中学生作文借蜡烛写老师 第一篇

竹子平凡无奇。然而，它是毅力和毅力的象征。

在暴风雨的夜晚，风吹走竹叶，雨水将它们吹走。但是气馁了吗？不，它只是更顽强，伸展它的绿叶。啊，又发现一个竹笋芽。这证明了竹子的生命力不是在阳光灿烂的日子里产生的，而是在寂静的雨天里达到的。

他总是挺直腰板，就像守护家园的卫士一样，我不仅心里佩服。

难道不应该学习竹子的精神吗？

第二部分:粉笔

“吱吱...吱吱……”，粉笔在黑板上动了动，渐渐地，它变成了一个点，一个小身体不见了。取而代之的是黑板上的一行行字。这句话把我们带到了神秘的知识世界，让我们扬起了理想的风帆。

擦黑板的时候，粉笔静静地站在旁边，让黑板擦轻轻地擦到黑板上，擦去它身上写的一行行字迹，无数细细的粉笔片慢慢落下，像沙沙作响的玉屑；像纷纷的雪花……但我觉得更像是一种精神，一种默默奉献的精神，更像是一个高尚的人。

这些都是默默耕耘祖国花朵的老师。老师，他们世世代代辛勤培育着我们祖国的花朵。他们努力工作，从春天到秋天，从头发到白发，拿着微薄的工资，却从不抱怨；让学生踏上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，但永远不要为自己邀功。这不就像粉笔的无私精神吗？

我赞美粉笔，更赞美有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不为名利而奋斗，为社会无私奉献自己！

第三条:粉笔赞

黑板前面的桌子上有许多粉笔。

这些粉笔几乎都到了生命的尽头，甚至有些小的都不值一提。丁00，上课铃响了。学生们跑到座位上挺直了胸膛，等待老师的到来。老师大步走了进来，把试卷放在桌子上，开始上课。

老师拿起一支刚好够拿的粉笔，转身从黑板上给我们写。萨沙·武贾西奇，萨沙·武贾西奇，粉笔变成白色颗粒状物体，在黑板上留下自己的痕迹，一点点消失了。当这支小粉笔为我们写下最后一个字，教给我们最后的知识，完成它最后的任务时，它就消失了。

这一小块粉笔体现了多么伟大的品质。那就是——奉献。

中学生作文借蜡烛写老师 第二篇

人们都说，蜡烛是生活中再平常不过的东西了，但谁又注意过它的重要性呢？

它燃烧了自己，照亮了别人，它那默默无闻、无私奉献的精神难道不值得我们学习么？我们可以用一句古诗赞美它：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。他的精神是其他为家庭服务的东西所无法比拟的。

记得有一次，爸爸妈妈上晚班一直没回来，所以我躺在沙发上看电视。看着看着，停电了。我胆战心惊，看到了许多黑影向我扑了过来，吓得我不得不钻进被窝里。在这千钧一发之际，我想到了家里还有一根蜡烛和一个打火机，于是我便赶紧点燃它。然后，我便一点也不害怕了。

它，燃烧了自己，照亮了别人；它，默默无闻，无私奉献；它，就是蜡烛。

中学生作文借蜡烛写老师 第三篇

蜡烛，是以前老百姓家里最常用的物品。蜡烛爱穿着通红的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，谁让它总是顶着“一根头发”呢。蜡烛被点燃时，用过的蜡就落在它的脚边，成了它红大衣的“蕾丝”。

说起被点燃的蜡烛，就会想到它可贵的品质。它总是明亮他人，牺牲自己，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！赠人玫瑰，手有余香，蜡烛为人类奉献了许多，所以人们用不同的方式来赞美它，蜡烛的品质，让人们对它敬佩不已。

许地山在小时候听父亲讲述花生的品质时，第一个理解了父亲的意思，并说：“人要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有好处的人。”蜡烛不正是和花生拥有一样的品质吗？

在我们身边，还有许多像蜡烛这样默默无闻，朴实无华，不计名利的品质的人呢。就说每天陪伴我们的老师吧，有人把他们比作辛勤的园丁，用汗水哺育了我们；有人把他们比作伟大的父亲或母亲，但我觉得，老师更像牺牲自己，明亮他人的蜡烛！他们为我们打开了知识宝库的大门，自己却随着时光的流逝渐衰老。蜡烛的品质，在老师的身上绽放。在我们身边，拥有蜡烛品质的人有许许多多，救死扶伤的白衣天使；勤劳的清洁工；甚至是做一件无人知晓的好事的人。蜡烛的品质，无疑在这些人的身上显示。

蜡烛的这种品质，让我赞叹，更让我想要向它学习，向它致敬！让我们学习蜡烛的精神，从小事做起，做一个像蜡烛一样的人吧！

中学生作文借蜡烛写老师 第四篇

蜡烛是生活中一件不起眼的物品，人们很少想到它。即使牺牲自己，也要把光献给人类的精神。

一天晚上，我正在做作业，突然“吱——”的一声，灯灭了，停电了。没有电。怎么做作业？在这个艰难的时刻，我想起了人们通常会忘记的蜡烛。我妈帮我点着沉睡多年的蜡烛，放在我的书桌上。我借着灯光继续做作业。蜡烛开始工作，烛光在黑暗中闪烁，照亮了整个房间。在烛光的帮助下，我完成了作业。

蜡烛还在燃烧，我情不自禁地观察着白色的蜡烛。就像一个守卫边疆的士兵，默默守护着一块土地，努力着。一瞬间，蜡烛已经烧了一半，房间越来越亮，但蜡烛越来越短。蜡烛上的蜡随着火一点点掉下来，蜡烛还在燃烧，最后火停了，灭了？没有！蜡烛依然顽强地燃烧着，火光一点一点地向下延伸，吞噬着它的身体，直到它有了最后一点蜡。终于，火灭了。

我又点了一支蜡烛，看着它。我不禁在想:蜡烛平时那么卑微，没有人会想到它，但它燃烧自己，给黑暗中的人带来光明。突然灯亮了，在明亮的电灯下，蜡烛上的光看起来很暗。它好像知道打不过明亮的电灯，光线也变暗了，只好把烧了一半的蜡烛吹灭。

看着半燃的蜡烛和燃尽的蜡烛，不禁想起了一些人。他们是战战兢兢的工人和教师。工人就像蜡烛，他们用手和汗水来“改造”高楼。老师就像蜡烛，燃烧着青春，孜孜不倦地培育着祖国的“花朵”，用自己发出的光芒，带领我们从愚昧黑暗的世界走向光明的知识海洋。

中学生作文借蜡烛写老师 第五篇

篇一： _

时间：第二次世界大战期间

地点：法国，伯诺德夫人家中

人物：伯诺德夫人（法国的一位家庭妇女）

杰克（伯诺德夫人的儿子）

杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）

三个德xxx官（一个少校，两个中尉）

［三个凶恶的德xxx官走了，伯诺德夫人一家欢呼着，高兴着。］

伯诺德夫人（面带笑容对儿子和女儿说）你们做的太好了，杰克虽然你没有成功，但是我还是要表扬一下你，因为你知道了这个秘密的重要性，不愧是我的儿子。杰奎琳，你今天可是立了大功了，我们都接二连三的失败了，但是，只有你用你的智慧吧这件事情做好了，我一定要奖励你！

杰克（笑着，欢呼着）刚才真是吓死我了，我很怕那三个德xxx官来检查，查出了我们的秘密。不过，我当时心里只有一个念头，那就是保护秘密。所以我什么都不怕。

杰奎琳（天真的）妈妈，我刚才看见了蜡烛已经快熄灭了，所以不得不想办法了，我灵机一动一下子想出了这个办法，才保护住了蜡烛。

伯诺德夫人（面带笑容的看着两个孩子）哈哈，你们都是我的好孩子，也知道了秘密的重要性，以后，如果遇到类似的情况，我们还是这样团结一心！

［房间里只传来了一家人哈哈的声音！这家人是多么和谐啊！］

篇二：半截蜡烛续写 _

［风小了，德xxx官把门“哐”地关上了。伯诺德夫人把女儿和儿子叫了过来，坐在桌前谈起话来。］

伯诺德夫人：（激动地，高兴地）孩子们，多亏了你们，把这个信件保住了，这下我们的国家有救了。

杰克：（叹了口气）没想到是妹妹最后把东西转移走了，说实话，刚刚我吓得心都要停止跳动了，要不是妹妹，东西就会被发现了。

杰奎琳：（斜看了一下哥哥和妈妈）嘻嘻，我这是人小鬼大，到关键时刻还是会派上用场的。不过妈妈，这东西接下来该怎么办？

伯诺德夫人：（手里紧紧握着蜡烛，缓慢地说道）到了午夜时分，米德会来取的。（换了一种语气）好了，孩子们，快去睡觉吧，不然明天会没精神的。

杰奎琳、杰克：（异口同声地说）不，妈妈，我们陪您！

伯诺德夫人：（严肃，语气生硬地说）不行，这是一个关系到生命的事，不能这么随便，快回屋睡觉！

［杰克和杰奎琳手拉着手，上了楼，下］

［到了午夜时分，米德穿着德国佬的衣服，来到了伯诺德夫人家，从伯诺德夫人手里拿走了情报，这个任务终于完成了。］

篇三：《半截蜡烛》续写_

德xxx官一看蜡烛灭了，马上跑去。杰奎琳一看，想：这可怎么办？有了！杰奎琳假装摔倒。当德xxx官跑来时，看到杰奎琳摔倒了，蜡烛也摔出一米，说：“你怎么这么不小心。”“我没事，司令官先生。让您麻烦了。”杰奎琳奶声奶气地说。伯诺德夫人这时也跑来了，对杰奎琳说：“你怎么这么不小心，上楼也不看台阶。下次小心一点，别笨手笨脚的。”然后捡起摔出去的蜡烛，放到杂物房里，又从杂物房拿出一截新的蜡烛，插在烛台上。

司令官看了，奇怪地问：“为什么不扔到垃圾桶里，而是放到杂物房里？”“因为这些不要的扔了怪可惜的，所以留着，可以卖钱。”伯诺德夫人急忙说。“不对，看你家生活挺好的，怎么会这样？一定有秘密。”说完，推开杂物房的门，走进去，确实有一两件废旧的东西，但其他的都还可以有。这时，杰奎琳说话了：“确实有秘密，别人都看我家挺好的，但我家生活也是省吃俭用的。”“哦原来是这样。”司令官说道。但总是和杰奎琳谈这谈那的，就是不走。

一会儿，米德叔叔来了，是伯诺德夫人叫他来的。他走到上校面前，说：“报告少校，xxx叫我们去巡街 。”然后他们就走了，终于走了，伯诺德夫人一家都长长的舒了一口气。

篇四：半截蜡烛续写 _

正当她踏上最后一级台阶时，蜡烛就熄灭了。德军以平常一样搜查完之后就走了。这时伯诺德夫人把杰奎琳叫了下来，泪满眼眶地说：“杰奎琳，小宝贝。”说着用手轻轻抚摸着他的后脑勺。“妈妈，你快打开蜡烛看一看情报怎么样了？”伯诺德立即拔出冰冷的金属管，从金属管里拿出了情报。情报完好无损，她亲吻了一下杰克与杰奎琳：“你们两个就是聪明，我爱你们，祖国会为你们所骄傲。”

这时闪电交叉着暴雨向城市猛烈扑来，他们的心态刚刚稳定下来，屋外传来了急促的敲门声。这时，他们三人被吓出一身冷汗，慌忙的将情报藏到了伯诺德夫人的鞋里。对杰克和杰奎琳说：“有妈妈在呢！不用怕！”伯诺德夫人慢慢地打开的房门。刚才那个少校直接冲进屋子，心中激荡着少许愤怒。走到客厅拿走了自己的手枪和传单。但是他总是觉得有什么不对劲的地方！向周围扫视了一眼，看到了在楼梯口站着的杰奎琳。全家人都觉得，一种恐怖的气息正在屋子里的各个角落蔓延。少校用疑问的声音加上万恶般的眼睛对他们说：“你不是去睡觉了吗？怎么还在这里？刚才的蜡烛怎么还在这里？说话！”少校大吼着叫进来那两个中尉。

少校粗暴地抓起杰奎琳，气愤地说：“去把那个蜡烛拿过来。”杰奎琳双手颤抖着把蜡烛递给少校。少校拿起来就往地上摔，刹那间蜡烛被摔断了，少校一看，什么也没有，气急败坏的走了。这时全家人都在想幸好他没有发现放金属管的空隙！一场危机终于过去了。

篇五：《半截蜡烛》续写_

正当杰奎琳踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了，秘密情报终于保住了。他们一家也安全了， 伯诺德夫人心里的那块石头终于落下了。

客厅里，墙上的钟一分一秒地走着，德xxx官搜查了伯诺德夫人的家，并没有发现可疑的 物品，满意地离开了。躲在楼上的杰奎琳看到德xxx官走了，小心翼翼地从楼上溜了下“妈妈，太好了，德xxx官终于走了”。杰奎琳眨了眨眼睛开心地对妈妈说道，“是啊，杰奎琳这回多亏你想出了这么个天衣无缝的好办法，你不仅救了我们家，更救了情报站的人，你做得非常好！”诺德夫人向杰奎琳竖起了大拇指。“可是，德军还会再来的呀？”杰奎琳似乎有些不放心，“没错，所以我们要时刻做好准备，不能有一点松懈，一个人的力量是微薄的，我们要团结一致才有成功的可能性。”说着伯诺德夫人抱住两个孩子，烛光中他们的影子融为一体，因为他们相信只要每个人都贡献出自己力量，就一定能战胜德军，将他们赶出祖国。

中学生作文借蜡烛写老师 第六篇

夜幕降临，附近灯火通明。突然小区一片漆黑，停电了，但过了一会儿，几扇窗户露出了一点点闪烁的亮光。虽然不是很亮，但是很温暖，就像一个美丽的童话世界。原来小蜡烛对人帮助很大。

蜡烛虽然普通，却有着高贵的品格。平时被人一个人遗弃在不显眼的角落，但在漆黑的夜晚，它点燃了自己的身体，给人带来光明和温暖。灯又亮了，桌上只剩下一小块凝固的蜡。

蜡烛没有美丽的外表，没有舒适的生活，却有一颗默默奉献的心。它牺牲了自己的生命，给别人带来了利益。这种无私奉献不正是我们需要的吗？在生活和学习中，我们都应该学习蜡烛的精神，牺牲自己的利益，但给别人带来很多好处。这样的人才可以称之为有用之人，高尚之人。

有些人只为自己着想，甚至为了自己而伤害别人。他们的生活是黄色和卑微的。虽然有些人很穷，但他们帮助了很多人，也给很多人带来了个人利益。他们的生活丰富多彩，高尚无比。而你，你愿意成为什么样的人？

中学生作文借蜡烛写老师 第七篇

蜡烛，一个圆柱体，插一根线就行了。你可能会惊讶于一种普通的食物已经不能再普通了。我为什么要费心介绍呢？

的确，蜡烛很普通，不起眼，但我喜欢的是它无私的奉献和不为人知的精神。无论在城市还是农村，断电后，蜡烛是唯一的光亮。它燃烧自己，照亮别人。我突然想起了一句名言“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯”，这句话一直在等待，等待人们点燃它，然后照亮周围的环境。一想到蜡烛，我就想到祖国勤劳的园丁，老师。老师们像蜡烛一样无私奉献，哺育着我们祖国的花朵。有句话叫“一日为师，一生为父”。耶！老师像亲人一样陪伴着我们:无论在学校发生什么，老师都是最关心的。老师们多年来一直和我们一起努力学习。老师们正在尽最大努力把他们所知道的传递给我们。如果没有老师，就像黑暗中没有蜡烛一样，生活变得黑暗而黯淡，没有未来，也没有光明。

蜡烛，它是那么平凡，又那么伟大。在未来，我将学习蜡烛的精神，为祖国做出贡献，为社会做一个有用的人。

中学生作文借蜡烛写老师 第八篇

读过《师恩难忘》这篇课文之后，我仔细回味着，不知不觉就开始写这篇文章了。

让我最敬爱的老师就数郭老师了。郭老师有一头像瀑布一样的黑发;眼睛很有神，但我发现郭老师的眼角早已有了鱼尾纹;眼镜架是深紫色，镜片是淡粉色的，每次上课的时候，郭老师的嘴唇还是淡淡的粉红色。

郭老师有时候不仅会熬夜为我们批改作业，而且把自己的家当成了第二工作室。郭老师全心全意地为我们付出了，她非常爱我们!

记得有一回，我们开始上语文课了，可班上还是很吵，于是郭老师开始发话了，但这一次，郭老师拿着话筒轻轻地说话，我发现，郭老师的声音变得很粗，而且还低哑。“同学们，请安静一下，不然就听不到我讲话的声音了。”班级里突然变得安静下来，“我感冒了，凌晨一点才挂完水回家，早上6点钟就起床了，因为有点感冒，说话很费力。”郭老师说完以后，大家都沉默了，似乎在想些什么，再也没有一个人讲话了，大家的表情都很严肃。而我在想，郭老师明明就是累感冒了，还跑过来给我们上语文课，都怪我们纪律不好，让郭老师生气，我们应该多体谅体谅老师!

通过这件事情我知道了，老师就像雨点滋润着我们，老师就像园丁，把我们这些祖国的幼苗培养成参天的大树，老师就想雾海中的航标灯，为我们照亮前行的路。

老师，您是伟大的，我们永远敬爱您!

中学生作文借蜡烛写老师 第九篇

有的人喜欢花，喜欢花的美；有些人喜欢柳树，他们喜欢它优雅的外表。虽然我喜欢花和柳，但我更喜欢绿色的水滴、纤细的竹子和用事物来描述人的构成的竹子。

竹子既没有娇嫩的花朵，也没有婀娜多姿的柳树，但它有自己独特的魅力。它充满了绿色的生命，总是给人一种赏心悦目的绿色意味，一年四季生机勃勃的景象；它修长优美，高贵典雅。微风下，它像少女一样翩翩起舞，像绿精灵一样翩翩起舞。

我喜欢竹子，不仅仅是因为它充满了宝藏，还因为它具有不求回报，无私奉献的品质。它默默地为人类奉献一切:嫩竹笋用来做各种美食，绿竹叶不仅是大熊猫的美食，也是人们做扇子的好材料，竹皮被切成竹条，用来编织各种耐用的竹器和精美的工艺品........

竹子的无私奉献让我感动，我不禁想起了很多像竹子一样为祖国奉献自己的建设者。他们为祖国和人民努力工作，无私奉献。他们像竹子一样，有一种不屈不挠的精神。

我喜欢竹子，因为它生长在地上或山里，无论它遇到强风或大雨，寒冷的冬天或炎热的夏天...饱经风霜的瘦弱身躯依然本色，以风雪为荣。郑板桥的诗人曾用诗句赞美竹子:“竹子虽然很硬，但很坚韧，而且很容易保持风从东到西，从北到南……”，这意味着竹子像岩石一样坚固。

啊！多神奇的竹子啊！我喜欢竹子和它的简单。喜欢它无私的品质；我喜欢它坚强不屈的精神。希望每个人在生活中都能有竹一样的精神，竹一样的品质，竹一样的精神。

借物描述人的成分大概是400字左右，两草。虽然平凡渺小，却有着顽强的生命力；虽然不美，却有极强的生命力；这一切都是向往生活的力量！草，不管雷击、风暴、冷热，都不怕。这一切都是信仰的力量。草渴望生命和生存，所以它又顽强地站了起来！

我沿着小路走着，看着路边绿色茂盛的草地，陷入了沉思...也许，很多人把草当成软弱无能的象征，认为自己矮小的身体经不起一点风雨。但是，我不这么认为，因为我眼中的草是那么的顽强，充满活力，最重要的一点是自己的生命力和精神

春天，小草睁开朦胧的眼睛，冲出来分享春姑娘带来的喜悦和温暖。它们遍布大地，为它们生长的“母土”铺上了绿色的地毯...只有把千千成千上万的草连在一起，人们才能看到生命的伟大。

当然，对草的尊重不仅仅在这里，还有一个亮点——顶天立地。虽然草没有参天大树那样挺拔，也没有花朵那样鲜红美丽，但它的精神足以覆盖这一切，让人再一次认出它们，为之惊叹。

在暴风雨中，挺拔的树木被连根拔起，五颜六色的花朵枯萎了，草以一种比物质力量更强大的力量赢得了胜利...

借物描述人的成分在四百字左右，梅花三朵，是一种知名的花。高贵典雅，清香扑鼻，深受人们喜爱。但是，你知道吗。在看起来像温柔女人的梅花上，有什么不可小觑的力量？

梅花是中华民族的精神象征，具有强大而普遍的号召力和推动力。它的花语是:强烈而优雅。著名诗人王安石曾这样描述:墙角有几个李子，只有凌寒一个人留下。遥知不是雪，是淡淡的香。梅花与生俱来的骄傲和坚韧是无与伦比的！季节里所有的花都够不着！梅花的这些优良品质，不禁让我想起了在战争中坚强不屈的人民英雄。董存瑞《秋》刘胡兰...这些感人的故事，难忘的英雄，一次次刻骨铭心的感情，战士们宁死不屈，顽强抵抗的精神一次次震撼着我们。这不就是梅花的精神吗？

梅花是“老寒三友”之一，“花中四君子”之首。它高贵的气质和强烈的气魄永远是中国的象征，是中国人的骄傲。他激励了无数有抱负的年轻人努力学习，努力让中国永远站在世界的东方。