科技小制作四年级作文 第一篇

2025年，我发现树和水大幅度减少，垃圾却在增加。我们人类在受苦！该增加的减少了，不该增加的增加了！我抱怨，怎么才能多造水多造树？这个问题我想了三天三夜，终于发明了环保队。

首先，由他们的领导树苗繁殖器上来的时候，我在它肚子里放了五棵，只听到几声轰响，五棵就成了5000棵。我太高兴了，给了植树机器人4000棵幼苗，它去了一座有很多幼苗的山。它在4秒钟内挖了4000个坑，4分钟内种了4000棵树。这时，他拿出我给他的通讯器，对三号说:喂，三号，来一号涂山。来了，来了！这时，3号已经站在种植机器人面前了。3号是一台制造水的机器。它给了小树一种快速生长的药剂，使4000棵小树变成参天大树。主人，主人，圆满完成任务！种植机器人向我汇报。嗯，你应该先休息一下。

产水机的工作还没有完成！它又去了黄河，把黄河的脏水抽干，把清水放入黄河，哈哈！黄河变成清河了！

扫地机器人打扫一个城市只需要30秒。但是，每天都有人乱扔垃圾，我真的很担心它会被累死。于是，我发明了机器克隆仪，给它配备了手表，小巧而完整。到了晚上，所有的机器都会变小，缩进桌子里，这样就可以好好休息了。

西西起床了！我睁开眼睛。原来是我妈在叫我，嗯？我不是在未来世界吗？原来，这是一场梦！但是我相信只要我努力学习，我的愿望就会实现。

科技小制作四年级作文 第二篇

科技与分享是如今社会的两大理念。——题记

随着科技时代的发展，越来越多新颖的事物出现在我们的生活中。而正是因为有了创新，如今的生活才能变得舒适方便而又康定美好。

“共享单车、共享书店、共享篮球”……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联。是啊，走在大街上，随处可见年轻人拿着手机，扫着共享单车上的二维码，“叮”一声解锁并可骑着单车出发去目的地。我之前甚至看见过年过半百的老人骑着“城市公交”去买菜。我不由的感叹，科技啊，真真确确改变了二十一世纪人们的生活理念。

我不得不承认这些共享资源真的给予了人类很多方便，上下班高峰堵车，怎么办？你可以借助共享单车穿梭在拥挤的马路中；手机没电身边没有充电器，怎么办？你可以借助共享充电站来为你的手机续航；逛街时身边的老人突然不适时，怎么办？你可以借助共享轮椅来给老年人更轻松省力的逛街模式……

我曾经看到过一篇报道，报道的内容大概是：有些人恶意解锁共享单车，导致毁坏，甚至有人给本应该给大家共用分享的单车锁上钥匙，占为己有。社会还是这个社会，有优有劣……共享，意为共同分享，也就是说凡是通过正确流程使用单车的人都可以使用，那些占为己有的无耻之人简直就是社会的败坏。孟子如是说：“人不可无耻，无耻之耻，无耻矣。”也就是说一个人不应该无耻，为无耻感到羞耻，那就不再耻了。作为一名学生，我没有能力去在现实生活中阻止这些人的行为，但我认为可以通过这篇文章来使自私的人懂得分享。

所以说，共享科技不仅仅只是为了提供方便，更是倡导了学会分享这一大社会理念。“与人方便，与己方便”，只要我们从自身做起，尽可能改善共享单车的使用性，我相信人心总有这么一角是善良的，只要大家都能从自身做起，就一定能共创美好社会。

科技和分享本是两个毫不沾边的词语，但我们只要在科技中学会分享，就能很好地将两者结合在一起，并共创一个美好的未来！

科技小制作四年级作文 第三篇

2025年，我发现树木、水大量减少，垃圾却越来越多，“我们人类命苦呀！该增加的减少了，不该增加的却增加了！”我抱怨着，“怎样才能让水、树变多呢？”这个问题我想了三天三夜，终于发明出了“队”。

首先由它们的头领——树苗机上场，我把5棵树苗放进它的肚子里，只听“轰隆隆”几声，5棵树苗变成了5000棵树苗，我开心极了，把4000棵树苗交给“植树机器人”，“植树机器人”带着许多树苗去了一座山，它4秒钟就挖了4000个坑，又用4分钟的时间把4000棵树都种完了。这时它拿出我给它的通迅器对三说：“喂，三，快来一秃山。”“来了，来了！”这时三已经站在种植机器人面前了，三是一台生产水的机器，它给小树们用了“快速生长药水”让4000棵小树变成参天大树。“主人，主人，顺利完成任务！”种植机器人向我报告，“嗯，你先休息会儿吧！”

“产水机”的工作还没完呢！它又去了黄河，把黄河的脏水排了出去，又把清水放进了黄河，哈哈！黄河变成了“清河”了！

“扫地机器人”只要用30秒的时间就能打扫完一个城市，可是，人们每天都乱扔垃圾，我真担心把它累坏了。于是，我又发明了“机器克隆仪“，还配了一个表，这个表虽小，五脏俱全。晚上，所有的机器都会变小，缩进，让它们好好地休息。

“思思起床了！“我睁开眼，原来是妈妈在叫我，唉？我不是在未界吗？原来，这是一场梦呀！但我相信，只要我努力学习，愿望才会实现。

科技小制作四年级作文 第四篇

随着年龄的增长，我发现我们班近视的同学越来越多了!我心里有一种说不出的滋味，真难过呀!

经过几个月的观察，我终于发现同学们近视的原因是坐姿不对。

后来，我发明了一种多功能笔。 这种多功能笔是用铝合金做成的，非常轻，当你写作业的时候手就不会麻了!虽然它的形状和普通的笔一样，但是我告诉你它的作用可多了!这种笔的笔杆上有五个按钮，第一个红色的按钮是铅笔;第二个粉色的按钮是钢笔;第三个紫色的按钮是橡皮擦;第四个绿色的按钮是改正液;第五个是蓝色的按钮，

只要你坐姿不正确，它就让你写不出字来。有了这种笔，你就可以省很多时间，也可以省很钱。因为它不用你给

铅笔加笔芯，也不用给钢笔打墨水。橡皮擦和改正液是无限的再怎么用也用不完。

听了我的介绍，你想买吗?我告诉你它不贵五角钱就能买到。这种笔便宜吧!

“多功能笔”刚到超市不过一分钟就被一抢而空。我喜欢我的发明，你如果还有什么好发明，我们一起分享吧!

科技小制作四年级作文 第五篇

我们在写字的时候往往要写一些错别字，要改就得把橡皮在舌头舔一下，把写错的字擦掉，我也看见其他同学也和我一样，这样很不卫生。爸爸妈妈常常批评我，可怎么办呢？遇到要改的字，“旧病”复发了。

一次，我随爸爸到银行取钱，看到银行的阿姨在数钱时总要先再一个盒子里点一下。我问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸说：“这个盒子里浸的是海绵，数钱时手指先在上面蘸一下，才能数得快，既方便，又卫生。”我又问：“为什么要用海绵呢？用一个盒子装水不行吗？”

“用海绵的意图是沾水时不给沾得太多。”爸爸说道。这是我才明白了其中的道理。接着说：“我也要弄一个这样的盒子，写了错字，就用橡皮擦在盒子里蘸一下，再也不用舔舌头了。”爸爸立马竖起大拇指，说：“好！你这个想法真好！”

回到家，我找了一个小瓶盖，剪了一个比瓶盖稍小的海绵，在水里浸了一下，装进盖子里。我用铅笔、水笔各写了几个字，用橡皮擦在海绵上蘸了一下，很快就将字擦掉。我高兴地跳了起来，并给它取了一个名字叫“擦字水盒”。

自从发明这个擦字水盒，我的文具盒里就多了一个小伙伴。它只占文具盒小小的一角，用时可放在文具盒内，也可拿出来，十分方便。我还把我的小发明介绍给其他同学，受到老师和同学们的称赞。

科技小制作四年级作文 第六篇

我以前听别人说过，家养狗从来不会迷路，它不会不知道怎样回到自己住的地方。因为狗离开住的地方，会一边走一边大小便。这些大小便会发出特别的气味，，而狗的嗅觉特别灵敏，所以在回家时一边靠气味，一边走回家。

我听完后，觉得狗特别聪明。因为狗在回家时，即使不用其他什么东西做记号，它也能用自己的大小便气味提供线索，防止迷路。其实，我们人类也用过类似的方法防止迷路。如：用笔在周围做记号、用石头边走边扔做记号……这些方法我们都采取过。可当我们的笔、石头等等工具用完的时候，该用特殊的工具而且自己才能辨别的方式做记号。

因此，我想发明一样工具，既可以防止迷路，又不用考虑用量。它的名字就叫做“超级迷路克星。”这个工具的工作原理就是在你散步或走路时，就自动开启，它会在你走过的地方发射信号地图，等要返回的时候，只有按一下工具的一个绿色按钮，然后然后在工具屏幕出现现在位置的地图，在出现一个红点走到你现在在地图的位置上。按地图上的路走，就可以到达目的地了。

我想，这种工具最好给那些贪玩的小朋友，当他们因贪玩而出门时，就可以直达回家的路了，而且操作方便，出去旅游也可以带上，或许还能有意外收获。希望未来的我能发明这样一个工具，这样我们就再也不要为迷路而烦恼了。

科技小制作四年级作文 第七篇

造就造嘛!这不好说?我钻进冰箱，咦?放在冰箱里的纸杯呢?我左翻翻，右翻翻，就是没有找到。难道它长了翅膀飞上天堂了?还是陷进沼泽下地狱了?就算它长腿跑了吧，反正就是没纸杯了，这可难不倒我，我可有10元的“私房钱”。用这10元买了一包纸杯，不但能造电话，家里来了客人还能用它盛水喝，真是一举两得。我准备了两个纸杯，又从妈妈的衣柜里翻出一团毛线，在两个纸杯上打了两个洞，用毛线把两个纸杯连接起来，一个放在朋友家，一个放在我家。如果朋友要说话，就拉一拉毛线，把纸杯捂住口就可以说了。而我用耳朵对准纸杯，就可以听见，这样不仅不让费电，还能听见对方说话，真是一举两得。

我高兴地想，我真聪明，长期存在一定会成科学家。这时妈妈走过来说：“你真棒!”我故做谦虚地说：“一般一般，世界第三!”这时朋友也从那边传来了话：“我也来沾沾你的光，和你一块分享你这部电话。

科技小制作四年级作文 第八篇

周末我和爸爸妈妈一起制作小猪佩奇快艇。小猪佩奇想想要出海去探险，所以他必须要有一艘很高级的快艇，现在我们帮他来制作。我们找来了一个质量很好的白色纸盒，把纸盒折成船的样子，用来当船身，妈妈量好了船的宽度，剪了两排大小刚刚合适的座位，用透明胶结结实实地粘起来，爸爸找了一个红色的瓶盖，用螺丝刀穿了一个孔，并接上牙签，把它固定在船的最前面，当做方向盘。小猪佩奇正好站在方向盘的位置驾驶快艇。小猪佩琪还带了两个侍卫和一条狗如果在海上遇到海盗，两名侍卫武功高强可以保护他。妈妈找了一张红色的纸片，剪成一个小长方形，再把纸片贴在一根小木棍上，我从贴贴纸上撕下来五个黄色的小星星，贴在红色纸片上，你们肯定猜到了，一面五星红旗已经做完了，妈妈把五星红旗插在快艇的后面，这样一艘雄赳赳气昂昂的快艇就做成了。爸爸说，还不够完美，于是他找来了一个玩具小风扇，又从商店买回来了电池和连接线，风扇接上线之后，果然转起来了，而且还转得很快，爸爸把风扇装在快艇的最尾部，并钻了一个洞，把线从洞口穿到座位底下，把电池装在座位下面，这样又美观又实用。

这下快艇真的大功告成了，小猪佩奇可以开着快艇去航海探险了。

科技小制作四年级作文 第九篇

每次打羽毛球，有时一不小心就会把羽毛球打到树上去，这时候，就很难把羽毛球从树上拿下来。使劲地摇树吧，可不知到什么时候才能把羽毛球摇下来。用梯子吧，可要是一不小心，就会从梯子上摔了下来，后果就更不堪设想。于是，我想发明一个能伸缩自如，带有一个能抓住羽毛球的简单机器的制作。说干就干，我挽起袖子，开始工作了。

首先，要制作一个长达15米，可以自由伸缩的竹竿。我找来了两根粗细不同的竹竿，不过，小的那根竹竿的直径一定要与大竹竿中间空缺部位的直径相等。现在，把大的那根竹干中间掏空，这事可简单了，只要在小竹竿的末端用铁丝紧紧帮捆住一把锋利的刀子（注意：做这个环节时需要家长陪同。），这时，只要把捆着刀子的一头伸进大竹竿里，使劲地旋转，不久就可以掏空了。接下来，就是要把大竹竿和小竹竿固定起来，但又要想拆开就能拆开。我绞尽脑汁地想，可想来想去都没有想到一个好办法。突然，我的目光被我被桌上的一个机器人吸引住了。对啦！可以从我的机器人中拿取零件，可是——这可是我刚买回来不久的限量版机器人呀！但是，为了大众的利益，我咬定了牙根，狠下心来，把我心爱的机器人给拆开，从里面取出了两个大小不一的小零件（不知道叫什么名儿来）。我把从玩具里拆除出来的两个小零件分别装在两根竹竿上，这样，两根竹竿就可以固定在一起了，如果不用的时候，还可以把两根竹竿分开，到用的时候再接在一起。

最后，就是要制作一个机器手腕。

科技小制作四年级作文 第十篇

学了第三单元，我知道了：人们根据许多动物得到了启示。如：根据蝙蝠发明了雷达，根据鸟儿发明了飞机，根据跳豆发明了打夯机，根据变色龙发明了变色的衣服，根据鲸发明了“流线型”的轮船，根据青蛙发明了电子蛙眼，大大地提高了科技效律，听同学们说了许多发明创造，我觉得发明创造一点儿都不神秘，便也想发明一样东西。因为自己拖几个房间已经很累了，而且小的地方还是很脏，很难把所有的地面都拖一干二净，有时候还会起血泡呢！我一边拖一边想：“要是有一个全方位自动装置，那该多好啊！”因此，我便根据许多机器的不足之处，把几个机器进行改行改进，组合在一起，发明了一个前方位自动装置。

这个全方位自动装置，是一个什么东西都可以控制的遥控器，不过，它上面有一个显示屏，底下是一个微小的键盘，只需要工种打进去，打好后，只需按一下蓝色的按钮，它便会摇来摇去，发出一种声音，这种声音叫超声波，发出的超声波便会移动那个东西，替主人做事情。可人家会觉得这种东西虽然好，但很有可能被偷啊！这就不用担心了，这个全方位自动装置里装有指纹识别器，所以就算被别人偷了也没有什么用，只会被别人当成垃圾扔了。科学跟学习一样，也是没有止境的。生活中还存在着许多我们不知道的知识，只要我们留心观察，就会有所发明，有所创造，让我们一起朝科学方向努力吧！

科技小制作四年级作文 第十一篇

科技是一轮初升的红日，当它纵身一跃，跳出海平面，把光芒挥洒，直至到达生命的源头，这就是它最初的价值。它默默的付出，悄然无息的点亮了照亮世界的火把。

作为人类，生活是我们的根本，它的存在需要科技不断发展与创新。当然科技的发展也是为了满足我们人类的欲望。人类的欲望是无止境的，因此科技也将永无止境。这与爱因斯坦说过的一句话相似，他说“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”

神州八号、嫦娥二号升空，这再也不是一个遥不可及的梦想，遨游在宇宙间。我们再也无法掩盖自己心中的自豪感。科技真是有无法探知的奥秘。

科技的发展是一种精神，它甚至超越了生命。居里夫人用生命诠释了她对科学的爱，她不仅是奉献，而且是另一种美，无法用言语来表达的美。科技发展的背后有多少不为人知的奉献。我们从来不知道，只知道科技在不停的发展。生活变得越来越充实，不断出现的新东西带给我们无限的享受。至于它包括了多少深刻的含义，没有人会去多加追究。如此的付出，却不求回报，这就是科技的力量，它支持着每一个研究者的精神。

跟着现代主流的路线走，将来我们也许能够在太空中自由游玩。也许可以在月球上生活，或许可以青春永驻，长生不老。从草房到茅屋再到楼房，从步行到自行车再到轿车。我真切的感受到科技的发展带来的方便。人们不再需要长途跋涉，不远万里去见亲人，只要坐在那里就可以看见他们欣慰的笑。我不再感到生活一片迷茫，因为我不再生活在黑暗中；我深知前途一片光景，没有硝烟弥漫，没有尔虞我诈，世界一片祥和。

未来，一个未知的世界，它充满着神秘色彩。它将是一个机械化社会，而那些机械化的机器将由我们人类主宰，我们可以尽情的享受生活，享受科技带给我们的乐趣。

科技的宝库需要不断填充，科技的发展需要人才。作为新世纪人类，我们应义不容辞的发奋学习，用自己的聪明才智去创造另一片辉煌。当然科技发展是无法估量的，中国的发展更是不容小视的，我们应继续诠释这一段传奇。

尽管现在已经不需要抛头颅洒热血，但是仍需要积极地追求与探索。我们一直在想追求真理那样追求科学，千千万万的中华儿女，炎黄子孙，积极投身于科学事业。

科技小制作四年级作文 第十二篇

一个星期前，当科学老师讲小电机的构造和电磁铁的构造时，我心想：电磁铁的构造真的如此简单吗?看着可不可以产生磁性吧!放学后，我飞快地跑回家，做起实验。

我先准备好电线、长长的铁钉、两节5号电池、透明胶和一些用来检测是否有磁性的大头钉后，就开始动手做电磁铁了。我先拿起铁钉，用电线在上面卷好了20多匝线圈，卷好后，再用透明胶把线固定好，然后，我用透明胶把一个线头固定在一个电池的负极上，另一个线头固定在另一个电池的正极上，一个简单的电磁铁就做好了。最后，是测试这个电磁铁是否有磁性的时侯了，我怀着紧张和激动的心情把两个电池的正负两极接在一起，然后，慢慢接近铁钉，“嚓嚓嚓......”一陈摩擦声响过以后，我发现，有10多根大头钉被电磁铁吸了起来，我兴奋地又蹦又跳，高兴极了。我又想：再利用小电机做一个小风扇吧!说干就干，我从我的实验盒中拿聘个电机、一节电池，一根电线、一个从拼装玩具上卸下的小风扇后，就开始做了。我先把电线接在电池上，用透明胶固定好，再把电线的另一头接在电机的一个接头上，然后，把风扇固定在电机的转动轴上，终于大功告成了。我用电池的另一头和电机的另一个接头接在一起，电风扇立即就扇起来了，我高兴的又蹦又跳，这个滋味真是爽啊!

看着我自己的做的两个小发明，我高兴极了，我以后还要发明更好玩、更实用、更新奇的东西，由小发明变成大发明。我对自己说：“去为梦想而奋斗吧!祝你成功!”

科技小制作四年级作文 第十三篇

如果没有发明跟发现，那我们的生活一定都很不好过，而且东西都要生吃，也有可能会造成很多人死亡，我们大家都很不希望过这种原始生活，所以发明对我们现代人是非常重要的。

假如我是发明家，我会发明一个任意门，让我们能在一个小空间里自由自在的穿梭到各个地方，也让我们在那里留下美好的回忆。而且这样也不会造成空气污染，让二氧化碳排放量更少。如果我是发明家，我会制造出一台探测器，如果一有地震，它就会准确的预测地点与时间还有方位，让民众疏散道安全的地方，减少人员伤亡。

在这个世界上如果没有他们这些发明家，可能也没有现在的我们，因为那些发明家如果没有发明这些东西。我们的生活就会像原始人一样痛苦。所以，我们要懂得感恩他们，因为他们在发明的这些过程中，非常的辛苦，我们也要好好的惜福这些东西，不要去破坏。

想要做个发明家，我就会学习爱迪生， 忍受无数的失败、挫折，终于成功的毅力和恒心，我不会放弃，也不会气馁。老师说过:“凡是尽力，便有可成，尽自己最大的努力就是成功。”所以我会不断的发明、创造。把赚来的这些钱，拿出来帮妈妈治疗好身体，让妈妈的身体不会再有任何后遗症了。而且我也要将我身上的钱捐出去给家庭贫困的人，让他们跟我一样每天都很健康、快乐。