描写葫芦兄弟的作文 第一篇

小时候母亲常给我说：“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子。”这个谜语形象地描写了花生。

花生的形状是葫芦状的，外表坑坑洼洼的，好像一个个陷阱，它是一种草本植物，出自农民伯伯之手。

花生被埋在地下，叶子是椭圆形的，叶片小而厚实，叶子的颜色是深绿色的，它不像苹果，花朵那般炫耀，而是把最朴实的那一面展现给了大家。花生长在根上，根的样子一眼望去像一群小个子的葫芦娃很古怪，根给叶子以无限生机，将自己的生命无私的奉献给了大地。

剥开花生，它的外壳好像两艘弯弯的小船，只见果实外面裹着一身红色的外套，里面是乳白色的。花生可以生吃、炒着吃、还可以榨油，花生的外壳，还是一味中药。

花生的营养价值极高，其中钙含量极高，可以促进人体的生长发育，含有丰富脂肪油，可以润肺止咳等，吃到嘴里会发出一种淡淡的清香，让人唇齿留香，给人们美的享受。

提到花生，也许有人不屑一顾的说：“实在不美，自甘被埋没，不是愚昧，也是呆板，殊不知这样的理解也未免太浅薄！但不雅的外观却包藏着一颗美丽高尚的心。它在坚硬的泥土里不畏艰难险阻，无时无刻不在挺进！他笑望着夏天在自己的血管中，拼命的吸收大地的养料，把自己吸收来的养料又无私的奉献给茎，它爱地下的泉，让泉滋润它的身子。

默默无为的花生，你有博大的胸怀，你有远大的理想，你有深藏不露的品格，你多么受人敬重啊！

描写葫芦兄弟的作文 第二篇

小时候，我最喜欢和奶奶在菜园里干活。

莱园不算大，但充满生机。蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓是我们家的常客，每当蝴蝶朝我飞来时，我一边舞动着身体，一边大声笑着说：“小蝴蝶，小蝴蝶，快来和我跳舞。快来！快来！”

在菜园里，奶奶做什么，我就做什么。奶奶拔草，我就拔草。奶奶种菜，我也种菜。奶奶锄地，我抢着锄。我拿不动锄头杆，走起路来像小丑一样，奶奶见了，笑着说：“你还是等我锄完地浇水吧。”

“好，只要能帮忙干活儿就行。”我说。奶奶听了，笑得合不上嘴，忙夸我好，我心里喜滋滋的。

我跑回家，找出洒水壶，直奔水龙头而去。我力气小，还拎不动一整壶水，又不甘心只装半壶，只能一会拎一会抱，还洒得到处都是。奶奶看我跑来跑去，眼睛都要花了，忙说：“别拎了，来，我教你认菜。”奶奶指着西红柿问：“这是西红柿，它是啥颜色的啊？”“红色，和猴屁股一样红。”我笑着说。

奶奶听完我的话一直笑，好不容易停下来，又问我：“那你知道它是从土里长的，还是像葫芦一样爬上架的呢？”

“当然是从土里长的啦，葫芦娃是从架子上长的，西红柿又不会长西红柿娃。”我边说边用手比划着。

奶奶说：“那你再说说，西红柿一定是红的吗？”

“当然是红的啦，不然它不会叫西红柿。”我一本正经地说。

“错啦。西红柿一开始是绿的，像小果子一样，慢慢地变成粉红色，最后才变成红色。小鬼，照你这样说，带‘红’字的都是红色的吗？”奶奶用温暖的手刮了刮我的鼻子……

至今，园子里仍有我最美好的回忆。

描写葫芦兄弟的作文 第三篇

瓜园里的藤架上结了两个葫芦。一个是葫芦哥哥，一个是葫芦弟弟，葫芦哥哥全身金黄透亮的，又胖又结实，看起来可帅气啦！弟弟呢，又瘦弱又矮小，身体一半是黄的，一半却是绿的，看起来特别地丑陋。

葫芦哥哥志向远大，一心想做一把人见人爱的“葫芦丝”。一天，他高兴地说：“弟弟，如果乐师在我的身上插上几根竹子，扎上红丝，再缀上漂亮的中国结或流苏，制成一把精致的“葫芦丝”时，大家就会更喜欢我啦！”

初秋时节，葫芦哥哥如愿以偿地被乐师用来做“葫芦丝”。每当人们看到他，听到他发出的美妙的音乐时，不由得啧啧称赞。

现在，瓜藤上只剩下葫芦弟弟挂在上面了，他孤苦伶仃，整天自哀自怨：“为什么啊，为什么？老天对我这么不公道！”

不久，瓜园里来了个小男孩，看到葫芦弟弟这么奇特，就把他摘了下来，做成了“不倒翁”，小朋友见了个个都喜欢和他一起玩，他也整天生活在快乐中。

如今，葫芦弟弟，终于明白了：“天生我才必有用，长得难看不一定没有用，每一样东西都有属于自己的价值！”

描写葫芦兄弟的作文 第四篇

每个周末我都要去姥姥家，不仅仅是看望姥姥，还要看我的葫芦兄弟呢！

在姥姥家的院子里长出了两棵葫芦藤。有一次，我去姥姥家的时候，发现它开花了。又一次，我发现它真得长出了小葫芦，像拳头一样大，还长着许多小绒 毛，可爱极了。那一次，居然又多长了几个可爱的小葫芦，我高兴极了。不知不觉地，小葫芦都长了七个了，仿佛真得是漫画书中的`葫芦兄弟。倩倩翔翔都争着要老大，我说：“那我们按年龄来分吧！”他们都答应了。倩倩要老大，我要老二，翔翔要老三，我们 还 分别给它们起了名字，老大叫“金刚葫 芦”，老二叫“刀枪不入”，老三叫“千里眼”，老四叫“顺风耳”。姥姥说等它们长熟了就分给你们，我们都盼望它们快快长大！老七是它们几个里面最淘气的一 个，它都跑到屋檐是去了。它的旁边是老五和老六。有时风一吹，它们几个就像几个娃娃一样在一起打架，你打我，我打你，叮叮当当，美妙极了！

秋天到了，葫芦藤上的叶子都已经枯黄了，七个葫芦来坚守着岗位，它们还想着为我们做贡献呢！

描写葫芦兄弟的作文 第五篇

只要有那个身影，枯燥无味的课堂就会变得充满色彩；只要有那个身影，教室里就会不断溢出欢声笑语。这个总能带给我们无限欢乐的老师，就是我们的“大朋友”品德老师——李老师！

李老师的降临，使“品德”这门课散发出了奇异的色彩。我喜欢上了这门被李老师“改造”过的、“培育”过的、原来只是“背诵课”的“欢乐课”。因为上这门课，能在快乐中获取知识，在大笑中铭记道理。

我们喜欢李老师，但不喜欢她的“好朋友”——“小木棍”。李老师常常把她的“好朋友”拿出来，吓唬我们：“再不听话，‘小木棍’就来找你们喽！”但每次，我们都会哄堂大笑。因为我们知道，“小木棍”是不会真的来找我们的。每当这时，李老师就会像葫芦娃一样，大喊一声：“收！”我们的声音就被李老师“收走”了。

李老师的时间观念也很强呢！上课铃响时，她一定会准时地站在讲台上，挥舞着“小木棍”让我们安静下来。下课时，她又挥舞着“小木棍”布置作业。然后，再伴着下课铃声准时“退场”。

有一次，李老师发誓，一定要向语文、数学、英语老师“学习”，对我们“严加管教”。我们还以为是个玩笑，谁知，李老师真的变严厉起来。我悄悄说了一句：“老师，你从最温柔的老师变成最严厉的老师，有什么感想呢？”说着，还将书卷成“话筒”。没想到这句话真的让李老师听见了，她瞟了我一眼，嘴角不由得漾起一抹笑容。

当然，第二天，李老师的幽默风趣又回来了，又重新变回了我们的朋友。

这就是我的品德老师，她是一位风趣幽默的好老师，也是我们的好朋友。她就像一块水晶，值得我们永远珍惜。

在李老师与我们共同度过的品德课堂上，“欢乐”这种情绪频频进入我们的心灵。那个品德课本，在我们心目中变得光彩熠熠。我们的品德老师真的是个“精灵”！

描写葫芦兄弟的作文 第六篇

玩具宝贝－火葫芦娃

五岁的时候和爷爷去紫阳湖公园，在那里看到了很多白色的石膏雕像。于是，我好奇地跑过去问：“这是什么，怎么玩？”卖家很快回答说：“这是一个没有上漆的石膏雕像。你可以用你喜欢的任何颜色来画它，或者想象它是什么颜色。”听完男人的介绍。我想让爷爷马上给我买一个。在众多石膏雕像中，我选了一个葫芦娃。因为当时电视上有葫芦娃的漫画，我觉得他们很聪明，很可爱，很团结。

当我开始画画时，我用油漆盖住了我的手。后来在那个人的指导下，我开始用正确的方法上色。首先，涂抹浅色部位，脸部、手和脚的裸露皮肤。然后穿上蓝色的衣服和紫色的裤子。最后，用细刷勾住眼睛、眉毛、火种符号最难的部位。别看我在说什么。看起来过程很简单。但是上色的每一步都是非常用心的。我花了半天时间给我看了一个华丽的火葫芦娃娃。从那天起，它成了我最喜欢的玩具和朋友。当我开心的时候，它和我分享快乐。当我不开心遇到困难的时候，它会鼓励我，支持我，勇敢面对。这个时候，我会充满力量和勇气。

你看。这是我的玩具宝贝？火葫芦娃娃。是我童年的美好回忆，也是我的知音。听了我的介绍，你一定也很喜欢吧！

（三年级，500字）

我家的葫芦娃

前几天花盆里没动静。我安慰自己：“蓓蕾明天就要长出来了！”我倒了些水，满怀期待地离开了。

果然，一个星期后，芽从土里冒出来了，叶子是淡绿色的，只有两片，上面有膨胀的种子的壳。它的茎是毛茸茸的。远远地，丫儿露出了“丫”字。我很开心，迫不及待的告诉大家我浇了很多水，希望它快点长大。

过了两个多月，葫芦芽已经长成葫芦藤了。我觉得是时候种个葫芦了！但是，连续几天下来，还是没有什么变化。我问爷爷怎么回事。他说：“孩子，葫芦的花是雌雄的，但没有蜜蜂授粉，就不会结葫芦。所以，还是做人工授粉，让它结瓜吧。”“人工授粉？”这个词真的很新鲜。我认为种植植物的知识太多了，我真的需要学好它。

爷爷先把雄花的花瓣掰开露出淡黄色的花粉，再把花粉涂在雌花的雄蕊上，就大功告成了。爷爷见我已经跃跃欲试，就让我授粉，我拍了照

（五年级，600字）

假如我是金刚葫芦娃

如果我是金刚葫芦娃，我一定会帮助人。

有一天，我在看动画片《金刚葫芦娃》。突然，一道光闪过，我闭上了眼睛。睁开眼，发现自己变成了金刚葫芦娃。

就在今天，这个城市发生了一起抢劫案。听说了，就跑过去了。到了那里，我突然变成了一个大婴儿，抓起了强盗。这时，强盗拿出一把匕首，像小孩一样看着我，对我说：“小子，你上次戏弄我，这次看你是怎么逃出我手掌心的？”这时我突然变回一个人，心里想：我想变成三娃收拾这个狡猾的强盗，没想到变回一个人，真是“关键时刻掉链子”！

强盗把我拉进一辆货车，上了公共汽车，然后跑得无影无踪。在逃跑的路上，不知道发生了什么，突然变成了三娃。我弄断了绳子。强盗脸色不好，用匕首捅了我一下。还好我是三娃，身体钢铁般。匕首刺伤了我，但我毫发无伤，但劫匪被逐出车外。这一刻，我又变成了第七个宝宝，把头上的葫芦摘下来，把强盗放进了葫芦里。我从车上拿出手机报案。过了一会儿，我下了车，看见警车从远处慢慢向我驶来。警察到了，我就把强盗从葫芦里放了出来。这时候他已经晕过去了，我又是我自己了。警察看到抢劫犯后，把他拖进警车，押送到xxx。我很开心。

两天后，警察给我发了一张奖状，上面写着：做个好孩子！

希望以后能再当一次金刚葫芦娃帮助人！

四年级：马克韩

（四年级，500字）

描写葫芦兄弟的作文 第七篇

我从小就爱看书，书中的世界总是让我着迷，让我沉醉，让我爱不释手。每每发现一本好书，就迈不开脚，好似被书香勾住了。每每打开一本书，就听不见其他声音，好像进入了书中的世界。每阅读一本书，必定手不释卷、书不离手，恨不得一眼看完。

以前最爱听妈妈讲故事，《葫芦娃》中葫芦兄弟的勇敢机智让我心生向往；《黑猫警长》中维护正义、守护和平的“警察”让我敬佩不已；《白雪公主和七个小矮人》中的恶毒皇后让我咬牙切齿。妈妈口中的故事总是那么吸引人，我盼望着自己早点上学，读书识字能阅读故事。

“书犹药也，善读之可以医愚。”读书不仅增长了我的知识，让我对生命有了更深刻的认识，也改变了我。

描写葫芦兄弟的作文 第八篇

葫芦兄弟你们好：

好久不见了!

我有一件开心的事想和你们分享,那就是上个周五我们全校去南京的雨发生态园秋游，我玩得可开心了。

一进门，面前是大片大片鲜艳的花朵，它们百花争艳、竞相开放，有红的、黄的、紫的、绿的等，美丽极了。放眼远眺，对面是高大雄伟的摩天轮。它摇动着缆车，舒缓平稳地行驶着。十点钟时，我们来到剧场看戏，演的是八路军人民打日本小鬼子的故事。他们演的绘声绘色、活灵活现的，精彩极了。得到了观众们的热烈掌声。从剧场出来，我们还玩了7个活动项目，有豪华转马、摩天轮、自控飞机、逍遥水母、海盗船、丛林漂流、摇头飞椅等。其中让我印象最深刻的是摩天轮。远远望去摩天轮像一个大圆盘，一动不动地悬挂在半空中。当我走近看时，摩天轮就像巨无霸一样高耸入云。我和小伙伴们马不停蹄地跑上缆车，向下眺望，下面是用花朵组成的十二生肖中的猴子脸，看起来好像是个五彩缤纷的花脸。愉快的秋游在欢声笑语中结束了。

祝葫芦兄弟们团结友爱地打败妖精，保护美丽的大自然。

寄信人 xx

xxxx年xx月x日

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