第一次捉鸟作文600字 第一篇

前一年的早上，那时是秋天，秋高气爽，四周非常安静，大家都在吃饭，只有我和梅梅在树旁玩。树上发出叽叽叽的声音，又在电线杆上叫了几声。妹妹大声的说：“对，是麻雀在叫是麻雀在欢叫。”我笑着对妹妹说：“我们来捉麻雀吧！”妹妹开心的拍着手说：“好呀！”

这时，妹妹问我：“姐姐，我们怎么去捉麻雀呀？”我说：“让我想一想。”我一拍后脑勺想起来说：“听妈妈说过，捉麻雀要准备笼子，许多谷物。”妹妹听了二话不说跑到外婆家里拿来了笼子和稻谷。我把它们放在草地上，我看到树边有一条绳子，我拿了过来，把绳子系在笼子上面。再把稻谷放在笼子下面，我看了5分钟，这是传来几声叽叽叽，越来越近，声音越来越响，我悄悄的说：“麻雀来了。”麻雀好象看到了似的。我哈哈大笑，吓走了麻雀。妹妹伤心的说：“都怪你把麻雀吓跑了。”我听了低头说：“我们再来一次吧！”我们又躲在树下，麻雀飞快的飞了起来，麻雀刚刚要吃，我们就拍的一声放下去，麻雀就被关在笼子里，我和妹妹高兴的回家了。在回家的路上我对妹妹说：“妹妹你瞧她多可怜我们看了就把小麻雀放飞了，让小麻雀只有吧！”妹妹听了，点了点头，我们打开笼子把小麻雀放飞了。

第一次捉鸟作文600字 第二篇

同学们，你们是不是认为所有的绿色植物都是素食主义者，是靠矿物质、水分和阳光生存的?其实也有很多绿色植物是食肉的。如：猪笼草、捕蝇草……我家就有一盆捕蝇草。

我的捕蝇草是别人送的，顶端是嫩绿色，往下就渐渐变成红色。捕蝇草的尖刺是绿偏黄，刺很软，很容易弯曲。

捕蝇草吃虫的“大嘴巴”是由两片像蚕豆一样的叶子和很多根刺组成。叶子很厚，有点像多肉的叶子，但是比多肉的叶子要薄，透。

捕蝇草是如何捕虫的呢?其实，它只是“守株待兔”，等着虫子爬进那张“大嘴巴”。虫子进了“嘴巴”在里面乱爬，碰到了捕蝇草嘴巴里的对轴线，那么大嘴立刻会合上，这样虫子就变成了捕蝇草的美餐了。植物大战僵尸中的食人花估计就是以它为原型的。

那么，虫子怎么会乖乖地地进入捕蝇草的“大嘴”呢?其实捕蝇草也不是真的守株待兔。它可以散发出一种蜜汁的香味，虫子闻到香味，就寻着香味爬进了捕蝇草的大嘴。

我喜欢捕蝇草，虽然它是植物，但是它很聪明，会“动脑筋”，知道用香味去引诱虫子。大自然真是神奇啊！

第一次捉鸟作文600字 第三篇

我正在书桌前看书，我正沉迷在书中，突然听到叽叽喳喳的鸟叫声，我抬头一看，啊，好一只美丽的喜鹊啊！一身艳丽的羽毛，灰黑的小脑袋，真是鸟中之精品，鸟中之西施啊！我立刻对它产生了兴趣。

我发现它的窝就在附近，对付它我采用A计划。我抓了一把谷子，放在窗台上，准备等它来吃时，就用我预先准备好的塑料袋将它套住，就可来个守株待“兔”之计。果然不出我所料，在我撒下谷子不久，“客人”就来了，它用警惕的小眼睛东张西望，可它却不只我就在一旁“守候”着。它见没人便开始享用大餐，我新中暗喜着，这只没理的喜鹊马上就要归我所有了。

我找准时机，突然站了起来，把塑料袋以劈头盖脸之势盖向它，可是出乎意料，鸟的警惕性比我想象得高的多！他以迅雷不及掩耳之诉腾空而起，我真怀疑它的后脑勺是不是也有眼睛。更可恶的是，它还借机在我头上拉了一坨鸟粪，还发出胜利的鸣叫，似乎在说：“你的计划我早就看穿了，这个是还你的。”气死我了，区区一直鸟也敢惹恼我。我在心中暗下决心定要捉到它。

没办法我只好采用B计划，最老的捕鸟法。我用短棒支起一个大竹匾，棒上缚着绳子，我在竹匾上撒上米粒，便躲到远处，等候它的到来。不出我所料这个“小贪吃鬼”又来了，可是这次它更加警惕了，一直在空中盘旋，突然它眼睛一亮，向我的头俯冲过来，我想躲避，可是晚了，它在我的头上啄来啄去，没办法我招架不住就临阵脱逃了。它见我走后，才从容地落下来，在那吃东西。这还是鸟吗？简直就是一只狡猾透底的老狐狸。

没办法了，是它逼我的，我要采用我的终极大绝技C计划。我决定要拆它的老窝，根据我多天观察，它的窝垒在隔壁家的屋檐上，我借来一把长梯，爬了上去，令我吃惊的是：有五只小小鸟。我接着又恍然大悟，原来它每次冒死过来吃东西，不是为自己，而是为了给自己的孩子吃！

我爬了下去，从这以后，我再也不抓它了，还把一些面包渣、稻子撒在地上让它来吃。过了几个月它的孩子长大了，它们在我头顶盘旋，像是在向是道谢，我有一点欢喜，也有一点儿羞愧，它们飞向蓝天，划过金色的线条，落下一支金色的羽毛。

第一次捉鸟作文600字 第四篇

一天，我在集市上看到有人买鸟，我看到一只鸟真是可爱极了。那鸟全身黑白相间，肚子上带有一点点花纹，头顶上有一撮鲜红的羽毛，一双小巧玲珑的眼睛骨碌的直转，眼睛下面带有一点黄色面还有一点黄黄小圆点，它的脚很短，两趾朝前，另外两趾向后，那样子真是可爱极了。

老板看到我观察的这么认真，就走了过来问*什么，我便问：“叔叔这是什么鸟啊，多少钱?”

“是啄木鸟，五十元，你要不要买?”老板热情的说。

我一想啄木鸟可是国家一级保护动物，我真想报警，可是没有电话，只好一声不吭的伤心的走开。

我一路上边走边想：我真想不通，啄木鸟是森林 是森林医生，人类为什么还要捕杀啄木鸟，那么知不知道啄木鸟有很多的本领：它的耳朵非常灵敏，跺在树木里的害虫，只要啄木月一来害虫就逃不掉了，啄木鸟用它那直而力的嘴凿开树皮，用它那带钩的舌头钩出害虫把它吃掉。啄木鸟根据嘴巴敲击树木干所发出的声音就能辨别出是否里面有害虫，更为惊叹的是啄木鸟的舌头可以离洞口外14厘米的地方用分泌的黏液粘住害虫，一旦发现就能用它的舌头钩出害虫。

啄木鸟每天可以捉500-600条害虫，一只成年啄木鸟可以保护几十亩的森林。请大家一定要要有保护啄木鸟。不要捕杀啄木鸟，没有啄木鸟就没有森林，没有森林就没有新鲜的空气，人类就没有美好的明天。

第一次捉鸟作文600字 第五篇

星期日，我做完作业闲着没事，就到了宣张鑫家去。

我笑着地对宣张鑫说： “ 我们学着闰土那样捕鸟吧！ ” 宣张鑫学着闰土的口气说： “ 可是要下了大雪，小鸟找不到吃的时候，小鸟才会来吃呀！ ”“ 反正也是玩，运气好没准能捕到几只呢！ ” 我神气十足的说道。 “ 那好吧！ ” 宣张鑫同意了。

宣张鑫拿来畚箕，我拿来一把稻谷，我们一起来到家门口。我们找到了一根又大又粗的棒，用绳子把棒绑住，像闰土那样畚箕支撑了起来。最后，我把手中的谷子撒到畚箕下，我们就躲到小鸟看不到的坡下等待小鸟的到来。

突然，一个小孩走了过来，他非常调皮，一脚就把我们的机关给破坏了。我气得一蹦三尺高，但又没什么办法，因为他跑走了，第一次捕鸟计划就这样失败了。

我们再接再厉，第二次捕鸟计划又开始了。一只小鸟飞了过来，看见地上有谷子，便探头探脑的想去吃，可能是感觉到有危险吧，最终飞走了。我们又耐心等待着，又一只小鸟飞来了，它试探着啄了几颗谷子，见没动静，就放心大胆地吃起来。我们屏息等待着。鸟儿一只接着一只的飞了下来吃谷子了，宣张鑫一看眼前这么多的鸟儿了就说： “ 快拉，快拉呀！ ” 我说： “ 让它们再走进一些，我再拉。 ” 两人争持不下时，宣张鑫不小心碰到了我的手，绳子一拉，棒倒了，鸟儿们惊地四处飞散，结果一只也没有捕到。我气呼呼的说： “ 你看，都是你，它们逃走了。 ” 我们的计划又宣告失败。

第一次捉鸟作文600字 第六篇

教学目标

1、学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。

3、能联系上下文说出“自由自在、恍然大悟”的意思，并能利用这两个词语造句。

4、理解语言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。

5、从少年言行的巧妙，体会少年的机智、勇敢，以及他为国家利益着想的品质。

教学重难点

1、理解语言文字，熟悉课文内容，理解文中的寓意。

2、凭借课文内容明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。

教学方法

“阅读是学生个性化的行为，是学生、教师、文本、编者之间对话的过程，不应以教师的分析代替学生的阅读感受。”教学中，我结合本课特点，准备采取以读代讲的形式，通过朗读、默读、浏览、速读等多种形式，再加上想象、课件、图片的展示等手段引导学生有感情的朗读、分角色读，在读中自读自悟，加深理解文中的寓意，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。逐步培养学生创造性阅读和探究性阅读的能力。

教学准备：多媒体课件。

教学过程

一、导入

同学们，今天我们学习第10课《螳螂捕蝉》（师板书课题，生齐读课题）。

这篇课文是一则寓言。寓言就是通过一个浅显易懂的故事来说明一个深刻的道理。这篇课文讲了一个怎样的故事，又告诉我们一个什么样的道理呢？相信聪明的同学们通过学习一定会明白的。

二、了解课文大意

1、通过预习，你知道课文主要讲了怎样的一件事？

2、同桌之间互相说说

3、引导学生直到能用一句话概括出来。

三、精读课文

师：一篇600多字的课文，同学们用一句话就把它的主要内容概括出来了，这叫把书读薄。这一点，对于我们六年级的学生来说非常重要。接下来，我们还要把书读厚。既然课文主要写的是少年，那我们就仔仔细细的读一读，课文是怎样描写他的，你认为这个少年是个什么样的人，并说说理由。老师建议大家默读，边读边划一划，思考一下。（生默读课文。）

5、师说明交流方法：先读一读你找到的句子，再说说少年是个什么样的人，然后说说理由。（生交流。）

6、学生全部交流完后，师：大臣们劝阻不了吴王，而这位少年却劝阻成功了，少年的劝叫什么劝？（生答）少年敢于劝阻，而且是巧劝，妙劝，智劝，可以看出他是一个怎样的人？用四个字的词回答。（生答）那么比较而言，大臣们的劝是一种怎样的劝？快速读读前面的内容，说一说。（生答）

7、指名学生回答应该怎样读这段对话。按照自己的体会自由读一读，然后分角色朗读。(课件出示相应的段落)

8、指名学生回答这段对话中哪句是最关键的。蝉、螳螂、黄雀究竟是一种怎样的关系，读读课文中对应的句子。（课件出示相应的句子）然后用简短的话概括一下三者的关系，让学生到黑板上把它们的关系表示出来。

9、引导学生找出螳螂捕蝉时的动作。然后齐读这一部分，体会用词的准确。

10、让学生看板书，把板书内容替换一下，并说说替换后的关系，然后读读相应的课文内容。

11、吴王听了少年的一番话有什么反应？（恍然大悟）恍然大悟是什么意思？（一下子明白了）吴王一下子明白什么了？

12、学生谈学习课文的收获。（学生谈完收获后，出示成语的寓意。）

四、布置作业（课件出示）

小练笔：帮吴王设计一份早朝稿

（友情提示：如果你是吴王，他第二天早朝时将如何面对那些力劝他的大臣们？怎样才能既不失一言九鼎的大王身份，又能为自己的“死命令”自圆其说？语言要符合人物身份，尽量用上文言文哦。）

板书设计：

蝉 ← 螳螂 ← 黄雀

楚国← 吴国 ←诸侯国

只顾眼前利益 身后隐伏祸患

教学背景

由于本班学生*时对古代历史故事、成语故事、古代诗文等传统文化较为感兴趣，因此教学前我便布置学生根据老师的提示做好预习作业。学生在预习时遇到不明白或有疑问的地方可以做个记号，上课时勇敢、大胆地质疑。

教学课题《螳螂捕蝉》

教材分析

这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益，顾不得身后隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。

教学反思

《螳螂捕蝉》讲述了一位少年用树上的螳螂欲捕蝉却不知即将被身后的黄雀啄食的故事，来劝诫吴王不要一心只想得到眼前的利益而不顾身后的危险。本文重在要求学生不仅要注意故事的情节，而且也要善于思考其中所含的道理。因为课文内容并不复杂，对成语的理解通过预习就能解决。所以，在教学时，我并没有在这个环节上下太多的功夫。而是把主要精力用在引导学生体会“少年是个怎样的人”这个环节上。对于“少年的聪明”学生很容易体会到，但只是停留在表面文字上，课文的细节描写却体会不到。这就需要教师往深层引导。少年在“谁在劝阻就会有杀头之祸”的情况下仍然劝说，“露水打湿了衣服和鞋子仍毫不在意”，为了等待吴王“连转了三个早晨”，“我在大鸟”……少年的一行一动和不露声色的语言，无不告诉人们这是这位爱国的少年精心策划的计谋，无不体现了少年的足智多谋、智勇双全。学生也感受到了这是智劝、巧劝、妙劝，教师的引导加上学生先前的理解，少年的形象就跃然纸上。

在教学这篇课文之前，我果断地将学习的主动权抛给学生。亲切随和的话语，使学生很快地进入学习的状态。从题目入手既激发了学生主动探究的欲望，同时还将以往“教师问，学生答”转变为“学生问，学生答”。我始终认为，开启学生知智慧的大门，教给学生学习的方法，比告诉他们答案更有效。

当时觉得这份设计已近乎完美。但一堂课下来，总是留有些许遗憾。开头揭示课题后，是由我给学生解答什么是寓言的，如果这个环节让学生根据自己的理解说说什么是寓言会更好，在引导学生体会“少年是个怎样的人”时，个别环节处理的不够灵活，在出示《螳螂捕蝉》原文时如果让学生读一读，再找出文中揭示这篇寓言故事的寓意的语句，学生的印象会更深刻，对课文的理解会更加深入。看来，一节好课的标准是无止境的，努力永远不能停止。

捕鸟作文10篇（扩展6）

——保护鸟作文10篇

第一次捉鸟作文600字 第七篇

在暑假的一天里，小明无忧无虑地来到一望无际的大草原，他一边踢着石子，一边无奈地喃喃道：“唉，为什么世界那么清静，那么无聊啊！”

他仰望着天上的鸟儿，突然，眼前一亮，想出了一个看似“好”的“坏主意”。他拿起两把*只往天上开，有数不胜数的鸟儿都被他霎时的“疯人病”给害死了。然而他觉得自己是“天下第一的无敌神*”，越打越有劲，越打越开心，直到太阳落山才停下来。

就在这天晚上，连月亮。小星星们都进入梦乡了，可干了亏心事的小明就没法这样美美的睡上一觉了，还做了一个可怕的噩梦：自己变成了一只小鸟，愉快的在空中翱翔，突然出现一把威力十足的玩具，“啪”的一声，打破了“小明鸟”自由翱翔的清静，还从空中摔了下去，粉身碎骨……

小明立刻醒了过来，因为他已经亲身经历了这悲惨的事情，所以打算悔过自新。

从此以后，小明经常帮助小鸟，比如：送迷路的小鸟回家。治疗受伤的小鸟。喂小鸟食物……小明的行为打动了鸟儿们，小鸟不再责备小明，还友好的在一起玩。小明幸福的说：“小鸟是我们的非常好的朋友，不能伤害它们，只能保护它们。”

第一次捉鸟作文600字 第八篇

鹅毛般的大雪下了整整一夜。整个世界都变成了银色。雪给大树穿上了沉重的铠甲，给大地穿上了厚厚的棉衣，给房屋戴上了一顶白色的小帽。

早上，闰土从睡梦中醒来，推开门一看，发现外面的雪足有一尺厚。他想：这雪可真够大了，真是个捕鸟的好天气啊！于是，他高兴的跳了起来说：_对，现在就开始行动。_说完，赶忙穿上衣服，推门就去找捕鸟的工具，走的时候高兴的门都忘关了。

大一会儿，捕鸟的工具准备齐了。于是，他就带着工具出发了。那先找了一块空地，扫干净地上的积雪，然后再撒下一些秕谷，再用短棒支起一个大竹匾，在竹匾的棒子上系上一根长绳。一切准备妥当之后，闰土起身拍拍身上的积雪，围着捕鸟的竹匾仔细查看了一番，看看有没有什么差错，检查完之后，发现什么差错也没有，脸上露出了开心的笑容。接着，闰土拉着绳子在一个角落后蹲了下来，等着鸟儿来吃食。他左等右等也没有看到有鸟来，闰土等的有些不耐烦了，有想要回家的冲动。但他又想做事一定要有耐心，于是忍了下来。过了好一会儿，才有一两只鸟来探个究竟，它们小心胆怯地啄了两口，就赶忙飞走了，又向四周瞧瞧，发现很安全，于是鸟儿们就都放心地来吃食了。闰土在心里偷偷的暗笑，他说：_鸟儿们快来呀，再来几只蓝背和角鸡，你们的味道多鲜美啊！”

这时，一直在树上看热闹的鸟儿也都陆陆续续来吃食了，鸟儿们边吃边叽叽喳喳地谈论着，有的像在说：″这么大雪天咋有这么多食物呀？″有些鸟儿像在回答说：“就别管啦，有吃的填饱肚子就行呗。_鸟儿们全都放松了警惕，这里简直就成了鸟儿们快乐的天地。当鸟儿们吃的差不多时，闰土突然把绳子一拉，鸟儿们一下子被罩在竹匾里。鸟儿们当时吓得四处逃窜，张开翅膀乱飞起来，可一飞头就顶到了竹匾上。鸟儿无论怎么挣扎都没有用，当时鸟儿们都特别的恨自己，不停地说：″哎，这都是贪吃惹的祸呀。_

这时，闰土把它们一个个的装到笼子里，收拾好东西后，拎着笼子，唱着欢快的歌，蹦蹦跳跳的回家了。边走还边想着，今天晚上回家一定会给爸妈妈妈带来惊喜的……

第一次捉鸟作文600字 第九篇

大家好，我是捕鸟蛛，想必很多人都听说过我吧！我与其他蜘蛛有着天壤之别，我有10条腿和10只眼睛，而其他蜘蛛只有8条腿和8只眼睛。

我的菜谱和其他同伴也不同，因为我的菜谱里有鸟。很多人都会大吃一惊，毕竟鸟吃蜘蛛是世界公认的。但我想说的是，如果你这么想那就大错特错了。我会吃鸟是因为我有一双非同寻常的前爪，前爪里带有致命的毒素。只要我轻轻地碰一下鸟，它就会成为我的盘中餐了。当然，我的菜谱里不止有鸟，毕竟抓鸟可不是一件容易的事。

我也会爬墙，这都要归功于我身上的那些毛，它们可以助我牢牢地粘在墙上。不过，如果我的毛只有这些用处的话，我也不配拥有“蜘蛛王”这个称号了。我的毛还可以用来躲避天敌，因为毛里夹杂了一些刺激神经的毒素。

人类也非常喜欢我，因为我是清理小能手。每当蟑螂入侵房间的时候，我就会迅速地把它吃得一干二净，不留一点儿渣。

现在，天色渐渐暗了下来，我也该睡觉了。我睡觉的姿势很奇怪，像海豚一样，左半脑是清醒的，右半脑是在休息的`。你知道我是怎么在半睡半醒间吃蛇的吗？我和人类一样生怕有坏人靠近，所以门口总会有一根长长的丝，这就是我们的警报线。虽然蛇拥有两个温血动物感应器，可是我不是温血动物。所以，只要我瞅准时机，快刀斩乱麻，把毒牙插入蛇的体内。蛇挣扎不了几下，就会命丧黄泉。

不说了，我看到前面飞来了一只鸟，得去捕食了，拜拜！

第一次捉鸟作文600字 第十篇

星期天的早晨，窗外传来一阵叽叽喳喳的叫声，我一看原来是一群麻雀，突然我有了一个想法，我要捉一只麻雀玩。

于是我先取来了一些大米，把米撒在窗台上；然后我找来一个盆，又用线拴住，吊在半空，一切准备就绪，只等麻雀来了。可是这些小麻雀非常机警，根本不上当，我有些失望了。

隔了几天的早晨，我起床一看，窗外一片雪白，房子、树全白了，大地被盖上了一层厚厚的棉被，下雪了，我兴奋极了。就在我欣赏着窗外美丽的雪景时，两只小麻雀飞来了，我赶紧躲起来，看见他们正在吃食呢。我看见小麻雀浑身是灰褐色的，小小的脑袋，小小的眼睛，一切都是那么玲珑可爱。最有趣的是他们吃食物时的动作，小脑袋一会低头吃食，一会抬头观察情况，非常可爱，这时我已经不忍心去捉它了。第二天，我又悄悄地拿些大米撒在窗台上，我想让小麻雀来吃，不想让它在这寒冷的冬天里找不着食物。再来吃食时，小麻雀已经没有那么害怕了，好像把我当成它的小主人了。

这时我也认识到我先前想捉它们玩是不对的，而且我听妈妈说麻雀还是国家二级保护动物。如今我和小麻雀都已经成为好朋友了，因为这样才能创建人类、动物的和*发展。

第一次捉鸟作文600字 第十一篇

鹅毛般的大雪下了整整一夜。天刚蒙蒙亮，闰土便早早的起床了，哇！外面的世界银装素过裹，像变魔术一样把一切事物都变白了。

闰土坐在床上，望着窗外，看着那么多的小朋友都早早的起床玩儿雪。有打雪仗的、堆雪人的，等等。他心想：：这么好的大雪天，该干点儿什么好呢？这时闰土猛然想起，既然下雪了，我为什么不去捕鸟呢？于是，闰土便快速的开始准备工具，大竹匾、秕谷、短棒、绳子，因为雪后是捕鸟的最佳时机。准备好后，闰土便出门了。

小朋友们，读到这里你可能会想，一个十一二岁的孩子怎么可能会捕鸟呢？不会是在吹牛吧？实话告诉你，其实，闰土的爸爸早就教会了闰土捕鸟的本领。现在，闰土对捕鸟简直易如反掌。

你看，他先找到一块儿沙地，熟练地把雪清理干净后，把竹匾扣在雪地上，又用短棒把竹匾支起。在竹匾的下面还撒了很多秕谷。等一切工作准备好后，闰土把长绳的一端系在短棒上，一端放在自己手里，又找到了一个隐秘的角落藏好。剩下的任务就是等待，一只小鸟看见有免费的食物四处张望一下，确定没有危险后，就蹦蹦哒哒的走进了_陷阱_里。最后，一只只饥饿的鸟都飞进了竹匾里。这时，躲在角落里的闰土见鸟的数量差不多了，便把手中的长绳轻轻一拉，所有鸟都被罩在竹匾下了。什么稻鸡呀、角鸡呀、鹁鸪呀、蓝背呀，各种各样的鸟都有。

闰土把这些鸟都装进自己的鸟笼里，蹦蹦跳跳的回家了。

第一次捉鸟作文600字 第十二篇

昨天夜里，下了一场大雪。今天早上起来一看，嗬!山白了，树白了，房顶也白了。满眼粉妆玉砌!小弟弟急得直嚷嚷：“哪儿是路呢?我怎么找小朋友玩呢?”

“今天是星期天，我和你玩，好吗?”

“玩什么?”

“捕鸟。”一说捕鸟，弟弟可高兴了。他缠着我，要我马上给他捕乌。

我只好说：“好，好，现在就捕。”说着，我便准备起捕鸟的工具来。

我先找来一个草筛子，一根长绳，一根短棒。又在院子里扫出一片空地来，把筛子扣在空地上，用短棒支起筛子边沿，筛子上面再压上一块砖头，里边撒上秕谷、皮，把系在短棒上的绳子拉到屋里。我和弟弟躲到门后，从门帘缝里往外看鸟雀来吃食。

不一会儿，一只麻雀飞来了。它落在树上，“喳，喳”地叫着，好像在呼唤伙伴们。我在门帘缝里盯着它，心里“怦怦”直跳。盯着盯着那只麻雀飞走了。

捕鸟作文10篇（扩展2）

——雪地捕鸟作文10篇

第一次捉鸟作文600字 第十三篇

我见过有些人那*或者气，枪来打鸟，特别是啄木鸟，这让我非常痛心。

因为树木医生——啄木鸟有一个独特的本领，能发现隐藏在树皮底下和树干里的害虫，并把它啄出来吃掉。啄木鸟的食量很大，一口气可以吞下几百条甲虫的 幼虫，一对啄木鸟就能保卫一大片树林免受虫害。尽管危害树木的害虫藏在树洞很深的地方，啄木鸟也有一套巧妙的办法来对付它们。原来，在啄木鸟坚硬的嘴里有 一条细长灵敏的舌头，能毫不费力地钻入树洞，再加上舌头上的粘液，小虫就被粘出来了。有些啄木鸟的舌头上还有细钩，能把细小的'蠕虫也钩出来。所以它是鸟世 界中出色的“除害飞行家”。

如果人类把包括啄木鸟在内的鸟类全部杀死了，那些害虫就会把树木全部吃干净了，没有树木净化空气，人类可能就会患上许多疾病。

让我们来保护树木医生——啄木鸟吧！

第一次捉鸟作文600字 第十四篇

时光流逝，转眼间童年无忧无虑的过去了，童年如一朵花，一朵香气扑鼻的花，童年如一首歌，一首优美动听的歌，童年如一艘小船，承载着我们的快乐与回忆…童年的生活多姿多彩，童年趣事更是不计其数！不过最有令我记忆深刻的就是与外公一起捕鸟了！

那天我突发奇想：“外公，要不我们去后院捕鸟吧！”“OK，没有问题，我去准备物品捕鸟！”外公爽快地答应了。我半信半疑，等了一小会，只见外公拿出一个簸箕、一些谷子—一颗一颗地用碗盛着，还有一个小木棍、一根绳子，外公说：“这种捕鸟方法通俗易懂，比较容易操作。”说完，我们来到后院，外公把棍子用绳子绑好，簸箕成60度，棍子把簸箕支撑，簸箕下放满了谷子，外公让我拉住绳子。捕鸟行动就开始了。不过等了很久，都没有一只鸟上钩，我内心急的都快崩溃了，就当我要伤心难过时，外公却对着我的耳朵说：“哈哈哈哈，展奇，快看！有鸟上钩了。”我把目光放在了捕鸟的位置，外公说话的声音，很小，生怕把鸟赶走了，外公小心翼翼，真有经验啊！这三只小鸟，正在吃谷子，外公严肃地说：“快拉绳子！”我才如梦初醒，原来是看鸟看呆了呀！“你们上当了，别想跑了！”我使劲把绳子一拽，三只小鸟似乎意识到他们上当中计了，进了我们的“圈套”，却无可奈何，簸箕猛地压下来，把小鸟压在了下面，它们可怜的叫出声来：“叽叽叽叽！”我对外公说：“不如我们把这三只鸟煮了吃了吧！”“嘿，保护动物，人人有责。展奇，把它们放了吧！”外公居然劝阻我放生，我几经推辞，但外公坚定的.语言改变了我的态度：“展奇，保护动物，人人有责！”我只好放生，心里也在想着：“小鸟如此可爱，我们怎么能剥夺它的自由呢？我把簸箕拿了出来，小鸟仿佛重回生机，又叽叽的叫着，我这一次是快乐的叫，小鸟马上飞到那蔚蓝的天空上，点缀着整个天空，我与外公对视，也一起快乐的笑了！

这一件童年的趣事，我还念念不忘，这件事我还记忆犹新，与外公在一起，共同玩耍聊天，不就是童年的快乐吗？

第一次捉鸟作文600字 第十五篇

寒假的第一天，我本想认认真真地做一天作业，可是，妈妈把小表妹带了回来，对我说：“你今天的任务，只有一个，带好小表妹。”没办法，我只好放下手中的笔，陪小表妹玩，玩什么呢？我想了想，突然，我灵光一闪，《少年闰土》中闰土雪地捕鸟，我们这儿没下雪，干脆就来个“野地捕鸟”。我们在家拿了个簸箕，一卷线，一把米，在花园掰了一截树枝。

我把线捆在树枝的下方，把树枝一头支撑着簸箕，在下面撒一点米，就这样一个简单的捕鸟陷阱就完成了，我把线拉长，就和小表妹躲在一个隐蔽的地方，静静地呆着。

过了一会儿，只麻雀在捕鸟器上方一米处飞来飞去，它降落在捕鸟器附近，一蹦一蹦地跳向捕鸟器，它们只想去吃米，完全不知道这是个陷阱。我好紧张。那几只麻雀越来越近，正当我准备好拉线时，表妹突然大叫一声：“哥哥，快拉呀！”那只麻雀听了，回过神来，拍着翅膀，飞走了，飞得无影无踪。我非常气愤，转过身来，瞪着眼睛对小表妹吼道：“眼看那麻雀就要到手了，被你这么一叫，麻雀又飞走了。你说怎么办哪？信不信我不带你出来玩了！”经这么一吼，表妹眼里含着了水，扁着嘴，小声地说道：“哥哥，我不闹了，你还是让我和你一起捉鸟吧。”看着他那可怜的样子，我只好答应了，表妹立刻破涕为笑。

我们俩又安静下来。不一会儿，两只不知死活的麻雀飞落我们的陷阱旁，渐渐地走进捕鸟器中吃米，我和表妹屏住呼吸。突然，我把绳子一拉，两只麻雀便被我们罩住了。

我们把麻雀关进鸟笼，可高兴了，我们俩一直在鸟笼旁。过了一会儿，我看见小麻雀在笼子里紧张地跳来跳去，我有些担心小麻雀了：他毕竟还小，还有爸爸、妈妈，它们一定很担心自己的孩子。

于是，我趁妹妹上厕所的'时间，悄悄地放掉了小麻雀。妹妹出来后，看见笼子空空的，突然明白了，哇哇地哭了起来。

第一次捉鸟作文600字 第十六篇

昨天夜里，下了一场大雪。今天早上起来一看，嗬!山白了，树白了，房顶也白了。满眼粉妆玉砌!小弟弟急得直嚷嚷：“哪儿是路呢?我怎么找小朋友玩呢?”

“今天是星期天，我和你玩，好吗?”

“玩什么?”

“捕鸟。”一说捕鸟，弟弟可高兴了。他缠着我，要我马上给他捕乌。

我只好说：“好，好，现在就捕。”说着，我便准备起捕鸟的工具来。

我先找来一个草筛子，一根长绳，一根短棒。又在院子里扫出一片空地来，把筛子扣在空地上，用短棒支起筛子边沿，筛子上面再压上一块砖头，里边撒上秕谷、皮，把系在短棒上的绳子拉到屋里。我和弟弟躲到门后，从门帘缝里往外看鸟雀来吃食。

不一会儿，一只麻雀飞来了。它落在树上，“喳，喳”地叫着，好像在呼唤伙伴们。我在门帘缝里盯着它，心里“怦怦”直跳。盯着盯着那只麻雀飞走了。

捕鸟作文10篇扩展阅读

捕鸟作文10篇（扩展1）

——捕鸟作文10篇

第一次捉鸟作文600字 第十七篇

文明是一条无形的线，悄悄地连起你我的心;文明是含苞欲放的花蕾，不经意间为你绽出绚丽多彩的花朵;文明是初升的旭日，照亮每个人柔软的心房;文明是象征和*的白鸽，无拘无束的翱翔蓝天。 杰弗逊说的好：“文明是后天造就的好脾气，它弥补了天性之不足，最后演变成一种近似真美德的习惯。”或许你一个微不足道的动作，或许你还不曾察觉到，文明之都已因你而筑起。当你随手将纸仍到一尘不染的大马路上时，你是否想过这是清洁工的劳动成果?当你在公共场所大声喧哗时，你是否意识到自己的粗鲁?港城，可以因你而美丽富饶，同样可以因你而变得肮脏不堪。既然你举手之劳，就足以使自己的家圆变的更加美丽，那你又何乐而不为呢?

曾记得四年级时听田老师讲过这样一个故事：

美国亨利先生是一个很独特的人，不仅*人这么认为，美国人也这么认为。

他很富有，又很贫穷;他很慷慨，又很吝啬。他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，25美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无女无子，独自一人。所有这一切都显示他是一个富有的美国中产阶级人士。

但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买，只买听装，浓缩橙汁，回来兑水。 他一出门，就开始捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地上，他去一一整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起仍进垃圾桶。

这个故事我至今难忘，它也验证了冈察尔的一句名人名言“文明是最容易做到的事，也是最难做到的”。难道不是吗?

“郑和七下西洋”这个历史故事大家并不陌生吧?郑和正是和每个国家都表示文明交往才促使了我国亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

文明从你我做起吧。

社会的稳定和国家的发展离不开文明，只有当文明之风蔓延世界各个角落时，*才算是一个友好的国家。

第一次捉鸟作文600字 第十八篇

捕蝇草是一种原本生活在北美的植物，它的样子独特，有趣，好玩极了。

这种有趣植物的叶子是贝壳状的捕虫夹，捕虫夹的上方长着毛刺，在它的内部带有感觉毛，当小虫进入带着清香和甜味的叶片内之后，只需要几秒钟的时间就可以用感觉毛感觉到小虫了。当“小贝壳”闭上“小嘴”的时候，它的刺毛就像紧闭的牙齿，此时的捕蝇草仿佛露出满意的微笑，但是此时的小虫却在它的叶片里奄奄一息。所以你别小看植物的力量哦！

捕蝇草的叶片是红绿相间的。捕蝇草一共有六百多种，是由它们生长的区域，叶片的大小等来分类的。

捕蝇草十天需要吃一次虫子，而且它对人体没有危害，所以可以放心养护，如果养护的得当，它可以活二三十年。捕蝇草还可以美化环境，当捕蝇草进行呼吸时，还能吸收空气中的二氧化碳，把它们变成氧气释放到空气中，因此捕蝇草对空气还有好的净化作用。

夏天快到了，公园里的小朋友的声音渐渐多了起来，我仿佛变成了一棵捕蝇草，时刻准备着张开大嘴，把小虫吃掉，让小朋友度过一个特别踏实，舒服，安全的夏天。

第一次捉鸟作文600字 第十九篇

最近我迷上了一种特殊的植物，它就是—-捕蝇草。

我每天放学回家，最喜欢的事情就是仔细观察这株捕蝇草。

它全身是翠绿色的，它每根茎的上顶端顶着一个又扁又大的嘴巴，嘴巴上有两排尖尖的刺，嘴巴里面是红彤彤的，像玫瑰花一样红，很好看，我第一次见到这一种特别的植物，就被它的样子吸引住了。

经过了好几天的细心观察，我发现了捕蝇草的秘密。早上的时候，它是合拢的，但是随着太阳地升起，捕蝇草慢慢地张开它的嘴巴，好像在说：“我饿了！”

这时已经是中午了，捕蝇草的嘴巴已经全部张开了，并散发出一股浓浓的香气。不一会儿，飞来了一只蚊子，那只蚊子直冲着捕蝇草的嘴巴飞去，刚刚进去，捕蝇草就立刻把它那大大的嘴巴紧紧地关上，把蚊子牢牢地锁进了它的嘴里，之后蚊子就被它吃掉了，并漏出了满意的笑容！就这样，捕蝇草吃了一个又一个，直到吃饱为止。

到了晚上，捕蝇草一个个垂了下去，嘴巴也一个个合上了。好像在跟我说：“我吃饱了，我要睡觉了！”

这就是我喜欢的捕蝇草，多么又趣啊！

第一次捉鸟作文600字 第二十篇

捉鸟记（上）

这天上午，我在学校三楼发现一只羽毛刚刚长丰满的小鸟。它看见我非常害怕，用劲儿地扇动着翅膀，可是只往上飞高了一点点，就从半空中跌了下来。我拿起身旁的一根拖把，轻手轻脚地过去了，我用拖把抵住墙怕它飞走，把拖把拿开，小麻雀就被我捉住了。我捧着小鸟准备走的时候，有几只大鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“不要抓走我的孩子！”回到妈妈的办公室，我把小鸟装进箱子里，用纸把箱子口封住，并告诉妈妈接我的时候带上这个箱子。

捉鸟记（下）

中午十一点半的时候，妈妈带着装小鸟的箱子来接我了，我开心地坐在车子上往姥爷家去。到了地下室，我找到一个松鼠笼，我把小鸟放进笼子提上楼。

小鸟第一次来到这么陌生的地方，非常惊恐，使劲儿地扇动着翅膀。小鸟一上午不吃不喝，我怕它饿着，又觉得它独自关在这里没有朋友，还找不到妈妈，太可怜了，我就决定把它放掉。我打开笼子，小鸟忽的一下飞出了笼子。望着小鸟离去的身影，我也开心地笑了。

捉鸟的作文06-10

第一次捉鸟作文600字 第二十一篇

这个周末，做完作业，我就跟姑姑来到了她们家玩。可是刚一进门，就看见两个“不明飞行物”从眼睛旁边闪过，一蓝一绿。往妹妹屋一瞧，真是一片狼藉，桌子上的东西散落着，还有窗台上的花盆带花都掉了下来，成了碎片，散在地上。

不用说，我就已经知道是谁干的了。

最近妹妹的老师让她们观察鸟类写作文，妹妹心血来潮，竟买了两只鹦鹉在家养。而且越养越爱，早上出门时，妹妹说它们在笼子里太可怜，要扩大它们的活动范围，于是就把它们放出来了。

“不行，你，快给我抓回来！”姑姑命令我把小鸟抓进笼子。“那就恭敬不从命了！”我带起手套，和另一位捕鸟能手——姑夫抓了起来。

“先把鸟撵到一个屋子里！”姑夫说道。我领会了姑夫的策略，等到鸟往大屋飞的时候，迅速地关上了门。“哈，绿鸟给我关起来了。”

下一步，就是抓鸟了。

我拿起姑姑的一件衣服，朝鸟飞来的地方挥舞。我的这一招便是引诱鸟了。而姑夫的职责就是抓鸟了。我在这边一挥，鸟就向相反的方向——姑夫所在的地方，这样捕鸟岂不是就容易了吗？可是正当我得意的时候，姑夫突然来了一句：“朵朵啊！你就别给我添乱了！”“什么？我才没有给你添乱呢！”我不满道。“看我的！”这时，绿鹦鹉正好飞过来，我的手一合，可是并没有抓到它，倒是拽掉了它的一根羽毛。

“还是我来吧！”姑夫见鸟此时停在了窗台上，蹑手蹑脚地走到跟前，把手放在嘴边，示意我不要出声。以迅雷不及掩耳之势，他把绿鹦鹉抓到了，还别说，姑夫还真有一手，虽孤军奋战，但还向我炫耀。“切，不就是抓到鸟了么。”我赌气回到了书房。一会儿便见姑夫又拿着他的战利品——蓝鹦鹉，向我炫耀。

接着他又开始给我讲捕鸟的学问：“朵朵啊，以后做什么事都要讲究方法，还要坚持，不要因为一点小挫折小打击就不想干了。”听了他的话，我笑了起来，原来捕鸟也是有学问的呀。

第一次捉鸟作文600字 第二十二篇

暑假的一天，我闲着没事干便跑到温室里玩。

温室里种了许多五花八门的蔬菜。其中有一片西红柿地，你看，西红柿个个红彤彤的，像许多小红灯笼。我顺手摘下一个，放在嘴里一咬，酸甜的汁浸在嘴里，这种滋味真是美极了！菜瓜地里的大菜瓜，个个饱满圆润，十分“健美”；豇豆地里的豇豆，条条粗壮，像一条条在藤上挂着的小青蛇；西瓜地绿绿的枝叶下长着许多未成年的小西瓜，浅绿的瓜皮相间着黑条纹，真漂亮！

我正在欣赏着温室的风景时，忽然听见了西红柿地里传出“唧唧”的鸟叫声。我朝声音走去，呀！一只小鸟正在啄一个西红柿呢！我心里想：哼！你竟敢偷吃我爸爸和叔叔们辛苦种的蔬菜，今天我一定要把你捉住，把你除掉！想着，想着，我连忙扑过去，它见情况不妙，一下子跳过我的手臂，蹦到了菜瓜地里。它在菜瓜地里“唧唧”地叫，好像在说：“笨蛋！笨蛋！捉不住我，捉不住我！听了它刺耳的叫声，我怒气冲天，心想：我今天捉不到你，我就不回家啦！我假装成豪不在意的样子，等它出来。

不久，顽皮的它蹦到了我身旁，我以迅雷不及掩耳的速度扑过去，逮住了它尾巴的一根羽毛。可它不甘示弱使出全身力气，挣脱了我的手，低飞向西红柿地。咦？它怎么飞不高？原来，它是只幼鸟。它朝左蹦，我也朝左跑；他朝右蹦，我也朝右跑……就这样，我和他来回了好几次，它蹦着不累，可我累得气喘吁吁了。我一屁股坐在地上休息起来，我环视周围看它又飞到哪里去了。呀！它被西瓜地里的西瓜藤绊住了！机会来了，我轻手轻脚地走过去，双手一抓，哈哈，它被我捉住了！我再低头看看自己，我的身上，鞋子上全都沾满了泥土，好一副狼狈样，不管那么多了，先回家吧！

一回到家，我就把捉的鸟给爸、妈看，说它是一只偷吃西红柿的大坏鸟。我正要对这只鸟下毒手是，老爸说：“儿子把鸟放了吧，它是属于大自然的。”听了爸爸的话，我不禁回头往窗外一望，看见窗外有两只大鸟深情地望着我手中的小鸟。我不禁心头一颤：那应该就是他的父母吧！正和我一样，假如我被坏人抓走了，我的父母也会着急的呀！想到这里，我连忙打开窗户，把小鸟放飞了。

看着它们一家三口团聚，我也幸福的笑了。

第一次捉鸟作文600字 第二十三篇

寒假到了，我收到闰土的信，信中邀我去闰土家捕鸟。我欣喜若狂，连忙收拾行李，向乡下闰土家走去。

到了闰土家，他还是那个老样子，头戴一顶小毡帽，紫色的圆脸，项戴银圈。他帮我放下行李，我们亲切地交谈了一会儿，我便要他捕鸟，他说：“这不能，要下了雪了才好。”于是，我很盼望下雪。夜里，下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬地飘落在树上、屋顶上、地上……

第二天清早，我一骨碌爬起来，朝窗外一看，一片银白色的世界，树上像用白颜料涂了一遍似的。我吵醒闰土，要他捕鸟，满口答应了。

我们拿着捕鸟的工具来到雪地上，我扫出一块空地，闰土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上绑上一根绳子，又把鸟儿爱吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥当后，我们躲在一棵大树后，手里轻轻握着绳子的一头，观察鸟儿的动静。不一会儿，一只小鸟蹦跳着朝竹匾跑来，机警地望了望四周，觉得没有什么危险了，便吃了几粒秕谷。这时，我心一急，手不由自主地拉了一下绳子，“哐”，竹匾倒了，鸟儿受了惊，飞走了。“唉，让它跑了。”我自责道。闰土安慰我：“没关系，它是去报信，等一会儿会有很多鸟来的。”果然，过了一会儿，一群“不怕死”的鸟飞来了，叽叽喳喳往竹匾里挤，等鸟儿都进了竹匾，闰土一挥手，我将绳子一拉，哈，一只鸟也没跑掉。

我把它们放进一个精制的鸟笼里。闰土指着鸟告诉我：“这是蓝背，这是稻鸡，这是角鸡，这是鹁鸪，这是喜鹊，这是麻雀……”我看了，谗得口水直流，说：“我今天要大饱口福了！”闰土说：“它们是益鸟，对这些鸟，我们只有保护的义务，没有伤害的权利。还是把它们养起来吧。”我同意了。

春天到了，我们把鸟都放了。一只喜鹊迟迟不肯飞出鸟笼，我将它捧起，抛向天空，它才依依不舍地飞上天空，又停在一棵梅树上，像在说：“谢谢你们了！”我对闰土说：“快看，‘喜鹊登梅’了，你会交好运的。”闰土苦笑了一下，什么也没说。

寒假结束了，我接到家里的加急电报，催我快回家去。我只好向闰土道别，闰土送我几根很好看的鸟毛，从此我们没有再见面。

第一次捉鸟作文600字 第二十四篇

白驹过隙，真是弹指一挥间啊!转眼间，冬天又来临了。皑皑的雪花从空中纷纷扬扬地飘落下来，落在树上、屋上……万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

我独自一人在家中，闲着无聊，只好来回踱步。望着窗外纷纷扬扬的雪花，我突生一计——和闰土去捕鸟！不一会儿，雪停了，闰土的父亲来了，我让他回家时把我也带上。他答应了。

闰土的父亲带我来到他家，闰土还是那个老样子，头戴一顶小毡帽，紫色的圆脸，项戴银圈。他帮我放下行李，我们亲切地交谈了一会儿，我便要他捕鸟，他爽快的答应了。首先，我们用扫帚扫出一片空地来，以便等会儿捕鸟。接着，闰土用短棒支起一个大竹匾，然后在竹匾下面撒上秕谷，并将绳子的一端系在短棒上。这样，就大功告成，只等小鸟们中计了！我们得意地笑了笑，走进旁边的树丛“埋伏”起来。不一会儿，一只稻鸡飞了过来，它发现竹匾下有秕谷，便飞进大竹匾，津津有味地吃起来。我高兴极了，心想：呵呵，中计了！我有点儿得意忘形，居然笑出了声，吓跑了那只稻鸡。哎，空欢喜一场！隔了一会儿，又飞来了一只角鸡。吃一堑，长一智，这回我可不会再犯刚才的错了！我目不转睛地看着它，准备见机行事。只见那只角鸡先巡视了四周，确定没什么可疑了才吃起来。吃的时候，它还不停环视着四周，过了好长一段时间才放心地狼吞虎咽起来。我见时机已成熟，便猛地拉了一下绳子，竹匾“啪”地一声落地，那只角鸡便住进了“_”。闰土小心翼翼地把它放进事先准备好的鸟笼中，继续等待目标的出现。

一直到中午，我们才结束捕捉，一看鸟笼，真是硕果累累啊，各式的鸟都有：有稻鸡、角鸡、蓝背……我满载而归。

第一次捉鸟作文600字 第二十五篇

我见过有些人那*或者气，枪来打鸟，特别是啄木鸟，这让我非常痛心。

因为树木医生——啄木鸟有一个独特的本领，能发现隐藏在树皮底下和树干里的害虫，并把它啄出来吃掉。啄木鸟的食量很大，一口气可以吞下几百条甲虫的 幼虫，一对啄木鸟就能保卫一大片树林免受虫害。尽管危害树木的害虫藏在树洞很深的地方，啄木鸟也有一套巧妙的办法来对付它们。原来，在啄木鸟坚硬的嘴里有 一条细长灵敏的`舌头，能毫不费力地钻入树洞，再加上舌头上的粘液，小虫就被粘出来了。有些啄木鸟的舌头上还有细钩，能把细小的蠕虫也钩出来。所以它是鸟世 界中出色的“除害飞行家”。

如果人类把包括啄木鸟在内的鸟类全部杀死了，那些害虫就会把树木全部吃干净了，没有树木净化空气，人类可能就会患上许多疾病。

让我们来保护树木医生——啄木鸟吧！

第一次捉鸟作文600字 第二十六篇

很久以前，有一个美丽的小山村。山上的森林郁郁葱葱，林中有飞鸟走兽，林中的溪水清澈如镜，天空格外蓝，空气清新怡人，森林中有很多大树的好朋友-------啄木鸟。

有一次一个村民在山上抓到一只啄木鸟并把漂亮的啄木鸟作为宠物卖了。愚昧的村民觉得捕捉啄木鸟可以赚钱，就纷纷把啄木鸟抓去卖了。森林中的.啄木鸟越来越少了。啄木鸟是大树的医生，一只啄木鸟一天可以吃一千五百多条害虫。由于啄木鸟的数量不断地减少，大树中的害虫就渐渐多了起来，很多大树因为虫害一棵一棵地死去了。多年以后，死亡的大树越来越多，就这样，山坡上出现了裸露的土地。

不知过了多少年，山上已经变得光秃秃了。在一个雨水奇多的季节，倾盆大雨下个不停，由于山上没有了森林，到了第三天傍晚，山崩地裂，滚滚的泥石流把山谷中的小

村庄冲走了。

那个美丽的小山村曾经是一个美好的家园。花草树木、飞鸟走兽和人类都共同生活在一个和谐的自然环境中。由于愚昧的村民破坏了生态环境，带来了毁灭性的灾难。

第一次捉鸟作文600字 第二十七篇

一个冬天的清晨，闰土从睡梦中醒来，打开窗子，揉揉醒松的眼睛一看，啊！下雪了、房子上、地上、树上……到处都是银白色，大地成了雪的天地，闰土顾不得那么多，三下并两下的穿上衣服，叫醒了小伙伴们，因为他们下雪了要去捕鸟去，他们一起跑到海边的一片雪地上，闰土拍拍脑门说：“唉呀！来的太急，什么也没带，你去拿竹匾，他去拿绳子和短棒。”闰土对伙伴们说，自已则蹑手蹑脚的回家棒出自家的包谷，飞快的跑回雪地，小伙伴们早已到齐，闰土雪出一片空地，用短棒支起大竹匾，在下面撒些包谷，闰土一手拿着绳子起出几米远，爬在雪地里，过了一会，只见几个鸟一个个的飞来，停在竹匾的周围，刚开始它们只在竹匾边上徘徊，只见一个鸟儿小心谨慎的向竹匾下面移动，闰土没有拉绳子，伙伴问为什么不拉绳子呢，等所有的鸟儿都进竹匾了再拉绳子，这样那些麻雀，蓝背……就会都被我们捉住的，闰土说，同伴们听了，觉得一道理，都挺佩服闰土的，一会工夫，鸟儿们果真都进去了。闰土果断的把绳子一拉，哗，的一声，竹匾倒下，大伙跑过去一看，稻角，蓝背，角鸡。哈哈，真是大好了，伙伴们兴奋得在海边飞奔，笑声随着海风传得很远很远。

伙伴们都得到自已喜欢的鸟，兴高采烈的回家去了。

第一次捉鸟作文600字 第二十八篇

只见一只蓝羽毛的小鸟飞入外婆家的后院了，我蹑手蹑脚向小鸟走去，生怕惊动了它。可小鸟好不机灵，我离它还有三四米的时候，它就展开了翅膀“扑哧”两下就飞了。我失望极了，躺在地上望着天空。

这时，一只小鸟又飞了过来，正好停在我的鼻尖上，我喜不胜喜，双手一合，想把小鸟抓祝可说时迟，那时快，那只小鸟一感觉到我动了，立马从我的鼻尖飞离了，落在了几米远的空地上。我爬起来，心想：你软的'不吃，我来硬的！想罢，我猫起了腰，双手向前，双腿弯曲，猛一蹬，朝它扑去。小鸟的影子在我眼前那么一闪，就不见了。我这一扑，扑了个空，一头栽在了地上。

这时，我脑海中一道灵光如破空而出的流星一样闪过：电视中捉小动物不是用一个小筐子，用树枝撑着，在筐子下面撒一些小动物爱吃的食物，用一根绳子把树枝绑住，动物一进入筐子的下面，就把绳子一拉，就可以捉住它了。我如获至宝，欢天喜地跑进屋里，拿出外婆盛菜的竹筐，又找到了一根长长的麻绳，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根树枝，用绳子捆好，支撑起竹筐，又在竹筐底下撒了点玉米粒，就牵着麻绳躲进了屋。没过一会儿，一只麻雀飞了过来，叽叽喳喳地往玉米粒那儿跑，跑到了，昂起小脑袋，用珍珠大小的眼睛四处望了望，见没有人，就开始大吃特吃啦。我乘机一拉绳子，竹筐“啪”地落了下来，罩住了麻雀。我听见麻雀在竹筐内扑打的声音，喜欢得又蹦又跳。

第一次捉鸟作文600字 第二十九篇

教学目标：

1.掌握本课生字，理解新词的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读，为复述课文打好基础。

3.体悟借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。

4.通过交流、探讨，加深对文章的理解，培养良好的积累、观察、思维的学习习惯。

教学过程：

一、导入

1.播放动画视频。

2.学习生字：螳螂

3.为动画起片名。

4.说带动物名的成语。

5.告诉学生：聪明在于勤奋，天才在于积累。养成积累的好习惯。

二、初读感知。

1.自读课文，学习生字词。

2.范读课文，交流词语的意思。

3.默读课文，说说课文讲了一件什么事。

三、学习故事“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事。

1.指导有感情地读。

2.根据故事情节，引出道理。

3.故事带给我们的思考。

4.告诉学生：勤于观察才能有所发现。养成观察的好习惯。

四、再读课文。

1.根据板书质疑。

2.读文谈发现和疑惑。

3.设疑、存疑。

4.告诉学生：冷静思考，是一切智慧的开端。

五、布置作业。

一、导入

同学们，现在虽然是下午第三节课了，大家看上去依然很精神，这说明大家有着强烈的学习欲望，为了奖励大家，老师请大家看一段动画片。

1.播放动画片

好，我们欣赏完动画片，谁来说说动画片上有哪几个主要角色？

结合学生回答，出示并板书：螳螂，蝉，黄雀

2.学写“螳螂”

你知道螳螂怎么写吗？螳螂，又称刀螂，可不是那个叫刀郎的歌星，因为螳螂是昆虫所以螳是虫字旁加个大会堂的“堂”，螂是虫字旁加个刀郎的“郎”，

观察生字，说说这两个字有什么特点？对你真会发现和总结。

3.为动画片起名

螳螂，蝉和黄雀它们之间发生了什么事呢？谁来说说。

呀，你的观察真细致。

呀，你不仅说出了三个主角的动作、神态，非常形象。

还加入心理描写，和个人分析。这说明你不仅会观察，还会思考。

这么有趣的一个动画片，谁来给它起个片题。命名。

完善板书：“螳螂捕蝉，黄雀在后”

齐读。

4.说带动物名的成语

这是一个带动物名的成语，你们还知道哪些带动物名的成语呀？

5.习惯培养：养成积累的好习惯。

大家积累得可真多，鼓掌送给你们。同时送给大家一句话：

聪明在于勤奋，天才在于积累。

过渡：大家知道，咱们祖国历史悠久文化灿烂，而成语是我们中华民族语言中特有的一颗璀璨明珠，一个成语往往就是一个故事，有着很强的表现力，运用得好，产生的力量是巨大的，可以改变一个人的想法，甚至可以改变一个国家的命运。

有不少同学一脸的疑惑，有些不信，那我们一起走进第10课：螳螂捕蝉。完善板书。

二、初读感知

1.首先请大家自读课文。

自读要求：读通，自学生字。画出不理解的词。

提醒注意：侯与候的区别。后描红。

出示：侯与候说形、音、义的区别。

解释：诸侯国

2.再听读：联系上下文理解所画词后的意思，再交流。

3.再默读思考：课文主要讲了怎样的一件事？

提示：可按照事情的起因、经过、结果三部分有条理地来说说。

过渡：现在你们说说成语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”的作用大不大。那我们来把“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事好好讲一讲。

三、学习故事“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事。

请大家找出写“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个故事的语段读一读，课文哪几节写了这个故事。请一个学生说一说。出示语段，齐读。

1.指导有感情地读。

怎样才能读出感情呢？

我们走进课文先想象一下螳螂、蝉、黄雀是怎样想的。让学生发挥想象，说一说各自的心理。

这样我们就能融入人物情感，就能读得声情并茂。

2.根据故事情节，引出道理。

你们发现故事中的三个主角都有一个什么特点吗？

用书上的话怎么说。出示：它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏的祸患。

这告诉我们一个什么道理。（不能只顾眼前利益，不顾身后隐患。）

由这个道理你们能想到哪些词语。

3故事带给我们的思考。让学生说一说。

4.引出习惯培养：养成观察的好习惯。

第一次捉鸟作文600字 第三十篇

一张饺子般的叶片，一对对牙齿般的触须，一阵阵清香味，这就是可爱又可怕的捕蝇草。

捕蝇草，它的生长速度很快，前一个月还是一副小巧玲珑的嘴巴，后一个月就变成了令人毛骨悚然的巨无霸。看着就吓人！

捕蝇草的用处只有一个，却让我们轻松了许多。它长大以后，房间里再也没有传出过“啪啪啪”打手、打腿、甚至打脸的声音了，因为它的用处就是捕捉蝇虫。在它捉虫时，两片像嘴巴的.叶子张开着，里面是红色的，散发出淡淡的清香。当小虫子被吸引过来，落在张开的叶子上面时，脚还没站稳，两片叶片立刻合起来。小虫在里面挣扎，可它们越挣扎，叶片合的越紧。直到最后，小虫被挤压成“干尸”，它才肯把“嘴巴”张开。

有一次，一只大苍蝇飞进了了我的家门，在我头上飞来飞去，以“华尔兹舞曲”的节奏转着圈儿，我实在忍不住了，把我的捕蝇草放在显眼的位置等待苍蝇上钩。过了好一会儿，嗡嗡的声音不见了，我连忙去看“猎手”的战绩。它的一片叶子已经合上了，可还在震动，苍蝇还在里面挣扎。哇！这么快就解决了！我都不敢相信自己的眼睛......

你觉得捕蝇草可怕吗？还是可爱呢？

第一次捉鸟作文600字 第三十一篇

我家的阳台上，种植了很多植物，但最吸引我的是一株名叫捕蝇草的植物。很多人都不知道这是什么东西，更别说看到了。顾名思义，捕蝇草，就是能捕捉苍蝇的草呗！

叶片是捕蝇草身上最为明显的部位，拥有捕食昆虫的功能(它不只是捕食苍蝇噢，还有飞虫、蚊子、蚂蚁、蜘蛛等等，要是叶片足够大，它还能捉住蝉或青蛙呢！真是个可怕的习性！外观有明显的刺和红色的无柄腺部位，看起来好似张牙舞爪的血盆大口。

捕蝇草是如何捕虫的呢?我来告诉你吧！

捕蝇草如何得到更多的食物呢?

如果只是守株待兔，等有昆虫不经意地碰到而捕食，那养分实在是太少了。经过万年的进化，它们有着一系列的捕虫方案。

捕蝇草的叶缘部分有一圈蜜腺，会分泌出香甜可口的蜜汁，引诱昆虫靠近，结果这些昆虫就成了捕蝇草的盘中餐了。如果在食物极度缺乏的时候，它的叶片就始终张开着，能够吸收空中飘来的尘土、雨水，以及其它植物的种子，把它们消化掉;或者像其它普通的植物一样，用根吸收土壤里的养分。

它们若捕到昆虫，大约要花五到十天的时间来消化，等到消化完毕后，叶片再次张开，但这时就只剩下一个空壳了，最后掉落在泥土里，被其根食用。

在大千世界里，大自然孕育出了很多不可思议的事物，我们要保护、爱护这个世界，不然，那些曾经令人惊讶、那些非同寻常的事物，就只能在书本里或博物馆里才能看到了。

第一次捉鸟作文600字 第三十二篇

“在这儿!快来抓住它!”我被一阵喊叫惊醒，穿好衣服打开门问了一句：“干什么?大喊大叫的干什么?还让不让人睡觉了!?”话还没说完就见一只小鸟飞快的从我眼前飞过。“什么情况!?”我拉住喘着气抓小鸟的老爸问._这只麻雀不知道阵么进来的，不仅在桌子上拉屎还把我和你妈玩儿的团团转。”我一听拿起个盆子也加入“捉拿小鸟”的行动。

半个小时过去了，我们累的喘粗气，而人家小鸟一会飞到床上，一会飞到电视上快活的不得了。我想我还能让你个小鸟精玩吗?不可能!咱们走着瞧。我迅速的把爸·妈叫了过来。我说：“咱们把它逼到一个小角落里不就好捉了?”“还是儿子聪明”爸爸高兴的说。我们张牙舞爪的把小鸟逼进了阳台……

不一会儿小鸟被“捉拿归案”。我看仔细的观察小鸟：棕色的羽毛，一双惊恐的小眼不停地扑闪。我的心不知不觉的软了下来。我走到窗前打开窗“飞吧!”我放了手，小鸟见了扑闪着翅膀飞了出去。

我望着小鸟那棕色的`背影笑了。

第一次捉鸟作文600字 第三十三篇

教学目标：

1、学会本课的生字新词，能联系实践和语言环境理解运用“乘虚而入”“不堪设想”“恍然大悟”“自由自在”“毫不介意”等词语。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、概括课文的主要内容，给课文分段，并拟定小标题。

4、学习课文第一段，了解大王与大臣们看待问题的不同。

重难点：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、概括课文的主要内容，给课文分段，并拟定小标题。

教学过程：

一、 由图及文，导入新课。

1、 分别出示螳螂和蝉的图片。生观察：图上画的是什么动物？

2、 板书并简介、认读生字“螳螂” “蝉”(预习准备：了解螳螂和蝉)

3、 螳螂捕蝉是一个寓言故事，整个故事可用八个字概括：螳螂捕蝉 黄雀在后 课文写了一个怎样的故事，告诉了我们一个怎样的道理呢？

二、 初读课文，感知内容。

1、要求：

1、读准字音，读通句子。

2、边读边想，理解词语意思。

3、想想课文讲了一个怎样的故事。

2、检查自学：

(1)文章中有些字一字多音，在下列词语中，你能读准吗？

打着鸟 转来转去 禀报大王

* 举起前爪 乘虚而入

(2)想想下列词语的意思，有感情地读一读。

乘虚而入 不堪设想 毫不介意 恍然大悟

(3)指名说一说故事的主要内容。(少年用“螳螂捕蝉”的故事让吴王取消了攻打楚国的念头)

3、明明是一个历史故事，却为何用“螳螂捕蝉”作题？这是一个历史故事中蕴含一个寓言故事，是一个大故事套小故事，我们把他称为历史寓言故事。

4、让我们先走进寓言版的“螳螂捕蝉”。

三、了解故事

1、指句读。出示语段，再指名读，读出“精彩”“有趣”

2、蝉、螳螂、黄雀有什么共同之处？(他们都一心想得到眼前的利益,却没有顾及到自己的身后正隐伏着祸患呢!)

蝉眼前的利益是： ，隐伏的祸患是：

螳螂眼前的利益是： ，隐伏的祸患是：

黄雀眼前的利益是： ，隐伏的祸患是：

3、可是为什么蝉、螳螂、黄雀都一心想得到眼前的利益，却不知道自己身后隐伏的祸患呢?让我们一起再来细读这段文字。

4、交流

生：我觉得蝉非常悠然自得，只顾喝自己的露水，因为它自由自在，也就没有意识到身后的危险。

师：不错，你是从哪个词看出蝉很悠然自得的？

生：“蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水”，“悠闲、自由自在”表明蝉很悠然自得。

生：那螳螂的眼里只有蝉，所以它一心只想如何把蝉捕到手。

师：你是从哪个词看出来的?

生：那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。从这个“拱”字我感受到螳螂势在必得的心态。

师：说得很好，有谁来说说黄雀的?

生：黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿*在瞄准它呢。“伸长脖子”表明黄雀对螳螂的渴望，急切地想要吃到螳螂。

师：说得真好!因为黄雀对螳螂的渴望，所以黄雀也就对身后的危险放松了警惕。接下来让我们走进历史版的“螳螂捕蝉”。

5、齐读第一自然段，。

(1)引读：吴王准备出兵攻打楚国，大臣们劝阻的理由是—— (师述：当时楚国国力确实较吴国弱，吴王又有称霸的雄心。可当时的地理位置是吴国南面是越国，西边是楚国且较远，北方其他诸侯国还有很多，攻打楚国对吴国是极为不利的。因此，大臣的反对是非常有道理的。)

(2)可是吴王呢？——这句话该怎么读？(读出吴王的固执、权威)

(3)吴王为什么会如此固执呢？难道他不明白如果其他国家乘虚而入偷袭吴国的惨重后果吗?

生：吴王之所以执迷不悟，是因为他利令智昏，在利益面前丧失了理智。

师：说得真好。如此看来，吴王之所以执迷不悟，是因为他只看到了眼前的利益，他只觉得胜券在握，因此下了死命令，这样当然就不再有人敢冒死相谏了。

6、那么，少年是如何改变吴王的决定的呢？我们下节课继续学习。

第一次捉鸟作文600字 第三十四篇

小孩子对捉鸟都非常感兴趣，假小子的我当然也不例外。

去年放寒假的时候，我回到了老家。乡下特别寒冷，连续下了好几天的雪，地面上覆盖着厚厚的一层。雪停了，我在院子里玩，突然听见一阵奇特的声音，循声望去，原来是麻雀们在树上叽叽喳喳地唱着欢快的歌，看着眼前的情景，我的脑海中闪过一个主意，心想：“读过《故乡》里写闰土会捉鸟，今天我也来尝试一把”。

我很快清理干净院中的雪，到房间找来酒和稻谷，把酒倒入一个装满谷物的容器中，然后把它拿出去摆放在院子里，等待麻雀们“上钩”品尝我精心为它们准备的美食。由于第一次捉麻雀，我特别激动，一蹦三尺高，赶忙躲到房间里，透过窗户往外看，仔细观察麻雀的一举一动!我屏息凝视，小声祈祷，好像这么做了，麻雀们就真的会如我所愿。

因为大雪覆盖，几天没觅到食的麻雀们饿极了，一看见稻谷就撒了欢地跳了起来。饥肠辘辘的小家伙们，实在无法抵制住美食的诱惑，不一会儿就从树上飞到地面上，嘴里发出咕噜咕噜的声音，小爪子轻轻地向前挪步。可别小瞧这些小家伙，它们的警惕性还真高呢，只见它们边挪动脚步边环视四周，小心翼翼地靠近稻谷，看没有动静，嗖的一声，纷纷飞进容器里，开始津津有味地享受起美餐，一边啄食浸泡在酒里的稻谷一边抬头四处观望。想像一下，看到小鸟中招了，当时我是多么的兴奋!

享受完美餐，麻雀们似乎十分满足，想飞上枝头高歌一曲，但是没过一会儿它们就开始脚步漂移，像个醉汉跌跌撞撞，扑腾扑腾翅膀，还没飞起来又跌回到地面上，只有少数几只麻雀儿支撑着飞了起来。

我满心喜悦，冲出房间，把它们一只一只地拾起来，小心地放进了篮子里。

这件事永远留在了我的脑海里，它是我童年难忘的趣事。

第一次捉鸟作文600字 第三十五篇

说起“趣事”，在我的脑海中多如天上的繁星数也数不清，如做航模、滑冰、叠纸飞机、放风筝……其间，最有趣的要数雪地捕鸟了。

那是一个寒冷的早晨，大片大片的雪花漫天飞舞着，我刚起床，推开门一看，树上、房子上、地上、田野里一片洁白。吃罢早饭，我觉得在家闲着挺无聊，顿时，脑海中闪出了一个念头——雪地捕鸟。

我以百米冲刺的速度去邻居家邀请了几个小伙伴，我们带着短木棍、扫帚、长绳子、竹筛篮和半碗玉米面蹦蹦跳跳地来到了我家后院的一片竹林边。我们先选择了一个比较合适的地方，扫出了一片空地，接着用系有长绳的短木棍将竹筛篮支撑起来，再在竹筛篮的上面放一块五斤左右的石头，以增加竹筛篮的重量；最后，我们就在竹筛篮的下面撒少许玉米面。一切准备工作就绪了，我们就藏在很远的地方轻轻地拉着绳子，默不作声地耐心等待着贪吃的鸟儿们早点上钩。

我们等了好半天，却没见一只鸟的踪影儿，正在我们信心锐减的时候，终于飞来了一只小鸟。刚开始，那只小鸟仅在竹筛篮四周飞来飞去，过了一会儿，它又停歇在竹筛篮的上面，看见里面有些好吃的玉米面，便叽叽喳喳地叫个不停，好像是要把这一喜讯告诉给它的伙伴，让它们来和它一同分享。但那只小鸟不是立马钻进去吃个够，而是东瞧瞧，西望望，看看四周有没有存心伤害它的可疑分子，这足以体现小鸟的机灵和谨慎之特点。又过了一会儿，禁不住诱惑的小鸟毫不犹豫地钻进竹筛篮津津有味地吃起玉米面来，我们立即把绳子轻轻一拉，小鸟就被我们捕到手了，时间不早了，我们几个提着鸟笼、带着工具兴高采烈地回家了。

雪地捕鸟真有趣!

第一次捉鸟作文600字 第三十六篇

在一个阳光明媚的春天里，李刚如约来到王明家，他们准备去公园。王明刚跨出家门，只听“吧嗒”几声，王明心想：怎么大白天还下雨呢?他一摸，谁知，原来是鸟屎!他哭笑不得。

这事王明并没有放在心上，李刚却怒目圆睁，生气地说：“这群臭鸟，真是欺人太甚，简直不把人类放在眼里!看我来收拾它!”说完，他随地捡了根木棍，要去直捣燕子窝，却被王明制止了，王明语重心长地说：“燕子是有益动物，它每年可吃五十到一百万只害虫，是人类保护庄稼的好帮手，李刚似懂非懂地点了点头。于是他们拿起梯子要帮燕子修个温暖的家。

王明一手拿着板子，另一只手撑着梯子，小心翼翼地爬上房顶。他首先把木板钉在房梁下，再用钉子钉牢固，就这样他们有板有眼地装扮着那个小窝。过一会儿，燕子窝终于修好了。

太阳要下山了，只见燕子叽叽喳喳地飞了回来，好像在说：“谢谢你们，你们真是保护有益动物的好孩子呀!”看到这一幕，_和李明虽然都累得满头大汗、脸通红通红的，但看到小燕子这么的喜欢它们的新窝，他们满意地笑了!

第一次捉鸟作文600字 第三十七篇

今天老婆不在，中午出去买点面和儿子凑合一下，刚走到小区门口看见五六个小朋友头攒在一起，朝着同一个方向用小手指着，另一个小朋友小声：“嘘，能抓住就好了”。我一看明白了，他们几个是想雪天捕鸟啊！这一下子把我带到了儿时的记忆中......

几股寒流，几场朔风，大地一片肃杀。隆冬到了，大地变得萧条冷清起来。树木脱光了叶子，长草披上了白发，昆虫更是不见了踪迹。

雪一下就不同了。鹅毛大雪铺天盖地的飘了一夜，清晨雪停了，太阳却还在沉睡。“下雪了，下雪了！快起来扫雪！”大人们的喊叫声把我从睡梦中惊醒。推开门一看，大地、树木、房屋，都覆盖着一层厚厚的积雪，庭院里，大树的树枝上毛茸茸的像开满了银花儿，煞是好看，观赏着这美丽的雪景，我头脑中突然蹦出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的绮丽画面来。是谁打破了这美丽的宁静？哦！原来是找不到食物的小鸟，停在树枝上“叽叽喳喳”地叫个不停，忽地又飞到屋子的上空，来回盘旋着。

“能捉几只多好啊！”弟弟在旁边嚷道。捕鸟可不是一件易事，可对我来说，却不觉得太难，因为我曾得到爷爷的真传。雪是够厚的了，但还得耐心的等两天，等鸟儿们久已无处觅食的时候才好。眼下先做好捕鸟的准备！我从柴房里找出一面大的竹筛，又找出一根四寸来长的短木棒，拿了一小碗鸟雀爱吃的谷子，又找出一把大笤帚，万事俱备只欠东风了。

第三天一大早，我在院子外面选好了地方，扫了三米见方的空地，用木棒把大筛子支起来，在木棒上栓起一根又细又长的绳子，撒上谷子，牵着绳子找了一个隐蔽的地方，远远的躲起来，等着鸟儿上钩。一会功夫，竹筛周围飞来好些鸟，一个飞了进去，弟弟朝着我的脸，瞅了瞅，意思是咋还不拉绳子，我看了一眼弟弟，弟弟冻的鼻涕都流了出来，鼻涕在鼻唇间冒泡泡，害怕惊飞了鸟，也没敢吸。麻雀都目不转睛地望着竹筛下的谷子，想去吃又怕被抓住。大概它们太饿了，急于想吃到东西，硬着头皮钻进了竹筛。渐渐地竹筛下面涌入越来越多的麻雀，爬在远处的我屏住呼吸，心腾腾地跳，我看准时机，将缚在木棒上的绳子用力一拉，木棒倒了下来，竹筛罩住了正在吃谷子的麻雀们。

太阳从东边冉冉升起，露出笑脸。我收起捕鸟家当，拎起‘劳动果实’，拉着弟弟迈着欢快的步子向家走去。

我童年的时代生活虽清苦，大人们的脸上都布满了生活的沧桑，但我们却都无忧无虑地玩耍，真的感谢大雪给我们带来的乐趣，特别是在那萧瑟的严冬，因为它，才有了童趣，那个世界才有了片刻的欢乐。

我的小孩和她的同龄人成长已过童年，他们听捕鸟的故事就像是听隔世的天方夜谭；雪地捕鸟，多么美妙的回忆。

第一次捉鸟作文600字 第三十八篇

我家养了四只小鸟，它们的名字叫“十姐妹”，是我八岁生日那天，爸爸送我的。

“十姐妹”身上的羽毛是棕色的，腹部的羽毛是白色的。它的头上长着两只像米粒大小的圆眼睛，非常有神。“十姐妹”嘴的颜色很有意思，雌鸟的嘴是粉色的，雄鸟是黑棕色的。它那又细又长的舌头藏在嘴里，可不容易看见啦！“十姐妹”的耳朵是一个小窟窿，长在头的两侧，四周都长满了羽毛。这样，雨水不会流进去，空中的尘土也不会吹到它的耳朵里。“十姐妹”爪子上长着四只脚趾，每只都长出一个锐利的小钩子，抓人一下，还真疼呢！

“十姐妹”还会洗澡，有一回，我拿来一个小碗，接满了水放进笼子里。没想到那四只小鸟全都飞下来洗澡。它们把头扎进水里，然后用力向上一挑，再拍拍翅膀，这样就溅起了朵朵水花，把羽毛溅湿，然后，它们就飞到树枝上用力扇翅膀，使羽毛干得更快一些。

我真喜欢这四只小鸟，我要好好喂养它们。

第一次捉鸟作文600字 第三十九篇

一年四季之中，我最喜欢冬天，不是因为那白雪皑皑风景优美，而是因为雪地中有着无限的乐趣。

那是一个大地都白茫茫的早晨，雪压弯了枝头，覆盖了所有东西。我的邻居王英来找我玩了，只见她手中拿着一个小巧的塑料篮子，一些金黄的麦子和一支短短的木棒，原来她是来找我去捕鸟呢。我也高兴极了！

我们先来到空地里，拿着一个大扫把，扫出一大片干净的空地。接着她拿起一个篮子和木棒，将篮子用木棒支起来，在篮子下面放了一些金灿灿的麦子，这可是鸟儿们的最爱。然后只见她像变魔术似的变出一根很长的绳子，将绳子的一头系在篮子上，自己抓着绳子另一头，拉着我藏到了桂花树后面。我们静静地等着，还时不时东张西望。可是等了好久，别说鸟了，连鸟毛都没看见，我都快坚持不住了，拉着王英就想走，王英使劲拉住我，劝我再等等，并且说鸟儿一定会来的。

我听从了她的劝告，总算皇天不负有心人。一只胖嘟嘟的小麻雀大摇大摆地走过来，只见它一副警觉的样子东张西望，我们屏住呼吸，一动也不敢动，生怕把它吓走了。它看看四周，觉得安全了，走进篮子底下吃起了麦子。我兴奋极了，想马上拉动绳子。这时，王英又拦住了我，说叫我再等会，会有更多的鸟来的。果然，没等几分钟，陆陆续续地又来了几只鸟儿，见他们悠闲地吃着麦子，此时王英一拉绳子，篮子倒了，鸟儿就被罩在了篮子底下。我们兴高采烈地走了过去，数一数，有五只鸟呢，我正想要将鸟带走，王英却将鸟放了，还将剩下的麦子喂给它们吃，她边喂边对我说：“我本来就没想要真抓这些鸟，只是玩玩罢了！”

听了她的话，我若有所思地点了点头，是啊，捕鸟虽好玩，但鸟儿是我们人类的朋友，我们怎么可以伤害他们呢？

第一次捉鸟作文600字 第四十篇

纷飞的瑞雪给大地披上一件洁白的衣裳，一眼望去，到处都是银装素裹。大路上的雪是那么纯洁，那么晶莹，看得叫人不忍心把脚踩上去。突然一只小猫冲了过来，才在了又松又软的雪地上，不时发出_吱嘎吱嘎_的声音，还在上面印下了几朵小梅花，多美丽啊！这是，停在树枝上的蓝背、鹁鸪_叽叽喳喳_地叫着，像在说_噢，天好冷，哪儿有食物呢？_这一幕可被天真、朴实的闰土看见了，于是用竹扁捕鸟的念头又涌上了心头。

说干就干，小闰土找来一些捕鸟用的工具：大竹扁、短棒、秕谷、绳子，他只用这些简单的工具，必定能抓到各种稀奇古怪的动物。捕捉行动开始了。小闰土先在沙地上扫出一块空地来；然后，用短棒在沙地中央把大竹扁支起；接着在空地上撒下了秕谷，是引诱鸟儿来吃的；最后将绳子缚在了棒上。一切就绪后，闰土躲在了草棚后面，专心致志地等待着鸟儿。过了一会，飞来几只动作灵敏的蓝背，这些鸟儿叫着跳着过来了，快进陷阱时，似乎发现了什么，东瞅西瞧，总不肯进去。

而此时的闰土正紧绷小脸，手捏绳儿，屏息静伏在草棚里，从稻垛缝中贪婪地盯着这些块到手的小猎物，但一点儿也不着急，嘴里还不时嘀咕着什么。这是，这几只欢蹦乱跳的小鸟终于跳进了大竹扁，去吃秕谷了。闰土见了，脸上露出一丝微笑，但眼睛还紧紧盯着鸟儿的一举一动。终于，小鸟不怀疑了，只顾吃秕谷了。就在这时，闰土远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀还真被压在了竹扁下。鸟儿惊恐地叫着。闰土走了上去，掀开竹扁一角，只能容一只手伸过去，便熟练的将鸟儿捉在了手上，还露出了胜利的喜悦！

看！这就是一场大雪过后闰土捕鸟的情景，多么聪明的少年，多么开朗、具有经验的少年――润土！

捕鸟作文10篇（扩展3）

——冬天雪地捕鸟作文3篇

第一次捉鸟作文600字 第四十一篇

不久以前，爸爸为我们家里带来了两只新的成员，那就是两只可爱的五彩鸟，这是一种家养的观赏鸟。

这两只小鸟身上有美丽的五种颜色羽毛，分别是黄色、蓝色、绿色、白色和红色，瞧，它们的羽毛是多么的柔顺光亮，“叽叽叽……”多么高妙的嗓音啊!他们想小精灵一样，在木杠上蹦来跳去，瞧那活泼的劲头，着实惹人喜爱啊!

到了晚上，夜幕降临，小鸟儿们就要休息了，它们会回到自己的小窝里面去，这温暖舒适的小窝还是我的杰作哩。它们两个把小脑袋躲在自己的绒毛里面，又把羽毛弄的蓬蓬的，哈哈，活像两个毛绒球球，十分可爱。不过听爸爸说，大多数的鸟儿都习惯于卧在杠上睡，如若真是这样，五彩鸟还挺懂得享受嘛!

说起这两只小家伙，脾气还不小呢!昨天不知它们是为了什么吵起了架，两只小鸟儿都是一副不依不饶的样子，张大了嘴对峙着，好像是要拼个你死我活似的。可是，过了不一会儿，它们两个又和好如初了，不不不，不是和好如初，是比以前的关系更好了呢，它们两个把小身体挤在一起，还互相为对方啄痒呢!

瞧这两只五彩鸟多么可爱呀，我一定要好好爱它们!

第一次捉鸟作文600字 第四十二篇

让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！

“保护鸟类，保护我们心中的美。”

“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的.叫声成为回忆。”

“保护鸟类，人人有责。”……

听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽和无冕歌王——鸣禽，但如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。这是为什么呢？因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人，以此来赚钱，还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！

假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，想想，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存？鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！

让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友。

第一次捉鸟作文600字 第四十三篇

植树节到来了，小红和小明准备合作种一棵树，用来保护环境、绿化环境、给小鸟安一个家。

星期天的早晨阳光明媚，他们准备出发了。可是他们没有小树苗，一个人的零花钱也不够买，最后他们和议每一个人拿出10元零花钱集资，最后在花鸟市场买到了一棵梧桐树苗，之后他们提着准备好的水壶，扛着铲子，背着树苗悄悄地上路了。

他们来到小山上，小红和小明拿起铲子，想在地上挖一个坑。刚开始，他们俩干得热火朝天，可过了一会他们就满头大汗，累得气喘如牛，手上磨出了小水泡，于是他们改变了方法，决定小明先挖，累了之后小红之后挖，他们_，施展车轮战木，很快他们就把坑这个“堡垒”攻克了。之后小红把小树苗留意翼翼地放了进去，慢慢地扶好，小明则用土把小树苗的根给深深地埋了起来。然后他们一人提了一壶水向小树的根浇去。最后小明和小红在地上做了几个精致的鸟窝，在里面铺了点草，把鸟窝挂在了树梢上。

经过他们不懈地努力，最后成功地种植了一棵梧桐树，还为小鸟安了新家，他们脸上脏兮兮的，像泥人一样；他们身上灰蒙蒙的，布满了泥巴，像个从沼泽地爬出来的人似的。可是他们心里却美滋滋的`像吃了蜜一样甜。

很快天黑了，他们回到了家，可是却受到了严厉的批评，那是因为他们的爸爸、妈妈不明白自我的儿子、女儿做了件好事，以为他们私自出去玩了一天。之后，在明白了事情的来龙去脉以后，又把他们好好的表扬了一顿。

深夜，他们梦到了那棵梧桐树变成了一棵参天大树，上方有许多的小鸟在树上欢唱、跳舞。

第一次捉鸟作文600字 第四十四篇

在寒假中，我和哥哥一起在山上散步。走着走着，我看见有一位大人用木棒砸晕了一只啄木鸟，卖给了一个过路人，我非常痛心，真想让在这片森林中的小鸟全飞走，给他们一片自然和协的天地。

啄木鸟是大树的医生，它能吃掉树上的虫子，让大树长得更好，大树长得好，而啄木鸟也能吃得到美味佳肴。我们的'空气就会更新鲜。如果啄木鸟没有了，虫子便会大量繁殖，大树便会枯死，会被虫子吃得一干二净，我们的空气就会被污染。

我们应当保护环境、保护啄木鸟，因为我们只有一个地球，我们国家甚至全世界的环保专家们一直在努力，但是光靠他们是不够的。希望每个人都参与到这支保护环境的队伍当中来，尽我们的一份力量，特别是像啄木鸟一样的有益动物吧！

第一次捉鸟作文600字 第四十五篇

几天的大雪终于停了，收敛了它寒气逼人的气势。太阳露出了它久违的笑脸，但雪还没化，仍让人感到寒冷。空气干冷干冷的，吸入胸腔。凉得彻骨。鸟儿们在这时就冒了头，“叽叽喳喳”地预告着春的来临。我和表弟打算今早去操场捕鸟。

这一天我们起得很早，马上就在厨房里忙活起来。左手拿一个篓子，右手拿一根木棍，还拿了一卷棉线和几把小米。提着这些工具，我和表弟满心欢喜地跑下楼去。放眼望去，地上还是白茫茫的一片。没脚跟的雪蓬松松的。我们赶紧来到操场，摆好工具：拿一根木棍撑着篓子的一边，让篓子微露出的开口，正好可以让一只小鸟钻进去，再在里头撒上一把小米，然后再拿绳的一头系着木棍，我们又拿着另一头躲到了水泥柱后头，等着小鸟“上钩”。

十几分钟过去了，鸟儿们始终没冒头，我有些不耐烦了。突然，几只小鸟飞来了，我看见了一丝希望。鸟儿们低下头在啄着什么，“哎呀快点来呀！我们这儿的东西可好吃了！”我轻声念道，表弟也在旁边催着。我们的身影为白茫茫的雪地怎添了几分生机。小鸟儿蹦来跳去的，也似乎闻出了飘香的食物，三两步跳了过来，一边低着头啄着什么，一边大摇大摆地进了篓子，也不知危险正在逼近。

“再等等吧，应该会多来几只的！”那只鸟儿啄了没一会儿，其他鸟儿真的也顺着香味一下一下进了篓子。我止不住心中的欢喜，竟笑出了声。我吓了一跳，赶紧看看鸟儿们。或许是因为吃得正欢吧，完全没在意我那一声笑，还在那儿“埋头苦吃”呢？

第一次捉鸟作文600字 第四十六篇

星期五早上爸爸出去给大爷送东西。回来时他左手里有一只小燕子。我看了以后非常高兴。爸爸说“看你*时很喜欢小鸟，今天特意给你抓了回来……

我接过小鸟以后我开始制作小鸟的饲料盒，不一会大功告成。我找来了一些小米放在了它的饲料盒里。它浑身黑色的毛橘黄一样的小嘴，和两只黑色的眼睛。尾巴像剪刀，可爱极了。

可是我为它准备的美味它就是不吃，只是时不时喝两口水。看着它这样我想这样能行吗？这样它不就会死掉吗？我看着它心里很不安。它本是大自然中的一员。它只要看到自己的同类出现在天空中时，它也会叫几声，好像要追赶上它的同伴。

于是我也没理这一种情况，和它玩了一上午猫捉老鼠的游戏。到了下午它有些郁闷了。飞到一个角落很长时间不动地方。这时我想它会不会是思念它的同伴，会不会是思念它的母亲呢？我想，我是不是应该把它放出去呢？我在内心里做了思想斗争。经过一番思考，我决定把它放出去。它毕竟属于大自然。

于是我打开了窗户对着小鸟旁边的墙拍了几下，小鸟好象明白了一样，飞出了窗户，它还叫了两声好象在谢谢我，我也自言自语道不用谢。你飞走吧！去寻找你的同伴，去寻找你的家吧！我站在窗台里久久不愿离去……

第一次捉鸟作文600字 第四十七篇

有一天，小刚去花园玩，花园的景色非常美。一滴水露从树叶上滴到了河里。一片树叶仿佛是一只蝴蝶飘飘落落。

一只小鸟在天空飞过，仿佛在欣赏春天的景色，又好像在翩翩起舞。

小刚看见了小鸟在天空中唱着歌，跳着舞，身姿又是那么美丽。小刚看着看着，看入迷了，就想把这只小鸟给抓了。小刚开始抓了，他东跑西跑，向马路边也跑，想树林跑去，最后费了九牛二虎之力抓住了。

小鸟被抓住了后，小刚每天给他喂吃的，小鸟被照顾的很好。可是小鸟不吃不喝，小刚伤心级了，他决定放掉小鸟。

小刚要把小鸟给放了。可是又舍不得，因为以前小刚把小鸟待遇得很好。可是小鸟不吃不喝的，很可怜。接着，小刚就把小鸟给放了。小鸟仿佛对小刚说，谢谢你，谢谢你，把我给放了。

第一次捉鸟作文600字 第四十八篇

我又一个梦想，我是一只遨游在蓝天的小鸟，在无边无际的天界展翅飞翔。可是，就在那天，我的梦想破碎了。

有时候我时常仰卧在窗前，望着门前的三株杨柳，以前那叽叽喳喳的欢声笑语没了，却增添了几声悲痛的`哀鸣。

我曾渴望，渴望蓝天，渴望以往的“生活”；我回忆，回忆往事，回忆以往的叽喳。假如我现在就是一只小鸟，我哭诉：“为什么要毁坏我们的家园，为什么……”假如我现在就是一只小鸟，我哭诉：“还我以往美丽和*家园，还我……”假如我现在就是一只小鸟，我哭诉：“不要捕杀我们的伴友，不要……”

有一天，我被几声美妙的鸟鸣惊起，我欣然望去，没想到，竟是捕鸟猎手放的录音，我失望透了。又一群无辜的生灵白白牺牲。看到这，我泪水不禁涌出心头，心中那一丝的希望也被打破，我痛，我悲，我失望……

听，小鸟在哭诉……

第一次捉鸟作文600字 第四十九篇

我喜欢鸟，希望捉一只玩玩。表弟告诉我，雪后是捕鸟的好时机，于是我天天盼望下雪。

一天清早，我正在睡梦中，只听见妈妈大声地说：“下雪了，下雪了！”我欣喜若狂，急忙穿衣下床，来到院中。啊，好一个银装素裹的世界！树木白了，房屋白了，大地也白了。我飞快地跑到表弟家，邀他和我一起捕鸟。表弟把我领进一间堆着杂物的小房子里，找出一只破竹匾，一根细绳，还有一支短棒，他又跑到厨房里抓了一把大米。我按表弟的要求快速地在院子里扫出一块空地。这时，他已经把绳子系在短棒上，又用短棒把竹匾支起来，在下面撒下大米，我们拉着绳子躲在一棵大树的后面，专等贪吃的鸟雀上钩。

过了一会儿，一只麻雀从树上飞下来，也许是饿坏了，它径直落在竹匾下。我见了，急忙拉了一下绳子，“啪”的一声，竹匾落了，那只受惊的麻雀“嗖”的一下飞跑了。表弟告诉我：“捕鸟不能心急，要等鸟雀专心吃食时才能下手。”我听了，有些沮丧。表弟赶忙安慰我说：“没关系，还会有鸟来的。”果然，表弟的话音刚落，又有一只小鸟飞来了，它落在竹匾旁边，警惕地环顾了四周，见没有什么危险，才放心大胆地向竹匾移去，边吃边叽叽喳喳地叫着，好像在呼朋唤友。不大一会儿，竹匾下已经聚来了好几只鸟。表弟向我使了个眼色，我连忙去拉绳子，这下收获可真不少，足足捉了5只麻雀，我高兴得手舞足蹈。可表弟却一本正经地对我说：“鸟雀是我们庄稼人的好朋友，每只鸟每年都能为我们捉成千上万只害虫，我们还是把它们放了吧。”尽管我有万般的不舍，可还是把它们放回了大自然。

看着雪后的蓝天下几只鸟雀自由自在飞翔的样子，我和表弟都开心地笑了。

第一次捉鸟作文600字 第五十篇

下雪了，大多大多的雪花从灰蒙蒙的天空飘下来，落到行人的肩上，落到树枝上。落到田野里，不一会儿，整个大地就变成了白茫茫的一片。

可算到了下雪天。下了雪，我就可以和闰土一起去捕鸟了。我直奔闰土的房间，叫他欣赏这美丽的景象。

闰土出来了，他兴奋的说：“像这样的天气就可以出去捕鸟了，那时候，不到的鸟可就多了，有稻鸡、鸟鸡……”说着我们可拿着工具去雪地上了。闰土先吩咐我扫出一块空地，然后用短棒支起一个大竹匾，撒下枇谷，看鸟雀都来的时候，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，将这些鸟罩住了，这只走近一看，里面只有一只稻鸡。闰土告诉我不要放弃。于是我重新撒了一片枇谷，等待着鸟的到临。等了一会，我使劲一拉，啊，捕到的鸟可真多，我们一起吧它们捉回了家里。

我把这些鸟养在鸟笼中，直到现在，每想到呢几只鸟，就想起曾经见过一面的少年闰土。

第一次捉鸟作文600字 第五十一篇

今天早上我妈建议我们去西湖公园抓鸟，我鼓掌。

我们收集了一些小纸箱，里面装满了小米、菜叶、水果皮和小鸟喜欢吃的面包屑，然后找了一个小鞋盒，剪了几个小孔，用绳子穿过，然后把装满各种食物的小纸箱放进鞋盒里，盖上盖子，做了一个捕鸟器。

当我们到达西湖公园时，绿色的草地上挂着几颗露珠。虽然我们看不见鸟儿，但清脆的鸟儿在树上歌唱让我们放松和快乐。我们把鞋盒放在草丛中间，打开盖子，拿起绳子的一端，悄悄跑到一棵大树前，蹲下来看看有没有鸟吃。然而，刚才在树上笑来笑去的鸟儿不知道该去哪里。大约40分钟后，没有发现鸟。我们蹲在大树旁边，匆忙跺着脚：他们可能不会来了。就在我们准备换草去抓鸟的时候，一只胖鸟从树上拍着翅膀飞到了盒子里。哇，这只鸟很好看，灰色的羽毛上有一些黑点，明亮灵活的眼睛下有一张又尖又长的嘴。小巧玲珑，敏捷地在草地上蹦来蹦去，警惕地看着食物，仿佛知道有陷阱。过了一会儿，它终于跳进了盒子里。我双手颤抖，心怦怦直跳，抓还是不抓？直到小鸟拍着鼓鼓的肚子满意地飞走，我的手终于放下了绳子。

回到家，爷爷问我抓到鸟了吗？我笑了笑，说，本来要的，可是又变卦了。我爷爷问我为什么，我没有回答，但是我心里想：如果小鸟迷路了，它妈妈会很着急的，就像你爷爷一样。

第一次捉鸟作文600字 第五十二篇

盼星星，朌月亮，终于盼来了冬天的第一场雪。

早上，我从睡梦中醒来，推开门一看，院子里，房屋，田野全都披上了银色，整个世界变成了粉妆玉砌的世界，“呵，这雪真大呀！真是个捕鸟的好时候！”于是，我高兴的跳起来说：“对，现在就行动。”我赶忙穿好衣服，去找捕鸟工具，然后去约不远处的陈诗宇。我来到了好朋友陈诗宇的家，和他商量一番后，决定在雪地里捕捉小鸟。

我们来到一块沙地上，先用扫把扫出了一块空地，再用短棒支起一个大竹匾，这样就造出一个简单的陷阱。“这是我在书上看到的，肯定没问题。”我得意地拍了拍陈诗宇的肩膀，可陈诗宇说：“这不行，我们不能姜太公钓鱼——愿者上钩啊！我们得撒些秕谷才行！”我才恍然大悟，连忙照做。嘿！陈诗宇的话可真灵，不一会儿，便引来了许多不知名的鸟儿，它们争先恐后地抢着美食。“哐”的一声，我将绳子一拉，鸟儿们被罩住了，我笑得合不拢嘴。

鸟儿们惊慌失措，在竹匾里飞来飞去，过了许久，它们仍然没有一点放弃的意思，还在不停地与竹匾战斗着，我仿佛看见了鸟儿们绝望的神情。不！我不能这样做！鸟儿是我们的朋友，也是大自然的好帮手，我不能伤害它们！我看了陈诗宇一眼，陈诗宇明白了我的意思，他点了点头。我慢慢靠近竹匾，将鸟儿们放了出来，鸟儿们像离弦的箭一样，快速地飞向了天空。

中午时分，我们两手空空地走在回家的路上，虽然没能将战利品带回家，但我的心里暖暖的。阳光照射在大地上，雪亮雪亮的。我的耳畔似乎响起了鸟儿欢快的歌声。

第一次捉鸟作文600字 第五十三篇

教学目标

1、学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。

3、能联系上下文说出“自由自在、恍然大悟”的意思，并能利用这两个词语造句。

4、理解语言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。

5、从少年言行的巧妙，体会少年的机智、勇敢，以及他为国家利益着想的品质。

教学重难点

1、理解语言文字，熟悉课文内容，理解文中的寓意。

2、凭借课文内容明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。

教学方法

“阅读是学生个性化的行为，是学生、教师、文本、编者之间对话的过程，不应以教师的分析代替学生的阅读感受。”教学中，我结合本课特点，准备采取以读代讲的形式，通过朗读、默读、浏览、速读等多种形式，再加上想象、课件、图片的`展示等手段引导学生有感情的朗读、分角色读，在读中自读自悟，加深理解文中的寓意，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。逐步培养学生创造性阅读和探究性阅读的能力。

教学准备：多媒体课件。

教学过程

一、导入

同学们，今天我们学习第10课《螳螂捕蝉》（师板书课题，生齐读课题）。

这篇课文是一则寓言。寓言就是通过一个浅显易懂的故事来说明一个深刻的道理。这篇课文讲了一个怎样的故事，又告诉我们一个什么样的道理呢？相信聪明的同学们通过学习一定会明白的。

二、了解课文大意

1、通过预习，你知道课文主要讲了怎样的一件事？

2、同桌之间互相说说

3、引导学生直到能用一句话概括出来。

三、精读课文

师：一篇600多字的课文，同学们用一句话就把它的主要内容概括出来了，这叫把书读薄。这一点，对于我们六年级的学生来说非常重要。接下来，我们还要把书读厚。既然课文主要写的是少年，那我们就仔仔细细的读一读，课文是怎样描写他的，你认为这个少年是个什么样的人，并说说理由。老师建议大家默读，边读边划一划，思考一下。（生默读课文。）

5、师说明交流方法：先读一读你找到的句子，再说说少年是个什么样的人，然后说说理由。（生交流。）

6、学生全部交流完后，师：大臣们劝阻不了吴王，而这位少年却劝阻成功了，少年的劝叫什么劝？（生答）少年敢于劝阻，而且是巧劝，妙劝，智劝，可以看出他是一个怎样的人？用四个字的词回答。（生答）那么比较而言，大臣们的劝是一种怎样的劝？快速读读前面的内容，说一说。（生答）

7、指名学生回答应该怎样读这段对话。按照自己的体会自由读一读，然后分角色朗读。(课件出示相应的段落)

8、指名学生回答这段对话中哪句是最关键的。蝉、螳螂、黄雀究竟是一种怎样的关系，读读课文中对应的句子。（课件出示相应的句子）然后用简短的话概括一下三者的关系，让学生到黑板上把它们的关系表示出来。

9、引导学生找出螳螂捕蝉时的动作。然后齐读这一部分，体会用词的准确。

10、让学生看板书，把板书内容替换一下，并说说替换后的关系，然后读读相应的课文内容。

11、吴王听了少年的一番话有什么反应？（恍然大悟）恍然大悟是什么意思？（一下子明白了）吴王一下子明白什么了？

12、学生谈学习课文的收获。（学生谈完收获后，出示成语的寓意。）

四、布置作业（课件出示）

小练笔：帮吴王设计一份早朝稿

（友情提示：如果你是吴王，他第二天早朝时将如何面对那些力劝他的大臣们？怎样才能既不失一言九鼎的大王身份，又能为自己的“死命令”自圆其说？语言要符合人物身份，尽量用上文言文哦。）

第一次捉鸟作文600字 第五十四篇

星期日的中午，我们家上演了一场好戏——老爸捉鸟记。你们一定很好奇吧·哈哈，那就听我慢慢道来。

中午，我闲着无聊，听到家里养的鹦鹉在“喳喳”地叫，便突发奇想：让老爸捉鹦鹉！说干就干。我先把鹦鹉笼拎进房间，然后把房门关上。于是，一场“人鸟大战”就这样打响了。

打开鸟笼，鹦鹉出来了，在房中四处乱飞，最后落在了空调上。老爸当机立断：直接上去用手把鹦鹉捂住。谁知，老爸刚把这小鸟抓在手上，就发出“啊”的一声惨叫，小鸟逃离了老爸的“魔掌”。原来，被抓的小鸟拼命挣扎，使劲啄了老爸的手。看着老爸捂着手指龇牙咧嘴的样子，我既觉得好笑，又有些心疼。有了这样惨痛的教训，老爸再也不敢直接用手去抓鹦鹉了。至此，捉鸟计划似乎已经无法继续下去，我以为老爸就此放弃了。

出人意料的是，老爸在仔细观察了一下房间后，沉思片刻，便开始实施他的第二套捉鸟方案——疲劳战术。

原来，鹦鹉在房间里能待的就那几处地方：顶灯、空调、吊顶边缘等。老爸利用这个发现，开始了“高体能有氧运动”。只见他一会儿跳起来用手拍空调，一会儿又触摸顶灯，一会儿从房间的这一端“乾坤大挪移”到房间的另一端……只要小鸟飞到哪，他就追到哪，跳上跳下，不一会儿便累得满头大汗。不过，他仍然锲而不舍地坚持着。功夫不负有心人，又过了一会儿，鹦鹉也累得飞不起来了，停在了地板上，微张着翅膀，尖尖的小嘴不停地喘着气。这时，老爸筋疲力尽，但顾不上擦掉脸上的汗水，快步走过去，轻轻地把鹦鹉捉进了鸟笼里。最后，这场“人鸟大战”还是以老爸的胜利而告终。人定胜鸟，噢耶！

怎么样，这次“人鸟大战”有趣吧·

第一次捉鸟作文600字 第五十五篇

臭红豆是我养的所有鸟中最懂我最听我话的，也是我最喜欢的一只鸟，它不咬我，只咬别人，它愿意站在我的指尖，它只喜欢窝在我的身边。看着臭红豆蠢萌蠢萌的“地中海”，我早已准备爱它到永远。臭红豆喜欢我，我感觉的到，和我玩捉迷藏时的调皮捣蛋，我都以爱的形式记在心间。

在去年的冬天，寒风把你冷得喷嚏连连，总是依偎在我的身边，我用毛巾裹住你的全身，你却又溜出来，飞到我身边。你感冒了，我给你喝药，你乖乖地喝了，可为什么却还是被病魔打倒？为什么你要离开，去另一个美丽的世界，你没有遵守我们的约定：你要陪我到永远。

我常常走到笼前，触碰你最喜爱的玩具，那个铃铛总是被你摇来摇去，可现在它不会再响起那串清脆的铃声了，我好想你。你是否记得我带你第一次去旅行？我把你偷偷带进金色麦田，给你品尝麦子原来的味道，引来好多小孩驻足痴望。

我们再也无法相见，但我真的真的想再看见你，我望着当初那些可爱的照片，一次一次摸你的脸，我多希望能摸到那柔软的毛，可我指尖触碰到的，只是冰冷的屏幕。或许我们的相遇就像公交车的一个小小站台，你上来陪了我一小段，我还没看见你下车，你就一声招呼也不打地离开了，当我回头时，看见的只是空着的座位……

臭红豆，你还好吗？

捕鸟作文10篇（扩展9）

——梦见捕鸟者捕捉麻雀是什么意思 (菁选2篇)

第一次捉鸟作文600字 第五十六篇

天一大早醒来，我发现窗外特别明亮，隔着窗户一看，发现外面到处白花花的。啊！是雪，下雪了！我飞快地穿上衣服，脸都没顾上洗，就兴奋地向外面飞奔而去，因为今天终于可以实施我盼望已久的“雪地捕鸟”计划了。

一出门，我看到外面白雪皑皑，大地仿佛铺上了一层白色的地毯，好美啊！我来不及欣赏这美丽的雪景，急匆匆跑进我家的百宝屋——储藏室，找出奶奶以前用过的一个大竹匾，然后又找了一根十米左右的绳子，一根短木棍，抓了一把小米，就开始准备捕鸟了。

我先在储藏室前面的雪地里扫出一块空地，把绳子绑在短木棍的一端，再用它支起大竹匾，下面撒上小米，我只需趴在远处静等鸟雀“上钩”就可以了。一、二、三……时间一分一秒地过去，阵阵寒风吹过，我不禁打起了冷颤。就这样过了十几分钟，竟然连一个鸟的影子都没看见，又冷又饿的我心里不禁有些失落。刚要准备起身时，我忽然看见一只麻雀在不远处的一棵枯树枝上飞了下来，一边飞一边喳喳地叫着，好像在说：“饿死我了，饿死我了，这儿有小米，我要全部吃光！”小麻雀落到竹匾旁边，确认周围没人，便一蹦一跳地向大竹匾下的小米冲过去。正当它低头吃得津津有味的时候，我一拉绳子，那麻雀就被罩在竹匾下面了。受到惊吓的小麻雀发出阵阵尖叫，我激动地奔过去，小心翼翼地掀开竹匾。机灵的小麻雀刚想起飞，却最终没能逃脱我的“如来佛掌”，被我一下抓住了。

可怜的小麻雀在我的手中苦苦挣扎着，两只圆溜溜的小眼睛流露出绝望的神情。我不禁心生恻隐，松开手，把它放飞了。

看着小麻雀慢慢消失在远处，我似乎感觉眼前的雪景是那么美丽，天地是那么广阔。

捕鸟作文10篇（扩展4）

——捕蝇草说明文10篇

第一次捉鸟作文600字 第五十七篇

【教学目标】

1、能用完整、连贯的语言简明扼要地说说故事的主要内容，注意说清楚事件的起因、经过和结果。

2、正确听写“螳螂捕蝉”故事中的关键词语，能借助这些关键词语复述寓言的主要内容，感悟句子的特点；理解寓言借助故事来说明事理的表达方式，明白不能只看重眼前利益的道理。

3、联系上下文理解“恍然大悟”的意思，知道吴王为什么取消了攻打楚国的念头。

4、阅读课文第二部分，分角色朗读人物对话，体会少年巧劝吴王的决心、勇气和智谋。

5、通过这篇课文的学习，感受中华文化的源远流长，体会古代人民的智慧，激发学生对传统文化的热爱之情；同时也进一步渗透“处处留心皆学问”的大语文学习观。

【教学重点】

教学目标中的第1、2、3点。

【教学难点】

教学目标中的第4点。

【教学准备】

第一课时指导学生初读课文，学习生字、词；正确朗读课文，理清事件的起因、经过和结果。

【教学过程】

一、回忆课文内容

1、上课铃响之前播放动画片《螳螂捕蝉》。

2、导入：今天我们继续学习课文《10、螳螂捕蝉》，谁能说说这篇课文讲了一件什么事情？注意要说清楚事件的起因、经过和结果。

3、指名回答，教师相机板书。

设计意图：在学生进入多媒体教室后，播放*水墨画动画片《螳螂捕蝉》，优美的音乐、意境深远的水墨画、想象丰富的故事情节……很自然地将学生带入学习的情境。复习时要求学生概括课文的主要内容，说清事件的起因、经过和结果，但是要语言连贯，这样既为后面的学习做了铺垫，又训练了“说”的能力。

二、复述“螳螂捕蝉”

1、过渡：《螳螂捕蝉》是一则寓言故事。寓言就是讲一个小故事来说明一个大道理，这则寓言又讲了什么故事，告诉我们什么大道理呢？先听写四组词语。

2、一组一组地听写：

蝉悠闲自由自在

螳螂拱着身子举起前爪

黄雀伸长脖子正要啄食

少年拿着*瞄准

眼前的利益隐伏着祸患

3、课件出示以上词语

⑴核对听写情况

⑵朗读这些词语

⑶教师说故事的主要内容，学生听

⑷学生借助词语和插图，复述“螳螂捕蝉”这个小故事。（一遍）

⑸学生复述，交流评价。

4、总结：小故事——大道理

设计意图：《螳螂捕蝉》这则是课文的重点，我就把它调整到第一步来完成。为了完成复述的学习目标，我设计了先听写关键词，在听老师复述，最后学生复述的.方法，这样做学生能经历听、说、读、写、看图、思的学习活动，我希望能起到一箭多雕的效果——检查字词、了解寓言内容、体会寓意、复述、感知寓言特点和阅读寓言的方法。

三、理解“恍然大悟”

1、过渡：吴王听了这个故事后，又是怎样呢？（恍然大悟）

2、读课文最后一自然段。

⑴理解“恍然大悟”。

“悟”是什么意思？“大悟”呢？吴王明白了什么？

“恍然”什么意思？该用什么样的语气来读吴王的话？试试看。

⑵这一段与前面的那些语句相照应，找出来读一读。

相机理解“处死”、“死命令”、“固执”……体会的吴王的固执，大臣的着急，吴国危险的处境。

设计意图：这个环节，我引导学生抓住关键词“恍然大悟”组织教学，联系上下文理解这个词语的具体所指，并联系有感情地朗读吴王的话。然后，联系全篇，很自然地过渡到课文第一部分的学习。

四、品味少年之“智”

1、过渡：大臣劝阻无用，吴国正处在“生死存亡”的紧要关头，一位侍奉吴王的少年站了出来，成功地劝阻了，挽救了吴国。同学们，你们想过没有，究竟是什么原因让吴王改变了主意呢？

2、自由读课文第二部分（2—11自然段），找一找描写少年的语句，说一说你的体会。

3、小组交流。

4、全班交流。

⑴“拿着*、转来转去”“三个早晨”说明了什么？“毫不介意”什么呢？少年在意的是什么呢？

⑵“终于”能表现少年怎样的心情？

⑶朗读人物对话，体会人物心理，练习感情朗读。尤其是吴王的心理变化。（关心——好奇——大悟）

⑷探究小结：“螳螂捕蝉”的确是少年三天中看见的趣事吗？（联系时间、地点、*等体会少年的智慧）

设计意图：理解少年的智慧是学生学习的难点，在学生对课文有了一定的理解之后在来品悟，自然会轻松一些。教学中，我引导学生，抓住第三自然段中的三个词来交流，并用分角色有感情朗读的方法体会，深入吴王和少年的内心，感悟少年规劝的巧妙。

五、积累中华成语

1、总结寓言“螳螂捕蝉”。

2、联系“围魏救赵”从反面理解“螳螂捕蝉”。（魏国包围了赵国的都城邯郸，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，采取避实击虚的灵活战术，直接攻打魏国的国都大梁，魏军只好回军救援，解了邯郸之围。）

3、激发谈话：泱泱大中华，上下五千年。我们的祖国历史悠久，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化——成语就是其中最耀眼的精华！成语大多只有四个字，或记载着一段历史，或蕴含着深刻道理……你知道那些成语呢？说说看。

学生交流后出示成语先说说你听说过那些，是通过什么途径知道的？再齐声朗读。

4、结课，激发课外阅读的兴趣：同学们，今天我们学习了成语“螳螂捕蝉”，也认识了这么多的中华成语。然而，这些只是冰山一角，只是沧海一粟。同学们，你想学习更多的成语吗？建议大家阅读课外书籍——（出示书籍封面）

设计意图：这个环节属于总结和拓展部分。我有“螳螂捕蝉”讲到“围魏救赵”，再到更多的成语，学生对成语这样的传统文化会越来越向往。此时，向学生推荐课外阅读的作业，自然会起到很好的效果。

第一次捉鸟作文600字 第五十八篇

同学们，你们一定听说过，或见过动物吃植物吧！其实，也有的植物是吃动物的。今天，我就给大家介绍一种吃动物的植物――“捕蝇草”。

“捕蝇草”，听到这个名字，你们肯定以为它的外形象普通小草一样，小小的、绿绿的。其实，它比普通的小草要高一些。捕蝇草的外形也不像花，它的茎是绿绿的，上面长着贝壳似的“花瓣”，有点银蓝银蓝的颜色。

捕蝇草是捕捉苍蝇的能手，这点，听它的名字也知道。捕蝇草的“花瓣”都是开着的，在它那漂亮的贝壳里有一些又细又小的“针”，小到几乎看不见。等到苍蝇飞进去，小小的“针”有了反应，“贝壳”就会合上，把苍蝇“吃掉”。

捕蝇草是一种好植物，它专门“吃”一些苍蝇和部分小虫子，我非常喜欢它。

第一次捉鸟作文600字 第五十九篇

清晨，我打开窗，突然发现盼望了好久的雪来了。

小雪花开始零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来。接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷纷飞下来。后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。

我便叫来闰土，让他陪我捕鸟。他满口答应，就教起我捕鸟。找来了一个大竹匾，一根较长的粗麻绳和一小截木棍，还有一把白米。到了沙地上，我们折下一根树枝扫出一块竹匾那么大小的空地，在把准备好了的竹匾放在其中，然后把木棍竖起来，支撑住竹匾，接着用长绳的一头缚在棒上，在竹匾下撒了一把秕谷后，布置一切就绪。我们拉着绳子的另一端，躲到了大树后面，悄悄地望着的竹匾。我是第一次碰这个玩意儿，心里既兴奋，又紧张，多么希望有只小鸟钻进去啊！

不一会儿，一大群的小鸟呼啦一下从树上飞了下来，落到竹匾前面。我和闰土的心一下子提到嗓门。那些鸟儿东张西望，见没有什么动静，便小心地朝竹匾走去。突然一只小麻雀像是发现了什么，用脚碰碰那根长绳，又飞到匾顶端用嘴啄啄匾，也没发现动静，胆子大了，居然直飞到竹匾里大吃起来，其它鸟也飞了进来。

第一次捉鸟作文600字 第六十篇

暑假，我回乡下度假，乡下还是没变——有一个小树林。那里的麻雀可多了，整天在小树林吱吱喳喳、活蹦乱跳。那些麻雀这么可爱，我很想捉住它。于是，我胸有成竹地来到小树林，我跑来跑去，不但没捉到麻雀，还搞到一身麻雀毛，狼狈极了。

一天，堂弟神秘地对我说：“堂哥，我们一起去捉麻雀吧！”我惊讶极了，心想：堂弟你真厉害，竟然连顽皮的麻雀都有办法捉住，我真是打心里佩服你。我问堂弟：“你有什么办法？”堂弟说：“一会儿，你就知道了。”堂弟拿出一袋米，“这是什么？”我疑惑不解地问。“这是一袋浸过酒的米。”堂弟把这袋米放在树底下，我们在屋子里偷看，一会儿，一群麻雀从远处飞来，麻雀们开始啄米，有的麻雀大口大口地吃，吃得津津有味，有的把其他麻雀推开想独吞这些米……过了一会儿，酒力开始发作，麻雀们开始醉了，有的.麻雀的脸像关公一样红彤彤的，有的麻雀在耍“醉拳”，还有的麻雀在原地转圈，没转几圈就醉倒了。

一见麻雀醉倒了。我和堂弟高兴极了，兴冲冲出屋，一下子捉了18只麻雀。

第一次捉鸟作文600字 第六十一篇

童年时，感觉总有相宜的玩意儿玩，而且都非常有趣，常常能玩得忘乎所以，捕鸟就是其中记忆最深的一个特好玩的游戏。记不得是几年前发生的事了，当时的自己大概不会超过十岁吧。

那时不比现在宽敞，除了三栋土楼外就是满地的仓房，只有一处沙土参半的地方能够算得上空地吧。仓房正中有一棵柳树，上面有一个鸟窝，里面住着的全是麻雀，我要捕的就是它们了。我等了半天，可鸟儿们并不傻，不下来，反而站在电线上看着我，我用石子打它们，它们就一哄而散，转而飞飞停停，其中有一只就在我的头顶上转圈，气得我拣起个小石子投它，它便慢悠悠地飞走了，我紧追不舍，不成想被簸箕绊倒了，爬起来，踢开簸箕，又去追，到了江坝，它竟飞过江去了，我在江坝等了一会儿，不见飞回，便蹲在岸边玩起了沙子。黄昏时，突然记起簸箕还在空地上，便往回走赶紧去取，谁知，到了那儿，又惹了一肚子气，只见七八只鸟正在吃那些米，吃得只剩下十几粒了，我憋着气悄悄拾起簸箕猛地扔向鸟群，鸟儿们惊得四散而逃，过去一看，嘿!竟打死了一只鸟，只是簸箕也摔破了。拿着破簸箕，忽然想起几天前学的一个成语——同归于尽。唉，这个世界真奇怪，“猎手”不让当，让我做“屠夫”。

我的捕鸟记，就这么“光荣”结束了：提着一只死鸟，头插几只羽毛，拿着一个破簸箕，满身的灰，满脸的汗，兴高采烈地跑回家，极有成就感地大声宣布：我以后不捕鸟了，改砸鸟了!