制作风铃感受的作文 第一篇

悬在窗台的风铃本是没有动静的。调皮的微风到像个惹是生非的顽童，好奇地撩动几根“琴弦”。风铃便在这只无形的小手下轻轻碰撞，发出断金碎玉般的声响……

细细地倾听，这铃声仿佛略带些凄哀婉约，便依稀地记起措手不及的“5·12”大地震。

突如其来的晃动摇得人心六神无主。原本威武林立着的高楼大厦也乱了阵脚，纷纷卸下严实的面具，变成了一堆废墟。霎时，繁荣热闹的城市晃如海市蜃楼般翩然而去，只留一片寂静无声的死气……

“呼呼呼……呼呼……”

风儿不知是为何，一改往日的活泼，呼啸着，充满哀怨。

你在哀叹什么？

是可惜这富丽堂皇的城市一瞬的消逝？

“呼呼……呼……”

——又是一阵风声，静静地拂过呆滞的四川人民的脸，轻轻梳理他们蓬乱的头发，却好象怎么也无法唤起他们往日的欢笑。

这一切的确来得太突然，那么突然，根本没时间去准备什么。

望着一片狼藉除了惋惜更多的是悲痛。废墟下的一个个亲人啊，还是生死未卜。厚厚的水泥板压得严实，恐怕……不敢再往下想了，不想见到面目全非的亲人，不想听到悲痛欲绝的呼喊，更不想看到灵柩里冰凉的尸体……

依旧麻木地站在风里，默默等待着，也许奇迹会发生呢？

残酷的现实或许已无法挽回，但是请不要放弃，正如你们所希望的，奇迹真的会发生——难道你们忘了吗？四川并不是孤军奋战，你们还有我们！五十六个民族，多么亲热的一家子！

振作起来，再大的悲伤我们一起承受；再大的损失我们一起承担；再大的灾难我们也一起度过！

像汹涌的大海里的一叶扁舟，虽飘摇不定，时起时伏，随时都有被吞没的危险，但是坚定着目标前进，也能颤颤巍巍地挺过。在到达目的地的同时闪出耀眼的光辉——是的，只有你和我手牵手历尽千心万苦去打破这苦难的束缚。经过磨练的才最宝贵。

所以我们坚信“我和你”手牵着手，捧出一颗最为真挚动情的心——乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

那一双紧紧相牵的手互相交融，交融，交融——终于连就一堵“关爱”的铜墙铁壁……

静静地回想着，窗台的风铃声不知何时变得激昂亢奋，悠扬着，传得很远，很远……

制作风铃感受的作文 第二篇

今天下午第二节课是美术课，老师让我们做一个风铃。

刚上课，老师就说个不停，一会儿说可以用什么材料做，一会儿说怎样装饰好看，一会儿又说……直到最后才告诉我们6人一组，每组做一个。终于，老师一声令下，让我们开始做，我连忙找了王欣怡、邬洁妤、李佳谦等同学一起做。

王欣怡拿了3个玻璃瓶出来，和我们说：“我们用黄色卡纸做一个月牙儿吧，然后用绳子把我的瓶子吊起来！”大家同意了。我先用剪刀剪了一个超大的月牙儿，刚剪好就被王欣怡抢了过去，我又想拿回来穿洞，却看见她已经在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶结装饰。孔终于穿好了，可王欣怡却说不小心多穿了两个孔，虽然她穿得不好看，而且多穿了两个，可我们大家异口同声地安慰她不要伤心，她才安静下来。然后我们又挂上一缕彩带，贴上几片纸蝴蝶结，挂上几根绳子，便开始完成最后一步———挂瓶子。第一个瓶子由邬洁妤挂，只见她敏捷地从瓶盖和瓶底的洞穿进去，在她正准备打结时，我忽然想起我那三颗铁钉，连忙叫她别打，让我挂个钉子再打，就这样，我的钉子也在风铃上安了家……终于，一个风铃就做好了。黄黄的月牙儿上挂满了装饰物，透明的玻璃瓶下挂了银色的铁钉。

我们把作品交给美术老师，美术老师乐呵呵地表扬我们做得很好，还答应给我们加5分呢，真开心！

制作风铃感受的作文 第三篇

今天是休息天，我和妈妈吃完午饭一起去散步，我们路过了一家又一家的商店，当我走到启路的时候，那里的东西深深的把我吸引了。

我用恳求的眼神看着妈妈对妈妈说：“妈妈你让我进去看看好吗?”

“嗯，好吧。”妈妈说：“我们就进去看看吧!”

我心想：这次妈妈居然同意了，真是太棒了。我飞快的跑了进去，看见了各式各样琳琅满目的物品，但我一眼就看中一只风铃，那只风铃非常可爱，一直小松鼠坐在一根木头上，松鼠的全身是咖啡色的，它有着长长的尾巴，向上翘着，鼓鼓的肚子非常可爱。小小的眼睛，上上发光，像在对我说：“带我回家吧!”下面有一块木板，木板上刻着一些英文字母，我虽然看不懂是什么意思，但我还是很喜欢它。连着这块木板的就是个小铃铛，当我拿着它摇晃的时候就会叮叮当当的响，大概风吹过来也会发出这种声音吧，所以叫风铃。

“我想买这个可爱的风铃好吗?”我说。

妈妈说：“这次就满足你吧!”

我开开心心的去付了钱，小心翼翼的拿着它回家了。

制作风铃感受的作文 第四篇

风铃草

在我家的对面，有一栋房子，青瓦土墙。屋子里光线昏暗，里面住着一个小女孩。她是一个孤儿，父母早亡，只有她与年仅两岁的弟弟相依为命。

她的窗前放着一盆碧绿的风铃草。小女孩每天放学回家，都呆呆地望着风铃草，唱着：

“丫丫要妈妈呀，

丫丫要妈妈呀。

妈妈你在哪里哟，

快看花儿开得多么艳哟。

天蓝的花儿在风中摇啊，

多像仙女织的锦哟。”

风铃草并没有开花，她很想开花，她知道现在她开不成。风铃草太小了，才长了五个月，他不可能在这几天开花。

女孩天天对着风铃草唱着，听得令人心酸。风铃草摇晃着，想安慰女孩，可这又能有什么办法呢？她不能说话，小女孩怎么听到呢？她知道，自己只有开出花儿小女孩才会高兴。

一天，小女孩愁眉苦脸地回到家中，她自言自语道：“学校要我们准备蓝色的裙子，但去哪儿找呢？”风铃草侧耳倾听着，心想：怎么办呢？我又不能给小女孩一条裙子……风铃草也低下了叶子。“三天以后就要穿这条裙子跳舞……”

夜里，风铃草静静地摆在窗前，这时，飞来了一只小鸟儿，“小鸟，小鸟！”风铃草轻声呼唤着。“漂亮的小草，有什么事？”小鸟飞过来，问。“我家的小主人想要一条裙子，可小主人没有财力买，小鸟，你有什么办法可以让小主人拥有一条蓝色的裙子吗？”风铃草说。“嗯……”小鸟若有所思：“可以啊，不过你要开出花儿，让我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也开不出花儿了。”“我同意！”她想，小女孩养我，给我帮助，而我少开几年花又算什么呢。

真正让她担心的是，她是否能开出漂亮的小花儿，要知道，她还太小了呀。“小鸟，”风铃草说“你能让我开出花儿来吗?”“开出花儿？”小鸟说“你能行的。我听妈妈说，只要心中有浓浓爱意的花儿，是一定能开出世界上最美丽的花儿！因为，那是爱的结晶啊！”“那……谢谢……”

风铃草沉沉地睡去。忽然，她觉得心底有暖暖的雾，慢慢升起……

风铃草睁开眼，像原来那样看着对面的镜子。镜子里只有一抹碧绿，她失望地摇了摇头，忽然，蓝色闪过！她的头顶上开出了碧蓝的花儿，在风下随风舞动。她高兴地欣赏着花儿，像在看自己珍藏的宝石。可小女孩没有注意到。

又一个寂静的夜，忽然，鸟儿飞来了。“风铃草！你真得开出了花儿！”鸟儿惊讶地说。“是呀！那么请你摘下来，给小女孩做一件裙子，好吗？”风铃草诚恳地说。“嗯。”小鸟用嘴小心地叼下花儿，飞走了。

第二天早上，鸟儿还没来，晚上，鸟儿叼着一件天蓝色的连衣裙飞过来了。那件连衣裙很普通，但却漂着一阵淡淡的花香。“太好了！多美啊！小女孩一定很高兴！”“对呀！不过你以后不会再开花了哟！”小鸟惋惜地说。“没事！”风铃草说。

小女孩跑过来，看见窗台上放着连衣裙，一条如天空般蓝的裙子。“太好了！”小女孩抚摸着裙子，泪滑落下来。深夜，小女孩抱着裙子睡着了。她的梦里，有无数风铃草，成片的风铃草，随风晃动，像一片波浪，蓝色的、天空的波浪。

后来，小女孩搬走了，据说是因为在穿着这裙子跳舞后，被学校领导重视，筹集善款，住在了学校里，许多人捐款给她，小女孩不再为生活所奔波。

十年以后……

我再次见到当年的小女孩，她早已成为了企业家。就在她花园的门前，有一盆风铃草，蓝色的花随风摆动。

又记起了那蓝色的梦……

制作风铃感受的作文 第五篇

今天的劳技课，老师教我们做风车。在老师仔细地讲解了制作风车的要领之后，我们便开始动手做风车了。

我拿出了事先准备好的'正方形彩纸，先将它沿对角对折，分成四等份。接着用剪刀沿折痕剪开，然后依次把同方向的角顺时针弯到中心点，之后用左手把它们固定住，右手拿图钉按住穿过去。可是，不管我怎么用力，它就是穿不过去。这可把我急坏了，没有办法，我只好请老师帮忙。老师真是大力士，只轻轻一按，图钉就钉在了吸管上。哇，一个小巧玲珑的风车做好了！

我迫不及待地拿起风车用力一吹，可是风车怎么就不转呢？这真是让人百思不得其解。我仔细地将风车翻过来，又翻过去。哦！我知道了，是我沿折痕剪得太多了，已经超过了老师说的三分之二了，难怪风车不转呢。于是，我又拿出一张新纸，按前面的方法和步骤，重新做了一个风车。

新风车做好了，我狂奔着来到了操场上。尽管春风是那样的轻柔，可我的小风车却兴奋地转动了起来，越转越快，越转越有精神。看着它，我心里乐滋滋的，真想也跟着转起来！