学校受罚作文 第一篇

作业，我对你一点也不陌生，因为我们经过了多少次上交、订正。

但是，一说到作业，我就头痛，因为作业太多了。每天不但要完成学校里的作业，还要完成爸妈布置的作业。真是作业叠得比泰山还高，这让我什么时候可以做完？

那天下午，离放学还有半小时的时候，正当我们要放松一会，英语老师走了进来。有同学小声地说：“老师，作业不是布置好了吗？怎么还来呀？”老师推推眼镜说：“把英语听写本拿出来！”老师向我们投来了锐利的目光，仿佛我们犯下了弥天大罪，不可补救一样。下面一点讲话声都没有，只有找东西的声音。

过了一会，老师的脸变得严肃起来。她走下来检查每一个人的听写本。完了，这下怎么办？我还没有抄好错词。我的心风起云涌，一刻也不能平静下来。

没过几分钟，大部分同学都因为没抄好而站起来，只剩下一小部分可以回家。老师火冒三丈：“你们这些人真是又笨又懒。”但下面却有人在向老师顶嘴，小声地说：“哪里笨了，本来就是抄得太多了。”

站着抄写有一些累，我好后悔，为什么之前不抄好，现在非要站着抄写呢？可后悔是没用的，谁叫我当时没抄好呢？也活该我自作自受，站着抄也好，可以让我改了这个错误。老师好像看出了我们的心思，让我们坐下抄。我觉得自己以后一定要少错几个，这样就可以少抄一些了。

作业人人都写过，但这次作业让我明白了一个道理：当天的事一定要当天完成，不能一拖再拖。

作业，你给我带来了惩罚，也让我明白了道理。

惩罚的作文02-13

学校受罚作文 第二篇

我无可奈何地收拾着我全部的家当，包括一块擦桌布，静静地，低着头，在同学们各种目光的注视下，罪人一般的向教室前方——讲桌边的那桌椅走去。对于这种发落，我心里明白极了，不是哪位班干部向老师汇报了我在自习课上说笑的情况，就是哪位科任老师向班主任汇报了我在上课时常做小动作的情况，再加上我的学习成绩较差，所以我受到了这种惩罚。这倒好，单人一桌，单人一行，我成了“独立排排长”自己率领自己。我心里陡然生起一丝不满：倒霉，让我单人一桌，还在老师旁边坐着，我成了什么人了？我狠狠地将那鼓鼓的沉重的书包扔在桌子上，桌子随之晃了晃。这些日子可真难熬啊！课上，我不敢做小动作，因为我知道，老师用余光就可以知道我的行径；自习时，我不敢在侃大山，说什么新闻、笑话，因为没有人理睬我！我像是被抛弃的一块抹布，人人不睬了。我有一种受禁闭的感觉，我简直快要窒息了。天哪，自由惯了的我怎么受的起这样的惩罚？我不住地扭动脖子，抬动屁股，看看四周，同学们都在紧张的学习，虽然是自习课，可教室里安静得连针掉根针声都能听到声响。我强迫自己看书，可书上的字却像到处乱钻的苍蝇，怎么也难以捕捉入目。唉——

我真不愿意坐在讲桌旁，人家外班的学生一看，就知道我准是一个坏学生，否则干吗要独桌？尽管我的学习成绩不佳，但我却不愿让别人指着后脊梁说我是差生。况且我又不服老师和同学的看法，于是……也许是这两方面的压力，竟使我产生了一种动力——我学习了！那小小的字，各种图形，还有我以前认为屋用又烦人的公式，这时不知怎么了，竞争先恐后的钻入眼睛，挤进脑子。我忽然感受到了知识的可贵，心中升起一种要学的.欲望：我要学习！我要证明我不是差生！

一天，天气晴朗。老师又把我发落了，我莫名其妙地再次收拾着我全部的家当，可那块擦桌布却不见了踪影。老师轻轻地拉着我的手，向教室后面走去。我又一次明白了，肯定是因为上次的小测验我取得了较满意的成绩，老师才允许我回到同学们中间去。我还是在同学们各种目光的注视下抱着鼓鼓的沉重的书包向后走去。当我坐在我原来的座位上时，教室里爆发出震耳的掌声。

我抬起头，看着老师，这次不是偷看，我正视着她，发现老师正冲着我微笑，满脸慈祥。这时，我的眼泪湿润了，老师变得模糊起来，可我的心里是明白的！我了解了她——我的老师，她不是看不起我，而是在帮助我：他不是那种办什么事都让世人知晓的人，她只是默默地、真诚地帮助学生，让学生自己去体味，去解释；她不喜欢说教，也不介意学生的不满于愤恨，而是用自己伟大的爱心去帮助学生……我理解了她，理解了她爱心！

学校受罚作文 第三篇

这周星期一下午第二节课，我们拿着科学书排着整齐的队伍兴高采烈地有顺序地走向实验室。一进教室，大家坐得端端正正，等待着老师的到来。

这了一会儿，老师大步流星地走来了，可不巧老师的电话响了，于是老师从手提包里拿出手机，走在窗口边接电话去了。顿时，教室里像炸开的油锅一样，一片嘈杂。静静却见缝插针，鬼鬼祟祟地拿出自己买的麻辣干，低着头，津津有味地吃了起来，不一会儿，坐在她前面的馋猫浩浩闻到了麻辣的香味，于是转过身去，发现静静在吃麻辣干，那眼睛瞪得大大的，直冒金花，口水都流出来了，连忙嘻皮笑脸地说：“林妹妹，给我一根哪！我求你了！”静静说：“为什么要给你？”浩浩眼珠子一转，理直气壮地说：“你要是不给我，我就报告老师。”静静为了自己不败露出去，迫不得已给了浩浩一根。只见浩浩乐得手舞足蹈，喜不自胜。他吃一口向四周看一眼，又吃又瞅，然后他又用书遮住手和嘴，坐在那里像饿狼扑食一样，一眨眼，他吃完了。又厚颜无耻地转过去向静静要，还威胁着说：“你再给我一根，要不我就告你！”静静无可奈何，只好又给了他一根。

当他正舔着指头时，恰好老师转过来把他逮了一个正着，老师不声不响地走到他跟前像提小鸡似的，把他提起来，说：“下课留下来把实验室打扫干净！”浩浩听了脸红得像个大苹果。同学们都幸灾乐祸了，有的拍手称快，有的指着他愤怒地说：“浩浩，活该！”还有的嘲笑他是小馋嘴猫。

是啊！浩浩上课吃东西很不好，是该受到老师的惩罚。

学校受罚作文 第四篇

下午数学刘老师叫了几个同学到门口罚站，其中也有我，我和二十多位同学一起来到一楼办公室，刘老师把我们的卷发下来说：“你们好好看一看卷子，抄题了没有？”我一看原来是错题是改了，但没有抄题，我又重新做了一遍交给了刘老师。刘老师收了卷又让我背数学概念，我拿着数学书站在办公室门口怎么也背不会，好不容易背会了第一、二条，没想到第三条就像个绕口令似的谁也背不会，好不容易我过关了。

我背着书包往外走，心情非常复杂，即高兴又有点难过，高兴的是我终于背会“绕口令”，难过的是我第一次被罚，下定决心这是第一次也是最后一次。

妈妈的话：到了放学时间睿还没有出来，看见睿的同学才知道睿被刘老师留下了，我在门口等了近一小时才看见睿从学校出来，不象以前看见我高兴地蹦过来，慢慢走过来说：“今天被刘老师留下重新改卷，然后背概念，所以出来晚。”我逗她说：“这还真是第一次让妈妈等这么长时间？”睿说：“下次不会了。”睿这次数学考试94分，就是太粗心，不知道这个粗心什么时候能改。“看见我的袋子里有个新买的”七仔“，拿出看了看就放回去，要在平时早就高兴地抱起来玩了。我们回到家才认真地拿出七仔好好地玩，我知道她一直就想要个”七仔“。

学校受罚作文 第五篇

火是物体燃烧时发出的光和焰。它可以烧东西，可以取暖……人们少不了它，所以说火对人们的用处可大了。然而，如果有人乱用火，不注意对它的防范，那么它就会对人不客气，人就会受到它的惩罚，后果不堪设想。

今年的2月12日，中午时分，我正在家里看电视。忽然，我从窗口看到一股浓烟冲天而起。我知道有地方失火了。我立刻走出家门，向冒烟的地方跑去。我走到北花桥，看到有许多人站在桥上向南望。我也看了过去，发现是旅游景区的一家食品店着火了。火烧得可大了。而那里的房子都是用木头造的，非常容易着火了。火一下子变大了，把房顶给烧着了。火还在蔓延开来，把旁边的房子也烧着了。还好消防队赶来了，他们迅速拿起水龙头灭火。水的冲击力真大，不但把火压住了，而且把一些柱子也给冲倒了。上面的屋顶因此倒下来了。着火的木头被水龙头冲到了河里，火又小了许多。楼下的一个煤气瓶还在燃烧。三支水龙头一齐喷过去，终于把它的火也灭了。大火终于消灭了，虽然财产受到了损失，但是没有人员伤亡。

后来，我去打听了一下火灾的原因，据说是食品店老板在烧好菜以后没有关煤气瓶的阀门。于是，引起了火灾。这一件事情告诉我们：时时刻刻注意“小心火烛”，切莫大意！

学校受罚作文 第六篇

或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的母亲。母亲本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和母亲同时走进教室。可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来母亲做自我介绍，同学们才知道我和母亲的关系。

可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在母亲面前打小报告。就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。被母亲大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗？回家以后，我想母亲诉苦，母亲却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”能听出来这只是母亲的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……

只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。看到了几个领班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。听见了他们的讲话：

“你知道二班的那个李欣宜（我的名字）吗？”

“就是二班老师的女儿嘛，知道。”

“他这回期中考试，听说她母亲给他开小灶，结果拿了第一名。”

“切，真不要脸。那样的第一算什么？？”

“就是就是，不害臊。”

听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。

下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。

我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。

不一会儿，这件事儿被传到母亲的耳朵里。我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，母亲不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上火辣辣的疼，我也没有说什么。只听见母亲咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。

第二节是语文课，我被母亲揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。没想到，母亲搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。只见，母亲拿来长长的教鞭。冲着我的屁股“啪”就是一鞭子。疼痛从我的屁股快速的传来。我强忍住泪水，不敢支吾。

“以后谁在大家，就是这下场。”

我知道，母亲大义灭亲。想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是母亲第一次打我。让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。或许是母亲没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。

我成了母亲这学期第一个被惩罚的学生，也是母亲职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。

我爱母亲，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。

学校受罚作文 第七篇

在每次的天气预报当中，我们都会一次又一次的知道云南五省的干旱情况越来越严重，每当看到一双双渴望水的大眼睛时，我都会禁不住为他们祈祷，想为他们贡献自己的力量。

几天前，我在学校观看了一些云南五省干旱的图片。在图片上，我清楚地看到，那一块块裂开的土地，那一张张干了的嘴巴都令人心酸。特别是看到他们跋山涉水领到的一点点不太干净的、微微泛黄的水是时的笑脸，令我感叹：平时我一个人一天喝这么多水还感到不够，更何况他们是一大家人，大概是4、5个人喝这么多。难道一个人就喝那么一点点的一点吗？据有关资料显示，他们的储水库的水快没了。那时，他们该怎么办？

看着农民们展不开的眉头，他们好像在说：“没有水，今年的庄家颗粒无收，这该怎么办啊？”又一张图片，老师给我们讲解：“这原来是一条清澈的小溪，由于干旱，现在一大块一大快的泥土都分家了。”

归根结底，都是我们人类造成的！工厂、汽车大量排出有毒气体，使全球变暖，使生态不平衡！树是吸收二氧化碳、制造氧气的径途之一，但是现在又有人滥砍滥伐，导致水土流失。你还记得吗，这些就是使赛特凯达斯大瀑布消失的原因。

行动起来吧！为什么有的地方干旱，有的地方洪水，有的地方地震？这都是大自然给我们的惩罚！给我们不保护它的惩罚！不要只因为干旱就节省水，不要只因为停电就节约电！不要失去了才懂得珍惜！

学校受罚作文 第八篇

“铃铃铃”上课铃响了，大家仍然兴高采烈的有说有笑，不亦乐乎！站在讲台的我，仿佛是一头“母狮子大吼大叫，“安静！上课了！”（班长的作风），但教室里还是笑声不断。突然，教室外传来了清晰的脚步声，有一个同学喊道“是郑老师！”同学们有的是往桌子底下钻，有的是转身翻书包，有的是手忙脚乱，有的……这时，从教室门外走进一位黑色卷发，穿着梅红色的外套，黑色的紧身裤，眉头皱得紧紧地，脸上充满着愤怒表情的老师，真是可怕极了！她则是在我们班上鼎鼎有名的班主任——郑老师。她二胡不说，把还未发完的作文本，往桌上一拍，“啪”的一下，教室里顿时鸦雀无声！后来，郑老师给我说上几句悄悄话，就生气地走了。我在黑板上写上了大大的八个字“写一篇作文，明天交”同学们先看看堆成山的作业，再看看黑板上的字，接着听到的是一个个悲痛与惨叫！

这一次的受罚，给我们打下了预防针，经过这次惨重的代价，让我们成了一个个遵守纪律的好孩子！

学校受罚作文 第九篇

我们班制定了班规，只要扣上十颗星以上就要受到惩罚。

每到星期一，我就想我的纪律、学习扣上十颗星没有，因为扣上十颗星就要被老师惩罚，这个星期我又被扣了十几颗星。

老师问我选什么方式接受惩罚，我说：“傻笑。”

老师说：“那好，你中午执行。”

吃过中午饭，上课了，老师叫我站在讲台上傻笑，我咧开嘴笑了一会儿，看见唐于森、吴佩健在笑，我又笑了起来，我觉得傻笑挺容易的！不就是笑吗？我平时最爱笑，发挥一下我的特长罢了！再说，五分钟，算什么？一会儿就过去了。

一分钟过去了，唐于森、吴佩健没有笑了，同学们一个个盯着我，有的瞪大眼睛看着我，像看怪物似的；有的同学皱起了眉头，好像很讨厌我；还有的同学连看都不看我，似乎我根本不值得注意似的。这时，我再也笑不起来，觉得脸部肌肉僵硬，可老师在旁边说：“快笑，离五分钟还早。”

我只好扯开嘴又笑了一下，边笑边想：怎么还不到五分钟啊？时间快到快到吧！这滋味真难受啊！

只听老师说道：“时间到！”我终于松了一口气。

老师叫全班同学评一评我笑得怎么样，全班同学脸上露出一种很不高兴的样子。有的说我可耻，有的说我讨厌，还有的说我后来的笑是苦笑。老师什么话也没说，就叫我回方位。

放学后，江灵悦叫我把《安徒生童话》借给她看，我答应了。

第二天早上江灵悦把书还给了我，我看见书中有一张纸条，上面写着：陈祖祥，全班同学都觉得你很讨厌，但我不觉得，我很喜欢你，我不觉得你讨厌，希望你好好学习，努力进取，顽强拼搏。

我觉得我们班的班长江灵悦还喜欢我，我真觉得不可思议。

这次五分钟傻笑让我很难受，我一定要改正，不能再傻笑，不然多没面子啊！

学校受罚作文 第十篇

早上10点，妈妈叫我和爸爸出去走走。因为妈妈要在家里拖地，我们在家会妨碍妈妈拖地，所以我和爸爸从4楼出去了。

下了楼，我把自行车从车库拿了出来，把钥匙交给了爸爸。爸爸说：“11点钟前在小公园集合。”我点了点头，就骑着自行车走了。我用爸爸给我的一元买了零食，一边骑自行车，一边吃零食。我玩了好久，心想：玩了这么久该去小公园找爸爸了吧。正在这时，一把熟悉的声音叫住了我：“方辰敏！”我回头一看，原来是我们班的同学陈佳鸿，他那身衣服就像换了一个人似的，过了好久我才反应过来。他正和他奶奶去看病，他说：“昨天晚上我老是咳嗽，奶奶今天早上说要带我去看病。”他看完病，我和他玩了好久，连时间也完全忘了。

时间飞逝，他要回家了。我没带手表，但我感觉到11点到了，于是我立即骑着自行车到小公园找爸爸，找了15分钟也没找到。我到了楼底，打对讲机，爸爸在楼上说：“你迟到了，你自己把自行车搬上楼！”我搬啊搬，般到了2楼我已经撑不住了，我驶出了全身的力气，由于搬歪了自行车差点从3楼滚到2楼，经过我的努力我终于搬到4楼，我累的满头大汗，气喘如牛。爸爸走过来说：“以后记住，做任何是都要守时间。”吃完饭再把自行车搬到下面的车库里，妈妈吃完饭把自行车搬下去了，真感谢妈妈。

以后，我一定要养成守时间的好习惯，否则吃亏的是自己。

学校受罚作文 第十一篇

大肆砍伐树木，

为家私纸张。

滚滚黄土崩塌之际，

才意识到这是错误的保护方式。

与太阳较劲，

太阳越火红电费就越涨。

出门在外中暑时，

才意识到这是错误的较劲方式。

比赛赢了有奖品，

比赛输了当然有惩罚。

海浪大肆咆哮地壳大肆崩裂，

这些都是无法避免的惩罚，

这些都是令使者束手无策的惩罚。

见不了七彩姐姐，

见不了温和的太阳爷爷。

乌烟瘴气，

处处一片黑暗。

何时才能从觉悟中修正错误？

何时才能还给我阳光明媚的地球？

何时才能常常见到七彩姐姐欣慰的微笑？

何时？何时？！

代表着大自然惩罚你们这些无用的使者

脏了手

脏了心灵

脏了思想。

一班庸才。

学校受罚作文 第十二篇

今天一大早，作文班的赵老师一进教室便冷不丁地说：“今天考试，五分钟后我来收卷。”原本乱成一团的教室被赵老师的话吓坏了胆。顿时鸦雀无声。

拿到卷子我翻了一下“居然是正反面!”我一边嘀咕一边开始犯难，暗暗捏了一把汗。大家都拿起笔奋笔疾书。有的同学一丝不苟，认真作答，有的同学心慌意乱，苦思冥想，还有的同学东张西望……渐渐的“沙沙”声淹没整个教室。我六神无主，拿起笔在试卷上写来写去，恨不得让自己再多上几双手来加快我的答题速度。我的眉毛眼睛扭成一团。低下头，转向同桌，低声问：“怎么写?”过了一会儿，我明白了同桌也是泥菩萨过河——自身难保了。我想：这次可能要交个不满意的卷了。我的眼睛扫过大家的脸，果然大家也和我一样。

时间迫在眉睫，不一会儿，老师比大步流星地冲进来“时间到!”老师笑眯眯地说，“把卷子从后往前传!”听到这些教室里一阵唉声叹气。有的尖叫声差的侦破玻璃，有的像猫一样抓起衣服，还有的人抓着头发趴在了桌子上，大家像泄气的皮球一样抱怨着。这时老师打手势让大家安静，拿起卷子说看第二十题，上面写着如果读完所有题，就只做第一小题。尖叫声四起，我也后悔不已，如果时光倒流回去，我一定要认真浏览一遍题再答题。

智者千虑必有一失，我们一定要跳出正常思维，不要只会走马观花，今天的失败，定会让我在以后获得更大的成就。

学校受罚作文 第十三篇

看到这一幕我不禁笑了，并在心里给这位人性化的交警点了个温柔赞！假如我是车主，看到这样的留言一定会为自己的行为感到惭愧。因为交警给了车主处理时间，还调侃地化解了尴尬，这比直接贴罚单更温柔却又更让人信服。

这位交警让我想起了自己四年级演出的经历。我因为粗心大意，在穿演出服的时候不小心把衣领扯破了。我心里一紧，脑子里不由自主地浮现出班主任平时严厉的样子，心想：“完了，出了那么大的纰漏，一顿劈头盖脸的训斥必定少不了了。这下不仅面子没了，连演出的资格也别想参加了！我越想越沮丧，当我鼓起勇气把这件事告诉班主任时，我的泪水止不住地流了出来，但班主任并没有严厉斥责我，也没取消我的演出资格。相反，她拉过我的手，递过几张纸给我，并安慰道：先别哭，马上比赛要开始了。我来想想还有什么方法。最后老师用针线帮我把衣领缝了起来。

最后，演出顺利结束，老师为让我记住教训，让我把大家的演出服细心地收好交给她。

从那以后，我就没有粗心过。有时候，温柔的惩罚比冰冷的责罚更有效。

学校受罚作文 第十四篇

“啊……不是吧!”“老师坑人!”“我们被老师耍了!……”只听见笔德快乐作文班传出一声又一声的吼叫声，这是怎么了呢?原来我们的作文班进行了一场特殊的考试。

今天老师并没有像往常那样向我们传授写作方法，而是进行了一场特殊的考试。老师把卷子发下来，并且规定：“考试时间只有5分钟。”一听到这句话，我马上开始奋笔疾书。原来闹哄哄的教室，一下子变得鸦雀无声，只听见写字的“沙沙”声。仅管我对自己很有信心，但这次的考试时间只有5分钟啊!当老师宣布只有1分56秒时。我马上变得六神无主，心慌意乱，我恨不得再长出好几只手好帮我快速答题。当老师宣布：“5分钟到了。”时，我像没听见似的，继续争分夺秒地写起来。老师看见我们都没交卷，就直接大喊：“交卷了。”没办法，我只好把卷子交了。我看了一下其他同学，有的还在争分夺秒地写着，有的同学唉声叹气的趴在桌子上，像一只泄了气的皮球，有的同学却高兴地说：“哦耶，我写完了!”我们半信半疑地问：“你真的写完了吗?那些题虽然简单，可写字量却超级大呢!”这位同学说：“你们看看第20题就知道了。”没想到第20题竟然是这样写的：“如果你已经读完所有题目，请你只做第一题。”当我把第20题读完，我崩溃地想：老师耍我们!我的心情只能用一个字形容“疯”。此刻我只能通过大吼来发泄，于是我大声地吼起来：“啊——”到最后，我冷静思考了半天，终于恍然大悟：不管干什么事情，要认真对待，要更冷静思考，不能盲目努力，最后吃亏的还是自己。

学校受罚作文 第十五篇

每个人都会遭遇到惩戒，而令我最深刻的一次惩戒，是妈妈给的。

那天，放学回家，天阴沉沉的。妈妈要考驾照，去了长沙，而家里没有人给我做饭。妈妈交待我在家里等她回去做饭，只是晚了一点。碰巧，我同学的妈妈听说我晚饭没着落，让我去她家吃晚饭，等妈妈回来。于是，我便去了。

来到同学家，我第一件事就是让阿姨给我妈妈打电话，告诉她不要担心。吃晚饭过后，因同学的劝留，我并没有及时回家，而是在她家把作业做完了，并且，还与同学玩了很久。后来，我发现时候不早了，妈妈应该早就回来了，便与同学告别。

到了楼下，我拼命地叫着妈妈，叫她给我开门。可门一直没有开。当时，如果不是碰到邻居奶奶，我可能就要在外面过夜了。邻居奶奶帮我叫开门，把我送回家。一进屋，我发现妈妈已经洗完了澡，准备睡觉去了。妈妈似乎很生气，不理睬我。我意识到自己的错误，哭着对妈妈说：“妈妈，对不起，我下次再也不敢了。”妈妈生气地说；“你还知道回来啊，你知不知道你明天要考试啊，你快点给我跪下！”我当时害怕极了，泪潸潸地跪了下去。之后，妈妈狠狠地把我骂了一顿。我的心情糟透了，窗外没有一丝光，注定是一个月黑风高的夜晚！

第二天考试的成绩很快出来了，我落到了第十九名。试卷发下来，我拿给妈妈看，心平气和与我谈了一次话。她说：“孩子啊，你看见了吗，不守时会带来很多麻烦，分数就是后果。以后能在合理安排玩与学习的时间吗？”我伤心地回答：“妈妈，我一定不会再散漫下去了。我一定会更加努力学习的。”之后，期末考试来临我吸取了教训，拼命地学习，结果成绩一下子冲到了第一。

这就是我的第一次“跪下”，并且我相信，这一定也会是最后一次。

学校受罚作文 第十六篇

上个星期对我来说可真是够倒霉的，我连着两天被张老师罚。到底是怎么回事呢？让我来说给你们听吧。

第一件事发生在星期三，那天我早早地把笔头作业都做好了，就剩下读课文5遍没完成了，我想吃过晚饭再读吧。谁知突然听到外面马路上有人在用扩音喇叭在喊：“6：40万克隆超市门口有精彩的免费演出，大家千万不要错过。”我和弟弟听了扔了饭碗就叫妈妈带我们去。妈妈问：“作业全好了吗？”当时我心里只想着看演出，早就把读课文的事忘得一干二净，干脆地跟妈妈说：“好了，全好了。”等到第二天张老师让我们上去批预习的时候，我才想起来忘读课文了，再一看书本上，妈妈真没签字。最后张老师罚我背全文，本来只要背三个自然段，现在要背全文，好长好长啊！

第二件事紧接着就发生在星期四，我竟然忘默课文了，张老师又罚我了，罚我抄四遍课文，啊，四遍课文哪，我整整一天的课余时间都用在了抄课文上，一点都没出去玩，我心里郁闷死了。

放学回到家，我就冲着妈妈嚷道：“都是你不帮我检查，害得我又被我罚成这样。”妈妈说：“你还好意思回来跟我发火，你自己的事情都要我来帮你做吗？你的作业自己不知道一样样完成，你们张老师罚得好，要不要打个电话给张老师，问问是谁错了。”听了妈妈的话，我就像一只泄了气的皮球无话可说了。

这就是我不认真的后果，听了我的事，大家可不要学我哦！

学校受罚作文 第十七篇

大自然是爱恨分明的，大家怎么样对待它，它都会铭记于心，必当相报。但回报的可能是恩惠，也可能是惩罚。

由于大家的环保意识愈来愈差，造成了全球气候变暖。从表面上来看，仿佛百利而无一害。但是，气候变暖，使美国的冬季炎热无比，大家被迫穿短袖衣服；气候变暖，使各处的积雪有了影响；气候变暖，给细菌提供了温床……由此可见，气候变暖给大家日后的生活带来了巨大的害处。

大自然给自己的惩罚，还不止这些呢。大家随意砍伐树木，森林已经消失得不见踪影，谁又能来承担这抵挡风沙，吸收水分的责任呢？一旦洪水暴发等自然灾害到来的时候，后悔也来不及了。这难道不是大家自作自受吗？由于汽车尾气、工厂废气等有污染的气体，升到空中，结果大自然就下酸雨来惩罚人类，使许多花草树木因吸收了酸雨，而造成枯萎，使得大地上的绿色就这样消失了。当大家图便捷采用一次性筷子时，可知道浪费了多少珍贵的木材；当大家捂着鼻子走过臭气熏天的“垃圾河”时，可知道是自身为了图一时便捷往河里倒垃圾造成的……这样的例子真是“不胜枚举”。

大自然已经给了大家太多，大家要看重这来之不容易的环境，为了大家赖以存活的家园，请大伙保护好环境，不要再去破坏这美好的环境了，让地球愈加美丽，愈加年青吧！

学校受罚作文 第十八篇

星期五的美术课，是我至今最难忘的一次经历。

随着眼保健操音乐的结束，我的手指紧紧地握在了一起，心里忐忑不安。当我的目光移到讲台上时，紧握的双手满是粘呼呼的汗。在我的眼前，张老师正像往常一样面带微笑看着我们，正准备上课。要是在往常，我绝不会这样，而是自豪地等待张老师报名字。因为我常常都是在前几位报到的。我期待表扬。

“谁没有交作业本？自己站起来！”张老师的微笑慢慢消失了，我眼前看到的是她的一脸严肃样。我离开身下的凳子，身子慢慢变成半蹲，然后再不情愿地直起。我咬着下唇，不停地拨弄着手指，我的目光始终停留在那儿，不敢去看张老师的眼睛。

张老师似乎有些惊讶我会站在那里，不然她也不会问：“静，你上次那节美术课没来上吗？”我抬起头，看着张老师，小声地说：“我……我美术作业本还没有完成。”张老师偏过头去，不再看我。

“请这五位没有交作业本的到讲台上来！”她让我们上去。我迈着沉重的步子，怀着无比后悔的心情，耷拉着脑袋走向讲台。

张老师还在表扬上节课画得好的同学，而我根本没有心思去听。我觉得每一分每一秒都是漫长的，漫长得我觉得过了几年。

张老师表扬完后，叫同学们画起荷花来，然后看着我们。她拿起手中的戒尺，向我们走来。我的心立马紧了。这是我第一次这样。

“啪啪啪啪啪”戒尺打在前面同学的手心上，却像一下下打在我的心上。

到我了。

张老师看了我一眼，而后又对我说：“静，你也一样！”我乖乖把手伸了出去。一下，二下，三下，四下，五下。我知道张老师并没有像对待他们一样打我，因为张老师拿起来重，落下来轻。可我的泪水忍不住掉了下来……

学校受罚作文 第十九篇

冲动是解决不了问题的，往往会面对意想不到的惩罚。

“啊！”突然，我听到了一声大叫。这不像是看到老师来，马上要做的是座位上恐慌的叫声，更像是愤怒的嚎叫声，原来是因为有人把李明朗惹怒了，他当时就像是一只愤怒的野狼，眼神很恐怖，像是一只野兽在捕捉猎物时的眼神，我知道他现在无比的生气，似乎想要冲过去打惹怒他的那个人。

朱继强上去阻止了他，但他还是拼命的挣脱。我又赶紧到他身边去劝阻，可是李明朗他却挣脱了，狠狠地撞上了我。我也怒了，狗咬吕洞宾——不识好人心。我一手把他按在地上，本以为他不会再动手了，谁知他一拳头就向我打过来，虽然我躲过了，但我真的被他激怒了——那是我唯一一次被激怒的，我是来劝架的，也没有想过要打他，只是用脚在地上把他绊了一下，他摔在了地上。

我并没有想到我们身为同学居然能在学校这样打架，还打的这样起劲。

好在朱继强把这事快速的告诉了老师，最终老师让我们都到办公室去。我本以为应该没有什么事了，可手臂一个伤痕清晰可见，流了血，血淋淋。

经老师的教育我也明白了，为什么不可以好好讲呢？用语言就可以解决了的事，干嘛非得要动手呢？就算动了武也不一定可以解决问题呀！反而会变得火上浇，让事情的结果变得更糟糕。

学校受罚作文 第二十篇

今天早上，我们在上课的时候同学们一直在下面七嘴八舌的说话，老师非常生气，她像一头发怒的豹子一样，脸马上晴转阴了对我们吼到：“今天把24课《飞夺泸定桥》抄一遍。”说完便走出了已经安静下来的教室。

当我们翻开了书，同学们们一看三四张，一个个目瞪口呆的互相看看，好长时间没反映过来。马上又是一片翻书的声音，大家都开始自己“忙碌的工作”抄课文。开始还不觉的怎么样，可是抄着抄着眼便发困，手也发麻。这时我向四周看了看，没有一个人说话，我心里想‘这个老师怎么能这么狠，怎么说翻脸就翻脸，唉、这个老师这么不近人情。’这时我才知道抄课文是多么不好受呀！我想算了不抄了，可是又一想如果不抄会罚的更重的，手到时候会更麻，眼睛说不定到时候会睁都睁不开的，想到了这里，我还是继续抄起了课文。

下午，老师来检查，还是有同学没有抄完，老师就说：“没有抄完的人再抄五遍”我看到这里，我心想，我的妈呀，幸亏我抄完了不然我可要‘自断双臂’了。

啊我终于知道受罚的滋味不好受了。

学校受罚作文 第二十一篇

中午，兔妈妈烧了一桌丰盛的午饭，喊道：开饭啦，开饭啦！三只小兔子飞奔到餐桌前，嘴里念到：好丰盛的午餐啊！妈妈，我们口水都要流下来了。只有跳跳看着餐桌上的大白菜和青菜，心想：今天怎么没有我吃的菜？

这时，兔妈妈又端来一盘胡萝卜，嘴里还念着：胡萝卜来喽！胡萝卜来了！胡萝卜来了小兔子们看见胡萝卜来了，都很高兴。只有跳跳看见胡萝卜，它很生气，因为它最讨厌胡萝卜，跳跳把装着胡萝卜的盘子一下推翻了，大声叫嚷道：我不爱吃胡萝卜，给我拿开！把旁边的兔弟弟和兔妹妹吓了一跳。

兔妈妈看见跳跳的行为，它生气的说：不爱吃，那你什么都别吃！不吃就不吃，反正也没有我喜欢吃的。跳跳说完这句话，就去客厅玩玩具了，兔妈妈看见跳跳还跑去玩玩具，刚想抬手打它，突然想到一个好办法，它先跟兔弟弟、兔妹妹把午饭吃了，吃完把桌子收拾的干干净净，等待跳跳。

跳跳玩着玩着，肚子突然咕噜咕噜的叫起来，跳跳觉得肚子越来越饿，它站起身来去桌子上吃饭。

跳跳走到饭桌前，看到饭桌上一道菜也没有，于是问妈妈：妈妈，我肚子饿了，有饭菜吗？全吃完了，已经没有饭菜了兔妈妈说。跳跳哭丧着脸说：妈妈，我肚子好饿，你能给我做饭吃吗？兔妈妈说：可以，不过你以后要好好吃饭，不准挑食。不一会儿，兔妈妈就烧好了饭菜，跳跳香喷喷的吃着那顿饭，就像一只馋猫，一下子把饭全部吃光了，兔妈妈开心地笑了。

学校受罚作文 第二十二篇

张老师教我们的语文课，并兼我班的班主任。他不但课教的好，他画的画在我们学校老师间也是“屈指可数”。平时，他就是利用“画”来惩罚班上的那些“捣蛋鬼”的。

如果哪个“捣蛋鬼”犯了错误，张老师知道后，一不打，二不骂，而是面带微笑地让他按照老师的要求画出一幅画。暂不说其它“捣蛋鬼”被“画”惩罚后的感受。这里，我和刘小波被“画”了一次后，真是“记忆深刻而又受益非浅”啊。

那天放学后，张老师让我和刘小波留下，他唇边挂着浅笑对我俩说，下午回家后，除了完成家庭作业外，每人还要画出一幅立意为“父母打工辛苦，而又关心我们成长”的画。

张老师的话刚一说完，我俩便一溜烟地跑回家，匆匆完成了作业，摊开画纸准备作画，尽管我们手托腮帮，苦思冥想，但还是难以进入老师要求的“意境”。

还是刘小波聪明，他惊喜地提醒我，说：“我们为什么不在图画书上借鉴内容呢？”

我猛然醒悟，打开图画书，急不可待地翻阅着。立即，一幅图画的内容吸引了我：画上，一位工人阿姨正在打电话。我何不把它摹临下来，就说是妈妈在上班时为我打的电话？可是，依葫芦画瓢，画得非虎非犬，这可怎么办？顿时，我又急得抓耳挠腮，长叹短吁。猛然，脑开一窍，我找来了一张复印纸，垫在画的下面，用铅笔沿着画的边沿进行白描。

拿开原画一看，我摹临得还真像呢！我又在人物的旁边画上几台机器，用七彩腊笔涂上颜色，在画的下面写上“妈妈给我打电话”几个字，嘿，这一下效果更好了，真是有点以假乱真的样子。

我扭头一看刘小波的画，他画的内容是：“妈妈下班后。”“妈妈穿着满身油污的工作服，在公路上骑着自行车，那车把上还挂着几本书。”

第二天，这两幅交到了张老师手中，他面浮愉悦地点了点头，略加思索，提起笔来，在我的那幅画旁边写道：“孩子，妈妈嘱咐你，放学后再也不要乱跑了，要认真学习啊！”他又在刘小波的那幅画旁边写道：“孩子，妈妈今天发工资了，给你买两本学习材料。”

后来，这两幅画都在学校的画展上得了奖，我和刘小波站在画廊前，读着老师为我们增添上去的字，顿时，父母们平时那辛苦的身影，仿佛瞬间在我们眼前放大，立即，泪水占据了我们的眼眶。

从那以后，我们再也没有做惹父母生气的事了。

我更加钦佩张老师，他那“惩罚”坏学生的办法真有创意，既尊重了学生的人格，又让学生在极大收获中改正了错误。

学校受罚作文 第二十三篇

近了，又近了，马上过来了！明亮的地板上那个高大的身影越来越近，黑暗即将来临，我的心像灌了铅一样沉重。

“吱——”门开了。

“一共十个计算题错了六道！”

“你在应付谁呢？这都快开学了，还不收心！”

“你什么时候能够静下心来去干一件事！”

十分钟后。空气中弥漫着烟味，噤声秒针走动的声音，显得格外讽刺。暑假过得好快，初三季悄无声息地闯入我的生活，我还毫无准备。仅能凭着昔日的三心二意来打这一仗。但结局似乎可想而知，除了失败，还能有什么呢？

就在我陷入茫然时，黑影又出现了，他轻轻走近我。

“这次就不让你再多做题了，精力不集中做了也会错。”

“把这三根针穿上，作为惩罚了！”

一支烟的工夫，他就想出了这么一个惩罚措施？太荒唐了吧？这和学习有什么关系？

纵使有千万个不服气，我也只能怀着满满的疑问照做，好奇占据着我的心，满脑子都是初三以后的生活。又一个十分钟过去了，手中的针和线，好像在故意和我作对，意志坚定地不穿在一起。

难道我连个针都穿不好吗？

我全神贯注地凝视着它们，刚刚心里想的脑子里念的都滚出了好几万公里，我仅剩打好这一仗的决心！

我生命中有一束美丽的光，它本是父亲对我的惩罚，却让我受益，让我豁然开朗：无论多么艰难、多么复杂的事情，只要集中精力就没有什么做不好！

啊，我不会忘记它，这个美丽的惩罚。

学校受罚作文 第二十四篇

“我们小手牵小手要去爬山……”，我们大家最喜欢去爬山，因为爬山不但可以使身体有益健康，而且可以为生活增加乐趣呢！许多人为了目睹山林之美，而去爬山。虽然风景很美，但是也别忘了，不要破坏这美丽的大自然，好让下一代的子孙可以欣赏到美丽的风景。

俗话说：“人无千日好，花无百日开”，意思为如果我们不好好爱惜这片土地，迟早会使美丽的大自然消失。现在政府为了保护森林，处罚那些破坏大自然的凶手，不让他们再那么为非作歹。

有人常问：“为什么一定要保护大自然呢？”，那是因为大自然与我们平时看到的小动物像唇亡齿寒，没有了美丽的大自然，动物们也就无法生存。如果大自然消失了，那我们有可能再也无寻幽访胜，再也不能与大自然共舞了！

其实我们也是破坏大自然的凶手，有些人或许不知道，我们日常生活中有很多物品都会使大自然受到污染，例如：有些人总是乱丢垃圾和乱倒废水到河川中，使河川受到污染；也有些不良业者乱排放废气，使臭氧层破洞，全球暖化，也不只是些不良业者，有些人也因为开车、乱烧东西等，为自己挂上“排放废气”的罪名。

相信有许多人都喜欢亲近大自然，但却有些自私自利的人们为了自己的利益，而去破坏大自然。但我相信人间有爱，总有一天必可以看到大家在保护这美丽的大自然。

学校受罚作文 第二十五篇

记得《好妈妈胜过好老师》一文大意这样说过，写作业是好事，但是老师对待表现不好的学生，老是用作业惩罚，这样一来，写作业就变成只要你表现不好就罚你写作业，这样写作业就变成坏事了。请看发生在我们全班学生身上的有关作业的惩罚……

——题记

那是发生在四年级上期的事了。

因为我的语文老师要生小宝宝了，所以请假一个月，于是，校长给我们班找了一个代课老师。且不说起这位代课老师，一篇课文提几个问题就过了，直接看下一课，连生字也不讲，还有更让我们生气的呢！

某一节语文课上，班里的几位调皮男生上课打打闹闹，说话的声音要压过老师的声音了（我们班的课堂纪律不太好（*^__^*） 嘻嘻……）。老师火冒三丈，立即在黑板上写下了第一条作业：做大报纸上的语文练习题一张！看着那一张印着各种各样语文试题的报纸，还有那密密麻麻的字，我晕——作业从来没有这么多！那几个调皮男生的声音小了一点，可还在嘻嘻哈哈地说笑。老师顿时怒火朝天，怒发冲冠，眨眼功夫，黑板上出现了第二条语文作业：第一课到第十二课划的词抄写两遍，再默写一遍！一个也不漏！哦！天啊！地啊！可怜可怜我吧！要知道，一课划的词就有很多很多，12课的词，这得写到几点呀！几位男生的声音又小了一点，可蚊子般嗡嗡的声音还一直在教室回响着。老师已经怒不可遏，只见她在黑板上写上了第三条作业：作文一篇！（班内已鸦雀无声）第四条作业瞬间也出现在黑板上：日记一篇！我彻底晕倒……我清醒之后，心想：这老师应该惩罚扰乱课堂秩序的几个男生，对我们大多数学生来说太不公平了吧，我得写到猴年马月呀，学校明文规定我们作业的总时间是一个小时。呜呜——亲爱滴语文老师，您什么时候来给我们上课呀，这“后妈”代课老师也太“狠”了吧！幸好我亲爱滴数学老师理解我们，那天晚上的时间全部慷慨地给了语文。

放学后，我骑车飞奔而回，到家后，我半点不敢怠慢——争分夺秒地写作业、见缝插针地写作业。刚写了一点儿，爸爸喊我吃饭，我极不情愿地喝了一小碗汤，继续写作业。我写、我写、我写写写。到了晚上8点30分，我的抄写单词终于写完了。我伸伸懒腰，打了个哈欠，还有默写词语呢，快写吧，连忙让妈妈给我提。之后，又查查有没有写错或少写的，还好，没发现失误的地方。只不过，我心爱的大小字本本用了13张，一支钢笔芯已经“英勇献身”了。9点时，我终于可以美美地睡上一觉了（我们学校是4点30分放学，我也太惨嘞！）……

第二天来到学校，问一位成绩好的同学，看她的语文作业是何时完成的，她不以为然地说，她省去了默写词语。好学生尚且如此，其他同学的作业就可想而知了。我后退了两步：唉，我好傻，傻到面对老师布置的不合理的作业，竟丝毫没打折扣地完成了！一扭头，“狠心”滴代课老师光临教室，她清了清喉咙，然后郑重宣布：语文作业全部由语文组长批改！啊？我可倒大霉了——哼，语文老师改作业也嫌累呀！我……唉，师命难违，我只好拿出红笔改这惩罚性的作业啦……

学校受罚作文 第二十六篇

噩梦总是说来就来，毫无预兆。

“十八，十九，二十……”随着教官的喊声延续着，我不断地感受到自己全身都在颤抖着。偷偷地用余光看向别人，有的人早已经支撑不住，双腿跪下支撑着身体来缓解手臂的酸痛，这时一个严厉的声音传过来：“全体起立。”所有人都大汗淋漓，气喘吁吁的看向教官。教官面无表情的说道：“你们的表现让我很不满意，这就是你们叠的军被吗？乱七八糟，东倒西歪，没有一点形状，你们要是再叠不好，就继续俯卧撑撑着！重来！”

痛苦不堪的军训生活，在教官的严厉声中持续进行着。

叠军被是最辛苦的一件事情。被子在教官手里变得格外听话，一个个都变得十分有型，漂亮极了，不一会儿一个“豆腐块”就折好了。我心中一阵暗喜：“叠被子也要训练？太轻松了！”而事实则跟我想象的完全不一样，原本略有听话的被子在太阳的炙烤下，更加肆无忌惮，它们就好像在晒日光浴一样，全身软绵绵的躺着，变得非常不听话，一点型都叠不出来。教官走到我身边，教我道：“军被一定要伸平，然后将两侧向中对折，成为细长条！”他指了指平整的被条，继续说：“再两两向中对齐！棱也要用指甲一条条拧出来！记住一定要用力棱才会出来。”他严厉地指责每一个人的小错误，当他吼道：“重来”时，简直让人崩溃。

就这样重复着叠被，指甲拧的生疼，由于我们都很害怕再次受惩罚，所以大家都在认真的继续叠着军被，看着大家那认真的神情，我也再接再厉，继续加油。

在这短短的几天时间里，我们训练有素，身姿挺拔，每一个动作都做得越来越标准，每一个被子都叠得越来越快，越来越有型。

这些看似艰难的挑战如今早已变得不再艰难，只要有信心，有毅力，一切困难都可以被征服。

学校受罚作文 第二十七篇

语文老师：迟到的同学，两天内将《诗经》背会，不愿意背诵古文，那就把鲁迅的杂文集背出来，实在背不会的抄写N遍。如果觉得不过瘾，下次再迟到的同学，去把《史记》抄几遍，让你爽个够！

数学老师：迟到的同学，麻烦你把自己的头发数量数清楚，汇报是奇数还是偶数，数三次数字不一致的，直接剃度，送去少林寺出家。

英语老师：迟到的同学，请你给自己取1000个英文名，不准重复，性别不可混淆，否则将重复的名字抄写1000遍，并赐最新名字为：毕赖头（belater）。

体育老师：不就是迟到嘛，老师对此一点儿也不生气，不过，你先去做俯卧撑100个，跑步3000米，做仰卧起坐100个，跳绳4000下……迟到的同学不被整死，也得累趴下了！

物理老师：迟到的那位同学，你一只脚站在讲台上，金鸡独立40分钟，亲身体会一下什么叫作压强。脚给予地板的压力，会让你记得作用力等于反作用力，脚大一点或许压强就小一点。

历史老师：秦始皇焚书坑儒还得再重来，警告他再迟到就把他的课本烧了，把他的衣服埋了，让他主持葬礼，让他重生成好学生。

动物学老师：为了让我们广大师生亲眼看到人类进化的过程，我们请这位后来人爬到树上去，爬树是灵长类的本能，要是他爬不上去，同学们只要用铅笔盒砸他，他就能迅速地上去了。

植物学老师：同学们，我需要一个同学扮演树木，最后一个进教室的，来，你表演水杉树，请站到讲台旁边来。白天这棵水杉树要在外面进行光合作用，所以进教室晚了。现在他进行蒸腾作用了，所以不要偷偷摸摸进来我就不注意了，向人间蒸发先学好植物学！你就扮演一节课的水杉树吧！

音乐老师：你把国歌的五线谱给我写出来，要是学错一个，你就给我唱一遍，放学后到操场上，拿着话筒唱，唱到你喊“起来”，你却不起来为止。

美术老师：呀，我们的模特怎么来晚了啊？这节课不用出去写生了，大家可以画素描，抽象具体，四不像都可以，模特在这里了，将站的讲台上去，谁能够抓住他嬉皮笑脸进教室的表情，画出来，我就给他满分。

卫生老师：这节课我们学习如何包扎，同学们一旦有小伤口，一定要先消毒，来，迟到的那个同学，你来扮演伤员，先由第一小组为这位同学包扎双手，然后第二组试试看，脸上的伤口怎么处理，第三组全身包扎，第四组学习一下木乃伊的制作过程。

“那啥？”

好险，幸亏老班现在还不知道这些惩罚迟到的方法，要不清淡还不得去找阎王？为了保住小命，还是做个守时好学的好学生吧。想想也是，与其为了挖空心思地找各种理由，还不如乖乖地按时上课来得轻松。

学校受罚作文 第二十八篇

十二年，我十二岁了，时间给了我4000多日。它带我走过了许多路，陪我做了一次又一次的选择。途中，它把我带到了一个名叫“小学”的地方，我很喜欢这个“地方”，一待就是2000多日，六年，历程的一半，晃眼就过去了。

我在这个“地方”生活了六年，也认识了许多像我这样被时间送来这里的朋友，我们共同度过了这六年，凝结了友情，扬起了我们友谊的.小船。这条小船装载了许多东西：我们之间发生了许多有趣的事，和朋友们的欢声笑语，同学之间的各种祝福和问候，无数快乐回忆的点滴……这条船装载了太多太多，可我们坚信在往后的行程中，它将会是一条沉稳前行，不会翻船的奇迹！

当然，我们还遇见了很多老师，他们是行程中的“向导”，教会了我们很多知识，带领我们遨游各门学科，传授了不同的经验。我们感谢我们的“向导”，永远爱我们的老师。

或许是时间开始厌烦了吧，等我们等得太久了，后面还有很多的路要走，不能再耽搁了。都说时间是不等人的，可不是嘛，我们为了挽留那些真情拖得太久了，离别时的悲伤与不舍，是时间给我们的“惩罚”，破解这个“惩罚”的方法，就是把这些真情与回忆记录下来。

时间不老，青春不散！感谢你们，一起陪我走过这愉快的六年！

学校受罚作文 第二十九篇

看到这个题目你一定会觉得很奇怪吧？其实，这是发生在我们班上的一件真实的事情。语文课上，大家正聚精会神地听着郭老师讲课。不知怎么的，郭老师突然冒出了一句“土话”。本来这是最寻常不过的事情了，但是，我们班几天前刚刚通过的《班级公约》里有一条——凡在教室内讲“土话”者，罚抄《小学生日常行为规范》一遍。因此，没等郭老师反应过来，就马上有同学提醒他了：“郭老师，请讲普通话！”郭老师似乎也意识到了自己的“失误”，只见他尴尬地看了看全班同学。

还没等他说什么，“人来疯”卞晓洋又站起来说：“郭老师，您讲土话，照规定也应该抄一遍行为规范吧？”啊！卞晓洋怎么敢这样和老师说话，这不是存心让老师下不了台吗？如果老师勃然大怒，他可就难堪了。我真替他捏一把汗。这时，全班同学的目光都注视到了郭老师身上。他沉思片刻，微微一笑，大声说：“对，我们既然有这样的规定，就应该认真执行，老师当然也不能例外！”……一节课后，郭老师拿着两张纸走进教室，交给了作为值日班长的我，似乎挺不好意思地对我说：“这是我被罚的作业……”。我简直不敢相信自己的耳朵，老师真的受罚了。

之后，我便把老师的这份“作业”贴在了“学习园地”里……从这天起，我们班的同学不管上课还是下课，都能自觉地使用普通话交流了。这件事虽然已经过去一段时间了，但给我的印象却非常深刻。

因为从中使我懂得了：只有说到做到，才能得到他人的信任。

学校受罚作文 第三十篇

在一个茂密的大森林里，他有一把斧头和一些种田的工具。

眼前这个小木屋是他爷爷建的，周围的耕地也是爷爷留下的，拥有这些必须砍伐一些树木才获得。等价交换的意义他懂，他要开垦更多的耕地获取粮食收入，把树木变成烧柴变卖可以赚取更多的利益，房子旧了也要用木材更新……木材的作用可真多呀！他欣喜若狂，于是，拿起爷爷尘封多年的斧头，顿时山里又响起“乒乒乓乓”的砍树声，树木摔倒时发出无奈的呜咽声。时过不久，一片片裸露的地面像被扒了衣服的肚皮，暴露在光天化日之下被开垦成良田。第二年他建起了宽敞明亮的新房子，小日子渐渐地富足起来。

后来陆续搬迁来很多农户，他们和他一样视茂密的山林为己有，用肆无忌惮的掠夺来弥补贪婪的欲望。若干年后谁也不知道他们砍伐了多少天，砍了多少树，更不知道他们赚了多少钱，原来的青山绿水视乎一夜之间只剩下光秃秃的山头。他们的家却丰衣足食。家人已经繁衍到了第四代，可以说是人丁兴旺，财源滚滚乐不思“树”了。

有人一直担心过，没有了树木将会灾害重重。果然有一天大风骤起，白天大雾弥漫遮天蔽日。从此，他的脑海里又多了一个新词汇——雾霾。再后来，他和他们在一场暴雨后的洪水之中，被复仇的激流冲刷的无影无踪，当然还有那把罪恶的斧头。

大自然是公平的，你向他无理索取的越多，它让你和你的后代接受的惩罚就越重！

学校受罚作文 第三十一篇

事情是这样的，国庆节之后上课的第一天，班长的魏明明带来了一盒子象棋，吸引住全班同学的兴趣。下课的时候，魏明明拿着象棋问：“谁会下棋，跟我一战。”爸爸教过我下棋，而且我学的还不错。于是，胸有成竹的我大步流星的走过去说：“我会，咱俩下。”

其他同学兴致勃勃的凑上来，我们摆好棋子，班长说：“红旗先下，你先。”哼哼，爸爸说过，先下手为强后下手遭殃，那我就不客气了。象棋有很多要诀，三步之内车必须出门，另外各个棋子得环环相扣，担负起各自的职责。按照爸爸教过的套路，我一一照做，不急不慌。

班长紧皱眉头，凝神思考，他见招拆招，势如破竹，什么奇招怪招都被他使出来，使我节节败退。双方下的不可开交之时，上课的铃声响起。这可怎么办？还没下完，班长说，把棋板放在地下，棋子不动，等下节课下课我们继续。好主意。

虽然上课了，可是我的思绪还在棋盘上。脑子里思索怎么才能打败班长，老师说的话我一句也没有听到耳朵里。“彬雨。”突然，老师严厉的声音传来，“这题怎么解？”我回过神，茫然的看着黑板，半天也不知道怎么解。老师气呼呼的说：“上课开小差，不好好听课，给我去教室门口罚站。”我在同学们的注视下，羞红了脸，一步一步走出了教室，乖乖的站着。

因为这是一件很丢脸的事情，站着站着我小声的哭泣起来，害怕老师告诉父母回家挨揍。我也懂得了，不能贪玩，而忽视宝贵的学习时间。玩和学一定要分的开，这样才能够学习和玩两不误！

学校受罚作文 第三十二篇

学校多了一节课——多彩乐园。每个人只能报一项课程，我报的是跆拳道。

多彩乐园的前一节课是班队课，老师是我们的班主任。每节班队课，班主任总会拖堂，跆拳道的教室离我们的教室很远，所以我们班上跆拳道的同学都会迟到。

班主任—说“下课”这两个字，我们都赶去跆拳道教室。可是，还没有迈开步子，上课铃响了，我们都失望了，死定了！那也只能先去上课呀！我和几个同学是搬靶的，要跑到最顶楼，把一大筐的靶搬到教室。本来以为是班主任拖堂的原因，和我们无关，没想到一群我们的同学站在门口。老师批评道：“你们为什么姗姗来迟！”一个同学支支吾吾的回答：“老……师，我……我们的班……主任拖……堂了，我们是跑……过来的。”

老师冷冷地说：“我不管，迟到了就是要被惩罚的！蹲起一百个！搬靶的五十个！”

“明明是老师拖堂了，和我们没关系，罚的还是我们！”旁边的同学不满地说。

大家都很无奈，只能乖乖地做了。每次都是这样，我们也因此一直无辜受罚……

学校受罚作文 第三十三篇

那是我平生第一次抄作业，永久地留在我的记忆深处。

夜色正浓，教室里明亮的灯光照着我们。坐在第五排、第三桌的我，正拿着笔在数学书上拼命地耕耘。那眼神，仿佛有着绝对的坚毅，那笔速，仿佛在与时间赛跑。

我的同桌也十分焦急，总是不停地朝我这边望来，又不时望向门口。突然，她猛地凑向我身边，用一种仿佛我欠了她三四千万，现在疯狂讨债的语气却轻声地说：“鲍珉，你抄好了没有！老师要过来了！”

我全身仿佛颤抖了起来，手臂肌肉紧绷得不行，掌心早已布满密密麻麻的汗。我无法分出一点点神去回应我的同桌，我深知没做作业被老师抓到是什么下场。

突然，同桌的作业被猛地抽了回去，我一惊，立马想回头把它抢回来，继续抄。可是，人算不如天算，我的头顶立马传来一句令我深深恐惧的话语：“鲍珉，干嘛呢？”

哦，我也不知道当时我在想什么，只是条件反射，迅速站起，在站起的那一刻，我懵了。哦！我在干什么？承认我的罪行吗？啊啊啊！我在干什么！完了！完了！但我的嘴立马开始了狡辩：“老师，不是的，我只是有道题不会做，想请教我的同桌罢了，真的！”

老师看了看我的作业，严肃地说：“这道题都不会做，学什么数学？拿出手来！”这一刻，我真视死如归了，不过想一想，我身为数学课代表，老师应该会法开恩吧！“你身为数学课代表，带头不做作业，罚两倍！”啊，西吧！我在心里给了自己一个大大的白眼。

老师捏住我的手指，翻我掌心朝上。他拿出那根细细的、硬硬的、翠绿的竹鞭子！我不怕，打十下又不会怎样――“啊！”老师的鞭子还没下，我就装腔作势地尖叫起来，迅速抽回手。旁边同学全部哈哈大笑，但我的眼角隐隐有些泪水，面色通红，左手紧紧地握住右手。

老师略带笑意地说：“怎么？我还没下鞭呢！就怕了？”我点了点头。老师掩饰不住自己的和蔼可亲，“也好！留着下次罚！”

我心想，哪有什么“下次”呀，班上好像都没有同学突破“下次”，难不成我要突破？说什么我也是数学科代表呀！

学校受罚作文 第三十四篇

昨天我爸爸妈妈去郑州了，妈妈临走前给李艺哲妈妈打电话请她帮忙带上我一起去游学营。于是我坐着李艺喆妈妈开的车，和李艺喆一起高高兴兴的去游学营上课了。

到了耕读书院，我们发现迟到了，因为我们的队伍已经到了旁边的田野了，我就和李艺喆飞奔的向田野中跑去。跑到队伍中时，我还发现了一个大哥哥，我问同学们，这个大哥哥是谁，他们说是新来的“小张老师”。小张老师戴着一副黑色的框架眼镜，他有着一头黑黑的头发和圆圆的脸。

乔老师带着我们走到一个崖壁下面，让我们把一些光秃秃的不知道叫什么植物的杆儿，当怪物打倒，我打倒了三个。完成这项任务后，乔老师又让我和几个小朋友拿着《观刈麦》这首诗，让小张老师来读这首诗。

我们走到了一座我们以前经常路过的，没人住的房子面前，看这房子门前的桑树已经长出了又甜又香，黑的发亮的桑葚了。我摘了几个尝了尝，果然很甜啊！我又看见了几个小朋友，手里拿着又绿又脆的青苹果，我问他们在哪里摘的，他们说就在这个房子右边，我去摘了，但旁边有枣刺，一不小心手上扎到枣刺了，我心痛不已，赶忙去找老师们，老师们却谁也拔不出来。后来没办法，我走着走着忍着痛硬是把它拔了出来。

这次游学，让我懂得了，人不能太贪心，否则就会受到大自然的惩罚。

学校受罚作文 第三十五篇

夏天的傍晚，有几位老人在河边的乘凉。有一位长着花白胡子的老人，看着眼前快要干沽的河床叹息道：“河里的水一年比一年少啦！”又一位老人用烟袋锅指着四周的山忧心忡忡的说：“你看这些山除了耕地还有树吗？没有树哪来的水呀？”几位老人都仰起头看着夜幕中的山影默不作声了。在蛐蛐嘀鳴声中，又勾起了他们对以往的回忆……

这里曾是一片广袤无边的大森林，每到夏天绿荫叠翠、流水淙淙，野鸟繁多。简直就是人间天堂。“砰砰。砰！”是什么声音？啄木鸟吗？哦，有个人在砍树。那斧头极为锋利，仅几下就把一棵碗口粗的树干净利落地砍倒了。他是刚搬来不久的农夫，他和家人要吃饭、要生活，就要建房、要耕种土地。为此，他很能干。不久又陆续迁来几户，重复着他的过程。后来又来了许多人……在此安家落户，靠勤劳的双手开创自己的乐园。再后来，耕地猛地升值很多，饥渴聪明的人们绝不会放过这大好的良机，面对千百年长成的大树兴奋不已，踌躇满志的更加奋发图强，在近乎疯狂地砍伐声中，殷实了人们的腰包，牛车变成了轿车，从低矮的平房迁入温暖舒适的高楼大厦，过上了美满的日子。有谁知道森林的缺失奠定了悲剧的基础。

突然，一场洪水猛烈爆发，享受不久温暖以及未来的美梦在咆哮的洪水荡涤中灰飞烟灭，一扫而光。

如今，当人们看见山上久违了的一层薄绿，充满了对未来的生活的向往。从几位老人的目光中看得出希望的一天将不会太遥远！

学校受罚作文 第三十六篇

今天，是我们军训的第二天。教官让我们开展了一项严肃的活动：每班选两个领袖，代替同学们受罚，说白了，也就是给同学们当“替罪羊”。当时举手的人不过十个，但教官仍为我们几个举手的人感到骄傲。

活动终于开始了，同学们神情严肃，很认真的站好。教官说：“如果有人动作做错了，自觉向前一步，举起右手大声吼“对不起，我错了”三个动作揪一次错。有一个人错了，领袖跑一圈。

最后，教官选了彭冬冬做领袖。一开始，教官喊了三个口令，“开始揪错”对不起，我错了的喊声一片。教官立刻让彭东东跑18圈，他毫无抱怨地慢步走了。过了一会，他回来了，脸上微笑，但又带着几分无奈。我们全班都流下了眼泪，只有一部分冷血的人还在笑，不，是冷血的动物！人，如果没有情感，那他就和动物差不多，他不是人！

我们终于有一次替领袖跑的机会了，我们哭着喊这让他叫我们，可他却把大家的手按下，愿意继续自己一个人跑，啊！我们此时此刻，真的是兄弟，他就是我们的哥哥！当教官让他上台对我们讲话时，他说：“我不会让你们受苦，同学们，我永远爱你们！”这话让我多么感动啊！

军训结束了，真是有人欢喜有人愁啊。

学校受罚作文 第三十七篇

这话说的好：“有令即行有禁即止”而我却在五年级时，和三个同学犯了一个错误……

这天早上，正在做课间操，我站在赵宇背后，潘越和姚淅站在右边。

五学期刚好是寒年级上冷的冬天，我们穿的都很厚，赵宇就穿了一件土黄色的马甲。我、姚淅、赵宇我们三人在很认真地做操，可潘越却在自言自语，然后他仰天大笑，把他自言自语时说的话告诉我和姚淅。之后，姚淅我们俩就被他逗笑了，也跟着他哈哈大笑起来。

很快做完了操。赵老师怒气冲冲走了下来，说到：“你们四个在这讲什么？上操允许讲笑话吗？”赵老师恼火地说。这时，张老师听到声音立刻走了过来，看到我们被批评，便问赵老师我们为什么被批评，赵老师把事情原原本本讲给了张老师。张老师听后，勃然大怒，便问潘越：“上xxx自言自语，也请你不要影响其他人好吗？姚淅和赵烨清也是，两个女生，管住自己，不要被别人影响！”张老师怒声训斥着我们。而我们低头不语，双手时不时紧捏衣角，赵老师又问了一遍：“上操允许讲小话吗？”

“不允许。”异口同声答道。

“既然不允许，那你们还在这讲什么，还笑成那个样子！两个女生也是管一管两个男生！”

这时，姚淅紧张地说了一句：“我们让他们不要说了，但他们不听，我们也被他们影响了，所以……”姚淅的声音越来越小，最后便没了声。

“叮叮叮叮，叮叮叮叮，叮叮叮。”上课铃声响起，我们都回到了座位，张老师进来，并点名让我们去教室后面四人站着做操。

我们也乖乖地去到了教室后面，做起了操。

就因为一件衣服。使我们跳了整整一节课，科学笔记也没有抄。我数了数后，姚淅我俩跳了整整十五遍，赵宇、潘越跳了十六遍。

这件事过后，让我深深明白了什么叫“有令即行有禁即止”这句话的意思。

每每想起这次讲小话造成的后果，所以我必须提醒大家无论什么规则，我们都要自觉遵守，否则破坏了规则，只能尝到教训。

学校受罚作文 第三十八篇

一看这题目，我想你应该很明白了。今天我被老师批评，并且付出了应有的代价。原因是因为我没有按要求完成每日一记的作业——日记。

我有好好反省过自己。我目前比较严重的问题是有一些懒，而这一点如果不及时改正将会吃大亏。这一点我十分清楚。

从这间五味杂陈的教室走出来，我迈着沉重的步履走出校门。我心想：如果猜得不错，吴老师应该已经发出了短信，然后，尽管我拿着这张数学的奖状，但爸爸妈妈不会看重这个的。

到门口，见到了爸爸，他面无表情。我的心仿佛从天堂到了“地狱”，又仿佛从一个阳光明媚的地方，穿越到了一个正下着倾盆大雨、电闪雷鸣的世界。

“怎么搞的，是不是作业又没有达到要求！”没等我开口，爸爸先发话了。

此时我十分听话，像一只温顺的小绵羊，乖乖地坦白了作业没有认真完成的“罪情”。

晚上，我去了文具店，买了一本作文本，在不停止日记之旅的情况下，开始了新的旅程——作文之旅。一个星期三篇大作文，每篇600字以上，确实对我来说是有一点困难，我用我最好的心态，把这次作文之旅当做练习吧。说说倒是容易，可我连每天日记都没坚持住，这已经是我第二次改过的机会，再等到每日一篇大作文，可是真得追悔莫及了！

我记得，从第一次没背古诗《乌衣巷》而被罚抄50遍。我从来没有受到过这种大罚。第一次然后产生第二次，第三次，今天第四次了。爸爸也说再给最后的一次机会，我决定不会让最后一次机会白白流失！

学校受罚作文 第三十九篇

中午，老师一再强调让同学们好好睡觉，否则将用教杆在他（她）身体上抽出咚咚的声响。虽然这样，但还是有人不听。

下午，老师走进教室，严肃的说：“我要兑现我的诺言了，中午不好好睡觉的陈昱锟！给我上来！”

他很不情愿的走上了讲台，大家都为他捏了一把汗。老师又抽了几下：“咚、咚。”陈昱锟胆战心惊，浑身发抖。老师严厉地说：“选择哪里？快！”他吓得一句话也不敢说，害怕的低着头。老师说：“不说？那我就替你选了！手伸出来！”陈昱锟缓慢的伸出手掌，可以明显地看到，他的手心已经直冒汗了。

大家有的惊呼，有的转过脸去不敢看，还有得都快哭出来了。我非常紧张，用手捂住耳朵，不敢听那声巨响。

老师为了减轻他的疼痛，让陈昱锟趴在铁皮柜上，闭着眼睛，伸出手。老师说：“今天我就要在你身上抽出‘咚、咚’的声音！”他吓得瑟瑟发抖，双眼紧闭。随着老师的喊声：“1——2——”我们，我们也越来越坐立不安。我心想：陈昱锟一定很害怕，我们都这么紧张，他是被打的人，肯定更不用说了。随着一声“3——”响起，同学们尖叫了一声，随之而来的就是哄堂大笑。原来老师把教杆抽在铁皮柜上了，根本没有挨到他。陈昱锟这时还没回过神来，以为自己被抽的没了知觉，这傻傻的哭着站在大家面前呢。而这时，老师也笑了。

学校受罚作文 第四十篇

秋风孤独地在操场上打转，落叶在反复打转后，轻轻悄悄地就落了地。

转眼间五年了，但心智却不像果实，没那么成熟。与同学过了五个春秋冬夏，始终还是会闹不愉快。

六年级才刚开学没几天呢，这不，就把班级闹了个底朝天。由于冲突，我将同学打伤了。经过几番折腾，双方总算是平息了下来。怒气刚平息下来，我又得担心另一件事了。固然是他有错在先，但是我动手打人，那就是我的不是了。坐在他对面，望着他通红的脸，明显的伤，眼角的泪痕。我不由得全身上下紧张地哆嗦起来。想着待会要站在办公室被骂，被训斥，被旁边同学围观……那些老师同学脸上可怕的神情，要被以唾弃的眼神数落很久，站在办公室门口被人像动物一样“围观”。说不定要抄美文，老师定会说：“你身为班干部，还打架，岂不是罪上加罪，多抄点美文，让头脑清醒清醒。”那我不就完了。我还想到，那同学的家长知道后，会不会来学校找我，把我骂个狗血喷头。甚至粗暴地把我打成“国宝”。更有可能他爸爸妈妈找到我妈妈诉说我的“恶行”，那我又得被老娘教育一番了。

我心中充满忐忑和不安。听到了同学叫自己去办公室时，心情和脚步都沉重起来，直到跨进门那一刻，感觉末日降临了……

学校受罚作文 第四十一篇

每当看到墙上那个保证书的时候，我就会想起那受罚的日子……

那是发生在前几年暑假里的事，爸爸临上班前交个我一件事：“小松，有时间的话帮爸爸妈妈扫一下地。”我说：“保证完成任务。”爸爸走后，我先玩穿越火线，再玩了QQ飞车，突然，一阵敲门声把我从电脑里拉了出来，我看了下墙上的挂钟，哇！十一点三十五分，时间过得真快，爸爸下班了。我打开门一瞧，真是爸爸，爸爸问我：“事情做完了吗？”我随口说：“做完了。”爸爸走进屋里，他看了一下地上，问我：“这就是你扫的地吗？”我瞧了一下地上，地面到处都是垃圾，我心里只打鼓，“惨了，只顾着玩电脑，忘了做家务了”。爸爸说：“你老是想着玩，交代的事记不住，已经不是第一次了，罚你三天不能玩电脑，写一份保证书，还要包一个星期的清洁。”我低着头说：“是，爸爸。”于是，到了明天，我把所有垃圾都扫了一遍，还帮妈妈把房间整理了一下。爸爸回来后看到说：“不错，希望你能坚持。”听了爸爸的话，我心里非常高兴。

以后两天，我很早做完作业，就自己找家务做，希望爸爸能够早点原谅我，爸爸回家看见我把家里收拾得很干净，脸上露出了微笑。到了第三天晚上吃饭的时候，爸爸对我说：“小松，这几天我不是要真的罚你，我是希望你能养成良好的习惯，做事要有始有终，你每天把自己的事做好在玩，没有人会说你。”我听了爸爸的话使劲地点了点头，爸爸的话已记在了我的脑海里。

直到现在，爸爸的话都还时常在我耳边回荡，让我已养成了每次玩之前都会先想一下自己还有没有什么事没做完的好习惯！

学校受罚作文 第四十二篇

今天，第三节上课数学老师给我们布置好写的作业便有事出去了，数学老师刚走了一小会儿，班里已经乱成一团糟，有些人跑了出来，还有些人一直叫班长张胜管理课堂纪律，还有一些人在说话，只有以少数部分同学在写老师布置的作业。

突然，不知道李老师从哪冒出来的？出现在讲台桌前难道老师会绝世武功“穿墙术”？李老师看到班里乱成团的场面愤怒的说“下午不用读书了，全体同学把课文抄一遍”老师说这句话的时候脸都气的发红了，声音也颤抖了起来，脸红的像刚出来的太阳，下面的同学有的抱怨别人，有的责备自己，有的同学已经拿起课本奋笔疾书的抄了起来。

这就是我们没有好好听老师的话接受的惩罚，全体同学一起受罚，以后我们都要长个心眼儿，努力学习，认真听老师的话，不会再让这种悲剧上演了！

学校受罚作文 第四十三篇

可怕的声音

“你们会在2个月后，全部消失在地球上......”突然，我一下子从梦中醒来，那一阵阵恐怖的声音在我耳边回荡着，让我感到心惊肉跳的，从我醒来后，那个恐怖的声音不停地在我的脑子里重复着，让我感到心慌意乱的。不光我，大街小巷的人们都抱着头脑，不停地喊着，叫着。

声音的制造者

通过科学家的努力探索，终于发现了，声音的制造者居然是――大自然。原来，大地的主宰――大自然，看到人类不停地破坏着自己的家园，犯下了宇宙和约中的第201条：行星上的生物，如果不停地破坏着自己的家园，那里的主宰就有权把他们赶出去。于是，大自然就道宇宙的主人――太阳，那去申请驱赶书。

制定计划

全人类的科学家都聚在一起，开始讨论起怎样对付大自然。过了一个月，终于，把AB计划讨论出来了。第二个月，人类们开始了没日没夜地工作。

战争爆发了

2120年3月1日，大自然对人类开始了午休止地折磨。被人们吃掉的生物死而复生，扑向人类。所有的荆棘迅速的蔓延开来。北极的冰川开始融化......A计划失败了。

离开了家园――地球

剩下的人们，开始陆续地登上了飞船，带着克隆的生物和动物，来到了一个比地球小，氧气不足，光线不足的星球开始了悔悟和新的生活..

学校受罚作文 第四十四篇

每个人都有一种恶习使人讨厌，有的人恶习较微，而有的恶习却很严重。恶习重的人会给一个集体、社会带来意想不到的灾难。我们班就有这样的人。让你感到讨厌。

每当到了课间操时，班里的小偷就出洞了。他们打开文具盒、翻开书包大扫荡老师躲在门后，关门打狗是经常的事。

但面对老师的谆谆教诲都毫不动摇。

每次让老师捉住他们都装做可怜虫，承认自己的错误思想。可你根本想象不出他们不但对自己行为不但不悔改。还把自己的恶习传给了幼小的心灵。俗话说“近朱者赤、近墨者黑。”时间一长这些幼小的心灵也尝试到了偷的甜蜜。促使这个偷东西的“集团”越来越大。这种人真是可耻！自己不好的行为还把别人拉下水。他们的起处就已经成为一条不归之路。而且越陷越深，等到了悬崖边就算悬崖勒马也没用了。已经没有后路可走，只能纵身往幽谷里跳。这长大了还了得！那可不是一般的偷啊！我希望同学们千万不要干这种事，别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。那小偷笑时，我们还在哭呢！这可是最可怕的魔鬼足以毁了你的一生。

你们醒悟吧！让警察捉住才懂得回头。那太迟了。这是很遥远的事。就看看面前，老师、家长都为你恨不成钢啊！你被揭发时没有一丝悔意与羞愧吗？我们是祖国的花朵是祖国的未来，怎能当祖国的祸害呢？让我们记住偷东西的惩罚吧！

学校受罚作文 第四十五篇

“叮铃铃”下课铃响了，它在校园里跳着欢乐的舞步，把快乐传递给每一个人，所有的班级都热闹起来，唯有一个班例外，那就是我们班，班里似乎被乌云吞没了，每一个人都欲哭无泪地盯着黑板上的那一张“欠条”……

上课铃响了，看我们班依旧热闹的像菜市场，几乎所有人都沉浸在自己的世界里无法自拔，从排队到下楼，我们班说话声一直没小，终于，我们这群不知天高地厚的小麻雀惊醒了沉睡的老鹰，老鹰伸着魔抓向我们飞来了。

这只可恶的老鹰联合了他的伙伴带着胜利的微笑目送着我们开始不停的上下楼梯。

我们班被罚了！一分钟、两分钟……五分钟……十分钟……二十分钟……二十三分钟……时间悠哉悠哉晃着双腿从我们眼前慢悠悠的挪过去了。慢慢的，我的腿像灌了铅一样，沉重的几乎抬不起来，而且又酸又痛，脸上的汗水直往下淌。此时此刻我脑海里除了下课再也容不下其他东西。

终于下课了响了！在我们的千呼万唤下响了！不过随着它一起来的还有一张“欠条”：1、排队、2、课前准备、3、读书。现在这一张“欠条”正虎视眈眈的盯着我们呢，似乎随时会让我们“还债”，一想到这里，我不禁头发痛而泪要流啊！

学校受罚作文 第四十六篇

一想起那次爱的“惩罚”，我的心灵就会获得宁静。

小时候的我，活脱脱是一个疯丫头，头脑简单，做什么事都不经过大脑思考。

一个盛夏，我和几个同伴都口渴难耐，就去不远处的一个店旁边玩。谁知，小亮发现了：“你们看你们看！那个守店的老头子睡着了！走，咱们去……”他做了一个大把抓的手势。我浑身一个激灵，他是要偷东西！

因为守店的老人是院子里的大伯，没脾气，时常分一些东西给我们吃，而且不他说我们可以去找他拿东西吃。但，不经过人家同意，擅自去拿东西也不好吧。可是，小亮率先进去，拿了一包果冻！其他几个伙伴也纷纷进去，我心里一痒，也进去了，我心里很紧张，心咚咚跳，拿起一包果冻就跑出来了。

忐忑不安地回到家，妈妈发现了我的异常，说：“你手里拿的是什么东西我？”我说：“没……没什么！”谁知，妈妈一把拽过我手里的赃物，气得脸色发青：“你身上没有零花钱，这是哪儿来的？你躲躲藏藏的干什么？说！这东西是不是偷的！”我一哭，什么都了然了。

妈妈不但没可怜我，还咬着牙，一脸恨铁不成钢：“你……缺吃吗？你干什么要去偷啊！我……！我今天必须让你长记性！”说罢，妈妈冲过去，抄起一根黑色的长长的竹鞭，那是用来赶鸡鸭的。可现在，妈妈将竹鞭扬得高高的，双目喷火，转眼间就要抽打下来，我闭上眼，惧怕地等待着……

可是，妈妈哭着说：“养不教，父之过！我是你的妈，也是你的父，我没有好好教育你，这一鞭子，我来挨！”话音刚落，妈妈扬起鞭子，咬着牙，狠狠地抽打在自己身上，一声痛呼后，妈妈还不罢休，又把那毒鞭子对准自己的病腿，毫不留情地一抽……

我哭了，走过去拉妈妈的手，她推开我，扔下鞭子，却用双手死命地擂打自己的胸口……我大声认错：“妈妈！我错了！以后我再也不会了！你别打了！”

妈妈这才展开笑容，自从这次“惩罚”之后，我在也没有做过任何过分的错事！因为，妈妈的爱，妈妈的那几鞭子，已刻在了我的心扉！

学校受罚作文 第四十七篇

我这个人做事总是喜欢磨蹭，而且晚上不喜欢睡觉。早上是不喜欢起床。妈妈想了很多办法，我还是没有改掉这个坏习惯。

终于在周四的晚上，做完妈妈规定的家庭作业已经晚上9点钟了，我一边磨蹭，一边收拾书包。等收……

我这个人做事总是喜欢磨蹭，而且晚上不喜欢睡觉。早上是不喜欢起床。妈妈想了很多办法，我还是没有改掉这个坏习惯。

终于在周四的晚上，做完妈妈规定的家庭作业已经晚上9点钟了，我一边磨蹭，一边收拾书包。等收拾完书包后，又把放进书包里的勺子又拿出来去洗，妈妈在边上看得直冒火，她说你既然不想睡觉，那就不要睡好了。你给我站到12点，从今天起，如果晚上9点钟前不进入卧室，那你就熬到12点睡觉。我妈妈可真是说到做到。她自己一边做事，一边看着我，我站在那里，又累又困，但是没有办法，心里可后悔了，到了11点多的时候，我去看闹钟，又被妈妈逮住了，妈妈问现在几点钟，上学期是学过的，但是有点忘记了，吱吱唔唔的说不出来，妈妈又火了，把我骂了一顿，说我不知道整天在做什么，小孩子学的东西不学。唉，这滋味不好受呀，好不容易在妈妈的提示下回答正确，心里紧张呀。终于熬到了快12点，妈妈说去洗澡吧，没办法，下次一定不能这样了。

真的从那天起，妈妈的规定就这样定下来了。早上妈妈也只把闹钟闹好，不再快点快点叫我，她说读书是我自己的事，迟到扣分也是我的事。否则我永远是一个不知道事情的人。

学校受罚作文 第四十八篇

“丁”的铃声响了，它在校园里欢快地跳舞，把快乐传递给每个人。所有的`课都很热闹，除了一个班，就是我们班，好像被乌云吞没了。大家都想不流泪地盯着黑板上的“借条”。

下课铃声一响，几乎所有人都沉浸在自己的世界里，无法自拔。从排队到下楼，我们班的声音都不小。最后，我们的小麻雀叫醒了熟睡的鹰，鹰用它神奇的抓地力向我们扑来。

这只可恶的鹰加入了他的朋友，带着胜利的微笑看着我们开始上下楼梯。

我们班被罚款了！一分钟，两分钟。五分钟。十分钟。二十分钟。二十三分钟。时间在我们眼前慢慢流逝。慢慢的，我的腿像铅一样沉重，几乎抬不起来，酸疼，脸上的汗直淌下来。此时此刻，我的脑海里除了上课什么都没有了。

终于下课了！在我们期待已久的响了下！但是，随之而来的，还有一个“借条”：1、排队，2、课前准备，3、读书。现在这个“欠条”在盯着我们，似乎随时会让我们“还债”。一想到这，我就忍不住头发疼，眼泪就流！

学校受罚作文 第四十九篇

今天我犯了一个很大的错误：今天傍晚，我和弟弟在家看动画片《聪明的一休》，突然，我家的门铃响了，姥爷走过去开门，谁知是我家的邻居乐乐（虽然我们住在一个单元，但我们从来没有一起玩过）来找我玩，我非常高兴。在征得妈妈的同意之后，我马上冲到家门口，一把把眼镜扔到桌上，就飞快的和乐乐下楼玩了。

我们在楼下玩了很多游戏。有呼啦圈比赛，有华尔兹之改编舞，还有跑步运动。玩了大概一小时后，乐乐妈妈提议：去太古城走走，再去吃吃喝喝。我很开心，于是就和他们一起去了太古城。我完全忘记的了妈妈说过的话：没有她的允许不许出小区，即使要出去也要先打电话征得妈妈的同意。结果当我拿着在麦当劳买的的派回到家时，我发现我犯了一个很大的错误。妈妈很生气，我心想，有什么大不了的，不就是和朋友出去吃一次小餐，而且又没多吃。可是妈妈让我站在门口，想清楚我犯了什么错？为什么随便吃别人买的东西？我迫于妈妈的威力，只好站在门口仔细想我犯的错。想了大概十分钟，我走到妈妈面前对她说：我是忐忑不安地吃的，因为我预感老是有什么惩罚跟着我。原来我犯了两个错误，一是没征得家长的允许就和别人出小区玩，二是我随便吃了别人的东西。妈妈把一些道理告诉了我，并作为惩罚让我把这件事写下来！

我听了妈妈讲的道理，我知道了一些危害性。我以后再也不敢自己私自出去玩了，再也不随便吃别人的东西了。

学校受罚作文 第五十篇

地球原本是一个美丽的星球，郁郁郁葱葱的一片，动物和睦相处，十分快乐。

可是几亿年过去，出现了一种高级动物：人。他们非常聪明能干。动植物们原以为可以过上好日子，但是人们自相残杀令它们没好日子过。动植物们忍不住了，开一个大会共讨生存问题。

德高望重的松树爷爷首先发言：“现在我们的生存遭到危害，我们要行动起来保护自己！”

“是呀！我的女儿就是死在人类的手里。再不行动，过不了多久不要说我剩下的那几个的宝宝就连你们都……”松树爷爷话音刚落，燕子妈妈就接上，说着不禁痛哭了起来。

“就是，就是！我们和他们拼了！”性急的麻雀大叫。

“不行，我们根本不够他们斗，而且我们毕竟是同胞

聪明的柏树的话还没说完，脾气暴燥的老虎大王就大吼起来：“同胞？！我们没这种同胞！”

“如果您的子民出错您不一样帮助他们改掉吗？除了无药可救，人类也不是无药可救。”

“这……”老虎大王无言以对，“那你有什么好法子？”

“搬家。因为他们还没有认识我们重要性，才不会保护我们。”

“好办法！”于是它们都藏了起来。

没了它们，风魔可嚣张，到处危害人类，凛冽的寒风卷着沙土满天飞舞。人们这才后悔当初没好好保护它们。就这时，动植物不知从哪儿冒出，拯救了人类。

人类这才明白了它们的重要性，决心和它们和睦相处，从此地球越来越美丽了！

学校受罚作文 第五十一篇

xxx代表陈舒指出：要赋予教师更多教育孩子的权力。《意见》写道：“制定实施细则明确教师教育惩戒权。”但《规定》中却有这样一条：“对体罚或变相体罚学生的……要及时处理。”前者允许，后者制约，存在矛盾。这导致教师面对违反纪律的学生，不知该如何教育。老师应不应该有惩戒权？对于这个问题，有人支持，有人反对。我认为，为了孩子，为了明天，应赋予老师惩戒权。

很多人都将“惩戒”与“体罚”挂钩，一提到“惩戒”，他们脑海中就浮现出私塾先生拿着戒尺，将学生打哭的场景。对于“惩戒”，大家的注意点全在“惩”上，却忽视了“戒”。“惩戒”是指通过处罚来警戒。那么，“教育惩戒”便是老师用处罚的方式告诫学生注意改正错误。如果老师没有惩戒学生的权力，任学生违规违纪，那怎么管理好班级？怎么管理好学生呢？让老师适当地行使惩戒权，能帮助学生反省自我、更正不足。康有为就感叹过，多亏当初老师严格，虽然被老师惩戒痛在身体，但他也因此而吸取了教训。所谓严师出高徒，老师拥有适当的惩戒权，才能在学生心中树立威严。这样学生才会对老师心生敬畏，从而遵规守纪，一心向善，变得更优秀。

现在的孩子大部分都被家长当作掌上明珠，打不得，骂不得。不久前，某县有一名教师罚站了班上一个迟到的学生，当天下午，任派出所副所长的学生家长，就驱警车将老师带走，并非法拘留7小时。这则消息引人热议，有人发问，从什么时候起，老师不能够惩戒学生了？社会上总有一些人打着“惩戒会伤害孩子自尊心，会对孩子造成心理阴影”的旗号，要求解除老师的惩戒权。可我想说，只有真正负责任的老师才会惩戒学生，因为他们想通过这种方式让学生记住自己所犯的错误，好好学习，好好做人，将来不会走上错误的道路。

社会需要老师，学生需要老师，而老师需要更好的教育权，为了孩子更加美好的明天，请赋予教师惩戒权。

学校受罚作文 第五十二篇

班级迟到现象总是屡禁不止，老师不得已采取“无正当理由迟到，迟到一分钟，在教室内罚站十分钟”的措施。我认为，这种适当的惩罚是正确且应当的。

教育惩戒指教师依据一定规范，以不损害学生身心健康为前提，以惩罚为特征的一种教育方式。老师将迟到的学生以迟到一分钟，罚站十分钟的形式惩罚学生，这并没有违反教育惩戒的标准：其一，罚站不会影响学生的身心健康，其旨在制止学生的迟到行为，帮助学生改正错误。其二，在教室中罚站是在不损害学生自尊心的前提之下，使学生的羞耻心受到一定冲击，会使学生迫于羞耻而改正自己错误。正所谓“不知耻，无以正”，就是如此。

适当的惩罚能够纠正学生的错误行为，但并不是所有的的惩罚都是正确的。当今，有的老师体罚学生，这种现象屡见不鲜，也许是因为他们曲解了“严师出高徒”这种理念，让学生在超出其体能范围内跑步，在走廊等学生众多的地方让违规学生提着水桶扎马步。这种教罚已经违背了教育惩戒的理念，甚至会危害学生的身体健康，损害学生的自尊心，虽然达到了维护纪律的目的，但这只是用体罚来使学生畏惧，更准确地说是驯化学生，而不是教化学生，这是万万不可取的。

适当的惩罚应因人而异，孔夫子曾说过“因材施教”，而惩罚学生也应该“因人行罚”。有的学生，不小心犯了错，不应进行过重的惩罚，否则会打压到这种学生的积极性，使得他们“破罐子破摔”，这是不正确的。但有的“顽固分子”，屡教不改，适当地加大惩罚力度也未尝不可。如果对于一个顽固的学生，不加大力度纠正他，就浪费了教育惩戒的存在。

惩罚，是为防止一个人走向不可纠正错误的最后的防线，但不应该将其死死地收缩，而要留足适度的空间，让被惩罚之人进行自身的救赎，这就是适当的惩罚。

学校受罚作文 第五十三篇

第二节课下课铃一响，我们就要排队去做课间操。我看还有时间，就在教室里准备第三节课语文书，另外还有几个同学也在教室里，正在这时，杨老师来了，催我们快点儿，我赶快跑出教室。

做完课间操，我们回教室上课，老师讲了做操排队要快静齐的事。并把排队晚的同学的名字全写到了黑板上，我也在其中。老师当着全班同学的面，让我们把“排队做操”这四个字写100遍，写完后交给她检查，检查合格才可以擦掉黑板上的名字。

一下课，我就写起来，可课间十分钟太短了，只写了5遍，上课铃声就响了。中午我快速吃完饭就开始写，写了很长时间，终于把100遍写完了。

这次我写得真是痛苦死了，下次我得记住及时去排队，要是再犯这种错误可就不那么简单了，老师说班干部还要比别的小朋友多抄100遍。

学校受罚作文 第五十四篇

随着社会的快速发展，知识文化越来越被人们重视，科技创新需要知识，社会发展需要知识，知识重要了，所以教育问题就重要了，一些教育问题成了社会各界关注的焦点。

学生作业完不成加倍惩罚有没有好处？这个问题就是其中之一。

许多人认为作业完不成加倍惩罚对学生有好处，特别是大部分家长和老师是这样认为的。“老师，对我的孩子严格要求，在学校里要是不听话，就给我狠狠地教育批评。”这样的话，很多家长对老师说过。“同学，两节课的时间，这么一点作业，还没有完成。来，到我办公室里来。”这样的话，很多老师对学生说过。

在现实生活中，教师的教育方法有时是以惩罚为主的。或是作业惩罚，或是其他的惩罚方式。或许老师对自己抱着一种“严师出高徒”的心态，对学生则持着“吃一堑，长一智”这种“以罚警人”的期盼。

站在不同的角度，那么，就会有不同的思考结果。作为一名学生，也算是当事人了，我认为作业完不成就加倍惩罚没有好处。

因为现在的学生大多比较懂事，有责任心，尤其是自尊心较强。如果老师因学生没有完成作业就惩罚他的话，学生会认为自尊心受到伤害，就会产生一种逆反心理，甚至有可能厌恶老师而对学习失去兴趣。如果这样的话，就会产生一种适得其反的效果。老师本想让学生完成作业，反而让学生厌恶作业。

老师与学生之间就会缺少沟通。相反，如果老师以情动人，以理服人，也许就会事半功倍。

学生心里都明白，老师因作业没完成而惩罚我们是为我们好，但处在年轻时期的我们，总是会产生一些不平衡的想法，让我们无法控制自己，很难与惩罚一起走向成熟。所以，我认为，作业完不成就加倍惩罚没有好处。

学校受罚作文 第五十五篇

今天，我们开始了艰苦的训练。

教官给我们排列好了训练队伍，开始了正式训练。首先，我们先看教官做示范动作，然后开始做“立正、跨立、稍息”三个动作。刚开始做时，因为记不牢要领，所以动作经常做错，被教官骂得一塌糊涂。突然，有两个男生讲了话，被教官发现了，教官让那两个人站出来承认错误，可是，我们大家等了好久都没人站出来。于是，我们集体受到了惩罚，就像一颗老鼠屎害了一锅粥，我们集体两手撑地，做俯卧撑状，趴到那两个人承认为止，我心想：这下完了，那两个人要到何年何时何地才肯承认呢？！那我们不就惨了吗？！老天保佑那两个人不要像我想的那样自私啊！保佑保佑……只过了一会儿，我的手就像开始发酸了，啊！我马上要撑不住了！突然，我的手一弯，重重地摔在了地上，手怎么也撑不起来了，那时的感觉真难受！手臂很累，不信你试试！最后教官还是叫我们起来了。

这一天真累呀！我要回寝室谁个好觉了！拜！

学校受罚作文 第五十六篇

“这都什么时候了，还埋头在案上写什么？快同我到海边去走走吧！”

丈走只管写着，没站起来，也没抬头对他妻子行个“注目笑”的礼。妻子跑到他身边，要抢掉他手里的笔，他才说：“对不起，你自己去吧船明天一早就要开，今天晚上我得把这几封信赶出来，十点钟还要送到船上的邮箱去”．“我要人伴着我到海边去”

“请七姨子陪你去”

“七妹子说我嫁了，应当和你同行，她和别的同学先去了我要你同我去”

“我实在对不起你，今晚不能随你出去”他们争执了许久，结果还是妻子独自出去了

丈夫低着头忙他的事情，足足忙了四个钟头那时已经十一点了，他没有进去看看新婚的妻子回来了没有，披起大衣大踏步地出门去

他回来，到书房里检点一切后，才进入卧房，妻子已先睡了．他们约法，迟睡的人得亲过先睡者的嘴才许上床。，所以丈夫走到床前，依法亲了妻子一下妻子急用手在唇边来回擦了几下那意思是她不接受这个吻

丈夫不敢上床，呆呆地站在一边一会儿，他走到窗前，两手支着下颌，点点的泪滴在窗棂上他说：“我从来没受过这样的惩罚……你的爱，到底在哪里？”

“你说爱我，方才为什么又惩罚我，使我孤零？”妻子说完随即起来，安慰他说：“好人，不要当真，我和你闹着玩哪爱就是惩罚，我们能免掉吗?”

学校受罚作文 第五十七篇

那一天，我永远不会忘记，因为我第一次受到了老师的处罚。想起这件事，我就后悔。

上个星期一，下午第一节课。上课铃声响了，英语老师走进了课堂。她站在讲台前，好像挺生气的样子，公布英语练习册作业错题没有改过来的十几个同学名单，其中就有我一个。那一瞬间，我蒙了，浑身颤抖，大脑一片空白。面对同学们惊讶的目光，我无地自容，羞愧难当。

下课后，班主任老师立马宣布罚条，要我们这十几个同学把英语练习册1-4课的作业题重新抄写并做出来，而且强调第二天早上检查。我翻了翻英语练习册，天哪，我还真有一个空儿漏了，没改过来。再一看，妈呀，老师也忒狠了点，这么多，什么时候能抄完呢！真够倒霉的了，第一次被罚，就赶上了重压。认了吧，谁叫你粗心大意了。

放学回家，我二话没说，打开练习册就开始抄写。姥爷觉得奇怪了，就过来问：“做英语作业呢？”“嗯”我没敢抬头。“多吗？”“嗯，很多。”我仍然没敢抬头。“你们学校一向作业很少，今天怎么了，是受罚了吧？”“嗯”我依然没敢抬头。我不得不讲了，而姥爷并没有责怪老师，还说了一句玩笑话：“好啊，尝尝滋味，长长记性，好事啊！”说完，扔下我走了。我自己闷头抄，手脖子都累酸了。一直写到晚上九点半，还有一大块没写完。姥爷心疼了，怕影响我睡觉，叫了停。早上五点半爬起来又写，还是没有写完。我害怕了，怕老师批评，怕同学们笑话。我用很无助的眼神望着姥爷，姥爷当然明白我的意思，拍拍我的头，说：“没事儿，上学去吧，过会儿我给你们老师打电话，给你求求情，放学回来再接着做吧。”我点了点头，总算踏实了许多。

谁知道，我刚进教室门，就听见老师给受罚的同学们道歉，说她没有搞清楚，给大家压了太多的作业，对不起大家，没做完的就不用再做了。此时此刻，我心里真像是打翻了五味瓶。

说心里话，第一次受罚，错在自己，错在马虎，怨不得任何人。这件事儿，对别的同学也许真的无所谓，可我一直以来都是优秀学生，从来没有受过罚，这次受罚对我的打击真的不小，好几天没有反过劲儿来。

“塞翁失马焉知非福”，这也许是一件好事，说不定还会帮助我改掉‘马小虎’的毛病呢！

学校受罚作文 第五十八篇

五年级余老师班上有个小淘气，调皮捣蛋不说，还不爱完成作业，不管余老师怎么劝导他都我行我素，余老师对此伤透了脑筋。

这一天于小不但没完成家庭作业，还在课堂上大声喧哗，余老师被他气的满脸通红。刚想责罚他时，于小看了余老师一眼，四目相对的时候，余老师发现孩子的眼中明显充满着不屑。好像在说：“切！你除了罚我出去站着，还能有什么办法，出去罚站更好……”

余老师忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他说道：“于小同学请你上讲台上来。”

于小慢悠悠神情极度傲慢的走上讲台，一上台就冲着同学们做鬼脸，惹得同学们哈哈大笑，课堂立刻乱成了一团。

余老师不怒反笑，乐呵呵地说：“鉴于于小同学能够活跃课堂气氛，特批他做一个月的班长，主管课堂纪律和帮助老师检查家庭作业。”说完带头鼓起掌来，淅淅沥沥的只有几位同学鼓着掌，不过眼睛里对于小全是嘲笑。更多同学交头接耳，对老师这一决定很不满。甚至有些同学指出，他都不完成作业，怎么检查我们的。

余老师阻止了同学们的议论，意味深长地说：“同学们安静，我相信于小同学一定能做好一个月的班长。”

于小在余老师老师的鼓励下，眼睛里泛起了泪花。说实话他是个反叛的孩子，总是感觉老师们对好学生特别关注，而他只能用不写作业，不认真听课来引起老师的注意，没想到余老师会让他做一个月的班长，他的心震惊了。

从此他每天都认认真真的写成家庭作业，然后他拿着自己的作业本，去检查别的同学的作业，上课的时候，谁要是说话，他就死瞪着谁，那眼神像是要吃人一样。

一个月过去了，当余老师再次提议让于小当班长的时候，同学们热烈的鼓起了掌。

学校受罚作文 第五十九篇

现在，谈到对学生的人性关怀，对一些不做作业的学生真是头疼。

特别是幼儿园老师对学生“玩”的事发生后，老师、领导更是谈到“惩罚学生”色变。原来，对一些不做作业的学生，老师会利用一些课余时间让学生补作业。现在，哪里还敢让学生补作业？

对于当今的教育走向，我们真是无可奈何。高考这一指挥棒，让从教者无所适从。

这就要求老师的惩罚要有一个度。这个度要掌握好，可不那么容易。

对学生的教育，不仅要爱，还要严。我记得教过的一篇课文《“精彩”极了和“糟糕”透了》。文章讲述的是一个名为巴迪的小孩写了一首诗，当他拿着诗篇给母亲看的时候，母亲兴奋地嚷着说巴迪写的精彩极了，兴奋的巴迪将诗篇又放在在父亲的餐位上，以便父亲等下能看到。到了晚上，父亲回到家，拿起巴迪的诗篇“审视”了一番，然后说巴迪的诗篇糟糕透了。巴迪伤心极了，冲进自己的房间大哭了起来。

后来的时光里，这两种评价一直伴随着巴迪，随着他的长大，他逐渐认识到这两种评价对自己同等重要，也正是由于这两种评价的激励使他写出了许多更为优秀的小说，他自己也明白了，不管是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是以爱作为出发点的，都是在鼓舞他。

这篇《“精彩极了”和“糟糕透了”》让我们明白了无论是严厉的爱还是慈祥的爱都是为了我们更好地生活、成长。

作为教者，我们也应该像《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的父母那样，让这两种爱陪伴学生健康成长。我总觉得，对于一些学习态度欠端正的学生，适当的惩罚也是应该的。

学校受罚作文 第六十篇

人的管理是一项艰难的工程，要不然，我们国家的用人单位都专门设了人事局呢，就是要做到人尽其才，力尽其用的。怎样管理好人呢，这要从具体的事情谈起，将人和事联系起来再由决策者加以权衡就达到了目的，任何人有完全行为能力的人不能与事分开而谈谈，可是对于那些没有完全行为能力的人该怎样呢？国家就责成家长和学校来监督管理了。

这是一起人尚没有完全行为能力的未成年人得到老师和家长的监护后而发生的事情。

在这里我仅仅就这个五莲县第二中学的初三年级班主任杨守梅这个人和她处理学生的事说说自己的想法和做法。

我知道先知道这件事才知道这个人的。

朋友见了我说，你们当老师的也不容易，你看看五莲那个老师都受处分了。我答应着是，却又一脸茫然，因为我深知当老师的不易，却对五莲的那位老师及其事一无所知。

我对此也没有怎么留意，总觉得当老师的因为学生的事情受到处分是家常便饭了，也就不怎么关注。

一直到昨天，朋友圈里的连接加评论，我才打开链接看了起来。

我也是一线教师，也教过毕业班，也当过毕业班的班主任，也曾经让迟到的学生候在门口，也有等候在门口时间长了离开的。我幸运的是没有被处分。

我们知道，毕业班的课程进度是很紧的，6月12号就开始中考了，5月23号的课程该是怎样的紧张呢？那就是熟透了的麦子待收的时刻了，作为担负着中考使命的任课老师和班主任，这个时候是一门心思在学生身上，在所在辖区的老百姓的期望上，他们希望自己的学生考上理想的高中，希望自己的劳动对得其辖区百姓的所托，老师们课堂上的讲解是按分按秒计算的，他们要把自己所教学科的知识归类对学生实行强化训练，以保证在紧张的考试中学生能够从容答卷，就在这么紧张的时刻，有两个学生就打断了她的教学，他怎么办呢，是停止自己的教学，放弃全班同学的关注，还是暂停那两个迟到的学生让其门外候着呢？我想我的选择自然是面对大多数学生，继续自己的课堂教学了。

老师的工作难就难在管理学生，单纯的教课，完成教学任务就更伤脑筋的了，还要关注学生的心理动向，这就更需要与学生沟通了。

这两个迟到的学生，也许是贪玩没有意识到时间的紧迫，也许是好动在教室里坐不住，也许是即使在课堂也影响老师的教学的那种吧，如果是认真学习的学生老师就一挥手就是示意他们入座了，尤其是熟悉学生的班主任老师呢！

等老师把要讲的内容给那些苛求知识的学生讲完之后，才来找这俩门口候着的学生，可是门口竟然无人了。

学校受罚作文 第六十一篇

同学们，你们以前受过惩戒吗？你们觉得惩戒是什么样的呢？你们对惩戒有什么认知吗，你能接受惩戒吗？……今天，就让我来谈谈，我对于惩戒的认识吧。

首先，不要以为老师、家长，甚至是同学，惩戒你就是惩罚你。“惩戒”的“戒”字与“惩罚”的“罚”字的意思完全不一样。“戒”是让你戒掉生活中的坏习惯，让你成为一个好学生。但“罚”字只是单纯的要罚你，两者的意思都不一样，所以不要把惩戒与惩罚相提并论。

再者，长辈要惩戒你，是因为他们都十分关心你。老师、父母、同学、亲人，这些人哪一个不关心你呢？再说，如果你在大街上做的不好，会有一个陌生人“惩戒”你吗？陌生人只会在你侵犯到他的权益时，向你举起拳头。所以，惩戒就是一个他人关心你的一个标签，一个方式，要正确看待它啊！

我认为，惩戒是促使你成长的“良药。”想一想，被惩戒后，你是不是会努力“戒”掉那些留在你身上的“坏东西”？惩戒的作用，是减去你身上的“坏东西”，促使你成为一个品学兼优的好学生，它有非常积极的意义。惩戒是成长路上的必过的一关，希望大家正确面对它，面对它，自信健康的长大！

当然，惩罚也是有尺度的，超出了尺度，就不是惩戒了，我们对不恰当的惩戒要敢于说“不”！

学校受罚作文 第六十二篇

俗话说：“字如其人。”一个人写的字真的可以看出这个人的性格，我就是一个典型的例子。我是个急性子，不管做什么事情都急于求成。我的字也像我一样大大小小，高高低低，有时候一个字可以看成两字，闹了不少笑话。家人和老师都一再的提醒我字要写好写好，可我把他们的话当作了耳边风，还是我行我素。

渐渐的，“字”实在是忍受不了我对它的忽视了，给我来了一次狠狠的教训。今年期未考试刚结束，我在家等成绩出来，当老妈下班回来，告诉我，我的语文成绩不是很理想，只有89分。当我听到这个分数时，眼前仿佛瞬间划过一道闪电，把我脑子劈得“嗡嗡”直响。我感觉自己做得挺好的，这是哪里错了？妈妈告诉我作文被扣了6分，作文可是我的长项，不应该啊。后来在老师那里了解到，有一部分原因是我的字写的太差，给改卷老师就下了糟糕的第一印象。听完，我瞬间才意示到，这种我行我素的书写习惯，带来的后果是多么的严重啊！

好在老师和妈妈对我没有放弃，他们都鼓励我说：“现在改还来得及”。在他们的鼓励下，我下定决心今年的寒假我要好好的练字。我让妈妈在我的写字桌前的墙壁上写了四个大字“静心慢写”，让我抬头就可以看到，时时刻刻提醒我。

同学们，字虽然不会说话，但你对它的付出，它肯定是能感应到的。是奖励还是惩罚，都在于自己。

学校受罚作文 第六十三篇

继刀郎的《冲动的惩罚》之后，又一首新歌《走神儿的惩罚》出世了，它是由钟红丹（也就是本人）精心打造的新歌，发出专辑之后，这首歌得到了很好的反响，由于本人透露歌词讲述了一件事，而勾起了记者们与广大歌迷的兴趣，对此，本人的唱片公司决定召开新闻发布会，把事情介绍清楚。

3月8日7点半，有大批的记者来此发布会，要一探究竟，而本人，也陷入了深深的回忆之中。

上午7点45分左右，我正在认认真真的读着语文课本，忽然眼睛瞄到了课外作业上，想看看上次阅读加多少分，而正在这时，老师提出了一个问题，虽然，我已听见问题是什么，但却未认真去想，没想到平时上课认真仔细的我，第一次走神儿便被抓个正着。老师点我起来答这个问题，顿时头脑一片空白，只得现想现答，经过了几分钟的等待之后，我终于被老师“打下无底深渊”，得到了应有的惩罚：抄写课文两遍，回到家之后，我虽心服但口不服，以超快的速度写下这首《走神儿的惩罚》，并以超快的速度对其进行发行。而且，还为本人召开了这次新闻发布会。

听完我的回忆，记者们的表情可谓是千奇百怪，无奇不有，大家都体会到了这首歌的含义及我的悔意。8点整，新闻发布会在掌声中圆满的结束了。

第二天，本条新闻成了报刊杂志的头条，而我的抱歉和悔意也响彻大地，成为本首歌的弦外之音。

学校受罚作文 第六十四篇

无意之中，我翻开了《青年博览》。

随手一翻，我看到了《惩罚》。

呵呵，惩罚，惩罚谁呀？怎么惩罚呀？为什么要惩罚呀？

我的脑袋里不由地浮起一串问号，迫不及待地想解决。二话不说，我津津有味地看了起来。

文章是这样写的：

史密斯先生有五个孩子，有时招人喜欢，有时却又让人烦透了。一天史密斯先生刚回到家，发现屋子里乱七八糟，于是，就叫来了五个孩子，准备惩罚他们。

他叫来托米，托米虽然把新闹钟给拆了，但是他只是想知道它的指针为什么会不停地走，并且又把它组装好了。托米想知道一件事情的原因，这很好，所以史密斯先生不准备惩罚他。

他叫来吉姆，吉姆虽然把玻璃杯摔了，但是他只是想证明伽利略所说的：质量不同的物体，在同一高度同时落下，会同时着地。吉姆的探索精神令史密斯先生很高兴，所以也不打算惩罚他。

最后，史密斯先生叫来了威廉，儿子威廉笑着拉起了史密斯先生的手说：“爸爸，您应该奖励我，我今天什么事情呀没有干！”但是史密斯却严肃得对儿子说，他犯了一个天大的错误，那就是浪费了一天的时间，所以他要惩罚他！

读了这篇文章，我不禁一句谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

我们现在正是最适合学习的时候，但是我们又浪费了多少时间？现在的学生，有多少沉迷游戏，有多少不误正业？我们总是对自己说，我们还小，以后的日子还多着呢！学习的机会还多着呢！但是我们何尝想过，那些浪费了少年时间的人，不都是一些长大后没有出息的人呢？我们又何尝想过，你发了一天的呆，可能对你来说没什么，但是这些时间你足足可以看一本优秀的文学读物，或者是去解决一个数学问题，这远远要比白白浪费一天要好的多！

岁月不等人，如果你浪费了时间，就要遭到别人的惩罚，遭到上帝的惩罚！

学校受罚作文 第六十五篇

在地球上的人累，总以为大自然的主宰是自己，便为所欲为：乱砍滥伐，一到下雨，造成水土流失；捕捉动物，是许多的动物成了濒危动物，破坏了大自然的平横；随意排放，把没有经过处理的污水直接排放在河流里，把臭气随意排放在蓝天。人类全然不知，大自然已经开始惩罚我们了……

就说最近几年吧：2008年8月14日中国汶川发生了里氏大地震；2009年3月18日位于南半球位于南太平洋汤加群岛海岸的一座海底火山爆发，将热气、火山灰和浓烟喷射到100码（约91米）的高空。这座火山距离汤加群岛中的汤加塔布岛大约六英里；5月5日，一场龙卷风袭击了北卡罗来纳州的威尔逊县，至少毁坏了十余间房屋；9月23日，从澳大利亚内陆滚滚而来的红色沙尘暴使得国际航班绕行，轮船航程受阻，因呼吸困难而打急诊电话求助的人数迅速上升；2009年2月2日，下大雪导致伦敦运输几乎停止，机场跑道被迫关闭，所有公共汽车和部分火车服务被暂停……这些都是大自然的惩罚。

大家看见了吧！大自然的惩罚是残酷的，以上的事例还有很多，我们不需要谈什么去一线抗争救灾，我们只要爱护大自然，保护大自然，从我做起，从身边做起。所以大家应该做到以下几点：

1、少用或不用一次性餐盒，一次性筷子；

2、多植树造林，播种绿色，播种希望；

3、劝说亲戚朋友加入到这个行动中来。

为了给大自然一个答复，让我们行动起来，保护环境，维护生态平衡！

学校受罚作文 第六十六篇

有一妇人，特别喜欢为一些琐碎小事生气。她也知道自己这样不好，便去求一位高僧为自己谈禅说道，开阔心胸。高僧听了她的讲述，一言不发地把她领到一座禅房中，落锁而去。

妇人气得跳脚大骂。骂了许久，高僧也不理会。妇人又开始哀求，高僧仍置若罔闻。妇人终于沉默了。高僧来到门外，问她：“你还生气吗？”妇人说：“我只为我自己生气，我怎么会到这地方来受这份罪。”“连自己都不原谅的人怎么能心如止水？”高僧拂袖而去。过了一会儿，高僧又问她：“还生气吗？”“不生气了。”妇人说。“为什么？”“气也没有办法呀。”“你的气并未消逝，还压在心里，爆发后将会更加剧烈。”高僧又离开了。高僧第三次来到门前，妇人告诉他：“我不生气了，因为不值得气。”“还知道值不值得，可见心中还有衡量，还是有气根。”高僧笑道。

当高僧的身影迎着夕阳立在门外时，妇人问高僧：“大师，什么是气？”高僧将手中的茶水倾洒于地。妇人视之良久，顿悟。叩谢而去。何苦要气？气便是别人吐出而你却接到口里的那种东西，你吞下便会反胃，你不看他时，他便会消散了。气是用别人的过错来惩罚自己的蠢行。

夕阳如金，皎月如银，人生的幸福和快乐尚且享受不尽，哪里还有时间去生气呢？

学校受罚作文 第六十七篇

我认为，学生犯错应该惩戒，但必须明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒的尺度。

何为“惩戒”？古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惩戒就是采取适当的惩罚手段达到“勿以恶小而为之”的目的。很多人认为，惩戒是一种变相的体罚。在我看来，惩戒不仅仅是一种暴力手段，更是一种纠错方式。

为何要惩戒？一座巍峨大厦，需要砖瓦奠基。一架高新铁路，需要枕木支撑。大事的成功，需要小事的积累；小事的牢固，需要每日的锤炼。锤炼就需要有所惩戒。

奥地利公主玛丽从小备受宠爱，没有人舍得责备她。长大后，她成为了王后。于是，她更加不思进取，只图享受。最终被推上了断头台。

试想，若玛丽从小被严格管教，做错事就接受惩罚，那么，她还会有这样的悲剧吗？正是因为没有惩戒，才造成了玛丽骄奢放纵的劣性。

茨威格曾说过：命运的馈赠，早已在暗中标记好了价格。命运的馈赠，或是美貌，或是天资，或是财富，这些都是闪耀于世人的亮点。然而，美貌会迟暮，财富会消耗，天姿会凋零。既然身负朱玉，就要付出保护珠玉的代价。如果连小小的惩戒都无法接受，又如何成就更大的事业，保护命运馈赠的礼物呢？

如何惩戒？有这样一个故事：一名园丁的孩子脾气暴躁，四处闯祸。园丁为了教导孩子，他要求孩子每次闯祸后，要在墙上钉一颗钉子；每次帮助他人后，可以拔下一颗钉子。几天后，当孩子看到墙上满满的钉子时，愧疚不已，于是，便每天改正自己的过失，积极地去做好事，终于成为一个好孩子。

我特别赞成园丁对孩子的惩戒。纠错方式有许多，或是好话相劝，或是拳打脚踢，或是内心改造。园丁所采取的，正是一种让孩子从内心认识到错误并主动改正错误的温和方式。中小学教师也应这样。

老师们应该针对事件的严重程度，孩子的性格特点等采取正确、适当的方式，对犯错的孩子进行合理的惩戒，正所谓“因材施教”。千万不可因个人情绪而对学生们盲目攻击。

惩戒如一把刀，割去学生们身上的毒瘤；惩戒如一根针，缝补学生们思想方面的漏洞；惩戒如一双手，安抚学生们内心的病痛。

惩戒虽可为，为时需谨慎。

学校受罚作文 第六十八篇

惩罚惩罚，一提到惩罚也许有些人会害怕而埋怨低喃。

可是有些人却喜欢自虐，他们听到了就流露出高兴的色彩。其实，惩罚不是为了惩罚而惩罚，而是为了认识到自己的不足，方便加以改正，悦纳自己。

老师为什么只惩罚差生或目标达不到要求的人，却不惩罚其他优秀的学生呢？因为，那些优秀的人已经有足够的能力认识到自己的不足，不用老师来帮忙。而达不到要求的人或差生往往没有足够的能力认识到自己的不足，无法对自己的不足之处加以改正。

这时，他们就需要像老师这样资深的人来帮忙修改自己的不足。也许有些人认为老师罚他是因为不喜欢他，所以故意整他。其实并不是，恰恰相反，老师是在帮他，帮他认识到自身的不足，帮他改正。可惜的是，很多人都不能接理解到这点，反而埋怨老师，对老师抱有怨恨之情。老师，确实伟大。

他们不仅要努力的把知识传授给学生，尽心尽力地关注学生心理状态，已免他们成为“问题少年”，还要忍受众多人的不理解与忿恨。

学校受罚作文 第六十九篇

今天中午，我被老师惩罚了。不过，我罪有应得，一点也不值得同情。

中午吃完饭，见到教室里只有三个人，而后面的顾龙煜也快来了，便招呼人赶紧关上了门，不让他进来。看他在外面焦急万分的样子，我们开心得哈哈大笑，然后打开门，让他先进来，再等下一个倒霉的家伙。就这样，一个接着一个，玩得不亦乐乎。

这时候，冯子怡来了，她在门外大声叫喊着开门，又走到前门，看看能不能进来。

可是，前门立刻被封锁了。她走前门，我们开后门；她冲到后门，我们关上后门，打开前门。每个想要进来的人，只要走她相反的一个门，我们就一定会开门，因为大家约好了：只关冯子怡。看着她来回奔跑就是进不了教室的着急样子，我们在偷偷乐！

不一会儿，老师来了，而冯子怡还在门外，于是，我就惨了。

老师一个一个寻问，而我也不想撒谎（会被拆穿的），然后就被老师打入了“黑名单”，最后老师宣布：周江育靠墙站5分钟；我和张育嘉各开关门100次；严于枫开关门200次！

别急，事情还没完呢。等我们受完了罚，严宇枫却不干了。他把白的说成黑的，非说自己是开门的。老师就问我：“严宇枫参与了没有？”“有！”我略加思考，肯定地回答。老师又说：“好，我相信你！”

于是，严宇枫只好乖乖受罚，只是一个下午也没有理过我，一句话都不说，像个木头人似的。

早知如此，何必当初？后悔呀！

学校受罚作文 第七十篇

2107年，地球的污染越来越严重，我们地球蓝色水晶体的美称早已没有了，被人们叫做“黑色水晶体”．

在森林深处，动物们开启了大会，老虎泰哥站起来拍着桌子大声吼道：“人类太可恶了，他们的地盘越来越大，我们的地盘却越来越小，如果我们不乖乖离开的话，他们就用鞭子抽打我们，用枪射我们，他们简直是现实生活中的魔鬼！”“对！”小蛇接着说，“那天，该死的猎手又来找我们的麻烦，我的妈妈放毒杀死了一个猎人，却被另一个猎人一枪打死了。

我发誓一定要为妈妈报仇！”说完，他留下了眼泪。狮子伯德大声吼道：“我们不能让他们这么疯狂了，我要跟他们拼了。”大象博士平静地说：“不行，他们有枪，在他们手无寸铁的情况下，我们才有百分之八十五胜利的可能，但是，我想他们一定会带上武器的。所以我们只有去一个没有人敢去的地方，那就是百慕大三角！”“可是，那是外星人的地盘啊。”小猴不解的说。我想外星人会有感情，会理解我们的。”

第二天，动物们乘着他们自己打造的船，扬帆起航了。

学校受罚作文 第七十一篇

近日，某学校召开关于教育惩戒的听证会，与会代表讨论如何实施，并希望建立惩戒制度，把“戒尺”还给老师。在我看来，校园惩戒是错误的，老师应该与学生和平相处。

校园惩戒会影响学生的身心发展。湖南市的一间小学，一个二年级的学生由于没有按时完成老师布置的作业。被他的班主任进行了一顿“惩戒”。他的班主任罚他跑了20圈。跑完之后还把他暴打了一顿。这个学生的身体上受到了伤害，心灵上也受到了伤害，给他留下抹不去的阴影。他从此以后不敢再上学了。这位老师打着为他好，让他长记性的口号，去摧毁了一个学生的身心健康。难道我们还要把“戒尺”还给老师吗？

校园惩戒与校园惩罚是不同的。电影《悲伤逆流成河》中，女主易遥与齐铭玩得好，唐小米很嫉妒她，就欺负易遥，到处传易遥的谣言。后来，齐铭与顾湘在一起了。唐小米就设计害死了顾湘，还嫁祸给易遥。易遥受不了，就去跳河。当易遥跳河时，却没人去拦她，还辱骂她。唯一一个想去救她的人也被拦下来。学校的老师刚开始对这个谣言，选择相信唐小米的谎话。学校就惩罚易遥打扫卫生。后来，易遥跳河自杀后，易遥被校园欺凌的事也被爆出来，真相大白。学校惩戒唐小米，开除唐小米的学籍，并将她送进公安局。

我们应该反对校园惩戒。我认为校园惩戒是不好的。你想想看，当你不小心犯了错，就被体罚，被人打，那是什么滋味？每个人都会有犯错的时候，为何不心平气和地跟学生讲道理呢？你想想看，当你晚上在宿舍睡觉的时候被教官拉出去罚站。站到凌晨，吹了风，然后发烧，那是什么感受？为何不跟学生说一句不要说话，要睡觉了呢？你想想看，当你不小心考砸了，被老师指着骂，被老师撕烂卷子，那又是什么感受？为何不说句，这次考不好，下一次努力一点呢？

综上所述，我们反对校园惩戒。学校可以制定相应的规章制度来约束学生，但不能惩戒学生。老师们可以训斥学生，但不能用所谓的“戒尺”罚学生，应与学生和平相处，互相尊重。