今天什么特别安静作文 第一篇

今天教室中有一刻特别安静，你知道是为什么吗？

下午，老师有事不在，叫我们上自习课，这时，教室里在一瞬间传出震耳欲聋的欢呼声。

自习课才开始，教室里几乎没有一个人在看书，好像都在玩。

正在大家玩得开心的时刻，从窗外突然飞进了一只喜鹊，就在这时，教室里鸦雀无声，这也许是这节自习课中最安静的时刻了。所以同学的眼睛都盯着那只小小的喜鹊。

在生活中，一只小喜鹊是不起眼的，但这只喜鹊给我们教室里带来了宁静。

突然，那只喜鹊在一刹那间飞了出去，这时，教室里又变成了“菜市场”。

虽然一只喜鹊很不起眼，但那只喜鹊给我们每个同学留下了深深的映像，深深地“刻”我们每个同学的心里。

今天什么特别安静作文 第二篇

咦？今天教室里怎么特别静啊？连一根针掉在地上的声音都听得见，这是怎么回事？走，让我们去看个究竟。

哦，原来是同学们做作业做得忙不过来了，他们有的一副愁眉苦脸的样子；有的已经开始快速地做了起来；还有的连动笔都不想动。因为今天早上同学们没事做，就在教室里大声喧哗、吵闹，结果这件事被老师发现了，老师为了让我们安静下来，就给我们布置了作业。坐在我旁边的一位同学，他也正在奋力地做着，我看着他的手写得都通红通红的了，但他根本没有停下，而是比原来更加努力地做着，那位同学的手心里，有着他努力的过程——汗水，只见他的头上冒出了豆大的汗珠。

我们以后一定会在教室里更加安静，不让老师为我们操心。

今天什么特别安静作文 第三篇

一人多高的玉米地里，爸爸妈妈他们在来回掰着玉米，从远处的土坡上我只看到有几处玉米杆头儿在动!心不安，神不定，人就会觉得累。在生活中我们明白少一友，不如多一友。我的好朋友王艺洁、郭伟彤、杨文华和王少敏来给我过生日了？

父母望子成龙、望女成凤心切，使得我们不得不力争做老师、家长心中的乖孩子。很多人只是把青春的资本沉浸在青春的梦中，而不去为这些梦奋斗，乃至这些梦犹如肥皂泡一般，随着青春的流逝而消失得无影无踪。怎么能不勇往直前！

记得有一次，同桌的铅笔盒忘带了，正当他焦急万分的时候，红领巾向我微笑着，我心领神会，毫不犹豫地拿出自己的铅笔给他。我坚持再度把它们抱在胸前，并加快了我的速度，到了我的目的地——菜市场的一端。

我们是一头雾水，只能回答：“不知道，他是怎么回事！

今天什么特别安静作文 第四篇

那声音里充满了慈爱，真情和温馨，使我这只小小鸟又一次幸福地飞起来了，在快乐的海洋里翩翩起舞，她还带我去找爸爸复婚，我想爸爸会同意的。在生活中，难免有许多烦恼的事情，这是必然的现象。

现在的我是一个青少年了，我也有自己的思想，我不愿受别人约束？名师我喜欢眼前的这首小诗。接下来的时间是作业时间，可是我又遇到“拦路虎”了，没办法，只得请教我的死对头――伍成了，结果他一看题，先是猛笑了一顿，然后半笑半带看不起的说：“这种题你都不会做，真是笨笨笨笨笨。

我们成长的历程，不仅仅是宽阔大道，同时也布满了荆棘险滩？最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的。小动物们经过短暂地商量后，制定好了二个方案，第一个方案是由大象群在猎人家不远处使劲跳，装xxx地震xxx吓跑猎人，然后由老鼠咬开笼子趁机救出小猴子。”“爸爸，快点？

就坐在那被他一拳一拳捶下来。

今天什么特别安静作文 第五篇

“铃……”，上课了。可班主任老师还没来。出什么事了？

大家都感到奇怪。难道是作业慢交，老师批不过来？NO，昨天没有要交的作业。或者是有人被批评？也不是，现在满座。究竟怎么了？大家一反常态，安静极了。

“班主任老师来了！”有人轻喊。

老师走上讲台，一言不发，反常极了。怎么了……我掐了一下手臂，好疼，这不是梦，是现实。老师清清嗓子，说：“下学期，我们班的数学老师，从王主任换成李老师。”话音刚落，班里立刻就炸开锅：“为什么要换呢？”“王主任不是教的很好吗，为什么要换！？”

老师等议论声平了，才说：“王主任因为被车撞伤，腿骨骨折，而且是粉碎性的。要好几个月才能回来。”

啊？！骨折！？还是粉碎性骨折！？王主任这个数学老师很难找啊！把我们从倒数第一教到正数第一，费了好多精力才有的结果，却……

老师说：“我们继续上课。”

下课了。老师走下讲台。我默默的在向王主任祈祷：“祝主人早日康复！”

今天什么特别安静作文 第六篇

掌声使人快乐，掌声使人难忘，掌声可以给人无穷的动力。这次，就让我与你们讲一讲那一次难忘的掌声。

叮铃铃，叮铃铃，上课了，班主任走上讲台，在黑板上写了一个难度很大的问题，接着又说：“谁会？请把手举起来。”这时，我看到我们班平时不太发言的女同学，她将手试探性地举了起来，脸上透着一丝忐忑，不安地坐在位子上。

从她的状态我能感觉到，她心里已有了答案。于是，我指着她说：“她会，她只是有点胆小，不善于表达而已。”这时，同学们都把目光齐刷刷地投向了那个女孩儿。“加油，你可以的，加油！”我向她投去赞许的目光。“加油！加油！”“你一定能行！”此刻，同学们眼睛里发出了金光。在我们的鼓舞下，她终于战胜了恐惧，勇敢站了起来，说出了她那心中的答案。

“正确！”老师用胜利的目光说道。顿时，教室里传来了“叭叭叭”的响声，同学们为她鼓起了掌，掌声弥漫在教室的每个角落。这位女孩的脸就像被烤过一样，涨得通红，手还无处安放似的抖动着，连嘴巴也在不停颤动。

从这之后，那位女孩变得更勇敢了。正是因为这一次掌声，给了她极大的鼓励！

今天什么特别安静作文 第七篇

今天我一早醒来就已经7点40了！奇了怪了，爸爸妈妈今天怎么没叫我起床？我跑去他们房间一看，他们居然不在！没办法，我只好随便吃了一个面包就上去学了。

我急急忙忙地跑去学校，走进教室，同学们非常认真地在听讲，我站在门口大声地喊“报告！”老师像没听见似的，依然专心讲课，同学们头也不回地继续认真听课。诶，怎么回事啊？今天大家怎么这么安静啊？以前教室里从来不会这样的。我偷偷地溜进教室，坐在自己的位置上。发现讲台上讲课的是一个机器人！我同桌悄悄对我道明了原委：原来昨天晚上外星人入侵，我们的父母通通被抓走了，外星人说只有我们好好学习才能救出自己的父母，如果我们不答应就直接将父母丢到海里去喂鱼！话音刚落，两个机器人把我同桌拉走了。她刚才和我说的那段话被他们听见了，机器人认为她上课开小差，就把她带去受罚了。我害怕极了，感到毛骨悚然，生怕被外星人带走受罚，只能集中注意力专心学习。整个学校特别安静，只剩下朗朗的读书声，平时的吵闹和喧哗消失得无影无踪。

学习开始变得索然无味。语文课变成了学习外星语，体育课变成了劳动课……某一天下课的时候，一个巨大的飞碟飞到了我们学校上空，全校学生都被吸了进去，大家都被吓得哇哇大叫……

“嘀嗒，嘀嗒……”闹钟响了，我从睡梦中醒来，原来刚才都是梦啊，我赶紧跑进爸妈的房间，看见他们还躺在床上做着美梦。来到学校，走进教室，看见同学们依然嬉戏打闹着。太好了，一切正常！没有什么所谓的外星人入侵，我心里既庆幸又失落。

回到了正常生活，反而有点不习惯，因为教室里太吵了……

今天什么特别安静作文 第八篇

又是一个新的星期到来，我早早地就来到了教室，因为今天轮到我值日。

同桌也到了，放下书包，我们就一起去拿打扫工具了。打开柜子，我们不由得惊呆了。原本坏掉的两个畚斗，此刻居然完好无损。那两个畚斗已经坏掉一个多个星期了，我们之前向老师汇报过之后，本想去买两个新的，没想到老师不同意，说修一修还能用，并让我们自己想办法。可是柄和下面的斗已经完全分离，再说我们也没有工具，怎么修呀？而且那畚斗好脏好脏，又有谁愿意去修呢？于是事情一天拖一天，一个多星期就这样过去了。没想到，今天这两个都修好了。究竟是谁修的呢？是老师吗？不可能，他可是让我们自己想办法呀。是班长吗？更不可能，他比谁都怕脏……

带着满肚子的疑问，我们赶紧拿上一套工具，去打扫卫生区了。等我们扫完回来，已经有好多同学来到教室里，另外一个修好的畚斗同样引发了所有人的疑问。究竟是谁修的呢？教室里一片闹哄哄的，就连早读课钟声响了我们也没听到。

等老师突然出现在讲台桌前，大家才渐渐地放低了音量，但仍在窃窃私语。这时，老师开口了：“大家今天来到教室，有没有发现什么不同寻常的？”我们大声说道：“畚斗修好了！”“那你们知道是谁修好的吗？”大家异口同声地说：“不知道！”老师高声说道：“小明，你来告诉大家，你是怎么修好的？”

小明？怎么可能呢！他可是我们班里学习最差最差的，那么简单的数学题都不会做，那么短小的诗句都不会背，他还能修畚斗？上百道目光齐刷刷的射向了小明，只见他忸怩了半天，才红着脸说：“上星期五大家都走了以后，我将这两个畚斗都拿回家，问过爷爷之后，我就到五金店里买回了螺丝和螺母，然后用螺丝刀就将它们给修好了。我怕螺母会再掉出来，就用一段小铁丝将它固定住了。我不会读书，老是拖班级的后腿，但是我也想做一个对班级有用的人。我想只要我肯努力，我总能为班级做点事。现在总算做成一件了，我以后会继续努力的。”

这时，一缕阳光穿破云层，从窗外射了进来。此刻，教室里一片安静，静得连阳光洒落在地上的声音都能听见。过了好久，不知是谁先鼓起掌来，随即，教室内掌声雷动，经久不息。

今天什么特别安静作文 第九篇

今天下午，我与往常一样来到学校，只不过心情格外沉重。

进到教室，不出我所料，教室里安静得一根针掉在地上都听得见。我向座位走去，一位同学抽泣了一声，手中的笔却没有停下，继续在纸上画着，我向那位同学看了一眼，看见了她画纸上那金灿的稻子，和一位老爷爷在稻谷下乘凉。她的眼眶里还盈满了清淅可见的泪水。稍不注意，就落一滴在画纸上。我实在忍不下去，怕多看她一眼，自己也会哭出声来。

坐下座位，旁边的同学引起了我的注意。只见他紧皱眉头，时不时垂下头去，时不时又望向远方，想看到那位爷爷慈祥的面孔。可惜我们都知道，过去的过去了，不会再回来了。再看向班里的其它同学，都在默默盯着一幅老爷爷的画像，大家的眼角都泛着泪水，谁也没有打破这死一般的宁静。

我不禁低头沉思：老爷爷前几天还好好的，还在水稻田里观察，还在超市看大米，还在精神抖撒地等公交车。怎么过了几天，就突然……突然传来去世的消息呢？袁隆平爷爷，我们中国杂交水稻之父！让我们能脱离饥饿，能得到温饱，到现在的粮食富足。不都是因为有他的辛勤劳作吗？我的眼角被泪水浸湿了，脸颊也不知道被泪水亲吻了多少次。我再一次望向班里的其它同学，所有人的眼眶里都擒着泪水，但所有人又努力克制不出声来。这样凝重的氛围在班里是头一次，但却没有一个人觉得很惊奇。

望着那一张张画着金黄的画纸，望着同学们那依依不舍的神情，袁隆平爷爷的面容又再一次回荡在我的脑海中。

今天什么特别安静作文 第十篇

“叮铃铃”，上课铃声响了起来，教室里的我们还在吵闹着，前后左右交替说话，调皮的男生不肯回到座位上，老师还没有进来。

“咚咚咚”教室前门传来了一阵敲门的声音，全班顿时安静。“老师，早上好！”全班同学异口同声地说到。今天是吴老师上课，平时她声音很大，但这次却很小声地说：“同学们，请坐！”我们向老师那儿望去：只见吴老师脸色比以前苍白而憔悴，以前神采奕奕的眼神不见了，只剩了疲惫和呆滞，但眼里的慈爱和温暖不变。大家纷纷猜测起来，觉得吴老师可能生病了，然后关切地问老师：“吴老师，您生病了吗？”“没有，我没事儿。”吴老师不在意的摆摆手，可声音却沙哑着。我们心里都明白了：吴老师是为了不让我们担心，故意说没事儿，其实是带病给我们上课。她对我们的认真负责让我们无比感动。这一次课，我们全班都活跃起来，举手的人多了，就连平常调皮的男生们都在专心致志地听讲，以前吵闹的我们因为老师的认真负责而选择安安静静地认真讲课。

这次语文课很“吵”，但这份吵闹包含着认真和感动。我希望以后的每一次语文课都跟这次语文课一样“吵”。

今天什么特别安静作文 第十一篇

今天，和平时一样，我来到学校。

今天是星期五，我们班要考试，语文考试，是第一节课和第二节课，我还以为不下去做操，课还是去了。

上完了前两节课，也就是考完了试，第三节课原本因该是数学课的，可不知道为什么，可能是老师身体不舒服吧，让我们看电影，课间，大家都很安静，可是进教室的是语文老师，很多人以为要上语文课了，就大叫：“噫，又上语文课！’’语文老师听了，就有点不开心了，说：''如果是这样的态度，我们就不看电影了，拿出抄写本，抄课文吧！''然后就把电影关掉了turnoff了

我们失望透了，真想去扁那些安静不下来的人。

过了20分钟，大家的课文也抄的差不多了，不过在抄课文的时候，大家真的好安静啊！应该是因为刚才的那20分钟的安静吧，老师又重新打开了那部电影：？冰河世纪？这部电影真的好看极了，大家都入了神，可不知道为什么，大家看到了好笑的地方，大家本应该会大笑的，可是没有，大家都好像在憋笑，想笑又不敢笑，我大概知道是为什么了，应该是怕我们笑的太大声，又把电影关掉了吧。

又过了10分钟，大家还是这么的安静，老师看我们这么认真，就不管什么了。

这一节课就这么过去了，40分钟就这么安静的过去了，要是以后都像这样就好了。

今天什么特别安静作文 第十二篇

天上，白云不知趣地悠然地飘着，而太阳也在天上往大地照射阳光，不禁令人有厌恶之情······

来到教室，被一种莫名其妙的气氛给镇压住了，心情再也好不起来。平时，课前的教室总是乱哄哄的一片，可是，今天，这种气氛使教室出奇地静，就连一根细小细小的针掉下在地上，也能发出巨大的声响。

我来到座位，向同桌询问原因后，才知道，这个六班，即将分班。我吃惊极了，心情从那一瞬间坠入深谷。我望向各位，只见有的正在思考着什么；有的正看着全班的同学；而有的，正奋笔疾书地写着别的同学的同学录······在这时，外面一片喧闹，教室里却鸦崔无声。

班上的同学们个个强颜欢笑：瞧，爱笑的她，失去原本真挚的笑容，取而代之的是假笑；还有，那爱说话的同学们，也改变了往常的作风，静静地坐着反思，因为，这消息，来得突然，来的凶猛，令人心痛，心累，心流血。大家都将泪忍住。

当蔡老师，也就是数学老师来的时候，全班人都相互拥抱一起，倾诉这不舍，眼角的泪，就再也忍不住，悄悄地滑落下来，像欢腾的精灵一样，在每位同学的眼眶里滚动，滚动，那眼眶，红红的，好红。在讲台的蔡老师，似乎被这悲伤的气氛渲染了，也无声地流下泪，“滴答滴答”，眼泪滴在讲台，声音异常的响，竟让平日冷酷无情的班长也流下泪，想必，他也舍不得班上的同学们。

教室里，依旧悄无声息，因为，大家都在静静地反思，反思，悄悄地流泪，流泪······静，太静，连别人也不禁被这气氛渲染，感染，不禁，有了同样的感觉；不禁，有了更多的悲伤···········

今天什么特别安静作文 第十三篇

“起立，老师好！”忽然班长威严的声音响起来。同学们顿时醒过神来，才发现老师早已经站在讲台上。“老——师——好！”同学们赶忙慌慌张张的站起来。“同学们好，请坐下。”声音干涩，沙哑。咦？老师今天怎么啦？我疑惑地向老师望去，只见老师脸色非常的苍白，憔悴。以往溢满神采的双眼现在是那么的疲劳，呆滞，却还是那么慈爱，深邃。“老师，您病了！”同学们一起惊叫起来。“我没事，大家放心……咳，咳……”老师艰难地耸耸肩，摆摆手，示意大家静下来。她用眼睛深情地看着同学们：“离期末考试只有三个星期了，我们要加紧复习，请打开课文第二十九课，咳，咳……”老师背过身剧烈咳了起来。但她还是坚强地挥笔在黑板上写着。看着老师一耸一耸的背，我的心很痛，老师以往的一切象电影一样一幕幕地浮在我的脑海里：课后耐心地解答同学们的课外问题；在操场上和我们一起打篮球；放学后冒雨去给生病请假的同学补课……我的眼睛潮湿了。我用眼睛瞄了瞄同学们，只见大家都身子坐的笔直，认认真真地在听老师讲课，就连坐在第一位的“捣蛋大王”我也只看见他的后脑勺。

老师用赞许的眼神看了看大家，接着讲课。课，越讲越生动，活泼，课室里只有老师的讲课声和同学们做笔记的沙沙声。下课铃响了，老师高兴的对同学们说：“这堂课我特别感动，谢谢您们的合作！”全班同学一起站起来激动地说：“谢谢老师！”声音响亮，在教室里久久的回荡。啊！这种状况可是“史无前例”啊！可又有谁知道这里面蕴含着多少同学们对老师的敬意和老师辛勤的汗水啊！

今天教室特别静！

今天什么特别安静作文 第十四篇

一个月的时间如流水一般飞过，我们要与两位实习老师说再见了，即使心中牵着多少个不舍，但也不能挽回时间。

我们的心中都悬着一块大石头，看着两位实习老师，心里酸酸的，真想跑上前去，大喊一声：“不要走！”但时间哪能倒回去，让我们再快乐地玩耍！一片片爱的雪花从天而降，但是，谁还能再次亲吻它！眼里闪着晶莹的泪花，心中无数的悲伤都未能诉说。口中的千言万语都只能含在嗓子眼里，随着一缕轻风飞上空中，化成一股轻烟在教室中回荡……

教室中死气沉沉，同学们个个都泪流满面，惟有几位同学装作一脸苦笑。我明白，他们是想把自己最后的灿烂笑容留给两位老师。程老师让我们把心中感言吐诉出来，但教室里依旧那样死寂般的沉默，同学们都哑口无言。我知道，同学们都有千言万语倾吐不完……

实习老师走了，同学们都嚎啕大哭，但我们永远记得您那美丽的双眼；您那灿烂的笑容；您那乌亮的秀发；您那走路的步伐……虽有吐不完的言语，但我们只想发出一声心中的呼唤：“老师，我们爱您！”那般寂静，是心灵搭建的，那么安静，是爱之神构造的。

今天什么特别安静作文 第十五篇

同学们，在你们教室里，有没有特别安静的一天呀？是哪天呢？我想，你们会有的，我们班也有特安静的一天。

我们班特别安静的一天，是考完试返校的那天！

我们来了之后，谁也不像以前那样趁着老师还没进教室，叽叽喳喳地说一阵子。这次大家不约而同地遵守着纪律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，轻轻地放下书包，缓缓地入座。

大家在自己的座位上始终保持着标准坐姿，脸上的神情十分严肃，看上去显得特别紧张。

此时，教室安静地仿佛能听得到大家的心跳声。

突然，隐约听到了老师的脚步声。近了……近了……此时，同学们更是连呼吸心跳都不敢出声了，教室的空气都凝住了。

老师开始给我们发试卷。试卷的分数是背朝着我们的，只是老师面无表情，看不出我们考的好，还是考的不好。我掀开试卷，满意地点了点头。还不错，至少90分，我心里暗暗高兴却不敢笑出声来，只能强忍着，生怕打破了这份安静。我悄悄地往后望了望，有些同学和我一样很满意的样子，有些同学垂头丧气地低着头，露出了失望的表情。

今天什么特别安静作文 第十六篇

今天早上，走进我们五年（4）班，今天教室里特别静你会发现，以前热闹得炸开了锅的班级，一下子变得安安静静的，只听得见窗外树叶沙沙作响、同学们写字的“刷刷”声和同学们的呼吸声。

看到这个情景，我想，你一定会情不自禁地问：“怎么啦？怎么会这么安静呢？”哦！原来是在考试呀！因为这是新学期第一次考试，同学们十分重视，都想取得好成绩。你看，我们班的几位“尖子生”都把头埋得低低的。有时做到有把握的题目就会摆一个“耶”的姿势，便开始挥笔如疾地写了起来，，脸上洋溢着灿烂的微笑。而那些遇到不会做的题目的同学则是愁眉苦脸，用手敲一敲脑袋，若是真的不会就会先做别的题目。看得出来，这次，全班同学都想取得好成绩。

时间老人毫不留情地把时间拨动的更快了。“叮铃铃！”下课了。走廊上，许多同学大声喧闹。尽管那些同学的声音很大，同学们还是连头也不抬，仍安静地做考卷。在讲台桌上，老师见我们这么安静地做题，嘴角浮起一丝微笑。

如果，我们班能保持这样的静态那该多好！我喜欢安静的班级。

今天什么特别安静作文 第十七篇

今天，226班教室里为什么这么安静？难道是全班同学在看书，或者在睡觉！NO，是大大的惊喜！

平时，班主任卜老师已经对我们已经不抱“静”望！每次一进教室，里面不是火山爆“话”，就是笑声连“添”。我们班上的同学在“谭话佬”和“徐大话”的带领下，话虫越来越多。我和郭子萱每次想阻止这种行为，因为大家对他俩“爱戴在心”，所以我们的禁话计策每次都以失败告终。有一首诗曰：二二六班八十七，话到火山爆发时。罚抄课文还不改，谭徐永远话天下。

“因为今天是女王节！听见没？我们给老师一个惊喜吧！赶紧坐好，不准讲一句小话！听见没有？尤其是你，谭佳乐，讲一句话，斩！”郭子萱刚宣布完这个消息。这群花果山的“猴子大话军”立刻安静了下来。事情来得太突然。“谭话佬”顿时鸡皮疙瘩起了一身。教室里连呼吸声都能听得到，空气仿佛凝固了一般，时光被魔法定住了。外面的风吹进来，我们的书本哗哗直响。这时，我们才从时光穿梭机中清醒过来。

郭子萱早就做好了准备。昨天课后，她组织部分同学捐了款。今天，他们给语数老师买了两束鲜花，还买了两个小蛋糕，两杯美味的桃江擂茶。分别用礼品袋装好，悄悄地放到了讲台上。

过了一会儿，卜老师和王老师都来了！两位老师走进了教室！两位老师看到了礼物！两位老师还看到了安静的孩子们！两位老师的眼里闪动着激动的泪花。两位老师仿佛听到了226班87位同学那扑通扑通的心跳声。他们是那样的团结友爱，那样的单纯质朴。今天教室里特别静。因为孩子们用自己的方式，在默默地表达着对老师的爱。

女王节这一天不知不觉地过去了。晚上，我梦见我班的谭徐组合继续演绎着他们的每日精彩话联盟。老师生病了，他们继续演，分贝比我们校园里的那棵百年古树还高啊！诗曰：谭徐大话特别多，八十七人怎能停。待到海枯石烂时，他俩话儿才停止。

我真想大家为我班出出主意，怎能让他俩上课不讲小话呢？

今天什么特别安静作文 第十八篇

今天教室特别静 广西区桂林临桂五通五通中心小学六年级二班李晓林 今天教室里发生了一件特别怪的事情，一看题目你就知道了吧！教室特别静。平常在上课前的时候，教室里可热闹了！像圩日在街上的气氛，老师在上面讲，同学们在下面讲，好像在争论似的，谁也不肯让谁，可厉害啦1可今天上课时教室里特别静，连一根杆掉在地上也能听到！这是为什么呢？对原因在些迫不及待了吧！原来啊！今天早上，同学们来到了学校早读课铃声响了，可是平常总是来得很早的确良语文老师，今天怎么上早读了还没来上课呢？同学们顿时讨论起来，教室里变得热闹起来。同学们经过一番打听才知道语文老师今天笔病了。有的同学大笑说“老师这么讨厌，病死活该！”有的说：“今天咱们可幸运啦，可以自己玩了……”可始终没有人说去看老师。讨论了半节课，突然听到了楼梯传来熟悉的脚步声，但是跟平常的不同，很绶慢，听起来好像没有力气，是语文老师来了，同学们马上停止了讲话装成认真看书的样子。老师推开门，绶绶的走进教室，装成没病的样子，照常给同学们上课，看得出她讲课很吃力，同学们都知道老师是带病上课的，为自己说的话做的事感到十公内疚。有的眼眶里已经堆满了泪水，但不想让老师知道生怕老师担心，有的用口纸掩住眼睛，装成在擦眼睛的样子，但是不过一会那张纸就全湿透了。同学们为老师带病上课所感动了，这堂课上的非常好，非常安静，连一根针掉在地上也能听到。老师看到这切，苍白的脸上露出了一丝微笑。通过这堂课，同学们知道了老师为了自己的学生不辞辛苦的工作，从此要好好学习，来抱答老师。

今天什么特别安静作文 第十九篇

（一）

她叫沈恬静。

对于性格和名字就像一对反义词的她来说，实在是太容易被人注意到。她打小就有种天不怕地不怕的精神，似乎世界上什么东西都不会使她畏惧。但她确实是个平凡的人啊，没有什么过人的本领，没有什么高超的技艺——平凡如水滴，一但落入海洋的怀抱，就再也看不见踪影。

怎么说呢，在学习上，她欠债也不是一天两天的了。如果说一年级的时候，她还算得上一个中等生，那二年级，也顶多算个下等生了吧。说实话，她不算是个傻子，说白了，就是不愿意努力。她的思维很活跃，她的思想很灵活，却就是不愿意发奋刻苦。因为鲜活，数学的成绩还一直都不错，可语文这种死记硬背的东西她可就一点办法没有了。再加上她就看不惯那个语文老师满口满口的脏词，语文成绩当然就一跌再跌了。看着小说里面那些通情达理温柔可爱开明高尚知识豁达的语文老师，她常常梦想着有一天，她也会遇到一个神仙般的老师，一个可以和学生打成一片的语文老师。

当了三年级，她倔强的性格更是演化到了极致。一个个的新老师都不能令她满意，而那个嚣张的语文老师更是对她进行直接的人身攻击，更是让她对学习失去了兴趣。连一直引以为傲的数学也从全班第二落到了无名氏的地步。就这样浑浑噩噩的混了一个学期，期末考试的成绩别说是别人，就连她自己都觉得丢脸：语文七十四，数学八十二，英语九十。这个成绩怎能让倔强的她满意？

（二）

四年级的第一天。

一个男老师走进了她的班级，男老师穿着黑色的融制长袖上衣，下身穿着牛仔裤。他手中只拿着一个茶杯，笑着在黑板上写出自己的名字。

“大家好，”男老师放下铅笔，“我叫李江涛，李广的李，长江的江，波涛的涛。”

说这话的同时，沈恬静正坐在教室的角落看冰心的散文，虽然对枯燥的语文课本没什么兴趣，但多彩深情的散文还是很合她的胃口。听到老师如此介绍自己，她的眼睛悄悄从书本上游离了一下。

她上下打量着这位新到的男老师，老实讲，这位老师长得确实很显老，年纪轻轻就已经“皮老珠黄”，再加上“心宽体胖”，显得更是有些好笑，她冷笑了一声，心里不屑一顾的摇了摇头。

那时，她根本没想到，这会是她人生的最大转折点。

一次数学课后，李老师整了整桌子上的教案，眼睛扫视着班里所有的同学，然后，他拿起茶杯：

“沈恬静同学，请到我办公室来一趟。”

同学们间有阵阵的窃笑声，她不以为然，一副习以为常的样子，装作没听见地哼着小调，走出教室。经过那些窃笑的同学的时候，她故意把头昂得高高的，一副骄傲的样子，目中无人地走向办公室。

敲敲门，喊了声报告，她便大步流星的走进了数学办公室，反正这地方她已经来过很多次，次数多得她自己都-数不清楚，只知道在这里，老师们可以随便对她进行思想教育，然后再让她写长长的检查。

她每次都很乖的写检查，反正都是些违心的东西，把字数凑上去就行了。她的文笔好，每次都能写出别出心裁的检查，有一次，她没教数学作业，她便在检查里写道：xxx教导我们，要有集体精神，在集体里要随时服从命令，xxx说得真好啊，我却把这句话当了耳旁风，不服从集体，简直是太不对了……还有一次，她在语文课上大胆指出老师黑板上的错字，也被叫到办公室写检查，她写道：老师辛辛苦苦的准备教案，难免眼花缭乱写错一个字，我却当着全班同学的面丢老师的脸，不应当啊，不应当……这些东西，写过多少篇她早忘了，那些违心的检查她从来不让它们占用一丁点的脑空间，说白了不就是认错嘛？谁不会说好话啊？

思绪万千地推开数学办公室的门，各班的老师霎时一齐向她投来鄙视的目光，她不喜欢那种目光，她也是人，老师也是人，人和人应该是平等的，犯错误怎么了？她要是什么都会了还用这些老师教吗？

说到错误，她忽然又感到不解，怪了，她今天一直乖乖的没捣乱啊，说实话，她一直在找机会捣乱，因为只有捣乱的时候她才会成为全班同学的焦点，不知怎么，被人注意也让她觉得是一种骄傲。

走到李老师的办公桌前，李老师似乎注意到了老师们异常的目光和她不自在的表情，李老师轻松地一笑：“大家别这么看着她嘛，我只是让她抱本罢了。”

老师们脸上露出扫兴的表情，不情愿地把头扭了过去。

于是，她就茫然地抱起桌子上的本，茫然地走到班里，看着同学们好奇的眼神，茫然地说：“他让我把本抱回来了。”

同学们立刻没了兴趣。

将本子一本本的发下去，她越想越不对劲，怪了，今天不对她进行思想教育了吗？怎么破天荒地让她把本子抱回来了？

将自己错误百出的作业本放到课桌上，她一时手滑，作业本滑落到了地上。她放下剩余的本子，弯腰捡起自己的练习题，突然，一张纸条落到了桌的上。

今天晚上，我要家访。

白纸黑字。仿佛震了她一个机灵！她顿时心里慌慌的，老师会怎么说呢？会跟她的家长说什么呢？会怎么批评她呢？她不禁想起了自己乱的不成样子的卧室，心里忐忑不安的想着：

不管怎样，先把卧室收拾好吧。

回到家，她慌慌张张地收拾好了卧室，心虚地告诉妈妈老师要家访的消息，妈妈倒是一脸坦然，安慰她没关系。她将那些几乎一片空白的语文习题和错误百出的数学练习摆在课桌上，然后静静地等待世界末日的到来。

李老师进门了——应该说是迈着大步进门了，他脸上一副慈祥的表情，在那副安详的表情里还藏着一丝的坏笑。那种表情让她越看越害怕，不自觉地将目光躲开了。

他们坐在沙发上：沈妈妈，沈爸爸，李老师，当然还有我们的沈恬静。

沈恬静全身不自在地坐在那张本该很舒服的沙发上，那每次都让她全身放松的沙发今天却让她紧张不已。坐在沙发上面，看着对面若有所思的李老师，她真是都不知道手应该往哪里放。但她依然倔强的昂着头，一点也没有做错事的意思。

李老师只是一副悠然自得的样子，他不紧不慢的开了口：

今天到这里，主要是为了和沈恬静同学商量一件事情。

沈恬静的神经绷了起来。

就是——

沈恬静做好了足够的心理准备，她深呼吸了一下，依然倔强的昂着头，眼睛亮的出奇，她耐心地等着李老师的下文。

李老师笑了笑。

让沈恬静同学当卫生委员。

（三）

原来……被雷电到是这种感觉啊……

沈恬静柔柔耳朵，再柔柔耳朵，眨眨眼睛，再眨眨眼睛，她难以置信的看着坐在对面的李老师——这个李江涛老师，到底葫芦里卖的什么药？

确定了自己不是在做梦，沈恬静让自己保持镇定，尽量不让自己把那种惊讶的表情显露出来，但她还是情不自禁的问了一句：

您……刚才说什么？

李老师微微一笑：这次家访，我本来是准备了两套方案。

沈恬静纳闷了，这不是所问非所答吗？

第一套方案呢，就是手把手的帮你把练习题上所有的错误全都改过来，李老师不慌不忙地继续说，第二种方案，就是现在这种，让你当卫生委员。

沈恬静越听越迷茫了。

李老师继续说：

一来呢，据这段时间观察，我发现你是一个很有潜力的女孩子，问题是，我们该怎么把你的潜力挖出来呢？如果你身上有了一种责任感，那你自然而然就开始要求自己奋发进取了。二来呢，我正好对班里的卫生委员不太满意，就让你试试这个职位。三来呢，我发现你擦黑板擦得特别干净，我想，你一定能胜任这个工作吧？

于是，沈恬静就迷迷糊糊地点了头。

从宣布这个消息起，沈恬静真的发现自己身上有了一种前所未有的责任感，当她回到卧室，看到自己满篇错误的练习题时，她真恨不得打自己一顿；当她看着被自己画得乱七八糟的语文书时，她更是感觉到了从未有过的自责。

那晚，她挑灯夜战补上了所有的作业，改完了所有的错误。直到凌晨三四点，沈恬静才申了一个懒腰，结束了自己的工作。

第二天上学，她真的感到身上无比的轻松：当语文组长由鄙视的眼光来向她讨要作业时，她昂着头在组长惊讶的目光下大大方方得拿出了自己字迹工整的语文作业本；当李老师在课上提问她一道思考题的时候，她更是信心十足地站起身，流利的答出了正确答案。

从那一天起，所有的一班同学全都一致的承认：沈恬静变了，变得越来越好了！

一天，她到李老师的办公室去报告卫生情况。

推开门，里面只有李老师一个人。看到她进来，李老师放下手中的文件，一脸微笑的看着她。

她正要报告，李老师却抢先开了口：

我向语文王老师要了你的作文。

她愣了一下。

我发现，李老师继续说，你的作文写得很好。

她腼腆得笑了，那是别人第一次夸她作文写得好。尽管是一个数学老师。

看了你的作文，李老师放下钢笔。我发现你不应该叫沈恬静。

那叫什么？她感兴趣地问。

叫沈鸣烈。

沈，鸣，烈，姓沈，鸣叫的鸣，烈火的烈。

知道我为什么这样起吗？

她摇摇头。

‘沈’还是你的姓，没什么可解释的，‘鸣’是因为我发现你的声音像鸟鸣一样悦耳，‘烈’是因为你的潜力非常大，一旦揭发就会像烈火般熊熊燃烧。

看着她迷茫的样子，李老师又补了一句：

以后我就这么叫你了。

（四）

以后，她便有了两个名字：一个叫恬静，代表安静，一个叫鸣烈，代表热情。

期末考试的时候，她怀着局促不安的心情登上了考场。当考完试第二天，她来到学校的时候，李老师突然开玩笑的握住她的双手：

你猜你考了多少分？

她摇摇头：猜不到。

九十八啊……李老师摇晃着她的手，脸上露出欣慰的表情。她愣愣的看着李老师，她……没听错吧？

那次期末考试，她取得了数学98，语文94，英语100的好成绩，她也第一次感到了赢得荣誉的骄傲。

这就是改变啊。

（五）

现在，她还是个平凡的女孩子，但她转学了，离开了那位她永生难忘的李老师。但他永远记得，当她临走前去和李老师告别时，李老师对她说的那句话：

一个人，不能做妩媚高贵但脆弱的水仙，如果是这样，我宁可做一个在墙角依然能长出的野草。

她懂了。

于是，当在新学校的第一学期语文期中考试只考了七十四分的时候，她没有落泪；于是，当她在钢琴考试现场紧张而踩错踏板的时候，她微微一笑；于是，当她请的朗读老师义正言辞的告诉她她的朗读多么刺耳的时候，她没有难过！因为她知道：成功，是需要代价的！没有泪水的成功，就不叫成功，也没有意义！

然后，她的语文成绩开始上升；然后，她的钢琴水平达到十集；然后，她的朗读开始慢慢被人承认；然后，她终于站住了脚——她要做野草，永远不做水仙！

现在，她就坐在育英学校六年级二班的某个座位上，她或许在埋头看着老舍的《四世同堂》，她或许在做着今天的习题，她或许在预习明天的课文，她或许在和朋友谈天说地，她也有了一个语文老师，一个像她以前盼望的那样，一个小说里才会出现的语文老师。

她是个女孩子，她曾经有两个名字，她生在1997年的青年节，她拥有着开朗有时过于敏感的性格，她还有个名字，叫周延，一个不太好听悦耳的名字，但，她还有一个名字，这个名字刻在她心里，永远不会退色。

她就是我。

不知怎么的，有一个人，一直刻在我心里。

他是个很普通的老师，我已经离开他了两年，他曾经让我改头换面，他用他与众不同的方式拯救了一个孩子。

说拯救，一点也不夸张。

现在，我早已不知道他的联系方式，早已不知道他住在哪里。但那次家访却刻在了我的心里，那个名字却让我记到了现在。

找到他，应该不难吧？我可以给原来的学校打一个电话，我可以让妈妈问一下以前的同学，我可以想方设法查到他的邮箱，我甚至可以直接到学校去找他……在一千一万种“我可以”里，我选择了一种最隐蔽也最嚣张的办法，就是把他写在这张纸上。他不会知道我在写他，也不会知道我记得他，真的就像张晓风说的一样：但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？

李老师，谢谢你。

今天什么特别安静作文 第二十篇

只见教室门窗紧闭，连那平时悠闲自得的窗帘也垂了下来，看上去密不透风。

我站在教室前，疑惑了半天：还没上课啊？里面在干什么？看看吧……

好奇心使我迫不及待地推开了门。一片热火朝天的景象映入我的眼帘：有的同学们在捣鼓自己面前的小东西；有的同学在黑板上画画，而更多的同学则是在看着他们，眼神充满期待，仿佛“主角”一会儿就“登场”了。

我一看黑板上的字，头上冒出的许多“问号”瞬间消失了。原来今天是董老师生日呀！我放下书包，也加入了“等待行动”。

不出五分钟，黑板上的“绝世佳作”完成啦！上课铃似乎也被设定好了，准确打响！

不一会儿，老师还没来，有几个胆儿大的便跑到门口东张西望。盼星星，盼月亮，终于把老师盼来了！门口的同学像耗子见到猫一般，立刻冲了回来，只是他们的脸上都写着灿烂的笑容。

“祝你生日快乐……”老师刚跨进门，我们就迫不及待地唱了起来。她微微一愣，好似明白了什么，马上说：“谢谢，谢谢……”此时语言已经难以形容她的激动与快乐了，老师脸上露出了花儿一般的笑容……

“叮铃铃……”下课铃响了，教室的门窗又打开了。