有没有写粉笔的作文 第一篇

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他(她)都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

有没有写粉笔的作文 第二篇

有人钟爱生命力顽强的仙人掌;有人热爱高贵典雅的牡丹;有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。

粉笔，它大约8厘米左右，穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。

它教会我们1、2、3……

它让我们认识了A、B、C……

它教会我们画画，写字……

一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。

粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。

我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。

有没有写粉笔的作文 第三篇

大家好！是一支粉笔，我是用石灰粉制作而成的，上小下大，呈圆柱体，像一个挺拔的战士。我有五彩斑斓的外衣，黄色、红色、蓝色、绿色……，唯独没有黑色，因为穿上黑色的外衣，我就要“失业”了，那不是我的幸运色。

我们和蜡烛一样，通过消耗自己为人们提供服务，我们一点也不会伤心，反而会感到自豪。看，在我们的帮助下，语文老师写出一段段优美的文字，数学老师写下一串串奇妙的数字，美术老师画出一幅幅的图画，们也在我们的带领下在知识的海洋中遨游，汲取营养。但是也有意外的事情发生，个别淘气的同学故意把我们掰成一段一段的，当做子弹互相投掷；还有的用我们在白墙上乱涂乱画，强迫我们做这些不的事情时，我们心里很难过。希望大家把我们用在有意义的事情上，不要浪费我们短暂的。

当然，和人类一样，我们身上也有缺点。我们在使用的过程中，会释放粉尘，对人体的肺部和呼气道会有一定的影响，这不是我们愿意看到的，但目前我们也没有办法解决。真希望有一天哪位同学能发明一种仪器，让粉笔灰在我们生活中完全消失，不再让老师和同学的健康受到威胁。

有没有写粉笔的作文 第四篇

你想知道我为什么不写苗条的荷花，坚强的仙人掌，依然屹立在风雪中的梅花，而是一枝丑陋的白粉笔？不知道的来看看！

萨沙·武贾西奇萨沙·武贾西奇。“这是一首粉笔——无言的歌。在教室里，粉笔总是在黑板上默默奉献给自己，总是用它小小的身躯贡献给我们，毫无怨言。当粉笔在黑板前一个个消失的时候，最后一首赞美诗在我心中荡漾。和老师的生活太像了，让我想起了过去老师教我们的时候掉下来的一滴滴汗水。想到这，我不禁泪流满面。我更感谢全国各地的老师和我的老师。请不要累。我们一定会越来越努力。我想你应该知道我为什么写粉笔。

我赞粉笔是因为它外观简单，不刻意修饰自己。

我赞美粉笔，因为它心胸宽广，不计个人得失，我也想做一个粉笔样的人。

粉笔作文05-02

粉笔的作文03-26

粉笔的作文05-24

粉笔05-11

有没有写粉笔的作文 第五篇

粉笔，这个小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳来跳去，自在又愉快。

当它的银群末端轻轻在黑板上滑动时，便留下了一条白色的亮痕。一道道、一条条的亮痕，组成了字，组成了文。黑板前，祖国的幼苗们才识了字，认识了文，知道了善与恶，美与丑，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。

可是谁知道，在它欢乐的背后，也在默默伤心。它教会了孩子，却牺牲了自己。渐渐的由一位美丽的少女，变成了一位五十多岁的老人。它渐渐的缩短，缩短，直至终结……

不过，它没有因此而停止，它仍继续的.写啊写。因为它知道，这样做才有意义，而不是整天躺在粉笔盒虚度光阴，渐渐的，它越写越短，最后，它付出了它那短暂而美丽的生命。

斗转星移，那些幼苗长成参天大树时，也忘不了感谢曾经日夜辛劳的粉笔，虽然记不得是什么粉笔，出自什么粉笔盒，但是他们不会忘记这粉笔默默地牺牲自己、哺育他人的美好品质。

有没有写粉笔的作文 第六篇

我们教室里有什么呢？我们教室里有粉笔、黑板、椅子、窗户、门、桌子、电风扇……，其实黑板和粉笔是老师的朋友，因为老师每天都要用他们，今天我们也和他们做朋友。我们教室前后各有一块黑板，就像双胞胎一样，他们都穿着墨绿色的衣服。

我们量了量他们的宽度，先请一个1米3的小朋友，把手张开量了三次，多10厘米，所以他的腰围宽4米，又量了量他的身高，用了一个24厘米的尺子，量了五次，所以他的身高是1米2，我想如果他是一个人的话那就太丑了。黑板的下方有一排银色的黑板槽，黑板槽里有密密麻麻的粉笔灰，粉笔灰像洗衣粉，还像沙子，里面还有粉笔头，有长的，有短的'，黑板槽就像黑板的饭兜。

粉笔住在四四方方的房子里，长8厘米，宽5厘米，高7厘米，上面刷着白和天蓝色的油漆，这么小的房子，我猜是16枝，我好想打开看一看啊！我来数一数吧，有34枝，比我猜的要多，最长的有7厘米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像铅笔上的橡皮，有20个穿白衣服的，有14个穿彩色衣服的。

我们要爱护他们，不能随便乱扔粉笔，脏了要用手弄干净，掉地了要捡起来，伴我学习，伴我成长。

有没有写粉笔的作文 第七篇

“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上移动着，书写着，默默地奉献着。渐渐地缩短它的身体，却铺长了同学们跟前的长长的知识路。“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上摩擦着，书写着洁白的字体，它又默默地奉献着。粉末缓缓地飘落着，它的身躯变得越来越短了，却为同学们展开了一个无比广阔美好的知识天地。让成千上万的学生走向成功的彼岸。

看，那一行行清晰的字迹变成了一位导游，带领着我们在知识的海洋中遨游；那一行行清晰的字迹，让我们扬起了理想的风帆，带着我们一同在知识的果园中徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着他甘甜的果汁，那果汁好似股股甘露滋润着我们求知若渴的心田……

每当我每次擦黑板时，粉笔总是默默地、无怨无悔的站在旁边，任黑板擦轻轻地擦响黑板，擦去他用身体写下的那一行行清晰的字迹，无数嬉戏的粉笔沫徐徐飘落下来像簌簌的玉削像纷纷的雪花……

但我总想这是一种精神，一种默默奉献的精神，更像一种高尚的人，这就是默默耕耘，辛勤的培育着祖国花朵的老师们。他们把一切的精力都扑在神圣的教育事业中去。岁岁月月，朝朝暮暮。日复一日年复一年，他们度过了多少个不明之夜，洒下多少汗，耗费了多少心血？这都是为了祖国培育了多少美丽的花朵，培育了多少有用之才？他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白。拿着微薄的工资，却从无半句怨言。我赞美粉笔，任学生踏着自己的肩膀登上成功的宝座；当我们一次次接受鲜花，掌声和奖杯时，却从不居功自傲；这不正是粉笔那无私的精神吗？

我赞美粉笔，更赞美比粉笔还高尚的老师。成千上万的老师与世无争，从不计较个人得失，从不争名逐利，只知默默耕耘，无私奉献！在此，千言万语汇总成一句话——谢谢老师。

有没有写粉笔的作文 第八篇

“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。

擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！

有没有写粉笔的作文 第九篇

在我心里，有个花朵绽放的季节：小学。它让我捉摸不透，可它却又离我那么近，就像那老师手里的半根粉笔，永远让我记住了那次教训。

还记得那是我五年级时，我的小学数学老师是一位十分啰嗦的老师。我为了抽出更多的时间看书，趁老师正讲的投入，我便在上课时津津有味的看起来。突然，老师叫了我的名字。可我还在看我那本老舍的《骆驼祥子》。老师便拿着粉笔朝我扔来，正中我头部，我便若无其事的站起来，数学老师大发雷霆，立刻把我的书撕了两半。我很是恼火，决定永远不理数学老师。可我渐渐地，渐渐地明白是我错了，就在那次放学。

我忘记拿我的字典，便跑进教室去找。可就在我的桌洞里，放着一本《骆驼祥子》，我很是惊奇，马上打开了书页。可就在看第一页时，我的眼泪便夺眶而出。那书上写道：老师知道你热爱学习，可老师希望你能正确学习，老师不该撕你的书，这是老师送你的，希望你能知道老师的这份心。你的数学老师。我看完这段话后，只是呆呆的看着那跟老师丢的粉笔，虽然已经成了两半，但我知道，老师对我的那份心是永远不会碎的。

那半根粉笔，从此打开了我的心，也打开了数学老师那扇窗。

有没有写粉笔的作文 第十篇

粉笔是一个多么熟悉的名字，从小学一年级到现在，一头粗一头细的粉笔一直没有停止过它的工作。虽然我们一年级就认识了粉笔，但是我们对它又是陌生的，就像有些同学不知道老师的心意一样……

粉笔伴随我们走过了小学阶段美好的时光。从一个不懂事的毛小孩，变得懂事了，脑子里装着无穷无尽的知识。这一切都有粉笔的功劳，是它默默地奉献着：从拼音B、o、e……到字、词、句，直至含义深刻的古诗；从简单的数字到深奥的圆周率……这都离不开粉笔的功劳。

哎，我真为粉笔叹息。因为它的生命是短暂的，在我们手中一会儿就结束了生命。

有一天，我看见老师手上沾满了粉笔屑，笼罩了老师手上的皱纹，这使我想起了一句诗：_纷纷扬扬的.粉笔屑染白了老师的头发。_它不但染白了老师的头发，也牵动着我们的心。

老师犹如一支粉笔，陪伴我们成长，将我们一个个毛小孩培养成人，成为祖国的花朵，祖国的希望。粉笔是否也有和老师一样的烦恼，忧虑和心愿呢？它与老师更有同样的精神，使他们分离不开。

啊！粉笔，我赞美你。你没有人类的心灵，却似有人类的感情！

有没有写粉笔的作文 第十一篇

说到粉笔，你肯定会说:粉笔只是老师上课用的工具！但是你有没有注意到粉笔那种可贵的默默无闻和无私奉献的精神？

粉笔的颜色很普通，是那么的洁白无瑕。每次上课，粉笔牺牲自己的生命，却不在乎。很多同学喜欢拿着老师讲台上的粉笔到处乱涂乱画，但是你以为我们浪费一根粉笔，就少学到有用的知识，反而粉笔换生命！粉笔不像花，它美丽的样子高高挂在枝头，让人一见钟情。它一直默默的躺在平台上，从来不炫耀自己的实力，把知识的源泉带给我们对知识的渴求而不为之付出。它自我否定的高贵品质永远不会消失，它也不会因为羡慕花朵的美丽容颜而为我们做出的一切牺牲而后悔。粉笔，它永远奉献了自己的一生。

啊，粉笔，你虽然那么平凡，却有一颗高贵的心！

有没有写粉笔的作文 第十二篇

在我们生活中，有许多事物拥有着一些良好，值得我们去学习、尊重的精神品质。而有些事在我们生活中常见到的。

它只是一支普普通通的粉笔，它在我们的生活中也许是微不足道、不起眼的东西，而它在我们不知不觉中做了很大的贡献。

在我们上课的过程中，老师无数次拿起他的身躯在黑板上写字，黑板上它的身躯经过的地方都有一道道白白的痕迹，而这些白白的痕迹组合起来就是一个个工整的字，这些字再连起来就是老师将传授给我们的知识，在组成这些句字的同时，它也在消耗着自己的身体，即使它的身体消耗得只剩下一根拇指头指甲的大小，它也不要求回报，等把它的身体都用完后它也毫无怨言地离开了，只见那黑板上一行行丰富的知识。

它就是在我们不经意之间，做了我们不经意的事，它不惜自己的身体，让老师任意把自己的身体变成将传授给我们的知识。它这种无私奉献而不求任何一丝回报的精神，真的让我很佩服，这种精神值得我们去尊重、学习，这也纵使我更加努力地学习。

它——粉笔，这种无私奉献而不求回报的精神会让我永久铭记在心。

有没有写粉笔的作文 第十三篇

在天高月黑的夜里，咦，哪来的争吵，原来是粉笔和黑板擦在争吵，粉笔提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老师那能写出一手好字让同学认识。”黑板擦也不甘落后，说：“要是没有我，你写错的字，就没谁帮你擦。”它们越吵越激烈，还把黑板大哥吵醒了，黑板大哥说：“你们两个干嘛。：““黑板大哥我们在比谁的功劳大。”黑板大哥提了一个意见，这个意见是让它们两个从1写到20，一个也不要错。

粉笔骄傲的走上讲台，开始写，123456789101112B：“糟了，”把13写成B了”粉笔焦急的说。时间一分一秒的过去了一分钟到了，粉笔走了下来，黑板擦走了上去，它只会把字擦得干干净净。一分钟也过去了。黑板大哥提意：“让它们两个一起写，果真一个也没错。粉笔和黑板擦知道了，团结力量大。

从此，粉笔和黑板擦相互合作，从不吵架。

有没有写粉笔的作文 第十四篇

那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒落下来，点缀出了梨花般的诗意。

北风萧瑟，室外雪花飘飘，室内讲台上的“雪”也在纷纷飘落。平时随手便可以画出一幅好画的美术老师，却一次又一次擦去败笔。粉笔屑灌进了她的袖口，染白了她那被凛冽寒风冻得红肿的手，那被粉笔屑长期所侵蚀而不再年轻滋润的手，何止这一只呢？那天，我在纸上画了一幅——那是冬天里老师们特有的手，这一幅浓重的油画，深深地烙在我的心里。

记得还有一次，社会老师擦完黑板转过身来，我们都哄堂大笑起来。原来她的鼻翼上沾上了一些粉笔灰，老师自己却浑然不知，依然投入地讲课。同学们还在偷偷地笑着，此时，我却没有笑，看到她那鼻尖上的那块圣洁的白灰，不，那是一枚精致的勋章啊！“师者，传道、授业、解惑也。”老师啊，在课堂上，你忘却了自己，你的心中从来只装着培养我们成才的梦想啊。

几天前，我们班的教室门外却多了一张椅子，上面坐着一个小女孩，脸红红的，那是谁啊？路过的老师好奇了，原来是我们数学老师的孩子，感冒了不能去幼儿园，在家没人带，只好带到学校来了。下课了，老师匆匆离开教室，用那沙哑的嗓音喊着孩子的小名，抱起委屈的孩子，伸手擦去她脸上的金豆儿，忽然，孩子笑了，妈妈也笑了，眼角却泛着泪花。我却发现，老师青青的头发上，却赫然沾满了那洁白的粉笔屑。

今天早读课上，“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲……”语文老师用他那洪亮的声音为我们朗诵着于谦的诗，显然，他带着满腔的激情。我们被深深地感染了，于是也轻声应和读起来。此时，我的眼前出现的不是石灰，而是飘飘洒洒的粉笔屑，是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲坛上的老师啊！用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是老师付出的劳动啊！

那飘飘洒洒的粉笔屑，让我读到了一部立体的人生教科书，让我们懂得了应懂的一切……

有没有写粉笔的作文 第十五篇

山林里，丛丛野花开得正艳，散发着芬芳的清香。远处层峦叠嶂，苍劲的松树静静伫立在林间。而我作为一块顽石，正躺在这宁静的山林之间，自由闲适地生活着。

有一天，推土机的轰鸣声突然打破了平静。我也从土里被挖出来，被送到一个叫“工厂”的地方。经过无数次千锤百炼的研磨，我成为了无数粉笔中的一支，被装进了四四方方的盒子里。

我和同伴们被人拿着进了一个地方，这里叫“教室”。在宽敞明亮的教室里，不时传来孩子们琅琅的读书声。时值初春，阳光和煦，从教室的窗户里洒进一片温暖的春意。我还在左右环顾的时候，忽然老师的一双大手从粉笔盒中把我的一个同伴取了出去。老师飞快地在黑板上写起字来，渐渐的，同伴的身体越来越短，直到变成一个小小的粉笔头。在清脆的下课铃中，粉笔头被丢进了垃圾桶，很快消失了。

时光一天天过去，我的同伴也在一天天减少，我的心情也越来越失落。难道生命的意义，就是这么反反复复地在黑板上忙碌，等待被扔掉的一天吗？不久后的一天，老师看着粉笔盒里仅存的我，像往常一样，伸出大手将我取出来。我知道这一天终将到来，只是想真切地看看周围的一切。就在这时，我看见了一双双渴求知识的眼睛。孩子们的眼里闪烁着热切的期待，仿佛是一团团温暖的火苗在燃烧着。在那一瞬间，我突然没有了伤感和遗憾。

老师拿着我，在黑板上写下一个个清秀的字体。没过多久，我也和那些同伴一样，只剩下短短的一个粉笔头了。就在我快要被写完的那一刻，正好一阵微风拂过，我随之漂浮起来，但那一刻我是快乐的。因为，作为一只粉笔来说，我为完成自己的使命而自豪！

有没有写粉笔的作文 第十六篇

一天夜里，教室里传来一阵阵激烈的争吵声，原来是黑板和粉笔在吵架。

黑板高傲地说：“瞧瞧我多有用处，老师要是没有我，怎么能教给学生知识呢？你看看你，一点用处都没有，用完就被扔掉。”粉笔委屈地说：“黑板哥哥，你怎么能这样说呢？你和我都是老师的好助手，老师讲课时需要我们，有我们才能教给学生知识，我们怎么就不能和睦相处呢？”黑板用轻蔑的语气对粉笔说：“哼，你不要对我讲那些没有用的大道理，我才不听你的呢！”粉笔气愤极了，心想：我处处让着黑板，它怎么还对我这样，这种蛮不讲理的性格太令人讨厌了。粉笔一边想着一边皱起了眉头。

黑板明显看出了粉笔的心思，挑衅地说：“你皱眉也没用，无论你怎样争辩，都改变不了我比你有用的事实。”这时，粉笔再也忍不住了，它气愤地跳出了粉笔盒，站在讲桌上大声地说：“是，我是没有你有用，用完就会被人扔掉，但是我也为这个班级献出了我的一份力，磨掉了我的身子，我也毫无怨言！”黑板听了，仔细一想，确实是这个道理，便羞愧地低下了头，觉得自己不应该对粉笔大吼，于是向粉笔道了歉。

从此以后，黑板和粉笔和好如初，一起帮助老师，共同做老师的“得力小助手”。

有没有写粉笔的作文 第十七篇

粉笔似乎也有童年，粉笔的童年是粉笔头吗？那时候，文具盒上的铁皮越来越不整齐，有时用手掰不开，就用牙撕，上下铁皮猛地一分开，所有文具都吓一跳，最胆小的就是粉笔头了。它会随着那“叭”的一声跳出盒外掉在地上。

说什么也得把掉在地上的粉笔头找到。别看粉笔头小，下手不重，但也可以在墙上写出“郑老头是大坏蛋”几个大字。粉笔字抓眼球，郑老头一样可以看到，他也不是省油的灯，只是在上面写出几个更大的字，把下面修改罢了。

这些粉笔头来的容易吗？补课班的“李二弹子”谁没领教过，出了名的坏。“李二弹子”是学生给老师起的诨名，那时令人讨厌的老师没一个没有诨名的，但当面有一个人敢不喊“李老师”的？他最令人生畏的是拿粉笔头砸人。上课时手中攥有好几个粉笔头，这些粉笔头是故意掰断放在手里的，跟老年人玩健身球似的在手里转。其实，他的眼珠和嘴巴一起动，要是见到谁在下面玩笔或往窗外看，“李二弹子”一颗粉笔头打过去，不偏不倚，正好打在小脑袋瓜子上，留下豆大的粉点，就算擦去粉点，也还有一小团红印。这红印像是女孩子涂在指甲上的粉红色指甲油，成了我们嬉笑的把柄。虽说粉笔头只有玉米粒大小，但打在头上还是有点疼的，你正走神呢，哪里一下子受得了这粉笔头的惊扰。后来，班上男孩女孩都戴上了帽子，估计都对粉笔头心生惧意。当下课了，“李二弹子”的粉笔头也扔完了。

其实，秋老师比李老师更坏，当他写完字时，总是把那只有一点点的粉笔头按在最后一笔上。在他摁粉笔头的当儿，一使劲，那感觉并不比粉笔头砸头好受，好端端的一个粉笔头便在他手下粉身碎骨，你看着好受吗？

粉笔也不全是写字，我还经常拿粉笔涂鞋。我有一双白球鞋，一旦有污渍就用粉笔头涂掉，就像女孩子涂妆一样。这时，我才发现，自己长大了。

有没有写粉笔的作文 第十八篇

“哎哟！谁拿粉笔砸我啦？”小李子忽然大叫一声。

“嘿嘿~”讲台上传来“大头”的坏笑。

小李子毫不客气，顺手抄起老师刚送来的一盒粉笔，向“大头”发动了攻击，怎知道，他的准星太差劲了，几乎没击中“大头”一下，而正在自习的同学差不多都中了招。于是，爆发了一场扔粉笔大战。一时间，教室里飞的全是白色的“子弹”毫不亚于诺曼底d日时德军的机枪火力。我只好钻到“掩体”桌子下面才躲过一劫。讲台上的“大头”挨得最惨，他顺手拿了好几个粉笔头，一齐扔了出去，谁知，老师正好进门，可怜的老师刚进门就得到了见面礼。大家全都傻了眼。

老师好象没怎么生气，走上讲台。大家马上安静下来回到位上，一个个心惊胆颤。老师说：“我来给你们讲一个微不足道的小东西，那就是粉笔。它从工厂里出来就代表着死亡，它从来都是默默工作直到化成灰消失在空气中，它最希望老师能先使用它用完它，默默地出生默默地死去，小粉笔却让学生得到了知识……”这时，“大头”已经弯下腰悄悄捡起桌下的粉笔了。老师说：“我有事，先走了。”老师一走，大家都捡起了自己脚下的粉笔。

粉笔＝老师？

人们常说老师是蜡烛，蜡烛燃烧自己照亮他人，而粉笔的作用不只这一点。没有粉笔，黑板就没任何作用，粉笔默默教会我们知识直至生命流逝待尽。老师将毕生心血都用在传授知识上，默默地不求任何回报......

第二天，讲台上整齐地放着几盒粉笔，旁边一张大纸上工工整整地写着几个字“向粉笔道歉，向老师道歉！”

有没有写粉笔的作文 第十九篇

粉笔看起来虽然不怎么起眼，也不引人注意，但它的贡献可比别的东西多得多。

在我们的教室里，粉笔随处可见。它们总是静静地躺在盒子里，等待着老师去用它们，教给我们知识。但在别人使用它的同时，也意味着它们要离开这个美丽的世界了。每写一个字，它们就会变成一点粉末，再写一个字，再变成粉末。不知不觉中，它们就这么牺牲了。而留下的是一黑板深奥的知识。它们无私地付出，使我们变得聪明，让未来充满希望。

每次老师叫我到黑板上写字，我都会小心翼翼地拿着粉笔，轻轻地写着，生怕一不小心把它给弄断了。而当有的同学不经意间把它折断时，它们也总是毫无怨言，默默地忍受着。

粉笔表面看好象不怎么有价值，但它无私奉献的精神是可贵的！粉笔牺牲自己，给大家知识，却永远不求回报。永远默默地，安静地，一动不动地躺在粉笔盒里，不抱怨一句，也不留恋什么。在它们化做粉时，就轻轻地随风飘走，飘的很远……很远……消失在空气之中。

粉笔这种默默地，高尚地，无私奉献地精神是多么可敬啊！正如我们辛勤的老师。他们也像粉笔一样，总是默默地无私地教育我们知识，培育我们成长。你们都是伟大的，值得大家尊敬的！

有没有写粉笔的作文 第二十篇

有人喜欢那小精灵似的铅笔，有人喜欢高贵典雅的钢笔，有人喜欢厚重大方的毛笔……而我却喜欢那平凡的粉笔。

粉笔是一支只有10厘米长的一根全身白的圆柱体，就像穿着一件白衣裳，可它再也普通不过了，在每个商店都能看到它的身影。但它，却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去，不断地“耕耘”着，这多么无聊乏味呀！渐渐的，它成了粉末，它变成了粉末，它变成了踏在人们脚下的粉末，从此，它消失在这个世界上。

但它没有半点怨言，每天任在勤勤恳恳的工作着、奉献着，丝毫不觉得低下。看着粉笔，我想：我说学到的知识，全部是粉笔的功劳。上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我ABC……后来上了小学。语文老师用粉笔教会了我字、词、句；数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算；英语老师用粉笔教会了我单词、音标，语句；美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……

你，带领我们在知识的海洋遨游；你，给我们传授知识；你，给我们传播了文明，你，给了我们跨进智慧大门的钥匙。让我们做一个新世纪的少年。而你，却变成了一片片白色的粉末，你这种默默无闻、无私奉献的精神，都值得我们学习

我赞美粉笔，更赞美我们朴实无华的.老师。老师像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。他们普通而平凡，，但他们担负着培育下一代的重任。

老师啊！你像粉笔一样平凡，更像粉笔一样辛勤。

多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。

老师像粉笔一样无私。但更像桥一样朴实！

我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师，使他们，为培育我们做出了巨大的贡献！

有没有写粉笔的作文 第二十一篇

很多人都称赞蜡烛，因为它牺牲了自己，照亮了别人。而我却赞叹那小而无光的粉笔。

其实粉笔的构造很简单，它是由石灰和水加工而成的，它也没什么珍贵，一根也值不到一角钱。而且它的形状并不好看，它没有任何花纹，也没有任何光泽，表面粗糙得很！怎么会有人会喜欢它呢？然而，你可曾想过，人们的生活离不开粉笔。

为什么我赞叹粉笔呢？因为每一个老师通过它在黑板上写字，把无尽的知识一点一点地传给了下一代;学生们拿着粉笔，在黑板上出下一期期美丽的黑板报，写下一首首动听的儿童诗和古诗……

粉笔是多么的无私！它让人们学到了丰富的知识，而当它完成了自己的历史使命时，却粉身碎骨，灰飞烟灭，壮烈地牺牲了自己。

啊！粉笔，你平淡无奇，你不慕虚荣，你无私奉献，你舍己为人，你朴实无华……你在平凡中见伟大，你在平淡中见华丽！我爱你，粉笔！因为你平凡！因为你无私！

粉笔不能照亮他人，粉笔不能让他人充饥解渴，但，粉笔可以让所有人得到知识，让所有人拥有快乐的课堂学习！粉笔虽然平凡，但粉笔的精神是多么伟大！