描写知了的作文三年级 第一篇

今天傍晚吃过饭后，我和爸爸到公园玩，在公园里的树上我们捉了三只知了猴。

在回家的路上，有两只知了猴总是不停地在我的手上爬来爬去；另外一只却一动也不动，过了一会它的背部竟然鼓了起来，爸爸说：“应该是快要变成知了了”，我们加快脚步，回到家中。到家后那只一动不动的知了猴的背部已经出来了，我坐下来看它变化，发现知了猴蜕皮的时候是先蜕背部，再蜕头，然后蜕腿，最后是一种高难度的动作，一个翻身从壳里出来。它蜕皮的时候全身总是一抖一抖的。刚出来的知了全身是白色的；翅膀也很小，慢慢的才舒展开来。

晚上8点左右另外两只知了猴也开始蜕皮。

第二天早上一起床我就去看它们，发现两只变出来的知了已经变成了黑色，另外一只却只蜕出来一半，可还活着。

知了猴真好玩，我对它的了解比以前更多了。

描写知了的作文三年级 第二篇

炎热夏日的午后，正当我昏昏欲睡时，从学校的窗外传来一阵阵“知了、知了……”的叫声，这不仅打破了校园的宁静，还驱散了我的睡意。本来这个夏天已经够热的了，知了的叫声更让我心烦气燥，我真不明白，知了为什么在这炎热的夏天没完没了地叫个不停。

下课后，我来到大树下，抬头一看，知了在向我打招呼。它们成天穿着一件黑褐色的衣服，身长一般在３～５厘米左右。知了有像针一样的嘴，可以刺入树体吸食树汁。它们的发音器是长在腹基部，就像蒙上了一层鼓膜的大鼓，受到振动便能发出声音。

你知道吗，知了也叫做蝉，而且只有雄蝉才能发出声音哦！知了的幼虫生活在土里，吸食植物的茎﹑汁。它必须在土里生活整整四年，才可以破土成虫。

法国昆虫学家法布尔在《昆虫记》中写道：雄蝉是没有听觉的，它听不见周围发出的任何声音，甚至连自己嘶声力竭的叫声也听不见，是一个地地道道的“聋子”。

这就是有趣的“知了”。

描写知了的作文三年级 第三篇

今天晚上，妈妈带我去抓知了龟。

我们一进林子，还是寂静的，我们搜了一遍，就搜了两只，我们又到下一片林子里，仔细的搜，结果，就搜了一只，然后，我对妈妈进行了激烈的合议，结果发现，最南边的数，知了龟出现的频率最多。

我们又搜了第二遍，这次我们严格的搜，就像日本鬼子扫荡似的。功夫不负有心人，我们果然搜到了2只知了龟。

我再次要去搜一遍，并说：“你看，我们出来的这么早，我们在搜一遍也不成问题，你说怎么样？”我的妈妈说：“好啊！在搜一遍就搜一遍，说不定我们可能再搜着好几只呢！打破6的记录，我们又仔细地进树林子搜了，真的，又有知了龟钻出来了，我捉住了他，出了树林，我们把我把几只知了龟一数，哇7只，真打破了6的记录，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也高兴地笑了。

小朋友，你知道我们抓知了龟成功中的道理了吗？道理是：无论做什么事，都要一丝不苟、坚持不懈，这样才会成功。

描写知了的作文三年级 第四篇

晚上，我和妈妈去月牙湖去散步，看见有人手中拿着手电筒和塑料袋在树丛里四处张望，一发现有东西就一手捉住放进袋子里。我很好奇，跑过去问了一下，阿姨很神秘地回答：“捉知了蛹。”

第二天晚上，我们也拿着手电筒和一个塑料杯照着他们的样子在柳树下的矮树丛里四处照，不放过任何一处。

突然，看到树丛里有动静，我立刻放慢脚步，用手电筒在周围照。只见一只小知了蛹在用它锋利的前爪钩住树枝缓缓向前爬动。我趁它不备，用手轻轻捻住它的背部，迅速地扔进杯子里。“哈哈哈，想不到这么快就抓到一只，真是天助我也！”我高兴得手舞足蹈。

有了抓第一只的经验，很快第二只也成了我们的阶下囚。我们继续向前走，惊奇的发现有一只知了蛹在脱壳。妈妈叫我不要惊动它，轻轻地把它放在手心，让我慢慢观察它是怎么脱壳的。

虽然今天只收获了四只知了蛹，但我觉得我的收获很大，让我知道了知了小时候的样子，还让我知道了知了蛹是怎样脱壳的，最后怎样成为知了的，真是有好玩又长见识。

梦见知了12-06

描写知了的作文三年级 第五篇

炎热的星期天，一早知了儿就在树上“知——了，知——了”地叫着，我和爸爸拿着鱼杆和面筋去抓知了。

到了一片小树林，这里的知了儿特别多。爸爸把面筋粘在鱼杆头上，然后一节一节上升，把鱼杆头小心慢慢地靠近知了儿，知了儿还不知道危险来临，它一边唱着歌，一边喝着露水。突然，爸爸一下子粘住了它的翅膀，它一声哀叫，不断地挣扎，却被粘的越来越紧，动弹不得。爸爸把知了儿拿下来放在袋子里。

我迫不及待地也想试一试，于是便也学着爸爸的样子把鱼杆上升，快要碰到知了的翅膀了，可我一个喷涕，手一抖把知了儿吓跑了……

我很伤心，可爸爸说：“你再试试。”我小心翼翼地不敢再出一点声音悄悄地走过去，把鱼杆上升，一下子就把知了粘住了。“哈哈！看你敢不敢再洋洋得意了！”我边说边把它放进袋子里。不知不觉中，我和爸爸已抓了大半袋子知了。回家后，爷爷笑咪咪地看着我，好像在说：“你真棒！”见此情景，我很开心。

夏天是炎热的，但也是欢乐的、充实的。

描写知了的作文三年级 第六篇

炎热的夏天又到了，我的好朋友——知了又出来啦！此时，我总爱在浓荫下扬起小小的脸庞，搜索知了的踪影，它们呢老爱躲在浓浓的树叶里，一声一声长唱：“知了，知了……”像似一对好朋友正在玩捉迷藏的游戏呢！

记得有一次，我正听得出神，突然，一只知了从浓荫中飞出来，停在了阳台上。我灵机一动捉起它，并把它放在塑料杯里，然后，用纸包住杯口，再用绳子扎起来，最后，在纸上弄出几个小洞洞，逗知了玩呢！知了呢好像也很开心似的，竟然在杯子里唱起了歌，跳起了舞。有时它停下来了，我用力一摇杯子，它又会叫个不停，跳个不停，然后，我也跟着手舞足蹈，学着跳啊，唱啊，开心极了。

突然间，我发现知了蜕下了壳，便兴奋地跑去告诉妈妈：“知了又长大啦！”想让我的发现与妈妈一起分享，可妈妈却严肃地说：“是啊，知了长大要脱壳，这是段艰苦的过程；人的成长也是一样的，长大，要经过多少苦难，多少磨练呀。”听了妈妈的话，我不由自主轻声地说：“放了它！放了它！”一打开杯口，那知了已消失在浓浓的树荫里“知了—— 知了—— ”的鸣叫，此起彼伏，不见停歇。

我兴奋地高喊：“知了，你是我的好朋友，让我们一起快乐成长吧，愿我们的明天更美好！”

描写知了的作文三年级 第七篇

昨天晚上，哥哥捉了四只知了，那知了真好玩，真可爱。是棕色的，我怕它咬人，就问哥哥：“哥哥，他会咬人吗？会得病吗？我们能吃它吗？”哥哥漫不经心的说：“不会咬人，但会挠人，不会得病。最好吃它的方法是油炸，进入嘴里，香香的，脆脆的。好吃极了！

我说：“好多知了呀！”可妈妈说：“就这点？我可是捕过好多呢！今天晚上就去。”我心里真高兴，因为我可以去田野玩了，还可以捉知了。晚饭过后，我就拉着妈妈去树林捉知了。

天黑了，夜静了，静的点可怕。只传来了几声鸟叫，知了在树上直发哆嗦，妈妈有点害怕了。而我——一边哼着小曲，一边和妈妈说说笑笑。一边观察着树上有没有知了。走到半路，妈妈停下了脚步，哆哆嗦嗦的对我说：“菲菲呀，咱们走吧！天黑了，妈妈有点害怕。”我在心里暗暗自笑：“妈妈，谁让你在哥哥面前夸下海口，现在还不如我哥哥呢!”

咦，趴在树上的是什么？是知了？是虫子？这让我们有了一点信心，妈妈赶忙拿起手电筒，一照，我们一看，垂头丧气。原来是一只大水牛。

咳，不成功。事实证明妈妈在吹牛，我们扫兴而归。

描写知了的作文三年级 第八篇

夏天到了，烈日炎炎，知了在枝头上吱吱地唱着歌。朋友们，你抓过知了吗？今天，我和爸爸妈妈就抓到了两只呢。

这两只知了，一只大，一只小，外形都差不多。他们头上有两颗粉宝石一样的圆东西，鼓鼓的。眼睛大大的，像两颗黑宝石，背上像穿着一层绿黑色的铠甲，腹部有两片鳞甲，那是知了用来发声的器官。

为了抓这两只知了，我可费了不少劲呢！我们寻找了好多树，却不见知了的踪影，我心里直嘀咕：是不是下了雨，知了被淋死了呢？或者还没到知了活动的季节，知了还未从地里钻出来呢？走着，走着，我们来到了一片树木葱郁的地方，我对爸爸说：“我们在这里找一找吧！”爸爸点头同意。我们小心翼翼地进了树林，我就听见爸爸开心的大嗓门：“抓到了！抓到了！我抓到了一只！”我赶紧飞奔过去，“哇！真的是我魂牵梦绕的知了啊！爸爸，你真是太棒了！”

妈妈站在树林外，高声问道，“真抓到知了呢？”一副不相信的口吻。我骄傲地伸出我的手，“这是什么？”不料，妈妈把手掌张开，“我也抓到了一只，给你！”我简直不敢相信自己的眼睛。于是，我高高兴兴地跟着爸爸妈妈，欢呼雀跃地回家了。

虽然这次我没有亲手抓到知了，但是下次我一定要靠自己的努力抓到它。

描写知了的作文三年级 第九篇

一到伏天，小区里的大树上，知了仿佛一夜之间冒了出来，天越热它叫得越欢。一听到它们叫，我就会不由自主地哼起那首老歌《童年》：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”

每到这个时候，爸爸就会给我捉几只，让我玩赏。知了穿着一身乌黑的铠甲，腹部是褐色的衬衫，一对薄纱似的翅膀飞起来像直升机，它的头上长着一对突出的复眼，头顶上方有三个明亮得像宝石一样的单眼，在三角形的头部下方有一根吸管，能像针一样刺进大树，吸取汁液。所以，知了是害虫。知了有六只黑黄相间的腿，每只脚上都有一个钩，能牢牢抓住树干，即使再大地晃动，它也掉不下来。但是，它的嘴巴在哪儿呢？它是怎么叫的呢？在哪儿发出的声音呢？为什么每到夏天它就会不知疲倦地叫？

这些问题困扰我好长时间，今年暑假我读了法布尔的《昆虫记》，噢！我终于找到了答案。知了学名叫蝉，幼虫叫爬叉。雄蝉会叫，雌蝉不会叫。知了也不是用嘴巴唱歌的，在它的腹部第一节的两侧，各有一些弹性强的薄膜，叫做声鼓，外面有盖板保护，发达的肌肉牵拉着声鼓振动产生声音，它们每秒振动130-600次，所以就能发出连续不断的声音。法布尔的结论是：“我把蝉的高声歌唱当成它们对美好生活的一种欢愉的表达，就像我们伤心时抹鼻子，高兴时会不断搓手一样。”讨厌的知了在昆虫学家的眼里也是那么可爱。

知了原来是这样“叫”的呀！知道了知了的小秘密，我真开心！

描写知了的作文三年级 第十篇

夏天来了，天气变热了，树上传来一阵阵“知了——知了——”的叫声，这是什么在叫呢？这么好听，哦，原来是爱唱歌的知了。

知了真是天生的“歌唱家”，它不知疲惫的从早唱到晚。今天我在做作业时，一阵阵响亮动听的知了声，让我按耐不住，做作业都没心思了，真想立马抓几只知了回来为我“演奏”。

正在我们不知所措的时候，刚好，旁边有个哥哥也在抓知了，他用的工具是一根长长的竹竿，竹竿的顶端绑了一圈双面贴。我很好奇，这样也能抓到知了？说来也奇怪，那个哥哥一连两次都抓到知了了。于是，我请教哥哥，哥哥说：“这样抓知了，动静小，等到双面贴粘到它时，它才察觉到，到那时，知了想逃脱，已经为时已晚，因为它的翅膀被粘住了”。

每年的夏天，我都有抓知了，但用双面贴“粘”知了，我还是头一次，不过效果还不错，很值得大家一试。

描写知了的作文三年级 第十一篇

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

开头几天，大雁先叫了知了一些关于飞翔的要点，而知了则在一边聚精会神地听着。 几天后，大雁终于开始叫知了学飞啦，知了高兴得在旁边“知了，知了，知——”地叫起来。可以看得出它是多么兴奋啊！

刚开始的一段时间，知了还能做到坚持不懈地练习，开始，时间一长，知了学飞的劲头也逐渐弱下去了。不过，那时，它也能飞到树梢了，可是，那时正好已经到秋天了，大雁要飞到南方去过冬了，临走时，它对知了千叮咛万嘱咐的，搞得知了除了点头还是点头。

但是，大雁一走，知了便把练习飞翔的事落在了一边，去和其它的伙伴玩游戏去了，每次伙伴们问起它学飞翔的事，它总是以各种理由回避，或直接装没听见。这样日复一日，年复一年，知了的本领一直没有进步。因此，我们现在见到的知了，只能在树梢间飞一飞。

描写知了的作文三年级 第十二篇

每当夏天来临的时候，我们都会听到那知了在树枝上“吱吱吱”地叫着，好像在说：“热死啦！热死啦！”

那么，我们对知了又有多少了解呢？其实，知了是俗名。它也叫“蝉”智力，而它正真的学名叫“蚱蝉”。当然还有其它的名字。比如黑蚱等。雄虫体长而宽大，一般大于是四点四到四点八厘米左右，翅展十二点五厘米，雌虫稍微短一些。头部横宽，颜面顶端及侧缘淡黄褐色。它有一对复眼，位于中央，呈淡黄褐色。单眼有三个，位于复眼中央，呈三角形排列。它的触角短小，位于复眼前方。有两对翅，透明反光。雄虫具有鸣器，而雌虫则没有。所以，我们夏天所听到的知了的叫声，都是雄虫发出来的。这些知了多栖于柳树，苹果树，桃树上等。靠吸取树根汁液维持生活。因此，知了其实是害虫。

怎么样？通过我的介绍，对知了是不是有了一定的了解了呢？

描写知了的作文三年级 第十三篇

星期天上午作业做玩了，我就缠着爸爸讲故事。爸爸放下手中的报纸，看了我的作业后，满意的点了点头，于是讲起了“知了学习”的故事。

在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，他看见一群大雁在天空中自由飞翔，十分羡慕。于是就要求大雁教他学飞，大雁高兴的答应了。

学飞是件很苦的事情，知了怕艰苦，一会东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲道理，他听了几句就不耐烦的'说：“知了知了！”

大雁教他飞的本领他只试了几下，就又自满地道：“知了知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦。知了很想跟着大雁一齐展翅高飞，可是他用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望万里长空，大雁们排着“人字”队形向远处快乐的飞去，懊悔自己当初没有努力学习，一边叹气一边说：“迟了迟了！”

爸爸讲完后意味深长的问；＂通过这个故事，你明白了什么道理？＂是啊，爸爸是教育我学习要有恒心，有毅力，要有始有终，否则将一事无成。

描写知了的作文三年级 第十四篇

传说，在很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕，于是就请教大雁教它飞行的本领，大雁高兴的答应了，知了先学了一会儿，可是一会儿又摔跤，一会儿又撞树的，一会儿又在房子里睡觉。大雁看见后说：“你快点起来学飞！”知了不耐烦了就对大雁说：“下一年春天学吧！”大雁无可奈何的叹了一声说：“唉，好吧！”

第二年春天到了，知了正好在唱歌的时候，大雁飞来了，知了看见更是很不耐烦，就说：“春天我还要唱歌，夏天再来吧！”大雁伤心地说：“算了，你不学好了！”

秋天到了，知了找到了大雁说：“要不，我和你一起去南方？”大雁说：“你能飞吗？”知了说：“当然可以了！”可是知了还没飞到一段距离，就掉下来了，后来你猜怎么着？知了就每天自言自语到：“知了！知了！我要学飞，可是迟了！迟了……”

描写知了的作文三年级 第十五篇

昨天晚上，我和妈妈出去散步了。我看到很多家长带着孩子去抓猴子，看着他们包里的“战利品”。我很羡慕，也很痒，就对妈妈说：“明天我去抓猴子！”母亲点头同意了。

今天晚上，吃完早点，我和妈妈、嫂子、弟弟一起去抓猴子和狗。那里已经有很多人了。看着他们两三个在包里，我赶紧加入了行列。

一开始不知道怎么抓好。看到窝就捅。后来按照我妈的教学方法抓到了。先找了个绿豆大的小洞，拿个小木棍把洞的薄薄的土层打开一点，看看有没有。如果有，我就把小棍子放进去，让蝉沿着棍子爬上去。现在学会卖了，很快就抓了一个。看到我抓到的第一只蝉，我非常激动。天快黑了，我们看不清地上的洞，所以我们在这棵老树上找了一圈。树干上突出的地方可能是蝉。就这样，我多抓了几个。

突然，狗从那边的草丛里吠叫起来，偶尔走上去闻闻。我和弟弟去看，原来是一只蝉猴向树干爬来。我太惊讶了，就把它放进包里了。

我们把我们的成就放在一起计算。哈哈，多达15个。天色已晚。我们满意地回家了。好吧，我们明天再来！

描写知了的作文三年级 第十六篇

今天，我去种仙人掌，我来到了枇杷树下面，拿起了刨土的工具，在枇杷树下挖了1个小坑，把仙人掌小心翼翼地放了进去，仙人掌就算种好了。

接下来，我就到梨树下去挖陷阱了。我拿起刨土的工具，慢慢地刨起了土。刨着刨着，我发现了树根，这是支撑大树的脚爪。于是，我怀着好奇心，又来到了另1棵大树下，去挖陷阱，这次，我挖到两厘米深的时候，我竟然挖到了两只知了。由于这两只知了还在土地下，看上去身体很脆弱，所以它现在还不会飞。它的外表颜色是棕色的。它们虽然是1只知了，可它现在却不会叫，怪可怜的，但惹人喜欢。我想它不会飞大概是因为它的翅膀被外壳给覆盖了吧。于是，我轻轻地把它的外壳给剥去了。果然，知了的外壳被去掉后，出现在我面前的是1对很薄很漂亮的翅膀。

看到这惊奇的1幕，我想我回家后1定要告诉我的兄弟姐妹。

描写知了的作文三年级 第十七篇

一到家就把知了放了出来，出来后它并没有立马飞走，而在趴在沙发上不动，过了一会儿，鹦鹉球球飞来，落在了知了旁边，知了还是不走，球球看了半天才大胆点儿，小心地靠的知了，张开嘴，一口咬在了知了的腿上，知了赶紧向前爬，很快球球开始了第二次进攻，这次它直接啄知了的头，知了感到不满，叫了几声，把球球吓跑了，但球球没有罢休，继续攻击，妈妈要给它们拍照片，把爱玩手机的球球的注意力吸引走了，它放下了猎物。

看到小鸟不再欺负知了，我就下楼去给知了找吃的，知了喝树汁，我掰了几个树枝带回家，我把知了放在了树枝上，然后把树枝插在了桌子上。我一直盯着看，而知了也不管我，它大概已经饿坏了，刚到上面，就把自己的嘴插进树枝里面，后来我想看看知了的嘴插的方有没有洞，于是我把知了移走，发现它的嘴插的地方有液体流出来，那应该是树汁。

描写知了的作文三年级 第十八篇

一天，小明在上学的路上，小明看到了对面的树上有只知了，就马上捉住了知了．”铃．．．．．．”上课铃响了．小明回头一看，上课了，小明把知了放在胸前，慌慌张张地向学校跑去，他跑到教室，幸亏没迟到．老师出了道题让同学们做．小明算了算，想了想，过了一会儿，小明算出了答案，举起了手，老师看到了以前不经常举手日小明，居然现在举起了手，老师马上请小明来回答问题，小明立刻站起来了，他刚张开口，放在胸前的知了居然叫了起来，老师的眼睛睁得比铜铃还要大，同学们都用惊讶的目光注视着小明，小明想：这知了早不叫，晚不叫，偏偏这时候叫，想气死我！”边想边用牙齿咬着嘴唇，心不停地跳者．老师问小明：”你身上怎么会有知了的叫声呢？”小明低下头，从胸口拿出知了，交给了老师，老师说：”你身体怎么有知了呢？”小明吞吞吐吐地说：”是我在学校门前树上捉到的．”老师说：”为什么要捉知了呢？””因为我想玩知了．”小明说．老师说：”只要你主动认错，老师就不会怪你的．回去吧！”小明又回到了座位．

描写知了的作文三年级 第十九篇

“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。”

大家来猜猜看，这是什么动物啊？没错，就是知了。

知了，是在夏天一种很常见的动物。夏天的白天时间，走在街上，经常听到一声声“知了、知了”的声音，所以我对知了很好奇，到底是什么力量使得它们在夏天这么“激情澎湃“，“激动无比”呢？

为了这事，我特地抓来了一只知了，关在笼子里，仔细观察。发现知了总共身长5公分左右，有两对膜翅，三队足。复眼突出，单眼有三个。可是我还没发现为什么它们在夏天这么爱叫，怎么办呢？

突然，我灵机一动，走到街上，在一棵树下停了一下，因为我发现这颗树上有好多的知了，那我就能发现知了为什么这么爱叫了。

过了一会儿，它们“集体大合唱”时，腹部一直在动，原来这就是它们为什么叫的原因啊！

到了晚上，我正要睡觉，可是知了一直在叫。我怒气冲冲地走到客厅，打开窗户，打开笼子，让知了自己飞出去。它飞出去之后，我大喊：谢谢你今天对我的帮助！

这就是知了为什么叫的原因，你懂了吗？

描写知了的作文三年级 第二十篇

每听到知了的叫声，就有一种捉知了的好奇想法。昨天晚上八点钟，我和爸爸约好一起去公园的小河过的柳树下捉知了。

公园的夜晚静悄悄的，黑暗仿佛给天地披上了一层神秘的面纱，只看见了路边的灯光，这时，传来了知了时而高、时而低、时而长、时而短的叫鸣声。我和爸爸拿着手电筒，一边走一边仔细地寻找着目标。忽然，我看到了一只知了，兴奋地大叫：“爸爸，爸爸，我发现了一只知了。”爸爸把食指放在嘴边小声说：“别这么大声说话，知了会吓跑的。”说完爸爸拉着我蹲了下来，他把手电筒照在一只知了身上，用左手捂住了它，把它放进了一个瓶子上有小洞的瓶子里。我仔细地观察：它的全身衬褐色的，身体只有二厘米，触角有三厘米多，比我的指甲大一点，它啼叫的时侯，肚子一鼓一鼓的，别提有多可爱啦！

捉知了真有趣！

描写知了的作文三年级 第二十一篇

童年的趣事太多了，如果它们是一串风铃，那回忆就是微风，轻轻一吹，它们便会发出清脆欢乐的铃声。回顾童年的幸福时光，不由得想起一件快乐的事来。

记得我五六岁的时候，妈妈带我去看乡下的外婆，我非常高兴。因为夏天到了，我又可以做花栗村最流行的游戏——捉知了。一到村里，我就找来三五个好朋友，找到村里最大，知了最多的那片树林。到了树林我们便走不同的方向去捉知了。还不到一刻钟我就大叫：“捉到一只了。”伙伴们听了，忙从不同的方向奔来。我两个手指使劲的掏着，洞里的知了见了，用它的爪抓我的手指，凭着我的经验，趁着知了不抓我时，手猛向洞里一伸，用手指一夹，我就捉到了一只，伙伴们羡慕极了。把我称为“知了大师”，听了他们的夸奖，我骄傲极了。

嗨！我又打量着另一棵树，转了一圈又一圈，终于找到一个更大的洞，我两个指头插进去，同伙们又围过来，我摸索了半天也没有摸到。“这一定是个有经验的知了。”我说“它一定很大。”伙伴们听着，我吊吊他们的胃口，他们目不转的看着洞，奇怪？平时知了一定会反击的，这个为什么不反击呢？我忽然摸到了一个轻轻的软软的东西，我手一捏，便把它提了出来，你猜是什么？是一只小青蛙，伙伴们哈哈大笑起来，我脸上红一阵白一阵的，明白了骄傲使人落后呀。

童年如五彩的贝壳，每一件事都是五彩的童年真好。

描写知了的作文三年级 第二十二篇

传说，知了是没有翅膀的，一天它见一只大雁在空中自由的飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它飞行，大雁高兴的答应了。

大雁对知了说，应该这样飞，那样是错误的飞行方法，知了。知了一心一意的听着，想着。

春天来了，……春天又来了，一年又一年，一日又一日过去了，知了，渐渐的学会了飞行。终于，大雁老了，知了为大雁采了许许多多的野果，大雁说让我再看一看你的飞行吧！知了努力一飞，飞的很高很高，一直冲入云端。

原来，知了在课堂上认真听讲，下课认真练习。

知了有了学生，又去教学生。动物们把知了称为万世之师。狮子王，把飞行王第二给了知了，当然飞行王第一是大雁，知了不怕苦的练习，终于当上了飞行王第二。

知了的故事，真是印证了，坚持就是胜利。就说困难是弹簧，你弱它就强！

描写知了的作文三年级 第二十三篇

夏日雨后，世界都清晰了。角落里传来风铃一样清脆的鸟的声音，和懒洋洋的树的'声音。

男孩儿，听着音乐，注视前方，昂首向前。

洒水车经过时，孩子们追赶他们的大红玩具时的xxx咯咯xxx的笑声。一切发生在夏天，爷爷养的小花猫又产崽了。五只粉色的肉球。猫妈妈在一旁竖起毛，嘶嘶地叫。叫声停止在笑声远离之后，xxx咯咯xxx的笑声，像时下盛开的棉花。雷雨过后，静静盛开。永远地欢笑着。

阳光从高高的天空，流进教室，瀑布一样。暖洋洋的照在每一个人身上，讲台身上，玻璃窗身上。叫人只想静静睡去。做一个充满夏天温柔阳光味道的美梦。男孩儿看着阳光下墨绿的黑板。老师娟秀的字体。男孩儿真的睡了。梦里真的有阳光的味道。那是在看到家里窗台上那株棉花枯萎了以前。男孩儿做了一个这样的梦，一个关于生命悄然逝去的梦。窗外阳光正灿烂。

空气冷下来了，月亮升起来了。男孩子儿在泛黄的灯光下复习功课。颜色像一张几十年的纸，慢慢展现着历史。

远处的灯火渐渐都熄了。暗夜里的月亮照亮大地。像一部无声电影。男孩儿摊开日记本，这样写着：

今天的阳光很好，所以心情也好。突然想起了以前。我以为做梦的话会梦见小时侯在阳光下放肆的追逐，嬉戏，尖叫。但是我梦到窗台上那株棉花枯萎了。还好，没有......

描写知了的作文三年级 第二十四篇

酷热的夏天，我们总能听见知了的叫声：“知了，知了……”有时，我们会觉得很烦，却不知蝉背后的故事……蝉的叫声并不是从它的嘴里发出来的，而从它们的翅膀发出的。

在一棵树上，蝉妈妈把小蝉放好后便分开了，她当然能看见本人儿女的杀手……蚋。蚋比蝉小好几十倍，可面对蝉――这个庞然大物去毫不惧怕。蚋跑到一个个放着卵的中央，将本人的卵与蝉的卵搞乱。这一切，蝉妈妈都看见，她完整能够将这些微乎其微的小东西踩死，可这或许是不能改动的习性吧！在显微镜下，蝉卵渐渐长大，长成了鱼形，零落的卵膜立即变成一条线，蝉便能够爬上线去。但是，又有一大风险面临。马上就要入冬了，土地将变硬的。

因而，蝉们必需赶快找到软的土地藏身，自然，也会有大批的死亡。当蝉藏入土地后，它们在土中又面对怎样的风险。我们无从而知，只晓得在四年后，将又有一批蝉，在阳光下歌唱。我们不该恶感那些蝉，四年黑暗中的苦力，一个月在阳光下的歌唱。

只要经过磨练的.蝉，才能够有资历长出坚固的，可与飞鸟作斗争的翅膀。其实，蝉的终身不就是它的一个特性吗？

描写知了的作文三年级 第二十五篇

有一天，我和爸爸去捉知了。

我们先到了一片海棠树林。那里的树可真多，高矮、大小不一，粗细也截然不同。这里以海棠为主，里面还夹杂着几棵大家说不上来的小树。这里的昆虫极其多，蝉更是一群群的。我们围着树下转了半天，可是知了们都躲在高处，并潜匿在十分隐蔽的地方。我们好不容易发现一只小知了，它却喊叫一声：“知！”然后飞走了。

我们只能放弃海棠树林，去了一片杂树丛。那里有冬青、槐树、榆树、海棠树、黄杨树，以及其他树。你一进去，就能看见满眼的绿，听见满耳的知了叫。我忽然发现了一只知了，在不算高的树枝上叫。爸爸赶紧过来，可惜它早就飞走了。我们又找啊找，找了半天，也没发现一只低低的知了。这里的知了都太聪明了，全部都在树尖上，根本找不到什么知了。于是我们准备回家。

我忽然想到了一件事儿：我们光看大树的正面了，如果看看反面，换个角度，会怎样呢？我马上走到一棵树下，发现背面有两只很低的小知了！我马上抓了一只，爸爸又抓了一只，然后开心的回家了。

通过这件事，我明白了：捉知了时，换个角度思考可以发现知了；做事时，换个角度思考可以找到解决的方法。

描写知了的作文三年级 第二十六篇

夏天是知了出土的最好季节，夏天的知了鸣总会吵得人心烦意乱。但雨后抓知了也是最好的机会。

在一个大雨过后的傍晚，我们一家人开车去一个很远的地方抓知了。听说那里的树林很多，是出知了很多的地方。爸爸把车开到一片树林边停下来，那里已有好多人了。

我们拿出准备好的抓知了工具，手电筒和一根长杆，还有盛淡盐水的大口瓶子。淡盐水是怕知了变黑，大口瓶是容易把知了倒出，手电和长杆各有用途。

天还不太黑，我们钻进树林，开始抓知了时还用不上手电筒，我们在树林里深一脚浅一脚地摸。天渐渐黑下来，我们打开手电，树林里手电的一道道光束交织在一起，好不热闹。这时候的知了已经从土里钻出来，缓缓地爬上树，我们逮个正着。爬得高的知了我们就用长杆把它捅下来。

我们仔细的搜寻着每一棵树，一步步慢慢向前，生怕丢下一只知了。天很晚了，我们才带着收获高高兴兴的回家。

描写知了的作文三年级 第二十七篇

星期天，妈妈带着我来到乡下我的外婆家。吃过午饭后，妈妈让我睡午觉，可是我躺在床上怎么也睡不着，只听见知了发疯似的叫得不停。我趁妈妈不注意，偷偷地溜了出来，找哥哥一块捉知了。

我们走进小树林里，哇，这儿的知了真多呀，一只只都在 “唧唧唧 ”地叫着，我们不知捉哪只好。这时，哥哥指着身旁的一棵大树，对我说：“捉这只。”我看见上面一只知了正在大声叫着，我顺着哥哥指的方向瞧一瞧，举起竹竿，悄悄地伸上去，可是竹竿不够长，我便爬上树杈间，谁知树枝摇动了，上面的知了惊飞了，我只好跳了下来。吸取了教训，这次有经验了。我轻手轻脚地爬上另一棵树，站在树丫间，闭住呼吸，举起粘有树胶的竹竿小心翼翼地向另一只知了伸去。近了，近了，我的心也随着竹竿向上提 ，只听到“唧”的一声，知了被粘住了，它拼命的挣扎着，我连忙把它捉下来放进塑料袋里。

回家的路上，我把知了撕去半个翅膀，它都飞不走了，它在我手心中“唧唧唧唧‘的叫着，为我们凑着凯旋的歌儿。

虽然捉知了是一件小事情，但对我来说非常有意思，也让我非常难忘。

描写知了的作文三年级 第二十八篇

万事俱备，我们就出发了，我们走到一棵阴凉的柳树边，眼尖的我就看见一只知了，那只知了发出“知了、知了”的声音，翅膀一抖一抖的。万事俱备，刚想去抓知了，就听到外公大叫“我去撒尿了。”我忍无可忍地大笑了起来，结果，知了没没抓住，外公倒是差点尿裤子了！笑了半天后，才发现那只知了不见了。

我们又继续出发了，再来到柳树边时，我和外公看见一只蜘蛛在捕知了，蜘蛛后面还有一只螳螂，螳螂后面还有麻雀。我和外公想到一个成语，叫“螳螂捕知了，黄雀在后。”这成语谁都知道，可是，刚刚看见的是四个动物，现在说的成语是三个动物，该怎么形容呢？这个问题我们又想了一段时间。可是，刚想去试一试看这成语的结局，可是蜘蛛已经把知了吃了。所以我们没办法了，只能回头就走了。

今天我们带着空气，带着知识，带着千载难逢的“螳螂捕知了，黄雀在后”开开心心地回家了。

描写知了的作文三年级 第二十九篇

今天我粘了很多知了。

知了有着一对透明的翅膀，翅膀上有一些好看的花纹。但它全身上下都是灰黑色，爪子十分的尖锐，嘴虽然很细，但可以扎进树枝内吸取树汁。

粘知了要有耐心和很好的观察能力，还要有准确力。因为知了的皮肤和树枝是同一个颜色，所以这时就要看它的翅膀才能找到它。公知了要靠耳朵来分辨它在哪，因为公的会叫，母的是哑巴。

粘知了的时候，你往往在还没有粘到它的时候，它就会飞走。这有两种解决的办法，第一种办法是在公知了停止叫的时候，你也停止动，因为它不叫的时候就是要准备飞走。只有它在叫的时候，才能粘住它。这就要你具备足够的耐心。

第二种办法公母都可以用，就是直接粘它的翅膀，这就要看看把你的准确力了。

粘知了很费力，但让我十分的开心。

描写知了的作文三年级 第三十篇

“知了……知了……知了”，池塘边、门前的树上、路边的树上，知了一直叫个不停。今天太热，热的人们不想出门，热得蚂蚁不想搬家，热得小草不想钻出地面，我想知了也是热的叫个不停吧……当然，家里可比外面凉快，可那知了吵得人——心烦呀！

都怪我不好”，弟弟也感到惋惜。只有寻找下一个目标了，可是第一次简单，第二次就难喽！

目标要么太高，要么在杂草丛生的地方，无立足之处，难啊！

突然，弟弟轻声叫了声“姐”看电线杆上有一只知了哦。

成功了，一只大大的知了被我们成功捕获。

刚捕的知了还不太乐意，扯着嗓子高歌那唐老鸭似地歌：“知了、知了、知了、知了、知……了”哎真有点难听，可它就这嗓门，能怎么办了？再来看看这丑陋的面止，心里难受啊！

真想给它做个变形手术，”长得丑、歌唱的难听”真不知道刚才是什么促使我将它捕获。

“知了、知了、知了、知……了”，虽然它歌唱的难听，但我还是庆幸，第一次捉知了，竟然有收获，此时地心情还是挺高兴的哦。

知了的作文07-31

抓知了作文04-04

捉知了作文05-22

知了猴作文07-25

捉知了作文03-29

捉知了02-07

描写知了的作文三年级 第三十一篇

我家附近有一片树林，每当傍晚时，会有很多人在树林里摸知了。我也很想去摸一次知了，我就把这个想法告诉了爸爸，爸爸爽快地同意了。

晚上，爸爸带着我去了那片树林。我们带的工具有两个手电筒和一个小桶。在漆黑的树林里，什么都看不清楚。但是有很多手电的光，能看到树林里有很多杂草和蚊虫！环境很不好。我一点儿也不害怕，因为有爸爸的保护！

我们拿着手电筒对着树一个一个地看，看树上有没有知了。不一会儿，爸爸先在一棵大树上发现了一只大知了。知了正在往树上爬，爸爸马上把它抓进了桶里。我也很厉害，我在地下发现了三只知了。其中有一只大的，两只小的，怕它们跑了，迅速地把它们装到桶里。这时，爸爸还表扬了我，说我很棒！我还在一棵树的底下，意外发现了一只癞蛤蟆。它长得太丑了，满身的疙瘩。这只癞蛤蟆看见我撒腿就跑。它还跑呢？对我来说才是虚惊一场呢！我和爸爸在树林里待了一个多小时，摸了很多知了。我们就开开心心地回家了。

这是我第一次摸知了。我很难忘！同学们，你们知道知了的结局是什么样子的吗？请你们猜一猜……

描写知了的作文三年级 第三十二篇

在骄阳似火的夏天，知了在树上叫个不停，“知了”“知了”，好像在说：“热死了！热死了！”今天，我和爸爸去粘知了。

工具是再简单不过的了，一根几米长的长竹杆，一些面筋，把面粉放入水中反复清洗，就成了软绵绵的面筋。弄好后就把这团面筋粘在竹杆的末端，然后就可以拿着竹杆到树底下寻找树干上的知了了。

我和爸爸来到了石油大学附近的一个公园里，开始粘知了。粘知了可不是件容易的事情。首先眼睛要很亮，听见知了的声音后必须立刻发现知了的踪迹，眼睛要紧紧的盯着那里；第二必须眼疾手快，发现知了的踪迹后就要立刻轻手轻脚地从知了的背后粘住它，否则又会吓跑了它。其实说着挺容易，粘起来可费劲了，竹杆越长越难控制，那竹杆会左右晃动，不听主人的使唤，曾经有一句话，叫作“心急吃不了热豆腐”。你越心急，你就越不成功，我曾经好几次就因为竹杆晃动把知了吓飞了的，看着即将到手的知了飞走了，心里非常不高兴，心想又要再来一次了。

天色渐晚，我们满载而归。

描写知了的作文三年级 第三十三篇

早晨，天气真凉爽，我正在书房里认真地读书。

不知不觉，天气慢慢地热起来了，我打开电风扇，让电风扇为我扇扇风。

这时，一只昆虫飞过我家，它望了望四周，觉得我家是一个很好的避暑场所，便放心大胆地飞了进去，从我眼前飞过。可是，我不以为然，还是自己读自己的书。

忽然，一阵像警报器似的声音从我耳边响起，我吓了一跳，赶紧把妈妈叫来，问道：“我们家什么东西在叫呀？”妈妈望了望四周，没有发现什么可疑的东西来。

正当我们丈二和尚摸不着头脑的时候，一只知了神气活现地钻出来，好像在对我们说：“我就是大名鼎鼎的歌唱家----知了。我刚才唱的歌好听吗？”妈妈一见，赶紧拿来照相机，拍下了这只拥有透明的翅膀、美丽的身躯的知了。

知了对人们来说是“多害，少益”，它的害处是：知了身上有一根刺，它将刺刺进树皮里，吸取树木里的营养，树木枯死了，知了从而活了下来。

它的益处是：蜕下来的皮可以入药。

描写知了的作文三年级 第三十四篇

麦子已经金黄，在风中摇动着它那金灿灿的、让人喜欢的麦穗。麦子收完了，大量的知了开始出没。

前两天，我和妹妹、姨早早吃过晚饭，拿着铲子、塑料瓶、手电筒来到附近的小树林里，开始了抓知了行动。

姨告诉我，知了洞的洞口是一个比蚂蚁洞大一点的小眼，用手轻请一捅，洞口便大了些，正好够一个大拇指伸进去。知了洞有的很深，深到要用铲子挖很久，才可看到底；有的则较浅，一眼便可望到底。知了十分聪明，只要它感到有人进入了自己的房间，就会躲到洞底，往一个方向“打墙”，躲过人们的捕抓，这是知了的惯用方法，可就是这司空见惯的方法，让许多抓知了人毫无办法。知了的动作非常敏捷，仅仅一眨眼的时间，它就已经“打洞”躲到泥土里去了。

知了长到一定的时候，就会在天黑时爬到树上，蜕皮后就变成夏天在树上一直叫个不停的知了了。

第一天，我们抓了一只知了；第二天，由于第一天的经验，我们抓了十八只；第三天，我们经验更加丰富，一共抓了二十七只。

通过这次的抓知了让我明白了一个道理：在面对危险和困难时，应该学会自救，才能独立、自主的生活。

抓知了，是一种乐趣，更让我受益。

描写知了的作文三年级 第三十五篇

正当我迷迷糊糊翻身时，突然，同伴们尖叫起来：“快逃，快逃。”我循声望去，哇！一大群黑乎乎的蚂蚁军向我们靠近，我和伙伴们连忙逃命，可是我们也跑不快，哎！天亡我也。竟然还有几只麻雀，着实也让我的前辈死伤惨重，这可怎么办呢？“对了，我们的妈妈一开始就让我们在大树爷爷的臂弯里生活，不如我们重新爬到树上，在树叶间躲避敌人的追击袭击。”其中一个叫瑞思的知了哥哥说。“可是我们没有办法很快上到树上去。”另一个嘟哝道。“那我们不如学我们的祖先造洞穴吧！”大家不约而同地说。说干就干，大家伙投入到紧张的劳动中，可是就在挖洞造家的过程中几个同伴也不见了，现在只剩下我和瑞思了，但是要想生存，就必须坚强拼搏，我俩就这样没日没夜地劳动，累了，休息一会儿，饿了，喝点露水，几天锻炼下来，我们也成了一名合格的“矿工”了。我们的专业装备是我们身前的两个大钳子，我和瑞思的矿工生活就这样乐在其中了。

描写知了的作文三年级 第三十六篇

我欣赏你——知了，知了的精神值得我们学习。

知了从出生到出土经历了十多年的坎坷；度过了十多年黑暗且漫长的岁月；在泥土下十年如一日地努力奋斗着；其需要的毅力和耐力都是超乎人的想像。

如此艰苦奋斗都是为了什么？只为那一夏的高歌。

就一个夏天，一个夏天趴在大树上唱歌而已！虽说知了是害虫，但凭它那冲破黑暗奔向光明的精神，它已经成了我们的榜样。

“知了精神”如此高贵，知了能做到的，人们又何以不可呢？

虽在黑暗中蛰伏十几年，有些不符实际，但是勇于冲破黑暗，奔向光明的人还是有的。

红军万里长征，虽艰苦难忍，但最后还是取得了胜利。这是为何？就因为他们有毅力，有耐力，不屈不挠，有无比可贵的“知了精神”

拥有“知了精神”的人士成功只是个时间问题。所以，在万物面前，知了永远都是成功者，永远都是高大。

知了可以给人以启发，受启发之人必有所成就。

我欣赏知了，我要向知了学习。

描写知了的作文三年级 第三十七篇

这是晴空万里的一天，我在衢州乡下捉知了。这里树林郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝深远，上面还漂浮着几朵棉花般的白云呢！如果你也在乡下你一定能看到昆虫们在开“演唱会”。知了成了主唱歌手，听，那响亮的歌声多么悦耳......

知了唱得如此投入，我真想捉几只知了来玩玩。于是，我便找来竹竿和粘力球，把粘力球插入竹竿，这样，武器就制作完成了。我把武器往知了背上一粘，知了便无处可逃。

我仔细观察它，发现它是一只黑甲歌手，头上的“四官”极小，眼睛却好比两颗豆子，这差别是多么的大啊！它有两对翅膀，一对大一对小，呈半透明状。乌黑光亮的身体上长着六条腿，非常可爱！一个下午，我抓了近三十只知了，累得汗流浃背。

可是到了晚上，它们都成了餐桌上的一盘菜，虽然有点不舍，但味道还是蛮不错的。唉，心里蛮纠结的。

描写知了的作文三年级 第三十八篇

星期六的下午，我和妈妈回家去看望奶奶。听奶奶说村边的小树林里有好多知了，我决定傍晚的时候就去抓。

我和妈妈带着手电筒来到了小树林，开始抓知了。我和妈妈在地上仔细的找啊找啊，好不容易找到了一个知了的小洞口，我把它小心的挖开，慢慢的把手指伸了进去。突然觉得手被什么东西刮了一下，吓得我赶紧把手抽了回来，妈妈过来用手电筒往里一照，只见里边有一只知了正在慢慢的往上爬，我小心翼翼的捏住它的后背把它拿了出来。过了一会，我又发现有一只正在往在树上爬，我赶紧一把把他抓了下来，看着自己的劳动成果，我心里很高兴，一边把它放在手里玩，一边继续找。一个小时的时间，我和妈妈一共抓了四只知了。回到奶奶家里，我把它们装进了一个杯子里，还盖上了盖子，防止他们夜里逃跑了。

第二天早上我起得很早，迫不及待的想看一看知了蜕变的时候是什么样子的。可是它们一动也不动，我用手碰了碰它们，还是不动。妈妈说它们可能是缺氧死了，于是我就把它们交给了奶奶，奶奶用盐腌了起来，过两天就能炒着吃了。

描写知了的作文三年级 第三十九篇

知了在窗外“知知”的唱歌了，所以夏天又回来了，夏天的来到。我放了暑假，可是爸爸妈妈还要在上三四天的班于是，妈妈就把我带到外婆家去玩了。

在外婆家没有许多的玩伴、没有许多的玩具，除了做作业就是看电视，很无聊。所以我经常想出一些小游戏，把大家（妹妹、哥哥）叫来一起玩。

这天，天气非常炎热，于是我就叫外婆带我们去捡田螺。在我们的再三要求下外婆终于同意了。我们拿了两个盆就向清湖大桥下面的小溪边出发了。一到小溪边我马上就感受到一阵清风朝我吹过来，那儿又没有太阳炎热的照射，水面又清又凉，可以说那里是夏天的天堂了，最令人感到舒服。

因为前几天的洪水刚退所以没有多少人来捡田螺，所以我就和妹妹比赛谁捡的多。田螺大的像我们的大拇指了。刚才我 就摸了一个圆溜溜的大田螺，我连忙叫了出来：“快来看，我捡到了一个最大的田螺。”妹妹马上走过来看。妹妹一看跟我说：“就是一个小石头嘛。”我一看还真是一个小石头，我好失望啊！

我们捡了有一个多小时了，我的盆里已经快满了，妹妹只捡了一半。这时外婆说要回家做晚饭了，要回家了。所以这一次比赛我赢了。

描写知了的作文三年级 第四十篇

7月的一天，天气炎热，知了不停地叫“：知了，知了”。仿佛又是在说：“热死了，热死了”。我带着好奇心顺着知了的声音走过去，来到了大树底下，抬头看知了在哪儿，它好象是在玩捉迷藏，都躲在树叶底下。

我看到了知了腿的颜色是红色和黑色组成的，整个身体成黑褐色，突然一只知了好象发现了我，扇动着它轻盈透明的翅膀飞走了。

为什么知了这么小的身体发出的声音却这么大呢？告诉你一个秘密哦，雄知了肚子里有一个发声器，声音就是从那里发出来的，雌知了也有一个发声器，但它不会发出声音。

知了有它好的地方，也有它不好的地方，好的是：它身上的壳可以做药材。不好的地方是：它会吸树上的树汁，对树木的成长不利。

电脑资料里告诉我知了的繁殖，雄知了繁育完了就完成了自己的使命，很快就会死去，雌治疗产下卵后就不吃不喝，也很快死去。知了为了生它的宝宝真伟大。

描写知了的作文三年级 第四十一篇

今天，我们一家三口要回老家捉知了龟，可能拿着玩，又或者是炸着吃了。但在捉知了龟之前，我先给你介绍一下它们。

知了龟的学名叫金蝉，它还有许多别称，比如结了龟、知了猴。知了龟的一生是怎么度过的？下面我来告诉你。从幼虫到成虫，也就是到知了龟至少要花三年以上的时间。当知了龟在了某个晚上，爬到树上吸取了足够的养料时，后背上会出现一道黑色的裂缝，这时他就会慢慢蜕变成蝉，这就是知了龟的一生。

废话不多说，现在我们要开始捉知了龟。我们在一条大公路上，旁边有两排树，说不定哪棵树上就有着一个知了龟。我向妈妈下战书，说：“妈妈，要不，我们比赛，看看谁找的多，好不好？”妈妈接下了战书，我便在一排树中找了起来。

过了一会儿，妈妈轻声对我说：“金硕，你看那里！”我顺着妈妈的手指望去，只见那棵树上有两只知了龟并排向上爬。哎！竟然让妈妈先找到了两只，我顿时心灰意冷。妈妈鼓励我，说：“儿子不要放弃！只要坚持，你一定会找到的。”听了妈妈的鼓励，我的信心又回来了，我下定决心，继续找！上天不负有心人，我终于找到了我这一年夏天的第一只知了龟。时间过得很快，一会儿就到七点半了，比赛结束。我捉到了五个，妈妈捉到了七个，我输了。

今天和妈妈比赛捉知了龟，我虽然输了但是这次比赛对我很有意义，我明白了就算找的知了龟不多，但贵在一颗执着、坚持、不放弃的心。

描写知了的作文三年级 第四十二篇

在一个炎热的下午。我从外面回来，爸爸告诉我他抓了两只知了，它们是从树上自己掉下来的。知了被放在了茶几上，有一只居然飞到了吊灯上面，好不容易才又被抓了下来。

第二天，我决定画知了，挑了一只不是很活跃的知了，拿出了上学期末奖励来的素描本，准备把它画下来。

谁知那知了很不安稳，在我桌子上爬来爬去，甚至还飞了起来，吓得边上看我画画的小朋友尖叫了起来。我给了一支笔给知了，让它抱住了笔，这样它总算安静了下来。我开始了画画，拿出一只浅色铅笔先将知了的轮廓确定好，然后将头部，腹部，翅膀描了出来。然后画上眼睛，触角，嘴巴，再把腹部一笔一笔的画出了。画翅膀时得先把腹部画出了，然后再画上翅膀的线条和对照翅膀的纹路，慢慢画出一个逼真和精致的翅膀了。

现在线条，外形都完成了，唯一缺德就是颜色了，这是很重要的一步。我拿出了碳棒和炭笔，用碳棒吧知了的背脊涂上黑色，其它的包括翅膀也上了颜色。然后在把它的脚上涂上了黄色。这样一只栩栩如真的知了大功告成了，好开心啊。

描写知了的作文三年级 第四十三篇

夏日，太阳火辣辣的，小鸟不知躲到了何处，小麦低下了沉甸甸的头。这时，爸爸叫道：“谢子宸，你过来一下！”我急忙跑了过去，只见爸爸指着一根树杈说：“你看！有一只知了！”我欣喜的跳了起来，说：“真的！你快帮我弄下来！”

我见它好玩，于是观察了一下。

知了的学名叫做蝉，夏天一到我们就会听到它们的声音，特别是最炎热的一段时间，蝉的叫声就尤其的明显。

知了有一对透明的翅膀覆盖在身体上面，他们的外形几乎是一模一样的，在知了的翅膀上可以看到清晰的纹路。知了的外壳十分坚硬，它的头部宽大又短小，黑色眼睛突出于体外长在头部两侧；知了的触角比较短，另外它还有六条腿并且腿部位置十分靠前。雄知了腹肌位置结构特殊，在一秒内它的腹肌能够伸缩一万次，这也是知了叫声明亮的原因。难怪我一回到老家，就总能听到知了声不断。

这就是知了，夏天的精灵。

描写知了的作文三年级 第四十四篇

今天，我和姥姥、姥爷一起去抓知了。

首先，要定好什么时候出发，在什么地点，要带什么工具。我说的这个什么时候出发，可不是想什么时候出发都可以。

一般要选在傍晚和晚上开抓。如果选在傍晚就要拿木棍之类的东西。开始挖的时候不能在洞口挖，不然，它会退到很深的地里去，你就找不到它了，所以要从洞口的一边开始挖。

我一般会选在晚上，拿着手电筒去照树上。如果抓小知了，七点半就可以。小知了可是会装死的，所以，它一动不动的时候，你可千万别把它扔了。要是扔了它，它就会立即爬上树开始蜕皮。要抓大知了在晚上十二点左右就可以。

还有是在它蜕皮完了以后，你可不要碰它的翅膀，如果你不小心碰了，它的翅膀就伸不开了，翅膀伸不开，知了就会死。

现在，你会抓知了了吗?

描写知了的作文三年级 第四十五篇

夕阳西下，太阳虽然收去了威力，空气中依然很热。我和妈妈出门走一走，锻炼身体。我们沿着小区的人行道向西走去，路的左边生长着十几棵榕树，从树林中传来知了欢快清脆的鸣叫声。

我迫不及待地想要和这些小音乐家们见面了。可能是因为我太心急了，又或许是知了会隐藏，在这枝繁叶茂的树林中，我只听到歌声，却没有看见一只，哎……就在这时，我一扭头，发现身旁的一棵小树的树干上停着一只背着透明大翅膀的昆虫。

“知了！知了！”我兴奋地指着它叫道。妈妈轻轻上前，将右手合拢成碗状，然后“啪”一下，罩在了知了上，知了发出“知了、知了”的叫声。我们把它装进一个塑料袋中，看着它在口袋里飞来飞去，“知了、知了………”叫个不停。

我拿在手里，仔细观察：它的头上顶着两只鼓鼓的眼睛，立着两根细如发丝的触角；背上扑闪着一对又薄又硬的透明翅膀，这时我才真正理解“薄如蝉翼”的真正含义。用手轻轻捏住知了的身体，它一叫，我就会感受到手在不停地振动。在这样炎热的夏天里，我感受到大自然的美妙。

这个小东西在我的手心里挣扎，我感觉到它想逃走。它的力气很大，甚至翅膀有一点点破损，我赶紧放飞了它。小东西了叫了一声，飞远了，不见了。

“再见，小东西，祝你好运”我望着它飞去的方向大声地说。

描写知了的作文三年级 第四十六篇

每个人的童年都有一件有趣的事。在我的童年里最有趣的一件事是我和爸爸捉知了。

那是去年夏天的午后，火辣辣的太阳烤着大地，热得我喘不过气来。一只只知了不停的叫唤着，吵得我心烦意乱，安不下心读书。突然爸爸走过来说：“走吧我们去捉知了。”我听了，立刻高兴得手舞足蹈，烦躁的事早也忘了。接着，我和爸爸到了楼下的公园里找知了。首先爸爸教我怎么做一个完美的捉知了的工具，先在公园里找一个又粗又结实的竹竿，但爸爸告诉我也不要太粗，把铁丝结实地捆在竹竿的一端，然后爸爸再找一个不透风的大塑料袋，往铁丝的周围一套，一个完美的捉知了的工具就做好了。我又按照爸爸教我的步骤又再给自己做了一个。

我和爸爸来到柳树下，寻找知了。我抬头一看，一眼就看见了一只又大又肥又健壮的知了。我说：“爸爸你看，好大好肥的一个大知了。”爸爸听了之后，小心地靠上去。还没靠近知了就远走高飞了，似乎知道我们要抓住它一样，这只知了真聪明。我和爸爸没有因为失败而放弃，开始了第二次进攻。我选中一只正在吸柳汁的知了，然后举起工具往上一套，哈…抓住了。这次成功的捕捉让我信心十足，一连捉了好几只……

我喜欢童年为我带来的乐趣。

描写知了的作文三年级 第四十七篇

现在已经进入了中夏，小小音乐家知了从地下专出来为人们演奏令人讨厌的歌曲。

就在我们家的小区，每到中午时分，烦人的知了就开始演奏的歌曲。大家知道他在做什么吗？比较乐观的人会觉得她在唱歌，一歇知识丰富的人知道他这样做事“找对象”。当然为什么要找对象呢！因为他们为了生孩子，家族传承下去。有的人知道咱的寿命很长，有的人觉得蝉的寿命很短。其实长的寿命是很长的。雄蝉和雌蝉生孩子后就会死去，他们的卵变成幼虫，有虫爬到地底下挖个洞。在地底下呆上三到十七年。然后再出来。有些人会问，长在地理下难道不吃东西吗？长在挖路的时候努力寻找树的根。在地底下他靠吃树的汁液生活。从这一点他是，可以看出它是害虫。

一些小小美食家会知道蝉可以炸着吃。知了吃树的汁液生活，身体中有大量的蛋白质。炸着吃非常好吃！有兴趣的同学可以尝尝。

最近办查了查对知了，对知了了解知识收获的还挺大的，大家如果知道有更多关于蝉的知识，就在这里分享一下吧！

描写知了的作文三年级 第四十八篇

昨天，我去捉知了了。

昨晚，我和爸爸、妈妈拿着手电向康乐新村走去。到了康乐新村，我们分工捉知了：我照树，爸爸挖地。只过了一会，爸爸就喊我说：“你看，我找到了三只无人要的小知了了。”我忙把知了装入袋子。过了五、六分钟，爸爸在地下挖出了一只，又在地上活捉了一只，我马上拿袋子，让爸爸把知了扔进去。我们再接再厉，结果没想到，我看了好多棵树、爸爸挖了好多次地都没再有任何收获，我们只好哎声叹气地去奶奶家休息了。到了八点，正是知了出来的高峰期，我们再次去捉，哈哈！这次突击成功了，知了没有防备，没想到我们又杀了个回马枪，这下我们大获全胜。

在回家的路上，我给爸爸妈妈讲了一首自己编的“打油诗”

捉蝉妙计

挖地三尺，埋上地雷，晚上一到，马上拉雷。

地炸破了，蝉炸香了，过去尝尝，还真不错！

满载而归的回到家，我心里甜滋滋的，因为可以吃自己捉的知了了。你别提那味道有多香了……

描写知了的作文三年级 第四十九篇

在路上，一只知了在乱叫，听起来好像在痛苦的挣扎，正在等公交车的我忍不住好奇心，凑过去一看，呀！原来它被几十只蚂蚁给困住了，我“见义勇为，拔手相救”，一把抓起知了，蚂蚁被我这个庞大的东西给吓跑了，而知了被我捏的痛苦的叫了几声。我开始玩弄它：把它放在候车站台的铁椅子，反着放，用手弹一下，它便滑到另一头，接着又弹下，它便在上面滑来滑去……

玩好了它，把它正放在台阶上，它缓缓地抬起一只脚，绝望的回望了我一眼，那一眼充满了痛苦和无能为力，慢慢的爬向马路上。这时，它毫不惧怕。

它一脚一个回头，仿佛在想这个世界做最后的告别，慢慢的，它走到马路中间，最后，像一个英雄似的停住了，停在了候车站台正对着的马路，一块很明显的车痕上。

45路车徐徐的向我们开过来，来到了我的面前，只听“咔的一声，一个生命消失了，在车之下面，只有一对透明的双翼和一小滩白色的浓水。

要知道，汽车是如此可怕……

描写知了的作文三年级 第五十篇

我跑到树林的入口，大老远就看见铁头在那等我。“小明，不如我们分头去捉知了，30分钟后在入口见，看谁捉的多。”铁头朝我眨了眨眼。

我毫不犹豫地答应了，我刚走到树林里面，就听到了知了的啼叫声，我微微的弯下腰，蹑手蹑脚地靠近，发现一只知了正趴在树干上纹丝不动，我双手并拢在下面留了一点缝隙，猛地向前一扑，可知了躲过去了，受到惊吓后不停的换停歇点，一会儿就不见了，我垂头丧气地继续寻找，终于我发现了那只逃跑的知了，这次我可不能再像以前那样大意了，我又重新开始捕捉，仔细的观察从哪一个方向最好捕捉，不让它发现我，下一秒，我立刻扑上去，这时我感受到有什么东西在我手里挣扎。“抓到它了。”我高兴的跳起来。

这就是我与知了斗，真是其乐无穷！

描写知了的作文三年级 第五十一篇

“门外的知了叫个不停……”每当我听到这首歌时，总会联想到那又黑又好吃的东西——知了。我之所以喜欢吃它，是因为知了肉又香又脆。我想应该会有人说：“知了？那东西那么黑，有什么好吃的啊？要是给我吃，我才不要吃呢。”可是，我就觉得它好吃。

知了全身都是黑色的，它有着一双圆溜溜的眼睛，还有一张很难找到的嘴巴和一对透明地像玻璃的翅膀。

每当到了夏天的时候，你就能听到窗外知了的呼喊声“热死了，热死了……”。它们全都生长在树上，不像我们在地上行走。只要天一热它就叫，特别是在中正午的时候叫的特厉害。这时正是人们睡午觉的时候，人们总是伴着知了的音乐声香碰碰地入睡。

记得在我很小的时候吃过一次知了，那是一个夜深人静的夜晚，我和妈妈刚到家门口酒闻到了一阵扑鼻而来的香味。我一转过身就看到隔壁的一位哥哥端着一大盘知了在吃，他看到了我们，就叫我们到他家一起吃。他给我夹了些放在一个盘里，还给我一双筷子。还未等他弄好，我已经口水直流了。也顾不了什么形象，直接用手抓了只瓣开就咬，很香很脆。一只知了只有一点点肉，所谓物以稀为贵，这样我就更想吃了，真想把整碗倒入嘴里，可是知了的肉外面还有一层层难剥的硬骨头。

我爱吃知了。

描写知了的作文三年级 第五十二篇

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的，有一天他看见大雁在天空中自由自在的飞翔，很羡慕。于是请大雁教它学飞，大雁不假思索地答应了。

学飞是一件非常艰苦的事情。知了很怕苦，在学习的时候它总是东张西望爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞行的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了，知了。”大雁教给它本领，它只试了几下，就知满地嚷嚷道：“知了，知了。”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞，可它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着大雁向南飞去，真后悔啊！可这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了，迟了！”

这个童话故事告诉我们：不管做什么事都要认真，要踏实，不能一知半解。

就象考试前发生的一件事，妈妈给我讲解一道我不懂的题，当时我只想着早点睡觉，没有认真听，似懂非懂地点着头，自认为自己已经会了。并且还想着：“哪儿那么巧，考试不一定会出这样的题。”可考试的时候真的出现了，结果可想而知，真后悔自己当时为什么不认真听一下。所以一知半解，害得可是自己噢！

描写知了的作文三年级 第五十三篇

晚上吃完晚饭，我和妈妈约定一起去捉知了。

我先和妈妈到文化宫找知了，没找到。妈妈说：上南河捉吧！

我说：好。于是我们出发了。

走在半路上，我累了，就说：咱们应该骑车子。妈妈说：说得对。妈妈就回去骑车子。

我在前面路口等着妈妈回来。我等呀等，终于妈妈回来接我了。我们一起到了南河，一看，人不少呀！

我们赶紧到草丛里去找。我们找呀找，找呀找，也没有找到，只好原路返回。

走在回来的路上，妈妈东看看，西找找，终于找到了一只知了。但再仔细一看，却是死的。我们两个人非常失望地把它给丢了，只能空手而归了。到家之后，我们忽然听到雨声，而且还有轰隆隆的雷声。多亏我们回来的早，才没有给淋着，那样就更惨了。

下次我一定要抓到知了。

描写知了的作文三年级 第五十四篇

吃过晚饭，我和三姨她们去捉知了。

捉知了的人很多，忽然，三姨发现一只在树上爬着的知了。三姨说：“大家看，这有一只知了。”我连忙跑去把知了抓下来放进瓶子里，又去认真找了。没过一会儿，聪聪大叫：“这有个怪物。”我跑过去仔细观察后发现是知了。

我找呀找，总是找不到。我就对三姨说：“咱们去玩吧。”

三姨说：“不要灰心，已经捉了两只，继续努力吧。”

三姨找的非常认真，她发现一个洞里有知了，我们都高兴的围在旁边，三姨先用手指小心地把洞口挑开，再用铲子挖更大的洞，夹了一个知了出来，用手电一照，竟然还有一只。三姨把它们放到瓶子里，又继续往前找。

不一会儿，我发现一个洞，也抓到了一只知了，我把知了放在手里跑去找三姨。姐姐哥哥很开心，她们说：“你终于找到一只知了。”

我很高兴，我告诉她们只要仔细观察，说不定就能找到知了。

最后，我们一共捉了27只知了！

描写知了的作文三年级 第五十五篇

传说在很久很久以前，知了是不会飞的。一天，它见一群大雁在空中自由的飞翔，十分羡慕。于是就请求大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

刚开始，知了学习很认真，大雁教它飞翔的姿势，知了很认真的听，渐渐已经能飞离树梢到另一个树梢上去了。知了很满足，觉得这样就可以了。从那以后大雁再教它的时候，它就不认真学习了，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去。大雁教它怎样掌握平衡，知了不耐烦的说：“知了！知了！”大雁教它飞翔的

技巧，并告诉它：“想飞的高又快最重要的是勤练习···”知了没听完就嚷嚷：“知了！知了！这树荫里多凉快，外面热死了，等天气变得凉爽了我再出去练吧！”大雁看着它无可奈何的摇了摇头飞走了。

秋天来了，树叶黄了，天气凉了，大雁也要飞到南方去了，知了说：“带上我吧！”大雁说：“你行吗？”知了努力的扇动着翅膀，可是它能飞行的距离只是这棵树的树梢到那棵树的树梢，它眼睁睁的看着大雁一只又一只的飞走了，只好仰天长叹：“迟了！迟了！”

你没听出在盛夏里，知了的叫声是那么热烈，而到了秋天，它的叫声又显得那么悲凉吗？

描写知了的作文三年级 第五十六篇

尊敬的各位先生、各位女士，大家好！我是知了，也就是你们熟悉的蝉。下面，请容我做一段自我介绍。

我和我的昆虫同胞们一样，童年时期很长，而长大后的寿命很短。而我更是达到了这种现象的极限程度。我最多要在地下待四年，最少也要待三年。而我的表亲——十七年蝉的状况更惨，它们要在地下待十七年，而我们长大都只能活二至四周。

我很喜欢一边喝树汁，一边趴在树上唱歌。这时农民伯伯总会狠狠地骂我：“你这个坏蛋，把树汁都吸干了，我明天给这棵树喷上农药，看你们怎么喝！”唉！不管他们了，随他们去说吧。等到他们得到我给予的好处的时候，就会改变看法的。

我十分满足现在的生活，但有一个最大的烦恼，那就是寿命太短了。不过，如果能快快乐乐，那寿命短又何妨呢？

描写知了的作文三年级 第五十七篇

回家的路上，知了“吱了吱了”的叫声叫得我心痒痒的，于是我提议到家门前的树林子里去捉知了猴。

爸爸妈妈一人拿一个手电筒，我拿一把枪，钻进了夜幕中的树林。树林里黑咕隆咚的，蛐蛐的叫声此起彼伏。我们一个个瞪着眼、踮着脚，小心翼翼，活像鬼子进村。爸爸在前面开路，妈妈殿后，一棵棵树仔仔细细地搜寻着。可是找了很多树，别说知了猴，就连影子也没瞧见。我们正垂头丧气的准备回去，突然看见了远处一束手电光，爸爸像对暗号似的问了一句：“有没有啊？”“有，很多，我抓了十几只呢！”

本来失落的心又兴奋起来。我觉得大路上的知了不一定多，所以提议该走偏僻的小路。可是小路上一根根树枝在前面挡着路，一只只蚊子轮流袭击我们，像是知了猴请来的援兵。突然爸爸发现新大陆似的大叫一声：“这儿有一只！”我和妈妈赶紧跑过去，只见一只知了猴正趴在一棵小树上，一步一步努力地向上爬，妈妈一伸手捉住了它，把它放到了袋子里。初战告捷，士气大增，无奈忍受不了蚊子的轮番轰炸，赶紧跑出了这片林子。

带着唯一的战利品回到家，把它放到了家里的幸福树上。

我把知了放到了一个透明的盒子里，本打算把它当宠物养起来。可是看它渴望自由的眼神，又忍不住打开了盒盖。只见知了在我的头顶上盘选了几圈，吱的尖叫一声飞向一棵大树。

描写知了的作文三年级 第五十八篇

今天，爸爸和我一起去魏圩出礼。路过老家时，爸爸说：“回老家一回，你不如在老家过几天吧。晚上还可以抓知了呢！”我说：“好啊，晚上还可以抓知了。你们在7月6日之前来带我。”

我和爷爷一起上洪东街的超市买了一把手电筒。好不容易等到了天黑的时候，奶奶从家里拿着竹竿和一个盒子。我拿着手电筒。高兴地喊道：出发！向小树林前进!

我用手电筒仔细地照着每一棵树，突然，我看到有一个知了真在慢慢悠悠地往上爬。我大叫一声，奶奶说：“你大声喊什么呢，将我吓了一大跳。”我说：“我看到知了了！”奶奶又说：“在哪？”我兴高采烈的说：“在那！”奶奶用手把我发现的知了装进了盒子里。这时奶奶又发现了一个知了……

最后，我和奶奶一共找到了二十多只知了。我把这些“战利品”一起凯旋而回。

描写知了的作文三年级 第五十九篇

傍晚我们从鱼塘出来，看见对面树林有人影、灯光，我问爸爸：“他们在干什么呢?”爸爸说：“在捉知了。”爸爸又说：“咱们也去捉知了吧。”“好”。我和妈妈不约而同的回答。

到了林子，爸爸说：“知了的卵是产在树根的泥地里，孵化后就顺着树干往上爬，所以我们看着树干就能发现它。”话间刚落，就听到爸爸兴奋地喊：“我抓到一只!”我赶快跑过去问爸爸在哪里?爸爸伸出手来让我看，真丑呀!它是椭圆形的，眼睛像小土球，前爪像拉拉咕的前爪，身上沾着泥土，身体是灰褐色的。“它怎么跟我见过的不一样?”我问道。爸爸说：“夜里它蜕壳，蜕完壳就长翅膀了，就变成我见过的那种了。”

天色已晚，爸爸说：“咱们回家吧!”回到家里，我把知了放到了纱窗上。第二天早上，我发现一只知了成功蜕壳，长出了翅膀，不知飞到哪去了。我仔细的观察了纱窗上的壳，这是一个很完整的壳，背部有一道裂开的口子，看来它是从背部出来的。另外一只只出了三分之一，头、后背只出了一点，就憋死了。看来这只没有那只强壮。通过这次观察，我简单的掌握了知了的习性。

描写知了的作文三年级 第六十篇

一个周末，我在客厅看书，突然听到蝉的叫声。我让爸爸陪我去抓蝉。

出去后听说是小区里小湖附近最吵的。我们先绕着一棵高大的柳树转了一圈，发现了一个灰色的蝉壳。蝉壳背面有一道裂缝，一定是蝉爬出来的通道。我们换了一棵杨树，只找到了蝉壳，却没有找到活蝉。突然，爸爸发现一只蝉飞过他的头顶。爸爸大叫：“这里有一个！”我们跟着蝉跑了一会儿，蝉飞走了。

我们在湖边什么也没得到，就换到了大坤家门口。这里的树比较矮。我和父亲绕着树走了一圈半，但什么也没找到。我对父亲说：“看来蝉太狡猾了。他们欺负我。”

我和爸爸太忙了，只看到了七个蝉壳，一只蝉都没抓到。很遗憾，但是我们玩得很开心。玩累了，就回家吹空调。真的很舒服。但是蝉只能在树荫下叫。

描写知了的作文三年级 第六十一篇

听到这个名字，大家一定觉得很普通，因为很多人都捉过知了，而且还吃过它。

昨天晚上，吃过饭后，我就和大人们一起去捉知了，同行的还有弟弟妹妹。

我们先来到一片小树林，下车后，经发现有许多蝙蝠，不仅个头较大，而且还飞的又快又低，于是，我们迅速上车，转移阵地。

我们又来到了三角公园，提着桶，拿着铲子，用手电筒照着开始寻觅资知了的踪迹。我们彳亍在三角公园的小树林间，空气掺杂着泥土的芬芳。我们在小树林中兜兜转转，走了好几圈，连个知了壳儿都没见着。难道知了灭绝了吗？

大家都知道，这两年捉知了、卖知了的人很多很多，所以，如果知了真的灭绝了，那也不为奇怪，毕竟，动物灭绝了这么多，也没有让人特别关注的呀？

今天下午，我带着妹妹在后院玩，无意中发现了树上有个知了蜕变后留下的空壳，这一下子激起了我的兴趣，顺着往树下一看，大大小小的洞布满了土地，我想找找有没有资料，就来到后院通往屋里的窗户，将是说给了姥姥，姥姥给我支了个招，然后我就去世，一个又一个洞被我试了，可一个知了都没见到，但是见到了一个已经蜕变了的，只不过它已经死了。

捉知了，却一个都没见到，它想灭绝了似的。

描写知了的作文三年级 第六十二篇

炎炎夏日总有蝉鸣相伴，仿佛夏天与蝉是一对孪生兄弟，缺一不可。有幸“寄存”在房阿姨家，让我见识了蝉幼虫羽化前的模样，北方称之为“知了猴”。

吃完晚饭，带上手电，房阿姨带着我和她的儿子一起去小区抓知了猴。李承致告诉我，晚上七八点，正是知了猴蠢蠢欲动、破土而出的时候，它们最喜欢趴在柳树上。我们就到那里去找。

天渐渐没了色彩，变得暗淡无光，抓知了猴的最佳时机来了。我们打着手电一棵树一棵树地找，从树根往上照。突然我照到了一只知了猴像树懒一样慢慢地爬行着。欣喜若狂的我跳起来喊道：“房阿姨，快来，这里有一只。”房阿姨游刃有余，轻松用两只手指钳住了知了猴，将它装进了有水的塑料瓶里。房阿姨说这是为了防止它继续羽化。俗话说：众人拾柴火焰高。没一会儿功夫，我们就抓了七十多只知了猴。

这一晚上，充满了丰收的喜悦……

描写知了的作文三年级 第六十三篇

家里做了煎知了猴，闻着熟悉的香味，循着熟悉的香味，思绪也不由自主飞回了老家。眼前浮现出老家的老树。

每逢暑假，我都要回到了老家。一进院门，就会看到老树和树下的奶奶。和奶奶在一起，我永远都是小孩子，无忧无虑、无拘无束。

当太阳收起最后一抹余晖，我最喜欢的知了猴就会在那棵老树下露面了。我小心翼翼地捧着玻璃瓶，奶奶拿着手提灯，我们在老树下弓着身子，眼睛瞪得像铜铃一般大，不轻易放过一点蛛丝马迹，随时准备把知了猴“捉拿归案”。终于，目标出现了，在一个细小的洞口里，我的“猎物”正企图钻出地面，我立即把它捉进“xxx”。奶奶在老鼠上也捕获了一只。等玻璃瓶里挤满了“犯人”时，我如愿以偿，吃到了奶奶给我准备的“大餐”。那香味，我一辈子都难以忘却。

当月亮爬上云端时，我和奶奶坐在老树下，看着天上的繁星点点。奶奶一直为我扇着蒲扇，唱着童谣。蛐蛐在草丛里歌唱，不知何时，我渐渐进入梦乡。

我思念着老家，念着院中的老树，思着老树下慈祥的奶奶。

抓知了作文12-13

捉知了作文04-15

看知了作文05-22

捉知了01-30

梦见知了04-28

描写知了的作文三年级 第六十四篇

传说在很早的时候，知了是不会飞的。一天，它看到一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是，就请大雁教它学飞，大雁答应了。

第二天早晨，大雁和知了一起来到大树下，大雁说：“我们先要学起飞。”说完，把翅膀平平地摊开，爪子紧紧地贴着地。知了也学着摊开翅膀，可他的爪子怎么也贴不住地。大雁走过去，帮知了把爪子贴在地上。紧接着，大雁把飞上天的姿势展示了一遍，对知了说：“你也学一遍吧！”于是知了用力一拍翅膀，脚一蹬地，就飞了起来。

可是，没过一会知了就摔下来了。大雁飞到知了身边说：“学得真好！你再试几次，就可以成功了。”于是，知了又试飞起来，可还是跟上次的情况一样，他灰心丧气不想再学了。大雁看见了，开口说：“没关系，刚开始学是这样的，再练习几次就行了。”

听了大雁的话，知了鼓足劲奋力向上飞去，又试了好几次，终于飞上了蓝蓝的天空。“大雁，谢谢你教我学飞！”知了兴奋极了。大雁开心地回答：“没什么，朋友之间就是要这样互相帮助嘛！”

描写知了的作文三年级 第六十五篇

传说在很早很早的时候，知了是不飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它飞，大雁高兴地答应了。

一个炎热的下午，火热的大太阳像一个大火球一般烤着大地，知了在跟大雁学飞呢！

知了兴奋的说：xxx大雁师傅啊！您是怎么飞的啊！xxx年轻的大雁骄傲的说：xxx哼哼！想飞的话，你就先要力气才行哦，等你有了力气再来见我吧！xxxxxx力气？xxx知了说。知了听了大雁师傅的话xxx力气xxx俩字，知了每天在做俯卧撑、举重，一直练到身体强为止，有一天终于成功了，于是知了在去拜访大雁师傅，大雁师傅高兴的说：xxx你已经有了成功了！xxx然后来大雁教知了怎样展翅，怎样飞，结果知了有了成功！知了在蓝蓝的天上自由自在的飞翔啦！

只有认真做事什么都能学成！

描写知了的作文三年级 第六十六篇

这个夏天，我决定跟随者大爷一起去捉知了。

白天，我把手电筒的电量充足，找了一个十分精致的瓶子，用铁丝弯了一个小钩，让妈妈给我装在瓶子上。这样，就像是一个简易的小桶了。现在是万事俱备，只欠天黑了。

晚上，我随着大爷来到了恐怖的林子里，妈呀！那么黑啊，我急忙打开了手电筒。哇！亮多了。向周围一看，亮着金光的手电筒好比天上的星星，若以若现的。

我用手电筒照照这棵树，再照照那棵树，没有发现一个知了猴，我有些心急，一屁股坐到了地上，大爷回头看看我，笑了笑说：“慢慢来，总会找到的。说着，便指了指前面的一棵树。我急忙站起来，向那棵树跑去。不料，一块石头把我绊倒了，这可引起了树林里的人一阵大笑……

八点，八点一刻，八点半，九点，九点半，一个，两个，三个……我足足找了12个知了猴，我兴奋极了。我觉得很疲倦，但是又觉得很轻松……

我迈着欢快的脚步，唱着快乐的歌谣，回家去了……

描写知了的作文三年级 第六十七篇

今年暑假的时候，外婆经常带我到居民小区里的大树上抓知了。我听外婆说，听到知了在哪叫，哪里就有知了。当时，我就在心里想：知了是怎么叫呢？它是用嘴巴叫的吗？

于是，我拿起外婆抓来的其中一只知了仔细地观察了一遍，原来，知了并不是用嘴巴叫的。其种类较多，雄蝉的腹部有一个发音器，能连续不断地发出响亮的声音；雌蝉虽然腹部有一个发声器，但也不能发出声音。

后来，我又到电脑上去查了知了又名“蝉”的资料。原来，全世界蝉的种类繁多，有3000多种，我国目前已知的有200种左右。在我国，土地辽阔，一年四季均有蝉鸣。春天有“春蝉”，鸣叫时大喊“醒啦——醒啦”；夏天有“夏蝉”，鸣叫时大喊“热死啦——热死啦”、“知了——知了”；秋天时有“秋蝉”，鸣叫时大喊“服了——服了”；冬天有“冬蝉”，鸣叫时大喊“完了——完了”。

通过这次观察，我又知道了一些关于知了的知识。

描写知了的作文三年级 第六十八篇

不请自来的客人（3）抓住了河北南阳油田石少康的夏天。树上的蝉不停地叫着，仿佛在说：“它要杀了我，要杀了我。”于是我和爸爸决定带着狗一起去抓蝉。当我们来到树林时，我用手电筒不停地照着树干，看树干上有没有蝉。我妈没手电已经抓了两个，我爸没手电已经抓了五个，我还是一个都没抓到！我一直在寻找这棵树，但花了很大力气才找到两棵树。小狗到处嗅，还发现了一只蝉。于是我们决定在比赛中找蝉。我们分开了，甚至小狗也加入了我的团队来帮我找到它们。我爸只用了大概五分钟就活了八只蝉，我妈用了大概五分钟就抓了六只蝉。

回到家，父亲把一只蝉留在铁笼子里，让它明天变成一只蝉。然后其他的蝉都被开水烫死了，我们做了油炸小蝉，好吃！下一次，狗和成龙打了起来。谁会赢？下一集请见不速之客。

描写知了的作文三年级 第六十九篇

听，是谁在树上婉转的歌唱，引人沉醉;看，是谁的身姿那么般的妖娆，令人羡慕;嗅，是谁的扑鼻芬芳，让人迷惑。是谁呢，原来是知了。

你看，它的小腿就是手指，它摸摸自己的肚子，正在运气发功。它轻轻地咳嗽了两声。突然，丝丝冰冰的夏风迎面扑来，它终于开口歌唱了。怪不得，它那么久都没有亮相，原来是在静候佳机。风儿和知了的声音合在一起，成了一首交响曲，美妙动听。它们的合声连绵起伏，飘飘柔柔，让人觉得舒适，像飘上了天空。风儿一停，知了立刻停止了歌唱，结束了这场音乐会，虫子们像变脸的天，很不高兴，不过它们很满足，虽然是短暂的，但是很快乐。

小溪姐来了，它送给了知了一面镜子，希望知了越变越年轻。知了邀请小溪姐一起歌唱，小溪姐脸红了，不敢去。但还是答应了。知了牵着小溪姐冒冷汗的手，鼓励它勇敢歌唱。知了呵护般的语气加上小溪姐沙哑的歌喉，把人们都吹眠了。它们的声音五湖四海都能听见。

大自然的声音都是美妙无比的，只要我们用心聆听，便能发现这其中的秘密。

描写知了的作文三年级 第七十篇

蝉是夏天常见的小动物。每到炎热的夏天，蝉总是不请自来。自怜之初，知了无休止的歌唱，树枝上绿叶下娇弱的小动物嘹亮的声音，总是拨动着你幸福的琴弦。

有一次，在社区里散步，我又听到了刺耳的“蝉”声。出于恶作剧的心理，我走进了蝉...最初我想吓吓它，把它赶走。

然而，当我用力拍他的背时，他仍然无动于衷，继续玩。我怎么能愿意让它走，再向蝉迈进一步呢？我在它后面拉起我的声音，发出一声大吼。然后我跳了两次。它仍然表现得若无其事，挑衅地唱着它美丽的歌。

我从怨恨变成了好奇:这只蝉不是傻瓜吗？！所以我从后面看到了它的眼睛。我还没来得及张开嘴，蝉就振翅飞走了。好家伙，这很好，没有吓到它，但我吓了一跳。看着蝉的背影，我的心里充满了疑惑...

当我到家时，我迫不及待地想找到《昆虫》一书，并找到了答案。原来蝉的听觉很迟钝，几乎聋了。但是他们的视力非常敏锐，一旦他们发现一个未知的物体靠近，他们就会警觉地飞走。

蝉真是一种奇怪的小昆虫！

描写知了的作文三年级 第七十一篇

今天，天气很热。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我们去了河边，河边有很多树，上面有很多知了。知了的叫声很吵，吵的我耳朵都快聋了。啊，忘了告诉你。爸爸事先准备了好多面筋，然后我们在钓鱼竿的头上抹了很多面筋。因为面筋被风一吹特别粘我们就是用它来粘的。正在这时候，叔叔在一棵树上发现了一个知了。我爸爸就轻轻的走过去慢慢的举起鱼竿，轻轻一戳面筋粘住了知了的翅膀，我们的第一个猎物捕捉成功了。我们顺着河边继续往前走，很快我们又发现了一个知了。这回是我粘的，我很紧张我的手一直在发抖，爸爸在旁边指挥着我，我按照爸爸的要求慢慢的走到树下举起鱼竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我们高兴的喊着：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑过去把知了从竿上摘下来。后来我又碰到一只但没有粘到，我有些泄气，这时爸爸告诉：粘知了手上一定要稳，要沉住气。我又试着粘了几只果然又粘到了不少。

天更热了弟弟想回家了，我们就收拾了一下一起回家了。回到家一数，我们一共粘了26只。我可高兴了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸说这叫“香酥知了”。吃起来真香。我很想再去粘一次。

抓知了作文12-13

捉知了作文04-15

看知了作文05-22

捉知了01-30

梦见知了04-28

描写知了的作文三年级 第七十二篇

一个晚上，月朗星稀，风吹在身上，非常惬意。我和姐姐手拉手到村口玩耍。

忽然，看到小树林里灯光闪闪，并且伴随着阵阵笑声。我们走近一看，原来是很多人在树林里捉知了。我一看，一位大哥哥的塑料袋里已经有十几只了。我和姐姐就也随着人们找了起来。我一下子看到一棵树根下，一个知了正要往树上爬，一下子被我捉住了，我把它放在手心里用手电筒照着仔细的观察起来：知了全身呈土褐色，前面的两条腿像是两把刀，不停的挥动着，要是让它抓一下，还怪疼的呢。姐姐说，知了的幼虫在地里生长好多年才长大，从土里钻出后，到树上把它的外壳脱掉，就能飞行。

我想：老师多次教育我们要爱护小动物，我还是把这只知了放生吧。想到这里，我把知了轻轻放到树上，让它回到大自然中去吧！

描写知了的作文三年级 第七十三篇

每当听到知了的叫声，我就想起小时候和爸爸一起捉知了的事。

那是夏天的一个晚上，皎洁的月光如水地洒在地上，风凉丝丝的。突然，我想去捉知了，爸爸说：“好，咱们一起去。”爸爸拿起一根长长的棍子，把那些知了捅下来，用袋子装起来，捅了一个又一个。我也学着他的样子去捅，用手抓住放进袋子的时候，生怕它咬我，一不小心把它放了，它马上逃走了，消失得无影无踪。我看看爸爸，都抓了好几只了，我连一只也没抓到，唉，真倒霉。

终于可以回家了，爸爸进了他的工作室——厨房。只见爸爸先倒了点油，来了个“武松打虎“把知了炸得油都滴出来了，我口水都流出来了，我还不知道吃起来是什么味道呢？过了一会儿，知了炸好了，吃起来又香又脆，我吃了对爸爸说：”我们以后再去捉来吃，行不行？”“行，老爸听你的。”爸爸微笑着说。

到现在我还想去捉几只拿来吃呢！让我好好地回味一下，因为许多年没吃到了，也有四年了吧！在这四年里，我去了别的地方，都吃不到知了了，唉，没办法喽！