纸杯娃娃制作过程作文 第1篇

在家长的眼里，手工是剪剪贴贴，嘻嘻哈哈的一堂课。但对于孩子而言，手工班就是他们的乐园，通过观察、思考、创作，用自己的双手制作出独一无二的作品，再与人分享，这个过程给予孩子的快乐是无以比拟的。每每在课堂上听见孩子炫耀自己作品时发出的笑声，我都能体会到孩子发自内心的快乐。

本学期初，我就将学生划分为七个小组，并以孩子熟悉的卡通形象命名，每组分配组长充当“小老师”的角色，制定严格的小组、个人管理制度，并给予加分和减分，经过一段时间课堂上形成了小组与小组比赛，个人与个人评比你追我赶的局面。每堂课，同学们都兴致勃勃，认真的创作作品。

在教学上我采用了尝试、点拨、改进、评价这种教学模式。目的在于引导学生建立以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式，强调师生、生生多项互动，使学生从“学会技术”到“会学技术”，提高学生的技术意识和动手动脑能力。

第一步，尝试。每堂课我都要制作精美的教具，创设情境，激发兴趣，然后提出问题让学生思考并让学生进行尝试制作，老师巡视指导，观察学生在尝试制作中出现的问题。第二步，点拨。在尝试后，组织全班同学以小组合作的形式交流，让学生说说制作的方法和从中发现的问题，教师从学生的发言中进行引导点拨，总结制作方法，解决重点、难点，拓展思维，师生互动探究方法。

第三步，改进。学生运用点拨所得的方法改进作品或重新制作，教师进行个别辅导，鼓励个性创作。

第四步，评价。教师组织学生对作品进行评价，在评价中进行课堂延伸，学生体验成功，再学习别人的成功经验。

在这个学期中，我与孩子共同制作了很多的作品，例如老虎挂件，毛线制作的小蜜蜂，纸杯制作的娃娃，卡纸制作的斗笠，*结红绳编织的十字架，皱纹纸制作的相框，皱纹纸拼贴的画，橡皮泥做的老虎，橡皮泥的自由创作，卡纸做的会摇的小人，剪纸等等。

在教学中，我主要培养孩子的以下能力：

一．孩子的创造力。每堂课我都会准备精美的教具激发孩子兴趣，这个学期，我运用了丰富的手工材料，一张纸、一片树叶、一个纸杯、一团毛线都可以信手捏来，随意创作，而这些都可以满足、激发孩子们的创作欲望。课堂上，我鼓励孩子运用不同材料，不同方法，创造个性作品，并积极表扬乐于思考，作品创新的同学：在“纸杯娃娃”中我用纸杯做出娃娃的头、身体等部位，用彩笔装饰衣裙，用毛线做头发。有的孩子发挥想象，象三一班的彭梓涵将纸杯娃娃的脸画的像魔鬼一样狰狞，加上手并握上魔杖，告诉我他做的是一名巫师。五一班的刘烨钰不用彩笔装饰衣裙，而采用废旧的皱纹纸拼贴成衣裙，将纸杯娃娃装扮成一名可爱的公主。像这样的个性创作在绿色课堂手工班比比皆是。

二．培养孩子的手脑协调能力。制作中有很多精细的动作，例如小蜜蜂的制作中需要剪出蜜蜂细细的触角，纸杯娃娃中用一根一根的毛线粘贴出娃娃的头发，十字架中的*红绳的相互繁琐的穿插，这都需要孩子手和脑高度配合，协调一致，才可以完成。

三、培养孩子的自信心。在活动中，孩子们人人动手参与，作品完成后又个个都有成就感。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成。记得第一次手工作品“老虎挂件”完成正赶上班级文明创建评比，许多孩子的作品都被老师挂到了教室里，甚至有很多孩子还津津乐道的教其他同学制作方法。这无疑增加了孩子的自信心。

四、培养孩子的节约意识。在我们的手工室有很多废纸盒制作的百宝箱，孩子们将它们取名为废旧卡纸箱、废旧报纸箱、毛线箱、纸盒箱等等，孩子将家中废旧物品分门别类放入百宝箱，在课堂上将这些废旧物品加以运用。例如：“小蜜蜂”的身体运用了废旧的毛线，“老虎挂件”中用了旧报纸，“纸杯娃娃”的头发用了旧毛线等等。通过教学，让孩子知道了废旧物品也可以制作漂亮的作品。

五、培养学生团体协作能力。手工班是个大家庭，七个小组是个小家庭，一个孩子表现不佳，将影响到整个小组的荣誉。没有带学具，组员互帮互助；作品有些步骤太难，大家齐心协力；课后小组搞卫生时女同学擦课桌，男同学拖地。总之，你帮我我帮你，在这样的环境下，同学们懂得了只有团结才可以完成任何事情。

当然，在教学中也碰到了一些问题。如极个别课程安排太难。比方说，在*结编织的十字架教学中，虽然绕的方法一样，但绕来绕去常常将孩子绕的很糊涂，很多同学都说“老师，太难了”、“老师、我不会”等等，这让我明白在以后的教学中，课程的安排应充分考虑各个年级孩子的年龄特征。另外，小组长的作用发挥不到位，极个别组长在团体协作时没有起到“领头雁”的作用。

在今后的教学中，我将不断的提高自己的教学能力，多读、多看、多学。让自己的教学工作更上一层楼。

纸杯娃娃制作过程作文 第2篇

放寒假了，终于可以轻松了。我开心地在家看电视，电视上正在讲提倡环保生活，要变废为宝。忽然，我灵机一动，何不自己动手一次，也来个“变废为宝”？

我在阳台上的大纸箱里翻来翻去，找到了我以前的白手套，现在不能戴了。对了！用这个能做一个小白兔的头相，套在笔架上，当一个装饰吧！我随后又找来了白线、剪刀、棉花、彩笔、红色纽扣、皮筋、针和彩纸。

首先，要做出兔子的一对耳朵，所以，只能留两个手指头，留哪两个呢？我试了试，决定留下食指和小指两个。我将拇指、中指、无名指这三个塞进去，说着简单做起来难啊！拇指还好塞些，我先把手套撑开，然后用手指轻轻一顶就进去了。而其他两个我无论使多大劲都塞不进去。看来蛮力不行啊。我想了想，想出了一个办法：从手套里面拉进去。耳朵外形是做好了，但不扶着它就立不起来，耷拉着，也不好看，我又想到了一个好方法，将中指、无名指这两个被拉进去的手指头分别塞进食指和小指中，起到支撑的作用。不一会儿，兔耳朵就完成了。

把三个手指塞进去之后，表面上留下了三个小洞，影响美观，我就穿针引线，将三个小洞缝上。哈哈，终于兔子头像的轮廓做出来了，就是里面有些空洞，太扁了，我就将一团棉花塞了进去。该做兔子的脸部了，我又拿来针线，将两个纽扣缝在了兔子脸上，用*笔在中间点上了一个黑点当兔子的眼睛。接着，我又拿笔在黄色彩纸上描出鼻子，在黑色彩纸上描出嘴巴，用双面胶粘在兔子脸上，白兔装饰就五官俱全了。最后，我将它套在笔架上，又在它“脖子”上系上了一条彩带，即装饰了它，又预防它歪倒。就这样，一个活灵活现的白兔装饰就在我的手中诞生了。我看着自己心灵手巧的杰作，开心极了。小白兔也微笑着，用眼睛看着我，好像在夸我：“你太棒了！”

其实，可以变废为宝的物品还有很多，只要处处留心，就可以将生活装饰的更加五彩缤纷。通过这次手工制作，我明白了这样一个道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蛮力，要灵活掌握，这样总会成功的！

纸杯娃娃制作过程作文 第3篇

爸爸的生日马上就要到了，我想亲自做一张手工贺卡送给爸爸。

我找来一些彩色的卡纸、水彩笔、剪刀、双面胶，准备工作做好了。我先用一张红色的卡纸做贺卡的外壳，然后用三种不同颜色的彩纸折了三把大小不一的扇子，再把扇子从大到小一层一层地粘在贺卡的中间，接着在卡纸上剪下两根小小的“蜡烛”贴在上面，看上去就像一个“生日蛋糕”。然后我把一些漂亮的小星星贴在蛋糕的周围，再用绿色的卡纸剪下波浪形的线条来装饰贺卡的边沿，这样贺卡就做好了一半。最后，我在贺卡的封面用五颜六色的彩笔写上“祝爸爸生日快乐！”几个大字，还在上面画了一些美丽的花儿，这样贺卡就大功告成了。

我翻开贺卡一看，嘿！多漂亮啊！蛋糕就像真的一样，我情不自禁的真想咬上一口。心想：爸爸收到它，一定会很高兴。

后来，爸爸收到我做的生日礼物，非常开心，并夸我的小制作做得很精致。我们都高兴的笑了！

纸杯娃娃制作过程作文 第4篇

本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺利结束了。有一年、二年两个年段，在活动中，我主要让学生学习教材中的各种折纸手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手制做一些作品。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候或者对做得慢的旁边的同学或先做完的学生就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

5、要求学生每次做完都要打扫剪下的碎物，养成良好的习惯。

水手工作总结3篇（扩展3）

——见习水手工作总结

纸杯娃娃制作过程作文 第5篇

4月10日 星期日 晴

今天，我和朋友们一起去“乐游吧”制作手工盆栽。

走进手工室，看见桌子上整齐地摆放着麻绳、双面胶、胶枪、装饰品。我们各自拿出事先准备好的盒子，老板先用胶枪在盒子下端的表面涂上一圈液体胶，接着熟练地缠了几圈麻绳，并对我们说：“你们用双面胶贴在盒子上，再像我那样把绳子缠紧，接下来，就看你们的了。”

老板一说完，我们就迫不及待地动手做了起来。我首先贴上双面胶，再把麻绳紧紧地绕在盒子上，就像给它穿了一件“风衣”。然后，用纽扣、星星、小动物等装饰品贴在“风衣”上，你瞧！我的花盆做好了。

我来到院子里挑选植物，一株名叫“青丽”的多肉植物吸引了我，只见它淡绿色，胖乎乎、矮墩墩，像观音菩萨的莲花宝座，漂亮极了！

我要把“青丽”带回家悉心照顾，让它茁壮成长。

纸杯娃娃制作过程作文 第6篇

在动物王国里，我最喜欢的就是蹦蹦跳跳的小白兔了。一天，我突然想做个小白兔，用什么做好呢?我灵机一动，找来纸、笔、剪刀、双面胶和一个乒乓球。准备工作就绪，下面就看我的吧。

我先用笔在纸上画出两个长长的兔耳朵，(注意要一样长哦)小心翼翼的剪下来，涂上双面胶把它贴在乒乓球上，再用剪刀剪一根细纸条并涂上浅浅的粉色，把它贴在耳朵的后面当做发卡，然后做一个蓝色蝴蝶结，为了让蝴蝶结更漂亮，蝴蝶结的中心我涂了桔色，好，把蝴蝶结贴在粉色发卡上，最后再给兔兔画上红红的大眼睛，可笑的三瓣嘴。现在，我要用粉嫩粉嫩的便签纸给兔兔做一件衣服。我先在纸上画上漂亮的扣子，再画两个可爱的兜兜，接下来卷成筒状当衣服，一定要把其中一端剪两下，否则可贴不到乒乓球上哟，好了，一个可爱的小兔子呈现眼前了。

因为我做的小兔子非常非常的可爱漂亮，爸爸妈妈都抢着要呢!

手工制作小结（扩展6）

——幼儿手工灯笼如何制作

纸杯娃娃制作过程作文 第7篇

我有许多小制作，其中，有两个是我弟弟最喜欢的，也是制作中最简单的两个作品，一个是翘翘板，一个是老花镜。

你看，我做翘翘板的材料都很漂亮。有两个“小人”。一个翘翘板。两个“小人”都带着一顶紫色的帽子，上面绣着黄色的“星星”，嫩白的脸蛋，黄色的胳膊，蓝色的手，绿色的尼股，菊黄色的脚，真可爱。翘翘板全身是绿色，上面有几朵粉红的花儿，真是五颜六色俱全。除了材料还要工具：胶布。准备好以后，开始制作，很简单，只要用胶布放在两个“小人”的手上，贴在翘翘板上，成为拍手的样子就行了。

翘翘板就做好了，再做老花镜。这也简单，材料要两个空心镜片、两个钓子。工具：胶布。材料准备好了，开始制做，用胶布把两个钓子贴在镜片的两侧，最好竖着贴，因为这样贴着起来，才像老花镜，做完了，就来欣赏自己的作品吧！

纸杯娃娃制作过程作文 第8篇

今天，我给你们介绍一个有趣的小制作，想不想学会呀？那个小制作是只可爱的小蝴蝶。我们需要准备一些东西，有卡纸、剪刀、铅笔、乳胶、卫生纸、火柴、四花毛条。制作过程是这样的，首先把卡纸对折，画好半只蝴蝶的轮廓，剪出一个蝴蝶外形，然后把卫生纸搓个球做蝴蝶的头部，并涂上色。接着剪出一个圆形和水滴形连接起来的形状，作为它的身体，并把四花毛条剪下粗的一段和已经做好的头部粘在纸做的身体上，使它变的更立体，更形象。再剪一些五颜六色的小圆片作为它的眼睛、嘴巴和翅膀上的花纹，可别忘了用火柴做他的触角呦！最后把翅膀和身体粘在一起，一只蝴蝶就做好了！

可是，一只蝴蝶太孤单了，如果你学会了，就用同样的方法给那只蝴蝶找一个朋友吧！

纸杯娃娃制作过程作文 第9篇

“池塘里有只小青蛙，天天欢快地呱呱呱……”听着欢快的儿歌，我多想有只“快乐青蛙”伴我左右呀。那天，我突发奇想：自己动手制作一只开心的“青蛙”，那该是件多么值得期待的事呀！

青蛙是绿色的，我选择了淡绿色的彩纸，手脚麻利地将纸杯紧紧裹住，欣喜油然而生。我瞥了一眼教程，心里暗喜：“太容易了，简直就是张飞吃豆芽————小菜一碟。”

接着，黄色的王冠在剪刀的“嚓嚓”声中新鲜出炉了。要给王冠配上什么颜色的“钻石”好呢？黄色是不行的，与王冠颜色相同；绿色也不行，与青蛙的肤色相同。那就选红色吧，代表喜庆。正当我的手伸向红色的水彩笔时，一个念头猛地跳出来：用紫色，因为紫色也叫“帝王紫”，将它点在王冠上最合适不过了。就这样，我把紫色点在了王冠上。

可是接下来青蛙的“眼睛”难住了我。一开始我不以为然，以为做起来会很简单。我轻描淡写地取出圆规，随心所欲地画起了圆，没想到画了几次都没成功。大概是因为圆心点十分不稳，即便捅出了大洞，圆的尖角还是会滑到旁边。最终，画圆行动以失败告终。那只好纯手工画了！我在纸上画了一个歪歪斜斜的圆，笨拙地用剪刀剪了起来。

剪到一半时，我发现这圆太大了，如果做眼睛，会挡住王冠的，比例不协调。好吧，只能重新画。可第二次，又画得太小，青蛙的眼睛可是又大又圆的哦，只得再来一遍。最后好不容易剪完一个，仔细一看，我忍不住笑出声来：圆不似圆，不但摸上去毛毛的，还有小尖角呢！我反复试了好几次，都是如此。我十分沮丧，颓然地放下剪刀，连连唉声叹气。“剪圆的时候剪刀不要停顿，一气呵成，才能剪得圆润，剪得漂亮。不要灰心，再试试看。”妈妈鼓励的声音在耳畔响起。我重拾信心，拿起剪刀，深呼吸几次，坚定地剪了下去。

成功了，我高兴得一蹦三尺高！功夫不负有心人，我终于剪下了一个表面光滑、大小适宜的圆。很快，另外一个圆也完成了。

最后，青蛙的腿、嘴巴只需直接画上去，完成起来丝毫不费劲，简直分分钟搞定。

“青蛙王子”在我的手中诞生了。看啊，它好像正在冲我笑呢！我笑眯眯地望着身披绿衣的“快乐纸青蛙”，它仿佛在告诉我：小主人，困难像弹簧，你强它就弱，恭喜你，用坚持战胜了困难，真棒！

水手工作总结3篇（扩展5）

——手工作品作文10篇

纸杯娃娃制作过程作文 第10篇

xxxx年5月10日，我来到中油海xxx开始见习。面对新环境，新同事，心里甚是欣喜和好奇。从上船的第一天起，我就牢记学校老师的教导：航海是一门性的科学，在工作中要多向老船员老前辈们请教，虚心学习，熟练业务，提升技能。为此，我很快投入工作中去。从加班常见业务入手，学习带缆，打绳结，打撇缆，刷油漆，等等。刚开始时有些不够熟练和流畅，但在今后每次的中，都有老水手给我讲方法讲注意事项等等，我都耐心虚心聆听，以使自己在下一次的工作中可以顺利完成任务。到现在，这些基本技能我已经熟练掌握，并可以独立顺利的完成。

xxxx年11月之前，事业部仅有一条8000HP的旗舰船舶-中油海281.能够在公司唯一的大马力、旗舰船上，我感到十分荣幸，并且十分珍惜，上学期间，我都认识到学习要有主动性，参加工作以来，我也一直这么认为，没有改变。船上闲暇时间，我都努力自觉学习，向三副学习消防、救生设备的检查项目，检查要点等等；翻看驾驶台通讯导航设备说明书，并且在请求得到驾驶员同意的情况下，操作熟悉通讯导航设备。在看说明书后然仍觉得不够明朗的地方，我都向驾驶员问询，他们也都会耐心的示范操作，我在旁认真观看，尽心记忆。如今，上船的时间将近一年，对驾驶台的设备基本操作我已经能够熟练完成，获取信息。对驾驶室信息的获得，报警的发生等等，也都能妥善处理。

xxxx年11月，中油海282船交付使用。不久之后，跟281船一样，282也参与了海油工程公司的外租服务。有段时间我也被安排到282船。同为公司的旗舰船舶，此两条船航经海域也比其他船舶要多，业务分布也较为广泛，这样其海图配备、气象资料、体系建设等也就较为增多和规范。二副在改正海图的时候，我都在旁边认真观看。我也及时向二副请教，了解和掌握海图改正的程序、方法、记录等等。渐渐的，二副开始安排我独立修改海图，接受航海警告，择取有用信息。体系建设方面，船长、大幅等也都详细给我讲解体系要求，表格填写规范及内容，我都认真记下，按要求制作表册，实时实事填写内容，归类记录，整理成册。为以后工作的需要，大副业逐渐的安排我跟随值班水手参与值班，以丰富自己的业务内容。

为规范生的业务操作，提升技能，20xx年3月初，事业部召集xxxx届生到塘沽进行水手培训，培训结束后，生们取得了值班水手证书。再次之后上船，包括我在内的.生们也都以水手的身份的开始了船上的，也开始了驾驶台的独立值班。航行期间，值班保持了望，按驾驶员要求及时调整本船动向；靠泊期间，密切注意船岸联系和人员活动安全；锚泊期间，注意四周船舶动态，发现走锚报告船长；大风浪时，密切注意锚位，按船长要求在某一气象海况下及时呼请当班驾驶员到驾驶台...在为浮吊起抛锚等作业的时候，由于人手不够，这样驾驶台只留两名生、每人一天值12小时的班，有时还伴有大风浪的袭击！这样值班刚开始觉得很辛苦，感觉很疲惫，但随着时间的推移和自己适时的调节，以及对值班内容的不断熟悉，值班也就变的轻松起来。值班的时候主要收听高频，注意信息交流，自己或重大事项时通知船长或当班驾驶员做出决策！值班的时候我非常细心和认真，我深刻体会到做为一名值班水手和生的差别：首先，作为一名值班水手身上是有责任的，要时刻留心有关本船的信息，注意本船及周围船舶的动态，及时采取行动完成任务或避免事故的发生。有什么问题需要及时发现，能自己解决的自己解决或给与他方明确答复；解决不了的赶快报告船舶领导，请求指示或寻求协助。其次做为水手很多东西需要自己去动手，从船舶船体或设备的操作保养到日报周报以及船舶信息的获取、整理、报告、记录，等等。再次，还得熟悉自己的应急职责，从消防，救生演习到溢油演习，都有明确的职责。在应急事故发生后，能够处乱不惊，迅速走向自己的岗位，配合大家完成任务。

作水手虽然辛苦，但是我很庆幸自己能够任职在水手岗位。有这样的岗位经历，我想对以后做三副是绝对有好处的。从顶职水手以来，我发现自己学了很多东西，是仅作为一名生所不能体会的，很庆幸有这个过程，也很感谢事业部的领导能给我们这种机会，在今后的工作中，我会脚踏实地，尽职尽责，更加做好自己的岗位工作。

纸杯娃娃制作过程作文 第11篇

9月10日又到了，每年教师节，我都会亲手制作手工礼物送给老师们，像前几年的自制纸藤花康乃馨、自制贺卡等，今年，我打算送出我亲手做的陶泥小饰品—“轻粘土手机链”送给到我敬爱的老师。

材料一到，我就迫不及待的`开始制作。我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小猪”。因为有了之前做软陶的技巧，我做的又快又熟练。

首先我选用了粉色的软陶搓了一个2厘米左右的圆做小猪的头，然后分别搓了二个扇形的猪耳朵，用小工具压一下作为耳窝，粘在猪头两边，还搓了一个黑色的小圆和三个白色小圆，把它们压扁后就做成了猪的一只眼睛，粘在小猪脸上，为了让小猪表情更生动，另一只眼用二根细长的软条，做成一个横的V粘上。接着，我用粉色粘土搓了一个椭圆形的猪鼻子，用工具在鼻子中间钻了二个鼻孔。小猪的形象更加可爱了，它好像正向我眨眼。最后我把带着螺纹羊角钉的挂绳插在猪头顶上，这样一只栩栩如生的手机链——“粉色小猪”就这样完成了。因为我想送的老师还有几个，所以我分别又用陶泥做了小磨菇、幸运娃娃及小熊等手机轻粘土挂件。

轻粘土的特点是作品完成后自然风干，等他自然变硬后就可以成为一个作品了。当晚我把做好的教师节的礼物放在托盘上，第二天，它们已经变硬了，把它们串上漂亮手机链后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的将它们装进透明礼品盒，看上去还少了点什么，哦，对了还有漂亮的礼品袋忘装了。这些礼品袋是我和妈妈一起去了市区的望湖批发市场精挑细选出来的，把我小礼盒放入小熊礼品袋后，袋子显得鼓鼓的，非常精美，就像买来一样。

9月9日，我把亲手制作的礼物拿到学校，送给了老师们，老师们非常喜欢我的礼物，还夸我的手艺很巧，看到老师们收下了礼物，我心里美滋滋的。

纸杯娃娃制作过程作文 第12篇

今天我到小姨家玩说起小姨，其实她年龄比我还小呢！我们俩不仅仅是姨侄，而且还是好朋友哦！

一到她家，她就拿出她心爱的玩具和我一起玩。哇！这是一些做项链的珠子，有粉的、黄的、红的，五颜六色，美丽极了。而且每一个珠子形状各异。我提议我们比赛看谁串的项链最漂亮。

比赛正式开始了，我马上左手拿起一根粉红色的线，右手捏了一颗小猫形状的珠子，把线从洞洞里面穿过去，接着我又捏起一颗小熊形状的珠子，飞快的穿上去，我一口气就串了六个不一样的珠子。啊！不好啦！一颗小猫形状的珠子从线的另一头跑出来了，我瞧了瞧我的对手-小姨，她也已经穿了六个了。怎么办？怎么办？我得想个办法。哇，有了！我把线摆*，然后左边线头串一个爱心形状的珠子，右边线头也创了一个爱心形状的珠子，接着左边线头再串一个，右边线头再串一个，不一会儿，我的项链就串好啦，最后我把两个线头合在一起打了个结，项链就完工了。再看看小姨，她串好的珠子也从线的另一头跑出来了好几颗正在着急呢！后来她也学着我教她的方法很快就串好了。这时候正好奶奶进来了，我们就请奶奶当评委，奶奶指着我这一次我这串项链说：“这一串搭配的有规律，很好！那一串也还不错，你们都很棒！友谊第一比赛第二吧。”我们听了都开心的笑了！

纸杯娃娃制作过程作文 第13篇

今天老师布置了一项手工小制作，题目花样不限，只要自己喜欢就行了。吃完晚饭我就急忙动手制作，心想我一定会做得最好。可左思右想了很久却无从下手，感觉什么都想做，可又不知从何做起。一时急得快哭了，手拿彩色的卡纸，铅笔在上面乱画，眼泪在眼里直打转。

这时爸爸回家了，一见坐在书桌前的我，手足无措，呆呆的坐着，问怎么了，我低着头说：“老师布置小制作我不会，您能不能帮我想一下”?

爸爸微笑着说：“你画的小汽车不会做，你可以试着做其简单的东西，比如你眼前的台灯，也可以啊。做什么事情，一定要灵活机动，不要死板遇到难题，要善于思考”!

对啊，我一听，擦干眼泪一笑，原来事情也可以这样做的。很快找来可乐瓶，用剪刀小心地剪下来做成灯罩，废旧充电器做底座，用金属夹子当支架，最后用彩色的胶泥捏一个灯泡，粘在灯罩里面。终于做成功了，我仿佛看见做好的小台灯亮起来了，我在它明亮的灯光下做作业呢!