弹古筝表演作文怎么写 第一篇

我从二年级时开始学古筝。那时而急，时而缓，时而轻快，时而沉重的旋律让小小的我深深地陶醉在其中，因此，我爱上了古筝。

我发现，每首曲子都有不同的感情色彩。那《战台风》的'激烈，让我心潮澎湃；那《汉宫秋月》的凄凉，让我深表同情；那《井冈山上太阳红》的欢快，让我心情舒畅；那《丰收锣鼓》的喜庆，让我喜笑颜开……总之，我之所以能体会到其中的感情色彩，是因为我对古筝的那种强烈的爱从来没有间断过。

我觉得，古筝总是那么诗情画意。每当我戴上指甲的指尖轻轻拨动那一根根弦，那一个个美妙的声音就会缓缓钻进我的耳朵；当我的指尖缓缓地拨动每一根弦，那一首优美的曲子不仅钻进了我的耳朵，还流入了我的心田，让我身临其境。我甚至不敢相信这如此悠扬的旋律是从我的手指下弹出来的，我为我弹出的曲子而感到骄傲。从一级到现在，我弹过超过30首曲子，首首都是那么动听，那么惹人喜爱。到现在，我已经考过了8级，再冲刺一下，就能考过10级。每考过一级，我对古筝的爱就增加一级。现在，我已经把古筝当成我的知心好友。就算我过了10级，我对古筝的爱也不会随着时间淡化，逝去。

弹古筝既让我手指灵活，也陶冶了我的情操，使我的心灵受到净化，变得充实，我爱我的好朋友――古筝。

弹古筝表演作文怎么写 第二篇

小时候打预防针时，我总会听到隔壁传来一阵阵悦耳的琴声。原来，那是一间小小的古筝室。小小的我拉着妈妈的手羡慕地看着大姐姐们弹奏，真想上去试一试。长大后，我迫不及待地报了古筝班。

当我第一次走进教室，坐在古筝前，心情真是又紧张又激动。老师告诉我们古筝一共有21根琴弦，分为倍低音区、低音区，中音区、高音区和倍高音区。听了老师的话，我心想：才21跟根弦，我一定没问题！

但是听起来简单做起来难，要想熟练的弹一首曲子真是太难了！记得第一次上课时，听老师讲指法有勾、托、抹、大小撮，上滑音，下滑音，回环音，听得我脑海里一片空白。小手用力往琴弦上一按，顿时觉得火辣辣的疼，而且我的手指不会打弯，绷得直直的，弹出来的声音很僵硬。没有多久，我就坚持不住了，委屈的流下了眼泪。这时，老师走了过来，亲切地对我说：“不要哭了，其实不难。你的双手放松呈半握拳状，胳膊打开，不是手动而是手关节动。掌握了方法，手指就不疼了。”我点了点头，擦干眼泪继续练了起来。

练了四年半古筝，我已经是七级的高手了，曲子也越来越难。在家练习时，我几乎都会枯燥地流眼泪。每次，我都在心里默默鼓励自己：坚持、坚持，弹熟练了就会和老师弹得一样动听了。功夫不负有心人，我终于尝到了丰收的喜悦。现在每次上课，老师都会夸奖我练得好。还让我参加了古筝演奏表演。我心里有种说不出的自豪。

现在弹古筝是我每天必做的一件事，它让我懂得了世上无难事，只要肯登攀。

弹古筝表演作文怎么写 第三篇

我五岁的时候开始学习了古筝，对于活泼的西洋乐器，我更喜欢美丽而端庄的古筝。那是因为我去表姐家看到她在弹筝。表姐缠着指甲，开始弹琴，表姐的一双手在弦上飞快的跳跃着，看的我眼花缭乱，表姐的身体跟着音乐的节奏前前后后，时而优雅时而狂野。我当时看得入了迷，从那时起我就喜欢上了古筝。

可是……爸爸、妈妈，可不这么认为，他们说：“那么多人都在学钢琴，钢琴多好听呀。你也学钢琴好不好？”我说：“不，我就要与众不同。”爸爸妈妈拿我没办法，只好同意了。

老师开始上课啦，最开始我学着弹了小星星“1155665……4433221，5544332，4433221，1155665。”

弹完了，觉得弹的还不错。老师说：“今天试课就到这儿，轩轩妈妈，您看要不要正式上课？”妈妈说：“好的，那就先上一百节课吧。”

刚开始学，我觉得很好玩。可是，过了一段时间，就感觉很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到别xxx的那么好，我心里想：“还是坚持吧。”

可是，我的手，每次练完琴，那真是疼的受不了！

妈妈说：“坚持就是胜利！加油吧！”

在老师的细心教导和妈妈的鼓励下，终于我的手不疼啦，弹起琴来我能跟着旋律来呼吸，做动作啦。现在我也可以像表姐那样啦，我每次弹琴都享受在音乐世界里，享受着音乐小精灵带给我的快乐和优美！

弹古筝表演作文怎么写 第四篇

我爱画画，还爱写字，不过我最喜欢的是弹古筝。

上大班时，我在少年之家碰见了我大班的同学，我妈妈和她妈妈聊了一会儿，问她女儿在少年之家上了什么兴趣班，她说：“我女儿在学古筝和跳舞。”我听了后很是羡慕，于是我对妈妈说：“我也要学弹古筝。”可是妈妈对我说：“弹古筝是要有耐心和毅力的，你行吗？”可是我还是很想要弹古筝，在我的坚持下，妈妈同意我弹古筝了。

我上的是大课班，就是有很多的小朋友在一起学弹古筝。古筝有二十一根弦，刚开始时，我们只是学了简单的指法，我觉得很枯燥，慢慢得我就有点怕弹古筝了，妈妈说我是三分钟热度，没有耐心，但是我还是坚持了下来。过了一段时间后老师教我们弹了一些比较长的曲子，我就慢慢地弹出了乐趣来了，我弹了一段时间后，杨老师说我有点小天赋，指法弹得很棒，就推荐我去小课班学古筝。

现在我会弹好几首曲子了像《娃哈哈》《卖报歌》《小镰刀》啊，老师说我弹得都很好，接下来就可以学弹三级的曲子了，我争取明年考个三到四级。现在我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝，虽然我只学了一年半的时间，但古筝不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格，而且陶冶了我的情趣！我爱弹古筝！

弹古筝表演作文怎么写 第五篇

古筝是典雅的乐器，轻拂宛如行云流水，重扫势若山崩涛啸，是中国第一国乐。每当我听见那古筝发出美妙的声音时，就被那声音深深迷住了，我暗暗下定决心，一定要学会弹古筝。

一开始，我信心十足，想：“不就是几个指法呗，肯定特别简单。”开始的几天，我挺顺利，经常得到老师的表扬。可是，弹着弹着，我又觉得一直弹这几个指法，十分枯燥。接下来的几天，我就偷懒了。没想到，还课时，老师不但指出了很多错误，还影响了后面的指法，导致我一直反反复复地弹一首曲子，还是弹不好。妈妈担心地问我：“你选择放弃吗?说不定你其他方面具有特长呢!”我沉默了一会儿，心想：“既然开始了，就要坚持不懈，不能放弃。我只是没好好练习，怎么就可以半途而废呢?”于是，我坚定地回答：“不可以放弃，我还是坚持弹古筝。”从那往后，我每天都认真练习，不敢再偷懒了。有时练琴时遇到了困难，我就请教老师，把弹曲子的视频发给老师，让老师指点。这样经过不断努力，在后来的几次比赛中，我还分别得了一等奖、银奖等荣誉。功夫不负有心人，今年我七级考试也得了优秀。那一刻，我欣慰地笑了。

是的，所有的努力，都不会白费!

弹古筝表演作文怎么写 第六篇

每个人从小到大都在不断地学习，成长。当然，我也不例外。在快乐的9年中，我学会了许多事情，但是最使我难忘的是学习古筝。

二年级的时候，学校兴趣小组报名，我拿了张单子回家准备和妈妈商量报什么项目。妈妈看了看单子忽然眼睛闪着光高兴地指着古筝字样说：“要不我们试试学一门古典乐器如何？”“好吧”我爽快的答应了下来。

过了几天，学校兴趣小组开课了。我来到古筝教室，教我们古筝的是一位非常温柔年轻的女老师，她柔声细语的对我们说：“古筝是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史，古筝声音非常优美，虽然入门简单，但要想学好得需要我们花费很多的时间和心血。”接着老师给我们弹奏了古筝名曲“渔舟唱晚”让我们感受下古筝的魅力，伴随着宛转悠扬的旋律我们都陶醉在其中。弹完曲子老师开始让我们认识古筝的构造，各个部位的名称以及它的用途。过了一会儿老师开始教我们怎样戴古筝指甲，戴好指甲老师教我们正确的手势以及坐姿。最后总算可以让我们自由的碰碰古筝了。我们几个迫不及待的开启了音乐会，虽然大家都在乱弹琴但我们心里美滋滋的。

很快一节课结束了，我把老师教的内容牢牢的记在了心里。回到家里我怀着既紧张又兴奋的心情开始练习单音符，一遍又一遍，越练越喜欢。往后的学习中课程越来越难我也遇到了许多困难，但我仍然坚持学古筝，我已经可以弹一些简单的曲子了。听着自己弹奏的曲子感觉很有成就感。

通过学习古筝，使我明白了一个道理：无论做什么事只要有付出才会有收获，不能半途而废。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝学好，弹好！

弹古筝表演作文怎么写 第七篇

我爱弹古筝小学生作文600字

我是怎么爱上弹古筝的呢？那还得从一次音乐会说起。

六年前的一个晚上，奶奶带我去参加音乐会。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下子引起了我的好奇心：古筝是什么模样的呀？当帷幕徐徐拉开时，我看见舞台上安放着一个条案似的东西。随着演奏者的手指在琴上弹拨，美妙的乐声如泉水叮咚滋润着我的心田，我被陶醉了。音乐会结束后，我拉着奶奶跑到了后台，后台摆着四五架这样的大怪物。它们浑身棕黑，约一米长，在中间凹进去的地方，系着20来根弦，有绿的，也有白的。奶奶在一旁告诉我：“这就是古筝，是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史呢！”我十分羡慕，希望有朝一日也能学会弹古筝。

于是，我缠着妈妈买古筝，后来妈妈被我磨得没办法，终于买了一架古筝，我别提有多高兴了。从此，白天我在老师家中认真学习；晚上，我在家里刻苦训练。有时连续练习3个小时，手臂都酸得抬不起来，但对古筝的浓厚兴趣又使我忘记了酸疼。经过六个严寒酷暑，我已经能弹熟许多曲子了。

其中，我最喜欢《战台风》这首曲子。它是王昌元的力作。这首曲子气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看到了这样一幅画面：码头上，工人们正忙碌地搬运货物，突然，刮起了大风，海面波涛汹涌，台风来了！码头工人迅速地与狂风展开搏斗，奋力保护国家财产。台风过后，货物一样不少，工人们终于喘了一口气，欣慰地笑了。弹着弹着，我不禁为工人们这种维护集体财产的'精神感到骄傲！

《山丹丹花开红艳艳》是一首陕北民歌，也是我喜爱的曲谱之一。它描述了解放军来到陕北时，山上的红花盛开，红艳艳一片，表达了陕北人民对党的热爱，对大自然的赞美。整首曲子先舒展后欢快，使我觉得自己仿佛与陕北同胞们一起载歌载舞，在欢迎解放军的到来……

古筝，其吟似歌唱，叙如故事，诉像哭泣，泄成瀑布。它滋润多少情怀，激励多少壮志。我为会弹古筝感到自豪，我爱弹古筝！

弹古筝表演作文怎么写 第八篇

我爱弹古筝600字作文

谈起古筝，我就最熟悉不过了，它的样子是那样古朴雅典、高贵；琴音是那么优雅、清脆玲珑；时而细于山涧清泉，悲切、忧悯；时而猛于暴风骤雨，勇进之气慨……

记得我五六岁的时候，爷爷常常带着我到琴行给小朋友上课。爷爷在上课，我就跑到乐器旁开始随心所欲地弹奏它们，它们也配合我，和我一起在音乐之界里尽情玩耍……可有一次，我被一位老师弹奏的古筝曲子吸引住了，我站在老师的身旁静静聆听着。

后来，我便央求爷爷给我买一个古筝，爷爷也爽快地答应了我，还报了两个月的学习课程。

自从我有了古筝，我和它走过了许多漫长的春夏秋冬，渡过了重重难关。有段时间，我曾想过放弃，有时手指上满是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，饱受疼痛，可我每一次都去琴行里看老师弹琴的时候，都看见她的手指都起了茧，但她却没有放弃，我一瞬间被她给感动了。那时，我的脑子里总会蹦出了这些话：想要弹好古筝就必须持之以恒，坚持到底，不能有虎头蛇尾的半点余恋！于是，我放学回家就立刻和古筝“见上一面”，过了两个多月，我去考古筝四级，终于有了回报，得了优秀，我的'努力一点都没有白费，真是值得的。

古筝，它让我觉得它是有生命的，并不是呆板而枯燥无味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也许，有人会觉得我很可笑，但我却不理会，因为我喜欢弹古筝，喜欢与音乐之界的奇葩交流。

在学习的路上，那里有过快乐，有过烦恼，有过泪水和汗水。我曾想过要放弃！可我每一次都会告诉自己，古筝已经占有了我生命中的一半，因为我爱它的悠扬婉转，如同天籁之声般美妙……

弹古筝表演作文怎么写 第九篇

记得寒假的时候，我兴高采烈地去报了古筝假期班。刚开始，我想得很简单，以为只要用手轻轻拨弄几下琴弦，动听的旋律就能从指尖流出。随着学习的深入，我渐渐发现学习乐器远没有想象的那么简单：不是找不准音的位置，就是乐谱看串了行；不是弹得节奏不对，就是弹得不够流畅。慢慢的，我练琴的时间越来越少，积极性也不像以前那么大了。古筝对我的吸引力在逐渐减弱。

妈妈看出了我的懈怠，严厉地批评了我：“古筝课是你自己选的。既然选择了开始，就要坚持到底，遇到困难就退缩，中途放弃，只会一事无成。”听了妈妈的话，我很惭愧。我下定决心，既然选择了，就要坚持下去。

我为自己设定了每天最少一个小时的练琴时间。在这一个小时里，我先从最基础的手指练习开始热身，然后再弹乐曲小段。一个小节一个小节的弹下来，我感觉也不是那么困难了。抹、钩、托，不停地交互游走于琴弦间，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演员随着旋律翩翩起舞。一首乐曲从陌生到能自然的唱出，从磕磕巴巴到婉转流畅。

“妈妈，您觉得这首曲子我还需要继续练习吗？”

“弹琴是你自己的事。你自己觉得练熟了就行。”

就这样，我每天都认真地练着。时间一天天过去了，我不再抱怨曲子难弹，也不再喊累，我的琴练得越来越好。妈妈说的对，练琴和学习一样，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要坚持不放弃，渐渐会好的。

弹古筝表演作文怎么写 第十篇

我从小就对各种乐器感兴趣，尤其是民族乐器古筝。

至今仍然记得第一次老师来到我家上课时的情景，那一次，老师一来，先给我简单介绍了古筝的基本知识，然后示范如何带指甲，我一知半解地听了一节课，直到下课时，仍感觉脑袋空空的，当我回过神来想要问老师的时候，才发现老师已经下课走了。

刚开始练曲子的时候，非常枯燥，而且一练就要一个小时，我常常因为坐不住而忍不住想放弃，特别是每次上课时，我心里都非常紧张，因为弹的曲子不是卡住，就是弹错，但是老师依旧耐心地教我，而且每一个错误都会指出来，并且教我改正。当我弹得不好或者忘记的时候，老师就会亲自给我做示范。听了老师的弹奏，再听了自己的，才知道差距在哪里，这时候我心里就会开始摇摆不定，妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，哪有什么天才啊？天才是需要一分天赋和九十九滴的汗水”。听了妈妈的话，我看了看手中的古筝，心想：真的要这样轻易地放弃吗？不，绝不！我心里暗暗下定决心，决定坚持下去！

很快，我迎来了我的第一次考级，记得那一天在考场上，我的心跳得快极了，仿佛能听到扑通扑通的声音，真正体会到了紧张是什么滋味。当我考完级，走出教室的时候，心才平稳了一些，还有一种说不出来的激动。但同时又害怕考不过。妈妈好像能看透我的心似的，轻松地拍了拍我的肩膀，对我说：“考都考完了，就不用那么紧张了，努力了就好”。妈妈的话让我放松了许多。过了几天，考级成绩出来了，我既紧张又兴奋。当妈妈告诉我考过了的时候，我激动得一蹦三尺高，尖叫声似乎能把房顶炸开。

功夫不负有心人！通过学古筝，我明白了，要想做好一件事，就要坚持，坚持，坚持！唯有滴水穿石的精神，才能够创造奇迹！

弹古筝表演作文怎么写 第十一篇

我呀！有一头乌黑光亮的短发，一张白里透红的圆脸，柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛。

我是一个静、动结合的女生。静时，弹弹古筝；动时，练练跆拳道，但我最喜欢的还是古筝了！我的.墙上全是我弹古筝时妈妈给我偷拍的照片，记录了我的点点滴滴。照片上的我开心时哼着小曲弹，伤心时绷着脸弹，还有我生气时跺着脚、噘着嘴弹每当我伤心难过时，我都会第一时间奔向书房弹古筝，古筝能把我的所有伤心、烦恼都带到九霄云外，这样，就什么烦恼都消失了。

古筝，会使我沉迷在音乐的世界中，每一次的练习都会带给我温暖和快乐，虽然在练习新曲子时，会感到困难，但是我还是会乐此不彼地练。

古筝，就像在读不同的书，根据不同的曲子，它会把我带到不同的世界，有时把我带到安静的小溪边，有时把我带到宽阔的大草原，有时它还会带我来到宏伟壮观的瀑布旁

这就是我，一个爱弹古筝的女孩！

弹古筝表演作文怎么写 第十二篇

我弹古筝应该有5年的时间了吧！

大约4岁的时候，爸爸妈妈带我去看音乐表演，其中一个表演就是古筝弹奏。看着他们如行云流水般的流畅弹奏，我听着实在是太美妙太享受了，从此，我也就这样迷上了古筝，想和他们弹的一样好。

因为我喜欢古筝，所以妈妈就给我报了古筝班。

弹古筝前要先在左手和右手的大指，食指，中指和无名指上戴好指定的甲片，然后再围上几圈胶布，那是因为古筝的21根弦全都是用钢丝做的，必须戴甲片，不然手上会起很多水泡的，那可就惨了！

开始正式学习古筝了。老师先教了我该如何认音：“古筝总共是有21根弦的，有1、6、5、3、2这几个音，它们从高音一直到被低音，音有变化，也不停地重复着，所以被分为高音区、中音区，低音区和被低育区。”听了老师详细的讲解，我在胶布上标好了音将它贴在了琴头，方便认音。可我心里又在想：“表哥上次说钢琴有1、2、3、4、5、6、7这几个音，可是古筝却没有4和7，可能是不同乐器之间不同的地方吧。”接着，老师又给我了一张抄写了一句话的小谱子，让我根据上面的内容自己找一下音。刚开始，我就像迷了路一样，老弹错音，就像群魔乱舞，急得像热锅上的蚂蚁，心想：“弹个古筝也太难了吧，这音也太多了，怎么找哇！”这时，老师仿佛看出了我的心思，对我说：“加油，成功是留给努力的人的！”老师的话给了我动力，使我继续弹了起来。

我慢慢把手靠近琴弦，顿时，天空不蓝了，窗外的小草和大树也都捂着耳朵，仿佛在说：“有鬼啊！快跑呀！”我自己也知道弹得不好，可还是坚持了下去不久后，我弹的很流畅了，老师听了也为我鼓掌，将我的初学小成果用视频录了下来。天空忽然蓝晶晶的`，小草和大树也变得生机勃勃。

经过３年持之以恒的练习，我已经快要考8级了，学会了用双手，上滑音、下滑音等各种方式来弹奏曲子。现在再来弹以前的曲子，那就太小菜一碟啦！因为我已经会弹《战台风》、《彝族舞曲》，《井冈山上太阳红》等高级曲目。

看着我学习古筝得到的那些奖，我想：“还好当时没有放弃，不然我就错过了弹古筝的美好时光呀！”

弹古筝表演作文怎么写 第十三篇

我弹古筝已经有一年多的时间了。

刚开始学古筝的时候，我什么都不会。涂艳老师就教我先学指法。先托指，就是大拇指拨弦，再勾指，就是中指勾弦，最后学抹指，就是食指抹弦。我学着学着，就慢慢学曲子了。

刚开始我觉得很枯燥。老师要求我们慢慢弹，弹熟悉了，弹快一点，后来我们越弹越快，越来越熟。

我现在觉得弹古筝是一件非常有意思的事情。我们的一个曲子弹熟悉了，接着弹第二个曲子，当然这些曲子都渐渐难了起来。也许难度慢慢加深了。

每个星期日，我都要上一节古筝课。要是表演的话，就是星期六上课。

从今年起，我每次上课的时候弹琴，涂老师都说：“陈薏卉弹得真好呀!”我听了非常高兴，让我的信心更强了。

过年的时候，爷爷、奶奶、姑爹、姑妈、姨爹、姨妈……都来听我弹古筝，弹的曲子有：《我的祖国》、《红星歌》、《三十里铺》、《小草》……他们都说我弹的好。

我每学一个曲子，就长了一个本领，水平不断提高。这课余生活呀，也变得更加丰富多彩了。

弹古筝表演作文怎么写 第十四篇

*：敬爱的各位家长，亲爱的学员们

乙：现场的观众朋友们

合：大家好

*：我是本次活动演出的主持人

乙：我是本次活动演出的主持人

*：经过一个学期的勤学苦练，天音艺校的全体师生精心排演了这台节目

乙：组织这次活动一方面是让我们的孩子有一个锻炼和展示的机会

*：另一方面也是展示我校的办学成果，向家长，向社会汇报我们的成绩

乙：同时，也非常感谢家长们，还有热心的观众们在百忙之中前来观看我们的演出，谢谢你

*：下面我宣布天音艺校汇报演出正式开始

乙：古筝是古老的*拨乐器之一，它的音*非常优美，受到音乐爱好者的喜欢和追

弹古筝表演作文怎么写 第十五篇

一个美妙的音符从她的指尖流出。

我非常喜欢弹古筝。

在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我第一次知道有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双美丽的手在琴弦间飞快地穿越，像快乐的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。

美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈便让我参加了少年宫古筝班。最初的那几天，我对古筝很好奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那美丽的乐音时，我很高兴，心里甜甜的。

学了好一段时间，我会弹了。我很高兴。但没有过多久妈妈就让我每天弹一个小时，一个小时啊！这么长，刚开始，我还能坐会儿，但很快就不行了。我好想和小伙伴们一起玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声没多久，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的练习曲。一天不弹我就很高兴。但妈妈总逼着我练习。

警惕的妈妈察觉到，就对我说，“你要知道，想要弹好它，就必须多加练习，不然是不会成功的，要知道每一个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着，几滴泪水从她那慈爱的眼睛中流下来，我明白了妈妈的良苦用心。接着，一小时、两小时、三小时我练习的时间越长，也越来越喜欢古筝，还越弹越好了。今年我还以优异的成绩考上了“海娃艺术团”呢！

弹古筝表演作文怎么写 第十六篇

如果你问我，哪个补习班会让我不觉得厌烦或者有负担，会心甘情愿的去参加，我会毫不犹豫地回答道：“古筝班。”

记得有一天，我看了一个古筝演出，顿时就被古筝那优美的音韵和优雅的动作所吸引了。于是就央求妈妈给我报名学习弹古筝，妈妈经不起我的软磨硬泡，终于同意让我学习弹古筝。

当我正式开始学习弹古筝的时候，我才知道弹古筝也并非是一件非常容易的事。有时一个很难的指法和乐曲可能要练成千上万遍才能练好。有时候，我真有点坚持不下去了。但一想到古筝那醉人的音韵和那优雅的气质，我又会在心里暗暗的鼓励自己：“加油，失败是成功之母，你一定可以成功！”尽管有时练习得连手都抬不起来了，胳膊累得又酸又痛，但一直没有放弃。渐渐的，我打心底里把古筝当成了一种爱好。

终于等到了考级的那一天，我的心里是“十五只吊桶打水——七上八下”，但我还是努力的调整好心态。当主考官念到我的名字的时候，我自信满满的走过去，弹起了琴。慢慢的，我仿佛随着琴音来到了一座美丽的大山，山中那清凉的山泉，一滴一滴，滴在了碧绿如同宝石般的深潭中，发出“叮咚——叮咚——”的纯净声音。山路忽然一转，那飞泻的瀑布贴着悬崖垂直而下，发出如同狂狮怒吼的壮烈声音，令人震撼……我仿佛真正与琴声融为一体了。

经过漫长的等待，我以优异的成绩通过了考级，我高兴极了！这时我才真正理解了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。

现在，我已深深地爱上了弹古筝，每天，我都没有停下练习古筝的脚步。我觉得，喜欢一样东西就应该坚持不懈。

喜欢古筝，我还要继续弹下去，把我优美的琴声展示给更多的人。

弹古筝表演作文怎么写 第十七篇

深深浅浅的脚印，都是我们成长的印记，你们知道在我的成长中，让我印象深刻的一件事是什么吗？当然是弹古筝啦！

记得八岁那年，我在春节联欢晚会上听见了悦耳动听的琴声，连忙看了看电视，原来是许多大姐姐们穿着朴素中带有几分华丽的汉服，在弹奏着优美的古筝，让我羡慕不已。所以我请求爸爸、妈妈给我报一个古筝班。

爸爸、妈妈很快就给我找到了教古筝的老师，从此我也开始了古筝学习之旅。

刚开始，学习古筝指法时，我非常的开心，老师要求的每一个指法，我都兴致勃勃的练习，老师给我布置的古筝作业，我也回家后认真完成。可是，没过多久，我却对指法练习讨厌了起来，因为每天除了上课要练习，连回家也要练琴。每天放学后要练习那浪费时间的30分钟指法，既枯燥又无聊，当碰到按音或者摇指时候，手指尖上也会留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的练习。

有一天，上完古筝课，老师把我叫到了一个小房间里，她问我：“诺诺，你想不想学习一首优美的曲子呀？”我连忙回答：“想呀！想呀！”老师摸了摸我的头，笑着说：“那你一定要每天认真练习指法哦，指法练习就像打地基，你只有把地基打好了，才能盖楼房呀！”听了老师的教导后，我回家便专心地练习指法。功夫不负有心人，在2019年从化中小学器乐比赛中，我和几个同学代表学校参赛，我们弹奏的《战台风》获得了一等奖。

通过学习古筝这件小事，让我明白了“台上一分钟，台下十年功”。如果你想完成一件事或一个爱好，一定要不怕吃苦，我相信你一定会做到，加油！

弹古筝表演作文怎么写 第十八篇

那一次，妈妈帮我报了古筝培训班。晚上，我来到了培训机构。我听到了一首动听的古筝乐曲，十分吸引我。我们循声而去，原来是这里的古筝老师在弹古筝。看着繁琐的琴弦，我有点想打退堂鼓，而刚才的乐声却回荡耳际，于是，我决定体验一下。

走进古筝室，老师帮我戴上指甲，感觉不太舒服，老师介绍完古筝结构后，试着让我从低音弹到高音一堂体验课很快结束了，我下定决心学古筝。

慢慢的，几个月过去了，古筝的难度越来越大。我开始厌倦古筝，因为两只手要一起弹奏，二十一条弦我一直记不住，节奏弹不好，也经常被老师批评，慢慢对古筝不感兴趣。每星期的星期五总不高兴地弹几分钟而已。

日子一天一天过去了，马上就要考级了，听了这个消息，我开始认真起来，不再那么不仔细，不认真。每天不管多晚，都会弹一下古筝，被老师表扬的次数多了起来，有了老师的表扬，我信心倍增。考级成绩出来了，果然，功夫不负有心人，我得了好成绩“优”。妈妈对我说，要继续加油，冲向四级！

我相信只要努力就有进步。

弹古筝表演作文怎么写 第十九篇

从琴行传来了优美的琴弦声，在我心里荡漾，我不禁地喜欢上了。

第一节课，我练起了琴，抬起手，开始弹，“i~i……”弹出来的声音，像猪叫似的，难听极了!老师鼓励我说：“没关系!继续弹，只要努力就已经很好了!”接着就教我手势，正确的坐姿，我学着她的样儿，做出了正确的坐姿、手势，老师连忙夸奖：“嗯!就这个样儿，保持!下次上课我检查!”话音刚落，老师就站起来，转了个身，走了。

回家的路上，月儿倒映在水中，云朵挂在月亮姐姐的旁边，树叶沙沙作响，小草缩进大地妈妈的怀抱，街上只有汽车奔跑的声音。妈妈亲切地说：“这只是开始，弹得难听没关系，只要刻苦磨炼，劳逸结合，我相信你，一定能弹好。”我听了，心里不知说什么好，脸涨得比大苹果还红，双手摇摆着，快乐地走着……

回到家中，温暖扑到我身上，拥抱着我。来到琴旁，戴着指甲，练习当天所学的内容。“654321……”一瞬间，弹得非常动听，我简直不敢相信这是真的，拍了拍自己的脑袋，蹦了蹦，一蹦就是三尺高!“哦!原来是真的!Yes，万岁!”我一边喊一边跑到电脑旁，向妈妈诉说了刚才的情形。“你看吧，正像我所说的，只要刻苦锻炼，劳逸结合，什么事都做得到!”妈妈不假思索地说。我的心里满满一笑……

只要努力、坚持，什么事情都能做得非常棒!

弹古筝表演作文怎么写 第二十篇

晚上，爸爸给我看了一部电影，《闪光少女》里面的一个弹古筝的小姐姐，看她弹的古筝既霸气又好听，从这一刻开始，我便有了弹古筝的梦想。

一开始觉得古筝很简单，它至少比钢琴简单，可是学得并不好，那时候，每次都会听到老师在表扬别的学生，而我每次都会听到老师在批评我，这让我每次看到别的学生都会特垂头丧气。

我在家练习的时候，因为想起老师批评我严厉的语气和那坚定的眼神，就让我经常弹着弹着就坐在地上哭了，还会把谱子扔得满天飞，火冒三丈。眼泪像断了线的珍珠一样一直流着。后来，爸爸走过来说了一句话：“我从不相信失败，因为如果如果你能享受过程，就没有所谓的失败！”虽然这只是一句简短的名言，但却蕴含着深刻的道理。我捡起谱子，把指甲重新戴好重新拾起自信，一小节一小节的练，do、re、mi一句一句慢慢地唱，一句一句慢慢地弹，我不管时间多么的漫长，我一定要把今天学的内容弹连贯、弹清楚、弹到老师满意为止，我才会开心。

第一次考级，因为我是跳级考，所以要非常认真，那时一天24小时，有一半的时间我是在练琴房练的，有一半的时间我是在家里练的。吃饭时想着，做梦时梦着，坐车时手指在大腿上比划着，就连上厕所时都念着。考级完的时候三级是优秀，四级是良好，对于这两个成绩我还是很满意的。

直到现在我还记得爸爸说的一句话：“我从不相信失败，因为如果你能享受过程，就没有所谓的失败！”这句话，便成了我一生的座右铭。

弹古筝表演作文怎么写 第二十一篇

你知道什么是古筝吗？也许你会说，不就是古琴吗？那我可要告诉你，这可是两种不同的乐器，它们有很大的区别。

上大班的时候，我和爸爸妈妈回福建老家过年。我老家有很多山，一天爸爸带我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的时候，我们隐约听到一阵阵美妙的琴声，那声音像一条欢快的小河，流进了我的心里。我难以置信：“这半山上，怎么会有这么美妙的琴声？这琴声到底用什么乐器弹奏的呢？”我顾不上爸爸的催促，撒开哥哥的手，朝着琴声传来的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一边喊着“慢点，注意安全”，一边也跟着我跑。终于我们来到了一个凉亭下，凉亭旁有一棵樱花树，一位大姐姐在凉亭里弹着一种乐器，我情不自禁地鼓起掌来。大姐姐停止了演奏，笑眯眯地对我说：“你知道这是什么乐器吗？”“不知道，但是我觉得像古琴，这是古琴吗？”我抓了抓头说。“这是古筝，是我们中国的乐器，和古琴是不一样。”

那天从山上回来，我就开始缠着妈妈，让她带我去学古筝，可妈妈说老家这边没有古筝学校。我感到十分遗憾，特别想马上回嘉兴。终于回到嘉兴，有一天，妈妈给我带来一个惊喜，她给我报名了古筝课，我欣喜若狂，抱着妈妈说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈。”

于是，我开始了我的古筝学习之旅。一开始学习，我就遇到了很多困难，义甲老是戴不好，指法也不对，谱子也看不懂我的古筝老师很有耐心，一步一步教我，她在我的古筝上写上了每根弦对应的音，让我能更好、更快地找准弦，弹好每一个音。当我开始学习左右手合弹时，发生了很多乌龙，老是把左手当右手，右手当左手，一不小心，还把琴码给弄倒，老师笑着对我说：“你太牛了，把琴码都吓倒了！”我听了老师的话，本来烦躁的心情一下子就放松了下来，也跟着哈哈笑起来。我知道老师这样说是想缓解我的压力和尴尬。学遥指的时候，手老是控制不好，速度也跟不上我好几次想要放弃，可是每当听到老师弹起古筝时，那美妙的音乐，我又对自己说：“不要放弃，要坚持，你一定可以的。”

于是，我更加奋发练习，每天给自己定要求，至少保证40分钟的练琴时间。每一次上课都认真地听讲，不懂得及时问老师。终于功夫不负有心人，在我的努力之下，我的古筝水平有了很大的进步，现在是六级的水平，还参加了比赛获了奖。

通过几年的古筝学习，我明白了做任何事情，不管多困难，只要你用心、下功夫，就一定会取得成功。我会继续努力，把古筝水平继续提高，把我们中国的乐器发扬光大，用好的音乐去影响别人，就像当年那个大姐姐一样。

弹古筝表演作文怎么写 第二十二篇

前年春天，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的感觉。就这样，我每周六都会去学习古筝，我们的老师虽然很严肃，但教会我很多知识。

别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有21根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。古筝没有4和7音，只有1、2、3、5、6音，4和7音是用3和6音按出来的，按好了会很好听，如按不好就跑调了。

我学了将近两年多，会弹“渔舟唱晚”、“丰收锣鼓”，“我有一头小毛驴”……等等。去年我已经顺利通过了四级考试，今年我就迎来了新的考试---六级，我一定要努力，争取能顺利考过。 通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。

弹古筝表演作文怎么写 第二十三篇

乌黑的头发，弯弯的柳叶眉，小巧的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，这就是我啦！

外表恬静的我有一项技艺，让我引以为傲。此技艺源于一次音乐会，期间一阵优美的琴声响起，我不禁往台上一望，一个人正在弹奏着一样乐器。那人手法娴熟，弹出的曲调让我如痴如醉。妈妈告诉我，那种乐器叫古筝，是中国传统民族乐器，拥有悠久的历史呢！我听后，心中萌生出一个想法：我要学古筝！我把想法告诉了妈妈，妈妈一口答应了。

于是，我踏上了学古筝之旅。第一次去学古筝，虽然有点紧张，但更多的是兴奋和激动。老师教了我一首简单的练习曲，我回家后刻苦练习，但是在弹奏泛音的时候，却让我犯了难。当我的左手小拇指按在泛音点上，右手触及琴弦时，我的左手总是不能及时离开，从而无法发出泛音。我一遍遍回想老师在课堂上强调的关键点，在妈妈的鼓励下，经过反复练习，我终于掌握了泛音的技巧。之后，我又学了好几首练习曲，但都很短，并没有什么优美的曲调，时间一长，渐渐地厌烦了，甚至想过放弃。但我心想：每个人都要先学习，才能品尝成功的果实，学习越努力，果实就越甜。加油！我给自己加油鼓劲，终于咬牙坚持了下来。虽然学习难度逐渐增加，但我从不气馁，卯足劲，一直坚持下去。功夫不负有心人，现在我已通过了七级考试，学会的曲子数不胜数，不管什么风格都能尝试。来我家做客的人听了我的弹奏都会鼓掌称赞。

因为我古筝弹得很好，老师让我去参加一个古筝比赛。比赛前，我天天在家用心练习。

比赛时，我坐在台上，弹奏出优美的音乐。手指间流淌出来的音符轻盈地舞动着，有时如同春风拂过，有时如同秋雨悄降；有时如同嫩芽萌出，有时如同鲜花盛开，场上所有的人都陶醉在我弹奏的乐曲中了。直到尾声，人们才反应过来，台下掌声雷动。我获得了这次比赛的第一名。大家都说：“你真棒！”

现在我可以自豪的说：“我是一个会弹古筝的小女孩。”你们喜欢我吗？

弹古筝表演作文怎么写 第二十四篇

我爱画画，也爱看课外书，但最爱的还是弹古筝。

那是一个夏天的傍晚，我和妈妈一起来到工人文化宫观看演出。舞台上，一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》，那婉转悠扬的曲调，纯熟的演奏技巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也被她的表演陶醉了，脸上露出羡慕的神情。妈妈悄悄地问我：“想学弹古筝吗？”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力。”

后来，妈妈就给我报了一个古筝辅导班，开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说，开始的一段时间，我挺有兴趣，可时间一长，反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，我便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化，便给我耐心地讲达尔文画蛋的故事，告诉我学习任何一种技艺，最重要的是要打下坚实的基础，我经过认真的思考，觉得老师说得有道理，于是就继续坚持练下去。

半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。爸爸和妈妈看到我学琴上的进步，很高兴，省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临，写完学校布置的作业之后，我就坐在窗前，静下心来，反复练习那些古筝曲。月光似轻纱地铺泻在窗外的大地上，我抬起双臂，用灵巧的十指拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。弹一首《渔舟唱晚》吧，在轻柔舒缓的乐曲声中，我仿佛看见南国鱼米之乡：晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜；而弹到节奏欢快时，我似乎又看见渔夫驾着小舟，在波光波光粼粼、彩霞满天的暮色中，离开水边；随着乐曲将尽，渔夫回到家里，湖面重归平静。这是一幅多么动人的画面啊！

我爱弹古筝，不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到艺术的美和乐趣。

弹古筝表演作文怎么写 第二十五篇

坐在琴凳上，戴上护甲，翻开琴谱，拨动琴弦，让美妙的音乐在指尖流淌，这就是我每天乐此不疲的娱乐活动——弹古筝。

我是一个长得挺可爱的女孩。头发又黑又长；耳朵小小的；脸胖嘟嘟的；眼睛大大的、水灵水灵的；鼻子嗅觉很灵敏，站在大门前，都能闻到一阵阵香味慢慢地飘出窗户，在空中飞舞。

刚开始上第一节古筝课时，我又兴奋又担心，兴奋的是因为终于可以弹古筝了，担心的是因为怕弹不好。果然，我在弹的路上碰见了“拦路虎”，我不知道那许多的音符在哪根琴弦上。不过，老师耐心地教我那几根我不知道在哪的琴弦，说下次课别犯这个错误了。可是，第二次课时，我又犯了这个毛病，找不到琴弦，老师严厉地批评了我，我感到心里很难过。但我又鼓起勇气，在老师的指导下纠正了这个找不错琴弦的错误。第三节课时，我弹的时候准确地找到了琴弦，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。经过努力，这个学期我荣获了“进步之星”的奖状，我挺自豪的。

又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把古筝抬上去，放在架子上，包上护甲。我坐在琴前，望了一眼台下的观众，深吸一口气，把手轻轻地放在琴弦上，手背微微弓起来，手指轻轻一拨，便弹奏起了美妙的音乐。那音乐时而高扬，时而低沉，时而欢乐，时而悲伤。当我弹好了一首曲子，我站起来，有礼貌地鞠躬，走下了舞台。老师看到我冲我竖起了大拇指，我的心里像吃了蜜一样甜。

这就是我，一个爱音乐的小姑娘。

弹古筝表演作文怎么写 第二十六篇

第一次看到《还珠格格》里的紫薇那么会弹古筝，那细腻的手法，那动听的音乐……“妈妈，妈妈，我也要学古筝，人家要嘛！要嘛！”妈妈无奈地点点头；“好吧，既然你坚持要学，那明天就带你去学吧……”

第二天，妈妈骑着摩托车带我去学古筝。看到了老师，妈妈连忙说；“那是香阳老师，快问好。”我高兴地看着老师说：“香阳老师好！”老师告诉我每周星期六来上课，妈妈连声说了谢谢，我们就和老师告别回家了。

接下来的几天，我盼啊，盼啊……星期六终于到了，去了琴行。我兴奋极了：“香阳老师好……”

开始练琴了，我非常高兴，老师告诉我小撮、大撮、还有勾指等指法，还说练琴的时候人要坐直，手心要空握，就像拿着个乒乓球……

我练啊练啊，已是中午了，我都快要崩溃啦，可老师还是不放过我，“这是勾指，你怎么又连错了呢？重来，这里是咪，这里是哆……”老师的指点没完没了。

都到了下午，老师逼着我练呀练呀！我终于不耐烦了，都过了那么长时间，墙上的挂钟就在哪里滴答，滴答……

一个小时过去了，两个小时过去了，终于放学了！

我回到家抱头大哭：“妈妈，我再也不练琴了，弹什么古筝嘛！我弹了多少个小时呀，一分钟都没休息，手都弹肿了，我都快要累晕了！”妈妈难为情的笑道：“弹古筝是你说要去弹的，现在遇到一点点小挫折，你就要放弃，我要拿你怎么办呢，我的小公主？”

听了妈妈这番话，我觉得很有道理。于是我决定不放弃，而是继续坚持苦练。直到有一天，我终于把每首曲子都弹得滚瓜烂熟了……

从那以后，我明白了一个道理：只要你认真，做什么事都是可以成功的！

弹古筝表演作文怎么写 第二十七篇

在广泛的兴趣爱好中，我最喜欢的就是弹奏我钟情的乐器——古筝。

我学习古筝是因为臭美的心理，那就是可以像古代美女一样带上长长的指甲，微微俯身，缓缓落座，玉指轻扬，抚上琴面，琴声突然响起，委婉却又刚毅，似小溪流淌，又似高山流水……

等我真正去学弹古筝才体会到学琴的万般艰辛与无奈。首先弹琴的姿势要正确，坐的姿势不能离琴太近，也不能离琴太远，手不能太高，也不能太低，还要记住各种指法，弄得我眼花缭乱，脑子一片空白。我最害怕的是练习摇指，它需要在一根弦上捏紧指甲不停地摆动10~20分钟，每次练习都让我的胳膊酸得不得了，还有上滑音和下滑音，要用手指在细细的琴弦上用力往下按，好疼啊！一道暗红的伤痕深深地印在了我的手指上，汗水夹杂着泪水顺势而下，这时，老师走过来安慰我，说：“不要哭，练的时间久了，手指灵活了，起茧了，就不疼了，台上一分钟，台下十年功啊！”我似懂非懂地点点头。

就这样我凭着坚强的毅力坚持了四年多，功夫不负有心人，现在我古筝已过了七级，弹的《小小竹排》、《瑶族舞曲》在广西的大赛上都获得了大奖。

现在我弹琴不再感觉到枯燥和乏味了，而是一种享受，每次我弹古筝都会沉浸在优美的琴声中，那种快乐不知怎么形容，心里比吃了蜜还甜。

弹古筝表演作文怎么写 第二十八篇

古筝，在别人印象中，听了赏心悦目，心花绽放，笑逐颜开；而在我心中里，我将它视如宝贝，声音如泉水叮咚，滋润着我的心田。

小时候，听爸爸说，古筝的声音很典雅，听着古筝发出悠扬的音韵，就是一种享受。如果听自己女儿弹，又有怎么样的一番风味呢？那时，我便明白了爸爸的意思，我怀着好奇心跟着爸爸到了学古筝的地方。

正式上课了，一进门，看见几个大姐姐的手指在一个长方体似的东西上划动，一连串美妙的声音流进我的耳朵，我瞬间被吸引了。我坐在旁边，老师说“这就是古筝，它一共有21根弦，音都是不一样，要记住，”。我傻眼了，心想：不可能，这么多，我怎么记得住？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁边点缀，在宁静的夜晚，我仔细地记着，还是坚持不去吧，不过，心里酸酸的。

二年后，我的琴技有了很大的进步。传出的不再是断断续续，而是一首首优美的歌曲从我的手尖飞出，可并没有想象中的好听，总是好样的呆板。我勤奋的一次次的练习，一直坚持下来。有时，我会偷懒，但有一次，老师对我说，：“茜茜，你现在要好好练习，老师要组织一团体表演，说着，拿了一个打印的谱子给我。我开心地想：梦想着上台表演，终于可以实现了。真正练习时，困难重重，因为我的性格本来就是不甘落后，便虚心向同学和老师请教，一遍又一遍的练习，心里有点苦苦的。

到了快表演时，我们紧张得一次又一次的练习，有时会练得有都酸痛了，也不放弃。终于，“啪啪啪，啪啪啪”随着热烈的掌声，我们穿着古朴的旗袍，下下了舞台。老师，爸爸妈妈向我们伸出了大拇指，又有种甜蜜的滋味开始在我的心中蔓延。

现在，我已有王级，七级，九级的证书，可我并不满意，即使几次比赛都得了奖，也不甘心，我希望能更好，超过一些同学，一起进步。十级曲子已经长达四页，快板部分的速度需要更敏捷，动作需要更优美，我还要加强练习，但我相信，我一定会弹得更流畅，更生动，引人注目！我还知道，做什么事要坚持不懈，不然，不会有好果子结出来。

古筝与我灵魂融为了一体，听音乐成本种习惯，练琴成了一种享受，我期待着我的未来。因为我相信，我的决心和毅力，一定会帮我走过坎坷之路。

弹古筝表演作文怎么写 第二十九篇

一开始，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的滋味。

因为，妈妈买古筝的时候，我偷偷地弹了几下古筝，嘛时候，妈妈正好在想买什么。一看见我在那偷偷弹古筝，就说：“买古筝吧。”随便说了句“对不，王漪清？”我那个时候不知所措地点点头。我也不是不想学，其实，说白了，我也对古筝很感兴趣。

别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有25根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。所以我学了一年多，还只是会弹“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬楼梯”……等等。我不仅只会弹几首曲子，而且，我还总是要不弹错弦，要不找不到弦，你说我缺点多不多呀？不过我一定会努力学习的。

我一定要发愤图强，把“高山流水”这首名作练会弹给大家听，到时候希望大家能够喜欢。

弹古筝表演作文怎么写 第三十篇

我还在幼儿园中班的时候，就喜欢上了古筝，所以跟妈妈爸爸商量之后，我开始了学习古筝的道路。

古筝是一种中国古典民族乐器，音调悠扬，弹起来很美妙，弹了几年古筝，我的手变得很柔软和灵活，妈妈说，认真弹琴的样子非常古典有气质。

但是，学习古筝的过程非常艰辛，每周一次的课不说，学习还要从最简单的指法开始，一点一点进步，特别是比较难的指法，经常是练了一遍又一遍。每天下学后，我必须要弹30分钟的琴，双休日还要加长。每次弹琴的时候，时间稍微长一点，我的手指头就会很疼，但是我还是坚持练习。去年我还进行了古筝考级，考级前的复习非常辛苦，每天都要弹一首曲子10遍，非常单调，但是我为了考试通过，始终坚持。

坚持的原因其实很简单，因为我非常非常喜欢古筝，我希望自己有一天可以在舞台上，穿着汉服为观众演奏《高山流水》。

其实，学习任何一件东西都需要坚持，也需要努力。这个假期我学会了很多东西，小到自己洗内衣，大到游泳、滑冰，每一种技能的学习都是一个过程，从不会到会，让我慢慢成长。妈妈说，刚出生的小婴儿除了会哭什么都不会，可是人类是高等动物，其中一个特征就是会学习，所以我也从一个只会哭的小婴儿变成了一个会很多本领的大孩子，未来，我还要学习更多的本领和技能，成为一个能干的SuperGirl！

弹古筝表演作文怎么写 第三十一篇

我有一项让我自豪的技能弹古筝，一年级时我发现古筝只需用手轻轻拨动琴弦，就会发出美妙的声音，这深深地吸引了我。在我的央求下妈妈开始让我学习古筝。

在一个秋高气爽的下午，我来到了“春之晓”开始正式的拜师学艺，同时也拥有了自己的一架古筝。古筝的外表为长方体，筝尾向下倾斜，弹时用大拇指、食指和无名指的，大拇指为托指，食指为抹指，无名指为勾指。弹奏出的歌曲有时像高山流水，有时像鸟语花香，有时像树叶沙沙，我经常沉醉其中。

初学古筝更多的是每天重复的指法练习，既枯燥又乏味。我跟妈妈说：“我不想学了！”而妈妈却耐心的对我说：“无论做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方为人上人，没有人能随随便便成功。”通过妈妈的开导和鼓励，让我重拾了信心，最终我学会了一首又一首的曲子。如《王老先生有块地》、《拍手歌》等。这时妈妈走过来，对我说：“女儿你真棒！会了那么多首曲子，而且人也越来越有气质了，老师也会表扬你的，我真为你骄傲。”我说：“骄傲使人落后，你还是谦虚些吧！”妈妈直说对。

这架古筝成了我最亲密的朋友，它让我学会了坚强和执着。

弹古筝表演作文怎么写 第三十二篇

记得上幼儿园的时候，那时我刚开始学古筝，有一次我在家里练习。曲子的名字叫《茉莉花》。

我一遍又一遍的弹着，手指头都已经发疼了。终于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起来，火冒三丈的我一跺脚，只听“咚——”的一声，地板快被我跺塌下了。妈妈走过来叫我坐下，她平静的对我说：“做什么事情都是熟能生巧的，再多练几遍就好了。”

妈妈说的这一句话就像春雨一样滋润了我的心田。

我开始静下心来，照着妈妈说的去做。把手往上一摆，看了几眼谱子，开始弹了起来。首先用中指弹中音区的琴弦“嗖”，再用食指弹低音区的“唞”，然后用大指弹花指，就这样一遍一遍的练着。不知道弹了多久，我的手开始疼了，可是我依然坚持练习，手指弹的都快起泡了才背下来。起初我身子挺拔，后来我便随着音乐摇头晃脑，陶醉在其中，越来越熟练，越弹越好听。

熟能生巧，我想我真的掌握了练古筝的方法了。

弹古筝表演作文怎么写 第三十三篇

我从小就喜欢听音乐，很想学一门乐器，妈妈便给我报了“古筝培训班”。

“讨厌”古筝课

一天下午，妈妈带我去上古筝课，那时，我才6岁。我怀着好奇的心情，走进教室。上课了，老师为我们弹了一首古筝曲，我听得如痴如醉。

接下来，老师在黑板上画了个圆，平均分成了4份，涂上2份，告诉我们：“这是4分之2拍，以4分音符为一拍，每小节2拍”那时的我听得云里雾里，似乎是在听“天书”，什么都听不懂。但是，老师上课前弹的那首古筝曲，一直萦绕在耳边，激励着我。下课后，妈妈用简单的语言和我讲了一遍，我听懂了。接下来的课，我一直都是这样懵懵懂懂地听着，妈妈也一直在做我的“翻译官”。

这学期结束后，我决定不学了，总是觉得自己学不会，但是老师弹奏的那首古筝曲，依然出现在我耳边。我有点不舍得放下这门乐器的学习。那时我很长时间都处于这种焦虑的状态，不知道该怎么办才好，在妈妈的鼓励下，在老师的激励下，我决定坚持下来。

按音的痛苦

古筝有一个特点，就是它没有“4”和“7”，这两个音是需要你自己去按的。琴弦非常紧，用手把它按下去，并不是一件容易的事，需要很大的力气，并且还要把握住音准。在我第一次尝试的时候，左手往下一按，一种剧烈的疼痛涌上手指头。我不想放弃，但是我怕疼，于是给每个手指都贴了一个创口贴。尽管疼痛减轻了一点，但是音准还是把握不住，不是按多了，就是按少了，每次练琴都要花很多时间去按音，手指经常破。但是，我坚持下来了，天天练习后，手不再痛了，音准也好多了。上课时，老师看见我进步很大，还表扬了我。

弹古筝的乐趣

说到这里，你肯定会想：古筝实在是太枯燥了！那你就错了，古筝练习的确很枯燥，但是它也能带给你无穷的快乐！

当你带上五颜六色的胶布和指甲，拨动琴弦，手指就像在花丛中飞舞的蝴蝶。弹奏起优美的音乐，自己就像置身其中，妙不可言。动听的琴声，能给别人一种听觉上的享受。

现在，我学会了弹古筝，不论在市里表演，还是省里比赛，都有我弹古筝的身影。

弹古筝表演作文怎么写 第三十四篇

终于到暑假了，妈妈对我说：“亚哲，这个暑假你想不想学一件乐器？”我拍手称赞：“好啊，好啊！”妈妈变戏法似地从包里拿出一张暑期培训报名表，我一看，呀，乐器可真不少，有：笛子、古筝、小提琴……看得我眼花瞭乱。妈妈提醒说：“要不，我们先都看看？”“好主意！”我高兴地说。

我们首先来到古筝培训班，正好遇到老师在教小朋友弹古筝，那声音悦耳动听，时而温柔，时而激昂，时而缓慢……听得我如痴如醉。我摇了摇妈妈的手臂，说：“妈妈，我们就学古筝吧。”妈妈看着我：“嗯，真的吗？你确定？”我坚定地点了点头：“那声音真的好听呀。”

那是一个难忘的一天，是我上古筝课的第一天。老师温柔、美丽。她软言细语地对我们说：“古筝是一门既好学又难学的乐器，说它好学呢，因为很容易上手，说它难学呢，它需要我们花费很多很多的时间和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老师的话记在了心里。

老师先让我们认识古筝的构造，古筝有21根弦，还有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接着，她又告诉我们古筝的正确指法与演奏姿势以及如何佩戴好指甲。到课的结尾，老师还教了我们一首《世上只有妈妈好》简单的弹法。那一节课我们学了好多，我是既紧张又兴奋。一回到家，我就迫不及待地练习起来，我戴好指甲，反反复复地练习，一遍又一遍，功夫不负有心人，终于学会了。

现在距第一次学古筝已过去将近一个多月，对古筝也渐渐地熟悉了，现在，我能简单地会弹二、三首歌曲。我每天坚持练习一、二个小时，而且一直会坚持下去，因为我是真的喜欢古筝。虽然我现在连初级考试都没有参加过，但是，我也坚信，经过我的努力，我一定能考到十级的！

弹古筝表演作文怎么写 第三十五篇

我的课余生活丰富多彩，古筝、书法、画画……它们就像天空中的繁星，装点着我的美丽的夜空。而在我的夜空中，有一颗星星最璀璨耀眼，那就是古筝。【比喻式开头。】 我上幼儿园大班的己颍妈妈就给我报名去学古筝。老师教我指 法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是弹古筝。从那时起，古筝成了我最好的朋友。每天，我都会和它玩上一个小时，玩得不亦乐乎。我的琴技也如雨后春笋―节节高。

后来，上一年级了，有了作业，我练古筝的时间就越来越少了。 我去回琴的时候错了好多地方，老师批评了我，我难过得心如刀绞， 想放弃学古筝。

有一次，我从电视上看到著名的古筝老师王中山正在弹《高山流水》，那旋律真好听：一会儿像高山在起伏，一会儿像小溪在叮叮咚咚地流着，一会儿像鸟在唧唧喳喳地叫着……于是，我的信心又重新被点燃了，我迫不及待地跑到我的房间，专心致志地弹起古答来。这时，树枝不摇了，鸟儿停在窗台上，蝴蝶停在花朵上，好像都在听我弹古筝。我越弹越开心越弹越认真。

从那以后，古筝又成了我形影不离的好朋友，它给我的课余生活增添了无穷乐趣！

弹古筝表演作文怎么写 第三十六篇

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国传统、独特的重要的民族乐器之一。六岁那年夏天，当我第一次听到姐姐用古筝弹奏《战台风》时，我深深地被那时而紧张激烈、时而优美抒情的曲调所吸引。也是从那时起，我选择学习了我人生中第一门乐器古筝。

当属于我的第一架古筝摆到我的卧室里时，我瞬间感觉像是一个新朋友来到我的世界里，它为我带来美妙的乐曲、为我缓解学习的压力、为我带走成长的烦恼要说学习古筝的过程，那还真是在喜悦中充斥着汗水和泪水呀！

一开始接触古筝时，老师给我们讲的乐理知识和弹奏技巧相对简单，但是要勤学苦练。学了几节课下来，我并没有感到它特别难学，反而觉得很简单，只是在琴弦上简单的拨弄几下，就能弹出一段美妙的曲子。但是老师却说学习古筝可不是那么简单呀！我开始还不相信，但就在学习了几首简单的曲子之后，老师的话应验了，有几次因为课后没有勤于练习，指法、音准和节奏都会弹错，甚至会在短时间内忘掉背过的曲子。从那以后，我吸取了教训，每天都会认真完地完成课后练习。

现在的我越来越自信，越来越有耐力去学习，因为学习一门乐器真的是需要长时间的坚持和毅力。在学习过程中也吃过不少苦头，练琴一不小心琴弦崩断时手指真的很痛、长时间的带甲片手指头长满了倒刺真的很痛、考级考试来临时不间断的练琴肩膀真的很痛但是我的收获却远远大于这些痛，我慢慢地喜欢上古风音乐和古诗词，身上也多了一些优雅古典的气质，总是喜欢自学一些曲子来充实我的业余生活。比学会了弹古筝更重要的是背后的坚持和努力，你也会因为学习一个本领去努力吗？快来和大家分享吧！

弹古筝表演作文怎么写 第三十七篇

生活中，除了学习之外，我还有一个爱好――弹古筝。每当做完作业，来到古筝前，就尽情的弹奏乐曲。但想学会弹一首曲子，并不是件很容易的事。

有一次，我在弹古筝，只听砰的一声，一根琴弦断了。我顿时心急如焚，又气又急。心想：这可怎么办呢？这时，我想到了一个主意，连忙打开琴盖，在里面找啊找，终于找到了那根断了的弦。我把琴弦安装好，又开始弹了，这次弹的很顺利，我脸上露出了满意的笑容……

我就这样天天弹，月月弹。终于有一天，老师让我参加比赛。从初赛到复赛。更让我开心的是，复赛时评委给我的分数是最高的。我一知道这个消息，就一蹦三尺高，开心得不得了。但我不能骄傲，因为前面还有决赛等着我。我一定要努力，在最后的决赛中等到一等奖，为自己赢得荣誉。

我喜欢弹古筝，学古筝给我带来了快乐，它将陪伴我一生。