充满活力的岁月校园作文 第一篇

初中的生活随着年龄的增长变得越来越紧张、单调、乏味。两点一线间的枯燥奔忙让我常常抱怨：生活太缺乏活力了！

那天补课回家，跨上公交车。后车厢里坐着的全是一群外地来沪的打工仔，黑黝黝的皮肤，破旧的衣服，还有大包小包的行李堆在一起。他们有的闭目打盹，有的拿帽子挡太阳，一副疲惫的样子。

车飞快地驶上了南浦大桥的主桥面，他们忽然都探出窗外，有的手指对着窗外指指点点，彼此笑着，笑容中充满了简单而纯粹的快乐与活力。

我朝着他们手指的方向望去，那是黄浦江两岸新建的大厦。哦！我豁然开朗，浦江两岸曾是一片空地与田野，近几年的开发才兴建了许多建筑，那是上海日新月异的变化。他们又指着前方，那是陆家嘴、是东方明珠、是金茂大厦。他们欢愉的笑容中，刚才的疲惫已经消失殆尽，有的是一份活力，一份快乐。

我终于明白，是上海的活力感染了他们。当车驶过浦东新开发的一片绿地时，当车在繁荣的商业区穿梭时，当车从热闹非凡的大卖场门口经过时，他们一次又一次地探出窗外，展现笑容，感悟着上海的活力。

近年的上海发生着日新月异的变化，而我们这些生长在大城市的中学生却无从体会，其实打开自己的视野，用细腻的心灵去感悟生活，我们会发现这是一个充满着活力的岁月。

充满活力的岁月校园作文 第二篇

五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股用心向上的信念，我就是这校园中的一份子。

早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。

校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为那里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有搞笑的文章。

校园的生活是充满挑战的，只要一不留意，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你悲哀难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵

校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却能够从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自我的心志。

校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮忙者我们，患难见真情，在自我最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二!”

充满活力的岁月校园作文 第三篇

我们的校园就像一座美丽的大花园，一年四季都充满着生机与活力。

春天，万物复苏了。睡了一冬的小草伸了伸懒腰，从泥土中探出了它那好奇的小脑袋，开始观察这个五彩缤纷的世界；白杨和白桦也抽出了一根根新的嫩绿的枝条，鸟儿们在树上欢乐地歌唱着，那声音仿佛是春天的赞歌。校园里呈现出一派生机勃勃的景象。晨曦中，同学们在尽情地朗诵着优美的诗文，我们的校园洋溢着勃勃生机！

夏天，校园里到处都是五颜六色的鲜花，到处都弥漫着花儿的芳香。它们有的像亭亭玉立的“窈窕淑女”，有的又像一把把美丽的小伞，吸引来不少小蜜蜂、小蝴蝶来做客。我们都沉醉在花香中。此时的校园犹如花的海洋。我们男孩子最爱捉蜜蜂了，一不小心就被蜜蜂狠很地蛰一下，疼得一个劲地叫唤，可一会又忍不住了，又去捉蜜蜂了。

秋天，树叶变黄了，落叶铺满了整个校园。一阵秋风徐徐吹过，那金黄的落叶像一只只美丽的蝴蝶，在枝头翩翩起舞，忽而又在空中打个个旋儿，又轻轻地落到了大地上，多像孩子回到了妈妈的怀抱里啊！女孩子们最喜欢树叶了，你瞧，那边的女同学正在捡树叶呢，树叶里藏着她们美好的愿望啊！花园里多数花儿渐渐枯萎了，唯独那一簇簇菊花傲然怒放！尽情地展示着它的独有的魅力。

冬天，下雪了。我们的校园成了银色的童话王国！我们孩子们当然就是快乐的小矮人了！一个个雪人堆起来了！一场场雪仗打起来了！欢声笑语惊醒了披着雪袍的松树爷爷，他轻轻一抖头上的雪帽，玉屑似的雪沫落满了我们的全身，又是一阵嘻嘻哈哈啊！

我爱我们校园的春夏秋冬！我们爱我们校园的一草一木！我爱我们校园的欢声笑语！这里充满着生机与活力，这里孕育着希望与未来！

充满活力的岁月校园作文 第四篇

充满活力的岁月，可能已成过去，或者构成渴望。但，每个人都有那么一段岁月充满活力的。而这，最有可能在孩提时。现在的我，时间都被考试填满，早已失去当年的活力。即使愿意活蹦乱跳，既怕他人讥讽，也怕自己笑话。总之，只有让我怀念那段纯真的、充满活力的岁月了。

那段纯真岁月，正是因为我认真对待，所以，刻骨铭心。

我最初的记忆，是我儿时骑单车。骑单车并没什么，但当年才五岁，我趁奶奶不注意，就把单车骑跑了。奶奶当时在广场和人聊天，我本以为奶奶会注意我，跟着我。谁知一回头已没了奶奶。当时并没有害怕，反而有点兴奋。天空碧蓝蓝的，阳光一泻千里，像金粉，洒我一身。这好天气助长了我的勇敢。好奇心的驱使，使充满活力的我已不惧风险，一路向前。也不知奶奶是如何找到我的，只知道奶奶找到我后，抱紧我，回了家。最后却又数落了我一番。只听奶奶后来回忆时有些后怕地说：“天老爷保佑！当时还能找到你，真是奇迹，你都骑过两条马路了！要是不见了，真不知道该怎么办，我都急坏了。”

我如今回味并不责怪当年充满活力的我，反而只留下羡慕。论现在，我是不敢贸然向前冲的。

这样我又想起了小学时的事：当年在老家爬山，我一个人飞快跑到山顶，父母追都追不上。站到山顶，哪知道什么洪湖之水“浩浩荡荡，横无际涯”，只道那里风景好看，很喜欢，要父母下次再带我来。

多么活泼，多么纯真！当时的我，活活泼泼地占尽绚烂。这样我很怀念那时的自己，那么单纯懵懂地对待这个世界。但时光是只橹摇的船，咿咿呀呀，一下子便摇过一片水域去了。

一个人的存在，对谁很重要？即使当时不重要，以后总会很重要。比如，以前的我，对我现在很重要。正如同风会记得一朵花的香，我会记得当年那段充满活力的岁月。因为，这样的岁月，不常有，也很难得。况且，即使还有，但孩提时那段纯真活力的岁月，是回不去的了。

再度想起，它似乎从遥远的过去为我带来些许活力，内心突然泛起一圈圈的温暖的涟漪。

充满活力的岁月校园作文 第五篇

满墙的爬山虎掩盖不住从教学楼里透出的热情，闻一闻，那就是活力的气息。不随着爬山虎的.繁茂或枯萎而改变。因为这里充满活力，因为每时每刻这里都是充满活力的校园。

——题记

春天生机

爬山虎绽出了新叶。春风习习吹来，只有鸟儿在歌唱。别认为校园没了生机，它只不过是在储存能量。

听，晨跑的音乐响起了！看，校园里顿时便充满了活力！同学们欢笑着跑着，新的一天就从这里开始！闻，又是那股令人熟悉的活力的香气！

夏天汗水

爬山虎透出的绿令人眩目，夏日炎炎惹人，上了5节课，人都无力起来。别认为同学们都怕流汗，他们只不过要吃饱了饭，才有力气在篮下比拼。

男生们已开始行动，在篮下你争我夺，作为女生我们也不甘示弱，过人、传球都有模有样，打累了，大伙坐在篮下，抹着汗水、喝着冰镇饮料，好不欢愉！不知谁唱了一句：“流不尽的汗，淌不完的青春！”

秋天收获

爬山虎也“染”了发，有黄有绿。秋天例来是讲述收获的故事的，晚风凉凉地，学校正热闹非凡，这便是运动会的场景——

身穿牛仔服的我们风姿飒爽，迈着整齐的步伐。哦，还有那放飞的鸽子带着期望飞向蓝天，再来听听我们班的口号：“牛仔牛仔，永不言败；飞翔飞翔，斗志昂扬！”令人感慨，活力十足。

有入场式的成功，我们运动的收获在继续……

冬天夕阳

爬山虎褪去了衣装，光秃秃的，冬风是刺骨的冷。放学铃声大作，同学们涌出校园。不为别的，大家是赶在太阳落山前，追逐渐逝的光辉。这就是我们——充满活力的少年，幸福地挤公交，厚重的衣服掩不住从骨子里透出的活力！

不久以后，爬山虎会再次展现生机，到时不变的是校园里那群充满活力的我们，依然灿烂。活力，就是不断的、充满力量的意味。用文字来表达，是道不尽，写不完的。

充满活力的岁月，真好！

充满活力的岁月校园作文 第六篇

白云悠悠的日子，天空格外地湛蓝，大地异常地空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

在这充满活力的岁月里，很想很想在寂渺无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。

在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的荒原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的菁火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

充满活力的岁月校园作文 第七篇

初中的生活是紧张而又充实的，同学们常常围坐一团，攻克难关，当困扰大家的难题被解开时，同学们都笑了，宛如清风吹走了乌云，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样的豪情壮志让我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光声”;我们在知识的海洋遨游。中午同学们谈笑风生，老师总会在这时候“例行巡查”，老师们沙哑着嗓子为我们鼓劲，我们不忍看到老师再为我们而担忧，这份爱无可替代，我们一定会尽我们所能，以优异的成绩回报老师。我们会在活力的岁月里留下完美!

记得有一次，一个初一的男孩问我什么是成功，我一愣，过了片刻回答说：“每个人都有自己的梦想和追求，但是实现它的道路是曲折的，如果你能正确面对挫折，认真把握每一分钟的话，等待你的结果就是成功!”他笑了，也许是恍然大悟吧!我也笑了，因为我也曾有过那时的迷惘。

活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不言失败。课上，我们认真积极;课下，我们风趣玩耍;路上，我们嬉笑成群;回家，我们惜时如金。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨;充满活力的岁月我们可以在烈日下运动了充满活力的岁月我们可以与老师同学们成为知心的朋友;充满活力的岁月我们有自信陪伴!

美丽的校园，留下了那段活力的故事，这里有晨昏相伴，形影不离的真诚友谊，有比赛场上的欢呼与呐喊，也有落日红叶的优美意境，更有默默学习的我们，辛勤的园丁。紧张与活力同在，痛苦与快乐同在，写下它，记住它，这充满活力的岁月!