今天教室特别安静(作文) 第一篇

今天早上，走进我们五年（4）班，今天教室里特别静你会发现，以前热闹得炸开了锅的班级，一下子变得安安静静的，只听得见窗外树叶沙沙作响、同学们写字的“刷刷”声和同学们的呼吸声。

看到这个情景，我想，你一定会情不自禁地问：“怎么啦？怎么会这么安静呢？”哦！原来是在考试呀！因为这是新学期第一次考试，同学们十分重视，都想取得好成绩。你看，我们班的几位“尖子生”都把头埋得低低的。有时做到有把握的题目就会摆一个“耶”的姿势，便开始挥笔如疾地写了起来，，脸上洋溢着灿烂的微笑。而那些遇到不会做的题目的同学则是愁眉苦脸，用手敲一敲脑袋，若是真的不会就会先做别的题目。看得出来，这次，全班同学都想取得好成绩。

时间老人毫不留情地把时间拨动的更快了。“叮铃铃！”下课了。走廊上，许多同学大声喧闹。尽管那些同学的声音很大，同学们还是连头也不抬，仍安静地做考卷。在讲台桌上，老师见我们这么安静地做题，嘴角浮起一丝微笑。

如果，我们班能保持这样的静态那该多好！我喜欢安静的班级。

今天教室特别安静(作文) 第二篇

今天是我班最反常的一天，要我说给你听，我说不明白。要我讲给你听，我讲的不好。诶，还是让我写给你看吧。

今天中午，我踏进教室的那一刻，教室里特别的安静，我不知道怎么回事，我慢悠悠的走到座位上，竟然在回座位的路上，没有一个人抬起头看我，都在认认真真的写作业，我都能听到同学们写字的声音了。我悄悄地问同桌为什么今天教室里这么安静。这下可被讲台上的班干部的火眼金睛发现了，班干部叫了一声我的名字，我吓得直发慌，赶紧写作业。我抬起头，正好看见了平常只会捣乱，不做作业的闫俊栋也在认认真真的写作业，而且他还是第一个把老师留的作业写完的。我惊叹不已，同学们今天为什么这么反常呢？这个问题一直在我心里。后来我明白了事情的原因。原来是我们班上一星期拿了流动红旗，别班的老师都夸我们。同学们都很高兴，决定每星期都拿流动红旗，因此，今天教室里才会这么安静。

回想以前，我们班是个很不好的班级，教室里每天都很脏，中午纪律也很乱。自从我班拿了流动红旗之后，我班就有了明显的进步。

如果我班能养成这种习惯，那我班一定会是全年级最好的班级。我相信习惯的力量是无形的，强大的。

今天教室特别安静(作文) 第三篇

“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。我已变得麻木，或许我还在睡梦，如果是那样，请叫醒我;”像我这样朝气逢勃的年龄，怎能不多点读书呢。火星人和地球人（中）。

秋地来了，来到了田野，来到了小溪边，来到树林，来到山上?“我问你，”妈妈像诗人作诗一样摇头晃脚，“一只毛毛虫怎样才能度过一条没有桥梁的河呃。

1949年10月1日，是全国人民永远铭记的日子。扔了一个炸弹：“You will fail unless you work hard！我从没担心过我的病怎么样，因为我不怕什么，对死亡没恐惧过，因为我一直相信上帝对每个人的死亡都是公平的。有时它把头枕在前爪上趴着睡，有时斜着身子睡，最好笑的是，有时它睡觉是四脚朝天的，露出圆鼓鼓的小肚皮，让人看了不禁哈哈大笑。

今天教室特别安静(作文) 第四篇

不知不觉，窗外又多了一副有声的珠帘——下雨了。雨水像断线的珠子，不知疲倦地下着，冷风四处乱蹿，几分凉意从心头泛起。教室里，静得出奇，没有人趁着雨声大而窃窃私语。

噢，大家都在写信呢！上课前，方老师给同学们看了一组图片，这组图片的主要人物是贫困灾区的孩子们。图片中闪过一个个瘦弱的身影，一道道无助的目光，一间间破旧的房子……最令人揪心的是这个小男孩︰乱糟糟的头发下是一张脏兮兮的脸，但脸上却有一双求知若渴的眼睛，那双眼睛睁放射着微弱的光芒；在这件晦暗的教室里他正握着一支短短的铅笔头，在皱巴巴的作业本上写下了密密麻麻的字；再细细一看，他的脸上竟有一丝不易察觉的微笑，是啊，这对他来说算是幸福的了！

当同学们看着一张张图片时，隐隐约约，鼻子酸酸的，对比起自己，不得不说我们实在是太幸福了。

这时，在一旁的方老师则说道：“同学们，请你们挥动笔杆，写一封信给他们，给予他们难以忘却的温暖!”这次，同学们并没有像以往一样交头接耳，左顾右盼，而是安静地坐在自己的位子上。一时之间，大家都感到有许多话涌上心头，迫不及待地向贫困灾区的孩子们……

“当废墟上的烟尘逐渐散去，当山石堵塞的道路被重新开辟，我只想对你们说一句话：‘让我们一起坚强！’”这是其中一封信的一段。也许，同学们写的信是微不足道的，但在爱的天平上，它们都是无价的！

不知不觉，天又放晴了，阳光再次洒入窗子，但教室里还是静悄悄的，因为在被爱包围的同时，灾区孩子们收到信后的欢乐神情似乎也在同学们的脑海中悄然释放……

今天教室特别安静(作文) 第五篇

今天，少年宫里的老师给我们讲了一个故事：

“红红的太阳像个大火球，高高的挂在天空……”老师有声有色地讲着。“报告！”门外响起了请求进教室的声音，老师和我们的眼睛不约而同地转向了墙上的挂钟：10：35！上课的时间已经过去了35分钟，谁迟到了这么长时间？大家心里纷纷猜测着。

“请进！”随着老师的口令，门缓缓推开，一张脸出现在大家的面前，只见李华红着脸，低着头，站在教室门口：“老师，我迟到了。”老师目瞪口呆地盯着他，同学们更是丈二和尚——摸不着头脑，教室里连针掉在地上都听得见，空气仿佛凝固了似的。可我们的心里却像海上的波浪，怎么也平静不下来。

有的同学想：“是不是早上起来找不到书包了，才来晚？” 有的同学想：“是不是天冷了，赖被窝？”还有的同学想：“是不是早餐不合口味，重新去买？”……大家都在猜测中。

在大家的注目礼中，李华悄悄地回到了座位上。

老师经过调查，兴奋地告诉大家：“他是因为在上学路上帮助了一个找不到妈妈的小弟弟才迟到的。”顷刻间，静静的教室响起了经久不息的掌声。

回头看看李华，他的脸更红了，头低得更下了。

今天教室特别安静(作文) 第六篇

虽然我们已经是四年级的大孩子了，教室里却总是闹哄哄的，就像刚入学不久的一年级小学生，叽叽喳喳地讨论着什么。许多老师都因为我们这般淘气，一个一离开了我们班。他们都叫苦连天的喊道：这个班实在太难管了！每当这时，我们便露出胜利的笑容。在这点上，我们班可是常胜将军，几乎没有谁能管住我们。可有一天，我们却在老师面前败下阵来。

今天下午第一节课，我们班又像往常一样“吵”了起来，顿时一片“吱吱”响进入老师的耳朵。就如同在夜深人静的黑夜中，55只老鼠蹑手蹑脚地钻来钻去，寻找食物一般。找的过程中还时不时的嘀咕几句。不小心被猫发现了。我们这55只“贪”说，好动的老鼠，“赢得”了语文老师的河东狮吼：“怎么这么多人说话，这么多人动？正好今天试卷考得差，再动的话，看我罚不罚你们抄作文！”

我们啥都不怕，唯独就怕“猫”使这一招！翻江搅海的教室里立刻变得鸦雀无声，连一张纸巾掉在地上的声音都清晰可“听”。我们谈话时的笑容僵在脸上，面容苍白；老师见我们吵闹时的生气劲儿全无，淡淡的冷笑藏在脸中。我们个个胆战心惊，不敢出一点声，生怕惊动了寻鼠的猫。老师见我们班难得有这么安静，开始绘声绘色的讲起课文。到底讲了啥，我一声都没听进去。

下课铃声来帮忙，将那可怕的一课结束。我们冲出教室，顿时将那可怕的一课忘去，在操场上自由地奔跑玩游戏。

今天教室特别安静(作文) 第七篇

只见教室门窗紧闭，连那平时悠闲自得的窗帘也垂了下来，看上去密不透风。

我站在教室前，疑惑了半天：还没上课啊？里面在干什么？看看吧……

好奇心使我迫不及待地推开了门。一片热火朝天的景象映入我的眼帘：有的同学们在捣鼓自己面前的小东西；有的同学在黑板上画画，而更多的同学则是在看着他们，眼神充满期待，仿佛“主角”一会儿就“登场”了。

我一看黑板上的字，头上冒出的许多“问号”瞬间消失了。原来今天是董老师生日呀！我放下书包，也加入了“等待行动”。

不出五分钟，黑板上的“绝世佳作”完成啦！上课铃似乎也被设定好了，准确打响！

大家纷纷回到了座位上，偷偷地笑，各种猜想老师会不会很惊喜。奇怪，这次的教室真安静！

不一会儿，老师还没来，有几个胆儿大的便跑到门口东张西望。盼星星，盼月亮，终于把老师盼来了！门口的同学像耗子见到猫一般，立刻冲了回来，只是他们的脸上都写着灿烂的笑容。

“祝你生日快乐……”老师刚跨进门，我们就迫不及待地唱了起来。她微微一愣，好似明白了什么，马上说：“谢谢，谢谢……”此时语言已经难以形容她的激动与快乐了，老师脸上露出了花儿一般的笑容……

“叮铃铃……”下课铃响了，教室的门窗又打开了。

今天教室特别安静(作文) 第八篇

教室里特别静

急促的上课铃声响了，噪杂的教室立刻安静了下来。不一会儿，语文老师面带凝重的表情，迈着轻轻的脚步走进了教室，“难道老师生气了？”大家心里忐忑不安。

“今天我们上一节作文课，作文的题目是：《给灾区的小朋友们写一封信》。”王老师心情沉重地说。

听到这个题目，我的心情久久不能平静。5月12日，那地动山摇，震撼世界的时刻，一幕一幕地又浮现在我的眼前，那一撕心列肺的哭声，奄奄一息的呻吟声，仿佛又回荡在我的耳边，尤其是那一张张惨不忍瞩的照片，那张一揭开的楼板下有一群可怜的孩子，有的躺着，有的趴着，还有的坐着，每个人脖子上都戴着一条鲜艳的红领巾，但是没有一个活着的。

想到这儿，泪水已经布满了我的眼眶，灾区的小朋友们，你们好吧？你们受苦了，天灾无情人间有情，你们受到了天大的灾难，失去了亲人，但还有我们，我们就是你们的兄弟姐妹，虽然大地震摧毁了你们的美好家园，但是摧不毁你们坚强的意志，你们是勇敢的，你们是无畏的，是我们心中的英雄。看着年仅三岁的小郎昆被救出抬上担架的那一刻，忍着巨痛还为解放军叔叔敬礼，有你们的坚强和勇敢，我们相信四川不败，中国不会败，中华民族新的希望正在冉冉升起。

怀着感动与敬佩，含着满眼的泪水，笔在我手中不停地书写着，一页、二页，这篇作文我整整写了近三页。写完了作文我的热泪滚滚而下，看看别的同学，他们也流下了晶莹的泪珠。

这节作文课，是一节特殊的课堂，它会永远珍藏在我的记忆中。

今天教室特别安静(作文) 第九篇

往日下了，课教室里就像菜市场一样，热闹非凡。而今日，教室里几乎一整天都保持着安静――因为今天期末考试。

清晨，我迎着第一缕阳光来到教室，满心以为自己应该是最早到的，未曾料想到已有几位大学子正在教室里寒窗苦读呢！这也是意料之中，只是习惯了往日清早的闹闹嚷嚷，每个人好像都是多年不见的老朋友一样，有说不完的话。突然风云骤变，眼前的画面换成了每人都在安静地，看书有时还小声地背上几句，真有些不习惯。

到了第一节课快要考试了，每个人都恨不得把整本书都背一遍，再多看最后一眼。但苦于监考老师来到教室，身上威严的气势都把学生们震慑住了，都无奈地把书收了回去。教室里再没有一丁点声音，除了每人都清楚地听到了自己笔头的“沙沙”声。遇到难题时，有的人挠头抓耳；有的人紧皱着眉头，目光死死地盯着那道题；有的人低头不语，没一会儿就放弃了，继续往下写。无人不专心致志！无人不争分夺秒！

第一场试考完了，同学们的'手心也都被汗水浸湿了，每个人都舒了一口气，但心里悬着的那块大石头却没有放下，因为他们都知道还有两场考试要面对。此时的课间不复以往的打打闹闹，嬉戏的快乐；不复以往的吵吵嚷嚷，互相聊到天南地北。此时的同学却是一副严阵以待的阵势，每个人都在认真地复习，认真地备考，认真地背书……

每个孩子都是自觉的，每个孩子都是努力的，每个孩子都是求上进的。在最后的时刻里，我衷心地祝愿“今天的教室特别安静，今天的考试特别顺利。”

今天教室特别安静(作文) 第十篇

今天是星期一，原本应该热闹的教室，竟然静得连一根细针落地的声音都可以听得见；连蚂蚁们闲聊的声音都可以听见。这是怎么了？他们是在考试？还是没有在上学？还是在上体育课？你错了！不是这样的，让我来细细分析给你听。

今天下午的第一节课——班会课的时候，班主任告诉我们了一件让人崩溃的消息。班主任说：“今天我有一件很重要的事情要告诉你们，”老师停顿了一下，吞了口气，“哎。我说不下去了，让你们体育老师告诉你们吧。”说完他走下讲台，让体育老师进来了。

在下面的我们彻底安静不下来了，到底是什么重要的情况，还要体育老师自己说？这可是班会课呀，怎么会轮到体育老师来上呢？实在不对劲？

体育老师走到讲台桌，隆重的宣布：“从今天开始，我将不是你们的体育老师了。”说完，老师竟然深深的鞠了一躬。

想想体育老师平常对我们那么好，是尽责尽任，自由活动时也可以和我们聊聊天，上课的时候又不摆架子，实在是位称职的好老师。而且还教了我们四五年。哎。

说完，老师出去了，留下我们在这里议论纷纷。“老师不会生了什么大病吧？”“为什么不教我们的呢？”“不会是被学校开除了吧？”……

班主任叫我们安静，他说：“别想那么多，三年级的数学老师走了，你们体育老师只不过换去教三年级的数学了，而且来教你们的体育老师也很好相处啊！”老师摇摇头把话说完了。

哎。不管怎么样，体育老师还是不教我们了。整个班级默默无声，有些重情的小女生们，还趴在桌上小声地哭了起来。是啊！教了我们四五年的老师呀？谁会不舍得她呢？而且对我们还那么好。

于是，今天一整天，我们全班人都沉默在“失去老师的痛苦中”，没有一个人可以笑得起来，只是偶尔听见一点点小声的哭泣。哎。体育老师呀！您什么时候还会来教我们呢？

体育老师虽然不教我们了，可那段和体育老师相处的记忆，和那强悍不屈的精神，深深的刻在了我们的脑海里。

今天教室特别安静(作文) 第十一篇

今天，教室里特别静，静得令我害怕。同学们目光呆滞地看着前面，双眼无神，身后的影子，僵硬地定在那里。

这是怎么回事？我频频回首，想看看教室的后方有没有人。通常，我们班在有老师来听课的时候会特别静，可是，今天教室后面却没有老师，等等！后面，有三个人！

这三个人身形暗淡，灰灰的，正在那里，摆弄着不知道是什么机器，我用我带的小望远镜去看他们。他们用的机器也是灰色的，上面还有一些小字，这些字写的是“心灵控制器。”利用人的影子来控制人，让人们成为机器的傀儡。

我现在总算明白了！教室里这么安静，是被机器控制了！那我为什么没有被控制呢？我看了看地面，原来这是因为，我在的位置没有留下影子！一个计划在我的脑子里形成了。

后来，我才知道，这些灰色的小人，竟然是雾霾！雾霾对空气越来越好，十分不满，决定制造这台机器，来继续控制人类去破坏大自然，没想到，他们的计划，竟然被我给毁了！

空气一天比一天清新，雾霾越来越少，请你们不要忘记了，这里面，还有我的一份功劳呢！

今天教室特别安静(作文) 第十二篇

今天，226班教室里为什么这么安静？难道是全班同学在看书，或者在睡觉！NO，是大大的惊喜！

平时，班主任卜老师已经对我们已经不抱“静”望！每次一进教室，里面不是火山爆“话”，就是笑声连“添”。我们班上的同学在“谭话佬”和“徐大话”的带领下，话虫越来越多。我和郭子萱每次想阻止这种行为，因为大家对他俩“爱戴在心”，所以我们的禁话计策每次都以失败告终。有一首诗曰：二二六班八十七，话到火山爆发时。罚抄课文还不改，谭徐永远话天下。

“因为今天是女王节！听见没？我们给老师一个惊喜吧！赶紧坐好，不准讲一句小话！听见没有？尤其是你，谭佳乐，讲一句话，斩！”郭子萱刚宣布完这个消息。这群花果山的“猴子大话军”立刻安静了下来。事情来得太突然。“谭话佬”顿时鸡皮疙瘩起了一身。教室里连呼吸声都能听得到，空气仿佛凝固了一般，时光被魔法定住了。外面的风吹进来，我们的书本哗哗直响。这时，我们才从时光穿梭机中清醒过来。

郭子萱早就做好了准备。昨天课后，她组织部分同学捐了款。今天，他们给语数老师买了两束鲜花，还买了两个小蛋糕，两杯美味的桃江擂茶。分别用礼品袋装好，悄悄地放到了讲台上。

过了一会儿，卜老师和王老师都来了！两位老师走进了教室！两位老师看到了礼物！两位老师还看到了安静的孩子们！两位老师的眼里闪动着激动的泪花。两位老师仿佛听到了226班87位同学那扑通扑通的心跳声。他们是那样的团结友爱，那样的单纯质朴。今天教室里特别静。因为孩子们用自己的方式，在默默地表达着对老师的爱。

女王节这一天不知不觉地过去了。晚上，我梦见我班的谭徐组合继续演绎着他们的每日精彩话联盟。老师生病了，他们继续演，分贝比我们校园里的那棵百年古树还高啊！诗曰：谭徐大话特别多，八十七人怎能停。待到海枯石烂时，他俩话儿才停止。

我真想大家为我班出出主意，怎能让他俩上课不讲小话呢？

今天教室特别安静(作文) 第十三篇

“铃……”，上课了。可班主任老师还没来。出什么事了？

大家都感到奇怪。难道是作业慢交，老师批不过来？NO，昨天没有要交的作业。或者是有人被批评？也不是，现在满座。究竟怎么了？大家一反常态，安静极了。

“班主任老师来了！”有人轻喊。

老师走上讲台，一言不发，反常极了。怎么了……我掐了一下手臂，好疼，这不是梦，是现实。老师清清嗓子，说：“下学期，我们班的数学老师，从王主任换成李老师。”话音刚落，班里立刻就炸开锅：“为什么要换呢？”“王主任不是教的很好吗，为什么要换！？”

老师等议论声平了，才说：“王主任因为被车撞伤，腿骨骨折，而且是粉碎性的。要好几个月才能回来。”

啊？！骨折！？还是粉碎性骨折！？王主任这个数学老师很难找啊！把我们从倒数第一教到正数第一，费了好多精力才有的结果，却……

老师说：“我们继续上课。”

下课了。老师走下讲台。我默默的在向王主任祈祷：“祝主人早日康复！”

今天教室特别安静(作文) 第十四篇

一人多高的玉米地里，爸爸妈妈他们在来回掰着玉米，从远处的土坡上我只看到有几处玉米杆头儿在动!心不安，神不定，人就会觉得累。在生活中我们明白少一友，不如多一友。我的好朋友王艺洁、郭伟彤、杨文华和王少敏来给我过生日了？

父母望子成龙、望女成凤心切，使得我们不得不力争做老师、家长心中的乖孩子。很多人只是把青春的资本沉浸在青春的梦中，而不去为这些梦奋斗，乃至这些梦犹如肥皂泡一般，随着青春的流逝而消失得无影无踪。怎么能不勇往直前！

记得有一次，同桌的铅笔盒忘带了，正当他焦急万分的时候，红领巾向我微笑着，我心领神会，毫不犹豫地拿出自己的铅笔给他。我坚持再度把它们抱在胸前，并加快了我的速度，到了我的目的地——菜市场的一端。

我们是一头雾水，只能回答：“不知道，他是怎么回事！

今天教室特别安静(作文) 第十五篇

今天，天上下起了小雨，冷**的，犹如在冷库中冻了两三年的大*块，一摸便会冷的发颤。而老师的话也如同这雨一般，冻的我恨不得像飞蛾一样去扑火，而老师只是从嘴中蹦出：“今天下午开家长会”，这八个字，就让我的心再一次*到了极点。沸腾的教室一下子安静下来了，同学们一个个目瞪口呆，哑口无言。不过，在十秒钟后，他们立刻调整坐姿，坐得端端正正，小心翼翼的。忽然，一位同学的纸不小心掉在了地上，发出“沙沙”的声音，每个同学都转过身来，像看外星人似的，无不怀疑从他身上掉了块铁！

此时此刻，我百分之百的肯定，全班同学的心情和我一样，只能用四个字来形容，那就是忐忑不安。不知道为什么，现在的我会对“家长会”这三个字如此惧怕。就如同老鼠见了猫，拔腿就跑。生怕被猫抓着，被猫吃了。

我想，我们全班都是生怕被猫抓着的“老鼠”，小心翼翼的坐着，偷偷用眼睛看着“猫”，小心谨慎，察言观*，竖着耳朵听清楚“猫”说的话，自个儿却不发出一点声音。教室里安安静静的，同学们一个个瞪大了眼睛。空气似乎好像也被我们严肃的面孔唬住了，悄悄放慢脚步，要不就干脆停在我们面前不敢走了。整个教室中只剩下大家的呼吸声放肆的跑来跑去，钻进钻出，发出“呼呼”的声音，噪音再也无颜在这安静的地方待下去了，它找准了个机会，顺着地缝就溜出去，一走了之了。

今天教室真安静，静的连一根针掉在地上都听的一清二楚，没有一点杂音，静的可怕。

今天教室特别安静(作文) 第十六篇

今天教室真安静作文一：今天的教室真安静

教室里安静得出奇，只有同学们在考试纸上奋笔疾书的声音“沙——沙——”

今天教室真安静，都能听见自己的心跳、呼吸声，每位同学都不敢放松，因为这次可是重要的一次单元考——成绩是要告诉我父母的！这个消息如同晴天霹雳，霹得我们安安静静！但教室里也有“弦外之音”，胡旭东那座“高楼大厦”——书，因地基不稳，轰得塌陷了。陈益腾的“基地”上，被他一个“横扫千*”，修正带摔成两半。这两起“事故”，在如此寂静的教室里犹如一声声炸雷，但丝毫未影响到同学们。

“当当当……”一阵清脆的铃声把我们从沉思中叫醒。大脑虽未清醒，但我已成条件反*，迅速从凳子上站起来冲向讲台……

我们出了教室，觉得已然清醒，叫来文泽对*，虽然是讨论，但声音还是十分小，仿佛还没走出那片宁静。

啊，今天的教室里真安静！

今天教室真安静作文二：今天教室真安静

平常我们的教室总是热闹非凡，有很多同学“发言”。可是，今天的教室却是异常地安静，只有老师那滔滔不绝的讲课声与那接连不断的咳嗽声。

老师带病给我们上课，这让我们感激不尽，我们的同学在往办公室送作业本时悄悄的听见了老师的对话。我们的语文老师在电话里说：“聂老师呀，你都病得这么厉害了，还是回去休息吧，我来替你上。”只听数学老师说：“别了，我的身子好，没事的。可孩子们的学习可一天也不能耽误呀！”这个同学便把事情告诉了大家，原本热火朝天的班级一下平静了。所有同学都低着头。过了一会，老师拿着书缓缓的走进来，嘴里不时发出一阵阵咳嗽声。老师用沙哑的声音说：“上课！”之后就发生了开头那一幕。下课了，不知怎么？我们全班同学没说：“老师再见！”而是异口同声地说：“老师，您*苦了！”

老师这个职业是神圣的。人们总把老师比喻成园丁、蜡烛、粉笔、春蚕……但我认为，老师是一场及时雨。当我走进这间教室时，我本想收获一簇鲜花，她却给了我整个花园。我本想收获一朵浪花，她却给了我整片海洋；我本想获得一缕春风，她却给了我整个四季。。

老师，谢谢你。我在您的怀抱里成长，我得到了无数鲜花；得到了属于自己的知识海洋；得到了四季的温暖。

老师，您*苦了。我一定要好好学习，成为您的骄傲，成为母校的骄傲。

今天教室真安静作文三：今天教室真安静

终于又开学啦！一个寒假不曾回到学校，我是多么想见亲爱的老朋友们，想见尊敬的老师们，想见到校园里所有熟悉的一切！可是，我最想见到的，却是新课本。

同学们个个都兴奋异常，和这个打招呼，跟那个聊天，真是“忙”得不亦乐乎。大家都难以按捺激动的心情，教室里人声鼎沸，吵成一锅粥。我独自坐在坐位上，等待着发新书时刻的到来。

等呀等，我等得都不耐烦了，才终于盼到了那一摞摞厚厚的新书。书刚一发下来，我就急不可耐地浏览了一遍：语文、数学、英语……教室里瞬间静了许多，没有喧闹声了，没有嬉笑声了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一样，沉浸在书的世界中了。

我正深深被《草原》中那自由豪迈的气概、柔美诗意的风景、热情浓厚的情谊所深深震撼之时，突然感到身体剧烈地摇晃起来，吓了一大跳：“哎呀，地震啦！”接着，听见一声笑，同桌说：“真真，不是地震，是万老师叫你呢！我喊你半天你都不理，只好摇你啦！”

咳，原来是这么回事啊！我说今天的教室怎么这么安静呢，原来是我看书太入迷了呀！

今天教室真安静作文四：今天教室真安静

今天，天上下起了小雨，冷**的，犹如在冷库中冻了两三年的大*块，一摸便会冷的发颤。而老师的话也如同这雨一般，冻的我恨不得像飞蛾一样去扑火，而老师只是从嘴中蹦出：“今天下午开家长会”，这八个字，就让我的心再一次*到了极点。沸腾的教室一下子安静下来了，同学们一个个目瞪口呆，哑口无言。不过，在十秒钟后，他们立刻调整坐姿，坐得端端正正，小心翼翼的。忽然，一位同学的纸不小心掉在了地上，发出“沙沙”的声音，每个同学都转过身来，像看外星人似的，无不怀疑从他身上掉了块铁！

此时此刻，我百分之百的肯定，全班同学的心情和我一样，只能用四个字来形容，那就是——忐忑不安。不知道为什么，现在的我会对“家长会”这三个字如此惧怕。就如同老鼠见了猫，拔腿就跑。生怕被猫抓着，被猫吃了。

我想，我们全班都是生怕被猫抓着的“老鼠”，小心翼翼的坐着，偷偷用眼睛看着“猫”，小心谨慎，察言观*，竖着耳朵听清楚“猫“说的话，自个儿却不发出一点声音。教室里安安静静的，同学们一个个瞪大了眼睛。空气似乎好像也被我们严肃的面孔唬住了，悄悄放慢脚步，要不就干脆停在我们面前不敢走了。整个教室中只剩下大家的呼吸声放肆的跑来跑去，钻进钻出，发出“呼~呼”的声音，噪音再也无颜在这安静的地方待下去了，它找准了个机会，顺着地缝就溜出去，一走了之了。

今天教室真安静，静的连一根针掉在地上都听的一清二楚，没有一点杂音，静的可怕。

今天教室真安静作文五：今天教室真安静

今天，和平时一样，我来到学校。

今天是星期五，我们班要考试，语文考试，是第一节课和第二节课，我还以为不下去做*，课还是去了。

上完了前两节课，也就是考完了试，第三节课原本因该是数学课的，可不知道为什么，可能是老师身体不舒服吧，让我们看电影，课间，大家都很安静，可是进教室的是语文老师，很多人以为要上语文课了，就大叫：“噫，又上语文课！’’语文老师听了，就有点不开心了，说：''如果是这样的态度，我们就不看电影了，拿出抄写本，抄课文吧！''然后就把电影关掉了turnoff了

我们失望透了，真想去扁那些安静不下来的人。

过了20分钟，大家的课文也抄的差不多了，不过在抄课文的时候，大家真的好安静啊！应该是因为刚才的那20分钟的安静吧，老师又重新打开了那部电影：？*河世纪？这部电影真的好看极了，大家都入了神，可不知道为什么，大家看到了好笑的地方，大家本应该会大笑的，可是没有，大家都好像在憋笑，想笑又不敢笑，我大概知道是为什么了，应该是怕我们笑的太大声，又把电影关掉了吧。

又过了10分钟，大家还是这么的安静，老师看我们这么认真，就不管什么了。

这一节课就这么过去了，40分钟就这么安静的过去了，要是以后都像这样就好了。

今天教室真安静作文六：今天教室真安静

一个月的时间如流水一般飞过，我们要与两位实习老师说再见了，即使心中牵着多少个不舍，但也不能挽回时间。

我们的心中都悬着一块大石头，看着两位实习老师，心里**的，真想跑上前去，大喊一声：“不要走！”但时间哪能倒回去，让我们再快乐地玩耍！一片片爱的雪花从天而降，但是，谁还能再次亲吻它！眼里闪着晶莹的泪花，心中无数的悲伤都未能诉说。口中的千言万语都只能含在嗓子眼里，随着一缕轻风飞上空中，化成一股轻*在教室中回荡……

教室中死气沉沉，同学们个个都泪流满面，惟有几位同学装作一脸苦笑。我明白，他们是想把自己最后的灿烂笑容留给两位老师。程老师让我们把心中感言吐诉出来，但教室里依旧那样死寂般的沉默，同学们都哑口无言。我知道，同学们都有千言万语倾吐不完……

实习老师走了，同学们都嚎啕大哭，但我们永远记得您那美丽的双眼；您那灿烂的笑容；您那乌亮的秀发；您那走路的步伐……虽有吐不完的言语，但我们只想发出一声心中的呼唤：“老师，我们爱您！”那般寂静，是心灵搭建的，那么安静，是爱之神构造的。

今天教室真安静作文七：今天教室真安静

咦？今天教室里怎么特别静啊？连一根针掉在地上的声音都听得见，这是怎么回事？走，让我们去看个究竟。

哦，原来是同学们做作业做得忙不过来了，他们有的一副愁眉苦脸的样子；有的已经开始快速地做了起来；还有的连动笔都不想动。因为今天早上同学们没事做，就在教室里大声喧哗、吵闹，结果这件事被老师发现了，老师为了让我们安静下来，就给我们布置了作业。坐在我旁边的一位同学，他也正在奋力地做着，我看着他的手写得都通红通红的了，但他根本没有停下，而是比原来更加努力地做着，那位同学的手心里，有着他努力的过程——汗水，只见他的头上冒出了豆大的汗珠。

我们以后一定会在教室里更加安静，不让老师为我们*心。

今天教室特别安静(作文) 第十七篇

教室里，下课了，同学们都在教室里大声地讲起话来，闹哄哄的。窗外，树枝上，小鸟在叽叽喳喳地唱着歌谣，蝉在帮着它们伴奏，好一片热闹景象。

上课了，同学们的说话声顿时小了下去，可还是有同学在轻声说话。这时，老师走了进来，板起了她那原本笑嘻嘻的脸。老师走到讲台桌旁，严肃而又语重心长地对我们展开了一次批评：“同学们，你们已经五年级了，可上课认真听讲的好习惯怎么还没养成呢？”

这时，我想到了自己，有时上课会开小差，于是羞愧地低下了头。恍惚中，我看到了自己的同桌，发现他的头比我压得更低。原来，他上课时总喜欢自己在下面做小动作，一点儿都不管老师在台上讲课。再看看我的前排，她因为总是上课讲空话，因此，她听到老师这一番批评时，脸涨得红红的。这时，我的后桌手肘一动，一不小心把笔给碰掉了，可这时老师严厉的目光扫了过来，她害怕了，胆怯了，不敢去捡。整个教室里静悄悄的，只听见老师的谆谆教导声在回荡，回荡……。连窗外的蝉都停止了奏鸣，好象也被老师的声音给怔住了似的，鸟儿也不知飞到了哪儿去，教室里，充斥着“安静”二字，仿佛扔下一根针的声音都能听见。

老师此次教导使我们受益不少，在以后的茫茫学海中，我们虽然望不到岸，但却更加地静悄悄了，心更加沉了下来。

今天教室特别安静(作文) 第十八篇

我坐在窗户前，双手托着下巴，凝望着远方，我又看见了同学们在为四川人民默哀时那深沉的表情，又听见了那悲怆的汽笛声。难忘，难忘，那次五月十九日的默哀活动；难忘，难忘，大家牵挂灾区人民暖和和的爱心——今天，我迈进教室，往日欢乐的气息不见了，凝重而悲伤的感觉弥漫在身边，每个人都满面愁容，心中时时刻刻挂念着四川灾区人民，调皮的润润不再猴儿气了，耷拉着脑袋，不争气地红了眼；爱笑的鸿鸿不再扬起嘴角了，不停为灾区祈祷；喜欢发呆的宁宁不再无故的慢半拍，变得一脸严肃……

下午，在汶川地震发生的那一刻，“呜——”长鸣的汽笛拉响了，默哀开始，大家都垂下了头，双手合十，一同为灾区人民祷告。每个人的表情都是那么郑重其事，中队长千千把头埋得尤其深，刘海遮住了她水汪汪的大眼睛，红润的双唇颤抖着，就像在说：“灾区小伙伴，不要害怕，愿你们生者幸福，逝者安息吧！”；多愁善感的欣欣更是双眼紧闭，双手捂住了沁满泪珠的脸，犹如在默念着：“灾区的小伙伴那！我知道你们都是坚强的孩子，所以请不要哭泣，阴霾中正有一线阳光照耀着你们美好的未来！”；小队长柯柯双手紧拽衣角，上牙咬着下唇，眉头拧成了一个结，那神情仿佛在说：“灾区小伙伴，我们会用我们的双手分担你们的痛苦，用我们的心来温暖你们的冬天，相信吧，心灵的春天正携着花儿走向你们受伤的心房！”……我的眼角湿润了，想拭去泪珠，但我知道，真正抹不掉的是我们对灾区人民的一份爱心啊！默哀仍然在继续，一声声汽笛是我们对所有失去同胞不舍的呼唤，是我们对所有遇难亲人不忍的告别，是我们对所有灾区小伙伴不停的鼓励！同学们早已泣不成声了，肃穆的队伍安静地回班。

天，下雨了，由刚开始的蒙蒙细雨，越下越大，越下越猛，瓢泼似的大雨就仿佛是我们的心情一般，就仿佛是乌云姐姐为灾区人民同情、伤感的颗颗泪珠一般。

今天，天不再绽放蔚蓝色的活泼微笑……

今天，地不再展露草绿色的勃勃生机……

今天，校园不再传出彩色的银铃笑声……

我在心中暗暗祈福：“啊，让微微的清风捎去我真挚的问候；啊，请绵软的白云送走我衷心的祝福；啊，愿温暖的阳光寄托我诚恳的祈祷！”

今天，教室里——特别静。

今天教室特别安静(作文) 第十九篇

古往今来，多少令人感动的至爱，在我们的心中定格，化为生命中永恒的温暖？让我们共建和谐家园吧。一种白色的大花惹人喜爱，每一个花瓣都是那么的大。

这些救灾人员不辞劳苦的工作，忍受严寒的鞭打，硬是为不能回家团圆的人们打开了一条光明之路?晚上躺在床上时，谈学习的时候，她说：“我的语文能考到全班1、2名，作文一般只扣1、2分，可是数学是班里倒数。

每天早上我都和妈妈跑步锻炼身体，妈妈总是比我跑得多，每次我累得不想再跑的时候，妈妈总是鼓励我：坚持，宝贝。乌海市十二中初三(3)班何甜甜不一样的爱90后的孩子都是独生子女，包括我也不例外!雪花又说：“你听听人们对我的赞叹声，有的说我似玉屑，有的说我似鹅毛，有的说我似白玉，还有的说我像在空中翩翩起舞的小仙女。这种人性，是博大宽广，是勇于付出，而不是狭隘自我，不是自私自利。想知道的话就跟我一起看吧；

今天教室特别安静(作文) 第二十篇

今天教室中有一刻特别安静，你知道是为什么吗？

下午，老师有事不在，叫我们上自习课，这时，教室里在一瞬间传出震耳欲聋的欢呼声。

自习课才开始，教室里几乎没有一个人在看书，好像都在玩。

正在大家玩得开心的时刻，从窗外突然飞进了一只喜鹊，就在这时，教室里鸦雀无声，这也许是这节自习课中最安静的时刻了。所以同学的眼睛都盯着那只小小的喜鹊。

在生活中，一只小喜鹊是不起眼的，但这只喜鹊给我们教室里带来了宁静。

突然，那只喜鹊在一刹那间飞了出去，这时，教室里又变成了“菜市场”。

虽然一只喜鹊很不起眼，但那只喜鹊给我们每个同学留下了深深的映像，深深地“刻”我们每个同学的心里。

今天教室特别安静(作文) 第二十一篇

“啪嗒”，一个墨罐掉在了地上，大家立刻转过头，寻找声音的来源，教室里怎么今天特别静？只见同学们愁眉苦脸，低头思索着什么。

原来，老师最近生气了，一个人闷在办公室里好久都不理同学们。同学们有些泄气，但更多是伤心。同学们见老师生气，一个个都在想办法挽回。现在，同学们都在反思自己的过错呢！

只见老师面无表情地走进来：“这次阅读竞赛，考得特别差，古诗题就丢了很多分。有一题是让你填《城南旧事》这本书的小女孩是谁，你没填‘英子’填了其他形容词的站起来。”只听耳旁“呼呼啦啦”站起来好多人，怪不得老师那么生气。老师一看站起来的人，脸“刷”地沉了下去，当然没好脸色给我们看。没话说，第二天早读到最后，老师本该来的，现在却毫无踪迹，一个人影也没有。直到第一节课上课铃响，老师踏着铃声进教室。同学们满以为老师会上课，一个个坐得笔挺。但老师写下几行字就匆匆走了。“天才已无需学习，天才更不需要老师。一切自行安排？”这难道就是老师对同学们的要求吗？不是的，这只是气话。同学们议论开了：“老师不会真的不理我们了吧！”“怎么办啊？”教室里一片窃窃私语声。“安静！”班长轻轻喊了声，同学们马上转过头看着讲台。“现在，我们讨论一下怎么弥补。”“写检讨，然后签了全班同学的姓名。”我提议。“那谁写？你写吗？”我的提议遭到了抗议。讨论越来越火热，最后采取胡远大的意见——看古诗的纸。教室里顿时安静下来，只有“悉悉穗穗”的翻纸声。料不到，平时吵闹的我们，居然安静了一节课。

唉，不知今天要安静到什么时候。

今天教室特别安静(作文) 第二十二篇

又是一个新的星期到来，我早早地就来到了教室，因为今天轮到我值日。

同桌也到了，放下书包，我们就一起去拿打扫工具了。打开柜子，我们不由得惊呆了。原本坏掉的两个畚斗，此刻居然完好无损。那两个畚斗已经坏掉一个多个星期了，我们之前向老师汇报过之后，本想去买两个新的，没想到老师不同意，说修一修还能用，并让我们自己想办法。可是柄和下面的斗已经完全分离，再说我们也没有工具，怎么修呀？而且那畚斗好脏好脏，又有谁愿意去修呢？于是事情一天拖一天，一个多星期就这样过去了。没想到，今天这两个都修好了。究竟是谁修的呢？是老师吗？不可能，他可是让我们自己想办法呀。是班长吗？更不可能，他比谁都怕脏……

带着满肚子的疑问，我们赶紧拿上一套工具，去打扫卫生区了。等我们扫完回来，已经有好多同学来到教室里，另外一个修好的畚斗同样引发了所有人的疑问。究竟是谁修的呢？教室里一片闹哄哄的，就连早读课钟声响了我们也没听到。

等老师突然出现在讲台桌前，大家才渐渐地放低了音量，但仍在窃窃私语。这时，老师开口了：“大家今天来到教室，有没有发现什么不同寻常的？”我们大声说道：“畚斗修好了！”“那你们知道是谁修好的吗？”大家异口同声地说：“不知道！”老师高声说道：“小明，你来告诉大家，你是怎么修好的？”

小明？怎么可能呢！他可是我们班里学习最差最差的，那么简单的数学题都不会做，那么短小的诗句都不会背，他还能修畚斗？上百道目光齐刷刷的射向了小明，只见他忸怩了半天，才红着脸说：“上星期五大家都走了以后，我将这两个畚斗都拿回家，问过爷爷之后，我就到五金店里买回了螺丝和螺母，然后用螺丝刀就将它们给修好了。我怕螺母会再掉出来，就用一段小铁丝将它固定住了。我不会读书，老是拖班级的后腿，但是我也想做一个对班级有用的人。我想只要我肯努力，我总能为班级做点事。现在总算做成一件了，我以后会继续努力的。”

这时，一缕阳光穿破云层，从窗外射了进来。此刻，教室里一片安静，静得连阳光洒落在地上的声音都能听见。过了好久，不知是谁先鼓起掌来，随即，教室内掌声雷动，经久不息。

今天教室特别安静(作文) 第二十三篇

又是一个让人愉悦的艳阳天，我抬头一望，那洁白的身影依旧在空中漂浮，满怀好心情的我走进了教室。不想，同学们反常的举动让我感到奇怪。

“喂！”我叫住了一位同学，轻声问，“今天是怎么啦？校长来了也不见得你们这样安静！”

“嘘，徐老师今天嗓子哑了，安静点。”她竖起食指放在嘴边，小心翼翼的对我说。我一转身，果然看见了徐老师——我的数学老师。但，她今天的样子也着实让作为学生的我感到心疼，憔悴而又没有一丝血色的脸庞，黯淡的眼神，刘海凌乱地贴在她的额头上，鼠标却在苍白的手中移动。徐老师即使声音哑了，却还是坚持为我们上课。六年了，六年的师生情谊是深厚的，同学们也懂得“一日为师，终生为父”的道理，一改往日的吵闹，安静本分地坐在课桌前。教室中，是久久的沉寂。

“请同学们看向大屏幕。”一句平静的话语，不仅打破了沉寂，也让同学们吃惊，老师的声音如此沙哑，还能讲课吗？！我被深深地震撼了：老师不想因为她，而让求知若渴的我们延缓了知识那甘甜乳汁的到来。我顿时明白了徐老师对我们的感情。

既然如此，那么我们更加不能辜负了老师的心血。同学们会意，立刻调整好状态，准备洗耳恭听。老师那面如白纸一般的脸上终于出现了安心的笑容。她用沙哑得不能再沙哑得声音，聚精会神地为什么我们讲课。同学之间的悄悄话也消失得无影无踪，教室里安静极了，回荡着徐老师略微带着一些欣喜与安慰的声音。这堂课，意义非凡。可能对于别的老师来说，这再平常不过了，但对于徐老师来说，是欣慰地，喜悦的；对于我们同学来说，是辛酸的，心疼的。

今天教室里特别静，在这安静中，我们懂得了许多……

今天教室特别安静(作文) 第二十四篇

天上，白云不知趣地悠然地飘着，而太阳也在天上往大地照射阳光，不禁令人有厌恶之情······

来到教室，被一种莫名其妙的气氛给镇压住了，心情再也好不起来。平时，课前的教室总是乱哄哄的一片，可是，今天，这种气氛使教室出奇地静，就连一根细小细小的针掉下在地上，也能发出巨大的声响。

我来到座位，向同桌询问原因后，才知道，这个六班，即将分班。我吃惊极了，心情从那一瞬间坠入深谷。我望向各位，只见有的正在思考着什么；有的正看着全班的同学；而有的，正奋笔疾书地写着别的同学的同学录······在这时，外面一片喧闹，教室里却鸦崔无声。

班上的同学们个个强颜欢笑：瞧，爱笑的她，失去原本真挚的笑容，取而代之的是假笑；还有，那爱说话的同学们，也改变了往常的作风，静静地坐着反思，因为，这消息，来得突然，来的凶猛，令人心痛，心累，心流血。大家都将泪忍住。

当蔡老师，也就是数学老师来的时候，全班人都相互拥抱一起，倾诉这不舍，眼角的泪，就再也忍不住，悄悄地滑落下来，像欢腾的精灵一样，在每位同学的眼眶里滚动，滚动，那眼眶，红红的，好红。在讲台的蔡老师，似乎被这悲伤的气氛渲染了，也无声地流下泪，“滴答滴答”，眼泪滴在讲台，声音异常的响，竟让平日冷酷无情的班长也流下泪，想必，他也舍不得班上的同学们。

教室里，依旧悄无声息，因为，大家都在静静地反思，反思，悄悄地流泪，流泪······静，太静，连别人也不禁被这气氛渲染，感染，不禁，有了同样的感觉；不禁，有了更多的悲伤···········

今天教室特别安静(作文) 第二十五篇

今天我一早醒来就已经7点40了！奇了怪了，爸爸妈妈今天怎么没叫我起床？我跑去他们房间一看，他们居然不在！没办法，我只好随便吃了一个面包就上去学了。

我急急忙忙地跑去学校，走进教室，同学们非常认真地在听讲，我站在门口大声地喊“报告！”老师像没听见似的，依然专心讲课，同学们头也不回地继续认真听课。诶，怎么回事啊？今天大家怎么这么安静啊？以前教室里从来不会这样的。我偷偷地溜进教室，坐在自己的位置上。发现讲台上讲课的是一个机器人！我同桌悄悄对我道明了原委：原来昨天晚上外星人入侵，我们的父母通通被抓走了，外星人说只有我们好好学习才能救出自己的父母，如果我们不答应就直接将父母丢到海里去喂鱼！话音刚落，两个机器人把我同桌拉走了。她刚才和我说的那段话被他们听见了，机器人认为她上课开小差，就把她带去受罚了。我害怕极了，感到毛骨悚然，生怕被外星人带走受罚，只能集中注意力专心学习。整个学校特别安静，只剩下朗朗的读书声，平时的吵闹和喧哗消失得无影无踪。

学习开始变得索然无味。语文课变成了学习外星语，体育课变成了劳动课……某一天下课的时候，一个巨大的飞碟飞到了我们学校上空，全校学生都被吸了进去，大家都被吓得哇哇大叫……

“嘀嗒，嘀嗒……”闹钟响了，我从睡梦中醒来，原来刚才都是梦啊，我赶紧跑进爸妈的房间，看见他们还躺在床上做着美梦。来到学校，走进教室，看见同学们依然嬉戏打闹着。太好了，一切正常！没有什么所谓的外星人入侵，我心里既庆幸又失落。

回到了正常生活，反而有点不习惯，因为教室里太吵了……

今天教室特别安静(作文) 第二十六篇

像往常一样，自习课上吵吵闹闹的。大家各说各有的，叽叽喳喳地讲个不停。我努力地不理会那些“杂音”，继续写着我的作业。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”断断续续的笑声又传入了我的耳朵。唉！要是他们能安静一点该有多好。我一边想，一边写着作业。

突然，笑声和讲话声像是被中断的音乐一样，戛然而止。咦？大家怎么都不讲话了呢？我开始怀疑我的耳朵是不是出了点问题，难道我聋了吗？我环顾四周，每个人都低着头，安安静静地写着作业，再一看嘴巴，都一动也不动的，再一听，也只有笔发出细微的声音。这究竟是怎么一回事呢？我把目光转向了讲台——黄老师，我们的班主任，她正在讲台上改作业呢！原来如此！黄老师的威力竟然如此之大，我倒没注意到她来了，这下总能安安静静地写会儿作业了。

我认真地写着，完全没有发现，教室里的声音又渐渐地，渐渐地大了起来……

“呼！终于写完了！”我开心地发出一句感叹。可不久之后，要么是同学们的嘴巴装上了扩音器，要么是我的耳朵突然灵敏了起来——教室里比之前还要吵！怎么会这样？我把目光又移向了讲台——空空如也。可就在这时，教室里又忽地安静了下来，这又是怎么一回事？我再次把目光转向讲台，黄老师正迈着从容的步伐，从门口走了进来。

“扑哧！”看到这样的场景，我忍不住笑出了声来。可是，再一想我在如此安静的环境下发了声，接下来会发生什么呢？

今天教室特别安静(作文) 第二十七篇

今天，外面灰沉沉的，连太阳都带着灰沉沉的`面纱，瞧，今天的教室格外安静，这是为什么呢？哦，原来是要考试了，大家都正在安静的自习，他们说再过2-3天要期末考试了，这事可是至关重要，我大吃一惊立马坐到自己的位子上拿着语文书，语文作业本……看了起来。

晚上，我把这次事件告诉了妈妈，妈妈马上给我听写，还让我把古诗全默一遍，老师说题目很难，有几个知识点我让妈妈给我讲一下。等我把所以事情做完了，我才洗漱换了一件睡衣就睡了。

期末考试了，我们已经准备好了，忽然，韩老师把试卷发了下来，我就开始做了试卷，教室里雅雀无声只听见了写字沙沙的写字声，将近还有最后十分钟，我已经把试卷做完了也检查完了，十分钟已经过了，我把试卷交了上去。

第三天，老师把试卷发了下来，有人胆战心惊。果然，我考了100分，我一蹦三尺高，太好了！

今天教室特别安静(作文) 第二十八篇

吃过午饭，罗老师照例安排我们午睡。我们双手平平的放在课桌上，有的枕着书，有的枕着铅笔盒，闭上眼睛……其实好多同学是睡不着的，趁老师不太注意，偷偷地睁开一只眼，与旁边的同学聊聊天，还时不时地瞄瞄老师，老师一抬头，马上趴下装睡。

过了一会儿，我偷偷睁开一只眼，朝讲台上望去——啊！罗老师也睡着了！她趴在讲台上，眼镜搁在一边，旁边还有两大叠批好的作业本，红圆珠笔还紧紧地握在罗老师的手中。

我抬起头来，朝左望望，朝右望望，只见好多同学都“醒”了，他们都静静地望着熟睡的罗老师，大家都默不作声。生怕会吵醒老师。还在说话，嬉笑的同学，旁边的同学会用眼神会意，意式他不要在说话嬉闹了。整个教室鸦雀无声，大家也许在想：老师实在是太累了，让她多睡会儿……

一阵轻快的铃声打碎了寂静的教室，我们和老师都醒了，但是我们大家都没有喧闹起来，而是默默的看着老师拿着两大叠作业本，迈着矫健的步伐，走出了教室。

今天教室特别，静的好像只能听到呼吸声了，师生情的暖流悄悄的流淌着……

今天教室特别安静(作文) 第二十九篇

“叮铃铃”，上课铃声响了起来，教室里的我们还在吵闹着，前后左右交替说话，调皮的男生不肯回到座位上，老师还没有进来。

“咚咚咚”教室前门传来了一阵敲门的声音，全班顿时安静。“老师，早上好！”全班同学异口同声地说到。今天是吴老师上课，平时她声音很大，但这次却很小声地说：“同学们，请坐！”我们向老师那儿望去：只见吴老师脸色比以前苍白而憔悴，以前神采奕奕的眼神不见了，只剩了疲惫和呆滞，但眼里的慈爱和温暖不变。大家纷纷猜测起来，觉得吴老师可能生病了，然后关切地问老师：“吴老师，您生病了吗？”“没有，我没事儿。”吴老师不在意的摆摆手，可声音却沙哑着。我们心里都明白了：吴老师是为了不让我们担心，故意说没事儿，其实是带病给我们上课。她对我们的认真负责让我们无比感动。这一次课，我们全班都活跃起来，举手的人多了，就连平常调皮的男生们都在专心致志地听讲，以前吵闹的我们因为老师的认真负责而选择安安静静地认真讲课。

这次语文课很“吵”，但这份吵闹包含着认真和感动。我希望以后的每一次语文课都跟这次语文课一样“吵”。

今天教室特别安静(作文) 第三十篇

“起立，老师好！”忽然班长威严的声音响起来。同学们顿时醒过神来，才发现老师早已经站在讲台上。“老——师——好！”同学们赶忙慌慌张张的站起来。“同学们好，请坐下。”声音干涩，沙哑。咦？老师今天怎么啦？我疑惑地向老师望去，只见老师脸色非常的苍白，憔悴。以往溢满神采的双眼现在是那么的疲劳，呆滞，却还是那么慈爱，深邃。“老师，您病了！”同学们一起惊叫起来。“我没事，大家放心……咳，咳……”老师艰难地耸耸肩，摆摆手，示意大家静下来。她用眼睛深情地看着同学们：“离期末考试只有三个星期了，我们要加紧复习，请打开课文第二十九课，咳，咳……”老师背过身剧烈咳了起来。但她还是坚强地挥笔在黑板上写着。看着老师一耸一耸的背，我的心很痛，老师以往的一切象电影一样一幕幕地浮在我的脑海里：课后耐心地解答同学们的课外问题；在操场上和我们一起打篮球；放学后冒雨去给生病请假的同学补课……我的眼睛潮湿了。我用眼睛瞄了瞄同学们，只见大家都身子坐的笔直，认认真真地在听老师讲课，就连坐在第一位的“捣蛋大王”我也只看见他的后脑勺。

老师用赞许的眼神看了看大家，接着讲课。课，越讲越生动，活泼，课室里只有老师的讲课声和同学们做笔记的沙沙声。下课铃响了，老师高兴的对同学们说：“这堂课我特别感动，谢谢您们的合作！”全班同学一起站起来激动地说：“谢谢老师！”声音响亮，在教室里久久的回荡。啊！这种状况可是“史无前例”啊！可又有谁知道这里面蕴含着多少同学们对老师的敬意和老师辛勤的汗水啊！

今天教室特别静！

今天教室特别安静(作文) 第三十一篇

这一天早读课，教室里静得出奇。我也不知道，那是因为——姚老师发火了！

其实，一切的一切都是因为我们早读课不好好复习，在看课外书造成的。姚老师说：“我原本以为我们三班是全年段最安静的，这令我很感动。可是一走进教室呢？一个个，像是木头人一样的坐在座位前，津津有味地看着课外书！什么小说，《小火炬》……那是你们应该看的吗？！啊？马上就要毕业考了，还这么懒懒散散，像个学生的样子吗？马上把提纲拿出来复习！班委上来管班！”我们没有人敢违背老师的命令，都连忙把课外书收起来，把提纲拿出来复习。

“看看黑板上！离毕业考还有X天了！你们竟然还在看课外书！俗话说‘一年之计在于春，一日之计在于晨’，你们把早晨的时间浪费了，人生还有什么意义？你们应该好好反思一下！”于是，老师给了我们一些时间反思，所以，教室里静的很。我想，老师说的没错啊，我们真的有点过份了。我们确实是在虚度光阴啊。看来以后要好好复习了，不可以再这么下去，况且我们还是毕业班啊，毕业班要有毕业班的样子呐。或许，我们真的要改变一下自己了。这次毕业考关心到我们的初中。所以，从现在开始要好好复习！

一节课下来，我们懂得了很多。虽然这节可我们的班级很安静。但是我们心里却“波涛汹涌”，也领悟到了一个深刻的道理。

今天教室特别安静(作文) 第三十二篇

那声音里充满了慈爱，真情和温馨，使我这只小小鸟又一次幸福地飞起来了，在快乐的海洋里翩翩起舞，她还带我去找爸爸复婚，我想爸爸会同意的。在生活中，难免有许多烦恼的事情，这是必然的现象。

现在的我是一个青少年了，我也有自己的思想，我不愿受别人约束？名师我喜欢眼前的这首小诗。接下来的时间是作业时间，可是我又遇到“拦路虎”了，没办法，只得请教我的死对头――伍成了，结果他一看题，先是猛笑了一顿，然后半笑半带看不起的说：“这种题你都不会做，真是笨笨笨笨笨。

我们成长的历程，不仅仅是宽阔大道，同时也布满了荆棘险滩？最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的。小动物们经过短暂地商量后，制定好了二个方案，第一个方案是由大象群在猎人家不远处使劲跳，装xxx地震xxx吓跑猎人，然后由老鼠咬开笼子趁机救出小猴子。”“爸爸，快点？

就坐在那被他一拳一拳捶下来。

今天教室特别安静(作文) 第三十三篇

“叮叮叮”上课铃发出清脆的响声，同学悄悄地说话，等老师来上课。

过了好一会儿，老师没有来，同学们七嘴八舌地议论起来，忽然一个沙哑的声音响起：“安静！”同学们向门外看去，老师正站在门口，老师抱歉地说：“生病来晚了一些。上课！”

原本吵闹的教室立刻安静下来，刚刚还人声鼎沸，现在，肃然起敬，老师用沙哑的嗓子开始上课，教室里静得连针掉下来都听得见，同学们都在认真地听老师讲课。就连以前天天上课捣蛋，天天上课说话的淘气鬼都在认真地做着笔记。

虽然，老师声音有些沙哑，但教学的热情仍在，同学们都被感染了，更加专心认真了！时间也随着同学们的笔记声和老师热情的讲课声中飞快地过去，忽然，一阵下课铃“惊醒”了大家，使以前天天想赶紧下课的调皮鬼们竟然觉得今天的课怎么上得那么快，那么静呢？

老师讲完课，那苍白的脸上露出一丝欣慰的笑容，对我们说：“今天的课上得真好呀，真安静，下课。”

是呀！今天的教室特别地安静。

今天教室特别安静(作文) 第三十四篇

今天科学课教室里特别安静，因为有一位同学睡着了，连老师都不舍得叫醒他，只管自己讲课。

一节课差不多过去了，那位同学仍然在死死地沉睡着。我们看他睡得口水都快流出来了，还有同学坐在她位子旁偷偷地笑。老师终于不耐烦了，手里拿着教科书，嘴里继续念着，疾步走到那位同学的座位旁，固定在那个位置上给我们讲课。全班同学的目光齐刷刷的看向那里，似乎在期待着什么。

“好戏”还没开始，他的同桌先忍不住笑了起来，在他耳边小声对他说：“别睡了，老师来了！”。真正的“好戏”开始了。他抬起脸，一副睡眼惺忪的样子一脸疑惑地问“啊？怎么了？”“啪”的一声，老师手中的教科书重重地向他的脑袋上敲了过去，一脸懵逼的他脖子一伸一缩，引得我们哄堂大笑。一向高冷的数学老师只留下了一句话：“以后上课不要睡觉。”

老师的粉笔在黑板上“叽叽喳喳”地写着，那位同学静静地趴着，怎么也睡不着了……

今天教室特别安静(作文) 第三十五篇

今天下午，我与往常一样来到学校，只不过心情格外沉重。

进到教室，不出我所料，教室里安静得一根针掉在地上都听得见。我向座位走去，一位同学抽泣了一声，手中的笔却没有停下，继续在纸上画着，我向那位同学看了一眼，看见了她画纸上那金灿的稻子，和一位老爷爷在稻谷下乘凉。她的眼眶里还盈满了清淅可见的泪水。稍不注意，就落一滴在画纸上。我实在忍不下去，怕多看她一眼，自己也会哭出声来。

坐下座位，旁边的同学引起了我的注意。只见他紧皱眉头，时不时垂下头去，时不时又望向远方，想看到那位爷爷慈祥的面孔。可惜我们都知道，过去的过去了，不会再回来了。再看向班里的其它同学，都在默默盯着一幅老爷爷的画像，大家的眼角都泛着泪水，谁也没有打破这死一般的宁静。

我不禁低头沉思：老爷爷前几天还好好的，还在水稻田里观察，还在超市看大米，还在精神抖撒地等公交车。怎么过了几天，就突然……突然传来去世的消息呢？袁隆平爷爷，我们中国杂交水稻之父！让我们能脱离饥饿，能得到温饱，到现在的粮食富足。不都是因为有他的辛勤劳作吗？我的眼角被泪水浸湿了，脸颊也不知道被泪水亲吻了多少次。我再一次望向班里的其它同学，所有人的眼眶里都擒着泪水，但所有人又努力克制不出声来。这样凝重的氛围在班里是头一次，但却没有一个人觉得很惊奇。

望着那一张张画着金黄的画纸，望着同学们那依依不舍的神情，袁隆平爷爷的面容又再一次回荡在我的脑海中。

今天教室特别安静(作文) 第三十六篇

上课的铃声响过了，从来都是提前到教室的陈老师，今天大约迟了二分钟。

“对不起同学们，我来晚了。”陈老师的脸上带着歉意。

“陈老师，没关系。”我们齐声说。

我们都知道陈老师这几天生病了，苍白的面孔，干燥的嘴唇，显然是发过高烧的痕迹。陈老师坚持带病上课，我们被她的精业精神感动，课堂里空前的安静，是我们不想让陈老师操心。

陈老师继续为我们讲课，尽管她的声音没有往日的响亮，但是我们都听的清清楚楚。我们甚至可以听到一枚针的落地声音。对于我们今天的表现，陈老师奖给了我们一个甜甜的笑容，也许她在心里说，同学们，你们又长大了，知道疼爱老师了。

我为今天的安静感到高兴，担心的是以后课堂上会不会保持如此安静，要是天天这样那该多好呀！其实，我的担心不是没有理由，往日里课堂上总会有那么几个调皮捣蛋的男生，自己不好好听课，还要影响别的同学。不过，今天这几个同学倒是比平时的表现好得多呢。哦，我终于明白了，不要看他们平时调皮捣蛋，心里还是疼爱老师的。

陈老师还是与往日那样认真讲课。

我突然发现，陈老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠，从她的脸部表情我看出了在尽力控制讲课的音量，她是想让同学们听的清楚点。多么好的老师啊！

我发现同学们互相看了看，一定是被陈老师如此精业的表现所感动。陈老师在黑板上写字的手不住的发颤，我们的心里难受极了。

我终于鼓起勇气举手，陈老师问：“什么事？”

我说：“陈老师，下半节课让我们自学吧。”

陈老师看了一下同学们，轻轻的低低头。

我们大家就按照课程内容自学，课堂里继续保持着安静。我偷偷的看了一眼坐在讲台上的陈老师。

陈老师没有休息，在批改学生的作业。

我的眼睛湿润了。

今天教室特别安静(作文) 第三十七篇

“你们有没有发现，今天教室里特别静？”一个大嗓门儿冒了出来。但同学们个个个聚精会神，谁都没理他。能不静吗？决定“生死”期中卷就要分下来了。

三步，两步，一步……姗姗来迟的数学老师抱着一摞考卷走了进来。同学们的呼吸声变得急促了，我的手心出汗了。我们紧张地盯着老师手中抱着的卷子。数学老师却不急着发卷，拍了拍手，叹了口气：“今天教室里特别静。想来你们也知道考不好了吧？”我的手一抖，却强作镇定。“这次的成绩让我特别失望，你们……唉，尤其是那到五题套在一起的连环题，一个人也没对……”什么？那题占十分呀！这就意味着我们班最高分只有90分！我不禁懊恼。

“好了，卷子发下去吧。”一声令下，一张写着“85”的卷子，静静的躺在我的面前。空气在那一刹那凝固了，寒意像流动的河流悄悄流入我的心底。今天教室里特别静，静得令人心慌。每个人的脸上都像有千年的火山灰，脸色黑得骇人。

我拿出草稿本，在纸上反复演算。其他题倒是没有疑问，唯独那道连环题怎么算都没有错。不对呀，我没有错，难道老师错了？不，不会的。我狠狠压抑住心中的疑惑，将萌芽的好奇扼住，不让它破土而出。

教室里始终很静，直到那个声音出现：“老师，这一题您算错了。”

教室里一阵低低的讨论声。很少有人敢与老师叫板，这是第一次。这名“勇士”下场，不知将如何。

数学老师走了下来，这名同学与老师低声讨论着，教室里只剩下他俩的声音。

今天的教室真的特别静。

最后，老师早上讲台，向大家庄严地道歉：“对不起，同学们。那道连环题，是老师算错了。”教室里响起了欢呼。

“……但是，我只改这名同学的分数。因为或许有疑问，却没有提出。你们要记住，忠于真理，远比忠于他人更重要。很可惜，十分呢！我是做错了，但我却希望地发现没有一个人提出异议……”

教室里又一次静了下来。

外面的鸟儿啁啾着。今天教室里，特别静。

今天教室特别安静(作文) 第三十八篇

静……教室里一片寂静。同学们沉重的呼吸声也不见了踪影。门外，语文老师迈着高跟鞋走进了教室。“嗒，嗒”的声音显得格外响亮。

“啪”，随着沉重的声响，一摞试卷啪在了讲台上。老班面无表情地清点了人数，将月考试卷发了下去。翻动试卷的“唰唰”声伴随着阵阵同学们的抽气声在教室里回荡着，响得格外空明。老班一记严厉的目光扫射下去，刚有苗头的声音立刻被扼杀了。不久，“沙沙”做题声便传了出来，老班露出满意的眼神，又踏着响亮的高跟鞋声走了出去。

随着声音的远去，同学们舒了一口气，又埋下了同，唯有沉重的呼吸声轻轻笼罩着我们……不知过了多久，只听一声清脆的“啪”，一支笔落了下来。同学们抬起了头，脸上呈现着如释重负的表情。白炽灯下，同学们本来泛黄的脸庞不知为何泛着青幽幽的光泽，高跟鞋的声音又从远而近，同学们再又抱脑袋低了下去，教室又是一片寂静。

“叮铃铃，叮铃铃”渺远的下课铃不知从何处传来，反正寂静被打破了。同学们怯怯地抬起头，对上老班威逼的目光，又默默地低下了头。老班踩着高跟鞋在讲台上来回踱步。终于，一个瘦弱的身影站了起来，拿起卷子走向了讲台……

今天的教室，特别静……