任务驱动作文万能句子精选75句

山崖发表网经典句子2022-12-05 15:19:39125

任务驱动作文万能句子 精选75句

1. 阅读中仔细揣摩

2. 任务驱动型作文思路拓展的“正面材料”模式

3. 转——转向肯定其他两个,扣准题意,阐释理由(结果分析)。

4. 梦想是沙漠中的绿洲,她给绝望带来生机;梦想是高山上的流水,她给沉寂的大自然带来激情;梦想是阳光雨露,她给干渴的禾苗的带来希望;梦想是照亮人生旅途不灭的明灯,她引导我们在人生的道路上一直前行。

5. 第二步(主体部分):议(从不同角度从权衡利弊、优劣、好处、危害等)

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7. 大雾弥漫的早上总是最安静的,一切虫鸟鱼都安静了,都在享受着早日的宁静;因为太阳很快就会穿透云雾,照在温暖的大地。这就是自然的力量。

8. 母爱是多么的圣洁啊!她们宁愿自己生命受到危险,也要让孩子平安无事……她就像一个尽责的卫士,保卫着子女的安全。

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11. 辨析思考(权衡比较另一种观点或对立面)

12. 熏衣草是一种馥郁的紫蓝色的小花,又名(宁静的香水植物)。它原产地是中海地区,它喜欢干燥的地方,而且它的花型如小麦状,有着细长的茎干,花上覆盖着星型的的细毛,末梢上开着小小的紫色花朵,它的窄长的叶片呈灰绿色。

13. 丰富语言宝库。作文如果是盖房子,文字就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗等。是中华民族的瑰宝。要有意识地积累,在了解的基础上注意应用。成语接龙,诗词接龙等等都是很好的游戏形式,经常练习。写作文的时候,成语和诗词可以得心应手。

14. 作结论(期望、号召)

15. 起——选定任务,表明态度,开启全文。

16. 提办法(不足或危害在哪个角度方法就从哪个角度提出)

17. 培养兴趣

18. 联现实,挖根源(析本质)

19. 引导积累

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21. 引——概括现象(事件)、摆出优选的几方,表明自己的选择,并确定观点。

22. 人生的积累

23. 实训教学方法总结

24. 感受丰富有趣的家庭生活。注意力到处都是学习。只要我们注意观察和欣赏亲人的言行,喜怒哀乐,就能找到丰富的作文素材。比如我妈经常提醒你:“天热了就把外套脱了!”“专心做作业!”“抬头挺胸!”.....它包含了太多的关心和爱!再比如开个家庭联欢会或者玩个小游戏,家庭成员的表现肯定不一样;最近家里谁最开心?谁做的家务最多?仔细观察过吗?只要我们是心甘情愿的人,家里的一切都可以纳入文章。

25. 观察多彩的社会生活。我们每个人都与社会生活息息相关。邻居的哥哥,巷子里修鞋的阿姨,小区门口的保安...有人给我们留下深刻印象吗?有没有一件事触动了我们的心,比如我们在街上看到的,坐公交车的经历,城市面貌的改变,路人的遭遇等等。有没有《新闻联播》《焦点访谈》《百家讲坛》《探索与发现》《希望英语》这类你特别喜欢的节目?你记忆中哪个问题还记忆犹新?认真记录一下,不也是作文素材吗?

26. 人性主题:即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。(在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性)

27. 实训过程

28. 驳

29. 青春就是残酷,人生的很多次第一次都在青春期,你要抉择,不要以为每一代人都说青春好,你便产生了幻觉。

30. 论危害(分析角度、段落结构、论证思维及方法与模型1相同):

31. 写作后的反思

32. 任务驱动型作文思路拓展的“反面材料”模式

33. 任务驱动型作文思路拓展的“争议性材料”模式

34. 脚不小心踩倒了几株小草,我蹲下身将她们扶起。草地是碧绿的,绿得含烟,绿得滴翠,仿佛一块无瑕的绿毡,轻盈得铺在地上,为大地穿上了绿衣,为世界带来了生机,将青翠欲滴的绿色送至每一个角落。无论是贫瘠的荒野,还是肥沃的土壤,哪里都有你的身影,“野火烧不惊,春风吹又生。”火烧不尽你,雨打不倒你,小草啊,是不是什么都阻挡不了你?荆棘丛生的成长之路上,若是也有小草这般闯劲,纵使鲜血淋漓,也能凭借顽强的毅力,开辟出属于自己的新天地。

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36. 社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。

37. 用简洁的语言转述试题材料。

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39. 中国传统文化。忠孝仁义礼智信等,强调人的道德修养、价值观或人生观。

40. 分析说理的目的:

41. 适当降低写作要求

42. 层次拓展的方法:

43. 提出措施、期望、号召等

44. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

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46. 选好角度,对所引材料做简单分析,或提出观点,或提出下文要探讨的问题(论题)。

47. 第一步:引

48. 将一份美丽婉约成风景,芬芳明媚且安恬的时光,浅笑于岁月之巅,静静放牧心灵,即使找不到来时的路,仍愿以一袭执念,追赶那份最原始的纯真。岁月静好,痛苦抑或忧伤,都是一种成长。期待有一天,回眸处,能拾回那个遗失的梦。

49. 实训测评

50. 欣赏大自然的神秘。大自然神奇。名山大川,小桥流水,花木昆虫鱼鸟兽,自然现象都是我们观察的对象。我们可以在父母的带领下探索揽胜,也可以自己观察蚂蚁的路线和大蒜的生长过程。我们可以走进春天的公园,夏天的荷塘,秋天的田野,冬天的村庄,体验季节的变化。我们可以亲近山水,在大自然中观察和体验,在大自然中思考和成长。

51. 体验丰富多彩的学校生活。有人说,学校生活、班级、作业、考试三部曲没什么好写的。其实这个三部曲是很好的素材。不说别的,就说上课吧。哪个班最有趣?“好玩”在哪里?哪个班最难忘?最难忘的细节是什么?况且校园生活也不仅限于这三部曲。体育比赛,文艺演出,班级和团队活动,你和同学、好朋友之间的故事,都是很好的作文素材。

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53. 现象——观点本质

54. 回扣材料,作结论(期望、号召,展望美好图景)

55. 天渐渐破晓,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。这时,万籁惧寂,突然有了一声鸟叫,划破了这寂静。一会儿,东方天际浮起一片鱼肚白,大地也渐渐地光亮了起来。

56. 岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想,梦想的天空又多了些许灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。

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58. 转——再转,回到肯定更具风采的那个,阐释理由(原因分析、背景分析)

59. 立

60. 每个人都要学会坚强,不要哭泣。遭遇厄运是,不必伤心,因为伤心不是解决问题的关键,关键在于找出方法学会坚强的面对困难。

61. 承(阐释理由)(每一段的分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同):

62. 上课注意阅读。无论什么版本的语文教材,都是精心挑选和编排的,包括质量优美的散文,传世的诗词,引人入胜的小说;有的描述风景,有的写人笔记,有的表达对生活的感受,有的介绍科学知识...这些文章值得阅读和品味,精彩的段落值得阅读和背诵。有了这些积累,我们控制语言的能力一定会提高。

63. 分析说理的原则:

64. 主题和选材才是关键

65. 创新能力。可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇 于探究、追求真理、积极实践,关注科学与社会的关系等设题。如:“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等?

66. 分析说理的方式:

67. “争议型”作文材料

68. 训练观察

69. 合——重申论点,结束全文。

70. 滔滔黄河水,从高高的崖上直泻下来,酱黄酱黄的,还不时腾起簇簇浅黄的浪花。它们翻滚着,咆哮着,簇涌着,撕扯着,仿佛聚集了自己所有的仇恨,狠狠地、毫不畏惧地向坚硬的岩石撞去,继而以极大的反推力,以极高的水墙重又扑入大河的怀抱……

71. 拓展课外阅读。除了看课本,还要看很多课外书。经典名著要读,现代科技也要懂;童话要读,名人传记要读;散文小说要读,诗词要背。“不动笔墨不读书”。通过对经验的提炼、注释和写作,一方面可以积累优美的句子,另一方面可以增强文章的鉴赏能力,在阅读中学会选词造句和排版。

72. “优选型”作文材料,如全国卷2“当代风采人物评选”,成都三诊“争第一”

73. 告别童年,人生的车站不售返程车票;告别童年,出了山的溪水不会往回流动;走下去,前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们童年深深的回忆!

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75. 幸福,不只是收获,更是付出。当我们为他人付出真情的时候,就会收获更多的幸福。朋友,让我们从现在做起,从点滴的小事做起,学会付出,感受幸福。

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