启示的作文小学生 第一篇

“哈哈哈……”一阵笑声从五（7）班的教室里传了出来，这儿正在进行一个传话游戏。

今天上午的语文课上，丁老师让我们进行了一个传话的游戏。老师先选择了八个小组代表，我也在其中。

我们把脑袋凑到老师跟前，仔仔细细地看了一遍老师写在纸上的“小良赶着一群羊，路上碰到一只狼”这句话，就争分夺秒地跑到小组里，传给下一个同学。

我凑在沃昭欣耳旁，轻轻地告诉他纸上的内容。“啊？噢。”他有些糊里糊涂。当我还想说一遍时，沃昭欣早就跟高梦琪传话去了。我着急得像热锅上的蚂蚁――团团转，也不知他听清了没有。

传话的过程中，我们组的同学不是慌慌张张，语无伦次，就是附耳倾听，生怕漏下一个字。最让我担心的是高梦琪，她*时成绩就不大好，我的心里就像十五只吊桶打水――七上八下。

不久，各小组都传完了，接下来该汇报了。

第一组首先汇报。“小良赶着一群羊。”邵书豪站起来，结结巴巴地说，“小……小羊碰见一只狼。”听完后半句，大家乐不可支，都笑得捂住了嘴巴……

很快，就到我们组了，我们组的汇报者是林舟杨。我心里忐忑不安，紧张地看着他，想：林舟扬，你要为我们争口气啊！

林舟扬慢吞吞地说道：“小明看见一只羊……”大家哄堂大笑，我哭笑不得。更离谱的还在后面。紧接着，“就像看见一只狼”又从林舟杨嘴里蹦了出来。这下子，教室里炸开了锅，同学们有的前拥后仰，有的捧腹大笑，有的甚至笑出了眼泪，连丁老师也情不自禁地笑了起来。

玩也玩了，笑也笑了，在大家的欢笑中，我却突然陷入了沉思。失之毫厘，谬之千里，这仅仅只是几个人，就会传得牛头不对马尾，如果是许多人，那结果不堪设想。那又如在课堂中，每个人都以这样的态度去对待，那我们就会失去许多宝贵的知识，浪费了光阴。所以，学会倾听很重要，只有学会倾听，我们才能获得更多的知识，交到更多的朋友，才能取得成功！

启示的作文小学生 第二篇

给我启示最多最深刻的是微不足道的蚂蚁。它们单枪匹马战斗，几乎可以一击毙命，但它们团结的力量可不容小觑。它们比蜜蜂小得多，但它们比蜜蜂更团结、勤劳。它们一预测到要下雨，它们就得搬到高处，把沙一颗一颗搬来又搬去，不完成前绝不停步，从不半途而废，也不会因任何事停止，就算是侵略者来抢地盘，它们也不会放弃。

如果它们需要食物，会派出一小部分蚂蚁兵去找，如果其中一只找到食物，不会自己独享，它会立即搬回巢中与同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不动，这只蚂蚁就会通知同伴，派出“大部队”来搬食物，“大部队”也搬不动，就只能立即吃掉，不然会引来一些“抢饭碗”的“强盗”。

巢中如有“偷粮者”，蚂蚁们看见，会派一小群工蚁进攻，从不单枪匹马独自进攻。蚂蚁士兵一个个视死如归，对待敌人不手软，直到消灭它们为止。

它们的精神让我对待生活上受益匪浅，让我知道团结才是人与人之间最好的交流。

启示的作文小学生 第三篇

风和日丽，又是一个明媚的早晨，我伸了个懒腰，穿好衣服准备起床。洗漱完毕，吃过早饭，我暗自心想：“今天是周一，我要努力学习了。”给自己加油打气之后，我便拿起书包飞奔向学校。

刚来到教室，就看到同学们都已经整齐的坐在教室，就差我一个了，我赶紧坐到位置上，等待老师的到来。就在这时，我看到桌子上有一本作业本，咦？这是谁的作业本呢？我仔细一看，呀！原来是我的课堂作业本，不过这是谁帮我写的名字呢？还写的龙飞凤舞，乱七八糟的。我看到把我的名字写的这么难看，我有点生气而且觉得很丢脸，一项书写工整的我，名字居然被别人写的这么难看，真是让我名声扫地啊，我便大声的问道：“谁干的？”“是我呀。”我的同桌张宇轩回答道，“你写的字这么难看，为什么在没经过我的同意的情况下要帮我写名字呢？”我大声的吼道。张宇轩听了我的质问后立刻解释道：“刚刚老师来把这一学期的课堂作业本发了下来，并且还要求作业本上一定要写上自己的名字，我看你还没有来到，怕你因为没有收到老师的信息而没写名字，会被老师惩罚，就擅自做主帮你写了名字。”我看到张宇轩满脸委屈的样子，还哭出了声音，怕被别人误以为我在欺负他，我就更加的火冒三丈。

晚上，我匆匆忙忙的写完了作业。躺在沙发上想：这件事到底是我不对还是他的错呢？一连串的问题让我的大脑顿时乱了方寸，这时，弟弟跑了出来，手里还拿着一张纸，放进了爸爸的皮包里，我很好奇，“弟弟这是要干什么呢？”于是，我跑过去一探究竟，哦！原来是爸爸的文件呀，弟弟竟然还在上面画了画，要是让爸爸看到了，肯定会批评弟弟的，这下弟弟可就要遭殃了。可是结果却让我大吃一惊，爸爸居然表扬了弟弟，我去问爸爸：“爸爸，弟弟在你的文件上乱写乱画，你为什么还要表扬他呢？”“他虽然在我的文件上乱写乱画，可他也帮我拿了文件啊，如果不是弟弟，我就会忘记拿文件去上班了。”爸爸语重心长的说道。

听完，我感到有些羞愧，心想：昨天，同桌帮我在本子上写名字，是为了不让我受到老师的惩罚，我还那样当众吼他，真是不应该。第二天到了学校，我脸红的像张宇轩说了声“对不起，昨天是我的错，不应该向你发火。”“没关系！”张宇轩笑着说，事后，我们俩又成了以往的好朋友。

通过这件事，我明白了做事要三思而后行，不能误会别人，做事情更不能凭一时冲动，在自己将要爆发之前应先调整好自己的情绪，再处理问题，否则将会伤害到别人也会伤害到自己。

启示的作文小学生 第四篇

范仲淹是北宋卓越的政治家、军事家，也是一位伟大的散文家。他写的著名散文《岳阳楼记》流传千古，他提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想更是前所未有的。

小时候范仲淹家里很穷，但他很有志气。父亲在他两岁的时候就去世了，母子俩的日子过得很艰难，母亲不得不带着他改嫁。这家人家已经有两个儿子，他们好吃懒做无所事事，还挥霍浪费，范仲淹努力学习反而被他们嘲笑。范仲淹很不习惯，就告别母亲，自己住在一个寺庙里。

在寺庙里，他勤奋地学习，经常是一个人读书读到天亮。困了，就用冷水洗一把脸，清醒一下，每天煮一锅粥，等粥冷却后，用刀划成四块，就着一小撮咸菜，早晨吃两块，晚上吃两块。就这样苦苦过了三年。

启示的作文小学生 第五篇

我今天深刻的认识到了蚂蚁，我觉得蚂蚁是一个很弱小但却很团结的生物，给我们展现了一个很棒的精神。

我观察到了蚂蚁通常会在有香味的地方聚集在一起，并且还是形成一个队伍的样子，一个接着一个把食物往远方搬运。我还发现他们经常会把食物运进土壤里面的*里。

有一次我去野餐时，因为带了很多饼干，所以有时候会把饼干渣掉在地上，我还发现有一只黑芝麻般大小的蚂蚁在我的饼干渣周围逗留，并且还一直向远方张望着，我也没有继续观察。过了一会，我回来后，发现我掉饼干渣的地方有数不胜数的蚂蚁，他们好像在搬运着我掉的饼干渣，并且不是一只或者几只在搬运，而是一群在搬运。并且我发现在搬运的过程中，有一只小小的蚂蚁摔倒了，前面和后面的队伍居然都停了下来，等这只蚂蚁站起来之后才一起往前走。

自从看完蚂蚁搬运食物后，我不禁开始佩服蚂蚁，它们只是一个小小的团体，随时都可能被人踩死，但他们那弱小的身躯却展现出了很庞大的伟大精神。

蚂蚁的精神令我赞叹，它们值得我们学习。

启示的作文小学生 第六篇

听说桃花源的风景不错，4月的一个星期天我们全家便出发了。大约几小时的车程，就来到了目的地。

一进大门，便发现一大片桃花开得真热闹，有红的、粉的、白的，姹紫嫣红，风一吹，花瓣落英缤纷，在四周翠绿的嫩叶陪村下，好像仙境一般。我欣赏着，一下子便陶醉了，真是好一个世外桃源。看了一会儿，就离开了，开始了登山赏景的新征途。到了山脚，抬头望，山有点陡，一阶一阶的台阶蜿蜒向上，不知有多长，有多难。在爸爸妈妈的催促下，没办法，只好低头爬起来。石阶真多，转过一个又一个弯，可还是源源不断的地冒出石阶来，苦啊！不一会儿，我已气喘吁吁，汗流浃背。往下一望，真陡！好像稍不留心就会滚下去似的，便不敢多想，小心爬上去。经过半个多小时的奋斗终于爬上了山顶，往下看看，呵，还真不错。一大片树林望不到边际，无名小草和五颜六色的野花遍山都是，啄木鸟咚咚的声音和动听的鸟叫声组成了一首交响乐，合成了一副有声有色的图画，所有登山的辛苦都被我抛到九霄云外去了，好一个无限风光在险峰啊！在山顶上，爸爸也兴奋地对我说：等得高才能看得远哪。我想学习也如登山。如果想取得好的成绩，平时就必须一步一个脚印地往前走，来不得半点虚假。

要想出类拔萃，你必须比别人付出更多的努力，此时，我不禁想起数学家陈景润曾经说过的一句话：懦夫和然后懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。

启示的作文小学生 第七篇

蜘蛛让许多人害怕，又让许多人感到恶心，可是我却挺喜欢蜘蛛的，因为它们有许多值得我们学习的精神品质。几天前，我在看《动物世界》，里面讲的是蜘蛛。开始，一只蜘蛛正寻找食物，它爬进了一个老鼠洞，洞很暗，它很聪明地爬到老鼠洞上方去了，它缓慢地爬着。我正在好奇时，突然，来了一只老鼠，蜘蛛见了后就不再爬了，它等老鼠来时跳到老鼠背上，将口中的毒液注入老鼠身体，很快，老鼠不能动了，于是，蜘蛛开始吃自己捕获到的食物。它可真聪明呀！

蜘蛛的孩子很多，一颗卵最少有十多只蜘蛛，多的话有上百只。母蜘蛛会在蜘蛛出壳的前几天把自己捕获到的食物放在卵的旁边。小蜘蛛出生后，它们就会吃妈妈给它们捕回来的食物，而这时，母蜘蛛已经死了。怎么回事呢？它为了让自己的孩子可以健康成长，日夜守护着自己的孩子，因为太疲劳而死。蜘蛛这伟大的母爱深深地感动了我。蜘蛛团结协作的精神也很强，当蜘蛛要捕获一只大型动物时，它们会成群结队地去行动。它们一发现目标就会迅速分散找准各自的位置，几乎是同时给猎物注入毒液，这只大型动物无论怎样挣扎，无一只蜘蛛会退却，直到猎物体力用光不能动弹时，蜘蛛们才开始吃这只大型动物。蜘蛛充满智慧、母爱，也有团队精神，难道不值得我们学习赞颂吗？

启示的作文小学生 第八篇

春天到了，妈妈给我买了只风筝。

“放风筝，我不会。”“那就学会。”妈妈对我说。

来到空地上，我把风筝撑开，放在地上，妈妈耐心的教我：“把这根棍子插到这里。”就这样，一只蝴蝶风筝支了起来。妈妈把线挂在风筝上，对我说：“等我把风筝放起来，你就握住风筝盘，向后走。记住一点，一定要把线拉直了。如果先往下落，就开始收线。”“呐”我一口气答应了。“三、二、一、放!”随着“放”这一声，我开始向后退。“啊!太好了，风筝飞起来了!”我非常高兴，为自己取得的一点成就而感到开心。学校也举行了放风筝比赛。所以，我把风筝带到了学校。在学校放风筝时间也很充足。每到体育课，我都会和同学们一起放风筝。就这样，我也熟练了放风筝。在放风筝比赛那天，我是助飞手。看着一只只风筝飞起，我有点迫不及待了。

马上就轮到我们了，我又紧张又激动，心砰砰直跳。“3、2、1、放!”随着这放这一声，风筝凌空翱翔。老师给我们量了度数，是75度，太好了。经过这件事，我还得了优秀助飞手的奖状呢。

通过这件事，我知道了：什么事情，只要努力去做，就会取得成功。

启示的作文小学生 第九篇

在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。

我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。

可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！

就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功！

启示的作文小学生 第十篇

我常常想，生命是什么呢？

有一次，我在外边和朋友玩，忽然我看见一只蝴蝶从我身前飞了过去，我跟着追了上去，我追了好久，终于把他抓住了。只要我的手指稍一用力，他就不能动弹了，但它在拼命挣扎着，让我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈那样鲜明，蝴蝶那种想拼命挣脱困境的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

有一次，我不小心在墙角的砖缝中掉进一粒西瓜种子，过了几天竟然冒出一截小瓜苗，那小小的种子里面竟然包含着一种多么强大的生命力啊。竟是它冲破坚硬无比的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈不挠，茁壮成长。即使它只活了几天。

有一天，我在游乐场玩，看见了一位盲人，在花丛中穿梭，我站在一旁没有出声，因为在他旁边的那棵树杈中间，有一只小鸟，那个盲人一伸手，捉住了它，这真是一个奇迹，睁着眼睛的小鸟，被这个忙人捉住了。许久，盲人张开手指，小鸟扑闪着翅膀飞走了，他抬起头来张望。

我静静的坐在一旁，仿佛看见了他多姿多彩，五颜六色的世界

一天下午，我生病了，到医院打针，打完针出了医院，我看见一个人坐在轮椅上，我跑过去问他，怎呢了？他告诉我，他在一次意外的车祸中摔断了腿，他还告诉我，虽然现在只能坐轮椅但是也有好处的走路也不觉得累。我发现，残疾人虽然残疾了，但他们有一颗热爱大自然，热爱生活的心。

启示的作文小学生 第十一篇

一天，放学后回到家里，一打开门就闻到一股饭菜的香味。我连书包都没放下就跑到厨房。妈妈说：你怎么书包没放就跑进来了？快把书包放下，去洗手，准备吃饭。

当我狼吞虎咽地吃着妈妈做的可口饭菜时，没想到妈妈突然严肃地对我说：女儿，你必须学会自己炒菜、做饭。

为什么？我惊讶地说。

第一，你已经长大了；第二，过几天我要去旅游，留下你一个人在家里可不得饿死！明天放学后我教你。听到妈妈这认真的话语，我只好勉强答应。

第二天放学后，我到了厨房，妈妈已经准备好了。我兴趣嫣然地来到灶前，一手放菜，一手拿起锅铲翻炒着，炒着炒着我觉得很好玩，还以为炒菜很容易，可是没想到一不小心把自己的手给烫了，便大喊一声：好疼啊！妈妈急切地问道：烫到你了？我说：疼死我了，我不想炒菜了！

遇到这样的事你就要放弃？你可要知道，遇事可不能半途而废。这可不是你的风格。妈妈温柔地说。

在妈妈的鼓励下，我终于重新站在灶前，像模像样地炒起菜来。耳边响起妈妈的放盐、洒水、下鸡精、起盘……就这样，我人生的第一道菜出锅了。品尝着我炒的菜，虽然没有妈妈做的香，但自己做的菜可是心中最好的。妈妈尝过我炒的菜，语重心长地说：你可不能骄傲哦，你还要再加把劲，这样我可以安心旅游了。

妈妈的话让我一生受用做事千万不能半途而废。

启示的作文小学生 第十二篇

去年过年的前几天，我和妈妈像往年一样，来到金沙湾滑雪场。

那时，我已经会滑雪了，在白茫茫的雪场上我已经闯到中级滑雪场，就因为这个我得意了。于是，我想再在初级滑雪场上，和别人比比看看我滑雪的技术。过了一会，我乘着扶梯，到了初级滑雪场顶端，走到了起滑点，刷的一声，我动起双手握着的滑雪杆，滑了下去。我一路一直在加速，一个个滑雪的人接二连三的被我超过，“哼哼，前面就还剩几个，人没超过，马上我就第一咯，哈哈，妈妈肯定会夸我。”我心想到。结果，我得意忘形了，就在前面的拐角处，我差点撞到一个小女孩，我并没有跟她说对不起，而是继续超人，快到底时，我超过了所有人，到头后我兴奋的跟妈妈说：“妈妈我得了第一，第一。”我带着满脸的笑容想象着妈妈鼓励我的情景。“滢滢你不该这样。”瞬间，我脸上的笑容就像流星一样，一闪而过，我很不解：“妈妈，我哪样了，超过别人不就代表我比他们厉害，很快吗?”“话是这样说，难道，你就不会想想在你超她们的同时很可能会撞到他们的同时，很可能会撞到他们吗?”妈妈严厉的说“如果你被别人超过，你会愿意吗?这还不是事，万一真的撞伤了怎么办，而且，你还不给别人道歉。”我羞涩的回复妈妈：“下次我会注意的。记住这是一个游戏，不用太认真。”妈妈说。“记住了。”我回答道。

妈妈的话让我受益匪浅，任何时候都要为他人着想，而不能随心所欲。

启示的作文小学生 第十三篇

今天，我在语文书上看到一幅漫画，内容很简单，却让我的感触很深。

漫画的内容是这样的：一个冬日的清晨，一位母亲抱着一个一两岁的孩子站在“母子上车处”的外边，为什么她和孩子不站在“母子上车处”呢？因为四个大男人占领了这个他们不该站的地方。先看看第一位：这位男士身穿的大衣、裤子和皮鞋都很干净，很讲究，看样子是个文化人。他眯着眼睛，不把别人当回事。第二个男人像是位军人。军大衣、军帽子，两手还*衣兜里，闭着眼，一副旁若无人的样子，其实他不敢睁眼直视别人的目光。第三个男人穿戴很时髦，应该很有钱。哎！有钱没有公德心呀！第四位更可笑，做了不道德的事，还想把自己藏起来，戴着口罩，生怕丢人现眼。

他们明明认字，为什么要装成假文盲呢？因为他们自私自利，只想得到自己的利益，不顾他人需求。别看他们外表干净，但内心十分肮脏。当今社会上，这种假文盲随处可见。比如垃圾要求分类并扔进垃圾桶，但他们图省事就装成文盲。还有的警示牌上写着“禁止停车”，可依然看得到一望无际的车海。

现在，随着文化的提升，越来越多的人讲文明，尊重警示牌。我希望未来人们不做假文盲，共创美好家园。

启示的作文小学生 第十四篇

早晨，太阳公公带着笑容爬上了山坡，许多蜻蜓也飞到我的屋前，我看着一只只蜻蜓自由自在的在天空飞行，心想，为什么都飞的那么平稳了？

到了中午，我吃完午饭，看见那些蜻蜓越来越多，我又仔细观察起它们来，有的倒飞、有的侧飞、有的直上直下，可以说是随心所欲，这到底是为什么呢？

于是，我跑进自己的房间，拿出我小幺幺给我买的十万个为什么的书，想一探究竟。

原来蜻蜓是昆虫中的飞行能手，蜻蜒的翅质薄而轻，重量只有0．005克，每秒却可振动30一50次；它们的飞行速度可达每小时40．23公里，冲刺飞行速度可高达40米／秒。蜻蜒不凡的飞行技能应归功于它具有发达的翅肌和气囊，前者使翅能快速扇动，后者贮有空气，可以调节体温，增加浮力，因而它能自如地停留在空中。它那两对膜质的翅膀上布满了纵横交错的翅脉，使蜻蜓的翅既轻又结实。翅的前缘有角质加厚形成的翅痣，可别轻看了这小小的翅痣，它是蜻蜓飞行的消振器，能消除飞行时翅膀的振颤，如果去掉它，蜻蜓飞起来就会象喝醉了酒-样摇摇摆摆，飘忽不定。在航空史上，飞机由于剧烈振动而时常发生机翼断裂，后来飞机设计师根据蜻蜓的翅膀逐渐摸索出了解决的办法，在飞机的两翼各加一块平衡重锤。

科学家根据蜻蜓能在天上安全飞行，发明了直升机。

我看了这些，也想快点成为一位科学家。

启示的作文小学生 第十五篇

我常常想，生命是什么呢？

去年冬天，我把一粒瓜子，放到桌子上，一不小心，瓜子掉进了墙缝中，过了几天，竟然冒出来一点小苗，那小小的种子里，包含着一股多么强的生命呀！可以使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。

有一次，妈妈带我去海边游泳，我一不小心，掉进了水里，那时候，我在水里，一上一下，感觉，好像我快要死了，那时真的感觉很无助，好像与死神擦肩而过了。在我的生命危在旦夕的时候，有一位大姐姐救了我，真是太危险了！

有一次，我陪着爸爸去医院打点滴。医生用听诊器，听了听爸爸的心跳。医生走了以后，我怀着好奇的心情，拿起听诊器，听了听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己决定，我必须对自己负责。

有一天晚上，我对着门外看，一只飞蛾老是骚扰我，趁它停下的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，我惊呆了，最后忍不住放了它。

虽然生命短暂，但是，我们能让生命不浪费，所以，我下定决心，一定要珍惜生命，让自己活的更加光彩有力。

启示的作文小学生 第十六篇

今天，我看了一幅华君武画的漫画，名叫《假文盲》。这幅漫画画面虽然简单，但内容却让人深思。

漫画上画的是一个寒冷的早餐，在一个小公交站上，靠近栏杆处有一块牌子，牌子上有五个大字“母子上车处”，而站在这里的却是四个人高马大的男士，抱着孩子的母亲却被挤到了一旁，瘦弱的母亲只能无奈地望着这些男士们。你看第一位男士，他穿着一件时髦的大衣，双手插在口袋，表情非常严肃，眼睛看着地面，好像没看见那块牌子似的。第二位男士，他穿着一件毛领大衣，头戴一顶雷锋帽，双眼微微闭着，一副若无其事的样子。第三位男士，他戴着一副眼镜，穿着一件羽绒服，看起来文质彬彬的，好像很有学问的样子。第四位男士也穿着厚实的大衣，还带着大口罩，只露出一双眼睛看着前方，好像在告诉别人：我只是跟在别人后面排队罢了。

看他们的穿衣打扮，难道是不识字的人吗？他们的眼睛难道也看不见，站在一旁抱着孩子的母亲吗？不，他们并不是不识字，而是“假文盲”，他们也只是装作看不见那对母子而已。社会上也很多像他们一样的人，为了自己的利益而不顾别人的感受，比如在公共场所里明明贴着“禁止吸烟”，可还是有人在那吞云吐雾；在公园的草地旁都立有一块“足下留情”的告示牌，可总有人在草地上玩耍、踢球。

“假文盲”请不要再做文盲了，让我们都找到自己的道德品质，都拥有一颗善良的心，那我们的世界一定会越来越美。

启示的作文小学生 第十七篇

有一次，我和爸爸妈妈一起去白云山。我们爬到了山顶。那时的我还不懂得什么是回声，我对大山喊道：“喂！喂！”回声也问道：“喂！喂！”我又好奇地问道：“你是谁？你是谁？”回声也问到：“你是谁？你是谁？”我大声叫起来：“你是大笨蛋！”回声也毫不客气地回敬了相同的话。我很生气，把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“这是你的不对啊！只要你和和气气地对它说话，它才会和和气气地说话。”

是啊，只有善对别人，别人才会善对你；只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。世界上有许多事情都是这样的。

先说班级。班级是由一个个活泼可爱的同学造成的。如果你笑呵呵地对待别人，与别人和和气气的，那别人也会乐呵呵地对待你。如果你经常板着脸、骂人……那别人也会以同样的方式回敬你。这就是班级的回声。

再说大自然。近几年来，人类对环境的污染较为严重：随意排放污水、废气、乱砍滥伐树木，捕杀野生动物……大自然也以洪水、大旱、地震、瘟疫、海啸报复人类。这就是大自然的回声。如果人类善待大自然，那大自然不也就对人类和和气气了吗？

只有善待别人，别人才会善待你——这就是我从登山中得到的启示。

启示的作文小学生 第十八篇

暑假里，小区里的不少小朋友穿上轮滑鞋像一条条小鱼一样在小区里穿梭，我小小的心里满是羡慕和渴望。

我也渴望有一双自己的轮滑鞋，我也想像他们那样穿上轮滑鞋，在小区里穿来穿去。那一天，妈妈带我去买了一双轮滑鞋。

晚上，我迫不及待地带上轮滑鞋去小区里练习。我在妈妈的帮助下穿上轮滑鞋站了起来，我却不敢动了。因为我的脚不听“命令”，前后动了起来。像踩在冰块上。我吓出了一身的冷汗，腿开始发抖。在妈妈的鼓励下，我勇敢的抬开了腿，但腿却怎么抬也抬不起来，像吸在了地上。我使劲一抬腿“呀!”结果可想而知，我随着“呀!”的一声，坐在了地上。妈妈把我扶起来：“你抬腿时别太猛了!”我站了起来。“你先慢慢走!”妈妈说。我就按妈妈说的做，可是又摔到了，我不想练了，我不想练了!妈妈安慰我：“你一定可以的，你不能着急，慢慢来，我相信你一定可以的!”这时，妈妈鼓励我的话像一缕温暖的阳光照亮我的心房。“对，我一定可以的!”我站了起来，继续一点点练习!不久后，我也能穿上“笨笨的”轮滑鞋在小区里“游来游去”。一阵清风扑面而来，让我想到了我以前的“境遇”，“啊，原来成功的背后是鼓励和努力呀!”我不禁感叹。

这件练习轮滑的事告诉我了一个生活的启示：无论做什么，不能放弃，也不能半途而废。只要坚持不懈，就可以成功!

启示的作文小学生 第十九篇

在我的学习生涯中，经历了很多次大大小小的考试，只有一次考试深深的印在我的脑海里。因为通过这次考试让我深刻的体会到了“骄兵必败”的道理。

前不久，数学老师举行了第一单元测试，经过我的努力我考到了“96分”，而班上最高分也只有“99分”，听到这个消息，我喜出望外，心想：哈哈！我考的还不错嘛！只比最高分差3分，没什么好在乎3分的。我看了看周围人的分数，我都比他们高，我得意极了。放学时我像一只小鸟一样飞回家里，告诉了妈妈这个好消息，妈妈十分高兴，还在我脸上亲了一口，大大的表扬了我，我都有些飘飘然了。

后来，数学老师上新课的时间里，我都没有认真仔细的听讲，作业上都错了很多，可我都不在意。昨天，老师又进行第二单元的测试，发下卷子，看了眼，嗯！题目不算太难。我慢吞吞的开始做试卷，10分钟一道大题还没做完，一看时间，多着呢，我就随便做了几道题，就趴在桌子上玩了起来，时间一分一秒的过去了，我又一看时间，呀！还有15分钟的时间了，一看别人的试卷，都快做完了，可我还有一大半没做呢！不管了，我很快的把算式在草稿纸上算了一遍，就把答案填到试卷上了，不管对错。10分钟时间，我做了一大半，我又开始玩了起来。“下课时间到了，老师您辛苦了”，听到下课铃响了，我才意识到卷子还没做完，我刷刷刷飞快的填满了整张卷子，就让组长收去来，也不愿意检查。

第二天，数学卷子发下来了，把我吓了一大跳，我居然考了79分。有的同学都考了100分、90多分，都在座位上狂欢，可我脸色沉了下来，心里像打翻了五味瓶，有种说不出来的滋味，不敢正眼看老师、同学。那时，我肠子都悔青了，为什么当时不认真做卷子，为什么要骄傲自满，如果我不那样，我一定不会才考这么点儿分啊！

我垂头丧气的回到家了，告诉了妈妈我的成绩。妈妈脸色一下子拉了下来，训斥我说：“你看看，现在好了，让你好好听讲，认真做练习，不要骄傲自满，你还不听，看吧，现在考出这样个成绩，你对得起自己吗？------”我哭了，流下了泪水，不是委屈，而是悔恨，后悔当初要骄傲，不认真，要不然，就不会-------唉！我当时下定决心，以后一定要认真仔细做卷子，学习时不贪玩，不骄傲，告诉自己一时的成功不代表永远成功，如果一直坚持，才会是真正的胜利者！

通过这次考试，深深地让我懂得一个道理：要想成为真正的胜利者，不是靠骄傲自满，靠的是坚持、认真。这样才会自己受益，成为胜利者！

启示的作文小学生 第二十篇

在鲁班那个时代是没有锯 ，人们要想将木头等硬的东西切断，只能用斧子砍，而且很慢，人们一直找不到合适的工具。

一天，鲁班去登山采药，在途中腿被一种锋利的草划伤，于是他将这株草带回去研究，经过不断的改革、改良、加工，就发明至今仍在不断使用的锯。

大自然其实就在我们每个人的身边，那为什么鲁班就能够发明那么好的工具呢？这是因为鲁班能够细心观察周边的每件物品，还不只有这一点，他还能去思考问题，就是因为这些，鲁班才发明出了锯，当然，许许多多的发明家都是有这两点：细心观察，思考问题。他们才能发明出好的工具。

只要我们有一双明亮的眼睛看世界，认真思考，也能发明出许许的东西的。

启示的作文小学生 第二十一篇

我八岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。

那一年，我对蚂蚁出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来，然后用脚踩的**的。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，它们一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖起自己的家来。

快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁王趁“人”之危，想独吞别人的蚁洞，便马上派兵去占领那个蚂蚁洞，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的蚁兵，一点儿也不敢放松警惕，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，那个蚂蚁洞终于被打通了，里面的蚁兵出了差不多20只向蚁王的军队进攻时，工蚁才肯退回洞里。

蚁王不肯就此罢休，他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，给蚁王说，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着，厮咬着。可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤了，当那只毛毛虫精疲力尽的时候，蚁兵全军进攻，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。这时，那个一国的国王才知道自己打不过人家，所以他只能撤退蚂蚁让我知道了团结就是力量！

启示的作文小学生 第二十二篇

一只蚂蚁顶着一粒芝麻大小的食物急匆匆地往家赶，我闲来无事，随手拿来细木棍挡住了它的去路，蚂蚁被这突如其来的障碍物愣了一下，随即沿着木棍走了一阵，它也许想绕道而行，可走了一半，它又决定翻越障碍物，于是顶着食物艰难地爬上木棍。当它正准备爬下去时，我又把木棍慢慢竖了起来，蚂蚁意识到爬下去很危险，开始走上了我设计的木棍顶端。它气喘吁吁地爬到木顶端，我也正好把木棍笔直地竖起来，它在木棍顶端张望了好久，开始慢慢往下爬，由于我把木棍猛地一抖，蚂蚁立刻摔倒在地，头上的食物也不见了。只一会儿，它又开始赶路了，为了捉弄，我找来一些水，在它前进地路上滴上一些小水珠。它遇到水怯步了，正踌躇之际，我已用小水珠密密地将它围住。它正急着寻找出路，小水珠居然汇在一起，慢慢向它蔓延过来。不一会儿，水珠淹没了蚂蚁，蚂蚁奋力挣扎着，许是累了，许是水喝太多了，它一动不动。我赶紧把蚂蚁捞在一旁，过了好一会儿，它才慢慢醒过来，重新走上了回家之路。

目睹这一切，我不禁感叹，一只小小的蚂蚁，面对坎坷的生活道路是如此顽强，而我们呢?近日报导一位14岁的学生只因期末考试未考好，母亲数落了几句，竟跳楼自尽。另据报道，一位小学生因忍受不了学习压力，也自杀了，听了这些报导，我真有些不明白，为什么这些人在困难面前会如此软弱，难道他们不知每个人的生命只有一次。这世界还有太多美好的事情等着我们去创造，人生还有许多责任义务等着我们去完成，生命之花为何要那么过早地去结束?

启示的作文小学生 第二十三篇

我看了一副漫画《挖井》以后，有很深的感触。

这副漫画中画着一个小伙子，叼着烟，在挖井，他挖了几个坑，却没有找到水，只是长叹一声“唉，这下面没有水，再换个地方挖。”这个地方真的没有水吗？不，当然有！可想而知，这个小伙子没有找到水的原因是——半途而废，前功尽弃，不努力，不奋斗。他每次都差几尺就挖到水了，可他却心烦气躁，不耐烦地想着：“这个地方没水，再挖下去也没用啊，还是换个地方挖吧。”像这样是永远也挖不到水的。

这种情况何止发生在挖井上呢？生活中这样做的也不乏其人！

有些人想当老板；有些人想饱餐一顿；还有的人只想得到别人的赞扬……总而言之，就是想尝试一下自己没做过的事，可最后呢？想当老板的不去奋斗，最终给别人做牛做马；想饱餐一顿的人不去工作，最终饿死街头；只想得到别人赞扬的人不去努力，最终被批评。很多人都有自己的梦想，但为什么这么多人不去努力，不去奋斗，不去争取呢？

冰心说过：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”是啊！哪一朵鲜花不饱经风霜就姹紫嫣红的？

奋斗当然是艰苦的，但只有通过艰苦的奋斗，锲而不舍的追求，成果才是幸福甜蜜的。

啊，同学们，不要叹息，无需彷徨，更不要前功尽弃，我相信你们，用自己的毅力与困难作斗争，经过艰辛努力，那甘甜可口的“泉水”一定会流淌出来的。

启示的作文小学生 第二十四篇

“书籍是人类进步的阶梯”，每当看到高尔基的这句名言时，我就忍不住点头赞同我是个小书迷，一有时间，我就会钻进书房里看书，书中美丽的图画，形态万千的汉字，都将我牢牢地吸引住了。书丰富了我的情感，陶冶了我的情操。《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩让我黯然神伤；《小故事大道理》中的三个小和尚让我深受启发、、、、、、

阅读还需要方法呢，我有一个摘抄本，每次看书的时候我都会带着它。我的阅读方法很简单：首先粗略地看一遍，了解大概的内容后，我就会想想如果是我该怎么去写这件事；再仔细地看一遍，这时我的摘抄本就上了场，优美的词句都逃不过我火眼金睛，我会一个不漏地把它们抄写在我的摘抄本上；最后我会认真地记下从文中得到的启示。

阅读这个爱好给我带来了不少的好处，每次写作文时，*时那些积累的好词好句就会像酵母似的发挥了作用。我的写作水*有了很大的提高，我的作文常常会被当作范文被老师朗读。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我愿意沿着书的'阶梯登上理想的最高峰。

启示的作文小学生 第二十五篇

漫画，时而让人欢笑，时而人悲伤，时而让人回味无穷。

而我今天看到了一幅漫画，名叫：此处没水，这让我感触颇深。讲的是一个人辛辛苦苦的挖了五个深浅不一的井，可是最深的也不是特别深。但最深的那个井，就差一点就能挖到水了。他也不继续挖一下，就下结论：哪儿有什么水，此处无水！

看到这部漫画，我不禁想起了自己。一二年级时学了羽毛球，因为病了一场后就没学了。四年级时，又学了排球，但升五年级后，学习任务繁重，时间忙不过来，就又放弃了。

最后，我和妈妈一致认为，学习要坚持到底，无论什么时候都不要放弃。所以从五年级开始，我坚持学国学、奥数和游泳。

学了而不坚持，这是人们的常态。去学而又没坚持的，可能是因为当初的一时新鲜吧。学了之后才发现，这些都不是你一直热爱的，何必在此浪费时间、浪费金钱、浪费生命呢？

我也知道我班上的一个同学，她学过许多的球类运动和许多的乐器，可都只学了冰山一角。是，我得承认她什么都能聊上那么一点，朋友也有不少，可她的成绩却从中上游一直滑到了下游，这就是她什么都学，却又不坚持学习的后果。现在我和她疏远了，我觉得她做事不坚持，人们不是常说，近朱者赤，近墨者黑吗？

现在，请我们把热爱或重要的事，坚持到底。不要像漫画里的人半途而废！

启示的作文小学生 第二十六篇

今天下午，我和爸爸、姐姐一起去爬白云山。

我们爬啊爬啊，这时姐姐说：“胡济千你爬山如履*地，我爬不动了。”我偏要姐姐爬上去，姐姐只好坚持继续爬。半小时后，我们爬到了山顶上，看见一群和尚在念径。突然，天下起了雨，爸爸把我的衣服盖在我的头上，我们飞快地跑下来，跑到了半山腰，我说：“爸爸我要喝开水。”爸爸给我一罐酸牛奶。很快我们来到了山脚，过马路时，我们三人拉着手过了马路。到了小区里，爸爸和我做游戏，他用衣服把我眼睛盖隹，还说：“跟着我走，不要怕。”我拉着爸爸的手开开心心地回到了家。

我们一到家，妈妈在门口对我说：“千千，你买的牛肉糖真好吃！”我和姐姐异口同声地说：“那你多吃一点。”妈妈笑了。