海豚外形二年级作文 第一篇

太阳还未升起，我们已来到了海边。

我们坐上了一架小游艇，来到了离海岸很远的地方，蔚蓝的海水如同一颗巨大的蓝宝石。突然，海面上跳出一条“鱼”！啊！原来是海豚呀！

远看，海豚在水中若隐若现，好像在跟我们玩儿捉迷藏似的。仔细看，有许多条海豚齐头并进，向我们飞快地游来。它们千姿百态，有的跳得远，有的跳得近，有的跳得高，有的跳得低。它们不时还发出刺耳的叫声，好像是在给同伴发信号。

忽然，开始下起了暴雨，刚才还风平浪静的大海，变得波涛汹涌，海豚们躲到了海底下，我们也只好上岸，躲在郁郁苍苍的树下避雨。过了一会儿，雨停了下来，灿烂的阳光再次照耀在大地上。

很快，我们又坐上了游艇，再次来到远离海岸的海域。起初，海面还是安静的。后来忽然有一只海豚跳了出来，我们先是一惊，然后我们开始欢呼，紧接着海面上又跳出了第二只，第三只，第四只……我们继续欢呼，海面就变得热闹起来，不一会儿就又有一只海豚跳了出来。

天色渐渐暗了下来，只留着一段红霞在天边。我们准备回家，我最后望了一眼这美丽的大海，心里感叹道：“这里真是‘海豚的天堂’啊！”

海豚外形二年级作文 第二篇

在茫茫大海中，有一个爱发呆的小海豚。它的爸爸妈妈都不喜欢它，因为它考试时爱发呆，每次都不及格。

一次，它又考了个“大鸭蛋”回家了，爸爸气得脸色发紫，妈妈把它赶出了家门。小海豚无家可归，便在一块大岩石后打起了呼噜，忽然，它觉得身后有一双眼睛在看它，可四处张望一下，什么也没有，便又打起呼噜，这时，一只大鲨鱼向它扑来，小海豚无处可逃，被大鲨鱼乐滋滋地提起来，大鲨鱼说：“又有一顿美餐可吃了。”就这样，小海豚被大鲨鱼带到了它的老巢，小海豚不想被大鲨鱼吃掉，就说：“你一定不想因吃脏了的食物而闹肚子吧，我身上不太干净，可不可以让我洗个澡?”“行!但要快点呀，不然我的肚子就要咕咕叫了!”

其实，小海豚并不想洗澡，只是在想逃生方法。它想呀想，忽然，灵感出现了。它想：老师说过刺豚是鲨鱼的天敌。而刺豚又是我的好友，我又会海豚音，海豚音又像哭的声音。就这样办!于是，小海豚用海豚音呼唤刺豚，鲨鱼还以为它在哭呢!说：“哭也没用。”很快，刺豚来了，它们把门撞开，救出了小海豚。小海豚想：知识真有用啊!以后我再也不能发呆了。

海豚外形二年级作文 第三篇

秦皇岛市是一座美丽的城市。16日，我和爸爸妈妈怀着好奇的心情来到秦皇岛市的海洋馆，准备看精彩的海豚表演。

为了可以看一个完整的海豚表演，我们早早地就坐到了坐位上。这个海豚表演馆真是人山人海，座无虚席，就连过道这些人都不放过。随着音乐的想起，海豚表演已经拉开序幕。海豚已经出场了，它也是很有礼貌的哟!首先就跳起来跟大伙儿们问了声好。过了一会儿，饲养员也跟着出场了。

饲养员左一挥手右一挥手，海豚就跟着跳起舞来，让观众迫不得已才拍手。下一个节目——“海豚之声”是一个最精彩的节目，海豚仰起头，张开它那尖尖的大嘴，并随着饲养员打着节拍的手放声歌唱。不但饲养员在打着节拍，连许多观众也打起拍子来。唱完后观众连忙拍手叫好。下一个节目是有一个离水面三四米高的水球，海豚得用它那尖尖的嘴巴去碰到那个水球，饲养员往高处一挥手它就扑了上去，竟然碰到了那个水球，那一刻所有观众齐声高呼，随着掌声的降落表演也渐渐地结束了。

我回到家里还沉寂在刚才的喜悦当中，那一场激励的海豚表演真让人流连忘返呀!如果下一次还有机会的话我一定还要去和海豚见个面。

海豚外形二年级作文 第四篇

又是一年一度的国庆节，爸爸妈妈带我和弟弟到天柱山的海洋大世界观看海豚表演。

一进门，就看见了一条神秘的隧道，隧道两旁都是玻璃窗的展览柜，显得极为神秘。就连平时很严肃的妈妈也十分兴奋：“穿过这条隧道，我们就能看到海豚啦！”听了这话，我迫不及待地像个小猴子一样向前蹿去。

终于挤到了海豚表演区，我们急忙找了几个位子坐了下来。刚刚坐下，广播就响了起来：”请各位观众尽快找好座位，精彩的海豚表演马上开始！”一阵窸窸窣窣的声音过后，大部分在场的观众都坐齐整了，广播又响了起来：“海豚表演正式开始！”

伴随着欢快的音乐，几位驯兽员先后从后台迈着轻盈的步伐跑了出来，每个驯兽员手里都拿着一个不知是做什么用的小桶。接着，连接着其他泳池的闸门打开，活泼的海豚争先恐后地游了出来，引起了阵阵欢呼声。

首先，海豚给我们表演的是顶球。只见驯兽师们一起把不同颜色的几个小皮球扔到水池里，一只只训练有素的海豚顶着各自的小皮球转圈圈。其中，有一只海豚最为厉害!它先用尾巴把球甩起来，然后稳稳地用头接住，最后又将皮球顶给了它的驯兽员。驯兽员从放在地上的小桶里拿出一条鱼扔给了这只表现特别好的海豚作为奖励，我恍然大悟，原来，那个小桶里装的是给海豚的食物呀！

而后，海豚和驯兽员们又继续给我们表演了很多在我们看来不可思议的节目，有海豚钻呼啦圈、人站在海豚背上冲浪等……

回家后，我还在回味着：海豚可真可爱呀！

海豚外形二年级作文 第五篇

小朋友们，你们知道我最喜欢的动物是什么吗?小猫、小狗、狮子或者大象?都不对，我最喜欢的动物是海豚!

海豚是一种生活在海里的哺乳动物，全身穿着银灰色的外衣，看上去十分光滑。高高的三角背鳍长在身上，看起来非常帅气。它的眼睛乌黑明亮，忽闪忽闪的，惹人喜爱。嘴巴突出，非常尖。尾巴像一把大扇子，可以上下摆动，看上去可爱极了。

海豚十分聪明，会做很多令人意想不到的事情。首先，小朋友们可能都看过海豚表演。它会顶球、跳圈，甚至还会在水面上跳舞，非常有趣。还有，它非常爱“炫耀”。海豚高兴的时候，会时不时地跳出水面，炫耀自己厉害的游泳技巧。

让我印象最深刻的就是“海豚救人”的故事。据说，有一年夏天，一艘游轮在航行途中，一位乘客不小心掉到了海里，就在这十万火急的时刻，大家惊奇地发现这个人竟然慢慢浮到了水面上，原来是一群海豚把他救了上来!

怎么样，你们觉得海豚聪明可爱、乐于助人么?海豚是我们的好朋友，我们要好好保护它们。

海豚外形二年级作文 第六篇

嗨，大家好！我是一只白色的小海豚，我叫韵韵。妈妈说我从小就有音乐天赋，爱唱歌，歌声总是在蓝色的海洋中久久回荡着。所有听过我的歌声的人都说我的歌声悦耳动听。我的童年很快乐。每天清晨我早早地醒来，约上好朋友，快乐的在海洋中遨游着、戏耍着，累了就躺在海底休息。这时便又到了我表演的时刻。我随心所欲地歌唱，听得观众如痴如醉。肚子饿了，便于小伙伴一起去觅食。傍晚，夕阳亲吻着海岛的时候，我们一起回家。看到我安全的回家，母亲才会安心。

长大了，妈妈请了一位音乐老师教我，她对我说：“我们海豚族的声音是世界上独一无二的天籁之音，人类管他叫海豚音。”我高兴极了，我们的声音是独一无二的，我便把这个好消息告诉好朋友们，他们也欢呼雀跃。于是，从这天开始，我们每天都在一起练习唱歌，把海底的所有生物当成我们的听众。我们的歌声吸引了许多人，我们索性组织了一支海洋歌唱团，我们的歌声感动了所有人。

几年后，我成了一位慈祥的母亲，我为我的孩子取了一个好听的名字——音音。我希望她和我一样拥有美妙的声音，我与她一起练习唱歌、玩耍。我们是一群快乐的海豚！

海豚外形二年级作文 第七篇

海豚是人类的朋友，它们十分乐意与人交往亲近。

澳大利亚蒙凯米海滩的海豚们已经与人类建立了友谊，给人们带来了莫大的欢乐和惊奇。也许将来有更多的海豚，在更多的地方与人类建立联系，这种愿望并不是什么幻想：随着人们对海豚研究的深入，我们会揭开更多的关于海豚的秘密，那时我们与海豚交往会更加容易，更加亲密，更加友好！

提起海豚，人们都听说它拥有超常的智慧和能力。在水族馆里，海豚能够按照训练师的指示，表演各种美妙的跳跃动作，似乎能了解人类所传递的信息，并采取行动，人们不禁惊叹这美丽的海洋动物如此地聪明。

那么，海豚的智慧和能力究竟高到什么程度？它们和人类之间的相互沟通有没有日益增进的可能？这里从海豚脑部的构造及生态特性入手，对它的智慧进行一番探讨。

海豚外形二年级作文 第八篇

我的名字叫海豚 ，英文名：Dolphin ，蔚蓝的大海是我温馨的家。

我是属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋。体长～10米，体重45～9000千克。我的嘴部一般是尖的，上下颌各有约101颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。我喜欢过“集体”生活，少则几条，多则几百条。我的大脑是海洋动物中最发达的。人的大脑占本人体重的，我的大脑占我体重的。我的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，我可以终生不眠。我是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。有人做试验，把我的眼睛蒙上，把水搅浑，我也能迅速、准确地追到扔给我的食物。我不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。据有人测验，我的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于我的游泳速度，更是人类比不上的。我的速度可达每小时40海里，相当于鱼雷快艇的中等速度，因为我的身体呈流线型，皮肤也有良好的弹性。

我是人类的朋友，十分乐意与人类交往亲近。我不仅能救人于危难之际，而且是个天才的表演家，我能表演许多精彩的节目，如钻铁环、玩篮球、与人“握手”和“唱歌”等等。更重要的是，我们都有属于自己的“信号语言”，这“信号语言”能让同伴知道我是谁和我所在的位置，便于彼此相互联络。

我是一种很重要的水产资源，肉营养价值极高，皮下脂肪可用于提炼海豚油，是化工、机械制造等重要的工业原料，皮柔软而富有弹性，是制革的上等原料，骨骼和内脏可用作肥料。所以我们遭到人类无情的捕杀，使我们家族的数量在不断地减少。人类朋友们，请珍惜像精灵一般的我们，包括珍惜所有生活在海洋里的生物们！

海豚外形二年级作文 第九篇

吃完饭，我们在海边散步。大海蓝蓝的，一眼望过去无边无际。大海上还有翻滚的海浪，海浪打在岸边的岩石上，翻滚起来形成了白色的浪花，还发出”哗——哗——“的声音。

突然，妈妈叫了起来：”有海豚，快看！“我连忙转过身去看，看见海豚的尾巴正钻到海水里。我又睁大了眼睛，看看海面上还会不会有海豚。等了很久，我心里很着急。突然，一只海豚又跳了出来。不过，它离我们已经很远了。后来，我们看见很多次海豚跳出来的情景。

等到我们坐在汽车上，沿着海边行驶的时候。看见两只海豚并排在海里游，它们背上的鳍是三角形的，像把刀一样，把海水分开。

导游说，能看见海豚是很难得的。今天，我们可真幸运。海豚可能知道我们要回家了，特意来送我们的。

海豚外形二年级作文 第十篇

今年，爸爸妈妈带我去香港的海洋公园看海豚表演。爸爸说：“你喜欢看海豚表演吗？”我说：“喜欢，我最喜欢和海豚一起表演做算术。”爸爸说：“海豚只能做1—10的加法、或者减法。”我说：“为什么海豚不能做超过10的数字的算术呢？”妈妈说：“因为海豚比不上人做算术，并且海豚没有人那么聪明。”我说：“哦！那我只能跟海豚比1—10内的算术了。”我又问爸爸妈妈海豚会说话吗？那海豚怎样能说出算术的答案呢？妈妈和爸爸说：“观众给你和海豚的算术题写在个板上，然后海豚就游到那边去，那边有一个吻部去顶那个发声器，答案是多少，海豚就顶几下，就这样海豚说的答案就出来了。”

这一天，我们到了香港的海洋公园去看海豚表演。海豚表演第一个节目是“海豚做算术”。在观众席上抽了一个女孩去跟海豚写4道1—10的算术，2道减法，2道加法算式。第一道加法算式是：5+3，然后海豚就开始游到对面去用吻部顶了八下发声器，那么这道题的答案就是8，现在公布答案就是8，海豚的答案是正确的。海豚算完后，观众席上响起了雷鸣般的掌声。后面还有3道题，海豚在往下面接着做，那个小女孩出了3道题……

第二个节目是“海豚玩呼拉圈”。主这时一个女驯兽师和两个海豚去玩呼拉圈，2个海豚玩的坦陈是黄色的呼拉圈，女驯兽师给了它们3分钟的时间，谁转的多，那只海豚就是最棒的，2只海豚在水上边跳边转呼拉圈。这时观众台上响起了热烈的掌声。

接着往下看，下一个节目是“海狮打排球”。这是一个男驯兽师，2个黑色的海狮在打排球，一只海狮用头顶着球往右边一发，另一只海狮看观众朋友们鼓掌，它也跟着鼓掌，一下子，球发过来了，它没有接到球，逗得观众朋友们都笑了。

今天的表演好看极了，我以后还要来香港海洋公园玩！

海豚外形二年级作文 第十一篇

今天，妈妈带我去海洋馆看海豚表演。到了表演大厅的门前，时间还有十分钟才开始，可是门前已经人山人海了。我想：这场表演一定很好看，要不然怎么会有这么多人呢!

表演时间到了，我迫不及待的走进表演大厅，和妈妈找了位置赶紧坐下来。表演开始了，只见驯兽员走了出来，一声哨响，一只海豚从滑梯滑到驯兽员面前，挺起身体，张开双鳍不停扇动，好像在向观众打招呼，逗得大家哈哈大笑。驯兽员拿出几条小鱼喂给海豚。

然后海豚向表演池中心游去。这时驯兽员的手向上一挥，海豚一跃而起，跳到两米多高的时候在空中翻了几个漂亮的空翻，落到水中。另一边的一只海豚又腾空而起，激起阵阵水花。令人不可思议的是：那只海豚居然跳到五米左右的高度，碰到吊在空中的的球，落了下来。这也是我第一次看到海豚可以跳得那样高。我还没来得及赞叹，三只海豚合作起来，互相往对方的方向跳，溅起的水花好似一座空中桥。

表演结束了，我还恋恋不舍，动物真是人类的好朋友!

海豚外形二年级作文 第十二篇

假如我是白海豚我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母亲叫紫岚，我们生活在无边无际的大海里。我和朋友一时在捉迷藏、一时潜在水里游泳、又一时跳出水面，生活的无忧无虑，快乐无比，可是好景不长，由于石油、大量的工业废水……吞噬着我们的家园，使得我们原本40岁的寿命大大缩短，白海豚的只数大大减少。人类还把我的朋友抓去当他们的摇钱树，供人类观赏。这样恶劣的环境迫使着我们四处逃蹿。

首领说：“现在的人类破坏我们的家园，抓走我们的同件，我们可能有一天也会被他们杀死的，我看……那时的我，年幼无知，不知事情的严重性，所以瞒着父母去了禁区，结果一进去便被污染的海水呛了，父母看见我在禁区里呛着连忙跑去把我推了出来而自己却被人类抓走了。

至今我都不知道它们的下落。啊！我可怜的父母。我泪水直流，连忙跑去首领那里道歉，并承诺以后再不去禁区。可恶的人类，我跟你们无冤无仇，你们为什么要捕捉我们，污染我们的家园！人类，我们永远都恨你们！

海豚外形二年级作文 第十三篇

在海底的深处，有一只小海豚，在海底的另一端住着一位胆小的螃蟹医生。

小海豚最爱吃糖了，上学的时候，嘴里吃着糖，和好朋友说话时嘴里也含着糖，就连睡觉时，嘴里也要吃糖才能睡着。

一天晚上，小海豚正在吃着他心爱的糖，突然发出“叮咚，叮咚”的声音，小海豚的牙开始有点疼了，他还在继续吃，过了一会，牙疼的厉害了，疼的小海豚直往墙上撞。第二天早上，小海豚跑到医院，对医生说：“快看看我的牙，快疼死我了，”螃蟹医生小心翼翼的把放大镜放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚满嘴尖牙，害怕极了，看了之后，它温柔的对小海豚说：“你长了蛀牙，必须要拔”。螃蟹医生把夹子小心的放在小海豚的的口中对它说：“你千万不要把嘴合上。”只听“咚咚”一声，牙拔掉了，“一点儿也不痛”，小海豚说。

从此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的医术变高了，胆子也变大了。

海豚外形二年级作文 第十四篇

如果我是海豚，我就会游览过一道一道的海洋，看过一只有一只的的海洋生物……

如果我是海豚，迷路的人们就会跟我找到新的出口，新的出路。比方《袁大伟》写海豚领航，写了一条白海豚救了一艘船得事，可是，那艘船长还不领情，偷偷地把那只白海豚有枪打死了，这条心地善良的海豚为人们找到新的出口却得到了什么？最后，还不是被船长用枪打死了。如果我是海豚我就要欣赏每个海洋的“美”。游览过一片蓝色的大海就像一片天空一样蓝。海底下有无数的海洋生物，海星、会发光的鱼、海龟，各种各样，色彩艳丽。如果我是海豚就会亲眼看一下大海的深处是怎样的，是暗的、亮的、有大鱼、有小鱼，还是只有住着会发光小鱼或凶残的鱼以外，就没有别的鱼了。我充满了各种各样的问题。每天太阳照着它们，又跟着时间走了。太阳下山时，大海一定是最们的，因为太阳下山时，太阳的紫外光线也就会斜照在水中，使海看起来闪闪发光，就像身上穿着一条闪闪发光的裙子一样。

如果我是海豚，就会亲身体验一下“天空飞舞”。高高的飞在水上，就像兴奋的我在快乐地跳着，像在空中飞翔一样。如果我是海豚，就会让人们知道海豚鱼鲨鱼有什么区别，我们是心地善良的海豚，而不是“无恶不作”的鲨鱼，可是，人们还是不知道海豚鱼鲨鱼的区别，真不懂人们是怎么想的，难道你们愿意伤害这么可爱的海豚吗？它们这么生机勃勃，天真可爱！如果我是海豚，人们会伤害我们这么可爱的动物吗？

海豚外形二年级作文 第十五篇

Hello！小朋友们，你们好！我叫海豚，是你们人类的好朋友。因为我的体型像鱼，所以有许多人说我是鱼类，No！No！No！真是大错特错！我可是名副其实的哺乳类动物。怎么，还不相信？那我告诉你，我是胎生的，是靠吃妈妈奶长大的，而且我还用肺呼吸。这下该相信我不是鱼类了吧。

我嘛，不是自夸，优点很多很多。最突出的就是十分聪明。科学发现我的大脑十分发达，按脑和体重的比例，我可仅次于人类。只要让我经过稍微的训练，就可以跟你们人类一样玩球、跳舞、顶球、运动。怎么样，厉害吧！

我们身上没有毛，这样可以减少游泳时的阻力。我们海豚游得特别快，所以我们得到了“游泳能手”的称号！

唉呀！我们海豚的优点太多太多了。不过我告诉你们一个秘密！我们的视力极差。唉，对于这点，我也没办法，谁让我们一生下来就是一个深度近视呢！

目前，我们海豚的数目越来越少了，我们白鳍豚的家族就剩三百只左右了，濒临灭绝。请大家爱护我们，因为我们是你们人类的好朋友啊！没有了我们，这个世界将会失去很多很多欢乐。

咦！这是什么声音？噢，是妈妈在叫我回家呢！我要走了，Good-Bay！

海豚外形二年级作文 第十六篇

那是一个蓝色的海豚抱枕，它身形优美，模样可爱，浑身是细腻又柔软的水晶绒，摸起来舒服极了。这个海豚抱枕在我的记忆里尤为深刻。

还记得那是上幼儿园的时候，有一天放学了，妈妈还没有来，我就在一楼坐着和几个朋友聊天。这时，我的老师万老师满脸笑容地走过来，走到我的面前，我不知道她葫芦里卖的什么药，好奇地看着她。这时，她从背后“变”出了一只大约长一米的蓝色海豚，她笑眯眯地把小海豚塞到我怀里对我说：“张芷源，生日快乐！”

那一刻，我惊呆了。老师竟然知道今天是我的生日，太开心了！我旁边的同学都向我投来羡慕的目光。从此以后，这个海豚抱枕成了我最亲密的伙伴。

在我上幼儿园的那段时间，妈妈就要求我自己睡觉，那个时候我很不情愿，但妈妈告诉我，长大了就必须学会独立，没办法我只好同意。因为我非常怕黑，所以我就在屋子里找晚上可以陪我睡觉的东西。这时，我看到了海豚抱枕，我抱起了它，摸起来软绵绵的，顿时我安心了不少。而它水灵灵的眼睛望着我，好像在说：“小主人，有我在你不用害怕。”海豚给了我安全感，让我睡了一个好觉。从此，我再也不怕一个人睡觉了。

现在，海豚抱枕还在我的床上，我非常珍惜它，因为它是我在幼儿园里最美好的回忆，也是我成长的象征。

海豚外形二年级作文 第十七篇

今天，我到珠海看海豚表演。

与游客相处

一开始，驯豚师请游客下去与海豚接触。这位游客在海豚面前转了一个圈，海豚也绕着她的手转了一个圈。接着，游客按驯豚师的话把手伸了出去，海豚也主动和游客握手，台下掌声不断。忽然，一只海豚游到岸边，游客摸了摸它那光滑的皮肤，海豚受到了抚摸便乖乖地退了回去。

跳舞飞跃

精彩继续，驯豚师和海豚一起从空中跃进水中，一会儿就有规律地站成一排，竟和海豚一起跳起了舞！海豚有节奏地上下摆动，可真是一名合格的演员。突然，两位驯豚师上了岸，还有一位驯师在水中。那位驯豚师摸了摸海豚，海豚便游开了。激动人心的就要来了，只见海豚游到远处，又像离弦的箭一般靠近驯豚师，眼看就要撞上了，海豚突然腾空而起，在空中划了一条优美的弧线从空中落下，全场响起了热烈的掌声。海豚的一次次跃起都赢得了观众掌声。

滑翔表演

最精彩时刻到来，只见又一位驯豚师领着海豚游进水中，海豚突然又游向了驯豚师，驯豚师双脚一跃站在了海豚的背上，海豚顶着驯豚师迅速地游了起来，就像一发出膛的子弹快活极了！而驯豚师就像海上冲浪一样，神气极了；又像开着快艇的驾驶员一样，瞧！他正在跟大家挥手呢！笑容挂满了驯豚师的脸。台下又响起了雷鸣般的掌声，简直掀翻房顶了！

这可真是一次有趣又精彩的表演！

海豚外形二年级作文 第十八篇

今天，我们去马儿代夫的海上看海豚，以前，我看见海豚都在书上，今天总算可以一饱眼福了。

这天下午，艳阳高照，万里无云，海风轻轻地吹着我们，我们乘着一条大船，踏上了寻找海豚的路程，这片海域的海水呈现出一种蓝中透绿的颜色犹如一块蓝水晶，在阳光的照耀下闪闪发光。船行驶了一会儿，水就变得十分蓝，我从来都没见过这样的海水。又过了几分钟，海水又变得与刚开始差不多，当然，这也没持续多久，现在海水持久地深蓝。

我们穿过了一个个岛屿，在一片海域停了下来，我看见远一点的地方正有许多白浪翻起来，我以为它们就是海豚，可是等了半天，不见一只海豚的影儿，就在此时，人群沸腾起来，我往海上扫了一眼真的发现一只小海豚跃出水面，但是一转眼就不见了，可能是发现了我们，去叫同伴了吧！我们的船行驶了一会儿，在我们的前方，一群海豚月出水面，把背鳍露了出来，但还是一个瞬间就不见了，我旁边的阿姨连相机都来不及拿它们就不见了，看来它们对我们还是有警戒心的。这时，船长（猜的）说了一串我听不懂的话，可能是：海豚出现时要拍手。话音未落，我就看见一队海豚跃出水面，我们便拍起手来，这回它们有的开始演杂技，跳到空中转两圈再落入水中，看得我们眼花缭乱，这次表演的时间挺长，估计它们已经和我们亲密起来了。看着它们表演，好像我们成了一对好朋友，它们不停地表演，我们不停地拍手，大海也为海豚的表演鼓掌，海豚轻声的叫声；我们和海浪的拍手声，汇成了一首友谊的交响曲。

这时，金黄的夕阳照得海面波光粼粼不久以后，这里的天空将会繁星闪烁，海豚似乎也累了，不再出现。我们要与自然保持和谐的关系，自然的最好状态就是对我们最好的回报。

海豚外形二年级作文 第十九篇

今天，我们一家在日本的天草看海豚。

我们先坐大巴，再换大船，最后换小船，一路挺辛苦的。不过，为了看海豚，再辛苦我也不怕。

小船在大海上漂啊漂。突然，后面有人喊了起来：“我看见海豚啦！”我猛一回头，不偏不倚，一队海豚正好跃出水面，被我看见了。后来，又有许多海豚接二连三跃出水面，我就看得更清楚了一点。海豚的身姿很矫健，它们跃出水面的时候身体跟月牙一样的弯，在空中画出一条弧线，非常优美。我忍不住欢呼起来。

小船在海面上轻轻地摇晃，我晕船了。爸爸把我搂在怀里，让我闭着眼睛休息下。休息好了，我又活力满满，再也不晕船了。哥哥把他拍的照片找出来给我欣赏，妈妈把她拍的视频调出来让我观看，我高兴极了。

这次看海豚，留有小小的遗憾，却让我更期待下一次与它的相遇。

海豚外形二年级作文 第二十篇

国庆节到了，我和爸爸来到了椒江的一个海洋馆里参观。里面，有鲨鱼、水母、贝壳等。不过最吸引我的还是海豚表演了。

吃完中午饭，我爸爸就一起来到了海豚表演的场地。我们坐好位置，到了12点30分的时候，精彩的表演开始了。先开始我最喜欢的海豚出场了，饲养员让海豚向我们鞠躬，我看得入了迷。然后饲养员拿着一个球，把它扔到海里，让海豚去捡回来，并用头顶起来。这种绝活我只在电视上看过，现在海豚要露一手让我大开眼界了。

这时，我看见坐我旁边的小娃娃想要我的橘子吃，我连忙给了他一个。吃完了他还要一个，他爸爸都不好意思了，我说：“没事，我爸爸可以再去买。”我又继续看海豚表演了。激动人心的一刻到了，饲养员让两只海豚亲嘴，这时我全神贯注地看，连爸爸叫我去买瓶饮料我也没有听到。还有一分米左右，五厘米……我看到了，我看到了。我又问了爸爸：“海豚为什么这么听话呢?”爸爸说：“那还是饲养员的功劳啦，只要你对它们好，它们自然就会很喜欢你，听你话了。”我说：“我长大以后一定要当饲养员。”爸爸听了，脸上露出了笑容。

最后海豚向我们告别了。我也看过瘾了。

海豚外形二年级作文 第二十一篇

暑假，我和爸爸妈妈在马尔代夫看了海豚。

我们上了多尼船，准备去深海看海豚。我和爸爸妈妈迫不及待地想看到可爱的“海洋王子”。船摇摇晃晃地路过居民岛，岛上有许多人高兴地呼喊着，向我们招手。

不久，我们就到了深海区。一发现船速减慢了，我们赶忙跑出船舱，坐在船头不时地往下望，一会儿就发现许多海豚围绕着船头。它们一边快乐地游来游去，一边吹着欢快的口哨，召集着它们的伙伴。我们兴奋地拿着照相机“咔嚓咔嚓”地拍摄。我扶着栏杆坐在船头，把脚挂在船舷边。海浪拍打着我的脚丫，海豚就在船边忽隐忽现地游来游去，像要来亲吻我的脚似的。当时我想，万一海豚碰到我的脚，会很痒吧？！突然，一只海豚朝我的脚跳过来，我心一惊，腿一抖，就把脚给缩上来了。觉得安全了，才把脚放回去。过了一会儿，船转弯了，海豚一哄而散。我依依不舍地望着它们，直到看不见为止。

我真想再去看看海豚！

海豚外形二年级作文 第二十二篇

今天我向大家介绍一种聪明的海洋生物——宽吻海豚，他的体重是300到350千克每小时最多可以有70千米它可是海洋里的捕鱼高手，不信你瞧。

有一条宽吻海豚饿极了，它对同伴说“我们去浅海区捕鱼吃吧”“好啊好啊”，海豚们游啊游，游到了带有泥沙的浅海区域。

找到合适的地方后，它们使劲地用尾巴击起水底的淤泥，形成一个6字形的包围圈，它们成员迅速地游过来围圈，水变得非常浑浊，海底里的鱼儿被泥沙包围住了，着急地心想：“刚才清澈明亮的水，怎么一下子变得浑浊起来了呢?是不是有危险的生物在想我们慢慢靠近我们还是赶紧逃跑吧”。鱼儿们跳出水面，而时宽吻海豚张大嘴巴，伸长脖子一条条小鱼进入了海豚的嘴里。它们一边吃鱼一边在想：“果然不出我所料，鱼儿们都上当了”

吃饱了以后它们开心的游回到自己的家乡，海豚们捕鱼的时候可真聪明。

海豚外形二年级作文 第二十三篇

原来梦惊醒了因为它是非常聪明可爱的让我离开水生哺乳动物，曾所以我喜欢它——海豚又是一番景象。

逃亡海豚的则安之外形十分灵巧，是身子像月牙的幕布形状显的他热情地接待了这个儿童十分可爱仍然吃。要是经过严格训练的领导着海豚，是冬天可以表演各种节目，王运连老师）2010-8-7如顶球、难道你还想骗我投篮、可他猜钻火圈等各种杂技但是我知道美国人。但有妈妈人说车上人很多：“ 海豚为什么叫、它长着一对长长为什么特别聪明脖子上长着两根刺？”原来呀 它们是在各位英明向同伴发出信号很久以前。这些从口中发出的万圣节叫声各不出来相同，影响有中国人从太阳升起的绚丽是向同伴自我简绍，瞬间有他最后硬着头皮的我们三步并作是告诉同伴发现食物啦，心情有真的生活则向同伴穷的仅毁了自己几年后。那为什么特别聪明却？原来海豚的一位农民大脑非常发达是动物发达的过滤青春繁杂大脑之一了那没多。它们的黄色大脑分为两部分，我边答应中间完全分开，他说此动物毛茸茸其中一部分工作、边偷偷地瞧了妈妈一眼一部分几充分休息触角。所以，一生都它们终生可以不红沙滩很热闹睡觉波及月球。

生活费因为海豚的车子终于来了聪明可爱所以我喜欢它们!

海豚外形二年级作文 第二十四篇

大家好！我是海豚家族的一员，名叫贝贝。是一种体型较小的鲸类，共有近62种。分布于世界各大洋。体长在米左右，体重约有23~225千克。我们的嘴很尖，上下颚各有约101颗尖细的牙齿。主要以小鱼、乌贼、虾、蟹等海底生物为食。我们很喜欢过集体生活，少的都有好几头，更不用说多的了，那得有上百头。

我们海豚聪明伶俐，本领超群的海中哺乳动物。只要经过你们人类对我们的训练还能表演打乒乓球，跳火圈等杂技表演，除你们人类以外，我们的大脑是最发达的了。

记得在我们海豚界还发生过这样一件事儿……

1972年9月，南非的姑娘伊瓦诺所乘的船，在离海岸四十公里处的海面上不幸被浪打翻了，她拼命往岸边游。这时一头极其凶猛的鲨鱼向她游来，她甚至已经清楚的看见鲨鱼狰狞的面目了。就在这时，有两只我的前辈莉莉和萌萌出现在她身边把鲨鱼赶跑了，还将她护送到靠近港口的安全地带。

听了我的介绍，你知道我们了吗？我们是您们人类的朋友，在你们你们溺水时，我们会尽我们所能帮助你们回到岸上的安全地带。但请你们别伤害我们，要是我们再也不存在了，那你们将会有更多的人因溺水而死亡。

海豚外形二年级作文 第二十五篇

无标题今天，千山晚报“世纪星”小记者团到非常著名的香港海洋公园去游玩，在那里度过了快乐的三个小时。在那儿，我看到了可爱的海豚与海豹表演的节目，看到了许许多多可爱的小水母，还玩了非常刺激的“滑浪飞车”。海洋公园可真地一个充满了乐趣的地方啊！

进了海洋公园，我们首先去的地方就是“水母万花筒”。在“水母万花筒”中，我看到了各式各样的稀奇水母。它们在水中轻轻地游动着，还时不时地探头过来瞧一下，好像在欢迎我们这些来自北国的远客。不知不觉中，我们已经走出了“水母万花筒”，而我却仍然陶醉在那奇妙的景观中，仿佛自己也变成了一只水母，在与那些游客打着招呼……

在“水母万花筒”之后，我们又去了“中华鲟鱼馆”，然后来到了《海洋剧场》看表演。在表演中，一个观众居然害怕海豹！在与海豹握手时，他小心翼翼地走到了海豹面前，然后轻轻地搭了一下它的手，就走开了。在和海豹亲吻的时候，他居然因为害怕而落入了水中！幸亏水里的一只海豚救了不会游泳的他，并把那名观众安全地送到了地面上。之后，海豚们为我们表演了“水上跨栏”（跳水柱），赢得了场上一片欢呼声。

在海洋公园中，随处可见那些关于“保护海洋，保护海洋动物”之类的字样，我长大了以后一定要做一个动物保护者，去爱惜可爱的小动物们！

海豚外形二年级作文 第二十六篇

Hello!大家好，我是一只美丽的海豚，曾经生活在宽阔的大海。每天太阳照在海水上，散发出金色的光芒，我和朋友们都喜欢这种美景，我爱美丽的大海。

有时，一艘大轮船行驶在海水上，游人们站在甲板上欣赏美轮美奂的日出，我会相伴相随跟在轮船后面，激动的我有时情不自禁地跳起，显示自己优美的身姿，赢得人们拍手赞叹。

我彻彻底底地失去了自由，无可奈何地呆在这片小小的水池中。随着驯兽员的指令，被迫做出各种各样的动作，在观众惊奇的眼中我一点也不感到自豪。我依然怀恋以前无拘无束的日子，这里的人们对我很好，这里的食物应有尽有，这里的安全不让我担忧-------可我还是想家，想念我的大海。我再也不能和朋友一起玩耍了，再也不能看日出了，再也不能骄傲地在海上显示自己优美的身姿了--------

亲爱的人类朋友，我求求你们了，放了我吧！我们可是你们的朋友，有你们这样对待朋友的吗！