文章赏析怎么写范文高中 第一篇

如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”

这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，可以独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”

常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？

常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。

由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。

常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！

【点评】

点评人：邓玉环华南师范大学文学院副教授

题目化用俗语，巧用比喻，生动形象，吸引人。把“常识”比作“干粮”——基本的生存物质，强调了“常识”的基本要义，题目与正文内容相得益彰。

全文围绕“常识”作文，切合题意，中心突出，强调了普及生活常识的必要性。文章内容充实，开头针对教育界重“高端学问”的传授，忽略普及生活常识的现象，呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对日常生活的引导，常识是科技的基础，以及需要质疑常识三方面逐层论证，层层深入，文尾扣题，结构严谨。本文最突出的是语言表达具有形象性，生动自然，有个人见解，感情真挚。

但本文的书写不够工整，对常识的表述还不够精确，个别语句有瑕疵。

文章赏析怎么写范文高中 第二篇

1、写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。

表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。

常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。

像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。

包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。

抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；

记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；

议论文的写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；

小说体的表现技巧：描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念等。

古诗词的表现技巧：赋比兴、用典、衬托、对比、渲染、托物言志、画龙点睛、以小见大、卒章显志（也叫篇末点题）、欲扬先抑、联想、想像、语序倒置。

2、语言特色，又称语言特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。

文化背景和情境的不同，使被选用的交流方式存在差异，这些差异，就是语言特色形成的基础。

记叙文

记叙文的语言特色，无论是记叙文还是小说，散文还是随笔，通讯还是童话，总的来讲是要求生动、形象，富有表现力。

从记叙文的语言构成来说，大约有五个合作伙伴，即：叙述性语言、对话性语言、抒情性语言、描写性语言和议论性语言。

叙述性语言要客观化，对话性语言要个性化，抒情性语言要情感化，描写性语言要细节化，议论性语言要深刻化。

当然，这五个合作伙伴不一定都能够同时出现在同一篇文章里，它只是在需要的时候，义无反顾地提供支持。

揣摩记叙文的语言特色，可从这样几个方面人手：

①在整体感知文章内容的基础上揣摩文章的语言特色，不孤立地仅从局部去抓文章的语言特色；

②按文章所属的文体的特点去揣摩文章的语言特色，在共性中体现出文章的个性；

③在“生动、形象，富有表现力”的“总特色”下，体会记叙文语言的客观化、个性化、情感化、细节化、深刻化是如何在一篇文章中构成和谐的完美的整体的；

文章赏析怎么写范文高中 第三篇

游荡在茫茫人海中，蒲公英飞扬，驾驶着轻身，漂泊。总是开明的思维，世界的大，总有人欣赏自己，我明白，如果你想别人欣赏你，你就得学会欣赏自己。

我还记得六年级的故事比赛。我对此很热心，但计划跟不上变化。我的决定突然改变了主意——我不能参加比赛。我麻木了，我跑去问老师，但回答是我的成绩太差了。我准备得太充分了，现在不知道该怎么办。”为什么，我为什么要改变？是不是因为我成绩不好？”我在心里默默地哭泣，当音乐老师来看我时，我不自觉地含着无声的泪水走出了球场，他问我为什么，带我去了办公室。

当我在办公室的时候，我告诉他原因，并告诉她我心中的不满。她笑着说：“这就是我为什么这么伤心吗？”我不敢低着头看着她，但她和蔼地说：“有句话你一定听说过‘人人都是上帝咬过的苹果’。所以，没有人是完美的，因为你不想让别人欣赏你，你首先要学会欣赏自己。这种欣赏并不是说你自负，而是承认自己的长处和短处，互相学习，弥补自己的弱点。”这些话使我如雷贯耳。一个看不到自己优点的人怎么能让别人欣赏他呢？

别忘了心境的平和，仰望空荡荡的心。寻找并欣赏你自己。

欣赏你自己，你就能认出你自己。

欣赏自己，可以使自己更宽宏大量。

欣赏自己，只要是真诚的，就会是一颗璀璨的星星。

相信这一点，欣赏自己，是幸福的开始。

文章赏析怎么写范文高中 第四篇

水之源头是最清澈最原始最单纯的起点，一路流下来，夹杂着两岸的杂质，越来越浑浊，如果不加保护，未免越来越肮脏。而真诚善良是人性的原点，单纯美好是艺术的原点，绿色自然是文化的原点。

现在的文化市场，俨然混乱不堪的集市，可谓玉石杂陈、泥沙俱下、乌烟瘴气。环境生态需要保护，文化生态迫在眉睫!回到原点，回到文化的源头，回到最干净最纯真的开始吧。

中国人钟爱饭局，饭店鳞次栉比。整个中国的夜晚，有一半泡在酒里，晕在菜里。赤裸裸的山吃海喝，一掷千金!这必然造成一种浮靡媚俗的气势，默许“人生在世，吃喝二字”的生活哲学，久而久之，人将不人，国将不国，斯可痛已!相反，高雅的书屋、茶室、剧院、民族艺术几乎无藏身之所，变成了无人问津的没落贵族。在无钱可赚、自身难保的窘困下，只好卷起家什作鸟兽散，庶可痛已!在21世纪的今天，高雅文化遭遇了有文化史以来最大的尴尬，离原点越来越远。那流芳百世的魏晋风度，那光耀千古的唐宋遗韵，只好“一骑红尘绝远陌”，追之不及，逝者如斯，徒留千古浩叹，一恸!

再看一看我们家里的那台电视吧，充斥其中的，大多是胡编乱造的历史剧、武打剧、言情剧，尤其是搞笑的历史古装戏，活生生把一段格调高雅的历史糟践成惨不忍睹的五花肉，把历史名着裁剪拼凑成浊臭逼人的乞丐服。更可怜了那些吟风诵月的古代名士，被逼大练超级武功，长年只穿一身衣服，春夏秋冬都要斗笠加顶、披风随身，还要强忍着不说话装深沉，要么出口就是港台腔，整日游手好闲，做些鸟勾当——打打架，谈谈恋爱，没事飞飞树顶，要么搞破坏：一掌树叶落尽、青草拔光，二掌叫人肺裂肝焚、元气大伤，三掌击倒房屋亭榭、古刹名山。大人看了付之一笑，也就算了，你可知那乳臭未干的孩子，如何心驰神往、竞相仿效?幼小的心灵早早被撒上一大把黑色的种子，将来要开出什么样的花，结出什么样的果!

那可是民族的未来啊!是可忍，孰不可忍!

让我们的文化市场回到原点吧，让我们的孩子在他们的人生原点就能感受清新自然的文化风气吧，还有什么比这个更重要吗?

高中议论文作文赏析：

本文像一把匕首，直刺文化市场的病根，揭示文化的堕落和弥漫的污浊，强烈呼吁回归精神的原点，读来让人扼腕，让决策者三思。其精妙在于观点鲜明激情澎湃，幽默嘲讽，力透纸背。高考作文--高考满分作文及赏析3篇高考作文--高考满分作文及赏析3篇。在细致入微的抨击中，考生深入剖析危害性，给文化管理者敲响警钟，可谓入木三分。本文的语言生动有力，线条分明。

文章赏析怎么写范文高中 第五篇

在链接上

纽带是可以连接的人或物。人民需要团结，力量需要凝聚。当今，经济全球化的发展，文化的发展，历史的传承，社会的安宁，校园的和谐都需要联系。请写一篇关于“论题链接”的论文。要求：观点明确，论据充分，论据合理。

名师说，“谈关系”的议论文实际上是关于人与国家、社会、历史、文化的关系。考生要抓住环节指向的“衔接”重点，找到切入讨论的主题。考生可以在不同的层次上安排自己的论证过程，根据子论点逐一展开，从时间或空间线索安排文章设计。我们也可以从正反两个方面举例，讨论连接和非连接两个方面的作用，最后得出自己的结论。

老师们说，整篇文章要注意逻辑连贯，观点清晰，论证过程清晰，能自始至终呼应。领带这个话题给考生提供了一个清晰的线索。我们要注重文化、历史、哲学的高度，不去讨论问题，而要始终把“人”作为写作意图的立足点。

本专题优秀写作模式赏析：

合作共赢的原则现在是众所周知的，但人类掌握这一真理却是一个漫长的历史过程。从人际交往到文明融合，这种纽带始终密不可分，在历史的演进中也发挥了重要作用。

从走出非洲之初，虽然人类在征服新大陆的过程中失去了对远古起源的记忆，但我们的祖先却认识到合作的必要性，通过在某些地区相似的生活方式和密切的交往，认识到竞争甚至冲突对自己的影响。

几千年来，文明的融合使它们“繁荣昌盛”条条大路通罗马”。当罗马帝国以地中海为“内湖”时，欧洲文明第一次开始融合，同时也孕育了内部的多样性。当张骞登上中亚、西汉的舞台时，他们第一次开始对中亚乃至世界产生影响。即使在东晋十六国时期、蒙元时期，它也在客观上起到了连接各国、各民族文化的作用。更不用说，郑和的大明舰队驶向了无边无际的大海，将中国的威望和财富传播到了南部和印度洋。文明与和平的商业活动相联系。

但在某些情况下，只有通过吸取教训，人们才会知道，如果不善用关系，也会造成历史的创伤。就在哥伦布踏上新大陆的第一块土地时，他并没有意识到这些陌生的土著人与他有着共同的祖先。血与火的杀戮之后，人们更加渴望和平，也知道合作的好处胜过零和汇合。

只有双方实力相同，才能更加稳定，这符合当代经济学的逻辑。然而，并非所有的关系都应该受制于资本，更人性化的关系往往更强大。联合国维和部队在救援非洲流行病和饥荒灾民，或在印度洋海啸、海底地震等重大自然灾害灾民救援中发挥了重要作用。

中国还继续向经济落后地区投入大量资金和人力，实施定向扶持和定向扶贫。这种关系是血浓于水的友谊。强者助一时之弱，这符合人性的逻辑，体现了人性在纽带中的光辉。

此外，历史的进程永远不会是一帆风顺的。无论是西方学者所倡导的“世界是平的”还是“历史的终结”，从长远来看，全球化的趋势和合作与一体化的浪潮都是不可逆转的。密切联系后，风险会扩散得更快，影响更大。这就要求人们分担责任和义务，合作应对地区挑战和风险，努力保持和谐关系。这是联系和造福人类的关键。