生物历史考试作文范文 第一篇

这节课是生物课，老师大摇大摆地走到了教师里，激动地说：“同学们，马上要期末考试了，我想带你们上天上真正的上一次生物课。”

同学们都半信半疑，左看看、右看看，皱着个眉头，都纷纷摇了摇头。这时，生物老师嘴里念念有词，喊道：“咕噜噜滴噜咕嘟嘟一鲁变！”这时，不知怎么回事，大家都像来到了幻境中一样，突然，许多支羽毛，从天空中飘飘悠悠地落了下来，老师大声的说：“同学们！用你们的手拉住羽毛，我们准备飞天。”

同学们听到这个消息后，高兴地不得了，赶忙按照老师的要求去做，只见第一个同学“噌”的一下，飞的无影无踪，接着第二个、第三个、第四个、第五个、六个、七个……

到了天上，同学们吵闹不停，都以为自己是在做梦，有一个同学喊：“快看！”只见一只高大的仙鹤从老师身边飞过，紧接着一只只大雁排着整齐的队伍向南方飞去。突然，一个同学大叫：“老师！有一只苍鹰！”

“快趴下！”老师大喊。

苍鹰过后，老师对大家说：“这种苍鹰异常凶猛，它不但吃鸟，而且它还特别喜欢吃人，所以大家今天躲过了一难！”

一架架直升机从空中飞过，这一定是哪个地方开展军事演练呢！

过了一会儿，生物老师微微听到学校的下课铃响了，便赶紧召集同学，准备回去，听到老师喊站队，他们个个唉声叹气，抱怨不已，最终还是恋恋不舍的离开了天空。

生物历史考试作文范文 第二篇

昨天晚上，我和老爸站在鱼缸边看鱼。 突然， 我看到玻璃鱼缸的四面内壁干净清澈， 看不到吸附在上面的灰尘， 水也不再浑浊了。我惊讶到：“这水怎么这么干净？！”爸爸笑了笑，说：“我放了六十多只蛳螺进去哩！它们可以吃掉脏东西净化鱼缸里的水”我数了数在吃脏东西的和在缸底休息的蛳螺， 可怎么数也数不齐； 我看到缸底有许多蛳螺， 往它们黑洞洞的壳里望，发现大多数已经变成了空壳！ 我又问爸爸：“可是， 为什么这些蛳螺变成了空壳？” 老爸若无其事地说：“被在鱼缸中生活的泥鳅和小鱼吃了吧。”

可我一大早起来， 发现几条小鱼和几条泥鳅被虾给钳死了， 小虾正在把鱼肉钳下来， 津津有味地吃了起来。我生气地对爸爸说：“这些虾太坏了， 竟把小鱼弄死吃它们的肉呢！” 爸爸摇摇头说：“不行， 如果鱼和泥鳅走了便不会有脏东西的来源， 蛳螺便会饿死。 而鱼和泥鳅没有蛳螺来补充营养也回死掉。而虾没有小鱼， 少了食物， 也会死掉。” 我点点头说：“喔， 那就让它们自由地生活吧！”

从中我得到一个启示：大自然中有条长长的生物链， 我们只有用眼睛去发现， 用心灵去感受，才可以发现自然中的各种规律！！ 让我们人类与大自然和谐相处！！

生物历史考试作文范文 第三篇

今天下午有一节生物课，我们是既开心又不开心。开心的是生物老师讲课十分有趣，像说单口相声，逗得我们哈哈大笑；而不开心的事上课要十分紧张，比如说上课喝水，你的水杯就会“嗖—砰”两声，水杯就去见阎王了。

同往常一样，说完作业，就开始步入今天的课程了。

“翻开八十一页，里面有两幅图，这两幅图可是重中之重了，而双子叶这幅图比单子叶这幅图更重，要是哪次不考，只能说出题人不懂？”我们在聚精会神地听着，郭老师在眉飞色舞的讲着。“花生的那两个把，就是花生的两个叶子。”

课堂氛围十分的活跃，正在上的最激情的时候，课堂突然安静下来，我们怀着一种奇怪的眼神看了看郭老师，怎么啦，好好的课为什么不讲了呀？只见郭老师的眼死勾勾的盯着一个人，是谁呢？为了寻找这个答案，我们与郭老师和心中认为老师的那个人的目光转来转去。突然郭老师说：“知道怎么办吧！”我们大家一脸蒙，都回答道：“不知道。”下了课才知道是张澈在课堂上喝水，运气好，今天没有被罚。

郭老师对我们有好的一面，也有凶的一面。只要是哪位同学不写作业，用郭老师来一句话就是：“你知道的。”这一点我可是深有感悟，就是因为作业没有及时完成，而被叫了家长。

郭老师是在“两极”徘徊的，一是上课生动，二是对学生严格。

真是风趣而严厉的生物老师呀！

生物历史考试作文范文 第四篇

上一节课的生物课，生物课老师可真粗心，竟然还不小心把鱼缸给打翻了，不过，如果没有老师的粗心大意，生物课也不会这么有趣。

“叮铃铃”，“叮铃铃”……，上课铃声响了起来。平常，总是有一些同学在打上课铃的时候到处逛，好像跟散步似的，可是，今天，他们像变了一个人儿似的，端端正正的坐在座位上一动不动，等待着老师来上课。为什么这么听话呢，因为今天上生物课。

过了五分钟左右，只见生物课老师像变魔术似的从口袋里拿出了一个小瓶子，小瓶子里装着一个白色的东西。

生物课老师是说道：“上课！”同学们有齐声说道：“老师您好！”老师微笑着说：“这节课呢，我们就要学有关鸟的知识！”在老师走下讲台的时候，不小心把那一个神奇的小瓶子从口袋里掉落到了地板上。霎时间，同学们都感觉自己在慢慢的上升，周围的所有东西都在慢慢下降似的。

老师吹了一声口哨，只见成群结队的鸟儿向着同学们飞了过来，有一个胆小的女生大声朝着那一群鸟儿尖叫道：“不许过来，我不喜欢你们，不要啄我呦。”

老师又命令一只叫梅蜜的小鸟到了讲台上。生物课老师大声讲解到：“这是麻雀，她最喜欢吃小虫子了！这是啄木鸟，他可是大树的好医生，他的嘴巴尖尖的，能把大树里的所有害虫都消灭的精光。老师的话音刚落，啄木鸟就有些得意的昂了昂头，挺了挺胸。这是胖鸟，……，这是珍珠鸟……”老师又接着介绍道：“这是鸟的翅膀，这是鸟的尾巴，这是鸟的……”

“叮铃铃”，“叮铃铃”下课铃响了起来，同学们又慢慢下降，这一节课同上一节课一样有趣。同学们即学到了知识，还有觉得一点儿也不枯燥无味，反而还觉得比平常有趣得多。但愿下一次生物课可以到鳄鱼的世界去上生物课，（只要别把我们给吃了）顶好那样。

生物历史考试作文范文 第五篇

想必生物大家一定都有所了解吧，同时也有自己喜欢的生物吧。就像有的人喜欢五颜六色小鱼，看着它们快活的在水里游来游去，心情就变得十分愉悦了；有人喜爱玫瑰，红的、白的、粉的种满花园，散发淡香；有人对忠实的小狗十分喜爱，永远一心向着主人，不离不弃可是，这些生物未免也太简单、太常见了些，所以，这些神奇的生物你一定都没有见过。

比如，想象之树。想象之树的枝干又粗又壮，还是五彩缤纷的。想象之树的叶子有的是翠绿色，有的是天蓝色，挂满一树；树叶都是透明的，如同水晶。透过树叶往里看，可以看到人们的各种想象。每当你站在树下，靠着枝干，自己的想象都会变成一片树叶从想象之树上长出来，你可以自己欣赏自己刚才的想象。想象之树有时还会开出想象之花呢。想象之花只有西红柿那么大，花瓣都是墨绿色的，如同毫无瑕疵翡翠雕刻而成，它并没有牡丹那么艳丽，也没有茉莉那么朴素。它总是散发着优雅的甜香，既不像桂花那么浓郁，也不像兰花那么平淡；但是它的香味哪怕在十里之外都可以闻到，让人一闻到就能分辨出来。善良人路过，身上就会永远散发着暗香；卑鄙人路过，身上就会永远沾满恶臭。想象之花无论春秋冬夏，无论严寒酷暑，都会一直盛开，越开越精神；除非有人来取走它的花蜜，它的花瓣就会一片一片的落在地上，随风化成泥土，想象之树也会一点一点枯萎、凋零。用想象之花酿出的花蜜有着淡淡的花香，有着丝滑的口感，味道甜而不腻。而且，吃了它解百毒，治百病，还能祛斑养颜，是所有人求之不得的灵丹妙药。

瞌睡草这个神奇的生物才是最招人喜爱的。瞌睡草没有根，可是它照样可以生长。无论放在哪里，不需要浇水施肥，就可以长的十分繁茂，毕竟它没有根嘛。瞌睡草的茎像西红柿的茎，叶子则像嫩葡萄叶。而它结出来的果子既不像葡萄也不像西红柿，而是一个巴掌大的小婴儿！果子刚刚结出来的第一件事就是睡觉，一天二十四个小时，它有十二个小时都是在睡眠中度过的。它不仅自己瞌睡，还要让别人和它一起瞌睡：每当它打哈欠或者伸懒腰时，瞌睡虫就从瞌睡草的叶子上和小婴儿身上爬出来，在房子里到处的飞；一会儿飞到被子里，一会儿飞到笔盒里，弄的人总是哈欠连天，打不起精神。不一会儿，和它在一起的人就一个个的连眼睛都睁不开了，一觉睡到大天亮，睡眠质量那是相当的好啊，连梦都不做的。但是它醒着的时候还是十分活泼可爱的，它会叫你给它倒水水，喂它吃饭饭，陪它玩游戏简直像你的小宝宝，真是体会到了当爸爸妈妈的辛苦啊！要是你把它的果实摘下来，就会变成人参果，绝对包治百病。可是它那么可爱，有谁舍得把它吃掉呢？

偷声音的小贼听说过吗？那可是个难缠的小东西啊！它没有形状，只是灰色的，里面装着偷走的声音。它像一阵风，温柔的拂过你的面颊，惹得你说：啊，好舒服啊！就会趁着你说话的时候偷走你的声音，让你张嘴说不出话。但是抓住它才是最困难的，人怎么也没有风跑的快，还没等你反应过来，它就赶紧溜之大吉，调皮的把偷来的声音挂在树上，扔到水里，让你哭笑不得。如果你抓住了它，它就像一个玩游戏输了的小孩，灰溜溜把声音还给你，撒腿就跑；又或是你拿回声音，再把它关起来当个小宠物也挺不错的，天天看着它在玻璃瓶里暴躁的扭动，成就感真是油然而生；假如，那个小贼被你驯服，心甘情愿跟着你的话，那你可就真的是个老大了，没有一个人赶来招惹你，惹翻了可是得罪不起的。背后有这样一个让人避而远之的宠物，真是神气啊！

神奇的生物还有好多好多，只有等着你慢慢发掘喽。

生物历史考试作文范文 第六篇

每节生物课，讲桌上总摆着许许多多的农夫山泉，这些是违反规定的同学带来的，却不是给老师，而是给予同学们的。

郭老师一如既往地坐在讲台前，为我们发水。以前是四位课代表挑选人，而这次老师则问：谁说话，口渴了我奖他一瓶水！老师在平常极为幽默，经常逗的全班同学笑不停，但严厉时也绝不宽容。郭老师是笑着说的，见没人答应，又说了一遍。我听出了言外之意：不准说话。但一位同学忽然开口了：老师，奖我一瓶水吧！没想到的是，老师还真递与他一瓶水。

大家十分惊讶，有试试要一瓶的冲动，但面对如此鬼的郭老师，还是不敢贸然行动。见没人回答了，老师笑了出来：既然没人要了，那就放过你们吧！又对着要了瓶水的同学说了句：奖你一瓶，罚你三瓶。果不其然！大笑着的同学们一是得意，二是庆幸。

水的事情告一段落，老师拿出试卷，按照平时的易错点，为我们对答案、讲题。

不一会儿，卷子改完了。老师却说出了一句话：谁口渴了，我奖他一瓶水！我冥冥之中有一种感觉：老师的话中没有任何问题，应该是真的，只是故意试探我们而已，全班有两个人站起，我也举起了手，站了起来站的人越来越多，从前面的四个人逐渐已变成了二十人。

老师又笑了：让我挑几个后面站起来的坐下。我更加确信这并不是套路，哪有惩罚让人坐下的？一人一瓶水，十五瓶水被拿走了，老师道：最先站起来的孩子情商高啊！这口渴了拿水有什么问题？未站起的同学从讥笑成为了后悔，拿到水的同学相反，十分开心，却不是开心在水，而是解答了老师的话。

生物课其乐融融，老师对我们讲述许多道理，教导很多知识，拥有一位幽默的老师，课堂也无比有趣！

生物历史考试作文范文 第七篇

大千世界，无奇不有，屹立于这繁华的都市，被这五彩缤纷的灯光包围着，渐渐地迷失了自我……

“好，今天的课到此结束，放学吧。”终于在老师说完这句话后放学了，一颗死寂的心在这一刻燃烧起来。“宋某某，来下我办公室。”又在瞬间冷寂下来，让我去办公室？又有什么事情啊！我的心里犯着嘀咕，走着走着一抬头，办公室已经到了。“报告！”久违的办公室，想一想上学期我可是经常来这找任老师聊天的，这个学期也不知道什么原因，进办公室的次数越来越少，仅有的几次也是因为犯了错，而不是来聊天。“进来吧。”一道干脆的声音将我捡了回来。“坐吧。”老师指了指身边的一把椅子，见我坐下，随即又拿出一张纸。用余光一扫，原来是找我来谈成绩的啊！老师也缓缓开口：“宋某某，你最近都在干嘛呀！你看看，退步啦！”面对老师的责怪，我也只能用沉默来回应了……这个学期好像真的有点太放松了呢，为什么呢？明明应该更加努力的时候，我却停止了努力，以前的我可不是这样的啊！唉！思绪渐渐收回，老师还在讲着，我也继续沉默吧。这时，一直自顾自讲着的老师突然停下来，目光直直地冲我望过来，问出了一个让我吃惊的问题：“你能说说是什么让你这样的吗？“嗯”好吧，我心一横，“其实，是因为我和某某玩得比较近，每次考生物地理她都不及格，她总是很伤心，特别是看到我已经有七八十分的时候……所以……我就想陪陪她”。一口气说完后我就轻松了很多……

走在回家的路上，看着路旁被父母牵着的小妹妹小弟弟们，我加快了步伐。回到家，妈妈已经准备好了饭菜，见我回来连忙叫我吃饭，看着温热的饭菜，看着妈妈已经有了皱纹的脸庞，我十分内疚，想起老师刚才说的那些话，我真应该跟妈妈说声对不起。是啊，当初妈妈送我来这所学校的时候我就在心里承诺了“我要好好学习。”可是，这么久过去了，这个承诺已经不复存在，我变成了一个为了朋友而十分自私的人，可是，这样的友谊有什么用？还伤害了为我辛勤付出的妈妈。

不执着于过去，不错过了当下，不辜负了未来。“我要好好学习。”宋某某，你还记得你的初心吗？好好学习，不要再把它弄

丢了！

生物历史考试作文范文 第八篇

又要上生物课了，不知道这节课会发生什么有趣的事情。

临近上课的时候，只见课代表和老师搬着一扇门进来了，“咦，教室的门好好的，这是要干什么？”汪小旺问道，老师仿佛要给我们留个悬念，故意不告诉我们干什么：“上课的时候你们就知道了。”上课铃终于响了，老师说：“这扇门是可以让人变大或者是变小。今天我们要变小，到昆虫的世界去研究昆虫，所以我么从这扇门走出去，我们就可变小了。”大家迫不及待的从门里面走出去，然后看见一群蚂蚁，但是我们不像以前那样觉得好玩，而是觉得害怕，因为我和它们一般大。

我们又看到了好多的昆虫，老师则用各种昆虫的语言与昆虫们对话，渐渐的我们的胆子大了，于是我们就在各种各样的昆虫身上爬来爬去，比如我们把蚂蚱当做赛马，好几个同学一组，看谁的蚂蚱掉的跳得快，我们还把蜻蜓当做直升飞机，比比谁飞得高，这样我们有过了一次在天上飞来飞去的瘾只不过没有上一次高，但是对于向我们这么小的人来说，已经够高了。

突然后免得昆虫一阵骚动，啊，原来是螳螂，他正在挥舞着镰刀似的手臂，捕杀昆虫然后把他们吞进肚子里，这样的话我们也会被吃掉的，于是，老师再次掏出他的麻醉，瞄准螳螂，“砰”螳螂立刻昏睡了过去，于是我们赶快逃回了教室，从那扇神奇的门进了教室，然后我们就又变的和正常一样的个头了。

现在我们越来越喜欢上生物课了。

生物历史考试作文范文 第九篇

在我们学校的东边，有一处美丽的生物园。

穿过篮球场，就来到了凉亭。从远处望，凉亭顶上的琉璃瓦在阳光的照射下闪闪发光，像一片金子在上面铺着似的。凉亭是由四根柱子支撑起来的，还有两张石凳呢!下课或者上体育课休息是，同学们就在这里玩耍。

出了凉亭，在通往长廊的两旁栽满了花草树木。有大红花、芙桑花、万年青、小叶榕等。花朵五颜六色，让人看了眼花缭乱。树木有的像蘑菇，有的像一层层绿色的云梯，有的像把绿色的小伞;叶子有的如针一般锋利，有的则如大葵扇一般圆尖圆尖的。真是千姿百态呀!风儿吹过，使人心旷神怡。

走过通道，就来到了“之”字形长廊。地上是用鹅卵石铺成的，踩上去特别舒服，听说有按摩的作用哟。早晨，同学们在这里读书背书;下课讲故事玩游戏，别提有多开心啦!

我爱我的学校，但我更爱学校这美丽的生物园!

生物历史考试作文范文 第十篇

班里同学都知道，我们的生物老师郭老师，上课时总能让大家哈哈大笑，今天也是如此，只不过，之前的都是与学习有关的，但今天，不同以往。

今天上午，最后一节收是生物课，一开始，郭老师讲着课，大家都认真的听着。

郭老师讲着讲着，突然神情严肃的说：哎！后边那个，传啥纸条勒？是不是谈恋爱了？搞的我们哈哈大笑，说罢，径直走到了传纸条的同学那里，拿起了纸条，

打开，然后，给我们读了起来：黑字：今天你完了。红字：我才不怕你。郭老师说一句，我们就会笑一会儿，郭老师读完后，我们又笑了一会儿，直到我们停下不笑了，郭老师才再次开口：陈铎、陈昊是吧。我们又笑了起来，边笑边说：陈子昊。陈铎陈子昊，把照片发给他爹娘，那个纸条别扔啊，拍照片发给他爹娘。我们再次笑了起来，也不知道郭老师到底是在逗我们笑还是说的真话。

在众多的科目中，生物，也是我比较喜欢的一个科目了，因为我很喜欢生物郭老师的上课风格，他让我们一起在欢笑中学习知识，不仅让我们有了上课的欲望，还让我们准确的记住了那些知识点。

这节生物课上，郭老师既让我们开心的学会了知识点，还给我们添加了一段有趣的搞笑的小插曲，或许，老师也不知道会有这么个小插曲，因为，计划，永远赶不上变化。

生物历史考试作文范文 第十一篇

“快来看看呀！”奶奶边给花浇水边对我说。这声音让我不得不放下笔跟着奶奶去了。我一看，呆住了。看到我移栽的长寿花开出了美丽动人的小红花！它居然活了下来！我惊呆了，没想到这个根有这么大的生命力。去年秋天，我把它移栽到这个小小的花盆里时，它连站都站不好。当时我和奶奶还是十天给它浇浇水。今年春节后竟然活了下来，这就是生命吧。

奶奶指着一个有刺的、长长的、薄薄的仙人掌类的植物对我说：“这叫令箭。”我家有两种令箭，外表各不相同，一种刺多花少，另一种花多刺少。我猜，那是两种不同种类的令箭吧。奶奶说，那个花多刺少的要开花了。我真不知道会长出什么样的花。

我还以为另外的一种没有刺的植物也叫令箭，可奶奶说这是昙花，想不到就是少了刺，名字就不同了。所谓“昙花一现”就是它只在夜里开放，并且时间很短。还有一种不知名的花，原来它能开出美丽的黄花，可是最近却是花落凋零。哎，可能是水浇多了，少浇点水试试吧，看能不能好。但愿能好！

大自然真的是太神秘了，我们要探索它、发现它。

生物历史考试作文范文 第十二篇

生物的多样性这个词对于我来说是一个生词。刚看到这个词时，我觉得生物的多样性离我们很远，但实际上生物的多样性在我们的生活中无处不在，大熊猫、珙桐、扬子腭都是我国特有的动植物。中国还是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一呢。可见生物多样性对于我们来说是多么重要。但是我们将面临一个迫在眉睫的问题，保护生物的多样性。生物多样性是地球最显著的特点之一，是人类社会赖以生存和发展的基础但是生物多样性在全球的分布是不均的。有的生物只分布在某一地区，如白鲸只分布在长江干流和出海口;喙头蜥只分布在新西兰及附近一些岛屿，企鹅分布在南极洲附近，少数可延伸到非洲和南美洲南部;我国特产的金丝猴只分布在川、陕、甘三省南部和湖北神农架的高山上;大熊猫仅分布于四川西北部、甘肃南部、陕西秦岭南麓，生活在2000M-3500M的针叶林、针阔混交林中。

现在世界面临着人口、资源、环境、粮食、能源5大危机，这些危机的解决都与地球上的生物多样性有着密切关系。很多发达国家以其雄厚的经济实力和先进的科学技术除了开发本国资源外，还大肆掠夺发展中国家的资源;发展中国家由于人口膨胀和经济压力，缺乏对生物多样性保护的意识，造成许多生物多样性的丢失。大熊猫是我国的国宝，那憨态可拘的样子可谓是人见人爱。但是，大熊猫正在面临着濒临灭绝的危险。很多动物更是危在旦夕，甚至已经灭亡。维护生物的多样性是我们每一个人的责任，保护生物的多样性就是保护地球!

生物历史考试作文范文 第十三篇

当有人问我：你最喜欢学校的什么地方？我会毫不犹豫地回答，我最喜欢学校的生物园。

生物园的大门是用木块做的，上面写着“生物园”三个又大又红的字，两边是一副对联：“开辟小天地，拥抱大自然。”走进大门，映入眼帘的是“地被植物区”，跨上一条小木桥，小木桥上是一个小池塘，池塘的水绿得像无暇的翡翠，池里的小蝌蚪很多，它们在池里快活地游来游去。岸上有一棵非洲霸王树，它的树干可粗了，我用手围住它还太短了呢，两个人手拉手才能围住它，真不愧是名副其实的非洲霸王树。我们来到棕榈科植物区，里面有许多种花草树木：有鲜红的玫瑰，火红的杜鹃，还有一年四季永是绿叶的冬青树。

我们沿着一条小路来到沙漠植物区，这里有浑身长满刺的仙人掌；长得像一把锯刀的鸡脚面，还有玉麒麟。穿过沙漠植物区，我们来到奇花异卉植物区，里面的花太多了，其中彩蚊千蕉最引人注目，它有七种颜色，红蓝黄绿青蓝紫，因此它叫彩蚊千蕉。植物园里还有许多不知名的花。

我喜欢学校，更喜欢学校美丽的生物园。

生物历史考试作文范文 第十四篇

我们学校有一个四季充满生机的生物园，里面有各种美丽的花、草、树。大家有兴趣吗？如果有兴趣，那就跟我来吧！

生物园的南面，几棵参天大树像一把把巨伞，挡住了阳光。大树下面是一片“豆芽花”地。每到夏秋时节，“豆芽花”就会从叶子里长出来。它的茎像细细的豆芽，豆芽花因此得名。春天，豆芽花还在地上睡大觉，几株野花鹤立鸡群，长出嫩黄色的花朵，显得虎虎有生气。 生物园的西南角，长着一棵松柏，平时松柏上覆盖着厚厚的一层灰尘。春雨降临，灰尘被冲洗得一干二净，这时，松柏才展现出她的身姿，真美啊！ 松柏紧接着一片绿茵茵的草地，春夏交际时，总可以看见一些小小的蚱蜢在蹦蹦跳跳。草地上还有两棵刺猥似的铁树，只要碰到它的刺，准会扎得你生疼。西北角上长着一些芫茜，这是一种蔬菜，只要闻闻它的叶子，就能感觉到一股清香。

生物园的北边，有一棵大叶榕，它的叶子比手掌还大。只要摘下它的叶子，就会有一些白色的乳汁流出来。只要你碰着它，过一会儿，你的手就会被粘住。真奇妙啊！

顺着东北角的过道，我们走进了生物园的中心。从这里看，生物园的景色一览无余。东边长着一些翠绿色的树和灌木，让人感觉很清新。顺着灌木往里望，一团紫色的东西十分显眼。是什么呢？原来，那是几株紫色的兰花。嫩黄色的花蕊，紫色的花瓣，就像一群婀娜多姿的仙女下到凡间，真美啊！

生物历史考试作文范文 第十五篇

今天是我升入初中以来第一天正式上课，今天生物课上老师讲解的关于生物的知识令我大开眼界，再翻翻课本后面的章节——《生物圈是所有生物的家》和《细胞核是遗传信息库》，只从标题上就深深吸引了我。

老师在课堂上给我们讲解了生物的定义(有生命现象的物体)及生物的特征(进行呼吸、获得氧气、排出二氧化碳，需要营养，生长和繁殖，生物对外界刺激都有反应——应刺激，排除废物和新陈代谢)等，这些知识仿佛是一件储存大量信息的百宝囊，里面总有倒不完的惊喜和新奇。我贪婪地汲取着课堂上老师讲解的每一个新知识，真的感到45分钟不够用呢。

老师还给我们讲解了生物的种类大约有200万种。其中植物40万种，动物150万种(其中昆虫最多，达100多万)，微生物10万种，想想这么多的生物共同生活在宇宙空间里，这个大家庭的人员可谓众多啊!再想想自己知道的、看到的才不过几十种，与上百万种相比，真有点井底之蛙的味道了。

课本上还提到了含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢这种对刺激的反应。记得我在《百科全书》上看过，含羞草身上长有一个液体袋囊，里面充满了液体，当你触碰它的叶子时，袋囊里的液体就会向上流动，叶子就自动合拢了，今天才明白这种现象是生物的应刺激特征呀。

晚上与妈妈一起做老师布置的作业题：通过阅读小资料与家长一起讨论珊瑚石生物还是非生物?珊瑚虫为什么一般生长在温暖的浅水区?在我家的鱼缸里就有妈妈同事送给的一小块白珊瑚，本以为这道题难不倒妈妈，没想到我读完题问妈妈时，妈妈竟然脱口而出“珊瑚是生物，它长期生活在海水里;它喜欢温暖的浅水是因为它离不开藻类。”，哎，妈妈的答案全错了，(妈妈也有知识盲点)。资料中明白写着“珊瑚虫一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁”和“珊瑚虫与藻类植物生活在一起，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积的越高，越有利于藻类植物的生存”等等，这明摆着珊瑚不是生物，而是生物的尸体或外壳;珊瑚喜欢生长在温暖的浅水区是因为它和藻类植物互为利用，看着妈妈的滑稽样，我真想笑出声来。

我想我会喜欢上生物这门课程的，我真想一下子全部学会生物的奥妙，好好研究一下我的小乌龟、鱼缸里的小鱼小草们，还有我家种植的花草们，你们可要等着我。

生物历史考试作文范文 第十六篇

今天，我去五中的生物园去观察，生物园很美，很漂亮。

生物园的中间是一个8字形的大水池，大水池的中间有两座大山，右手边的山最高，上面尖尖的，那些石峰非常险崚，犹如一把锋利的尖刀，直刺蓝天，真是既雄伟又壮丽。左手边的山比较矮，这座山很弯，像一位老人站在水池里面。这两座山都是用石头一个个搭成的，那些石头重重叠叠地堆砌着，就像小朋友搭的积木一样遥遥欲坠。围着大山的就是清绿的水池，那水绿的像翡翠，像绿茶。里面有很多大鱼，那些鱼看我们去那儿就游到了山后，那些鱼像害羞的小姑娘躲在山后不敢出来。水池的右边有南洋杉，南洋杉有七层高，很像一座七层的塔。

南洋杉的旁边有木棉树，木棉树的身上有刺，那些刺一碰都很痛。木棉树对面有个牌子，牌子的斜对面有个沙地，里面种着仙人掌，仙人掌上面有很多刺，很软，可以用来按摸，沙地的右边有个石头，上面雕刻着生物园。沙地的左边有铁树，铁树的叶子垂在地上，没精打采，整一个就像一朵花在地板上。铁树的旁边是五个用石头雕成的树根椅子，还有用石头雕成的桌子，原本我以为是被人砍得凸木，听老师说了，我才知道是用石头雕成的。他们的对面是灰莉，长得又大又圆，像一个球，如果里面是空心的，我就要钻到里面去玩。这些树木的中间有鹅卵石做的路，鹅卵石有红的，有紫的，有白的，有绿的。有很多颜色，美丽极了。

时间到了，我只能恋恋不舍回去了。

生物历史考试作文范文 第十七篇

生物这门学科总分比较低，课程也比较主课更少一些，但是我们在初三那年的生物课中，可谓是老师幽默有趣，同学激情奋发。

生物课本来是一堂单调无味的课，可是他就像个神奇的魔术师，把原本枯燥乏味的生物课变成了生动有趣，所以我们在上生物课时，从来都不会打瞌睡，因为一节课下来，几乎笑了半节课，老师也会在早自习提醒我们拿出生物书来记一记知识点，每天晚自习他都会在办公室，因为他要教六个班级，有时候作业量多时，需要批改到晚上很晚，我们也能在课余时间问他问题。

他教六个班级，大约三百多个学生，他每天不辞辛苦，在我们需要他帮助时，他会准时出现在我们面前，在学人体构造这部分时，他上课讲的题让同学们下课整理整理，按质量完成好来，然后叫同学把本子收起来，他怕我们上课听不懂，又不敢到办公室里问，对于本子上的题，她都会认真地批阅，每当发现错误他还会在旁边做批注，并在旁边帮我们纠正过来。他还经常鼓励我们，让我们对生物充满信心。

他是辛勤的园丁，帮我们剪去杂枝，让我们茁壮成长。他是默默无闻的蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的道路。他是润物细无声的春雨，给我们带来生机与活力，滋润我们的心田。感谢有你，让我对生物这门课程有了非常多新的了解。

生物历史考试作文范文 第十八篇

小草是人人都赞美的植物，他们像侠客一样，四处游荡，他们很坚强走在哪里都可以努力生存。

记得有一次，我在我们家里的阳台的一个很小很小的缝隙里，发现一株小草，我十分吃惊。它竟然可以在这种环境下生存，看到这个场景，我有点自愧不如。想着有一次，我考试考砸了我像一只颓废的马儿坐在床上发呆，那种心情像是在悬崖上跌下来，而小草这种坚强不屈的精神令我十分敬佩。

到这一幕，还使我想到一句诗：“天涯何处无芳草。”这首诗赞扬了小草到处都能生长，他们可以在湖畔，可以在路边，可以在丛林深处，在高山之巅一些地方，总之，一年四季，哪里都可以看见小草那可爱，娇小的身姿他们在那里旺盛的生存，繁衍。

说到这里，其实人生也可以顽强不屈，像小草一样，只要你为了一个目标或一个梦想永不服输，不管别人怎么嘲笑你，打击你，只要你不放弃，就算命运再怎么偏心，终有一天也会成功，长成参天大树

在以后的生活中，我们应该在哪里跌倒就从再哪里爬起来，而不是坐等着哭泣，寻求别人帮助，因为你会发现，你在失去一些东西的同时，也得到了很多，你从未得到的东西。

小草，这个生物中的“侠客”，他经受过生活的考验，也经受过大自然的洗礼，这样顽强的精神，我们最好的榜样！

生物历史考试作文范文 第十九篇

我们学校有一个不起眼的地方，那就是——生物园。

虽然它很不起眼的住在学校的一角，但是只要你走进去，你就会忍不住惊叹道这儿的美丽。

生物园是一个充满生气的地方，这里种着许多植物，池子里也有小蝌蚪。

一进来，向你招手的是一棵矮矮胖胖的小树，这棵小树憨态可掬，树枝伸到一边，似乎在向你鞠躬，它的叶子碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，它显得格外可爱。

再往里走你会看见一棵高大的榕树爷爷，留着长长的胡须，有着粗壮的枝干，层层叠叠的绿叶。有时候，你会觉得它像一把撑起来的绿莹莹的的大伞。

这儿还有大片大片的青草，有时，风一吹，小草们就随着风跳起来轻松快活的舞蹈，让人忍不住驻足其中，掏一把欣然的绿意在身上。

当然，花朵们也毫不逊色，春天来临之际，百花争艳，万木争春，花朵们就盛开了，那一朵朵娇艳欲滴的花，五彩缤纷，犹如彩虹般绚丽。

数数看，是什么花?茉莉、玫瑰、杜鹃、牡丹品种繁多，让人眼花撩乱。

接着走进去，你会看见一个池子，池子上飘着几朵荷花，似乎在告诉我们，这可不是个普通的地方哦!;池子里，有许多小蝌蚪，它们调皮的游来游去，显得更加俏皮可爱!

我时常在闲余之空，来着儿发呆，这儿的一切是那么使人心旷神怡呀!

我爱学校的生物园!

生物历史考试作文范文 第二十篇

光阴似箭，日月如梭，现在已经是3090年了，我也成为了月球移民中的一员。接下来我将为大家介绍几种月球上几种奇怪的生物。

在月球上，稀奇古怪的自然现象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水蓝蓝”。它是一种无脚浮空型生物。它全身蓝蓝的，就像大海的颜色一样。“水蓝蓝”这个名字也是由此而来的。

咦？前面那一团奇怪的火焰是什么？哦！原来那也是一种生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一种无脚浮空型生物。它的任何身体部位都可以喷火，就连它的排泄物也冒着熊熊烈火。

那么，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是谁？它就是闻名月球的“清水之妖”！它的上半身是动物的身子，下半身是鱼尾巴，可以说是一条“美人鱼”！它不但可以在水里游，还可以在陆地上走。在陆地上，它仍然可以行走如飞；在水里，它的速度是无“鱼”可敌的。这种鱼非常稀少，所以人们一直在保护“清水之妖”。

除了“清水之妖”，还有一种最奇怪的生物。它与“清水之妖”是并列第一。它就是“长弓射手”！它的上半身是人的身体，下半身是马的身体，也就是人们常说的“人马”！“长弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍，可以说是生物中的“急速之王”！

这时，太阳筛下了一缕金光，我睁开眼睛一看，原来是一场梦啊！如果这个梦是真的话，那该有多好啊！

生物历史考试作文范文 第二十一篇

我们班有一个地方，有草、花、水仙花、仙人球、仙人掌，还有小金鱼、小乌龟。这就是我们班的生物角。

如果你走进我们的走廊或者教室，首先你会闻到一股芬芳扑鼻的花香，就像走进了美丽、芬芳的春天。

那些仙人球和仙人掌会忍不住想让你摸一下，刺刺的，麻麻的。

让你走进沙漠，阳光照着你，热热的。

以上这些仅仅只是一点，你走进教室，书架上有鱼缸，鱼缸里有两条活泼的小金鱼，有时候你踮起看它们的时候，它们会溅起水弄到你脸上。下面的鱼缸里有一条红鲤鱼，老是翻着肚皮，你会以为他死了，如果你去碰它一下，它就飞快地溜走了。鱼缸旁边还有一个鱼缸，这个鱼缸里是人称外号“小王八”乌龟，这个“小王八”很胆小，你轻轻碰一下，它就把头、脚、尾巴一下全都缩进去了。

这就是我们班的生物角，欢迎你来参观!

生物历史考试作文范文 第二十二篇

清晨，我沐浴着温暖的阳光，迎着徐徐吹来的暖风，来到学校，向左拐，看见了美丽的生物园。

我走在了那条通往生物园，铺满鹅卵石的小路上，石子有白的，黑的，红的，紫的……五颜六色，就像一条彩带。小路旁边开满了五彩缤纷的花，有迎春花，蝴蝶花，蝴蝶兰……它们穿着艳丽的裙子，打扮得花枝招展，正迎接着春姑娘的到来。蝴蝶和蜜蜂也来迎接春姑娘，好热闹！

往前走，我看见了一个舞台，舞台上有四只石鸭子，只见它们翘起屁股，瞪大了眼珠子，一动不动，只盯着水里游动的鱼，仿佛在说：“我要吃鱼。”

舞台前面是一个水池，池水真绿呀，仿佛是一块无暇的绿翡翠；池水真清呀，连小鱼的身影都看得一清二楚；池水真静呀，就像是一面大镜子。水池旁边有几颗柳树，柳条随风飘动，仿佛一个妙龄少女摆弄它柔软的长发，又像一个美貌的仙女，翩翩起舞。看到这，我不由得吟出贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树旁还有几颗叫不出名来的树，在翠绿的叶子中，夹杂着几片红叶，多可爱呀！

往前望去，一直好大的蟑螂出现在我的视线里，心里不由得一惊：哇！好大的一只蟑螂啊！会不会是蟑螂王？咦，真可怕，它会不会吃了我啊？虽然心里很害怕，可好奇心驱使着我，我只好放轻脚步声，慢慢走过去。一看原来是栩栩如生的标本啊！害我虚惊一场，我松了口气。

生物园多么美丽，多么迷人啊！

我爱生物园！更爱我的学校啊！

生物历史考试作文范文 第二十三篇

我家里有几个会表达意见的家具。有时候，沙发洗完后，沙发套老是套不上去，这就说明它不想穿那件旧“外套”了。

客厅里除了沙发会表达意见，电视节机也会呢。只要它生气的时候，会发出很大的杂音，吵得我不得不把声音关掉，而且上面的画面也比先前糟糕多了。但饭桌却很听话，因为它知道别人的心意。

在卧室里，电脑可算得上是老大哥了。因为它人高马大，而且还有许多功能。不过它是个调皮鬼，你只要有什么急事，它就开始捣蛋了，不是程序打不开，就是出现许多窗口，等你消除。衣柜是卧室里唯一的“臭将军”，它身体里有90多件衣服。如果打开柜门的话，一股樟脑丸的气味迎面扑来，又凉又臭，比臭豆腐还臭，因为它里面有许多樟脑丸，不然怎么叫“臭将军”呢？床呢？正在那里睡觉呢。

最有趣的要算厨房了，每当做饭时，那盘子呀，筷子呀，都叮叮当当地响个不停。好像在唱一首动听的交响曲。锅里的油噼哩吧啦地爆个不停，饭菜在里面欢快地舞蹈。炒完菜后的锅上留下了一层厚厚的锅粑，这些锅粑必须用锅铲除掉，不然锅底就会有一层黑不溜秋的东西。

“咦？这个程序怎么打不开？”啊！电脑一定又捣蛋了，我得先去看一看。

生物历史考试作文范文 第二十四篇

我们迎来了第一次实验课。在周三老师说时，大部分同学都已经迫不及待的想去上生物实验课了。

周四到了，同学们迫不及待的心情被激发了一般，纷纷跑了出去，只有几个同学知道还有眼睛保健操没有做。这时，一个人大喊：“还有眼睛保健操没有做！“大家纷纷又回到座位上。有几个同学看着我的旁边，哦，原来是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在说这次多亏了李冉提醒，否则，我们班就被扣分了。

第三节课了，同学们飞快的跑到了生物实验室。刚到实验室时，同学们兴奋着：“我们想坐哪儿就坐哪儿！”但老师一声令下：“按班里的位置坐。”“啊，旁边的人又没有变啊！”我在心里说。

老师发下来了玻片，一个是人血图片。一想到人血图片，我不禁打了个寒颤。我和同桌迅速按书上说的完成了对光。第一次，我们观察，李冉说：“我看到了两个细长的东西。”我也去看时我发现我能控制这个东西，我向左它向左，我向右它向右。我仔细一看这个东西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪儿大笑。到后来，张乐涛说：“我看到了。”同学们都议论着说：“他为什么这么快？”好多同学都议论纷纷。

接下来，好多同学都说：“我也完成了。”我和同桌却什么也没有看见，我们去请教已经完成的，但依然什么也没有完成。

生物历史考试作文范文 第二十五篇

有很多事物会给我们启示，只要我们能够用心发现。

一天， 我和爸爸去大连旅游，我们一起坐上了飞机。

飞机起飞了，我感觉很头晕，就睡着了。等我醒来时，我问爸爸：“爸爸，我在飞机上总感觉头晕，飞机驾驶员为什么不头晕呢?”爸爸答道：“那是他穿上了抗荷宇航服，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压正常的抗荷宇航服。”

到了晚上，我看见窗外一片漆黑，我又问爸爸：“飞机在夜里为什么飞行的十分安全呢?”爸爸答道：“那是人们通过蝙蝠发明了雷达，蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见，超声波像波浪一样推进前行，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家根据蝙蝠的这一特点发明了雷达，所以飞机在夜里飞机也十分安全。”

给我们启示的生物有很多，它们都可以算是我们的老师!

生物历史考试作文范文 第二十六篇

今天是国庆节，我兴高采烈的和爸爸去扬州国际公馆参加蓝山海洋生物狂欢节的活动。

到了国际公馆，工作人员先让我们进行登记，于是我用圆珠笔在登记表上写下了我和爸爸的名字，然后拿了一张参观指南，上面有两张免费的门票，其中一张是深海区的票，另一张是珍稀区的票。

我和爸爸先看了深海区的生物，哇，这里的生物可真多呀！有中华鲟、小丑鱼、海葵等等。其中最神奇的就数红绿灯鱼了，它的鳞片是红色和绿色混合的，一闪一闪的，就像一盏盏红绿灯。

接着我们又看了珍稀区的生物，有蟒蛇、鳄鱼等等。蟒蛇看上去特别巨大，但它一点也不凶猛，只是盘在玻璃笼子里向我吐了吐它那分叉的小舌头而已。我想蛇这样没精神大概是快要冬眠了，于是我便壮了壮胆子，和蛇拍了张照片。

通过这次活动，我不仅认识了许多海洋生物，见识了它们的特别和神奇，还让我增长了许多书本上学不到的知识。

生物历史考试作文范文 第二十七篇

今天，汤老师教会了我们如何使用显微镜。这引起了我的极大好奇心，于是，我充满期待地摆弄起了我家的显微镜。

因为没有洋葱，所以我用大蒜表皮做标本。首先，用小刀轻轻切开大蒜，接着用手掰开，我小心翼翼，不要破坏表皮。然后再在一块完整的表皮上划井字，用镊子取出中间那块。

拿出载玻片，用滴管滴一滴清水，将大蒜表皮盖在上面，接着将盖玻片放在上面，注意要先放一头，再放另一头。由于没有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉签吸走多余的水分。

标本制作完成后，用压片夹夹住盖玻片，中心对准通光孔，将反光镜调整好，将物镜降到最低，闭上右眼，用左眼盯住目镜，就可以进行观察了。

随着物镜的缓缓上升，图像越来越清晰，我也看到了平时肉眼看不到的景象：大蒜的表皮细胞与洋葱大致相同，都是近似于长方形的，一个个方格子又都排列整齐，没有一点儿空隙，令人惊叹不已。

通过这次实验，我了解了科学的魅力与神奇，更加热爱科学了。

生物历史考试作文范文 第二十八篇

哈哈，又上生物课了。这一次我们老师又要带我们去哪里？上一次飞上了天，那一次让我们下了海，这一次不会地底下看极热的岩浆吧！这个是很危险的。但是这一次不识趣地底下，而是去危险地森林里面。

老师缓缓的走进了教室，教师也不知道怎么一回事，自己就飞向天空，向森林的方向快速驶去。我们在教室里面该玩的玩，该干什么的干什么因为现在还没有上课呢！我们就敢做飞机似的，坐在自己的座位上，看着外面的美景。差不多飞了15分钟，我们来到了离我们最近的森林。

教师还是在空中飘着，但是地面只有二米的距离。所以我们可以清晰地看清除地上的动物和植物。我们还客气近距离的观察，因为层窗户那里可以看见它们，但是它们伤不到我们，因为他们进不来。

“这是一种奇怪的树叶，他有红黄蓝绿四种颜色，是波拉吉星古最喜欢吃的树叶。”老师说道。随后我们就问道：“老师，什么是波拉吉星古？”老师二话没说，一吹口哨，一只小变色龙就从玻璃上爬出来了。“看，这就是波拉吉星古。”老实说。班长拿着一片它最喜欢吃的叶子，它就迅速的抢走吃掉了，但是半场还没有反应过来呢！

还有一种极大的鸟在我们的教室上盘旋，一会看看我们，一会啄一啄我们的房顶。老师说他是喜欢我们的教师。这种鸟非常的奇怪，因为她的身体出了翅膀之外都是粉的，只有翅膀上面有花纹，而且花纹很神奇。

好了，我们该回去了，我们的教师又飞回了潘南小学，正好下课，大家再见。

生物历史考试作文范文 第二十九篇

今天上午，妈妈和我去奥体进行了一次有趣的参观活动，就是参观“海洋生物科普展”和“3D画展”。我在门口售票处还遇到了同班同学“洪敏行”了呢！

走进海洋生物展馆，印入眼帘的是许多装着的海洋动物的大玻璃缸，有各式各样的热带鱼、大海龟、鳄鱼……看得我眼花瞭乱。在这里我见到了书中所描写的古老的生物活化石“中华鲎”，它在地球上生存至今差不多已经有三亿年了，比恐龙还要古老呢！介绍上说中华鲎的血液是蓝色的，好奇怪哦！我回去一定要查一下原因。我还看到了一种奇特的龟——鳄鱼龟。它的壳上有三角形的突起，非常锋利，酷似鳄鱼，因此称“鳄鱼龟”。它与别的龟不同之处还有：它的头、脚和尾巴不能缩回到壳里。我好喜欢可爱的“小丑鱼”，它们颜色鲜艳，活泼好动。因为它们经常和海葵在一起，所以又叫“海葵鱼”。

参观完了海洋生物馆后，我又看了3D画展。哇，这些3D画好逼真啊！妈妈给我在画前拍照：有用吸管喝果汁的、举重的、大战恐龙的、愤怒小鸟的……最用趣的一张咧着大嘴的画子，我和妈妈一人一边指着嘴角，大嘴仿佛就是被我俩拉得老长！这些3D画是利用“视觉错觉”原理产生的奇妙效果，真有意思！

参观结束后时间也不早了，在妈妈的催促下，我只好恋恋不舍地回去了。这次参观让我增长了不少知识，真希望以后多一些这样的活动。

生物历史考试作文范文 第三十篇

在我学校的教学楼南面，有一个占地大约200平方米的生物园。

有一条走廊通向生物园门口。走廊上面挂满了各式各样的水果，如酸甜的葡萄，美味的香蕉，但是这些水果都是假的，如果是真的就棒极了！

通过生物园门口，就正式进入了充满生机，四季如春，空气清新的生物园。沿着用大理石铺成的小径，便可以看见右边种着矮小的仙人掌。仙人掌一片一片的，圆圆的，身上长满了小刺，青绿色，仿佛一个个战士似的，利用自己身上的武器来打败敌人，它身上具有那顽强的生命力值得我们学习。

瞧瞧左边，我最喜欢的花——花香醉人的鸡蛋花。花瓣是纯白色的，一朵朵鸡蛋花露出可爱的笑脸，幽香阵阵，另一朵鸡蛋花含苞待放，鸡蛋花在绿油油的叶重叠交错之间，显得格外动人。我真希望鸡蛋花能永远保持今天的美丽，永远给人们带来芳香。

再往里走，来到一个凉棚下。凉棚上爬满了深绿色的丝爪的叶蔓。沉甸甸的丝爪像镰刀似的挂在瓜藤上。下面有两张长凳供同学们休息。

再向前走，是一座小拱桥，下面横设着一个荷花池。荷花池里有两朵睡莲盛开了，一朵是紫色的，一朵是白色的，显出睡莲高贵的样子。

生物园尽头，是宠物养殖区。有一个笼子，里面养了几只可爱的鹦鹉。它们吃饱了饲料，却“哇！哇！哇！”叫，不过，它那副惹人喜爱的模样，逗得别人“心花放”。

我喜欢这个四季如春，空气清新，充满生机和美丽的生物园。

生物历史考试作文范文 第三十一篇

上课零一响，同学们都整整齐齐的坐在了座位上，因为今天有大家盼望已久的生物课。生物老师慢吞吞的走进了教室，手里还拿着一片超小号树叶，老师清清嗓子，说：“今天我们”还没等老师说完，淘气包孙竟然已经抢过了树叶，突然，孙竟然不见了，我们都惊慌失措，只有老师非常镇静。老师说：“每个人都摸一下树叶，要不孙竟然又要等急了。”

突然我们来到了鸟语花香的大森林。我们班的胆小鬼吓的浑身发抖，万一跑出狮子老虎怎么办？老师打了个响指，一只体态娇小、五颜六色的小鸟飞了出来，人们都叫他识路鸟。是一种非常罕见的鸟类。我们跟着识路鸟继续向前，越往前走，到处都是绿树成荫、枝干粗壮的大树，上面还游荡着几只猴子，森林里不时发出吼声，我们都提心吊胆。突然，扑棱棱，飞下来一群大鸟，我们还以为是天兵天将下界，都抱在了一起，原来是一群鸟，害得我们虚经一场，我们都叹着气，老师可不管这么多，继续讲解，这原来是保卫鸟，什么危险都难不倒他，可是森林的警察。最多事的李爱静就开始抱怨了，“唉，都走这么长时间了，还不休息休息。”她这话被老师听见了，老师也觉着有道理，吹了声口哨，招来了一群老鹰，同学们推推嚷嚷，都不敢上，还是老师带了个头，同学们陆续上了老鹰背，咚的一声，我们又回到了教室，熟悉的下课铃又响起来了。

神奇的生物科真有趣，可是这铃声也太不长眼了，偏偏在这时候打铃。不知下一个星期的生物课，生物老师又会搞出什么新花样。

生物历史考试作文范文 第三十二篇

最近流行捉“腰”季，人人都以胖为丑，可我们今天，就认识了一位“肉嘟嘟”的好朋友——多肉。我觉得多肉没什么不好。

听老师讲，多肉有一万多个品种，几百个科。我们还看到了几株不同种类的多肉，有的像可爱的兔子，有的像紫滢滢的葡萄，有的像圆滚滚的迷你小西瓜，还有的像飘逸的秀发，形态各异，千姿百态，看得我们大为惊叹。

多肉由三个主要部分组成的：根、茎、叶。你别看多肉的根是那么瘦小，且可以给肥厚的叶子充足的营养；你别看多肉的茎是那么细，却能称起肥厚的叶子。接着，老师公布了一个令人激动的消息：我们可以自己种一棵多肉！

我耐着性子在教室里坐着，等女生先去种，心情既兴奋又担心。我想：“待会儿给我的多肉起个什么名字呢？我选了一棵什么样的多肉好呢？”看见女生还没有结束她们的种植行动，我又担心起来：女生这么爱美，肯定会把最好看的多肉选走，到时候就只剩下不好看的了。

终于到了我们男生种植了。我迅速挤到人群中，抢到了一个大铲子和姓名牌。我选了一个橙色的花盆，可我看到盆底有个大窟窿，于是我又换成了一个白色的。我拿着大铲子，拼命向花盆里铲土，心想：“土多一些营养就多一些，多肉也就好一些。”可老师说，三分之二的土就行了。我选了一棵紫色的小多肉，因为我想：“应该从小养起！”撒了一些彩石后，我就心满意足地捧着小花盆离开了。

还给它起个名字了。可是，我的多肉叫什么名字好呢？我想了想，就叫“吾皇”吧！因为“吾皇”是一部漫画中的猫，长得很肥美，也很可爱。

今天的课，我得到了这样的“小肉肉”！它像是我的家人，我会加倍的爱护它。

生物历史考试作文范文 第三十三篇

上课铃声响了，这一节课是生物课，大家都翻着生物课本，在上课之前再次浏览这节课要上的内容。

这时， 生物老师手提着两个木箱子进来了，真不知道箱子里装的是啥?大家的好奇心一下子被老师调了出来。“我们这节课要观察‘草履虫’。”老师环视了一下教室，似乎在窥视同学们的反应，随手将“草履虫”三个字端正地写在了黑板上。“草履虫?”“什么是草履虫?”同学们窃窃私语小声议论着，猜测着。

这时老师并没有多说话，沉稳地打开了那个让大家都感到神秘而精致的木箱子——“呀，显微镜!”坐在前排的眼尖的同学在老师打开箱盖的一瞬间仿佛哥伦布发现了新大陆一样情不自禁地叫起来。“显微镜!”同学们更增加了好奇，更加跃跃欲试，伸长了脖子探视着想从中得知一二。

看到大家望眼欲穿的样子，老师脸上绽放着笑容，手的动作似乎比往日更加麻利：拿出了一个酷似草坪的小方盘和一个放大镜，用富有号召力的声调说看谁慧眼识“虫”到前面来观察。

“我!”“我!”“我来——”我和同学们纷纷举手争先恐后。

“曹杰，请到前面来!”我幸运地被老师点到了名字。

我迫不及待地来到讲台前，接过老师手里的显微镜，按照事前早已背得滚瓜烂熟的操作顺序把显微镜调整好，弯下腰对准了眼前的“草坪”。哇，翠色的草坪上，真的有草虫耶，“看到了!看到了!这就是草履虫吗”我惊喜地似乎是喊着说出来的。

这时老师问我：“你知道草履虫长的什么样?”我不假思索地回答：“草履虫貌似一只倒置的草鞋。”老师满意地点点头，还诙谐地用英语“Very good !”表扬了我。之后又说：“同学们，草履虫是靠纤维毛的摆动，旋转着前进，就像跳舞一样。”这时一个同学突然站起来问道：“老师，那草履虫旋转时会不会被转晕了呢?如果转晕了会不会吐呀?”老师风趣地回答：“我又不是草履虫，我不是草履虫，我哪知道?这个奥秘只有等待你们去研究了!”这句话逗得同学们大笑。我只觉得太神奇了，真有一种探究的冲动!这时又有同学举手要前来观察，老师说大家轮着来看。

同学们争先恐后而有秩序地冲到讲台前排成了一条“长蛇阵”。观察后大家都很兴奋，回到座位上同学们有的翻开生物课本研究起来，有的用笔将刚才看到的草履虫画了下来，有的仍唧唧喳喳地议论着，我前面的一位身着紫色衣服的女孩和她的同桌边议论边做着动作，大概是模仿那可爱的虫儿在旋转或是跳舞，抑或是……呕吐?

“叮呤呤，叮呤呤……”下课了，这节课还没有尽兴就结束了，感觉时间很短暂。“小调皮”何斌望着老师提着木箱的背影，晃着脑袋不无遗憾地说：“真是来也匆匆，去也匆匆，可惜呀!”

这一节有趣的生物课过的太快了，大家都意犹未尽，真希望下一次的生物快点到来!

生物历史考试作文范文 第三十四篇

有一次，我和爸爸去钓鱼，在钓鱼的地方，我遇见了一条一条蚯蚓。它的身体被弄断了，两截身体在草丛里不断的蠕动、挣扎。我想他一定快死了吧，就没再管它。过了一会，我又经过那里，发现那俩截身体已经变成了两条蚯蚓，正各自爬向土壤。我赞叹地想：蚯蚓虽然弱小，可即使面临着生命危险，也不放弃一丝希望，这种不怕困难并坚持到底的精神值得我去学习，我在困难面前也不能放弃！

还有一次，我在小区里玩时，发现了一条断了尾巴的蜥蜴正一动不动地躺在地上。我生气的想：是谁把蜥蜴的尾巴弄断的，最后导致他死了！我走过去，想把它埋掉。可我刚靠近他，他竟然又飞快的跑走了。我顿时被吓到了，突然想到了去查电脑。于是我飞快的跑回了家，查了电脑。查完之后，我恍然大悟，自言自语地说到：“蜥蜴和蚯蚓一样，都是在困难面前不放弃，并坚定自己可以生存下去的信念，不放弃一丝的希望，最后取得了成功！”

有一次，我爸爸买了一盆仙人掌。过了五天，我们才想起没有浇水，我想：这么长时间没有浇水了，它应该枯死了吧。我抱着一丝希望去看了看，结果却令我大吃一惊，因为仙人掌不但没死，反而异常鲜绿。我惊奇地想：仙人掌有一种顽强不屈的力量和坚定的求生信念，最后以强大的力量坚持了下去，我在困难面前也要不服输的信念！”

生物们的生命力真顽强啊！

生物历史考试作文范文 第三十五篇

互利共生的生物世界

神奇的生物世界存在着很多的关系，包括寄生，互利共生和捕食等等的关系，神奇的世界存在着很多的关系，依靠着这些微妙的关系造就了一个神奇的自然界。而让我最为好奇的是互利共生的生存关系。

互利共生是一种非常普通的生物学现象，是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开之后都要受到很大影响，甚至不能够生存而死亡。在我们的自然界存在这样的互利共生的例子，白蚁是靠植物的汁液生存的，他们的粪便便是亮晶晶的，含有很丰富的糖分，我们称之为蜜露，他们会主动保护蚜虫，给蚜虫创造良好的趋势环境，而蚜虫也可以为蚂蚁提供食物，两者互惠互利，各得其所。还有清洁鱼一种生活在海洋里的鲜艳夺目的小鱼，专为大鱼搞清洁。大鱼张开大口，小小的清洁鱼便能进它嘴里，喉咙里和牙缝间，清理食物残渣、细菌微生物和寄生虫。这些被“清除”的污物，是清洁鱼赖以生存的食物。由此，清洁鱼和大鱼互利共生，和谐相处。

互利共生这种奇妙的关系很是神奇，像是生死相关的关系一般。其实想着这个关系和人们共处之道是一样的双拳难敌四手，是我们一直秉持的道理，合作是我们成功之道。

生物历史考试作文范文 第三十六篇

散布在世界的海洋中的小动物，植物亿吨的被称为浮游生物。这些植物和动物大多太小，人眼看到的。他们飘流懒洋洋的潮流，提供了许多较大的动物提供了基本的食物。

浮游生物曾被描述为各种草类的大陆陆地上相当于生长，这种比喻是恰当的。在粮食潜在价值，然而，浮游生物远胜于草类。一位科学家曾经估计，在世界上的草产生约49亿多吨，每年??有价值的碳水化合物，而海洋的浮游生物生成的两倍多。

尽管粮食的潜力巨大，已收到效果，直到最近我们浮游生物农场农场种植的土地。现在，海洋科学家们至少已开始研究，特别是如海的资源，这种可能性，织机作为食品的全球人口不断扩张，甚至更为重要。

现在还没有人认真说过“浮游生物-汉堡”会很快成为畅销世界各地。作为一种可能养殖的补充食物来源，但是，海洋浮游生物正引起科学家的极大兴趣。

一类浮游生物，似乎有很大的收获的可能性是很小的虾一样的动物被称为鳞虾。长至2?3英寸长，磷虾提供了大蓝鲸的主要食物，最大的动物都生活在地球上。认识到蓝鲸可以达到100英尺，重到期150吨，这并不奇怪，每个人吞食超过一吨磷虾每天。

生物历史考试作文范文 第三十七篇

我们都爱自己的校园，爱它的绿草如茵；爱它的花团锦簇；爱它的书声琅琅。可是我更爱学校美丽的生物园。

生物园的花的颜色可多了，红得似火、黄得似金、白的如雪、粉得如霞，花的姿态也有很多，有的像害羞小姑娘，只露出小半张脸；有的像舞蹈家，在风中翩翩起舞；有的像高傲的公主，独立枝头；有的簇拥在一起，像是在开会。花香吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中采花蜜。

生物园里有一棵芒果树，它像一位士兵一样，站立在生物轩的左边，芒果树正在茂盛的时期，好像把它的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。春天的时候，芒果树上上开满了小花，淡淡的花香吸引了许多鸟儿在枝头唱歌。

生物园里有个鱼池，鱼池的水真静啊！静得仿佛那是一面镜子；鱼池的水真清啊！清得可以看见水底游动的金鱼。金鱼的颜色可多了，有红的、黄的、白的、橙的。金鱼们长有圆溜溜的大眼睛，头上有一块突出的肉肉，像带了一顶小礼帽似的，身上的鱼鳞一排一排的，在太阳的照耀下金光闪闪，尾巴既像一朵鲜花以像一条美丽的舞裙。它们在水里快活地游来游去。

我爱美丽的生物园，它让我们度过了许许多多欢乐的日子。

生物历史考试作文范文 第三十八篇

今天，妈妈、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物馆游玩。一大早,我们就出发了，一路上我不时的哼着小曲，可高兴了，因为这是我第一次通过自己的努力争取到爸爸妈妈带我出去玩的。

刚走进海洋生物馆，首先引入眼帘的是一只电动恐龙，它摇着头、摆着尾，像是在说：“欢迎你们来到海洋生物馆游玩！”这时，一位服务员走了过来，对我们说：“欢迎你们，请你们到这边来观看表演！”第一出场的是一只海豚，只见一位小演员手里拿着球，远远地抛向海豚，海豚像接到命令似的，纵身一跳，但由于太过用力，摔了个肚朝天，逗得我们哈哈大笑，海豚像似很不服气，在空中再次一跃，做了个优美的动作，接住了球，现场响起了雷鸣般的掌声，海豚这才美滋滋地游了回去。接着出场的是美人鱼与鱼的表演，只见一条海洋之王鲨鱼游了过来，我们都提心吊担的，它可是吃人的鱼，那边还有一位人呢，不过那条鲨鱼好像和那个人混得很熟了，温顺地游到了那个漂亮的小姑娘身边，小姑娘也踩着脚蹼，摆弄着鲨鱼的头。在小姑娘的身后还不时地游来红苹果鱼，彩鱼，千年海龟等。看着看着，我想起了童话故事“海的女儿”，仿佛我就是那位漂亮的美人鱼，在水中嬉戏，跳起了优美的`华尔兹舞蹈……

“博文，快来看呀！这儿有娃娃鱼。”妈妈的话打断了我的美梦。果然，一条娃娃鱼，滑滑的、懒洋洋的躺在那里，仔细阅读介绍，知道了娃娃鱼会哭而得名，它还是珍稀宝护动物，因为它快要灭绝了。突然，我们看见一具死人骨头躺在银鲳鱼的那个区域内。吓得我们魂飞魄散，不过妈妈说这是假的，主要告诉我们这种银鲳鱼就是食人鱼的一种。

这次我们到海洋生物馆，真是大开眼界，增长了很多知识，真是一次难忘的游玩！

生物历史考试作文范文 第三十九篇

科学是什么？科学是理性的阳光，科学是系统化、规律性的知识，科学是一种革命性的力量。我最喜欢科学，尤其喜欢古生物学。因为古生物中的恐龙一直是我的兴趣所在。

恐龙曾经是地球的主宰，它们在地球上统治了几千万年的时间，但不知什么原因，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了。今天人们看到的只是那时留下的大批恐龙化石。关于恐龙灭绝的原因，人们仍在不断地研究之中。长期以来，最权威的观点认为，恐龙的灭绝和6500万年前的一颗大陨星有关。据研究，当时曾有一颗直径7-10公里的小行星坠落在地球表面，引起一场大爆炸，把大量的尘埃抛入大气层，形成遮天蔽日的尘雾，导致植物的光合作用暂时停止，恐龙因此而灭绝了。小行星撞击理论，很快获得了许多科学家的支持。

1991年，在墨西哥的尤卡坦半岛发现一个发生在久远年代的陨星撞击坑，这个事实进一步证实了这种观点。今天，这种观点似乎已成定论了。但也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无法解释为什么只有恐龙死光了。迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的“陨星碰撞说”不过是其中之一而已。除了“陨星碰撞说”以外，关于恐龙灭绝的主要观点还有以下几种：

一、气候变迁说。6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。

二、物种斗争说。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。

三、大陆漂移说。地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。

四、地磁变化说。现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能导致灭绝。由此推论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。

五、被子植物中毒说。恐龙年代末期，地球上的裸子植物逐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大的恐龙食量奇大，大量摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于被毒死了。

六、酸雨说。白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。

关于恐龙灭绝的原因，一直是科学家们争论不休的话题，长大后，我要当一名古生物学家，加入到恐龙的研究当中，用科学的方法揭开恐龙灭绝之谜。科学家们可以不再为恐龙的灭绝原因而争吵。

生物历史考试作文范文 第四十篇

这一天，烈日炎炎，我还是像往常一样，提着书包去上我最喜爱的奥数课。来到那里，我们准备好开始学习新的一课。

不知不觉中，课已经上了一半。这时，郑嘉成突然大叫一声：“哎呀！这是什么怪物啊！”只见有一只黑色的大虫子从他的膀子上飞了过来，我们都大惊失色，有的呆愣愣地坐在位置上，有的乘此机会在底下讲话，有和已经给吓得四处躲闪，安静的课堂一片混乱。大家都在忙着捉虫子。这时，一位同学拿起一本书向虫子打去；还有几个同学在旁边喊“加油”，声音十分吵杂。面对眼前的情形，在一旁的'老师显得也很无奈。

过了一刻钟后，教室才稍微安静下来。因为我们已经将这个扰乱我们课党秩序的“犯人”给捉住了。看来课是上不成了，老师就干脆审起了这位“犯人”。只见这个“犯人”是黑色的，样子倒和麻蜂没什么两样，飞起来也是“嗡嗡”地响。这时，同学们没人再敢碰它了，生怕被它蜇到。此时，老师神秘地说：“这很可能是一种新品种，我们不能伤害新品种！”没办法，只能放它走了。

这堂数学课真是有趣，同学们竟忘记了害怕，希望这种事能每个星期发生一次，增加一些乐趣，使课堂不要这么无味。这种想法是不是有点坏！

我们爱上奥数课，但我们更爱这童年的乐趣。我希望我们的童年能丰富多彩，这样我们才能在快乐的童年中，健康、茁壮地成长。

生物历史考试作文范文 第四十一篇

在我那美丽的校园里，有许多景物，但我最喜欢的还是那景色怡人的生物园。

一进生物园，立即感到满目青翠、绿意扑眼，靠左边的那个小池塘显得十分显眼。碧绿的水清澈见底，纤尘不染。红的、白的、红白相间的鱼儿们在镜子似的水里欢快的游来游去，它们拖着闪闪发光的“裙子”，好像赶着要去参加舞会呢！一阵风吹来，水面顿时波光粼粼，可美了。池塘边上种着各种树木，最可爱的是那棵飘着绿油油的“头发”的柳树，它的枝叶佛着水面，好像是妈妈在轻轻地抚摸她孩子的额头。

生物园中的花也是一道亮丽的风景线，红的、白的、黄的、粉红的各色花朵争奇斗艳，千姿百态。其中我最喜欢的是龙船花，那花是由一个花芯分别向四周长出十几二十条又细又软的花瓣，就像一只只纤细的手指。龙船花呈红色，全开的花就像一团燃烧的烈火，开了一点儿的，则像一颗熟透了的杨梅，看了不由流出口水。龙船花下面长着一片片绿叶，有的绿的发黑，深极了，浓极了，有的绿的发蓝，浅极了。亮极了。绿叶中还夹杂着一些红叶，把龙船花打扮得更美了。

生物园里的小动物也很有趣。画眉、喜鹊等各种鸟类飞来飞去，“叽叽喳喳”地叫个不停，就像一个活泼的小女孩。小白兔浑身雪白，因为熬夜眼睛都发红了，所以正在休息。

啊，景色怡人的生物园呀，你不仅给我们带来了欢乐，还给我们带来了知识。

生物历史考试作文范文 第四十二篇

生物链是一种奇怪的东西，也是一种必不可少的东西。你瞧！我家也有个必不可少的“生物链”呢！

我→妈妈

我和妈妈是最好的朋友，但好朋友也有闹别扭的时候。这天，我和妈妈又闹起了别扭。妈妈让我擦桌子，可是我却想躺在床上舒舒服服地睡上一觉，于是跟妈妈撒起娇来：“妈妈，我困了，我睡一会儿好吗？”“不行，一觉起来，你又不擦了。”妈妈反驳着我。于是，我和妈妈吵了起来。可我这妈妈软硬不吃，没办法，我只好使出了我的杀手锏——大哭。最疼我的妈妈果然禁不住我这番折腾，乖乖地束手就擒了。

爸爸→我

我在家里虽然有“祖国的花朵”这个名号支撑着我，但我的爸爸却不顾这些，总让我做他的“苦工”。这天，我正在看电视，“宝宝，来帮爸爸擦擦地！”爸爸又在旁边招呼我了。“不要！”我恨恨地吐出了两个字。“快点去，不然就别看电视了。”爸爸怒吼着走过来。看来我只能使用杀手锏了。“哇！”我努力让自己哭得更加撕心裂肺，可爸爸却不吃这一套，丝毫没有让我继续看电视的动机，反而大步流星般地走过来把我揪到了拖布的面前……

妈妈→爸爸

别看爸爸总是欺负我，他最害怕的就是妈妈了。这天，我和妈妈正在看电视，爸爸扭扭捏捏地走过来想看电视。“不行，”妈妈说，“先把碗洗了去。”爸爸怎么敢和妈妈顶嘴呢，只好去洗碗了。

我家的生物链虽然没有大自然的奇妙，但也算得上是独特，快来晒晒你家的生物链吧！

生物历史考试作文范文 第四十三篇

我们的生物老师年轻又滑稽，他自个儿说是东北人，瞧，多开朗；他还说自己是北大荒来的，看，多幽默！所以我们立马对他有了好感，认为他是我们的好哥们。

生物课，我们班的男同学都是嘻嘻哈哈，大声嚷嚷着上的，他们不怕生物老师，相反还很喜欢他，因为他们成结拜兄弟了。生物老师的名字只有几个“混”小子知道，其他同学再怎么问他们，他们都不说。上课时，总有几个人不老实，故意出差错，生物老师就“气”得鼻子里冒烟，可只要一位同学讲句笑话,整个教室都会弄个底朝天，生物老师也不由自主的捧腹大笑，这时我们就会很得意，老师讲完课后照例要提问，一些同学就故意答不出，于是生物老师便会虎着脸让他们站着，这时一些被站的同学只得求救，你猜他们说什么，他们说“老师啊，别那么绝情吧，好歹也是兄弟一场啊，你忘恩负义呀！”

“什么‘忘恩负义’，乱用成语！谁叫你们这几个家伙上课不好好听啊，别跟我来这一套，我不吃！”

“老师，难道你就不顾兄弟情义，真的这么绝情，好，我们认了，这道题大概是这样的吧……”

“还听着哪？这还差不多，坐下吧！”

瞧瞧，这哪叫上课呀，这分明是兄弟翻脸，不认人了……

可闹归闹，笑归笑，每堂生物课我们都是开开心心地，认认真真地上，每次作业我们都工工整整地做，期末调研，我们班平均分、及格率第一，大家说，不第一对不起哥们！

喏，这就是我们班的生物课，它可真是“人情味”俱全呀！

生物历史考试作文范文 第四十四篇

还没上课，课代表就拿来一个古怪的机器。

刚一打铃上课，生物课老师就大步流星地走进了教室。刚一进教室同学们就乱作一团了，都在讨论着老师今天又来什么新花样，于是老师大喊：“同学们安静，今天我们要学习鸟类这一课，大家坐好了！”说着便按下了这个古怪仪器的按钮，突然我们发现我们窗外的景物渐渐变大了，我们问老师要过干什么，老师回答说：“过两分钟你就知道了。”过了几分钟从远处飞来一只丹顶鹤，把我们的教室叼了起来。不过也很好，可以趁机欣赏一下空中的美丽景色，同学们一下子都忘乎所以，你听：“同学们做好。”一道圣旨下来同学们都有安静了下来。

这是生物老师开始讲课，他先找来了一副尼奥的结构图，一边将一边示意我们看看对不对。可是这只贪食丹顶鹤把我们的教室当食物吞下去了。但这完全符合老师的心，我们的教室迅速滑到了丹顶鹤的心脏区。然后魔术般的乙肝古怪一起的按钮，教室立即停住了，老师指着她的心脏说：“鸟一般西藏里有两个心房，呼吸器官肺还有一个气囊，这样鸟了就可以进行双重呼吸了老师刚说完教师有开始动了。”然后老师又讲起了鸟之最：“日本的长尾鸡的尾巴长可达7——10米；最长寿的鸟大型鹦鹉最长寿命可达180岁；”

突然叫是猛一晃，我们才发现我们不是“小小人”了，我们已经恢复正常了，正当这时，下课铃响了，我们意犹未尽还想再上一节鸟类课。

生物历史考试作文范文 第四十五篇

生物界浩瀚无边，人们没有探寻到的生物实在还有太多，在生物学领域，自从生物学家林奈1758年发明了生物分类的双名命名法以来，用拉丁语登录的全世界的动植物名字已有150 万种了。几乎所有的动植物都包括在门、纲、目、科、属、种的6 个等级里。

但在自然界中，还是有许多生物没有被人们知道，就好像大海中的怪兽，很早以来，人们就传说大海里有神秘的怪兽：有的说是像蛇一样的巨大海兽，有的说像个大爬虫，还有的说是有点像人的恐龙鱼。关于海兽的传闻难辨真假。早在公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德就在自己的著作中写道：“沿着海岸航行的海员们说，他们看见了许多牛的骨头，它们是被海蛇吃掉的。因为他们的船继续航行，遭到了海蛇的攻击。”后世还有许多著作中都记录着类似这样的情节。

在北大西洋、非洲南部海域、巴西海面、加勒比海、日本近海、中国南部的北部湾、印尼海域、俄罗斯海域和新西兰附近的南太平洋里，来往的渔船和客船都曾有过类似的发现怪兽的记录。而且怪兽的形状不外乎两种，有的说像个大海蛇，有的说像蛇颈龙，但不论描述得如何生动，毕竟没有一只活的怪兽被世人看到。1734年，在挪威到格陵兰的一艘船上，一个叫汉斯·艾凯德的船员称自己见过一个海兽，他描述的这个海兽模样就像海蛇一般，后来他还画了一幅图出来，当时极为轰动，还给这个海兽起了个名字，叫“Sea-Serpent”，这也是最早关于怪兽存在的一个证据了。从这之后，海兽被人们遇见的事情就越来越多了，许多海航日志上都有关于海兽的记录。

1904年，德xxx舰“德西”号停靠在阿龙湾的时候，船上有人看到了海兽，根据日志描述：“我们看到了怪兽，身长约30米，皮肤呈黑色，身上长满了疙瘩，头像巨大的海龙的头，不久就消失了。除了我以外，很多军官和水兵都看到了。”1905年，两个英国动物学家协会的成员，梅河德·瓦尔多和米切尔·尼柯尔在巴西海岸亲眼目睹了海蛇。他们写道：“我看到了一个很大的鳍，或者是(动物的)脊背钻出了水面。它是深褐色的，身上有皱皮。它大约有米，露出水面半米左右，我能看到水下的褶皱身体。

接着一个大脑袋和脖子伸出了水面，脖子有人身体那么粗，脑袋呈龟状，有眼睛。它以一种独特的方式从一方向另一方移动。它的头和颈是深棕色的……在14个小时内，除我们两位动物学家外，船上的其他人也都看到了那个‘海蛇’。它虽然静静地游着，但比船的速度快(当时那艘船速约为节)，那么它的游水速度至少大于每小时16千米以上。”这些记录已经多达上千份，人们相信海洋里有着神奇生物的存在，因为海洋是生命的摇篮，世界上现存的动物可以分为26门，而所有主要门类的动物，在海洋里都可以找到。所以，海洋里有海兽也是可以想象的，还有那些几百年来关于海兽的记录，也不会都是妄谈的。更何况，根据科学家的研究，的确有些地方是能够给海兽提供适宜的生存环境的。例如新西兰以东的南太平洋海域，水温10℃左右，海中氧的含量比太平洋其他地区高5倍，浮游生物非常丰富，就是一个理想的生存环境。对于海兽的研究还在继续，而现在也还不断有人宣称自己看到了海兽，或许有朝一日，我们真的能见到海兽的真面目吧。

生物历史考试作文范文 第四十六篇

我的心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我最难忘事情的记录芯片，从中随意取出一小片，便回忆起那节催人泪下的生物课。

我们的生物老师是张老师，他长着一副让人肃然起敬的面孔，他的眼睛总是那么炯炯有神，那么和善。他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

张老师总是有花样，他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们女生少，我一定要给女生争点光，还有，我也不愿被人家提问后站着。”在老师的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。

所以在所有课程当中，全班的人大多数喜欢生物课，喜欢张老师。

记得，那节课，张老师像往常一样步入教师，乱哄哄的教室里即刻安静下来，班长像往常一样喊起立，同学们迅速的回到自己的座位，张老师说：“请坐”，并深深的鞠了一躬。

“今天我们学习人的生殖”，接着拿起粉笔在黑板上写字

教室里传出一些笑声，生物老师并没有生气，笑眯眯地转过头，那笑里怀着坏意。

“你们笑吧，一会我让你们哭”。

“啊”

“老师别的啊，这还没出正月，本来上学就哭，你别让我们哭啊”一些调皮的学生随声叫道

我们对老师话充满好奇。

张老师丝毫没对我们的话有所影响，接着讲起了课，我们一丝不苟的听着，想知道老师的坛子里买的是什么药。

张老师讲了人生殖的过程，随后就说道，“你们知道谁是世界上最伟大的人吗？”

“老师”

“清洁工”

“工人”……

同学们的回答五花八门。

“都说错了”老师得意洋洋的回答

“最伟大的人是你们的妈妈”“你们的妈妈孕育你们，你们知道她有多么危险吗，有多大风险吗？”下面我给你们讲几个故事

汶川大地震，以为埋在废墟的妈妈，为了自己的孩子不惜自己的生命，用自己的身体挡住石块的下落，最终孩子得救了，而她的妈妈却永远睡了，在孩子的旁边有一个手机上有一封未发出的短信上面写着宝贝妈妈走了，原谅妈妈……

老师讲完了三个故事，同学们的泪在眼里打转

“你们是否想过，当你们回家的时候，你们的妈妈在家里拿着手机念叨这时该到村口了吧，你们在上学时你们的妈妈说注意安全，路上慢点，别着急，中午吃饱……

我们哭了，我的脑子里回忆起了和妈妈在一起的时光，妈妈的唠叨，斥责，我刹那间明白了妈妈的苦心，眼泪一滴又一滴的流了下来……

那是我最难忘的一节生物课！

生物历史考试作文范文 第四十七篇

当我们走进和谐的校园里，映入眼帘的是一个四季都充满生机的生物园：有美丽的花，有嫩绿的草，有高大挺拔的树……

在生物园的中央——校雕两旁，左二右一地分布着三棵美丽动人、争奇斗艳的朱樱花树。当花还没开始的时候，花苞的颜色是淡紫红色的；当完全开放时，它会吐出一簇簇漂亮的丝状的花蕊来，所以又名美蕊花。一朵朵朱缨花红扑扑的，不但颜色鲜艳，而且还毛茸茸的、软绵绵的，像一个个红色的小毛球点缀在绿叶之间，真是万绿丛中一点红！

忽然，一阵微风夹杂着一股淡淡的花香拂面而来。随着香味飘来的气息，我找到了花香的来源——在生物园北边的两棵流苏树。

这种淡淡的花香，不但吸引了我，而且还吸引了一群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶来这里嬉戏。流苏树的白花非常细小，一个花序一个花序地从绿叶间垂下来。忽然，一只蜜蜂在一个花序上停下，把头扎进花里，动了动尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣赏着那些白衣小仙女。

我的目光转移到一只停留在一朵刚盛开的花上的白蝴蝶。这只白蝴蝶比较特别，白衣裳上点缀一些棕色的斑点，别有一种风味。它在花朵上扇动着美丽的翅膀，时而高飞，时而转弯，煞是好看。谁都不得不说流苏花的魅力真大啊！

这是一个充满生机的生物园，这是一个弥漫着花香的生物园，这更是一个飘满书香的生物园。你看，那几张的小石凳就留下了多少学子们的痕迹！

生物历史考试作文范文 第四十八篇

我们的学校里有一个美丽的生物园。

生物园是用一些彩色的石栅栏围成的一个大正方形。石栅栏旁边长着一年四季常绿的山指甲，山指甲的叶子像我们的指甲一般大小。生物园的正门有一块大黄石，大黄石上刻着“生物园”三个蓝色的大字。进了生物园，只见门的两旁长着两棵小松树，那叶子绿绿的，从远处看，好像两座绿色的小塔。松树的不远处，长着一棵笔直的木瓜树，木瓜树的叶子形状就像鸭子的脚掌，一大片，一大片的；而木瓜就像一个个绿色的小灯笼。从远处看，这棵木瓜树就像一个昂首挺胸的士兵，守卫着生物园。生物园里还有两畦菜地，菜地是用一些蓝色的石砖砌成的。里面种着油麦菜、番薯和我最喜欢的甘蔗。那甘蔗的叶子又长又绿，像一条条绿色的皮带。从远处看，真像一位位商人挺直着腰板，在卖一条条绿皮带。最吸引人的就是生物园中间的大水池，那里的水清澈见底，里面还养着几条活泼可爱的小金鱼，小金鱼在水里自由自在的，生活得十分幸福。池的中央有一座假山，有时，假山会喷出一些水。下课了，我们跑到生物园里玩，看到小鱼躲在假山里，好像和我们捉迷藏似的，真是太有趣了。

我爱我们的学校的生物园，更爱我们的学校。

生物历史考试作文范文 第四十九篇

我们期盼已久的生物课终于开始上课了，生物老师提着一包胡椒粉走了进来，我们好奇的看着生物老师，不知道生物老师又要玩什么花样。

突然，生物老师发现有一个同学在窃窃私语，便抓起一把胡椒粉（当成粉笔头了）向那位同学扔去，浓烈胡椒味立刻在教室里蔓延开来，我们班的喷嚏大王打了一个“惊天动地”的超级大喷嚏，把我们喷到了空中，我们吓的高声尖叫，有人气的直说喷嚏大王这个喷嚏太大了。

后来，我们发现我们落在了一朵超级大的云朵上时，这才松了一口气，突然，一只大鸟飞过，生物老师眼疾手快，一把抓住了这只大鸟的爪子，对同学们说：“这是‘秃秃雁’，他最爱吃这种虫子了。”生物老师开始翻口袋，可就是没找到那条虫子，原来，秃秃雁正在吃一条黄绿色的虫子，生物老师好不容易抢出半条，可“秃秃雁”就是赖在这死活不走，生物老师连哄带赶的好不容易把它赶走了。

生物老师又拿出一个星星状的物体说：“这是一种杀伤力很强的鸟最爱吃的‘零食’，他的名字叫旋风......”哪个鸡字还没说出口，就有一只大鸟出现在了我们的面前，生物老师立刻说道：“不好，是旋风鸡，快跑，不然就完了。”一眨眼工夫，我们就回到了教室。

这时，校长笑眯眯地走进来说：“生物老师，你教学有方，我为你感到高兴，不过屋顶吗，还是要修一下的。”说完，还抬头望了一下“千疮百孔”的屋顶。

“我马上就去。”生物老师一溜烟跑了。

生物历史考试作文范文 第五十篇

今天我们来上一堂关于鸟类的生物课，老师一脸严肃地说到。老师左手提着一个鸟笼，右手拿着一个塑料袋，老师便走边说到：“这个鸟笼是我花了好几个月从一个养鸟专家哪里高价收购来的。老师得意地说道。有一个同学本来想上去看看里面的鸟长什么样子，可是不小心把鸟笼给打翻了。老师又生气又温柔的说。既然你弄破了，那我只好把塑料袋里的云放出来了，说着老师小心翼翼的把云放了出来。就在这时我们的教室也慢慢的升高了。

我们来到了大气层里，老师本来想出去透透气，可是老师迈出去一步就连忙把手脚拿了进来，颤颤抖抖的说不行啊。教室能不能下降呀，我可是有恐高症的呀，说完全班同学哈哈大笑起来。

老师拿起一只鹦鹉大声说道，这是一种会说话的鸟。你说什么只要让他听见了他可是就会跟着你一起说那句话，还会反复重复好几遍呢，老师又给我们指了指他的各个部位，让我们对鹦鹉有了许许多多的了解。

接着；老师又拿出一个小瓶子来，指着说，这是鸟儿最喜欢的食物，只要是在方圆三百里之内的鸟，问到这种东西都会陆陆续续的聚集起来。

班里有一个同学他顺势抓起了一块云，接着就以迅雷不及掩耳之势将云狼吞虎咽下去，接着她的肚子慢慢膨胀起来，到最后他直接让云给带起来了。他马上就大喊起来，救命啊救命啊，HELP!!!!我们全班人把衣服切成了小条，让那个人用力抓住，我们一起拉呀拉呀，眼看就要拉上来了，可是那是突然冒出来一个太阳神阿波罗坐着马车向我们这里冲来，我们一看这时候的情形立马放了下手，可是这不放手不要紧，一放手就全部放了手，那个人随后就很不情愿的掉了下去。

铃铃铃，下课铃响了，我们在不经意间上玩了一趟有趣的生物课，我们的教室也随着下降。

生物历史考试作文范文 第五十一篇

今天，让我来介绍一下我们班的生物角吧！

我们班的生物角非常热闹， 里面有一盆文竹，种在一个椭圆形的陶瓷盆里，那绿绿的叶片远远看去象一朵朵绿色的云彩，又象一位穿着绿色衣裙的少女，婀娜多姿；有两棵“肉树”，长着圆圆的肉乎乎的叶子，看上去十分可爱；有两盆吊兰，都垂着长长的绿色的叶子，好象一条条绿色的飘带；还有带刺的仙人掌，粉黄的七色堇和几盆叫不出名字的花草，都十分美丽。

生物角里除了植物，还养着几条活泼可爱的金鱼和两只小乌龟。这些小金鱼，不但非常可爱，而且非常漂亮。其中有一条黑红相衬的小金鱼，它黑黑的身上有许多红色的斑点，我最喜欢它，经常叫它“斑斑”。 还有一条小金鱼长得很特别，它的上半身是红色的，而下半身却是全白的。我和同学们都很喜欢这些金鱼，每天给它们换水、喂食，有一条金鱼竟然吃多了撑死了，害得我们伤心了好几天呢！两只乌龟呢，都背着坚硬的外壳，青绿带点儿墨绿，它们很喜欢游泳，但是胆子却很小，只要有一点动静，就立刻把头缩进壳里去了，等到没有动静的时候，它们才把那长长的脖子伸出来左看看右看看，可有趣啦！

我们班的生物角很受同学们的喜爱，每当下课铃一打，大家就会纷纷围到生物角那边，有的闻闻花的香味、草的清香，有的逗逗小乌龟、小金鱼，放松一下自己上课时的那种紧张的心情。

生物角，为我们班增添了勃勃的生机！

生物历史考试作文范文 第五十二篇

俗话说：实践出真知。只有自己动手实验得出的结论才会深深的刻在我们的脑海中，成为真正的知识。这天，老师带我们做了一次实验。

周一下午的生物课，同学们带着洋葱，跟着生物老师到了生物实验室。

同学们拿着大葱，个个跃跃欲试，巴不得马上看到那宝贝似的被同学们盯着的显微镜下的细胞。

老师放了一段视频后，我们就按照老师教的步骤一步步做了起来。先用纱布擦载玻片和盖玻片。同学们一个个小心翼翼地捏着玻片，用纱布仔细的擦着。可笑的是，有不少力气大的，擦着擦着，竟把玻片给捏碎了。老师不得不一个又一个的分第二个玻片。

撕洋葱内表皮时，实验室中惊现了几个超级大洋葱，像皮球似的。老师一次又一次地嘱咐着千万别割破手。那几个大洋葱的主人看着面前的庞然大物，顿时不知该从何下手，着急的东借借，西找找。好不容易把洋葱刨开了，又刮不出小薄片了。

好不容易把准备工作做完了，盖玻片又出了问题。不论如何努力的压，始终有气泡出现。同学们干脆也管不了那些起泡了，直接用显微镜看了起来，却什么也看不到，只得向老师求助。

最后看到的细胞像是同学们用汗水织成的，同学们好像看到了一个个活蹦乱跳的小天使一样高兴，兴奋。

这次的实验丰富了我们的学习生活，开拓了我们的视野。这真是一次有趣的实验。

生物历史考试作文范文 第五十三篇

这个星期六，我参加了学校组织的活动，有害生物科普知识。江东有害生物防治中心的老师给我们讲解了四害。还提到一种我听说过，却不了解的昆虫——白蚁。

原来，我们国家是世界上白蚁种类最多和白蚁灾害最为严重的国家之一。白发苍苍的老爷爷手执教鞭给我们介绍说，白蚁在地球上生存了二亿五千万年，比人类的历史还长呢?目前除了几个城市没有发现，其余的地方都有它的踪影了，它的种类有四十八种多。而在生我养我的宁波，这方温暖湿润的土地上，白蚁繁衍就更倡撅，狡猾的小东西善于隐藏自己，喜欢躲在阴暗、潮湿通风不良、人迹罕至的角落，这样我们人类就更难发现了。一旦发现，一个蚁窝里就有数百只白蚁在栖息。它们的食物是木材、书本、甜食，房子柜子它都不放过，要咬，很可恶的，严重的时候，常年累月的侵蚀房子就倒塌下来了，可是如果它们不是害虫，也是有可爱的一面的，它们的家园坚固而实用，里面还有产卵室，育婴室，通风管道，遂道，真是一位顶瓜瓜的建筑师呢。它们的团队内部既分工，又合作，蚁王蛟后繁殖后代，工蚁寻找食物与水源，兵蚁负责去打仗对抗外来侵略。

专家叔叔最后给我们介绍了消灭白蚁的方法，装上药饵，给它们搬上“最后的晚餐”，让我们都生活在一个清洁安优美的环境中。

这真是一次有意义的生物科普活动啊。

生物历史考试作文范文 第五十四篇

很多人都上过生物课，但是前不久在我的梦中出现了关于对22世纪的生物课。那个时候的生物课程基本上与我们的差不多，但是有很多还是不一样的地方。刚开始的时候生物老师就拿出了一叠图片，挨个指着图片里的动物和学生们介绍。一开始的时候生物老师是拿着一张画着熊猫的图片。很多人都知道熊猫是我们国家的国宝，而且熊猫在我们国家数量也是很稀少的。可是在我的梦中，当这位老师拿出这张熊猫的图片的时候，在座的各位竟然都不知道这个图片上面动物竟然是熊猫。

随着老师的讲解我才知道了，原来在22世纪的时候，我们国家的熊猫已经灭绝了。这对于我们来说绝对是一个悲痛的消息，其中最主要的原因就是因为我们人类没有保护好环境，导致熊猫的深刻环境恶劣，熊猫无法在这种恶劣的环境下生存下去，所以才逐渐灭绝。等到老师拿出第二张图片的时候是一只东北虎。东北虎即使放在我们现在这个时代也是极其稀少的，东北虎的数量甚至要比熊猫还要稀少。可以想象在22世纪的时候东北虎绝对已经灭绝了，东北虎灭绝的原因也让人很唏嘘，最主要的原因就是因为东北虎的身上几乎全身都是宝。

贪婪的人们为了能够谋取更大的利益，肆意捕杀。最后导致东北虎的灭绝，甚至还有一些其他物种的灭绝。在机场生物课里面，生物老师主要给我们讲解了其中已经灭绝的生物，并且这些灭绝的生物，很大一部分原因都是因为人类的肆意捕杀和不爱护环境。到最后如果我们还继续这样做的话，那么地球上没有了其他的动物，最后就存在人类，到最后我们绝对会迎来灭绝。所以从现在开始我们就应该保护动物，保护自己身边的环境。

生物历史考试作文范文 第五十五篇

这个假期我去了位于洛杉矶长滩边的一个水族馆，那里有许多的海洋生物，它们让我大开眼界。

水族馆里有各种各样、五彩斑斓的鱼，有紫黑色的、海蓝色的、柠檬黄的、橙红的······它们在水中穿梭，让人眼花缭乱。几乎没有我能叫得出名字的鱼，我一边观察，一边对照着旁边的简介，慢慢地才知道它们的英文名字。有一种鱼很有意思，它叫石头鱼，它停在水底一动不动，就像一块长满苔藓的石头，不仔细分辨还真看不出它是可以游动的鱼呢！

以前我也去过一些水族馆，可有一种生物却从未见过，它让我印象深刻，它的名字叫海龙，千万别把它想像得那么大那么长，其实它只有20公分左右长，长得有点像海马，却不是海马。海龙是这个星球上最华丽的伪装生物，它们的身上长着像海草一样的游丝和叶片状的附属物，这些游丝和附属物随着海龙的游动飘来飘去，像极了海里的海草，它们的颜色也各不相同，有黄绿色的，有红色的。它们游起来的样子真迷人，不紧不慢，像身上舞动着飘带一般的神仙。等它们停下来时，就很难让人发现了，它与周围的环境太相似了，我发现它们停着不游的时候，会用它们的尾巴勾住海草，海草随着水流随意地漂动，它们也是。据说海龙也和海马一样，是由爸爸们来带小宝宝，只是它们不像海马爸爸那样有育儿袋。真是太有趣了。

水族馆里的生物不仅可以看，有些还可以让人触摸。在触摸池，我看到海参、海星、海葵、水母······用两根手指轻轻的去触摸它们，感觉很奇妙，水母光滑柔软，海星有些硬而粗糙，海葵看似光滑，但它的表面却像有沙撒在上面似的。

原来海洋里有这么多的秘密我都不知道，通过这一次的参观让我对海洋生物充满了好奇。

生物历史考试作文范文 第五十六篇

好可爱的生物球啊!它们五颜六色，大小不一。大的像一粒黄豆，中的像一颗绿豆，小的像米粒儿一般。生物球刚买下还没泡过的时候是硬邦邦的，圆溜溜儿的。于是，我便小心翼翼地把它们送进了事先准备好的透明“游泳池美容院”里!那就让我们去看一看它们长大是什么样子吧!

小可爱，赶紧快快长大吧!尽快给我变出更多更漂亮的小可爱吧!我好期待呀!5分钟，10分钟，12分钟，15分钟，，，，，，我的小可爱像被施了魔法似的，没有一点动静。我静静地看着，也不知过了多久，我发现我的小可爱在透明游泳池里舒服地躺着。第二天，我忽然发现竟然多了个小生物球，听别人说这种球叫母孕球，会生小 宝宝，可是我又听老师说生物球是用橡胶做的，没有生命力，这到底是怎么回事呀!一个星期过去了，又有一个小生物球被施放出来了，可是母孕球的肚子却扁了下来，我不知道是怎么回事，跑去问妈妈，妈妈说：“傻孩子，生物球是没有生命力的，那个母孕球只不过是把一些橡胶球释放了出来而已。”我想了想，说：“哦，原来老师说的是真的，生物球是一些橡胶球啊!”

经过这次验证，我终于明白了一个道理：道听途说并不是真实的，它们需要经过观察和验证。先前是我的眼睛骗了我。

生物历史考试作文范文 第五十七篇

打开的每一扇窗背后是否都关着一道门?那条路是否能够抵达?那会是多久?心灵的墙壁需要多厚?再一次打开是否关着一扇窗……离开已是必然，不必伤情挽留;告别只是秃然，何必徒留失落。

至此只是谎言，你我一同去往，摒弃所有疑虑，一并“漂╱飘”向彼方。“可悲可叹!”卷携的静滞幻想，是否能指向迷失的路。道路崎岖不平，随波逐流的我们应去向何方。仅剩彼此能否固然前行……

被“命运”遗弃，成为众矢之地的一员。卑劣的我本该如此，那种伪装演给谁看?惺惺作态的成为底部之沙，自甘堕落演绎好每一个配角。仿佛一切违背自我意愿，在分别之际仍自我保护寻求你的怜悯。苦笑着对你表示祝贺，你也伤情安慰。在最后没有与您道别，十分抱歉。像我这样的人不值得您伤心费神，最大的安慰就是悄然离开……

跌入深渊成为“xxx”任人宰割，“海水用‘温纯’安抚我柔弱的心灵，黑暗中‘无形的杀手’又将我弄的遍体鳞伤。”享受这虚弱的光影对我已是最大的奢侈……“海水‘安慰’我说何不上水面看看?我笑着回答有你就够了”四面八方囚禁着和我“一样的”人?不一样吗?自以为是应该有个底线，可我没有。但不得不承认从本质上来讲我们都是一类人，反驳也没有差别，难道不是吗?

庆幸你我还能愉快交流!“在同一片蓝天下享受着同一片光明……”最后用心违背自己对你表示祝福——愿你未来的路宽阔明亮，希望你能走的更高更远。在美丽的地方开辟一个新的天地，创造一个属于你的乐园。

我深陷其中，但愿能自保。期盼着与你再次畅谈时还未迷失，残留着美满的梦。没有悲哀，没有失落更没有嫉妒，单纯的向你问好，祝贺你的成功并为此欢笑。

又是一个“柔情”的季节，四处飘荡着“柔和”，但愿其能“飘”向彼方……

生物历史考试作文范文 第五十八篇

在大家汕头市，有一所一级院校——东厦中小学。我是一名东厦莘莘学子，在大家讨人喜欢的校园里，有一个风景优美，令人向往的地区——生物园，飞到你身边瞧瞧吧。

生物园坐落于内体育场的南端，坐东朝西。赶到生物园，仰头一望，就看见三个显眼、光茫闪亮的粗字——生物园，大门是弧形的，鲜红色的门边框，上边有一圈淡黄色的屋面瓦，大门如同一道云开日出的七色彩虹，绚丽多彩。一进门处，尽收眼底的是二颗假槟榔，四季常青。树的后边是一个娇小玲珑的水池，水池上面有一座奇峰怪石的庭院假山，庭院假山上面有一座桥，桥旁的小路上有一个老年人在垂钓。水池里有一群鱼儿在轻快地弹跳，鱼类闪耀的鳞光倒映在清清的水面，为水池提色许多。水池旁有一颗又高又大粗大的木棉树，大约要四个学员手牵手才抱得住。木棉树是先盛开再长叶，花开花谢，伴我渡过了多少个早晨与傍晚呀，现如今木棉树现有四楼高了。木棉树旁是一个大花圃，里边花团棉簇，有杜鹃、竹葵、月季花、矮牵牛……花朵们百花争艳，各展芳姿。在生物园侧门大门口的墙壁也有一墙碧绿碧绿爬墙虎，他们如同一张绿毛毯，微风拂过，爬墙虎漾起波纹，漂亮无比。

生物园简直光彩夺目。我很喜欢校园一角，更爱我们的校园。

生物历史考试作文范文 第五十九篇

春天的校园，一切都显得生机勃勃，尤其是在生物园一角。

我们的生物园大致呈“8”字形，虽然不大，但却十分雅致。

沿着一段石板路，首先看到的是一个高大的金银花棚。微凉的春风伴着温和的阳光，唤醒了沉睡已久的金银花树。枝头上开始露出嫩嫩的绿芽，它们开始争先恐后地“抢地盘”，因为再过一段时间，棚架就会变成它们的“领地”，到处挂满互相拥簇的绿叶和金银花；盛夏一到，棚架又会变成一个绿色的“隧道”，为我们遮挡炎热的阳光。花棚外的植物也不甘寂寞，映山红、琴叶珊瑚、观音竹、含羞草纷纷争奇斗艳，鲜红、粉嫩、米白、翠绿，让人目不暇接。

继续先前走，映入眼帘的是太湖石假山。假山上的石头奇形怪状，像一朵朵漂浮的云，形成了一片厚厚的云层。假山下是一座由石头围起来的水池，可惜经过了一个冬天，池子里的已经没有水了。每次经过时，我总会想象：“要是假山有流水，池中有欢快游耍的鱼儿，那应该是一幅很美妙的画面啊！”假山旁边还有一颗罗汉松，郁郁葱葱，好像一个知音一样，“陪伴”着假山，更好似大诗人李白描述的那样——“相看两不厌，只有敬亭山。”

“一年之计在于春”，春天的生物园充满生机，美丽无比，仿佛在告诉我们要好好珍惜这美妙的光景，更要珍惜青春年少的美好时光！

生物历史考试作文范文 第六十篇

上一次，我们在鱼缸里上了一次生物了，真是太爽了！这次，我们又上鸟课。不知道这次老师会不会把我们带到空中？算了，还是不管了。

上课铃刚响，课代表就搬来了一个笼子，里面全是鸟。课代表说：“老师就在后面！”真是话到人到，课代表刚说完，老师就进来了。说：“同学们，我们今天上鸟的习性，让我们都空中上课去把！”同学们说：“好，真是太好了！老师，我们什么时候‘起飞呢’？”老师说：“就是现在！”说完，就把笼子打开。从笼子里飞出两只老鹰，它们飞出了教室。霎时间，两只老鹰已经紧紧地握住教室的两边了。这时，老师让我们把门、窗户关好，吹了声口哨，我们教室就飞起来喽。晃晃悠悠的，老师觉得不安全，就又打开笼子，放出了两只老鹰。他开开门，让老鹰飞出去。每一只老鹰抓住了一个角，这就平稳多了。可是，老师也没把笼子关好，鸟全部飞出来了。正正好好，我们每一个人都有一只鸟。我们动动鸟儿的翅膀，就觉得非常痒痒，我们玩得不亦乐乎。教室里乱成一团，老师发怒了。就把两只老鹰叫了回来，教师非常晃。我们害怕了，就安静了下来。那时候，地上掉一根针我们都能听清楚，老师又把老鹰放了回去。这时，老师趁机给我们讲了鸟的习性以及尼奥的特征等。最后，我们又回到了学校。

这节生物课真好呀！

生物历史考试作文范文 第六十一篇

世界上有许多有趣的事物，我认为，最有趣的是自然界中的每个生命，因此，我十分喜欢有趣的生物课。

观察血液流动的生物实验课，是我不会忘记的有趣的一课。这次试验的主角是小鱼，我们将用显微镜来观察小鱼尾鳍中的血液的.流动。我小心翼翼的用棉花将小鱼包住，仅露出头部、尾部和鳃。我一边祈祷着，一边进行着第一步。给小鱼身上滴点水以后，我们就要开始观察了。

我的同学负责调显微镜。我在一旁耐心的等着。并想象流动的血液会是什么样子。“血液肯定是红色的，血浆中的红细胞，白细胞随着血液流动，一定很有趣”我正想着，同学忽然惊叫道：“呀!我看到了!太有意思了”

我看到了，视野中是一片深浅不一的橙色，粗细不一的血管中，一个个微小的颗粒迅速的流动着。血管中挤满了这种颗粒，它们互相推挤着，有的不小心撞在血管壁上，又被迅速的弹回。似乎都在打闹嬉戏，又似乎在着急的喊：“快点!快点!”这种微小的碰撞我一点也感不到，而此刻，我却仿佛正亲身经历着似地。

接着，我看到了另一组血管。有的流速很快，有的流速较慢，有的是笔直的一条，有的则中途分成两条，还有的成为另两个血管间的桥梁。它们都充满了活力，都表现出一个快活的生命。我的目光，已离不开这些可爱的细胞了。能看到它们，也是一件神奇的事情。

那条小鱼一直很安静，也许它知道它只需要再等一会儿，就可以重新获得自由，也许它正陶醉在自己有力的心跳中?它明白：它仍活着，它身体中的血，仍在欢快的流动。

生命，不就是世界上的有趣吗?正是这些有趣，创造了这奇妙绚丽的世界。我永远不会忘记这有趣的一课，这一节是让我感受到有趣的一课。

生物历史考试作文范文 第六十二篇

螃蟹是一种美味的食物，秋风起，蟹膏黄，许多人都爱吃。但你如果仔细观察，就会发现螃蟹不管是“外貌”特征，还是“性格”特点，都是很有趣的。

先说螃蟹的“外貌”特征。它的背上长着青色的硬邦邦的保护壳，壳的周围有一些细小的尖刺，大概是来保护自己。在壳的前端边缘中心位置，小黑豆似的眼睛滴溜溜地转动，显得很警惕的样子。它有八只尖利的小脚，小铁钩儿一样，看起来很有力气，还有两只威风凛凛的“大钳子”。它的腹部为白色，有很多花纹，还有一个尖尖的三角壳，不知道干么用。

再瞧瞧螃蟹的“性格”特点。它们被放在一个大盆水里，形态各异，可真不老实，特别好动，在盆里乱抓乱挠，弄得大盆子“哗啦哗啦”地响。我蹲在大盆旁，仔细打量起来，它们有的喜欢挤成一团，有的喜欢爬到其它螃蟹身上瞭望，有的喜欢独自潜水，但有一个共同的特点：都喜欢用嘴巴吐泡泡。

看着螃蟹威风凛凛的“大钳子”，我真想试一试它的厉害，可是一时又没有更好的办法。目光渐渐地移到碗柜上，对，用筷子做实验。我拿出一只筷子放在“大钳子”前面，螃蟹就立即把筷子夹起来，察觉到不是食物，又迅速地松开。谁知这家伙可非同小可，“大钳子”连同它的八只“小铁钩儿”，一齐向我进攻，张牙舞爪地想夹住我的小手，吓了我一跳，赶紧跑掉。

螃蟹真是一种有趣的生物。我既喜欢它，又害怕它。

生物历史考试作文范文 第六十三篇

暑假的第四周，爸爸妈妈带我去了黑山的科托尔海边。我一进民宿就发现海就在马路对面，我迫不及待和妈妈说：我想下海！妈妈说：好的！我在一眨眼的功夫把游泳衣穿上了，然后以迅雷不及掩耳的速度带好了浮潜工具，在飞快地跑下楼，然后跑过马路，冲到海边，哗啦一声响，我跳进了海里。

Woo！我看见了好多好多团结的小鱼成群结队的在水里游来游去，有一条黑、一条白的条纹鱼；有全身像墨汁一样黑的小黑鱼；当然也少不了全身雪白的小白鱼了！

有鱼当然少不了水草的了！再往前游一游，发现前面有块儿大石头，上面长着绿色的东西，你知道这是什么吗？对了！就是水草呀！水草们一团一团的长在岩石上，碧绿碧绿的非常非常适合小鱼儿在那里安家。

有小鱼了，有水草了，可还要有一样，哈哈！不知道，对不对？想知道就听我细细道来把！不过先猜个谜吧！这个东西有壳，是无脊椎动物，有危险时可以藏进壳里，二期，它很爱堆在水底和沙石融为一体。你们知道这是什么吗？这个东西就是海螺！

我觉得大海里的生物真有趣！