小学作文海豚特点 第1篇

读《蓝色的海豚岛》有感400字

最近看了一本书《蓝色的海豚岛》。故事的主人公是一个坚强的女孩，——卡拉娜，她从小就失去了母亲，然后她的父亲在与阿留申人的战斗中死去。为了照顾弟弟莫拉，她拼命登上了一艘开往东方的大船。

然而，她的弟弟在几天内永远地离开了她，并在与足够的斗争中死去.从那以后，这个12岁的女孩开始了漫长的孤独生活。她独自在海豚岛上建了一所房子。还驯服了野狗首领朗图，与岛上各种动物成为好朋友；我也自己做衣服.最后运气来到她身边，被后来的人捡到，就这样结束了我孤独的流浪生活。

其中最让我感动的是小女孩卡拉娜在困难和危险面前没有退缩和放弃。总是想尽一切办法克服困难。由此我想到，在我自己写——奥数作业的时候，遇到一些稍微难一点的问题就开始给妈妈打电话，不想想，就放弃了。太不对了。

看完这本书，我知道我们只有有勇气，不放弃，努力，才能克服困难！

（小学四年级，）

崇高的精神_《海豚救人》读后感350字

《海豚救人》真是难能可贵。它的确是海上勇敢的救生员。海豚不仅救了十多名船员，还救了小女孩。我真的很佩服照顾海豚的美德。

看完这篇课文，我明白了勇敢意味着什么。在文中，我也学会了如何帮助别人，如何在别人有困难的时候伸出援手，而不是落井下石。即使别人做了对不起你的事，也不应该伤害别人。如果这次别人错了，我还是可以帮他的。如果我改了，我也会帮助别人不要取笑他，让他改正。

海豚的勇敢精神值得学习和发扬。在日常生活中，我们应该倡导良好的见义勇为行为方式。当人们遇到困难或危险时，我们都应该站起来，不要逃避困难，更不要幸灾乐祸。我们应该让我们的行动帮助人们克服困难，让人们安全地度过危机，这样我们的生活才会和谐幸福。让我们加强体育锻炼，掌握日常生活的技能和技巧，向海豚学习。

（四年级作文，）

笑猫日记 续集——冰蓝色的海豚梦6

正是因为是主人来来去去无影无踪，所以只有小孩子的味道才能让他来到我们的秘密洞穴。

儿童口味？

我立刻想到了杜真子和马小跳！他们是最童真的孩子！

马小跳和杜真子今天会来南木林看马戏，师傅一定会出现的！

在西瓜小丑的训练下，小猫逐渐变得执着，执着。我看在眼里，喜欢在心里。

清晨阳光明媚，翠湖公园的菊花一地如金。

远处有细小的脚步声。会是谁呢？

黑褐色！

“嘿！笑猫，我有事找你。”黑褐色呼吸急促，不安的样子。

黑布朗去了我们的秘密洞穴。虎猫吃了一惊。“这不就是那天塔顶的猫姐吗？”

“猫姐，我叫黑棕！”

“黑褐色？你师父应该很喜欢吃粽子吧？”小猫咧嘴笑了。“不是主人，是小白！”

“什么什么？”我的帅帅耳朵，“那尾巴是不是像一个叫做秋花的男人，胸前挂着一个漂亮的装饰性铃铛，绅士般的白色？”

“耶！就是他。他是一只狮子狗。”黑褐色如痴如醉的说道。

“言归正传，你以为你找我干什么？”我不喜欢像地球一样杂乱无章的黑褐色。

“我想让海豚移到你的秘密洞穴里。”我和虎猫大吃一惊，嘴巴久久合不上。“笑猫，你也知道，周末总有一群小朋友来这里看马戏。上次海豚几乎被他们发现了。而且那些孩子每隔一段时间就来一次湖，海豚的藏身之处很快就会被发现！^v^

“我请客(哦，准确的说是老耗子请客)！我一定会帮助海豚找到一个临时的新家。”我把话说到了极点。

我说完后，转身向老老鼠住的秋宫跑去。老老鼠真的很享受。他的秋宫里长满了大菊花。菊花的尽头有一个小山洞。那应该就是老老鼠所说的秋宫。

老老鼠一看到我，就像泄气的皮球。“笑猫哥，你说，有什么事吗？”

我伸出爪子说：“老老鼠，你不想见我。你不是说我们通过风风雨雨失去了生死吗？”

然后，我在老老鼠耳边嘀咕了一会儿。“什么！笑猫哥，你怎么能给我找难题呢？海豚那么大，去哪找湖给你？”

老老鼠跑了。

这时，乌龟悄悄向我走来。

“笑猫，我刚听到。我救了那两只海豚。另外，我发现了一个秘密湖。跟我来。”

“师傅，你是什么？”乌龟的背部不再是绿色，现在是透明的甲骨文。

“秋天，草木凋谢。草也不再那么绿了，呵呵，让别人把我当巨石吧。”

我点了点头。

（三年级作文，）

小学作文海豚特点 第2篇

那是一个月黑风高的夜晚，风雨交加，一阵阵响雷在我头上发出巨响，一个闪电打到了我，这时我便发现自己在慢慢变形。

有人提了一桶，我喜欢吃的小鱼来到了这里，看来人类会善待我们的。

但很快我便发现自己错了，海豚只有按照人类指令做事。才可以得到吃的。表现的越好，食物越丰盛。

我不想这样做。那只老虎屯见我挨饿。便把自己的小鱼给了我两条。

表演时间到了，看到人潮涌动，我们的心也慢慢紧张起来，那两只海豚在工作人员的指挥下做的很好，也得到一条条小鱼。

我成了人们的玩偶。为了延续生命，我有时也按照人类指令做事，不过我没有忘记，我不是池中物，而是海豚，我渴望回到大海。

小学作文海豚特点 第3篇

它是海洋中的舞者，有着珍珠般的眼睛和漂亮的灰色躯体，它就是我最喜欢的动物海豚。它们会轻巧的跃出水面，再流畅地跳入水中，跟跳水上芭蕾一样，非常的优雅。

我会喜欢海豚是因为，去海洋公园时，看到海豚的表演，精采万分，还有海豚与人的互动。让我觉得海豚就像小孩一样，纯真无邪，心地很善良也很温驯，所以我非常喜欢海豚，当它们致来时，就会以矫健敏捷的身手，跳跃出水面，博得大家的喝采。

人们还有训练海豚从事各种军事活动，例如寻找水雷，搜寻失踪水兵等等。海豚真是厉害，连军事活动都能参与。但是世界上仍有一些国家，尽管饱受批评，还是保留着吃海豚肉的饮食习惯，例如日本和秘鲁，当我知道时整个人暴跳如雷，他们连如此无辜可爱的海豚，也要吃，日本和秘鲁人，真是既残忍，又无情。而且严重影想海洋生态。

海豚因许多人猎补，造成了生存威胁和濒临绝种的危机，我们因该好好的保护它们，不要让它们被人补猎，在法罗群岛上，有许多两头颈部被割断的海豚，这些人根本是冷血动物，连海豚都不如，希望大家都能够爱护动物，不让动物再受到伤害。亲爱的海豚，希望你有个安全美丽的家。

小学作文海豚特点 第4篇

对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里的动物。据说，它比大猩猩还聪明呢！

海豚一般长约1～2米。他浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的，尾巴呈扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍。用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双它能跳起来叼住距离他头顶闪忽闪的，十分可爱。

海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼住距离他头顶2～3米的球，还能带着人，一极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟头呢！剪刀人时，它会把尾巴抬起拉前后摆动，向你打招呼，还会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水运动员。

海豚被誉为“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。世界上就发生过“海豚救人”的事例。海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。而它在海洋里也爱“见义勇为”，每当见到大雨欺负小鱼时，它都会去和大鱼进行搏击，就连凶恶的鲨鱼也不例外，可见它非常勇敢。

听完我的介绍，你一定了解了聪明的动物—海豚吧！有时间一定要去看看哟！

小学作文海豚特点 第5篇

有一天晚上，我看了一个海豚表演的电视节目，我非常的兴奋，还一直说要变成海豚，妈妈看我那么兴奋，叫我早点睡觉，我只好早早的睡觉了，可是等我醒来后，发现自己变成了海豚，而且还在水族馆。

就这样，我开始了我的海豚人生，有一次，为游客们在表演节目，表演到最后时，训练师拿着大喇叭对游客们说：“女士们先生们请安静下来，接下来，哪两位游客想来指挥小海豚做体操?”一位长的特别漂亮的小姐和一位长的很帅的小伙，走上舞台，跟训练师说了一会儿话，那位小姐便把手往右伸，我就把头扭到右边，再把右边的鱼鳍伸出来，尾巴甩到了右边，左边也是这样的，接着，训练师让那位小姐挨着浴缸站，等她站好后，我一下跃出水面，在她脸上亲了一下，那位小姐就回座位去了;那位小伙做了一些很简单的动作，我学的像模像样，我向对待刚才那位小姐一样对待这位小伙，也在他脸上亲了一下。然后我得到了热烈的掌声。

正当我沉浸在这热烈的掌声中时，我突然感动头晕晕的，等我睁开眼睛后，我发现我变成海豚只是一个梦。

小学作文海豚特点 第6篇

我们玉兰花园小区里有个游泳池，每年小区都要进行海豚计划，今年也不例外。这个计划是让小区的小孩人人都学会游泳，学好一门防身术。不会游的还有专门的教练教，会游的小朋友可以自由发挥。

当我听到这个消息后，我非常高兴。我做好了游泳的一切准备，就吵着妈妈带我去参加这个海豚计划。因为前年我参加过这个计划，所以我对游泳已略有了解，而去年由于我的脚受伤了没能参加。因此今年，经过教练对我的精心指导，我很快就学会了游泳。但我还是每天都去，而且越游越远，越游越快。我很喜欢在水里与水交融的感觉。在那里我还认识了许多朋友，我们一起在水里游泳嬉戏。妈妈一直在泳池边陪伴我，看我一点点的进步，在池中快活畅游，直夸我是只小海豚呢！

因为有了这个海豚计划，所以我的暑假生活变得有意义多了。不知不觉，就过去了大半个暑假。而学会了游泳我就不会再害怕落水了。我要感谢我们小区组织这么有意义的计划，明年，后年.........每一年的海豚计划我都要参加。我要向着更快，更远的目标前进！

小学作文海豚特点 第7篇

秦皇岛市是一座美丽的城市。20xx年8月16日，我和爸爸妈妈怀着好奇的心情来到秦皇岛市的海洋馆，准备看精彩的海豚表演。

为了可以看一个完整的海豚表演，我们早早地就坐到了坐位上。这个海豚表演馆真是人山人海，座无虚席，就连过道这些人都不放过。

随着音乐的想起，海豚表演已经拉开序幕。海豚已经出场了，它也是很有礼貌的哟！首先就跳起来跟大伙儿们问了声好。过了一会儿，饲养员也跟着出场了。饲养员左一挥手右一挥手，海豚就跟着跳起舞来，让观众迫不得已才拍手。下一个节目——“海豚之声”是一个最精彩的节目，海豚仰起头，张开它那尖尖的大嘴，并随着饲养员打着节拍的手放声歌唱。不但饲养员在打着节拍，连许多观众也打起拍子来。唱完后观众连忙拍手叫好。下一个节目是有一个离水面三四米高的水球，海豚得用它那尖尖的嘴巴去碰到那个水球，饲养员往高处一挥手它就扑了上去，竟然碰到了那个水球，那一刻所有观众齐声高呼，随着掌声的降落表演也渐渐地结束了。

我回到家里还沉寂在刚才的喜悦当中，那一场激励的海豚表演真让人流连忘返呀！如果下一次还有机会的话我一定还要去和海豚见个面。

小学作文海豚特点 第8篇

假如我是白海豚我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母亲叫紫岚，我们生活在无边无际的大海里。我和朋友一时在捉迷藏、一时潜在水里游泳、又一时跳出水面，生活的无忧无虑，快乐无比，可是好景不长，由于石油、大量的工业废水……吞噬着我们的家园，使得我们原本40岁的寿命大大缩短，白海豚的只数大大减少。人类还把我的朋友抓去当他们的摇钱树，供人类观赏。这样恶劣的环境迫使着我们四处逃蹿。

首领说：“现在的人类破坏我们的家园，抓走我们的同件，我们可能有一天也会被他们杀死的，我看……那时的我，年幼无知，不知事情的严重性，所以瞒着父母去了禁区，结果一进去便被污染的海水呛了，父母看见我在禁区里呛着连忙跑去把我推了出来而自己却被人类抓走了。

至今我都不知道它们的下落。啊！我可怜的父母。我泪水直流，连忙跑去首领那里道歉，并承诺以后再不去禁区。可恶的人类，我跟你们无冤无仇，你们为什么要捕捉我们，污染我们的家园！人类，我们永远都恨你们！

小学作文海豚特点 第9篇

我是海豚

小朋友，你们是不是经常见到马戏团里的老虎、大象、狗熊等其他动物的表演，我可比他们聪明多了，你猜猜我是谁？我就是人见人爱的海豚。

我的大脑比较发达，稍经训练，就想跟人运动一样，能表演许多动物学不会的节目。我表演节目不单单是为了获得好吃的，同时还是为了表达内心的情绪。我表演的节目相当精彩，只要一摇尾巴，就能跃出水面，然后保持这个姿势不变，头上尾下地落入水中。

我还会表演用嘴玩篮球、全身立在水面上、倒退游泳等。我特别喜欢小朋友我常常和他们一起玩球，高兴时还让他们骑在我身上呢！我虽然闻不到味道，视力也不好，但我有超长的识别能力。我不是靠眼睛看，而是靠精密的声道系统。我能发出多种声波。声波在传播时遇到障碍物就会反射回来，经过我对反射回来的声波的识别，就能准确的判断出物体的大小、距离和性质。我的性情温和，喜欢和人类交朋友。我能发出多种声音，不同的声音代表不同的意思，我的家族利用这种复杂的“语言”交谈，科学家们正在研究我们的“语言”呢！因为我特别聪明，人们常利用我大脑给水下工作人员传递信息。我对人们忠心耿耿，是人们的好帮手。

小朋友如果有机会观看我们的表演你千万别错过呀！

小学作文海豚特点 第10篇

我最喜欢的动物是海豚，那是去年和妈妈爸爸一起区青岛海豚馆看到的。

这只海豚名叫笨笨，它长着两条小腿，两个鳍，身上黑糊糊，锃亮锃亮的。样子真是可爱极了。

在悦耳的音乐声中，笨笨大摇大摆的出场了它表演了：唱歌、跳舞、跳圈、顶球、等项目，这其中最让人敬佩还是要数唱歌了，笨笨那洪亮、浓厚的歌声让人陶醉、难以忘怀，真是精彩极了，顿时，观众场上想起了热烈的掌声。笨笨频频行礼，嘴里还发出叽叽的声音，好像在说，谢谢大家，我一定会继续努力的！

笨笨表演完所有的节目时，还抬起右鳍向大家挥手呢，好像在对我们大家说：欢迎你们下次再来，我在这里等你们。

说实在的我还真有点恋恋不舍呢，因为笨笨实在是太可爱了。

小学作文海豚特点 第11篇

八月初，我到北京去游玩，到了海底世界。

海底世界是个魔幻的世界。

我看到了海豚、鲸鱼、海龟、水母……还有那神奇的海底隧道，在那儿我又看到了有的鱼像蝙蝠，有的鱼像贝壳，还有的鱼嘴像颗尖尖的钉子在那里觅食。真好看！

参观了许许多多的动物，让我印像最深刻的还是海豚宝宝。

海豚宝宝特别搞笑，因为我给它照相，它像一位懂事的孩子，马上就到水面上来，很好奇地像在说：“这是什么东东，还一闪一闪的？”真好玩啊！所以，我立刻又多照了几张。海豚摇摇摆摆，好像又说：“快停下，快停下，都把我眼睛闪花了。”

我边照边哈哈大笑。

海底世界真好玩，海底世界的海豚更有趣！

小学作文海豚特点 第12篇

在飞机上，个个人都异常高兴，大家都没有坐过飞机，这是第一次！今天早上起得太早了，有点困，我问司机，什么时候到太平洋？他说有3个小时，我对大家说：“好好休息吧！”我刚转头，天呀！他们早睡得东倒西歪了！我好像听见头上有乌鸦飞过，还带着六个省略号！我干脆也睡了！2个半小时后，司机问我：“露小靖，是哪个方向呀？”我疑惑不解：“什么方向？”司机头上也差点又乌鸦！有时候我常常冒出一些幼稚的问题！

司机只好慢慢给我解释：“是东是西是南还是北？”我这才记起来，忘了问老师了，我说丘天：“你问老师是怎么没有问？”他还把责任推给我：“你没叫我问！”“好好！就算是我错，那现在该怎么办？”死党包夏雪说：“只能慢慢找了！”

花了一个小时，我们终于找到在北边了！飞机降落了，我们赶紧跑下了看海豚的情况，我似乎听到了海豚的声音！包夏雨赶紧从包里拿出绷带，给海豚扎上，为了辨别是我们救过的海豚，包夏雨特地用红色的绷带，我给他起名叫红红。这下要解决搁浅的问题了，我们用力把她推下水，太好了！红红得救了！听说海豚懂得知恩图报，希望她在我们出事了来救我们！

小学作文海豚特点 第13篇

HI！我叫海豚，我可以自豪地说我可是海里最聪明的动物，我可有3——4岁儿童的智商哦。

我是体型较小的鲸类，体长1。2——10米，体重可达45——9000千克呢！是不是很惊人？我总是在不眠不休的情况下四处游动，而且一点儿也不累哦。你可以在海上有时会看见我跳出水面，其实，我跳出水面是为了“呼吸”空气，每次“呼吸”都可以坚持二三十分钟或更长时间。你看，你是不是很惊讶？你知道吗？我常在浅海活动，你们知道我为什么不在深海活动吗？告诉你们吧，因为我怕深海里的那些可怕的动物。所以我才不到深海活动呢！

我还会踢“足球”，我还要告诉你，我踢的“足球”其实是水母哦。不过，我踢“足球”还是很带劲的，你知道我是怎么踢的吗？答对了，我就是用我那黑的发亮的尾巴去踢的，而且我的尾巴还很有劲呢，我的尾巴一甩，就能把“足球”踢出水面，是不是很厉害。我猜，你们一定会说很厉害，很厉害。

我是不是很可爱，很聪明？如果你们爱我，就保护我吧！

小学作文海豚特点 第14篇

大家都见过吧！它也是一种哺乳动物，哺乳动物是胎生的！

海豚我是亲眼见过，海豚是一种是体型较小的鲸类，分布于世界各大海。体长1。2——4。2米，体重23——225千克。海豚一般嘴尖，有尖细的牙齿它们主要吃的是小鱼、乌贼、虾、蟹为食，大家绝对不知道海豚的睡觉方式吧！海豚似乎永远不睡觉，四处游动，就算要睡觉一边睡觉一边游泳！海豚也是用肺呼吸的，海豚所发出的超声波可以让我们的脑袋清醒，不过也挺刺耳的！海豚的种类也很多，海豚也很聪明，你们还记得海豚乐乐吧！它会20以内的加减乘除法呢！你们知道海豚为什么游的快吧！海豚身体上，滑溜溜的皮肤并不是紧绷绷的．

在游泳时，海豚会收缩皮肤，就会出现一些小东西把水存进来，这样，在身体的周围就形成了一层水的保护层当海豚快速游动时，水的保护层包住了它的身体，这样海豚就会游得很快，海豚也是我们的好朋友，海豚也救过我们人类哟！我们可不能忘记的！

我喜欢海豚，海豚的样子特别的可爱！特别是从上次亲眼看到海豚，和海豚们握过手，就更加让我喜欢海豚！当时的情景使我念念不忘！我真想再去和海豚一起照个相呀！

小学作文海豚特点 第15篇

今天，我和爸爸去大海边旅游。我们正在沙滩上玩耍时，突然，发现远处的深海里有一条大鱼。

我问爸爸：“那是什么鱼啊？”爸爸说：“那是海豚。”爸爸还说：“海豚的大脑很聪明，在人们落水时，它以为是漂浮物，就会自动的拖到岸上。”听爸爸说完，我知道海豚可真是聪明啊！海豚在海里还一蹦一跳的，它可以用它的长嘴巴捕鱼吃。它们在海洋馆时，能为人们表演。比如：跳圈，这个就是海豚最好的表演了。

这只海豚整体像把剑，嘴巴像箭头。它是黑白相间的，外皮上还有很多褶皱。爸爸说这些褶皱可以让海豚游得更快。头上还有小小的眼睛，如果不仔细看，还真不能发现。

它身体下方有着像尾翼的东西，爸爸说那是海豚的鳍。在后方有个大大的尾巴。我和爸爸观看了很久才离去。

回到家里，我觉得这件事情真是让人难忘啊！

小学作文海豚特点 第16篇

国庆假期，我和妈妈学校的老师去珠海、深圳旅游。一路上，我兴奋极了，叽叽喳喳说个不停，像百灵鸟似的。

我们游玩了新圆明园、欢乐谷、海底世界等地方，那里的景点都给我留下了很深的印象，但我印象最深的是在海底世界看海豚表演。我们刚在戏场上坐下，不过十分钟，表演就开始了，节目可真多呀，有水上呼啦圈、水上芭蕾、海狮拉船……那精彩的表演让观众不时发出欢呼声，场上常常响起热烈的掌声。

一会儿，海豚表演开始了。主持人阿姨说：“海豚非常聪明，它们和人类一样有非常发达的大脑。会表演各种各样的节目。”我想：海豚怎么可能会这样聪明呢？我半信半疑地看着它们表演，第一个节目是顶球，只见海豚先生用力一跃，尖嘴一顶，把挂在水面上4米高的球顶到了，“好，好！”我情不自禁地欢呼起来。令我惊叹的是海豚居然还会做算术，一位观众自告奋勇地喊：“六加五等于多少”，他的话音刚落，“天天先生”就把头伸进水里，跷起尾巴轻巧地拍打了一下又一下，等拍到十一下就停了，还仰起头看着我们，好像在说：“对不对呀？”大家禁不住鼓起掌来……。

海豚表演真让我难以忘记啊！

小学作文海豚特点 第17篇

暑假里我和爸爸妈妈去青岛旅游。在青岛期间，我们去了很多地方游玩，还去了大海冲浪游泳，但是令我印象最深的是观看海豚表演。

海豚表演馆很大，观看表演的人也很多，几乎是人山人海，可见大家对海豚都十分喜爱。海豚首先表演的是转呼啦圈。海豚真厉害呀！呼啦圈用嘴转怎么也掉不下来，真有本事！接下来它又表演高空拍球。只见训养员把球抛得高高的，我当时想，要是人跳起来肯定是怎么也碰不着。可海豚呢，只见它轻轻跳起来用尾巴一拍，哇噻！它够着球了！最有趣的是，海豚还会唱歌呢！随着训养员的指挥，海豚扭着身子唱了一首歌，可惜大家都没有听出它究竟唱的是什么歌。训养员大声向全场宣布：“海豚唱的是周杰伦的‘双截棍’。”大家听后都哈哈大笑。海豚的表演真精彩，它真是人类的好朋友，好聪明好可爱啊！

我想，如果没有训养员的辛勤劳动，海豚就不会表演出这么精彩的节目。真是台上一分钟，台下十年功啊！只有刻苦学习，我才能不断成长、进步！

小学作文海豚特点 第18篇

今天，妈妈带我去海洋馆看海豚表演。到了表演大厅的门前，时间还有十分钟才开始，可是门前已经人山人海了。我想：这场表演一定非常好看，要不然怎么会有这么多人呢？表演时间到了，我迫不及待的走进表演大厅，和妈妈找了位置赶紧坐下来。表演开始了，只见驯兽员走了出来，吹了一声哨。

只见一只海豚从滑梯上滑到驯兽员面前，挺起身体，张开双鳍不停扇动，好像在向观众打招呼，逗得大家哈哈大笑。驯兽员拿出几条小鱼喂给海豚，然后海豚向表演池中心游去。这时驯兽员的手向上一挥，海豚一跃而起，跳到两米多高的时候在空中翻了几个漂亮的空翻，落到水中。另一边的一只海豚又腾空而起，激起阵阵水花。令人不可思议的是：那只海豚居然跳到五米左右的高度，碰到吊在空中的的球，落了下来，全场爆发出雷鸣般的掌声，这也是我第一次看到海豚可以跳得那样高。我还没来得及赞叹，三只海豚又合作起来，互相往对方的方向跳，溅起的水花好似一座空中桥。我看得入迷了，恍如在和海豚一起欢快地游着。

表演结束了，我还恋恋不舍，动物真是人类的好朋友！

小学作文海豚特点 第19篇

你们知道海洋中的“捕鱼专家”是谁吗？“哈哈哈！”没错，就是宽吻海豚。接下来就让我来介绍这位名副其实的“捕鱼专家”吧！

这些海豚主要生活在太平洋和大西洋，它们的体型很大，光是雌海豚就有280千克重，雄海豚就更重了，足足有300千克～380千克重，大约是普通成年人的六倍，他们还十分团结，无时无刻它们都在一起。这些条件使他们非常强大。它们捕鱼的方式非常特别，它们寻找一片浅海地区，接着一只海豚会分散开，各自去用自己的尾巴使劲地拍打水底击起水底的淤泥。形成一个圆形的“包围圈”，从空中向下望去就像一个6字，然后许多海豚会游向一个最大的“包围圈”一起拍打水底，水渐渐的变得越来越浑浊。这时许多鱼儿开始挣扎，似乎再说：怎么回事？是不是暴风雨要来了？还是天敌，要来了？“快走”忽然一条领队的鱼儿游过来，带着鱼群准备逃出去，马上就要逃出去了，领队使出九牛二虎之力，海豚们也伸长脖子，张大嘴巴使劲一跳，一口将鱼领队吞到了肚子里，顿时小鱼儿们变得群龙无首不一会儿就被海豚吃的一干二净。海豚们吃饱了就慢慢地又回家了。

宽吻海豚，果然名不虚传。

小学作文海豚特点 第20篇

?著?r?的流逝，我已成?到14岁，在成长的过程中，也学会了许多，懂得了许多。但是我有一?右恢倍?]??，那就是~~我喜?g海豚。??逗ｋ啵?乙恢?r分?迷，我似乎??ｋ嗌?砭陀幸环n?不出?淼母杏x，那?感?，?我回味?o?。我不?嘧非蠛ｋ嗟囊磺校?肓私馑?囊磺校?灾领锻?俗约骸Ｄ欠n??的迷?伲?踔吝b我自己也?o法解?。在我眼?，海豚是一?神秘而又神?的?游铮?谒?纳砩嫌兄?衿娴哪ЯΓ?兄?环n不可抗拒的魅力。塔那??美的??l，自由的舞步和那美妙的?音，都成了她炫耀的?本。我不得不被她吸引，不得不喜?g她！在我12岁?r，爸爸??????萑チ舜筮b。在那?，我?到了真的海豚，日思夜想的海豚！她那?通人*，那?可?郏??我??^不已。最後，我??手摸了一下她，她的皮肤那么光滑???人一?舒服的感?。前?滋欤?疫^生日，????送?我一??大海豚毛?玩具，我?心的不得了，天天晚上抱著海豚，感?，????就在我身?，永?守?著我~~现在，我经常幻想，有一天，自己的屋子里，到处有海豚的踪影，我躺在床上，拥抱着海豚，我们一起进入梦乡~~

小学作文海豚特点 第21篇

放寒假的第一天，我们作业班的同学们一起去了椒江海洋公园玩。海洋世界的水生生物可真啊！有凶恶的鲨鱼、有美丽的热带鱼、还有可爱的亲亲鱼……最最精彩的数海豚表演啦。

“海豚会怎样出场呢？”我默默地想着，海豚像隐形人一样，已经流到了水池里，高高地跃出来，让我大吃一惊，观众们响起了热烈的掌声，还喝彩道：“再来一个，再来一个！”在热烈的掌声中，海豚已经来到了饲养员前面。

饲养员拿走一条小鱼，准确的扔进了海豚嘴巴里，给海豚的奖励，这时，海豚唱起了歌，好像在说：“欢迎，欢迎，来到我可爱的家。”

最精彩的是飞起撞球表演。一只海豚放进水池里，在我们仔细地看着水池时，海豚一跳，用力地撞了球一下，这一跳可真历害，连东海龙王的水晶宫也晃了起来。我们又响起了热烈的.掌声。

最后，海豚把尾巴向上，水中倒立向观众再见。我们马上明白了一切。

我们还沉浸在海豚表演中，一直到老师叫我们去吃饭了，我们才依依不舍地离开了。

小学作文海豚特点 第22篇

这周末我们一家来到了水族馆参观。水族馆里的鱼类应有尽有：有身材苗条的秋刀鱼，有温柔敦厚的比目鱼，但我最喜欢的就属聪明伶俐的水中男高音——海豚。

海豚是海里少有的歌星，他们之所以可以唱出那高昂的乐曲，全靠他那又尖又长香蕉似的嘴巴。此外，海豚最大的特点就是他们那健美的流线型身体，游泳的速度甚至可以和豹子相媲美呢！观赏完水族馆里的各位“水中贵族”后，激动人心的海豚杂技表演开始了。我很幸运的被选中和小海豚们来一次“亲密接触”。我被工作人员带进后台。刚刚靠近水池边，一只热情的海豚便飞快的游到了我的身边，在我的身边来回徘徊。时不时，他还会卖个萌，那种调皮的语调对我微笑，又或是使用一个“三级跳”一跃而起，跳上岸边。用他那圆溜溜的肚皮当作雪撬，在地面上溜冰。每当他把我逼到墙角时，我只能哭笑不得的抓起鱼食向远处扔过去。贪吃的海豚看到了鱼食，眼睛都瞪大了，只见他飞快地向鱼食游去，大快朵颐了一顿。这时，他吃饱喝足也玩够了，于是便潜到水里睡觉去了。

憨态可掬的海豚虽然是我的好朋友，但是在别人眼里却是一顿美餐。我们应该保护海豚，去和她交朋友，一起守护这新世界的蓝天白云。

小学作文海豚特点 第23篇

阳春三月，蓝蓝的天空上万里无云，阳光明媚，天气好晴朗啊！我的心情也很无比的开心，嘻嘻，你猜为什么，猜不到吧！我就悄悄告诉你，今天我的爸爸妈妈带我去海洋公园喽！

一走进公园大门，哇！里面人山人海，好热闹！我们也随着人群进入了气氛！“下面请看海豚表演！”“哦，有海豚！”我大叫着跑了过去。“哇，好可爱！”只见水中游出两只海豚，“这只叫‘叮叮’，这只叫‘当当’。”训练员说。叮叮和当当也拍着尾巴，好像在欢迎我们的到来，又好像在跳舞，真好玩！过了一会儿，训练员把铁圈抛向水里，叮叮和当当快速的把铁圈套在脖子上。然后，训练员把一个皮球抛向水里，要叮叮当当把皮球投进筐里，可是筐很高，怎么办呢？这可难不到叮叮当当，不过一会儿的时间，叮叮当当就把皮球投进去了。最后，训练员拿着一只粉笔、一副扑克叫观众来训练小海豚。我情不自禁地举起了手，叔叔请了我，告诉我：找几个有数字的扑克，再在上面画上加号或减号。我先找了个红桃5和红桃2，然后在中间画了加号、等于。叮叮、当当一起叫了8下，我给它们各3条鱼，我还夸它们真聪明！

我喜欢小聪明的海豚！

小学作文海豚特点 第24篇

我有一只小海豚，名字叫小桃。

“小桃”的头大身体小，有一个尖尖的嘴巴，两个圆圆的眼珠嵌在黄色的眼眶里，海蓝色的身体上安着一个鳍，肚皮白白的，像雪一样白。虽然只和她相处了三个月，可感情却很深。

一天，同学小璐来我家。刚进来她就看到了“小桃”，便说：“我们玩海豚吧！！”“哦！”我勉强地答道。于是，我们玩了起来。只听“咚！”一声，“小桃”不知从啥地方摔下来了，我跑去一看，吓了一跳，“小桃”的眼睛掉了！因为怕小璐内疚，所以我并没告诉她，只是捂着“小桃”那已经没有了眼珠的眼眶，跑进房间把她藏了起来。

午饭后，小璐不停地问我：“小海豚去哪里了？难不成你把她藏起来了吗？”我无语。于是，她只得放弃追问，去玩别的东西了。

小璐走后，我悄悄地把“小桃”拿出来，然后拿了针线，试着把她的眼睛缝了起来。因为我从来没有缝过东西，所以缝起来很吃力，一不小心还把手指扎破了，可是我并没有放弃，接着为她“动手术”。终于，我亲爱的“小桃”又复明了！

经过这次，我和“小桃”的感情更深了。那天晚上睡觉前，我对“小桃”说晚安，“小桃”也笑眯眯地看着我，好像在说：“谢谢你，小主人，晚安！”

小学作文海豚特点 第25篇

去年暑假，爸爸妈妈带我参观了大连海洋公园。那儿有凶猛的大鲨鱼、可爱的海豚、美丽的水母……有这么多的动物，可我还是最喜欢有趣的海豚。

在展览管里，有两只可爱的小海豚，在驯练师的引导下，两只活泼的小海豚像一个跳水健将，跃出水面，在空中绕了个圈又钻进了水里。驯练师把食物一扔，两只海豚同时钻出水面一下子吃掉了食物，这样不谋而合的动作真是让人惊叹不已。旁边的观众都禁不住拍手叫好，有些观众还议论纷纷：“这海豚可真聪明，驯练师驯练得可真好！”

最后是游泳比赛，随着驯练师的一声“开始”，两只海豚迅速而敏捷地游了过去，见那火圈燃着熊熊大火，海豚像箭一样直冲过去，钻过火圈，一眨眼功夫就穿了过去，度过了重重“难关”，轻巧地跃过了障碍物。

欢迎你下次和我一起来看海豚表演。

小学作文海豚特点 第26篇

我是海豚

嗨，大家好！我叫海豚。别看我体形小巧，其实我也属于鲸类呢。下面请听我作个自我介绍吧。

我属于哺乳类，鲸目，海豚科，俗称海豚。呵呵，我有点害羞。因为和其它的鲸鱼朋友相比，我显得太渺小了。我们海豚一般只有1。4米到4。2米左右。体重最小23千克，最大的225千克的大哥哥也不能和长须鲸相比啊。

虽然我的个头不大。不过脑子却很机灵呢。我们海豚家族的成员只要经过训练，就能学会打乒乓球，跳火圈等技能呢。

可别说我骄傲，我觉得除了你们人类外，我们可是动物中大脑最发达的哦。我的大脑有完全隔开的两部分组成，其中一部分工作时，另一部分则充分休息。所以啊，我们可以做到终生不眠，你有这样的本领吗？

哦，差一点忘了介绍我的外貌了。我有一双小小的眼睛，总是闪烁着友好的光芒。有曲线的脑袋上有一张永远微笑的脸庞。我的皮肤非常光滑。怎样呀，我和可爱吧。让我们成为好朋友吧。可是现在有好多人要捕杀我们呢。我们鲸类现在已经濒临灭绝了，比如厦门的白海豚就只剩下不到80头了……看到自己的`兄弟姐妹被残害，我好伤心啊，希望你们停止捕杀，救救我们吧！让我们成为真正的朋友吧！

小学作文海豚特点 第27篇

海洋馆中，有两条让我难以忘怀的海豚。

暑假的时候，我们去了厦门的海洋馆，各式各样的鱼类吸引着我的目光，五花八门的海底生物看得我眼花缭乱。最后我们来到了“海豚之家”，这个池中只有两条海豚，一名饲养员正在不断地教它们怎样跳起来接食物，这两个可爱的家伙配合着饲养员的动作表演着。

中场休息的时候，我们走近池子，两条海豚见到我们，竟一点也不害怕，反而游到了靠近我们的玻璃壁边。我把手放在玻璃上，一只海豚还用嘴隔着玻璃碰了碰，好像在向我示好。

这时，我更好地观察到了这两条白*的小精灵。它们长得差不多，纺锤形的身体，乳白*的皮肤，上面像涂了一层润滑油，光滑无比。尖尖的嘴巴张开时可以看见上下两排细密的牙齿，大大的眼睛长在嘴巴两端，黑白分明，楚楚动人。

爸爸从饲养员那里接过一包海豚的最爱——小鱼，让我们喂养。

水里的海豚好像知道了有人要向它们投食，马上停止游动。

我抓起一条小鱼用力一抛，扔进了水池里，离得近的那条海豚马上跃了起来，接住了小鱼，一口便吞下去了。吃完后它又悠闲地游动起来，我仿佛看见了它眼中的满意与欣喜。

看着饲养员在训练海豚用嘴触碰人的手，我也想试一试。我们拿了一块木板，放在离水面不到十厘米的地方。海豚似乎接收到了信息，很快游过来，一会儿用头顶顶，一会儿用嘴碰碰。

海豚，真是可爱又有灵*的动物，太讨人喜欢啦！

小学作文海豚特点 第28篇

一次我去海豚馆喂海豚，发生了一件有趣的事。

那天，我存心想玩一下他们，于是，我带了一个小碗和一双筷子，碗里放的是鱼肉，可以用来喂海豚。到了海豚馆，我看到海豚在水里优闲的游来游去，我就拿着筷子和碗坐在旁边的岸上，用筷子夹了鱼肉左一挥右一挥，海豚看到了鱼肉，用祈求的眼神看着我。‘哼，你们想要，我偏不给！’我想。于是，我夹了鱼肉往左挥挥，海豚的头便向左转去,忽而我又把鱼肉向右挥挥，它们的头便向右转去，我又这样捉弄了它们几回，它们就昏头昏脑的向我游来，啪的一声，我把鱼肉向左扔去，鱼肉掉到一块岩石上，一只离岩石最近的小海豚向岩石游去，其他的大海豚一见也连忙向岩石游去，小海豚先下手为强爬到岩石上咬起鱼肉来，我则转过身想再用筷子夹起一块鱼肉来，但是，我发现有一只小海豚乘我在耍那些海豚的时候爬上岸来，吃起了我的鱼肉，现在鱼肉已经被它啃得一块不剩，小海豚看到我发现了，连忙逃回水里，欢快地游了起来，好象在说：“哈哈，你想骗我们？没门！”

我看到此情景尴尬极了，连忙跑回家。哎，想耍它们反而被它们耍了。

小学作文海豚特点 第29篇

有一天，俗称海洋八卦的海豚游过水晶皇宫—鲨鱼的住处，正好碰到鲨鱼出来散步。鲨鱼说：“喂，看看你们整天游手好闲，不干正事。”“那你说我怎么干正事？”“快去给我抓五条鱼！”“不干！”海豚调皮地向鲨鱼吐吐舌头，鲨鱼大怒飞快地向海豚咬去，哪知海豚的速度更快，一溜烟就跑没影了。

鲨鱼咬牙切齿地嘀咕：“下次一定抓到你。”一个月后，鲨鱼太太的珍珠掉了。海洋里的所有小鱼都在寻找那颗珍珠，咦，奇怪，鲨鱼平时无恶不作。小鱼们非常非常讨厌他，为什么还要帮他找珍珠呢？

原来，鲨鱼贴出了告示：谁找到珍珠，赏水晶二百斤。现在的人都是见钱眼开，谁都想要水晶二百斤。

有一天，海豚进宫对焦急万分的鲨鱼说：“皇上，我知道太太的珍珠在哪儿。”鲨鱼两眼冒金光，连忙追问海豚：“在哪儿呢？”“墨西哥沿海，被一个小丑鱼拿走了。”鲨鱼赶紧叫旗鱼守卫去捉小丑鱼。将水晶给了海豚后，鲨鱼对海豚说：“对不起，我只把目光放在了你的短处，没发现你的优点。”“没关系。”海豚说完就走了。

通过这个故事，我明白了，要多看别人的优点。

小学作文海豚特点 第30篇

世界上最聪明的动物——海豚。

小朋友们，你们知道世界上最聪明的动物是什么吗？对了，就是海豚。

海豚有尖尖的嘴，小小的眼睛，晶莹剔透的肌肤在阳光下闪闪发光，长长的尾巴，好看极了！他经过驯兽员的训练后，它会在水里用尾巴朝下来在水里走，会跟人比摇呼啦圈，最终海豚赢了！在水里，突然，海豚腾空而起碰到了原先在高空准备的气球，全场可以听到雷鸣般的掌声。有个阿姨给海豚出了道题：5+3=？因为海豚不会叫，所以前面准备了个发声器，发生器发出几声就是海豚的得数。海豚发出了2声，知道为什么吗？因为海豚给看成5—3了，这时候阿姨又给海豚写了一遍题，这次海豚算对了，是8，海豚果然名不虚传，虽然第一次出现了一些小马虎，但是，第二次他认认真真的不还是算对了，所以说海豚是世界上最聪明的动物嘛！那个阿姨跟海豚亲了一下嘴，还摸了摸海豚晶莹剔透的肌肤，这时候我想：要是我该多好呀！能享受海豚的亲吻和摸摸海豚晶莹剔透闪闪发亮的肌肤，那该多么好哇！

聪明的海豚，我爱你！

小学作文海豚特点 第31篇

小朋友们，你们知道我最喜欢的动物是什么吗?小猫、小狗、狮子或者大象?都不对，我最喜欢的动物是海豚!

海豚是一种生活在海里的哺乳动物，全身穿着银灰色的外衣，看上去十分光滑。高高的三角背鳍长在身上，看起来非常帅气。它的眼睛乌黑明亮，忽闪忽闪的，惹人喜爱。嘴巴突出，非常尖。尾巴像一把大扇子，可以上下摆动，看上去可爱极了。

海豚十分聪明，会做很多令人意想不到的事情。首先，小朋友们可能都看过海豚表演。它会顶球、跳圈，甚至还会在水面上跳舞，非常有趣。还有，它非常爱“炫耀”。海豚高兴的时候，会时不时地跳出水面，炫耀自己厉害的游泳技巧。

让我印象最深刻的就是“海豚救人”的故事。据说，有一年夏天，一艘游轮在航行途中，一位乘客不小心掉到了海里，就在这十万火急的时刻，大家惊奇地发现这个人竟然慢慢浮到了水面上，原来是一群海豚把他救了上来!

怎么样，你们觉得海豚聪明可爱、乐于助人么?海豚是我们的好朋友，我们要好好保护它们。

小学作文海豚特点 第32篇

太阳还未升起，我们已来到了海边。

我们坐上了一架小游艇，来到了离海岸很远的地方，蔚蓝的海水如同一颗巨大的蓝宝石。突然，海面上跳出一条“鱼”！啊！原来是海豚呀！

远看，海豚在水中若隐若现，好像在跟我们玩儿捉迷藏似的。仔细看，有许多条海豚齐头并进，向我们飞快地游来。它们千姿百态，有的跳得远，有的跳得近，有的跳得高，有的跳得低。它们不时还发出刺耳的叫声，好像是在给同伴发信号。

忽然，开始下起了暴雨，刚才还风平浪静的大海，变得波涛汹涌，海豚们躲到了海底下，我们也只好上岸，躲在郁郁苍苍的树下避雨。过了一会儿，雨停了下来，灿烂的阳光再次照耀在大地上。

很快，我们又坐上了游艇，再次来到远离海岸的海域。起初，海面还是安静的。后来忽然有一只海豚跳了出来，我们先是一惊，然后我们开始欢呼，紧接着海面上又跳出了第二只，第三只，第四只……我们继续欢呼，海面就变得热闹起来，不一会儿就又有一只海豚跳了出来。

天色渐渐暗了下来，只留着一段红霞在天边。我们准备回家，我最后望了一眼这美丽的大海，心里感叹道：“这里真是‘海豚的天堂’啊！”

小学作文海豚特点 第33篇

海豚，是一幅美丽的画。

海豚，头脑很发达，尾鳍粗壮有力，一切都很协调。

虎鲸太大而嫌笨重，即使像海豚的近亲大白鲨或灰色的海豹，也看着太凶猛了点，而且不太平常了。

然而因为其他动物的可爱，人们慢慢忘却了海豚这种灵敏乖巧的动物。

那灰蓝色的身体，那完美等身姿，那圆圆的额头，那明亮的大眼睛，增添一点则嫌太大，再缩小一点则嫌太小。

在那风平浪静的大海里，时时有一群两群海豚，从海里像箭一样蹦出来，在蓝天中划了一道又一道优美的弧线，再以小角度入水。整个大海就变成了一幅美丽的画。海的碧蓝便像是有心人为海豚专门染成的。

万里无云的上午，每每看见小海豚尾随海豚妈妈的身后，十分可爱，并且跟得紧紧的。有人觉得小海豚可能会跟丢海豚妈妈，但是以海豚的高智商，可能会跟丢吗？

黄昏后的大海里，偶尔会听到海豚那美妙的叫声，那声音是从海豚头部上那个明显凸起穿透出来的，这也是海豚所独有的“声纳”所传递的声音。这诞生于黄昏里的歌声，是那么动听迷人，更富有诗情画意，还有那浓浓的生命力蕴藏其间。

人们说它实在是一首动听、优美而不失优雅的诗。但我不这么觉得的。我认为它是一幅画，一幅美丽的画。

小学作文海豚特点 第34篇

对于海豚，小朋友们一定都不会陌生吧!那你们认为海豚聪不聪明呢?答案是肯定的。现在，科学家在对海豚进行研究后获知，海豚是一种智力发达、非常聪明的动物。它们既不像森林中胆小的动物那样见人就逃，也不像深山老林里的猛兽那样遇人就张牙舞爪，海豚总是表现出十分温顺可亲的样子。比起狗和马来，有时海豚对人类甚至更为友好。

海豚救人的故事，大家一定都听说过吧。可你知道海豚为什么会救人吗?因为海豚是哺乳动物，海豚的幼崽由于不太适应浮上水面呼吸，很有可能会窒息死亡，于是海豚就渐渐地养成了对水面上不积极运动的生物进行“抢救”的习性……

怎么样?听完我的介绍，你们一定感到很惊讶了吧?还有更让你吃惊的呢!经过学习、训练的海豚，甚至能模仿某些人的话音。在70年代，美国的三位科学家就让两头海豚学会了25个单词。此外，太平洋海洋基金会的几个博士，对两头海豚进行训练，花了三年时间，竟教会它们700个英文词汇。

在海洋里，海豚算得上是最聪明的动物了。其实，人类对海豚的研究还不是很深入，因为即使是人类所拥有的智慧，对神奇的自然界仍有许多未解之谜!