残缺的任务型驱动作文 第一篇

花儿绽放，是花心破碎的美丽；昙花一现，是昙花生命的美丽；流星划破长空，是流星跌向大地的美丽。

——题记

自古至今，花开花落，人去人来，多少年，波涛依旧。我虽非智者，也非仁者，但我爱山水之间的美丽，那种残缺不全、雄浑浩荡的美丽山水。

我爱大山的巍峨壮阔，也爱小巧玲珑的险峻山丘。我爱云横雨打的秦岭，也爱阴阳割昏晓的岱宗。我爱，我爱那雄壮澎湃的长江，爱那相看两不厌的敬亭山，但我却更喜欢那残破古老的西山。

西山，柳宗元在此写过宴游记，赞扬他卓尔不群、傲然挺立。然而，此后西山经历了磨难，现在残破难睹。在它高大伟岸的身躯上炮痕累累，残破不堪，但它凝聚了无限的魅力。

我爱水，看山高月小，水落石出，闻清风徐来，水波不兴，观松间明月，石上清泉，听苏子吟唱，渔歌互答，窥日星隐耀浊渡排空，此有何等闲适也。

黄河也，历尽上下五千年的沧桑，饱尝艰辛和磨难，水中有大量泥沙，依旧奔腾如故，那种残缺令人伤痛，却更让人感到庄严。遥想当年，黄河清澈见底，水尤清洌，如今的黄河，不仅无利于人民，反而洪水泛滥，使人民遭殃，实乃中华人民族之悲也，然而黄河哺育了华夏先祖，残缺的美丽，如断臂的维纳斯，如天然的红宝石，闪烁在中国大地上，虽危机四伏，却意义深远，象征一个奔腾前进的中华民族，我将一叶轻舟，荡尽黄河水。

山水之乐，难以言谈，残缺的完美，完美的残缺，我依旧等待着，流星划破长空的完美……

残缺的任务型驱动作文 第二篇

不知不觉又落下了两天的任务。

看似是不起眼，可是积攒起来一起执行的时候，本来的轻松与不费吹灰之力，就变得有那么点儿小小的压力了。

好在，这是一直自己很喜欢且真的想一直坚持的任务。

所以，一直想要有所突破，如果还是卡在了瓶颈上，与其说是瓶颈，不如说是自己的惰性与懈怠吧。

再容易的事情，一旦你给了自己拖沓的机会，再起来追赶就会变得费力了。

就像之前认为的落一天的任务没关系，但落第二天的时候，我就有些着急了。

就因为是自己喜欢的，所以才会紧接着去坚持。想起来之前有遇到同样的状况，结果一天天地拖下去，最后看着积压的一堆的任务，就没了继续的勇气。于是事隔几年，那个任务还是在一次次地半途而废中搁置了。

真的不能太过于高估一个人的积极性，很多时候一些好习惯能够被培养起来，就是一天天小小的行动滚动起来的。

实在是有特殊情况，你可以给自己一天的假期，但是只要有精力一定就补上，否则就是第二天也要想方设法继续。看过一位写作达人做的自律笔记，她就是在定每一在的计划时，如果没有完成的就是直接做了记号，迁移到第二天。

如果第二天忘了就迁到第三天，总之你总会盯着那未完成的任务，那不断地迁移只地让你为自己的拖延症羞愧，最终终于战胜了它。

当遇到想拖延的时候，告诉自己就先坚持个五分钟，先做一小步聚，一小阶段。就是在这样的小小的激励中，我们就能感受到自己内心的驱动，就会有意想不到的进步啦。

残缺的任务型驱动作文 第三篇

花开，是美丽的，花落，亦是美丽的。月圆，是美丽的，月残，亦是美丽的。

大千世界，亦有残缺，却亦不失欣赏者，瞧，那动态唯态唯美的落叶被人称之为艺术；断臂的维纳斯被视为艺术瑰宝；比萨斜塔的倾斜残缺亦造就了建筑史上的一大奇迹。这些零零乱乱、参差不齐的感觉不也很美吗？

看那被英法联军洗劫的圆明园虽然残缺，但这也是我国不可抹杀的屈辱过去，即使有着淡淡的疼痛美，但它也时时提醒着我们不忘国耻，奋发向上。再看那曹雪芹笔下的名著《红楼梦》，如果结局是美好的，怎么会千古流传？怎么不被时态所淘汰？怎么被人们日日所话？

虽说这些事物有着许多的遗憾，就像被虫蛀过却依然翠绿的树叶，是不是比完整得无可挑剔的花果来得更实在，美丽呢？金无足赤，人无完人，你有一项超人之处，上天可能会给你相应的残缺。贝多芬虽身处黑暗，却依然有着顽强、拼搏的心灵，张海迪下身瘫痪，并也未哀叹，而是发奋学习努力为人民服务，人生更灿烂，而这些也都是美丽的。

现在，让我们放下心来，沉淀一下自己，想想，世界中还有许多人和事，他们身上都有许多残缺，但他们所散发的美丽远远超过了他们的不暇之处，而恰恰因为这些残缺，不暇，使他们更美丽，更为人所吸引。所以说完美远没有我们口中所说的那样隐秘，只是，我们需要安静下来，品尝残缺也是一种美。

残缺的任务型驱动作文 第四篇

近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。对此我认为，驴友应当自觉遵循相关法规，顾全大局。

驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度；然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。

驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。在这个信息发展的时代，人们依赖于新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。然而，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。”由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自然而然的事了。

深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往，试问社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续?

诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公共服务，不应为救援买单。而我认为，这样忽视法度、不顾全大局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞!

驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深入人心。龙应台有言：“做事应得三思，切勿让个人主义滋长而使他人步入危险的境地。”旅游遵法，顾全大局，是一个公民应当遵循的基本准则。

残缺的任务型驱动作文 第五篇

“铃铃铃……”一周的学习生活又结束了，慢慢地把作业收拾好，背上重重的书包，拖着沉沉的脚步，走出了教室。

好冷啊外面，月亮也不知躲到哪去，风嗖嗖地在我脸上扫过，在黑暗里我看着别的同学都三三两两地讨论着成绩，看到他们都是微笑着，我从他们身边悄悄走过。

回到家，丢上重重的书包，往床上一躺，就摔在床上，我迷迷糊糊的昏睡过去了。眼前总是闪过一幕幕画面：一个男孩在白天里埋头做作业、一个男孩在深夜里拿着知识点背、一个男孩在书桌上睡着、一个男孩在床上拿着书睡着、一个男孩在上学路上仍然拿着书本在看……

一束刺眼的阳光穿过窗射进我的眼睛，我很不情愿的起床了，洗过脸后看着镜子里的自己，憔悴、还是憔悴。

很快黑暗又把大地笼罩了，我呆呆的坐着，看着家里的小狗，他似乎是那么地兴奋，愉快，在活蹦乱跳，追着一只彩色，鲜艳的蝴蝶，不断用手拍打着他，“啪！”，只见那蝴蝶往地上坠，然后小狗扑上去猛地用手抓！为什么，为什么啊！她也有生命啊！她也曾努力的捅破蛹，然后努力地飞，努力地使自己变美丽啊！为什么就这样把她的努力毁了啊？

小狗玩腻了，我快步走过去，小心翼翼地把耷拉着翅膀的蝴蝶捧在手心，我，不禁流下了眼泪了。

感谢我的班主任罗柳红老师！

残缺的任务型驱动作文 第六篇

前不久，我和爸爸到科技博物馆去参观大型科普展览——不可能的任务。据说，那里有100多项不可能的任务，等着我们去挑战，去攻克呢！

来到门口，只见前面围了一大堆人。咦，他们在干什么？我们连忙挤进人群中去。我看见一个巨大的水龙头悬挂在半空中。它居然没有水管，但水龙头里却源源不断地喷出水来，下面有个水池接住。人群中，有的人瞪着眼睛，怀疑自己的眼睛有问题；有的人一手托着下巴，一边在苦思冥想，真是“书到用时方恨少”；有的人目不转睛地盯着水龙头，想从中知道什么似的；还有的人和同伴议论纷纷，争得不可开交。我和爸爸一开始也惊得目瞪口呆，张大了嘴说不出话来。但是，“科学高手”的我最终还是想出了：一定是水龙头喷出的水里装了根玻璃管，利用“喷泉原理”把下面的水吸上去，再喷下来。因为水在玻璃管外面流动，所以不露破绽。

走进展厅，有更多不可思议的事在发生：金鱼在加热的水里竟快活地游来游去。这是因为水是热的不良导体，再说，热气上升，冷气下降，而金鱼在水下游，当然安然无恙；还有种纸不怕火烧，但是如果用这种纸包住一根火柴再烧，本来坚硬无比的纸成了软架子，这是用了“炸药原理”……

我还看了“鸡蛋走钢丝”、“纸上站人”、“一纸千金”等表演，真使我大开眼界，增长了不少科学知识。

残缺的任务型驱动作文 第七篇

今天中午，我正兴致勃勃地和张其卉玩着搭房子，李老师突然把我叫了过去，她递给我一摞口算卷子，让我数一数还差几张没有上交，然后等放学的时候发给大家。我想：不就是数数差几张，等放学的时候再发给大家吗？小菜一碟!午休的时候，我拿起卷子，一边翻一边计数，最终得出三个人没交（具体是谁我还不清楚）。下午午休后，我便挨个追问，可问了10个基本9个都是假的。

有的说没交，可是我这有她的卷子，有的说交了我这里没找到，这是正好上课了，我只能先拿跳绳去上体育课了。下体育课后，当我清了清嗓子正要喊时，李老师向我走了过来说：“你把卷子判一下，对了还差几张卷子没交啊？”我停了一下说：“还差三张，加上这张还差两张。”听完我的话，李老师转过身对大家说：“谁还没交口算卷子，还差两张呢！”我就一边听一边判。

老师又给我提了个建议，让我拿一张和这张对答案，答案不一样我就算，看看到底谁错了。我听了老师的建议，就照着做，当我正判的时候，尚修为送来一张，接着窦金岳也紧随其后送来一张，只剩下一张到底是谁没交呢，李老师让我点名，点到谁就站起来。刚点不到一半，可就真相大白了，没交的竟然是徐振邦。、当老师真不容易啊！

残缺的任务型驱动作文 第八篇

“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”

爱迪生这位伟大的发明家的一生中，发明了电灯。他试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。

1879年10月21日，后来被人们定为电灯发明日。

“45小时，还是太短了，必须把它的寿命延长到几百小时，甚至几千小时”爱迪生给自己提出更高的要求。

经过进一步试验，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。一于是，他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进行寻常百姓家。

我用毛笔练习写字。但是由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题，我便把毛笔放在墨盘里.可一不小心。毛笔滚落下来，又把我的书籍、桌面、地面全弄脏了。既不方便，又不卫生，该怎么办?我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题就轻松解决。

我们也要学习祖先们的科学经验，我们要学习借鉴，但不能迷信权威。在日常生活中，我们要积极开动脑筋、多实践实践，培养自己的动手能力与创新意识。我们要牢牢地抓住开启新世界大门的“金钥匙”，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样：“这个时代就是属于我们的!”要做一个勇于创新的人。

残缺的任务型驱动作文 第九篇

作为一名企业家，我深刻体会到创新之于企业，犹如雨露之于春苗，是企业蓬勃发展的助燃剂。但创新不是随叫随到，召之即来的，凝聚着个人智慧及心血的创新同样需要雨露的浇灌。我十分赞同小腾同学的想法将个人创新得到的回报奉献社会，鼓励和支持更多学生参与创新培养创新精神。

有一首诗说得好：“我有一壶酒，足以慰风尘。尽倾红海中，共饮天下人。”小腾同学捐献奖金鼓励创新，何尝不是另一种“共饮天下人”？创新人人都可以做到，但创新精神并非人人皆有之。只有有了创新精神，才能不断激发人的创新欲，推动个人不断创新，而创新精神需要鼓励去培养去肯定，设立创新驱动基金，无疑鼓励及支持了更多人的创新意愿。

白花花的奖金，其用途之广自不用说，何必要撒去创新基金这一无底洞？我可以平分奖金后各自喜爱，也可以缓解经济压力，或许创设基金是最愚蠢不过。但就其意义而言大不相同。如今社会不缺钱，但缺人才；不缺口号，但缺创意；不缺雄图，但缺伟略。发展创新精神，其意义不言而喻。而设立创意驱动资金，于个人、于社会自有其伟大的意义。

我们不妨更进一步，往长远看。当今国际社会竞争日益激烈，中国虽处于上风，但想立于不败之地，创新精神所笼罩的社会风气是一大助力。纵观美日，其对创新的重视使其建立完善制度以保护知识产权，可见其社会中创新之风靡，而这无疑快速推动国家发展，当我们对苹果手机、日本马桶盖趋之若鹜时，这些产品背后其实有着创新精神的有力支持。同样，中华民族明星品牌华为在其发展过程中不断尝试发明独立的手机系统脱离大品牌掌控更显其创新精神。而小腾同学的奖金用以创设创新驱动基金，在不断鼓励创新的同时，也使创新精神得到了生长的土壤，假设有更多的人站出来为创新精神而助力，何愁国家缺少创新？从长远讲，小腾同学此举益人更兴国。

鼓励支持驱动创新精神，创新精神助力社会复兴。小腾同学分享足以慰风尘，慰天下人，更慰中华九州。坚定你的选择吧，享受创新成果带来的甜蜜，也让众人轻嗅智慧的芬芳。

残缺的任务型驱动作文 第十篇

今天我们要去观看第八届残运会的盲人柔道比赛。我早早就来到了学校，生怕错过这次机会。早上九点钟车子到了我们学校门口，上了车，我看到了许多叔叔阿姨，原来他们是安利的志愿者，是带我们学校十五个同学去为残运加油的。

一位姓岳的叔叔给我们介绍了盲人柔道的规则和注意事项，使我们对盲人柔道有了大概的了解。原来盲人柔道是专门为视力障碍的运动员设置的比赛项目。运动员看不到裁判员所做的判罚手势，他们主要依靠听觉。所以岳叔叔告诫我们在为运动员加油助威的同时，要注意在裁判员宣判时保持安静，以免影响他们比赛。

车子在我们和志愿者叔叔阿姨的一路欢声笑语中到达了比赛场地，我们下了车，跟着人流进入场地，走上高高的看台。

这时，场上的比赛已经开始了。蓝白双方选手在志愿者的带领下来到赛场，礼貌地相互一鞠躬，比赛开始了！我们都把眼睛睁得大大的，盯着场上的选手， 才几个来回，蓝方就把白方摔倒了，裁判宣布蓝方获胜，我们欢呼着跳起来，为他们热烈鼓掌。就这样赛了十多场。最后决出了两块金牌。场上的观众起立鼓掌为得奖者祝贺。

盲人柔道真的很精彩，他们虽然身体残缺，但是他们顽强的意志，永不言败的精神，是那么高尚也是那么美丽！他们的身影牵动着我们的视线也牵动着我们的心，我们为他们鼓掌，为他们加油！我们向他们学习！

残缺的任务型驱动作文 第十一篇

在我们的身边，有许多美丽的事情，比如同学成绩不好，我去帮助他；在公交车上给老人让座。可我一般是以貌取人，没有想到样子不好的人也会做出许许多的美丽的事情。

在我家楼下，住着一个身体残疾的青年。为了治病，他家基本上没有可支配的钱了。而他每次上楼的声音都非常大，十分吵人，所以我一开始非常烦他。

在2008年的时候，汶川大地震使几十万人无家可归。我们小区要捐款帮助那些遇到困难的人们。那天，我和爸爸妈妈刚捐完款，就发现他也到捐款箱的旁边，往里投了几百元钱。妈妈对我说：“看见那个叔叔了吗？你可要跟他学学啊。”我不以为热：“可他家为了他花了多少钱啊！他家还那么穷呢。”“那不更能显出他善良？”“哼！”我还是看不起他。但心里有点敬佩他了。

又过了一段时间，我忽然有一阵子看不见他了，又听说他生病住院了。

一天，我看见他的母亲满脸泪痕，就好奇地跑过去问：“阿姨，您这是怎么了？”那个阿姨告诉我叔叔快不行了，可他在这种时候还不管自己，要在死后捐献眼角膜，他说他知道人们生病以后是多么痛苦！

听完以后，我惊讶了：原谅他真的像妈妈说的一样，拥有一颗善心，我越发敬爱他了。

其实身体上的残缺没有关系，重要的是拥有一颗乐于助人的内心；有些人身体健康，可内心却那么狠毒。

在这里，我要说：“残缺其实也美丽！”

残缺的任务型驱动作文 第十二篇

一篇朋友圈，一封公开信，让原本和睦的师生形同陌路，怎能不让人扼腕叹息。学生的言论固然偏激，但作为传道授业者的孙教授，若是能以包容的态度看待学生的偏激，师生间的纽带也许就能维系。

王尔德曾说：“如果一种思想不足以让人感到危险，那它就不能称之为思想。”郝同学对教授们出言不逊，甚至诋毁相向，足以让人感到危险，甚至会发出“尊师之道不存矣”的感慨。但正如每一种思想都不是空穴来风一样，他的朋友圈必定反映出学术界的某种现象。育人者只有对学生们偏激的思想包容看待，由包容产生正视，方能由正视找出问题所在，为学生作出垂范、表率。子曰：“子帅以正，孰敢不正”，只有作为领导者的老师以身作则，学生才会对老师学识品行信服，从而杜绝类似的诋毁现象。可见，包容是让思想回到平和、理性的关键。

如果说对学生的偏激言论包容是在包容一种思想，那么将问题缩小化，在小范围内解决则是在包容学生本身。学生发表言论的平台是仅有好友可见的微信朋友圈，具有与生俱来的隐密性，因而言论较在公共场合说的浮夸、过分也无可厚非；然而教授一封公开信将学生行为公诸于众，这就把问题扩大化，并对学生造成无法挽回的影响。可以预见的是舆论对他的口诛笔伐，同学对他的不理解，其他老师对他的不信任。王尔德曾说：“每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。”更何况人非圣贤，孰能无过？众口铄金，三人成虎，无形中这位学生的未来就被活生生地剥夺，没有改过重来的机会。而更严重的是，一旦个人行为上升至社会层面，它就演变成一种社会现象，久而久之，当人把批评、异议与此次事件相提并论时，便鲜有人敢于对不正之事提出质疑，而这当然是不利于思想的发扬、传播的。

诚然，学生并非不曾有过机会，教授在断绝师生关系时就曾对他作出提醒，未尝不是一种包容。但所谓包容，当一以贯之，如春风化雨慢慢感化人心。它不是一蹴而就的善举，而是漫长的坚守，而这也是师道之所在。因此若要说教授的提醒就是包容，已极尽为师之责任，那未免有虚伪之虞。

包容给人以和谐，更给人以思想。让人人皆秉包容之心，让思想凭自由之精神，独立之人格开花、结果。

残缺的任务型驱动作文 第十三篇

在我们身边，有这样一群人，他们不幸失去了身体某个部位，成为不健全的人——残疾人。他们需要社会各界的帮助，更需要我们健全人的帮助。

残疾，并不意味着就是世界的附属;残疾人，照样能有滋有味地生活，活得精彩，活得快乐。像海伦.凯勒，她又聋又哑，简直像是被与世隔绝了，但她身残志不残，靠顽强的意志，掌握了五门语言，并考取了哈佛大学。她毕生致力于推广残疾人慈善基金会，一生在无数个国家的无数个演讲台上为改善残疾人生活奋力呐喊，做出了巨大的贡献，成为了“二十世纪最伟大的女性之一”。

生活中，我也经常会遇到一位残疾人，她是一位四十多岁的妇女，一头短发，身材瘦弱，她双腿残疾，出入都坐着轮椅。大家遇到她时，总会主动为她提供方便。每当看到她受到别人的帮助时，我心里总会为她感到高兴。

在一个星期日的下午，我和妈妈乘电梯下楼准备回家。在电梯里又遇到了这位残疾人，当电梯下到二楼时，门开了，一位妇女推着一位坐在轮椅上的残疾人进来了。此时电梯内已站满了人，但当看到一位残疾人进来了时，大家都纷纷往旁边靠了靠，立刻为她让出了一片天地。几个热心人还帮助那位妇女将轮椅转过头，我和妈妈也帮忙搀了她一把。坐在轮椅上的那位残疾人不住地向人们道谢，幸福的笑容挂满脸上。电梯关上了门，载着大家缓缓地下楼了。

走出大门，来到停车场，我看见几位妇女推着那位残疾人，来到一辆黄包车前，准备上车。这时，周围的人不约而同伸出友谊之手帮忙，先将残疾人扶上车，再齐心协力把轮椅也抬上车。残疾人微笑着，不住地点头向人们感谢。

“人间自有真情在。”只有人人都献出一点爱，世界将变得更加美丽。那辆黄包车载着一位不幸但又是幸福的人儿，也载着一车满满的关爱，渐渐驶向了远方……

残缺的任务型驱动作文 第十四篇

舅舅的新房子装修好了。星期天一大早，爸爸、妈妈、姥姥、姥爷和我，开着车到新房子打扫卫生。

快到中午，我自告奋勇地要去给大家买吃的。爸爸很高兴，给我五十元钱，妈妈一再叮嘱我要小心，我一边答应，一边一溜烟下了楼。

一路上，我紧紧地攥着钱，心里盘算着怎样把这次任务完成好。

市场里真热闹，四处飘荡着各种诱人的饭菜香味。我选了一个生意最红火的店铺买了四个菜肴，我认真的清点好找回来的三十元钱，又向卖菜的阿姨要了五双筷子，看，我想得多周到！我不觉有点得意起来，快步来到卖大饼的店铺前，“阿姨，我买饼，四个大人一个小孩吃，我爸爸饭量大一点。”“好啊，”阿姨被我逗乐了，“那就三斤吧，请稍等！”阿姨飞快地把饼称好，收我十元，找回四元。哈哈！大功告成，我提上买来的东西，一路蹦蹦跳跳地往回赶，心里别提多高兴了。

收拾一下，饭菜摆好，大家围坐在一起，一边吃饭，一边听我绘声绘色地讲买饭的过程，大家都一个劲的夸我，我的心里就别提多高兴了。“找回来的钱呢？”爸爸问我，我忙从口袋里掏出找回来的钱，一数，傻了眼，明明找回来二十四元，怎么拿回家还剩十四元了啊，唉！一定是我太得意忘形了，回来的路上蹦掉了。

“十块钱买个教训，要记住哦。”爸爸笑着对我说，我的脸红了，不好意思地低下了头。都怪我做事虎头蛇尾，高兴得太早，这个毛病可真得改一改啊！

残缺的任务型驱动作文 第十五篇

今天有一个神圣的任务交给了我们五(3)班的同学，那就是下午在xxx纪念园给一年级的小朋友戴上鲜艳的红领巾，我很激动。

到了下午，我们坐上公共汽车前往xxx纪念园。一路上，我们说说笑笑，一会就到了。我们在广场上排好了队，挺立的站在广场上。首先是唱对声，我们响亮的唱着。唱完后盛老师和黄老师站上了xxx爷爷的雕像前面，有感情的朗读着演讲稿。听着老师们声情并茂的演讲，我们都特别认真。到我们给一年级小朋友戴红领巾了，这对我来说是一种全新的考验。因为我们身上背负着学校的责任，如果我们出错了，小朋友们也会跟着出错，所以我们一定要准确的给小朋友们戴上红领巾。我跟着队伍来到了一个小女孩的面前，心情很紧张。首先，我把那个女孩的衣领翻起来，然后按照我平时戴红领巾的戴法给她戴上鲜艳的红领巾。戴完红领巾，我们一起跟大队辅导员宣誓。

今天，我很高兴，因为我圆满完成了这个考验自己的任务。

残缺的任务型驱动作文 第十六篇

《西游记》中，九九八十一难，唐僧念了多少次紧箍咒来牵制孙悟空，却鲜少抛出断绝师徒关系这样的狠话。我们说唐僧唠叨，也必须承认他为人师的一片慈悲心。

师者，所以传道受业解惑者也。何为惑？不仅是为学之惑，更是为人之惑。唐僧在取经之路上，从未放弃过孙猴子，教他为人之道，位列仙班之时才有孙猴子的一席之位。相较之下，近日发表公开信与郝同学断绝师生关系的孙教授未免太过任性。郝同学的行为的确不对，但为人师的孙教授又是否尽到了自己的责任呢？

从学术上而言，孙教授是否令学生信服他的讲解，了解当今史学界的泰斗人物？如果他做到了，郝同学不认可那几位史学家就是他自己的事了。从育人上而言，身为导师，难道只有一次提醒，两次断绝关系的责任吗？这不啻于推卸责任：郝同学不是我的学生了，他说什么都和我没有关系。然而，必是想择清关系的孙教授，此刻正在舆论的漩涡中苦苦挣扎。岂不是得不偿失，事与愿违！

也许反对者要辩驳了。民国时学术自由，文人矜持清高，清理门户不过文人意气，何必上纲上线，今日的北京城，竟容不下一份文人的清高吗？

可是，民国缔造的是一场永不再来的风云奇迹，况且流传下的名人轶事里多得是师友徒恭的佳话，又何曾有断绝师徒关系的美谈？况且，天下之大，自容得下文人清高；庠序之间，却容不下半分任性。你自清高，便脱下为师的高帽，去那天上人间，寻一缕民国的遗风。

追溯历史，先师仲尼最是提倡有教无类，三千弟子，鲁莽者有之，爱财者有之，孔子却能因材施教，才有七十二贤人，桃李满天下。为师者，就如面对一捧种子，有国色天香的牡丹，有花中君子莲花，但也有不乏鄙陋的秕谷，卑微的野草。要让每一颗种子都发芽，成为最好的自己，而不是挑挑拣拣，摒弃秕谷和野草，为那满园的姹紫嫣红沾沾自喜。

先师的遗风，有流传下多少？光靠道德约束，将来还会有这样的公开信。中国法制早日健全，才能让师者尽其职，托起明天的太阳；才能让郝同学在师者的慈悲心中学会为人；才能让为人师者，不再任性。

残缺的任务型驱动作文 第十七篇

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

残缺的美是世间独一无二的，正式，如那爱神维纳斯，虽然他在一场意外中失去了双臂，可恰恰因为这才使他更加美丽。

之前有许多艺术家为他打造一对又一对的臂膀，可总是无法体现到原本的美，最终让他带着这种残缺的美展现在人们的面前。

残缺的美是这时间独一无二的，正如霍金，即使身体受到如此的打击，他却用他那坚定的意志打败了一切的困难，创造着世界上独一无二的，黑洞学说。这就是残缺中所体现出来的美丽。

还有那海伦凯勒，即使他双耳失聪，双目失明，可他却坚持的写下了一本又一本的文学巨著，你无法想象那巨著对一名一位盲人来说，是多么的困难，他那一本厚厚的巨著，不知道喝了多少心灵受过伤害的人，就是这样的，一位医生，在残缺中创造了一份美丽。

其实这世间万物都是美丽的，大自然与清明去创造他们，他们用自己微薄的力量来回报它，自然沉却不一定是悲伤的，正如苏轼说连月亮，都有圆的时候和缺的时候，更不用说我们这是世间的规则。

原本固然是美丽的，但残缺不一定都是悲痛的道生一，一生二，二生三，世间的万物其实息息相关，残缺固然是悲伤，可谁说残缺又不是一种动力呢？

残缺给人一种向上的动力，用着动力去创造美。

残缺的任务型驱动作文 第十八篇

男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，反而用污言秽语辱骂，连身边的小孩和老人都毫不顾及，终被黑衣壮汉踢脚教训。事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦之。但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存。这正是这件事让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方。

按理，出脚伤人，以暴制暴等反文明的行为总是不对的，但民调显示，认为“黑衣男”该踢的占七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非简单的“暴”，至少在特定情境下特殊时间里可控状态下的“暴”，是轻微暴力，而非流氓暴力，是一定限度内可控范围下且裹挟着正义与公道色彩的暴力。（概念厘定与概念区分）

为什么说“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？在近于失控的情况下，面对一个基本素养严重缺少又无法明理的人，道德约束乏力，法制管教艰难，选择“暂时性轻暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路径，这可能正适合他当下的认知水平。“黑衣男”暴力的动机是想控制局势，结果也达到了目的；程度上有分寸，那一脚的效力连轻伤的级别都达不到，且毫无穷追猛打之势，旨在局势的掌控，所以，尽管这种具有正义色彩的暴力依然是反文明的，不能被提出和被鼓励，却可以被理解。与“理中客”相比，人们的情感更激赏”黑衣男“，这既是人性光亮的所在，更是正义与公道本身的力量体现。为“黑衣男”设身处地所想的这份“情”只要建立在对社会公序的维护与人性最深沉的爱的基础上，都可以被理解。

这不是替“黑衣男”开脱，身具正义的勇士也无需别人担责。整个事件中我反而觉得“吐痰男”才是最可怜、最值得同情的一个。不能随地吐痰、不在妇幼老弱面前大声辱骂，这连几岁大的孩子都熟知的常理，“吐痰男”却浑然不觉，且似乎“理直气壮”，可见受弊之深。显然，与正常人相比，“吐痰男”有太多的教育缺失，这种缺失是一种不公平，因为它很大程度源于社会的各种因素。心理上的病痛较之身理上的病痛更严重，更凄惨。既如此，社会就有责任帮他，而不是在道义上遗弃他。

对于“过失者”，要具体情况具体分析。人性都是从肉里长出来的，特定情况下的激愤或冲动，也有可能是人性的温暖之处，没有必要上纲上线，倘能握手言和，并最终使人性归良，就是美的呈现。出手是被动无耐，握手方为主动建构，既打之，则安之。细致走心的工作，不应只止于压倒，还要安抚，治病还得救人，这就需要出手后的握手。握手是智慧、善意与温情的表达，是人生的大胸怀，大境界。

残缺的任务型驱动作文 第十九篇

传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。

祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。

更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。

况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。

如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人愈来愈多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向究竟何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该如何改变？在这般孜孜追求物质至上、轻易抛弃诗书的时代究竟如何坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地方，它可以在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。

财势兼备却没有道德底线，终会自取灭亡；财势并存却没有信念的支撑，也将无所作为、泯然众人；自觉高人一等却没有人道主义精神，必将遭到社会唾弃……因此，良训的作用才更该受到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提高，才能使社会整体风气改善，所以说，小程家式的良训才是永不贬值的最好传家宝！

残缺的任务型驱动作文 第二十篇

传家宝是一个家族觉得比较有价值，比较值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。

祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。

更关键的是，相较别的两个传家宝，良训有一个特点，那便是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。

况且，良训还能够在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的内涵，成为新阶段的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。

如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人越来越多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向到底何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该怎么改变？在这般孜孜追求物质至上、轻松抛弃诗书的时代到底怎么坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地区，它能够在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。

财势兼备并不是道德底线，终会自取灭亡；财势并存并不是信念的支撑，也将无所作为、泯然众人；自觉高人一等并不是人道主义精神，必将遭到社会唾弃……所以，良训的作用才更该受到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提升，才能使社会整体风气改善，因此说，小程家式的良训才是永不贬值的比较好传家宝！

残缺的任务型驱动作文 第二十一篇

太阳努力地散发着它那余光未尽的残阳，让整个世界充满着无穷的美好;秋天的大树努力地保留着树梢上最后一片落叶，让树干不至于太单调;月亮从圆到缺，再从缺到圆，向人们显示着自然界的变化是有规律的。残缺也是美，它向人们展示着它独特的一面。

断臂的维纳斯作为一件艺术品受到人们的高度赞扬，但是据说维纳斯刚雕好时是完好无缺的，它作为艺术品进入艺术殿堂时与其它艺术品并没有多大差别，但是当雕塑家砍下它的双臂时奇迹也随之产生了，维纳斯的价值一下子高涨了许多，也许正是由于维纳斯双臂残缺才使它更加令人赞叹吧。所以说，残缺未必不是一件好事，它可以让事物更加熠熠发光。

但是在现实生活中，人们往往追求事物的完美，他们认为不完美的东西是没有价值的，因此为了达到完美的效果人们往往刻意去雕饰某一个东西，而人们的这种行为却又恰好起了相反的作用，东西固然完美了但是它却失去了它应有的价值，让人觉得真有点xxx画蛇添足xxx的味道。其实最完美的东西未必是最好的东西，也许让它残缺才会让这个东西更加显出它的价值，也许正是有了残缺才让这个东西更加完美。

残缺也是一种美，就像是画3/4圆周的弧线，显示着它另类与独特的一面，断臂的维纳斯之所以美就在于美在它的残缺，因为残缺使它更具有艺术价值。

追求完美的人，努力地追求着事物的真善美，但是达到的效果却不尽人意，因为他们始终追求更好，从来没有想过xxx金无足赤，人无完人xxx这句话真正的含义，因此他们这些人在忙碌的人生当中始终很累很累。

有了残缺世界显得更美，拥有残缺世界显得更灿烂。阳光普照大地，是因为有残阳的衬托，树木浓密是因为有落叶的衬托，残缺是美，是因为有了残缺万物才更显光辉。

残缺的任务型驱动作文 第二十二篇

何为完美？

至臻至善的艺术品，果真每一件都是无可挑剔的吗？流光华彩的珠宝，果真每一颗都是无有瑕疵的么？

何为残缺？

断臂的维纳斯，果真就因为残缺而丧失了美感么？罗丹雕塑的巴尔扎克，果真就因为粗鄙的外貌而丧失了气质么？

未必。

每一件艺术品，或多或少都会有着这样那样的诟病;每一颗珠宝，或大或小都会有着形态不一的瑕疵;断臂的维纳斯被奉为美学的经典;而罗丹雕塑的巴尔扎克，至今还在巴黎市政厅的广场上昂首阔步。

矮小的拿破仑，指挥出了奥斯特里茨战场中法国的无上荣光;为人生冷的威灵顿，率军击败了不可一世的拿破仑;克劳塞维茨体弱多病，写出了战争论这样的鸿篇巨著;丹麦国王古斯塔夫性格粗鲁，他为丹麦军队制定的军规被奉为后世治军的标准。

这些人或多或少都有一些缺陷，但缺陷却无法掩盖他们的光辉。对于后人来说：尽管个子矮小，但安葬在荣军院里的拿破仑在奥斯特里茨战役中是完美的;尽管有“冷血将军”之称，但长眠于威斯敏斯特教堂内的威灵顿公爵在滑铁卢战役中是完美的;尽管身躯单薄，但《战争论》中的克劳塞维茨是完美的。尽管性情古怪，但丹麦军规里的古斯塔夫国王是完美的。

每一个有残缺的人，在他大有作为的事业中是完美的。上帝或许更加眷顾那些有残缺的人，有人说他们是折翼的天使，有人说他们是被上帝咬过的苹果。但谁知道，他们因残缺而做出的努力？

拿破仑加入军队时不被长官认可;威灵顿因性情孤僻而仕途不顺;克劳塞维茨曾被法军俘虏;古斯塔夫统治下的丹麦屡遭外敌……我们看见了身前的完美，也要看到身后的坎坷。

最后我想再引用一下美国听力障碍人士服务中心的一段名言作为结束

“残缺并不可怕，可怕的是不敢面对残缺。上帝为你关上一扇门，必定为你开一扇窗。不要只顾去捶打那扇关上的门，窗外的世界同样精彩。”

残缺的任务型驱动作文 第二十三篇

外公有一辆酒红色的自行车。

每天早上下楼，见外公早在楼下等我，两只手紧握把手，左脚踏着踏板，右脚踩着地，我远远望去，自行车反射的光映在我眼中，那酒红色显得十分耀眼，我跳着下了楼，外公摸摸我的头，示意我上车，我不迟疑，流利地跨上后座，外公踏板一踏，耳朵边便是哗哗的风声。

路上，他给我提起这辆自行车，在母亲同我一般大时，他便载着母亲，绕过崎岖小道上学，而如今，外公载着我上学。自行车虽然用了十几年，却依旧能用！外公自豪地说，我望下自行车，那鲜红的酒红色，不太让人会认为用了十几年这一说法。

周五放学回家，太阳焦灼着，见外公拿着铁瓶，给自行车喷漆，他额头上的汗水止不住的往下掉，不一会，那青铜斑迹的自行车便又披上酒红色的外衣了。

在童年记忆中，自行车一直是这么新鲜亮丽的酒红，我的童年便冲满了酒红色，外公身体一直很硬朗，在我心中，他仍保持年轻活力……

再隔一年，重返小镇，和外公自行车的回忆如泉水般喷涌至我的心中。

见到外公，他身体大不如前，白发密集的，皱纹挤在他的脸上，而我从仰视只需平视看他了，但他还是会骑着车，慢悠悠地走过小镇每一个角落。又令我惊讶的，那酒红色的自行车上布满了铜锈，只有少部分还是新鲜的酒红色。外公拍拍他的老伙计，无奈的说：“骑不动了，骑不动了，这越来越老了，恢复不了年轻的样子啦！”他笑了笑，我竞不知道外公是在说自己还是在说自行车。

后来的暑假，我的生活是白锈色的，我的眼前从黑色变成了白花色，偶尔想到这些变化，心中会有丝丝忧愁。

那道酒红色的风光竞成了我思念的回忆……

残缺的任务型驱动作文 第二十四篇

月

弯月勾破了黑夜墨色的斗篷，乍看下有股锋利和犀利。

月亮，在人们的眼中总是有缺陷的。它一月只有一次圆满的机会，尽管它本身是圆满的，但人们只相信自己的眼睛。尽管被群星围绕，它的本身也只是坑坑洼洼、破败不堪的。但谁又会在意这些呢？隐匿在夜色中的它是美丽的、动人的，隐约的身姿也为它增添了几分神秘的色彩。恰恰相反，如果它每天都是不加变化的，也会被人厌倦了。

月亮，它多变的姿态，那种残缺的美丽，自是一种韵味。

蝶

蝴蝶扑扇着翅膀，在花丛中翩翩起舞。

蝴蝶，哪里有花，哪里就会有它的身影。天上飞着的蝴蝶，翅膀无论多么奇特美丽，我们不过多看它两眼，而一扇残缺的断翅却会引起人们无限的遐想。想象它是否也有一段梁祝般的故事。蝴蝶断了翅，也许会在短时间内死亡，却不知，有一种姿势叫飞翔，也有一种姿势叫行走，当一只断了翅的蝴蝶在路面上坚难地行走时，会是怎样的一片风景！

山

一团又一团的墨绿洒在山上，烟雾弥绕。

山，自然给了它独特的崎岖的美丽，凹凸不平，却有独特的风味。但它却终年被岁月禁锢，十年、百年、万年，它就在那里，丝毫不动，像是在底下压了只凶猛的孙猴子似的，稍动一下，那顽猴就会伺机逃跑。

山，那崎岖的姿态，那种残缺的美丽，自是一种独特。

是的，人生不可能事事如意，生命中很多美丽和遗憾常常和我们相伴，也许眼前的幸福会稍纵即逝，但是我们一样要快乐，一样要珍惜，因为那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。

残缺的任务型驱动作文 第二十五篇

我们追求美，我们追求完美。然而。那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因显残缺而更显美丽的魅力震撼人心。

——题记

残疾，也许有些人比较陌生，而有些人却比较熟悉。也许，残疾人，不能像常人一样享受大自然给予的美丽，但是同时，他们也享受了一些正常人不能感受到的东西。

我们高兴，我们能用清脆的嗓音说话；但他们也高兴，因为他们多了一些肢体语言；我们高兴，我们能用眼睛欣赏五彩缤纷的世界；但他们也高兴，因为他们不会害怕黑夜的来临

在大家熟悉的残疾人中，海伦·凯勒，算是个奇迹了吧。其实，所有的残疾人都想要坚持下去，但是外界的压力，冷漠，让他们一点一点丧失了信心，不再相信残缺了还能有美丽。于是，海伦·凯勒的事迹变成了奇迹。海伦·凯勒，拥有88个春秋，但是87年在聋哑当中度过，在无光的世界中生活。虽然如此，但她始终揣着自己的梦想，用惊人的毅力，对抗着她无法阻止的命运。我相信，尽管是一个各方面都正常的人，都很难有她这般成就院以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名作家和教育家。她不仅仅用坚强，不屈不挠让自己走出人生的低谷，甚至她走遍全国各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，她人性的光辉是多么让人敬佩！

我甚至想，如果她当初没生这场大病，没有失去说与听的能力，她还会有这么大的成就吗？我并不知道。但是我认为，海伦·凯勒的那份精神是老天降临在她头上的残缺给予她的，让她经历多，感悟多，坚持多，得到多。

在这个星球上，生活着这么一些的残疾人，他们用残疾的身体与命运作战，书写着一章章残缺的美丽。

残缺的任务型驱动作文 第二十六篇

在经历长期的蛰伏之后，伴随着社会财富的增加和中华优秀文化的浸润，国人的公益意识也日益苏醒。某报所推出的“最佳公益活动”就是一次非常好的普及之举。在我看来，第二项活动最有新意，因为它借助新颖的形式，巧妙地向社会大众传递了主办者的公益理念。

首先，让公益变得“有趣”，是为了冲击传统公益文化的“无趣”。

中华民族是一个乐善好施、仁爱善良的民族，所谓“人饥己饥，人溺己溺”、“上天有好生之德”即是如此。但中华民族又是一个“苦大仇深”的民族，我们自古至今，有着无尽的悲情。太厚重的文化，以至于中国的公益活动宣传，也总喜欢以“苦肉计”、“打悲情牌”来唤起民众的同情心，来吸引民众参加公益.宣传“希望工程”，就配上那位可怜的大眼睛姑娘的图片;宣传动物保护，就必然是小猴子遇害后猴妈妈悲戚的面容……沉重的“道德压迫”简直要使这个民族窒息。因而，材料中的创意，不由得使人眼前一亮“一个易碎品标志形状的鼻子”，看过之后，在会心一笑之余，悄然进入我们心灵的是对动物生存处境的担忧，是对“保护濒危动物刻不容缓”的高度理解和认同。既然如此，我们何“乐”而不为呢?

其次，让公益变得“有趣”，是时代发展的需求。

我们早就进入到了“读图时代”。铺天盖地的图片、视频信息令人目不暇接，直观形象的表意方式已成为全社会的共同追求。尤其对于宣传活动最重要的受众青少年而言，新颖、有趣、轻松、富有亲和力是公益宣传成功的“杀手锏”。目前几乎所有的宣传机构都在绞尽脑汁地思考如何以一种生动形象的方式攻陷大众。在此背景下，我们的公益宣传也该放下身居“道德神殿”的高高在上的架子，努力以“亲民”的姿态来迎合民众，获取认同。所以，上述公益组织应该是已经充分感受到了时代汹涌的潮流，得风气之先，积极应对，灵活变通。他们的创意之举一定会得到更多人的深切认同和积极回应，收到意想不到的效果。

我们不能否认从事公益是一种善举，我们呼吁并且期盼全社会的公益事业蓬勃发展。我们也不能不承认材料中的一和三项公益活动亮点纷呈，让人忍不住要为之叫好。然而，在我看来，“叫好”还要“叫座”。只有像第二项活动一样，瞄准对象，紧扣时代，以“有趣”的方式做好宣传，才能在公益活动中脱颖而出，斩获最佳。

残缺的任务型驱动作文 第二十七篇

“人生路怎可没旅游？敞开心赶快加满油！”手机里放着蔡依林的歌，从旅舍的窗，透过去看雨，透过去看清雅的古村落，歌调虽不合风景，却满合我的心情。

第一次独自外出，用笔描绘下古村的美感，也许也出于爱美的心，光顾着拍照，又是走落了队伍。全是陌生的人，陌生的路，哪里认得？我又急又怕，甚至连住处也不清楚，就谈不上问路了！“姐姐！你怎么不走啊？”身边的小丫头忽然发问起来，我才知道，孩子也顾玩耍走丢了。我拉着她在陌生的路上走着，却是迷茫的，小丫头挣脱开我的手，路边的水塘，他用手去怕打水面，我急忙去追她，拉过她，吓唬着；掉下去了，可不救你！；她嘟起小嘴，把头一甩，说；‘：我要照相！：看来她还是不清楚我们迷路了。小孩子是天性活泼的，总是在我不注意时溜掉了，一会看着红红的糖葫芦想吃，一会儿又要在树底下拍照，一会儿又涌到人群去追一只小狗。

天啦。她太活泼了，像一只小云雀在来来往往的人群之中欢快的奔跑跳跃，如果她有翅膀，怕是早冲上青天啦！想让她安静一会，都变难了，我只好拖着沉重的轮箱，在人群中高喊着；借过！一边加足马力去追赶那只‘小鸟儿’约莫十来分钟后，我便累的汗流浃背，头发粘在脸上，累得不想眨眼；而她是一脸的快乐，连呼吸声都是兴奋的节奏。我开动了我的脑筋，生出一条妙计。我假装兴奋，紧紧拉着小丫头的手；姐姐带你玩好不好？她两眼放出光芒，跳着使劲拍手：“玩什么？怎么玩？好玩吗？”一连串的问题，我笑着，夸张地表示我很兴奋：“好玩！我们去找旅舍，到你妈妈那儿去。”她也许是觉得新奇吧，乐癫癫地闯入一条街道，我紧紧抓住她，手心里湿乎乎的一片，真怕她再逃走了！

残缺的任务型驱动作文 第二十八篇

谁言世上有完美，只道残缺才是美;谁言圆月最风情，只道残月更妖娆;谁言完美最完美，只道残缺才最美。

残缺与完美，听起来，似乎是一对很矛盾的词，然而静下来心来，细细品味，却愈加琢磨出二者的巧妙联系，残缺与完美，是相互依存的。可以说，残缺是完美的参照物，有了残缺的对比，才衬托出完美，所谓完美，是相对于残缺而论的。

宁静的夏夜，在望月中，感受其圆缺，起伏，月似乎也正在诉说着无奈，它无法决定自己何时圆，也无法决定自己何时残，无法按照自己的心意来改变自己的形状。人们只知在风花雪月的场合中，以它取乐，或是在心情欠佳的时候，叨扰它。然而有谁倾听过它的心声，即使自己经过多年的岁月，早已力不从心，但仍要强颜欢笑，担负起在天上为人照明，供人赏玩的责任与义务。这是一种漫长的煎熬。

人人都在追求完美，学习、工作、家庭、生活，希望可以完美顺当。期望一家人一直在一起，圆圆满满，然而，生死这一关，无论如何也不能随人愿，也正是因为有人的逝去，才更显余人的团结。总会有人死去，有人新生，世代更替，生生不息。这也是残缺与完美的不同，完美使人满足，残缺使人心疼。

其实还是残缺要好一些，起码它会使人心中多少存有一些不满足，从而会继续拼搏，如果人人都是完美的，都失去进取心，那人活在世上，也太无趣了。

残缺的任务型驱动作文 第二十九篇

开学的第一天，老师布置了一个奇怪的作业：从明天开始一直到星期四，每人各带一个生鸡蛋回学校，要精心呵护，让鸡蛋完好无缺。

第二天一早，我在想：怎样能把鸡蛋安全地带回学校呢？后来，还是爸爸想出了一个主意。他拿出一个茶叶盒，然后塞点纸，再把鸡蛋放进去，这样就能确保鸡蛋不会被碰到。我终于可以安心地把它放入书包带回学校了。可是，不幸的事情还是发生了。在上第三节课时，不小心书包掉在地上。我心嘣的一跳，赶紧打开书包，从茶叶盒里拿出鸡蛋一看。哎！鸡蛋破了。没想到第一天就失败了，真让人扫兴。

下午，我又从家里拿了一个鸡蛋。这一次我吸取了教训，用一个小盒子装着它，空间用纸巾填满，让鸡蛋不能动，这应该比原来保险吧。回到教室，我把蛋放进抽屉，这样不容易摔坏。整个下午，我取放东西都很小心，生怕盒子掉下来。谢天谢地，终于安全地度过了下午，我开心地笑了。

我采取同样的方法，提心吊胆地度过了最后的两天，完成了这个“艰巨”的任务。通过这件事，我明白了做事首先要有责任心，另外还要多动脑想办法，这样才能取得成功。

残缺的任务型驱动作文 第三十篇

世界上最遥远的不是梦想的遥不可及，而是明明拥有飞向蓝天的羽翼，而自己却无能为力

一个懵懂的孩子正在仰望星空，今晚的月很美很美，美得几乎可以让人窒息，他挽着一身华丽的晚裙，似乎在告诉这个懵懂的孩子：不要哭，哭代表无能，哭代表懦弱，擦干眼泪。梦想就在前方。

孩子似乎听懂了月亮妈妈的话，擦干了眼泪，不再哭泣，他向着月亮妈妈大喊：妈妈为什么为什？我离梦想只有一步之遥的时候，医生给了我一个让我窒息的消息，现在的我每天行尸走肉般的活着，希望，梦想，未来，到离我好远好远，孩子沉浸在自己的世界里大声的呐喊着，似乎全世界只有他一个人，此时秋风是她的舞蹈演员，大树是他的舞台布景，微波粼粼的湖面时他的舞台，他在自己的舞台上像月亮妈妈发泄着自己的不满，刹那间，月亮妈妈变成了半月牙形，孩子停止了呐喊，连忙问妈妈：妈妈妈妈你的另一半身体呢？月亮妈妈笑着说孩子：妈妈不是每一天都是完美无缺的，有时被地球爸爸给遮掩住了一半。孩子用充满疑问的眼神看着月亮妈妈，似乎在问：既然是这样那妈妈为什么要出来呢？月亮妈妈看出了孩子的疑问，笑着说：不是有这样一句话吗？月有阴晴圆缺此事古难全吗？此时懵懂的孩子露出一个稚嫩的笑，他告诉妈妈，妈妈妈妈我知道了。

残缺的任务型驱动作文 第三十一篇

由于这次考试考的不好，妈妈罚了我好多作业，我没话可说，只能按照实际完成。

第一天我的任务开始了，上午7：30起床，8：00开始工作，上午三项，每项1小时，第一项《背诗》，第二项《一课三练》，第三项电子琴。上午就这样轻松的过去了，终于能休息了，我在家里玩电脑，直到2：00，又要开始下午任务了，仍然3小时，3项，第一项写《日记》，第二项《一课三练》第三项毛笔字，日复一日，我每天都是这样，不能拖1分钟。一次由于去上街缺了1小时，我后天补，因为我已经坚持了5天，真累啊！早知今日，何必当初。星期六下午终于能休息了，我把没做的全部补了起来，妈妈要我天天如此，直到二中考试，考的不好，仍然要继续，这样要坚持两个月。这些日子过的真慢，像乌龟爬行一样，但玩的时候，日子像流水一样滚动，我的手几乎不能动了。谁叫我不好好干。看看周杨考的那么好，数学100，语文91。哇！我俩相差可大了，追也追不上，我应该像周杨学习爱看书的好习惯，这样才能取得好成绩，俗话说：“不经一番切骨寒，怎得梅花扑鼻香。”

我要牢牢记住这句话，希望不要有下一次接受处罚的日子了。

残缺的任务型驱动作文 第三十二篇

中国的各氏族，各分支都会有传家之宝，为的是将家族的历史与对后世的嘱托一并传承下去，这个习俗延续至今。

小张家的青花罐无与伦比，它既见证了家族荣辱，时代变迁，又有本身的历史美感。小杜家的勋章则见证祖辈征战沙场的豪情，贵在爱国情怀。小程家则世代流传祖训：“忠厚传家久，诗书继世长。”警诫后人要忠厚为人，知书达礼，意味深长。这些传家宝反映了中国人传世的思想，都很有意义，但我认为，青花罐的流传是美中至美。

无数传世文物在历史的无情淘洗下黯然失色，甚至支离破碎。正像无人住的老屋先倒，许多文物正是因为不见天日而变得脆弱异常。而作为家族的传家宝的物品，则会被细细擦拭赏玩，既不会被历史遗忘，也不会遭到人为损坏，比放在博物馆里任其风化的文物更有历史姿韵。所以将这些有历史故事的传家宝好好保护起来，也从另一个角度上保护了中国文化遗产，令人欣慰。

虽然表面上看，青花罐无非俗物一件，但他也能承载祖先对后辈的劝诫和期望。在家庭传承传家宝之时，长辈会含泪背出祖训，并追忆先人往事，将历史与情感一并交诸晚辈。小小青花罐上映出无数先人往事，诉说无尽沧桑，其震撼之效果非他物能及。传家之思想，也应有形象之容器，这样的容器会讲故事，会激励后辈，也有勋章和祖训的功效。

青花罐之独特美感，在于其本身的历史之美。这种艺术之美是没有时间与空间界限的。“目遇之而成色”，任何时代与民族的人见到这样的文物都会为之吸引，赞叹不已。这样的艺术美感结合在民族情感上，更加可贵，只叫人沉醉其中 。

小程家的祖训被后人严守并代代相传，并非不及青花罐等文物，同样小杜家的勋章也展现了独有的豪迈大气，这些传家宝，正如前文所述，都寄托了家国天下的民族情怀，是中国人传世的美德。而这些寄托深厚情感的传家宝中，青花罐又贵在神与形的结合，展现了无可取代的艺术美感，所以更胜一筹。

历史的变迁永不停止，如苏子所言：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”经历历史沧桑的不仅是人物和情感，更有天地间无尽之物。千百年后，当生命一一消逝，这些物却充当着历史容器，静静诉说着荣辱兴衰，此乃无尽之处也。

形神兼备，乃青花罐独有之美感也。

残缺的任务型驱动作文 第三十三篇

经过我们的极大期待，我们学校举办的诗歌朗诵比赛终于在本周五拉开了序幕。为了这场比赛，我们几天前开始努力训练。虽然我们在路上经历了很多波折，但是我相信我们5班，1班一定是最好的！

比赛开始了。三班一班的学生第一个上场。他们又唱又跳，还把诗背得很好。观众一遍又一遍地鼓掌。接下来是三班二班的背诵，不知道是因为麦克风还是什么原因。总觉得听起来很别扭。上台的几个班也是如此。我们班的语文老师着急地说：“这个麦克风效果不是很好。以后上台要注意。”

越听越烦，觉得台上的人都成了鸭子。最后干脆和同学一起打游戏。直到老师喊：“快点，我们5月1号上课时间到了！”我们只是匆匆排队去表演。但是因为我太着急了，我忘记了我应该站在哪里。老师生气地骂我们：“你忘了自己该站在哪里了。我怎么说你呢？”？“最后，我们在老师的帮助下排队。

表演时间到了。我以为我们一定会有一个愉快的旅行，但没想到我们班的老将军范在最重要的环节“开场白”中忘了自己的话，这大大降低了我们班的士气。我们尽了最大努力稳住心态，终于在接下来的环节没有任何失误的完成了节目。

回到座位上，我们连续交谈。这次朗诵有人在讲年级组第一名，我也参加了；有人在说范的错误会不会让老师暴跳如雷，范已经不知道从哪里冷静下来了；此外，还有一小部分人吃自己的零食，玩自己的游戏。

后面出来的课也读得很精彩。像4班，4班，4班，5班。也有一些事情让我们很生气：比如5班和3班的阅读和我们有很多相似之处。为此，老师还骂我们不怨天尤人。

这次读诗大赛既精彩又伤感，可以说是别有一番滋味。

残缺的任务型驱动作文 第三十四篇

高山没有流水的环绕，是一种残缺；蓝天没有白云的依偎，是一种残缺；长河没有狂涛的奔涌，是一种残缺；荒漠没有风暴的怒号，是一种残缺。

残缺是完美的天敌，它可以使美丽的事物变得平庸起来，它可以让雄浑的气魄变成微弱，它还可以使悲壮的场面荡然无存，总之，残缺的结局只能是美的破环，加以情感的淡化。

罗丹说对于我们的眼睛而言，这个世界不是少了美，而是少了发现。的确，大自然中不是残缺了美，而是残缺了发现美的眼睛；生活不是残缺了快乐，而是残缺了感受快乐的心情；人际间也不是充满着狭隘自私，而是残缺了豁达大度的胸襟。更多的时候，这个世界并不缺少什么，残缺的是我们各自的心意。

身体残缺并不可怕，可怕的是自己残缺对生活的信心；苦难残缺并不可怕，可怕的是社会残缺温暖的援助；腐败残缺并不可怕，可怕的是国家残缺睿智的判断……其实，这个世界最可怕的还是人性的残缺，有眼辨不出美丑，有耳辨不出真假，有心辨不出善恶。

在人的一生中，一帆风顺、事事顺心未必是幸运，未经风浪的心灵无法承受失败的打击；同样，九死一生、历经坎坷未必就是不幸，因为磨难砥砺能铸就坚韧和百折不饶的信念。这样，残缺成为一种美丽，甚至成为一种生活的动力……

残缺的任务型驱动作文 第三十五篇

春节期间，我和妈妈回老家探望一位远方亲戚。刚进门，我就被墙角处的两个人影吸引住了——听妈妈介绍说，那个身穿红色羽绒服的女孩，是我表姐，而在表姐的指点下，哆嗦着右手在墙壁上涂抹着什么的小男孩，我要叫表弟。表姐见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼。小表弟听到声音，抬头望了望我，露出一脸木然，用不太清晰的口吻说着：”表——姐——你——好“随后低头继续画画。趁着小弟弟画画的空闲，表姐和我交谈了起来。她向我介绍了小表弟的一些情况:先天性脑瘫，吐字不清，走路不稳——医生预言，他最多活不过三年。讲到这里，表姐低头看了看小表弟，兴奋地说道：”医生说的话不能全信，今天是我弟弟五周岁的生日。“我从她骄傲的神态中看到的满是憧憬。

过了一会，小表弟的画画完了。我终于认出，他胡乱涂抹的是一轮残缺的太阳；参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒。到了饭点了，阿姨叫我们去吃饭。小表弟机械地站起身来，露出一脸的痴笑。然后，乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着厨房的方向挪去。望着表弟墙壁上的画，我的心猛地一颤。其实他本身就是一轮不圆满的太阳，但他却以微弱之光，驱走了家人心中的阴霾，唤起了他们坦然面对生活的勇气。临走前，我到商店里挑了一个遥控飞机送给他当生日礼物。我相信有一天他也可以像其他小朋友一样在蓝天下幸福地追逐着它。记得一位哲人说过，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人！

残缺的任务型驱动作文 第三十六篇

秋天的来临，带来的不仅仅是丰收的美丽，更是一种残缺的美丽。枯黄的落叶脱离了曾经的辉煌，在风中跳起了优美的舞蹈，虽然它现在已经风光不在，只有干枯的叶面和萎缩的筋脉，而在这残缺中却有一份不可求源的美丽。我也欣赏断墙与苔藓的完美组合，美丽而又深厚的苔藓覆盖在凌乱而又破旧的断墙上，那又是一种意境之美。

上帝在创造世间万物的时候，并不想让世界都是完美的，因为这种完美并不是真正的完美。同样，很残忍，人也是有缺陷的，但这种缺憾也是美的源头。

高位截瘫的张海迪，用自己顽强的毅力和坚定的决心，谱写了一种震撼的生命，残缺不是一个理由，梦想更是一种美丽。

我有一个同班成绩不错的女同学，当我第一眼看到她是，我就感到一种莫名的恐惧，不是别的，正是她的容貌：一双目光呆滞的眼睛，一个小而扁的鼻子，一张淡而扭曲的嘴，一起组成了一个矮而臃肿的她。第一次看到她是，我甚至有被吓到，但我很快发现一颗善良而又美丽的心灵。她的一举一动，一颦一笑，都让人感动，就像天使一样美丽。我却又发现她的眼神似乎很伤感，她的背影似乎很凄凉，她很自卑吗?

残缺，希望对每个人来说不要是一个阻力，而应该成为动力。所以请不要自卑，也不要伤感。

上帝在为你关上一扇门的同时，也会为你打开了一扇门。

残缺的任务型驱动作文 第三十七篇

今天，我们正像往常一样，安静地睡着午觉。忽然，一声惊天地泣鬼神的巨响把我从睡梦中震了出来，我使劲一睁眼，一个漂亮的大蛋糕正摆在讲台上，有几个同学仿佛正商讨着什么。“哦！对了，陈老师的生日！”我使劲一捶脑袋，加入了他们。

“来了！来了！”负责放风的倪天成如同猴子般跳进了教室，大声喊道：“陈老师来了！”我们赶忙钻进桌底等待着。“吱——”门被推了开来。丁嘉拍了两下手，随即冲上前去，把生日帽直接扣在了陈老师头上。她还没反应过来呢，我们又同时跳了出来。有的同学们冲到了陈老师面前，挥舞着双臂，大喊大叫着；有的同学嫌自己太矮，干脆站在了椅子上，使劲跳上跳下；有的同学跑到讲台前，高高举起送给老师的生日蛋糕；还有的同学拉着别人，唱起了生日歌……

陈老师张大嘴巴，眼睛也瞪得圆溜溜的，连眼镜也滑到了鼻尖。从耳朵根那儿往前，颜色渐渐变深，一开始只是耳朵旁有点红，慢慢的整个脸都变得潮红了。她仿佛喝醉酒似的，一直摇摇晃晃，好像每走一步都要摔倒一样。她放下书，缓缓走到讲台，举起手压了压，全班这才安静下来。陈老师摘下眼镜，用手擦了擦眼镜，说：“谢谢，谢谢同学们，我……我很感动……真的……”说完，她的眼眶便红了。一滴、两滴，眼泪从脸颊旁滑过。

一道灿烂的阳光照了进来，温暖了每个人的心。

残缺的任务型驱动作文 第三十八篇

材料内涵千千万，呈现形式又五花八门，那么我们该怎样从整体上把握材料内涵?虽材料然的内容我们无法预知，材料呈现形式也很多元，但无论什么材料，从表达方式上来说，无外乎三种：

第一种是话题，比如2015年天津卷的“范儿”，材料说了一堆，但都是围绕这个“范”来说的，这是话题作文在材料作文时代的变体，写起来与话题作文并没有太大的不同。

第二种是叙述，可以是描述一个人物(动物、植物)的言行或状态，做了什么，说了什么，比如2015年课标1卷的老陈开车打电话，小陈微博举报父亲这种做法，警察表扬小陈，批评教育了老陈，并且把这事公开;也可以是叙述一个故事的前因后果，比如2013年江苏卷，一群探险者走进一个山洞，为了照明点亮蜡烛，导致山洞里栖息的蝴蝶离开原地退到山洞深处。

第三种是论述，即材料中给出一个或几个议论性论断，让考生围绕这些论断写作，论述型材料的代表是最近几年的上海卷。

以上三种材料命题形式，除了江苏这样有出话题作文传统的省份，大多省份早已经抛弃了话题作文的命题形式，故而，我们也就不讨论话题型的材料。也就是说，我们的材料作文的作文题材料，一般有两种形式，一种以叙述的方式表达，一种以议论的方式表达，诸如我们经常所说的时事热点型、漫画型、寓言型等，可归为叙述型一类。

残缺的任务型驱动作文 第三十九篇

月圆是画，月缺是诗。一轮明月，照我心，离别愁。

有残缺的人生才完美，正如一个紧闭的房间开了一扇窗。

思念是一个人最大的寂寞，独自一人坐在月下，遥望那一片漆黑的路，在路的那一边，会不会就是自己要找的人。路过街角的咖啡店，我会想，你会不会忽然的出现。然后你就真的出现了，我惊讶，再是平静，轻轻地对你说一句——好久不见。那故事悲伤的结局，像一束微弱的聚光灯折射在我的身上，我已经无力抬头观望。

皎洁的明月那么亮，只是不是圆的，有一角残缺，遥寄我的思念。那些失去了的人和物，是无法回来了。所以我们没有必要伤心，也许拥有它们的时候曾快乐过，但生活还是要过的，那只是过去式了。也许幸福离我们仅有一公里的距离，小心翼翼地走过去牵住它。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我常常会做这样一个梦，梦里的我一个人站在空旷的操场上，手里紧紧攥着一只纸飞机。其实，有些东西失去才珍惜；有些人，离开才懂得。我用尽最后的力气去看一朵花盛开的时间，却没看见它凋零的美。盛开就够了，它用最美的时间遇到欣赏它的人，这样凄美，也够了。

我们对未来有着美好的憧憬。正如我们对月圆的期待，我们都是喜欢圆满，于是我们有一个信念。待到中秋，八月十五，月多亮多圆。我们坐在月下，拿起一块月饼，轻咬一口，真甜。就像那些远去的人，总埋葬在心底最深的地方。

月有阴晴圆缺。

残缺的任务型驱动作文 第四十篇

今天下午，我和同学们在教室里完了“盒子任务”这个游戏。

胡老师当裁判，当她说出规则的时候，同学们立刻乱了起来，有的激动地站了起来，有的害怕地跪在了椅子上，甚至还有人吓得一把搂住别人的脖子，害得人家差点憋过气去。因为这个游戏是有挑战性的，规则是由我们猜拳来分胜负，然后，输的那个同学要从胡老师手里的大盒子中挑出一个小盒子来，里面有一张纸条，上面写着一个任务，要是完不成那个任务的话，就会受到严重的惩罚。

游戏开始了，第一轮曹子彤输了，开始她很担心，但是等她看到了纸条上的任务时，她的脸上露出了得意的笑容，这个任务是：立刻吃掉一块糖。原来任务这么“甜蜜”啊！这时，大家对第二轮有些期待了。第二轮输家是我，抽盒子时，我有点紧张，当看到我的任务是原地转一圈时，我想：这也太简单了吧！我几秒钟便搞定了。想起刚才抽盒子时我还非常害怕，我都很想笑话自己了。第三轮是吴梓裕输了，他抽到的任务是跟旁边的同学握手，这个任务也很简单，而且我还配合了他呢！

最后一轮，我猜拳又输了，当看到纸条上要求摆一个“酷”的动作时，我觉得这个有点难，脑子很乱，想不出来什么是酷的，还想让吴梓裕来帮我完成，可是不行。这时，我想起了在电视上看到的一个小女孩耍酷的造型，我就摆出了那个动作。胡老师边鼓掌边说：“真棒！任务完成。”

从这次的游戏中，我知道了做什么事都要用于面对困难，不要退缩，要不然就不可能会成功。

残缺的任务型驱动作文 第四十一篇

今天陆老师布置了一项特殊任务，就是帮妈妈完成一个心愿。回到家，我问妈妈你有什么心愿，我可以帮你实现。妈妈微笑地说：“昨天妈妈不小心把手弄破了，你就帮我洗碗吧！”我直爽地答应了妈妈。

晚饭后，我把碗筷收拾好放进水池里，然后用炒菜锅放些水，再放入洗洁精，最后挽起袖子。开始洗了，我拿起抹布将一个一个碗里浑浊的污渍全部抹掉，然后把碗翻一面，抹去碗外的污渍，再把碗放水中泡泡，让碗变得更加干净。洗着洗着我唱起了欢乐的歌曲，洗碗的声音变成了配乐，奏起了一步交响曲。接着洗筷子和铲子，我先拿起筷子用抹布擦一擦，再放入水中洗一洗，搓一搓，铲子也按照这个步骤的洗法洗。碗筷碟全部洗好后，拧干整理好，放到架子上。最后将台面的水渍用抹布擦干净，就大功告成了。

妈妈看了后，脸上露出了开心的笑容，我的心里也别提多高兴了，最后祝三八妇女节快乐。

残缺的任务型驱动作文 第四十二篇

今年的春节晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝，美妙绝伦。

《千手观音》是残疾人用生命的感悟创造的完美，她们让全国人民领略到了美的别样韵味，那是一种源自心灵的震撼，她们用优美的身姿和婀娜的体态为有声世界带来了最为精彩传神的画卷。

当我们在电视前看到她们的表演时，要不是知道她们旁边有人用手语指挥着，还不知她们是聋哑人呢！这更让我对她们的精神感到无比的钦佩，因为她们不会因为有缺陷而一直沉默在黑暗世界中，而是欣然接受并挑战命运的安排，勇敢地拥抱并超越生命的极限，而且她们对生活对艺术对完美一直保持着艰辛却无悔的追求！她们难得的品质让我们这些身体健全的人不由得汗颜。这个节目唤醒了我们心底里对于残疾人的不是同情而是发自敬意的真心关爱。

她们的演出感动了成千上万的人，因为她们(千手观音)宁静安详却又生机盎然，美得纯粹圣洁，难以抗拒；也因为她传递了一种久违的向善向美的信息，祝福的味道，普世的情怀；她唤醒了俗世生活中奔忙的人们心底里对于高尚情操，美好事物的本初追求；还因为它的表演者们不平凡的人生经验让人感动。

她们是特殊的艺术家，有特殊的毅力，特殊的品格和特殊的境界，所以才创造出了光芒四射的特殊艺术。但因为爱是共同的语言，所以完美和残缺的世界可以彼此相融。

残缺的任务型驱动作文 第四十三篇

春节期间，我和妈妈回老家探望一位远方亲戚。刚进门，我就被墙角处的两个人影吸引住了——听妈妈介绍说，那个身穿红色羽绒服的女孩，是我表姐，而在表姐的指点下，哆嗦着右手在墙壁上涂抹着什么的小男孩，我要叫表弟。表姐见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼。小表弟听到声音，抬头望了望我，露出一脸木然，用不太清晰的口吻说着：”表——姐——你——好“随后低头继续画画。趁着小弟弟画画的空闲，表姐和我交谈了起来。她向我介绍了小表弟的一些情况:先天性脑瘫，吐字不清，走路不稳——医生预言，他最多活不过三年。讲到这里，表姐低头看了看小表弟，兴奋地说道：”医生说的话不能全信，今天是我弟弟五周岁的生日....“我从她骄傲的神态中看到的满是憧憬。

过了一会，小表弟的画画完了。我终于认出，他胡乱涂抹的是一轮残缺的太阳；参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒......到了饭点了，阿姨叫我们去吃饭。小表弟机械地站起身来，露出一脸的痴笑。然后，乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着厨房的方向挪去。望着表弟墙壁上的画，我的心猛地一颤。其实他本身就是一轮不圆满的太阳，但他却以微弱之光，驱走了家人心中的阴霾，唤起了他们坦然面对生活的勇气。临走前，我到商店里挑了一个遥控飞机送给他当生日礼物。我相信有一天他也可以像其他小朋友一样在蓝天下幸福地追逐着它。记得一位哲人说过，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人！

残缺的任务型驱动作文 第四十四篇

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。人生，一个不断前行不断成长的历程。回眸成长，一路记下的有含泪的笑，相携的手，有厚积薄发，收获成功的喜悦，也有徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引回眸间，值得思索的是心灵对生命的允诺；是换个角度思考的智慧与豁达；也是战胜困难、毅者无疆的勇敢回眸间，盘点曾经岁月中的痕迹，似水年华间，我也曾收获了。

完美，一个在世人心中唯美的字眼，似乎成为了来标榜人类的替代品。人人追求完美，工作无懈可击，学习优异，长相精致一切完美的形象可以说只有童话、小说里的人物才有可能得到那样的赞誉。但在现实生活中，完美似水似尘，即便有那么一刻收获完美了，但岁月如梭，风一吹，了无痕迹。正如昙花一现般的短暂，稍纵即逝，观赏的人又有多少呢？

残缺美是我的主导体。我的相貌平平，成绩还算不错。我的童年亦不完美，那是残缺的童年。或许，我的童年里少了许多欢乐与笑声；或许，我的童年里多了许多书籍与补习。但是，我并不埋怨什么。因为残缺了，所以我定会更加快乐了在以后的岁月里。因为我把残缺的欢乐裁剪到了以后播放。虽然残缺，但有了爱将我的漏洞弥补。虽然弥补仍是残缺，但这样的残缺我并不遗憾。在我的童年里，残缺是我的经纪人。但又如何，在我的世界里永不会被谁干扰，四周是悄然的。

我安静的在思考，并不想被谁打扰。是的，残缺又如何？当那些自以为是“完美”的女生在书信纷飞的世界里产生“不知所措”时，我庆幸我置身于她们的世界之外，使我更好的汲取知识。当我的好友也卷入感情纠纷时，我晓得我比她们看得更透彻。所以我并不认为残缺有什么不好。相反的，残缺令我收获了更多别人所没有的收获。

残缺并不失败，“乌托邦”式的美好把握不了那才真是失败。只是在我眼中，世间看似完美的食物大多都是虚伪的，并不真切。因此，我宁愿残缺也不愿完美。

残缺的任务型驱动作文 第四十五篇

上小学前，本来还觉得自己会的东西很多，本领很大，心里有时甚至会小小的骄傲一下。可是现在，开学一个多月了，我慢慢感觉到了自己在某些方面与班上其他同学的差距，比如说：认字。

上个星期，妈妈开家长会回来后告诉我，她向别的同学家长学到了一个认字的好方法：睡前阅读。就是每天睡觉前，找一本自己感兴趣的带拼音的故事书来读一读。因为正好我和弟弟是睡在一个房间的，所以现在给弟弟睡觉前讲故事的任务就交给我了。开始我有些不情愿，好多字都要先慢慢拼出来，很吃力，读起来是一个字一个字的往外蹦，哪有由妈妈直接讲给我听来的痛快。再加上，弟弟也不乖，吵吵闹闹的嫌我慢，搞得我自己心里也着急。但是现在，一个星期坚持下来，我已经有点进步了，弟弟也开始接受我的讲故事了，我有信心完成我的新任务，也一定要把这个好习惯坚持下去！

残缺的任务型驱动作文 第四十六篇

对于传家宝的理解，每个人的看法各有不同。小张认为，有年头有故事的青花罐是传家宝；小杜说，爷爷留下的勋章是传家宝；而小程家，将“忠厚传家久，诗书继世长”这一祖训奉为传家宝。家族祖训流传千年，是一家精神、品格之体现，我更为赞同小程这一难能可贵的“传家宝”。

祖训，是一家所奉行的为人处世的道理，中华文明沿袭千年的过程中，这无疑是这条闪烁的长河里最璀璨的星星之一。小程家的祖训所体现的不仅有“忠厚”这一美好的品质，还注重于“诗书”教化的作用。不但要固守自身品行，还在于学习知识，向外界拓宽、充实自己的思想。其中所体现的有“仁义”的思想，并应了“腹有诗书气自华”这句话。传承的祖训，影响每一代子弟的成长，培育他们成为一个“仁义与智慧”兼有的人才。相信小程在此熏陶之下，也能成为一个身具忠厚、腹有诗书的人。

小程家的祖训是千年前先祖为后代子弟所定下的行为规范守则。不仅是一种规范，也饱含了先人的期望与寄托。一家有祖训则满家馨香，若家家有祖训则足以构建一个“去泽流芳”“未污昭质”的和谐社会。

小张家的“宝”，不仅有年头，更有故事，古董一般的存在，于常人而言，确实十分有价，但这价是物质的价，却达不到小程家的祖训这般无价，此时的无价更胜有价之宝。而小杜家中的传家宝，是爷爷留下的勋章。勋章是小杜爷爷精神的象征，让人不禁为之肃然起敬，但这枚勋章是小杜爷爷所践行得之的精神凝聚，有鼓励，有致敬，却达不到“祖训”流传千年，使每一位“程家”子弟践行，获取美好品质的效果。祖训涵盖的是文化的博大精深，体现的是渊远流长，是先祖们智慧的结晶，也是对后世子弟的号召。流传时间之长，影响之广，这种精神财富是前两者所不能及的。

各家有各家的祖训，你我皆不例外。若是人人能够践行自家的“祖训”，则足以让这个社会有一个美好的明天。这种精神上的号召响应会由家这个最小的社会单位，传递至一国。这也正是社会主义核心价值观所提倡的。

物质上的财富并不能永存，唯有精神上的财富经历千万代的传承得以留存。因此，祖训传家，难能可贵。

残缺的任务型驱动作文 第四十七篇

微风拂过，带来一片稀里哗啦的响声。我正在收拾屋子，无意间看到墙角满是灰尘的箱子。打开来看满满一箱残缺的玩具，不是小车不了轮子，就是小娃少了胳膊。看到其中一个满是漏洞的沙包，勾起了我尘封的记忆。

那时我才六七岁大，看到学校里大孩子玩打沙包，心痒不已，便想自己做一个。一天中午，我找来了针线，又找来一块破布还有一些细沙，我拿起破布用剪子精密的把布剪成六个大小相等的正方形，然后想用针线把它们缝起来。我紧紧的盯着左手中的布，右手用力的捏住针，一点点的把两块布缝起来，可能我太紧张了，本来只需要缝一边，但我却缝了两边。没办法，拆掉还得重缝。我叹息一声，摇了摇头，继续埋头缝沙包。傍晚我终于以满手针眼的代价把沙包做出来了，兴奋得连饭都没吃，就去找人打沙包了。

不一会儿，我找来了四五个人，有模有样的分了伙，在地上画线开始玩。打沙包真的太好玩了，我一边猛吸了一口气，腿一沉，然后中，奋力跃起，手一伸将飞来的沙包一把接住，一边大喊一声：“定!”正在逃跑的那些人如同雕像一般不动了。我兴奋的大吼一声：“看招!”手壁用力地抡了两圈一松手，沙包顿时像炮弹一样呼叫着一个人冲去。此时沙包不知怎么破了一个洞，一边飞一边洒着沙子，击中了那个人。我高兴地又蹦又跳。

虽然沙包坏了，但我们依然在热火朝天的玩，沙子漏没了，就再装上一些。天色越来越暗，大人们将我们分别领回了家，那沙包已是满是破洞，已经不能再玩了，我将他扔到了一边，却是不知什么时候被妈妈收起来了。

沙包虽然已经残缺了，里面的沙子也不知什么时候漏光了，但里面满载着我儿时的幸福快乐。我将沙包放在床头，每个早上会起来端详一会儿，回忆着那时的种种，然后微笑着放下。

真的，有时，残缺也是一种美。

残缺的任务型驱动作文 第四十八篇

相信无数球迷在世界杯后绝不会忘记那一幕。2006年德国世界杯决赛第110分钟，意法两队战成1比1平，正在大家为结果左右猜疑的时候，惊人的一幕出现了，“一代宗师”齐达内一头撞倒了意大利后卫马特拉齐，被裁判毫不留情地出示红牌，“齐祖”脱下队长袖标，从“大力神杯”旁掠过。

这一幕标志着一位艺术大师的远去，也标志着法国足坛“齐达内”时代的结束，法国人倒在了冠军领奖台下。

事后，媒体的声音扑天盖地地席卷而来，人们都在猜测那惊天一顶是为了什么？终于，齐达内站出来说话了，他说是因为马特拉齐出言侮辱了他的姐姐和母亲，经过唇语专家的验证，的确如此！

为了几句话值得在那么重要的比赛中做出这么不冷静的动作吗？许多人都对齐达内产生了质疑。齐达内在足球界是一面旗帜，无论品格还是球技都首屈一指。而这届世界杯，他带着压力，拖着30多岁老迈的躯体，带领着法国队杀入决赛，在那一顶之前，他是“神”，是无法逾越的“神”······

而那“一顶”，说明了他不是“神”，是人！一个有尊严的人！

“齐达内”已被人们当作英雄的名字刻在心中，那“一顶”，仿佛是在英雄的名字上添了一条刀疤，显得更血性，更男人！

尽管残缺，却也美丽。

残缺的任务型驱动作文 第四十九篇

“残缺”是什么?残缺有时也是美!

瞧，他叫刘伟。一个1987年的帅小伙子，在他12岁那年，他，永远失去了双臂。他，没有放弃，继续他的钢琴梦。

他，虽然四肢健全，肌肉发达，但他却像流浪狗一样看人心情吃饭。他不找工作，好吃懒做，靠别人的劳动成果吃饭。有时候他竟还在心里抱怨：真是的，连个小钱也不给，真不知道同情心被狗吃了吗?但他还是拿个破碗，举到路人面前，摇两下破碗：“大哥给口饭吃吧……”而刘伟却不同。

刘伟，他只用了一年，而且是用脚弹钢琴，还比一些人快了两倍，达到了七级。他仍在努力，他在一次偶然机遇中，去了残疾音乐馆中，一枝独秀，发出了世界上最迷人的音乐。台下顿时响起了热烈般的掌声，掌声经久不息。结束后，他深深鞠了个躬，连台下的评委们都被震撼了，全体起立为刘伟鼓掌，雷鸣般的掌声穿过大厅，穿到了刘伟的心里。我想：这不就是坚持的结果吗?正如马克吐温那句话：人的思想是了不起的，只要专注于某一件事业，就一定能做出自己感到吃惊的成绩。残疾人可以这样，难道我们小学生不应该坚持不懈地学习吗?

流浪汉为了生存一直在要饭吃。直到有一天，他突然看见了刘伟，刘伟告诉他：“我虽然现在成了一个歌手，但我残缺的是手不是心，我很欣慰。”刘伟离开时最后留下了一句话：“不坚持做有意义的事，不如直接去死!”

是啊!残缺到了身上不可怕，但残缺到了心里就可能真的恐怖如斯了。有时，残缺也是一种美啊!

残缺的任务型驱动作文 第五十篇

水至清则无鱼，人至察则无友，细细品味，倒是蛮有人生的哲理。水果，在香甜的味道中蕴含一股淡淡的酸涩，更好吃；男人，在威严的阳刚之气下略带些许女性的阴柔之蕴，更有味；女人，在温婉贤淑的特性中掺杂一点果断坚强，更喜人；好人，在善良端正的人品中添进小小的诡异机智，更真实；孩子，在幼稚童真的无邪心灵中微带些成熟懂事，更宽慰；成年人，在成熟稳重的幽雅风度里混合些童心天真，更有趣。

我喜欢花的香味，更喜欢花香中伴随着淡淡的草叶的气息，感觉上更自然，淳朴；我喜欢宽敞的房间，却更喜欢房间内精心布置的每个角落，更显得温馨生气，有家的暖意；我喜欢晴朗和暖的天气，也喜欢偶尔刮风下雨，添一些心情的忧郁，感受雨水的清新；我喜欢深夜的黑暗，更喜欢黑暗中的一点点光火，照亮一块特别的空间，可在静夜中暇思做事；我喜欢顺利安全的旅行，更喜欢沿途发生一些小小的曲折离奇，让我更多地体味到旅行的乐趣；我喜欢优美的音乐，更喜欢疯狂摇滚的刺激，可以令我振奋有活力，更思维更加敏捷、清晰；我喜欢健康的一生，也喜欢有时得些小病，可以感受家人的温暖关怀。

真正的慷慨不是倾尽所有，而是把最珍爱的拿去急人所需；真正的勇敢不是事事冲在前面，而是在面对邪恶时适当的出击；真正的坚强不是强忍伤痛，而是在受挫之后勇敢地面对；真正的爱人不是给予你他的全部，而是与你同甘共苦；真正的朋友不是常在一起的玩伴，而是无论你身处何境都会安慰和告诫你。不是所有的花都必然结果，也不是所有的心都能得到归宿，金无足赤，人无完人，世界就是这个样子，光明中有一点点黑暗，温暖中有一丝丝的冷漠，生活依然是如此的美好……

残缺的任务型驱动作文 第五十一篇

第二天早上，我下楼来，看着树上有一层银边的叶子，突然意识到秋天已经悄然来临。

秋天，春天虽然没有生机，但也有春天收不到的果实;秋天，虽然夏天没有郁郁葱葱，但有夏天看不到的霜冻红叶;秋天，虽然冬天没有雪，但有冬日听不到的瓜果香味。

“兰花真棒菊花有芳”“我杀花后开花”，菊花在四君子花中一定是秋天最有力的代表。菊花在秋天傲霜盛开，大的像绣球花，小的像小灯笼。它的茎粗不一，有的像铅笔芯一样细，上面有很多绒毛;茎上长满了叶子，像一团火球;叶子上有不在一条水平线上的纹理，感觉有点粗糙。当你看到一朵菊花，你会看到各种不同的菊花：黑色的菊花像一条龙躺在墨池里，粉红色的菊花总是昂首挺胸，豆芽般的花瓣簇拥在一起，像一团羊毛。菊花的香味也有不同，浓重的红色香味带着一丝寒意，粉色的香味几乎无味，黄色的香味更浓，却给人一种清凉的感觉。但总的来说，菊花的香味是浅的。虽然秋天还有别的花，但我独爱菊花。

我也喜欢秋天的世纪花园，尤其是水边的垂柳。秋日的阳光照在垂柳上，柳笼里金光灿烂，每一片柳叶都在闪闪发光。柳树的影子也在水面上倒映着金黄。微风吹过水面，垂柳也在水中微微摆动。红鲤鱼在水里游来游去。树林里有杏树和桃树。秋天，桃子挂在树枝上。树上弥漫着淡淡的果香，沁人心脾。在风的花园里，花园里有许多树，哪一棵在风中不能发出声音?

如果一个人的一生分为青年、青年、中年和老年四个阶段，那么秋天就是中年时期。没有青春时期的朝气蓬勃的青春，没有青春时期的热血沸腾，就有了理性和成熟，就有了责任和责任。那不是田间那卑微、低垂、沉重的谷穗，还有那微笑着弯着树枝的苹果吗?

残缺的任务型驱动作文 第五十二篇

世界上最遥远的不是梦想的遥不可及，而是明明拥有飞向蓝天的羽翼，而自己却无能为力――题记

一个懵懂的孩子正在仰望星空，今晚的月很美很美，美得几乎可以让人窒息，他挽着一身华丽的晚裙，似乎在告诉这个懵懂的孩子：不要哭，哭代表无能，哭代表懦弱，擦干眼泪。梦想就在前方。

孩子似乎听懂了月亮妈妈的话，擦干了眼泪，不再哭泣，他向着月亮妈妈大喊：妈妈为什么为什？我离梦想只有一步之遥的时候，医生给了我一个让我窒息的消息，现在的我每天行尸走肉般的活着，希望，梦想，未来，到离我好远好远，孩子沉浸在自己的世界里大声的呐喊着，似乎全世界只有他一个人，此时秋风是她的舞蹈演员，大树是他的舞台布景，微波粼粼的湖面时他的舞台，他在自己的舞台上像月亮妈妈发泄着自己的不满，刹那间，月亮妈妈变成了半月牙形，孩子停止了呐喊，连忙问妈妈：妈妈妈妈你的另一半身体呢？月亮妈妈笑着说孩子：妈妈不是每一天都是完美无缺的，有时被地球爸爸给遮掩住了一半。孩子用充满疑问的眼神看着月亮妈妈，似乎在问：既然是这样那妈妈为什么要出来呢？月亮妈妈看出了孩子的疑问，笑着说：不是有这样一句话吗？月有阴晴圆缺此事古难全吗？此时懵懂的孩子露出一个稚嫩的笑，他告诉妈妈，妈妈妈妈我知道了。

残缺的任务型驱动作文 第五十三篇

我选择“有图有真相”

对于学校交通安全宣传橱窗里张贴的告示，有学生认为“有图有真相”给人的视觉冲击力过强，建议校长换成漫画一类较为“温馨”的图片;而校长认为车祸图片虽然触目惊心，但是能起到更好的震慑和警醒作用。我以为“有图有真相”的车祸图片更能提升学生的安全防范意识——这也正是学校交通安全宣传的本意。

诚然，学生心里脆弱，当他们看到车辆相撞甚至是血肉模糊的车祸现场图片时，可能一时难以接受，甚至会觉得如此图片不大美观，有污纯洁的校园环境，然而转念一想，既然学校设置了交通安全橱窗，不就是为了提醒学生要注意遵守交通规则，保障个人的交通安全么?从这个角度思考，难道血淋淋的现场图片不比温柔的漫画更加触动人的内心，更能发挥“交通安全橱窗”的功用?如果承认这一点，那又为何要用所谓的温馨图片包裹冰冷的现实，为何

要刻意保护学生的心灵?

“温馨提示好”还是“触目惊心好”的选择引发了我对“关怀教育”另外的思考。真相的揭示远比温柔的劝说更有力，更能给人深刻印象。这样一张360度无掩盖的清晰展示车祸现场的图片，能给学生的心灵带来强大的冲击力，让其知晓不守交通规则会导致如何惨不忍睹的灾难，从而在内心深处筑起一道坚固的堤坝。当某天看到别人闯红灯，而自己也起了一丝侥幸心理欲尾随其后时，脑海中或许会一闪而过学校橱窗里那张血淋淋的图片而缩回正要触犯规则的脚步，打消闯红灯的念头。

可惜，学校、家庭总以“关爱”之名给予学生过多保护。生活在重重保护之下的学生与喧嚣复杂的真实社会距离遥远，而我们的教育又总是喜欢屏蔽掉所谓的黑暗面，这让学生对不守规则会带来灾难性后果的了解只是停留在表象——因为“隔”，所以无知;因为无知，所以“无畏”甚至“无视”规则和底线的存在。虽然漫画这样一种用隐晦幽默的笔法来揭示事物真相的图画也能引人深思，但与赤裸裸的现实图片相比，终归少了一些震撼人心的刺激感和直抵人心的真实感。

残缺的任务型驱动作文 第五十四篇

飞虎队，用着自己的机枪向后面的僵尸扫去。飞虎队见僵尸们不见了。就去找了一些食物吃，突然他听见走路声。飞虎队以为僵尸找来了，我赶忙跑了，结果出来的是一位女性。飞虎队问她叫什么名字，这位女性说：“我叫猎狐者，是一位冷血杀手，我曾经是潜伏者的队长，但后面的僵尸危机逼得我走向保卫者基地请求帮助，他们一时间就答应了我，没过多久，保卫者叫我去13号地区执行任务，没想到他们把我的队友都送入了僵尸的诞生地。”

飞虎队听完后说：“我也是被保卫者他们送到这里的，叫我去找飞鹰小队，结果我就一直被僵尸追杀。”飞虎队看见了一个核电站，便马上就把猎狐者带去了。飞虎队来到核电站，看见终结者出现了，马上就启动了自爆。“5、4、3、2、1”一声巨大的爆炸声把终结者的手下炸飞了，飞虎队和猎狐者穿上了防爆衣，被找到了一个酒店。终结者被炸得全身没了皮，过了一会终结者的皮肤慢慢的发生了变异。飞虎队醒了之后叫醒了猎狐者。飞虎队在爆炸时把尼泊尔拿着的，这时，飞虎队的尼泊尔竟然融入了自己的身体。猎狐者醒来后看见终结者在复活便启动了自己的复仇意识，使自己变成了复仇女神，拿着双刀尼泊尔的的飞虎队，和复仇女神共同对抗终结者。

最后终结者倒下了。

残缺的任务型驱动作文 第五十五篇

一张张笑脸的背后到底有多少辛酸，一场场精彩演出的背后，到底有多少的汗水与努力……

所谓的“台上一分钟，台下十年功”，这仅仅是针对那些和我们一样的正常人而言，再想想那些残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们，他们在舞台上的一瞬间，甚至只有一个镜头，也许也不只花十年的功夫就能练就吧？看看台上美丽动人耀眼的他们，我们是否想过他们的台下下的那些功夫，我想应该不是正常人所能忍受的。依稀记得演出的一开始，气氛不是很活跃，甚至可以说没有几个进入状态（当然包括我，我们）。

伴随男主持人的一首经典老歌，渐渐地，全场都high了起来，虽然我们没有荧光棒，但我们有双手，虽然我们每一个人的声音都不大，但是全体五中人的呢？说实话，五中的场地不大，人也不多，不过我们五中还是可以把现场的气氛弄high起来，让整个飞云镇都high起来。伴随着轰动全场的《千手观音》的开始，也慢慢地结束了今天的演出。最后的一张合影，成为我们最后的纪念。虽然唱的都是老歌，但他们的歌声都打动我们在场的每一个人，虽然灯光也许不是很棒，不过足以把我的注意力，我们的心，全场的焦点都集中到舞台。

我想，今晚也许是我们五中人最难忘的一个夜晚，记住那爱我们的他们和爱他们的我们。演出结束，演员离场，只留下一片寂静的校园，仿佛刚刚那些精彩的瞬间都不曾有过，只留下回忆，我们共同的回忆。

残缺的任务型驱动作文 第五十六篇

上完一周的课，寒假如约而至。俗话说：寒假是弯道超车的最好时期。寒假也并不只是吃喝玩乐，而是要给自己制定一个目标，将上个学期的问题巩固一下，预习新课。

今天的知识竞赛结束后，谢老师为我们制定了寒假任务。

寒假背会八年级古诗词，为开学后的古诗默写大赛做准备。虽然不在领头雁群，但是也要做些语文中考卷提升自己的阅读和做题速度。

阅读是必不可少的，《骆驼祥子》和《海底两万里》，以及《红星照耀中国》是必读书目，其中《骆驼祥子》和《海底两万里》是必考的名著，更需要我们去认识阅读，还有一些选读的，如《苏菲的世界》，《万历十五》《年数理化通俗演义》《创业史》等，这些书也值得我们去细细品尝一下苏菲的世界，读完也可以写一些读后感如“我的哲学初体验”，“我是苏菲”。

随笔也增加了新要求，在每次写随笔前写一句“提笔即是练字时”和“写下即永恒”时刻告诫自己认真写好每一个字，发布随笔时，在后面附上一、数字二、原文三、时间四、今日如书（包含页数时间）

信息生物地理在下学期要中考，所以寒假这段时间更要好好把握，多做些中考卷，信息多上机练习。

假期中劳逸结合，每天整理厨房是必做的，同时也要坚持锻炼，参加一次志愿活动。

一个充实的假期，并不是每天在浑浑噩噩中度过，而是有明确的目标和方向。

残缺的任务型驱动作文 第五十七篇

我是一个不幸者――刚生下来眼睛就带有残疾；上小学时头不卡在了石头缝里；上中学时被别人冤枉写情书。我认为，一切不幸的事情都会降临在我的头上，一切幸运的事情都不会和我偶遇的，我的人生道路是坎坷的，是超出常人所想象的，是不会有一丝光明的。

考试成绩出来了，我的成绩当然又是一个“吉祥”的大红灯笼，我心想：“与其回家被妈妈骂个头破血流，倒不如出去凉快凉快，我独自一人坐在草地上，风凉飕飕的从远方吹来，吹歪了小草。吹乱了头发。吹冷了我的心，月光穿过树梢洒向大地，给我披上了一件暗淡的银白色轻纱，万物在这凄美的白色世界里都屏住了呼吸，变得出奇的寂静，只有我的内心在独白：“为什么受伤的总是我？为什么我会是一个不幸者？为什么我经历了那么多的坎坷却最终一事无成？”无数的为什么在我的脑海了飘荡，难道这是命运女神故意捉弄我吗？无限的惆怅让我仰天大叫：“世界不公平！”无意间，我发现，月亮竟是如此的美丽，尽管它不是圆月，尽管它的光线并不强，但是它都用剩余的部分努力发出银白色的光照耀大地，来弥补它残缺的美。这难道不是和我们人一样吗？“金无赤足，人无完人”，每个人在天生或后生都会有这样那样的缺点，只要反射出自己的光芒，就会弥补自己的缺陷，这是最可贵的，这份残缺的美会比完美更加吸引人，更加有意义。

反射出你那份自己的美吧！

残缺的任务型驱动作文 第五十八篇

秋姑娘悄悄地来到了人间，轻轻挥动一下她的魔法棒，瞧：银杏叶变成了金黄色，舒展着扇形的裙摆向我们微笑；稻穗低垂下头，用饱满的成熟向大地母亲致敬；柿子树挂起了红灯笼，在庆祝又是一个丰收的季节于是，整个世界便都感受到了秋的气息。

都说“秋高气爽、云淡风轻”。抬头望去，宝蓝色的天空一碧如洗，清澈透明，朵朵白云在空中慢悠悠地飘荡，时而像骏马，时而像棉花糖，时而像群山，一切都显的那么悠然自得。尤其是夕阳西下之时，绚丽的彩云在落日的照耀下，红的像火、粉的似霞、紫的如烟，极具层次感，令人难以忘怀。

都说“一场秋雨一场凉”。刚入秋还没什么感觉，到了仲秋之后，北来的风就有了些许凉意，太阳也失去了夏日的威风，变得温和了许多。此时，菊花在太阳慈爱的注视下，也咧开了嘴，伴着秋风，晃起了脑袋，跳起了欢快的舞蹈。她们或温柔恬静、或天真烂漫、或仪态万方、或活泼可爱而松柏还是那么清高，不愿屈从于秋姑娘的魔法，依旧是那么苍翠，那么高傲，那么挺立，那么沉稳而又惹人注目。

都说“停车坐爱枫林晚”。无论是翠绿的松柏、金黄的杏叶，却都不如金秋被秋风染红的枫叶。远看枫林，就好似一大片一大片熊熊燃烧的烈火；而走近看就会发现，那壮观的景色是由一小片一小片巴掌大的“小火焰”凝聚而成的，不禁让我感叹“众志成城”的力量啊！这火烈烈的热情，不仅点亮了你我，也点亮了整个秋季。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。自古至今，每逢提到秋天，便有无数文人墨客用秋天来抒发自己悲凉寂寥的心情。在我的眼里，有的是春花秋月、春华秋实。秋天有自己最悦耳的秋之歌，也有自己最美丽的秋之韵。

残缺的任务型驱动作文 第五十九篇

随着老师一声令下，我们就开始奋笔疾书，刚开始时，我觉得很简单，心想：“这算什么，那么简单，连高三的学生都完成不了，那我就来创造历史的奇迹吧！”

于是，我的笔就写啊！写啊！不停地写。不一会，我的胳膊又酸又疼，脚也麻木了，我也跟着紧张起来，我的心开始忐忑不安了，快到80时，我的心已经慌乱不行了，把80写成60，我后悔莫及，改又不能改，因为改了会浪费时间，我只能继续写下去，咳，真是心急吃不了热豆腐啊！后来的我一直小心翼翼，可还是百密一疏，我又写错了，140写了两个，真是的，都错三个了，我怎么这么笨呀！我气得直挠头，心想算了，管它三七二十一的，我写我的，我应该集中所有的注意力全力以赴来写！

在我写到“170”时，我不停地甩手，我已经烦了，快坚持不下去了，因为骆老师一直打扰我们。突然间，我想到了贝多芬在遇到困难时的勇于克服困难的坚持不懈精神，我又给自己加油了！快写到180时，突然从后面传来一声：“老师，我写完了。”我顿时一惊，想到这里我开始快马加鞭了，我一咬牙，猛地“冲刺”数字，一下子写到了200，我劳累地放下笔，长吸了一口气，虽然写完了，但还是欲速而不达，我为此感到遗憾，我知道我是乱写的，肯定写错了很多，我应该要增强自己的自信心，认真冷静地写，这样才会胜利！

过了一会儿，我开始打分了，我看到了同桌只错了3个，我只得了92分，真遗憾啊！

这个游戏，看似简单不简单啊！

残缺的任务型驱动作文 第六十篇

转眼间，一个学期又过去了。虽说是放假，不过在假期里的日子才是最紧张的日子，因为，假期不是放松的，而是用来超越别人的。在假期时，我们得要学会弯道超车，学会合理安排时间。

知道即将面临放假的我们，期盼老师们手下留情，作业少点！不过这些作业被学校专门整理了一个任务表，看起来没有那么多了。

下午上语文课时，谢老师让我们默写古诗，在那期间看见了谢老师出去了一趟，就知道，她是为我们布置寒假作业去了。不过这些看似不多，其实包含的内容也不少。首先，是把六上下、七上下、八上下这六本书的古诗词给背下来，不过我只剩下八上下没完成。其次，是要我们阅读《海底两万里》《骆驼祥子》《红星照耀中国》三本书，还有选读的另外七本书。在我们班，因为几乎没有人去写过[好书推荐]，于是在寒假期间，写以上几本书的推荐也成为了作业。

还有随笔，也是老师着重给我们要求的，每天坚持传文是不可少的，还得写今日所读书籍的名称及页码。此外，还需要附加上经典的句子的赏析。

美好的假期在等着我，也许它并不美好。在假期时，是最不可以放松的时候而是超越他人与成就自己时。一句俗话说得好“不怕同桌是学霸，就怕学霸过寒假啊！xxx所以，同学们，担心一下自己吧！坚决不让自己放松，这大概就是对别人最好的超越。

下次见面之时，也许你会在寒假中成功逆袭。

残缺的任务型驱动作文 第六十一篇

今天非常特别！

我参加了考试，把所有的东西都放在了老师的房间里，把学生证和手机给了老师，当我们完成考试时，老师回家了，不知不觉下起了雨。已经很大了。我很担心。他在雨中跑回家。事实上，它不是很远。如果你乘9路公共汽车，你将乘3路公共汽车。在路上，其他人都用奇怪的眼神看着落汤鸡。心情非常糟糕。我想了很多关于走路的事。身体没有感到一丝寒冷。我不想把这一切都归咎于外部因素，但我不够勇敢和坚强！老师，她也是为了我好。如果你给你的同学一些东西，如果它丢失或损坏了，会伤害每个人的感情，不是吗？世界上最糟糕的事情莫过于一场阵雨。谁说雨水，对在雨中淋湿没有好处，只需轻轻一碰，就能流过指尖。我像一棵小树一样从天堂吸取营养。只是有些人有奇怪的眼睛。怎么样？这并不意味着正常的视力是好的。所以我不再抱怨。而是找到一个“支点”去过一个坚强的生活。但默默地承受，默默地享受我与雨的亲密接触。更相信暴风雨后的风景一定是世界上独一无二的。

回到家，已经被雨淋透了。擦干头发，有点头疼，所以；发烧。然后，把瓶子挂起来。看电影“极限救援”，一切都是那么自然和无聊。之后；有些只是被移动了。有时候我真的认为人是非常奇怪的动物。对于一个只有一岁的孩子来说。它在哈尔滨引起了轰动。人们的心融化了哈尔滨常年的“积雪”。人性的真、善、美就是这样。我相信每个人最初的纯真都在他的内心深处。呃？水是多么咸啊！你真是个傻瓜！我不知道。泪水已经从她的脸上流了下来。虽然感动得像个孩子一样感叹李华。但我就是我：我很容易被平凡的事情感动。我很容易多愁善感。我喜欢发现生活。

残缺的任务型驱动作文 第六十二篇

硕士新生郝同学几番年少轻狂之语，惹得导师怒极之下断绝师生关系，在学术界引起的轩然大波实让人唏嘘不已。书生意气，年少轻狂，出言不逊犹且可以原谅。本非无伤大雅之事，公开断绝关系诚然合情不合理，令人深思引戒。

文人学者，尤以年轻人为最，大都带着几分轻狂。一代大家钱钟书，在读完本科后便没有继续研读，清华大学挽留其时，钱钟书只道：“纵观清华大学，没有一人可做钱某的导师。”时隔数年，仿佛钱老的傲气油然面前，而今众人也不过笑笑并加以贪腐。若钱钟书昔时面对的是今日孙教授，不知是否会气得孙教授将他私下之言公开在众多学术名流前，指责其师长、轻狂恣意？师长尊严遭到挑战尚可理解其愤怒之情，但公开断绝的远不止浅浅师生关系。

孙教授之行，无疑更是断绝了郝同学的学术前程。诚如郝同学事后谈及，老师将原来学生私下的狂傲公开在众多名流前，遑说他仍要读博的打算，硕士恐怕都难以读完。为人师者，理应有宽容之度，若当日清华亦如今般在学术界指责钱钟书，其学术前程无疑会难上几分。可私下劝解，私下按照程序断绝的师生关系，如此公开断绝，仅为日前同僚相见时脸上二分薄面，而几近毁了学生前程，实为不该。

然而，断绝师生关系的影响远不止断绝郝同学的学术前程，更在于断绝了自由平等的师生的关系。试想当老师手握学生艰难的学术前程时，又有哪个学生还敢于与老师争辩，那种“吾爱吾师，吾更爱真理”的平等学术关系将日行渐远。而固化的等级严明的师生关系则阻碍了真知的交流与思想的创新，那么长此以往，是否更为可悲？

反观当下之公开断绝，实则更是断绝了批评的自由。有学术人士称，这次的断绝是“批评的末日”。诚然，谁知道在批评时是否会恰遇孙教授呢？孔子被尊为“至圣先师”，尚谦虚认可学生的批评，而今日之师者又是否过于较真？要知“若批评不自由，则赞美无意义”，没有批评的存在，要如何进步发展？我们一面指责社会缺乏批判的创新力，一面又挤压自由的言论权，实为可悲。

公开断绝的不只是师生关系，更是学生的学术前程、平等师生关系、自由的批评权力。此番断绝合情难合理，与师者育人目标南辕北辙。倒不妨为年轻人的轻狂多几分包容与理解。

残缺的任务型驱动作文 第六十三篇

妈，你谨慎一点！这毛针都磨了这么多年了，很锋利的了，你眼睛也睁了一天多了，还费那么多精力为我织毛衣！妈，买一件毛衣也花不了多少钱，也挺暖的，看着你被针刺着，我看了心疼！早晨家里的大厅灯下，我正对着在织毛衣的妈唠叨着，唉！这唠叨者的角色真是倒过去了；明显该是妈妈对我唠叨的，可现在却成了我在唠叨。

妈轻轻抬开端，灯下的妈妈衰老多了，但灯光却让妈罩上了一层光辉。妈摸了摸我的头说：乖女啊！妈晓得你是为我着想，但本身亲手织的保准是暖和牌的，比买的暖多了！

我听了顿时语塞，说不出辩驳妈的话来：这是一个做母亲的高傲，看着本身的孩子穿戴本身亲手织的毛衣，本身也会和缓起来。我如何也不会明白妈在白日放工后再为我繁忙起来的辛苦，而灯下的母亲就像天使一样有了光环。

有一次，妈妈去茂名购物，这真是让我高兴得跳起来。买完东西后，我买了根冰淇淋来解渴，我和妈走在大街上，街下行人未几，因而我把冰淇淋的包装纸扔在地上。妈瞥见了，瞪了我一下，并表示让我捡起来放到不远的渣滓桶里。我不甘心肠捡起来，走到渣滓桶旁，把包装纸扔了出来。阿谁绿色的青蛙形状的渣滓桶，张着大嘴巴，仿佛在对我说：早该这么做了！哼！气死我了！在回家的路上我都在生着闷气。

早晨，吃完饭。妈把我叫到大厅灯下面，在灯光下，我仿佛有种赴法场的感受。

只闻声妈对我说：小萍，你来日诰日的行动如果每小我都如许做，会给那些洁净工人带来多大的事情量吗？你晓得他们每天早上在大师没起床前在灯下打扫的辛苦吗？我不让你乱扔渣滓实在也是想让你养成好风俗呀！听了妈的话，我晓得我错了。

灯下，既是给人启迪的处所，也是让人深思的处所。

残缺的任务型驱动作文 第六十四篇

如果某天，夜空中的星星和月亮被乌云无情的驱逐出境，你是否觉得那是残缺？或是完美？

喜欢在安静的夜晚走在幽僻的小路上，然后轻轻地，漫漫地抬起头，仰望那无数双闪烁的小眼睛，还有那弯弯的月亮．也许会赶上元月十五的机会看到人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的不完美，然后心中又不免有些失落。

其实，残缺和完美只有一步之隔，只有当你站在中界限时才会懂得他们原本就是一个整体，也只有他们同时存在，才会放射出变幻无穷的生命光彩。总觉得乌云是丑陋的象征，它的出现往往会破坏一幅扣人心弦的画面，可是你又怎能知道即使再完美的东西也有残缺的一面，可正是因为它残缺才越显示出其真正意义上的完美．例如生活，平淡无奇中总会略带瑕疵，快乐幸福中也往往会吵吵闹闹，如果没有这些残缺的出现，那你的人生岂不是太了无生趣？不可否认的残缺其实正是完美的升华。

古人有云夕阳无限好，只是近黄昏如果没有黄昏的来临，又怎会衬托出夕阳的美妙绝伦？换一种说法红花还需绿叶衬但并不代表红花才是最美的相反，那片默默无闻的绿叶的奉献精神才是人们眼中真实的完美．残缺并不代表我们的心会随之堕落，或许正因为有残缺，我们才会更有勇气的去追求完美，力争上游，不断地向前走。

落花有意，流水无情诗人虽有无法诉说的忧愁，但却用最真挚的语言表达出他心中的伤感．后人即使品不出这其中的酸甜苦辣，相信也会对此诗情有独钟．特别是对那些境遇相同的人更是一种美的诠释，残缺的表达。两条平行线虽然总是平行的，相信也会有相交的一天，因为再完美的东西也是残缺的升华。

残缺的任务型驱动作文 第六十五篇

我骑着自行车悠闲的唱着歌儿，一群快乐的小精灵在我的天空下自由玩耍，是那么的天真与愉快！忽地自行车的刹车不灵了，向着那片草坪冲了过去，结果肯定是惨不忍睹的。

我站起来，拍了拍裤子，这才发现两只手上那鲜红的血迹。天哪，这是哪个调皮的恶魔啊！我的心中这样想着。我忍着痛将自行车扶了起来，这时后面传来“叮-叮”的清脆铃声，不会吧!我连忙骑上车走了，那是的疼痛那个似乎烟消云散了。可过不久，那种疼痛愈加强烈，我感觉整个身体崩溃了一般，每一根神经似乎被一群魔鬼拉着，在放纵地奔跑，此时的我，感觉之中离崩溃更近一步了，好难过，好难过。

回到家，立刻去清洗血迹，感觉嘴里似乎缺了点什么？疑惑的张开嘴，才发现左边的门牙掉了半颗。啊！我立即感到天昏地转，牙没了，那不就意味着将被别人嘲笑，被人惨痛地讽刺吗？我不要，可是该怎么办呢？已经失去了，啊！天啊，不要跟我开玩笑了，我心中呼唤着。难道以后不能再开心快乐的笑了吗？不能再将发自内心的愉快表达出来吗？不能再笑声中度过我的青春吗？那将是多么可怕！

我回到房间，仔细地思考过，门牙掉了有什么，我算是幸运的了，有的人摔了就再也没有了光明、快乐与自由，他们到达的是一个黑暗、痛苦与煎熬的世界，那里，没有自己，没有自由，有的只是那种被囚禁的痛。想到这里，我不禁打了一个寒颤，对啊！我是一个健全人，为什么我不能有辉煌的未来。那时，我下了很重很重的决心，一定要努力学习。

此时，黄昏最后一缕阳光消失在云中，天空越发黑起来，不过阳光定会遮掩那片片黑暗，光明回到来，微笑再也不会害羞！

残缺的任务型驱动作文 第六十六篇

今天，妈妈把菜单和几十元钱放在我的口袋里，然后交给我一个艰巨的任务——自己一个人去买菜。

我来到菜场，啊！菜真多呀！有绿油油的黄瓜、红彤彤的西红柿、白嫩嫩的豆腐……

我走到一个菜摊前问老板：“一斤菜苔多少钱？”

卖菜的老奶奶慈祥地说：“四块五。”

我回答：“我买一斤菜苔。”

老奶奶帮我称好菜苔后，我又问老奶奶：“这里有大蒜卖吗？”

“有啊！五块一斤。”老奶奶笑咪咪的说。

“那称半斤吧！好像太贵了。”买好大蒜和菜苔后，我还剩下红萝卜和两包榨菜、半斤鸡翅没买。

我看旁边一个老爷爷卖的红萝卜很新鲜，就跑过去买他的红萝卜，买完萝卜后，我就到食品店去买了两包榨菜。正要去买鸡翅时，突然，“吧叽”一声，我摔了一跤，我差点叫出声儿来。一个大约七岁的小女孩赶忙把我拉了起来说：“这下雪天的，走路可得小心呀！”我谢过她以后去买了鸡翅，一瘸一拐的回家了。

通过这次买菜，我明白了买菜很不容易，我只买了一次菜就抱怨太辛苦了，那爸爸妈妈每天都要去买菜，岂不是更辛苦吗？我应该多体谅体谅爸爸妈妈每天做家务的辛苦。

残缺的任务型驱动作文 第六十七篇

人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。

道尔顿发现自己的色觉异常，通过不断的研究，填补了医学理论上的色盲症空白：安腾百福从拉面中获得灵感，创新出方便面，开发带动了一个新产业;乔利在工作中发现了煤油的去污能力，最终研究出了干洗剂，改革了传统的洗衣技术。在人类的社会进程中，发现和创新起到了不可忽视的推动作用。拥有一双发现的眼睛和一颗会创新的脑袋，让我们的生活更美好，让民族长久发展。

个人的发展离不开发现与创新。有人曾说过：“一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。”我们的祖先从自然中发现了可供生存的食物，还周各色泥土创造出了最早的颜料。发现和创新让原始居民得以生存，并从中满足绘画带来的精神娱乐。将空间拉回我们自身。无论是学生、领导还是其他领域的人物，只有不断发现自身的优势与不足，同时创造出一种合乎实际的应对方案，才能得到长久的发展。可见，发现与创新在人的发展中功不可没。

生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人、科学冢。所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕;爱迪生的电灯点亮了世界。汽车、电脑、手机……无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。

民族的繁荣离不开发现与创新。就拿中华民族来说吧。中国在五千多年的悠久历史中沉淀了博大精深的优秀文化。印刷术、造纸术、指南针和火药的发明无疑在人类的发展中起到了卓越的成效。中华民族在生活中发现并创新出的优秀传统文化更是光彩夺目。在21世纪的现代化进程中，我们只有懂得发现本民族文化中的美，并用创新的思路在保存其精华的基础上不断完善它，使它与中国的现代化和谐社会建设相适应，才能使中华民族走向繁荣。毋庸置疑，发现与创新在一个民族的昌盛繁荣中起着举足轻重的作用。

不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从道尔顿、安腾百福和乔利得身上看到了发现与创新的巨大力量，更应该使自己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴艮族。

残缺的任务型驱动作文 第六十八篇

任老师给全班每人一份健康表，要求今天填写后全部交回。各组组长收好后，任老师让刘香贝数了数，还差两个人，一查才知道是少了马天烁和王文君。任老师把收好的表交给我，让我下午交给保健医生王老师，并让我督促两位没有交表的同学下午交上来。

下午王文君交来了，可是马天烁没交，说表丢了。我让马天烁手抄一份，可是他不好好写，害得我也不能去交表。下了数学课，刘老师让马天烁和左尚咏去办公室改错题，我也跟着下去，刘老师看见我站在那儿，问我干什么？我把事情与刘老师说了一下，刘老师让马天烁先完成健康表，再改数学错题。

我一直等着马天烁写好，赶快拿上所有的表格跑到校门口找到王老师，把表交给了她，顺利地完成了任务。

这次健康表虽然交得有点晚，但是我完成了老师布置的任务，心里还是很高兴的。

残缺的任务型驱动作文 第六十九篇

明天就是母亲节了，老师给我们留了一项特殊的作业，让我们给妈妈梳梳头、洗洗脚或者剪剪指甲。哎呀，这可真是一项令人难为情的任务！

晚上，我对妈妈说明了情况，妈妈认真地想了—下说：“那你还是给我梳梳头吧，剪指甲我可不敢用你！”哼，也太小看我了。

妈妈把长长的头发松散开来，頭发很多，看起来有点儿乱。我拿着梳子，左看看，右看看，觉得无从下手。妈妈告诉我先从头顶开始，慢慢往下梳，一直梳到底，然后看看梳子上有没有掉下来的头发，如果有，就摘下来放到旁边。我照着妈妈说的话梳起头来，但是，我觉得梳的时候不太舒服，于是我一会儿让妈妈朝这边，一会儿让妈妈朝那边，一会儿又让妈妈转个身。妈妈忍不住了，无奈地说：“同志，你给我梳个头，我还得一直转，我这都快转晕了！应该是你围着我转呀！”对呀，妈妈坐好了，我围着她梳不就行了，真是不好意思了……就这样，梳着梳着，一条又亮又直的黑色“绸带”出现在我的眼前，真有成就感啊！但是在这个过程中，我发现，每梳一次，妈妈就会掉好几根头发，而且，我还在妈妈的头上发现了几根白头发。我问妈妈这是怎么回事，妈妈说她老了。可妈妈在我眼里还很年轻啊，是不是平时工作劳累，再加上照顾我和爸爸，太辛苦了？想到这里，我的心里酸酸的。

我想，老师留的这个特殊的作业，就是为了让我们体会妈妈的辛苦吧！我希望妈妈永远年轻，永远健康，永远快乐。

残缺的任务型驱动作文 第七十篇

前几天，我回到了老家。农村的空气很清新，也有许多我没有见过的景物。

我漫步在羊肠小道上，手里握着淡紫色的木棉花。“呀，好漂亮呀！”那路边盛开着紫色的球状毛绒花朵，上面还停着金色带黑白花纹的美丽蝴蝶！一只只在阳光的照射下，显得那样的金灿灿，亮闪闪。它们安静地趴在花朵上，金色的翅膀一张一合，显得那么柔和，那么甜美。

这不由得引发了我的捕捉心。我一步，一步，轻轻向那株花走去，那蝴蝶全然没有发现，只顾享受着自由和花蜜。快了，越来越近了！我的手指悄然合拢，竟然抓住了那只蝴蝶！

它在我的手指间胡乱地扑腾着，挣扎着，可是，我的手指把它的右翅紧紧捏着，无论它怎样扑腾，都无可济事。我想，它也不愿意失去那美丽的翅膀吧！

我得意地转了个圈，那蝴蝶安分了，我以为它放弃了，便下意识的动了动手指，那蝴蝶使劲一扯，翻身又动了几下，奋力挣扎着，扯破了它那美丽的翅膀，旋转着飞了起来。

我的手上，只剩下了两快翅膀的残缺碎片，它羽翼上的粉状东西撒在了我的两个指间上。我呆呆的，望着指间的碎片。

我是……怎么了？伤害了一只……美丽的大蝴蝶！这是……怎么了？原来自由……是那么重要！我苦笑着，呼了一口气，把指尖的碎片吹向半空中，那碎片和蝴蝶一起，在半空中划上了一道美丽的弧线……

残缺的任务型驱动作文 第七十一篇

远处，太阳劳累了一整天，强烈耀眼的光芒一刹那变得虚弱无比，十分淡薄。顿时，瑰丽的晚霞也变得色彩缤纷。

在这静谧的小巷里，秋风萧瑟，如刀刃般刺着我那忧悒的脸颊，那鲜血淋淋的心，更刺着那弱不禁风的试卷。坏成绩如小山般堆在我的心头，让我喘不过气来。那树叶孱弱无比如断了魂的蝴蝶慢慢掉落。此时此刻，我的心也再下沉。在这彤云密布的下午，我仿佛听到了同学们的欢笑，我却在这云蒸霞蔚，景色优美的小巷里默默思忖着如何向父母解释这91分的由来。

我汗水涔涔，地下的几滴水，也有我在嗫嚅时流下的泪水。我的笑，被愤懑懊恼吞没。逝去的落花，远去的大雁，落日的余晖，拉长了我的影子，我被痛楚吞噬。走在似曾走过，又十分陌生的小路上，蓦然回首，没有了喧杂的马路，没有了行色匆匆的人群，在这阴雨不断，风雨如晦的季节里，带给了我无数挫折。阳光欢乐，被指间梳篦，被时间渗透，氤氲在空气里游离，给我带来了伤痛。突然，这葳蕤的草丛让我觉悟。我想：在这寒冷令人绝望的季节里，竟有如此繁茂的草丛岿然傲立。而我却经历了一点点挫折、失败就一蹶不振。由此放弃吗？不，越在绝望之际，越要引吭高歌，重振精神！我抖擞精神，迈着坚定的步伐，朝未知的未来走去。

草，残缺了一地，我轻轻折下这残缺的美。让草的生命变得更加精彩，为生命涂上绚丽的色彩！

残缺的任务型驱动作文 第七十二篇

暑假里，我们班许多人都编了一本书；也有些人没编；还有的没有编好，就稍微弄了几下。我就是这第三种。

暑假开始前一天，我们去领报告单，在结束的时候我们的语文作业出现了一项：做一本书，我看了，心想：不就是一本书吗！我发了好多作文给丁老师的，谁怕呀！

一开始，我现在电脑里拉了几张图片，可不会在图片上插字，我很快就把这个想法放弃了。

我用另一种方法做书，也没用多长时间，也就几分钟。我现在家里找了几张“A4”的纸。再找了几只画笔，一支钢笔，开始编书。我在书上写了几个字，就好了。

到了开学那一天，我带着我马马虎虎做好的书到了教室。

我把作业都交上去了。这是，丁老师翻开我的书，我心里非常紧张。龚紫怡也来了。我的心更紧张了。龚紫怡看了看我的书，说：“这是谁的？”丁老师气呼呼地说：“你哥的。”我的脸红了。龚紫怡哈哈大笑。我的脸越来越烧了，大家都在笑，我想我的脸肯定红得要烧起来了，心都紧张得要爆炸了。丁老师说我了，我的心爆炸了。

编书编不好，的确不是好事，下次再编书，我一定要好好编。

丁老师点评：说实话，丁老师看到你的那本书时，是很失望的。因为在老师心中，你做事向来都是比较认真的，没想到你居然拿出了这样一本书，唉，怎么说呢？下次有机会一定不要浪费哟。

残缺的任务型驱动作文 第七十三篇

嘘，小声告诉你，别出声，今天我有绝密任务呢！

哈，猜对了，我就是传说中的“偷蛋使者”！一大早，参加护蛋行动的我就因为手痒而失手摔碎了自己的“蛋宝宝”，呜，我只是想试验一下保护措施好不好啊！正当我沮丧万分的时候，顾老师把我叫到她身旁，对我说了句悄悄话“今天你是偷蛋使者，要保密啊！”

哦！我的心情又激动起来，立马寻找目标！哟，前面的赵锦晨出去玩了，可他的“蛋宝宝”还孤零零的躺在课桌里呢！我一定要把他的蛋搞到手！我慢慢地靠近，假装若无其事地向前走着，而手却已经伸到赵锦晨的课桌内。我紧张地向四处张望着，不好，被人发现了！我赶紧握着鸡蛋狂奔向教室外，溜之大吉了。

下一节课一下课，我便被一大堆人包围了。大家都在问我：到底是不是偷蛋使者？我装着平静，心里却大惊！乖乖，真被发现了！于是乎，我长吸一口气，大吼一声：“不是！”看大家渐渐散去，我悬着的心才大石头落地。

不行，偷一个蛋太少了，我必须再偷几个，才能保住我“神偷’的地位嘛！我像恶狼寻找似得四处寻找着，突然，眼中放光，小宗宗！我大步流星地走过去以“迅雷不及掩耳之势”扫去宗逸杨课桌里的蛋，轻松搞定！

这个消息在班上响起个炸雷，大家处处提防着我，生怕自己的“宝贝蛋” 失踪，呵护得万分谨慎。唉，“偷”这行越来越难干了呀！

慢着，那儿有颗蛋！我冲向前去，你马上就是我的啦……

残缺的任务型驱动作文 第七十四篇

月有阴晴圆缺，花有落瓣残瘦。世无完美，残缺便成了一个常态。他人眼中残缺，是一种错误，而我眼中，它是美，亦如爷爷的花瓶。

阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱。里面，是爷爷珍爱的一支花瓶。可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱。

那支花瓶，不可否决它曾是美的.。洁净的白瓷上，点点青花缀染，恰好南海观音手中的净瓶。身姿玉滑圆润，可谓精品。然而，瓶身上一通溜金修补痕迹便成为了最大的败笔。就像笔墨错落在白宣上，便丑了，脏了。我曾不止一次为其婉惜，不小心的破损便使完美增上了残缺。我理解不了爷爷对这玩意的喜爱。它是美，可它毕竟是残缺的，不足以称为至宝。

那一次相见后，爷爷锁上铜锁，便再没有打开，而与其相见的记忆便慢慢沉入时间的泥海，不再想起。

前不久，爷爷为了记念与奶奶的金婚纪念日，便大设宴席。席间，爷爷小小酌几盏，眼眸便轻轻涙起浊黄，略显醉意，兴致极高的他摸索上了阁楼，打开铜锁，向我这种小辈，“炫耀”起他的“宝藏”。我本不愿看，可不经意的一瞥，便发现了一种耀光。此时应和着月色与白纱，瓶子便仿佛成了婀娜的舞女，姣好身姿是她舞动的身影，而那修补的馏金便成为她神秘的面纱。原来所有的不解，轻视，疑惑，现已随月光照耀而烟消云散。我明白了它的美，也看懂了爷爷的珍视。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月的叠影，你不能否定它的皎洁，花的落瓣残瘦，也不能否定它的绽放。其实，破损，残缺，它本来就是一种美，正是有了悲欢离合，才有了风花雪月诗句，而那支花瓶固有残缺，成了万千白瓶中的唯一，才得到了人的珍视。在我眼里，这一切的不完美，才算真正的完美。

残缺的任务型驱动作文 第七十五篇

题记：抬眼望去，一片蔚蓝在我的眼前延伸，我不明白它是要一直“侵占”下去，还是……可天边究竟在哪儿，天空，那么博大，雄鹰的空间，那么宽广，可以展开双翅，自由翱翔，而金丝雀仅仅局限于那小小的笼子。

雄鹰我很快乐，舒展着自己的羽翼翱翔在蔚蓝的天空，感受阳光，感受雨露，感受风雪。逐渐的磨练自己，一天又一天，我的飞翔能力越来越强，我试图寻找天边，然而，我没有找见，我的空间是无限延伸的吗？天边，在哪儿？金丝雀我不快乐，看看自己华丽的外表，唉……也只可以叹叹气了，我被关在笼子里，虽然主人会给我食物，可我，需要的并不仅仅是这些。扑腾扑腾双翅，一不小心身体就撞到了铁笼上，渐渐的，我失去了飞行能力，那以后，我的双眼中残存着仅有的黯淡……天边雄鹰说：“不放弃拼命地追，寻找天边。”金丝雀说：“铁笼就是我的天边。”空间我们感叹于空间的舒适，感叹于空间的长足发展，感叹于空间的开拓创造，感叹于空间的巨大潜能可以得以发挥，感叹于空间可以弥补不足……小时候，乖乖地待在父母身旁，空间只局限于我们那温暖的家，我们便只学会了依赖与被纵容；然后，我们走进校园，空间扩大到学校，我们又学会了和同学唧唧喳喳，成天嘻嘻哈哈；后来，我们长大了，生活的空间逐渐扩大，我们学会了必要的沉默，学会了对待人生的艰辛，学会了如何去圆自己的梦。后记：我不愿做一只金丝雀，那么容易就可以触摸到“天边”，我愿做一只雄鹰，一直为寻找天边而努力，而成长。在没有边儿的天上亮出自己。我明白，天没有边，那种蔚蓝会一直延伸，于是，造就了天空的博大，造就了空间的博大，造就了我们的成长。我们的天，没有边，这样，我们才可以飞得更高，更远。