二年级作文有关机器人的描写 第一篇

现在城市的人们越来越多了，有个别人把垃圾随地乱扔。还的清洁工人左奔右跑的扫垃圾，累的工人们直喘气儿。他们想如果有个环保机器人那该有多好啊！

是呀！当我们遇到困难的时候，也都会想到让“别人”来帮忙，你看！它们来啦。一群穿着绿色服装的机器人上写着几个大字“新密是我家，清洁靠大家，保护环境，人人有责。”

现在，清洁工人坐在自己的办公室，用电脑来指挥着各自的机器人，但它们饿的时候，就吃自己捡的垃圾来充电。它们不但能自己能充电，而且在大街上来回串流不息的车辆中搞卫生，也更安全，大大降低事故的发生。而且打扫卫生也很仔细，很认真。它们把把花坛、草坪、花盆、砖缝中的垃圾和灰尘扫得一干二净，清洁工人们直夸环保机器人是工人的好帮手。

经过这件事，工人们再也不用带着让人窒息的口罩，顶着夏日太阳的炙烤，冒着冬天刺骨的寒风去扫地了。所以，我们要好好学习，要用我们勤劳的双手，和聪明的智慧来创造我们美丽的家园。

二年级作文有关机器人的描写 第二篇

*日根据媒体报道，某学生用自己的压岁钱买了一个写字机器人帮他写暑假作业，并且在两天内写完了所有作业一字不差，不得不说有了这个机器人，什么作业帮啊都是浮云啊浮云。可好景不长，他母亲的火眼金睛瞧出了端倪，找出了那个可爱的小机器人，然后将它扔向大地母亲的怀抱……

当老师在班里把这则新闻告诉我们后，全班都是此起彼伏的惊呼声，原来还有这种“黑科技”。但又转念一想，他这么做不就是不劳而获了吗？这也让我想起了一件往事。

从小长辈们就教导我，没有人可以不劳而获，如果你现在付出得比别人少，那么以后你将要比别人多付出一千、一万倍的努力。

从小，妈妈就告诉我写字要看质量，不求速度。这让我的效率十分低，我也尝试过把字写快，但成果可以说是鬼画桃符、惨不忍睹。而我的性子本身就是慢腾腾的，久了老师也不管我了。

但有一次，我们的代课老师临时换了，他可是全年级最雷厉风行的老师。他要求我们在课堂上必须写完作业，这可把我难住了。眼看同学们毫无压力地写完，开始读书、休息，我却一边写一边涂。时间一分一秒地流逝，我充满了焦躁、不安。我忽然想到一个办法：我前面坐着全班字写得最工整的同学，他还是我的好哥们儿。我摇了摇他，他转过头，仿佛从我的眸子里读懂了什么，惊疑地说：“可、可以吗？我担心……”“担心什么，求你了，就帮一次。”他像下了很大决心一般，拿走了我的本子，飞快地抄完了剩下的字，并交了上去。我如释重负地松了口气。

几天后，本子发了下来，妈妈翻了我的本子，她一脸愠怒地盯着我，问道：“给我一个解释，这是什么情况？”我不敢直视她的眼睛，但还是低着头如实交代了实情。母亲抬手就要打我，我紧紧闭着眼睛，但想像中的疼痛感并未传来。母亲最终并没有动手，她重重地叹了口气，给我讲了一个陈年往事。

妈妈以前在学校，和一个学*非常好的女孩是朋友。那个女孩很聪明，但并不勤奋。有一天，妈妈发现她的作业上的字与以前怎么不一样，她漫不经心地说：“哦，昨天作业写得有些晚，我妈帮我写的。”从此，我妈妈渐渐疏远她了。

后来，女孩的妈妈不帮她写作业了，她便花钱请同学帮她写，她整天无心学*，只顾玩乐，后来成绩一落千丈。而这一切的源头，只是女孩母亲心疼女儿的一个无心之举。

妈妈在讲完故事后，拍拍我的头说：“我希望你能够自己做自己想做与应该做的事情，如果你总是依赖别人，那么你就成了一个附属品。”这句话一直烙印在我的心里。

如今，我也要把我母亲送给我的话，送给那个小孩。人生路上没有笔直宽广的柏油马路，只有充满荆棘的曲折小路。只有敢于披荆斩棘的人，才会被认可。只有无能的弱者，才会去走捷径，而他们的一生也注定不会精彩。勇敢跑向未来吧，明天一定会更加灿烂。

二年级作文有关机器人的描写 第三篇

我想发明保姆机器人，因为我经常有不会做的题目，但没人教我，经常会受伤，但没人帮我包扎，经常玩电脑超过两个小时，经常……很多不便之处，可很难有人帮我，因为父母经常加班。要是有个“保姆”就好了。

这个“保姆”就是保姆机器人。它和我们人类一样，都有感觉器官，但它的器官很特别，头，发能辨认坏人，如果有坏人，它会紧紧地把坏人缠住，但如果他改了，就会对他微笑。嘴，能说各国的语言；手，能炒一手好菜；耳，是顺风耳；眼，是千里眼；腿，是飞毛腿，它的身体是一台电脑，身后是烤箱。

这个“保姆”它会做我们会做的事情，也能做我们不会做的事情。它主要是为我们儿童所制作的，它是来帮我们儿童做它们会的事，如：有不会的题，它会教、饿了，它来做甜点、你受伤，它会像妈妈一样为你包扎，照顾你……

随着科学的进步，我相信科学家一定能发明保姆机器人，到时候，保姆机器会越来越多，越来越好，它会是我们人类的助手，也会是我们的朋友，它会和我们情同手足、有福同享、形影不离。

二年级作文有关机器人的描写 第四篇

这机器人的“眼睛”是摄像机，如果有美景的话，它就会自动拍摄下来。如天安门，东方明珠，外滩……再通过信号传送到电脑上，我们就可以看到那些美景了。机器人的“耳朵”是顺风耳，可以听懂动物之间的语言，让我们知道动物该怎么样保护，它的“鼻子”是电子鼻，足可以在交警队当一个别“机器警犬”。它有嘴巴是一个播音器，机器人的肚子上有一个钟，可以告诉你几点几分，把钟从肚子上取下来，在钟的反面有一个放光碟的地方，把歌碟放进去，再把钟放回肚子上，就可以从机器人的“嘴”里听到动听的音乐了。

这种机器人可以旅游用，它可以变成车来带我们，如果途中有河，车过不去的话，机器人就变成船划过去，这种船是防水的，如果你怕船太慢，机器人就会变成飞机飞过去呢。还有，机器在人全身都有触角，还可以自已走路呢！

就是未来的机器人，你总算知道了吧！虽然我知道现在我发明不出来，但是，在以后的二十一世纪里我一定要发明出来，用自已最大的努力，来回报祖国，发明这机器，将成为我最大的希望。

二年级作文有关机器人的描写 第五篇

“职业机器人”会根据求职广告到处去找工作，挣来的钱它便会给它的主人，不会有半点私心。晚上，主人睡了，它便会变成一颗纽扣，嵌在主人的衣服上。半夜里，如果有小偷来偷东西，它听到动静，便会变成电棒击晕小偷，然后把小偷扭送到警察局，让警察处罚他。

“情感机器人”善解人意。如果主人有烦恼，它会讲一些笑话逗主人开心。它还是正义的大侠，如果主人是小偷，想叫它帮他干坏事，他一定不会去做，它还会把主人抓到警察局去。

“知识机器人”知识丰富，思维敏捷。主人的孩子有题不会做，它便会耐心地给他讲解，主人有什么疑问，也直接问它，它一口就能答出来。

“交通机器人”可以代替警察叔叔维护交通秩序。不管是烈日炎炎，还是大雨倾盆，它都会兢兢业业的守卫在它的岗位上。它还能够监控到随地乱扔垃圾，乱吐口痰的人。并且让他们立即改正。否则，就抓住他们，不让离开。

“植树机器人”它们调查到哪儿树木少它们就到哪儿去植树造林。去沙漠，让沙漠变成绿洲；去高原，让高原开满鲜花。从此，不再有沙尘暴，不再有龙卷风，不再有洪水，让人们安居乐业。

二年级作文有关机器人的描写 第六篇

自从超级人工智能“库克”被发明出来已经过了16个年头了，2070年后出生的小孩时常会问自己的父母这样一个问题，“库克，为什么叫‘库克’？”，他们得到的答案同样的无一例外：“为了纪念数十年前最杞人忧天的一位总裁。”

我的父母交付我的答案当然也是这个，而且很巧的是，我与“库克”是在同一天诞生的，也有幸成为了“超脑纪元”第一人。

人类怎么会像机器人一样没有同情心与价值观呢？不说还仅有弱人工智能的，连车都要人力价值的落后前纪元，就连在如今全球共荣的2086年，处处充斥着强人工智能的现代，除了价值观和生活方式的不同，人类从未改变。

这样的现实让“库克”这个词在年轻群体中成为了一个骂人蠢的新词，比如：“嘿，你真库克。”

但……高中入学之后，我有些动摇了。

作为一名成绩优异的学生，我进入了市内的一所名校，据说这其中所有的教师，甚至食堂厨师都进入过由超人工智能主持的教育培训班，教学质量与效率放眼国内也是一流的。

事实证明，确实如此。

不苟言笑的老师能精确地与下课铃同步讲完一黑板的板书，校长的管理井然有序，食堂大妈都能根据实时菜价来控制抖勺的频率，可谓名不虚传，整个教职工团体就像是。像是。机器人？

后来，入学的时间长了，我发现了很多不对劲的地方，甚至。恐怖。

高二高三的前辈们几乎从没有在午休外的时间露过面，老师在下课之后就不再与提问的同学交流，食堂里为了追求营养，出现了黄莲炖苦瓜，但。除了高一的我们，所有人都在埋头大吃特吃，就与平时吃鸡腿一样。

那一天我几乎是逃回家的，外头的一切似乎都在逐渐变得不正常，打开电视，电台正照常播报着午间新闻：

“为了避免更多人员伤亡，特警将绑匪和人质一同击毙，人质家属表示情绪稳定，可以理解。”

“为了青少年的健康，即日起可乐等汽水停售。”

“为了解决世界饥荒问题，生物学家研制出了三头六臂的食用肉猪。”

我以近乎闪电的速度关闭了电视，喉头略有些发苦，冷汗直冒，为了寻求安慰，我打了个电话给我的死党：

“喂，小海？人类现在。是不是真的，真的在向机器人靠拢啊？”

“哈哈，小灰。”

小海的声音依旧如阳光般开朗，那句玩笑话顺理成章地从他的口中说出：

“你可真库克。”

二年级作文有关机器人的描写 第七篇

在未来的世界里，人类通过了科技实现了“让机器人成为生活的帮手”这个计划。现在，机器人随处可见。而电脑，也有人形的机器人电脑。

一天，我带着我的电脑机器人，出来散步。我叫我的机器人名为小翎，她是一个拥有着漂亮外表的机器人。我一直当她是我的好朋友。我很喜欢她和我在一起的感觉，也希望所有的机器人能够拥有自己的心。虽然它们不是人类，但它们使用有着人的外表，只会听从人类的命令，而最*，城里又传出了“人类利用机器人的能力而去打劫做坏事”的事件。人类利用机器人的一切，为他们赢得名利与财富。但这样子过后，却狠心销毁它们。的确，机器人不但为我们的生活提供了便捷，但也成为了一种祸害，而且已经有人组成了一个反对机器人的组织，而且要把机器人全都销毁。我为我的机器人装上了学*软件，让她去自己学*辨认好和坏的不同。哪怕只有一点点，也在逐渐改变着。对于我来说，她是朋友，一个很亲密的朋友。机器人的存在为我们的世界添上了一笔生动的光辉。机器人之所以会做出这种事也只是因为人类。欲望是很强大的，但机器人没有。

人类渴望着一直统治世界，改造基因，人造人 ，消除记忆。这些在以前无法做到的事，人类却在慢慢地改变。谁都希望能拥有多啦A梦。但是如果什么事都只会依靠，那是不会得到成长的。机器人即使如何完美，但终究不是人，没有人的情感，没有心，不会哭，不会笑。没有心。人类所拥有的一切，机器人并不完全拥有。机器人所拥有的一切人类也有许多没有。如此完美、强大。制造出机器人的E博士，刚开始是因为抱着怀念死去的妻子而制造的心态去制造的，而后来，人类抱着死去的人也可以被复活的心态去制造。用机器人来代替死去的亲人“活着”。渐渐地，早已遗忘了真正的亲人的所在。但谁都无法成为谁的替代。正是因为活在这个世界上，才会相遇，才会邂逅。才能学会这么多。因为完美，有很多人也会觉得机器人远比人类要好。不会烦心，而且也会听你的话，绝对忠诚。

我走在大街上，看着路上形形色色的机器人，叹了一口气，后抬起头，继续走着自己的路。路上，有许多机器人从我身边经过，它们陪伴着人们，有的在走路，有的在聊天，无论是大人还是小孩，全部都一副快乐的样子。全然不知，未来的几年后会发生什么。

在机器人时代的十五年后，电脑被淘汰了。E博士制造出一种机器人电脑。拥有人的外表但自身却是电脑，有着许多超能力。但由于程式设计错误。城里面面领着被毁灭的'危机，人们走的走、闹的闹、哭的哭、跑的跑。失去昔日的安宁与和*。小孩子的笑声。大人们的聊天。人们无法料到事情会变成这个样子。当我带着小翎去避难所的时候，她像一根柱子一样站立在那里，眺望着远方。我终于明白了，机器人能为自己的主人做出一次选择。而第一次的选择也将是最后一次的选择......

描写机器人的作文10篇（扩展4）

——机器人比赛作文10篇

清晨，风和日丽，处处呈现出鸟语花香，而我却无心思欣赏这美丽的景色，因为我今天第一次参加市“电脑机器人”大赛，心里有些不踏实。但还是做好了一切心理准备。到了学校，我同辅导老师一同坐车赶往三明赛场。

路上，山风尽吹，格外清爽。车子十分*稳地向前飞驶。我的心里似乎有一种说不出的感觉，几种感觉几乎全都融进了我的心中，我第一次参加这种大赛，能否成功呢？会不会辜负老师的希望呢……。

到了比赛现场，我向四周一望，观众台上坐无虚位，*台前挂着“第三届中小学生电脑机器人竞赛”的横幅，一股喜悦之情由然而生。我到参赛者相应的座位上，主持人上前宣布了比赛秩序，接着裁判发话了：“比赛开始！”。赛场里顿时安静下来，空气似乎凝固了，只有零件的打击与鼠标的嗒嗒声。一开始我的手有些发抖，生怕失误，我尽量镇定自已，不要怕，慢慢来，不一会儿，我自信地装到了中间，一检查坏了，轮子装反了，我看着其它对手，大部分已完成了，我又告诉自已：“没关系，大不了重来。”于是，我拆了所有部件，又重新装了一次，检查无误后才在电脑上打入程序，终于，我完成了。回头看看，有的人眉头紧锁，有的人正紧张地编程序，时间到了，由于两选手未按时完成淘汰出局了。我拿着装好的机器人来到赛道上，小心地按下开关，机器人稳步走在赛道上，完成了全部的动作，当时心中如打翻了的五味罐子，握着拳头生怕出错，最后，我以3:1的成绩取得了胜利。

由此我体会到，失败并不可怕，可怕的是怕失败，这不仅是我*时的用功，更是老师给予的知识让我取胜。我多想为老师送上鲜艳的大红花。

昨天下午，我和队友坐车来到了郑州。在这里我们将进行机器人比赛。养兵千日用兵一时，我和队友都握紧拳头，互相鼓劲儿。

今天上午，我们来到比赛地点―――*工程信息学院，全省很多人都在这里参加比赛，大家带着各自不同的车型。

要想取得比赛胜利，我们需要靠操作、配合、车子的性能和运气。首先，裁判员让我们开始拼装各自的车辆。我和队友早已把这辆车拼装的很熟了。差不多用了半个小时我们就全部拼完了。我们的旁边也很多支队伍也完成了比赛。趁比赛还没有开始，我们和其他队伍厮杀了一番。只见一个矮矮的，还带着两个钩子的车朝我扑来。我急忙拿着爪子还击。没想到他的车子径直勾住我的车，我的车子连挣扎的机会也没有，只好眼睁睁地看着他把我的车甩出去。本来，我们以为他们这种车已经够厉害了。没想到，推倒我们的那辆车遇到了一个“大家伙”。差不多有笔记本电脑的一半大小，前面还有一个黑色的铲子可以上下移动。它一铲住那辆钩子车，直接用铲子往上一铲。那辆钩子车便光荣翻车了。这些车看得我暗自心惊。我想就凭我们的车子能与他们匹敌吗？只能看看比赛时遇到什么样的对手了。

很快就轮到我们组比赛了，总共有三轮分别与不同的队伍抗衡。比赛一共有三轮，前两轮遇到的对手，要么是车子不堪一击。要么是驾驶技术糟糕的要命。我和队友轻而易举地获得了胜利。

可接下来的一局，我们遇到了一个异常强劲的对手。他们的车子功率极大，我们的车根本撞不过他们，我和队友很快就被他们干掉了。不过，毕竟今天是第一次参加机器人比赛。三局赢了两次已经很不错了。

通过这次比赛，我明白了人外有人，天外有天。我们不应该自高自大，满足于自己取得了一小点儿成绩。

小红和小蓝都在同一个机器人培训班学*机器人，他俩各有各的性格，小红脑子思维灵活，特别爱创新，小蓝思维死板，没有一点新意，但他俩经常在一块，每次合作配合的都很好。他俩还是好朋友，经常上课一块来，放学一块走。

在一次机器人比赛中，小红和小蓝被分配到一组。

比赛开始，只听哨声一响，小红立即奋力拼装，不一会儿就完成了，而小蓝呢，他不慌不忙，一会儿卡顿，一会儿迅速，也不知道他会不会，只能看到他在努力拼装。

小红拼装完成后，一看时间还早，就想试试怎么把机器人做的更坚固，就想三角形是最稳定的图形，加入机器人一定会更坚固，想到这，立即拿起三根梁把车轮和控制器给连到了一块，就这样它的四个轮子都加固了，他想机器人不仅霸气了，还很坚固，觉得自己实在是太完美了，还能拼装出这么牛的机器人。

又过了一段时间，小蓝也拼装好了，可刚编写程序时，没想到开始比赛了，只好匆匆忙忙用小红编好的程序。

执行任务开始了，小红的机器人车轮都加固了，所以根本跑不动，另外，小蓝和小红的机器人放的地方不相同，跑的位置也不相同，所用程序不能完全一样，然而小蓝完全用小红的程序控制机器人，小蓝的机器人一开始就瞎跑，扣了5分，到最后他们这一队就只有-5分，淘汰出局了。

这次比赛，小红应能得满分的`，并且和小蓝配合也应该很好的，但由于他的画蛇添足，马马虎虎，为了自己的小聪明，最终他们小队得了-5分，初赛就被淘汰出局。

小红自从这次比赛后，认真总结教训，以后学*更是努力了，仔细观察，认真分析，后来每次参加比赛都特别沉稳，得了许多奖项，还参加国际比赛并取得了一等奖。

今天的天气出奇的好，在冬日里这样的阳光实属罕见。但在这少有的天气里我和伙伴们举行了一场别开生面的“吹羽毛比赛”

比赛规则：在桌子上画上两个圈从另一头将羽毛吹向圈内，用时短者获胜。若羽毛中途掉落可捡起并在掉落位置重新开始。

第一局就是我来对阵刘凯，他昂首挺胸，像常胜将军一样轻松应战。看着他胸有成竹的样子我的心怦怦直跳。

“预备，开始！”随着裁判一声令下，比赛开始。我赶紧俯下身子猛吸一口气开始对羽毛进行“大风实验”。谁知我用力过猛，一下子就把羽毛吹落在了地上。他那边也出师不利，羽毛宝宝跟他耍起了小脾气，两方互不相让。比赛刚一开始就进入白热化阶段。

我吸取教训，稳中求胜，我一点点的吹着羽毛，生怕他离开桌子，与大地来个热烈拥抱。可是刘凯却求胜心切，对着羽毛猛吹一口把即将进圈的羽毛再次吹落在地根据规则要重新来过。哎可怜的凯凯呀，真是功亏一篑、祸不单行呀。

终于我的羽毛在我尽心的呵护下变得听话起来。我和它配合默契。我吹一下它走一下。一旁的刘凯急得满头大汗。终于，我稳扎稳打取得胜利。

第二局由于我的失误让刘凯乘机获胜。决胜局一触即发。

刚刚还在大喊加油的小弟弟们连大气也不敢出一口，生怕自己搅乱了比赛。刚才还大喊必胜的刘凯也将注意力使劲集中在羽毛上。大家屏气凝神。

“预备，开始。”何老师刚一开口，刘凯就一马当先吹起了羽毛，转眼领先我好长一段距离。我不甘示弱，开始奋力追赶。眼看就要追上刘凯了，羽毛宝宝却又哭又闹起来，赖在原地不动了。刘凯见我遇到了麻烦，再接再厉地拉开与我的距离。我一着急使劲一吹，羽毛便随着风儿飘飘悠悠地离开了赛道。刘凯却在这时将羽毛吹进了圈里。失败了，我看着刘凯欣喜若狂的样子，心里有说不出的滋味。随后的几场比赛同样精彩，有的毫不费力击退对手。有的几秒之差惊险获胜。

虽然，比赛的结果几家欢喜几家愁。但所有人包括失利的选手脸上都挂着灿烂的笑容。是呀，有的时候快乐就是这有趣的比赛。没准今天温暖的阳光就是为这充满乐趣的吹羽毛比赛所准备的吧。

经过了三个星期的集中训练，我终于踏上了“湖北省中小学生机器人竞赛”的征途。

星期五的下午，参赛的同学集合完毕，我们一同向武汉驶去。车子快乐地在路上奔跑，同学们也有说有笑地讨论，而我却越来越紧张了。我在心里默默的问自己：你第一次参加比赛，能行吗？不会一个任务都做不出来吧？我又马上摇了摇头：不，不会的，我练了三个星期，每天中午练*一个小时，晚上练*三个小时，我对每一个任务都很熟悉。正想着，坐在我旁边的杨老师看出来了我的紧张，就捏了捏我的手，说：“没关系，明天还有一天可以最后冲刺，加油！”我稍稍放松下来，重重地点了点头。

时间就像调皮的小朋友，跑得飞快，我还没来得及抓住他，就已经到了星期天的早晨。当我站在比赛场地的时候，我才意识到比赛马上要开始了。

老师带我们开始了比赛前的最后调试。突然，我的耳边响起裁判员的声音：“比赛开始，请回座位。”我瞬间紧张了起来，手心冒汗，差点把机器人摔到地上。我赶紧回到座位，等待裁判叫我的号码。这时，我前面的同学比赛回来了，我听到了裁判叫我的名字。我心头一跳，这么快就轮到我了吗？我抱着机器人来到比赛场地。第一个任务是获取火种，我很顺利的完成了，我兴奋地在心里说了一句“GOOD！”紧接着第二个任务开始，机器人在回程的途中突然碰到了旁边的坡道，我心中咯噔一下，为什么会出现这种误差？我之前调试没有问题呀？我仔细一看，是地图。比赛的地图应该跟训练的地图有误差。我慌了神，很快第三个任务和第四个任务接连出现了问题，我心急如焚，赶紧把机器人抱回去调试，但是时间所剩不多了，最后一个任务开始了，我也失去了再次调试的机会。我抱着“必死”的心情把机器人放在起点，最终，奇迹仍然没有发生，我的'最后调试还是没有挽回败局。“时间到。”耳边传来比赛结束的声音，裁判将成绩给我确认，我心情跌到了谷底，漫不经心地签上了名字，我知道，这次没有达到我的预期目标。

我默默的回到座位，等待比赛的结束。老师走过来，对我说：“钱多多，没事，你做的很好。”我暗暗对自己说：“失败乃成功之母，再接再厉，下次你一定能行！”

今天，我参加了湘潭市的机器人比赛。本次机器人比赛，我们团队制作了电风扇，它是由马达、主机、触碰传感器、连接线、电池等元件组成。

我们经过多次测试，发现了风扇的一些问题。问题一：风扇开关很麻烦，因为打开风扇时需要先打开主机，再进入程序，最后运行。关机时又要退出程序在关机。问题二：风扇很重，不方便挪动。问题三：因为风扇是以电池作为能量来运行，电池的电量是个未知数，所以需要一个元件来提示风扇的电量。

为了解决问题一，我们用一个触碰传感器作为开关，开关风扇只需按一下即可。另外我们从实际需求角度出发，进行了人性化功能的改进，安装了定时器。比如对于担心睡觉会感冒的朋友而言，就可以设置一个定时，安心的睡个好觉。为了解决问题二：不方便挪动。我们在风扇底部安装了四个轮子、两条履带，大大方便了移动。为了解决问题三：知晓电池的存于量。我安装了一个彩灯及一根连接线，电量充足时，它显示绿光，电量小于15%时，发出红光，以示警告。

由于材料和时间的限制，风扇还有一些不足，我们团队将会在今后的时间里，继续对他进行改进。

今天真是兴奋，我们青少年宫泉水叮咚队要去参加FLL机器人比赛。一大早，太阳还没给月亮交班，我就醒了，一直盯着床头柜上的闹钟：“还有三十分钟6点……”这次时间怎么那么漫长？“还有20分钟……10分钟……”

“滴滴！六点钟到！”我一跃而起，手忙脚乱地收拾东西，等一切收拾妥当，时钟已经指向7点，匆匆早餐后，我背上行李，打车赶到集合点。当大家集齐后，一路风掣赶往青岛。

12：30分，青岛城阳区。

抵达青岛已经是中午了，我们在酒店用餐后，立即赶往比赛地点——城阳第二实验中学试验场地。经过紧张试练，我们信心倍增。回到酒店后，大家早早入睡，养精蓄锐迎接第二天的比赛。

第二天，天刚蒙蒙亮，大家就起床了。It’stime！大家绷紧神经，因为我们知道，决定成败的时刻就要到了！

我们到达比赛场地时，现场已经是人山人海，再看看各路队伍，一个个摩拳擦掌，斗志昂扬。我也暗暗给自己打起：“我们是最棒的！”

比赛开始了！比赛每场四队，每队比三次，满分四百分，另外还有课题研究，技术答辩，才艺展示等项目，我负责技术答辩和才艺展示。

紧张的时刻终于到了，轮到我们上场了，我和队友随着人流一起涌向观看*，我的心一下提到了嗓子眼：“一定要成功！来个旗开得胜！”“三！二！一！开始！”随着主持人一声令下，我们泉水叮咚队与其他三个队伍开始了第一轮比拼。我们队将比赛分成两个程序，首先进行的是程序一。……哎呀！太可惜了！比赛并没有我们想象的那么顺利，第一个任务抢分和第二个任务踢球出了问题，但是队友还是沉着冷静的成功的完成了后面的任务。

程序二开始：第一个任务是剔除坏死脑细胞，简单地说就是将黑色板翻成白色板，我们队前四个都很成功，但是最后一个失败了，正当我焦躁不安的时候，主持人来到我面前，把麦克风放在我面前，问：“你们是泉水叮咚队吗？”“是的。”“你们有口号吗？”“有！”“是什么？”我用尽全力喊出：“泉水叮咚队加油！泉水叮咚队必胜！”主持人笑了：“很有气势的队伍！我也为你们加油！”

第一轮比赛结束了，两个队友回到休息区，大家都迫不及待地问得了多少分。“280分。”这个分数有点不理想，老师鼓励我们：“不要灰心，还有两轮呢！大家振奋精神，准备迎接第二轮挑战。加油！”

2个小时后，第二轮比赛开始了。或许是太紧张了吧，我们发挥失常，仅得了254分，大家脸色都不太好。“这可怎么办呢？”大家都默默思考着对策。

午餐后，老师跟我们说：“如果第三轮得不到300分以上，就与决赛无缘了，但是你们*时训练都很好，不要紧张，下午只要正常发挥就行了，加油！”我们的士气高涨：“泉水叮咚队加油！”

比赛之前，我去参加了才艺展示。我的小提琴独奏受到了好评，队友们对我打OK手势，我也回了一个V字手势，必胜！

第三轮比赛开始了！队友们都精神紧张地看着场地，一个个任务都顺利完成，我们一次次击掌，400分*在眼前，胜利在向我们招手。

但是，出乎意料的事情发生了，在完成剔除坏死细胞任务后，随后的任务却失败了，队友又重新调整机器人，但还是失败了。“比赛时间到！”主持人叫停了比赛。330分，成绩宣布了，前十三名才能晋级全国大赛。大家都很紧张，虽然300分以上晋级的可能性比较大，但有好几支队伍的成绩都超过了350分。

描写机器人的作文10篇（扩展5）

——设计机器人作文10篇

“把螺丝钉放上面，螺母放下面，按紧螺丝钉·····”咦，这是什么声音呀?原来，是我们小记者在参加活动，做机器人呢!我带你们去看看吧!

寒假的一天，我到乐博机器人活动中心参加小记者活动。教做机器人的老师在简单地讲解了螺丝钉、螺母、支架、马达这些做机器人的零件后，就发给我们做机器人第一步的图纸。我按照图纸上的要求，第一次做机器人了。

做机器人首先要把垫片和马达装起来。这一步，就花了我不少时间。要把垫片按在马达上，再用起子把螺丝钉将两者连接起来。一开始，螺丝钉总是掉，后来，我想了一个办法：先把螺丝钉插在起子上，再旋转起子，把螺丝钉装上去。我试了一下，果然快多了。不一会儿，垫片就装在了马达上。

我依次安装了机器人的“大脑”、电池、轮胎、灯等等。在一次次旋转螺丝、拼接零件的.过程中，一辆“永不撞墙”的机器人小车就装好了。

我请老师把机器小车程序调好，输入机器人内存卡后，就来到室外没有太阳的地方，按下开关，玩了起来。机器人小车很聪明，根据事先设定好的程序，前进时，它亮绿灯;后退时，它亮红灯，并自动拐弯;拐弯时，它亮黄灯。机器人小车不停地行驶着，遇到障碍物总会自动避让，还真不撞墙呢!

体验活动结束了，我要回家了。我可真想把它带回去呀!做机器人不但给我带来了乐趣，还培养了我的耐心、手脑协调性。我真是太开心了!

的功能,也可以模范各种职业。

“职业机器人”会根据求职广告到处去找工作，挣来的钱它便会给它的主人，不会有半点私心。晚上，主人睡了，它便会变成一颗纽扣，嵌在主人的衣服上。半夜里，如果有小偷来偷东西，它听到动静，便会变成电棒击晕小偷，然后把小偷扭送到警察局，让警察处罚他。

“情感机器人”善解人意。如果主人有烦恼，它会讲一些笑话逗主人开心。它还是正义的大侠，如果主人是小偷，想叫它帮他干坏事，他一定不会去做，它还会把主人抓到警察局去。

“知识机器人”知识丰富，思维敏捷。主人的孩子有题不会做，它便会耐心地给他讲解，主人有什么疑问，也直接问它，它一口就能答出来。

“交通机器人”可以代替警察叔叔维护交通秩序。不管是烈日炎炎，还是大雨倾盆，它都会兢兢业业的守卫在它的岗位上。它还能够监控到随地乱扔垃圾，乱吐口痰的人。并且让他们立即改正。否则，就抓住他们，不让离开。

“植树机器人”它们调查到哪儿树木少它们就到哪儿去植树造林。去沙漠，让沙漠变成绿洲；去高原，让高原开满鲜花。从此，不再有沙尘暴，不再有龙卷风，不再有洪水，让人们安居乐业。

“要上学了”，妈妈一边做早餐一边叫我。我醒了，原来这都是梦，但我相信只要我们认真学*，就一定可以把这个未来的机器人发明出来。

“把螺丝钉放上面，螺母放下面，按紧螺丝钉·····”咦，这是什么声音呀?原来，是我们小记者在参加活动，做机器人呢!我带你们去看看吧!

寒假的一天，我到乐博机器人活动中心参加小记者活动。教做机器人的老师在简单地讲解了螺丝钉、螺母、支架、马达这些做机器人的零件后，就发给我们做机器人第一步的图纸。我按照图纸上的要求，第一次做机器人了。

做机器人首先要把垫片和马达装起来。这一步，就花了我不少时间。要把垫片按在马达上，再用起子把螺丝钉将两者连接起来。一开始，螺丝钉总是掉，后来，我想了一个办法：先把螺丝钉插在起子上，再旋转起子，把螺丝钉装上去。我试了一下，果然快多了。不一会儿，垫片就装在了马达上。

我依次安装了机器人的“大脑”、电池、轮胎、灯等等。在一次次旋转螺丝、拼接零件的过程中，一辆“永不撞墙”的机器人小车就装好了。

我请老师把机器小车程序调好，输入机器人内存卡后，就来到室外没有太阳的地方，按下开关，玩了起来。机器人小车很聪明，根据事先设定好的程序，前进时，它亮绿灯;后退时，它亮红灯，并自动拐弯;拐弯时，它亮黄灯。机器人小车不停地行驶着，遇到障碍物总会自动避让，还真不撞墙呢!

体验活动结束了，我要回家了。我可真想把它带回去呀!做机器人不但给我带来了乐趣，还培养了我的耐心、手脑协调性。我真是太开心了!

你们想知道未来的机器人是怎么样的吗？那就让我们一起穿越时空隧道，让我们一起去未来看看吧！

在未来的千家万户里都将会有一个机器人。它有着一个圆圆的脑袋，一双圆圆的手，圆圆的身体，还有圆圆的双脚。当他休息时，他的所有器官就全部缩回了自己的身体里，就像一个圆圆的大皮球，因此得名“圆圆”。

“圆圆”是一个陪同机器人。因为许多孩子，老人很孤单。他们的父母，子女忙于工作没时间陪伴他们，所以科学家就发明这样一个名叫“圆圆”的陪同机器人。让这些孤独寂寞的孩子，老人也能在欢声笑语中度过生活。

“圆圆”是通过声波控制的。早晨当闹钟铃响的时候，“圆圆”就醒了，如果主人没醒，它还会去叫醒主人，有的行动不方便的老人，晚上就会提早跟“圆圆”说：明天我想吃粥跟油条当早餐。圆圆就会说：“好的，主人明天你起床肯定会吃到鲜美的早餐！”小朋友如果想爸爸妈妈了，圆圆还会开启它的远程播放系统，小朋友就能立刻看到他的爸爸妈妈，跟他们打招呼了。当然圆圆还会陪同说笑话，做游戏，运动……常常让老人和小孩笑的合不拢嘴。

这就是未来的“陪同机器人”你们也想拥有一个，对吧！

啊!2030年终J到了，我已址一个机器人设计师了，我成功地设计了一种多功能的机器人。它仅有人造皮肤、人造头发，还有一双具有人眼功能的人造眼lh'I。它能俅阿歌木耶样利川喷气飞行，去宇宙探索外星人的秘密。它还能俅老鼠邯样挖地道，一分钟能挖10公甲，。它的身体非常坚固，连敌人的子弹也穿不透它。它的眼Hr只要一眨，便能利用红外线摄1象机拍下照片。如果别国的间醒来了，它的胸前的强光手电筒还可以「I动打开，使对方暂时失明，束手就擒。我给它起名叫tl·，拉。

星期日，我带里拉去原始大森林邀游。走到一条大河前，我感到肚子饿了，単拉便取出一条电子钓竿，开始钓鱼了。这个电子钓竿有一个微型岛达，鱼钩是穿个小灯做的。里拉在鱼钩上挂了一条蚯蚓，然后把鱼钩和鱼线甩下水，把手上的电池打开，水下的鱼钩便发出相当于15瓦的电灯泡的光，这光将远处的鱼都引了过来。不到两分钟，里拉便钓到了一条大鲤鱼。里拉用太阳能灶煮了一顿美餐给我吃。一个有意义的星期日就这样过去了。

同学们，你说我的机器人好吗?

我设计的机器人叫布布，有着圆圆的大脑袋，正方形加五根手指头构成做事快速灵巧的手，身高最高有米，还可收缩，低至1米要看主人的身高而定。方便主人是他主要目的。他头部有着防水玻璃板，里面有一双透亮灵活的远程眼睛，是不是很帅呢？

二年级作文有关机器人的描写 第八篇

到了比赛现场，开始介绍自己的机器人性能。首先我开始介绍自己的机器人。“我的机器人有两种行走方法，一种是轮胎式，另一种是跑步式。我这种轮胎式的动力是我自己研发‘CVRT’空气发动机，这种发动机与众不同之处是：进入空气并提取空气中的二氧化碳作为燃料，让发动机前进；而跑步式是以液压伸缩机为动力的跑动过程。我用的液压机不是以液氧为动力，而直接以一氧化碳为动力行进。”介绍完我的机器人，我的同学刘健介绍起了他的“健儿”机器人：“我的机器人只有一种形式轮胎式，他采用的是我研发的‘RTVC’发动机，这个发动机以阳光作动力，行进速度较快，稳定性很高。”说完又有几位选手介绍完了他们的机器人。我到报名的地点报了１１０米栏、１0０米田径、２００米田径等。

随着一声预备号，１００米田径比赛马上就开始了。我带着我的机器人到了赛场，主持人宣布，本场比赛只能用轮胎模式，我心想：其他选手的机器人都不如“飞儿”和“健儿”，这场比赛可能就是我们两个机器人之间的较量。比赛开始了，果然是我的“飞儿”和“健儿”冲在前面，先是“健儿”领先，但马上我的“飞儿”的“CVRT”发动机显示出了他的爆发力，这种爆发力与“健儿”较量起来，就在那一秒种的时间里，我的“飞儿”以０。01秒的优势超过了“健儿”。我心想：１００米田径我的机器人能从健儿手中夺得冠军是因为我的发动机好，但１１０米栏就不同了，我是用跑步的形式，而健儿却是用了液压冲击的形式，我的飞儿能赢健儿吗？这个问题在我心中画上了一个大大的问号。

我看到主持人走向舞台１１０米栏比赛要开始了。我和飞儿到了现场，主持人宣布这场比赛中有飞儿和健儿参加了，我想这是我们两人之间的较量，同时也是液压伸缩和液压冲击的较量，他用的是液氧，而我用得只是空气做比赛正式开始了，我的液压伸缩先过一个栏，他的健儿也用冲击跳进过一个栏，我们的速度到最后一个栏还保持一样，我说：“飞儿使用涡轮增压加推进器助推飞过这个栏。”他说：“健儿用健步星河动力以“流量”的速度冲过这个栏，最后我们同时到达。我心想：这一轮是高科技与高科技的较量，我们最后一个栏的速度已经接*光速，所以，我们都已经尽力了。

马上，我们开始准备第三场比赛，２００米田径，这次我准备使用飞飞魔比核动力，而健儿将使用健星速中子动力。这次我心想：别的选手要想追上我，已经是不可能的事。因为我用的是原子核动力，而其他选手用的只是发动机，原子核动力是发动机动力速度的１０００倍。比赛开始了，我的飞儿机器人以１０００千米/时的速度出发，其余的机器人刚走１０米，我的.健儿已经走到了一半，这时我们开始停下进行核裂变，突然两束光总目到了终点，我的飞儿和健儿共同到达终点。

这次大赛的田径组冠军就是我的飞儿。

二年级作文有关机器人的描写 第九篇

在生活中，人们常常会因为治不了的疾病而死去。我就发明了一种能治病的机器人，无论怎样的病它都能治好。既减少了治病的费用，又减轻病魔袭击人们的痛苦，还不用跋山涉水四处求医。

机器人很小，只有米粒般大小。它有一双极小的翅膀，中心就是治病的机器。人们只要像吃药那样把它吞下去。当机器人来到你生病的部位时，它就会开始治疗。当机器人需要帮助时，机器人就会生出十个跟它一模一样的机器人，帮它干起活来。请你放心，在机器人治疗的过程中，它不会伤害人，而且你躺在床上会感到很想睡觉，丝毫没有生病的痛苦。机器人把病治好后，会在你肚子里放一粒糖。那可不是我们*常吃的那种糖。它很小，但很有营养，里面含有苹果、梨子、萝卜、菠菜等营养成分。机器人把糖放好后，会展开自己的翅膀，在你打哈欠的时候从你口腔里飞出来。那时你会醒来，你的身体完全康复了，就像什么事都没发生一样！

这样不是天底下的医生都要失业了吗？管它呢！不是有句古话吗？但愿世上人无病，哪怕架上药生尘。

二年级作文有关机器人的描写 第十篇

傍晚时分，我工作完回了家，一个温柔的声音说：“大小姐，您回来啦！”接着一杯朱古力口味的奶茶递了过来。哦，原来是我的管家机器人——百合。

百合对我说：“大小姐，请喝提神朱古力奶茶。”我喝了一口，又香又甜，疲劳困倦跑光光。百合柔美亲切的声音再度响起：“大小姐，您快去洗泡泡浴吧！晚饭好了，我叫您！”于是，我走进浴室，开启洗澡模式。一双机械手抱住了我，地板上长出了一个大浴缸，里面装着温水。机械手将我放了进去，并往里面灌沐浴液和洗发水。

洗完泡泡浴，机器人百合从衣柜里取了一条蓝色的裙子给作文我，并将晚饭端到桌上。我穿好衣服，便坐到餐桌前。百合说：“这些菜都是大小姐最爱吃的，快吃吃看吧！”我一看，哇噻，有鸡翅、炸薯条、鱿鱼圈、狮子头、海苔虾、日本寿司、松脆炸肉、虾饼、蛋果火腿肠等等。我大吃特吃起来。

吃完饭，我对电视机说了声“开机”，电视里传来机器人黄菊的声音：“大小姐，请问您想看什么节目呀？”黄菊按我的要求调好节目，我便开始视觉盛宴了。

我正看着电视，卧室机器人风信子来提醒我该去睡觉了。风信子把我领到卧室，并播放舒缓的音乐，我沉沉地睡去。

这就是未来的机器人。

二年级作文有关机器人的描写 第十一篇

未来的机器人很多很多，让我给大家说说我的未来机器人吧！

我的未来机器人是滑板机器人。只要滑动起来就会产生电。有了电他就会为你工作。如果上班晚了，滑板会马上变成飞机，你输入地址，2秒钟他就把你带到工作单位了。下班回到家，你在沙发上休息， 他用很短的时间就给你做出一桌为你量身定做的营养大餐。他还是一位好老师，上课时有同学不好好听课的话，他就会轻轻的给个小提醒。你有不会的题他给你解答，他还会给你图片提示，你要是写字 不端正的话，他会轻轻扎你屁股，要你坐好。他还可以给你做好朋友，你有委屈，他会摆出各种造型逗你开心！

听完介绍我的未来机器人，你是不是想也想个呢？自己想一想，也发明一个你的未来机器人吧！

二年级作文有关机器人的描写 第十二篇

我要发明的机器人名字叫艾莉娜，她跟我一样高，身体白白的，胖胖的，摸起来像一个圆鼓鼓的气球。艾莉娜的头圆圆的，眼睛大大的，还有一张小小的嘴，最重要的是艾莉娜的声音不像其它机器人那样生硬，而是非常柔和，这样她就能和我们更加亲近了！

每天早上艾莉娜叫我起床，然后就会去做特制的营养早餐，她会做丰富多样的早餐。“啊，好香呀!”“谢谢主人夸奖，您快一点用餐吧，不然凉了吃进去对身体不好的。”吃完了早餐，艾莉娜就送我去学校。下午，艾莉娜跟平常一样接我回家。她就像保镖一样保护着我，这样我的爸爸妈妈就不用担心我的安全了。回到家之后，

她会做一个奶油小布丁，这是我最喜欢的食物，吃完布丁后，她就会督促我去写作业。“这题怎么写啊?”“主人应该先算这......”看！艾莉娜正在耐心地教我呢!是等我的作业写完了，艾莉娜就会出几道刚才我不会的类似的题目考考我。晚上我睡觉时它还会讲好听的故事给我听呢!她就像我的好朋友一样陪伴着我成长。

看，这就是我要发明的机器人，是不是非常地有趣呢？

二年级作文有关机器人的描写 第十三篇

我有一个朋友，他的名字是“战斗者”,他是机器人。他全身都是纯钢制造的，他长着和人一样的五官，有着和人一样的皮肤，看上去跟人没有什么区别。他的功能很多。他的手掌有一个喷电器，可以喷出100000伏特的电流；他的手臂上有一个地方可以自动翘起来，里有喷火器，可以喷出超高温火焰，一下子就把铁给烧化了；他的嘴巴里还有微型冷气瓶，可以喷出冷气，将人速冻住；他的脚下装有能量器，可以喷出能量飞起来，无论多远的地方都能飞到；他的腿上还有一个防护器，可以造出防护罩。有一次，外星人驾驶着太空飞船进攻我们地球了，我和战斗者一起驾驶着太空战斗机迎战。我兴奋极了，因为这是我第一次参加太空战。

外星人的飞船射出来飞碟，用激光弹攻击我们，战斗者驾驶着太空战斗机以高超的技术飞到飞碟群的后面，用跟踪弹把飞碟都给炸了我们进了外星人的总飞船，飞船内布满了红外线监控仪，如果有别的生物进来就会响起警报。我们一进去就碰见了可怕的外星人，他们长得奇形怪状，锋利的牙齿都露在外面，每个人手里还握着一把能量枪。战斗者手掌喷电，一些外星人被电死了；可是又有一些外星人向我们进攻，战斗者马上又喷冷气，外星人冻得像一根根棒冰。我们边打边走，不知不觉到了一扇大门前，大门自己打开了，里面很暗，感觉阴森森的。突然眼前一亮，一道光向我射来，啊，是外星人的总司令。

我马上拿出剑挡，结果没有用，剑一下子就断了。眼看着外星人就要抓到我了战斗者启动了防护罩保护了我。我让战斗者攻击，他喷火，喷冷气，喷电，都没有用。外星人正准备发射能量弹，我急得直冒冷汗，不由自主地大声喊叫“合力攻击，合力攻击”。一下子战斗者所有的功能都启动了，外星人总司令终于被打死了。

战斗者带着我飞出外星的飞船，用xxx把飞船给炸了。我一高兴，跳了起来。这时我醒来了，原来是一场梦。

二年级作文有关机器人的描写 第十四篇

从古至今，地球环境不断被人类破坏、污染，人类每天生活在污染的环境中，很多人因为这样而生病，所以我要发明环保机器人来解决这一切问题。

发明机器人可不是一件容易的事，但是为了保护环境，我经历了千万次失败后，终于发明了一个环保机器人。它的头是一个正方形的智能屏幕，能收集各种各样的信息。头顶上有两道像闪电一样的能量转换仪，它们能把太阳光化作能量。它的身体中间有个三角形的天仪仪，可以随时知道天气预报。它的手和脚都可以伸缩，可以变成交通工具给人类使用。

机器人的肚子里有成千上万的植物种子的，它有一双可以飞行的双脚，一下子就来到了一块杂草丛生的空地上，轻轻的按了一下身上的一个按钮，一个储存包就变了出来，不一会儿整整齐齐的草坪就种好了，一朵朵美丽的小花在那里盛开。另一手变成了一个洒水机自动给花草浇水。

它还可以把二氧化碳变成氧气，供人类呼吸，把油烟变成干净的油，只要它走过的地方就会有花、草、树木。

你们说我这个机器人神不神奇，但是人类不能因为有了它而不去保护境。爱护环境人人有责。

二年级作文有关机器人的描写 第十五篇

我希望能发明一种保姆机器人。

它有一个正方形的脑袋，长着一对又圆又大的“激光眼”，转来转去的。它的身体也是长方形的，双脚像踩了“风火轮”似的，走路速度飞快。

这个机器人功能大的很。它不仅能送我上学、接我放学，还会帮我做饭、洗衣服、帮我检查作业，甚至还能帮我制订学习计划，合理安排时间。我空闲的时候，也能陪我做游戏。它有一个有趣的特点：不允许你打它的头。只要你一打它的头，它就会说：“哎呀！你怎么老打我的头，人家是会被打笨的呀！”“哈哈”，太可笑了，不是吗？

有了这种保姆机器人，就能减轻妈妈的负担了。因为妈妈每天既要上班，又要做家务，还得抽时间照顾我。很辛苦的。我真希望能早点发明出这样的机器人！

二年级作文有关机器人的描写 第十六篇

要是我是发明家，我就发明一个叫香水1号的机器人，让世界无比清香。

我的机器人小巧玲珑，穿着一个粉红色裙子，披着一头长长的黑发，非常可爱。不过，我对我的发明还是不太满意，因为机器人工作需要用到电，我总不能让她拖着电线满世界跑。我想：“机器人要是见到光就能不停干活，那该多好!”象植物光合作用，又节能又环保。

我的设计理念应该是这样的：光变成风，风变成糖，糖变成电。

这种机器人吐出的气不仅很清香，让人心旷神怡，还能消灭害虫，它喷出香气，用香气把害虫熏死后再把害虫也变成香气又喷出来。

这机器人见到垃圾会捡起来，将垃圾打成方块，变成花香炮打出来。

你看这就是我设计的机器人，棒吧?

你的机器人是怎样的，请你也展示展示你的创意。

创造让未来更加美好。

二年级作文有关机器人的描写 第十七篇

上周末，我和爸爸一起做了一个漂亮的机器人。

我们用废旧鼠标做机器人的胳膊，用塑料玩具球做它的身体。爸爸先帮我把细铁丝卷成螺旋形，再把鼠标钻一个小洞。接着，我把螺旋铁丝的一头旋进钻好的洞里，另一头旋进塑料玩具球里，这样机器人的胳膊和身体就连接好了。下面就是装机器人的头了。我们用废遥控器当机器人的头，仍然用废螺旋铁丝，按前面的方法把遥控器和玩具球连接起来，机器人的头就大功告成了。

最后就剩机器人的腿了。我估算了一下机器人的大小，决定用废音箱做机器人的腿。我把AB胶涂在塑料玩具球上，再把两个音箱装上去，如此一来，机器人的腿就成型了。这个机器人的头和手都可以动，但它的腿不能动，因为腿是用胶粘的。

我喜欢我的机器人。我希望将来能做出来一个什么都会的机器人！

二年级作文有关机器人的描写 第十八篇

在未来的世界里，我是一位杰出的发明家。我发明了许多东西，其中我最得意的一件发明就是机器人“*”。

你们知道这个机器人是因为什么才来到这个世界上的吗？让我来告诉你吧！那天，我家里乱七八糟的，全是空易拉罐。我就想：要是把这些易拉罐就这样扔了岂不是太浪费了吗？如果能把他们做成机器人岂不是一举两得！就这样，机器人“*”诞生了，现在让我给你介绍一下这台机器人有什么样的功能吧!

功能一：制冷制热。夏天，你把饮料装进它的肚子里，等到你喝的时候就是清凉爽口的。到了冬天，你把饮料放进它的肚子里，拿出来就是热气腾腾的了。

功能二：提醒。不少同学会因为迟到和没带作业而被老师批评，不过有了它，大家就不用担心了。时间一到，它就会催你起床、洗脸、刷牙。上学前，如果你有作业或者东西没带它就会提醒你。

最后，告诉你们一个小秘密，这台机器人不仅是机器人，而且还是家庭保姆呢！打扫房间、洗衣服、做饭、全都不在话下······

这样的机器人，大家是不是很期待也想拥有一个呢？

描写机器人的作文10篇扩展阅读

描写机器人的作文10篇（扩展1）

——描写机器人的作文10篇

二年级作文有关机器人的描写 第十九篇

开学时，老师们都很担心，因为一个班有60多名学生，一个老师经常带着100多份作业上两三节课。老师怎么判断？

你会想，你可以让机器人帮你！是的，现在有机器人可以判断作业了。他们可以把学生的作业书放入评判槽，5分钟后评判完毕，这样老师就可以有足够的时间休息了！

这些机器人太聪明了，似乎真的是老师的好帮手。但是老师还是不满意。老师自己判断这么多作业会很累，机器人没电了会“罢工”。如果老师一直给机器人充电，他就不能休息，这和判断作业没什么区别。

机器人能自己充电吗？科学家们正在研究这样的机器人，它们只能通过“吃”同学们潦草的作业纸来工作。如果在他们的胃里安装特殊的电池，他们可以把吃的废纸变成巧克力，然后把巧克力变成电。在判断作业的过程中，这些机器人只要一直吃废纸就能继续工作！

有了这种吃废纸的机器人，老师们轻松多了，坐在办公室指挥就行了。如果一个机器人报告说学生的废纸不够“吃”，主人马上告诉它，去废纸箱拿一些来吃！哈哈！这个作业机器人变成了垃圾清理机器人！

二年级作文有关机器人的描写 第二十篇

2017年人类和机器人进行了象棋比赛。机器队有象棋达机伟伟。

伟伟有两个大脑，一个大脑用来分析，一个大脑用来选择。它面对棋局会进行分析，一边下，一边进行未来100步的计算，然后采取好的方法。告诉你，伟伟一天能下100盘棋。

可是他也有弱点爱耍小聪明。每次对手一不注意，他就把对手的棋恢复原样。

另外，伟伟还有一个缺点老断电。他一断电，对手就赢了。

有人预测：以后的伟伟可能会自己补电。然后伟伟的缺点会消失，可能会变成优点，还可能变成记忆面包、记忆生日大蛋糕、记忆牛奶还可能变成伟伟和另一位女机器人生的孩子。

2030年4月记忆面包生产出来了。那时，我们考试，只用把考试内容让记忆小面包印出来，再吃掉，考试就不用怕了，保证考满分。

2037年有一天我也拥有这么一台机器，他跟着我，分分秒秒不离开我。有一天，我带着他去高考。考试一开始，他就把答案给我，结果被老师看见了，他被赶了出去。老师把门关上，他被关在门外。老师对我说：“我看出了你的纠结。我把他赶出去了，你可以安心考试了！”最后我通过自己的努力，考上了北大。

我感觉机器人不好，因为在考试时我都不能自我发挥了。我希望他是能帮我复习的机器人，而不是考试时给我答案的机器人。

二年级作文有关机器人的描写 第二十一篇

我们的城市环境污染非常大，对人类的身体也不好。

过了8XX年，人们的技术非常发达。

有一位科学家发明了一种专门吸臭气、吃垃圾、清理污水的环境机器人。这种机器人的外形特点像一个圆圆的大鸡蛋，两边脚分别都有四个轮子，鼻子是两个小窟窿，非常可爱。只要车尾的排气管排出浓烟，这种机器人就会用两个小窟窿吸进去。只要环境机器人看见地上有一点垃圾都会捡来吃，只要垃圾桶里面的垃圾满了的时候，就会拿起垃圾一大口一大口的吃，一点都不剩。

有一位发明家发明了一种机器人专门种植物的，这种机器人的名字叫植物机器人。这种机器人样子很少见，两只手像一条长长的管，嘴巴也像管。想让植物机器人工作就按左手手臂上的一颗红色键，再拿一袋种子灌输到植物机器人的嘴里，种子慢慢的“滑”到手里，机器人在把五根手指放在土地不同的地方。等放好了种子就从手上“滑”到五根手指头再“滑”到土地里，机器人会日夜照顾植物，等植物长的茂盛的时候就会发出“冰”“冰”“冰”“冰”意思是让主人过来按右手手臂上的绿色按钮，只要你按了绿色按钮，机器人就会停止工作。

这些未来机器人对我们的环境真有好处，我们一定会好好的利用这种机器人。

二年级作文有关机器人的描写 第二十二篇

我想，现在的清洁工肯定是四点多钟起床，来为人们打扫清洁。这样的话她们肯定非常的累。

我想，我要设计一个机器人，它们天天起的非常的早、非常的准时。来为人们打扫清洁，这样人们就不用起这么早了，可以多睡一会。

如果每一家的人都有一个机器人，天天就可以安排它们打扫清洁，干什么的。人们就不用每天不停的干家务活。汗水像一颗颗珍珠一样哗啦啦的往下流。机器人还可以帮我们做晚饭，假如大人们不在家小孩自己没有能力自己照顾自己，机器人就会带小孩子出去玩，到了吃饭的时候它会自己带着小孩子去买一些菜，机器人还会挑出比较新鲜的蔬菜，而且它还会做出味道甜美的饭菜让小孩子精神抖擞。

这就是未来的机器人。

二年级作文有关机器人的描写 第二十三篇

长大后，我最大的梦想就是当一名伟大的科学家，我想发明机器人，名字叫多功能机器人。

我们中国有很多人砍伐树木，伤害树木，我想了好久说：“长大后我一定要当一名伟大的科学家，来做一个多功能机器人。”他的头上面有两个吸收太阳能的小灯泡，有太阳他工作。他有建树、 杀虫、浇水等功能。她的口袋不是普通的，看上去很普通，有了她那个口袋，你可以拿出很多工具来帮助花草树木。她的衣服上有三个按钮，分别是红的、黄、蓝，三种颜色，你按红色他会给你很多颜 色，挑一个你最喜欢的颜色，那一朵花就会变哪种颜色了。按黄色，他会给大家的小树，小花、小草的种子等等给你种。如果按蓝色就会出现一个地图，那里要浇水就会一滴水旁边。

这就是我想发明的机器。

二年级作文有关机器人的描写 第二十四篇

“未来的机器人，它是什么样的呢？”我问爸爸。

“你问我，我问谁？快刷牙！”爸爸的话听起来有些脑火。

“未来的机器人？”我趴在床上迷迷糊糊的睡觉了……

“咦？这是哪呀？”我发现我自己正坐在沙发上呢。咦，外面的温度可是36摄氏度呀，怎么这里一点儿都不热，反而这里很凉爽？忽然，我抬头一看，呀！一个脑袋四四方方的“”在我头上呢，我吓了一大跳，喊了出来，“干嘛，干嘛，吵什么吵？”爸爸，妈妈出来了，“别害怕，别害怕，那是风扇机器人。”“哦！”这时我才醒过来，“爸爸、妈妈，你们没有洗脸吗？”“哦，我们刚叫洗脸机器人洗过脸，人老了手脚也不灵活了，自己也洗不了脸了，哦，不说了，去吃饭吧，我叫煮饭机器人帮你把钣热一下。”呀，别看这家伙和普通机器人一样，其实，它的体内可是个巨大的微波炉呀。“来，坐这来。”“这不是爸爸坐的吗？”“哎呀，你忘了吗？我们家的是：谁帮家里赚钱，谁就坐这个”“赚钱？”我看看自己，呀，以前还是小学三年级的我，现在已是二十几岁的大姑娘了。“快吃饭，吃完饭，还要去你开的那什么机器人上班呢。”

我带着疑惑来到“机器人”，呀，里面的机器人真是多种多样……

老师机器人的皮肤、五官和头发都和人一样，但它有一点和我们不一样，那就是我们有自己的思维，而它没有。再把目光转向造纸机器人，它的脑袋圆圆的，身子四四方方的，拥有缤纷的色彩，看样子傻乎乎的，你别看它傻乎乎的，其实可有用了呢，它能把废纸箱和旧放到它的身体里面，然后做纸的材料就出来了，它还能判断做出来的纸的大小和纸的数量，一张纸就出来了。保姆机器人可是大家梦寐以求的东西，我们的保姆机器人和别的的机器人有一点不一样，那就是它的'身子一打开就是一台12寸的电视机，根本不用交电费，只要充电就行了。绿色，当然是指树木和花草了，我们了一款名叫“植物机器人”的东西，它能把垃圾“吃”进肚子里，在做种子的过程中，它要把垃圾发酵，再把塑料垃圾弄成皮，把发酵的垃圾包起来，再用暖火烤一下，一颗种子就成形了。长出来的植物它们的寿命可长达30几年，但一个星期后长成中年，长成中年的植物可以升到天上，夜里可以为人照明，因为它能发光。最令我得就是“布置间机器人”了，他能把你的间布置的漂漂亮亮的，间美了，情自然就好了，这个最适和有一些刚受完学生气的老师；当然啦，这是最伟明，它，可过多少人的性命呀，“什么？你说什么？对，那就是‘心脏机器人’。”它的样子跟普通人的心脏没有什么不一样，但它的身体里有着一个小小机器人一直在为主人的心脏输入程序。我还看了其它的机器人，有：造家具机器人、机器人等等。

忙了一天，终于下班了，我回到家，叭在床上，迷迷糊糊的睡觉了。

“快起床，太阳晒了，再不起来上学就要迟到了！”我不情愿的睁开眼睛，一看，前面站着的正是妈妈本人，她还没老呢，这时，我才知道这是一场梦。“还不快起床，要迟到了！”

“哦。”说干就干，我马上穿好衣服上学了，上我还在想：未来的机器人？到底是怎样的呢？

二年级作文有关机器人的描写 第二十五篇

今天，我在青少年宫的机电航模班里做了一个“拉车机器人”，我很有成就感。

我们花了四节课来做这个机器人。首先，我们用剪刀剪了一根木棒当做车上的围栏，再用一块木板来做车底。我先从木板上找出十个点，再打洞，用中洞来打。打完洞后，我把十根木棒插进去，栏杆就好了。

接下来，我再做车底，我用两个小木块，用502胶水粘上去，再画一条线，剪出8厘米长的木棒，插进去，就成了一根轴，再把两个轮胎打个洞，插在轴上，一辆简易的小车终于好了。

我再来做人，我先从老师那儿拿了块人形板，用笔一画，再用锯子开始锯啊锯，终于锯好了。我再把电池等装好，用一根木棒连接小车和人，人一动，车子的轮胎也动了起来，终于大功告成了！

我喜欢这个有趣的机器人！

二年级作文有关机器人的描写 第二十六篇

各种机器人在各行各业已经有了巨大的贡献，但有些领域机器人依然还在制造和改进中。

我梦想希望造一个打篮球机器人。打篮球机器人，身穿一件35号篮球衣，带着篮球帽，帽子斜戴着。手臂上有许多关节，这些关节可以灵活的转动和弯曲，像人的手臂一样，手上每个手指都有非常敏感的感应细胞，能感受到球在自己手上。头上的两只眼睛其实是两个探头，探头把看到的东西直接输入脑部，连接到一块瓷片上，由瓷片让机器人知道周围的情况，再分析出打球的战术和打法。

但你会想机器人没电没法去打篮球啊，下面就给你一一揭秘。

打篮球机器人的肚子里装着几块电池，机器人只要一直不停的跳或者走或者跑，体内就会把这些动力转变成电。当然体内也存着一块备用电池啦，防止紧急情况没有电，使自己无法动弹，就不能打球了。

人类的科技在进步的，相信很快就能造出各种各样的机器人。

我想象着:一天晚上，我接到一个电话，让机器人去参加NBA篮球赛。我的机器人在篮球场上大显身手，真是扔一个球准一个，所有队员都败在了他手上，真是太了不起了。

二年级作文有关机器人的描写 第二十七篇

我要发明的机器人名字叫艾莉娜，她跟我一样高，身体白白的，胖胖的，摸起来像一个圆鼓鼓的气球。艾莉娜的头圆圆的，眼睛大大的，还有一张小小的嘴，最重要的是艾莉娜的声音不像其它机器人那样生硬，而是非常柔和，这样她就能和我们更加亲*了！

每天早上艾莉娜叫我起床，然后就会去做特制的营养早餐，她会做丰富多样的早餐。“啊，好香呀!”“谢谢主人夸奖，您快一点用餐吧，不然凉了吃进去对身体不好的。”吃完了早餐，艾莉娜就送我去学校。下午，艾莉娜跟*常一样接我回家。她就像保镖一样保护着我，这样我的爸爸妈妈就不用担心我的安全了。回到家之后，

她会做一个奶油小布丁，这是我最喜欢的食物，吃完布丁后，她就会督促我去写作业。“这题怎么写啊?”“主人应该先算这......”看！艾莉娜正在耐心地教我呢!是等我的作业写完了，艾莉娜就会出几道刚才我不会的类似的题目考考我。晚上我睡觉时它还会讲好听的故事给我听呢!她就像我的好朋友一样陪伴着我成长。

看，这就是我要发明的机器人，是不是非常地有趣呢？

二年级作文有关机器人的描写 第二十八篇

啊，20xx年到了，我已是一个机器人设计专家了。我成功地设计了一种多功能机器人。

啊，它不仅有人造的皮肤，人造头发，还有一双具有人眼工。的人造眼睛。它像游戏里的用喷气飞行。它能像老鼠一样挖地洞5分钟能挖8公里的路程呢。它生体无论什么都打不穿。他的枪能百发百中，它死前有一个超能超大电的手电筒，能把敌人照的看不见，就没有反抗精神了，我给它起名叫拉里。

一天我带拉里，去山上玩我们开车上去，到了一条河旁边我感觉肚子饿了，就搭建房屋，我拿出鱼竿勾上蚯蚓用一个灯泡在上面，不到五分钟就拉的手软了，这一天拉里给我做了糖醋鱼味道十分美味，一个快乐的两天过去了。

大家说：这个机器人好吗？好就一起来吧，这就是我的想象。

二年级作文有关机器人的描写 第二十九篇

星期天的傍晚，我和爸爸一起开始创作拼图了，做什么拼图好呢？我们一起动脑筋，最后决定做一个机器人拼图。爸爸先帮我在白纸上画了一个机器人的图画，接着我们把卡纸拿出来，然后我们开始动手了。我照着图画，先用正方形给机器人做了一个头，接着又把剪下来的眼睛、嘴巴贴在脸上，眼睛是圆圆的，嘴巴是小长方形。我还用两个半圆做了机器人的耳朵，又在它的头上贴了一对触角，还给它戴了一顶梯形的帽子，看起来还挺神气嘛！接下来，我剪了两个大梯形开始做身体部分了，也做好了手和脚，还给它穿上了一双红色的鞋子。等所有的图形都剪好后，我很小心地把它们贴在了彩纸上。

机器人拼图完成了。我数了一下我的机器人一共有10个圆形、2个半圆、1个正方形、5个梯形组成的，我还给机器人取了一个有趣的名字，叫“飞飞”。今天我把飞飞带到了学校和好朋友一起分享了，我非常感谢老爸帮我设计的机器人模样，谢谢老爸！

二年级作文有关机器人的描写 第三十篇

变形金刚是我最喜欢的玩具之一，我只在电视上见过真正的变形金刚，可是今天我去体育馆看车展在体育馆里见到了我梦寐以求的———变形金刚。

变形金刚被摄影爱好者给围的水泄不通，我费了九牛二虎之力才挤到了他们面前。终于看到了变形金刚的真面目，他们有大有小，站在地上一动不动，他们的眼睛和鼻子都好像被深深的陷进去了。我不时发出啧啧的赞叹声。

变形金刚有好多种，有保卫国家的机器战警；有豪华的军舰；有张牙舞爪的蝎子；有飞奔的摩托；有早已灭绝的恐龙......但我最喜欢的要数那个比人高大威猛的机器战警。他穿的战甲有一层可以折叠的保护膜，不管我们怎么摸他，他都无动于衷。在他们的手臂上都架着两挺机枪，最引人注目的要数他的头，他的头呈长方体的，脸颊上带着一副可以识别方向的墨镜，额头上有一个激光*，就连他的鼻子还配备了世界最先进的攻击武器。这个世界仿佛有了他就不会有坏人。

当我还沉迷于机器战警的装备时，时间却飞快的奔驰着，一转眼我就要回家了，只能与机器战警说拜拜了。我还在心里暗暗发誓我长大也要向机器战警一样保卫国家，给世界人民带来安全。我爱机器人。

二年级作文有关机器人的描写 第三十一篇

保姆机器人是我伟大的科学家肖雨珩发明的，怎么样，厉害吧！我发明的机器人保姆是用太阳能电池的，每节电池可用五十年，既方便又节能，还环保呢！

我发明的机器人保姆非比寻常，她可以感应出主人需要吃什么。干什么。他的智商超出平常人的五倍！保姆机器人——yuheng0912——小龙女空间惊讶吧。她还可以让主人吃到满汉全席！

我说她可以感应出主人需要吃什么。干什么，你们肯定不信，不信，我举个例子。比如：一天，主人家来了几位客人，机器人保姆便把吃的东西。工作的东西拿来。这正是主人想拿的东西。

我说他的智商高出平常人的五倍，你们肯定更不相信，那我依然举个例子吧。比如：有一道数学算式是：“1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋······97＋98＋99＋100＝？（三秒钟内答出。）”我们平常人如果第次接触这样的题的话，肯定犯难了！机器人保姆虽然第一次接触这样的题，但是，她却能轻松地答出再难的题目。

我还说她可以让主人吃到满汉全席，这一点儿也不假。他可是有着厨师资格证最高级的呢！

如今的科技犹如骏马一日行千里，所以，我才发明出这么高科技的机器人保姆来。

二年级作文有关机器人的描写 第三十二篇

我有一个愿望，长大后要发明一种“保镖”机器人。

它长着圆圆的脑袋，长方形耳朵和一具完美的身体，最特殊的是头上有一顶帽子。这时会有人问：“帽子有什么特殊啊?”是的，帽子看起来是很普通，但是，里面却隐藏着很多高科技。只要拿着专门的控制器进行遥控指挥，机器人就会有大作用了。控制器上有两个按钮，一个红色的，一个绿色的。如果遇到坏蛋就不用慌了，只要你按下红色按钮，机器人就会几秒钟内跑过来处理坏蛋。如果生活中遇到了什么困难，比如拿不动东西、打扫房间、打车不方便等等，只要你按一下绿色按钮，机器人会帮你一一搞定，所有的烦恼都会迎刃而解。

抓坏人是机器人最拿手的事。“保镖”机器人一旦接到主人抓坏人的指令，眼睛会突然发红，射出一道红线，瞄准坏人的位置。然后，迅速赶到现场，伸出两只有力的钢铁巨手，把坏人打得落花流水，如果遇到坏人反击，机器人便会来一招“矛和盾的集合”，这时，坏人不但没打着机器人，反把自己的拳头打肿了，最后只得乖乖请求饶命。

我现在一定要好好学习，长大了发明出这种机器人，把坏人都抓光，让世界变得更美好。

二年级作文有关机器人的描写 第三十三篇

每当某处着火的时候，消防员就会在第一时间赶到火灾地点灭火。但如果消防员要冲进火里去救人的话，说不定会带来生命危险。所以，我想发明一个消防机器人，来代替消防员。 这种消防机器人的材料采用了一种防火钢铁，在百度高温下也不会融化或烧坏。而且在它的胸前有三只水枪，在救人的时候，有火阻拦了它的路，它便会用水枪把火扑灭。在它的两只手臂上分别装了一个激光枪和一条锁链。在逃出去是这两个东西可少不了，激光可以切开阻拦物，而锁链就可以从窗口逃生。它的手指可是万能的钥匙，如果火灾区有门锁着，它就能把门打开。它的背上有一个喷火器，假如很高的楼层上有人，它可以以最快的速度飞到那里，把人就下下来。 它最大的特点是在它的两旁有两个可以让人坐的防火型的塑料罐，救来的人可以坐在里面，而且罐子里还有空气制造器。这样，在机器人冲出去时，人就不会烧死了。 以后，我要好好学习，发明出这样的机器人。宁波市爱菊艺术学校四年级:447155410

二年级作文有关机器人的描写 第三十四篇

如今，在我们生活的地球上，和我们一样也“生活”着另一类的“人”群——机器人，它们在很多很多的地方，都发挥着自己的作用。它是一个勤劳的员工，是一个尽心尽职的好护士，是一个勇敢的宇航员。今天，我也很有幸地走进了这机器人的世界。漫步在机器人的世界里，我看见了各种奇奇怪怪的机器人，有的像一辆小轿车，有的似一个大头娃娃，有的仿佛一个吸尘器，有的又俨然是一个服务员。正当我聚精会神地观看时，突然听见了一阵优美的乐曲声，我抬头一看，只见在我的正前方有个小舞台，舞台上张灯结彩，装饰得可漂亮了，那正在跳舞的梦幻舞蹈家乔安娜小姐也不落后，只见她用红似太阳的头花梳了两根小辫子，脚上穿了一双黄色的高统皮靴，一身红色的连衣裙随风飘起，真像一个精灵翩翩起舞。瞧！乔安娜小姐正向她的贾宾斯先生送上阿达莉星球上最优美的舞蹈呢。舞台旁放着一把神奇的激光琴，音乐美少女正专注而又满怀深情地用她的好伙伴——激光琴弹奏着《健康歌》这首欢快的曲子。我想：那一双手就是人们所说的机械手吧！机械手是由手臂和手爪组成的。工作过成中，手臂将手爪送到指定位置，手爪在再电脑控制下完成抓取、运送等工作。

看那音乐美少女的手爪，我猜是属于钳手爪类的吧，只见她用生硬的手指弹在键盘上跳动着，却传出一阵阵动人的乐曲，让我不禁有几分惊讶。

看着，看着我的口有些渴了，这可怎么办呢？这时，我听见了一阵叫喊声“卖可乐啦，卖雪碧啦！”呵，正好！瞧瞧去！

我循声走去，咦？不见售货员阿姨啊？再侧耳倾听，原来是一个“大头娃娃似的机器人小贩在叫喊着。于是，我像见了球星似的，把三个一元的硬币投入盒子里，按了一下写着“可乐”的按钮，它像一个接到命令的士兵，迅速地从一边拿出一罐可乐放到筐子里。我拿起可乐一拉，“砰”的一声，我不管三七二十一猛地喝了一大口。啊！好爽啊。“谢谢！”我转身对着它说，它向我摇摇头，好像在说“不用谢。”

接着，我又找了一把椅子坐下来，观看起了机器人篮球赛，只见那“投蓝高手”拿起一个球，把球高高地举过头顶，身子向后一仰，用力往前一扔，“哈，球进了！”我和周围的人异口同声地叫了起来，瞧那机器人手舞足蹈，眼睛笑得眯成了一条缝那得意的样子，我不禁失声哈哈大笑。时间过得真快，转眼间到了傍晚，我恋恋不舍地离开了这奇妙无穷的机器人世界。

睡觉时，我做了一个梦，梦见未来的机器人完全通过自己的知觉来采取行动，能像人一样说话、听声音、看东西、思考问题等，并通过自然语言与人对话。当你说：“要一杯茶。”它会自主地为你端一杯茶来，并客气地说：“请用茶。”有的机器人甚至可以揣摸人的心里，比如你打算出门时，不需要给机器人任何指令，它就会迅速务你开门，并礼貌地说：“请走好。”还有一种“善解人意”的机器人，当你早上起床，它会亲切地问候你“早上好！”晚上睡觉前，它会向你说“晚安。”当它发现你的心情不愉快时，便会唱歌、跳舞、讲笑话逗你开心。当你快乐时，它又会幽默风趣地同你开玩笑。真的希望能美梦成真啊！

二年级作文有关机器人的描写 第三十五篇

未来的机器人科技在进步，人们的生活水*在提高。高科技生产力越来越接*我们的生活。机器人从科技的探索一步一步的走向我们的日常生活。科学家已经发明了许多各种各样的机器人，现在正在改进他们发明的机器人。相信我们的未来一定能踏上这条方便之路。可现在机器人还没有人们想象的这么发达。它离我们的日常生活还是有点远，所以，我想努力的学*关于这方面的知识。发明许许多多的对我们有用的机器人如：家务机器人司机机器人、看孩子机器人……

其中我要发明一个家务机器人。它的身子根人类差不多。它的嘴巴里有语音系统，可以经过电子大脑的思考回答主人的所有问题。电子大脑，是这个生体的控制系统。这个身体是用铝合金做成的非常的轻。电池一个可以用一年呢！就不用老换电池。关节是球形的可以随意摆动，做家务的时候非常方便。眼睛有摄像头可以看清楚家里的每一个角落。当它发现家里有垃圾的时候电子大脑的系统就会指挥它马上去清扫干净。他的手臂可以伸长2米，这样清洁沙发背后和底下就非常的方便。当家里它会先询问客人喝什么饮料，还根据客人的需要倒上饮料。它还会根据人们预先在它的系统上存上的记忆做出美味可口的饭菜。这个机器人能：扫地擦桌子、倒水炒菜、做汤做饭……使用起来很方便！我想不久的将来机器人一定会走向我们人类的日常生活。

二年级作文有关机器人的描写 第三十六篇

拆弹机器人，名叫钢铁侠。它是正义的化身，它的行动宣言是：维护和平，维护正义。

它有一双火眼睛睛，任何可疑物体都逃不出它的眼睛。它还有一双灵巧的手，对于任何形状的物体，它都会做出相应的处理，手到摛来。它会搜索目标，排雷排弹。如果有人报警：有一个炸弹就藏在某个小区某个户主的汽车底下，如果户主不交出金钱，他将引爆炸弹，让坐进汽车里的人立刻炸死。接到报警电话后，警察立即派出拆弹机器人赶赴现场。拆弹机器人用火眼睛睛搜索出可疑物品的具体方位，找到后，那双灵巧的手就派上用场了：剪断炸弹的引线。一场危机终于化险为夷了，钢铁侠又顺利完成了它的使命，现场观众一片叫好。

这就是我设计的机器人——拆弹专家“钢铁侠”。

二年级作文有关机器人的描写 第三十七篇

这次学校组织我们参加一次夏令营活动—机器人表演，我们兴奋地手舞足蹈，盼着能早点见到。

刚进大门，屏幕上就在播放机器人足球比赛，个个都身轻如燕，智取进攻，让我们大开眼界。旁边还摆设了各式各样的机器人和未来的科技新产品。最让我兴奋的是，叔叔还教我们拼装机器人，看着自己亲手拼装的机器人，我不仅联想到未来的世界。

未来的世界都是机器人的世界，建筑工地上到处都是机器人，只见一个叫“四旋翼”的机器人，它长有两对翅膀，这样可以帮助它自由飞行，一大堆的砖头不到十分钟就被“四旋翼”搭好了，既美观又牢固，大家都赞不决口。

来到商店，到处都是机器人和先进的机器设备，只要我们想要买的东西，门口有个大屏幕，用手指点一下，东西就会自己出来，不管多少，机器都会帮你准备好，你只要去收银台就可以了，这时你也不需要带钱什么的，只要用指纹按一下就可以了，这样一来，省了多少的人力。

机器人还会陪人类玩魔方游戏，人类玩魔方最快的也要几分钟，机器人不用半分钟就可以完成四面魔方，大家都夸它是涂色的机器，真不亏是“真功夫”。

我相信，机器人的科技，将在不久的将来使用。