家庭小老师(作文) 第一篇

我的家庭教师：在学校，老师教会我知识，教会我学习知识的方法，而我的家庭教师却教我做人的道理，这个家庭教师就是我的——妈妈。

小时候。每当我放学回家时，我的妈妈都会督促我，完成每一天的家庭作业。在平时的生活中，我妈妈更像一个家庭教师。在学校老师教的我们的是知识，我的家庭教师教我的却是如何讲道理，平时放学回家后，妈妈看到我不写作业时，妈妈就会说：“你现在还不开始努力，到以后再想学习就晚啦。妈妈以前也想好好学习，但现在想学习已经晚了，现在努力学习以后就有好一些的生活啦，就不要像妈妈那么的辛苦工作，你现在还不快去努力的学习啊！”每当妈妈说到这话时，我就知道妈妈又要跟我讲道理啦！我只好打消了我玩的计划了。

在平时的生活中，我的妈妈也像一个家庭教师一样，喜欢跟我讲道理。平时当我犯错误时，妈妈你不会打我，最多也就是骂我几句。当妈妈的气消以后，就会和我坐下来心平气和的跟我讲道理，我真的很庆幸，可不是我妈妈不打我，我感到庆幸哦！庆幸的是我有一个爱讲道理的——“家庭教师”。

家庭小老师(作文) 第二篇

今天，语文老师给我们默了一些词语，说：“默完了给同桌批”。我高兴得不得了，因为我可以当一次小老师。

我照着语文书上的答案，用红笔在同桌的作业本上批着。一副老师的模样。我的同桌可真粗心，错的全是简单的，还较多。我学着老师平时的样子，非常生气地对同桌说：“你最近是怎么了?错的全是简单的?你默完后有没有检查?”

我同桌的脸像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的，说不出话来。批好后，我让同桌把错的每个订正十遍。他订正好给我看，字写得很邋遢，每一笔都连在一起，没有运笔，我再让他订正了十遍，并提醒他字写好一点。果然比刚才好多了。我为了让他提高正确率，考试不再错，就让他再默一遍。结果刚才没错的又错了，“万事俱备，只欠东风”的“俱”他里面只写了两横。我气得恨不得让他把这个成语订正100遍，再重默，默到全对为止。

唉，我现在终于理解了做老师的辛苦。

家庭小老师(作文) 第三篇

今天我光荣的当上了270班的小老师，老师让我们每一个人找一个妹妹或弟弟。270、222结对活动。

第五节课，我们来到270班的教室，里面坐着的是可爱的弟弟妹妹，现在我们要开始找人了。我左走走右走走始终没有找到我合意的弟弟，忽然我在一个弟弟面前停了下来决定做她的小老师，之前还不知道他叫什么名字，问了之后才知道它的名字叫彭博文。

我教他读一单元的课文还背一单元的课文。有一个绕口令叫：“四是四，十是十，四十是四十，”变成了：“十是十，四是四，十四是十四。”我用心的帮他改正过来，还告诉他背诵的秘诀，先找到规律，先读数小的，先读自从我告诉他背诵秘诀之后，整个一单元的课文都能背下来，

“叮零零_下课了，我跟彭博文说好了，下一次我会给他带糖吃。希望他下次再接再厉自从我告诉她呗送一血之后整个一单元的课文都能背下来下课下次我给他带糖吃。希望他下次再接再厉，把二单元的课文背下来。这次，我的小老师任务圆满结束！

家庭小老师(作文) 第四篇

直到最近我才真正体验到当老师的辛苦。

弟弟要上大班了，爸爸妈妈平时又忙于工作，所以，教导弟弟这项工作就落到了我的头上来。起初我想这实在是再简单不过了。可是，当我真正当起小老师来时才明白自己之前的想法真是大错特错了。

首先，得教会弟弟数数和简单得加减。前面两项我用了一天时间，还算容易的做到了。但是到教弟弟分成的时候，我的头都快要炸了。二到五都还是蛮轻松的，这让我松了一口气。可是，到了六的分成时，弟弟却完全不在状态上，尽管我再怎么苦口婆心地说，弟弟却还是不懂。这时的我已经口干舌燥，精疲力尽了。我让弟弟休息了一会，再来教他，这一次，好了一点。这让我体会到作为一名教师，虽然是伟大的，但也是很辛苦的。所以我们应该对老师们怀有无比的尊敬，他们为祖国的花朵费了多少心力啊！

当小小老师可真是不容易呀！

家庭小老师(作文) 第五篇

六年级的数学，我考得很差。开始，我还自我安慰说是老师没有教好。可是后来我发现我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不用心，因为老师是少有的好脾气，说以我们才敢蹬鼻子上脸，导致成绩不理想。

有时候我们觉得数学老师很讨厌，但有一点让我们对她很敬佩，老师说：“考试，只要是在90分往上的同学发一张喜报，100分的给奖状。”我听了之后心里想：“我怎么能考90分往上呢，100分也别想了，唉。”

下课了，数学老师给我找了一位“小老师”，每次下课她都耐心的给我讲课，我听了之后，比老师讲的还要好，呵呵，终于考试了，我这次考了96分，这让我大吃一惊，为了感谢那位“小老师”。我给她买了一个本子。

我喜欢我的“小老师”。

家庭小老师(作文) 第六篇

上午正上着英语课，正好是最后一节课，老师手里拿着英语卡片，要我们抢答英语卡片上的单词，如果谁第一答出来，这个卡片就是谁的，然后要一个接一个的上台当小老师，领读自己手上的单词。

老师第一个卡片是门的英语单词，大家都快速答出来了，第二个卡片是高的英语单词，我是第一个答出来的，高的英语单词卡片是我的。第三个卡片是鼻子的单词，我第一时间答出来了，所以这张卡片也是我的。紧接着后面的单词我一个也没抢答出来，我只得到了两张卡片。屋里像开了一场舞会似的一样吵，过了好久才停下来。

这一时间是当小老师的时刻了，大家都举手了，可是我没举手，因为我的手里只有两张卡片，吗同学们的多，怕他们笑我。老师好像看穿了我的心思，偏偏叫我，我硬着头皮上去了，带领大家读我手里的单词，同学们非但没笑我，还给了我热烈的掌声，我有点害羞了。不过下次我还要当小老师！

家庭小老师(作文) 第七篇

那一天，我当了一回小老师，那其中的滋味呀！真是有酸有甜。

在一个风和日丽的星期天，我在家里看报纸。爷爷奶奶在聊天。这时，我在报纸上看到一个不认识的字，就问奶奶。奶奶说：“这读“帅”我听完后，觉得有点不对，就拿起字典“帅、帅、帅”地翻了起来。不到一两分钟，终于把字查出来了。这个字读“帅”不读“帅”。奶奶把他读第一声了，又读错了，唉！奶奶没认识几个字，而且又不会查字典，怎么办呢？对了，给奶奶上课。于是我就拿着一年级的语文书，给奶奶认词。我对奶奶说：“春暖花开、万物复苏。读！”奶奶听了后，有一些不记得，就说：“什么？”我听了，真有些火冒三丈。我想：“她记性不好，还是把词写出来吧！”我拿了一支笔和一张纸，用笔把这几个词写在纸上。可是我刚到奶奶那里。发现奶奶呼呼地睡着了。

如果有机会，我还真想再当一回小老师呢！

家庭小老师(作文) 第八篇

老师为了锻炼我们的综合能力，让每位同学当一次老师给同学们上课。第一次当小老师给我的印象非常深刻。

当我一个人走向讲台看到同学们瞪大眼睛看着我的时候，心里像小兔似的七上八下、乱蹦乱跳，默默地对自己说：“董珈均，不要紧张，你能行的！”看到老师已经在给我录像了，我清了清嗓子，大声地说：“上课，同学们好！请坐！”

讲了一会，就看见老师给我伸了一个大拇指，我更加有自信了，当讲到课文的时候，我看见同学们都把手举得高高的，正当我不知道让谁来读的时候，老师指了指何思源，我认真的听何思源读，呀！我发现她读错了一个音，我及时地纠正过来。在讲图片的时候，有的同学忍不住说了声“啊”看来我的课件做的很受欢迎。

时间过得可真快，不知不觉中下课铃响了，同学们大声的对我说：“老师，再见！”我觉得同学们还是非常喜欢我当这次小老师的。这次当小老师非常成功，希望下次还有机会，我会准备得更好！

家庭小老师(作文) 第九篇

烦，真头痛，最近我有了一个令人憎恨的小老师，他就是我家最调皮，最爱搞恶作剧的，大名鼎鼎的武豪吉。瞧，他正在检查我背英才呢！来一起看看吧！

“穷富”，”说明。”“错错错，应该是表明。”这个小老师有模有样的学着老师的口气说。“知道了，意思一样，尽瞎扯！”我头也不回地说。不了，他听到我的回话，火冒三丈，瞪着骨碌骨碌的大眼，冲着我吼道：“哼，你竟敢骂老师的坏话，吃我一拳。”说完就伸出小手，使劲打了一下我的手指头，我哭笑不得，勉强说：“饶命。”忍不住在后面嘀咕了一句：“你这个可恶的坏小子等着瞧。”说完还狠狠地瞪了他一眼，走开了，谁让他是小老师呢？

他这个老师可真谓是严格，丢掉一个字也不放过，可谁让妈妈没时间呢？我又不敢得罪他，真是无可奈何。

山西省原平市青年街小学二年级：武曌

家庭小老师(作文) 第十篇

她有一双美丽而又明亮的大眼睛，一眨一眨地特别像天空中的一闪一闪的星星。她的嘴角微微上扬，脸上常常带着迷人的笑容，使人感到十分亲切。她说起话来声音响亮而又甜美，显得落落大方。她坐在我旁边一桌，是我最好的朋友，也是我们班的小老师。

记得有一次，老师布置了一些数学作业，当我做到最后一题时被难住了。她正好刚做完，看到我抓耳挠腮的样子，就凑过来笑迷迷地问：“我们的‘开心果’怎么愁眉苦脸的？”我红着脸指指那道不会做的题。她立刻拿起笔，边对我解释边把她的解题思路列在纸上，听完她的讲解，我才恍然大悟，最后顺利地完成了作业，还拿到了五星。她比我那严厉的爸爸强多了，再难理解的题都让她讲解浅显易懂，就像一个小老师。

还有一次，老师太忙了，她就主动帮老师批改我们的作业，只见她一手拿着红笔，一手翻开课本认真地校对着作业，严然一副老师的模样，有时我们就开玩笑的叫她“杨老师”。

同学们你们猜到她是谁了吗？