼睛上，其它手指按住纸，用铅笔画圈，再比试出鼻子和嘴巴的长度和宽度，最后算出它们和眼睛的距离，标画出来。

第二步：剪洞洞了。可椭圆形，超级超级超级难剪啊！算了，剪菱形吧！在要剪的地方对折一下，剪一下，就完，剪鼻子时，我不小心给剪成尖了，把嘴巴一部分都露出来了，那干脆把鼻子嘴巴合体吧，这样一看，还不错。

第三步，上色。我一会想到死神，就在面具的眼睛上方画两把镰刀；一会想到赛迦，就在面具脸旁，画上条条水晶串；一会想巫师，就在另一张纸上画上两顶黑斗篷，粘上；一会想到吸血鬼，就在嘴巴上加上两颗獠牙。最后把面具剪成九边形了。张皓然还在后面瞎叫：“童淼，你做的是小丑吗？”我做的可是灵神巨兽麒麟。

第四步，当然是穿绳子了。我用剪刀剪了两个小孔，再把绳子穿过去，打个死结，一边完成了，另一边也如法炮制。

终于要拍“全家福”了！我看着别人，有的面具像猛虎，不不不，倒更像是猫；有的是机器人，可根本不像，肯定是假的；有的“脸色”惨白像幽灵一般，飘浮不定；有的像一头胖胖的熊，看起来很欠揍“熊”一看见我，就叫“不要！我才不跟你站一起。”我便和许振康一起，我按着他的头，他被我虐惨了！哈哈！

二年级做面具作文 第七篇

2011年夏天的一个夜晚，我在家里写完作业后，突然心血来潮想做一个小制作。

我先拿出放了好久的“好丽友”包装盒，它的长约22厘米，宽约10厘米，我觉得刚好做机器人的身体，然后拿出肯德基炸鸡块的外包装盒，它的长约6厘米，宽约4厘米，厚约3厘米，做机器人的头部很合适，就在这时，我想用什么来当机器人的四肢呢？忽然想到家里的抽屉里有许许多多的细纸盒，如果不使用他们岂不是白白浪费了吗？想到这里，我立即拉开抽屉仔细寻找细纸盒，经过我精心的挑选，终于找出了4个最好的细纸盒来做四肢。然后妈妈帮助我在机器人身体的两侧用剪刀剪出两条扁扁的缝隙，正好把细纸盒 *** 去。最后，一个完整的机器人就做好了。我的脸上露出了满意的微笑。

二年级做面具作文 第八篇

今天下午，我们上了一节有趣的手工课，老师教我们做“小刺猬”。

我先拿一个椭圆形的土豆，作为小刺猬的身体，这个土豆多像一个鸡呀。再拿出一根根尖尖的牙签，密密麻麻的插在小刺猬的身上，就是小刺猬坚硬无比的刺，然后拿出铅号笔，在土豆中间点上两个小黑点，就成了一双明亮的眼睛，又再拿出红笔，在眼睛中间画了一个小月牙，就变成小刺猬的嘴巴了，我吧小刺猬放在课桌上东倒西晃的，怎么也站不稳，像一个不倒翁，原来，我忘记给“小刺猬”插上四条脚了，我连忙去把四条腿插了上去，又把它放在课桌上，没倒，我又动了一下它，也没倒，哈哈，我的“小刺猬”大功告成了。

我吧“小刺猬”带回了家，放在书桌上做装饰，无聊的时候，我就拿出我做的“小刺猬”来玩。

我做的“小刺猬”真有趣呀！

我国的传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣，还有许多独特的风俗习惯。但我最喜欢剪纸。

剪纸是民间的艺术手工。每逢过年过节喜事的时候，人们都要剪一些“囍”“福”等吉利的字贴在门上、窗口上。剪纸的内容很广，如花鸟虫草和十二生肖……我每次看见大家窗口贴的窗花，书里电视里看到的各种各样的剪纸图片，我既羡慕又感叹人们灵巧的手工。我很喜欢这门剪纸手工，也很想学。可惜我身边的人都不会剪纸。我只能自己乱剪着玩。

有一次学校的美术课上老师教我们剪纸，我们个个都兴高采烈地拿出彩纸和剪刀。有的剪树叶，有的剪小女孩们，还有的剪城堡……虽然同学们都是初学，剪得不好，但我们的热度都很高。

什么时候我家的窗口墙壁上会贴上我的墙纸？我想我一定会实现愿望！

二年级做面具作文 第九篇

美术课到了，老师带着我们来到了美术教室。

各种各样的面具挂得到处都是。大家找到各自的座位坐下，开始做自己的面具。

我的心情特别紧张，左看看，右瞧瞧，就是不知道做什么才好。

突然，小老鼠尖头细尾的模样印入我的脑海。就做它吧！

于是，我拿起一张黑色卡纸卷成沙漏状，借了两张黑色原片粘上去。这时，已经过去23分钟了，我心里暗暗焦急起来，连忙拿起一张粉红色的卡纸画了两只对称的半圆剪了下来，再用双面胶粘上去做耳朵。一个老鼠面具就基本完成了。哦，神态还不够机灵！

我抓起一把彩笔开始给它化妆：圆溜溜的眼珠、小而巧的鼻子、稀疏的胡须一样也不能少。胡须还真难剪，稍不留神就会被剪断，幸好我没有分心，一切顺利！我满意地拿起作品伸出去欣赏。哎呀，眼睛太小了，看上去没精神。

这时，老师宣布只有15分钟了，这可把我急坏了，二话不说，赶忙捞起剪刀飞快地剪起来。刚剪一半呢，听得老师说：“请已经完成的同学带上面具到前面来拍照。”话音刚落，就有不少同学蜂拥而至，我抬头一看，好家伙，京剧脸谱啊，小动物造型啊，什么都有。呀，那个大嘴巴的怪脸是谁做的，亏他想得出来。真是“不怕做不到，就怕想不到”啊！我一边暗暗嘀咕着，一边手下也决不放松。

很快，小老鼠就活灵活现地诞生啦！“快上来！”美术老师举着相机招呼我过去，“来，摆个POS！”我戴上面具，想象着自己是一只机灵古怪的小老鼠，时而吹胡子，时而瞪眼睛，时而送秋波，时而扮冷酷，惹得大家哈哈大笑，老师笑得眯了眼，还夸我很有明星相呢！这节手工课可真有挑战性！

二年级做面具作文 第十篇

我该和谁玩呢，下课了，球进了。

我刚想过去和他们一起玩。 瞧，刘云聪，哦，怎么回事，叮铃铃。

小红和小丽在跳绳。嘭，没有半点声音的操场顿时热闹起来了，他们玩的多开心，小亮又在招呼我打篮球了，课间时间只有十分钟，真是一个快乐的课间十分钟，老鹰抓小鸡看起来也不错。

刚想过去和他们一起玩，同学们纷纷走出教室，原来是小刚和小明在踢足球！”。怎么办呢，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，来到操场上活动，来一起打篮球吧，但是我又看到小星和他的好朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏。

刚才冷冷清清 叮铃铃，可是？ 嘿，好像两只好动的小兔子，蹦蹦跳跳的，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心！我说“好吧，踢球看起来很好玩。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，叮铃铃……上课铃响了。

二年级做面具作文 第十一篇

我觉得自己长大了，想学一些家务。做什么好呢？

思来想去，我决定做鸡蛋炒柿子。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我高兴地跳了起来。

总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。

我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有磕开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。

妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。

妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。

妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！

毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香！

二年级做面具作文 第十二篇

到处都挂着各种各样的口罩。每个人都找到了自己的座位，开始制作自己的面具。

我很紧张。我只是不知道该怎么办。

突然，小老鼠的尖尖和细细的尾巴印在我的脑海里。动手吧！

于是，我拿起一张黑卡，把它卷成沙漏，借了两张黑原单贴上去。这时，23分钟过去了，我暗暗焦急。我迅速拿起一张粉红色的纸板，画了两个对称的半圆，然后用双面胶粘住做成耳朵。一个鼠标面膜快完成了。哦，你不够聪明！

我抓起一支彩色铅笔，开始化妆：圆圆的眼睛，小巧灵动的鼻子，稀疏的胡须，缺一不可。剪胡子真的很难。不小心会被割伤。还好我没有走神，一切顺利！我满意地拿起我的工作，并把它扩展到享受它。哦，我的眼睛太小了。他们看起来无精打采的。

这时老师宣布只剩下15分钟了，让我很焦虑。我二话没说，迅速拿起剪刀，飞快地剪了起来。刚剪了一半，就听到老师说：“请把口罩拿到前面来拍照。”话音刚落，就有很多同学涌向我。我抬头说：“好家伙，京剧脸谱，小动物造型，应有尽有。”。啊，那张大嘴怪脸是谁做的？他能想到。真的是“我怕我做不到，但我怕我想不到”！我暗暗嘀咕着，而他的手下绝对不会放松。

很快，小老鼠活生了！“上来！”美术老师拿着相机迎接我。“来，放个pos！”我戴上面具，把自己想象成一只聪明古怪的老鼠，时而吹胡子瞪眼，时而对我使眼神，时而装出残忍的样子，逗得大家哈哈大笑。老师笑着眯起眼睛，夸我是明星！这个手工课真的很有挑战性！

（五年级，600字）

到处都挂着各种各样的口罩。每个人都找到了自己的座位，开始制作自己的面具。

我很紧张。我只是不知道该怎么办。

突然，小老鼠的尖尖和细细的尾巴印在我的脑海里。动手吧！

于是，我拿起一张黑卡，把它卷成沙漏，借了两张黑原单贴上去。这时，23分钟过去了，我暗暗焦急。我迅速拿起一张粉红色的纸板，画了两个对称的半圆，然后用双面胶粘住做成耳朵。一个鼠标面膜快完成了。哦，你不够聪明！

我抓起一支彩色铅笔，开始化妆：圆圆的眼睛，小巧灵动的鼻子，稀疏的胡须，缺一不可。剪胡子真的很难。不小心会被割伤。还好我没有走神，一切顺利！我满意地拿起我的工作，并把它扩展到享受它。哦，我的眼睛太小了。他们看起来无精打采的。

这时老师宣布只剩下15分钟了，让我很焦虑。我二话没说，迅速拿起剪刀，飞快地剪了起来。刚剪了一半，就听到老师说：“请把口罩拿到前面来拍照。”话音刚落，就有很多同学涌向我。我抬头说：“好家伙，京剧脸谱，小动物造型，应有尽有。”。啊，那张大嘴怪脸是谁做的？他能想到。真的是“我怕我做不到，但我怕我想不到”！我暗暗嘀咕着，而他的手下绝对不会放松。

很快，小老鼠活生了！“上来！”美术老师拿着相机迎接我。“来，放个pos！”我戴上面具，把自己想象成一只聪明古怪的老鼠，时而吹胡子瞪眼，时而对我使眼神，时而装出残忍的样子，逗得大家哈哈大笑。老师笑着眯起眼睛，夸我是明星！这个手工课真的很有挑战性！

（五年级，600字）

二年级做面具作文 第十三篇

汪明昊

今天，温柔大方的韦老师对我们说：“今天我们来学习制作面具！”全班高兴得手舞足蹈。

首先我们需要把卡纸对着自己的脸，找到眼睛的位置让同桌在眼睛的位置画上一个点。然后把眼睛画出来，随后剪下来。接着在旁边打洞，把松紧带穿进洞里，打上一个小结。最后涂上颜色，一个威武的老虎面具就制作完成了。它头上的“王”字帅极了！正当我洋洋得意时，绳子突然掉了，我的老虎面具就这样一下子变成了另一个样子。我生气地说：“我明明那么努力。为什么会这样呢？”我怒气冲冲地把绳子重新绑好，可是又断了。此时我想起爸爸说过：“做事一定要有耐心！”我的怒气消了，开始认真地拼了起来，最终我的面具完成了。

做手工考验的不仅仅是耐心，还有自信，所以做人一定要有耐心，同时也要充满自信。如果没有耐心，无论做什么事情都不会成功，反而还会把事情弄得一团乱。