拉小提琴的作文(篇一)

星期六早晨，我再次背起那和黑色的琴盒，向那个熟悉的地方走去。在那个黑色的琴盒中，装的是我心爱的小提琴。我学小提琴已经有两年了。在这短短的两年中，我经历了很多的事情，在这些事情中，我也学会了很多。

在我大约上了小学三年级之后，我发现了很多的同学都在校外，学着特长，多数同学都学的乐器。有一次，联欢会表演的时候，同学们都大显身手，有的同学拿来了吉他，有的同学带来了单簧管，他们用自己的乐器弹（吹）奏了一首又一首好听的歌曲。我当时也想去表演一番，可是我没有学过任何一种乐器。

后来老师让我们拿在校外的证书，许多同学都拿来了，什么钢琴比赛一等奖、吉他演奏金奖，可是我呢，什么也没有。

回家之后，我对妈妈说了我的苦恼，想让妈妈给我报名学习一项乐器，最后我和妈妈再三考虑，选择了西洋乐器中最难得小提琴。

妈妈带我来到了琴行，选择了一个比较小的小提琴，我看着小提琴，想象着我用它拉出了美妙的乐曲。这时，妈妈和一位琴行里的老师走了出来，妈妈对我说：“锦艺，这是肖老师，以后就由他来教你小提琴。”很快，肖老师就教我拿琴的姿势，并且教我用小提琴拉几个简单的音。

我十分的开心，心里想着：别人都是小提琴很难，其实还是很简单的啊！一想到这我的心里美滋滋的。后来我向妈妈保证，我一定会好好学习小提琴的，绝不会半途而废。

可是，随着学小提琴的时间增长，我对小提琴的兴趣也在渐渐减弱，我有时都甚至感觉来小提琴十分的无聊。同时，小提琴的难点也出现了，它不像钢琴那样，每一个音都已经定好了，而是要你自己去按弦，自己去找音，每次我都不是按高了就是按低了，一首短短的练习曲拉下来，我的手就麻了。没办法，为了拉好每一个音，我不得不用眼去看着琴弦，但是这样一来，我就没办法看谱子了，当时我真恨不得我长十只眼睛。

我准备想放弃了，毕竟小提琴太难了，在一个星期中，我最讨厌的一天就是星期六，因为在星期六我就要去学琴。我害怕去琴行，害怕见到学琴的老师，害怕被老师批评，害怕黑色琴盒里装的小提琴……很快，妈妈就看出了我的心思，她对我说：“锦艺，你忘了你当初是怎么对我保证的吗？你不是说你永远都不会半途而废的吗？”

我听了妈妈的话，在脑子里回想着，的确，我已经学了很久了，我不能半途而废。

于是我重新拾起信心，认真的拉琴。

现在，我已经可以拉很多好听的小曲子了。

在我学习小提琴的时候，有很多的酸甜苦辣，但是我永远都喜欢小提琴。

拉小提琴的作文(篇二)

幼儿园时，有一天，我在公园玩耍，听见了悠扬的小提琴声，我不禁感叹：“哎呀，声音真好听，如果我也能拉出这么悠扬的声音就好了。”妈妈听后高兴极了，她对我说：“好孩子，如果你想学的话，妈妈这就给你报一个小提琴班。”我听后高兴得一蹦三尺高，就这样，小提琴走进了我的生活。

第一次去上课，我刚走到教室门口，就听到一股小提琴的声音。我站在门口，看见大家都在悠闲地拉着小提琴，我摸了摸琴，觉得有点紧张。老师拉完一遍，该我们自由拉琴，我拿起了小提琴，却迟迟不敢拉。眼看时间一分一秒地过去了，我深吸一口气，开始拉小提琴，嘴里不时念叨着：“后重前轻。”

有一次课上，老师还夸我拉得好呢，当时我心里像吃了蜜一样，甜丝丝的。

放假时，我喜欢呆在乐器室里练琴。乐器室外有一棵大树，每当微风拂过，树叶就会发出沙沙的声音，再配上我的小提琴，听着格外安心，我渐渐忘了一切。有一次，我一直拉到晚上十二点，如果不是妈妈过来叫我一声，我就一直沉醉下去了。

拉小提琴的时候能让我静下心来。周五，我考了一百分，奔跑在回家的路上时，热烈的阳光洒在我身上，好像在为我加油鼓劲，我感觉浑身轻飘飘的，好像马上就要浮在云端一样。回到家，我到乐器室拉起了小提琴，那种音乐让人特别放松，我渐渐地静下心来，不再为考了一百分而骄傲。

我喜欢小提琴，它能让我静心，还让我学会不能骄傲，它虽然不会说话，却是我成长路上的良师益友。

拉小提琴的作文(篇三)

我的课余生活丰富多彩，就像一个五彩缤纷的万花筒。我喜欢大声地歌唱，唱出我心中的快乐；我喜欢在宽敞的舞蹈房里快乐地跳舞；我喜欢拿出五颜六色的水彩笔在洁白的纸上画出美丽的大自然……其中，我最喜欢的是拉小提琴，它给我带来了无比的快乐。

有一次，妈妈带我去伯伯家玩，走在楼下一阵优美动听的乐曲吸引了我。我们上楼一看，原来是哥哥在拉小提琴，那声音可真好听呀！我很羡慕，我想：如果有一天，我能像哥哥样，拉出优美动听的音乐那该多好啊！从那以后我就爱上了小提琴。妈妈看出了我的心思，就给我报了小提琴班。刚开始学琴，老师教我们认谱子、背谱子，我觉得学拉小提琴很容易，慢慢地老师教我们拉曲子了，我觉得学拉小提琴不是那么容易了。每次回去练习拉琴的时候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我并没有放弃，每天放学回家都会抓紧时间把作业写完就练琴，放假了也是一样。

经过我努力练习，我和哥哥一样也可以拉出优美动听的曲子了。每次上小提琴课，老师都会表扬我一次比一次拉的好听，我的心里美滋滋的。现在小提琴已经成为我最好的朋友了。只要我有空就会把琴拿出来拉。

拉小提琴不但丰富了我的课余生活，还使我懂得了一个道理：做任何事只要有决心就能把事情做好。以后我会长期坚持的！

拉小提琴的作文(篇四)

妈妈说，学音乐的孩子不会学坏。一次偶然的机会，我看到小提琴老师优美的姿势，听着她拉出的动听乐曲。我不禁想到：如果我像老师一样，在寂静的夜空下拉上一曲，那该多好啊！所以，我就报名了小提琴班。

老师先教我如何按音，我一开始按一两个音并不觉得手指痛，但拉一曲下来就会觉得手指很痛很红，像一个个红苹果似的。我有点想放弃学小提琴，但又想到爸爸说过：“只要有恒心，铁棒磨成针。你要记得以后做什么事情，都要坚持到底。”老师也温柔的对我说：“我教你一个办法，你每次按的时候不要过于紧张用力太大，这样就没有那么痛了。”我试了老师教我的办法，果然没好多了。

我每天晚上都在家练习一小时，拉小提琴技术一天比一天熟练。有一天晚上我突发奇想到：人会欣赏乐曲，那动物会不会呢？于是，我用心拉琴，拉得特别悦耳，居然有一群动物飞进我家。我以为吸引的会是翩翩起舞的蝴蝶，可是却飞来了一群大水蚁，真让我哭笑不得。原来大水蚁不是冲着我的琴声来的，看来要下一场大雨了。

我觉得自己学小提琴像一只蜗牛爬行，虽然走得慢，但只要有了目标，就会去努力实现。苍天不负有心人，我在参加“香港国际青少年艺术节”中，我的小提琴演奏荣获第一名的好成绩，取得人生中第一个金杯。

我从此爱上了小提琴，不但爱它悠扬的声音，更爱它让我懂得做事要坚持不懈。

拉小提琴的作文(篇五)

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的主题是：我与小提琴。

在我5岁的时候，我听到隔壁邻居家里传出一阵优美的琴声。我被这如诗如画的琴声陶醉，我问妈妈这是什么乐器，妈妈回答说是小提琴。那时，我还不知道小提琴是什么，只是觉得好玩，就大声嚷着要学。

从此，我就拥有了属于自己的第一把小提琴，并开始了学习小提琴的路程。刚开始我上的是集体课，一共有5个人一起学习。老师很难专注于每一个人，一般是让大家一起合奏，然后指出一些比较大的毛病。那时，我主要在练一些基础的练习曲，技术与水平提升不快。

后来，我上了一对一的课，也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了，这把琴的音色很好，它让我拉出更美妙的旋律，我也考上了八级，正在向十级冲刺。我的老师也很了解我，她总能指出我存在的问题，在她的指导下，我的水平也在突飞猛进。

在学习小提琴的过程中，我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵，能够帮助我们的学习，还能够让我静下心来，好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力，有时，为了练好一个音，我必须反复练习，直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业，但我相信，小提琴会伴随着我的成长。

拉小提琴的作文(篇六)

您如果问我爱什么乐器，我会告诉您三个字“小提琴”，我记得八岁时，妈妈想让我学乐器，妈妈想让我学钢琴，我硬是说我不想学，看了好多种乐器，我都不喜欢，当妈妈一给我看小提琴时，不禁想起了一个小时候的问题，小提琴是怎么拉的?好奇的我忍不住想知道，就这样学了小提琴。

学拉小提琴的第一天，我和妈妈一起快乐学习，但一段时间后，妈妈就不再和我一起学了。那时我从上课认真听、认真练琴，一直到不想学，练琴的时间从一小时变到30分钟，甚至到整天都没练琴。有一天，我答应爸爸妈妈要练琴，可等爸爸妈妈回来时发现我并没有练琴。爸爸生气了，举起手就打我，还说：“你不想学就不要学了”!

以前我也想过放弃这枯燥的练琴，心想不学了，可低头看看我那优雅心爱的小提琴，很是不舍，今天听爸爸这样一说，这种触动让我害怕失去这心爱的乐器。因为这乐器陪伴了我4年多，我都不知道我是怎么度过这一千多天，坚持了一千多天，有时候觉得我和小提琴有一种抛不开的情缘。小提琴是我唯一认真练，用心拉的乐器。到了要真的放弃时，我才知道，这把‘小提琴’和我一起经历了多少风风雨雨，每当别人拿他看时，我都会产生保护的心态，警告别人别碰，除了老师。所以我要珍惜‘他’我的这位伙伴。

说句实话，小提琴，我爱‘他’。

拉小提琴的作文(篇七)

小松鼠住在森林里的松树上。有一天，它下来玩，看见一个大梨子。大梨子的颜色黄黄的，一头大一头小。可是松鼠不认识梨子。

“咦，这是什么东西？真好玩。”小松鼠费了九牛二虎之力，把梨子背回了家。它找来一把大刀，把梨子对半切开。“好香啊！”于是它就把半个梨吃了下去。捧着另外半个，左思右想。突然，它有了一个好主意。小松鼠把那半个梨子做成了一把小提琴，还用小树枝和自己的胡须做成了一把琴弓。它天天拉，月月拉，技术越来越高。

森林里要举行一年一度的音乐大赛了，小松鼠也报了名。它是最后一个上台表演个。上台后，先鞠了一个躬，然后说：“我为大家表演小提琴，希望大家喜欢！”说完，它用心地拉了起来。琴声优美极了，还散发着一股淡淡的清香。台下的观众和评委都陶醉了，“真美啊！”它们异口同声地发出赞叹。小松鼠为大赛画上了一个圆满的句号。

三天后，获奖名单出来了，小松鼠获得了第一名！奖品是一把用上等木头精心制成的小提琴。动物们也都来祝贺它，“小松鼠，我还有礼物要送你！”小猴急着说“我爷爷是个收家，它有一把玻璃做的小提琴，现在我就把他送给你！”“谢谢，谢谢！”小松鼠连忙说。“不用谢”，小猴绅士地说。从那以后，小松鼠更加用心地拉琴，终于成了森林里最著名的小提琴手。

拉小提琴的作文(篇八)

一次聆听音乐会让我这个乐盲迷上了小提琴。禁不住我的软磨硬泡，妈妈终于答应让我学琴了。

妈妈给我请了个老师教我拉琴。看着老师那娴熟的动作，听着琴弦上发出的优美的乐声，真让人佩服。我想：要是有一天，我也像老师那样，身着黑白相间的燕尾服，站在夜深人静的小树林中，轻轻地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心满意足呀！

我从老师教我的指法开始练习。我必需先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的脖子也酸了，头也麻了，汗也下来了。我紧紧地咬住牙关，好像一松嘴，琴就会掉下来一样。老师在一边一个劲儿地让我放松。我却越来越紧张，直到脖子开始抽筋了，才把琴拿下来。就这样，我很快过了第一关。

俗话说：师傅领进门，修行在个人。下课以后，我练习得就更苦了。夹琴、推弓、拉弓，一练就是两个小时。有一次，我发现我的小提琴上怎么有点水呢？原来，是我的汗水把琴弄湿了。现在，我的肩膀上的皮肤上还有一片硬硬的茧——那是我练习夹琴的烙印。

冬天，天气冷，我的手上有几道小小的裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鲜红的血。妈妈劝我休息休息。我说：“不！流点血不算什么！”就这样，经过刻苦练习，我的小提琴考级已经通过了六级。

拉小提琴的作文(篇九)

在我7岁那年，妈妈想让我学一种乐器，学什么好呢？妈妈征求我的意见，我想了想说：“要不就学小提琴吧！”妈妈说：“学小提琴可不是一件容易的事，要能吃苦才行，你能吃苦吗？”“我能！”我回答道。在一个周六的上午，妈妈带我去了庄河市文化馆，见到了我小提琴启蒙老师——顾松老师。他个子不高，身子瘦瘦的，头发很短，仔细一看，还有不少白发。刚见面，觉得他过于严肃，不太爱说话。可是跟他学琴3年来，我从他身上看到了许多好品质：顾老师做事认真。顾老师每次给我上课，都认认真真，从站姿、持弓、拉琴、节奏等每一个环节都不放松对我的要求，拉琴时稍有一点不对他都严厉地批评、纠正。刚开始，我还不适应，可慢慢地在他的引导下，我的小提琴水平提高很快，老师高兴极了，我的心里也非常高兴。顾老师有耐心。每次检琴都会有难点。顾老师都会一遍又一遍地教我，有时我不用心，没完成好，他嘴上生气地说：“你要是再不改的话，我就不提醒你了！”但是他还是对我不放弃，直到我学会为止。就这样，我攻破了一个又一个难关。顾老师心地善良。顾老师看上去不爱说话，但是他心很善良。每当我生病时，他都给我微笑，给我鼓励，给我自信，有时我感冒了，他还亲自为我擦鼻涕。在他的培养下，我的琴技大有长进，我从心底里感谢他！这就是我的小提琴老师，一位默默工作的老师，一位有爱心的老师，我不会忘记我的启蒙老师——顾松老师！