人民纪念碑小学作文 第一篇

敬爱的烈士们：

您们好！

此时此刻，我们来到了你们的纪念碑前，想告诉你们：老人们在环境优雅的公园里晨练；孩子们在宽敞明亮的教室里学习；工人们在巨大洁净的厂房了工作；而普通的百姓在家中享受着天伦之乐……这美好的一切都是你们用宝贵的鲜血和生命换来的。我想此刻，你们会感到万分的欣慰，一定会觉得自己死得其所！

敬爱的烈士们，是你们的“呼吸”带来了人生最美好的春天；是你们的“汗水”滋润着新生的幼苗；是你们的“血液”培育出人生最灿烂的花朵——我们；每天我们可以在洁净的教室里学习，朗朗的读书声从我们口中脱口而出，而此时耳畔想起了隆隆的枪炮声和喊杀声，我们仿佛回到了那战火纷飞的岁月，看到你们英勇搏杀的血肉场面，想象着你们奋不顾身冲锋陷阵的光辉形象。你们为了创造这光明的社会，献出了自己的一切。

而今天，历史的接力棒传到了我们的手心，我们会在你们的精神感召下，更加出色的完成这一棒的接力！请相信我们，我们一定会携起手来，努力地学习，健康地成长，用自己的实际行动来播洒和*的阳光，来把我们的祖国来建设！

我们会用最美的画笔，来描绘祖国的大好河山；

我们会用最亮的歌喉，来传唱人民幸福安康的生活；

我们会用最好的文字，来表达真挚浓烈的情感；

我们会用最大的努力，来为我们本已美好的生活锦上添花！

最后，我们代表南墩八一小学全体少先队员，向你们送上最崇高的敬意，愿你们与祖国的青山绿水常在！革命烈士永垂不朽！

人民纪念碑小学作文 第二篇

敬爱的先辈烈士们：

微风吹在我们的脸上，红领巾飘扬在我们的胸前，今天，我们六年级全体少先队员肃立在纪念碑前，代表德兴市南墩八一小学两百余名师生向你们致以最崇高的敬意！

温暖的灯光照耀着我们，光明温暖了我们小小的心房。你们为了我们能在光明中生活，而在黑暗中牺牲，从而点亮盏盏明灯。是的，在我们幼小的心灵里竟然装载着这些星星般数不清的你们的英勇事迹，成为我们刻骨铭心的记忆。

青春之歌在我们耳际回响，幸福生活在我们身边萦绕。但是又有谁想过此刻的温馨是谁为我们开创呢？是你们，长眠于青山绿水之间的你们，让我们走进这书声琅琅的教室；是你们，让 罪恶的硝烟从此远离我们的生活；是你们，让和*的号角声响起；是你们，让我们从黑暗走向光明……

烈火焚烧，枪声不断，你们的呐喊一声，奋不顾身冲向敌人，攻占的是一个个阵地，留下的是一条条血路和一具具面目全非的尸体，你们用鲜血和生命铸成了一座座丰碑；而这一切源自于一个目标——为了我们的子孙后代能够生活在一个光明和谐的社会里。

放飞和*之歌，用我们的努力和真诚去点燃你们的希望；奏响生命之曲，用我们的爱心去圆梦你们的期盼！雨后的天空出现彩虹，在它真正绚烂的那一刻，我们来为你们扫墓，带着一份真挚的情，带着一颗感恩的心，缅怀你们的丰功伟绩，让春风春雨带去我们那份浓浓的哀思。

历史的接力棒已经传到我们这一代人的手里，放心吧，先烈们，今天的*国富民强，今天的德兴经济发展，人们生活安康。而我们今天努力的学习，正是为了明天更好地继承你们留下来的丰富的精神财富和物质财富，从而把我们的祖国，我们的家乡建设得更加昌盛富强而准备着。

我们宣誓：我们时刻准备着：为*事业，贡献出一切力量！

人民纪念碑小学作文 第三篇

小英雄雨来

在河北省唐山市怀乡河芦花村，有一个名叫雨来的孩子。他机智勇敢是一个人见人爱的孩子，他最喜欢游泳，每当夏天，他都辉光只身子去河边游泳１２岁的雨来住在芦花村，他的游泳本领最高。

一天，鬼子又来‘扫荡’了，交通员李大叔来他家躲避，雨来把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。

经过一阵挣扎，雨来怀里露出识字课本，鬼子要他说出课本哪来的和李大叔的去向，雨来望了望书本心想“我是中国人我爱中国”。鬼子见他不愿讲，就用糖快和金戒指利诱他，要雨来说出李大叔在哪儿。雨来每次都回答：“我什么也没见。”鬼子生气了，用手使劲扭雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。可是雨来非常坚定，毫不屈服，宁死不屈。鬼子无计可施，只好决定枪毙雨来。

傍晚，还乡河边传来“砰”“砰”“砰”枪声，大家都以为雨来牺牲了。其实他并没有死，原来雨来趁鬼子不注意，跳进水里向远处游去。

我十分喜欢雨来那种机智勇敢，热爱祖国的美好品质，他是我们的好榜样，为了祖国他竟不惜一起代价。他那种机智勇敢的品质，打动了我们的心，雨来你真厉害。

人民纪念碑小学作文 第四篇

若无先烈沙场死，何来太平盛世天？——题记

历史的风，夹杂着铁血气息袭卷而来，一步一步，我走进烈士陵园。空气凝重而庄严——英烈们安卧在这里。

生前，他们在沙场上冲锋陷阵，在呼啸的炮火中坚守阵地、固守家园、捍卫国土；逝后，他们深藏功与名，就那么质朴地永存在那片土地上。他们用青春演奏命运交响曲，用热血抒写对祖国的满腔热忱，用生命为我们创造了和平与安宁。

目光从一段文字上掠过，愤怒和痛心，一点点在心中积聚——我看见那身着黄呢大衣的日军军官，狞笑着将手中的长刀刺向那蜷缩在地上的孕妇；我看见那带着金丝眼镜的翻译官，站在积尸成堆的“舞台”上，冲着镜头得意地狂笑；我看见头戴钢盔的两名日军士兵，在进行屠杀比赛……

我的指尖，在颤抖。

那尸横遍野与流血成河的画面使我痛心，那嘴角的狞笑使我愤怒！蓦然，我发现有限的文字，很难表达痛心与愤怒的百分之一。站在纪念碑前，我的情绪慢慢平静下来，心中一个信念缓缓升腾：要自强，要奋进！

我们生活在一个安稳的年代，没有战火的惊吓，没有饥饿的困扰，当我们坐在明亮的教室里诵读那些古色古韵的诗篇，绝不能忘记，这样美好的生活是先烈们舍生忘死用青春和热血换来的。我们要时刻铭记与感恩——铭记英烈们为了祖国和人民的利益杀身成仁的精神，感恩我们如今幸福安定生活的来之不易。

在这个庄严的时刻，我们面对纪念碑肃然起敬，心里牢记八个醒目的大字——人民英雄永垂不朽！

人民纪念碑小学作文 第五篇

一面党旗，承载历史，汇聚信念，光荣与梦想，在这里交织。

仰望人民xxx，我仿佛看见嘉兴湖上那艘悄悄驶来却满载着希望与理想的小船，正面的八个鎏金大字，“人民英雄永垂不朽”，仿佛让我看见了橘子洲头那万山红遍的轮廓，听见了井冈山上挑粮队伍匆匆前行的脚步声，感受到新中国刚成立时那山河沸腾的景象。

在天安门广场的中央，天安门以南，xxx纪念堂以北，矗立着一块儿人民xxx，上面镌刻着xxx所题写的“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字，背面是xxx主席起草、xxx总理题写的碑文。人民xxx在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上。它像一个巨人一样有庄严宏伟的雄姿，顶天立地，具有我国独特的民族风格。在广场中与天安门、正阳门形成一个和谐、一致、完整的建筑群。

纪念碑总高米，碑座分两层，四周环绕汉白玉栏杆，四面均有台阶，下层座为海棠型，中西宽米，南北长米，上层座成方形，台座上是大小两层须弥座，下层须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕。从“虎门销烟”开始至“胜利渡长江，”为主题代表八次重大的历史节点，外加两幅以“支援前线”“欢迎中国人民解放军”为题的浮雕。象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。

中国人民为了取得自由解放，曾经付出了巨大的代价，而今天，我们的环境全是革命先烈们用血、肉、生命取得的结果，在这里缅怀先烈，也再次谨记“人民英雄永垂不朽”，我要将这八个大字永远刻在自己的心中。

人民纪念碑小学作文 第六篇

若无先烈沙场死，何来太*盛世天？

历史的风，夹杂着铁血气息袭卷而来，一步一步，我走进烈士陵园。空气凝重而庄严——英烈们安卧在这里。

生前，他们在沙场上冲锋陷阵，在呼啸的炮火中坚守阵地、固守家园、捍卫国土；逝后，他们深藏功与名，就那么质朴地永存在那片土地上。他们用青春演奏命运交响曲，用热血抒写对祖国的满腔热忱，用生命为我们创造了和*与安宁。

目光从一段文字上掠过，愤怒和痛心，一点点在心中积聚——我看见那身着黄呢大衣的日军军官，狞笑着将手中的长刀刺向那蜷缩在地上的孕妇；我看见那带着金丝眼镜的翻译官，站在积尸成堆的“舞台”上，冲着镜头得意地狂笑；我看见头戴钢盔的两名日军士兵，在进行屠杀比赛……

我的指尖，在颤抖——

那尸横遍野与流血成河的画面使我痛心，那嘴角的狞笑使我愤怒！蓦然，我发现有限的文字，很难表达痛心与愤怒的百分之一。站在纪念碑前，我的情绪慢慢*静下来，心中一个信念缓缓升腾：要自强，要奋进！

我们生活在一个安稳的年代，没有战火的惊吓，没有饥饿的困扰，当我们坐在明亮的教室里诵读那些古色古韵的诗篇，绝不能忘记，这样美好的生活是先烈们舍生忘死用青春和热血换来的。我们要时刻铭记与感恩——铭记英烈们为了祖国和人民的利益杀身成仁的精神，感恩我们如今幸福安定生活的来之不易。

在这个庄严的时刻，我们面对纪念碑肃然起敬，心里牢记八个醒目的大字——人民英雄永垂不朽！

人民纪念碑小学作文 第七篇

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历史英雄作文

历史英雄作文１８５３年，英法等国与俄国爆发了克里米亚战争。战争开始时，英军的医疗救护条件非常低劣。伤员死亡率高达４２％。当这些事实经报界披露后，国内哗然。南丁格尔应英 *** 的函请，率领３８名护士奔赴前线。她凭着理想与抱负，在前线独自开拓现代护理事业。对于当时一位３５岁的女性而言，这是一种非常艰巨的挑战。当时，在欧洲各先进国家早有被称为“姊妹”的女护士出现，但英国由于受宗教和社会的成见，一直反对在医院特别是战地医院中有女护士出现。因此，过去军队中从无女性护士服务。南丁格尔在前线充分显示了她各方面的才能。她利用自己的地位和声望，冲破了军事当局的重重障碍。拿出自己的３万英磅为医院添置药物和医疗设备并重新组织医院，建立改善伤员的生活环境和营养条件，整顿手术室、食堂和化验室，很快改变了战地医院的面貌，只能收容１７００名伤员的战地医院经她安排竟收到３０００，４０００名伤员。在这里，她的管理和组织才能得到充分发挥。６个月后，战地医院发生了巨大的变化，伤员死亡率从４２％迅速下降至２％。这种奇迹般的有目共睹的护理效果震动了全国，同时改变了英国朝野对护士们的估价并提高了妇女的地位，护理工作从此受到社会重视。护理工作的重要性亦为人们所承认。同时，为妇女开辟和创建了一个崇高的职业。南丁格尔为此付出极大的精力和心血，

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她建立了护士巡视制度，每天夜晚她总是提着风灯巡视病房，一夜巡视的路程在７公里以上。南丁格尔每天工作的时间要超过２０个小时，过度的劳累使她染上终生不愈的疾玻许多士兵返回英国后，把南丁格尔在战地医院的业绩编成小册和无数诗歌流传各地。有一首诗，在５０年之后仍在英国士兵们重逢时传诵，诗中称南丁格尔是“伤员的保卫者、守护神，毫不谋私，有一颗纯正的心，南丁格尔小姐，是上帝赐给我们最大的福恩”。

中国，一个经历了五千年风雨的东方大国。在五千年的岁月长河里，我们受尽了磨难，但我们都挺过来了，这离不开中国人民的团结，离不开中国人民的奋斗，也离不开我们众多叱咤风云、忧国忧民的历史人物的带领。

xxx，我们的民国国父，他是中国近百年来中华民族的杰出领导人之一。他为了祖国的独立、民主的自由，耗费了毕生的精力。民国期间，他被人们尊称为“国父”。直至今日，他的英名和革命精神仍为人们所追慕。 *** 对具有崇高民族气节和英雄气概的的伟大的中国民主革命先行者xxx给予了很高的评价，赞扬他“全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已”。xxx先生为了祖国的独立和自由奋斗了一生，他的思想和精神激

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励了无数人为了祖国的强大昌盛而献身革命事业。

再来说 *** ， *** 是一位伟大的人物，他的伟大是体现在多方面的，主要表现在三个方面，即是中国 *** 、中国人民解放军、xxx的创立者。他把中国人民从半殖民地半封建社会的水深火热中解救出来，又引导人民走上社会主义道路，他那气吞山河的气势、神出鬼没的谋略、坚定不移的意志，不仅让中国人为之骄傲，也让世界人民为之倾倒。 *** 为中国劳苦大众求解放、谋幸福，为中国人民共和国的缔造和中国社会主义的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。 *** 的历史功绩是永存，无论他的事业还是他的理论，在中国和世界历史上产生了深远的影响。

xxx，一个名副其实的开国总理。他是２０世纪中国的伟人，也是２０世纪世界的伟人xxx在长达５５年的政治生涯中，在５５载的艰难征途中，竟有近５０年的时间是作为党和国家的核心领导人物参与中国革命和建设的最高决策，这在 *** 历史上是罕见的，在世界历史上也是罕见的。

xxx、 *** 和xxx，这三位领导人可以算是中国２０世纪以来带领中国人民走向世界的众多领袖人中的核心人物。是他们一直以来率领人民反对独裁，摆脱帝国主义的

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压制，走向和平，走向自由，最终让中国人民摆脱了xxx的耻辱，最终建立了一个完整的国家，一个强大的国家。如果不是在这些伟人领导下的与独裁、与帝国主义的斗争，中国现在可能还在被帝国主义压迫剥削，还处在贫穷落后的状况。

今天，中国已经以崭新的姿态屹立于世界民族之林，越发的繁荣昌盛。六十年的沧桑巨变，六十年的光辉历程，“两弹一星”的独立研制成功，北京奥运的盛事圆梦，神州七号的胜利升空，这都让我们无比的自豪和骄傲！

“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”让我们继承前辈的传统，踏着前辈的足迹，为祖国美好的明天努力奋斗！

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人民纪念碑小学作文 第八篇

抗日小英雄雨来作文小英雄雨来的作

小英雄雨来的作文后来，小雨来回到家里的时候看到自己的父母倒在血泊里，她伤心极了，他想起了往日对他一直恩爱有加的母亲。讲故事讲得等雨来睡着了的母亲，她想到再也听不到母亲讲的红军故事了，他哇哇大哭；又想起了扛着步枪的父亲，是多么威风，多么的让人敬佩呀～她想到这里还哇哇大哭，他把嗓子都哭哑了。

他埋葬好父母后，心里产生了一个念头：爸爸妈妈被日本人杀了，我一定要替爸爸妈妈报仇，把那些日本鬼子都杀掉。于是，他每天艰苦煅炼，日复一日，年复一年。雨来炼就了一身好本领，就想去参军，这是他十八岁。

雨来经过长途跋涉，不久他便找到军队，并参了军，他发誓：不报此仇誓不为人。于是，他每天跟着其他战士勤加苦练。

前线传来战斗报告，请求让主力部队上战场，前一个晚上，雨来接到这个命令，特别的高兴，就把上站场砍杀敌人的砍刀磨得雪亮雪亮的，枪也擦干净了，把明天上站场需要用的东西全部准备就绪了，可以用一句俗语来说就是：“万事俱备，只欠东风。”

到了决战的时候，首长下令，不要轻举妄动。冲锋号一响，战斗打响了，两边死伤无数。后来，敌人的援军来了，首长才知道上了敌人的当，首长下令原路返回，雨来刚好来了一身的劲儿

肯定不会撤退，他一个人拿着步枪，去和敌人拼命，他边走边说：“还我父母命来。”，他一气之下，杀死了一个连的士兵。他自己也被敌人刺了两刀，他是捂住伤口憋着气才走回来的。

等到雨来的病养好了，首长问他你为什么不听指挥，为什么要和敌人这般拼命。雨来告诉了首长，自己小时候的经历，首长感动的流下了眼泪。这天晚上他们很高兴，痛痛快快的喝了酒，吃了宵夜。首长也陪他们一起喝。

后来，鬼子又来进攻来了。这次的进攻目标是雨来的家乡。雨来知道了，向首长借了一个营的兵力，交给雨来统领。雨来从来都没有这样风光过。要知道敌人只有一个连的兵力，雨来有一个营的兵力，首长斩钉截铁地对他说：“如果这场战争不胜利，就不要来见他。”后来，雨来打了胜仗，凯旋归来。首长封他为营长，统领的就是他向首长借的那支部队，他高兴万分，这时他２７岁。１９４５年日本鬼子投降了，是他升起的象征胜利的国旗，他很高兴。

１９４９年新中国成立了，雨来长大了，成熟了，雨来有着善良的为人品质，背老人过河、带领老百姓发展农业生产??他得到首长的赏识，提拔雨来当师长，这时雨来４５岁。

但是，不幸的是雨来可能老了，身子也不如当初了，在一次救人的时候他出了车祸，第二天，噩耗传来了，整个北京城都因为失去了这位不是亲人胜似亲人的首长而悲痛万分。为这位英雄立了纪念碑，他虽然去世了，但在人们心中，雨来永远活着。

这样让人敬佩的师长，让我一起把他留在心中吧～

“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在《小英雄雨来》课文中连续出现了三次，每一次都象一团火一样燃烧着我的心。

我要学习雨来热爱祖国。为了掩护李大叔，雨来被日本鬼子抓走了，还被鬼子打出了血，一滴一滴的血溅在那课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，多么有力的语言啊～今天的我们，是祖国的花朵，是祖国的未来，肩负着历史的责任，我们一定要学习雨来好榜样，牢记“我们是中国人”，把热爱祖国变成学习最强大的动力。小英雄雨来的作文相关内容：沉醉在雨的世界里沉醉在雨的世界里，但见雨洗涤了万物的污垢，更洗净了我们灵魂的原色。？？题记雨夜巴山夜雨，西窗红烛，缠绵悠扬的乐韵，激起我遥遥无期的怅惘。伸手触摸河底那些美丽而忧伤的诗句，微凉的水声淹没了我的思绪。．．．

风雨过后见彩虹作文天，我一个人在家正玩得高兴，突然，乌云密布，狂风四起，大树剧烈的左右摇晃，树叶哗哗落地，接着下起了瓢泼大雨。我的家随着落叶一起被卷进山洪，差一点就被卷进奔腾喧嚣的大海。我又伤心又害怕，就拼命挣扎，爬到了地上。

风雨后有彩虹作文是啊，不管多猛烈的暴风雨也总有一天会停，阳光也会重新照耀大地的。但是，我却在困难面前彷徨过，犹豫过，迷茫过。来自：作文大全小学的时候，我听惯了老师的谆谆教导，妈妈的啰里啰唆，每当那时，我总会洗耳恭听。

关于写雨的作文阳光带走了晴天的明媚，细雨送来了雨天的朦胧。那是春天的时候。那天，我放学归来，走在古香古色的街道上。抬头看见天空灰蒙蒙的，不一会儿，就下起了毛毛细雨。

雨的作文漆黑的夜空似乎早有预备，久久酝酿的夏雨姗姗来迟。细小的雨点没有一点儿节奏，从天而降，随风飘摇。不均匀、不连续，一丝丝、一阵阵，渐渐的，我听出了它的旋律，似乎是它的叹息。刹那间，好急促，好急促。伴着风声一道而来。

及时雨作文这会儿屋里又停电又停水，怪别扭的，自己在一个比较明快的小屋里看书，可听见外面轰隆隆的雷声，心思早已不在书本上了，我在想等于停后该怎样计划这去玩一会呢～可看外面这雨势并没有要停下来的样子，真急人啊。

有关雨的作文夏雨虽没有秋雨的凄凉，夏雨虽没有冬雨的肃疏，但夏雨有她自己的狂野美～题记某天，在路上，我的脸上被风儿吹得有些发痛了，头发被风儿抓乱了，耳边有风儿飞过的声音呼随时传来嗖嗖树叶碰撞的声音。

暴风雨作文大地上的一切都显得那么憔悴：小草耷拉着头，犹如一个没睡醒的小孩；花朵弯着腰，仿佛已是一位进入垂暮之年的老太；就连平日威严的大树，今天也像一个累得摇摇欲坠的运动员，倚着石头大口大口地在喘气忽然，从天际飘来了大片的乌云。

人民纪念碑小学作文 第九篇

人民xxx

吉林省长春市九十中学八年十班郭梦颖

“人民xxx”，多么响亮地名字，它经历了无数个日夜，依然不灭那宏伟的气势。我虽没有去过那儿，但已经在书上一睹它的风采。

１９４９年９月，中国人民xxx

第一届全体会议做出决议，在天安门广场

兴建人民xxx。１９５１年国庆，在征

集的２００多个设计方案中，经过千挑万选，

决定以梁思成的设计方案为主，再综合其

他三个方案，建筑纪念碑。

选择设计方案不容易，正式动工兴建就更不容易了。

人民xxx从１９５２年８月１日开始动工兴建。纪念碑呈方形，建筑总面积达３０００平方米，碑身高３７．９４米。重达百吨的碑芯巨石石坯自青岛运来，碑芯成品高１４．７米，宽２９米，厚１米，重６０多吨；整个纪念碑用１．７万多块花岗石和汉白玉砌成，雄伟壮观、庄严肃穆。

它的外形这么庞大，它的内容自然也非同凡响。

碑座四面嵌着八幅巨大的浮雕，内容分别为：xxx战争、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡江战役。人民xxx矗立在天安门广场中央，

与天安门遥遥

相对，上有 *** 亲笔题词：“人民英雄永垂不朽”。背面是 *** 起草，xxx手书的碑文。

“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”

多么大气的碑文，多么令人怀念的历史，那上千年的历史，仅仅用了１１６个字完成，语言精练但又铿锵有力，也足见这段历史在xxx心中的地位。

英雄们不惜一切代价“舍生取义”，一切都是为了祖国，一切都是为了人民。祖国会记住你们，人民也将永远记住你们，记在心里，更记在历史的丰碑上！

人民纪念碑小学作文 第十篇

大概是从有了神话开始，也就有了祖先这个概念。再没过多久，人们就有了为死者立碑的行为。

在那样生产力极其不发达的年代里，这样的事，真是奇妙。与其说他们是饱含着怀念来做这样的事，不如说，他们心有敬畏。如果说祭天是在与神交流的话，那么立碑无疑也是与鬼神的一种交流形式，人们不敢怠慢，不敢亵渎。但又不完全如此。埋的既是亲人，也就让立碑的过程显得有了很多人情味，不如祭天仪式那样生硬、冰冷。这就是最初的碑，仪式感十足，略带些温情。

也不知是什么时候，人们开始在碑上刻字了。上面大多写着死者的生*事迹，加之螭首龟趺。碑文中，有歌功颂德的，有满纸辛酸的，更多的，不过是*凡的一生。隔那么几十年，几百年，让后人去读，才会发现，人的一生，也只有那么区区数百字。甚至有时候我们也说不清，古代碑文对于后世而言，表现得到底是一个故事，还是一种书法。不是没有空着的碑。武则天的墓碑上就没有碑文，不过应了那个高考题——“给生命留一点空白”。贫民也好，天子也罢，无论碑上写的多寒酸或多华丽，碑下埋的，都终究会变成一堆白骨。生命，从来就与碑无关，碑，只属于后人。它被时常清扫，被人寄托以哀思与怀念。

然而，更多的人使没有碑的。战火里死去士兵与*民，大多横尸荒野，就如同自然界永恒的法则——能量守恒。他们从动植物身上获取的能量，最终都随着他们的死而融入泥土，说不上欣喜，也说不上悲伤，有借有还一般的理所应当。而我们此时此刻所踩着的土地，又是谁身躯的化身呢？我们无从得知。仿佛——他们不曾活过，更不存在于这个世上。这便让我浅薄地察觉到了碑的意义——立在一块地上，以表示曾经活过。如此说来，有碑的亡灵，也算芸芸众生中幸运的那一部分人了。

在时光流转之中，我们现代人已经与碑，格格不入了。

试想在一个微雨的傍晚，你若路过荒郊野岭的一座孤坟——它高高拱起的黄土，以及白字黑石的碑，仿佛是与死神签署的生死契约，上面写着“显考某公某某”，像是借债人签的名，表示债已还清——此时的你，是心怀敬畏，还是无比恐惧呢？

现代人更习惯的事将死人送进殡仪馆，然后是火葬场，最后挑一处公墓。刻碑那种事，已经涨到五六千了。也不知是该怪刻碑的人，还是送葬的人。现在甚至公墓所要交的钱也涨了，更有甚的是又使用期限——二十年。也不知*要怎样收——这饱含悲痛的钱？

而农村，也不为乐观。立碑，都成了一种负担。

至此，碑也就少了敬畏与温情，多了麻木与冷漠。

至少，心里也应当立一座碑吧，或为一个人，或为一种温情，或为一种精神。

人民xxx作文500字（扩展9）

——纪念英雄人物作文

人民纪念碑小学作文 第十一篇

林号是一个抗震救灾的小英雄，也是我心目中的英雄。

一个年仅九岁的孩子，在生死关头，顾不上自己的伤痛，多次冒险解救同学；被压在废墟下，为安抚吓哭的女同学，带头领唱《大中国》……其道德境界和人格魅力，大放异彩。

地震发生时，班上在上数学课，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地，便被压在了废墟之下。幸运的是，林浩很安全。而此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。９岁的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩用自己瘦小的身躯将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，他使劲挣扎，后来，是老师把他拉出来的。

他是那么的坚强，在他身上有一种同龄人未拥有的坚强。他仅仅九岁，不仅绽放出人性光辉灿烂，而且，坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。

在我们面前的，不仅仅只是个抗灾过后的英雄林浩，而展现在我们面前的是，顽强、不屈、坚贞的精神。

这种态度不正是我们中学生需要的吗？

在此，我呼吁大家：在学习上，我们要向林浩一样，在困难面前永不低头；在生活中，我们要向林浩一样，在危难时刻还能帮助别人；在社会上，我们要向林浩一样，尽自己所能去造福他人。

英雄就是我们身边的平凡人，他们闪射出人性的光辉令人敬仰。因为他们都有一颗火热的心。作为同龄人的我们，更要学习他们这种舍己为人、无私奉献的精神。

人民纪念碑小学作文 第十二篇

星期三早上，我们迎着迎面而来的微风，来到了魏然耸立的*前瞻仰，悼念那些革命xxx英雄。

*，顾名思义，就是为千千万万的革命英雄们建造的。远远就能看到高大宏伟的纪念碑，特别吸引眼球。这又使人不由得想起了英勇无畏、为了祖国而将自己的生死置之度外的英雄，他们拥有一切爱国的精神，不仅机智善战，乐于为老百姓而服务，在敌人面前没有一丝屈服害怕的样子，而且勇于牺牲，不怕死，宁可付出自己的生命，也绝不让祖国堕落与惨败。相信他们的爱国主义精神将会犹如一颗颗闪亮的星星永远在历史的天空上熠熠生辉。

当我们站在革命烈士碑前雄浑激昂地唱着抑扬顿挫的*——义勇军进行曲时，我又想到了这几十年——近半个世纪来祖国所发生的翻天覆地的变化。“9·18”事变、“七七”事变、南京大屠杀等等，我们要记住，历史的警铃依然存在，勿忘国耻！要是没有那些视死如归的xxx英雄，又怎能赢来今天的幸福美好，芝麻开花——节节高的生活呢？所以，我们要好好学习，天天向上，将来报效祖国，让祖国变得一天比一天富强！

通过这次参观*，我受益匪浅：祖国的富强，要从人民的奋斗做起；要知道，落后就要挨打！的确如此啊！

人民纪念碑小学作文 第十三篇

花朵枯了，有再开的情况下；春季过去了，有再去的情况下。而勇敢的英烈们，为了更好地改革却一去不复返了。清明时节当日，大家带上尊崇的心，来到“赵祚传*”前举办了一场扫墓主题活动，要我体会颇丰。

大家踏着齐整的脚步，衣着统一的服饰，来到那庄重而又崇高的鲜红色城市广场。立在*前，本来学生们的一阵阵嬉戏打闹声猛地终止，仿佛来到了一个无音全球，令人心里充满了忧伤。学生们都摘帽子肃立，快速调节好序列，聚精会神地盯住烈士陵园。教师对大家说：“请大伙儿把双眼闭上，为改革战士职业默哀三分钟。”大家渐渐地把双眼闭上，脑子里闪出一幕幕革命烈士的英雄人物事迹。

此刻，周边的风停了，气体仿佛凝结了，连鸟儿也落在树梢，默默地的不高了头，仿佛也在为革命烈士默哀三分钟，眼睛也潮湿了。我默想到：“对啊！大家今日这幸福的生活，不便是革命烈士用汗液与血水换得的，可她们获得了什么？仅有放弃以后的殊荣，除此之外什么也没有获得。革命烈士们为了更好地使我们有着这幸福的生活，不畏放弃，舍生忘死，不许对手在*的土地上胡作非为，与对手拼命做斗争。而大家还不好好珍惜，要来可真愧疚呀！

惦记着惦记着，我又想到了别的革命烈士的勇敢个人事迹。黄继光，为了更好地能让军队拿到零号阵营，在子弹都用完之时，用胸脯遮挡了对手的重机枪口；也有26岁的邱少云，为了更好地不许同志们被发觉，就算是被熊熊大火吞食人体，也不肯喊出一声，被烈焰活生生杀死了。想起这一切要我为此震撼人心。如今我们可以坐着光亮的班里授课，吃着美味可口的食品类，大家有哪些支配权埋怨生活不太好呢？改革战士职业们用性命激情和青春年少换得了幸福的和*时期，使我们生活更为幸福，之后我一定要努力学习，好好学习，之后做一个对国家有无私奉献的人，搞好社会主义社会的继任者。

大家一定要坚持不懈友谊，不许大量的人为了更好地友谊而放弃，承传英烈们的高尚品质和精神实质。

人民纪念碑小学作文 第十四篇

人民*是新*著名的纪念性建筑，坐落于北京*广场中央。它高米，有十层楼那么高，比*还高出米。纪念碑是用一万七千余块坚硬的花岗岩和洁白的汉白玉砌成的，它在每位*人心中都有着特殊的意义。

纪念碑的建造是为了纪念先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。纪念先烈，以示后人。

纪念碑的设计工作从1949年9月30日就开始了。当时，首都建设委员会向全国各大高校的建筑系发出邀请函，征求各方对纪念碑的'设计方案。最终得到了一百三十多篇方案，大概分为两大类：高的和矮的。当时，刚从国外留学归来的建筑系教授梁思成先生被任命领导此事。

梁思成先生首先就否决了“矮型”的方案，因为人民*与*隔长安街相望，*属于较宽的建筑，所以纪念碑应做成高耸的，二者不应相同。

主体形状确定好后，接下来就应该破土动工了吧？非也！纪念碑到底是以浮雕为主，还是以文字为主？这个问题又引起了一次争论。后来，终于确定了文字的主体，以浮雕为装饰的方案。此时，梁思成由于要随队去苏联，人民*建设的这个任务，就被落在了刘开渠的肩上。

终于在多方努力下，1958年人民*终于建成了。

人民xxx作文500字（扩展4）

——人民英雄作文5篇

人民纪念碑小学作文 第十五篇

敬爱的`先辈烈士们：

微风吹在我们的脸上，红领巾飘扬在我们的胸前，今天，我们六年级全体少先队员肃立在纪念碑前，代表德兴市南墩八一小学两百余名师生向你们致以最崇高的敬意！

温暖的灯光照耀着我们，光明温暖了我们小小的心房。你们为了我们能在光明中生活，而在黑暗中牺牲，从而点亮盏盏明灯。是的，在我们幼小的心灵里竟然装载着这些星星般数不清的你们的英勇事迹，成为我们刻骨铭心的记忆。

青春之歌在我们耳际回响，幸福生活在我们身边萦绕。但是又有谁想过此刻的温馨是谁为我们开创呢？是你们，长眠于青山绿水之间的你们，让我们走进这书声琅琅的教室；是你们，让 罪恶的硝烟从此远离我们的生活；是你们，让和*的号角声响起；是你们，让我们从黑暗走向光明……

烈火焚烧，枪声不断，你们的呐喊一声，奋不顾身冲向敌人，攻占的是一个个阵地，留下的是一条条血路和一具具面目全非的尸体，你们用鲜血和生命铸成了一座座丰碑；而这一切源自于一个目标——为了我们的子孙后代能够生活在一个光明和谐的社会里。

放飞和*之歌，用我们的努力和真诚去点燃你们的希望；奏响生命之曲，用我们的爱心去圆梦你们的期盼！雨后的天空出现彩虹，在它真正绚烂的那一刻，我们来为你们扫墓，带着一份真挚的情，带着一颗感恩的心，缅怀你们的丰功伟绩，让春风春雨带去我们那份浓浓的哀思。

历史的接力棒已经传到我们这一代人的手里，放心吧，先烈们，今天的*国富民强，今天的德兴经济发展，人们生活安康。而我们今天努力的学习，正是为了明天更好地继承你们留下来的丰富的精神财富和物质财富，从而把我们的祖国，我们的家乡建设得更加昌盛富强而准备着。

我们宣誓：我们时刻准备着：为*事业，贡献出一切力量！

人民xxx作文500字（扩展8）

——碑作文

人民纪念碑小学作文 第十六篇

诋悔英雄歪曲历史作文

篇一：霍加巴斯喀克反对宗教极端维护社会稳定作文

反对宗教极端维护社会稳定

当前，宗教极端思想已成为影响新疆民族团结、宗教和谐，威胁新疆社会稳定和长治久安的最根本因素。宗教极端思想，就是打着宗教旗号，披着宗教外衣，歪曲宗教教义，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序，通过暴力来支配人们的信仰自由、生活方式，干预司法体系、行政管理的一种极端观点、立场和行为。

宗教极端势力十分猖獗。他们组织、策划、实施“伊扎布特”、“伊吉拉特”等宗教极端组织活动，鼓吹“xxx”，宣扬以《古兰经》为根本大法，以宗教为掩护抵制或干预国家司法制度和行政管理制度。他们强迫或变相强迫他人做礼拜、封斋、留大胡须、蒙面、穿戴宗教服饰，唆使、纵容未成年人学经、封斋，不准群众在办婚礼喜宴时唱歌跳舞，干预麦西来甫、踢足球、打篮球、歌舞表演等文体活动，不能给亡人过乃孜尔，不准在商店买卖烟酒，妄断“哈拉力”（清真）“哈拉木”（不清真）等，严重干扰了人们的正常生活，在信教群众中造成了思想混乱。

近一段时间，社会上少数民族妇女戴面纱蒙面、穿着宗教服饰的现象有所增多，甚至波及到学龄儿童和青少年，这些都是宗教

极端思想传播渗透的具体表现。宗教极端思想传播渗透的加剧，成为xxx势力和暴力恐怖犯罪思想发动和成员发展的活动基础。去年以来，发生的一系列暴力恐怖案件，包括巴楚色力布亚镇“４？２３”暴力恐怖事件、鄯善鲁克沁镇“６？２６”暴力恐怖事件、阿克苏“８？８”暴力恐怖和非法聚众事件、北京“１０？２８”天安门金水桥暴力恐怖事件、疏附县“１２？１５”暴力恐怖事件、莎车县“１２？３０”暴力恐怖袭击案，包括昆明“３？０１”暴力恐怖袭击案件等，无一不是宗教极端思想传播渗透、蛊惑煽动的结果。宗教极端分子不仅

杀害无辜的各族群众、基层干部，还袭击派出所等基层xxx，与 *** 对抗，给各族人民群众的生命财产安全带来严重威胁。他们认为，只要没有按照他们的意愿从事极端宗教活动，就是异类、异xxx，就是他们“xxx”的对象。这是典型的异端邪说，是彻头彻尾的暴力恐怖犯罪。

从xxx教的基本教义和发展历史来看，xxx教所倡导的是主张和平、反对滥施暴力。而宗教极端势力为了达到自己不可告人的政治目的，煽动制造暴力恐怖活动，滥杀无辜，完全违背了xxx教的基本教义，这是当今世界上任何一个国家的法律所不允许的。中央和自治区党委制定了一系列部署措施，加强防范和抵御宗教极端思想的渗透、坚决打击暴力恐怖行为，既是宪法法律赋予的神圣职责，也是维护新疆社会稳定和长治久安、确保各族人民群众生命财产安全的必然之举。

我们与宗教极端势力的斗争，既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一、维护民族团结的政治斗争。新疆各族干部群众要擦亮眼睛，认清宗教极端势力践踏xxx教基本精神、亵渎xxx教教义、破坏安定团结的险恶用心，理直气壮地驳斥他们散布的极端思想，剥掉其宗教外衣，揭露其反动本质和严重危害，形成对xxx分子、暴力xxx和宗教极端分子人人唾弃、人人喊打的强大声势。

宗教极端思想的本质就是宗教政治化。宗教极端势力的本来面目并非是他们宣称的单纯的、虔诚的信教者，而是打着宗教旗号、利用宗教名义为自己政治目的服务的阴谋家。宗教在他们眼里，只是一种工具、一种伪装。正因如此，宗教极端势力根据自己的政治需要，对宗教教义断章取义、肆意歪曲，把正常的宗教行为极端化，甚至不择手段，鼓动信众实施自焚或进行自杀式袭击等极端行为，完全不怜惜信众的生命，肆意践踏世间的一切法律。

百年大计，教育为本。教育是经济社会发展的基础性工程，承担着提高国民素质、培养培育人才、传播现代文化、弘扬真理正义、提供智力支撑、促进社会和谐的重大职责。教育也是最大的民生工程、最重要的民心工程，寄托着每个家庭对美好生活的期盼和希望，牵动着全疆各族干部群众的安定和幸福。我们要充分认识教育在维护社会稳定、实现长治久安中的基础性作用，采取有效措施，坚决抵御和严密防范宗教极端思想向学校渗透。坚持底线思维。在教育系统，我们的底线就是“两个不得”（教职工不得

信教、学生不得信教）和“五个严禁”（严禁宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想进校园）。在学校、在师生中的一切宗教活动都是非法的。“学校师生不能信仰宗教、穿戴宗教服饰、参加宗教活动”，这既是落实教育与宗教相分离的法律规定，让各族青少年健康成长的根本保障，也是抵御和防范境内外敌对势力利用宗教向学校渗透的必然要求，更是现代多数国家的通行做法。

要发挥学校、家庭、社会“三位一体”的整体合力。学校是青少年学生教育的渠道。学校所有教师、所有课程、所有部门都有育人责任。各级各类学校要建立起全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制和督导检查机制，形成学校内部全员、全方位、全过程育人的局面。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育对孩子的影响终其一生。要把家庭教育提升到特殊重要的位置，全党全社会高度重视，切实解决家庭教育不到位、缺位、空位的问题。社会是青少年成长的大学校。存在决定意识，环境决定认识。

学校是育人的圣地，决不允许宗教极端思想渗透玷污。我们要认真贯彻落实中央和自治区党委的安排部署，时刻保持清醒头脑和政治定力，自觉增强维护稳定的政治意识、责任意识和忧

患意识，团结一心，毫不松懈，发挥学校在抵御宗教极端思想渗透中的战斗堡垒作用，共同筑牢维护新疆社会稳定和长治久安的钢铁长城，谱写共建美好家园、共享美好生活的新篇章。

拜什艾日克镇霍加巴斯喀克小学

阿米娜木？吐尔地

２０１４年１１月２９日

反对宗教极端维护社会稳定

拜什艾日克镇霍加巴斯喀克小学

阿米娜木？吐尔地

２０１４年１１月２９日

篇二：高考作文素材

高考在即，高三党们准备好了吗，这里有写 *** 好者对２０１７年高考作文的预测素材分享给大家，４０个关键词，快快收藏吧～关键词：家园

家园，一个充满诗情画意的话题，也是近几年世界性热门话题。家园有物质上的，也有精神上的；有温馨的，也有惨淡的；有让人欣慰的，也有让人无奈的??关注物质家园引导考生思考工业文明下人与自然的关系，树立敬畏自然的意识；关注精神家园引导考生反思我们这个时代的人文环境。家园这个主题既关注了社会热点，又呼唤人文精神，对引导考生确立正确的价值观、人生观很有意义，因为呵护家园，就是在呵护人类的明天。

关键词：最美

有人说，这是一个最好的时代。有人追问，这个世界会好吗，这还是一个“最美”的时代吗，

生逢这个时代，我们常被感动包围。别光为最美喝彩，感动之后呢，孔子早就把答案告诉我们了——见贤思齐～白岩松曾说：

“一个人好久没有被感动，就像花儿好久没浇水似的。”有一则寓言：一群人匆匆忙忙赶着路，有个人却停了下来。众人纳闷：“怎么不走了，”停下的人一笑：“走得太快，灵魂落在了后面，我得等等它。”是的，灵魂不落在后面，才最美。

关键词：攀登

旅游登山，发现两处名胜的碑刻颇具匠心。一处是山东泰山起点石坊前的“登高必自”；一处是福建泉州清源山半山腰的“更向上去”。

细细品味，感到攀登这件事对做事与治学深有启示。

“登高必自”语出《礼记？中庸》：登高必自卑，行远必自迩。意指向高处走要从低处始，向远处行要从近处起。驻足再出发，挑战亦如约而至。面对壁立千仞是半途而废，还是继续攀登，清源山“更向上去”的石刻无疑给登山者带来勇气。更向上去，美不胜收的万千气象才会尽收眼底，才能领略“山登绝顶我为峰”的豪迈和“一览众山小”的磅礴。然而，更向上去仅靠毅力和勇气还不够，更需方法。盲目攀登，不但会迷路，还可能坠崖，因此既需一往无前的信念，也需如履薄冰的谨慎。登山如此，工作亦如此。

关键词：吃亏

《感动中国》中，乡村女教师支月英的事迹令人动容。她离亲别友坚守在大山深处的讲台３０多年，撑起了两代人求知的天空。栏目组给她的颁奖词是：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃

了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。有人说她吃亏了，有人说她是傻子，但她觉得“山里需要这样的傻子”。朴实的语言里，彰显的是一名人民教师甘于牺牲、乐于奉献的“吃亏观”。你有怎样的“吃亏观”。关键词：工匠精神

有人问德国的菲仕乐锅具负责人：“你们德国人造的锅说要用１００年，卖出一口锅，也就失去了一位顾客。因为没多少人能活１００年。你看别人造的锅，１０年２０年就足够了，这样一来，顾客就得经常来买。你们把产品的使用期搞短一点，不是可以赚更多钱吗，”听听很

有道理，“菲仕乐”似乎有点笨。这位菲仕乐锅具负责人却这样回答：“正因为所有买了我们锅的人都不用再买第二次，所以产品质量才有口碑，才会吸引更多人来买。”

关键词：见证

新中国成立６０多年来，改革开放３０多年来，我们一个个梦想成为现实。历史见证了旧中国的积弱积贫，也见证了“中国人民站起来”；历史见证了“落后就要挨打”，也见证了“改革开放富起来”；历史见证了短缺经济的拮据，也见证了中国成为世界第二大经济体。今天，在“中国梦”指引下的中国人，将会有更多的奇迹见证于世界??见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。

关键词：理想

秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益（ＳｅｒｖｅｆｏｒＣｈｉｎａ）联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。组委会给予秦玥飞颁奖辞：在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。

关键词：中国梦

“中国梦”是每一个中国人的，同时也是全民族的。它既是我们个人人生的具体理想，也同国家的未来相通，所以在这个大时代舞台上，我们每个人都应该找准自己的位置，尽最大努力实现自身的价值。因为“中国梦”归根结底是全体中国人共同利益和价值的聚合??关键词：阅读

我们为什么要阅读，先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们齐

问：“这是怎么回事，”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。”父亲大奇，“你怎么知道，”“家里不是订有《汽车族》杂志吗，没事闲看来的。”这是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。

关键词：宽容

“容人之功”亦为功。容纳他人成就意味着共创共享，往往孕育着伟大的美德。普瑞舍在研究中发现水母荧光蛋白后与查菲和钱永健等分享了成果，后者接力探索，完成了荧光蛋白在其他物种上重组研究且获诺贝尔化学奖。普瑞舍说：我真的为他们感到高兴，他们做了我做不到的伟大工作。在西班牙自行车赛上，车手埃斯特万临近终点时不幸遭遇爆胎，只好扛起自行车向终点跑去，紧随其后的车手纳瓦罗

选择跟在后面慢行，最终与奖牌失之交臂。纳瓦罗说：超越爆胎对手取胜不大道德。无论是为他人站在自己肩膀上成功而高兴，还是在竞争中坚守道义与精神，都彰显着“容人”的高尚境界。

关键词：文化担当