我与诗同行的作文 第一篇

我国是个诗海的国度，古往今来的诗歌数不胜数。这个单元，我和老师、同学们都坐着一艘船，遨游诗海，开阔眼界，领略诗人的文笔风采，了解诗人的身世背景。轻叩诗歌大门，里面的无数珍宝让我大饱眼福，受益匪浅，浮想联翩。

我首先了解了中国最早的诗歌总集—-《诗经》。《诗经》距今已有两千多年的历史。当我读到：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏的时候，我不禁想到了古时候军人们出征远塞，背井离乡的那一个场景。我感受了时光在慢慢地流逝，春去秋来，物是人非的滋味。

接着我又邓解了唐诗。小时候，我们天天背着唐诗，把古诗都背得滚瓜烂熟。长大了，当我再一次读到这首老少皆知的《静夜思》时，我又开始浮想联翩：我领略到了诗人远离故乡，身居他乡，思念亲人的情感。诗人坐在床头，看着那洁白如雪的月光，感到十分淒凉、孤独，思念起家乡。我们是家中的独生子女，很少独自出远门，那我们应该更爱自己美丽、幸福的家。

我不仅了解了中国诗歌的发展史，还知道了古今中外的著名诗人。如：李白、韩愈、泰戈尔、普希金等。我还学会了要怎么品读诗，怎么阅读诗，怎么体会诗的内涵，怎么联系生活实际来理解诗意……

倘佯在无边无际的诗海里，我思绪万千，天马行空。我得到了诗歌海洋中的稀世珍宝，揭开了诗歌大门的神奇面纱。让我们继续遨游诗海，让我们的生活充满诗情画意。

我与诗同行的作文 第二篇

我国古诗词源远流长。各朝各代都有自己最盛行的文体和许多著名的诗人和词人。他们的作品有异，风格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便与古诗词一起寻梦。

小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领会了诗之本，并没有领会诗之意，所以我只是诗之芽。

之后，我因诗的意思、故事而学习诗，认为诗歌是人类最美好记忆的载体，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情，所以我只领会了诗之叶。

现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法，我只领会了诗之情，并没有领会诗之梦，所以我只开出了诗之花。

未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果。

我与诗同行的作文 第三篇

著名的书法家欧阳修曾经说过：“立身以立学为本，立学以读书为本。”读书是学习的基本，读经典、名著就是为学习打下最好的基础。唐诗是语文的升华，是千百年来中华民族文化艺术的结晶之一，我最近就在读唐诗。

暑假里我开始读唐诗，计划每天背一首唐诗和一首宋词，有时候觉得今天背的太短了，就多背一首。刚开始我只是往后背，到后来我发现自己越长就能背得越熟练，于是我开始渐渐往长的诗篇发展。到现在我已经在攻克《长恨歌》了。我已经读了不少唐诗，其中使我印象最深的是刘希夷的代悲白头翁，这首诗借洛阳儿女对落花的感叹和白头翁的经历，抒发了韶光易老、红颜易逝、富贵无常的感慨。

我背书一般都是先读上几遍，觉得自己有些熟了，然后合上书本看看自己有哪些诗句记得哪些不记得，然后再翻开书本，加紧背诵那些不记得的诗句。毕竟文化有限，有时诗句还是不明白，所以我还是会去看译文和赏析。有时候我还会跟妈妈玩对诗、你说译文我找诗句的游戏，通过这些游戏可以让我更牢地记住这些诗句。我本来以为背诗是一件很死板，很枯燥的事情，但是其实背诗也挺有意思的，可以了解历史，比如长恨歌一首诗就讲了唐玄宗和杨贵妃的故事。

暑假已经过了大半，在接下来的日子里，我要争分夺秒，争取背更多的唐诗。世上无难事，只有肯登攀，相信接下来我会收获更多的唐诗。

我与诗同行的作文 第四篇

我是人类手中的一只不起眼的笔，常被人们用来写出各式各样的诗，有古诗，也有现代诗。有时候我看着那些莫名其妙的诗句，心里真有点儿纳闷，诗不就短短几句话，为什么却能得到那么多人的青睐？我便怀着好奇之心去问字典爷爷。字典爷爷告诉我：“诗是最能表达人们情感的一种方式。你可别小看了这短短的几行诗，这可是凝结了诗人的许多情感，包含的意思可深了！诗的作用一点儿也不亚于别的文章，而且可以更好地表达对大自然的赞美，朋友之间的依依惜别之情，对家乡的思念等感情呢。”

我听了字典爷爷这番话，对诗产生了浓厚的兴趣。可因我从未认真学过诗，理解起来非常困难，也时常闹笑话。有一天，我读了李白写的《望庐山瀑布》。对“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句话产生了疑问：难道庐山瀑布真的有三千尺高吗？那不得比世界第一高峰―――珠穆朗玛峰还要高？难道真有九个天？这首诗实在令我百思不得其解，于是，我便拿着这首诗再一次去问字典爷爷。字典爷爷听了我的问题，哈哈大笑，他告诉我，这只是诗人写诗的修辞手法，叫夸张。接着字典爷爷又告诉我：“诗人写诗时常会用夸张、比喻、拟人、反问等方法。”

以后，我对诗越来越感兴趣，只要一见到诗，就会如饥似渴的读起来，我掌握的诗越来越多，对诗也越来越喜欢。诗成了我最亲密的朋友。

我与诗同行的作文 第五篇

当走在没有尽头的道路上，我不会孤独，因为有你们;当黑夜降临笼罩整个世界，我不会害怕，因为有你们;当失败的魔爪一次一次伸来，我不会后退流泪，因为有你们……友谊这艘航船，载着我们驶向幸福的彼岸。

初中生活就像一个透明的玻璃罐，无色无味，但我们向里面撒了欢笑、色彩、幸福的糖果，慢慢品尝……早晨，寒冷的气流弥漫了整个校园，灰蒙蒙的丝毫没有睡醒的意思，沉浸在她的美梦中。我不想睁开眼睛，温暖的舒适的被窝也在拼命地挽留，“好吧!再睡一会儿，迟到就迟到吧，不管了!”心里默默地说道。蓦地，一个清脆的脚步声向我走来，慢慢蹲下，她的手摸了摸我的脸“小懒虫，起来了，不然我要掀被子喽!”说着，手就伸了进来，“好好好，我起来还不行嘛!”“给，这是衣服鞋子，给你拿好了，快穿吧!呵呵!”她那灿烂的笑容驱散了身旁的寒冷，我以迅雷不及掩耳之势穿好了衣服，为了不让她焦急的等待。一切就绪后，去吃早饭喽!

“啊欠”刚出宿舍大门，寒冷立即扑面而来，“好冷啊!”我不禁紧了紧身上的衣服。“没事吧，你把手放我口袋里，里面很暖和的哦!”又是这个笑容和亲切的话语，我看了看她，周围似乎都亮了起来，是友谊的光芒在闪烁，她其实也很冷，可为了我，她……我不好意思，顿了顿：“不用了，我可以的。呵呵!”回敬给她一个笑容，她也感受到属于我们俩的温暖。天还是很黑，但依稀可见一个月亮挂在夜空中，它很亮，照亮了我们的路，它在享受我们的温暖与幸福……

和友谊同行，我们会更加快乐;和友谊同行，你我不再孤独;和友谊同行，昂生命永远都精彩无限。

我与诗同行的作文 第六篇

当沉浸在母爱的滋养中，当沉睡在父爱的关怀中，我感受到父母之爱爱似高山流水，世界充盈着幸福与欢乐。如果有人问我：“一股泉与一滴水谁更多？”我会回答：“滴水之恩，当涌泉相报！”

任何人都拥有幸福的权利，却不一定都能体验到幸福。幸福源于人的内心感受：学习枯燥的知识，我认识到自己拥有智慧；目睹有气无力的病人，我意识到自己拥有健康；初识唉声叹气的失败者，我认为自己拥有对成功的渴望；看到身虚体弱、无依无靠的老年人，我体会到自己拥有青春的激情与幸福。

幸福是一种美妙的心灵感受，是积极向上的生活态度。心存感恩，幸福有你。

很多时候，深深浸入心灵的，往往只是一些*淡的往事。因为那里面有一份真挚的情意，于是，便有了岁月一样恒久的感动。

在学习和生活中，我们经常会得到他人的帮助与恩惠，此时，千万别忘了说一声“谢谢”。因为“良言一句三冬暖”，我们对他人感恩的话语、点点滴滴的赞美与欣赏，如甘霖似雨露，温暖和滋润着他们的心田，使他们心中充满做人的自豪与快乐。与感恩同行，幸福有你。

我们要感恩父母，是他们教会我们如何做人；我们要感恩老师，是他们赋予了我们知识；我们要感恩同学，是他们带给我们友情……

学会感恩，我们的人生路上就少了一块绊脚石，而多了一份支持与力量；学会感恩，我们就会少一份失落，而多一份认可与欣赏……在成长的道路上，有幸福的回忆，有美好的向往，也有感恩的话语。

回首过去，展望未来。让我们用感恩点缀人生，与快乐相伴，与幸福同行。

——与书籍同行作文10篇

我与诗同行的作文 第七篇

那是一本诗集，安静地沐浴在暖阳下。美丽的汉字和阳光辉映，像一句句朱红的问候，回荡在耳边；诗的'灵魂散发芬芳，吸入胸腔里，晕染开无限的遐思……

我是不知不觉地就喜欢上了诗。它们蕴涵着诗人难以揣度的思想，越是不懂，我反而越觉得它好，少时懂了一两句，整个人都沸腾了。

古诗，是李太白的月下独酌，是刘希夷的岁月叹息，是翁格的春还归来。读起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，就看见了刘禹锡的乐观；读起“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壮志激情；读起“吾庐独破受冻死亦足”，就感受到了杜甫的忧国忧民……

然而，吸引我的，不仅是这些古诗。

现代诗，是自由开放又神秘朦胧的。有的战火纷飞，读到这种诗，仿佛纸已被怒火灼成了灰烬，那是批判殖民主义的爱国诗；有的朝气蓬勃，读到这种诗，我会为青春赞叹，为生命鼓掌，那是活力四射的青春诗；有的诗忧伤曲折，宛若凋零的落红，垂泪于土，那是哀伤的挥泪诗……“诗与远方”，这句话多有意思，诗就是诗人多样的情怀，读者思想的远方。

诗读得多了，我便开始写。有时受了委屈，我总爱在草稿本上尽情写诗，清醒了，已写满了一页纸。诗成为了我的心灵慰藉。从读也不读，到觉得枯燥乏味，到想去读爱上读，再到开始写，诗丰富着我的情感，高雅着我的情趣，陪伴着我的成长！

我与诗同行的作文 第八篇

9月11日上午，在高中部后楼二楼走廊的窗前围了一群同学，离开时同学们手中都拿了五颜六色的纸条。在前楼一楼二楼也发生了类似的情况。

中秋节作为我国的传统节日，凝聚了我国的传统文化。20xx年中秋节正式成为我国法定假日。值此中秋佳节到来之际我校各社团开展了一系列社团活动。其中，阳光志愿者开展了对诗比赛活动。古代的文人墨客，无论是得意者还是失落者，都习惯于将自己的情感寄托于月亮之上，因此而留下了许多路人皆知的诗句和佳话。有“但愿人长久，千里共婵娟”这样家喻户晓的词，也有民间口口相传的民谣。

阳光志愿者的成员，利用课余时间，把古人的诗词佳句写在一条条裁好的纸上，贴在教学楼里的窗台上，栏杆上，等待着同学们填写出诗词的上句或者下句。描写中秋和月亮的诗句可谓数不胜数，然而当诗句贴出后的几分钟里，同学们便将一排排长龙似的题目“抢购一空”。中午又一轮佳句贴出，依然不到一会儿的工夫，就已经全不见踪影了，相信有很多同学都没有看到题目。中秋的节到来的快乐和传统文化的气息就这样在校园里弥漫着，四散开来，感染着每一位育才学子。

这次对诗活动，不仅仅丰富了同学们的课余生活;也使同学们了解到了很多以前不知道的诗句，增加了同学们的文化底蕴;同时，也使同学们意识到中秋不单单是一个意味着团圆的传统节日，更是我国积淀了5000年的文明中不可分割的一部分，其教育意义是深远的。

我与诗同行的作文 第九篇

你是万条垂下的绿丝绦，在春天的酒意中轻吟浅唱；你是蜻蜓立上的小荷尖尖，在荷塘的月色中遗世独立。你拥有沉积了五千年的绝世风韵，你是人类历史长河中最华丽的一笔，你是—唐诗。

你是祖国大好河山的缩影。滚滚长江，巍峨岱岳，淘尽了英雄，折服了世人。千山万水缩进了短短几十个字，字里行间却洋溢着山的高吟，谁的呢喃，充满了中华儿女对祖国的热爱。足不出户，我便可以饱览江南美景，塞外萧索，北国千里冰封的冷峻，南国春来鸟语的生机。

你是华夏儿女不屈的怒吼。烽火连天烧红了天边的云卷云舒，如血的残阳下子规啼血。胸怀天下，原想报国，孰料“心在天山，身老沧州”凭栏断处雨声潇潇，不为死去的`英灵悲痛，但从诗词中读出他们的万丈豪情﹔马儿像“的卢”般跑得飞快，似乎词句中都能听闻弦响铮铮，只是可怜白发丛生……不是老生长谈的“好好学习，报效祖国”，不是冗杂无为的师长劝诫，只是因你内在的爱国情感，滋润了我，哺育了我，无声地教导我应奋发向上。

你是古人智慧的与情感的结晶。“往事知多少”的亡国之痛，“凄凄惨惨戚戚”的忧愁，“漫卷诗书喜欲狂”的狂喜，“采菊东篱下”的淡泊……桩桩件件，陶冶人的性情，净化人的心灵。

读唐诗宋词，有一种行走在江南水乡的感觉，古韵似乎总是在高楼垂柳下徘徊，在印象断桥旁流连，在浔阳江畔停泊，在我的心里停留。它是中华文化的一个缩影，是岁月沉淀的精华。与你同行，受益一生。

我与诗同行的作文 第十篇

时间，如清风，吹散了玫瑰的花瓣，却留下芬芳馥郁；时间，是流水，磨平了卵石的棱角，却留下光滑无暇；时间，像落雨，打湿了枝头的叶片，却留下生机盎然。时间，在一分一秒的流逝。但是，它湮灭不了这些流传千古的诗人，隐埋不了这些脍炙人口的佳作。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你是汨罗江畔不朽的词人，是忧国忧民的大夫，是民族精神的代言人。在那个多灾多难，战乱不断的年代，你可以选择清泉白云，每日与清风为伴，聆听山涧清泉，静品丝竹之音。然而，你却道出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的千古名句，毅然决然地踏上了救国救民的道路。尽管你知道君王的昏庸无能你无法改变，国家的动荡衰败你无力挽回，但你一心只想救国，一曲《离骚》，亘古千年。可是，无情的现实还是冷却了你的一腔热血。最终，你披发行吟于江边，发出了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的哀绝叹息。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，你是拣尽寒枝不肯栖的寒蝉，是举杯邀月的饮者，是左牵黄右擎苍的壮士。你的一首“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”激起了多少青年的激昂斗志，你将挚意挥洒成行云流水的文字，你将至情流动成笔下肆意的华丽，是你用肩膀承担起整个北宋诗词的辉煌。可是，仕途的失意，君主的愚昧，迫使你只能吟着“昔日汴河风光处，履履难重”踏上流亡的惨道。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你身为一国之相，位高权重，还不忘忧国忧民，体恤百姓。你奖掖“三苏”，使他们一家流芳千古，位列唐宋八大家。你才华横溢，写出万人传口的佳作；你豁达乐观，有份大度无人能及，古往今来谁又能及得上你。你就像一颗万丈光芒的耀眼明星，闪烁在北宋王朝的殿堂上

时间是在流逝，但是屈原的深情的执着，苏轼的坚毅的追求，欧阳修的坦然与大度，却被历史刻下了深深地烙印，在历史的史册中，永垂不朽。让我们与他们同行，学习他们的优秀品质，同他们一样，做一个爱国爱民的人。

我与诗同行的作文 第十一篇

一次在看《非诚勿扰》时，一位男嘉宾说常幻想自己生活于古代。于是黄函就问他，她适合什么职业——自由、惬意，但不打打杀杀。男嘉宾答了几次都没有让她满意，而我却想到了一个十分适合她的职业——行走乡间的采歌人。

《诗经》是采歌人在乡间收集而来，孔子整理而成，共三百零五首。采歌人应与其收集的诗一样，自由、美好、直率又含蓄。木心责备孔子，以“经”字来僵化《诗经》之名，诗便是诗，却偏要用“经”字来压制自由主义与个人主义。众所周知，古代的女子大都被传统礼教思想束缚言行，往往会被种种严格制约。而《诗经》则体现出了她们狂放不羁、洒脱的一面。著名的《子袊》便是一位女子对心仪男子的爱慕相思之诗。“青青子袊，悠悠我心；今我来思，子宁不嗣音”中包含多少情与爱呢？

孔子对《诗经》有评价：“诗三百，一言以蔽之日：思无邪。”最美不过是《诗经》。诗经给人的感受与我手中拿着的明信片相似。明信片斜下方有一幅几笔勾勒的水墨画，色彩偏淡，画旁附有《诗经》中的一句诗，字极小，只占其一小部分。其最多的是留白部分，仿佛是给读者一片思考的空间。

诗无邪，最美不过是诗经。

我与诗同行的作文 第十二篇

在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。

还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……

古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。

像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……

古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。

我与诗同行的作文 第十三篇

江山待有才人出，各领风骚数百年。——题记刘邦秦朝末年，天下大乱，天下雄霸揭竿而起，称霸一方，他也不例外参加了起义。一次又一次的殊死搏斗，一次又一次的勾心斗角，迎来的是离他越来越近的曙光。垓下之战，四面楚歌，多么令人永生难忘！掩盖不住的是他那豪气万丈的帝王之心。终于，当他登上那皇帝的宝座时，豪情万丈的他咏出了《大风歌》。

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！不仅是他称霸中原的豪情，更是他那颗踌躇满志的帝王诗心！曹操一向被人所称为“奸雄”的他，其实心中也有难以让人捉摸的心。他是三国时期最令人感到震撼的政治家。北征乌恒得胜班师回朝之时，他咏出的：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

其中饱含着的是他渴望早日统一中原、平复战争的情感！令人遗憾的是可惜的是他并未实现自己的'雄才大略，但他心中的那份热情却为人所永远铭记。朱元璋元朝末年，群雄并起。一路路的起义军中，就有着他。凭借自己的过人胆识，他总能运筹帷幄，决胜千里。一次次的吞并，一次次的胜利，更坚定了他统治江山的信念。在番阳湖之战中，他运用自己的才智与其他将军的胆识，实现了自己的梦想，自信的他咏道：燕子矶兮一秤砣，长虹作竿又几何？

这普普通通的两句话却全是他那登上宝座后的自信呀！

岁月更迭，花落人亡。帝去诗存，永远留着的是那颗帝王诗心！

我与诗同行的作文 第十四篇

一行行优雅的诗句，一声声柔美的音符，在这点点滴滴中，开启了我的诗词之旅。

记得有一次，我到同学家去玩耍，不经意间看到了他桌子上放的一本古诗词书，书上还到处写着笔记。我疑惑起来：“你为什么要去背诵这乏味的诗词呢？”他笑笑说：“因为我能在其中享受到快乐和幸福呀。”快乐？我惊讶起来，脸上充满了不可思议的表情。

那天下午，我回到了家中，好奇地从柜子的最底处找出了古诗书，兴致勃勃地读了起来。可读了不一会儿，我就感到了乏味，头脑也越来越不清晰了。我把古诗书丢在一旁，心中愤愤地想：怎么都这么难呀，学它又有什么用？可转念又一想：身为一名男子汉，我怎么能轻易放弃呢？

我又翻开了故事书读了起来。不一会儿果然就找到了方向，我可以先把诗意查出来，再联系每一个字来理解，这样就容易背诵了。可是一个小时、两个小时过去了，这才背诵了几首呀？我突然灵光一现，我可以每天有空的时候背诵呀，这样就更节约时间，也就更轻松了。

就这样，我每天都用心去感受古诗词的韵味，享受古诗词带给我的快乐和幸福。《水调歌头》让我体会到诗人苏东坡对家人、对故乡的思念，我仿佛与诗人融为一体，体会着他内心伟大的.情怀。有时候，我坐在窗前，看着夕阳西下，晚霞照耀着天空，此时此刻，我与诗同行。

快乐，像冬天破冰的小河，像春天的万物复苏，像夏天的绿树成荫，诗也好像与我分享着快乐。在我悲伤时，它陪着我共度难关，在我高兴时，它又与我分享愉快的时光。

我与诗同行的作文 第十五篇

刚刚回家，我就觉得一会冷一会热。阳光照在我红彤彤的脸上，我发烧了，十分难受。妈妈恰好从客厅回来，她见我有些不对劲，便习惯性地摸了摸我的额头，又用嘴唇贴在我的脑门上，皱着眉头看着我脸。诊断出我感冒了。

妈妈在屋里一会坐下，一会又盯着我发呆，一会又在屋里走来走去。风托起她乱蓬蓬的头发，嘴里不

知道在喃喃地说什么。阳光透过窗子，把黄色的光照在我身上照在我半睁的眼睛上，我这时候热极了：一床蓝横纹大棉被，又怕我翻身着凉，所以又加了层黄花大毯子。妈妈微笑地望着满头大汗的我，她的胳膊上多了一条毛巾，两只手托起一个杯子。腾出一只手来慢慢的扶我起床，一只手把水杯递给我。顺便用毛巾为我擦了擦汗，我只是轻轻的对着妈妈笑。阳光把树叶的影子映在妈妈疲倦的脸上，映在妈妈微微上扬的嘴角上。

几天后，我又到了那间小屋。这时，太阳刚刚升起，正是一天中最精神、最美好的时刻。我对着妈妈微笑，妈妈也对着我微笑。唯一不同的是，躺在床上的.不是我，而是只会微笑的母亲。

这时，阳光又照进屋里，把树的影子照进了我小屋，把大树的话带进了我的心里：妈妈是多么的伟大啊！

我与诗同行的作文 第十六篇

时光时光慢些吧，不要再让我的奶奶变老了，我愿用我的一切换您岁月长留。

——题记

无私地给予

奶奶现已有70多岁了，在她的一生中，前60年给了她的父母、丈夫和孩子，而后十几年全给了我。我是在她六十岁时出生的，尽管我只是她的孙女，她却拿我当*子。

奶奶是极舍不得的人。小时候，我吃糖，不喜欢这种口味，刚要吐掉，奶奶便挡住我，让我吐在她手上。我照做了，奶奶却把那块糖含进了自己嘴里，我笑说她也不嫌脏。她憨憨地咧嘴：这是我家孙女的，我才不嫌弃哩！我家的衣柜里，整整齐齐地塞满了衣服，有大有小，有新有旧，我问她为什么不丢掉，她说：丢了多可惜，以后，你那两个表妹说不定用的着！

然而，就是这样舍不得的奶奶，却把她所能给的最好的东西都给了我。

她会买很多零食给馋嘴的我，在我吃的时候，她只是看着，脸上堆着满满的幸福满足的笑；她习惯给自己买地摊货，却在超市、服装店给我买质量上乘的衣服；她舍不得买鱼、肉，爸爸小时候哭着求着都不给吃，但我每次回来都能吃上大鱼大肉。

奶奶的健康状况极不好。她患有风湿病、心脏病，眼睛也不大好使。她却硬是把多灾多病的我拉扯大。

我的母亲在我一岁多的时候离开了家，爸爸常年外出打工，爷爷不幸离世，只有奶奶陪在小小的我身边。我晚上经常踢被子，做噩梦。农村很黑，在冬夜，我经常被冻醒或是吓醒，一睁眼全是黑暗，但随即便有一个宽厚温暖的怀抱，是奶奶无声的安慰与陪伴让我觉得安心，我在她怀抱中又沉沉睡去。

可磨难还不止如此。我体质不好，经常生病，感冒发烧是家常便饭，有时半夜会莫名其妙的突发高烧。又是奶奶，不论白天或黑夜，刮风或下雨，酷暑或严冬，她都会背着我去村医家，即使皮肤磨得开裂，脚底都起了泡，她都默默地忍着。我有一次问她想不想放弃，她说：当然想了。我好几次都要给你爸说我不带了，让他自己带去。可我一看到你，听到你叫‘奶奶’，我就不忍心了。她说得云淡风轻，我早已泪流满眶。不知是不是她的诚心感动了上苍，六岁以后，我很少生病了。现在的我，健康极了，跑步测试是满分，可奶奶，却病得更严重了。

她的风湿更重了，眼睛更不好使了，耳朵也不大听得清了，我要离她很近说话她才能听得清楚。

她把她能奉献给我的全给了我。在她老年的岁月中，都是我的影子。

真诚地感恩

我长大了，读初中了，已经比奶奶高了半个身子，不再整天嚷着吃零食，衣柜里的衣服也越来越多。可正值青春期的我，居然对奶奶有了一点反感。当我周末回家，大鱼大肉正吃得香，奶奶却一直问这问那，跟同学关系好吗？成绩还稳定吧？听得我一阵心烦，面有愠色。

她突然伸手，在我嘴角停了一下，看看你，吃饭还像小时候一样，这粒饭我给你弄掉后面的话我便听不清了。因为我看见她的手，干枯、衰老、皮皱在一起。在我的印象中，奶奶的手粗糙温暖，呵护着我幼小的心。她手上的皮什么时候皱在一起去了呢？我泪眼朦胧。她此时站起身来，帮我盛饭。我看到她的背影：缩了，勾起来，走路一晃一晃的。我记得她以前迈着碎步，脚步飞快。

我的泪忍不住流了下来。奶奶，我自己盛。唉，你这孩子，怎么哭了？

没事，奶奶，以后我照顾你。之后，我便帮奶奶干一些家务活，洗碗，放鸡，喂狗。

我的奶奶老了，是真的老了。皮肤皱着，背佝偻着，走路蹒跚着我的青春蓬勃绽放着，可是却给不了奶奶。我很担心子欲养而亲不待，所以现在想尽我最大的努力照顾奶奶，尽我最大的努力好好学习。以前，奶奶是我的神，现在，我要成为奶奶的天。

时光时光，你慢些吧，不要再让我的奶奶变老了。我愿用我的一切换您岁月长留。

我与诗同行的作文 第十七篇

陈敬 书籍是青年人不可分离的灵魂伴侣和导师。

——题记

身临其境的'去读书，你会体会到不一样的乐趣。于是我去仙女山游玩的时候就带上了《飞鸟集》。

我们去了仙女山独特的喀斯特地貌——“天坑“和”地缝“。在地缝的一棵大树旁，我坐着休息，从包里拿出了《飞鸟集》翻阅。”根是长在地下的枝，枝是长在空中的根。“这句话印入我的眼帘，给我深深的震撼！枝和根原来有这么奇妙的关系，我顺手抚摸了我旁边的一棵参天大树，仿佛感受到那枝与根的交流。此时几只鸟从我头上飞了过去，我抬头一望，却什么也没看见，只看见茂密的枝叶与湛蓝的天空。这不刚好完全诠释了泰戈尔的这句话吗？”天空不留下我的痕迹，但我已飞过。“若你只是淡淡的读这句话，它或许有很大的哲理，可你不能挖掘出这哲理。但是如果你身临其境的品味，你一定会明白这些话中的奥妙。

休息了一会后，继续开始了我的旅行。

《飞鸟集》带给我的是大自然的美妙，它陪伴我度过了一个完美的旅行，让我的旅行增添了一抹华丽的色彩。

书上说“书籍是人类进步的阶梯。“其实这句话我是挺有感悟的，以前我不喜欢看书不喜欢阅读，我觉得浪费时间在无聊的事上。后来语文老师要求看书，必须看。我在这种”逼迫“下，不得不选择阅读。读完第一本书后，我发现阅读也是一种乐趣。你不仅可以在书中发现一些新鲜事物还能普及你从没见过的词汇。后来老师的读书任务不再是”逼迫“，反而变成了一种享受，我享受这读书的过程。

有一句话说的好“书籍，当代真正的大学“。

我愿将我的灵魂伴侣和导师装进背包，一路与书籍同行。

我与诗同行的作文 第十八篇

爱诗，爱它“二月初惊见草芽”的惊喜；爱它“小桥流水人家”的`温馨；爱它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；爱它“北风江上寒”的落寞。

孤寂的凤凰台上，李白以一句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，道尽了他的哀思，这位伟大的诗人一向是我心头的牵引。

诗总用精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我。

我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白；“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们应对挫折，要有不怕困难的信心。

诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空。

《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。[由Www。ZwSc。Net整理]

每一首诗里都有一个世界。今日，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧！去走进诗的完美境界，领略诗的无尽的魅力吧！请你尽情享受诗为你精心烹制的大餐吧！

我与诗同行的作文 第十九篇

在我们的一路成长中，总离不开诗歌的陪伴。无论是春夏秋冬的季节变迁，还是仁义礼信的人生哲理，诗歌在我的生活中无处不在。

我在诗歌中感受到春夏秋冬的美丽风景。朱熹在《春日》中写道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛亲眼目睹了那万紫千红，百花齐放的春天；杨万里在《小池》中写道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我似乎看到了荷叶翠绿，蜻蜓飞舞的夏天；王勃在《滕王阁序》中写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”我好像看到了彩霞满天，碧波不惊的秋天。王安石在《梅花》中写作文道：_墙角数枝梅，凌寒独自开。”我仿佛看到了雪白高洁，殷红点点的冬天。诗歌与我同行，陪我走过春夏秋冬四季变化。

我在诗歌中读到仁义礼信的哲理人生。《满江红》里，岳飞用“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诉我们时间的珍贵；《行路难》中，李白用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”告诉我们面对挫折应该有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们要懂得报答父母的爱。诗歌与我同行，带领我走向更加高雅绚丽的人生。

与诗同行，点缀春夏秋冬，与诗同行，丰富多彩人生。

我与诗同行的作文 第二十篇

“凤分凤兮归故乡，遨游四海求其凰”。我爱语文，就如同凤一样，穷尽余生寻找自己的凰。

何其有幸，生在一个书香世家。家里的老人，就是在以前，也是知识分子，家里人都爱极了语文

在我刚会说话时，她姥便带我读诗。我喜春，“二月春风似剪刀”便成了我对自然的启蒙。而《唐诗三百首》在我幼小的心里留下无法磨灭的印象。

稍大些，对诗的需求更大了。我叹那“千金散尽还复来”的自信，也可惜那“寂寞天宝后”的忧愁。我爱这“非宁静无以致远”的家书，或是那“何陋之有”的铭文。抬头望“黄河之水天上来”;低头见“床前明月光”;向前看“朝辞白帝彩云间”;往后瞧惊起一滩欧鹭”……昨夜雨疏风骤，今夜十树万树梨花开”。那项这羽可知他已在绝句中流传?“生当作人杰，死亦为鬼雄”杨贵妃又岂知，自己“云想衣裳花想容”连续绽放了千年异彩，龚自珍会看见吗?今如这“落红不是无情物，化作春泥更护花”的人们正一波一波地涌出……

诗歌可以说包含了中国上下五千年的语文。它不仅助我在书中学语文，也带_我到生活中去感受语文：在我学习没了动力时，一句“少壮不努力，老大徒伤悲”便可重点我的希望;若是受到了打击，我可高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;别人若用语言伤害我，我便在心里默念“燕雀岂知鸿鹄志!”也许我并不是鸿鹄，但它的鼓动却可使我远离燕雀;在失败时，我大笑“天生我材必有用”，以此摆脱困境……有了诗歌，我亦可在那月光洒在水面上时，低吟“疏影横流水清浅，暗香浮动月黄昏。”若是在黄昏呢?那就让“秋水共长天一色”为这天地创一个灵魂;我也许会被瀑布惊艳，但我绝不会发出空洞的欢呼，那不能算是叹，我认为，只有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”可以表达我的心情……

我在诗歌中学习语文，诗歌也伴我成长，它是我生命成长的体现。那深不可测的文化，不知还有多少未让世人惊艳。那散落在世间的诗，可是天仙狂醉，乱把白云揉碎?

我爱这语文，我爱这诗，我会穷尽余生，不懈奋斗。努力从诗歌中学语文，并将我的灵魂封在这诗中，希望数年后会有人与我的灵魂对话，从我的诗歌中学习语文。

我与诗同行的作文 第二十一篇

自认为自己不是一个满腹经纶、才华横溢的人，但那些亲切而令人敬仰的诗文伴随我走过了十五个春秋，蓦然回首，在成长的林荫大道上，诗文曾与我并肩而行。

5岁。

童稚的我不知白日何时依山而尽，也不知黄河在何处奔流入海。只知道夜晚在梨花院落，迎着淡淡清风，望着融融月光，一字一顿地给姥姥背诵“举头望明月，低头思故乡”。年幼的我总会把传诵千古的诗文与琅琅上口的歌谣混为一谈，丝毫体会不到“夜来风雨声，花落知多少”的惋惜与无奈。

15岁。

随着年龄的增长，接触的诗文也越来越多。活力四射、壮志满怀的我渐渐能够学会去感受和揣摩文字背后的情愫。我体会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，明白了“只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁”的伤悲，领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑。追随着陶潜轻盈的脚步，我来到了悠悠南山下，摸一摸古色古香的东篱，嗅一嗅篱下菊花淡黄色的馨香。在这如诗如画的美景中，我不禁赞叹陶渊明避世隐居的勇气。黄昏时分登上山顶，看见“夕阳无限好”，不为日头染红天际的壮丽，只为诗人的抑郁蹉跎而感伤。

昨天。

崇尚自由的我向往“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清静与淡雅，向往“短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛”的明丽与悠然，可桌上厚如山的作业告诉我，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”才是我的选择。无奈，拾起笔，只得以“梅花香自苦寒来”自慰、自勉了。

今天。

窗外下着雨，我听着雨声，读着“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，别有一番韵味。

我享受诗文带给我的无穷的生活乐趣，也感谢诗文与我同行，伴我成长。有了诗文作伴，我的生活就有了“掬水月在手”的无限诗意。

我与诗同行的作文 第二十二篇

从小，我就与诗留下了不解之缘。从小，妈妈就给我买了“古诗80首”，让我照着上面的拼音读、背，有空还教我一字一句地读诗：“床——前——明——月——光——”，然后我就跟着念，当我会读、会背了，再接着让妈妈读下一句。

唐代诗人李白写的《静夜思》是我会背诵的第一首古诗。这首古诗是关于思念家乡的一首诗。诗中的“举头望明月，低头思故乡”则是个佳句。这句诗句通过动作、神态的描写，写出了大诗人李白的思乡之情。

“日照香炉深紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”这首《望庐山瀑布》我也懂：雾气因为阳光的照射而生起紫烟，水从很高很高的山上飞流下来，让人觉得这瀑布仿佛是从天上掉下来。这也就是诗句的大致意思。

我最喜欢的一首诗是元朝郑燮的《竹石》，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗我倒背如流，因为这首诗写出了竹子非常的坚强不屈。不管是千磨，还是万击；不管是东南风，还是西北风。

轻叩诗的大门，我的眼前仿佛出现了一个诗的世界。我置身于诗的百花园中，让诗陪伴我们一生！

与诗同行01-31

我与诗同行的作文 第二十三篇

刚学完《古代诗词五首》，同学们就纷纷拿起手中的笔对课文上的那些流传千古的名句来个“旧貌换新颜”。语文老师前脚才踏出教室，同学们便在教室里讨论开了。班长小郎开了头：《天净沙·读书》“氢氯钠钾铜银，氧钙镁钡铁锌，三铝四硅五磷，化学课七，读书人在拼命。”真不愧为我们班的化学尖子，连改诗都念念不忘化学。这首诗是按照元素化合价编的，对我们记住化合价倒有一定好处。

接着副班长张芸也不甘人后，推出自己的“力作”，同样是《天净沙·读书》，但无论在构思还是用词方面都“略输文采”，别的同学也拿出了自己的作品开始“交流”。作为有“改诗能手”之称的我自然不甘落后，推出三篇“新作”，其中最得意的一篇还是《山坡羊·学生好苦》：“题目如海，学生如俘，大街小巷上学途。望重点，意踌躇，伤心至极红榜处，万分努力都成了土。中，学生苦；落，学生苦。”这首歪诗虽是戏谑之词，但，如果考不上重点中学，今后再继续深造的机会就十分渺茫，也许会影响整个一生，不是“万分努力都成了土”吗？我认为，同学们平时写的、改的一些歪诗其实与“课桌文学”一样，反映了学生的心态。

一些看似十分轻松，幽默的字里行间，也隐隐透出一丝无奈。我平时卜分喜爱改诗，虽然有的仅仅为逗人一笑，不押韵、不符格律，我觉得，改诗能锻炼思维能力，表达我的一些想法，有诗为证：改诗好，诗句旧曾谙，戏谑之间道心声，博得四周笑声欢，有不喜改诗？

我与诗同行的作文 第二十四篇

诗总用精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我。

我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白；“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们应对挫折，要有不怕困难的信心。

诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空。

《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。

每一首诗里都有一个世界。今日，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧！去走进诗的完美境界，领略诗的无尽的魅力吧！请你尽情享受诗为你精心烹制的大餐吧！

我与诗同行的作文 第二十五篇

喝彩，是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩，那么，就请你去努力拼搏吧！

记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的时间里，我不能玩电脑，不能看电视，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的，只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了，但是我没有放弃，而是努力地坚持了下去。渐渐的，我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的图画时；当我与诗人隔着时代畅谈时；当一个个朝代踏着节拍向我走来时，我不再烦恼，而是更努力地投入到学习之中。

经过了多天的努力，我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时，我已经到了检查阶段，这一切都犹如神助。过了几天，卷纸发下来了，当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时，个个都向我投来羡慕的目光，紧接着是一阵雷鸣般的掌声，大家都为我高兴。因为我努力了，我拼搏了，我成功了！

与诗同行，我收获的不仅仅是老师和同学的赞赏和认可，更多的是收获了面对困难，毫不退缩的信心和勇气，我怎能不为自己喝彩呢？

我与诗同行的作文 第二十六篇

我想每个人都应该知道微笑是什么样子的吧！微笑可以从别人的脸上看到，可以从自己的脸上看到，但有一种奇妙的微笑是用人的想象看到的，只有想象才能见得到那最美的微笑。

漫步在绿草如茵的公园里，边走边盯着那路边的鲜花不放，脑海里浮出了这样一个故事：一棵小草和一朵金黄的向日葵长在一起，小草很喜欢向日葵，经常想凑上去和向日葵说两句话，但他总觉得自己比不上向日葵，认为向日葵会看不上它，于是，他只有静静地等待向日葵对他说第一句话。向日葵也很想和小草说几句话，但它总觉得小草太高贵了，路过的人总会看着一棵小草，并用优美的诗歌赞颂他的顽强生命力，但自己呢？一点用处都没有，每天只能早早的迎接太阳，黄昏时送太阳，这样傻傻的等着。小草不开口，向日葵也不说话，一直等了好久。

一天，向日葵实在忍不住，偷偷地看了一眼小草，正好对上了小草的目光，小草脸红了，向日葵害羞了，过了好一会，小草吞吞吐吐的说：_你......你好！_向日葵说：_你好，我叫某某某。_啊！它们居然聊起了天，而且好像很高兴啊！向日葵笑了笑，小草见了，忍不住说了一句：_好美的微笑啊！对了，想到这，我从幻想中醒过来，世上最美的笑不就是最自然的笑吗？难道有比最自然的更美笑容吗？

是啊！有的时候不是装模作样才会惹人喜爱，真的只有自然别人才会认为你会很好的相处。

我与诗同行的作文 第二十七篇

清晨，枝头勤劳的鸟儿唤我起床。我睁开睲松的睡眼，只见一缕温柔的阳光透过繁茂的枝叶投进我的眼眸。哦，我要出发了，带着那多彩的微笑。

我轻轻穿过草丛，遇见了顽强的海伦凯乐。哦，她正坐在青翠的草丛中，用手仔仔细细、认认真真地“看”书。她那看不见任何事物的双眼，却闪耀着一种令人炫目的光彩。那是智慧的光彩，自信的光彩，坚强的光彩。忽然，她淡淡笑了一下，那是顽强的微笑，我决定带着它出发。

我匆匆走进树林，遇见了年幼的男孩。他在干什么？原来他在观察昆虫，他就是达尔文。他大半个身子扑在草丛中，前臂撑在地上，膝盖着地，成一个紧紧的弓状。少许的叶末散在他蓬松的头发上，凌乱的衣着上，可眼睛却死死盯住不远处的一只小昆虫。他不但一动不动，好似一座滑稽的雕像，而且屏气凝神，好像他一旦喘口粗气，眼前这一切就会烟消云散。许久，他终于舒了口气，嘴角露出孩子气的笑容。那是求知的微笑，我决定带着它一同出发。

我缓缓踱步于河边，那里景色怡人，我却看到一位怀抱石头的义士，那是他，写下流传千古的离骚的屈原！他的怀中紧紧抱着一块大石头，头微微昂起，似乎想要再看一眼这锦绣江山，将这幅美景永远留藏于心。随后，他便毅然投入江中，留给我的除了美丽的弧线就只有那一丝凄惨却又豪气冲天的笑容。他在笑什么？他确信他的死可以唤起楚国人民抵御秦军铁骑的决心？还是他已经看到人们将世世代代纪念他并传承他的精神？不管怎么样，我已带着他的微笑出发。

后来，我路过医院，看到病人同病魔作斗争时坚强的微笑，*战士抗洪时自信的微笑等等，他们都在微笑，那样美丽而又充满力量，而我一一带上这些微笑上路。

是的，我会像海伦那样顽强对待困难，像达尔文那样对世间万物充满好奇心，像屈原那样坚贞不屈，爱国爱民。我会带着他们所有人的微笑，迎着朝阳，披荆斩棘，向着美好的未来出发！

一生之中，开朗些，乐观些，永远与微笑同行。

我与诗同行的作文 第二十八篇

“大漠沙如雪，燕山月似钩……”寒假又到了，我*在窗边，捧着一本《唐诗三百首》，字正腔圆地诵读起来。窗外，成群结队的白鸽，瞅瞅啼啭的鸟儿都探着脑袋来看我呢！

俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。”读诗，真的是韵味无穷、受益无穷呢！闲暇时，诵读唐诗：“大漠孤烟直，长河落日圆”的浩瀚让我眺望一望无垠的沙漠；“采菊东篱下，悠然见南山”又让我领略到乡下生活的无限风趣；“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”似乎又将我带到了那位专心学钓鱼的孩子身边，和他一齐自在地垂钓……

读诗，不仅仅开阔了我的视野，丰富了我的想象，陶冶了我的情操，还使我越来越有气质，越来越像一位古代的小淑女了呢！每一天清晨，心境愉悦时，我就拿出唐诗细细品读。那“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的情景立刻在我的脑海里浮现，柳树如此细的叶子是谁裁出来的？哦，是二月春风那把剪刀！“空山新雨后，天气晚来秋”，一阵新雨过后，青山更显清幽。多么美妙的情景！

夜晚，满天繁星陪伴我诵读诗歌，当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，我仿佛真真切切地看到王维怅望天穹，孤独拭泪的场面；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是我最喜欢的一句千古绝唱。纵使桃花潭的水有千尺那么深，却也不及汪伦送我的这一片深情！读着读着，我不禁心潮腾涌。诗歌，就这样在我心底慢慢萌芽，慢慢长成参天大树。

有时，我还会拉上爸爸妈妈一齐来诵读唐诗呢！爸爸这个原本只爱酒、不爱书的人，此刻也经常张口就来：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！好诗啊！”爸爸是一个顶天立地的男子汉，最爱的就是一些疆场上的古诗词，“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏！想当年我出征时，杨柳依依随风吹，而如今我回来的路途中，大雪纷纷满天飞！”瞧爸爸那手舞足蹈的痴迷样儿，还真把自我当成了疆场的战士了呢！

妈妈呢，和我一样，最爱诵读的就是描述田园风光的诗歌：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”山前，有白鹭飞翔；桃花潭边有肥美的鳜鱼，戴着青箬笠，披着绿蓑衣，风雨来了仍旧悠然自得的钓鱼，这是多少人所向往的雅致的生活啊！

我爱诗歌，让我们一齐，与诗同行，其乐无穷吧！

我与诗同行的作文 第二十九篇

在我们的身边有一个很特别的朋友，它时隐时现，时好使坏，体现着一个人的亲和力。这位神秘的朋友是谁呢？Bingo它就是“微笑”。在人与人之间产生矛盾时，只要用你的嘴角稍稍向上扬，表现一下“它”，矛盾就会化解，在同学的友谊之中，微笑更是起到了作用，有时可能你只许轻轻的笑一下可能就会让你看到一个好朋友，好同学。

在生活中微笑对我很重要。当我出去购物时，我亲切的给售货员一个微笑，她就会热情的为我服务：当我考试没考好时，自己就会送给自己一个微笑，心中的那堵墙再坚固，也会慢慢的消失：当我和朋友之间产生恩怨时，只要互相微笑一下，恩怨就烟消云散了。所以我总结出微笑是我的调和剂，乃至全世界的和*剂。

在2008年的奥运会上除了精彩绝伦的比赛令人难忘还有一个重要的标志刻在脑海中那就是——微笑。几百个志愿者每天面带微笑，笑对来自各国的华人。曾经有一个外国人在机场迷路。找不到登机处，就很焦躁，一个志愿者看到了就带着微笑来到他身边，当那个外国人看到这个微笑时，这个微笑就立刻安抚了他焦躁的心情。俩个人用英语谈了一会儿，志愿者亲自把他送上了飞机。就因为这样的一笑，*的微笑刻在了他的心里。这就是微笑的魔力。还有一次是*和古巴夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩，是陈中和的微笑缓解了所有的观众看球过程中的紧张。女排姑娘高跳发球，大力扣杀的场景，虽然大家历历在目，可更精晰浮现在大家脑海中的是陈中和的微笑，为胜利而绽放的笑。微笑给人以安抚，给人以勉励。不是一切种子都能落地生根；不是一切梦想都情愿被折断，但有时侯一个微笑会使别人对你另眼相看，也许还可能令时空扭转。

一个微笑是可以让人对生活充满热情，足以融化心中的坚冰。我们需要微笑，也需要成为微笑的付出者。所以说“微笑”是“爱的体现”。如果这世界充满微笑，就不会有这么多战争了。我在这里呼吁大家；请微笑吧！请对他人扬起嘴角绽放你最美的

微笑吧！