有关善待批评的作文 第一篇

班固曾经说过：“豁然大度，从谏如流。”

批评，就是说面对批评要大度，善于接受。批评是一面镜子，可以使你经常看到自己。千万不要讨厌批评，它因为刺耳而容易使人警醒；假如把它一脚踢开，你的一切将被错误偷尽。

学会面对批评，首先要端正自己的态度，一定要乐观。

当那刺耳的声音进入我们的耳朵时，可能会有一些不好受。但是，可以仔细想想，老师为什么要批评我们呢？是不是我们犯了什么错误呢？千万不要想，“老师批评我们，是因为老师讨厌我们，专门找我们的麻烦。”有的时候，老师批评我们，那是因为老师恨铁不成钢。

“打是爱，骂是亲！”老师这样做，也是为了我们好，为了我们的将来，为了我们的前途。

现在的孩子，大部分都是在摇篮和温室中长大的，从小受到父母的关心和爱护，经不起一点挫折和打击。受到老师的一点批评，就会对事情失去信心，感觉自己做什么事情都不行。

但是，如果我们仔细分析一下，就可以体会到老师的心情，这样，才能将老师的批评化作自己前进的动力。老师看到我们这样的努力，也会感到欣慰。

我也是在老师的批评中长大的，记得有一次考试成绩不理想，老师还动手打了我呢。但是，我并没有灰心丧气，因为我明白，老师这么做，是让我努力学习，让我拥有一个美好的将来。

总之，一定要记住：面对批评或者是责怪，要虚心接受，不要把不满放在心上，要摆正心态从新看待，把批评化作自己前进的动力。

我们一定要——豁然大度，从谏如流！

有关善待批评的作文 第二篇

在世界上，所有人都喜欢受到别人的赞扬，并且感到非常高兴，但是人们当受到批评的时候，大家都会感到非常反感，非常厌烦。但是，人无完人，金无足赤，每个人不可能没有缺点，每个人不可能没有受到过批评，我认为受到批评的时候，不能厌烦，而是倾听，因为，批评你的人是帮自己找出错误。

我认为，如果一个人，从小只接受表扬，并且没有受到过批评的话，我认为一个人是不可能成才的，因为只接受表扬会让人骄傲自大，不接受批评，人的缺点是永远改正不了的。

最近，我读了一篇故事，叫《我那首美妙而又糟糕的小诗》故事关于是一个小孩，名字叫迪迪，他写了平生的第一首诗，母亲看了又惊奇、又惊讶，可迪迪的爸爸却说迪迪写的诗，太差。过了几年，迪迪把他写的诗，重读了一遍，他认为自己的确写得不好，于是他便学会了改写稿子。

这篇文章写了，一次批评能使一个人学会了改写稿子，说明批评是对人很有用的。在以前，我受到了老师的批评，老师说我读书笔记不够认真，我不会去反抗，因为我知道我错了，而且，我还会想到，自己为什么要怎么做，如果不这样做会多好。我接受了批评后，我会立刻改正、反省，我还很感激批评我的人，因为是他们看出了我的缺点，会让我改正缺点。

批评是一面镜子，能照出自己的缺点。我还认为，生活是一片浩瀚无际的大海，自己驾驶着小舟，批评和表扬是一股股浪，冲击着小舟，如果不均衡，小舟就会被浪掀翻。

这就是说一个人，受到的批评与表扬都是平等的，如果经常接受到太多的批评，会让人心灰意冷，如果只接受太多的表扬，会让人骄傲自大，误入歧途。

有关善待批评的作文 第三篇

这件事，就发生在前不久，使我难以忘怀。

期中考试前的一次数学月考。我因粗心而把“一对水桶”看成“一个水桶”。六分便“东流去”了。可老天不够意思，非让我再错一道应用题。几天的焦虑换来了苦果。老师念成绩是，特别强调了一下：“马庆，三十七名，九十一分。”天哪！一直在中上游徘回的我降到了倒数十四名，完全不及格的分数。我脑子里仿佛有几千只蜜蜂在嗡嗡作响。看来，又是一顿教训在所难免了。

回家的路上，我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。脑海里浮现出家人责备的目光。终于挨到了家里。我没心思吃饭，自己坐在转以上来回摆。妈妈好像看出了什么，叫我来到小卧室，关上门，问我：“是不是成绩下来了，考了多少分？”“九十一分”我支吾了半天才吐出几个字来。妈妈又问我是怎么了。我心里想着，都是粗心惹的祸，却没有说出来。妈妈见我不想说，也不问下去了，让我晚上不去辅导班，给老师请了假，自己在家里反省反省。

过了一会儿，我听见妈妈给数学老师打电话询问情况，又是漫长的几分钟后。妈妈走了进来，说：“老师说你最近很浮躁，心思根本不在学习上，简单的题你能做错，可是难的题你却做对了。”我低着头，脸涨得通红。

原本以为事情就这样子已经过去了，可是星期六上小升初，又被老师问道，我们把成绩报上去以后，才发现我是最后一名。这无疑是一次晴天霹雳。我就像祥子般经历了冰天雪地又迎来了赤日炎炎，耐到了放学，同学们都走了，留下我一个人，老师说以后我每次要比别人多一些作业。句句话语似敲碎我的心。

星期一上学时，我被数学老师叫到了办公室。我早已做好了被骂的心里准备。可是，老师没有骂我，而是鼓励我说：“这次没有考好没有关系，希望你能继续努力，下次拿出好成绩来。”走出老师办公室，我又充满了信心。“失败乃成功之母”相信我会成功的。

这次批评与教训，使我难以忘怀。同时我从中体会到了妈妈对我的关心和慈爱，老师对我的严厉和慈祥。也让我明白了一个道理——阳光总在风雨后，机会总是留给那些有准备的人。所以，我要变阻力为动力。相信明天的我，会更加的优秀！

有关善待批评的作文 第四篇

有时候我会不正确地对待批评，但今天，我明白了应该怎样对待批评，不知你们是怎样对待批评的呢？

有句老话说：“有则改之，无则加勉。”如果被别人批评错了，不应该对他生气，而应该“加勉”，我们下次也许会犯类似的错误，这就等于给了我们一个提示，下次就不会犯同样的错误。

如果别人批评得有道理，就应该改正这个错误，就是“有则改之”，不能让错误残留在自己身上。当然，还要道歉，但道一次就行了，最多道两次歉，不然就会失去自信心。

但是，除了“有则改之，无则加勉。”以外，还应该怎样正确地对待批评呢？

我们要接受别人的批评，不该逃避它，也不需要逃避它；接受别人的批评，让我更好地改善我自己。因此，我以后也要改掉这个习惯，因为我们都明白，批评是为了启示，而不是为了追究责任，被批评的人不会有害处，只有益处。

有关善待批评的作文 第五篇

对单纯的心灵，批评是一道圣旨，知错就改，毫不犹豫。

对叛逆的心灵，批评是一团烈火，可以瞬间点燃内心不安的狂躁。

对自卑的心灵，批评是剂毒药，可以轻而易举毁掉一个正在成长的梦想。

而对于成熟的心灵，批评又是一株鲜嫩的灵芝，立时妙手回春。

批评就好像一副药性不定的神药，它可以让人“生”，亦可以让人“死”，这就要看你是否能找到一味药与它相匹配的心境。

有人在听到批评后悬崖勒马，走出误区；也有人听到批评后却怒不可遏，最终越陷越深。

因此，在听到批评时，应当正确审视自己，而不能浮躁冲动。

说来这是我以前的一段经历。

十五六岁的年龄是叛逆、狂躁的年龄，对任何事都显得那么胸有成竹，不胜其烦。急躁就难免会有马虎。记得有一次，高二学业水平考试的准考证收到后，妈妈让我自己收拾好，我便随手揣在了衣服口袋里，妈妈提醒我：“收拾好！这样会弄丢的，你得找个特别的地方放好！”我不耐烦地回答道：“你烦不烦，这点小事我还做不好吗？我知道的！”就不再去理会。果不其然，晚上和朋友上街，由于拿东西时忘了，准考证从口袋里掉了出来，自己当时根本不知道，幸好被妈妈的同事捡到后较交给她，自己就挨了妈妈一顿骂。当时由于自己的狂妄，丝毫不肯服输，还赌气将准考证又揣回口袋里。几天过后，正当临近考试时，我真的找不到准考证了，我这才急了，后悔没听妈妈的话，可惜已经晚了。

想想当时，真觉得自己好傻，干嘛赌那傻气，不愿接受批评呢？现在才醒悟，听取批评要冷静沉着，只有怀揣一颗坦然的心，才能听到批评时正确审视自己。

梅兰芳，那个舞台上风姿绰约的女子，那个台下虚怀若谷的男子，在一次排练中，四周喧哗不多，连连叫好，唯有一个老人连连摇头“这样不好，那样不好”，周围之人皆对他怒目而视，而只有梅兰芳谦逊而恭敬地说：“敢问阁下有何高见？”遂得一指点，更上一层楼。若无梅兰芳先生的虚心求教，正确看待他人之批评，宽容他人之批评，哪得如此之功底？好一个梅兰芳，创造出如此划时代的戏剧。

宽容他人的批评是一种俯瞰众生的胸怀，若你失去这种气度，终将跌入谷底，又怎能触碰到梅兰芳先生的高度。

再回顾中国历史，大唐盛世，金銮殿中，群臣惶惶，战战兢兢，而她在读完骆宾王的《缴武檄书》不仅没有盛怒，反而埋怨宰相没有挖掘出这样的人才。她笑，笑出了“贞观之治”和“开元盛世”之间的辉煌；她留，留下了无字碑，她深知，无字之碑方有千言万字，好一个武后，托起日月当空的绚烂。

他人给予批评，我回以宽容大度，这正如绽放在高原冰川上的雪莲，因为正确看待批评，学会宽容，所以灼灼其华，更加绚丽灿烂。

因此，听取批评，要保持平和谦虚的心态，不能狂妄浮躁。其实批评是别人在用心观察后对你的提醒，它就像一面镜子，清楚地反映自己的不足，虚心面对和接受批评，它能让你抹去人生中的瑕疵，让人生更美丽。

所以，正确地看待批评可以帮助你完善自我，不断成熟；正确看待批评，让它成为一剂良药，医治好你人生的缺陷，让你五味杂沉的生活更有色彩，让你逐步向成功攀登。

有关善待批评的作文 第六篇

宁愿我负天下人，莫要天下人负我。这样子面对批评与表扬的人，那个人一定是一个正在逃避批评的人。简单来说，那个人只能够面对表扬，面对批评就把自己的责任推到其他人身上，也就是推卸责任。只能够自己批评其他人，就不许其他人批评他！这种人实在没有用，留下来只是一个祸害,祸国殃民！这样子的人只是一个卑鄙小人，那样子的人最终还是会做一个犯法的人，最终还是被警察抓去或者判死刑的。

宁愿天下人负我，莫要我负天下人。这样的人是一个好人，得到了批评发现没有这回事只当是给他批评的人开了一个玩笑，不屑一顾，这样才是一个有作为的人。有人说：“批评是人性的弱点，只有克服了这个弱点才会成功。”这话一点都没错，有名的市场就是克服了这个人性的弱点，有古人曰：“宁愿天下人负我，莫要我负天下人。”这句话的意思就是克服人性的弱点，宁愿天下的人都批评我，反对我，但是我绝对不会泄气和放弃的，我不能不有负于天下的人，不为这样塞牙缝的事情而不为祖国作出奉献的。

宁愿天下人负我，莫要我负天下人与宁愿我负天下人，莫要天下人负我的这两句话所描写的性格简直是天与地的差别，一个性格刚强，不肯服输，还有一个性格阴险狡诈，只会“借盾挡任”。正好表示出了阴阳两面，对那些阴险狡诈的人普通之时，不可不防，非常之时，不可不打。如果打他那么能够以一警百。对那些不肯服输的人普通之时，不可不用，非常之时，不可不骂。如果骂他那么他会发愤的做好那一件事，这个就是：激将法。

我想宁愿天下人负我，莫要我负天下人是一个阶梯，可以成为一个成功地人，那么宁愿我负天下人，莫要天下人负我应该是一个悬崖，自己会掉下去被摔死。