小学生作文学写钢笔字 第一篇

“叮铃铃”，上课了。同学们回到教室里安静地坐好了。

老师走进教室，我们认真得向老师问好，老师也向我们问好。

在课堂上，老师教我们练钢笔字，老师先给我们示范了一遍，她写的字可好看了。写完后，老师强调了写的时候要注意的地方，然后把作业本发了下来，让我们一笔一划地写。

我拿到了本子后马上写了起来，我想这一横这么简单，随随便便就能写得很漂亮，没有想到写了一笔，歪了，可是已经擦不掉了，怎么办呢？我的脑子动了一动，想出了办法。

我在空白的地方又写了一遍，这一次我慢慢的仔细的写，按老师的要求，该轻的地方轻，该重的地方重，该顿回的地方顿回。没想到真的写漂亮了。我开心得照着样子写了起来。

“叮铃铃”，下课了，我们把完成的作业交到组长那儿。

我终于明白，做事情一定要仔细认真，不能骄傲！

小学生作文学写钢笔字 第二篇

下午一点钟，我去老师家练硬笔书法，老师姓许，差不多50几岁，许老师虽然年纪有点大，但字写得漂亮。

我开始学今天要教的字了，今天学“专”、“打”、“玩”、“用”这几个字，这是楷体字，我先在黑板上练，在黑板上练了几遍以后就在本子上写。要先练笔画然后再练字，这样有利于把字的一笔一划的写法掌握好。我要学的笔画是竖折折、长提、短提、横折勾这几种。

笔画练得熟练以后，我开始练整体的字。每个字至少写一行，必须按笔画要求写，写得不好就要重新写过。我写“专”的时候，总是把握不好，许老师告诉我竖折折的起笔应该在在田字格的竖中线上。我按老师要求多写了几遍就掌握了，心理别提多高兴了。由此我想到了，遇到困难的时候不要着急，要多请教老师，刻苦练习就能把字练好。

练好这几个字休息了一会儿，我玩了一会儿许老师家的智力玩具，放松了大脑。字练得开心，玩得也很开心。

练了两小时的字，虽然累，但收获了快乐、艺术和知识。今天，我过得充实而又快乐！

小学生作文学写钢笔字 第三篇

在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习硬笔书法的故事我永远都不会忘记。

记得那时我还在上学前班，放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？“嗯，我喜欢书法，就去学写字吧！“好，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到班主任李老师教的书法班。李老师写了一手好字，黑板上的字让我很羡慕，我就报了名。第二天，来到了教室，李老师首先给我们讲了写字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔和怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德。刚开始，李老师要我们照着字帖描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确。还手把手教我练字，我仔细的看着李老师的一笔一画，可当我自己写的.时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，我灰心了，心想：唉，学写字也太困难了，干脆，放弃吧！这时，李老师似乎看出了我的心思，说：“同学们，刚开始学是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你就成功了，认输了，你就失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我的心平静了下来，我认真练字，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励给了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。

通过练习硬笔书法字，不但提高了我写字的质量，给我第二年的小学生涯奠定了好的基础，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如李老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”李老师真的谢谢你！

小学生作文学写钢笔字 第四篇

“哎，我的小钢笔，你可真可怜！”我满脸心疼地看着我的小钢笔，它的头已经破成两半，“心脏”也爆裂开来。哎，它再也不能成为我的学习伙伴。不能再陪我奋笔疾书了。

无可奈何的我，只好带着零花钱来到了文具店里准备购买我心爱的钢笔。一进门，我便看见一支钢笔，身穿绿衣上花纹是一片绿竹，仿佛随风散着翠绿的波涛。在这摇翠漾碧之中藏有一宝——大熊猫，这憨态可掬的小家伙大口咬这竹子，我忍不住笑了。

我刚想拿起它赴收银台，就又一支钢笔勾住我的目光。这支钢笔是黑色的中间有金黄色的圆环。中间还有一些字，我拿起一看，那只钢笔做得非常精致满意，我在拿起的时候就喜欢上了这支钢笔，黑色和金色，可是我最喜欢的颜色。我一会瞅瞅，一会看看，在两支钢笔之间来回移动，心里的天称忽上忽下。“小熊猫，那可是珍贵的国宝呀，我的拳拳爱国心！”’“选金色的那可是最梦幻的颜色呀，也是我最喜欢的颜色！”

“小朋友怎么啦，需不需要我帮忙啊？我们店铺要关门了，要买赶紧买哦！”我在店员温馨地提醒中惊醒了过来，赶紧咬咬牙一闭眼抽奖式的随手拿了一支，利用最后的1秒钟时间风一般地付了钱。

最后，我拿到了，那支金色和黑色的钢笔。

小学生作文学写钢笔字 第五篇

大家暑假过得都好吧。我给大家讲一讲我练了半个多月的钢笔字的经历和收获吧！

起先我以为钢笔字没什么好练的，和铅笔一样不都是笔不都是在纸上写吗？可是真正的拿起了钢笔想写好一个自己已经熟会的字都是一件不容易的事，因为铅笔的笔尖是圆的而钢笔的笔尖是有棱角 的，它很是不听我的话，自然写出来的字可想而知。我先是用钢笔开始描字帖，熟悉了钢笔的一些运笔，开始结合着在田字格上照着字帖认认真真的写，每次写完，我的妈妈就会把我写的好的字用红笔 圈出来，对不好看的字妈妈还给我讲它不足在哪里也会用红笔勾出来，下回我就会注意了。就这样我从第一次的8个红圈圈、第二次的10个红圈圈……到现在我最多一次能得到20个红圈圈！

我的收获是：练字帖写钢笔字的时候不要着急，不能只图多，要认真，这样坚持下去才能写出方方正正的字！

小学生作文学写钢笔字 第六篇

前几天，老师给我们布置了一个任务：每人完成一幅硬笔书法作品，然后通过无记名投票，选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。我们班大多数同学都是学过书法的，而我却从来没有经过正规的书法训练。看着同学们跃跃欲试、摩拳擦掌的模样，我心里却忐忑不安。万一我没写好怎么办？同学们会不会笑我？

一回到家，我就把这个消息告诉了爸爸。爸爸见我那副着急的模样，便安慰我：“别着急，即使没得到奖也没关系，我们可以总结经验，争取下一次写得更好。你先去写作业，我去给你准备练习纸。”不一会儿我就完成了作业，我拿出纸和笔，一笔一划地认真写了起来。刚开始，我写的并不好，但是在我一遍遍地练习和爸爸一遍又一遍地指导下，我逐渐进入佳境。在我不懈地努力下，我发现自己的字越写越好看。最后，我终于写出了一幅自认为可以拿得出手的作品。

为了保证公平公正，我们每幅作品都不能写名字。作品交上去后，老师把作品打乱顺序，分发给同学们，让大家评选。最后通过无记名投票，终于选出了六幅获奖作品。我没料到的是，我不但荣登获奖之列，还名次靠前，获得了二等奖。

捧着鲜红的奖状，高兴的同时，心里还有一丝遗憾：如果能获一等奖该多好啊！看来，以后要多费点时间练练书法了。

小学生作文学写钢笔字 第七篇

我有支漂亮的钢笔，它是暑假时妈妈送给我的。

我的钢笔身披一件淡蓝色的大衣，上面有一些正在玩游戏的小熊，它们有的坐着，有的趴着，还有的甚至玩起了倒立。瞧！有只小熊更调皮。它把身子躲进了钢笔的蓝色大衣里，只露出一个小脑袋，正用小的像芝麻一样的小眼睛顶着我看呢！我的钢笔不光是身上大衣里的小熊调皮，就连她自己也很调皮呢！你看，她平时都把帽子紧紧地戴在头上，到我用它的时候就要花费好大一翻功夫，才能把它的帽子摘下来。这时候，你已经不觉得它调皮了，因为此时她的笔尖平滑，写出来的字也很流畅。虽然它很调皮，不过我还是对它爱不释手，呵护有佳。你看！

它现在的肚子早就饿的“咕咕”叫了，我急忙拿出一些饭来，轻轻地放进它的嘴里，让她吃饱后，再把她放进她的家里----文具盒，让她美美地睡一觉。

小学生作文学写钢笔字 第八篇

大哥说话先脱帽，二哥说话先理发，三哥说话先喝水，四哥说话飘雪花。这个谜语你猜出来了吗？我告诉你吧！它们分别是钢笔、铅笔、毛笔和粉笔。你们猜猜我是谁？我就是大哥——钢笔。我叫钢笔，是小主人的好朋友。我的小主人是一个三年级的学生，老师要求她们开始用钢笔来写字。于是，她妈妈就带她去买钢笔，她们来到文具店，文具店里的商品琳琅满目，小主人一眼就选中了我，把我带回了家。我的身体是紫色的，腰里系着一根镶嵌有米老鼠图案的腰带，头上顶着一个高高的博士帽，脱掉帽子，里面就露出尖尖的嘴巴和黑黑的牙齿，脱下我的外裤，就能看到我透明的身体，我的身体里有一根又细又长的管子，别看它这么细，它的用处可大了，我吃的食物都要通过它这里，才能帮助小主人写字呢！告诉大家，我是金属、橡胶和塑料构成的，我吃的食物是墨水。我的用途可大了，每次小主人写钢笔字时，第一想到的东西必定是我，有时，小主人忘记给我喝水，第二天，我就不给她好脸色看，写出来的字歪歪扭扭，所以小主人几乎每天都给我吃饱喝足，我可喜欢她了。

小学生作文学写钢笔字 第九篇

我想发明一种钢笔，一种未来的钢笔。

它是圆柱形的，身上有红色、黄色、紫色、蓝色的按钮。别看它只有这些微不足道的装备，这些按钮可是有许多神奇的作用呢！现在，就让我来告诉你吧！

首先，它是一支节能、环保的钢笔。现在，同学们用的钢笔都需要吸墨水。而它是一支太阳能钢笔，红色的按钮可以让它吸收和储存太阳能。同学们不必再担心做作业时没有墨水了。

其次，它是一支会变色的钢笔。笔杆上黄色的按钮一个声控装置，就肩负着这个重大任务。普通的钢笔只有一种颜色，而它却不一样，当同学们需要什么颜色时，只需对着按钮轻轻地说出颜色的名称，写出来的字就会变成同学们需要的那个颜色。

另外，它还有保护视力的功能。笔杆上紫色的按钮就负责这项工作。当主人的眼睛与作业本的距离没有达到标准距离时，紫色的按钮会发出警告，如果你不听它的劝告，它就会自动断墨让你写不了字，直到你的姿势达标为止。

最后，它还有防盗功能。蓝色按钮是负责记忆和防盗功能，当你不小心把它弄丢时，一小时后报警系统响起，笔帽就会自动跳出螺旋桨，飞回主人身边。

这就是未来的钢笔，希望以后人人都能拥有这样一支钢笔。

小学生作文学写钢笔字 第十篇

自己的小盒子里一直放着一支全新的钢笔，虽然没打算用它来写字，可是自幼都有收藏小东西的习惯。昨天又拿出来得瑟，他说，你没打算把它扔了吗？我说，为什么扔了啊。多好的一支钢笔呢。他说，那是小宋送的啊。我吃惊，真的啊？他一脸真诚的说，真的是她送的。

我笑道，那又如何。我喜欢。不管是谁送的都重要，重要的是，它现在在我手里。好吧，又开始了新一轮的斗嘴。

小宋是他的初恋女友，我没见过。那是人家的过去，自己没有参与，就无权过问。

只是，突然间冒出一支她送的钢笔来。我真是醉了。

不过，我真的也没打算把那支钢笔扔了,先不说，钢笔本身是无辜的。再说了，谁还没个过去呢？

好吧，就让它静静的在我的小盒子里待着吧。

愿它记载着他们的过往。愿它也可以见证我们的现在和未来。

小学生作文学写钢笔字 第十一篇

今天，下午我满怀期待地来到校门口，准备练字课，但是大门还没有开，我们就在那里等老师来开门。不一会儿，人山人海的人群挤满了学校的大门口，老师来了，把大门打开，我们 一起走进教室，刚走进去，一阵凉爽的风扑面而来，啊！真凉快！

开始上课了，我们一个个拿起钢笔来写字，老师在黑板上写了三个字，开始为我们讲解每个字的写法，同学们都沉迷在老师的讲解中。讲解完毕之后，我们拿起手中的钢笔开始练字，整 个班里都在埋头苦干的练字，想必写的字一定很好。

不久，下课了，我们一个个的跑到外面玩，一眼望去，有的在玩水，有的在运动，有的在玩游戏。时间飞逝，在一阵快乐的时间之后，上课的铃声响起了，我们赶紧跑到教室做好，迎 接下一节课的学习。在课堂中，同学们都能认认真真的听课，一笔一划的练字，可唯独一个小朋友不认真练字，还乱叫乱跑，影响了课堂安宁，老师让他站在后面闭门思过。之后，班里一片安宁，只有 “沙沙”的写字声音。

放学了，同学们把练的字交给了老师，收拾好东西后，都“各奔前程”了。今天练字真开心，同学们脸上有着抹不掉的笑容，即使那个被老师罚站过的小朋友脸上也是笑嘻嘻的。哈哈！

小学生作文学写钢笔字 第十二篇

2012年1月19日下午，我兴致勃勃的来到温州市少年宫，你们知道我为什么来这吗？因为今天我要来参加硬笔书法比赛，刚来到少年宫，已经有来自不同学校的同学们在那里有序排着队。

这是我第一次参加书法比赛，心里像逃跑的小兔一样乱串，紧张的很。幸好这时碰到我们班的潘侠成同学，而且和我是同一个教室，我心里稍镇定点。叮呤呤,一首歌响起，我们像草原上奔跑的马一样快，排好了队伍，一一有序各进自己的教室。

比赛开始了，我写着写着不小心把一个字写到太下面了！怎么办，怎么办？我看看前面潘侠成同学，啊！他写得字多好看啊！我忽然想到一句话：任何成就都是刻苦学习的结果。我要镇定镇定，我要把自己平时最好的水平发挥出来，我找到自己的自信，结束这一次的硬笔书法！

小学生作文学写钢笔字 第十三篇

在笔的庞大家族里，有一种笔叫做钢笔，是硬笔中的一类。使用时需要吸墨，非常麻烦，所以我想发明一种新型钢笔。

这种钢笔是用铝合金做的，上面雕刻着许多精美的图案，有美丽的小花儿，有翩翩起舞的蝴蝶，还有可爱的小兔子呢！它的笔帽上有橙、蓝、粉三种颜色的按钮。别看它们小，可是作用却很大呢！假设你有一个字不会写，而正为此烦恼时，你就可以按下粉色的按钮。这时，笔帽上的一个窗口里就会显现出这个字以及它的拼音、部首和结构。假设你把钢笔放在桌子上，自己和小伙伴们出去玩儿，回来的时候发现钢笔不见了，非常着急！但如果你在出去之前按下了橙色按钮，那你就不用担忧了！因为只要按下了橙色按钮，偷笔的人无论怎样千方百计地打开笔帽都是不可能的！原来这支笔拥有指纹防盗设施，只要按下橙色按钮，指纹防盗设施就会开启。就算笔帽被打开，即使里面有墨水也不会给偷笔的人提供半滴！假设你正在写作文，把“驷马难追”的“驷”写成了“四”，而你又觉得这字半对半错，你就可以按下蓝色的按钮，这时，如果这个字你写错了，就会有一束红光照在字体上面；反之则没有光。怎么样，神奇吧！

这就是我想发明的钢笔，你呢？把你想发明的东西也和我说一说吧！

小学生作文学写钢笔字 第十四篇

我是一支可爱的钢笔，我是小主人的妈妈在文具店里买给小主人的。

我穿着一身黑漆漆的大衣，戴着黑色的帽子。拿掉了黑色的帽子，就能看见我又黄又尖的脑袋，脱落了我的外衣就能看见我银白色的内衣，再脱掉了内衣就能看见我存墨水的地方。

有一次，小主人把我带到了学校，上课用完也不给我戴上帽子就跑出去玩了！因为我太累了，流的汗太多，所以我一点水也没有了。小主人晚上回家，他把我拿起来准备要写作业的时候，发现我没有水了，小主人生气地把我往地上一摔，说这支钢笔坏了。于是小主人的妈妈把我的盖子打开，发现我已经没有水了，小主人的妈妈帮我加满了水，小主人的妈妈拿起我来写了写看，写出了既工整又干净的字。小主人高兴极了连忙拿起我来写作业。后来小主人写得作业全是三星，我可立了大功！

大家一定要学会珍惜和爱护我，请不要再让我受到任何伤害！

小学生作文学写钢笔字 第十五篇

在我的成长中有着许许多多的第一次，最让我牢记最深的还是我第一次写钢笔字。

前几天，爸爸从金声书屋买了一本崭新的《写字课》，我欢天喜地地接过书，来到书桌前，翻开封面，一看，原来是教我们怎样拿钢笔，我一边看着手势，一边拿出钢笔。我也按着书上的动作拿了起来，不一会儿我就学会了。

接着，我轻轻地翻到第一页，拿起钢笔，摆好姿势，便一笔一划，非常认真地写了起来，把所有的事都抛到了脑后。这时我一排字写好，我举起它看了看，会心地笑了。就又认真地写了起来，突然我一不留神把一个字写错了，我急得像热锅上的蚂蚁，直敲桌。这时，我看见橡皮便灵机一动，有了好主意。我先用橡皮小心翼翼地在错别字上轻轻地反复擦，没一会儿，字就被擦掉了许多，我又重新写了一遍。

过了一会儿，我把第一课的生字写好了，我拿了起来，端详了一遍，满意地笑了。

虽然我用钢笔写字不是很漂亮，但我尽了自己的全力，努力把它写好，我相信字一定不会差的！

小学生作文学写钢笔字 第十六篇

上三年级，要学写钢笔字。本来以为会像写铅笔字那样简单，可是一拿起钢笔，很多麻烦就扑面过来。

钢笔当然要吸墨水了，可真是麻烦！我得先把它的“外衣”拧开，然后把它的“脑袋”放入墨水里，接着不停的挤压它的“肚皮”，它就高兴地喝起来，最后，用纸巾把它的“嘴巴”擦干净。如果一不小心，就会搞得满手指的墨水。

一天早上，我正在练钢笔字，妈妈叫我去拿拖把。我一时大意，忘记套笔帽了。等我来到阳台，我忽然听到“啪嗒”一声，从我房间传出来的。我拔腿就往房间跑，钢笔直挺挺的躺在地板上，笔尖已经成“兔唇”。这是我坏掉的第三支钢笔了，钢笔啊，你也太娇气了吧！

钢笔有时很难控制。又一次，可能是盖帽盖得太紧，一拔笔帽，“哎呀”蓝色墨水溅了我一身，你说倒霉不倒霉啊！不过，我渐渐

这下，你知道写钢笔字有多麻烦了？不过，我现在渐渐喜欢这样的“麻烦”了，因为我发现我可以处理这些小“麻烦”，而且每次拿起钢笔，我就知道长大了。

小学生作文学写钢笔字 第十七篇

时间过得真快，现在还是21世纪，一转眼就到了23世纪。这段时间里，我已经成为了科学家，我和我的同事们对21世纪的许多东西做了改进，其中的智能钢笔就是一种。

智能钢笔的外貌其实也没有什么特别之处。只不过笔尖被我们改成了圆球状。这样不容易被损坏。智能钢笔比普通钢笔要大一点，但是比之前的轻便的多。智能钢笔的上端有三个按钮，蓝色按钮是控制大小的，黄色按钮是控制出墨的，而粉色按钮是控制钢笔粗细的。

智能钢笔是没有笔套的，它的圆笔尖怎么也不会被损坏。你也不用担心不套笔套不下墨这样的问题，智能钢笔是不用墨囊的，它会吸收水分，将水转换成源源不断的墨，只要把智能钢笔放到水盆中，清水污水都可以，吸一次就可以用好几年。23世纪根本就没有老师，智能钢笔完全替代了老师。做完作业之后，智能钢笔会自动检查作业，如果遇到不会的题，只要用智能钢笔触碰一下，它就会为你自动讲解，多神奇呀！

“叮铃铃……”闹钟响了，原来是一场梦啊！如果智能钢笔是真的，那该多好啊！

小学生作文学写钢笔字 第十八篇

我是一个爱买文具的女孩，也算是文具店的“老顾客”了。我几乎每天都去文具店逛一逛，看看有没有既漂亮又实用的文具。因此，我的铅笔袋总是鼓鼓的，家里的笔、本子堆成了一座小山。

有一天中午，我吃完饭后，急匆匆地来到了文具店，跨进店门，看到琳琅满目的文具，我眼花缭乱，真想把它们全部带回家。这时一支特别显眼的钢笔吸引了我，它穿着一身花花绿绿衣服，像一个出生在宫殿的公主。于是，我把那支钢笔买了下来。

有一次，写字课，我拿出那支刚灌好钢笔墨水的新钢笔，准备写字时，却发现钢笔写不出字来了，这下可把我急得，四处问别人借钢笔，结果被老师批评了一顿。

回到家，我把那支钢笔检查了一遍，没什么大碍，可是为什么写不出呢？于是，我请教了爸爸，爸爸说：“这支笔已不能用了，因为笔头质量不好容易堵塞了。原来，是我好看不中用的缘故呀！我恍然大悟。

第二天，爸爸给我买了一支钢笔，她很朴素的，像童话中的灰姑娘。我已开始不愿意用，后来我用了一次，觉得很好使，于是，我每次都带这支钢笔做每一次作业。

买钢笔不要只买那些漂亮而不实用的钢笔，这样只是浪费钱。

小学生作文学写钢笔字 第十九篇

我有一支非常酷的火箭形钢笔，它是英雄牌的。是我过九岁生日时，爸爸送我的生日礼物。它身材修长，头戴军用“钢盔”，身穿迷彩服，好似一个军人，目视前方，虎视眈眈地侦察敌情。每当看到它，我浑身就有使不完的劲儿。一用它写字，就情不自禁地铿锵有力，有时还得到老师的赞美，同学们的羡慕。我就会美滋滋地摸着钢笔说：“谢谢你，好朋友!你的功劳我给你记着呢!”它好像在说：“没关系，小主人，这是我应该做的。”每次，当它肚里没水时，我就立刻把它的肚子吸满，让它不饿着。可仅仅过了两年，看它苍老的样子，我就毫不犹豫地把它打入冷宫，又买了一支新的更漂亮的钢笔，再也没多看它一眼。直到我又该过生日时，又嚷求爸爸给我送礼物，爸爸问那支钢笔呢?我说扔了!爸爸生气地说：“你这孩子，钢笔的寿命可不止两年，笔尖不行，再换个笔尖，只要不漏墨水就行。”我惭愧地低下了头，又后悔又自责，这时我才意识到，我扔的不仅仅是一支钢笔还有爸爸的心意啊!

小学生作文学写钢笔字 第二十篇

你们想知道新型钢笔长什么样吗？到我的实验室看看吧。

看！这是我研究的钢笔，笔杆是黄色的，圆圆的，看起来像个小黄人，笔上面的三个按钮，是小黄人的眼睛和张大的嘴巴，样子可讨人喜欢了。

你要是按下“小黄人”的“左眼”，他就会帮你解决所有难题；

按下“小黄人”的“右眼”，他就会跟你聊天，让你不会无聊；按下“小黄人”的“嘴巴”，再把错字圈起来，慢慢的错字就会消失。但是注意一点，一旦把“小黄人”带去考场，他的两只“眼睛”可是按不动的，不要以为它坏了哦。

这款钢笔是很环保的，笔杆里全是自来水，没有一滴墨。因为我在里面装了一个小小的转换机，所以可以把水转换成墨，而且如果你说红，它的墨就会变成红色，你说黑，它就会变回黑色。

他也是家长的小帮手，小黄人头顶上有一个摄像头，用来查看你的坐姿是否端正，如果不端正他就会提醒你，你不听，他只好罢工了，让你写不了字，所以一定要把坐姿坐好哦。

想要这款钢笔吗？那就好好学习吧，不然，一切都是幻想。

小学生作文学写钢笔字 第二十一篇

放暑假的时候，妈妈听我说，老师安排的作业有练钢笔字，妈妈就对我说：“假期这么长时间，不如报个书法班吧，利用假期的时间练练字”。我也很想把自己的字写好，就爽快的答应了。

第一天去上课，老师给我们讲握笔的方法和写字的姿势还有上课要求。开始讲课了，老师先讲了“一”字书写时的笔顺。先顿笔在写横在提笔、顿笔、收笔，没想到写一个“一”都这么的复杂。讲 完后老师让我们先在字帖上描了一行，再让我们在纸上写。刚开始用钢笔很不习惯，写了几行都觉得很难看，可是我还是很认真练字，时间过的真快啊，不一会就放学了。我迫不及待的拿着我的字让妈 妈看，妈妈说我写的很好，让我继续努力，写出更好看的字。

今天我可真是高兴啊！我不但学会了用钢笔写字，还认识了新朋友。虽然我的字写的不是很好，但是我会认真的练习，争取写一手好字。

小学生作文学写钢笔字 第二十二篇

我在笔袋里找到了一支从未见过的粉色钢笔，我十分好奇，并在白纸上画了一只可爱的小蝴蝶。刚刚画完，突然，它飞了起来，我好像变成了“神笔马良”。

上课铃声响起，我立刻坐到位置上，收好我的神笔。在课上，老师要求用尺子给句子划上波浪线，可我没有尺子，这该怎么办呢？我急得就像热锅上的蚂蚁手足无措，突然我想起了神笔！我立刻拿起抽屉里的神笔，画了一把全新的尺子，尺子变了出来，我长长松了口气！

下午是我们的自习，老师要求我们拿出《成长足迹》，我听完指令立刻拿出来。本次任务要求在空白的地方写上我们的“期末目标”这个标题，我刚刚拿出神笔，还没落笔，本子上却立刻蹦出“期中目标”这四个小字，我十分着急，心里想：啊！这可怎么办呀？我不小心拿错写了。我的着急让我手忙脚乱，慌忙找橡皮擦擦掉本子上的笔迹，慌乱中神笔不小心掉到了地上，在那一瞬间，四个小字人立刻消失了！着让我十分惊讶！

虽然神笔让我欢喜让我忧愁，可我还是喜欢它！

小学生作文学写钢笔字 第二十三篇

11月27日，我轮滑来到了位于西湖区文二路的杭州市博盛专修学校，参加浙江省硬笔书法协会组织的硬笔书法等级考试。

我虽然没有参加过专门的培训，不过从小在老爸（彭水明）的指导下，我还是想去测试一下自己的硬笔水平。杭州博盛专修学校是书法家、明星教师李伟华老师和毕业于中国美院、杭师大美院、浙江大学艺术学院等校的优秀教师组成。学校通过举办培训、讲座、展览、考级、比赛等方式，提高广大少年儿童以及成人的书写与绘画水平。中心为浙江省书法家协会教育委员会示范基地、浙江省硬笔书法等级考试考点。

下午两点等级考试正式开始，参加这次考试的有各个年龄的学生，也有已经工作和做了父母的大人，考试的等级也是从最低的1级到6级，可谓是五花八门。我参加的是三级考试，考试的内容的按照要求写一篇楷书。我按照平时老爸指导的一笔一划的争取把每一笔尽量的写到位，写完后我让李老师看了看，他说还可以，不过用笔还不够熟练，笔画也还不流畅。我知道这都是平时训练不够造成的结果。

昨天，收到消息我的硬笔书法三级通过了，很是开心，不过接下去的等级就更难了，需要更多的时间和精力去训练才行。

小学生作文学写钢笔字 第二十四篇

”此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。“王羲之的兰亭序，入木三分，出神入化，落笔如云烟。一幅兰亭序写得清新飘逸，刚健有力，为后世人千古传诵。这位伟大的书法家，勤学苦练，写得一手好字。我们后人更不能落后，应该更加努力练习，所以我参加了”认认真真写字，端端正正做人。“的钢笔规范字比赛。

比赛即将开始，我的心紧张得上窜下跳，就像有只小鹿顶着犄角愤怒的在我心里乱撞。坐在位置上，心里还是紧张得要命，我深吸了一口气，眼睛目不转睛的紧盯着纸张，每写一个字前，我都认真的揣摩着这个字的一笔一划，仔细观察这个字的结构，一笔一划慢慢的琢磨清楚。观察仔细后便开始拿起钢笔，一支笔随着腕的抖动，一横一竖，一撇一捺，犹如窈窕婀娜的少女，字字苍劲有力，一笔一划写的恰到好处，越写越流畅，我的心也”风“平”浪“静了。我握着钢笔，手心渗出汗水，又滑又湿，钢笔好几次都脱落我的手，阻挠了我，只好擦了又擦。脸上黄豆般的汗珠轻轻的滑向我的鼻尖，鼻尖上已经积了颗颗晶莹剔透的汗珠，我晃了一下，汗珠”啪“的一声，轻巧的滴在了纸上，发出清脆的声音。

小学生作文学写钢笔字 第二十五篇

每个人的爱好不同，有的人喜欢唱歌、跳舞;有的人喜欢弹琴、绘画。而我最喜爱的就是书法。

大家一定很惊讶，学书法多么不好啊!练书法更是一件枯燥的事，而且练一笔好字也不是件容易的事，那你为什么不学些别的呢?我会说：“练书法的确是有件枯燥的事，但是它锻炼了我的毅志，增进了我和爷爷的感情，我也从中获得了别人无法体会的快乐。

那是在我四年级的时候，学校有报名“华夏未来兴趣班”的事。老师给我一张报名表，我把报名表给了爷爷。爷爷说：“报硬笔书法吧!”当时，我想报名学乒乓球，因为我对书法一点也不了解，更谈不上喜欢书法，而且想到天天写字是一件多么枯燥的事呀。想着想着，小嘴时不时地翘了起来。爷爷好像看透了我的心，他只用简简单单的八个字对我说：“你去学，你就知道了。”我相信了爷爷说的话，开始学习书法来。

第一课讲的是怎样写横和竖，当时，我认为练书法很好玩，跟画画似的。到家了，爷爷问我：“今天学到什么了?”“我知道怎样写横和竖了。”我欣喜若狂地说。“写写试试?”“好。”我顿时拿起一枝钢笔，写起来了。写完后，爷爷对我说：“你还是一个嫩瓜啊!记住，你现在练书法要持之以恒，不能半途而废。”爷爷边说边写了几个字，我惊讶了，多么好看的字呀!爷爷的形象在我心中顿时高大了，接着爷爷告诉了我很多有关书法的知识：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权等等。其中王羲之的代表作是《兰亭序》;颜真卿的代表作是《多宝塔碑》。柳公权曾说‘心正则笔正。’在书法中，人们通常说的欧体、颜体和柳体分别是以唐代欧阳询、颜真卿和柳公权这三位的姓来命名的。”我顿时张了一大口，我奇怪地问爷爷：“爷爷，您为什么懂得这么多呢?”爷爷笑着说：“这些学问都是在练字中学到的，将来你的字练好了，你就自然会增加许多课本外的知识了。”

从那以后，我坚持每个星期去兴趣班，知道了摹帖和临帖，知道了如何提笔，如何把字的结构写美观。那一次，我给书法老师看我摹帖和临帖时，老师点点头，又摸摸我的头，说：“不错，好好打磨，将来一定是一块好材料，但是你的写字姿势不是标准的，我告诉你，正确的坐姿是写钢笔字的首要条件。安足端坐，背直肩平，挺胸微俯，头端纸正，左手按纸，右手执笔，双眼距纸面一尺左右，这样才可使全身各部位感到舒展、灵活、轻松。”老师一边说一边给我做示范。我开始认真的和老师学了起来。

在家里的时候，我都会每天放学写完作业后，拿出一二小时的时间去练字。在每次练字的时候，爷爷他都会在我的旁边看我写字，哪个字写得不好看，爷爷就亲自写一写，并给我讲解这个字应该怎样摆结构。有一次，我一如既往地拿出钢笔和纸，马上就要写的时候，这时爷爷告诉我：“你执笔方法错了，应该用右手的拇指、食指的指肚和中指的侧面分别以三个不同方法捏住笔杆的下端，使之形成合力。无名指和小指自然弯曲，手腕轻贴桌上，以形成安稳的支撑点。以后，你要按这种方法执笔，明白了吗?”“嗯。”

经过坚持不懈地努力，我终于在五年级硬笔书法习字获第一名。我的钢笔字也受到了老师和爷爷的夸奖。当我看到我漂亮的钢笔字时，我的心中充满了无法表达的喜悦。我知道我的成绩融入了我的辛苦和爷爷、老师的教导。我要感谢他们。

不久前，爷爷去世了，但是我每当提笔写字时，依旧会想起爷爷，想起爷爷说的话“练书法要持之以恒，不能中途放弃。于是我就文身全心地写了起来，没有了爷爷的陪伴，我更要加倍努力，争取在书法上取得成绩，来告慰爷爷的在天之灵。

我爱书法，因为当我提起笔时，我就会想起我的爷爷;我爱书法，因为在汉字的海洋中，我品尝到了汗水背后的快乐。

小学生作文学写钢笔字 第二十六篇

我的文具盒里躺着许多文具，有铅笔、橡皮、尺子……可我最喜欢的是那支蓝白相间的钢笔。

这支钢笔瘦瘦的，头上戴着一顶圆圆的蓝色笔帽，笔帽旁边还有一个笔钩，可以直接挂在口袋上，也可以夹在书上。它穿着一件白色的外套，看起来干净利落。打开笔帽，就露出银色的笔尖，细细的笔尖中间还有一条几乎看不见的细缝，墨水就可以从笔尖流出来。旋开下半部笔身，就可以看见塑料管做的墨囊。当我要写作业时，钢笔就会毫不犹豫的来到我手中，默默无闻地工作着，帮助我写出整洁的文字。

有时它陪伴我学习的太久了，因为肚子空了，也会罢工，这时它好像会对我说：“小主人，我实在太饿了，没办法工作了，你给我补充点能量吧。”我便立刻给它换上新的墨囊，它又会活力满满地进入工作状态。因此，我也会十分珍惜它，每次用完，我就会给它带上笔帽，把它放进文具盒里。

虽然有时候换墨囊有点麻烦，但是我并不会因此不喜欢它。我希望在今后的学习中，它能够一直陪伴着我。

小学生作文学写钢笔字 第二十七篇

那是雾霾天气，下午最后一节课，书写比赛开始了。

“叮呤呤”上课铃声响了，一位女教师来到我们教室，开始发试卷，我一拿到试卷，一愣———试卷与和我们以前的稿纸大不相同，试卷是跟考试卷似的，只有一面，稿纸只有试卷一半，我突然不由自主的说：不管它多少，只要写好字，得奖状，那才好。我一笔一画的写，小心翼翼的保护试卷，以免卷面扣分，写到最后一项了，我读了几遍：“爸爸妈妈，感谢你们，给了我来到这个世界的权利，是你们慷慨地给我一个属于自己的空间，无论春夏秋冬……母爱无私……父爱无言……”写完后，我拿出一张纸，心里想：“那么好的一段话，抄下来，送给爸爸妈妈，他们一定会开心的”我抄呀抄，突然“叮呤呤”下课了，我只好上交卷子，拿着才抄一点点的白纸带回家。

虽然，我没有把那一段话全抄下来送给爸爸妈妈，让他们开心，但是我相信我自己，写的字能拿奖状，再送给他们，他们不也一样开心吗。

小学生作文学写钢笔字 第二十八篇

暑假第二天，爸爸带我去钢笔大世界买钢笔，我们买了一支带握笔姿势的绿色钢笔，很漂亮，我非常喜欢。然后爸爸给我买了一本用钢笔练的三年级上册字帖。

回到家里，爸爸看了看字帖，对我说：”一张七十多个字，有的九十个字，七十多个字的一张算两天，九十个字的一张算三天。“爸爸说完，我立马开始练了起来。我感觉握钢笔和铅笔的姿势不太一样，写了以后，中指指头上鼓起一个光滑的小包。我让爸爸看看我写的，再给我写的好的字圈上圈。爸爸只给我圈四个字，好伤心。但爸爸安慰我说：”下次继续努力！“然后，我标上了日期。

暑假第三天，我写的更加认真了，这一次，我一定要比上次圈的更多。努力终究有回报，这次爸爸给我圈了九个字，下次我要更加认真努力。

暑假第五天，我这回挑战的是九十个字的一张，三天的字。我认真地写着，很认真，比前两次更认真，写完了，我还看了看，看看有什么写的不好的字。我紧张的把字帖交给爸爸，爸爸居然给我圈了十八个字，我嘴里像吃了蜜一样开心，但爸爸让我不要骄傲，希望我下回有更好的表现。

我慢慢的喜欢上练钢笔字了，我要继续练下去。我期待我的钢笔字会越来越好。

小学生作文学写钢笔字 第二十九篇

真情是一抹暖阳，温暖你心中的潮湿;真情是一盏明灯，照亮我们前进的旅途;真情是一场春雨，滋养我们的心灵……记得那是一个闷热的上午，我们班的气氛也非常凝重，因为我们迎来了一场意义重大的考试，就在这关键的时刻，突然，我发现我的钢笔已经没有墨水了，我十分着急，因为时间有限，所以我不能浪费。

在安静的考场上，为了顺利完成考试，我四处窥视，悄悄找别人借钢笔，我一次次满怀期望的呼唤邻座同学的名字，可是得到的却是“我只有一支钢笔”、“我的笔也没有墨”……这样的回答让我很失落。

“你怎么了?”一个声音悄悄从身后传来，那一刻，我仿佛是一个落水者抓到了一棵救命稻草!

“我的笔没有墨水了”我弱弱的说到“我借你!”后排的同学微笑着回答听到这句话，我眼前一亮，万分感激的我决定用优异的成绩来报答他。终于，在他的帮助下，我用这支钢笔顺利的完成了这次重要的考试，而当我将这支钢笔归还给他的时候，无意见发现了他的另一支笔，那支笔已经破旧不堪，上墨也很不均匀了，看到这里，我不禁泪流满面……这个人就是——丁英睿。

小学生作文学写钢笔字 第三十篇

在现在的学习中，许多同学都是用的钢笔，而钢笔是用墨水才能写，墨水用完，许多同学又没有带墨水，就没法写作业了，所以我想发明一种钢笔――不用墨水而用清水的钢笔。

清水钢笔跟一般钢笔差不多大小，但是里面有一个小型加工厂，它能把清水加工成墨水，还可以加工成任何颜色，它的笔壳上有一块万能橡皮擦，能把笔写的字擦干净。它上面有一个红外线接收器，只要你对它说你想要的颜色，它就会自动生成那种颜色来。对了，这个钢笔还有一个防盗系统，除了它的主人以外，其它任何人去拿它它都会发出警报。

清水钢笔上面有三个按钮：加工按钮、颜色按钮、防盗按钮。装入了清水，按一个加工按钮，就可以把清水加工成墨水，然后按一下颜色按钮，对它说一下你所需要的颜色，就可以用钢笔写字、画画了。你走开时，按一下防盗按钮，它就会留下你的指纹，你再拿它的时候，它的红外线接收器探测到指纹正确，它就会自动开锁；如果把它锁起来了，别人去拿它的话，它就会自动报警。

清钢笔不仅方便了我们的学习，还改掉了有些同学小偷小摸的毛病，我发明的清水钢笔真是棒极了！

小学生作文学写钢笔字 第三十一篇

三十年后，我已经是全球最著名的发明家—闫博士。我正在发明一种全球通用的万能钢笔。

你买了这种钢笔，就不用买其它的学习用具了。因为上美术课时，它就会变成水彩笔来供你画漂亮的画；上语文课时它就会变成铅笔来供你标出优美的句子；上数学课时它就会变成尺子来供你画图型；上音乐课时它又会变成MP6来供你听动人的音乐……在它的笔盖上还装有一台微型电脑，如果要查找各种资料的话，微型电脑就会打开自己的小窗口和你对话，就像好朋友聊天一样方便、快捷。

你会想，如果没电了会怎么办，请你不要担心，这点我早就想到了，它在快没电的时候，就会自动吸收太阳光线，在五秒钟内迅速把光能转化为电能，而且这些电能能用一个月呢！朋友，现在你还用得着担心没电这个问题吗？

也许你会想：这么好的钢笔万一掉到地上摔坏了怎么办呢？请你放心吧，我在钢笔的外表设置了一层白色能亮圈点，虽说只是一些小点，但是能产生巨大的浮力。当钢笔快掉到地上的时候，白色能亮圈点开始启动，产生的巨大浮力将钢笔安全的送到主人手中。

小学生作文学写钢笔字 第三十二篇

湛米青是我的好朋友，我们经常一起玩，一起闹，一起笑。但是一路欢歌时，友谊的小船说翻就翻了，溅起的浪花猝不及防地打湿了彼此的心。

下了晚自习后，我发现湛米青的抽屉里有一只非常好看的流沙钢笔，我一下子把钢笔拿过来端详。湛米青看到了，大声喊：“嘿，别玩儿！”把我吓了一跳，一失手，钢笔掉在了地上。湛米青惊呆了，缓了一会儿，流着泪说：“你干嘛？你有病吧，这是我攒钱买的，很珍贵的，呜呜……”我也很着急，说：“别哭呀，我再赔给你一个不就行了吗，至于哭成这样吗？”我这么说。湛米青来劲了，一下子拿起我的钢笔，重重往下一摔，笔摔裂了。湛米青不解气，狠狠踩了几脚，笔彻底坏了。她拿起书包，转身，头也不回的走了。我也很生气：真是的，不就是一支钢笔，至于这么上纲上线的吗？

之后几个月，我们俩都处于冷战状态。

一天放学，她跟在我的后面，奇怪，我和她又不顺路！她追上了我，把一只精美的流沙钢笔塞给了我，红着脸说：“这是我送给你的钢笔，上次……上次是我不好！”我也承认了错误，并送给他一个挂件。

我喜欢她，我们的友谊小船又开始“浪里个浪了”。

小学生作文学写钢笔字 第三十三篇

这个暑假，老师布置了一个作业要写钢笔字。爷爷一看见要写钢笔字，他就马上去给我买了钢笔和钢笔字帖。

星期天，爷爷教我写钢笔字。首先他教我怎样执笔和写字的姿势。然后他教我写一横一竖。我心想：一横一竖简单得很。可是，我写了五六个横都写不直，也不符合要求。爷爷就手把手地教我写。他说：“写一横的时候应该用笔尖向右下重按，顺姿向右行笔，顿笔向左收笔回锋。”我后来照这个规则写，写了是个十个一横，爷爷说我大有进步啊！这个时候爷爷从他包里拿出许多写好字的纸，当时我就惊讶地说：“这是谁写的字？”爷爷说：“我写的。”我好羡慕呀！爷爷今年六十多岁了，他还每天练字，写得这么一手好字。

我真正懂得了写好钢笔字不是我想象的那么容易，我应该向爷爷学习，认真写好钢笔字。

少壮不努力，老大徒伤悲。

小学生作文学写钢笔字 第三十四篇

在一张桌子上放着一支谦虚的铅笔和一支高傲的钢笔。

钢笔看不起铅笔，高傲地说：“小家伙，你好！你看我多漂亮啊！你看你多粗糙，主人拿在手上很不舒服，万一不小心就会戳瞎别人的眼睛。那么你是多么的悲惨！而你用短了，主人会毫不留情地把你扔进了垃圾桶，我却一直可以用下去。”铅笔听了谦虚地说：“我虽然摸起来很粗糙，但是我也有自己的用处，主人字写错了，可以用橡皮擦掉。”钢笔听了铅笔的话，气得火冒三丈。于是它愤怒地说：“好你个小不点，竟然说出这种不知天高地厚的话。”铅笔听了一声不吭。

钢笔更加自以为是，它神气十足地说：“看我写的.字多么鲜艳！你看你写的字黑，黑的真难看！写了一会儿就粗了、断了。”铅笔自言自语地说：“你虽然漂亮，但是也有短处。我虽然粗糙，但是也有长处。”

正在这时，钢笔大叫一声：“哎呀！我的墨水用光了，谁来帮帮我。”铅笔听了对万分焦急地的钢笔说：“每个人都有自己的长处和短处。”钢笔听了铅笔的话羞愧地低下了头。从此，铅笔和钢笔成了一对非常要好的好朋友。

这个故事告诉我们一个道理：每个人都有自己的长处和短处，不要光看别人的长处，讽刺别人的短处。应该取长补短，才能更好地为大家服务。

小学生作文学写钢笔字 第三十五篇

转眼之间，我从一个怀抱毛绒娃娃的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女。我不甘心只读那些文人的铅字，我要拿起心爱的钢笔抒发自己内心的情怀！在这之前，我和他已是形影不离的姐妹。

在我刚刚接触汉字的一刻，你便开始走进了我的生活，不仅仅是学习，还是一本教会我如何使自己的人生更有价值的生活之书。你接触我，磨练我，爱恋我，不舍我——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”记得那个冬天，我整日同你一起练习，写着写着，只觉得一股寒流从我的指尖、脚尖窜入我的身躯，进入血液，是那样一个激烈的刺痛。但是，我从没有放弃、抛弃你，你我同心，朝着最高的顶级艰难前进……

终于成功的花儿，开出自己最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上，我们努力，凭着刻苦坚持不服输的意志和信念，用自己结出的果实打动了在场的评委老师们，我们的努力迎来了一个灿烂的春天，我们的果实获得全市一等奖的佳绩！

我再次从铅笔盒中，小心地拿出你，你是那样的朴素毫不华丽，你笑得那样地甜，说：“加油吧！再创佳绩！我们不离不弃！”我哭了，是高兴却又夹杂着丝丝苦涩，喜悦来得多么不容易！自己的努力付出终有一天会得到回报，哪怕是小小的略得苦涩的喜悦！你，陪伴着我，在我的成长岁月中，磨练我，教会了我不要轻言放弃，所以，我学会了坚强，懂得了阻碍是成就天才的秘密法码。

我在那张奖状上，为你和我自己写下这样一段话：成功源于付出，付出的汗水和成绩是成正比的。所以，我会坚持付出！坚持努力付出！因为，我最爱你！

小学生作文学写钢笔字 第三十六篇

新学期，我上三年级，我的文具王国里又增加了一位新成员——钢笔，深红的笔身，银白的笔帽，腰间还有一条金色的腰带呢，真像一位风度翩翩的英俊青年啊！我把它放进墨水瓶，让它喝得饱饱的。

我拿起钢笔，手在颤抖，手心也冒出了冷汗，我很紧张，心像揣了个兔子一样“咚咚”地跳。我咬着牙，小心翼翼地开始写字了。写完了一看，吓了一跳，这是什么啊？横像一个跷跷板，竖像一根大木棍，撇像一根香蕉，捺像一架滑梯，真难看！不知是不是因为紧张过度，竟然把一个简单的字也写错了。我惊慌失措地大叫：“妈妈，不得了了！”妈妈飞一般地冲过来，问：“怎么啦？什么事让你大惊小怪的？”我垂头丧气地说：“写错字了。”妈妈松了一口气，不以为然地说：“我还以为什么大事呢，小事一桩！”于是，她就用橡皮擦起来，可擦了老半天也没擦掉。她又用胶带贴，谁知用力过猛，本子上居然开了“天窗”。哎，要是钢笔能像电脑一样输入程序，我发出指令，错字就不留痕迹地消失，那该多好啊！

“失败乃成功之母”，我想：只要今后勤学苦练，我一定能写一手漂亮的钢笔字。

小学生作文学写钢笔字 第三十七篇

学习钢笔字前天，妈妈叫我写钢笔字。她找来了三年级的语文书和写字本，还找来了一支钢笔，帮我打上了钢笔水。我第一次拿起钢笔写字，特别兴奋。心里想，我能不能写好呢？我拿着笔就写，可是写不出水来，妈妈说拿笔的姿势要正确，否则的话就写不出字来，钢笔也会弄坏。我想，用钢笔怎么这么麻烦呀，我的铅笔字比钢笔字要好100倍。妈妈鼓励我，让我再写下去。我写了整整一页，妈妈夸我字写得很有进步，我很高兴。今天下午我在姥姥家，又开始写第二篇钢笔字。我想这次写的一定要比上一次好。我认真地写，写完之后姥姥说我的本子弄得太脏了，要撕掉。我一听就大哭了起来。我想：为什么妈妈夸我而姥姥却贬我呢？我给妈妈打个电话，妈妈说我写的挺好的，这话让我心里舒服了很多。后来姥姥也给我讲了道理，她说：“不能见到困难就退缩。”听了姥姥的话，我想：下回我还要写得更好。

小学生作文学写钢笔字 第三十八篇

暑假期间，爸爸领我到小商品城去买钢笔，我精心挑选了一枝紫色的钢笔，爸爸把它买了下来。当时我心里特别高兴。

我要上三年级了要用钢笔写字了，所以在暑假里练习钢笔字。刚开始写字时我总是把钢笔尖反过来使用，感觉那样写起字来比较好用，但写的字体大小不一，歪歪扭扭，在田字格的位置不正，爸爸告诉我，写字要有正确的握笔姿势，用笔尖上突出部位与纸张接触，同时要有正确的写字姿势。写字时横要平，竖要直，注意第一笔在田字格的位置，注意字的上下结构，和左右结构，字体的位置和两部分的大小，这样字体就写得漂亮了。

我现在每天坚持用钢笔练字，我写得字体一天比一天好看了。我相信只要我去努力练习写字，我一定能写出漂亮的钢笔字。

小学生作文学写钢笔字 第三十九篇

有一天妈妈告诉我，下班后要带我去买钢笔，妈妈说老师要求一类字听写要用钢笔，因为开学我们就要接触钢笔，先叫我们适应一下。

我和妈妈到了文具用品店，那里有五花八门钢笔，妈妈问服务员阿姨有没有简单的，没有图案的，我知道妈妈的用意，怕我上课分心，最后我买了一只暗红色的钢笔和一瓶纯蓝墨水。回到家我迫不及待的打开钢笔，妈妈说灌水就跟针管样一抽就好了，果然是这样。

我开始写生子了，钢笔刚放到本子上，本子上立刻出现了一个圆点，妈妈说不写字时钢笔不能停留在本子上，要把笔抬起来。妈妈接着听写，哎呀写错了，我就把字花掉从新写，听写完之后，妈妈说你看全是一道一道的，显得作业多乱呀，用钢笔写字要想好了再写，不要盲目的去写。我自己看了看确实很乱，用钢笔写字不是一件容易的事。

小学生作文学写钢笔字 第四十篇

我上三年级了，我的文具盒里又多了一个新成员——钢笔。它银色的笔帽、绿色的笔身，腰间还缠着一根银色的腰带，像是一位英俊潇洒的绅士。

上语文课了，我们要写钢笔字了，我既激动又紧张。我拿起钢笔，手微微颤抖，老师看见了，对我说：“别紧张，慢慢来，你一定能写好的！”我深吸一口气，慢慢平静下来，飞快地写下一个“桨”字。我定睛一瞧，这是什么字啊？简直就像几条蚯蚓在本子上爬。这时，我想起老师说的话，要观察字的结构，看清笔画的长短，要做到心到、眼到。我又写了几个，果然好多了。就在我沾沾自喜的时候，一个字写错了。我拿起橡皮擦狠狠地擦了几下，本子上开了一个天窗，就像是美丽的脸上多了一道疤痕。

我再也不敢有一丝马虎了，细心地练写起来。

小学生作文学写钢笔字 第四十一篇

上学期期中考试过后，学校少先队大队部宣布将于一周后举行一次硬笔书法比赛，老师推荐了我，我自信满满地接受了老师的安排，心想：老师这么信任我，我可不能辜负老师的期望。这个星期，我一直潜心练习硬笔字，连我最爱的漫画书我都没时间看上一眼。

终于，比赛开始了，我带上自己最好的笔，进入了赛场。大家都在认认真真地书写，脸上的表情都很严肃，气氛十分紧张，我偷偷看了一眼旁边的人写的字，写得真漂亮，这让本来就有些紧张的我更加紧张了。可想起老师信任的目光，我又咬咬牙，坚持下去。漫长的十分钟后，我终于写完了，看着纸上整洁、美观的字迹，我满意地笑了!我忐忑不安地把我的书法作品交给了考官，然后快步离开了考场。

第二天早上，老师眉开眼笑的把我叫进办公室，开心地对我说：“你的书法作品，荣获了全校三等奖，恭喜你!”我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上告诉全球人民我获奖啦!

晚上，回到家里，我向家人公布了这一喜讯，大家都为我感到高兴。我心想：这些日子的辛苦总算没有白费呀。这件事我一直无法忘怀，不仅仅是因为我获奖了，更是因为努力之后的成功更让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。

小学生作文学写钢笔字 第四十二篇

开学我就要上三年级了，到时就开始用钢笔写字了。在这个暑假里，我要好好的练练钢笔字。

我决定照着三年级课本的课后生字和词语开始练。先从第一课开始，课文读熟后，练字就开始了。我拿出一个书法本，在准备好钢笔。妈妈先给我示范了拿笔的姿势，又告诉我一些注意事项，如； 写钢笔字力道要比写铅笔字轻一些，不然会看不清。等等。

终于可以开始了，我迫不及待地拿起笔开始在本上一笔一划的写了起来。在写的过程中，有的词语的意思我不明白，妈妈就随时给我讲。有的字笔画很多不好写，我就多练几遍。终于一课写完了。 自我欣赏了一会儿，觉得还不错，就兴冲冲的找妈妈给我的字打分。可妈妈只给我打了八十分，还圈出了几个写得不好的字。我真的好沮丧。不过，这是我第一次写钢笔字，这个成绩还可以接受，我要 再接再厉，下次会写的更好。

在练字的过程中，我不但记住了生字，而且还了解了许多词语的意思，大有收获。我会继续努力，把字越练越好。

小学生作文学写钢笔字 第四十三篇

新学期真的有很多新变化。比如，现在要用钢笔写字。

告别了伴随我两年多的铅笔，手握钢笔那粗粗的笔杆，还真有点不适应。

但是，必须要适应啊。

老师规定，必须用吸墨水的钢笔，不准用圆珠笔、签字笔、水笔等等。

老师说，现在练习的是硬笔书法，必须用钢笔。

另一个变化，写字板的格子变得很小。

钢笔要很仔细的在小格子里写字，稍微不注意，钢笔字就跑到格子外面，字也写得歪七八钮。

遇到这种情况，就必须重新写。

让我烦恼的还有一件事，经常会满手染上蓝墨水，人称垃圾手。

呵呵，很多人都是垃圾手哦。

小学生作文学写钢笔字 第四十四篇

今天上午，是一个万里无云的好日子，妈妈去文具店里给我买了一支亮晶晶的钢笔，我爱不释手地看着，急切地想写几个字看看。

我拿起钢笔就写，不一会儿就写完了一张，这时妈妈走过来说：“一定要看准字的结构再写，不要拿起笔就写，要字如其人，才能进步。”我看了看自己写的字，有的像毛毛虫、有的像滑滑梯……又看了看书上的字，和我的字相差十万八千里。这时妈妈又给我讲了一个小故事：据说有一次，王羲之到一个村子里去。一个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集市上叫卖。那种竹扇没有什么装饰，引不起过路人的兴趣，看样子卖不出去，老婆婆十分着急。

王羲之看到这种情形，很同情那位老婆婆，就上前说：“你这竹扇无字，我来给你题上字，怎么样？”老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，也就把竹 扇交 给了他。王羲之提起笔来，龙飞凤舞地写了五个字，还给老婆婆。老婆婆不认识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。

王羲之安慰她说：“别急，你告诉买扇人，说上面是王右军写的字。”老婆婆就按照王羲之的话做了，集市上的人一看真是王右军的书法，都抢着买，一箩竹扇马上就卖完了。

听了这个故事，我感触很深，一定要好好学钢笔字。

小学生作文学写钢笔字 第四十五篇

今天，妈妈买回一支钢笔和一瓶墨水，让我练钢笔字。可我从来没用过钢笔，连吸墨水都不会，怎么写呢/？妈妈就示范了一遍给我看。先把钢笔的外壳转下来，拿着笔，用笔尖对着墨水捏了几下，墨水就吸进去了。妈妈让我自己做一次。我先把壳转下来，对着墨水，就连捏了好多下，直到妈妈说：“够了”我才停下来。之后，我把壳壳装回去，可是，我的手上也沾满了墨水。妈妈用纸抹了下笔头，确定没墨水溢出来了。

终于到了写字的时候了。我拿起笔就写，可是写不出来。我很奇怪，难道墨水没灌进去？妈妈说我笔拿错了，所以写不出来。原来钢笔有方向的，拿不正确就写不出来。它不像铅笔随手一拿都可以写出字。我小心翼翼一笔一笔的写着，还是有几个字写砸了。写钢笔字真难，写错了又不能像铅笔字一样可以擦了重写。要是能做到落笔不悔就好了。

第一_笔字总算完成了，但是字写得弯弯斜斜，还有错字。用钢笔写字不是件容易的事，我要好好练习。

小学生作文学写钢笔字 第四十六篇

昨天放学回家，爸爸给了我一个长方形的透明盒子，我捧着那个精准的小盒子，虽然是透明的，可我还是看到了一片绿色。“里面会是什么呢？我想着好奇地打开了盒子，绿色钢笔耶！”我兴奋地大叫。

这只钢笔从头到脚全绿色，连笔盖也是披着绿装。这不是我最喜欢的颜色吗。慢慢转动笔杆三个金色小字映入我的眼帘，“我的名字是怎么刻上去的？”此时，老爸在一旁笑着对我说：“这支笔是给你定制的。”“我不是已经有一支钢笔了嘛！”我有点激动的回答着，便从铅笔盒里拿出了那支钢笔。“那支钢笔不是已经坏掉了吗？”经老爸这么一提醒，我才恍然大悟，一拍大腿大叫道“对呀！我怎么给忘了呢？”我把坏了的钢笔往旁一推，拿起那支崭新的钢笔，写了几个字后“正合我意，真是一只好笔！”我连连赞叹，就开始写起了作业。边写边想：“老爸是个通情达理的好家长，连我要买新钢笔这么个秘密他也知道，这支新钢笔真是得心应手啊！”

今天我就用这支新钢笔书写着自己的心情，这便算是一种对事物喜爱的证明吧！

小学生作文学写钢笔字 第四十七篇

书法已有几千年的历史，是中国最早特有的一种传统艺术。我爱书法，尤其是硬笔。

至于软笔，早些时候也练过，但当并不“潇洒”的字体顺着毛笔的足迹显现时，就让我大倒胃口。相比之下，硬笔书法更清秀，钢笔缓缓流动，每个笔画拼贴地天衣无缝。相对软笔，我更爱硬笔书法。

我与硬笔的相逢却是被迫的（从这个角度看，我的字很烂），由于老师的火气不可遏制的爆发及其他一些因素……但当我怀揣着一颗忐忑不安的心和崭新的钢笔步入硬笔书法课堂后，竟惊奇的发现老师表扬的话语频频灌入耳中，写的也越来越熟练。

学了很长一段时间后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字体仅限于书法课堂。我便用那双用劲太多中指变形的右手找机会练习，苦练……在学习、练习的过程中，我的书法水平大为提高，也给我带来了很多，他给了我知识，它行云流水的样子，刻在我心上，印在我脑中。

硬笔书法是一盏晶莹透亮的灯，点亮我的生活；是一支五颜六色的笔，充实我的知识；是一名德高望重的导师，给我刷新字体的能力；是一位朋友，鼓励我努力奋进……

我爱你硬笔书法，你的发扬光大一定有我的辛劳！

小学生作文学写钢笔字 第四十八篇

盼望已久的星期六终于来到了。晚上，妈妈和爸爸送我到拍拍手少年培训中心去练钢笔字。

到了那里，离上课时间还有五分钟，我们在走廊的左右两边欣赏着他们写的钢笔字。其中我最敬佩的人是丁甲，她写的字如行云流水般，妈妈看了称赞不已，如果是我写的，相信妈妈的下巴都要掉下来了。上课时间快到了，我连忙跑到教室里，找了个座位坐了下来。上课的人有七个，旁边的阿姨问道：“上次只有四个，现在怎么就多了三个？”讲课的王老师回答道：“后来又来了三个，就有现在的七人了！”上课时间到了，王老师拿起粉笔，说：“今天我们要写的字是“女”字……”王老师滔滔不绝地说着这“女”字怎么写，我专心致志地写着，拿起王老师发的笔，认真地写着。王老师走了过来，说：“你的字不够好，先练练笔画吧！每一个字的是由一个笔画组成的，只有把笔画写好，才能学好字！”王老师说完，拿出一张练习纸，让我先练笔画，我写着，王老师耐心地辅导着……

不知不觉地过去了，当我再走过走廊，心想：总有一天，我的字也能贴在上面。

小学生作文学写钢笔字 第四十九篇

三年级开学了，妈妈带我去买钢笔。刚走进文具店。哇！各种各样的钢笔。令我眼花缭乱，妈妈给我买了一枝亮晶晶的钢笔，我喜欢极了！一到家，我捧着宝贝钢笔，我发现它披着一身深红的外衣，腰身上还有一个金色的铁环，它戴着金色的皇冠，像一位风度翩翩的国王。--------题记

果然，开学第一天，老师布置作业时就要求我们用钢笔练字。晚上到家，我第一件事就是回到写字台上，打开作业本。开始了，我紧紧地抓着钢笔。妈妈来了，我更紧张了，我想：“不会是妈妈来看我写字的。”突然，妈妈抚摸着我的头说：“孩子，你不能放弃，胜利就在你眼前！”听了妈妈的话，我自信地说：“我一定会努力的！”

不一会儿，我写完了，呀！我大吃一惊，妈妈飞奔过来，“怎么了？”我写错字了。我把模写得像垃圾堆上的毛毛虫，把竖写成了大树干，把撇写成了大刀，把捺写成了滑滑梯似的搞笑。妈妈说：“只要静心去做，就会做的很完美。”

失败乃成功之母，果然，我练的字比以前更好了。

小学生作文学写钢笔字 第五十篇

快开学了，妈妈边收拾东西边对我说：“快点准备钢笔吧，忙上要开学了。”妈妈的话提醒了我，急急忙忙地顺手抓起钱，风一样地跑下楼。

跑到文具店，看着各式各样的文具，我哪个都喜欢。一会儿看看本，一会儿看看笔，看了一圈，可就是没找到卖钢笔的地方，我决定区别的文具店看看。正在这时，我看到售货员阿姨在前面走来走去，于是，我走过去问：“阿姨，这里有卖钢笔的吗？”阿姨看着我说：“有啊，就在前面的架子上。”我顺着她手指的地方一看，哈哈，那么多钢笔放在那里，我咋没看到呢？真是太粗心了。

我三步并作两步地来到放钢笔的架子下，拿起一个拧开看看，不是老师要求的类型，再拿起一个拧开看看，还不符合要求，我一连看了好几个，也没找到。这时，我身边的一个阿姨也拿起一个钢笔在看，我上前去问：“阿姨，请问这个钢笔是吸水的吗？”阿姨笑着说：“对啊。”“是不是带握笔器的？”我又问。“是啊”阿姨告诉我。我听后，心里很高兴。急忙选一个和阿姨拿的一样的笔，蹦蹦跳跳地来到收银台结账。

结完账，我拿着崭新的钢笔，高高兴兴地往家走，边走边想：这个钢笔写出的字一定会很漂亮！

小学生作文学写钢笔字 第五十一篇

教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响……

我的钢笔和铅笔盒一起掉在了地上，全班同学的眼睛都一起齐刷刷地听着我。我心想：看什么看，有什么好看的，不就是我的铅笔盒掉地上了吗，真讨厌。于是，我捡起了铅笔盒，哎，我的钢笔被摔开花了，真是的，下节课还要考试呢，怎么办，怎么办呀！我看了看坐在我旁边的好朋友，她一直在看着我，可是还是一动不动地坐着，好像什么事也没有。我小声嘀咕着：“别看啦，再看，你借我钢笔呀，真是的，你这样子还算是什么好朋友呀，我以后再也不和你好了，哼！”

终于挨到了下课，我赶紧去借钢笔，可是我借来借去，就是没借到，别的同学都只带了一支钢笔……

可是就在这时，我的好朋友递给我了一支钢笔，我的眼眶马上湿润了。于是，我支支吾吾地说：“你……你借给我了钢笔，你考试怎么考呀！”于是她便说：“没事的，我有两支钢笔！”“谢谢！”我非常感激地说。

于是，我便考试去了……后来考试卷发下来，我考到了一百分，多亏了我的好朋友给我的钢笔。她递给我的钢笔不只是一支钢笔，她还递给我了一份温暖，我真感激她。

小学生作文学写钢笔字 第五十二篇

未来世界无奇不有，要是我有一支未来钢笔该多好呀！

未来的钢笔样子真新奇，笔绽放着耀眼的光芒。仿佛在说：“我在这儿，主人！”笔尖是用特别柔滑的物质做成的，写上去不会弄破纸张。这支笔的优点真是数不堪数呀！好比这支笔无需加墨也能写出一手好字，因为它是用空气写的，这支笔为什么能够用空气写字呢？那是因为空气中的氮气能转换成差别的色彩。好比不小心笔尖划到手也不用担心，因为这支钢笔如果检查是手的话不会出墨的，也不会弄伤手指。

未来笔的结构与我们现在使用的钢笔截然差别，它可是全自动的，只要你心里想什么，钢笔会立刻察觉到。笔尖变得更下面了，出墨口更让人摸不到。笔后面有一种叫动力推拿装置的东西，它可以让你写字没那么累，在你写字时，你用多久，它就会不知不觉推拿多久，让你觉得写字是件十分惬意的事，而且它能自动美化自己的文字。内部可很神秘的，有专门的运输装置来运输空气。

未来钢笔的用途非常广泛。既可以给全世界的人共享，也可以用于画画等等你能想到的所有与画、写这一方面的，还可以变形成各种奇奇怪怪的物品。

我真想有一支神通广大的钢笔呀！

小学生作文学写钢笔字 第五十三篇

我的姐姐特别爱连钢笔字，不管是么时候，不管是夏天烈日当头，还是冬天白雪皑皑，她都要练。她这种坚持不懈的精神值得我学习。

记得那是一个夏天的夜晚，我无趣的数着天上的星星，而姐姐正在练钢笔字，我便想看一看姐姐已经练了多少了，我小心翼翼的推开了姐姐的屋门，令我大吃一惊的是姐姐已经用了二十六张纸和一瓶墨水。而且二十六张纸写的满满的。

我对姐姐说：“姐姐咱们一起看电视吧！”姐姐不搭理我，我又把刚才说的话重复了一遍，姐姐终于开口说话了：“今天晚上我就不看了，练钢笔字心要静，所以请你出去！”我听后不免有些失望，低着头走了出去。

我一边走一边想：“钢笔字有什么好练得，不就跟写字一样吗？”当众敲响十一下时，我从门缝里看到姐姐完成最后一张时脸上露出了欣慰的笑容。

我就暗下决心等上六年级的时候也要像姐姐一样不管做什么事都要有坚持不懈的精神。

小学生作文学写钢笔字 第五十四篇

在我上三年级的时候，曾经有一件事使我难忘，那是一段我做“贼”的一个经历。

在有一次上课的时候，刚拿起笔一写，糟了，笔没油了，我说：“张明浩，笔借我用一下。”他拿出了一枝钢笔放在我的手上。哇！这笔真漂亮。黑白相间，上面还有只小兔子。我心想：“我要是能有这支笔该多好啊！”我的字经过这笔一出立马好很多。一放学，我就在各个文具店转了个遍，也没有那支钢笔，于是我动起了歪念。“偷”字顿时那么乍眼，上午第一节课，大家没有在班级。我像做梦似的翻开了他的笔袋，把他那支笔放进了我的口袋里。可是，天使与恶魔在我的心里诈开了。“还他？”“不还他？”我一个下午都没心思听课。过了许多天。我正在后悔准备将笔还给他时。可他转学了。我听别人说，那钢笔是他妈妈临离开他家时送给他的。我心里好难受，我再没有机会还他了。

“偷”会在你洁白的人生道路上涂一个大的污点。偷，固然可耻，但如果及时悔过还可以原谅。我奉劝大家可千万别偷啊！

小学生作文学写钢笔字 第五十五篇

这学期我们开始用钢笔写作业了。妈妈为我准备了钢笔和墨水，我一看就知道妈妈是让我练习写钢笔字，因为我马上就要读三年级了。

在家里妈妈先教我怎么上墨水。她先把钢笔拆开，再拿来一张纸巾，然后把墨水瓶盖打开，拿起笔管，手捏着笔管的后面的墨管，一捏一放，墨水就上到笔管里来了。妈妈给我示范后，我就自己上起来，第一次动手，虽然我小心翼翼的，但还是把手弄脏了，不过妈妈说没关系，以后一次会比一次做得好。

第一次写钢笔字，有点不习惯。妈妈先在我的作业本上范写了几个字，再让我照着写，我一笔一划，认真模仿妈妈的字，就会写了。写完了，妈妈看了后，说道：”你写的很好。“我非常高兴，又继续练起来。开学了我们老师也教我们练字，经过这几个月的练字，我的钢笔字越写越好了，而且在班上钢笔字比赛获得了一等奖。

通过写钢笔字，我知道了，写钢笔字跟做事一样，做什么事都不要着急，只要耐心去做，就一定能把事做好。虽然我这取得了好成绩，但我不能骄傲要继续努力。

小学生作文学写钢笔字 第五十六篇

刚放暑假，我在赵九江学写钢笔字。老师发的字帖和一支专用的钢笔，我自己吸上了钢笔水。

我第一次拿起钢笔写字，我的心里充满了兴奋和好奇。老师刚给我们讲解钢笔的用法，还说拿笔的姿势要正确，否则写出来的字歪七扭八，钢笔也会弄坏。话音刚落，我拿着笔就在新发的本子上写下了“潘思雨”几个字。我的铅笔字比钢笔字要好几倍，可当我象写铅笔字那样用力地、一笔一划地书写时，钢笔尖划破了纸，还连续写错了好几个字，老师一看，说了两个字：重写。我打击了呀。我想，用钢笔怎么这么麻烦呀。老师鼓励我，让我继续写下去。我写了整整一页，老师夸我字写得很有进步，我很高兴。

看来，干什么事都要有耐心，没有耐心将一事无成！

小学生作文学写钢笔字 第五十七篇

书法是一种汉字书写艺术，他不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。

记得在我二年级的时候，学校开展第二课堂，是专门培训学生课外的兴趣爱好。也许，这便是我对硬笔书法热爱的开发点，于是我毅然的选择了报硬笔书法培训班。刚开始，蔡老师先教我们如何做好、如何握笔。胸与桌子要有一拳的距离，脚不能蹲在椅子上，要放在地上。在写字的时候，左手按住本子，右手握笔。接下来就是教我们怎样握笔才正确。首先用食指和拇指捏住铅笔，铅笔是六个面的，捏的时候中间空一个面，然后中指和无名指拖住铅笔，小指与这两指靠在一起，接着笔尖向前方倾斜，笔杆躺在虎口的关节处，拳心是空的，手腕要自然放松。

蔡老师还教我们如何起笔、运笔、顿笔、收笔，他总是不厌其烦一遍又一遍的教着大家，是位可亲可敬的好老师。

俗话说：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”做人是如此，写书法亦是如此。只有把握好每个字的结构，才能写得得心应手，只有注重笔画的章法规则，才能写出字的风骨。所以，写好偏旁，熟练的掌握好偏旁的写法，就能写好一个字。因此，蔡老师，先是从偏旁教起。就比如究这个字，要写好穴宝盖表面，看似一笔一画就完结，但其实里面还隐藏着许多小细节。就比如横钩是30度的，不能多，也不能少，更不能写偏。再比如火这个字，别让他笔画少，就觉得他简单，其实，在书法中，是较为难的一种。到底难在哪呢？其实，是在他的第三画竖撇上。且火字需要撇捺对称，可真难写啊！但我最写不好的是捺这一笔画，因为我总是顿的不自然，因此写的不太好。

我还记得我第一次去参加硬笔比赛，那时，由于是第一次，而且功夫不到家，还因为时间紧迫的原因，发挥的不太好，得了个二等奖。但是我并没有因为这件事而感到沮丧。反而觉得：我要是努力了、坚持了、认真写起来，我肯定会取得更好的成绩。我怀着心中的这份热情，日复一日的练习，终于，在三年级的时候获得了一等奖。我特别地高兴。这里面有着蔡老师的谆谆教导，有着我的坚持不懈、刻苦练习，才会得到这个奖项。

时至今日，我已经可以写一手漂亮的好字。书法，他不仅练就了我对书法艺术的热爱，还练就了我坚持不懈的毅力！我想：只要我持之以恒，就必定能写出硬笔书法的最高境界。

小学生作文学写钢笔字 第五十八篇

暑假，妈妈给我报了一个硬笔书法班，离家很近，走出小区门口往左拐，再走一些路就到了，名字叫小时光美术馆。

老师姓阮，我们叫他阮老师。第一堂课我们写横，我写完一张纸后交给阮老师，老师看了看还给我，说：把另一张纸拿来。我把另一张纸拿过去，老师心里好像早有打算，在我的纸上各写了一个二三，我心里想不是只写横吗？怎么还要写字呢？回到座位上我把它们全写好，拿着语文书、写字本到老师那里去，结果阮老师在我书上写了第一课生字，但是我没写几个字，阮老师就说下课了。我把钢笔放进钢笔盒，把钢笔盒和书放进书包，走到了家里。

第二节课上，阮老师说我们有新的教材了，不用带语文书和写字本了。我们第二节课写的字是悬针竖，老师让我们每个字写一张，今天要写牛冲书三个字，我心想每个字写一张好像多了点，可能写不完，只有集中注意力快快地写！好不容易写完第三张纸，看了一下手表：快到下课的时间了！这时候，老师说：写完的同学可以走了。跟上次一样，我把笔和书放进书包，走了。

经过一个月的学习，我的硬笔书法得到很大的提高，爸爸说我现在连数字都写的好看了。

小学生作文学写钢笔字 第五十九篇

我胆战心惊地来到楼梯前，妈妈不停地催促道：“快点上去吧，写字没有什么可怕！”可我还是举步不前。到了门前，我被妈妈硬生生推了进去，只有我一个人知道我为什么举步不前，因为我练字作业没做。

一下子，恐惧充满了我的心头，我踮着脚，盼望能掩过丁老师耳目，偷偷地混过去。丁老师眼尖，瞬间就发现了我的身影，像往常一样，又要多写一张，唉！

终于进入感觉了，我写字如飞，那一个个字不成章法，但我心情愉悦，好像世界只剩下我，这只笔和这张纸了。不过五分钟，第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头，认认真真地改了起来。我一愣，还有一张没写呢。

等陈老师改好，他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉，这是重写的标志，它令我烦恼，等烦恼过后，又去向丁老师“负荆请罪”，得到了一张空白的方格纸。把五张纸都写完后，我手臂又酸又麻。

在门口等了半天的妈妈又唠叨起来，“怎么那么慢，下次……”本来就够烦了，再加上妈妈的唠叨，让人真受不了，下次绝对不来了。

小学生作文学写钢笔字 第六十篇

我曾经尝过画画、毛笔字等，可最让我记得的还是我和硬笔书法的故事。

记得我刚上幼儿园大班的时候，爸爸就让我学习书法。直到我上四年级的时候，爸爸还在让我练习书法。就在其中一次练习书法的时候，发生了一个小型“事故”，在那一次，我准备好了纸、笔，于是，我便拿起笔来开始写，就在这时候，我被爸爸叫去煮饭了，于是，我便把笔下平放在桌面上，过了一会儿，我把饭煮好之后，便又回到了书房，突然，我发现笔漏墨了，还把整整一小沓练字的纸都弄得墨迹斑斑。我翻了翻练字纸，发现都不能再使用的时候，便告诉了爸爸，爸爸听后便连忙直奔书房，他看到我的练字纸已经“面目全非”之后，便对我说：“我这里有一沓新的练字纸，如果你写出的字让我满意，我就给你买五沓练字纸”。我一听便来劲了，便对爸爸说：“好啊，你可要遵守诺言”。爸爸笑着说：“一言为定”。于是，我便换了一支笔，我拿起笔，一笔一画地写了起来。我先写的是书中的藏字，我先写了一横，然后又一横一竖地继续写着。过了半小时之后，我终于把那两三张纸写完了。一写完之后，我便立刻跑到爸爸那里，翁字拿给他看，爸爸看后，似乎很满意，便对我说：“你的字我很满意，今天下午我帮你买五沓练字纸”。

我和硬笔书法就在此时结下了不解之缘。