写补课班老师的作文600字 第一篇

“我的老伴呀，你怎么又回来了?还没等我问，你又在干什么?”这是妈妈对我的一次重大打击。这一次，由于老妈在外面工作，没有时间陪我，我一个人在家，无聊极了。

这时，妈妈走了过来，对我说：“你怎么在家看电视呀?”我回答：：“我没看完电视，我就把电视给忘了。”“没事，你就看一会儿，再去做作业。”

妈妈走后，我又拿起了那本书，津津有味地看了起来，妈妈走过来说：“你怎么又在看这个电视呀?”

我无奈地回答道：“我没看完。”

妈妈生气了，说：“你怎么不看了?快去做，你就知道看电视!”我说：“我不是不看的，我是不是看的?妈妈，我看完电视了?”

妈妈一听，脸一下子变得阴沉了，说：“你怎么又在看这个电视呀!快去做作业吧……”说得我面红耳赤。

过了一会儿，妈妈又走到书房，说：“你怎么又在看这个!”我不好意思得说：“妈妈，我……”

妈妈走到书房，对我说：“你看完电视了吗?”

“我没看。”

妈妈说完，就把电视给关了。

我看着妈妈，不禁哭了起来，妈妈走过来，问：“怎么了?为什么哭?”

我一边抹眼泪，一边说：“我……我看完了……”

妈妈又说：“你怎么又看了，你是不是看完了?”

我说：“我……没看。我是不是看完了。”

妈妈听了，脸上立刻变得阴沉了，说：“我怎么知道你看了这么久的电视，你还不去做作业呀!”

我哭了，对妈妈说：“对不起，我以前对你说过，不要把电视给关了。”

妈妈听了，对我说：“我以前可是为你好呀!你以后还会不会这样?”

妈语气中透露出了不满，我对妈妈说：“你以前是不是很喜欢看电视?”

妈妈说：“不要把电视给关了。”

我听了，眼睛里充满了泪水。

妈这一次打击，使我的心里感到很不是滋味，我以后一定要好好地学习，争取下次考出好成绩!

我的辅导老师作文250字篇三

有一个人，她是一个很负责任的人，她的工作就是陪伴我们。她就是我们的启蒙老师——陈老师。

陈老师，一个平凡的职业，她对学生的爱，是无比的伟大，是无价的。

她的眼睛虽然不大，但是她的目光是那么的慈爱。每次在课堂上，我们都是聚精会神的，认真听讲，老师在讲台上就是一位专业的老师，一丝不苟的给我们讲解着，我们都很专注。老师也是一位很负责任的老师，她每次布置的作业都是认真的批改着，让我们不会有一丝马虎，老师也是一位很负责任的老师，每次上课时，她都会给我们讲一些关于课文的知识，我们都很听，我们都很专注。

老师的课上得很好，上课时，老师会把同学们想要的知识点讲出来，同学们就很专注地听着，

写补课班老师的作文600字 第二篇

今天的历史课上，我突发奇想，下节课去找张老师补课，就给后桌说了我的想法，他非常赞成。

于是下了课，我拿好数学书和同行去办公室找数学老师补课，却忘记给地理老师说一声了，到了办公室，张老师看见我们非常吃惊，说你们下节不是地理吗？我们说下节地理是背诵知识点，然后张老师让我把明天的每日一练，也写了，让后桌写同行，我有不会的题，老师也给我讲了，真是麻烦张老师了，老师也还要给七班上课，真辛苦！

现在我明白了，地理老师上课也不容易，上课有同学说话，孙老师不但要管纪律，还要卖力的讲课，也是很辛苦的，每个老师都是这样，都很辛苦，为了让提高同学们的成绩，都卖力地传授知识。

下课时，谢老师对我们说：“你们上地理课干什么去了？”我说找老师补课了，谢老师又说：“那补课为什么不给孙老师说一声，你知道这意味着什么吗？这意味着旷课呀孩子，再说了，为什么上课不好好听下课要麻烦张老师呢？”老师的一番话让我感受颇深，是啊，张老师够辛苦了，每天上课讲完题，遇到不会的老师还得卖力地再讲一次，光大声维持纪律就要用很大力气，况且还带着口罩，肚子里还有小宝宝，说话更费力，这段时间张老师本该休息，但张老师还是坚持为我们做课件，讲题，每天忙到深夜，连小宝宝都顾不得了，为我们耗尽了很大的功夫，下了课本是老师的休息时间，我们却还要找老师补课，使老师没有一下喘气的机会，现在我知错了，所以我也明白了这次我犯的错误，对不起张老师，我明知道您很辛苦，还是气您，下回我一定上课认真听下课，不再给您添麻烦了！

写补课班老师的作文600字 第三篇

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”然而我却没有任何心情去欣赏。

看着手里的补课通知单，我无奈。时常想，假如初三不再补课，该有多好啊！

假如初三不再补课，我一定要拿出我心爱的竹笛，吹奏几曲，我要吹醒冬眠的青蛙，吹醒埋在地里的绿芽，吹醒正在熟睡的春姑娘，吹化这雪白的雪花。我要把春之气息，吹回人间，给大地披上一层绿纱。

假如初三不再补课，我一定要利用这段时间，到各地去旅游，去走遍中华大地的大江南北，去了解和认识我们伟大的祖国。我要去山东的孔庙，去拜见一下这位伟大的思想家；我要去云南的少数民族聚集地去了解体会各个民族的习俗和文化；我还要去四川的灾区，去看一看那些可爱的孩子们，给他们带去我最真诚的祝愿。我还要去……

假如初三不再补课，我一定要翻开我珍藏已久的唐诗宋词大全和古人一起畅游在我国古代文化知识的殿堂，与陶渊明一起高吟“采菊东篱下，悠然见南山”，体会隐士的闲情逸致；与苏东坡一起低唱“但愿人长久，千里共婵娟”，表达真诚的美好祝愿；与曹孟德一起低吟“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发宽广豁达的胸怀。

假如初三不再补课，我要化作一只飞鸟，飞回属于我的那熟悉的天空，飞回那茂密的森林。去呼吸最新鲜的空气，去享受那温暖的阳光，去享受那最美好的人间天堂。

假如……

一串串的假如在我的脑海中依依浮现，每一个假如都是那么美丽，都让我流连忘返。然而中考的脚步也越来越近，来到我的身边，我要把这些美好的遐想化作自己学习的动力，我相信：三年血汗，化为心羽；一飞冲天，鹏程万里。在中考中，我定能取得令父母高兴，老师满意，自己骄傲的成绩！

写补课班老师的作文600字 第四篇

暑假生活，本应该是多姿多彩，布满着乐趣的一种生活，可如今，中国所谓的xxx素质教育xxx竟是让许多的中央学生在暑假中每天补课，在作业的海洋中挣扎，连许多幼儿园的孩子们的家长秉承着xxx不让孩子输在起跑线上xxx的观点，让幼小的孩子们去上爱好班，不在乎他们是否愿意，有没有爱好地学，强硬让孩子去学自己不喜欢的东西，每天补课，日日写作业，已成为暑假生活的日常了。

在考试结束的那一天，我们布满着激情，只因我们放假了，可以在家吹空调，睡懒觉，抱着西瓜度过一个舒畅的暑假。没想到，家长会结束后，便是疯狂的补课，只因我们是准初三了，要中考了，所有人都投入在这个紧张的学习生活中。

xxx日日为学业奔波，夜夜为作业奋斗。xxx这句话说的就是我们中学生的痛苦生活，中国的应试教育让我们以分数为目标，为排名而奋斗，每个假期，看着父母挣得血汗钱就那么容易的进入了老师的口袋里，心中那个狠啊，狠自己不争气，让父母为自己操心，为自己掏钱，每看着那一张张补课的单据在眼前飘过，心中的痛啊！看着父母天天在烈日炎炎下为自己奔波，天天早起送我去补课，中午又顶着烈日又来接我，心中的悔啊！

恨自己的不够努力，假如在校我天天能认真的去做好每一件事，而不是抱着敷衍老师的心去完成任务，或许就不是今天的这个局面了，父母每日在想着我的成绩有多差，每日在唉声叹气，天天在教育我，我早已对父母的唠叨熟记于心，也早已厌烦。

现在的我要努力去学，努力在暑假中补回，这样才对得起，我在这个暑假中花的精力，费得时间，才对得起每日父母接送我的辛劳，对得起父母在烈日中挣得血汗钱，现在，开始努力，还来得及，我将以必胜的心去迎接未来的每一个挑战，为一个挫折，加油！

写补课班老师的作文600字 第五篇

我在下午，有一个补习班，教我的是一个美丽善良的老师。她姓赵。有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，她还有一个红樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛像月牙，白白嫩嫩的脸蛋永远都是那么红润。

我们班的学生都很喜欢她，也很尊敬她。

记得那一次，我们正在上课，天突然阴起来，满天乌云，好像要下雨的样子。果然。不一会儿，雨从天而降，哗啦啦的落在地上。不一会我们也放学了。看着下雨的天。老师担忧的说：“你们谁没带伞？”全班几乎都举手了，只有五个同学带伞了。老师把那五位同学送走后，对我们说：“我办公室里有几把伞，我把伞借给你们。剩下的，我给你们钱，你们座计程车回家。”老师说完后，我们都非常的感动，都为有这么一位好老师感到光荣，感到骄傲。

看着雨越下越大，同学们只好听从老师的安排。而我们却不知道，老师把伞借给了我们，身上的钱也都用完了，老师是冒着大雨回家的，而老师的家离学校还很远。第二天，老师因淋雨而生病了，同学们都非常的自责，不应该只顾自己而忘了老师。知道了这件时候，同学们都跑到老师家里去看老师，看到老师苍白的脸，同学们都留下了悔恨的泪水……

我爱我的老师！

写补课班老师的作文600字 第六篇

不错，刚上初三的我们便已识尽个中滋味，果真只可会意不可言传。然而因为繁重的课业，紧张的进度，求实的成绩，我们是否赔上了人生中最美好的岁月，反而错过了很多这个季节该有的青春年少?

假如初三不再补课，我会在闲暇之时制一壶清茶，携几本好书，于明亮的窗前徐徐坐下，听辛弃疾慷慨陈词，闻李清照婉约清愁，观东坡大江东去，看海粟云卷云舒。于是，徜徉于文学的清幽妙丽，为平淡的生活增加一抹色彩，给平凡的人生凭添一分厚重。茶香缕缕，书香股股，我在美的享受中不知归路。

假如初三不再补课，我会茶余饭后与父母促膝长谈，学习中的困难与不解，生活中的评论与迷茫，人生的舍得与学问，全都付于笑谈之中。言语之间，获得的岂止是做人的道理，更是亲人之间感情的交流，是亲情功课不露声色的温习。人生悠悠，语重深长，我在做人的哲学中感知灵魂的高度。

假如初三不再补课，我会走出教室，走出课堂，走近社会，体味人生百味，历经实践磨练。亲自买一篮青菜，亲自去一趟银行，亲自做一次调查，亲自加入宣传，亲自参加公益活动……不知不觉中，我的阅历增长了，眼光独到了，认识深刻了，对社会的责任感、义务感也不断增强。人潮股股，我在社会实践中学到了书本上学不到的知识，得到了学校里的不到的成长。

假如初三不再补课，我会……

不论初三补不补课，我们永远都是意气风发、英姿飒爽的少年。请相信我们、支持我们，展现00后青少年的风采，释放21世纪中学生的活力!

写补课班老师的作文600字 第七篇

老师，是天上最亮的北极星，而我们就是那颗最小的星星；老师，就是大海里最大的北极星，而我们就是那颗最小的北极星。

我的补习老师很严厉，但是她却很关心我们。

一次，我在家玩电脑，突然，听到有人在喊：“陈雨欣，快来帮我去补习班！”我一听就来了劲儿，跑去帮助陈雨欣。

陈老师一来，她就开始给我们讲题，还给我们分析。我听了一会儿，就觉得没有那么烦了，心中暗暗地想：“陈老师真好！”

陈老师不但关心我们的学习，还很关心我们呢！

有一次，我的手指头流了血，老师看我的手指头流了好多血，就把我叫到办公室，拿来一张手帕，一瓶止血贴，帮我止血。

还有一次，老师生病了，老师就在家休息，她的家人来看她，都说她没事。老师就让医生给她做手术。做完手术后，老师的家人来看她，看她的手指头流了很多血，老师就把家人叫到办公室，帮她做手术，她家的人都夸老师是个好老师，老师也很开心地笑了。

这就是我的补习老师——陈老师，一个关心我们的好老师。

写补课班老师的作文600字 第八篇

考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。现在的学习压力大啊！

在暑假，我又和老妈嚷嚷上了：“你看看别人一暑假不多少节课？物理、数学、英语……”“他们补关我什么事啊。”“人家都在外面补，到时候你就落后了。你的语文阅读和作文都不好，更需要补了。””我现在的成绩不是还好吗？”“好（带有讽刺）！到时候就落后了……”（以下省略字数1098个，口水吨）

听见了吧？我的暑假几乎每一天都要有一番口水仗，作战双方是我的老妈和我，内容就是万恶的补 习 班！

一切都从头说起。在遥远的一年前，我刚上了初中，成绩还算不错，920人中第150多名，我也就一直没补课。但风云突变，到了暑假，补课犹如“非典”席卷全校：我的同学们一股脑儿全蜂拥着上了补习班。成绩好的、成绩差的、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯独一人无动于衷——我。这下我的老妈可急了，她马上发出圣旨：让我暑假补课，我死活不干。就这样，老妈天天跟我吵，世界大战都打了几百次了，我是有苦说不出啊！

诶，假如以后不再补课，该有多好！假如以后所有人都不再补课，该有多好！可那如天空中的星星，可望不可及，现在有许多家长望子成龙，想让他们考一个好成绩，不顾孩子的想法让他们去补课，幸免者也会像我一样天天不得安宁。这让我们一头扎在学习堆里，没有空闲，没有游戏，只有补习，甚至有些人连多睡会觉都成奢望了。这样我感到幸运，又感到可怕。我们这一代如果只会学习，一点实际能力都没有，怎么办？

假如以后不再补课，我们的学习可能会更高效，达到补习班不能拥有的效果。但我又作为不补习班的人问了：“补课真的比不补好？”

写补课班老师的作文600字 第九篇

初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。

夜已经深了，但灯却一直亮着。三个月的初中生活，已将我置身于身心疲惫之中。初三，一段真正磨炼意志的日子——没有假期，没有休息，只有学习。唉，面对这堆积如山的作业，我的思绪早已飘到九霄云外，脑海中不停地出现一幅幅画面：假如初三不再补课，我的生活将会……

假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。

假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多彩多姿的生活。

假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！

假如初三不再补课，我想我会收获，我会感悟到的人生真谛，我会学习到的人生哲理。

但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！

写补课班老师的作文600字 第十篇

寒假里，我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她，中等的身材，有一双炯炯有神的眼睛，总是亲切、慈祥地望着我。

“作文真难呀！”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风，如果没了资料，写作文的我就没辙，是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。

“认真观察，积累材料。”李老师一有时间，就教我们怎样观察。该写水果了，李老师就带了各种各样的水果在课堂上讲课，她拿出草莓问：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我抢先答：“草莓的下面像笔陡的山峰。”其他同学听了我的答案，也高高地举起小手来。在李老师的引导下，我们各抒己见，滔滔不绝地描述着水果的形状。我把所见、所闻、所感，都一五一十的写在作文纸上，这次的作文我还真写出“感觉”来了。“善于捕捉那些只属于自己的感受，然后描述它们。”这就是写作文的窍门。原来写作文要多看、多听、多想、多写、多改。

李老师，是您用您的智慧让我们体会到写作文的乐趣；是您用您手中的金钥匙打开我写作的心扉。谢谢您，我写作的`启蒙老师。

写补课班老师的作文600字 第十一篇

晚上，寒风不断地从门口吹来。已经七点多了，路灯依旧还没亮，门外一片漆黑，只能靠月亮的光隐约看见上耸立在那里。

“叔叔回来啦！”看见弟弟大喊，我急忙走到门外，还是一片漆黑。渐渐地，我发现一个人影，他不紧不慢的走来，手里拿着一个鼓鼓的袋子。在近一点，果然是爸爸回来了。

爸爸一进门，还是和以前一样：放下袋子，就坐在沙发上，翘起二郎腿，开始泡茶。他问了我一些学习上的问题，我如实回答。

爸爸的手机铃声响起。“好像是你的老师。”爸爸的这一猜测，害我吓一跳，只好心里默念着：一定不是他！一定不是他！

“果然是，你看老师多关心你。”爸爸拿出手机一看，对我说后便接电话。此时我极其想逃出这客厅，到房间也好、门外也好，不然在这呆着听他们的谈话，我只会紧张，心跳加速。

父亲晃着脚，左手夹在两条大腿中间，右手拿着手机听着老师说话，一脸和气的样子。而我已经不自觉地走到了门外，靠着门那面墙，又在祈祷着；快挂电话！快挂电话！我忘了父亲一眼，他正瞪着我，我无奈，只好坐回去。

阶段考的语文我考差了，而爸爸之前也叫过我去补语文，这次他们不会是谈补课吧？想到这里，我愣住了。

“听到了？老师都说你懒。”“老师如此关心你，认真学习啊！”父亲听着电话，一会儿对我说着。“哦！”“星期日下午两点半，去老师家补课，知道没？”爸爸忽然对我说，我惊呆了。一万多个“不”字想从我口中冲出来，但都被我咽了回去。

“你知道老师家在哪吗？”我无奈的点点头，不去补课的理由，我随便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是从。他们也是为我好啊！

第二天下午，我怀着快乐的心情走向老师的家。

写补课班老师的作文600字 第十二篇

我们的辅导老师是我的语文老师，也是我的数学老师。她身上披着棕色的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，她是我们班的班主任。

记得xx年级刚开学的时候，我还是一个不知道什么原因，什么原因的小不点。有一次上课我不知道老师讲的什么东西，在那里左想右想，还是一个劲地说，老师讲什么呢？老师一点儿也不理睬我们。下课了，我们都跑到场上玩。我们玩了两个小时才回家。回到家我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈问我怎么回事，我把事情的原委一五一十地告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈都夸我是个好学生，我心里很高兴，我下定决心以后一定要好好学习，考上好的学校，让家里人刮目相看。

我的爸爸妈妈也很关心我。有一次我生病了，爸爸妈妈很着急，爸爸妈妈给我送来了药，还给我倒了一杯热水，还帮我擦身子，还一直陪着我，直到我退烧为止，爸爸妈妈对我的关心我是永远也报答不了的。

这就是我的班主任，一个爱教育、有耐心的班主任。你们说对吗？

写补课班老师的作文600字 第十三篇

欢呼声在整幢教学楼中响彻，兴奋洋溢在每个人的脸庞。当高三补课被暂停，那种激动不言而喻。这意味着什么？是向这见鬼的酷热说再见？还是去与阔别许久的电视、电脑叙旧情？

这是我们第一次补课，在这炎炎夏日，往前一步便是地狱般的神话——高三。无数次听到别人说，在“高三党”面前，炎热是浮云，相比较堆积如山的资料，万事都不足为惧。然而即将跨入高三大门的我们，在这样的温度下，还是低下了“倔强”的脑袋，向天气说投降。原来，准高三也不过如此，这样的意志力，让人难以想象，前方的路该如何走完！

虽说如此，淡去了刚开始放假时的兴奋，更多的是一种使命感和一种莫名的压力。没有老师的监督，没有对手的刺激，取而代之的是整天的浑浑噩噩，不知所措。危机感让人不得不遗憾，如果补课还在继续那该有多充实！说实话，自制力这东西我从来都“缺货”。我宁愿每天神游，看着屏幕发呆，也不愿去翻看那堆积如山的书本。偶尔想起，自补课暂停以来，自己学到了什么，收获了什么，可结果总是让我不安，因为，我虚度了这段光阴。

人总是喜欢意气用事，因为一瞬间的担忧，便决定奋发努力，于是我又搬回成套的资料，饶有兴致地制定着宏伟的计划，憧憬着跨越这伟大的高三……但是，没有一个坚定的目标，就必然会在高考的路上离目标渐行渐远，迷失自我。终于，成天看着未完成的部分，一边在哀叹着苦海无涯，另一边却还愚蠢地想象着高考后的美好生活。多么悲哀的人生！只可惜不觉之中自己仿佛也变成这样。

当补课被暂停，有多少人想过接下来自己要做些什么。在没有老师，没有对手的几十天中，要怎样做才能不辜负自己？每个人都曾抱怨，如果当初如何如何，现在将会怎样怎样。每当听到这些，我们除了笑别人的愚蠢，更应该想想自己会不会重蹈覆辙！

人，需要活在当下，才不会抱怨过去，才有资格奔向未来！

写补课班老师的作文600字 第十四篇

一提起补习班，有人欢喜有人忧。对于一些同学来说，补习已经成为了他们生活的一部分，补习也是他们学到新知识，巩固旧知识的一个重要途径，而对于另外一些同学来说，补习也让他们很苦恼，因为补习班打扰了他们期待已久的暑假生活。

家长们当然很希望孩子们在假期参加一些补习班。在大人们的眼中，只有补习才能充实孩子们的假期生活，只有补习才能查漏补缺，温故知新，从而提高孩子的成绩。于是，各种各样的补习班在家长们的“拥护”下接踵而至，闯入了我们的假期生活。

其实，既言之为“补习”，就是补充学习，就是在补充旧的知识的基础上学习一些新的知识。假期里的时间是珍贵而易逝的，所以，我们一定要利用好这宝贵的时间，要上补习班就一定要认认真真，要玩就应该痛痛快快。

假期提高学习效率的一种有效方式就是参加补习班，对于我们中学生来说，学习当然是首要重要的了，而假期的补课不仅让我们学习到了新的知识，更让我们有了一种领先别人一步的感觉，可以让我们在新学期的学习中信心百倍，奋勇向前。补习，不仅补充了我们的知识，更增强了我们的信心。

当然，补课也要适度。如果把学习当作是在知识的海洋里遨游，那么，游戏、玩耍、娱乐就是茫茫大海中的一个个小岛。在海洋中游的久了，我们当然会感到很累，就需要上岸休息；同样，学习的时间长了，我们也需要放松放松，调整自己。一台机器也不能连续不断地工作，否则它也会疲劳；当然，一台机器也不能一直休息下去，要不，它就会生锈，甚至损毁。学习亦然。只有劳逸结合，我们才能拥有更高的学习效率，才能更加快乐地学习。所以，在学习累了的时候，到一个个“小岛”上小憩一会儿也无妨呀！

在漫长而又短暂的暑假假期里，适当的补习对我们是没有坏处的，反而，它会让你更加自信。以积极的心态去面对补习，你会发现，学习其实是一件非常快乐的事情。

写补课班老师的作文600字 第十五篇

这次“五一”节不放假，留校补课。这消息使我们原本就不满的心又增添了种种抱怨，却无可奈何。

上午第三节课，我们迎来了语文老师，她“抚尺一下”，将沉醉在下课欢乐产〔氛中的一滩“鸥鹭”惊吓住了。接着“满座寂然，无敢哗者”，只得恭恭敬敬听命于师了。

“其实作文也不难写”，语文老师用手在空中画了个圈儿，认真而严肃地说道。大家齐呼一声：“嗯!”“只要做到首尾呼应。”“嗯!xxx

然而一呼噜声从远处传来，槽了，一同学睡熟了!语文老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的“声源”。不好，发现了!只见她“奋袖出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“满堂红”。这同学揉着惺松睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。才〔得老师坐在讲台前，一声令卜：“自习!”接着我们便是等待，等待，再等待，等待铃响呀!

好不容易，铃声人作，只见有腿“几欲先走”，偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。

“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试!”唉，多难的题!我又到了“山重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿“足”、抓“耳”。同学们无不“伸颈”、“侧目”。望着巡逻的“老班”，我们既要警惕又要合作，这考试真是一场不寻常的“战斗”啊!终于挨到铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室。此时，叹息声、贵怪声、怨恨声，“一时齐发”，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”

我挤在人流中，头脑像灌了铅一样重，想到下午还得重温“抚尺一下，满座寂然”的难堪，不由得接下去唱道：“‘五一’没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……”

写补课班老师的作文600字 第十六篇

今年暑假，我因为在学校参加夏令营，所以在奥数补习班落了很多功课。妈妈怕我跟不上进度，所以带我去补了好几次课。

我和妈妈来到补习教室，由之前一直帮我补习的胖胖老师帮我补课。他戴着一副镜片很厚的黑框眼镜，浑身肥嘟嘟的，给人一种功夫熊猫的感觉，非常和蔼可亲。他姓陈，但我还是比较喜欢叫他胖胖老师。

我推开门，看见老师正拿着课本打算离开。老师非常幽默地朝我眨眨眼睛笑着问：“小伙子，你怎么来了？是来送我回家的吗？”我生怕老师不理我就回家，于是说：“老师，老师，我是来找你补课的。”

老师抱怨着说：“大哥你可真会挑时间。”只见他嘴里话音未落，手上已经拉了把椅子坐我旁边了。老师非常有耐心地讲完每一题，并且不厌其烦地问：“听懂了吗？”如果我很坚决地点点头，这题就算过关了。哪怕我露出一丝丝疑惑的表情，我也休想蒙混过关。

胖胖老师给我讲题时总会认真地审题，再拿起笔帮我添辅助线，或给我些提示，然后让我自己算，写完了老师会仔细的帮我再核对一遍。

记得有一道题老师刚刚讲过，我因为粗心给算错了，胖胖老师没有直接讲而是笑着对我说：“哥，你晚上是不是想和我回家玩王者啊？”我生怕老师真的把我带回去，拼命摇头摆手，说：“我才不和你回家呢。”“这题我讲过了，你还算错？我以为你是想和我一起回去才故意算错呢。”有时候老师自己也会遇到棘手的题，这个时候老师眉头紧锁，没有了往日的嘻哈，拿着笔在纸上龙飞凤舞起来，一会儿敲敲自己的脑袋，一会儿自言自语，一会儿又陷入沉思。不过每当看他恍然大悟的样子真是特别的搞笑。我也会被他感染，所以不管在学习上遇到怎样的困难，我都不怕。因为我知道任何问题都有解决的办法。

这就是我的胖胖老师。

写补课班老师的作文600字 第十七篇

殷老师是我上语文补习班的老师。他瘦瘦高高，一副眼镜架在他那高高的鼻梁上。殷老师很和蔼，于是我们便亲切称他为“殷老”。

有人说，老师是严厉、一丝不苟的代言人。可是殷老就不同，他每次都是面带微笑来上课。他好像从来不发脾气。我觉得，殷老师更多的应该是敏锐和诙谐的化身。

殷老读文章时以“信口就读”为教风。

正因为这个教风，一次在读文章时竟将一个音读错了。全班一片哗然。在满脸的通红中，他好不容易才使班上平静下来。他一本正经地说：“我哪有读错啊？”教室又沸腾起来。殷老马上改口：“刚才是我故意读错了，你们就是这样读的！”

在这个补习班中，不做作业的还是“如滔滔江水，连绵不绝”殷老的训斥又降临了：“同学们，大家这几天的作业交上来的实在太少了。新年就要到了，‘弃暗投明’者请速把作业补好，否则．．．．．．哼哼，后果可想而知！”

殷老最喜欢和大家讲笑话。他自编自演的笑话可以令人笑得前翻后仰，但他更喜欢用笑话来整蛊我们。一次，课抓得紧，到最后还剩十分钟，同学们都吵着要殷老讲笑话。殷老“无可奈何”地说：“好吧，我讲得简短一些——笑话！”说完双手一摊，扬长而去。

殷老师，您真是个幽默风趣的老师，让人难以忘怀！

写补课班老师的作文600字 第十八篇

梦以微微的阳光掺着青草淡淡的香味带着我走向初三的生活，初三补课成了初三生活的象征。假如初三不再补课，那么，我会在哪里？在做什么呢？

看！翩翩起舞的蝴蝶，我和伙伴穿着公主服在公园中跳舞，多么快乐啊！小蜜蜂为我们加油，就连小草叔叔也在和我们招手。我们的手中拿着七彩花瓣，呼吸着它所发出的香醇，多么迷人啊！中午，我们一切在碧绿的大草原上野餐，吃我们想到的一切美食，多惬意啊！

假如初三不再补课，那么，我就可以和伙伴们一起跳舞，野餐。

听！这是谁的声音？哦，原来是姚明在球场上的呐喊声，我赶快起来看这场球赛。姚明带领火箭队的球员一起迎战湖人队。看他们在赛场上努力的投球，倒了再起来的坚强意志，深深感动着我。使我不禁向姚明问候：“姚明哥哥，你好！”是姚明坚强意志是我感到生活的趣味，是我对生活充满了好奇心！

假如初三不再补课，那么我就可以看一场球赛放松自己了。

听！这是周笔畅最新的乐曲，我听着音乐，看着天上的白云，仿佛来到了另外一个世界。是世外桃源？不，是一个充满清香，到处弥漫音乐气息的世界，多么悠闲啊！

我品一杯清香的绿茶，采一束芳香的野花，感受大自然的亲切。原来生活是这般自在！

假如初三不再补课，那么，我就可以听我喜爱的音乐，过我无忧的生活。

假如初三不再补课，我可以和朋友们跳舞，野餐，我还可以看球赛，听音乐，多么美好啊！

让我们在海边，山峰向着天空，群山喊出我们的心愿，让天地为我们作证，假如初三不再补课，我们内心世界自由了，我们还可以把它写在信纸上，折成小船，让它飘向远方……

假如初三不再补课，那么我们就可以给自己放个假了。

写补课班老师的作文600字 第十九篇

对于学生和家长们来说，补课已经成了当今最热门的话题。

许多家长在孩子很小的时候就将他们送去补习班学这学那的，这让孩子们从小就失去了玩耍的时间；还有的家长本来对不可也是不屑一顾，没有多大兴趣，但后来得知自己的孩子的同学都在补习，因此又慌了阵脚，也开始到处打听……

但对于同学们来讲，又完全是截然不同的看法，因为谁都不愿意献出自己宝贵的时间去上这些无聊的补习课。顶着烈日、冒着大风大雨总不如在家吹空调、睡大觉好。有些要补是自己喜欢的也还好，但遇到自己讨厌的课，被父母逼着去学，那真是悲哀，简直就是花钱找罪受。

我曾经听到过这么几件事：一个小学生在暑假期间要学七、八样东西，这真令我大吃一惊，我也特别想问这位小学生的家长，让孩子学这么多，究竟是想让她长大后当什么呢？即使想要孩子多才多艺，也不至于一次性就学这么多样吧。其实暑假本来就是给同学用来放松放松的，但一下子就给这位小学生增加了这么多负担，她自己心里一定也不好受，而且这样还会使她厌倦了这些，最后或许一样都学不好。

另一件事也是关于小学生的：许多小学生在二、三年级的时候就被父母送去补习作文、奥数。其实，他们现在字还认不得多少，也才刚刚学了“一一得一、一二得二”的知识，补习作文、奥数根本都是徒劳的。

最近有一位家长这么说：“任课老师教学生本来就是义务的，何不趁这样的机会多问老师，把不懂的难题都解决，这样既省了高额的补习费，又省了课外补习的时间，还省了精力，何乐而不为呢？”这位家长说的挺有道理，这关键就是我们要多问老师。

补习，是一把双刃剑，有弊但也有利。对于补主课，能够让同学们更能巩固知识，学得更好。在学校学不到的东西，在兴趣班里可以让同学们学到多门手艺。不管是有利还是有弊，适当取舍，才是最关键、最重要的。