有趣的一堂课作文50字作的作文 第一篇

一天下午，吉老师满面春风地走进教室，拿起一支粉笔，转身就写下一道算术题“25+25=？”。同学们一看，一头雾水，“这不是作文课吗，怎么出算术题？”“吉老师可是语文老师，是不是改行了？""咦，这么简单的问题三岁小孩都会做，怎么出给六年级做？”.....同学们面面相觑，议论纷纷，都不明白吉老师葫芦里卖的是什么药。接着，吉老师又从讲台下，拿出了两个玻璃桶和两个瓶子，神秘地看着我们，吉老师没吃错药吧？怎么拿出科学实验器材？难道又要上科学课？同学们是丈二和尚??摸不着头脑。

过了一会儿，吉老师终于说话了：“同学们，今天我们来做一个实验。”吉老师首先拿出一个塑料瓶，打开盖子，先后让三个同学闻一闻，有的说没味道，有的说是水，吉老师说：“没错，它就是水”。接着，吉老师又拿起那个玻璃瓶，小心翼翼地扇动着手掌，气味传开了，同学们都闻到了一股刺鼻的酒精味。开始实验了，同学们都目不转睛地盯着实验器材。只见吉老师轻轻托起一个量桶，倒入一些来，吉老师又倒回了一点，看来是倒多了，同学们一看，25毫升，不多也不少。接着，吉老师又把酒精倒入另一个量桶里，哎，又倒多了，同学们定睛一看，还是25毫升。令人紧张的一刻开始了，吉老师缓缓地将量桶里的水倒入装有酒精的量桶里，问：“你们猜，这里有多少毫升？”同学们又七嘴八舌地说起来，有的说是50毫升，有的说是30毫升，有的说是25毫升，同学们众说纷纭，各抒己见，可吉老师都一一否认了，吉老师请宋丹丹看一下是多少，她说是50毫升，吉老师又问了一个同学，那们同学仔细看后说，是毫升，班里顿时炸开了锅，有的说是蒸发了，有的说是酒精被水冲淡了，有的说是包容在一起了。

吉老师告诉了我们其中的奥妙：水是由水分子组成，酒精由酒精分子组成。分子与分子之间有空隙，分子结合，空隙就被填满，水分与酒精的体积就变小了。

通过本次实验，使同学们受益匪浅，令同学们知道：世界之大，无奇不有。世上有许多事是我们还不了解，甚至是闻所未闻的，我们一定要更加努力地学习，才能更聪明。

有趣的一堂课作文50字作的作文 第二篇

“哈哈哈……”一阵欢笑声打破了原本宁静的教室。你知道我们是在玩什么吗？猜对了，我们是在玩一个叫“我与老师对着干”的小游戏。

游戏开始前，老师先给我们讲了游戏的规则。规则是老师说什么，我们都要与老师对着干，作出相反的动作。如果做错或反应慢，就要自觉走上讲台。我们听完游戏规则后，立马坐好，等待着游戏的开始。但有几个同学在游戏还没开始的时候，就一直和老师对着干，我猜他们应该是以为游戏早已开始了吧。

游戏开始了。老师喊出：“起立！”有两个同学还没有搞清楚游戏的具体规则，直接被淘汰了，我为他们感到伤心，也知道老师比狐狸还狡猾，我心里有一丝紧张。老师快速说道：“向前转！”这次没有人淘汰。但一波未平又来了一波，正好也处于我们放松警惕的时候，老师一个指令，一下子淘汰了几名同学。唉！老师真是太狡猾了。我心想：老师居然当我们不注意的时候偷袭我们，真是太狡猾了！没过几轮，第二组就团灭了，只剩下一组和三组。现在人数比例13vs7，差距有点大了吧！又一轮过后，只剩下三个人了。同学们有的在那里指手画脚，替他们捏把汗，还有的在那里哈哈大笑。

最后的冠亚军之争终于开始了，教室的温度好像都在升到了30度一样热。老师快速地喊出：“向右！”一个人没有反应过来，所以被淘汰了。现在是冠军的争夺战，老师喊出：“向后转！”有一个人好像在发呆呢，结果输掉了。最终。当仁不让的冠军出现了，那就是——小睿。看他开心的表情，我也很替他开心啊！

这么好玩的游戏，你也快来玩吧！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第三篇

品德与社会课原来是五（4）班的朱老师给我们上的，大家上课一向都昏昏沉沉。可上周五的这堂课，却是一堂特别生动有趣的课。

“叮铃铃，叮铃铃……”铃声响了。我们不情愿地拿出书坐在座位上等朱老师的到来。朱老师还是老样子，手上拿着书和笔慢慢地走进教室开始了讲课。时间一分一秒的过着。突然，外面广播里响起了体育张老师的声音，她正在给四年级上阳光秀场课。教室里同学们的目光瞬间被吸引了过去，齐刷刷看向了窗外的操场。看见四年级的同学在操场上奔跑着、嬉笑玩耍着……我们的脚似乎也禁不住诱惑，也想出去放肆一把。好多同学的脚都抖动起来，教室里发出一阵轻轻的“跑步声”。大家表面上还得装着很认真听课的样子，实际上心早就飞出了教室。

朱老师似乎看穿了我们的小心思，讲着讲着，突然停了下来，说：“都不听，那算了，下楼玩吧。可是要安静，不能打扰到别班上课的同学。”我们简直不敢相信，这真是“天上掉馅饼——白捡的”。每个人像个“小偷”一样轻轻地往楼下走。一到操场，我们像一匹匹脱缰了的野马一样，飞快地奔跑着。大家三五一群玩着自己喜欢的.游戏，好像这额外得来的时光是十分珍贵的，都想时间过得慢一些。

下课了，我们都在议论着，朱老师怎么这么好，有的说朱老师今天心情好，有的说朱老师买彩票中奖了……今天真是太阳打西边出来了。大家都希望以后每节品德与社会课都变成“放飞”课。

有趣的一堂课作文50字作的作文 第四篇

“叮铃，叮铃铃！”上课了，同学们跑进教室，一堂有趣的科学课拉开了序幕。

科学老师拿着一根缝衣针，塑料泡沫和磁铁不紧不慢地走上讲台，这更引起了同学们的好奇心。老师似乎看出了大家的小心思，便故意不告诉我们答案，我们急了，便开始猜测，有的说：“老师要缝磁铁和塑料泡沫？”也有的说：“老师想用磁铁吸起缝衣针？”老师摇头道：“我是想用磁铁磁化缝衣针，让它变成指南针，指示南北方向哦！”“知道了！”我们若有所思地说。“下面请同学们看好！我要做实验，实验做完后你们也要做。”“好的。”大家欣喜若狂。

老师先把缝衣针在磁铁上面沿同一方向摩擦了20次以上，缝衣针就被磁化了。老师把磁化后的缝衣针固定在塑料泡沫上，把它放到了提前准备好的装有水的小桶中，固定好，让它转动几次，完全静止后，缝衣针就指出了哪边是南，哪边是北。老师做完后，我们轮流上讲台去做，做得很成功。

“你们知道这是什么原理吗？”老师问。我们都跃跃欲试，抢着回答。老师又说：“这是磁场的作用。磁场是一种看不见、也摸不着的特殊物质，由运动电荷或电场的变化而产生。地球磁场是偶极型的，类似把一个磁铁棒放到地球中心，使北极大体上对着南极而产生的磁场形态，但不与地理上的南北极重合，存在着一定的磁偏角。实验时，缝衣针在磁铁上摩擦被磁化了，在地球磁场的作用下，缝衣针停下来时，就一头指向地球的北极，一头指向地球的南极，并不是任意指向随便的方向。”“哦！好神奇呀！”我们惊讶地说。“那是当然，科学上就是有许多这样的奥秘！”

讲完这些，老师让我们玩了一个小游戏：针在水中，不用手捞，怎样能把针取出来？我拿了个磁铁，从桶外面隔桶吸住缝衣针，一点一点往上移，终于把针拿出来了。

这节课我们上得很有趣、很开心，因为不仅学到了许多关于科学的知识，还自己动手做了实验，让实验过程深刻地记在脑子里。时间过得真快，我希望时间慢点，让我好好体会学到的知识和内容。这节课真是又有趣又生动呀！我们都很开心！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第五篇

今天下午，我们上了一节非常有趣的美术课。

“叮呤呤”上课铃响了，美术老师走了进来，吵闹的教室立刻安静一上来。美术老师说：“今天我们要到前操场去，照着植物，把它画下来，你们把美术本、笔、橡皮擦带好，到外面集合。”话音刚落，我们就兴奋地叫了起来。

到了前操场，老师又说：“大家画画的速度要快，时间只有十五分钟。”说完老师就分配我们去画展植物，我们第四排被分在离校门几米远的地方画植物。我看着眼前的植物，心想：“画展什么呢？”突然，我看木槿很好画，于是我就画展木槿。我在美术本上把木槿的几要粗粗的树枝画好。这个树枝像个弹弓一样，很好画。我画完了树枝，就开始画树叶，可是这个叶子一点儿也不好画。它和树枝混在一起，不好画出来，而且叶子一大部份都是“对折”起来的。可是我左边的陈卓然却把叶子画出来了，只见他轻轻一挥笔，几片叶子就出现在树枝上。我也学着他一样画，可是我每次画叶子不是这个歪了，就是那个画斜了，五分钟后，也只画了几片叶子。不知不觉中，十五分钟不过去了，可我还是没有画完，老师让我们下一次接着画，于是就带着我们回教室了。

这一次的美术课真有趣！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第六篇

终于结束了难缠的“余角与补角”，真是烦人！我能凭着自己的推断和直觉来想出来，可是像这种几何题，总是麻烦的要命！天天都在那“因为什么，所以什么，等于什么。”比上生物课还无聊，对于这些，我们总是等着第二天老师讲答案，因为这些对于我们实在是太难啦！现在，我们迎来了人生的第二个转折点：“可能性”。对于我们，这实在是太简单啦！但是，对于老师来说，这将会是非常的痛苦！

那是一个很快乐的上午，我们在教室里嚷嚷着，这是我们班的惯例，不来老师，绝对不罢休！外面的风刮了又刮，我们冻得瑟瑟发抖，待闫丁国关上了门，老师却突然走了进来。

“翻开书，今天我们讲‘可能性’，非常的简单，但也很有难度！大家还是要再仔细地听讲”。老师翻开书，首先就问了我们一个很白痴的问题：“太阳从哪里升起来呢？”我们大家齐声说：“东方升起啊。”但是我们班中的有些人却不那么认为，“也有可能是西方啊！在美国，人家那里的太阳总是从西方升起来的 ！”“什么什么啊？老师说的是中国，你怎么这么崇洋媚外啊！真是，你干脆投靠他们算啦！”“什么啊？现在是讨论问题的时间，而不是说这些问题的时间！”大家议论纷纷，仿佛是一个菜市场！我想，这应该就是老师心中的困惑了吧！老师无奈，又问了一个问题：“那么，如果石头落在了水里，会沉吗？”我们又开始开小型议论会，“那要是在月球呢？”“如果没有地心引力呢？”“如果有吸铁石吸住了呢？”

老师虽然很无语，但是我们却很快乐，这是我迄今为止最有趣的一节课！

虽然说我们班的人非常聪明，但是我们班的人很喜欢钻牛角尖，特别特别的喜欢！管老师总是说我们七班的人很喜欢逞能！

不是我们的错，都是逞能惹的祸！再说，这证明我们的想象力丰富！知识更丰富 ！别的班会有这么有趣的课吗？七班独也！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第七篇

这周四早上第二节课，是我们语文钟老师的课。可钟老师一走进教室便说：“同学们，今天我要给大家上一堂有趣的花生课。”同学们听了大吃一惊。

当在钟老师发花生的时候，我想：既然同学们有吃花生，就会产生很多花生壳。想到这里，我看见了我今天带来的袋子，于是我就利用这个袋子帮同学收拾垃圾。我很快就收到第五组了，在第五组有我的两个好朋友，分别是周辉寰和周煜豪。当我走到他们面前时，他们给我了一个大惊喜，周煜豪说：“你不是很喜欢吃花生吗？我留了两颗给你。”我一边道谢，一边接过花生。然后，我去收拾周辉寰的。当我走到他面前时，他说：“这四颗花生给你吧，我不喜欢吃。”接着我又有了四颗花生。最后，在我倒垃圾时，钟老师说：“钟源，谢谢你帮大家收拾花生壳。”钟老师又给我四颗花生。

这次花生课让我体会到了朋友之间的情谊有多么重要，也体会到了助人为乐的乐趣，感受到了老师对我的肯定与鼓励。这真是一堂令人回味无穷的“花生课”啊！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第八篇

在未来，会有一所学校，它可不是一般的学校，而是一所修在天上的学校呢。

在这所“天上小学”里也有很多神奇的地方：同学们不用坐在桌椅上上课，因为呀，教室里的一切都是朵朵白云做的，坐上去可舒服了！午饭也很奇怪，都是吃白云冷冻后制成的棉花糖呢！识字课超有意思，一朵朵棉花似的白云，一捏，把他们捏成一个一个汉字，再一个一个地教同学们认……

其中，最有意思的，要属画画课了！

咦，奇怪，明明是画画课呀，怎么学生们都跑到教室外了呢？为什么他们只拿了一只笔，而没拿纸张呢？画画不是应该在纸上画吗？……这一连串的问题“牵”着我，非要去看个究竟不可！

啊，你们看，他们在干嘛？你瞧，老师们捉住一块大白云，同学们则站在一团乌黑的云上，用激动的目光盯着老师。当云朵接近同学们时，大家都伸出自己稚嫩的双手，拿起画笔在云朵上画起来：有的画了一只在空中飞翔的马儿，有的画了“七色糖果雨”，还有的画了一个打秋千的小女孩……哦，原来是在云朵上画画呀！

但是为什么要在云上画，难道他们没有纸吗？咦，我们怎么没见到他们以前的画呢？还有……别急别急，让我们继续看下去。等同学们全部完成自己的作品后，就一起望向老师，目光里充满了期盼；而老师只是微笑着，不说话，缓缓向前走。老师们走了一会儿，伸出双手，这时，同学们纷纷来到老师身后，和老师一样伸出手，然后大喊：“三、二、一！”哇，你们瞧，他们的画都活了！一匹匹马儿在空中飞奔，一只只独角兽在空中飞来飞去，一只只小兔在它们身后玩耍……一切都像童话一样，让人无法想象，大家可开心了！

这可只是“天上小学”的其中一门课，其他课嘛……只能期待在未来，你们自己去体会了！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第九篇

星期一下午，来了一位老师，对正在专心讲课的陈老师讲了几句话后就让我们迅速整理书包，到操场上站队。同学们纷纷议论，有的说：“会不会是做操呀？星期四都要广播操比赛了。”有的还说：“那个老师十有八九是教体育的吧？”这时候，我插了一句：“不会是跳舞吧？”来到操场，只见电脑和音响都在操场上，真的是跳舞，有些同学就盯着我看，不会把我当成暖洋洋了吧。

开始跳了。你看，董志豪踮着脚尖，弄起兰花指，在那学跳天鹅舞。他跳得歪歪扭扭，让人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看热闹，这堂课让我不禁有些失望。

第二次上课，我对课的态度有了个180度的大转弯。原因是，老师让我们跳那不献丑的竹竿舞。

跳舞之前，老师让我们玩一个“钓鱼的游戏”。游戏规则：先让一个人蹲在中间，他拿着竹竿扫人，扫到谁谁就和他交换位置。

当我知道后，心里想：切，这不是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见同学们有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍杂技。咚的一下，我被扫到了，摔了一个狗啃泥。我上以后，扫的速度超快，一个圈子，十有八九个都被我扫到了。这时哨声一响，我们把竹竿放回去以后便迅速归队。

开始跳竹竿舞了。开合开合开开合合，我心里默念着。就这样，我过了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夹掉了，就是被跘了一跤。

我多么希望天天都有这样的课呀！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第十篇

我喜欢上作文课，特别是游戏作文课。周二，我们在老师的带领下就玩了别开生面的游戏——水果蹲。

老师简单介绍了游戏规则，我们就赶紧选好自己想当的水果。游戏开始了，大家神经紧绷，紧张得满头大汗，教室里非常安静，好似连一根针丢在地上都听得见。老师笑眯眯地说：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完香蕉蹲。”我当香蕉，赶忙说：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完苹果蹲。”说完滑了一下，摔了个四脚朝天，大家捧腹大笑。苹果小朋友看热闹，觉得自己是芒果，于是狂笑不止，大家见苹果小朋友不蹲，就说：“你是苹果，你怎么不蹲？”苹果小朋友才恍然大悟，说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲。”幸好老师没发现。草莓说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完苹果蹲。”苹果小朋友这次精神高度集中，没有忘记，说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲。”就这样草莓说苹果，苹果说草莓，打了一个“持久战”，大家都在看热闹。苹果突然说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完樱桃蹲。”樱桃还在自己的“小世界”里，还在傻笑，都忘了蹲，于是被淘汰了。

第二轮，水果蹲游戏又拉开帷幕，老师说：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完草莓蹲。”苹果似跟草莓有仇似的说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲。”草莓也不甘示弱，又开始了“持久战”，其他小朋友已经被无视了。苹果小朋友较胖，他一会儿就满头大汗、气喘吁吁，但跟他恰恰相反的是草莓，她精神抖擞，她喊的声音震耳欲聋，还不累，我们看得目瞪口呆，老师见这种场面，说：“你们休息一会儿吧，你们很厉害，除了被淘汰的，其他的都有QQ糖。”同学们异口同声地说“耶！”

真开心！就这样，一节有趣的课在我们的欢声笑语中结束了。

有趣的一堂课作文50字作的作文 第十一篇

今天下午，我上了一堂特别有趣的数学课。

第二节英语课下课没多久，我们的“Mr唐”就容光焕发的走进教室。他先走到教室的后面，待上课铃一打响，唐老师就说：“莫捷，你告诉我，今天上午都学了些什么？”

莫捷冥思苦想了许久，对唐老师说：“学了容积。”

“那你说，什么是“容积”？”

你还别说，上课不听讲就是说不出。所以，莫捷支支吾吾地只说出了四个字：“嗯……容积就是……一个物体……嗯一个物体……”还没说完，唐老师接着他的话说：“一个物体的体积叫做他的容积，对不对？”

莫捷没听清，忙说：“对…对…对。”

“嗯，高手！”唐老师一边“夸”他，一边翘起大拇指。全班同学哄堂大笑。事后我采访了他，他说他那时恨不得挖个洞，钻到美国去。

“我们一起告诉他。”唐老师望着他，对我们说。

“一个物体所能容纳的物体的体积，就叫做这个物体的容积。”大家不谋而合地说。

我一听说错了，马上纠正过来：“是“一个器皿”，而不是“一个物体”。”

唐老师让我们重新说了一遍后，说：“翻开书53页。（哗哗的翻书声）今天我要了却我的一个心愿：找一些人给我从这一端排到另一端，错得多的排左边，错的较少的排右边。”一句话说完，同学们有的捧腹大笑；有的笑得把桌子砸得“当当”响；还有的笑得前俯后仰。

“舒杨笑得最灿烂，一会儿你就站最左边，嗯？”说完，教室里又笑得人仰马翻。

“不干！”舒杨“斩钉截铁”的回答。

“干不干要做了才知道”唐老师说。

教室里暂时安静了下来，只听见“吱吱”的写字声。

如果让我给唐老师起个绰号，那我应该叫他“唐半仙”，为什么，你马上就知道了。

大约过了二分钟，唐老师宣布了答案后，说：“有错的站起来。”舒杨缓缓地站了起来，嘴边带着一点笑――苦笑。这时，同学们“呵呵”地捂着嘴笑了起来。唐老师又说：“只错了一个的坐下。”其他同学都坐下了，而舒杨却纹丝不动。全班同学忍不住“哈哈”地又笑了起来。

现在，你应该知道我为什么叫唐老师 “唐半仙”了吧。

唉，可惜一节课只有45分钟。你看，这篇文章里我用了8个“笑”字，所以说，这真是一堂有趣的数学课！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第十二篇

“叮零零——叮零零”，清脆的铃声响了。同学们快速走进教室，把准备好的胶水、各种各样的豆子、大纸板放在桌面上，大家也不知道综合老师葫芦里卖的是什么药。 上课了，综合老师笑眯眯地说：“今天我们做豆子贴画。”我们把已经用铅笔画好的小动物拿了出来，我一看同学们画的各不相同，有的画的是顽皮的小狗，有的画的是可爱的小猫，还有的画的是美丽的小燕子……而我画的是活蹦乱跳的小白兔。老师告诉我们要按颜色分好：绿豆一组，红豆一组，黄豆一组，黑豆一组，大米一组，把豆子和米放在该放的位置上。说完仅用了一会功夫就贴了一匹漂亮的小马。 说干就干，大家各自动手，我在心里说：我一定要把我的小白兔做好。我先把20个红色的小豆子贴在兔子的耳朵上。正好贴的一个也不剩，又用大米把兔子的胳膊、腿、和身子贴满，最后用黑色的豆子贴在眼睛、鼻子上。

一幅漂亮的小白兔子的贴画就做好了。我看了看觉得还算满意，不过我还想再做一个。这时听到： “叮零零！ 叮零零！” 哦，我这才意识到已经下课了，同学们这才依依不舍的放下手中的东西，等待着下一节课的到来。

有趣的一堂课作文50字作的作文 第十三篇

上课了，只见蒋老师拿起粉笔在黑板上画了一个椭圆形。教室里鸦雀无声，大家也许都在想蒋老师的葫芦里卖的是啥药？然后蒋老师又画了一个圆溜溜的大眼睛，又画了一个弯弯的嘴巴，三根头发和一对耳朵。这不就是三毛嘛，全班都情不自禁地笑了起来。咦，这怎么少了一个鼻子？“别急，这节课我们就来给三毛添鼻子。”蒋老师在黑板上写了三个字：添鼻子。

“接下来，我们就来玩添鼻子的游戏。”蒋老师笑咪咪地说道。蒋老师第一个请张择辉。只见蒋老师脱下张择辉的红领巾，折了几折蒙在张择辉的脸上，打了一个结。牵着张择辉，叫他转了几圈，把他牵上讲台，给他一根粉笔，张择辉在嘴巴的右上角点了一点，全班同学哄堂大笑起来。择辉换了个位子画了下去。他马上摘下红领巾，看了看，捂住嘴巴笑了笑，走下讲台。

这堂游戏课可真有意思呀！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第十四篇

秋天到了，凉风习习，落叶在半空中飞舞着。我们的思绪也随着落叶的摇曳，慢慢地飘向了我们的目的地——七都实践基地。

踏进基地的大门，一位“向导”就迎了上来，他显得很绅士：“亲爱的同学们，欢迎你们来到富饶的七都！”我们大家不顾风尘仆仆，兴奋地东张西望。跟着“向导”，走入结艺室，在那里，一位老师已经等候着我们了。她一直面带着微笑，脸上时不时泛出浅浅的酒窝，真讨人喜欢。

结艺室布置的非常独特，四周的墙壁上悬挂着各式各样的中国结，显得非常喜庆。我非常好奇，一幅一幅欣赏起来，这些中国结真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圆形的。我们被分成六个小组，分别坐在摆成了六个菱形形状的椅子里。

老师首先给我们发下了一些工具：一根红色的细副线，一根绿色的粗主线，还有五颜六色、亮晶晶的珠子。同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。“不要着急，同学们，今天我们要做的是中国结的一种——平结手链，先让我给大家示范下。”老师把主线和副线拿出，各对折一次，把副线用珠针钉在泡沫板上，再把主线压在副线上，形成一个扣珠。老师反反复复给我们示范了三次，还教了我们一个独家秘诀——“先挑后压，先压再穿”。

我早已迫不及待，未听完老师的再三告诫，就先开工了。我照着老师的样子做成扣珠，可在编制第一个平结时就遇到了困难，试了好几次都没有成功。真想不到看起来简单的平结手链，竟然那么难编。于是，我只好向老师求救，老师看了以后“噗”的一声笑了出来：“你在挑的时候忘记压了，而在压的时候又不知道穿在哪儿了。”我恍然大悟，拍了拍自己的脑门。

我继续编制着平结，总算到穿珠子的时候了。我却怎么也穿不进去，眼看着同学们都快编好了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。坐旁边的同学及时伸出了援助之手，她拿住线，我小心翼翼地将珠子穿过线，这样反反复复，六个珠子很快就被穿进了绳子里。“叮铃铃”下课了，一条闪闪发亮的平结手链也大功告成，随之问世了。看着自己的劳动成果，我简直爱不释手，立马将它戴在了自己的手上。

平结手链也有好的寓意呢！它象征着人们平安出入，据说在本命年戴上，还会招来好运呢！

有趣的一堂课作文50字作的作文 第十五篇

我们向往以久的作文班终于开课了！钟老师又将带我们玩转作文的闯关世界。

一上课，只见老师将一个红色塑料袋放在课桌上。鼓鼓的袋子里装了什么宝贝玩意？老师诡秘地向大家笑了笑，就一一向我们展现里面的奥秘。原来是配制泡泡水后吹泡泡呀！最令我们激动的是，这回挑战多种泡泡玩法：吹泡泡屋、泡泡叠叠高、颠泡泡“弹弹球”，让我们自由组合，自由挑战，而且第一个挑战胜利者，还有惊喜的奖励。同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试……

我选择的玩法是颠“弹弹球”。这个玩法是最难的一关，但是，我认为越有难度的事情，如果做好了，就越有成就感。

看着同学们怀疑的目光，我赶紧伸出左手，戴上白色的毛线手套，挥动着手臂，这种装扮，真像舞台上的小丑，有点滑稽可笑。我将吸管插进泡泡水，对准吸管轻轻吹一口气，一个小泡泡冒了出来，像露出一个鹌鹑蛋。我惊喜万分，赶紧再大口吹一下，一个大泡泡鼓涨着大肚皮，就像一只大肚青蛙。大泡泡从吸管嘴脱落下来，颤颤微微地落在我的左手手套上，“噗——”的一声，破了。我又吹出一个，破了，再吹，还是破了……

一向不达目的不罢休的我就是不信这个邪，继续吹，终于，成功地吹出一个泡泡球落在了手套上，圆圆的泡泡晶莹剔透，还能看到泡泡液外面有七色的光晕在滑动，真像是我的掌上明珠！接下来就是“弹”了。所谓“弹”，就是要把泡泡球在手套掌心上下颠，看你能颠几次。我轻轻地晃动着泡泡，那圆鼓鼓的脑袋晃着明晃晃的色泽，萌萌哒的样子，好像在侧着脑袋瞧着我，真是超级可爱，生怕被我给颠坏了。我小心翼翼地把泡泡球向上颠了一下，泡泡球向上弹起二三厘米，没破！我得意起来，稳稳地接住我的心肝宝贝，再向上颠，这回颠得老高。泡泡球就像是乒乓球一样向上跃起，又弹了起来。“啪——”泡泡破了，泡泡液溅在我的脸上，凉凉的。我心里咯噔一下，抬起头一看，原来是同桌的泡泡破了。我哈哈大笑，这时，我的泡泡也“啪”地一声破了。同桌也捧腹大笑起来。

这节富有挑战性的作文课真有趣，希望下一回能接受更大的挑战。