快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第一篇

去年我非常荣幸参加了学校的仪仗队。今年大年初一，我们学校的仪仗队员受谢村村委的邀请，参加谢村村的迎新年巡游活动。我激动得不得了！

下午两点，我兴奋地来到学校，看见队员们穿着整洁的仪仗队服精神饱满地排队。我连忙去拿好鼓，站到队伍里，生怕自己被丢下了。等同学们都到了，老师叫我们稍稍练习就出发了。

一路上，我们说说笑笑的。走了二十分钟，我们到了谢村村居委会。刚进去就听见鞭炮声声，锣鼓喧天，好一翻热闹的景象。我们进去演奏了欢迎曲、进行曲等。

十五分钟后，又响起了阵阵鞭炮声，最精彩的节目开始表演了。这时，舞龙队的出场了，只看见在舞龙队员们手中的那条平静的“龙”忽然动了起来，两只眼睛直射出两道光束，绕着龙珠在空地上转来转去，时而上，时而下，犹如真龙在云彩中上下飞舞……我们站在楼梯口欣赏着这精彩的舞龙，我心想：他们舞龙那么精采，我们也要加油，为村的庆祝活动出一份力。

终于，又到我们打鼓了，队员们更卖力地演奏着曲子。有好多叔叔，阿姨在我们照相，有好多人说：“好！好呀！这仪仗队员多精神呀！”我听到这些话更加卖力了，像是要得到更多的赞赏而努力着。我认认真真地打着，生怕打错一个拍子。我们打完鼓有一位叔叔站了出来说：“这群小朋友真是为村的巡游活动锦上添花呀！”我听到熟手这么一说，开心地笑了！

在回去的路上我们遇到了一位心地善良，大方又热情的老奶奶，她用袋子装了许多的糖递到我们面前，队员们都欢天喜地地接了，对着老奶奶说“谢谢您”。队员们吃着糖，都甜到心里去了。

大年初一，谢村村敲锣打鼓闹新年，舞龙舞狮贺新春！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二篇

在我的记忆天空中，有一颗耀眼璀璨的星星，它记载着这样一个故事……

记得大年三十那天，到处是鞭炮噼噼啪啪的响声，洋溢着过年的气氛，人人脸上都喜气洋洋的。我在奶奶家过。一吃过晚饭，奶奶出去了，我也跟了去。哦！原来奶奶和其他人要敲锣打鼓，庆祝大年三十。一队的人都到齐了，大家纷纷拿起锣鼓，有的摆好姿势在等别人；有的在手忙脚乱地弄锣鼓。“齐个隆咚呛，齐个隆咚呛，齐个隆咚呛……”来观看的人越来越多，奶奶们越打越起劲。突然邻居张奶奶家里有急事，二话不说放下乐器走了。乐队里少了人，怎么能演奏呢？正当大家一筹莫展的时候，奶奶想到了我。因为我常常跟着奶奶，也学会了一点皮毛。奶奶又给我做了示范，提醒我一些注意事项，我就忐忑不安地打起鼓来。起先，我常常跟不上节奏，练了几次，渐渐摸着了门道。在大伙的鼓励下，我不再那么紧张了。像奶奶们一样大胆地挥起手臂有节奏地打起来。我越打越熟练，记住了节奏，已经游刃有余了。

回到家后，奶奶对我说：“你今天表现非常好，将你一个大红包。”哈哈，我太高兴了。

直到现在，每天当我看到人们敲锣打鼓时，就情不自禁地想起自己打鼓的情景。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三篇

我读一年级的时候，父母送我去学打鼓，我可吃了不少苦头。

老师教我认五线谱上的音符一直是那一个鼓，我当时觉得十分容易，就敷衍了事的听，假装认真听，老师给我重新复习了一遍后问我：“可以了没？”“可以了！”我拉着长长语调说。老师就拿了一张只有3节的谱子，让我练一练，我觉得十分简单，一定打得和老师一样好听，不料，在我正打得起劲的时候，老师用粗壮的喉咙，大叫一声说：“停！”

我立即停下了，“打什么啊？”老师问。我说：“这一个是小军鼓，三通鼓二通鼓……”但是为什么会错误了呢，老师听了我说的五线谱上的鼓后，和爸爸妈妈一起都哈哈大笑了起来。告诉你们听吧，因为我把二通鼓说成了小军鼓，小军鼓说成了三通鼓，大鼓说成了二通鼓，吊擦说成大鼓，还时不时加上了一个五通鼓呢，所以才打得比鬼哭狼嚎还难听，老师叫我起来听一下怎么打。

老师打起来了，“哇，这么好听！”我看见老师耍花样，真是帅呆了。我也在旁边学两招，不料只玩一下，鼓棒就把我的头和鼻子给打到了，这下可把我打痛了。

在老师那里学习有时贪玩一下，但多数时候都是很认真学的，因为学完回去要打给妈妈听。我妈妈可厉害了，一年级的时候每次上课都陪着我学，而且每次都很认真地做笔记，然后回来就对照着笔记来检查我的打鼓成效。稍一不认真，或者没记住，妈妈都会严厉地指出我的错误，并要求我重复练习多次，有时打得我满头大汗，手都发麻，妈妈都还不放过我。

每次学完老师都强调回家每天练半个小时，妈妈就说练不好就重打。我虽然很调皮，可是我重打的次数却非常非常少，因为打鼓可累呢，不敢放松，否则就得花双倍的时间坐在那打。有时我不打鼓，爸爸妈妈会异口同声说：“你不打鼓的话，我们可就会打你的。”我可被打了一两回。

打鼓虽然要吃很多苦头，但通过我不断地努力，学会了打《小星星》、《找朋友》、《蓝猫淘气》、《jk》等曲子。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四篇

在我家的客厅里，摆设着一套电子鼓。每一个鼓都是圆圆的，但是大小不一。鼓面是由橡胶制成的，下面由铁架子支撑，黑得发亮。我很喜欢它，是我的心爱之物。

在我6岁时，看到电视上有小朋友们在打鼓，那声音似万马奔腾，似春雷滚滚，似天兵下凡，携带滔天的气势，瞬间把我震惊了。我大喊着：“我要我要！”母亲便给我买了一套电子鼓。从此，这套鼓随着着我经历了风风雨雨。

在我9岁时，我要参加一场打鼓比赛。赛前一个月，我就开始训练了。可是，我一直会出现节拍不稳定的现象，练了两个星期，依旧没解决这个问题。正当我在发愁时，忽然我灵光一闪：可以用电子鼓自带的节拍器呀！第一天，我先从慢速开始，打准每一个音，再日渐加速。过了一星期，果然解决了这个问题。

终于到了比赛那天，我坐在鼓前，手拿鼓棒，深呼一口气。音乐响起，我完全沉浸在音乐中，敲打着每个鼓点，既了解又洪亮；我的节拍也十分稳定，连平时最易出错的切分音，我也敲得十分流畅。歌曲结束，评委纷纷拍手，说：“鼓点了解，速度正好，打得真好！”我的心里也喜滋滋。终于功夫不负有心人，我获得了全市第20名的好成绩。我拿着证书与我的架子鼓自豪地拍下了一张合影。

目前，架子鼓已经成了我的心爱之物，我天天放学都会打一打，摸一摸，擦拭一下鼓上的灰尘，维持整洁，他与我一块见证了喜怒哀乐，就像我的知己一样。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五篇

我的架子鼓通过了九级考试，一想起来就非常开心!我品尝到了坚持就能成功的甘甜!

还记得第一次正式上课时，老师教我拿鼓槌的姿势，大拇指伸直贴在鼓槌上，其余手指紧捏鼓槌，左手敲两下，右手敲两下，刚开始的时候，因为我年龄小，总是分不清左右，老师在我的右手背上贴了一个标签，告诉我分不清时就看看手背。就这样，我一点一滴从最基础的开始练习。

学习了一段时间后，我觉得很无聊，就不想学了，妈妈对我说：做任何事情都不能半途而废，要努力坚持，不然就前功尽弃了，妈妈陪着你一起坚持下去。听了妈妈的话，我心里问自己：难道就这样放弃了吗?不，既然我当初选择了它，我就应该把它练到最好!接下来额几周里，我反反复复练习，技法越来越纯熟，节奏越来越有力，重新找到了学鼓的乐趣。经过我不断地努力，我的水平越来越好，技术也更加熟练了!并且通过了九级的考试。去年，我还参加了学校六一儿童节的演出，我演奏的曲子是北京的喜讯传边寨，音乐一响，配合着鼓声，那激昂的声音，就像波涛一样汹涌澎湃，把万众欢腾的热烈情绪体现出来，表演结束，得到了大家的称赞，心里开心极了。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六篇

有人说，音乐是人的灵魂；有人说，音乐是情感表达的一种方式；有人说，音乐是一个人的性格。音乐确实使人感到快乐，它能控制人的情绪。而我也学习了一种音乐打击乐，我为了它，也付出了许许多多努力。

一开始学架子鼓，我总是找不准节拍，打得乱七八糟，手脚配合得也不好，什么节奏也敲不出来。渐渐地老师对我失去了耐心，我也对我自己丧失了信心，渐渐地我厌烦了，这对于我来说实在是太难了，我的努力练习并没有看到显著的成效，我想放弃

可爸爸妈妈耐心地安慰我：“不要着急，这是一个的循序渐进过程，多练习，坚持坚持，就能看到胜利的曙光！”

我便百般不情愿地坚持下去了，我每天都逼着自己练三十分钟，虽然三十分钟并不算长，但小河终将汇聚成江河，经过我的不懈努力，我终于可以顺利的打出一首完整的动人的歌曲，我心中的喜悦仿佛要漫出来一样。

并且我还参加了区比赛，获得了一等奖。

我想起来一首歌“黎明的那道光，会越过黑暗，踏破一切恐惧，我能找到答案。哪怕要逆着光，就驱散黑暗，丢尽所有的负担，不再孤单，不再呼喊。”

困难永远都有，毅力永远都在，凡事都要看淡，不要把困难放大，积极面对它解决它，才能看到太阳。

架子鼓，其实并不难。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七篇

你们知道什么是“小盲人”吗？大家也不知道吧？今天我就来告诉你吧！

今天是个阳光明媚的日子，老师拿了一个长长的非洲鼓和几个眼罩，我想：“我们江老师拿个鼓和几个眼罩来干嘛？可能是要我们边睡觉边打鼓吧？但是哪里有床呢？睡地上吧又不太舒适，太奇怪了，又只有一个鼓。”老师说：“今天我来玩一个游戏叫”盲人摸鼓“，我请几位同学参加游戏，规则是两个人同时戴上眼罩转三圈然后开始摸鼓，谁先摸到鼓，就拍响它，注意场地在后面，千万别拍到同学的头哦！”第一轮开始了，黄嘉锐同学VS周凡雅同学，他俩戴上眼罩，老师说开始后他俩开始转起圈来，转完三圈后周同学开始变得晕头转向，黄同学机智的反转了一圈，黄嘉锐同学开始摸鼓了，不一会儿就摸到了一个圆圆的、硬邦邦的东西，黄同学一拍，那东西就发出“咚咚咚”的声音，黄嘉锐同学大叫：“我赢了，我赢了，我摸到鼓了，我摸到鼓了，耶！”黄嘉锐同学高兴得不得了。

虽然我没有亲自体验这次游戏，但是我同样很开心。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第八篇

今天，我要去架子鼓考级，报考的级别是八级，是第二组，我九点钟就拿着准考证去了海韵打击乐培训中心准备考级。我先去了二楼，看见二楼已经人山人海了，我就到了三楼，三楼的人还寥寥无几，我就找了个位坐下了。我看了看谱子，又和同学玩了玩，然后又敲了敲鼓……

转眼间就已经十二点了，就在这时，老师喊：“下面请八级二组做好准备”，我们组赶紧站好队，陆陆续续地走进了考场。

考官开始叫名字……李书睿，当考官叫到我的名字时，我就紧张的上台了，我先表演了“滚奏”，很快地我进入了状态，我完整熟练地又打了练习条，最后我又用大堂鼓演奏了《鼓诗》，我看见考官的脸上露出了满意的微笑，我的心里的一块石头终于落地了。

成绩需要大约一个月以后才能知道，但我很有信心能拿到优秀！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第九篇

在5年级的暑假里，我学会了一种打击乐，叫架子鼓。

我常常看见电视上的乐队演奏，但是我只关注敲架子鼓的那个人。因为敲它的那样演员是那么帅气、潇洒。所以我也想像他们拿着鼓棒敲着大鼓。在舞台上尽情敲打。

我为什么要学架子鼓呢？因为它可以锻炼手脚合作能力和应变能力。我看别人敲架子鼓是那么熟练，轻松自如。所以我就想去学它。

万事开头难，我敲架子鼓就没那么容易了。我一开始敲那些简单的还行。到后来变难了，速度也变快了，我还没适应，就是老是敲错。不知道怎么敲了。但是在老师的帮助下，我渐渐的适应了。最后连快拍也会敲了。为了练得更好，我在家里拿着小盆练，邻居还以为我疯了呢！

架子鼓分为一个军鼓、两个吊镲、三个嗵鼓以及一个大鼓。它们敲的声音个不相同。有的嘹亮、有的清脆等。

终于5天的急训没有白练。我不仅学会了该如何敲架子鼓，还学会了敲一首曲子呢！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十篇

当我在绚丽的舞台上表演架子鼓时，你也许会觉得酷毙了，帅呆了，但只有我知道这背后，我所经历的*甜苦辣。

我刚开始是在少年宫学的架子鼓。一开始学习的内容非常枯燥，就是每天在哑鼓垫上一下一下地敲最简单的音符，简直就像小和尚敲木鱼。我都不想学了，想中途放弃，妈妈鼓励我说：“万事开头难，慢慢会好起来的，现在练的是基本功，只有把基本功练扎实了，才能做一名鼓手。”我只好硬着头皮继续去上架子鼓课。上了几节课后，果然不出所料，老师教我识谱了和认鼓了，我们听不懂，呆呆地站在旁边，像几头笨猪。那次下课后，老师叫我们回去练手脚配合，我回家在鼓上练，连自己敲的是什么节奏都不知道，手和脚一点也不协调，我恼火地对自己的手脚说：“怎么回事啊?”这时我想起老师说的话，刚开始不要追求速度，要慢。于是，我深吸一口气，放慢节奏，慢慢琢磨，练多了，渐渐熟悉起来，手脚似乎也听使唤了，伸缩自如。现在我只要一边看谱一边敲就行了，不用像以前停下来研究半天。

又过了几个月，为了让我进步更快，妈妈把我转到琴行去学鼓了。在那里，我敲得很开心，老师教我们流行歌曲。在邦邦老师的指导下，我的状态完全发挥出来而且越来越好。这时我对架子鼓已经到了痴迷的状态，一天不敲就手痒痒。去年暑假，我通了二级考试，今年暑假，我要准备考出四级*书并且参加省打击乐比赛。

嘘——再告诉你们一些趣事和?迨隆Ｎ矣惺痹谇霉氖被峁?谛朔埽?峁?陌舳挤闪耍?畎罾鲜?头缛さ囟晕宜担骸耙??ǎ?灰??ざ?叮?也畹阒斜辏???”有时我敲得太用力，手上都磨出了水泡，但我仍然坚持着。

现在，架子鼓俨然成为我生活的一部分了。我开心时敲它，会更加快乐;我难过时敲它，可以发泄心中的一些郁闷。架子鼓让我明白了：做任何事都要持之以恒，坚持就是胜利!

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十一篇

在一年级下学期的暑假里，我学了一种打击乐，叫架子鼓。

架子鼓可是我的强项，记得今年我考了八级，整整一个星期我都没有出去玩，一直在家里练架子鼓，就是为了八月七日的考级，楼下有许多小朋友叫我下去玩，而我都没有去。转眼间一个星期过去了，我去架子鼓补习班集合，等老师来了我们才一起出发。去考级的人可多了，有考三级的、有考五级的、有考六级的、七级、八级、十级……。我们进了考场，等待老师喊我们的名字。前四名选手只有一个是敲的非常好的，只听评委叫了我的名字，我心里非常紧张，这时妈妈在旁边给我加油说：“宝贝，你是最棒的，你能行的！”我听见了妈妈的加油声，信心十足，大步走进考场，我向两位评委老师鞠躬，说：“老师好。”我把我的考级名单给了他们，就上了鼓。当时我的心在怦怦的跳，就像火山爆发了一样，我心里忐忑不安的把鼓棒举起来，音乐响起，我一开始还有点紧张，没有进入最佳状态，渐渐的我放松了，把平常的水平全部发挥了出来，一首歌结束后，跟老师说了“再见”就走了。我回家后妈妈非常高兴，因为我们老师打电话说：“我没有问题，是发挥最好的一个。”我高兴的跳了起来。

取得这次成绩，并不是我一个星期突击的结果。想一想，其实学架子鼓也是一件很辛苦的事情，记得那还是三年前的夏天，爸爸带我去步行街散步，正赶上架子鼓班上练习课，我非让爸爸带我去看热闹，结果我迷上了架子鼓，刚开始还好，学习简单歌曲，后来，到了难的时候，如加花啊、基本功呀，我一直学不会学不好，都想过放弃，不学鼓了。在刘老师的耐心指导和妈妈的鼓励下，我一直坚持下来，而且还参加第十届“百花迎春”中国青少年才艺展演大赛，获得了优秀奖。

现在，我通过了八级考试，这也使我懂得了只要有坚持不懈的精神，任何困难都能克服，就没有什么办不到的事。

坚持就是胜利！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十二篇

我家客厅放着一台我最喜欢的架子鼓，架子鼓是组合乐器，它由底鼓、嗵鼓、军鼓、踩擦、吊擦、叮叮擦六部分组成。

记得幼儿园大班的时候，路过一个琴行门口，我看到一个大哥哥在打架子鼓，我停下了脚步，热烈而奔放的鼓声，气质而潇洒的动作吸引了我，母亲拉了拉我的手，我才反应过来，我立刻央求母亲让我也去学习架子鼓，母亲看着我真诚的表情，欣然答应。我快乐的蹦了起来。第二天，母亲便买回来一台金光闪闪的架子鼓，我惊喜万分，感觉自己是世界上最幸福的小孩了。老师告诉我：学习架子鼓可以培养良好的步伐感，学会好音乐基础，训练四肢协调能力，还可以促进观察力、想象力和思维力，更可以开发脑功能，提升智力。

学习架子鼓已经快几年了，在我做完作业的时候，我常常忘情的训练架子鼓，老师还让我在大家学校的结业典礼上表演架子鼓《逆战》，因此还获得了老师的表彰和同学们的鼓励。琴行也常常组织大家外出表演，记得在赣州比赛，我还获得了第二名的好成绩。在去年暑假，我还考取了三级证书呢！

学习架子鼓能让我在音乐的道路上快乐遨游，让我在音乐方面有一技之长，学习架子鼓让我性格变得活泼、坚强、自信。我会一直坚持下去……我喜欢我最心爱的架子鼓。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十三篇

今天放学以后，妈妈帮我报了个架子鼓兴趣班。虽然我是第一次学架子鼓，但是我还没进门就已经兴奋不已了。

上课了，我们都认真地听老师讲课。老师先教我们认识鼓。用脚踩的鼓，有三种名字：落地鼓、大鼓、低鼓；还有三种铜鼓：低音铜鼓、中音铜鼓、高音铜鼓。这些鼓为什么叫这些名字呢？这是因为，低音铜鼓的_家_在下面，声音也发得比较小，中音铜鼓的_家_在中间，发出的声音是中等，高音铜鼓在的地方很高，发出的声音也很大。

一转眼，一个小时过去了，我们中途休息。老师说：_中途休息就是听歌。__耶_我们异口同声喊道。_我要听《三生三世》_我大声地叫道。老师竟然真听了我点的歌。

第二节课，老师教我们认识了五线普的“上加一线”和“下加一线”，还有一个音符。这个音符就像一只小蝌蚪，头在上面，尾巴在下面十分有趣。

两个小时就这样过去了，我期待着下次继续学架子鼓！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十四篇

记忆的长河里有很多难忘的碎片，最深刻的是学架子鼓这件事。

遥想架子鼓陪我走过的几个春秋，我真是感慨万千。

开始练鼓是小学二年级，初学的新鲜很快被练习的枯燥所淹没。疲劳、酸痛、单调，单击、双击、练习曲……我对架子鼓产生了厌恶之情，想抛弃它，但想想自己之前付出的辛苦，又犹豫不决。

我的老师知道后，慢慢地引导我，鼓是我的小伙伴，鼓声就是我们的歌声，所以我要先和我的鼓做朋友。

渐渐地，我喜爱上了这个炫酷的伙伴——爵士鼓。

老师又引导我对音乐的认识。要打好一首曲子，要先理解这首曲子的意思，了解它所要表达的情感，然后把这种情感融入到音乐当中！凭借这种领悟，我对我打的每一首曲子细细揣摩，渐渐的，我打的曲子都能得到老师的好评了。

我慢慢喜欢上了我的鼓声，在练习中学会了去感受它，在音乐声中沉浸，从第一拍直到最后一拍。在结束之后，对自己说：太棒了，我们再来一次。

我从架子鼓上发现了一个又一个惊喜，不仅仅止于音乐。

我苦过，累过，哭过，笑过，为练鼓流过汗，为练鼓洒过泪，为练鼓也幸福过。

架子鼓教会我人生的道理，梦想不一定会实现，但是坚持的本身其实就是伟大的梦想。

我牢记我的打鼓老师在我的第一节课中对我说的一句话：“从今天开始，你就是一名鼓手了，你要承载一个鼓手的责任”。这个责任就是坚持。

架子鼓，从此成了我最好的伙伴。它让我从毛躁中逐渐沉静下来，让我在在青涩中慢慢成长。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十五篇

“哈哈哈”只听见四（4）班的教室内传来一阵欢声笑语，原来他们在玩瞎子打鼓的游戏呢。

只见老师走上讲台，讲了游戏规则便开始了。首先是恭莉莉上场了，她用围巾住了自己的双眼，拿起棍子转了三圈，只见他头晕眼花的样子，一步一步的试着往前走，恭莉莉拿着棍子，可能他的方向感不好吧，走着走着便歪了，走到了观众席那边去了，眼看就要打到人了，旁边的人惊慌地大喊到：“你走错方向啦！”经过同学们的提醒，她恍然大悟，并向正确方向走了过去“嘭”的一声，只见恭莉莉一棍子下去，把鼓打的凹陷下去了，全班人都屏息凝神地看着他。恭莉莉也不好意思地回到座位旁，一个一个的过去了，终于轮到我了，我把眼睛蒙住了，转了两圈便走了上去，心里也是异乎寻常的紧张。走了几步。迷迷糊糊的听到有人正在跟我说些什么我也没听清楚并继续往前走，哎呀，离得太近撞到桌子了，我的这次机会就这么泡汤了。

游戏结束之后，老师跟我们说这场游戏就是告诉我们要爱护自己的眼睛，“瞎子打鼓”的游戏真有趣！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十六篇

每个人都有第一次，比如第一次买东西，第一次自己做手工艺品，第一次打架子鼓……而最令我历历在目，记忆犹新的是我第一次打架子鼓。

那一天，我和弟弟到音乐班里去试课。先学吉他。因为吉他我一看你就没啥感觉，所以就学了几个简单的音符，就过了一节课。

然后，等了半小时，才到下一个乐器一一架子鼓，它是由七个乐器组成的，有四个不同的鼓，还有三个擦片，还有两根鼓棒，鼓棒上有一个鼓槌，打鼓要鼓槌来打。

刚开始，我一看到架子鼓就觉的非常喜欢。我开始打的时候还不会打，但经过老师的教导，我学会了看谱子，也学会了打架子鼓。

虽然刚学会的时候还不熟练，但到了后面我越打越熟练。现在已经学完了六首歌了！我已经能伴着音乐打完这六首歌了！而且还会打逆战了呢！

我打得时候感觉我是一只正在飞翔的雄鹰，在空中展翅高飞，寻找猎物；感觉我是一只猎豹，在陆地上疯狂奔跑；感觉我是一只老虎，在大地上追赶猎物；感觉我是一只鲨鱼，在海里捕捉比我弱小几倍的猎物……感觉非常棒！

这就是我的第一次打架子鼓，使我历历在目，记忆犹新的第一次！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十七篇

在一个阳光明媚的周末，我在安静的房间里悠闲的看着书，从窗外可以隐隐约约地听到楼下的汽车鸣笛声和人来人往的嘈杂声，因为是周末，爸爸妈妈依然沉浸在甜蜜的梦乡中。

我看完了几篇故事书，就在那时，我无意中翻开一张张象征着荣誉的奖状，翻着翻着，一张架子鼓获奖的奖状又一次出现在我眼前，看着这张来之不易的奖状，暑假时的一件往事浮现在我眼前。

那是一个的平常没有什么不同的暑假，那天妈妈如平常一样带着我去上架子鼓课，与平时不同的是，我接到老师派给我的任务时——我愣住了，因为老师让我去参加一年一度的小鼓手大赛。虽然我学习架子鼓已有一段时间，也经历过许多的比赛，但是这次距离比赛的时间只有三天，只有短短三天的时间让我准备，三天以后就要让我去比赛，因为准备的时间太短了，按我平常的水平熟练的掌握一首歌最少也要一个星期，可这次仅仅只有三天的时间，这简直是在挑战我的极限。后来我转念一想，老师把这么重要的任务派给我，肯定是对我充满信心，于是我接受了这个任务。

我在这三天里可以说是拼尽一百分之一百的能量与精力在练习，每天从早上8点练到晚上8点，我把一分的时间当成一个小时来练习，但这时间也像有水似的飞速流走，看着时间越来越，对我而言随之而来的便是山大的压力，因为压力太大，有时还因为紧张晚上睡不着。就在我是这样弱小又感到无助的时候，妈妈来安慰我，她告诉我，很多事情是在享受着过程，不要太在意结果，妈妈让我不要想比赛名次的事，只要认真努力去准备，不要去在乎比赛的结果会怎么样。妈妈告诉我，不管怎样的结果你都一定是妈妈心中最棒的孩子！有着妈妈这样的鼓励，我放松了很多，于是就更加有信心的去练习和准备，终于在比赛的那天，我不仅把鼓谱完完整整的背了下来，也完美的完成了演奏，并且也得到了老师的认可，我无比的激动，也给我后面的比赛有了倍增的信心。

在比赛结束公布名次时，我成功的荣获了金牌，我开心的要起飞了。我克服了自己，也战胜了自己，当然，我知道这次比赛成功与妈妈有相当大的关系，因为是您的鼓励让我有了比赛的动力，妈妈，有您真好！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十八篇

记得有一次，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈一起来到报告厅看表扬。第一场表演开始了，小胖同学在上面神采飞扬地打着架子鼓，我十分羡慕，问妈妈我能不能学，妈妈爽快地答应了。

第二天，我和妈妈来到架子鼓班，老师告诉我：“打架子鼓要有耐心，要一心一意，不能三心二意，而且回家要多练鼓，这些都是打架子鼓的重点，只要你记住了这些，就可以成为一个鼓手！”我点了点头，告诉自己，一定要好好学。

接着，老师又给我说了动作，我反复地练习。首先是认识每个鼓的名字，然后要注意手打脚踩，一开始我手脚总是不协调，往往是手打下去脚忘了踩，要么就是本来要打这个鼓，但是却没有打。我顿时十分惊慌，害怕自己学不会，不禁唉声叹气。

这时，妈妈看到了，她对着满脸沮丧的我说：“不要灰心，再去试一试，遇到困难不要害怕，要想办法克服它！”我听了妈妈的鼓励，又变得自信满满。不一会儿，所有的动作都被我打得非常熟练。

这次学会打架子鼓对我影响很大，我不但实现了我的梦想，而且明白了遇到困难不能轻易放弃，要迎难而上，想办法克服它，这样才能成功。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第十九篇

我有一副可怜的架子鼓。它不会说话，但它肯定有很多可怜的经历想诉苦。

从前，它并不在我家，可是一天到晚都有人在“折磨”它，也许它没有被针戳这么痛，但是用棍子捶打一定不亚于针扎。到了我家，我发现，一个鼓的“白色衣服”已经开始有了裂痕，露出了一点棕色的“肚皮”。说不定，它已经在抱怨自己身为一个鼓了。

我有一次在练鼓时，正快打完了……“碰！”不好，一个灰色不明物体正向我飞来，呀！正中靶心，我可怜的鼻子似乎扁了不止一毫米，整个脸部都锥心痛。正在巨痛时，可是低头一看，我的踩脚早已粉身碎骨，上面白色的球球也不见了踪影，旁边还散着几颗小螺丝钉，这样的情况已有了好几次了。

有一次，一个小朋友到我家里玩。她到了我家说：“好累好累……”我让她坐沙发上，可是她直接跑向了我的鼓，“啪！”坐在了我的鼓上。说实话她体重并不重，可是我的鼓还是受不了。接着，我的鼓如同多米诺骨牌，一个接一个倒了下来，一阵“哗啦哗啦”的声音，可我的朋友却笑嘻嘻的。啊，真想打她。

这就是我可怜的鼓，它一定在想：下辈子，一定不要再当鼓了。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十篇

说到我的拿手好戏，那可多了去了：架子鼓、五子棋、毛笔书法、悠悠球、滑板……可谓是琴、棋、书、画样样精通，无所不能。但要说我最能拿得出手的，还是魔方。

虽然三阶魔方小小的，只有26个块儿、六种颜色。可经过计算，它是有“10的10亿次方”种变化呢！如果你一秒转一下，随便转的话，需要大概100000000年才能复原！这小小的魔方里，可蕴含着无穷的智慧呢！所以学会它还真挺难。

从四年级开始，我就被那花花绿绿的色块吸引住了，至此，无论严寒酷暑，我都会准时去练魔方，无论是早七点还是晚九点，我都会去刷手速，过了一年，我的手速已经突飞猛进：三阶魔方20多秒，二阶魔方五、六秒的事儿……在魔方班里，除了老师的孩子外，我就是NO。1。暑假中，我还获得了“助教”这个称号。

因为成绩突出，在去年春节，我与其他九人带着魔方，来到了濮阳电视台《少儿春晚》的舞台上。我带领的队伍也取得了最终的胜利，获得了大家的一致好评！春晚过后，就连学校老师都知道了我这件事。我也成了我们班的“国宝级”人物。

后来的一次魔方比赛中，我也获得了第一名！

去年暑假，我又报名参加了二阶魔方的比赛。比赛前，我就在观察，发现他们的二阶都是十秒开外，根本不是我的对手。心中不禁窃喜：唉，整个濮阳恐怕都没有会玩二阶的了，这次的冠军我拿定了！

从资格赛到半决赛，我一路过关斩将，几乎每次都是成绩第一，让某些人没有了游戏体验。而我，每当得了第一后，都趾高气扬地看着他们，让他们感觉到我是那么难以超越、无人可敌。我的心也慢慢飘了起来，再也沉不下去了，心不知道飞到哪去了。

但殊不知，最大的“敌人”正在刻苦刷成绩，准备弯道超车甩掉我。结果到了决赛，他竟发挥出了超常的水平，平均一个二阶魔方才用了三秒，而我呢？一个魔方就脱了两次手，一个就用了九秒，我也就成了最后的旁观者，与第一名擦肩而过。

魔方虽然玩起来得心应手，但仍然有比我玩的好的人。看来还得通过平时的刻苦练习，来巩固我的拿手好戏呀！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十一篇

打鼓是我的业余爱好，我从一年级开始学习打鼓，至今已有四年，中间经历了许多艰难曲折。

学习打鼓是我自己的选择，因为我喜欢听“咚咚”的鼓声，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一样，很长时间里，我的启蒙老师连一首曲子也没有教我，而是一天天让我练习基本功。

基本功练习非常枯燥、单调，也非常累人。每天一练就得一个小时，每次都胳膊酸疼。渐渐的，我的手指上磨出了茧子；渐渐的，我对打鼓失去了兴趣。我不想再学打鼓了！这时，妈妈提醒我：“你要对自己的选择负责，不能轻易放弃！”我觉得妈妈的话很有道理，于是我选择了咬牙坚持。

由于基本功扎实，前年寒假我去新加坡第一次参加国际比赛，就获得了一等奖。半年后，我顺利地考入学校的爱乐乐团，这可是很多同学想考入的乐团呢！

进了乐团我开始面对新的困难，要学习许多新的内容。刚开始我听不懂，不时被老师批评。乐团讲究配合，但我总做不好，也经常被队友埋怨。我心里非常难过，甚至有了退团的想法，幸运的是老师并没有放弃我，我也没有放弃自己，而是迎难而上。

经过一年多的刻苦训练，我终于学会许多新的内容，也能够和其他队员熟练配合了。如今，我已成为了乐团打击乐声部的主力队员，也得到老师和队员的信任。

现在我又有新的困难了，一方面，要花大量的时间在乐团排练和家庭自主练习上，另一方面，五年级的课业负担明显加重了。我经常忙到十一点钟才能睡觉。怎么办？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：办法总比困难多。我一定要想办法克服困难，争取学习和打鼓两不误。

滴水穿石，学习打鼓的经历，让我要深深体会到：凡事贵在坚持。更重要的是，我要成为一个有毅力的人，一个勇于战胜困难，一个不轻言放弃的人。这是一种难能可贵的品质，我希望这种品质能伴随我一生。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十二篇

当我走进架子鼓教室时就听见同学们的欢呼声，向同学一打听，原来是9月25日到渤海大学演出，想想就兴奋，老师千叮咛万嘱咐，这一次表演是一个非常大的考验，在这一阶段里大家要好好练习，不要辜负老师对大家的期望。我从此下定决心，一定要好好练鼓，登上这个大舞台。

从那天以后，我每天至少都会抽出半个小时时间在家练鼓，打鼓的技术突飞猛进，同时也得到了老师的认可，终于可以登上这个心怡已久的舞台。

这一天终于到了，天气晴朗，阳光明媚，我穿好演出服精神抖擞地来到了渤海大学体育场门前集合，放眼望去，大合唱，小提琴组，篮球组，都在紧张地排练着。我们迈着轻盈的步伐进入会场，第一个节目就是我们的，我们陆续来到架子鼓面前，我紧张的不得了，像有几只小兔子在心里来回乱窜，心想：用力过猛，鼓棒折了怎么办？鼓被敲破了怎么办？鼓碰倒了怎么办？乱七八糟的想法一时间都出现在脑海里。转头看到同学们个个精神抖擞，我的心也渐渐平静了下来，慷慨激昂的音乐响起了，我的鼓棒随着音乐上下飞舞，我的心也融入到了音乐当中，一遍遍不同的技巧强悍展现，我们的表演也渐渐达到了高潮，如海浪翻滚式的节奏，洗刷着观众的心灵。随着鼓点有条律的缓缓地停止了，最后“咚”的一声也正式结束了这次表演，紧接着全场爆发出雷鸣般的掌声和人们的欢呼声，我心中悬着的那块大石头终于落下了。

演出结束后，同学们脸上露出了久违的笑容，我们一定会继续努力迎接更大的成功。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十三篇

“谁是最可爱的人？”默默耕耘的农民；“谁是最可爱的人？”奉献知识的老师；“谁是最可爱的人？”努力拼搏的体育健儿。不错，他们都是最可爱的人，但在我眼里，最可爱的人是我的表弟。

我表弟他暑假里学的东西也很多，有画画、架子鼓、书法、毛笔字，我觉得他的才艺真的好多。他浓眉大眼，高鼻梁下面有一张樱桃小嘴，你别看他嘴巴小，说起话来没完没了。他的头发就像一个蘑菇似的，两旁还剃了个闪电。他不仅长得可爱，还很调皮，昨天我妈妈给我和表弟每人买了杯奶茶，他不一会就喝完了，他还想喝，就在我不注意的时候把我的奶茶和自己的换了一下，我问他是不是偷喝了我的奶茶，还是换了我的杯子，他说不是，我妈妈说是，他立马做了个鬼脸给我看，我看不下去了，直接把奶茶抢了回来。他就对我妈妈说我欺负他，我说没有，妈妈不信我，非要让我和他说对不起，他又冲我作了个鬼脸。

还有一次，我们去逛超市，他故意打我背，当我转过头时，他又在最后面。我也没想什么，也就觉得应该是别人不小心碰到我。我又转回头来继续往前走，他又拍我背，我猜一定是他，就揍了他一顿，他连忙说：“我错了，我错了。”

难道他不是我身边最调皮的人吗？难道他不是我身边最可爱的人吗？这个问题的答案，毫无疑问，是肯定的。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十四篇

日常的学习生活奇忙无比，学习压力有点大，找一个自己喜欢的休闲活动，可以作为抒发压力的途径。有的人喜欢驰骋在运动场上，享受汗流浃背的爽快感觉；有的人则喜欢演奏乐器，将自己沉浸在五彩缤纷的音乐世界。而我，总喜欢找一个周末的空闲时间，边听着流行音乐边打架子鼓，将自己融入跃动的节奏之中。

还记得在小学看演唱会时，鼓手打鼓时不凡的气势及出神入化的技巧，总是吸引了我的目光，这便是我爱上打鼓的开始。于是我利用周末课余时光开始摸索，不知不觉地就上手了，所以繁重的课业之余，打鼓成了我减压的方法。

打架子鼓这项休闲活动，让我在如钢筋水泥般沉重的课业之余，作为缓和情绪的途径，也让我从反复练习之中，学会了“失败不气馁不放弃”的道理，所以它正是我最喜爱的休闲活动。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十五篇

当我在绚丽的舞台上表演架子鼓时，你也许会觉得酷毙了，帅呆了，但只有我知道这背后，我所经历的酸甜苦辣。

我刚开始是在少年宫学的架子鼓。一开始学习的内容非常枯燥，就是每天在哑鼓垫上一下一下地敲最简单的音符，简直就像小和尚敲木鱼。我都不想学了，想中途放弃，妈妈鼓励我说：“万事开头难，慢慢会好起来的，现在练的是基本功，只有把基本功练扎实了，才能做一名鼓手。”我只好硬着头皮继续去上架子鼓课。上了几节课后，果然不出所料，老师教我识谱了和认鼓了，我们听不懂，呆呆地站在旁边，像几头笨猪。那次下课后，老师叫我们回去练手脚配合，我回家在鼓上练，连自己敲的是什么节奏都不知道，手和脚一点也不协调，我恼火地对自己的手脚说：“怎么回事啊？”这时我想起老师说的话，刚开始不要追求速度，要慢。于是，我深吸一口气，放慢节奏，慢慢琢磨，练多了，渐渐熟悉起来，手脚似乎也听使唤了，伸缩自如。现在我只要一边看谱一边敲就行了，不用像以前停下来研究半天。

又过了几个月，为了让我进步更快，妈妈把我转到琴行去学鼓了。在那里，我敲得很开心，老师教我们流行歌曲。在邦邦老师的指导下，我的状态完全发挥出来而且越来越好。这时我对架子鼓已经到了痴迷的状态，一天不敲就手痒痒。去年暑假，我通了二级考试，今年暑假，我要准备考出四级证书并且参加省打击乐比赛。

嘘——再告诉你们一些趣事和囧事。我有时在敲鼓时会过于兴奋，结果鼓棒都飞了，邦邦老师就风趣地对我说：要淡定，不要太激动哦，我差点中标，哈哈！有时我敲得太用力，手上都磨出了水泡，但我仍然坚持着。

现在，架子鼓俨然成为我生活的一部分了。我开心时敲它，会更加快乐；我难过时敲它，可以发泄心中的一些郁闷。架子鼓让我明白了：做任何事都要持之以恒，坚持就是胜利！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十六篇

我喜欢、热爱的活动有很多：阅读、运动、弹吉他······但是，我最热爱的还是打架子鼓。

三岁时，妈妈带我去听了一节架子鼓课，结果被架子鼓的声音给吓哭了！七岁时，妈妈又连哄带骗地把我拉进了架子鼓教室。这一次，架子鼓的声音对我还是很大声，可是不再像以前那样“震耳欲聋”的，而且十分有节奏感。当时那个老师打的曲子，我虽然没听过，但也能感觉得出是收雄壮有力的曲子，用架子鼓来演奏再合适不过了！正是这首曲子，让我与架子鼓结下了缘。从此，我每天回到宿舍，放下书包之后第一件事，就是练鼓。

我从最简单的节奏型练起，每一个音都要仔仔细细地看好，记住打完一个拍要停顿多久，每一个拍要怎么打，打的时候要注意什么，以及手的位置，握鼓棒的知识······都要特别的注意，，如果刚开始没有练好基础的东西，那么开始学曲子就会很吃力。这可都是老师说的呀！所以，我在练习时总是一丝不苟，生怕一个不注意就打错了，我天天这么练习，每天都会练上一个小时，每次把练习的结果展示给老师看时，老师总是很满意地、微笑地点头。后来，作业变多了，我不得不把练习架子鼓的时间缩短到半小时。这样，我在老师教的彻底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小时的时间，不停地复习。林老师教我的曲子，我一周就可以不翻谱地把曲子打出来，两周就能和着音乐把曲子完整打完了，这与我不停地刻苦练习是分不开的呀！现在，老师也夸我的悟性很高，一首曲子很快就学会了呢！

我爱架子鼓！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十七篇

我是一个很酷的小鼓手。如果你问我擅长什么？我会很自信的告诉你：“我会唱歌、跳舞、吉他……”但是如果你问我最喜欢的天赋是什么。我会骄傲地告诉你：“我最喜欢打鼓。”

我很小的时候就喜欢打鼓，因为我特别喜欢鼓极富动感的音乐和强烈的节奏。每天都用妈妈给我买的迷你架子鼓，演奏各种节奏的明洞南大剧场。我5岁的时候开始跟老师学架子鼓。我的老师教我各种节奏、鼓和音符，还有架子鼓的结构，比如鼓和钹的名称和位置。刚开始学架子鼓的时候，总是记不住乐谱。我必须边看音乐边玩。我打球难度很大，手脚总是不协调。可能是因为太年轻，声音总是不够大，老师的演奏也没有节奏感。我想，可能是我的小手不够有力吧！我一遍又一遍地练习和战斗。老师也很认真的教我弹每一首曲子，耐心细致的帮我调节击鼓的姿势和动作。渐渐的我终于找到了咚咚的感觉！

经过多次练习和努力，终于可以学会欢快的《西班牙斗牛士》舞曲了。这首歌节奏好快！但是我跟不上节奏，老师就给我改了一首《美国巡逻兵》来学。很快就学会了这首歌的节奏，配上了好听的乐器！小号“嘟嘟”的吹着，音色忽高忽低，音量忽轻忽重，起伏的节奏像w型波一样在鼓室四周回响，很是畅快！

通过不断的学习和努力，我把鼓打得越来越好。去年还参加了粤港音乐交流大会。不久前，我在深圳和著名的“芒果乐队”举办了一场音乐会。

老师说我的架子鼓弹得越来越好，学过摇滚、爵士、拉丁等不同风格的音乐。

我是一个骄傲的小音乐家！我是个很酷的鼓手！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十八篇

在我的生活中有很多喜欢的东西，但是架子鼓是不可缺少的。他给我的生活带来了快乐。

记得刚学架子鼓时，我每天都练鼓，因为没有买架子鼓，就在窗台上练习，最后妈妈让我不要在窗台上练了，都把窗台打出小洞来了，但是我不甘心，就放了个枕头在上面打，但是声音太难听了，而且几乎是没有任何声音。所以我就经常在妈妈不注意的情况下打几下。

随着我学习架子鼓不断的深入，我学习了很多的鼓点，所以架子鼓老师就教给了我第一首打的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，然后到了5级时就教了我《赛马》，接着就带着我去张店比赛，得了银奖。

今年又教了我曲子《黄河的吼声》，我花了好多节课的时间才才将曲子打出来，然后回到家后就每天打遍，终于在比赛的前3天把谱子背过了。然后又背谱随着音乐打了几天才终于打熟了。到了比赛时，我集中精力发挥了我全部的力量，打完之后，获得了全场观众、评委的掌声及好评，就连架子鼓老师和工作人员也说我打的好呢！当然这与我喜欢练鼓的习惯是离不开的。

我喜欢架子鼓，架子鼓是我的最爱！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第二十九篇

一天，放学回家的路上，我听到一阵马蹄声从我身后传来，我回头一看，是一辆马车疾驰而来，我赶紧跳到一边，看着马车从我身边飞驰而过。听到马蹄声渐渐远去，不由得想起我打鼓的一件往事……

小时候，爸爸妈妈带我做了一个测试。专家说我的节奏感很强，非常适合学习打击乐器，并且推荐给一位教打鼓的老师。我就开始学习打鼓了，每周我都要去老师家一次。

那天，我来到老师家，老师微笑着问我：“昱昱，你知道今天学什么吗？”我看着老师，疑惑地摇了摇头，心想：老师葫芦里卖的是什么药啊？我盯着老师，想看出个究竟。只见她站在鼓前，拿起鼓槌，架好姿势，然后闭上眼睛，深吸了一口气，突然睁开眼睛，说了一声：“听好，八速度”，然后身子略向前倾，只听一阵清脆但微弱的马蹄声从鼓面上传出来，渐渐地，渐渐地声音越来越强，噢，近了，近了……我听得入了神。我的面前仿佛是辽阔的草原，牛羊在低头静静地吃草，隐隐地传来了马蹄声，越来越近，越来越清晰，只见一个牧民骑在马上，手里挥动着鞭子，马儿飞快地奔驰过来；远去了，远去了，马儿跑远了，马蹄声消失了，草原又静了下来。

我还在想着马儿跑到哪里去了，这时耳边传来老师的声音：“昱昱，听懂了吗？”我回过神来，连忙说：“听懂了，听懂了”，“今天我们学习这个曲子”老师说，“这个曲子的要点是前八分，后六连音，也就是前半拍打一个八分音符，后半拍打一个六连音”，我一听，吓了一跳，心想这怎么打呀！老师看来看我说：“跟我一起打”，老师打着拍子，带我练了起来。回到家，我认真地练习，终于功夫不负有心人，我也能像老师一样打得很熟练了

打鼓给了我快乐与收获的喜悦，让我在学习的道路上更加努力.

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十篇

我们楼下的贝贝哥哥喜欢打鼓，每当他打鼓的时候，我就很羡慕地听着，直到他停止，我才心满意足地走开干别的事情。

渐渐地，我对这不满足了，也心血来潮想学打鼓。妈妈经不住我的软磨硬泡，终于在钱塘艺术学校给我报了名。我的打鼓生涯就此开始了。

一开始，一点也不会，连怎么拿鼓棒都不知道。于是，钱老师就手把手地教我。我试了一次又一次，可没有一次是对的，我有点不想学了，怎么刚开始就这么难呀！妈妈见状，急忙鼓励我说：“小月亮，别灰心，万事开头难，需要时间，需要打磨。按照老师说得做，你很快就会学会的！”我重新鼓起勇气，再试了几次，果然好多了，我高兴得手舞足蹈。

这两年的学鼓生涯中我遇到了很多困难，比如随着歌曲的难度越来越大，我学得速度越来越慢，一首歌我学了整整两个月，浪费了妈妈许多的钱。这时，我觉得打鼓变得越来越枯燥，甚至不想学了。妈妈便对我说：“小月亮，难道你不想像贝贝哥哥一样，打得好，被别人羡慕吗？”一听到这里，我便又坚持练习。

现在，我已经学会打一些比较难的歌了。我相信，只要我坚持，将来一定会成为一个优秀的鼓手。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十一篇

今天是星期一，我正式要上架子鼓的课了，我早早的就起来了，外婆说：“庆兔兔，你起来那么早干什么？”，我说：“今天我要去上课。”，外婆说：“还早着呢？”，我说：“要是去晚了，会迟到的，老师会批评我的。”。

其实真的很早，放假以来我还没有起过那么早，我还没有完全醒过来，我迷迷糊糊地换好衣服，摇摇晃晃地走向卫生间，一直到洗完脸，我才完全清醒过来。

吃过早饭，没有事情做，我也没有要看电视，我跟外公说：“我要看打架子鼓。”，外公的电脑是一天到晚开着的，很快出现了很多架子鼓的画面，第一个就是一个韩国美女yeon雅妍架子鼓，她打的就是电子架子鼓。雅妍姐姐人长得漂亮，雅妍姐姐架子鼓打的也好听。

外公说：“架子鼓有强烈的节奏感，通过两个手和两个脚相互配合进行操作，小孩的左右脑的开发和训练起到了其它乐器所不能替代的作用。因为架子鼓是节奏感乐器，学习了架子鼓以后，如果再去学别的乐器，像钢琴吉他，那就容易了许多。”。

我又看了几个老师讲解的视频，可能是我太小了，我听的似懂非懂。不看视频了，我也不知道要干什么了，心里老是痒痒的，坐也不是，站也不是，我不断地问：“外婆，现在几点了。”，“外公，我们是不是要上课了。”，“外婆，我会不会迟到呀。”，外婆说：“时间到了我们会叫你的。”，外公说：“去早了，老师没有来，你干什么呢？”。

十点钟上课，我九点半就到了那里，架子鼓室里已经有了两个小朋友，应该是哥哥，他们比我大很多。我自我介绍：“我叫庆兔兔，我五岁了，哥哥，你们叫什么？”，两个哥哥看了我一眼，一个坐在架子鼓的凳子上，一句话也不说。一个小一点的在屋里乱转。没有事情可做，我也开始仔细打量我的教室。

我到了窗户跟前的架子鼓旁边，那是一个真正的架子鼓，用手轻轻地一敲，马上就发出咚咚的声音，那个小哥哥马上说：“李老师不让我们碰那个架子鼓。”。我回到电子架子鼓的房间，随便找了一个架子鼓的凳子坐了下来，那个大哥哥说：“这个架子鼓是李老师坐的。”，我说：“李老师又没有来，我坐一会又怎么了。”，大哥哥不啃气了。

一会又来了两个哥哥，其中一个哥哥更大，比我高很多很多。我说：“大哥哥，你叫什么名子？我叫庆兔兔。”，大哥哥拿出鼓锤，瞥了我一眼，在一个架子鼓跟前坐了下来，低下头在翻乐谱。

我到隔壁的房间看姐姐们弹钢琴，那个小一点的哥哥跑过来说：“李老师说，小朋友，不能到处跑。”，我到了一个很多电子琴的教室，我按按琴键，电子琴没有声音，电子琴电源开关没有打开。小哥哥跟着过来说：“这个教室没有人，你不能进去去。”，我说：“我现在是这里的学生，我可以不可以参观一下。”，小哥哥马上哑了，一句话也不说了。

李老师一直到上课时间才来，李老师说：“我们今天来了新同学。”，我说：“我叫庆兔兔，我今年五岁，希望和大家交一个朋友。”，李老师说：“庆兔兔是一个阳光少年，性格外向，喜欢和大家交朋友，希望大家能够成为一个好朋友，互相帮助，来的早的，学的时间长的，帮助后来的，掌握的比较好的可以和学习比较慢的同学互相交流一下。”。

我听妈妈说：“架子鼓是一对一的教学，所以学费很贵。”，我问：“什么叫一对一呀？”，妈妈说就是一个老师只带一个学生，今天怎么来了那么多同学，就一个老师，我还以为李老师就是我一个人的老师。

李老师关上门，我们教室的墙壁是玻璃的，外边可以看到教室里的一切，爷爷奶奶们就坐在教室的外边看着我们。天很闷热，教室里开了空调。李老师让每一个小朋友复习上一节课的功课，每个人给李老师打了一遍架子鼓，李老师分别给他们讲了一下，要他们继续打架子鼓。等到轮到我，教室里就是噪声一片，教室太小，我悄悄地捂住耳朵，看见李老师走过来，我不好意思地把两个手放下来。

我以为我一个人的教室，我一个人的老师，安安静静的殿堂，心情舒畅的环境，一切和我想象的背道而驰。我还是有一点想学架子鼓，妈妈的钱也交了，外公外婆也离开去买菜了，我只有安安心心的坐下来学习了。

外公从楼下上来的时候，我一眼就看见了，其他几个爷爷奶奶都没有走。下课了，我一个手拿着两个鼓锤，一个手举着我的书，我说：“外公，你看我的鼓锤，还有书。”，外公问：“第一节课学的怎么样？”，我说：“很好呀。”，外公问：“你都学会了？”，我说：“学会了。”，我把书放在凳子上，两个手拿着鼓锤，就在书上敲起来，“左，右，左，右，左，左，右，右。…。”。

呼吸到外边的新鲜空气，外边的世界真好，我说：“外公，这里也太吵了。”，外公说：“是这样的，为了压缩成本，一般的琴行都是这样。”，我说：“那么多人一个教室里。”，外公说：“架子鼓的练习场地最好在室外，室内则尽量选空旷、吸音较好的房子，训练时把窗户打开也可以把声音散出去一点。一个教室里敲鼓的人数太多，会影响幼儿听觉系统和神经系统。”，我问：“那我怎么办呢？”，外公说：“我也不知道，有的老师把鼓面垫橡皮圈，叫小朋友戴上耳机，电子架子鼓可以调整音量，也许会好一点吧。”，我说：“外公，我就自己调整了音量，这么一扭，声音马上就变小了。”，外公说：“既然妈妈已经交了钱，那只有学下去了。”。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十二篇

今天晚上，小动物们都聚在了池塘边，因为它们要开一场夏夜音乐会！青蛙、知了、蚱蜢……好多小动物都来参加了。

这时，蟋蟀站出来说：“我来当今晚的主持人吧，请各位演唱家们准备好你们的才艺，演出马上就要开始啦。”青蛙一听完蟋蟀的话，赶紧跳起来说：“我先来，我先来！”青蛙一蹦就蹦到了舞台中间，站在一片大大的荷叶上，它找好位置，闭上眼睛，深情地开始了它的高音表演：“呱呱呱，呱呱呱。”小青蛙嘹亮的歌声吸引了许多动物前来倾听。等到青蛙唱完了，台下响起了热烈的掌声。

掌声中知了张开翅膀，“嗖”地飞到了荷花上：“我要第二个来唱歌。”主持人蟋蟀赶忙说：“让我们欢迎知了为大家带来精彩的表演吧！”知了深深地鞠了个躬，神气十足地站在荷花上，它一张开口，整个荷塘都安静下来了，知了不愧为夏天的男高音家。而且，小知了边歌唱边舞蹈，连蝴蝶看了都来给它伴舞呢！音乐会变得更热闹了。小昆虫们也赶来帮忙：萤火虫提着聚光灯，照亮舞台；蜜蜂扑打着翅膀，发出嗡嗡嗡的声音，仿佛有人在低声吹着口琴；蚂蚁站在荷叶上，用荷叶拍着水面，就像有节奏地敲打着架子鼓；连主持人蟋蟀先生也忍不住拿出它的吉他弹奏了起来，荷塘里的小动物们都随着音乐跳起了欢乐的舞蹈。

优美的音乐在皎洁的月光下飘荡，装饰着夏日的夜空。多么美妙的一场音乐会啊！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十三篇

我是一个酷劲十足的小架子鼓手。假如你问我最拿手的是什么？我会非常自信地告诉你：“我会唱歌、跳舞、吉它……。”但如果你问我最喜欢的才艺是什么？我会自豪地告诉你：“我最喜欢架子鼓。”

在我很小的时候我就喜欢玩架子鼓，因为我特别喜欢架子鼓极其动感的音乐和强烈的节奏。我每天都会用妈妈给我买的小迷你架子鼓演奏各种节奏的乱打秀。我5岁时开始正式跟老师学习架子鼓，老师教我认识了各种节奏型、鼓谱和音符，还有架子鼓的构造，比如大鼓和钹的名字和摆放。刚开始学架子鼓的时候，我老是记不住谱。必须一边看谱一边打，我打得十分吃力，总是手脚不协调。可能是因为我还太小的原故，打出来的声音总是不够响亮，更没有老师打的有节奏感。我想，可能是我的小手力度还不够吧！我一遍又一遍地反反复复地练呀、打呀。老师也非常认真地教我打每一条音乐，耐心细致地帮我规范打鼓的姿势和动作。渐渐地我终于找到打鼓的感觉啦！

经过很多次的练习和努力，我终于可以学习欢快的《西班牙斗牛士》舞曲了。这首曲子的节奏好快呀！可是我总是跟不上节奏，所以老师又换了一首《美国巡逻兵》给我来学。我很快就学会了这首曲子的节奏型，这首曲子竟然还配有好听的乐器伴奏！小号“叭叭”地吹着，音色有高有低，音量有轻有重，起伏不断的节奏像W型的波浪一样回响在鼓房的四周，畅快极了！

通过不断的学习和努力，我的架子鼓打得越来越好了，去年我还参加了粤、港两地的音乐交流会。前不久我还跟深圳知名的“芒果乐队”一起合开了一场音乐会。

老师说我的架子鼓打得越来越有范儿了，我已经学会了摇滚风、爵士风、拉丁风等不同风格的曲子。

我是一个自豪的小音乐人了！我更是一个酷劲十足的架子鼓手啦！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十四篇

从幼儿园开始，我就认识这个朋友了，到现在，它一直陪伴在我的身边，这就是我的好朋友———架子鼓。

记得那个中午，爸爸带我出去玩，要回家的时候拐入了一个学校的门口，我问爸爸那是什么，爸爸说要让我学架子鼓。当时还小，听了这个名字我也不知道，当时就是很兴奋，就让爸爸给我报上名了。老实说让我到第四教室，爸爸领着我到了最里面，也就是第四教室。里面有一个非常年轻的老师，他看见我在教室门口站着，轻盈的走过来，说：“你就是刚报上名的梦姣吧，快进来吧！”在课上，老师开始自我介绍，从这里我才得知这位老师叫王锦，也就是王老师，从此我就喜欢上了这个乐器，每天都要上鼓上敲敲打打，非常快乐。

学了一段时间，王老师说了一个让我们都非常伤心的消息：我们要分班了。当时差点哭出来，但是忍住了。我和高天分到了一个班，是男老师教，那个老师叫韩宁，对我们也非常的好，还非常的幽默，我们也渐渐喜欢上了这个男老师。

韩老师教了我们两年吧，突然有一天没给我们上课，而是沈海东校长给我们上的课。当时我们都觉得沈老师很厉害，所以我们都很害怕他。没想到他对我们笑容满面，有时还给我们插上一个小笑话，笑的我们前仰后合的。即使换了三个老师，我也没有改变每一个星期至少练两次鼓的计划，我还是觉得很快乐。

我的人生有了架子鼓，就充满了快乐，让我一生快乐。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十五篇

我有许多好朋友，其中还有一个特殊的朋友，在音乐的旋律中陪伴我前行，它就是——架子鼓。

架子鼓的上面和下面的两边分别有两个镲片，中间排列着四面鼓，上下各两面。它时刻陪伴着我，是我最好的朋友。

学习架子鼓有两年了，还记得刚开始学时，老师从最简单的教起，后面越来越难。老师先教我识谱，再一段一段练习，然后连起来打熟，再跟音乐合奏。后来我慢慢地入了门，老师的上课方式也有所调整。老师教完，先自己打，不会打的老师再教。还得把鼓谱背过，再跟音乐，真是越来越难了，但我没有放弃。

还记得参加比赛的时候，我非常紧张，看着下面黑压压的观众，我的心如同小鹿乱撞。但当拿起鼓棒，开始演奏的时候，我的心平静了下来，有力的鼓声，清脆的镲声，交替着、融合着，将我的心声传达。最后我获得了优秀奖，这更增强了我学习架子鼓的兴趣。

我开心的时候，架子鼓会温柔地陪伴着我；我不高兴的时候，架子鼓可以接纳我的情绪，让我释放压力。架子鼓我最好的朋友。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十六篇

夏天就似一首摇滚乐，风、雷、雨，还有蝉、蛙，一同合奏着这支乐曲。

你听！是狂风，它就像在吹奏大号一样，“呼呼呼，呼呼呼”，海水被狂风吹得使劲地拍打着礁石，林子里的竹竿呀、树叶呀都被吹断了。原来这夏天的风也能达到“过江千尺浪，入竹万竿斜”的效果哦。

然后，雷公公又开始演奏架子鼓了。“轰隆隆，轰隆隆”，突然间“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，犹如万马奔腾，进入了摇滚乐的高潮部分。

雷公公架子鼓的声音由强到弱，逐渐放慢了节奏。这时，只听“哗啦啦、哗啦啦”，调皮的暴雨开始了打击乐的表演。我仰望天空，不禁感慨：这不正如白居易《琵琶行》里所写的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”吗？树叶被打落了，树枝被打弯了腰，房瓦被打得叮当作响，路上多了一条“黄河”，人们打着伞，趟过黄河，向家的方向飞奔而去。

一场大雨过后，天放晴了，摇滚乐也进入尾声。只听“知了，知了，知了”的蝉叫声，像是在述说着这个季节的特别，也像是在预示着丰收的到来。青蛙也不甘示弱，唱起了最流行的“瓜瓜歌”。真是一幅“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美好景象。

我爱这个季节，更爱这个季节的声音，这首夏天的摇滚乐，你听到了吗？

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十七篇

作为学校鼓号队的鼓手，我们得在文艺晚会前亮亮相。我和应思婷在电脑教室里等着，听到“鼓号队的成员带上鼓和号在操场上等待”，我们立马跑出教室，拿上了一个鼓，跑到操场上去了。

我们跑到操场上排练的地方，队员们早已化好妆，等在那里。董老师说:“记住早上说的，两遍间奏，一遍出旗。退旗时，一遍出旗，记住了吗？”我们齐声说：“记住了！”

先是一年级的小孩子戴红领巾。主持人说：“出旗，奏乐！”只见指挥把指挥杆拿上去，转了一个圈，我们便打了起来。“右右左右右左右右左右左……”我一边打一边背谱子，打着打着，忽然没有了那种紧张，开始放松了起来，始终没有打错。之后，我又听到了“唱队歌”，众人说：“完了，我们没学完！”此时，广播里响起了队歌的节奏，我们这时才松了一口气。如果叫我们打的话，那就惨了！过了几分钟，一年级小朋友戴完了红领巾，该退旗了，指挥又把指挥帮举了起来，我们又打了一遍退旗。

打完之后，董老师说：“去把鼓和号放起来，回去看表演。”我们立马把它们放好，无忧无虑欣赏同学们的表演了……

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十八篇

2020年河北中考作文

材料一：习，本义，小鸟反复试飞。也指学会后反复温习、练习，使熟练。

材料二：学而时习之，不亦说乎？

【篇一：宝剑锋从磨砺出】

张鹤腾

习，是小鸟反复试飞学会了翱翔天空；习，是凤凰经过涅槃而重生获得自由；习，是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。而我，也经过刻苦练习成了一名杰出的鼓手。

那一天，在放学路上，我看到一群人在围观一个人敲架子鼓，我也走过去看得津津有味，很入迷，我对架子鼓产生了兴趣。后来，在再三我恳求下，爸爸给我报名学架子鼓。

暑假里，我来到架子鼓培训班，老师先教给我们一些基本的知识，我看到乐谱上这些像跳动的小精灵一样的音符，怎么也看不懂。一天又一天，经过反复视唱，无数次练习，渐渐地，我熟悉了这些音符和节奏。也学会了手敲脚踩配合协调。在练习中，我拿鼓棒的手上磨出了水泡，有时候水泡破了，真是刀割一样疼，我仍然忍着疼痛，拿起鼓棒，坚持练习。后来，我的手指上，手掌上，都有了硬硬的茧子。每当我手拿鼓棒，神采飞扬地敲打架子鼓，跟随着节奏全身心沉浸在乐曲节奏里，我就觉得非常的享受，仿佛自己变成了一个快乐的小音符。

功夫不负有心人，在坚持不懈的练习中，我在架子鼓圈子里成了一名叱咤风云的老将，我经历了无数次的磨练和演出，才知道了台上一分钟，台下十年功的道理。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有经过长时间打磨，宝剑才能锋利。只有经历严寒雪霜，梅花才更加芬芳。我们也是如此。在学习上，只有刻苦学习不断努力，反复练习，才会获得真本领，才能成为更加优秀的人。

【篇二：梅花香自苦寒来】

张鹤潇

小鹰无数次从悬崖落下，学会了飞翔；老虎反复练习，学会了捕食。看到这些，我就想起了我练书法时的情景。

我开始练习书法的时候，必须要先学会握笔。书法老师说，握笔姿势对了，才能写好字。我写字的时候，手好像不听使唤，握不成书法老师教的姿势，写出来的笔画也是弯弯曲曲。

回到家，爸爸对我说，你连握笔姿势都掌握不好，怎么能写好字呢？我觉得爸爸说得对，便下定决心要握对。于是，我每天都练握笔姿势。过了些天，我的三个手指磨得很疼，指尖硬硬的都成茧子了。

功夫不负有心人，我终于把握笔姿势改过来了。书法老师说的对，我写的字一天比一天好，我非常开心。正所谓孔子说过的一句话：学而时习之，不亦说乎？

孙杨每天在水里训练八小时，终于取得了奥运冠军；科比日复一日地训练，获得了篮球冠军。这些成功的背后都是他们日复一日刻苦练习的结果。

这些事让我懂得了一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要获得成功，就必须要经过反复磨炼。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第三十九篇

我小的时候，一直想学习一种有趣的乐器，5岁那年，我有幸参加了一场演出，在表演中，我看到了一个大哥哥在台上表演打架子鼓，十分帅气，心中便升起了一个学习架子鼓的念头，就在不久之后，我学习了人生中的第一种乐器架子鼓。

当我第一次走进学习的教室，心情既激动又紧张，一位老师站在我面前微微地对我笑着。老师有点胖，穿着一身嘻哈的衣服，短发披在肩上，他的装扮气质跟我想像的不大一样。一转头，我便看见了那帅气的架子鼓，小鼓、大鼓、钗片整齐地陈列在架子上，再加上帅气的贴面和一股霸气的西洋风，酷极了，当我第一次坐在架子鼓前，就深深地喜爱上了这种乐器。

我学架子鼓之路有些小挫折，并不是一帆风顺，在我刚学习架子鼓时，节奏感很差，总是跟不上鼓点，当时我还小，打起鼓来十分吃力，别人练三四遍我却要练许多遍，我失落极了，心想：我也许不是这方面的料？十分纠结，老师看到了我愁眉苦脸的样子，便上前鼓励我，听了老师的一番教导，我便重新找回了信心，我想：也是，学什么东西都不是一下子就能成功的，只要坚持，就会有所成就。之后我便每周坚持不断的练习，年复一年，现在，我打架子鼓已有6年，经验十足，也取得了小小的成绩，我特别欣慰，更觉得自己很有恒心，任何困难都能克服。

在这几年，我参加过许多演出，其中最让我难忘的就是三年级时，一次在一个宴会厅演出，马上轮到我时，我十分激动，摩拳擦掌，想要大展身手。演出开始了，坐在鼓前我深吸了一口气，便随着音乐开始演奏起来，舞台上的动感节奏听了令人心潮澎湃，顿时观众台下一片寂静，纷纷看向台上的我，我成了全场的焦点。伴随着音乐的结束，台下传来阵阵掌声，观众拍手叫好。我下台后大家把我围住，赞扬我，鼓励我，一股充满自信的暖流流进了我的心田。

学习架子鼓是我人生中必不可少的一部分，它为我带来了无数次的欢乐与自豪。我爱架子鼓，也爱这充满灵魂的节奏。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十篇

小时候，妈妈让我去学打鼓，我不去。有一天，我在电视上看到人家用架子鼓表演。我就觉得很帅、很酷，感觉比较适合我，就和妈妈说。妈妈也没有反对我，而是帮我找了一家全嘉兴算好的机构让我学。

我第一次上体验课，老师教我打“咚次哒次”。我尝试着打了打，觉得特别别扭。虽然我打得不好，但是老师让我多尝试，我又试着打几次，一次比一次打得好。老师说我节奏感很强，很适合打鼓。一开始，我还在怀疑我能不能打好，听了老师的这句话，我心里顿时乐开了花。后来老师又教会了我一些打鼓的技巧，我也遇到了一些困难，比如：左手握棒不正确；右脚踩大鼓没力气……在打鼓的时候，我常常会掉棒，有一次我坐着打鼓的时候，鼓棒一飞就是几米，一下子飞到门前，我吓得一动不动。老师告诉我，只要多练，付出一些努力，就一定能成功。

在我鼓龄快到一年时，原先教我的老师突然辞职了，说家里有点事，我只好换一个新老师。因为我想坚持学下去，把架子鼓学好。新老师姓祝，蛮高的、满帅的，祝老师接管了我之后，我就越来越喜欢打鼓。虽然练鼓很苦，但我也没放弃，每天坚持到鼓房里去练习。终于在我鼓龄将近一年半的时候，我参加了一次省打击乐大赛，获得了铜奖，给祝老师和妈妈一个惊喜。我妈妈把这件事告诉了之前的老师，连她也大吃一惊。去年，我又参加了一次省赛，获得了金奖的好成绩，妈妈夸我打得很好，我心里美滋滋的。

通过打鼓，我懂得了一个道理，放弃就一定会失败，而坚持就会成功。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十一篇

打鼓岭有壮观的瀑布，迷人的芬芳，清新的空气，碧蓝的天空，是个美丽的地方，今天就让我带你们看看这里的风景吧！

我们几个小伙伴沿着山路，一路上蹦蹦跳跳。周围满是苍翠的竹子，远处层峦叠嶂。不一会儿就到了一个瀑布。一到现场，我们就为壮观的瀑布所震撼。一条“窗帘”从天而降，好像是天上的神仙把一大罐水倒到了人间一样。我们迫不及待地向瀑布里扔了一颗小石子，哇！小石子一碰到瀑布就立刻消失得无影无踪，看来，水的冲击力真的很大呀！这让我想起了李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这时，有人提议打水漂，我们几个小伙伴就开始玩了起来。我认真地去找小石子，据说扁平的小石子更容易打出漂亮的水漂呢！我侧着身子，半蹲下来，右手捏着小石子，时刻准备发力。“嗖！”石子像子弹一样旋转地飞了出去，又以迅雷不及掩耳之势，轻轻地点了一下水面，正当我聚精会神地欣赏着溅起的水花时，石子随后又腾空飞起，来了一招“蜻蜓点水”，接着“扑通”一声落入了水底。啊！真是太好玩啦！

有花有草，有山有水，打鼓岭真是个迷人的地方，以后我们再相约一起来吧！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十二篇

闪亮耀眼的灯光，绚丽的舞台，一件黑而亮丽的衣服，一个大而帅气的架子鼓，令人心潮澎湃的音乐从鼓棒和鼓之间敲打出来，渐渐的，音乐变轻了，感觉越来越远，但你的心里似乎还有音乐声在耳边荡漾……

我学打架子鼓是从四岁开始的。那时，妈妈把我带到一个地方，神秘地对我说：“这个地方有一个好玩的玩具，你一定会喜欢的！”我当时兴奋极了，听信了妈妈的话，于是进入了那个神秘的地方。我看见一堆鼓被拼装成了一个架子鼓。我很兴奋，看见椅子上有一双木棒，便将它拿起，往一个鼓上打击。“咚”的声音，一下子从鼓里传出来，我高兴极了。于是，从那一次起，我开始了我的打鼓生涯。

五岁时，妈妈带我去看打鼓表演。我深深地被那美妙动听的音乐震撼住了，便下定决心要把打鼓学好。

六岁是我最痛苦的一年了。老师变得严厉起来，哪个手法没摆准，老师就会用笔打我的手。我的手被打出了条条伤痕，我哭着，叫着，但老师好像听不见我的声音。有时候，我也有要放弃的想法，但一想到舞台上那些演奏家，我还是坚持了下去。

七岁时，我已经能上大场合了。比赛表演，我每次都名列前茅。房间的桌子上摆满了证书、奖状、奖牌、奖杯。我想到六岁的我，便感激那位老师，感激自己坚持了下去。

现在，我已经9岁了，能敲高难度的音乐了，每当那动听的音乐从鼓中响起时，我就感到无比的自豪！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十三篇

【欢乐的“六一”儿童节】

张绮宸

6月1日是国际儿童节，是世界上所有小朋友共同的节日，也是我们最快乐的日子。

这一天我们都早早地来到学校，化好妆准备把最这几天排练好的节目展示出来。

我们学校六一表演的节目有很多，比如有钢琴合奏《黄河大合唱》、架子鼓和钢琴伴舞、乒乓球操、武术操、朗诵加情景剧、街舞、合唱、独唱等非常有趣好玩的节目。

这个节目里，我表演的是红红的小金鱼，除了我，还有五条和我一样的小金鱼，我们是在“江南好风景，美如画”那一块上场的。在赵老师的带领下，我每个同学都认真地的排练着。我们的节目是第十个，也是最后一个压轴节目，大家都很重视。

表演完之后老师奖励我们每人一瓶农夫山泉，赵老师说我们每个同学都表演得很棒，我们每个同学都非常高兴，就像参加完一场盛大的汇演一样开心。

最后，在主楼门前，我们还和赵老师一起拍了一张集体照。

这个六一儿童节真是太难忘了！虽然排练节目很辛苦，但我们有付出有收获。好想让下一个六一儿童节快点来到啊！

【欢乐的“六一”儿童节】

黄妙言

盼啊，盼啊，终于盼到了“六一”儿童节，今天是我们儿童的节日！今天我们载歌载舞，放声歌唱，共同放飞我们心中的梦想！

今天的学校特别热闹、红火，主席台上坐满了教育局的领导们。这次的六一主题是《小小追梦人》。一共有两个背景图，一个在领导身后，一个在我们身后。我们背后的背景图画的是几个小天使在嬉戏玩耍，我们前面的背景图上写着一行字：扣好人生的第一粒扣子。

为了这次活动，我们付出了很多辛苦！为了让我们的节目出彩，我们尽量不休息，争取更多的时间排练，多数时大家都热得满头大汗，两眼直冒金星。

我们的节目各式各样，你瞧：有街舞、有钢琴、有架子鼓、有瑜伽操、有情景剧朗诵，有武术等，丰富多彩，各有千秋！

给我印象最深的节目就是情景剧朗诵——《少年心，放飞中国梦》。当然，我也参加了这个节目。这个节目的角色有很多：蜻蜓、青蛙、小鱼、农民、纺织女、荷叶……我扮演的是一只蜻蜓，上场了，我想象着自己变成了一只蜻蜓，舞动着双臂翩翩起舞，时而转一个圈，时而煽动一下翅膀，不少人发出了赞叹。由于大家的齐心协力、精彩表演，我们这个节目得到了领导们的一致好评！

2019年六一庆祝会圆满结束了，所有人都怀着喜悦的心情回家了。这次活动让我体会到了做一名新时代好少年是多么不容易，他们聪慧、他们能干、他们勤劳、他们乐于奉献、他们吃苦耐劳。我也要向他们学习，做一名新时代好少年！

【欢乐的六一儿童节】

杜婉鸣

6月1日是国际儿童节，是属于我们小朋友自己的节日。

为了能过一个欢乐难忘的儿童节，我们做了充足的准备，每天都刻苦地排练，一练就是两三个小时，我们都被晒成了小黑人。六一儿童节到了，同学们练好的节目纷纷亮相：有街舞，瑜珈操，武术，朗诵，合唱，乒乓球操，歌伴舞，钢琴架子鼓等等，应有尽有，丰富多彩，各有特色。

我参演了其中的两个节目：朗诵和架子鼓。这两个节目人数都很多，演员都来自两三个年级，需要大家默契配合。我是给钢琴架子鼓伴舞的，我动感十足地跳着，努力配合着钢琴架子鼓铿锵有力地演奏，耳边响过老师同学热烈的掌声，心里美滋滋的。不过，最让我印象深刻的要算是最后一个节目朗诵了。朗诵分两个篇章，第一篇章——夏之韵和第二篇章——我们都是追梦人。这个节目不仅只有朗诵，而且还有情境表演，表演的同学都来自我们班，有农夫，纺织女，蜻蜓，鱼，青蛙，蝉，还有人数最多的荷叶，而我就是其中一枚小小的荷叶。当六年级的大哥哥大姐姐们吟诵着一首首古诗时，我们便上场表演着各种场景，一幅夏日美好的图画就展现出来了。最后，我们都是追梦人的声音响彻天空，让我们心中都燃起了希望，做勇敢少年，做追梦少年。

表演圆满结束了，我们和老师合了影，虽然很累，但是我们都笑开了花，因为我们度过了一个欢乐有意义的六一儿童节。

【欢庆“六一”儿童节】

黄妙言

今天，是六一儿童节，是全国儿童的节日。我们全校师生都打扮得精精干干，漂漂亮亮的，学校还把市政府、教育局的领导也请来了！

为了今天的表演，我们可没少费工夫。天天连课也不上，就在操场上训练。经过几周的训练，我们有了很大的进步。虽然是大夏天，每个人热得满头大汗，但我们仍然努力改进着，没有一点向困难低头的意思。终于，演青蛙的人演得可爱了，演鱼儿的人演得活泼了，演蝉的人演得自由了……可以上台展演了！

为了庆祝六一儿童节，学校专门请人弄了拱门、还吹了不少气球，把学校背景幕布打扮得五彩缤纷，漂亮极了！这次的节目丰富多彩。有街舞、架子鼓、钢琴、瑜伽、武术、健美操、乒乓球、太极、团体操和诗歌朗诵情景剧等。

给我印象最深的是压轴节目——《少年心，放飞中国梦》。参演者将近200人。里面有很多角色：蜻蜓、蝉、牧童、纺织女、农民、荷叶等。我扮演的角色是活泼的蜻蜓。上场了，我模仿蜻蜓的样子翩翩起舞，一会儿“飞翔”，一会儿转圈，一会儿蹦跳，仿佛自己变成那只小蜻蜓……紧接着就是小鱼、青蛙、蝉、牧童、纺织女、农民等出场了，他们演的也都很好。

尽管我们在排练时又累又热又渴，但我们并没有埋怨，要不是经过之前的排练、彩排，我们哪来今天的突出表现？几乎每个节目都得到了领导们的好评与赞赏。

通过这次活动使我明白了：新时代好少年是勤劳的；是吃苦耐劳的；是勇于奉献的；是热爱生活的；是勇于担当的。我们要向他们学习，做一位中华好少年！

【欢乐“六一”儿童节】

刘东岳

盼望已久的“六一”国际儿童节来到了！它可是属于我们小朋友自己的节日哟！

在儿童节的面前，我们也滴了数不清的汗水。大家一定会问“为什么”呢？那是因为我们要彩排节目。我们全班要和六年级哥哥姐姐一起表演节目。为了演出效果我们班在六一前几天由赵老师带领一遍一遍的排练着。虽然被太阳晒着很不舒服，但我们没有怨言，因为在我们的努力下节目表演的越来越好。

5月31日，学校的工人支起了拱门，吹了许多气球，还请来了教育局的领导观赏我们的节目。今年学校的节目丰富多彩，各有特色，有：街舞、瑜伽操、武术、朗诵、乒乓球操、合唱、歌伴舞、架子鼓等。每个节目都得到了领导的表扬。

当然在这些节目中，最让我难忘的还是有我参与的压轴节目《少年心，放飞中国梦》。这是一个将近200人参与的节目，其中有婵、蜻蜓、牧童、青蛙、纺织女、荷叶、农民等角色。我在里面扮演了一位农民，一上场我需要和对面走来的另一位农民打招呼，接着就要拿起锄头耕地了，耕几下就要擦擦头上的汗，捶捶背，表现出很辛劳的样子。我们每个角色都表演的很好，六年级的哥哥姐姐朗诵也很富有激情。

参加这次的演出使我明白，我们要做中华好少年，要懂得吃苦耐劳、要勇于奉献、要热爱生活。

【欢庆“六一”儿童节】

张梓涵

今天是“六。一”儿童节，是属于我们自己的节日。今天的主题是——争做新时代好少年。

我们前几天又排练又彩排，还要展演。我们又苦又累，但是还很开心。我们非常努力在为表演做准备。连续三天，我们都排练到7：30才回家。回家了，妈妈见我累成这样，就问我在学校干嘛了，我连忙说，千万别误会我，是老师让我们排练到现在的。妈妈说：“辛苦了，快去写作业吧！”

终于等来了六一这天，我一大早就来到学校，刚进校门，就听到喜庆的音乐，看到闪亮的舞台，舞台上方有一个拱形的大拱门，上面写着：少年心，放飞中国梦。

今天六一节目丰富多彩。有“小小追梦人”、“街舞”、“架子鼓”、“武术操”、“乒乓球操”、“瑜伽”、“太极团体操”、歌伴舞“少年心放飞中国梦”等等。

让我印象最深的是架子鼓表演，18个人伴舞，16个人敲架子鼓，8个_钢琴。架子鼓的声音干脆利落，钢琴的声音如泉水一样。“咚咚呔”、“咚咚呔”，“叮咚叮咚”……架子鼓和钢琴合奏真壮观啊！我们的脸上都洋溢着幸福的笑容。节目表演完了，全校的人都拍手叫好，这个节目得到了领导和家长的一致好评。

这个节六一节目真有趣啊！

下午，妈妈带我去人民公园玩。我们先玩了小飞侠，又玩了碰碰车……真是太开心了！

晚上，妈妈、爸爸和我正在玩游戏。突然，妈妈看了一下手机，大叫到：“天哪！宝贝学校里表演节目上了头条了！”我也高兴的不得了。

这个六一儿童节真实太开心了。节日快乐！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十四篇

架子鼓已经伴我六年了，架子鼓表演是我的拿手好戏。它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳?，照亮我的心房。

那时还不懂什么是架子鼓，经常拿一些碗，在上面盛满水，用一双筷子在上面胡乱敲。在七岁那年，我一年级上艺校班，妈妈给我报了架子鼓班，自那时起，我的架子鼓生涯算是正式开始了。

记得我第一次去架子鼓班，老师首先用大约二十分钟时间教我识谱，然后教了我鼓棒的拿法与鼓的结构，对于一年级的我，还是有些不懂，但我还认真的学习。然后老师让我练一些基本功，我感到枯燥无趣，和自己想象中的一点也不一样，架子鼓不应该是激烈的吗?于是我回家就和妈妈说放弃架子鼓学业，妈妈与我好声交谈，说：“每个人在学习的过程中，都需要努力，坚持，那些伟大的.人，如果不努力，怎能成大器?”妈妈这番话，使我深感惭愧，从那时起，我就下定决心，练好架子鼓。于是，上每一节课，我都认真学，认真听，竟把一首歌完完整整敲下来了，丝毫没有初学的生疏，老师为我竖起大拇指。通过我的努力，每次学校举行活动，我都会表演。我参加的第二个艺术节时，我胸有成竹走到台上，从容不迫坐在椅子上，手握着鼓棒，脚踩着鼓镲，像是一位将军准备指挥作战，随着伴奏音乐的响起，我挥舞着鼓棒，时而用力敲打嗵鼓，时而轻拂过钧鼓，鼓声忽如急风暴雨，电闪雷鸣，如震天撼地的金石轰鸣，或如柳枝轻揉、潺潺的小溪，扣人心扉的细声声。起伏不断的节奏像波浪一样回响在会场四周，畅快极了!一首歌曲敲下来，台下响起了热烈的掌声。我像打了胜仗的将军，威风极了!

我热爱架子鼓，因为敲鼓不但能够缓解压力，给人带来快乐，而且让我懂得了坚持不懈，终会收获成功的喜悦。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十五篇

日子一天天过去，我们一天天长大，在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题……记得第一次上学时的哭闹，第一次被老师表扬时的情景，第一次得奖的激动……在我记忆深处，浮现脑海最清晰的还是架子鼓学习时的点点滴滴。

说起学架子鼓，还有一段故事呢，那是在我上幼儿园中班的一个夏日晚夜，我和妈妈去少年宫散步，那时天空月明星稀，晚风徐徐，走过像柔软绿地毯一样的草地来到少年宫门口，突然，看见少年宫门口贴了一张海报，上面写着：架子鼓招生，想学架子鼓的到四楼找杨老师报名。我对妈妈说：“妈妈，我想学架子鼓”。妈妈二话没说就带我来到四楼架子鼓教室，一看，是一位年轻的男老师，得得知来意后，老师微笑着对我说：“打架子鼓是一件很辛苦的事，你能坚持吗？但是，你只要坚持不懈就能取得成功。”老师的话让我信心大增，我决定一试。

现在我打架子鼓有五年了，从来没有中断架子鼓的练习，不过，我还是遇到挺多困难的。

刚刚开始学习时，因为比较胖，不怎么灵活，经常手打对了脚就不对，脚好容易踩在鼓点上手又敲错了擦片，这时，我没劲了，想放弃了，妈妈在一旁抓住我的手帮我打气，鼓励我说：“做所有的事都要有恒心，只要坚持不懈，付出努力就一定能够成功的，妈妈一直看好你，也相信你，加油！”我听了妈妈的话，我又鼓起精神，继续练习，没多久，就把这个难关克服了。还有一次，老师要求打架子鼓时，手要放松，拿鼓棒手势要注意，可是我一直做不好，妈妈一气之下用胶布把我的手和鼓棒胶在一起，还用毛衣针打我的手，好疼啊！我想：不学了，太辛苦了。但是，转念一想我都学了这么久了，现在放弃太不值得了。最终，困难还是被我克服了，这就是所谓的“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”

20××年香港有一场国际金紫荆花音乐舞蹈大赛，那时，我学架子鼓有三年了，我跃跃欲试，妈妈也鼓励我去参加，这次参赛的国家有好多，有中国、马来西亚、印尼、新加坡、菲律宾等，中国还来了好多地区的选手，有香港、澳门、内蒙古、新疆、广东、四川、福建等，我想：今天的比赛我代表的是中国，不只是我自己，我一定要好好发挥出自己最好的水平。来到香港屯门大会场，放眼一看，那里早已经是人山人海，热闹无比，我有点紧张，手心感觉冒汗了，妈妈安慰我说：“不用紧张，喝一点水，你有好好准备了，你一定行！”我听后，放松了好多。比赛开始了，一个一个选手开始表演了。很快，轮到我上场了，看着妈妈鼓励的眼神，我大步走上台，鞠了一个躬，和大家问好，吸了一口气，从容的来到架子鼓前的凳子上坐下，“铛铛，铛的哩的哩铛铛……”《北京喜讯到边寨》的音乐响起了，我无暇顾及别的了，而是，专心跟着鼓点节拍打起架子鼓，我怀着激动的心情一气呵成打完了这首我练习了好久的曲子，台下掌声如雷，哇！太好了！成功了！因为发挥出色，我获得了大赛最高金奖。我站在领奖台上时，我望着妈妈，想到妈妈平时的鼓励，想到了打鼓时的辛苦，想到平时付出的努力，想到了一首歌中所唱的“不经风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”在付出了坚持不懈的努力后，今天，我终于品尝到了成功的喜悦！

我爱你，我的架子鼓！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十六篇

四年级上学期终于过去了，当我回想起这个学期的经历，参加学校鼓号队令我久久不忘……

这个学期一开始，我被蔡老师选上了鼓号队，我的打鼓生涯也就开始了……

刚开始，我们一直保持：分到校，前几十天我们每天早上都在打报纸练习，我们一直在辛苦、努力练习，虽然还没能打真正的鼓，可我的心还是甜甜的。可几乎每天都有一些五、六年级的大哥哥在嘲笑我们，他们说我们疯了，一大清早在那里打报纸，我非常生气，恨不得去打他_掌。

可以上鼓了！可麻烦又出来了，我们要提前到：分便上学！又要少睡多少觉！少发多少美梦呀！可我们一班女孩子有时为了一个鼓，互相争吵起来，不好好练习，打鼓是要讲团体合作精神的呀！在我们新鼓号队第一次亮相在升旗仪式时，我们因为跟不上节拍而出了丑。

在以后的练习中，我们更加刻苦了！不单只要打好鼓还要练习队形，有时举着鼓棒，背着鼓傻呆呆地站一个小时；不但上课前练，放学后也要练。

表现的机会终于来了，在香港同学们来我校进行学习交留时，我们鼓号队都穿上了统一的鼓号手服，迈着一致的脚步，演奏出了美妙的、整齐的音符。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十七篇

放暑假了，好高兴啊!一天晚饭过后，我和爸爸、妈妈、弟弟一起出去玩。

我们去了润泽大院，发现最近这里新开了一家店：“北岛现代音乐”。他们在免费试课，妈妈就叫我进去体验一下。我去玩了架子鼓，出来了以后，对妈妈说：“我想学架子鼓。”于是，妈妈给我报名了。

刚开始的时候，我还跟不上速度，中间发生了许多趣事，其中有一次我拿着鼓棒准备敲鼓，结果刚敲几下，发现有东西飞了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒头竟然敲断了!

就这样每天晚上晚饭后就去上课，慢慢地敲的速度也跟上了，老师还夸我进步很大，我还学会敲了好几首歌。

虽然天天要去，但是敲鼓的我感觉很快乐!

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十八篇

8月15号，我和妈妈，马梓寒，张棵，于瑛洁，段嘉翌等人一起去盼望已久的打鼓岭。一路上，我们谈笑风声，有的讲笑话，有的猜谜语。我们用了很长时间才到了打鼓岭。下车后，马爸爸帮我们买过门票后，我们一行人走上了通往打鼓岭的路，路两边皆是青青的翠竹，竹杆大都有碗口粗细，非常繁茂，这在南京是难以见到的。我们过竹林，走栈道，踏泥土，攀台阶，嗅芬芳，听小溪欢唱，闻鸟儿啁啾，我们在大峡谷内慢慢地向高处行进，来到仙女池，瀑布自高处倾泻而下，池水碧绿通透，让人心旷神怡，深深陶醉，我的胸中荡漾着满腔的激情。那处于高山顶上的小银河，它的顶端仿佛是与天的对接，浪花飞泻，欢腾跳跃，瀑下深潭，碧水悠悠，天上人间。山顶上的一架大鼓，我，张棵，马梓寒，段嘉翌于瑛洁擂得震天响。翻越山顶，下山，前方出现了一片无边无际的竹林，树叶层层叠叠密不透风。穿过竹海，我们眼前开阔起来，出现一处绿色的田园，还有几座房子，原来这深山之处还有人家。走进小小的村内，有几家的院外晾晒着一些猪后腿—腊肉，地上还有一堆像木头削的东西，我用普通话问：是用来做什么的？村民答：是用来生殖黑木耳的。在这个小小的村落用过午餐后，新的旅途呼唤着我们，还有好多处景点等着我们去看。打鼓山的秀丽风光，原始神秘，会让我情醉神迷久久回味。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第四十九篇

看着那熟知的鼓棒，看着那亲切的架子鼓，恍然间，我已学了六年了，但是，我又怎能忘记初见架子鼓时的场景呢？

傍晚，我跟着父母来到了街上，突然，我在城市喧嚣间，听到一阵美妙的乐声，我拉住父母往那边走，啊，我看见了，看见了它那气质的身躯，顿时被她迷住了，那年，我才幼儿园毕业。

后来，伴随年龄的增长，我不像之前那样嘻嘻哈哈地瞎打了，我也开始练起了基本功，那是十分枯燥的。天天只能在哑鼓上练，我常常十分羡慕地看着大哥哥大姐姐们打着架子鼓，一看就是许久。终于，在基本功合格后，我也将阵地转移到了那架气势磅礴的大鼓上，银色的外壳，金色的鼓纱，灯光照在上面，闪闪发亮。我打心眼儿里喜欢它，也愈加用功了。

日复1日，年复一年，我迎来了生活中首次架子鼓比赛，我紧张极了，手心上都密密麻麻的布满了汗珠。啊，到我了，灯光照在我的脸上，可真刺眼。可是，当我握起那沉甸甸的鼓棒时，我的心霎那间平静下来。由于我想起了之前刻苦训练的景象。我努力地将每一个音符，每一个动作发挥到了极致。终于，我博得了观众热烈的掌声与评委们的一定和认可。

古人常说“一分耕耘，一分收获”我相信，我会在这条路上继续走下去，加油，我的架子鼓的道路。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十篇

它全身呈酒红色，闪闪发光的金色镲片在阳光的照射下显得格外璀璨夺目。每当我放学回到家，都忍不住上去打几下一展身手。这就是妈妈送给我的礼物，我心爱的架子鼓。

学架子鼓的初期，老师让我回家练习的时候，我都是用鼓槌敲盆练习，即使是这样，我打的也十分带劲儿。虽然那时我非常渴望拥有一架属于自己的架子鼓，但是我知道一套正规的架子鼓不便宜，也不敢要求妈妈给我买。我就在家里敲盆练习，渐渐过去了三个年头，而架子鼓的等级考试也顺利的考到了四级。

在我过生日的一天，妈妈神秘地对我说：“田佳齐，今天是你的生日，妈妈给你准备了一个惊喜！”我睁大了眼睛，迫不及待地问妈妈：“是什么惊喜？”妈妈说：“去你的房间看看吧。”我赶紧三步并作两步的冲进了自己的房间，一台酒红色的架子鼓摆在了我房间的窗前。“哇！”我不禁惊叹道：“太酷了！谢谢妈妈！”我兴奋地赶紧坐在鼓前面敲了起来。

妈妈语重心长地对我说：“妈妈一开始没有想到我们田佳齐能坚持学习架子鼓，所以一开始就没有打算给你买，怕你一旦不学了，这个鼓放在家里就会变成摆设。但是妈妈没想到我们田佳齐的架子鼓过了四级，都可以用架子鼓配乐了，这台架子鼓送给你，妈妈希望你可以有一个自己喜欢的兴趣爱好并且坚持下去，就算是玩儿也玩儿出个名堂来！”我抚摸着我心爱的架子鼓，爽快的答应了。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十一篇

这个劳动节，妈妈，我，还有几个好朋友王可儿、汪欣怡、宫博扬、项尚飞一起去黟县打鼓岭游玩。

我们一路上打打闹闹，非常高兴。上高速、绕山路，过了好长时间，我们才终于到了山下。我们顺着楼梯慢慢地小心地向上爬，还经过一片竹林。竹子真高啊！高得都能碰到云朵；竹子真绿啊！绿得远看过去就像一块大大的玉石。小竹子真嫩啊！嫩得就像一个微型的小山峰立在那儿。我们继续往前走，就看见清澈的小溪从山谷中流了下来。这泉水清澈见底，连水底的沙子都能看得见。

我们又来到一个大鼓前。打鼓岭，顾名思义，就是能打鼓的岭，所以这里就有鼓。我遥望远处的山和树，那些树层峦叠嶂，苍翠欲滴，美丽极了。我们还去了水帘洞，那里有一个吊桥，桥看上去摇摇晃晃的，我不禁有些害怕。这时，王可儿悄悄对我说：“别怕，我和你一起走，不会有事的。”我相信了她，和她一起走了过去。

吊桥，似乎不那么可怕了，我就又自己走了几个来回，对吊桥一点儿都不怕了。我们又在小河边玩打水漂。我们一个个斜着身子，手上拿着扁扁的小石子，往水里轻轻一扔。有的扔的很好，一下子能打两三个；有的扔的不好，直接掉到水里了；有的石子不扁，鼓鼓的，就打不好；有的石子太大了，一扔出去就沉入水底了。

我细心地在石头堆里找了一个又扁又不是太大的石子，学着大人们的样子，往水里一扔，咚！我屏住呼吸，看着小石头。一下，两下，三下！我第一次就打了三下！伙伴们都夸我，说我真厉害。我心里甜滋滋的，又打了几次。天渐渐暗了下来，我们依依不舍地离开了打鼓岭。

这次的打鼓岭之旅真是太好玩，太有趣了！这次的旅程，真让我难忘！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十二篇

生活可以平平淡淡，也可以精精彩彩。我们每个人都是生活的主角，想要让自己的生活更加精彩，需要一技之长，而架子鼓就是让我生活更加美好的法宝之一。

我喜欢架子鼓，喜欢手中握着鼓棒，头和身体随着鼓棒的节奏自由地摇摆，与音乐融为一体。暑假期间，赵老师告诉我们要举行一场架子鼓的演出，希望我们好好练习，争取表演得好。于是我每天开始练鼓，坐在凳子上，不停地练习那几个简单的节奏。“动次打次”“动次打次……”不管身体多累，我都要坚持打鼓一小时，为演出打好基础，这就是我人生中最无聊、最充实、最快乐的一小时。演出时间慢慢接近，老师要求和小朋友一起排练。因为爸爸妈妈下班时间晚，我每次都是最后一个到的，但是小朋友还是依旧陪我练习。

八月十五日，在宝龙广场上有着各种各样的店铺。有卖衣服的、卖零食的、卖玩具的，但最引人注目的是那闪亮的舞台。天色越来越暗，演出马上就要开始了，我们一个个都非常兴奋，但也有些紧张，因为这是我们第一次在街头那么多人面前表演。

“扑通扑通”我的心狂跳不安，马上就要上台了，好紧张呀！虽然上台了很多次，但还是很紧张。当我看到妈妈和妹妹举起大拇指为我加油，心中慢慢自信起来。在主持人的介绍下，我和小伙伴们走上舞台，向观众鞠躬。音乐响起，第一首歌是许多男孩的童年回忆《海贼王》。我们顺利地敲完了第一首歌，台下响起了热烈的掌声，我们非常高兴，剩下的歌也很顺利地打完了。

架子鼓让我的人生变得很精彩，虽然很累，但我会努力的。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十三篇

课余生活里，我喜欢打架子鼓，为了架子鼓，曾有过烦恼，也曾有过收获的喜悦。

那是一个酷热的暑假，我在姑姑家玩，表哥要去学架子鼓，我出于好奇心，也跟着表哥去了。在路上，表哥给我详细地介绍了架子鼓：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只脚踏的低音大鼓，一只军鼓，两只以上的嗵嗵鼓，一个或两个吊镲和一个带踏板的踩镲等部分组成。爵士鼓看上去就像一排架子上挂着很多鼓，鼓手演奏起来十分神气、显眼，抑扬顿挫的立体鼓点铿锵动听。在我国，人们习惯地叫它“架子鼓”，鼓手的演奏俗称“打架子鼓”。

我听后，若有所思地点点头。一个假期很快就过去了，我回到太原后，仍对架子鼓念念不忘，便让妈妈给我报上了架子鼓班。老师先给我演示了一遍：老师坐在鼓前，就像是一位将军，在伴奏带的伴奏下，他的鼓声忽如急风暴雨、电闪雷鸣，如震天撼地的金石轰鸣，或像柳枝轻摇，潺潺的小溪，如扣人心扉的细语声声，让我听得如醉如痴，酣畅淋漓。虽然老师已经敲完了，但余音绕梁，经久不息，让我回味无穷。

就这样，我走上了架子鼓求艺之路。开始，我每天回家都认真练习，到课堂上也流畅地敲了下来，得到了老师的好评。但后来，敲得多了，刚敲一会儿，手腕就开始疼了。但“坚持不懈”这个词总在我想放弃的时候就浮现出来，同时，也引起了我的反思：是啊，做什么事都要坚持不懈，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。于是，我又鼓足勇气练了起来。功夫不负有心人，我的技术已经由班里的倒数第一来了个大翻身，成为了第一名。同时，也获得了“艺术特长生”的光荣称号。

辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。架子鼓，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十四篇

天阴沉沉的，层层乌云布满了天空。不知为什么，我的心里像压着一块石头一样。也许是因为这场架子鼓比赛吧！

一进比赛大厅，我就看见这里人山人海。和我相仿的孩子有的拿着乐谱不停翻阅；有的摆弄着乐器不知所措；还有的站在角落等待上场。我莫名地心慌起来，突然听到有人叫到我的名字，唉！终于轮到我了，我的心里像装着一只淘气的小兔子，一直跳个不停。我仰望着天花板，深呼一口气，努力平复着自己的心情。但是那无处安放的手还是出卖了我，孟老师看出了我的心事，她轻轻地走到我的身边，拍了拍我的肩膀，面带微笑说：“别紧张，相信自己！”我点了点头，慢慢地移动着脚步来到舞台的中央，缓缓抬起头。孟老师和队友的目光都紧紧地盯着我，这时她们竟一起向我竖起了大拇指，一股暖流在我心间涌动，顿时我浑身充满了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一样，随着音乐的跌宕起伏，跳起了动感十足的舞蹈，我的身体也情不自禁地摇摆起来。

音乐停止了，连绵不断的掌声响起来，我站起身来，向下面的观众深深地鞠了一躬，谢谢你们让我获得了自信。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十五篇

当我在绚丽的舞台上表演架子鼓时，你也许会觉得酷毙了，帅呆了，但只有我知道这背后，我所经历的*甜苦辣。

我刚开始是在少年宫学的架子鼓。一开始学习的内容非常枯燥，就是每天在哑鼓垫上一下一下地敲最简单的音符，简直就像小和尚敲木鱼。我都不想学了，想中途放弃，妈妈鼓励我说：“万事开头难，慢慢会好起来的，现在练的是基本功，只有把基本功练扎实了，才能做一名鼓手。”我只好硬着头皮继续去上架子鼓课。上了几节课后，果然不出所料，老师教我识谱了和认鼓了，我们听不懂，呆呆地站在旁边，像几头笨猪。那次下课后，老师叫我们回去练手脚配合，我回家在鼓上练，连自己敲的是什么节奏都不知道，手和脚一点也不协调，我恼火地对自己的手脚说：“怎么回事啊？”这时我想起老师说的话，刚开始不要追求速度，要慢。于是，我深吸一口气，放慢节奏，慢慢琢磨，练多了，渐渐熟悉起来，手脚似乎也听使唤了，伸缩自如。现在我只要一边看谱一边敲就行了，不用像以前停下来研究半天。

又过了几个月，为了让我进步更快，妈妈把我转到琴行去学鼓了。在那里，我敲得很开心，老师教我们流行歌曲。在邦邦老师的指导下，我的状态完全发挥出来而且越来越好。这时我对架子鼓已经到了痴迷的状态，一天不敲就手痒痒。去年暑假，我通了二级考试，今年暑假，我要准备考出四级*书并且参加省打击乐比赛。

嘘——再告诉你们一些趣事和囧事。我有时在敲鼓时会过于兴奋，结果鼓棒都飞了，邦邦老师就风趣地对我说：要淡定，不要太激动哦，我差点中标，哈哈！有时我敲得太用力，手上都磨出了水泡，但我仍然坚持着。

现在，架子鼓俨然成为我生活的一部分了。我开心时敲它，会更加快乐；我难过时敲它，可以发泄心中的一些郁闷。架子鼓让我明白了：做任何事都要持之以恒，坚持就是胜利！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十六篇

每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手戏是敲架子鼓。在我很小的时候，我就非常喜欢动感的音乐和强烈的节奏，那时还不懂什么是架子鼓。我经常拿出一些瓶瓶罐罐，在里面盛满水，用一双筷子在上面胡敲一通。为此，不知敲坏了多少双筷子。后来妈妈发现了我的兴趣，在我9岁的时候给我报了架子鼓培训班，自那时起，我的敲鼓生涯算是正式开始了。

记得我第一次去架子鼓班，老师首先用了大约20分钟的时间教了我识鼓谱，然后教我鼓棒的拿法并且介绍了鼓的组成和构造。接下来让我试着敲一首节奏比较慢的曲子《小星星》，不曾想，我拿起鼓棒，对着谱子，竟把那首歌完完整整的敲了下来，丝毫没有初学的生疏，老师惊讶的对我竖起了大拇指，直夸我有天赋。我也非常开心。

前年，架子鼓班举行了一场音乐会，要我准备一首歌曲，我单挑了一首节奏比较快的歌曲《米迪拉》，谱子有4页之长，老师告诉我，如果记不住，谱子可以不用背，表演时可以看谱敲。我觉得看谱会显得生硬和拘谨，所以坚持把谱了背下来。从那开始，吃饭、睡觉时我的手脚都在打着节奏，口里念念有词，经过不懈的努力，我终于可以不看谱子，熟练地敲完整首歌曲了。

音乐会表演开始了，我胸有成竹的走到台上，从容不迫的坐上了椅子，手握着鼓棒，脚踩着脚镲，像是一位将军准备指挥作战，随着伴奏音乐的响起，我挥舞着鼓棒，时而用力敲打着嗵鼓，时而轻拂过钧鼓，鼓声忽如急风暴雨、电闪雷鸣，如震天撼地的金石轰鸣，或像柳枝轻揉、潺潺的小溪，扣人心扉的细语声声。起伏不断的节奏像波浪一样回响在会场四周，畅快极了。

一首歌曲敲下来，台下响起了热烈的掌声。我像打了胜仗的将军，威风极了。

去年，我的架子鼓预过八级考试，我也更加热爱架子鼓了

因为敲鼓不但能够缓解压力，给人带来快乐，而且让我懂得了坚持不懈，终会收获成功的喜悦！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十七篇

每当周一学校举行升旗仪式，一支威武雄壮的鼓号队出现在升旗台旁，伴随着升旗手升旗时，我羡慕极了。心想：自己要是鼓号队的一员，那该多好啊！

很幸运，我在刚升入三年级时，就进入了鼓号队。那时我队乐器充满向往，就随手选了做小鼓手，小鼓共有四张乐谱，就是0到3套。刚拿起鼓棒时，我却不知道怎么拿，于是，我“擅作主张”，支起敲架子鼓的姿势，两只手紧紧的抓住鼓棒，生怕在敲鼓时鼓棒不易而飞。老师教我们怎样拿鼓棒时，我才知道其实没必要把鼓棒那得这么紧。

学完最简单的敲鼓姿势，我才知道，其实最困难的过程就是背乐谱，那时，谱子有很多相同的地方，很容易背错，我的内心十分焦急，看着那些哥哥们掌握得“炉火纯青”，我暗暗下定决心，一定要在三天之内学会打鼓。第二天，放学后我像往常一样来到这里。只见有一个哥哥一手提着一个大鼓，一手拿着鼓棒。哥哥把鼓给了我，这时，我惴惴不安，一紧张把昨天刚学的东西全忘了。我急得满脸通红，一时不知如何是好。旁边的哥哥仿佛看穿了我的内心，他首先教我鼓怎么放，怎么拿鼓棒。一边说一边做示范并告诉我：“打鼓时一定要用力量，打在鼓皮上时要用鼓棒紧紧按住，这样才不会有余音。打的时候身体要站直，两眼目视前方。鼓不能放在地上，还有……”我记住了这些要领，按照哥哥说的练习起来。嘴里默默地念着谱子，眼睛目视前方……我连续打了几遍，没想到那声音还真好听，回荡在操场上空久久不愿意离去。功夫不服有心人，我终于学会了打鼓。

我们每个星期都会在国旗下庄严地演奏，所以我们每天都会不停地练习。有一次，我连续几天都在练，食指的皮都磨破了，又不能贴创可贴，如果贴了创可贴这样鼓棒会拿不稳，所以只能忍着疼痛继续练习。

虽然有时想要放弃打鼓，但是，一想到要在国旗下光荣的演奏，是一件多么幸福和荣耀的事，我就咬着牙坚持下来了。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十八篇

排练了很久的鼓队，今天，终于去比赛了。一大早起床，穿上鼓服，来到学校。是鼓手的背鼓，吹号的拿号，打叉的拿叉，准备齐全，我们排着队步行去比赛场——县中。

来到县中，一进大门，人山人海，热闹非凡。县中的操场是那么的大，要比我们学校的操场大两倍。操场的四周围着各个学校来参赛的鼓号队。有东山鼓号队，清水亭鼓号队，百家湖鼓号队等等。一共有三十一家鼓号队。

当音乐响起，我们一家接着一家入场，首先走方阵。鼓员们个个昂首挺胸，迈着整齐的步伐，走向主席台。走完方阵，接下来比赛开始了。第一家上场的是岔路口鼓号队，他们个个抬头挺胸，好像能拿第一名的样子。一家打完接着一家，每家鼓号队打得都那么有精神，给我们造成了威胁。终于到我们上场了，我还在想他们太强了，我们会不会输。一边想一边走着。站好队，在指挥的带领下我们打得热血沸腾，精神抖擞。我们先变成一个鸽子形，然后变成五个方块，最后变成了四条射线。表演完了，我总算松了一口气，心想还不错。一会儿，名次出来了，我们拿了一个银杯奖。有四家鼓号队获得了金杯奖。我们没有灰心丧气，而在想着下一次的鼓号比赛我们一定要更加努力，争取拿金杯奖。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第五十九篇

今晚是我练习架子鼓的最后机会了，因为明天一早，爸爸妈妈就要陪我出发，到淄博参加全省的架子鼓比赛。为了能取得一个好成绩，在这紧要关头，架子鼓老师给我布置了一项作业——全力备战明天的比赛，在家好好练习准备的曲目，直到不出任何错误为止。

打架子鼓是我最大的业余爱好，我是多么想登台领奖啊！所以我一吃完晚饭，就赶紧兴冲冲地跑到架子鼓前面准备练习了。在我眼里，我面前的架子鼓成了一支任由我指挥的大军。在我镇静的指挥下，本来吵吵闹闹、不成章法的军队，变得整齐有序起来。

首先，我向乐曲“永恒之舞”发起了挑战。“咚”的一声——我用脚鼓吹响了整场战役的冲锋号，只见位于中军的小军鼓、一通鼓、二通鼓和三通鼓各就各位，气势磅礴；位于东西两侧的镲片部队则是充当了战役策应，它们严阵以待，耳听八方，随时准备出击；而我作为战役总指挥，坐在一匹高大的黑色战马——架子鼓的鼓凳上，从容指挥。我们共同协助使得敌人节节败退，俯首投降。在我的鼓槌之下，美妙的音符们优雅地跳起了“永恒之舞”。

接着，最难应对的乐曲“魔岛”向我发起了进攻。不好！镲片部队回应不及，几个调皮的不和谐音符跑错了位置，眼看就要被敌军“俘虏”。我赶紧调整战略，重新排兵布阵，开始了新一轮进攻。终于，我用手中的鼓棒化解了敌军的强大攻势——让“魔岛”乖乖臣服于我手下。

后来，我又与其他练习曲进行了殊死的战斗，出一次错，就从头再来，这番折腾下来，我累得已是汗流浃背了。

经过一晚上的练习，我终于把每首曲子都打得滚瓜烂熟了，此刻的我虽然精疲力竭，但却很开心。我率领我的架子鼓军团夺取了最后的胜利，终于做到了零失误，看来这份作业我完成得很不错！

正当我扬扬得意的时候，妈妈过来催我休息了，毕竟明天还要早起。我恋恋不舍地离开了架子鼓军队，它们似乎在向我招手，深情地说道：“加油！为荣誉而战！明天我们一定会取得优异的成绩！”

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十篇

星期二早晨九点，我去学架子鼓。

妈妈骑着摩托车把我带到天隆广场，我来到学架子鼓的淄博海韵打击乐，刚好和我一起学的宋泽明也来了，我们拿出鼓锤，一起跟着老师去二楼练习。

我们先练习基本功，练了一个小时，老师便教我们学铃儿响叮当，我们都听的很认真。半个小时以后，老师讲完课了，我们就开始练习铃儿响叮当，练习了十分钟，老师便放上音乐，我先听了三遍，然后就开始跟着音乐打，可是，我们才打了五遍，就放学了，我就下楼去找妈妈。

妈妈步行来接我，接上我以后，我们一起去接哥哥回家。可是，风越刮越强，雨却越下越小，我就把我的伞收起来，和妈妈打一把伞，因为风太大了，我就和妈妈挨得很近，但是，我还是很冷。接上哥哥，我们就一起往回走，本来我们要步行回家的，可是哥哥说坐公交车回家，我们就一起去这站，要做五十五路公交车回家。我们走到车站拐角的地方，突然一辆五十五路公交车跑了出来，我们就像西班牙斗牛士的牛一样，飞快的追五十五路公交车。

可是，五十五路公交车越跑越快，最后，我们还是没有坐上五十五路公交车，我对妈妈说：我们回车站坐五十五路公交车吧！妈妈却对我说：不做了，照这个速度，我们五分钟就能跑回家。我们就不行回家了。

回到家，我赶紧用热水洗了洗脚，因为我的脚快要冻成冰块了，洗完脚，我就和妈妈一起去吃饭了！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十一篇

没有了幼儿园暑期班，妈妈说给我随便报一个什么班，最起码不会天天像丢了魂的一样四处游荡，到处找小朋友玩。

妈妈说：“庆兔兔，我们出去转一圈吧。”，我问：“是找小朋友玩吗？”，妈妈说：“是的，那里是有小朋友。”，我问：“是去游泳吗？游泳我去，我喜欢游泳。”，妈妈说：“妈妈，不会游泳，妈妈现在还带着小妹妹，也不能带你去游泳。”，我问：“那是哪里呢？”，妈妈说：“我们去琴行看看别人打架子鼓。”，我说：“打架子鼓，我不去，架子鼓太吵了。”，妈妈问：“你真的不去看架子鼓吗？”，我问：“妈妈，看完架子鼓还要干什么？”，妈妈说：“逛超市，买东西呀。”，我说：“买东西我去。”。

刚刚下过雨，地上还是东一块水，西一滩塘，走路都要十分小心。天上铺满了乌云，也不知道什么时候大雨又会不请自来。

这是一家新开的琴行，门面很大，也很气派。刚刚跨进大门一个男老师走过来，他笑眯眯地问我：“小朋友，你几岁了？”，我说：“我五岁了，我叫庆兔兔，老师，你姓什么？”，老师笑着说：“庆兔兔，你倒很大方，不拘束，老师姓李，你可以叫我李老师。”，我说：“李老师，你好。”。

李老师问：“庆兔兔，你喜欢这里的什么呀？”，我说：“我什么都喜欢。”，李老师说：“庆兔兔，你的兴趣很广泛嘛，你最最喜欢什么乐器？”，妈妈说：“我是带他了看看架子鼓的。”，我马上说：“我不喜欢架子鼓，架子鼓太吵了。”，说着，我用两个手捂着自己的耳朵，做出一个不想听的动作。李老师说：“架子鼓呀，现在的架子鼓有电子架子鼓，可以调节音量，不会很响的。”。我还是有一点为难，我是出来买东西的，我不是来学架子鼓的。李老师说：“你学不学不要紧，你可以先来体验一下，就当你今天是到老师这里玩了一圈的。”。

楼下，都是钢琴，每个小房间里都有一架立式钢琴，大厅里有一台三角钢琴，这些我小时候都认识，我不是看到真的钢琴，我是在图片上看到的。

架子鼓的房间在楼上，一个小小的房间里堆满了架子鼓，就是那种电子架子鼓。在靠近窗户的地方，放着一个在视频里经常看到的那种架子鼓，就是那种我不喜欢的架子鼓。

李老师用手指着窗户跟前的架子鼓说：“庆兔兔，你是说那种架子鼓很吵是不是？我们现在主要是用这种电子架子鼓学习的。”，李老师拉开电子架子鼓跟前的椅子说：“庆兔兔，你坐上去打几下看看怎么样？”。不要等李老师说，我已经走到跟前坐了下来，我把两个鼓锤拿在手里，学着视频里那些音乐家的样子开始胡乱地击打着鼓和镲，我还用劲地踩了几下大鼓的锤子，大鼓马上就发出咚咚地响声。

李老师说：“庆兔兔，还是有一点音乐细胞，打起架子鼓，有模有样。庆兔兔，你说好玩不好玩呀。”，我说：“好玩，它也不吵人。”，妈妈问：“庆兔兔，你自己想好，你学不学，你要是要学，妈妈就交钱，一旦交了钱，你不学也要学了。”，我说：“我要学。”。

李老师说：“不用急，老师先给你上一节课，上完了，你觉得好，你就在老师这里报名，不行的话，你可以再看看是不是学习其他乐器。”。

李老师用手指着架子鼓说：“架子鼓也叫爵士鼓，是一种打击乐器，英文称作Drumkit或Drumset。”，我马上就跟着说了一句：“Drumkit，Drumset。”，李老师说：“庆兔兔的英语还不错嘛。”，我说：“我妈妈就是学英语的，我是跟着妈妈学的。”。

李老师说：“架子鼓基本组合包括大鼓bassdrum、军鼓snaredrum、两个中鼓tomtom、一个落地鼓FloorTom、脚踏钹。架子鼓其实是中国货，明朝的时候，春节庙会中助兴中使用的。清朝后期传入欧美，欧美人受到启发并加以改造。在上个世纪二十年代爵士乐兴起时，常用于爵士乐的演奏当中。”。

李老师手里拿着两个鼓锤说：“庆兔兔，你刚才握鼓锤的方法需要改正一下，传统标准持槌方法，是右手用拇指的第二关节拇指指肚和食指二三关节握鼓槌的三分之一的地方，其余三个指头自然向掌心弯曲与鼓槌持一定间隙。左手掌心向内侧，拇指与食指虎口处夹住鼓槌三分之一地方，用无名指第三关节拖住鼓槌，其他手指头向掌心自然弯曲。也可用食指和中指同时压住鼓槌或只用食指贴压鼓槌上方。还有一种方法是自然握槌法，就是两个手同标准持槌方法的右手完全一样。另外还有第三种方法，这几种持槌方法在实际的演奏中都很实用，最好都能够学会。”。

我按着李老师的方法握住鼓锤，击打了几下架子鼓。李老师拿过来一本书，李老师掀开书说：“这就是我们练习架子鼓的书，你看书上边的符号，一个黑色的圆点再加上一个长长的尾巴的就是…。”，我说：“是四分音符。”，李老师说：“对，是四分音符，这五条线就是五线谱，五条线下边标注的R就是右手的鼓锤击打架子鼓，L就是左手击打架子鼓，庆兔兔，你跟着打一下看看。”，于是我“左，左，右，右，左，右，左，右，…。”地按着歌谱开始了不断地击打面前的一个鼓。

时间一晃就过去了，我跟妈妈说：“我要学习架子鼓。”。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十二篇

每个星期二和星期五的中午，我们五年级的一些人要去练习打鼓，我也是其中一个。这个星期五中午，我们又去练习打鼓。

一来到阶梯教室，只见邵老师搬来一个大箱子，里面装着红红的东西。到底是什么呢？大家疑惑不解。过了一会儿，邵老师说：“快过来试衣服啦！”邵老师打开箱子，一袋袋打鼓穿的服装呈现在我们面前，每个人找到了自己以前打鼓穿的那套衣服，去试穿了一下。穿好服装，邵老师就叫我们过来试试看穿着服装打鼓的效果怎么样。一套套衣服在灯光的照射下闪闪发光，非常耀眼。红色和金色交织在一起，非常引人注目。鼓棒也装饰得跟衣服十分般配，几条长长的红丝带就像一些“红精灵”在风中飘扬，在鼓声中舞蹈，

老师把音乐放起来，又排练了几遍。大家都认真地练习，等待着六一节的演出到来。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十三篇

每当我看到电视舞台上乐器伴奏的那个架子鼓，我就特别喜欢，觉得打鼓的人全身上下充满着阳光，朝气蓬勃。

于是，我央求妈妈给我报架子鼓培训班，妈妈答应了。我开始学习打鼓了。教我打鼓的老师谐音姓“谷”，谷老师一堂课一堂课耐心地教我认识架子鼓，架子鼓整体结构，鼓各个部分的音符。谷老师手把手教我怎样手拿鼓棒去打鼓，我在谷老师的严格教导下认真地学着。

一天，谷老师告诉我，我们架子鼓班有三个人，要去大润发周年庆典表演。我听了又激动又紧张，激动的是终于可以大显身手了，紧张的是我还没登过台演出呢。

记得上台的时候，谷老师对我们演出的三个人说：“不要紧张，上台表演就像平时练习一样。”妈妈也来为我助威，并且一再叮嘱我不要紧张。说不紧张那是假话，台下那么多双眼睛盯着我看呢。

我提着胆子上了台，《小毛驴》音乐伴奏起来了，台上的霓虹灯对着我，一闪一闪的，我手里拿着鼓棒，脚踩着底鼓，和着音乐节拍敲打起来了。后来，跟着音乐节奏挥舞着鼓棒，我沉浸其间，不再紧张了。索然，我边敲打边哼唱，听到了来自台下的鼓掌声、欢呼声。我越打越起劲了……

我们三个谢幕退场，场下雷鸣般掌声。这是我第一次上台演出，事后妈妈还笑话我是个刚出驴宅的小驴子呢。

我爱打架子鼓，在今后，我要一边努力学习，一边学好我的架子鼓!

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十四篇

看，那鲜艳的红色是我对音乐的狂热;听，那铿锵的鼓声是我和他一起奏出的内心的乐曲!没错，他就是我的心爱之物——架子鼓。

他是我在8岁生日时妈妈送给我的生日礼物，当时的场景我还记忆犹新，那天妈妈把我领到阳台，我一下子就双眼放光，那是一个闪着金灿灿光的架子鼓，他全身火红，有五鼓四叉组成，那时高兴而激动的我立刻就打了一支歌曲，就这样我有了一架自己的架子鼓。

每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我还要给他洗个“凉水澡”，最后再打上一个曲子才罢休。告诉你们一个大秘密吧，其实我之前对他并不友好，是因为一件事，让我才改变了心思。

那一天我和同学吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，谁知道，这鼓也有自己的脾气，鼓棒一下子反弹回来，打到了我的脸上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看着我脸上的红印儿，我才决定好好的爱护他。

我十分喜欢我的架子鼓，如果我的生活中没有了他，就好像没有了吃饭睡觉这样重要的东西一样;

我十分喜欢我的架子鼓，一看见他，我就异常激动;

我十分喜爱我的架子鼓，演奏时他给我带来了无穷的快乐。

我爱架子鼓，因为他已经成了我生活的一部分。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十五篇

今天早上，我们上了一节有趣的语文课。江老师拿来了一面非洲鼓，说要来玩盲人摸鼓。盲人摸鼓？我从没听说过呀！我带着疑问看着江老师给我们讲规则。

哦，原来，我们是说要来玩游戏呀！听了江老师那么一说，我巴不得快点开始了！

第一轮游戏开始了，上场的是黄同学和周同学。他俩戴上了眼罩，一听见江老师喊：“开始！”他俩就飞快地转起圈来，结果，还是黄同学抢先了一步。响了鼓，全班同学都很激动。江老师问黄同学是怎么做到的？|黄同学回答道：“一开始转圈时，觉得晕头转向，不过，一会儿就清醒了，因为后来我还往回转了一点点，就可以保持平衡。”江老师又问周同学有什么感受，周同学说：“开始转圈时，我觉得一开始很晕，后来我联想到了爸爸开车的感觉。”

通过盲人摸鼓这个游戏，我终于明白盲人的生活有多辛苦了。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十六篇

每个人都是生活的主角，拥有一技之长就会让生活的舞台更加精彩，而我的特技就是架子鼓。

我起初其实并不想学架子鼓，认为这是男孩子打的东西，死活不肯迈进大门，可当我看到一个女孩出现在舞台上，手里握着鼓棒，头和身体随着鼓棒捶打的节点，肆意地自信地摇摆，好像与音乐融为一体了，我便改变了想法。

我看着她，入了迷，我是多么希望自己有一天能与她一样，也在这舞台上翩翩起舞；我是多么想坐在台上，聚光灯下，万众瞩目，听着观众的掌声，自豪地对妈妈比一个“耶”……

终于怀着期待又惶恐的心，迈入了那座大门，打开了架子鼓奇妙、未知的世界。

我开始练鼓，每天夜里对着枯燥乏味的哑鼓练习手法，坐在凳子上不知疲倦地练习着那几个简单的旋律。“动次打次！动次次次打次……”不管时间多晚，不管身体多累，我都会练习半小时，无聊却充实，痛并快乐着。这，也成了我人生中的半小时。

渐渐的，架子鼓已成为我生活、生命中的一部分了。

这个暑假我参加了一个比赛。一个对我来说十分重要的比赛——小演奏家。

坐在大巴上，我的耳朵里插着耳机，反复听着我比赛要演奏的音乐，手里比划着动作，闭着眼睛，幻想自己在舞台上淋漓演奏，台下拥声一片的场景。

“130号！”老师叫到了我的号次，我咽了一口口水，从容地走上台去。

“动次！打次！”这一声声简单而熟悉的声音，每一声都像在扣击我的心弦。

演奏完毕，我听到了评审老师的声音：“130号，一等奖！”台下响起了排山倒海的掌声，每个人都在为我喝彩！

如果，把人生比作一首曲子，我会用尽全力打好它，虽然很累，但感受却是美好的！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十七篇

以前，我只会拿着鼓棒，打着鼓玩，现在，我会用鼓棒敲出有节奏的音乐了！你听！咚咚咚啪，咚咚咚啪咚！

刚开始学的时候，我还不太会打，总是跟不上节奏，别人已经开始打第二段了，我还停留在第一段。老师耐心地辅导我，渐渐的，我可以跟上大家的节奏了！我别提多高兴了！

我们这些小鼓手每天早操、中午要训练，放学了，也要训练，而且我们还要放弃上体育课来训练。渐渐的，我不胜其烦，开始偷懒了！大家在练习的时候，我就和旁边的同学讲话。

记得有一次，我正和同学聊得正开心呢！老师突然宣布：快点练习！马上我来检测！我立刻皱起眉头，想：完了！完了！我刚才没听讲啊！打哪一段啊？很不巧，老师很快就点了我的名字，我心像揣着几只兔子，跳来跳去，脸上露出了紧张的神情走到老师面前。还好老师说了一句：来，敲打第四段。我便敲起了鼓。以后还要多加练习哦！老师说道。嗯我连忙点了点头。自从这件事发生了，我再也不敢上课和同学讲话了，每天都认真练习。现在我已能打出很多首歌曲的节奏了呢！

而且在一次升旗仪式上，我们这些小鼓手很荣幸被邀请在操场上为大家伴乐，并且，我站在第一排，别提多光荣了！

你以为我只学会了打鼓吗？不，我还学会了要认真对待每一件事！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十八篇

我的课余生活丰富多彩。我喜欢看书、写字、滑滑板……但我最喜欢得还是打架子鼓。

上幼儿园大班的一天，我和妈妈经过青少年宫，听到里面传来一阵阵响亮的鼓声。妈妈就带我进去看了一下。一走进这间教室，呀！小同学在老师的指挥下，在专心的打鼓呢。鼓声有时像暴风骤雨，有时像轻轻的流水……让人听得如痴如醉。我一下子就被深深地吸引了住了。

从那天起，我就用课余时间不断地学习架子鼓。但刚开始的时候，我手忙脚乱的，鼓棒在手上总是不听使唤，没有一点节奏感，累得我腰酸背痛。中间有好几次我都想放弃，但是，妈妈总是在旁边鼓励我说：“你要坚持才能出成果。”

妈妈的话激起了我刻苦训练的决心。功夫不负有心人，经过我不断的训练我的架子鼓越学越好。第一年我就参加了市艺术节比赛，还获得二等奖呢。这让我更加有信心了。

现在，打鼓就像我的作业一样，成了每天都要做的事情。每次有客人到我家，我都会请他们欣赏我的架子鼓表演。客人们对我的表现赞不绝口。

我爱打架子鼓。它让我的课余生活充满乐趣，让我在勤学苦练中享受到成功的喜悦！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第六十九篇

一个不大也不小的眼睛，一双大大的耳朵，在大耳朵上总是挂一些装饰品，她就是打鼓“质检员”——妈妈。

“大赛曲目练好了没？都快半小时了！”看！妈妈又来检查了，“快打一边给我看。”哎，我只好“乒乒乓乓”地打了一边，只听见妈妈喊道：“打的什么东西呀！重打！”这个“河东狮吼”把我吓了个半死。

过了一个小时，妈妈又过来大喊：“练得怎么样啦？”我回道：“那我再打一边吧！”妈妈放起音乐，我连忙跟了上去。“终于打完了。”我呼了口气，可妈妈却说：“你再练一会吧！”过了一会，妈妈像“小偷”一样小心翼翼地走了过来，“还是不好。”妈妈又把我吓了一跳，我万般无奈之下把参赛曲目打了一遍，这回终于听不到唠叨了，因为我过关了！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十篇

“王子骞，这是你的考级证书，恭喜你考过了七级！”我接过证书，“上海音乐学院考级证书”，我盼望已久的这一天终于到来了。在兴奋之余，我不仅回忆起我的架子鼓之路，一路走来所付出的艰辛与经历的坎坷……

在我七岁时，一次看电视节目中一位位挥动鼓棒、尽情演奏的架子鼓手精彩的表演，动感的节奏令我陶醉不已，便央求妈妈给我报一个架子鼓学习班。妈妈很支持我的选择，欣然答应，也满足了我的心愿。从此，我便开始了我的架了鼓之路。

在我学有小成时，我准备考级了。但考级并非一件容易的事，我便开始了“魔鬼训练”！

每天下午训练考级曲目两小时，并背一小时节奏，还要把基本功练得扎实些。这几个小时的魔鬼训练安排，无疑是对我这“妈妈手里的一块宝”，“姥爷心目中的乖孩子”一个巨大的挑战。但我却不知从哪儿来了一股狠劲，两小时的考级曲目，边听音乐边演奏，耗费了我大部分听力、脑力和手配合能力。虽然累得满头大汗、气喘吁吁，但我却乐此不疲，毕竟练架子鼓是我发自内心的喜欢嘛！

练嘴皮子的无疑是背节奏。说着这既不是人话，又不是外星人话的节奏语，可真是难上加难、苦上加苦啊！但为了我那日思夜想、夜思日想的考试证书，我——忍了。说着说着，还得喝一大口冰水，不然嘴皮子热得都冒白烟了。

比前两个训练项目还枯燥的就是练基本功了。练基本功我认为毫无必要，既枯燥又简单，可是架子鼓老师却说：“练架子鼓的基本功犹如大树扎根，大树的根扎牢固了，长成参天大树就不成问题了。练基本功也是这样，只要基本功练得熟练，以后打架子鼓的节奏也好听。”听了老师的谆谆教导，我恍然大悟。

终于，我结束了魔鬼训练，考级也成功通过。捧着考级证书心想：这可是我的辛勤劳动成果，一定要好好保存啊！我内心无比激动，也充满了美好的向往。

到现在，我已经学习架子鼓三年时间了，但我不能半途而废，因为我喜欢架子鼓，要让它伴我终生，架子鼓之路也必将继续走下去……

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十一篇

如果你问我会做什么，我会不假思索地回答：“游泳、画画、骑自行车、滑冰……”不过你要是问我最喜欢做什么的话，我会笑眯眯地对你说：“打架子鼓。”

暑假的时候，爸爸妈妈带我去贝莲艺术中心看一看有没有自己想学的课外兴趣班。我一到那里就被那些漂亮的鼓和镲片给迷住了，于是我就报名了架子鼓。

你一定觉得在舞台上那些打架子鼓的人很酷吧！不过我偷偷告诉你，其实练习架子鼓是一件很辛苦的事情。

一开始，我们要先练习基本功。记得有一次我在练一个节拍，可是我怎么也练不好。两天后，我就失去了耐心，闹脾气说不练了。爸爸知道后，语重心长地对我说：“做事情就要有结果，如果你花了时间在一件事却没有结果，等于是在浪费时间。”我开始呜咽了，然后开始抽泣接着又嚎啕大哭起来。爸爸摇摇头走出来房间。这时，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本书里写的一句话：“做一件事，要坚持不懈，不能半途而废，这样才能成功。”于是我又重新开始练习。这个过程是很枯燥的，开始的时候觉得很难熬，但是随着自己一步一步地深入练习，会发现原来并没有你想象中的那么难。

由于，我坚持不懈地练习架子鼓，现在我可以完整熟练地演奏一整首曲子了。教我的苏老师还安排我上台参加演出了。表演的时候，我表现很好，没有辜负平时的坚持。表演结束后，台下一片掌声！我弯腰鞠了一躬，表示感谢，心里就像吃了糖一样，甜滋滋的！

回到家后，爸爸激动地对我说：“宝贝，以后不管做什么事情，都不能半途而废哦！”我笑着点点头。

通过学习架子鼓这件事，让我懂得了做任何事情要坚持不懈的道理。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十二篇

今天是我既兴奋又紧张的一天，因为我要参加架子鼓八级考试。我很早就起床了，吃过早餐，坐到架子鼓前，认真地练习了几遍考级的曲子《西班牙斗牛士》，便胸有成竹地出发了。

坐在妈妈的车上，我想:为什么不利用这段时间再钻研一下谱子呢？于是拿出谱子，在车上边看边模拟地打起来。我正沉浸在记谱子之中，妈妈说：“到了，你快上去吧，已经到点了。”

我三步并作两步冲进考级教室，真巧，刚好轮到我上场。我的心里像有只兔子在跳，心都快要提到嗓子眼了。我坐在架子鼓前，拿起鼓棒，深深地吸了一口气，努力地使自己平静下来。熟悉的音乐响起，我便娴熟地演奏起来。激昂欢快的节奏，似乎把我带到了西班牙的斗牛赛场，看到英勇、威武的斗牛士把一头红了眼的公牛驯服了，随着音乐，我自如地挥舞着鼓棒。

这首脍炙人口的名曲，在我的演奏下充满了挑战和斗争的精神。我正陶醉在音乐中，却听到考官叫了一声“停”，我连忙收起鼓棒，看到考官正微笑着向我点点头说：“打得还不错，继续努力！”我谢过考官，走出考级教室，心里乐开了花，我知道我这次考级又通过了。

见到妈妈，我做了一个表示胜利的手势。妈妈鼓励我多练习，还告诉我只有这样，才能从架子鼓中寻找到更多乐趣。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十三篇

上午，我又要去学架子鼓，刚走进教室，徐老师便来上课了。

徐老师三十多岁，他身材胖，梨子脸，淡眉毛，戴着近视眼镜，耳垂比一般人的长，更奇特的是徐老师肩膀宽，肚子大，大到让人几乎看不到他的双脚，走起路时给人感觉还是在原地转圈圈。笑起来很像弥勒佛，他的每一次笑都会逗我们开怀大笑，徐老师的外形不一般，他教我们打架子鼓更有特色。

上课了，徐老师开始教我们练曲子。我们先打了两首歌，《吸引》和《热气球》，《吸引》的节奏是“顶次打次”，《热气球》的节奏是“顶次打顶次顶打次”，都是先慢后快，我们双手紧握筷子状鼓棒雨点般地敲鼓。

下一个学习内容，徐老师让我们打4级练习曲。

老师检查完了我们打的歌曲，眼镜都气歪了，只见他用右手扶了扶镜框，瞪着一双可爱的眯眯眼严厉地说：你们小脑瓜转哪了？练《吸引》的“填充”时，我听得出，全班同学练对的不超过三个人，就连《热气球》这么简单的曲子也能打不准确，特别是你，陈隆庆，你对鼓是有仇还是早上家里挨批把气泼在鼓上呢？打得太重了，手势也不对，轻缓快慢重节奏感不清。还有张同学，你《热气球》几乎没打对过。一节课就那么几十分钟，不认真学习，对得起谱子吗？还有，你们的练习曲打的是什么东西，我根本没看出你们打了八小段，最多也只打了四小段。你们每个人给我回去好好练，下节课后再检查。我们几个听了，都乖乖的点点头。

之后，老师让我们拿出课外谱子，大家都拿了出来，只有我一个人呆呆地坐在原地不动，因为我上节课来迟了，没领到谱子，只得麻烦老师去帮我打印一份。

上课了许久，徐老师教我们打《我要夏天》，这是支新的课外曲子，敲打速度比前两首快得多，很多同学都跟不上，我也是。老师已把这首新歌曲讲了六分之一的内容，可我还是脑袋听得晕乎乎的。

下课后，我还回想着刚才上课的内容。走出教室，我刚想和乐乐回家，老师却叫住了我，待会儿给我补课。

心里尽管一百个不乐意，可师命不敢违，只有老实听话吧。

老师先让我把练习曲打了一遍，然后教我怎么打前奏。我觉的前奏太容易打了，却一开始打就把八分音符和十六分音符搞混了，气得直想把鼓棒往自己脑门敲。

经老师耐心教我纠正后，我又继续往下打，终于，把一首练习曲完美的打了下来。

孔子说：“学而时习之，不亦乐乎！”尽管我两手臂很痛，可是我还得继续去练架子鼓，它不但能锻炼我双手协调能力，还能增加两只大脚丫的节奏感，提高我对音乐的感受力，更能磨炼我的耐性。

我爱我的架子鼓。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十四篇

小时候，开心兔就是远近闻名的奇兔子，尤其是“哑巴打鼓，英雄打虎”的故事，家喻户晓。

开心兔八岁那年，他的家乡高山市大友乡冷水村虎患伤人，不到一年的时间，就已经有好几位年轻力壮的青年豹子丧生虎口，大家纷纷传说，林中之王成精了。虎精为患，已经令勇力过人的大象都闻风丧胆。市长银狐只好悬赏白银十万两，出榜招贤。十天过去了，没有消息；一个月过去了，没有消息；一个季度过去了，还是没有消息。银狐市长越来越着急，如果连一个小小的虎患都解决不了，自己的乌纱帽保不保得住也就难说了。小秘见银狐一筹莫展，给银狐出了个主意，请奇兔子开心兔出马，也许有门。

银狐正无计可施，也只有依小秘之计，走一步看一步。就这样，开心兔被市长的八抬大轿抬进了市政府行政中心。银狐看见开心兔，只见他肩上站着一只鹦鹉，背了一副弓箭，心想：就这么个小不点，能成什么事？既然这小兔子有神童之名，应该总有他的过人之处吧。先看看他有何见教再作打算。

开心兔见市长大人满脸疑惑的神情，也不去理会他，开口说话了：“不就是消灭虎精为民除害吗？我这里已有主张，但必须请你们通力合作。”银狐连连点头：“这个自然，这个自然。”开心兔接着说：“我要一百零八名哑巴，一百零八面大鼓。我们出发之后，我要施法引虎精出来，不许有闲杂人员跟随。”银狐又连连点头：“这个自然，这个自然。”

银狐用了三天时间，准备了一百零八名哑巴，一百面大鼓交给开心兔。开心兔叫一百名哑巴打鼓，八名哑巴抬轿，自己肩上站着鹦鹉，坐着八抬大轿，口中念念有词：“哑巴打鼓，英雄打虎”说个不停。大队人马打着震天鼓出发了。

第二天，他们翻过牛角山，穿过野猪林，登上景阳冈，虎精出现了，但见虎精两眼像铃铛，张开血盆大口，虎虎生威，一声咆哮，冲下岗来。开心兔见状，一个飞云纵跳上树枝。哑巴们只见冲来一只玩意儿，也不知是什么东西，纷纷扔下大鼓，抡起手中打鼓棒，朝虎精不停地打去，可怜这只虎精，还没回过神来，便被一群不知天高地厚的既没见过老虎，又没听说过老虎，更不知虎为何物的哑巴们当成了锣鼓，莫名其妙地打扁了。看见虎精一动不动地瘫在地上，开心兔跳下树来，迅速将箭插进虎精的肛门。哑巴们抬着虎精，鹦鹉嘴里不停地“哑巴打鼓，英雄打虎”叫个不停。

鹦鹉“哑巴打鼓，英雄打虎”的消息比风还快，早已传到市政府行政中心，开心兔一行尚未到达市政府行政中心，银狐早已率领市府官员和成千上万的民众聚集在政府广场，迎接英雄凯旋归来。

大家看见哑巴们手舞足蹈描述打虎的精彩故事，听见鹦鹉“哑巴打鼓，英雄打虎”不停的叫声，看看开心兔肩上背着的弓，再看看老虎肛门的箭尾，对这只打虎的兔英雄真是佩服得五体投地。

消灭了虎精，保住了乌纱帽的银狐更是喜形于色，高兴的连说话的声音都抖起来，用手摸摸鹦鹉的头：“好了好了，鹦鹉哥哥，‘哑巴打鼓，英雄打虎’的故事早已家喻户晓了，你不说，大家也都知道啦，不要叫啦。”

看见银狐摸自己的头，鹦鹉飞起来，在空中盘旋起来，叫得更欢了：“哑巴打鼓，英雄打虎……”

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十五篇

“咚咚咚，嚓”是谁在打鼓？没错就是我。大家好，我叫苏锦洪，今年10岁了，别看我年纪小，我可是个老鼓手了，我学架子鼓都有4年多的时间了。

听妈妈说，我小时候总喜欢敲敲打打的，特调皮。要是听见了摇滚类的音乐，那就更不得了了，我会不停地手舞足蹈还会拿东西随着音乐胡乱敲打着节奏，大人们看了都说这孩子这么有音乐细胞又这么喜欢敲，长大肯定是个出色的鼓手。我听了，敲得更起劲了。

读幼儿园中班时，老爸和老妈就商量着让我学打架子鼓。终于有一天，他们把我带到了老师面前，要他教我学打架子鼓。我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋了起来。老师告诉我，拿鼓棒的的时候要用大拇指和食指用力的拿好鼓棒，三个手指头再轻轻的放上去。打的时候要用棒头去打声音才会好听。刚开始练习时，我总是打错，但我不气馁，我一遍又一遍地练习。功夫不负有心人，瞧，我已会随着节奏双手交叉着打，用右脚的脚尖去踩低鼓，左脚踩镲。打到动情时，我还会会摇头晃脑的，鼓棒在我手心旋转，感觉身体的每个细胞都随着鼓点跳跃起来，真是酷毙了。

我相信，只要我不断地努力，不断地超越自我，就一定可以成为一名优秀的架子鼓手。

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十六篇

上二年级时，我的三姨送给我一套架子鼓。我当时高兴得手舞足蹈，围着鼓转来转去，一会儿敲敲*鼓，一会儿踩踩脚镲，爸爸喊吃饭时我都不舍得离开鼓。

终于等到了星期天，我在约好的时间迫不及待地追着妈妈赶快出发去上课。老师耐心地教我识鼓，打鼓姿势，教我识谱，接下来就是回家反复练习这些枯燥的击打动作。敲着敲着手好*，胳膊好累，觉得好没意思，两个星期没坚持下来就不想学了。

妈妈微笑着对我说：“既然选择了就要坚持，不能今天学学这个，明天学学那个，最后什么也学不成。”

我苦笑着答应了一声：“那好吧。”

打架子鼓需要身体协调，节奏感很强，看似简单做起来却很难，并不是像想象的那么容易。每个节奏都需要嘴、眼、手、脚的配合，刚开始时数着拍子忘了手和脚，想着手和脚就又忘了数拍子，自己敲得什么节奏都不知道，手和脚一点也不协调。我恼火地对自己的手脚说：“你们怎么回事，都不听主人的指挥呀，气死我了！”这时我想起老师的话，刚开始不求速度，要慢。我深吸一口气，双手各拿一根鼓棒，打镲和鼓，右脚踩低音鼓，左脚踏踩镲，放慢节奏，边琢磨边打，由慢到快一遍又一遍，直到把所学的节奏打熟。练多了用脚也听使唤了，伸缩自如，可以一边看谱一边敲了。虽然每次都累得满头大汗，但是心里别提多高兴了。功夫不负有心人，经过一年的努力坚持，我有了很大的进步，顺利通过三级考试，我终于体会到了成功的快乐。

现在我对打鼓到了痴迷状态，一天不打手痒痒，它已经成了我生活的一部分。开心时打鼓我会更快乐，心情不太好时，打鼓会为我消除烦恼。学架子鼓让我明白：做任何事都要持之以恒，坚持就是胜利！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十七篇

我的拿手好戏是打架子鼓，架子鼓是西洋摇滚乐的灵魂，也是抒情乐的伴侣。我在2018年获得了九级证书，在2019年获得了十级证书，并多次参加乐器行组织的活动，在各大商场、广场和敬老院里都有我表演的身影。每当获得老师的称赞、父母的褒奖和观众的掌声时，我的心里充满了自豪感和成就感，那是支持我继续学习与练习的动力，使我的鼓艺更上一层楼！

我在三年级时与架子鼓结缘。那时一位阿姨向妈妈推荐了一家乐器行，对未知的东西感到新奇的我和弟弟便跟妈妈来到了这里。当时，我只觉得这一个个能发出声音的鼓很有趣，便渐渐对它产生了兴趣。学习了一节课之后，我认识了架子鼓的各部分名称，也逐渐掌握了鼓棒的拿法和敲打的方法，老师还夸奖我学得快呢！当时的我感觉到一阵阳光照亮了我的胸膛，使我推开了这扇名叫“架子鼓”的大门，我朦胧地知道，前路是坎坷的。可无论前方有刀山还是火海，我也要坚持，因为，我热爱它，这是属于我的一份爱好，属于我的一个特长！

果不其然，就在我们刚刚学习第一首歌曲的时候，问题就接踵而来：首先是歌曲的节奏型千奇百怪，复杂至极；其次是临近期末考试，学业加重，让我疏于练习。这次上课，由于老师对我的练习不满意，所以推迟了新歌的学习时间。至此，我才明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的含义。从此，我刻苦练习，每天都要反复练习歌曲和蹩手的节奏型。一到晚上，我便像看见水的小鱼儿，一头扎进鼓的世界里，每当歌曲进行到高潮部分时，我便认真地，忘我地练习，经常忽略了妈妈呼唤的声音，少不了妈妈的一阵训斥。至此以后，我总能获得老师的鼓励和家长的称赞。慢慢地我变得自信起来，就算面对无数观众也能镇定自若；我逐渐体会到架子鼓的乐趣，就算刮风下雨，我也坚持去上课。渐渐地，我的鼓打得越来越好，能轻松驾驭各种歌曲。

回想起初学时的坎坷，我的心百感交集。这一切，多亏了我的老师对我的帮助，我今后一定要多多练习，不辜负老师对我的期望。

今年八月份，我参加了乐器考级，报考了最高级别——十级。从七月中旬到八月末，这45天的时间里，我和弟弟几乎天天练习，早已将歌曲练得滚瓜烂熟，只等考级那天，将自己的实力展现出来。早晨九点，我被叫到了考场内，本来就十分紧张的我顿时心跳加速，面红耳赤。该来的总是会来，终于，念到了我的名字，“下一个，张宇涵！”我迅速地放好鼓谱，坐在凳子上，拿好了鼓棒。随着音乐的响起，我的双手“舞动”着鼓棒，奏出了美妙的音乐。猛然间，我看到考官摇了摇头。我的内心顿时五味杂陈，以至于下半段都没有好好发挥。我平复了一下心情：加油，我一定能做到的。“下一曲。”考官对放音乐的老师说。这次的我，比刚才更加稳重，发挥出了最好的状态，进入到了鼓的世界。考官微笑着点了点头。我的心比吃了蜜还要甜，这可是考官对我的认可呀！我感觉一道明媚的阳光窜进了我的心房，使我无比自豪，让我知道了我的努力没有白费！走出考场的我，心里感到莫名的释然，我感觉路边的花草在向我微笑，大树拍动它的手掌祝贺着我，风婆婆为我缓解着考试中的紧张……

我的拿手好戏——打架子鼓，是我用三年多的汗水得来的，是我用三年多的坚持练习换来的。这个拿手好戏给我的生活打开了一扇窗，使乐器的光芒将我照耀，让我明白了“爱好”的乐趣。这个拿手好戏使我明白了：无论做什么事，都要多加练习，只有多加练习，才能把这件事做得更好。只要功夫下得深，铁杵也能磨成针！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十八篇

架子鼓已经陪伴我三年了，架子鼓表演是我的拿手好戏。它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我的心房。

三年前的一个夏天，我听到公园附近有激情的音乐和鼓声，我怀着好奇的心走了过去，发现那里正在举行一场架子鼓表演，从此我便迷上了它并开始学习架子鼓。

学了一段时间后，一次上课的时候，偶然听到老师和家长们闲聊，老师说过一阵要举行一场表演，我暗暗下定决心，每堂课都加倍努力地练习，希望可以参加表演。功夫不负有心人!一年一度的“六一”表演开始了，我被选为代表参加演出。

马上轮到我上台了，我感觉自己的手心的汗已经淌成河了，心里像有十五个吊桶打水——七上八下!在聚光灯下，我无比的紧张，心马上就要飞出来了，生怕自己的表演出现错误。可是，当我坐在椅子上，手拿到鼓棒，心就慢慢恢复了平静。表演开始了，我自己已经完全放松下来了。我把这次表演当成平日里的练练习，心里回忆着鼓谱，打得越来越流畅。表演结束了，台下响起一阵阵热烈的掌声，我为自己感到骄傲和自豪。

我把架子鼓放到阁楼上，晚上写完作业，便会饶有兴趣地打上一会儿，享受一下它那清脆的鼓声。我还要再接再厉，让更多的人看到更美好的表演!

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第七十九篇

“通、通、通通、通、通、通通……”每当听到这种声音的时候，我特开心，随着强烈的节奏，我仿佛置身其中，身子不由自主的动了起来。

我爱架子鼓，我喜欢架子鼓，因为听到那声音我就乐。平时我就比较好动，喜欢学乐器。一次，我遇到了刘老师他很了不起，经常搞演出，也有个固定的演出团队。他告诉我，我很有潜力，他很愿意教我。我一听可乐了，刚开始，我很认真、用功，后来刘老师表扬了我，我开始飘飘然了，再也没那么认真地练习，直到后来，一个8岁的小女生超过了我，对我打击很大，我不服气。开始更加认真练习，妈妈见我如此执着，就给我买了一套架子鼓，从此我更加起劲地练习了，发誓要让我自己成为一名优秀的鼓手，梦想着有一天，我也能上大舞台去展示自己的才艺！

虽然我现在学习架子鼓的时间不长，但也半年多了。我已经基本上可以去演奏一手有一首的歌曲了。我相信只要我努力，只要我坚持敲自己喜欢的架子鼓，总要一天我回到自己理想的大舞台上去演奏我的架子鼓，因为我爱架子鼓，我喜欢架子鼓，我一定会成功的！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第八十篇

正月十六，我们开学啰！这一天，我兴高采烈地到了学校，我感觉周围的一切事物全部都变了，空气变得更清新了，天空变得更明朗了，学校变得更清新了，天空变得更明朗了，学校变得更美了，我们变得更加高兴了！

家里人帮我整理了宿舍里的被褥床铺等，我就和同学兴致勃勃地回教室了。我发现教室在我眼里，到处都充满了阳光，到处充满了温暖。在我心中，教室是最温馨的。

我们的班主任吕老师满脸笑容地对我们说；“同学们，为了庆祝正月十六开学，校长请来了锣鼓队。”我们听过之后非常高兴，脚下仿佛踩着一朵五彩缤纷的云。我们像一窝蜂一样，迅速跑到门外，我们排着整齐的队伍在空地上等待，外面刮着丝丝凉风，寒意逼人，同学们冻得直打哆嗦。尽管寒风刺骨，但是，我们的脸上依旧流露出喜悦的笑容。

噢！他们来啰！我们更加欣喜若狂，乐队把鼓抬下来，有激情、有力量的敲着，我们踮起脚尖使劲往前瞧。我们给予了他们一阵极其热烈的掌声，他们敲起鼓来更加带劲儿了。

鼓队分为3组，每组两个鼓，这鼓敲得真是一队更比一队强。真应了这句话；“长江后浪推前浪，一代更比一代强！”

最后，由两个队来了个大联盟，他们的鼓声震耳欲聋，我们又给予了一阵排山倒海的掌声。全体师生感到分外的兴奋，无比的喜悦。

我们的开学典礼结束了，我们新学期的求学之路也即将拉开帷幕。

让我们从这里一起出发，一起走向成功！我相信，明天的道路是为我们而铺的！

快乐的暑假一年级作文学架子鼓 第八十一篇

大家好，我叫张铭飞，今年9岁了。我长着一双黑葡萄似的大眼睛，乌黑的头发，小小的鼻梁上长着一颗米粒儿般大小的痣。我总是面带笑容，脸颊旁还长着一对像数字3似的耳朵。

我很幽默，因为我不管是在家还是在学校，我说的笑话都能把家人和同学们逗得捧腹大笑。因此，大家还给我起了一个外号叫“开心果”!

我非常热爱打鼓，对我来说它就像是我的好朋友。有一次，老师给我布置了一个作业，让我练习四小节节奏。拿到作业后我就开始练习，手打着鼓，嘴巴唱着节奏，专心致志，聚精会神，同学喊我都没有听见。后来一个同学从我的手中拿走了鼓棒我才回了神。还有一次去参加比赛，但最后输了，这使我非常的难过，回到家就躲在房间里哭了。妈妈问了我之后说：“这有什么，一次失败不代表永远失败，你应该继续练习弥补不足才能取得更好的成绩!”听了妈妈的话我更加认真地练习，一直坚持着，终于在接下来的比赛中我取得了优异的成绩，这让我受到了很大的鼓励。打鼓不仅是我的爱好，它也培养了我坚持不懈的精神!我爱打鼓!

这就是我，一个热爱打鼓且幽默的小男孩!