关于发成绩单的作文 第一篇

这世界上，令学生们最害怕的东西，无非是——考试试卷了！

今天早上，上数学课的时候，我就猜到要发数学试卷了，每次老师改试卷都是十分迅速，不像语文、英语老师，要过好几天才改完，效率不高呀！

数学老师拿着白色的一张表和一张张黄色的试卷，走上讲台，宣布全班人的成绩。

当老师快说到我，我的心跳的是那么的快，仿佛它下一秒就要蹦出来似的。我紧张地双手合起来，就差没喊“xxx”了！

在老师宣布我成绩的那一霎，我用手拍拍胸口，不停的说：“还好，还好……”真的是有惊无险啊！

我的成绩刚刚合格，六十一分，我是很满意的了，谁叫那些见鬼的数学题如此之难，我能考到这样的分数，我就差没有跪下来谢谢老天爷了呢！

我知道，所有人都害怕自己的考试成绩，也不敢去面对。要是好的话，会有人高兴。要是不好的话，心中的希望仿佛被锤子给敲碎，破灭了，任谁都会伤心。

成绩，可以战胜学生的一切，嗯，没有优秀的成绩，哪来的未来呢？

关于发成绩单的作文 第二篇

花，谢了；天，黑了；茶，凉了；心，碎了;第二十四名就这样落到了我的头上，二十四名正数落我，正教训我，正告诉我，我败了，我真的的败了！

在同学面前，我不敢哭，也不甘心哭！难道我再也回不到前十名了吗？难道我再也回不到从前了吗？我无耐地蹲下身子，手里紧紧地抓着那张成绩单，考试前，我还向妈妈夸下海口说，一定会进前十名，可如今！泪水滴下，滴在我的腿上，滴在我的手上，滴在我的心上！“回家吧！”我告诉自己，深吸了一口气，擦掉眼泪，勉强起身回家，回到家，我看到爸爸妈妈正在做饭，一想到，父母正为我这个笨蛋做饭，为我这个这么笨的'人流下汗水，我就感到可耻，心情更沉重了！

我跑进卧室，放下书包，看着那张成绩单，不知该如何是好！吃饭时，我心里很不是滋味，不敢正面看着爸爸妈妈，只是低着头，不停入嘴里扒饭，妈妈注意到了无精打采的我，问道：“怎么了，生病了吗？”说着，她温柔地摸了摸我的额头。我向一旁躲闪着，结结巴巴地说：“没……没生病。”说着我把头埋得低低的。“你最近的成绩怎么样啊？这次期中考试的试卷发下来没有？”爸爸严肃地说。我知道，这次再也躲不过去了，要不要把分数如实告诉爸爸妈妈呢？妈妈要是知道了我的成绩，一定会严厉地责打我，不说的话，万一被发现了，一定会被打得更惨，而且我还会受到良心的拷问。于是我鼓起勇气，对爸爸妈妈说：“数学82、语文85、英语46”声音小到连我自己都听不见了。我的心中充满了胆怯，站在一旁等待着一场暴风雨的来临。“成绩不好！不过没关系，吃饭吧！”爸爸的声音虽然十分严肃，但还带着往日的慈祥！“再努力吧！”妈妈轻声鼓励道。

爸爸妈妈的话让我既感激又惭愧，我在心里告诉自己一定要重振雄风，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

关于发成绩单的作文 第三篇

就在上周的今天，进入初三的第一次月考开始了，所有的同学都在紧张的几乎透不过气来的气氛中奋笔疾书，终于经过一天半的时间，考试结束了。当成绩单发下来的时候，我愣愣的看着成绩单上的分数，大部分学科都和上次的成绩几乎一样。眼睛直盯着成绩单，我的心里默默念着：语文，还是如此。物理也是如此。英语，更是如此。化学才考到76分，也不过如此。当然，我的数学成绩，和升降名次，也会使我的目光停顿一下，但是这一点点温暖，并没能使我的心里得到太多的安慰，语文，英语，物理，这样的成绩，也同样意味着失败，不是吗？

当我坐在教室里，回想起每一天的点点滴滴，回想起我的每一节课，回想起在家的每一晚，我的心慢慢平静下来，我明白，只做父母督促的，只完成老师要求的，一定是远远不够的，在这以后的日子里，我必须付出更多的努力。

我伴随着星星点点的灯光走在回家的路上，突然传来一声童稚的声音：“姐姐，这条路还有多远啊？”“还有很远，不过，终会走到终点的。”

我的耳边回荡着刚才所说的话：路再远，终会走到终点的。不管路有多么的艰难，多么的曲折，都会有终点，也一定会到达的。正如这次考试一样，虽然这次失败了，不代表以后都失败。因为我相信：“没有失败，只有暂时停止的成功”罢了。

关于发成绩单的作文 第四篇

今天放假还要去帮老师忙，如果不是昨天知道语文考了分我早就不去了，唉。像我们班的人说的一样：“做学生难，做好学生真难，做好学生兼班长更难！“我终于理解这句话的含义了！

今天早上7点就起床了，打电话到罗(我们班同学兼我朋友。男生。)家，他用那种没睡醒的语气跟我讲话：“喂？如果是颜瑞华，就说我不在，在睡觉。“我应他：“你在睡觉啊？天啊，7点叻耶，你还在睡。“他大吼道：“7点！你疯了！才7点你就起床！你不要命啦，昨天我们一起玩游戏玩到1点多耶，你居然起得了……“我笑道，让他继续睡，不要激动，我吃完早餐再来找他。他才息怒叻……

在肥师傅吃完早餐后，我慢慢的走回去我小区(罗和我住同一个小区。)一路上我都边听歌边看着地上走，走到半路，听到有人大声在我耳边喊：“你在干嘛！“我狠狠地扔了两个卫生球给他，一看是罗，我说，原来他在这里啊，我还想回去找他呢！他说：“是我要疯了吧。打电话去你家4次都没人接，我怕你走了就不打叻，在你家楼下等你半天才开始走，你吃早餐要去别的地方啊！“我点点头，在那傻笑……

我们看才那么早，就去鸿翔玩了会，没想到，当我们走到鸿翔幼儿园的时候，他们在跳早操，罗一看，大声对我说叻一句话让我笑到半死：“你看他们跳的操，好好玩哦！“接着就跟着他们跳。我看着他，在想：怎么会有一个这样的人，以前经常很拽，今天好好笑。

后来到了学校帮老师时，罗又在那里搞笑，笑得我和吖张(我最好的朋友兼最好的同学)瞪着他，超想打他的。要盖章，语数英三科如果是良优合格的话，他就会念娘优合格，后来又说：“诶。这个娘很奇怪耶，她很优秀，可是为是什么又是一个合格的娘呢？“当时听到这句话，我忍无可忍，抄家伙---绿茶罐子扔向他，他说：“哎呀，那么用力，会痛的！“我真的很想扁他，只要老师的办公室不在我们旁边。

当盖到我的报告书时，罗故意喊得超大声：“颜瑞华，语文优，分，数学优，97分，英语……嗯……优，100分。三科优耶！好厉害哦！“我高兴的跳起来，啦啦啦啦，奇迹，居然三优，我高兴死了！

后来，终于搞完了所有活，我们走的时候遇到了昨天的一位“倒霉鬼林老师“(昨天去送花给书记，解放军等人，林老师当司机，到了一个地方的门口时，林老师要开门给谭老师时，谭老师先前开了门的，后来不知道，又关叻，正好，林老师去开门，被夹到手。后来在开门给一位同学时，她下来踩到林老师的脚……因此，获得“倒霉鬼林老师“的称号。)我说：“林老师，今天没有太倒霉吧？哈哈！“林老师很可怜的说：“诶，怎么老是看到你们呢？“我们大笑！

就这样，1月15号就这样过完了。我很高兴，罗变得搞笑了，我得叻三优……反正就是超高兴，成绩优秀了！

关于发成绩单的作文 第五篇

春天，草儿在等待破土而出的那一瞬间，花儿在等待含苞绽放的那一瞬间，鸟儿在等待展翅飞翔的那一瞬间……而在瑟瑟秋风中的我，又在等待着些什么呢？

可口的饭菜？

香甜的风景？

知心的朋友？

不，都不是。我在等待的是这次期中考试的成绩。

昨天和今天上午，我们进行了这个学期的中期考试。考试结束了，大家坐在教室里，有的在看课外书，有的在休息，有的皱着眉头在沉思。

我在座位上，忐忑不安。我很矛盾，一方面我很想知道自己的成绩，另一个方面我又很害怕知道。过了一会儿，老师叫了几个同学去帮忙阅卷。我们大家都知道，今天一定会发一些试卷的。

果然不出所料，语文和数学试卷很快发下来了。我语文是143分，数学是140分。这两科成绩还不错，于是乎我更渴望着知道其他科的成绩来了，同时心里也越来越害怕了。我不断地安慰着自己，无论成败得失，这次考试对我都是有价值的，因为它给了我太多的启示……想着想着，我心情平静下来了。我相信，我如果是那破土而出的草儿，我会变得更绿更壮；如果我是那含苞绽放的花儿，我会开得更香更艳；如果我是那展翅飞翔的鸟儿，我会飞得更高更远……

关于发成绩单的作文 第六篇

等待已久的其中考试终于到了，我认真答题，认真复查，我心想，我一定可以考好的，我的眼前浮现出了妈妈为我加油的样子。

星期三的下等，我正在认真地写着《补充习题》，这时，老师捧着试卷，走向讲台，看见试卷，我的心情无比激动，就处没有考好也没关系，下次再努力。

老师宣布让语文组长把试卷发下去，我轻轻地接过试卷，可以说，全班同学的分数我都知道了，自己的分数，当然也知道。我回到座位，把试卷打开，哦，我的天！哦！我考了99分！我怎么能不高兴呢？只是作文减了1分，别的基本题目一分未减。

我开开心心地跑回家，把99分的试卷放在正在洗被子的妈妈面前，可她一话没说，表情好像平静的湖面，还叫我快去写作业，写完作业到楼去找她。

我写完了作业，我妈妈把我带去了植物园，她带我去看了一种花，我也叫不出名字，我问妈妈这叫什么名字？，她说：“米兰”。我说：“我们来看这个东西干什么？”“米兰，它虽然只是一朵小花，可是它的精神却值得我们学习，米兰虽然长得漂亮，可是它却一丁点也不拿出来炫耀。还有些花，比如玫瑰，只要长得好看，就拿来炫耀”。听到这儿，我似乎有一些明白了，我经过反复思考，终于知道了妈妈的用意。

我不就是“玫瑰”吗？仅一次考得不错，就沾沾自喜……

我转过身，向妈妈远去的方向跑去，并边去边说：“好妈妈，我明白了，我明白了，明白了，i see!”

关于发成绩单的作文 第七篇

俗话说：“考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。”这句话一点不错。这几个星期我们三天一大考，两天一小考，成绩也是有喜有忧，不信？大家请看：

今天我们语文老师满面春风地进了教室，看来成绩不错。“这次考得不错，有45个“优“，比原来上升了12个。”“李婧、优；曹琳慧优……”哇！太好了，我得了个优秀加三颗星，只有我一个人。回到家，我高兴的告诉了妈妈，妈妈的脸上笑成了一朵花。吃饭时又是给我夹鱼，又是夹肉，幸福的感觉传遍了全身。

还记得前几天，数学老师夹着一叠试卷阴沉沉地走进教室，一进教室就开始了“河东狮吼”：劈头盖脸一顿训。接下业公布成绩，更是惨不忍睹：陆勇76分，杨洋59分……。乖乖！成绩一向较好的我只得89分。回家后的结果可想而知：妈妈的脸“晴转阴”，抄起拖鞋向我身上拍来。第二天上学时，我的后背“光荣”地贴上了几枚“勋章”。

唉，成绩呀成绩，你真是让人欢喜让人愁呀！

关于发成绩单的作文 第八篇

关于成绩，说法倒是多，有人说：“成绩差又怎么样，孩子开心就好。”有人说：“成绩是衡量一个人学习的标准，若是成绩差，孩子就完蛋了！”

成绩的重要没有人知道，主要还是看考试的人，若是孩子根本不在意，觉得自己跟本不需要好成绩就可以实现自己的理想的话，那么就是说他根本对学习不感兴趣，那么，最重要的并不是催促他拼命学习，而是培养学习的兴趣。

若是孩子想学却学不好，那么学习的兴趣已经起来了，重要的是学习的方法，如果能掌握预习复习等方法成绩也上来了，离理想也更进一步了。

考试考的是什么？就是成绩，成绩是再100分之中看你掌握了百分之几，是看看你的学习的成果，也是很重要滴。

关于发成绩单的作文 第九篇

人人都说：“父爱如山，母爱如水。”这点，我深信不疑。父爱，就像一座山峰，屹立在那，岿然不动，是那样坚强挺拔，雄浑刚强，任风雨来袭，自当岿然不动。但有时，也会轻轻摇曳一下。

“失败”后的劝说

“砰！砰！砰！”“哈哈哈，你还是不会吧！”随着那些碗的碎裂声和同伴的嘲弄，我面红耳赤。而父亲，就坐在一旁，注视着狼狈的我。可我已然倾尽全力，最后干脆不练了，蹲在一旁小声哭泣。此时，父亲迈着沉稳的步伐走到我跟前说：“失败了？不，你只要不放弃，就会有失败，你若放弃了，那么你只能失败，只会被他们嘲弄，只会一人在一个角落里哭，没人愿意关注一个只会轻言放弃的人。”语气如此的强硬。我好胜心强，自然不会就此认输，并用行动证明我不是“弱者”。就这样，顶在头上的碗再也没掉下来，那嘲弄的声音，也就此消失了。

这份刚强，也许就是父爱吧！强硬霸道，如烈酒，可醇香后劲强劲。

挫折中的身影

终于，令我心惊胆战而又欣喜若狂的成绩单，飘到了我的手中。可那在我想象中的温水却成了冷水，浇了我个“透心凉”。我失落的走回了家。母亲看到成绩单后，嘴角下垂着，我本以为父亲会骂我，可今天他一反常态，并没有像往日一般端详那份伤心的成绩单，只是看了我一眼就随我进了书房。这使我万分诧异。随后，他拿了一本书给了我，表情中并没有不愉快和失落，反而充满了期待，随后又出去了。他的背影是那么高大，身姿是那么挺拔矫健。我考试溃败，他并没有为之动怒，有点喜怒哀乐皆不形于色的飘然，我静静读着他折叠好的文字，手指攥得紧紧地，长长呼出那口浊气。

就这样，我又懂得了父爱的含义：岿然不动，但有不失润泽之恩，春风化雨，润物无声。

生日前的准备

那是我10岁生日前一周，那段时间，父亲总让我感到神神秘秘的，让我疑窦迭生。我问了母亲，母亲也不知何故。一周后我生日的晚上，我从学校回到家，推开家门的一刹那，我惊呆了。沉稳的父亲竟也会如此浪漫。困扰了我一周的谜团，也就这样解开了。室内顶棚挂满了五色气球，墙壁正中用霓虹灯围成醒目的生日快乐造型，原来那一次次神秘的外出和黑塑料袋中的神秘礼物，竟是为我生日所准备的礼物。那天晚上，平日皱着眉头舒展了，平日的沉稳被这种欣喜代替了，父亲变了，他突然变得那么和蔼可亲，平易近人。

就这样，他又一次用行动诠释了父爱——刚中带柔，严中有慈，严稳中又充满着洒脱。像极了一座山，在屹立时，也不忘泽被那一方土地。

这样，我读懂了父爱。如山一般，刚中带柔，既不忘庇护那一方土地，又不忘滋润那一方田土。

关于发成绩单的作文 第十篇

今天看了一篇文章说李小明期末考第二。我妈批评他说：“你平时考第一有什么用？看看人家刘小唯(期末考第一)。平时人也没那么好，很期待。”俗话说，骄傲使人落后，谦虚使人进步。你太骄傲了！刘小唯比你强！

刘小唯一定比李小明强是真的吗？学习成绩第一一定比第二好是真的吗？

我觉得第一名分数比第二名高。但是，并不一定意味着每个方面都一定比第二名好。就像学生排队一样，矮的排第一，高的排最后，排第一第二的可能也一样。这个问题的出发点是，有些同学因为拿了一等奖而沾沾自喜，认为班里没有人比得上自己。有些学生平时考第一，但是考了两次第二，就变得消极情绪化，甚至影响学习。

在我看来，一年级和二年级要看大体情况。如果你总是考第一，作业做得好，那你真的很强。偶尔失败，也不能气馁。你要振作起来，戒骄戒躁。常胜将军盲目失败。

关于发成绩单的作文 第十一篇

爸爸对我的成绩好与坏，做了两手准备——礼物或一顿揍。

事情还要从上午说起，老师昨天在班里说：“明天要进行一场摸考，请大家做好准备。”早上，我准备去学校时，爸爸微笑着对我说：“儿子，心里不要有压力，就算你考的不好，我也不会打你的。”我不可置信地对爸爸说：“真，真的吗？”爸爸说：“那当然。”我走在前往学校的路上，心里想：爸爸应该不会真的这样吧？但我心中还是十分轻松。

到了学校，老师发下试卷，没想到今天的考题这么难，不过，我还是很轻松，反正爸爸已经答应了我，不会打我的。我随便做了几道选择题、填空题、判断题之类的。很快，上午的第四节课，老师将试卷发了下来。我定睛一看：53分，如果是其他同学的话，肯定是心惊肉跳，但我十分淡定，稳如泰山，因为爸爸答应了我的。

我回到家门口，与此同时，爸爸在门里一手拿着鸡毛掸子，一手拿着礼物，心里想：要是儿子考得好，我就送他礼物；要是他考得不好，那我只能打他一顿啦。之前说不打他是为了不给他心理压力，他应该明白的。听到我敲门，他连忙把礼物放在身边，把鸡毛掸子藏在身后。打开门把手，我一进门，爸爸就笑里藏刀的问我：“儿子，考得怎么样，多少分？”我心想：我只考了53分，爸爸不会打我吧？不行不行，我考这么低，爸爸一定会打我的。我的心里仿佛有两只小人儿在争斗，一个小人说：“勇敢的告诉爸爸，他不会打你的。”另一个小人儿说：“爸爸不可能这么好心的。”

我小心的说：“我，我考了53分，你答应我不打我的，爸爸。”爸爸微笑着从背后拿出鸡毛掸子说：“那当然，是不可能不打你的啦！”我看到爸爸手中的鸡毛掸子，我吓的脸色苍白，额头上冒出了汗珠。我默默的想：今天的爸爸，肯定是不会放过我啦，他只关心分数，我平时学习的困难他也不管，真是有苦说不出啊……

当父母的不应只看分数，应该寻找不及格的原因，从根本上帮助孩子，才能得到希望的好结果。

关于发成绩单的作文 第十二篇

啊！啊！今天是公布成绩的时候，怎么办，我如果没考好怎么办，好紧张啊！

外面天气阴沉沉的，时不时还会刮来一阵冷风。我的同桌在得意洋洋地笑着，我的心里非常乱，我仿佛看到了老师的训斥，妈妈火冒三丈的头发，大发雷霆，一直在吵我。老师，开始一个一个说成绩了，我的双手一直在来回搓动，手心的汗已经滴落在桌面上了。知道老师点到我的名字，说了我的成绩，我拿到试卷我只考了88分，我失望透顶，我本以为我会考的很好，至少也应该在90分以上，没想到我竟只考了88分，就连我的同桌也考到了90分以上，我努力眼泪收回去，但是我的同桌却在哈哈大笑来炫耀自己的成绩。

我趴在桌子上，不敢回家，就来上课时也不敢让老师看到我，到底怎么办？如果我回家了，妈妈会怎么说我？我受不了了，我现在心如刀割，心非常痛，让父母和老师失望了。

我本以为我回到家，妈妈一定会吵我，可是奇迹的事情发生了，妈妈不但没有吵我，还鼓励我，让我下次努力，争取考进前十名，听到妈妈这样的话，我就发誓，下次我一定考一个好成绩！

关于发成绩单的作文 第十三篇

每个人都发生过感动的事，那一件件感动的事时常在我的脑海中回荡，至今无法忘却。今天我就来说几件事。

有一次，我要乘公交车上学，但有很多人在排队，公交车来时，所有人如洪水般的蜂拥而上，就算只能挤半步也拼命的往前推。但有一位老先生不是往前挤，而是往后退。他说：“学生在学知识、道理，大人们要辛苦的上班，他们都非常赶时间，而我呢，只是去买点菜，做几顿饭，没什么好着急的，但不能耽搁他们。”当我看到他的举动时，不由用赞赏，敬佩的目光看向他。

还有一次，三门主课发期末试卷的时候，我一看到成绩单，心里顿时冰冰凉，想：这下死定了，我的成绩综合排名竟然是28名，我之前还跟妈妈说一定能考进前10名的，但现在呢，离第10还整整相差18名。我非常想哭，但我不敢在同学面前哭，生怕他们嘲笑我：你是不是男孩，如果你是男孩子，就算流血也不能流泪，而你呢，分数低就流眼泪了，简直是个懦夫。想到这里，我赶紧把成绩单快速塞进书包，怀着沉重的心情向家里跑去。到了家，我看到爸爸妈妈正在为我准备可口的饭菜，没想到他们竟然会为我这个笨蛋做饭。吃饭的时候，我也没有心情，很快爸爸妈妈发现了我的异样，以为我生病了，就用手来摸我的额头，我看到了，连忙说：“我没有生病。”“难倒是你这次没考好？”妈妈问了一下。我点了点头，然后低声地把成绩告诉他们。妈妈听了，居然没有怪我，还微笑着对我说，下次争取进步，把你的不甘心挣回来。这次，我被爸妈的理解和爱感动了，我发誓下次一定要考好。

每个人都有被感动的事，这件事有可能很小，或者只是一句话，但却足以温暧人心，令人感动。

关于发成绩单的作文 第十四篇

“成绩”，这二字好让我头痛。

无论在那个学校里、无论在那个家庭中、无论在哪个学生的生活中都会离不开成绩的困扰，它让每个学生都会头痛、它让每个学生在每次考试中都会深受教训。

每次考完试，每个同学都会自己好好反省自己的不足，反省自己的错处和对处，当拿到考试卷的时候，每一位学生都会拿着考试卷在对与错的晴空下反思。每当自己和别人对照卷子中的问题的时候，自己的心中就会产生一种说不出的感觉，好伤心、感觉自己很笨，怎么会没有别人考的好呢？我们都是在同一个屋檐下、同是一位老师，为什么自己就没有别人考得好呢？也许是自己不认真的关系吧！

唉！怎么样才好啊？

这样才能够学好呢？朋友你有什么好的学习方法吗？

关于发成绩单的作文 第十五篇

今天回到学校，看见同学门都像以前那样乐呵呵地谈笑，我心理泛起一层疑惑的波浪，他们真的这么有把握能取得好成绩吗？

考完试已经三天了，可我那久久绷着的脑神经却一刻也没有放松，成绩单还没发，还不知道自己一个学期究竟培育出了一个什么样子的果实。

我坐在自己的位置上，心砰砰地乱跳，手不知不觉地冒着冷汗。心想：这次没好好复习，成绩应该是惨不忍睹的。可也不时地冒出一丝侥幸的思想：万一老天爷照顾我呢？虽然不让我进步，但也不让我退步得太厉害，那我就谢天谢地了。

上课铃打响了，语文老师抱着那叠厚厚的试卷走了进来。往常我都回把老师打量一番，看看她穿什么衣服，什么鞋子，梳什么发式，再来个总体评价。今天我可没心思观察这些，眼睛就想枪靶一样瞄准了那叠试卷，就差发射子弹了。

老师先说了一些班里，级里，区里的总体情况，我根本没怎么认真听，一直盯着那份试卷，虽然不知道里哪一张是我的，也不知道我的那张卷的正面的右上方到底写了哪两个数字。我看看其他的同学，他们也有点不耐烦，不停地变换坐姿，摆弄手中的笔。

总算开始发试卷了，我的注意力随着发卷的同学游动。

拿到成绩单一看，白纸红字写了一个8，一个3，83分，不错不错，再看看坐在我旁边的语文科代表，还比我低两分呢。我的心跳渐渐慢了下来，手上的冷汗也干了。成绩不错嘛。

一下课，我到处问同学：“你多少分啊？”别人都说：“你先说。”我就迫不及待地讲出我的分数，然后再加一句“我靠得是运气”。正准备感谢老天如此照顾我时，班主任捧着手提电脑走了进来，然后同学们便蜂拥而上，因为电脑里有每一科的成绩，还有班级排名和年级排名。我刚想挤进去看，突然被班主任叫住了，当着全班同学的面，对我大喝一声：“你这次怎么考得这么差啊！”我不管，一看排名，班级35，年级208，是真够差的，这回死定了。

接下来的时间我都在琢磨，回家怎么和家中二老交代啊！

是福不是祸，是祸躲不过，幸好我心理还行，没有动自杀的念头，人生漫漫长路，谁不会摔跤啊，突然想起一首歌“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么”，就是，爬起来继续奋斗嘛。

只是要让爸爸妈妈老师，相信我的决心，还需费点口舌。

学习尚未成功，同志仍需努力！

关于发成绩单的作文 第十六篇

今天上午第二节课，李老师一脸严肃手捧试卷大步地走进教室。李老师用很有震慑力的声音说到：“今天我来说一下期中语文成绩！”话音一落，教室里立刻鸦雀无声，我们静静地坐在座位上，腰板挺的直直的，眼睛瞪得大大的，耳朵竖得尖尖的。

老师说到：“………陈越第一名，98分！”说完，同学们的嘴都变成了0形，好像可以放进个鸡蛋似的。我想到：哇！陈越竞然考这样好！“第二名苏淋涵，96。5分！”有的同学张大嘴巴，教室里立刻响起热烈地掌声“啪—啪—啪—啪—。”我越听越不安，因为还没听到我的名字。“……郑皓泽，90分。”我听到了心里一惊，心想：我怎么考那样差呢？

走在回家的路上，风吹过，小树弯着肩膀，花儿也开得不再那么鲜艳了，个个垂头丧气的。回到家我弹起平时最好听的《童年》，本来优美的琴声，在我耳边却变成了难听的音符。终于，妈妈回来了。我红着脸说到：“我……我考了……90分……，”妈妈惊讶地说：“90……90分整是吗？！”我的脸红得更狠了：“是……是的。”妈妈温柔可亲地说到：“没有关系，只要尽力了就好了，下一次不能再马虎了！”我听了，松了一口气。

我想：哎！都是马虎，不是马虎，又是什么让我少分的呢？

关于发成绩单的作文 第十七篇

自从周一谢老师要求我观察，坐在中间两列和座位在外面两列的同学学习等多种方面的情况后，我得出了这样的结论。首先，分为上课，课间，作业，态度这几个方面。

在上课，在课时分为3类。“认真型”：上课时积极回答老师问题，当堂的知识点以及笔记可以说是完美，论知识点也是毫无问题。总体来说就是积极和老师互动，主要分布中间两列向外辐射。“爱搭不理型”：上课还算认真，但对老师问的问题爱答不理，上课时偶尔开点小差，最起码，整一节课都听进去了。主分布C位置，B位(占少数)。“雷打不动型”：这类同学上课盯着老师看，实则心神飞窗外，这是好的，有的，全程说小话或是全程“愣神儿”，对于老师的问题浑然不知！分布D、C位(某些同学例外)。

课间时。“休息型”：一般下课之后，有些同学便会在门中扎群儿打架或聊天儿，班里也会有一些，这样利于放松心神，也起到缓解的作用。但是，有一些同学在上课前一二十分钟无法回魂，但有些同学却可以立刻回魂。“做作业型”：这类同学A、B、C、D列均有分布，但，最主要分布于A、B列。这样有利于晚上减少作业，但，却不能很好的缓解，可以适当出去放松一会儿。

作业，也是分为3类。“完美”：这一类不论在正确率，书写还是质量上面，都堪称完美，挑不出毛病啊！A、B均有分布，C、D列较少。“一般”：书写一般，但正确率很高的，A、B、C列占大多数的，D列占少数。“拉倒”，啥都不行，作业白净净，无瑕的很，这一类几乎全部分布于C、D列(不包括中午的)

态度方面：态度决定一切，只有认真和懒散这两种态度，在4列都是有分布的，具体的，没有大注意。

距离期末也只有一个月了，想要进步，就可以像A、B列同学看齐：上课、作业都为完美。这样，迟早有一天，你也可以进A、B列。