班级评书会作文 第一篇

活动目标

通过对话，提升学生对作品的理解，感受作品的人文魅力，体悟作品的生命诠释，并引发学生持续阅读的欲望。

活动流程

一、猜猜看

出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。

二、心心相印

1、在这些少年儿童形象中，你最喜欢哪一个？

2、这么多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相似的地方？

3、在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上学到了什么？

4、来到了油麻地小学，你最喜欢和谁交朋友呢？

三、真情告白

1、谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟和启发是什么。

2、把自己的感悟浓缩成一句话写下来并交流。

四、精彩回放

自由选择自己认为精彩的描写人物内心世界的段落和着

音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

五、推而广之

1、教师与学生分别推介《草房子》。

2、教师向学生推介曹文轩的其他作品。

班级评书会作文 第二篇

为深入学习贯彻党的十八届四中全会会议精神，在全镇各社区积极培育“多读书、读好书”的良好风尚，进一步筑牢人文基础，增强城市文化软实力，调动全镇干部群众建设“文化商南、健康商南”的热情，城关镇社区决定在全镇各社区开展“书香城关”全民读书活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以促进全民素质提升为宗旨，以“书香社区”活动为载体，以“全民读书、汇集民智、调动民力、共建和谐社区”为主题，在全镇各社区大力开展覆盖机关、企业、学校、社区、村、家庭的全民读书活动，提升城关镇文化软实力，培育适宜经济发展的人文环境。

二、重点活动

1、精品书籍推荐。开展好图书馆馆藏图书、精品图书阅读推荐活动，引导来馆读者多读书，读好书。通过“文化下基层”活动，按群众的现实文化需求提供精品书籍。

2、图书展销活动。在“世界读书日”期间，在镇各社区图书馆、休闲广场等公共场所，集中展读书活动。

4、精品剧目巡演。整合文化资源，壮大文艺团体，创作编排精品剧目，并组织中小学校、社区（村）艺术爱好者（特长者）深入社区、农村，根据不同层面需要，举办文艺演出活动，进一步宣传乡土文化，弘扬时代精神，歌颂新生活。

5、汉字听写大赛。在全镇各小学校开展学生汉字听写大赛，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，使学生体会学习所带来的快乐。

6、开展专项主题阅读活动。

（1）在机关以“创建书香机关，做人民满意公务员”为主题，开展“每天阅读30分、做知识型干部”党政机关干部读书活动。每个单位要组织一次主题读书活动，党员干部每天读书不少于30分钟，并树立一批读书典型（读书冠军、书香家庭、读书科室、读书心得等）及时反馈镇社区。

（2）在社区以“创建书香家庭、打造书香社区，提升居民素质”为主题，开展“书香家庭亲子共读”社区居民阅读活动，推动家庭读书，形成良好的社会阅读风气。每个社区书香家庭推荐不少于3个。

（3）在农村开展以“创建书香村组，提升农民素质”为主题的农民阅读活动，丰富农民的精神生活。充分发挥农家书屋作用，按农民阅读需要配置书籍，同时在组织农民广泛读书的基础上，开展读书征文、科技知识竞赛、读书演讲等多种活动，推动农民读书活动顺利开展。

（4）在学校开展以“创建书香校园，促进青少年健康成长”为主题的“经典诵读”学生读书系列活动。引导青少年诵读国学经典、红色经典、传统经典、社科精品书籍，培育社会主义核心价值观，引导青少年读书成才。

（5）在企业开展以“促进企业文化建设，创建诚信企业”为主题的企业阅读活动。通过向职工推荐书籍、周会诵读、读书征文等活动形式，激发全体干部职工的读书热情，增强职工的诚信观念、责任意识、服务意识，提高职工的思想、政治和业务素质，打造诚信企业。

三、活动要求

1、提高认识，精心组织。“书香城关”全民读书活动是提升市民文明素质的重要载体，各单位、各部门要把此项活动切实摆上重要工作日程，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活动扎实有效开展。

2、加强宣传，营造氛围。各单位、各部门要充分利用宣传栏、广播等途径，宣传全民阅读活动的重大意义，及时上报活动的进展情况，总结推广好经验好做法，形成人人参与的良好氛围。

班级评书会作文 第三篇

一、活动目的

通过开展定期的读书活动，引导我们团员青年养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让我们能够多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴。同时通过交流讨论发现自己想法的不足和局限，增加自己看问题的角度，增强人和人之间的沟通协作意识，提高综合实践能力。

二、活动流程

1、心得交流:主讲人在读书会上通过PPT的形式分享自己的读书心得,并提出探讨的话题。

2、问题探讨：结合社会热点或日常工作对提出的问题进行探讨。

3、电影赏析：探讨经典电影中包含的社会现象。

4、讨论总结此次活动，为下次活动提供建议。

三、活动安排

1、时间:

2、地点:

3、参加人员:

四、活动意义

1、通过读书活动，激发我们的读书热情。

2、通过读书活动，丰富我们的阅读量，培养我们的阅读能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，让我们在团员青年中营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。

班级评书会作文 第四篇

和我同龄的女孩子，有“书控”，“漫画控”，“游戏控”，而我呢，嘻嘻，是个标准的“评书控”！我真的超级喜欢听评书。

这事要从我七岁时说起。那年暑假，爸爸妈妈开车带我出去旅行，因为路途遥远，爸爸为了打发时间就一直在听评书，当时播放的是单田芳的《隋唐演义》，我一听就被吸引住了，一共216回的评书我一回不落地全部听完了。里面有很多人物令我印象深刻：单雄信耿直淳厚却自视甚高，，程咬金鲁莽却又风趣善谑，罗成勇猛而年少气盛……枯燥的旅途由于有了精彩的评书，立刻变得生动起来。那次旅行回来后，我便一发不可收拾，让爸爸给我找了很多评书来听。单田芳，田连元，刘兰芳，袁阔成等很多名家的评书我都听过，其中我最喜欢的还是袁阔成的《三国演义》，一共365回，我听了整整四遍。

袁阔成的《三国演义》并没有完全按原著来说，而是加入了他自己很多的想法和观点，以及很生动的描述。我特意去查了资料，发现袁阔成在说《三国演义》之前，曾经查阅了大量的史料，并且请教了很多精通三国历史的学者，还亲自到三国古战场和当时的名城重镇去实地参观。他严谨认真的工作态度让我佩服不已。他的表演不同于传统的评书形式，而是借鉴了话剧、相声、戏曲等艺术的精华，再加上自己独特的表演手段，所以说出来静动互存，神形兼备。《三国演义》里有一段是说袁术看见玉玺，袁阔成形容的非常传神：“袁术眼睛都直啦，恨不得从嗓子眼儿里伸出只小手来，把那玉玺吃到肚子里。“我听见这句话的时候，脑子里立刻出现了一个贪婪的袁术的形象，真的太逼真了！还有，他形容蒋干的胡子：“黄而短，短而稀，齐不冷登，二寸七。”一句话就把一个有心计却略猥琐的形象描绘出来了。

听评书不仅能打发时间，还帮助我了解了很多历史故事和历史人物，这都是平时课本上学不到的东西。而且评书里描述人物形象和人物关系都非常传神，用词生动，对于我的写作也很有帮助。如果你也喜欢评书，那么就和我一起去欣赏中国传统艺术之美吧！

班级评书会作文 第五篇

我是一个爱听评书的女孩，一回家，我就守住我心 爱的CD机，听个没完没了。比如说早上起床，中午回家，下午放学等等时间我都要大饱耳福。前天晚上，我正在床上听评书，这时，妈妈进来了，对我说：“快睡 吧，不然明天起得太晚要迟到哦！”“好！”我说。可是我只说没做，听着听着，竟睡着了。第二天早上，我一起来，妈妈就跟我说：“你的CD机为你讲了一晚 上，可是你一句也没听见。”（我们俩都不约而同地选择了这件事。这一段晴朗的语言比妈妈的鲜活。）

还有一次，我正在边吃边听，突然CD机不动了，我气急败坏的跑去一看，原来是爸爸这个可恶的家伙，拔掉了电源。我对他大喊大叫说：“你干什么呀，害得我又要重新听，讨厌死了。”从那以后，我就规定，谁也不准把插头拔掉，谁也不准按停止键。

大家不要以为是我霸道，（有点欲盖弥彰哦！）其实是我太爱听了，不想让别人破坏我的'情绪。到现在，我已经听完了180回的《三侠五义》，117回的《岳飞传》，而320回的《龙虎风云会》也听到了154回。

评书给我带来了快乐，我爱评书。

班级评书会作文 第六篇

一、活动主题：

点燃读书激情，共建书香校园。

二、活动目的：

1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动口号：

悦读经典，润泽心田

读高雅书，做高尚人。

书籍是人类进步的阶梯。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书好，读好书，好读书。

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

四、主要工作及活动内容：

（一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日）

1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

2、读书节开幕致辞——校长室

3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。

4、建班级图书角。

班级评书会作文 第七篇

有一天，晚上睡觉了。我连忙打开MP3，调到一格的音量，放到耳旁听。听呀听，听呀听……越听越兴奋，越听越不困，甚至于我早已忘记我是在大家都睡着的情况之下偷听的。听到高潮部分，我实在是太兴奋了，就从床上一跃而起，大叫了一声：“呀……”这一叫把大人惊醒了。我连忙躺下装出睡着的样子，这样大人就看不出来了！反正平时我也是睡着睡着就不自觉的“嗷”的一声，哈哈！我真聪明！谁知，我躺下的时候，不小心碰了一下MP3的按钮，MP3亮了，露出了马脚，所以我最终还是被“逮捕”了！应该为之庆幸的是，我的“作案”时间是晚上，如果是白天，我可就惨喽！他们会不停地说！

还有一次也是在晚上，我的MP3没电了我就一边充电一边听，可是插头在妈妈那里，只好和她换地方。可是，我晚上总是有踢被子的习惯。所以，姥爷每天夜里会来给我盖被子。这次我和妈妈换地方睡，姥爷不知道。这次也不例外的来到我们屋里，在妈妈的脸上左摸摸右摸摸，把我妈吓得呀！

我听评书就是这么着迷！吃饭听、睡觉听……反正，我没事就听！我妈都说：“你呀，听评书着魔了吧！”呵呵，我迷上了听评书，你迷上了什么呢？

班级评书会作文 第八篇

一、活动时间：

20xx年4月23日—20xx年10月30日

二、活动主题：

书香社区阅读悦生活

开卷有益书香社区

与书香作伴与文明同行

三、组织机构

为切实加强组织领导，确保全民阅读活动落到实处，成立全民阅读活动工作领导小组，小组办公室设在党委办公室。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx、

四、活动内容及安排

1、4月23日，以“世界读书日”为契机，举行第一届“开展全民阅读，深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式，宣读活动倡议书，并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。（党委办、社区）

2、5月4日，结合“五四青年节”，组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动，发放《阅读书目一览表》，并定期定书目（从一览表中选）组织干部职工开展读书心得体会交流活动。（党委办）

3、5月上旬，开展“书香送安康”老年人读书活动：为社区老年读者上门办理借阅证；组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得。（社区、敬老院、党委办）

班级评书会作文 第九篇

一、指导思想和活动目标

指导思想：深入贯彻落实科学发展观，以“倡导读书学习风尚，让广大市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。

活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。

二、活动主题：

书香为伴快乐一生

三、活动时间：

20xx年11月1日—11月30日

四、活动对象：

各社区、企业、学校

五、活动内容：

（一）“读书月”活动开幕式及赠书活动

地点：街道会堂，时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表赠书。目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来，以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。

（二）举办读书讲座

邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广大居民群众实际，邀请教育专家深入街道各社区、企业、学校进行面对面授课。（责任单位：组织部、宣传部、教育局）

（三）举办读书交流会

利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。（责任单位：各社区、有关单位）

（四）开展读书评书、好书推荐活动

邀请街道有关领导、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。（责任单位：宣传部）

（五）举办读书演讲比赛

在学校开展“书香为伴快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。（责任单位：宣传部、学校）

六、工作要求

（一）明确职责，抓好落实。

各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。

（二）加大宣传，充分动员。

利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。

（三）加强领导，精心组织。

“读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，提高认识，联系实际，精心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室（设在宣传部办公室），负责协调活动的组织和开展。