作文对学校印象 第一篇

它是人一生精进的钥匙；精神品位的酿造者；是人生态度良好性格的醍醐灌顶、是同学们发现自我、找寻自我使命的圣地；是教师展现自我风采、成就自己事业的殿堂，这样的学校就是我心目中的理想学校。

这样的学校应具有以下功能和特点：

首先，整体校风，这是学校得以长存的先决条件。

一走进校园，一年级同学活泼聪明、二年级学生稳中求胜、三年级学生疾中求精。这便是“整体校风”的集中体现。当然要做到这一点，必须要拥有“铁”的纪律。纪律是风、纪律是火、纪律是高压电、纪律又是学习、工作和学校发展的保护神。这就要求学校必须拥有以德处为核心，班主任为主要成员的一大批高素质完善的管理体系，来整顿校风，为同学塑造一个严紧而又和谐的学习环境。

其次，硬件设施齐备是促进学校发展的必备条件。

做为理想中的学校，应俱有足够满足学生学习、生活所必备的基础设施。实验室、微机室、卫生室、游泳馆等。同时各种教育教学实验设施一应俱全；多媒体教室、教具，着重需要设立学校学生心理咨询室，便于为难以适应中学生活以及开学压力的学生解决心理上的问题和困惑。校园内的环境并不一定非得像花园，但绿化面积至少应达到“绿色校园”的标准，为学生构造一种恬淡而又亲切的校园风景。

再次，师资力量雄厚。这是铸造一所名校的重中之重条件。

在现代教学中，教师群体质量的好坏，优劣对于学生成才是很重要的，我很赞同遮掩的观点。“好老师才能教出好学生”“名师出高徒”虽然我不崇尚“个人英雄主义”但我坚信：“一个好校长就是一所好学校”。在大批名师的熏陶下，劳动教师队伍向更高的目标迈进，教师结构老、中、青比例适当相得益长进而完善教师体系，为学生们提供一批科学传授知识、解答释疑的良师益友。

最后，举办丰富多彩的教育教学活动，这是一所名校比备的`特色。

“德育活动”旨在培养学生“远大理想，爱祖国、爱人民、爱社会”等思想品质与价值观。

“感恩教育活动”旨在激发学生树立高度的事业心、责任心、进取心、成才的信心，帮助学生树立正确的人生观。

能力扩展教育，一是培养学生的运动技能，这要求学校每年至少举行两次“师生运动”以强身健体。二是知识能力，每学期要对各科进行检查、竞赛，发掘学科性人才，倡导学科优势理念。另外，在学生们原有课本知识的基础上开展一些与社会工作接触性较强的活动。比如，演讲比赛、诗歌比赛、名师座谈会、专题讲座等。以促进师生之间、学生之间的交流和沟通，提高语言互通能力，从社会发展的大趋势来看，今后的世界是融合的、开放的，时时需要交流、处处需要沟通，锻炼和培养以上能力是学生成才的必备条件。

我以为“校风、硬件、教育活动、老师”这四方面，同等重要，学校应全面发展，只有这样，才能培养造就一批批优秀人才。这才是真正意义上的理想学校。

作文对学校印象 第二篇

小学最后一个暑假过去了，随之而来的便是期待已久的初中生活！

我来到了新校园。这是一所百年名校，校园里，一派生机勃勃的景象，香樟、松树、冬青这些绿叶常青植物，你不让我，我不让你，都披上了一层层深绿色的外衣，并不畏惧秋风的萧瑟。路的两旁，梧桐叶随着秋风，微微发出沙沙的声响，仿佛是在欢迎我们的到来。这里的一草一木，浸润着历史的书香，让人亲近而敬仰。

班级里，许多同学们早早地来到了教室，捧起书，开始了晨读。那声音嘹亮，似乎能把屋顶掀翻。声音与声音互相撞击，反弹到窗户上，再反弹回来，一串接着一串。要知道，一年前的今天，他们有的还可能赖在床上。

清脆悦耳的预备铃，让我们将下课玩闹的心思收了回来，准备上课。课堂中，我们积极思考，举手发言，老师在这里为我们播下金色的知识种子，而我们则是土壤，拼命地努力吸收营养和精华，盼望着有朝一日，这颗种子会长成参天大树，并开花结果。

接着，奇特的下课铃声便响起来。亲爱的同学们，下课时间到了我们，依然像放出笼的鸽子，飞奔出教室，活动在校园的各个角落。对新环境的好奇，让我们一有空就探索其中。

好动的我们，不变的还是最喜欢上体育课。与其它课不一样，操场上的我们，一改教室里安静的状态，个个生龙活虎，深蹲，高抬腿，一项项体能训练让我们乐在其中。

而中午吃完饭，就有我最渴望的40分钟的午睡时间，它是我们学校的特色。短暂的休息，似乎给我们充了电，让我们在下午的学习中更有精神、更有动力。这大概就是充电五分钟，通话两小时的功能吧。

虽然刚来到新校园没多久，但是我很快适应了初中生活，也交到了许多新朋友。

初中生活，紧张而有序地拉开了帷幕。厚厚的书本熏陶着我，还有老师的辅导更是如虎添翼，这样的环境，让我对未来充满期盼，对未来的学习充满信心。

我想：我在初中才刚刚迈出第一步，以后的路很长，有无数步要走；也很短，不过就是三年而已。把握今天，才能把握未来！

新学期，扬帆起航！

作文对学校印象 第三篇

新学期一眨眼就到了，我已经是一个五年级的学生。听说这学期我们的班主任是个男老师，不知道他是个什么样的人呢？

报名那一天，我七点就来到学校，准备认识一下我们的新老师。门外走来一位中年男子，啊，那就是我们的新班主任——施老师。他个子不高但精神抖擞，眼睛不大却非常有神，他笑盈盈的，让人感觉多么亲切呀！

施老师与我们共度的第一节语文课令我受益匪浅。施老师声情并茂地为我们朗读了他为我们写的《为新学生代笔》这首诗，写出了我们的心声，写得真好呀！

施老师虽然和蔼可亲，但也有严厉的一面。当有人上课开小差时，施老师便会用他那根自制的“印第安小棍”来敲敲桌子，提醒那些同学。当有人作业没做全时，施老师也会大声批评，并让他们重做……

施老师还是一个很幽默的人呢。上课时，会开几个小玩笑，使原本比较枯燥的语文课变得生动起来。有时，同学做错了事，施老师也要幽默一下，才会批评呢。

施老师真是一个有趣的老师，在这小学的最后两年里，我一定认真听施老师讲课，再接再厉，毕业时考个好成绩！

作文对学校印象 第四篇

今天是开学的第一天，一路上心情激动得很!不过我激动可不是应为有新教室了，而是我们的新老师：岳宁老师。

岳宁老师是我们新的女副班主任，负责教我们科学和数学。听六年级的哥哥姐姐们说，岳老师很难相处，大家也不是很喜欢她。真的是这样吗?我决定好好地跟岳老师相处一天。

第四节课是岳老师的科学课，她走进教室，用高亢的声音喊着：上课!由于是新来的老师，大家都站得直直的，喊道：老师您好!开始讲课了，岳老师一一给我们讲解原理，我觉得还挺好的，不知道大家为什么不喜欢岳老师。到了快要下课时，突然听到岳老师大喊：那位同学，讲什么话，站到后面去!原来，是刘浩天又在讲话了。可我不明白，虽说刘浩天爱讲话吧，可毕竟这时开学的第一天啊，还是得给点面子吧!招呼两下就行了，为什么一定要罚站呢?果然很凶!

吃完中餐后，岳老师叫做清洁的同学留下，其他人出去。我并没有像其他人一样出去玩，而是在观察着他们。只见岳老师仔细地指导着他们，帮他们拉桌子、扫地。虽然教室里开着空调，但我还是能清晰地看见岳老师脸上的汗珠。此时，我不由得惭愧，岳老师为什么要刘浩天站起来?应为要给他一个警告，要他以后不再犯;岳老师为什么要这么辛苦，让同学来做就好了嘛!那是因为她要教同学们，让我们的班级更加美好啊!

岳老师并不是像大家所说的那样，而是一个好老师!开学第一天，他给我留下了深刻的印象。

作文对学校印象 第五篇

今天是开学的'第一天，一路上心情激动得很!不过我激动可不是应为有新教室了，而是我们的新老师：岳宁老师。

岳宁老师是我们新的女副班主任，负责教我们科学和数学。听六年级的哥哥姐姐们说，岳老师很难相处，大家也不是很喜欢她。真的是这样吗?我决定好好地跟岳老师相处一天。

第四节课是岳老师的科学课，她走进教室，用高亢的声音喊着：“上课!”由于是新来的老师，大家都站得直直的，喊道：“老师您好!”开始讲课了，岳老师一一给我们讲解原理，我觉得还挺好的，不知道大家为什么不喜欢岳老师。到了快要下课时，突然听到岳老师大喊：“那位同学，讲什么话，站到后面去!”原来，是刘浩天又在讲话了。可我不明白，虽说刘浩天爱讲话吧，可毕竟这时开学的第一天啊，还是得给点面子吧!招呼两下就行了，为什么一定要罚站呢?果然很凶!

吃完中餐后，岳老师叫做清洁的同学留下，其他人出去。我并没有像其他人一样出去玩，而是在观察着他们。只见岳老师仔细地指导着他们，帮他们拉桌子、扫地。虽然教室里开着空调，但我还是能清晰地看见岳老师脸上的汗珠。此时，我不由得惭愧，岳老师为什么要刘浩天站起来?应为要给他一个警告，要他以后不再犯;岳老师为什么要这么辛苦，让同学来做就好了嘛!那是因为她要教同学们，让我们的班级更加美好啊!

岳老师并不是像大家所说的那样，而是一个好老师!开学第一天，他给我留下了深刻的印象……

刚开学对学校印象作文3篇扩展阅读

刚开学对学校印象作文3篇（扩展1）

——刚开学作文3篇

作文对学校印象 第六篇

迎着九月的朝阳，踏着悄然逝去的两个月暑假时光，我步入了中学的大门。

回想六年小学的美好生活，我和同学在操场上挥汗；在课堂上发言；在辩论会上争辩；在集体比赛中合作这一幕幕都变成了回忆，在眼前闪现。

新学校就像一个新世界，当我怀着憧憬迈入励才的大门，激动、喜悦和紧张一起涌上了心头。从此刻起，我就是中学生了，我就是励才中学的一员了！

虽说刚到励才不久，但这里的一切都给我留下了深刻的印象：绿草如茵的操场上，学长们的身影在移动；透过明亮的窗户可以看见里面摆放整齐的桌椅的教室；镶嵌着白色、淡蓝色瓷砖的教学楼

励才的大门内，最引人注目的不是高大的励志楼，而是励志楼上的八个大字：求真务实，开拓进取。虽然只有短短几个字，但它所蕴含的意思却是深刻的。所谓_求真_，就是_求是_，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓_务实_，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。开拓进取则是打开新局面，走上新台阶，跨进新时代。这正是励才对所有励才学子的要求。

面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。仅管我们还不太了解，对老师的新教学方式也不太习惯。但是经过几天的相处，我们之间已不在陌生。上课回答问题的同学多了，下课和同学一起谈心的也多了，这一切的一切，都说明了——我们已经渐渐融入了这个新的班集体，我们将在七【28】班度过一年的初一生活，将在励才中学这个新世界里发愤图强，努力向上，开创属于我们的光辉历程！

让我们一起高呼：今天我以励才为荣，明天励才以我为荣！

作文对学校印象 第七篇

到六中时间虽然不长，但少说歹说也已经有一个学期，该有一些印象了。

先说说环境吧，这里既没有郁郁葱葱的小树林，也没有舒适柔软的塑料跑道操场，有的只是一栋栋丑的像老太婆的皮肤一样的灰褐色的教学楼，凹凸不平还全都是土的老操场，和乱七八糟轰隆隆地响让人上不成课的建筑场地……

再说说人文，最让我这个“超级书虫”可恨的是：这个学校居然没有让人看书的地方。我不敢奢望能有一个像市一中那样藏书成千上万，可以和市图书馆相媲美的，足足有三四层的大型图书馆。我只希望有一个向广大学生随时开放的小小的图书室，里面有一些适合我们看的课外书籍，教辅材料，让我们在课间活动时做一些有意义的事。可事实是;这个学校居然连个阅读报刊的宣传栏都没有，郁闷ing~~~~~~

但是不知道怎么回事，对于六中这个“破”学校，我竟有一些莫名的情愫：每当我的一些在公司上中学的朋友和他们的家长——那些叔叔阿姨问起我就读于哪个学校，我回答“六中”后，他们又问：“什么?六中?在哪?有这么个学校吗?”我就会非常生气，大张旗鼓有点小题大做的朝他们发顿火，然后再耐心的讲述关于六中的情况，让他们了解六中的一些基本数据;每当我那些就读于其他学校的以前的同学半开玩笑半当真的让我转学去他们学校时，我却会不由自主地生出那种叫“舍不得”的感觉。

也许是因为喜欢那些忙忙碌碌的老师吧：我们初一九班的班头——六中著名的四大名捕之首——何老师，数学教的顶刮刮，讲课全省第一，舍不得啊;写得一手漂亮的粉笔字，钢笔字的语文老师，还帮我撒谎呢!你千万别说出去，舍不得啊;还有漂亮的英语老师——六中的名人，英语教得棒得没法说，将我们班的英语成绩带到全区第一，比第二要高出6分呐，舍不得啊。有对联为证：“六中名师何继军，九班高徒张灵珠。”“东红九十教语文，莲明一二书英语。”(郝东红老师是初一九班，十班的语文老师，吴莲明老师所带两个班级的英语在全区是第一和第二)舍不得啊。当然那些副科老师也叫人满舍不得的：长发飘飘的政治老师，平易近人的生物老师，严中有爱的音乐老师，充满活力和我们一起玩，一起闹的体育老师……

也许还有那些可爱的同学们：课间唧唧喳喳讨论国家大事的同学们，上课安安静静听讲的同学们，看电影也能感动的“水龙头”哗啦哗啦流“金豆子”的同学们，闲得没事干就哇啦哇啦“八卦”的女生，动不动就想玩危险游戏找刺激的男生，还有我新结识的死党，班上的各位大才子，大才女……舍不得啊。

唉，这个六中，仅仅一学期，居然让我有这么多的舍不得，真是奇怪。对别人说起来也是我们六中，我们六中的------

我对六中到底是什么印象呢?现在连我自己也说不清楚了。

作文对学校印象 第八篇

我心目中的理想学校。那里有老师、有学生、有知识的转移、有情感的燃烧有汁纯味浓的生活，是一片积极向上的热土、是一幅美丽多彩的图案。

我心目中的理想学校，师资雄厚，设施齐备，图书馆，阅览室，实验室，微机室……一应俱全。宽敞明亮的教室、绿色的校园，驱赶你心中的惰性，满足学生求学的欲望、老师用多媒体教学游刃有余，学生听课津津有味，有可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

我心目中的理想学校，教师乐教，学生乐学，教学相长，教师用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格熏陶学生，我不赞同有些老师心中的“好坏学生的分水岭”。同学之间“比学赶帮超”教与学相互促进，和谐发展。

我心目中的理想学校，有严明的纪律。俗话说“没有规矩不成方圆”“铁纪之下，必出战绩”“严”指纪律严格，制度严格执行，“明”指纪律制度要公开、要完善、合理。我坚信，无论过去，现在，还是将来，严明的纪律都是促使学生成功的保障。当然，纪律要靠老师提醒、监督，更重要的是要靠学生自觉。叶圣陶老先生曾说过“管是为了不管”。

我心目中的理想学校，培养学生自主学习的习惯，叶圣陶老先生说“教，是为了不教”，华罗庚也说“一个人，一辈子自学的时间总是比在学校学习的时间长，没有老师的时候总比有老师的时候多，一个人知识的来源不仅仅来自课堂教学，更重要的是利用课后时间，自主学习，按学生自己的计划去学习，不仅是量身定做，而且还充满了无穷的动力，放手于学生，还学生一片天”。

我心目中的理想学校，不应抵制学生读课外书，试想，不懂诗词格律，怎能真正理解古诗文？不了解牛顿、爱因斯坦，怎会有兴趣学数、理、化？没有读过史诗般壮丽的华章，怎会笔头灵动，落笔千言？读，应该带动学，我们应踏入以“读”带“学”的正轨。俗话说：多读以精思、慎读以明辨，关键是我们老师要引导学生读哪些书，怎样读书，怎样从书中吸取精华。

我心目中的理想学校，张弛有度。学校能够重视学生的德、智、体、美、劳全面发展。积极举办集体活动。这样一来、一方面能够缓解学生学习压力、另一方面又增强了学生的集体荣誉感、自信心等。培养学生不做温室里的花朵、也不堕落消极，更不是走出校园的“高分低能儿”而是面向祖国，面向世界，面向未来，面向社会主义现代化的综合型的四有人才。

我心目中的理想学校，学校爱护学生，学生热爱学校。走进学校，学生是学校的主人，走出校园他们是学校的代表。只有真正以校为荣，热爱学校，才会无怨无悔，全力以赴的投入到学校的紧张的学习中去。

在这和谐美好的校园中，我会和同行带着我们的学生在这片乐土上迈着坚定的步伐勇敢的走向幸福美好的明天！

作文对学校印象 第九篇

这是一个清水出芙蓉般的精致校园。走进校门，映入眼帘的是伟人的浮雕、莲花文化墙、生态角，到处洋溢着浓厚的人文气息。轻轻地我来了，在这里开始我的初中生活。

第一个感觉是陌生。面对大多数陌生的同学，彼此不太了解，蓦然生出了孤单、失落的感觉。虽然如此，但是我会交出真诚，献出热情，尽快地找到新朋友，融入到集体中去。

第三个感觉是负担加重了。老师每节课的内容的增加了许多，讲课的速度也加快了，变得一下子难以适应。作业量也增多了，并且要经过思考才能完成。

第四个感觉是紧张。在中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得好成绩。

上初中了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初中生活，给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

作文对学校印象 第十篇

时间过得飞快，不知不觉我就跨入了初中的大门，我最喜欢的是语文课，所以期待见到新的语文老师。

一、第一节语文课

第三节课是语文课，我高兴极了，终于迎来了这第一节语文课。铃声过后，从外面走进了一个胖胖的、矮矮的中年妇女，头发盘起，戴着一副眼镜，看起来知识渊博。只见她大步走向讲台，向我们介绍起自己来：“我姓李，你们就叫我李老师。”她说话的声音很特别，我想，这样的一位老师，我会和她相处得好吗？她看起来似乎很特别。

二、老师讲课

李老师讲课很有办法，会想出各种各样的方法来让我们牢记知识。比如在讲古文课时，她把古文编成小故事，利用图片、卡片等资料将枯燥无味的古文课讲得生动、有趣。我们随着和李老师相处的时间越来越长，也有了深厚的感情。

三、第一次考试

第一次考试，同学们的成绩不是很好，老师并没有责备我们，而是帮助同学们查找不足，有针对性地加以辅导，更加努力地教我们知识，我们也更加认真地学习，终于在期中考试中取得了好成绩。

四、老师请假

李老师的嗓子坏了，她不得不请假去看病、打针。同学们都想念李老师，因为我们都离不开她、都喜欢她。

虽然李老师嗓子不好，但她的声音永远是我们心中最响亮的声音。

作文对学校印象 第十一篇

我惴惴不安地走进了教室。新老师是谁呢？环顾四周，把目光锁定在了黑板报前的老师身上：她穿着一件款式简单的浅色短裙，头发盘了起来，显得简洁干练。再加上一脸淡定的表情和指挥学生的熟练，一定是个经验丰富的老师。

“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老师，来出黑板报吧！”我还在打量着老师，老师已转过头看见我，朝我唤道。我应了一声，加入到他们的行列中。

不知不觉，黑板报已出了一大半，此时大家都满头大汗。突然，刘语跑进教室，我们眼前一亮：她手里提着一袋冰棒。我们赶快取了一根吮了起来。尝着尝着，我疑惑地问：“刘语，这些冰棒哪儿来的'？”“老师说，我们出黑板报很卖力，热成这样，所以让我买冰棒来犒劳大家。”这句话令我感到了一股暖流，原来宗老师不仅干练，也很关心别人呀！

作文对学校印象 第十二篇

热闹而快乐的暑假生活在不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真的很高兴，又见到了曾经熟悉的同学们，大家都有一些变化：有的同学长高了，有的长胖了，还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班——从二实小转到了实小四年级五班，我发现这个班是个十分和谐的班。

这周一个特殊而又美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊!我完全沉入到校园的美妙之中。我带着兴奋之情，大步走进四、五班的教室。哇!好一个书香班级啊!每位同学都正在非常有感情的朗读着：有的神态自若，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有，真好!

对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。

开学第一周的印象，永远都是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未*静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。

真心的希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断!

作文对学校印象 第十三篇

开学了，我来到了新的学校，新的班级，看见了新的老师和新的同学，他们都给我留下了深刻的印象。

刚踏入班级的时候，我一下子就有了一种家的感觉，非常温暖，她仿佛就像是对我疼爱万加的妈妈一样，老师戴着一副眼镜，梳着短头，棕黄色的头发上隐约带着几根白发。她长着一双微微内陷的大眼睛，仿佛能猜透我们的一切心思，老师用她那严厉而又温柔的声音来给我们上课，还时不时皱皱眉毛，时不时低头沉思，时不时对我们温柔一笑。

不仅老师给我留下了深刻的印象，同学们也给我留下了深刻的印象。望着那80多张陌生的新面孔，我既有点高兴又有点陌生，仿佛我就像一个在迷宫里走丢了的小女孩，一脸茫然，但是这种感觉立刻消失了。因为回头一看，同学们都面带微笑，非常的热情，就像是我的兄弟姐妹一样。还有几个同学是我认识的，让我欣喜万分，在我的印象里，有一些同学是非常的开朗，有一些同学是非常的大方，还有一些同学是爱开玩笑，让我很开心。加入在这样一个大家庭里，我非常的温暖。

虽然我们只相处了一天，但是我已把这些点点滴滴，一举一动，一行一言全部都深深的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。

刚开学对学校印象作文3篇（扩展9）

——对高中的印象作文 (菁选2篇)

作文对学校印象 第十四篇

每一样东西，都会伴随世界的进步而改变，大家的学校也正是这样。让大家一块穿越时光隧道，来看看将来的学校会是什么样子吧。

走到校门口，机器人门卫会向你招手示意，并发出光束来进行脸谱辨别，假如你是学校的学生、老师，校门就会自动打开；假如你是陌生人，校门就会自动关闭；假如你继续硬敲校门，学校就会立刻把你的人脸信息发布出去。

进入教室，嗯？桌子和椅子去什么地方了？原来我的身边有个绿色按钮，只须你一按，桌子和椅子都会从地板下升起来，如果教室里无人，桌子和椅子会自动降下。教室的地板下是一个自动清洗系统，桌子和椅子全都靠它来打扫呢！假如你的坐姿不端正，椅子会自动轻轻拍拍你，提醒你要维持正确坐姿。教室里还配有温度、湿度和亮度的自动调节系统，冬暖夏凉，明暗适合，舒服极了。

下课了，同学们到操场上踢毽子、跑步、打球，这里除去是运动场地，还是一个超大的“蓄能池”。它会将同学们运动产生的动能转化为电能，既为学校提供电源，又可鼓励同学们多运动，真是两全其美啊！假如下雨了，也不必担忧，操场四周会自动升起透明的玻璃，合拢变成了巨大的“玻璃罩”，同时自动补充新鲜空气。如此，即便是雨天，同学们照样可以在操场上尽情地运动和玩耍。

我相信，将来如此新型的高科技学校肯定能达成。

作文对学校印象 第十五篇

学校，有一潭荷花池。

清晨，荷花池边铺着一层绿绿的荷叶，同时，蒙着一层神秘的面纱，一朵纤尘不染的荷花从水中钻了出来，宛如一位白衣少女静静地仰卧在池水上，另一朵花骨朵儿露出了她亲切的、温和的笑容，这时，和煦的风拂面而来，满池的荷花从睡梦中苏醒了．．．．．．

鸟儿欢叫着，那清脆的歌声脱口而出，伴随着微风与那沁人肺腑的荷花的幽香一起注入了同学们的心田。

中午，在阳光的炙烤下，许多花草树木都低下了它们的头，只有那些荷叶衬托着荷花，格外娇艳，白的纯洁如雪，粉的绚丽似霞，一只只顽皮的小蝌蚪摆动着小尾巴，泛起一片片涟漪，它们在一把把碧绿如翡翠的大伞下尽情地、欢乐地追逐嬉戏。

傍晚，我到学校拿东西，正好，走下楼去看荷花，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，晚风习习，树影婆娑，醉人的花香沁人心脾，“醉池”平静的如同一面大镜子，倒影清晰地印着，只见波光碎影，“醉池”上洒满了银子一般的碎片，抬起头，月亮在星罗棋布的星空上洒下了银色的光芒，在微弱的月光下，一排排荷花千姿百态：像害羞的小姑娘，红着脸躲在碧绿的荷叶下，有的像俊俏的仙姑，对着平静的湖面梳妆打扮。一颗颗小小的露珠在花朵上顽皮地滚来滚去，像嵌上了颗颗闪光的珍珠。

荷花慢慢地收敛了它的笑容，一只只蜻蜓飞来飞去，荷花进入了它那甜美的梦乡．．．．．．

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我爱荷花，更爱学校荷花池的荷花。

作文对学校印象 第十六篇

让我印象深刻的人有许多，但是这个人确不一样，她就是我的数学老师，通过一件事小事，就能体现对她的深刻之处。

这一天“太阳当空照，花儿对我笑。”这天也正是数学老师选要参加运动会队员，当老师选到别的项目的时候都没有我，但是选跑步队员的时候，我悄悄地放下手，低下了头，千万不要选我，在选300米队员的时候，老师突然读了我的名字，我不禁手上开始出汗，慢慢的站了起来，老师温柔的对我说：“张顺，你要参加300米跑步。”老师说完了，我点了点头，坐了下来。

运动会的那一天，该我去跑了，我站在起跑线上，我心里很紧张，好像有很多的鼓在我肚子里敲，开始跑了，一开始我先是遥遥领先，我心里这么想：“我一定要继续努力下去，跑到第一名。”这时别的对手都超过我了，我这下是越来越紧张，我不禁越跑越没劲，而且我又很惊讶，他们是怎么超过我的？原来他们把劲放在后面了。到了最后，我却跑了第4名，我不禁低下了头，走到老师那边，对老师说：“对不起老师，我没有为我们班争得第一名。”老师和蔼可亲的对我说：“没事的，下次努力。”我低头回班级了。

这一句没事的，当时就对我印象特别深刻，这就是令我印象深刻的老师。