弹古筝过了五级作文 第一篇

深深浅浅的脚印，都是我们成长的印记，你们知道在我的成长中，让我印象深刻的一件事是什么吗？当然是弹古筝啦！

记得八岁那年，我在春节联欢晚会上听见了悦耳动听的琴声，连忙看了看电视，原来是许多大姐姐们穿着朴素中带有几分华丽的汉服，在弹奏着优美的古筝，让我羡慕不已。所以我请求爸爸、妈妈给我报一个古筝班。

爸爸、妈妈很快就给我找到了教古筝的老师，从此我也开始了古筝学习之旅。

刚开始，学习古筝指法时，我非常的开心，老师要求的每一个指法，我都兴致勃勃的练习，老师给我布置的古筝作业，我也回家后认真完成。可是，没过多久，我却对指法练习讨厌了起来，因为每天除了上课要练习，连回家也要练琴。每天放学后要练习那浪费时间的30分钟指法，既枯燥又无聊，当碰到按音或者摇指时候，手指尖上也会留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的练习。

有一天，上完古筝课，老师把我叫到了一个小房间里，她问我：“诺诺，你想不想学习一首优美的曲子呀？”我连忙回答：“想呀！想呀！”老师摸了摸我的头，笑着说：“那你一定要每天认真练习指法哦，指法练习就像打地基，你只有把地基打好了，才能盖楼房呀！”听了老师的教导后，我回家便专心地练习指法。功夫不负有心人，在2019年从化中小学器乐比赛中，我和几个同学代表学校参赛，我们弹奏的《战台风》获得了一等奖。

通过学习古筝这件小事，让我明白了“台上一分钟，台下十年功”。如果你想完成一件事或一个爱好，一定要不怕吃苦，我相信你一定会做到，加油！

弹古筝过了五级作文 第二篇

小时候打预防针时，我总会听到隔壁传来一阵阵悦耳的琴声。原来，那是一间小小的古筝室。小小的我拉着妈妈的手羡慕地看着大姐姐们弹奏，真想上去试一试。长大后，我迫不及待地报了古筝班。

当我第一次走进教室，坐在古筝前，心情真是又紧张又激动。老师告诉我们古筝一共有21根琴弦，分为倍低音区、低音区，中音区、高音区和倍高音区。听了老师的话，我心想：才21跟根弦，我一定没问题！

但是听起来简单做起来难，要想熟练的弹一首曲子真是太难了！记得第一次上课时，听老师讲指法有勾、托、抹、大小撮，上滑音，下滑音，回环音，听得我脑海里一片空白。小手用力往琴弦上一按，顿时觉得火辣辣的疼，而且我的手指不会打弯，绷得直直的，弹出来的声音很僵硬。没有多久，我就坚持不住了，委屈的流下了眼泪。这时，老师走了过来，亲切地对我说：“不要哭了，其实不难。你的双手放松呈半握拳状，胳膊打开，不是手动而是手关节动。掌握了方法，手指就不疼了。”我点了点头，擦干眼泪继续练了起来。

练了四年半古筝，我已经是七级的高手了，曲子也越来越难。在家练习时，我几乎都会枯燥地流眼泪。每次，我都在心里默默鼓励自己：坚持、坚持，弹熟练了就会和老师弹得一样动听了。功夫不负有心人，我终于尝到了丰收的喜悦。现在每次上课，老师都会夸奖我练得好。还让我参加了古筝演奏表演。我心里有种说不出的自豪。

现在弹古筝是我每天必做的一件事，它让我懂得了世上无难事，只要肯登攀。

弹古筝过了五级作文 第三篇

小时候，听爸爸说，古筝的声音很典雅，听着古筝发出悠扬的音韵，就是一种享受。如果听自己女儿弹，又有怎么样的一番风味呢?那时，我便明白了爸爸的意思，我怀着好奇心跟着爸爸到了学古筝的地方。

正式上课了，一进门，看见几个大姐姐的手指在一个长方体似的东西上划动，一连串美妙的声音流进我的耳朵，我瞬间被吸引了。我坐在旁边，老师说“这就是古筝，它一共有21根弦，音都是不一样，要记住，”。我傻眼了，心想：不可能，这么多，我怎么记得住?要不打退堂鼓吧!皎皎的月光升上天空，星星在旁边点缀，在宁静的夜晚，我仔细地记着，还是坚持不去吧，不过，心里酸酸的。

二年后，我的琴技有了很大的进步。传出的不再是断断续续，而是一首首优美的歌曲从我的手尖飞出，可并没有想象中的好听，总是好样的呆板。我勤奋的一次次的练习，一直坚持下来。有时，我会偷懒，但有一次，老师对我说，：“茜茜，你现在要好好练习，老师要组织一团体表演，说着，拿了一个打印的谱子给我。我开心地想：梦想着上台表演，终于可以实现了。真正练习时，困难重重，因为我的性格本来就是不甘落后，便虚心向同学和老师请教，一遍又一遍的练习，心里有点苦苦的。

到了快表演时，我们紧张得一次又一次的练习，有时会练得有都酸痛了，也不放弃。终于，“啪啪啪，啪啪啪……”随着热烈的掌声，我们穿着古朴的旗袍，下下了舞台。老师，爸爸妈妈向我们伸出了大拇指，又有种甜蜜的滋味开始在我的心中蔓延……

现在，我已有王级，七级，九级的证书，可我并不满意，即使几次比赛都得了奖，也不甘心，我希望能更好，超过一些同学，一起进步。十级曲子已经长达四页，快板部分的速度需要更敏捷，动作需要更优美，我还要加强练习，但我相信，我一定会弹得更流畅，更生动，引人注目!我还知道，做什么事要坚持不懈，不然，不会有好果子结出来。

古筝与我灵魂融为了一体，听音乐成本种习惯，练琴成了一种享受，我期待着我的未来。因为我相信，我的决心和毅力，一定会帮我走过坎坷之路。

弹古筝过了五级作文 第四篇

听说弹古筝能让手指灵活、左右脑快速运转，琴弦白和绿的颜色还可以使眼睛放松。于是，从我二年级起，妈妈就执意让我学习古筝。反正星期天闲也是闲着，而我对音乐也并不反感，就带着新奇的心情去学了。

刚开始，因为不熟练，我总是手忙脚乱，要不是弹错了键，要不就是弹出了杂音。一节课下来，还没弹完谱子，手就又酸又痛，抬也抬不起来；但我依然刻苦练习。果然，功天不负有心人，在一个阳光四溢的下午，我终于学会了基本功。

接下来是识记乐谱。这个过程也很难，多种多样的音乐符号都要熟记下来。弹琴时要一边弹，一边看乐谱。由于我手眼配合不是很好，所以受了许多次指责，有时也会失落。但是，经过老师的耐心指导，我又慢慢树立起信心，更加努力地练习起来。

一分耕耘，一分收获。现在，我可以熟练地弹奏十几首曲子呢！通过学习古筝，我明白了一个浅显而实用的道理：世界上每个本领都不是天生的，而是靠勤学苦练学来的！

弹古筝过了五级作文 第五篇

一个美妙的音符从她的指尖流出。

我非常喜欢弹古筝。

在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我第一次知道有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双美丽的手在琴弦间飞快地穿越，像快乐的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。

美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈便让我参加了少年宫古筝班。最初的那几天，我对古筝很好奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那美丽的乐音时，我很高兴，心里甜甜的。

学了好一段时间，我会弹了。我很高兴。但没有过多久妈妈就让我每天弹一个小时，一个小时啊！这么长，刚开始，我还能坐会儿，但很快就不行了。我好想和小伙伴们一起玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声没多久，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的练习曲。一天不弹我就很高兴。但妈妈总逼着我练习。

警惕的妈妈察觉到，就对我说，“你要知道，想要弹好它，就必须多加练习，不然是不会成功的，要知道每一个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着，几滴泪水从她那慈爱的眼睛中流下来，我明白了妈妈的良苦用心。接着，一小时、两小时、三小时我练习的时间越长，也越来越喜欢古筝，还越弹越好了。今年我还以优异的成绩考上了“海娃艺术团”呢！

弹古筝过了五级作文 第六篇

那天，我在音桥琴行看见一位姐姐弹古筝。那音乐真好听，时快时慢，时轻时重，我很羡慕，也想学弹古筝。

第二天，我跟妈妈说起这件事。妈妈一口答应，我可高兴了。

这个暑假，妈妈请了一位老师来教我学古筝。老师先教我音符，我认真地学着。就这样，一天又一天，不久便学会了弹简单的乐曲。我弹给妈妈听，妈妈听了连声说：“好，好……。”可是，日子久了，我感觉手很痛，原来，弹古筝还得包手指甲。我拿了一个就包，可是我不会。老师说：“我教你一个绝窍，你把弯弯曲曲的手指甲带到大拇指上，再把……。”我专心地听着。可我还是不会带，于是，就不想学了。

妈妈好像看透了我的心思，便鼓励我：“孩子，坚持到底就是胜利。”于是，我又开始学了，经过再三练习，我终于会带了。

我开心地笑了，妈妈也用赞许眼光看着我。

古筝的音乐给我带来无穷无尽的快乐。

学会弹古筝是我这个暑假里做得最有意义的一件事。

弹古筝过了五级作文 第七篇

我学会了古筝，这是坚持的结果。

下午，在去老师家的路上，天空昏暗，我心中冒出一个声音：“小心了，就要到老师家了，听说那个老师特别严格哦。”我心中仿佛打起了鼓，“咚咚”“咚咚”地响着。

到老师家，老师亲切地和我打招呼。根本没有我想的严格嘛，我松了一口气。

开始上课了，老师说：“从上往下看是上，从下往上看是下”讲完一大堆话后，老师给我示范《北京的金山上》怎么弹，并说当天的作业就是回去练《北京的金山上》这首曲子。

回到家，我就开始弹了。由于小时候经常听奶奶唱这首歌，所以弹起来特别简单。交给老师的作业成绩也还不错。

有一天，老师临时叫我去她家弹了一下琴。我弹的很差，断断续续的。“你以前不是弹得很好吗？这次怎么弹不好了？”老师还说了很多话，其他的我都没听清，我只听清一句也是最打动我的一句话“你不坚持，就不会有收获！”听完后，我很惭愧。

此后，不管中午、下午我都坚持练习古筝。如今，我已过了二级考试，之所以我能取得这个成绩，都是老师的功劳。

弹古筝过了五级作文 第八篇

我有一项让我自豪的技能弹古筝，一年级时我发现古筝只需用手轻轻拨动琴弦，就会发出美妙的声音，这深深地吸引了我。在我的央求下妈妈开始让我学习古筝。

在一个秋高气爽的下午，我来到了“春之晓”开始正式的拜师学艺，同时也拥有了自己的一架古筝。古筝的外表为长方体，筝尾向下倾斜，弹时用大拇指、食指和无名指的，大拇指为托指，食指为抹指，无名指为勾指。弹奏出的歌曲有时像高山流水，有时像鸟语花香，有时像树叶沙沙，我经常沉醉其中。

初学古筝更多的是每天重复的指法练习，既枯燥又乏味。我跟妈妈说：“我不想学了！”而妈妈却耐心的对我说：“无论做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方为人上人，没有人能随随便便成功。”通过妈妈的开导和鼓励，让我重拾了信心，最终我学会了一首又一首的曲子。如《王老先生有块地》、《拍手歌》等。这时妈妈走过来，对我说：“女儿你真棒！会了那么多首曲子，而且人也越来越有气质了，老师也会表扬你的，我真为你骄傲。”我说：“骄傲使人落后，你还是谦虚些吧！”妈妈直说对。

这架古筝成了我最亲密的朋友，它让我学会了坚强和执着。

弹古筝过了五级作文 第九篇

你知道吗?我学弹现代筝曲了，还弹得不错!在学习现代筝曲后，让我体会更深的是我那谦卑的品质。不是吗?她们犹如一对翅膀，带我飞过绝望。

我记得那是一个晴朗的星期日，我早上9点要去老师家弹古筝。我挺兴奋的，因为我学会了一首新曲子——《春到拉萨》，我要去老师家表演这首曲子。我像一只欢快的蒲公英，任意东西。8点多就出门了，过了十五分钟后到了老师家。老师让我赶快戴指甲。

当我快戴好时，我发现老师家多了一台现代筝，感到很诧异。戴完问老师为什么多了一台现代筝，老师说是新买的。“那我能不能学现代筝曲呢?”我主动提出。“可以呀，不过你能坚持吗?能保持一种谦卑的心理?”想了会，我回答能。老师笑了，我也满脸惬意。我先弹了一首练习曲，双手配合挺简单的。老师像个天真的小孩一样在一旁望我，呆呆的。

很快，进入正式弹琴，我的心像有小鹿乱撞一样怦怦直跳。因为现代筝Ⅰ区的间隔大，而Ⅱ区又密集，所以弹起来会比较困难。老师教我弹快板，先弹左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是现代筝曲啊，连左手伴奏都特别好听。接着又是右手，右手相对来说比较难，因为他大部分时候为主音。我在那弹了半小时之后，老师有教了我快板的后两部份。

最难的地方来了，要从Ⅰ区跳到Ⅱ区，这非常考验手的灵活度。

我刚开始一转手就乱掉，根本弹不了，而且我后面的谱也不太熟，有点灰心了。老师拍拍我的头，说我别急，把后面的弹熟了。我的记谱能力还是不错的很快就好了。我自豪起来。

最后，我就专门练习跳转处，把困难克服。可我没想到的是，老师竟然让我把跳转区不停地练习十分钟!“这很累的，好吗?”我抱怨道。没办法，坚持吧，反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服输的蚂蚁。久了，我突然意识到，我是不是骄傲了，是不是不尊重琴?突然，头上传来一阵疼，我被拉回现实。原来是老师。“不要因此而骄傲，跟他人相比你还是较差的，要谦卑，注意谦卑!”我端正了自己的心。

没想到这样很快就好了，我就跟节拍，顺便也重视了一下细节。呀，都十一点半了!真快!

回家的路上，我开开心心，蹦蹦跳跳，欢歌。

每个人都要谦卑，这是一个很重要的品质。他们犹如一双翅膀，带我飞向梦想。加油!

弹古筝过了五级作文 第十篇

“琼花杯”古筝大赛终于到来了!

8月15号，我们启程去合肥了。目的地是“世纪金源大饭店”，一进酒店，就看到了很多参加古筝比赛前来报到的参赛选手。我去报到处抽签了。我是少年A组(1)的，名字一下就被找到了，报了我要参赛的曲目，就抽签了，62号，16号下午1点30来。之后给我我一个参赛证和一本画册就好了。

第二天中午化好妆都两点了!急死我了!我在千钧一发之际赶到现场，差点就被弃权了!

开始了，我在候场区等待，一开始不知道紧张的我，看到了几个评委老师，不禁有点紧张起来。51号参赛选手上去弹了，天哪，这曲子我都没听过，我好歹古筝也考了5级了吧!这首曲子和我的曲子相比，唉......咦，有个小男孩在那边坐着，他应该比我级别要低吧，嘻嘻!

不弹不知道，一弹吓一跳，看他的功底，至少也有七八级了吧!老师说的真没错，在合肥，和我们差不多大的，早就学满10级了!

我突然就紧张起来，一直在做深呼吸，手上还在冒汗，我和他们，简直就不是一个级别的嘛!而且限时三分半，我的曲子至少要5分钟啊!到我了。我先上去鞠了一躬，然后开始弹，这不是我的琴，是他们安排的，弹得不顺手，我感觉弹错了好几处，完蛋了，这下连三等奖都拿不到了，三分半钟很快就过去了，我也长舒了一口气，心里的这块石头终于落下了!

我在青阳培训班中，是佼佼者，但是，到了合肥，看到了他们的实力，我才觉得自己是井底之蛙。本来老师叫我补课，明年不考六级，直接考七级，我回绝了，但是看到了他们的努力我决定了，补!我要努力追赶上他们的脚步!

弹古筝过了五级作文 第十一篇

终于到暑假了，妈妈对我说：“亚哲，这个暑假你想不想学一件乐器？”我拍手称赞：“好啊，好啊！”妈妈变戏法似地从包里拿出一张暑期培训报名表，我一看，呀，乐器可真不少，有：笛子、古筝、小提琴……看得我眼花瞭乱。妈妈提醒说：“要不，我们先都看看？”“好主意！”我高兴地说。

我们首先来到古筝培训班，正好遇到老师在教小朋友弹古筝，那声音悦耳动听，时而温柔，时而激昂，时而缓慢……听得我如痴如醉。我摇了摇妈妈的手臂，说：“妈妈，我们就学古筝吧。”妈妈看着我：“嗯，真的吗？你确定？”我坚定地点了点头：“那声音真的好听呀。”

那是一个难忘的一天，是我上古筝课的第一天。老师温柔、美丽。她软言细语地对我们说：“古筝是一门既好学又难学的乐器，说它好学呢，因为很容易上手，说它难学呢，它需要我们花费很多很多的时间和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老师的话记在了心里。

老师先让我们认识古筝的构造，古筝有21根弦，还有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接着，她又告诉我们古筝的正确指法与演奏姿势以及如何佩戴好指甲。到课的结尾，老师还教了我们一首《世上只有妈妈好》简单的弹法。那一节课我们学了好多，我是既紧张又兴奋。一回到家，我就迫不及待地练习起来，我戴好指甲，反反复复地练习，一遍又一遍，功夫不负有心人，终于学会了。

现在距第一次学古筝已过去将近一个多月，对古筝也渐渐地熟悉了，现在，我能简单地会弹二、三首歌曲。我每天坚持练习一、二个小时，而且一直会坚持下去，因为我是真的喜欢古筝。虽然我现在连初级考试都没有参加过，但是，我也坚信，经过我的努力，我一定能考到十级的！

弹古筝过了五级作文 第十二篇

我弹古筝应该有5年的时间了吧！

大约4岁的时候，爸爸妈妈带我去看音乐表演，其中一个表演就是古筝弹奏。看着他们如行云流水般的流畅弹奏，我听着实在是太美妙太享受了，从此，我也就这样迷上了古筝，想和他们弹的一样好。

因为我喜欢古筝，所以妈妈就给我报了古筝班。

弹古筝前要先在左手和右手的大指，食指，中指和无名指上戴好指定的甲片，然后再围上几圈胶布，那是因为古筝的21根弦全都是用钢丝做的，必须戴甲片，不然手上会起很多水泡的，那可就惨了！

开始正式学习古筝了。老师先教了我该如何认音：“古筝总共是有21根弦的，有1、6、5、3、2这几个音，它们从高音一直到被低音，音有变化，也不停地重复着，所以被分为高音区、中音区，低音区和被低育区。”听了老师详细的讲解，我在胶布上标好了音将它贴在了琴头，方便认音。可我心里又在想：“表哥上次说钢琴有1、2、3、4、5、6、7这几个音，可是古筝却没有4和7，可能是不同乐器之间不同的地方吧。”接着，老师又给我了一张抄写了一句话的小谱子，让我根据上面的内容自己找一下音。刚开始，我就像迷了路一样，老弹错音，就像群魔乱舞，急得像热锅上的蚂蚁，心想：“弹个古筝也太难了吧，这音也太多了，怎么找哇！”这时，老师仿佛看出了我的心思，对我说：“加油，成功是留给努力的人的！”老师的话给了我动力，使我继续弹了起来。

我慢慢把手靠近琴弦，顿时，天空不蓝了，窗外的小草和大树也都捂着耳朵，仿佛在说：“有鬼啊！快跑呀！”我自己也知道弹得不好，可还是坚持了下去不久后，我弹的很流畅了，老师听了也为我鼓掌，将我的初学小成果用视频录了下来。天空忽然蓝晶晶的`，小草和大树也变得生机勃勃。

经过３年持之以恒的练习，我已经快要考8级了，学会了用双手，上滑音、下滑音等各种方式来弹奏曲子。现在再来弹以前的曲子，那就太小菜一碟啦！因为我已经会弹《战台风》、《彝族舞曲》，《井冈山上太阳红》等高级曲目。

看着我学习古筝得到的那些奖，我想：“还好当时没有放弃，不然我就错过了弹古筝的美好时光呀！”

弹古筝过了五级作文 第十三篇

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国传统、独特的重要的民族乐器之一。六岁那年夏天，当我第一次听到姐姐用古筝弹奏《战台风》时，我深深地被那时而紧张激烈、时而优美抒情的曲调所吸引。也是从那时起，我选择学习了我人生中第一门乐器古筝。

当属于我的第一架古筝摆到我的卧室里时，我瞬间感觉像是一个新朋友来到我的世界里，它为我带来美妙的乐曲、为我缓解学习的压力、为我带走成长的烦恼要说学习古筝的过程，那还真是在喜悦中充斥着汗水和泪水呀！

一开始接触古筝时，老师给我们讲的乐理知识和弹奏技巧相对简单，但是要勤学苦练。学了几节课下来，我并没有感到它特别难学，反而觉得很简单，只是在琴弦上简单的拨弄几下，就能弹出一段美妙的曲子。但是老师却说学习古筝可不是那么简单呀！我开始还不相信，但就在学习了几首简单的曲子之后，老师的话应验了，有几次因为课后没有勤于练习，指法、音准和节奏都会弹错，甚至会在短时间内忘掉背过的曲子。从那以后，我吸取了教训，每天都会认真完地完成课后练习。

现在的我越来越自信，越来越有耐力去学习，因为学习一门乐器真的是需要长时间的坚持和毅力。在学习过程中也吃过不少苦头，练琴一不小心琴弦崩断时手指真的很痛、长时间的带甲片手指头长满了倒刺真的很痛、考级考试来临时不间断的练琴肩膀真的很痛但是我的收获却远远大于这些痛，我慢慢地喜欢上古风音乐和古诗词，身上也多了一些优雅古典的气质，总是喜欢自学一些曲子来充实我的业余生活。比学会了弹古筝更重要的是背后的坚持和努力，你也会因为学习一个本领去努力吗？快来和大家分享吧！

弹古筝过了五级作文 第十四篇

说起古筝，大家肯定会联想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》和古筝家们那优美的身姿和指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器。我也是这样想的。每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者。可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦而枯燥的练习呢？

刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了。指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息，手臂还累的.够呛。首先要把手放出正确的姿势，我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了，才能有悦耳，动听的音乐。如果没戴指甲的话，手指上还常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有几次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师，家长的帮助和鼓励下，我一步步艰难地走过了。在我能够熟练而又准确地弹奏出一首一首优美的古筝曲时，我便充满了自信，增强了学习的兴趣和乐趣。

目前，我已学到了九级，并且经常受到老师和妈妈的夸奖。但是我不会骄傲。我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的！

弹古筝过了五级作文 第十五篇

记得上幼儿园的时候，那时我刚开始学古筝，有一次我在家里练习。曲子的名字叫《茉莉花》。

我一遍又一遍的弹着，手指头都已经发疼了。终于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起来，火冒三丈的我一跺脚，只听“咚——”的一声，地板快被我跺塌下了。妈妈走过来叫我坐下，她平静的对我说：“做什么事情都是熟能生巧的，再多练几遍就好了。”

妈妈说的这一句话就像春雨一样滋润了我的心田。

我开始静下心来，照着妈妈说的去做。把手往上一摆，看了几眼谱子，开始弹了起来。首先用中指弹中音区的琴弦“嗖”，再用食指弹低音区的“唞”，然后用大指弹花指，就这样一遍一遍的练着。不知道弹了多久，我的手开始疼了，可是我依然坚持练习，手指弹的都快起泡了才背下来。起初我身子挺拔，后来我便随着音乐摇头晃脑，陶醉在其中，越来越熟练，越弹越好听。

熟能生巧，我想我真的掌握了练古筝的方法了。

弹古筝过了五级作文 第十六篇

不知从2013年还是2014年起，我迷上了古筝。

古筝弹出来的声音多好听啊，样子也美得不行，我几乎每天都想着自己弹古筝的样子，那一定很美！终于，妈妈实在顶不住我每天的祈求，同意让我学古筝了，妈妈万岁！

在2015年的11月26日，我上了第一节古筝课。让我失望的是，一开始，老师并不教我弹曲子，只是让我握着乒乓球，练习指法，我感觉我像个木偶似的，无趣极了。姥姥看到我这样，断定我学不了多久，她说：“你要是古筝学到了十级，我就给你一份大礼！如果学不到，你就承包两个月的家务！”，好啊，竟敢瞧不起我？好！我就弹给你看，一定要弹到十级！

不过，那样弹古筝真是太枯燥了想想吧，让你握两个乒乓球，在那一直弹一个音一节课，你受得了呀？不过每当我想到两个月的家务，我还是学下去了。

我熬呀熬，终于熬到了弹曲子的那天，同时，妈妈也给我买了份大礼一架叫“双鹤朝阳”的古筝。我越来越喜欢古筝，不过古筝好像要跟我作对，每当我可以将一级曲子弹得行云流水时，它偏偏叫我弹二级曲，当我对二级曲目相当有自信时，它又变成了三级我就这么追，追着追着，我就追出了四级，五级，六级，一直追到现在七级。

一路上，我追出了很多我喜欢的曲子：《雪山春晓》、《银河碧波》、《战台风》到现在，古筝已经从一件枯燥的事，变成了娱乐方式：从坐在琴前，深吸一口气，再到慢慢抬起手，弹出或急或缓的音符，摇指，刮奏，琶音，每个指法都刻入了我的心。听到从我指间里透出的每一个音符，心里总会像抹了蜜一样甜。

现在我还会练习一些流行歌曲，如《大鱼》、《下山》，这些歌曲用古筝弹出，别有一番风味。我仍将冲向十级，让曲子越来越好听！姥姥，等着认输吧！加油！

弹古筝过了五级作文 第十七篇

每个人从小到大都在不断地学习，成长。当然，我也不例外。在快乐的9年中，我学会了许多事情，但是最使我难忘的是学习古筝。

二年级的时候，学校兴趣小组报名，我拿了张单子回家准备和妈妈商量报什么项目。妈妈看了看单子忽然眼睛闪着光高兴地指着古筝字样说：“要不我们试试学一门古典乐器如何？”“好吧”我爽快的答应了下来。

过了几天，学校兴趣小组开课了。我来到古筝教室，教我们古筝的是一位非常温柔年轻的女老师，她柔声细语的对我们说：“古筝是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史，古筝声音非常优美，虽然入门简单，但要想学好得需要我们花费很多的时间和心血。”接着老师给我们弹奏了古筝名曲“渔舟唱晚”让我们感受下古筝的魅力，伴随着宛转悠扬的旋律我们都陶醉在其中。弹完曲子老师开始让我们认识古筝的构造，各个部位的名称以及它的用途。过了一会儿老师开始教我们怎样戴古筝指甲，戴好指甲老师教我们正确的手势以及坐姿。最后总算可以让我们自由的碰碰古筝了。我们几个迫不及待的开启了音乐会，虽然大家都在乱弹琴但我们心里美滋滋的。

很快一节课结束了，我把老师教的内容牢牢的记在了心里。回到家里我怀着既紧张又兴奋的心情开始练习单音符，一遍又一遍，越练越喜欢。往后的学习中课程越来越难我也遇到了许多困难，但我仍然坚持学古筝，我已经可以弹一些简单的曲子了。听着自己弹奏的曲子感觉很有成就感。

通过学习古筝，使我明白了一个道理：无论做什么事只要有付出才会有收获，不能半途而废。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝学好，弹好！

弹古筝过了五级作文 第十八篇

晚上，爸爸给我看了一部电影，《闪光少女》里面的一个弹古筝的小姐姐，看她弹的古筝既霸气又好听，从这一刻开始，我便有了弹古筝的梦想。

一开始觉得古筝很简单，它至少比钢琴简单，可是学得并不好，那时候，每次都会听到老师在表扬别的学生，而我每次都会听到老师在批评我，这让我每次看到别的学生都会特垂头丧气。

我在家练习的时候，因为想起老师批评我严厉的语气和那坚定的眼神，就让我经常弹着弹着就坐在地上哭了，还会把谱子扔得满天飞，火冒三丈。眼泪像断了线的珍珠一样一直流着。后来，爸爸走过来说了一句话：xxx我从不相信失败，因为如果如果你能享受过程，就没有所谓的失败！xxx虽然这只是一句简短的名言，但却蕴含着深刻的道理。我捡起谱子，把指甲重新戴好重新拾起自信，一小节一小节的练，do、re、mi一句一句慢慢地唱，一句一句慢慢地弹，我不管时间多么的漫长，我一定要把今天学的内容弹连贯、弹清楚、弹到老师满意为止，我才会开心。

第一次考级，因为我是跳级考，所以要非常认真，那时一天24小时，有一半的时间我是在练琴房练的，有一半的时间我是在家里练的。吃饭时想着，做梦时梦着，坐车时手指在大腿上比划着，就连上厕所时都念着。考级完的时候三级是优秀，四级是良好，对于这两个成绩我还是很满意的。

直到现在我还记得爸爸说的一句话：xxx我从不相信失败，因为如果你能享受过程，就没有所谓的失败！xxx这句话，便成了我一生的座右铭。

弹古筝过了五级作文 第十九篇

这周音乐考试，我一直暗暗窃喜：我古筝的技艺一定可以力压群雄，古筝表演将为我赢得初中生活中的第一个“大获全胜”，毕竟我也是参加过无数比赛之人。

我想得特别美好，却忽视了最关键一点：古筝太重，必须依靠爸爸帮我送过去。果不其然，被送古筝折磨过无数次的爸爸极力反对，他认为如果需要再次牺牲他的工作时间来协助我表演，宁可不支持。当时我气恼地说：“哼！你不帮我搬，那明天我自己坐公交车提去！”

可固执的爸爸依然没有动摇。就在考试前一天的下午，我故意来了个迂回战术，向妈妈寻求帮助。妈妈在我声泪俱下的攻势下早早缴械投降，“指示”远在外面出差爸爸：给瑶瑶送琴。爸爸早就看出我的鬼把戏，对妈妈的“指示”完全抵抗：绝不纵容！

接到妈妈回复的电话，我已经被爸爸气得牙痒痒，当即蹦出：那就让我音乐期末考试不及格吧！虽然很生气，也确实想“破罐子破摔”，可是内心深处总有那么一丝不甘心。我又积极查找自己能唱好的几首歌。同时，私底下打听能不能借到古筝。是的，我没有放弃古筝表演，即使自己没琴，但我可以尝试从同学那里借到古筝。这是我第一次脱离父母协助后，自己想办法处理“高难度”问题。

历经千辛万苦，我从同学那打听到借琴的方式。于是趁着下课，马上拿出十二分诚意去和那位同学借乐器。我想，再固执的同学一定比我爸好沟通，我坚信这个“道理”。最终，当我在音乐考试中以一曲古筝表演登台后，我感觉前所未有的激动和骄傲：我终于让一直在我心中不断再现的画面变成了现实；没有家长的协助，我也有能力达成自己的目标！

这就是我成长路上的一个小故事。我们总需要多做尝试，开拓人生更多的可能。

弹古筝过了五级作文 第二十篇

在我上二年级的时候，妈妈曾问过我，我是要学古筝还是画画。那时候稚嫩的我对古筝没有什么了解，于是，我就好奇地选择了古筝。

我还清楚地记得那是一个下雨天，我和妈妈坐着三轮车到了琴行。

进入了琴行，就仿佛进入了天堂一般悠扬的琴音柔和、甜美，如同行云流水，时快、时快慢。一会儿急促，一会舒缓，就仿佛人在对话一般。我羡慕不己，觉得如果自己能弹到这般境界的话，就满足了。这更是让我喜爱弹古筝了。

在第一节课上，老师先教我基本指法，我学得非常快，一下子就学会了。我起初很有耐心地弹着，十分好奇。但是学了几节课以后，每天回家都得练，我就开始不耐烦了，回家能不练就不想练，但是我不耐烦归不耐烦，毫无把我那学好古筝的决心给动摇。

慢慢地，我学会了第一首曲子。我既兴奋又激动，那时，我又重新回到了最初那个时候的状态，每天都坚持练习，而且不是被迫的、而是主动的。现在，第一首学会的曲子虽然对我来说是非常简单的，但是那首曲子却是我重新恢复兴趣的曲子!

现在，我已经弹六级的曲子了。随着一级级的难度增大，我的技艺也越来越好了，但我却毫不松懈。

我现在也能弹得有模有样了，虽然还是有些不成熟，但我的努力却是不少的。弹了古筝，会使我的心情好转，使我沉醉于其中。

我想，这就是熟能生巧吧!

弹古筝过了五级作文 第二十一篇

你知道什么是古筝吗？也许你会说，不就是古琴吗？那我可要告诉你，这可是两种不同的乐器，它们有很大的区别。

上大班的时候，我和爸爸妈妈回福建老家过年。我老家有很多山，一天爸爸带我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的时候，我们隐约听到一阵阵美妙的琴声，那声音像一条欢快的小河，流进了我的心里。我难以置信：“这半山上，怎么会有这么美妙的琴声？这琴声到底用什么乐器弹奏的呢？”我顾不上爸爸的催促，撒开哥哥的手，朝着琴声传来的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一边喊着“慢点，注意安全”，一边也跟着我跑。终于我们来到了一个凉亭下，凉亭旁有一棵樱花树，一位大姐姐在凉亭里弹着一种乐器，我情不自禁地鼓起掌来。大姐姐停止了演奏，笑眯眯地对我说：“你知道这是什么乐器吗？”“不知道，但是我觉得像古琴，这是古琴吗？”我抓了抓头说。“这是古筝，是我们中国的乐器，和古琴是不一样。”

那天从山上回来，我就开始缠着妈妈，让她带我去学古筝，可妈妈说老家这边没有古筝学校。我感到十分遗憾，特别想马上回嘉兴。终于回到嘉兴，有一天，妈妈给我带来一个惊喜，她给我报名了古筝课，我欣喜若狂，抱着妈妈说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈。”

于是，我开始了我的古筝学习之旅。一开始学习，我就遇到了很多困难，义甲老是戴不好，指法也不对，谱子也看不懂我的古筝老师很有耐心，一步一步教我，她在我的古筝上写上了每根弦对应的音，让我能更好、更快地找准弦，弹好每一个音。当我开始学习左右手合弹时，发生了很多乌龙，老是把左手当右手，右手当左手，一不小心，还把琴码给弄倒，老师笑着对我说：“你太牛了，把琴码都吓倒了！”我听了老师的话，本来烦躁的心情一下子就放松了下来，也跟着哈哈笑起来。我知道老师这样说是想缓解我的压力和尴尬。学遥指的时候，手老是控制不好，速度也跟不上我好几次想要放弃，可是每当听到老师弹起古筝时，那美妙的音乐，我又对自己说：“不要放弃，要坚持，你一定可以的。”

于是，我更加奋发练习，每天给自己定要求，至少保证40分钟的练琴时间。每一次上课都认真地听讲，不懂得及时问老师。终于功夫不负有心人，在我的努力之下，我的古筝水平有了很大的进步，现在是六级的水平，还参加了比赛获了奖。

通过几年的古筝学习，我明白了做任何事情，不管多困难，只要你用心、下功夫，就一定会取得成功。我会继续努力，把古筝水平继续提高，把我们中国的乐器发扬光大，用好的音乐去影响别人，就像当年那个大姐姐一样。

弹古筝过了五级作文 第二十二篇

一天，我在看电视的时候，看到了几个像仙女一样的大姐姐在弹古筝。那音乐可以让人平静，可以让人快乐，那音乐沁人心脾，那音乐幽静而美丽。

我爱上了古筝，我苦苦哀求妈妈给我买一架古筝，还报了古筝学习班。学时可没那么简单，一系列的指法、手法，还有每次弹完胳膊感到酸痛，让我渐渐的讨厌上了古筝，有了放弃的想法，这时妈妈鼓励我说：“坚持一定成功，如果放弃就一定会失败。”听了妈妈的话我又开始了练习，一个月后，在我不懈的努力下，终于弹出了一首曲子《春晓》。

我的兴趣越来越浓，等级越来越高，学的音乐也越来越难，功夫不负有心人，我终于登上了梦寐以求的舞台。一开始我很紧张，生怕自己弹不好，我抬头一看，妈妈正坐在台下用鼓励的眼神看着我，我就没那么紧张了。

我终于弹完了最后一个音符，台下传来了热烈的掌声，我终于明白了妈妈说的那句话，坚持一定会成功，如果放弃了一定会失败。我终于取得了成功，我感到很幸福。

弹古筝过了五级作文 第二十三篇

我爱画画，也爱看课外书，但最爱的还是弹古筝。

那是一个夏天的傍晚，我和妈妈一起来到工人文化宫观看演出。舞台上，一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》，那婉转悠扬的曲调，纯熟的演奏技巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也被她的表演陶醉了，脸上露出羡慕的神情。妈妈悄悄地问我：“想学弹古筝吗？”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力。”

后来，妈妈就给我报了一个古筝辅导班，开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说，开始的一段时间，我挺有兴趣，可时间一长，反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，我便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化，便给我耐心地讲达尔文画蛋的故事，告诉我学习任何一种技艺，最重要的是要打下坚实的基础，我经过认真的思考，觉得老师说得有道理，于是就继续坚持练下去。

半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。爸爸和妈妈看到我学琴上的进步，很高兴，省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临，写完学校布置的作业之后，我就坐在窗前，静下心来，反复练习那些古筝曲。月光似轻纱地铺泻在窗外的大地上，我抬起双臂，用灵巧的十指拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。弹一首《渔舟唱晚》吧，在轻柔舒缓的乐曲声中，我仿佛看见南国鱼米之乡：晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜；而弹到节奏欢快时，我似乎又看见渔夫驾着小舟，在波光波光粼粼、彩霞满天的暮色中，离开水边；随着乐曲将尽，渔夫回到家里，湖面重归平静。这是一幅多么动人的画面啊！

我爱弹古筝，不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到艺术的美和乐趣。

弹古筝过了五级作文 第二十四篇

我弹古筝已经有一年多的时间了。

刚开始学古筝的时候，我什么都不会。涂艳老师就教我先学指法。先托指，就是大拇指拨弦，再勾指，就是中指勾弦，最后学抹指，就是食指抹弦。我学着学着，就慢慢学曲子了。

刚开始我觉得很枯燥。老师要求我们慢慢弹，弹熟悉了，弹快一点，后来我们越弹越快，越来越熟。

我现在觉得弹古筝是一件非常有意思的事情。我们的一个曲子弹熟悉了，接着弹第二个曲子，当然这些曲子都渐渐难了起来。也许难度慢慢加深了。

每个星期日，我都要上一节古筝课。要是表演的话，就是星期六上课。

从今年起，我每次上课的时候弹琴，涂老师都说：“陈薏卉弹得真好呀!”我听了非常高兴，让我的信心更强了。

过年的时候，爷爷、奶奶、姑爹、姑妈、姨爹、姨妈……都来听我弹古筝，弹的曲子有：《我的祖国》、《红星歌》、《三十里铺》、《小草》……他们都说我弹的好。

我每学一个曲子，就长了一个本领，水平不断提高。这课余生活呀，也变得更加丰富多彩了。

弹古筝过了五级作文 第二十五篇

那一次，妈妈帮我报了古筝培训班。晚上，我来到了培训机构。我听到了一首动听的古筝乐曲，十分吸引我。我们循声而去，原来是这里的古筝老师在弹古筝。看着繁琐的琴弦，我有点想打退堂鼓，而刚才的乐声却回荡耳际，于是，我决定体验一下。

走进古筝室，老师帮我戴上指甲，感觉不太舒服，老师介绍完古筝结构后，试着让我从低音弹到高音一堂体验课很快结束了，我下定决心学古筝。

慢慢的，几个月过去了，古筝的难度越来越大。我开始厌倦古筝，因为两只手要一起弹奏，二十一条弦我一直记不住，节奏弹不好，也经常被老师批评，慢慢对古筝不感兴趣。每星期的星期五总不高兴地弹几分钟而已。

日子一天一天过去了，马上就要考级了，听了这个消息，我开始认真起来，不再那么不仔细，不认真。每天不管多晚，都会弹一下古筝，被老师表扬的次数多了起来，有了老师的表扬，我信心倍增。考级成绩出来了，果然，功夫不负有心人，我得了好成绩“优”。妈妈对我说，要继续加油，冲向四级！

我相信只要努力就有进步。

弹古筝过了五级作文 第二十六篇

大家好!我会弹古筝。现在，就告诉大家我是怎么学会的。

第一次我去琴行学琴，我特别害羞，恨不得把脸贴到地上。上了几次课，我跟老师熟悉了，一点也不害羞了。

上了四次课，我还是不会哪个数字对哪个音，于是，我下定决心，一定要在一个星期内学会。我先从高音“do”拔到低音“do”，发现弹得不怎么样，于是，我又练了三次，发现好了很多。后来的每一天里，我都刻苦练习，到了下一次上课的时候我果然会了。我还发现，如果我用右手弹，左手按弦，就会产生上滑音和下滑音，这样能把曲子变得更好听。

上了一段时间课以后，老师说我能进一步地学习曲谱，我非常高兴。过了三年，我终于学到了五级。当我手指弹得很用力的时候，琴声听起来就像千军万马在奔腾一样;弹得很轻的时候，就像小溪在缓缓地流淌。我觉得刚开始的难度就像攀岩一样难，弹到后面，就越来越轻松、越来越快乐。

妈妈说：“世上无难事，只怕有心人。你今年古筝可以考六级了”。我听了非常兴奋，兴奋了一会，沉静了下来，心里想：“学习是没有止境的，只有继续学习，才能取得好成绩”。

弹古筝过了五级作文 第二十七篇

我从小就对各种乐器感兴趣，尤其是民族乐器古筝。

至今仍然记得第一次老师来到我家上课时的情景，那一次，老师一来，先给我简单介绍了古筝的基本知识，然后示范如何带指甲，我一知半解地听了一节课，直到下课时，仍感觉脑袋空空的，当我回过神来想要问老师的时候，才发现老师已经下课走了。

刚开始练曲子的时候，非常枯燥，而且一练就要一个小时，我常常因为坐不住而忍不住想放弃，特别是每次上课时，我心里都非常紧张，因为弹的曲子不是卡住，就是弹错，但是老师依旧耐心地教我，而且每一个错误都会指出来，并且教我改正。当我弹得不好或者忘记的时候，老师就会亲自给我做示范。听了老师的弹奏，再听了自己的，才知道差距在哪里，这时候我心里就会开始摇摆不定，妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，哪有什么天才啊？天才是需要一分天赋和九十九滴的汗水”。听了妈妈的话，我看了看手中的古筝，心想：真的要这样轻易地放弃吗？不，绝不！我心里暗暗下定决心，决定坚持下去！

很快，我迎来了我的第一次考级，记得那一天在考场上，我的心跳得快极了，仿佛能听到扑通扑通的声音，真正体会到了紧张是什么滋味。当我考完级，走出教室的时候，心才平稳了一些，还有一种说不出来的激动。但同时又害怕考不过。妈妈好像能看透我的心似的，轻松地拍了拍我的肩膀，对我说：“考都考完了，就不用那么紧张了，努力了就好”。妈妈的话让我放松了许多。过了几天，考级成绩出来了，我既紧张又兴奋。当妈妈告诉我考过了的时候，我激动得一蹦三尺高，尖叫声似乎能把房顶炸开。

功夫不负有心人！通过学古筝，我明白了，要想做好一件事，就要坚持，坚持，坚持！唯有滴水穿石的精神，才能够创造奇迹！

弹古筝过了五级作文 第二十八篇

一开始，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的滋味。

因为，妈妈买古筝的时候，我偷偷地弹了几下古筝，嘛时候，妈妈正好在想买什么。一看见我在那偷偷弹古筝，就说：“买古筝吧。”随便说了句“对不，王漪清？”我那个时候不知所措地点点头。我也不是不想学，其实，说白了，我也对古筝很感兴趣。

别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有25根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。所以我学了一年多，还只是会弹“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬楼梯”……等等。我不仅只会弹几首曲子，而且，我还总是要不弹错弦，要不找不到弦，你说我缺点多不多呀？不过我一定会努力学习的。

我一定要发愤图强，把“高山流水”这首名作练会弹给大家听，到时候希望大家能够喜欢。

弹古筝过了五级作文 第二十九篇

我从小就喜欢听音乐，很想学一门乐器，妈妈便给我报了“古筝培训班”。

“讨厌”古筝课

一天下午，妈妈带我去上古筝课，那时，我才6岁。我怀着好奇的心情，走进教室。上课了，老师为我们弹了一首古筝曲，我听得如痴如醉。

接下来，老师在黑板上画了个圆，平均分成了4份，涂上2份，告诉我们：“这是4分之2拍，以4分音符为一拍，每小节2拍”那时的我听得云里雾里，似乎是在听“天书”，什么都听不懂。但是，老师上课前弹的那首古筝曲，一直萦绕在耳边，激励着我。下课后，妈妈用简单的语言和我讲了一遍，我听懂了。接下来的课，我一直都是这样懵懵懂懂地听着，妈妈也一直在做我的“翻译官”。

这学期结束后，我决定不学了，总是觉得自己学不会，但是老师弹奏的那首古筝曲，依然出现在我耳边。我有点不舍得放下这门乐器的学习。那时我很长时间都处于这种焦虑的状态，不知道该怎么办才好，在妈妈的鼓励下，在老师的激励下，我决定坚持下来。

按音的痛苦

古筝有一个特点，就是它没有“4”和“7”，这两个音是需要你自己去按的。琴弦非常紧，用手把它按下去，并不是一件容易的事，需要很大的力气，并且还要把握住音准。在我第一次尝试的时候，左手往下一按，一种剧烈的疼痛涌上手指头。我不想放弃，但是我怕疼，于是给每个手指都贴了一个创口贴。尽管疼痛减轻了一点，但是音准还是把握不住，不是按多了，就是按少了，每次练琴都要花很多时间去按音，手指经常破。但是，我坚持下来了，天天练习后，手不再痛了，音准也好多了。上课时，老师看见我进步很大，还表扬了我。

弹古筝的乐趣

说到这里，你肯定会想：古筝实在是太枯燥了！那你就错了，古筝练习的确很枯燥，但是它也能带给你无穷的快乐！

当你带上五颜六色的胶布和指甲，拨动琴弦，手指就像在花丛中飞舞的蝴蝶。弹奏起优美的音乐，自己就像置身其中，妙不可言。动听的琴声，能给别人一种听觉上的享受。

现在，我学会了弹古筝，不论在市里表演，还是省里比赛，都有我弹古筝的身影。

弹古筝过了五级作文 第三十篇

乌黑的头发，弯弯的柳叶眉，小巧的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，这就是我啦！

外表恬静的我有一项技艺，让我引以为傲。此技艺源于一次音乐会，期间一阵优美的琴声响起，我不禁往台上一望，一个人正在弹奏着一样乐器。那人手法娴熟，弹出的曲调让我如痴如醉。妈妈告诉我，那种乐器叫古筝，是中国传统民族乐器，拥有悠久的历史呢！我听后，心中萌生出一个想法：我要学古筝！我把想法告诉了妈妈，妈妈一口答应了。

于是，我踏上了学古筝之旅。第一次去学古筝，虽然有点紧张，但更多的是兴奋和激动。老师教了我一首简单的练习曲，我回家后刻苦练习，但是在弹奏泛音的时候，却让我犯了难。当我的左手小拇指按在泛音点上，右手触及琴弦时，我的左手总是不能及时离开，从而无法发出泛音。我一遍遍回想老师在课堂上强调的关键点，在妈妈的鼓励下，经过反复练习，我终于掌握了泛音的技巧。之后，我又学了好几首练习曲，但都很短，并没有什么优美的曲调，时间一长，渐渐地厌烦了，甚至想过放弃。但我心想：每个人都要先学习，才能品尝成功的果实，学习越努力，果实就越甜。加油！我给自己加油鼓劲，终于咬牙坚持了下来。虽然学习难度逐渐增加，但我从不气馁，卯足劲，一直坚持下去。功夫不负有心人，现在我已通过了七级考试，学会的曲子数不胜数，不管什么风格都能尝试。来我家做客的人听了我的弹奏都会鼓掌称赞。

因为我古筝弹得很好，老师让我去参加一个古筝比赛。比赛前，我天天在家用心练习。

比赛时，我坐在台上，弹奏出优美的音乐。手指间流淌出来的音符轻盈地舞动着，有时如同春风拂过，有时如同秋雨悄降；有时如同嫩芽萌出，有时如同鲜花盛开，场上所有的人都陶醉在我弹奏的乐曲中了。直到尾声，人们才反应过来，台下掌声雷动。我获得了这次比赛的第一名。大家都说：“你真棒！”

现在我可以自豪的说：“我是一个会弹古筝的小女孩。”你们喜欢我吗？

弹古筝过了五级作文 第三十一篇

说起古筝，大家肯定会想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》，古筝家们那优美的姿势和流利的指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种古老的乐器，但我认为古筝是一种优美的乐器，它能弹奏出美妙的琴声，悦耳动听的曲子。

自从我见过古筝以后，我就爱上了它，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈同意了。于是我开始了我的古筝学艺之路。

刚开始老师让我练基本功：手形要像握鸡蛋一样，椅子要坐在第一个琴码前，要离琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一样，一个小偷都不放过，渐渐地我的基本曲——小偷已经全抓完了，老师开始教我曲子了。刚开始的曲子很简单，可是到了后来，曲子越来越难，一个比一个难掌握，多如小燕子的音符，压得我无法喘息，手臂还累得够呛。首先要把手放到正确的姿势，我开始弹时，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了才能弹出悦耳动人的曲子。这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。每当我想放弃时，就会想到老师对我说的四个字——“坚持不懈”。于是我认真反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香？于是，我又坚持学起来。在练习的同时，我常常沉浸于指尖流出的音乐之中。

辛苦的付出总算有了回报，现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，使我欣喜，让我在勤学苦练中享受快乐！

弹古筝过了五级作文 第三十二篇

我呀！有一头乌黑光亮的短发，一张白里透红的圆脸，柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛。

我是一个静、动结合的女生。静时，弹弹古筝；动时，练练跆拳道，但我最喜欢的还是古筝了！我的.墙上全是我弹古筝时妈妈给我偷拍的照片，记录了我的点点滴滴。照片上的我开心时哼着小曲弹，伤心时绷着脸弹，还有我生气时跺着脚、噘着嘴弹每当我伤心难过时，我都会第一时间奔向书房弹古筝，古筝能把我的所有伤心、烦恼都带到九霄云外，这样，就什么烦恼都消失了。

古筝，会使我沉迷在音乐的世界中，每一次的练习都会带给我温暖和快乐，虽然在练习新曲子时，会感到困难，但是我还是会乐此不彼地练。

古筝，就像在读不同的书，根据不同的曲子，它会把我带到不同的世界，有时把我带到安静的小溪边，有时把我带到宽阔的大草原，有时它还会带我来到宏伟壮观的瀑布旁

这就是我，一个爱弹古筝的女孩！

弹古筝过了五级作文 第三十三篇

古筝是典雅的乐器，轻拂宛如行云流水，重扫势若山崩涛啸，是中国第一国乐。每当我听见那古筝发出美妙的声音时，就被那声音深深迷住了，我暗暗下定决心，一定要学会弹古筝。

一开始，我信心十足，想：“不就是几个指法呗，肯定特别简单。”开始的几天，我挺顺利，经常得到老师的表扬。可是，弹着弹着，我又觉得一直弹这几个指法，十分枯燥。接下来的几天，我就偷懒了。没想到，还课时，老师不但指出了很多错误，还影响了后面的指法，导致我一直反反复复地弹一首曲子，还是弹不好。妈妈担心地问我：“你选择放弃吗?说不定你其他方面具有特长呢!”我沉默了一会儿，心想：“既然开始了，就要坚持不懈，不能放弃。我只是没好好练习，怎么就可以半途而废呢?”于是，我坚定地回答：“不可以放弃，我还是坚持弹古筝。”从那往后，我每天都认真练习，不敢再偷懒了。有时练琴时遇到了困难，我就请教老师，把弹曲子的视频发给老师，让老师指点。这样经过不断努力，在后来的几次比赛中，我还分别得了一等奖、银奖等荣誉。功夫不负有心人，今年我七级考试也得了优秀。那一刻，我欣慰地笑了。

是的，所有的努力，都不会白费!

弹古筝过了五级作文 第三十四篇

坐在琴凳上，戴上护甲，翻开琴谱，拨动琴弦，让美妙的音乐在指尖流淌，这就是我每天乐此不疲的娱乐活动——弹古筝。

我是一个长得挺可爱的女孩。头发又黑又长；耳朵小小的；脸胖嘟嘟的；眼睛大大的、水灵水灵的；鼻子嗅觉很灵敏，站在大门前，都能闻到一阵阵香味慢慢地飘出窗户，在空中飞舞。

刚开始上第一节古筝课时，我又兴奋又担心，兴奋的是因为终于可以弹古筝了，担心的是因为怕弹不好。果然，我在弹的路上碰见了“拦路虎”，我不知道那许多的音符在哪根琴弦上。不过，老师耐心地教我那几根我不知道在哪的琴弦，说下次课别犯这个错误了。可是，第二次课时，我又犯了这个毛病，找不到琴弦，老师严厉地批评了我，我感到心里很难过。但我又鼓起勇气，在老师的指导下纠正了这个找不错琴弦的错误。第三节课时，我弹的时候准确地找到了琴弦，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。经过努力，这个学期我荣获了“进步之星”的奖状，我挺自豪的。

又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把古筝抬上去，放在架子上，包上护甲。我坐在琴前，望了一眼台下的观众，深吸一口气，把手轻轻地放在琴弦上，手背微微弓起来，手指轻轻一拨，便弹奏起了美妙的音乐。那音乐时而高扬，时而低沉，时而欢乐，时而悲伤。当我弹好了一首曲子，我站起来，有礼貌地鞠躬，走下了舞台。老师看到我冲我竖起了大拇指，我的心里像吃了蜜一样甜。

这就是我，一个爱音乐的小姑娘。