我眼中的课节十分钟作文怎么写 第一篇

“叮铃铃，叮铃铃……”悠长的下课铃声旋律在我耳边响起，我正准备做课堂作业本时，背后突然传来”啪”的一声，我转过头去，原来是坐在我后面的陈宣贺和王清澄正在斗笔，看他们玩得这么开心，我不由自主扔下作业本，双手托着下巴，加入了“观战”的行列。

通过石头、剪刀、布决定了由陈宣贺先出，他拿出一支黑笔放在桌上，手指用力一弹，黑笔向前滑去，然后停了下来。这时王清澄抓住机会把一支圆珠笔用力发射出去，竟然连同对手的笔比翼齐飞了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也热烈鼓掌。

这一轮，由王清澄先开始，他的表情告诉我，他似乎稍微着急了一点，结果他的笔第一次就射偏了，还打在我的手上。这时陈宣贺双眼死死地盯着“战场”，心理盘算着目标位置，接着他连续发出两支笔，这两支笔在桌上“唰唰”地移动着，把对手的笔纷纷击落在地上，陈宣贺挥舞着笔站在椅子上，兴奋得手舞足蹈。

“叮铃铃，叮铃铃……”我还没回过神来，就已经响起了上课铃声，我还意犹未尽呢！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二篇

我们学校的大课间是在下午第二节课后，每到那时候，同学们就会连蹦带跳、喜笑颜开地下楼。

楼下的大操场上，没多大会儿功夫就沸腾起来了。不同年级的同学们有跳大绳的，有跳小绳的，还有丢沙包的……其中最受欢迎的就要数跳大绳了。跳大绳需要两个人有节奏的甩绳，周围围着一群人时刻准备“钻空子”，五六年级的哥哥姐姐有时也会一起来玩，他们跳得可厉害了。我们班里有一位同为也非常在行。瞧！他随着绳子悠的方向，一下子就“钻”了进去，只见他一下一下地跳着，丝毫没有着急之意，其他同学也“脚痒痒”了，陆续成功地“钻”进去，加入到队伍中。他们一起跳着、笑着，时不时也会被绊着。

我们班有个男生很好笑，他几乎每次跳都不成功，还有一次，被绳子摇着肚子了，幸好他穿得够厚，不然打在身上一定疼死了！我们的老师也很会跳，而且貌似比我们跳得都在行，只见两位老师一先一后地进去，有规律地跳着，轻松自如。围观的同学也是亮点，有的同学观看时会笑得前仰后翻，有的眼中充满了羡慕的眼神，好像在说：他们那么会跳，真羡慕啊！

瞧！那不远处西边的两个同学在干什么呢？哦！原来他们正在打乒乓球。两双眼睛的目光都集中在球上，目不转睛地盯住移动的小球，有力的小手有规律的拍打着，好像随时能把球打扁！两个人的球技也是相当不错的，长球、短球、旋球……观众的眼球也被勾住了，目光不停地向左、向右……

每当大课间要结束时，同学们脸上总流露出一副依依不舍的样子。美丽校园的大课间充满了欢声笑语，大课间真难忘啊！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三篇

“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”想必这是我们每个学生面对考试的感叹吧！我也不例外，也是“提起考试心就烦。”

本学期有一次模拟考试，我现在还记得。

“马上就要考试了！快复习！”“对，我们这样表示A到时我把答案”瞧瞧，窃窃私语的声音一大堆，看来，他们平时果然没有好好复习，对于他们来说，临时突击一下，反正“临阵磨枪，不快也光嘛”！

不一会儿，试卷发下来了，我扫了一眼题目，还好，我会做！便小心翼翼地写了起来，同时再看看其他同学，有的正在比出手势告诉同桌答案；有的正埋头苦写，丝毫不管外界干扰；有的左手蠢蠢欲动，妄想伸进书包拿书。窗外的雨肆无忌惮地往下落，时不时伴随着令人紧张的雷声，“轰隆隆！”突然，一阵惊天动地的雷声，把我们吓了一大跳！随后的几阵雷，似乎在增添着紧张的气氛。

不一会儿，我们争先恐后地交了卷，然后不约而同地瘫在了椅子上，迫不及待地翻开书，或是去询问答案，当得知自己对了，便手舞足蹈，暗自庆幸，一旦发现自己错了，便像霜打的茄子一样蔫了。

尽管得知了自己大概的分数范围，但整个课间，同学们都没有心思去玩，广播里播放着动听的《大鱼》伴奏，此时犹为适合我们，渲染出了一种“压抑”的气氛。不知是谁的一句“老天保佑，我有60分”打破了压抑，我们随后便一起做保佑，我也一起念着：“老天保佑我，有95分。”或许是一种巧合，待所有同学都保佑完，正好打上课铃！

好不容易挨到下午，揭晓成绩的时刻到来了，当得知我97分时，不禁欢呼：“保佑成功！”

下一个课间，我们不再拘束，开始放飞自我，开心地玩耍着。

这次课间十分钟真令我难忘。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四篇

下课铃一响，我和几个要好的朋友一起欢蹦乱跳来到宽阔的操坪上玩游戏。我们一起来到操坪上，这宝贵的十分钟应该玩些什么游戏好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我们分好组立刻开始。

我们来一个新鲜、有趣的玩法——跳六边形，六个同学牵绳，剩下的几个同学跳皮筋。你看，黄文慧像一个自由自在的小鸟，在跳筋里熟练的跳来跳去。田凤凰就像一只可爱、笨拙的唐老鸭，在里面跳起了转转舞，不一会儿就踩到橡皮筋，只能垂头丧气地等待下一次出场。令兰就像一只天鹅，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起来，她无视橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！赵臻慧就像一片飘在空中的落叶轻盈地跳过来跳过去。葛林丰就像一个跳橡皮筋的高手，脸上充满了信心。最后，虽然我们这组玩跳皮筋输了，但是我们仍然玩的很开心、快乐。课间时间过得真快啊！上课铃声响了，我们依依不舍地回到教室。

课间时间虽然短暂，但是课间活动可以让我们紧张的学习气氛得以放松，还能锻炼同学们的身体，促进大家的生长发育，为了能够更好地投入到课堂上认真听老师讲课，我们要好好利用课间时间，让我们的课间活动越来越丰富！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五篇

“叮铃铃”下课了，操场上十分热闹。有的同学在玩纸飞机，只见同学轻松地折出纸飞机，纸飞机像一只只小鸟一样在天空中自由自在地飞翔。有的同学在操场上扔沙包，扔沙包的两位同学互相配合，向中间的同学发起猛攻，只见中间躲沙包的同学左蹦右跳，像猴子一样敏捷地抓住了沙包，最终胜利了，他高兴得一蹦三尺高!还有的在玩踢毽子，毽子就像小朋友在“蹦床”上欢快地蹦来蹦去。

我最喜欢玩“鬼抓人”，我们先用石头剪刀布来决定谁是“鬼”谁是“人”，当“人”的同学就像是惊弓之鸟，四处逃散，“鬼”就像是猎人一样穷追不舍。我本来躲在三号楼，他可以从三号楼一直追我追到一号楼，大家都跑得气喘吁吁，但最终还是没有抓到我，我开心极了!

过了一会儿，上课铃声响了，我兴奋的心情被铃声打断了，我怀着依依不舍的心情向教室跑去。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六篇

“叮铃铃”下课铃声响了，同学们从教室跑了出来，如同一群饿狼从洞穴里跑了出来，来到操场上“捕猎”了。

看，他们围在一起在做什么？原来是我们的数学组长向班长发起羽毛球挑战。组长微微地皱起眉头，嘴一张一合，眼睛紧盯着班长，好像在说：“班长，你学习比我好，但是你运动就不一定就比得过我。”可班长却不以为然，嘴巴微微上扬摆出一副强者的样子。

这时组长先发起进攻，他把羽毛球用力一拍，羽毛球划出了一个完美的弧线，飞出很远，班长的眼睛紧盯着羽毛球，找准时机，用力向上跳，用力一挥球拍，接下了这一球。组长万万没想到班长这一球打得这么猛，羽毛球如同子弹一样飞速向前驶去，不偏不倚地打到组长身旁。看来班长在学习上非常好，运动也很不错。

围在旁边的人都拍手叫好，我也万万想不到，以前组长可是常胜将军，没想到他这次是班长的手下败将。

我穿过人群又看见了我们班的足球队和三班的足球队在比赛，这已经是下半场了。我方球队正商量着如何打败敌方。简单商量后，下半场正式开始。是我方队员开球，前锋做了个假动作，成功避开敌方球员，突然敌方的后卫来了个铲球，一下子就把球给抢了过来，用力一踢球，一下子踢给了前锋，敌方的前锋来了个“天马流星踢”，足球如同得到了命令一样径直飞进了我方球门，就这样我们败下阵来。

我心中难免有些失望，可胜败乃兵家常事，下次我们一定会赢。

大课间除了打羽毛球和踢足球，还有斗独腿、打篮球……整个操场上充满了欢声笑语，真是个热闹的大课间！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七篇

学习压力逐渐增加了，我们都被压得透不过气。我们多么希望可以有更多玩耍取乐的时间，大课间无疑就是我们快乐的天堂。

大课间是我们玩得最开心的时刻。我们可以把学习抛在九霄云外，尽情地享受大课间的美好时光。大课间活动不仅可以让我们玩得开心，还可以让我们融入到集体当中，去体会那失败的苦涩与成功的喜悦。

记得学竹竿舞时，体育老师给我们拿来了一捆竹竿，我们分好了小组便开始学了。体育老师告诉我们，跳竹竿舞还有一个口令，那就是：开开合合，开开合合……开的时候左右脚跳进去，合时左脚在原地踮两下，再从这边跳过另外一边，并且不能被两根竹竿夹到，要灵巧一点。他一边说着，一边示范了几遍给同学们看。同学们也学着跳起来。偶尔也会发生这样有趣的事情：一个同学跳的时候一不小心鞋子被竹竿夹了下来，周围的同学不禁发出笑声，失误的同学只好承认精神没集中，低下了头继续跳。还有的同学跳的时候被竹竿绊倒，这时其他的同学会停止跳竹竿，把绊倒的同学扶起来，并关切地问候。经过一段时间的练习，同学们也掌握了技巧，还会跳出转圈、单脚跳的花样。同学们跳得整齐优美，犹如小兔在草地生蹦跳着，轻盈自如，快乐极了。

大课间让我们在玩耍中，在团体中进步，去学书本中学不到的东西。跳竹竿舞就是一个很好的例子。我从失败了、跌倒了到重新站起来；从一开始跟不上节奏，手忙脚乱到现在利落整齐的步调。在这个过程中，我学到了很多很多，学会了协调、团结、谦让，体会到了集体的力量才是最大的。

我享受快乐的课间，我回味快乐的课间，我爱快乐的课间。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第八篇

“叮铃铃……”下课了，同学们兴奋地冲出教室，奔向操场，操场里立刻沸腾起来。

在操场的东边，低年级的女同学们在玩跳皮筋的游戏，六个同学为一组，一共有两组，绳子由两个同学绷紧，第一组先跳。“三！二！一！开始！”随着绷紧绳子的同学的命令，同学们便开始跳，第一组的同学相当灵活，像袋鼠一样蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二组的同学也毫不示弱，像田鼠一样灵活地在绳子里一边穿越着，一边说：“看我多厉害。”左翻一下，右翻一下，再张开，再合拢，两组就靠一条皮筋就跳出了许许多多的花样，一看就是跳皮筋的高手。

看！我和中年级的同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，只见称职的“母鸡妈妈”正在奋力地保护着她的孩子小鸡，我是贪吃的老鹰，贪吃又狡猾的“老鹰”一会扑向左边的小鸡，一会儿扑向右边的小鸡，可“母鸡妈妈”一直守护着小鸡，不让“老鹰”得逞。

操场北边的高年级大姐姐在踢毽子，在旁边的观众在帮她数数：“501、502、503、504……”数到1000的时候，观众们都沸腾起来。

“铃……”上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地跑回教室，开始了紧张的学习。课间的十分钟真是丰富多彩啊！我真期待下一个十分钟快点到来。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第九篇

“丁零”课结束了，学生们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。

在操场的东北角，几个学生正在踢毽子。其中一名学生用左脚内侧踢毽子，并把毽子踢得高高的。当他摔倒时，他用右脚内侧踢羽毛球。观众眼花缭乱。另外两个学生踢毽子，看毽子掉在哪里，不管谁输了，观众的眼球都在转，有些人转了又转。

在操场的西北角，学生们正在跳绳。绳子是由两个同学扔的，在另一边形成了一条长长的线，像一条长长的线。两个同学说:“凯蒂，凯蒂，进来。”这时，一只“小猫”跳了进来。两个同学又唱了起来，“小猫，小猫，转过来。”然后小猫跳了起来，转过身去。两个同学又唱了起来，“小猫，小猫，摸摸地面。”小猫摸了摸地面。两个同学说，“离开这里，小猫。“小猫出去了，然后一批又一批地进来。

在操场的东南角，学生们正在跳绳。他们用两只脚跳，一只脚交叉。不一会儿，另一个人跑了进来，两个人一起跳了起来。观众也跳了进来。“定陵”课开始了，操场又安静了，快乐的时光过去了。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十篇

每个星期三的大课间，都是举行广场才艺秀的时间。八班专场时，一个女生演唱的一首英文歌，让我印象尤其深刻。

歌曲还没开始，我就已经趴在走廊的栏杆上，望向台上那个蘑菇头的女生。歌曲的前奏慢慢从音响中流露出来，好似一汪清泉，缓缓流淌过我的心田。

终于开始唱了，她把话筒拿向嘴边，一串英文流利地从她口中发出，随风飘向我们的耳畔，化作一只代表着音乐的精灵，悄悄钻入体内，让我们不得不沉寂在她的歌声里。

我从音乐的世界中缓过神来，看向四周，这才发现教学楼上不知何时已经聚满了人，黑压压的一片，全都是来感受这场视听盛宴。这人群当中，有初一的，也有不少初二、初三的，他们大多是和我一样的表情，想必也是进入了音乐的世界吧。

高潮来了。台上那个仿佛被金光所包围的女孩，在邀请我们进入音乐世界的同时，她自己也早已沉醉其中了。闭上她那双深邃的双眸，忘我的演唱着。

如果说她刚刚的歌声是在邀请我们进入音乐世界的话，那她现在的歌声可以说是命令了。让我们无法自拔地深陷在音乐的海洋中，和那一个个可爱的音符打交道，同那一句句悦动的歌声做游戏。

慢慢的，歌曲进入了尾声，没有高潮那么震撼人心了，但也拨动着我们的心弦，让我们依旧畅游在音乐的世界当中。

没有不结束的歌曲，即使震撼人心，最终还是结束了。雷鸣般掌声响彻云霄的那一刻，我才依依不舍地从音乐世界中缓过神来，和大家一起向这位替我们开辟音乐世界的女孩鼓掌，她娇小的身躯向我们微微鞠了一躬，向台下走去。

每每回想起这个节目，我仿佛还身在那天的音乐世界中，感受那场视听盛宴。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十一篇

“叮铃铃，叮铃铃”不知不觉中响起了悦耳的下课铃声，同学们像放飞的小鸟一样飞向操场。

“咔嚓！”我迅速地按动着快门，拍下了一张张快乐的笑脸。咦，朋友，你怎么老是盯着我呀？哦，你不明白我在干什么，告诉你吧，我正在拍摄小学生们的课余生活照片。我要把宝贵的课后同学们的生活一切都拍下来。我像一个小记者，对吧？走，随我去走走，保证让你大开眼界。

快，瞧，在东边有个穿红毛衣的男同学是全校有名的篮球冠军。他的动作多么优美，手脚一前一后搭配得多么自如。篮球在空中玩杂技，一会儿向左，一会儿向右，他毫不客气地“回敬”篮球一下。一会儿一个“海底捞月”，一会儿又一个“跨步触电”。他满脸通红，脸上还漾着汗珠，他全然不顾。他的优美姿态吸引了很多同学，围着一群同学在为他数数、喝彩。在南边有一群快乐的“幸福鸟”，也玩得不亦乐乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；还有低年级的同学在和老师一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏

“丁零零，丁零零”上课铃响了，同学们又跑回教室开始上课。校园的点点滴滴太多了，我都来不急拍摄下来了，真诚的邀请你下次课间和我一起拍摄哦留下很多的“校园生活”影集。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十二篇

“铃铃……”清脆的下课铃响了，同学们像放笼的小鸟似的叽叽喳喳地向操场奔去，玩自己喜爱的活动。安静的校园立即沸腾起来。看，他们玩得多么高兴啊！有的踢毽子，有的跳绳，有的打羽毛球，还有的玩游戏……我呢！和几个好朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

这个游戏的规则：首先选一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他的当小鸡。没想到当老鹰的是我，小军当鸡妈妈。

游戏开始了，我向鸡群发起猛攻，一会儿左扑，一会儿右扑，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。我猛一转身，扑向“小鸡”，鸡妈妈毫不示弱，连忙张开翅膀保护自己的孩子。躲在鸡妈妈身后的小鸡惊慌失措紧跟着左躲右闪。几次进攻都失败，但我毫不气馁继续发动进攻，猛一转身来个飞扑。鸡妈妈张开翅膀马上拐弯。突然，我一弯腰一下子从鸡妈妈的“翅膀”下钻了过去，突如其来的这招让鸡妈妈措手无策，等她扑过来营救小鸡的时候，已被我一把捉住了，我高兴得手舞足蹈，欢呼着：“我捉到了……”

接着轮到被我捉住的“小鸡”——小芳当老鹰了，我当小鸡。这“老鹰”挺凶的，只见他动作迅速极了，一个飞扑紧接着向右扑又一个左扑，让鸡妈妈有些招架不住了，小鸡们惊慌起来，乱了阵脚，都吓得直叫，我也紧张得手心冒汗，鸡妈妈大喊：“别慌，要镇定，团结就是力量。”但已来不及了，“老鹰”一转身一个猛扑闪电般捉住一只动作慢的“小鸡”——兰兰。被捉住的小鸡又去当老鹰了。正当我们玩得兴高采烈的时候上课铃响了，我们只好依依不舍地回教室上课。

我们的课间活动是多么丰富，多么令人快乐啊！我喜爱课间活动。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十三篇

音乐在教学楼的空中响起，因为下雨的缘故，学校的音响效果并没有平日的那么好，反倒还带了点回音，以至于不论是表演者还是观众都有点听不见伴奏。

她撑着伞，在雨中笔直的站着，楼上的初二初三都围在走廊上。也许是被歌曲中阐述的故事打动了，她放下了手中的伞，站立在雨中，双手拿着话筒，在雨中忘我地唱着，她身后的同学一阵唏嘘，如平静的水面泛起一阵涟漪，慢慢地变成了波涛。

在我看来，广场才艺秀一周一次，有时可能会因为下雨而取消，但她是我印象中第一个这样雨中唱的。

快接近尾声了，一曲《华胥引》终究在“长安的誓言啊，史书未写下——”中完毕，作为观众的我也情不自禁地鼓起了掌，她的“谢谢大家”渐渐淹没在震耳欲聋的掌声中。

此刻，她站在雨中，微笑，缓步地走向观众席，掌声还迟迟未平息，一直，回荡在教学楼间。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十四篇

“下课！”当这两个字从老师嘴里说出时，整个教室都沸腾了。

坐在“特坐”的同学们是最活跃的。老师的前脚刚离开，他们就像小猴子一样上蹿下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻个底朝天！再向前三排看去，中间部分的同学好像与世无争一般，脑袋一垂就与周公相会去了。第三排的男同学最夸张，打着鼾，口水流了一桌子，旁边的同学都看着他乐呢。两边的同学把课本一撂，伸个懒腰就开始“开会”了。他们讨论的内容一般都比较振奋人心，如果不是的话，为什么他们一个个聊得眉飞色舞，唾沫飞溅呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分钟的同学们就像冬眠醒来的小松鼠，纷纷开始舒活筋骨，抖擞精神，然后开始“觅食”。

班长站了出来，清了清嗓子，说道：“后面几个女同学，随我去拿粉笔，咱们得赶紧办好黑板报！”只见那几个小姑娘很不情愿的噘着嘴，跟着班长灰溜溜的走了。卫生委员拿着扫帚，硬是塞给了聊天的那几个同学，还不好意思的挠挠头，说道：“今天你们值日，麻烦你们了。”最可笑的是各科代表，只见他们你一言我一语的：“交语文作业！”“交数学作业！”叫声此起彼伏，似乎在比谁的嗓门大似的，把睡觉的同学都吵醒了。

如此热闹欢快的景象在十分钟后的上课铃声中恢复了原样，集市一般的教室又恢复了宁静。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十五篇

下课了，同学们飞快的跑出教室，忙着到操场上玩自己喜欢的游戏。

我们班的几个同学一起约好玩跳绳比赛，我们拿出了事先准备好的跳绳，张薇和李小冉先跳，我喊了一声：“开始！”她们便跳了，她们谁也不认输，忙着使劲的跳，我们几个同学一边看一边大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同学来围观。

最后，还是李小冉赢了比赛，我们玩得很开心。

篇七：课间生活

“丁零零――”“YE！下课了！解放了！”安静的教室一下沸腾起来，《校园生活曲之课间圆舞曲》开始播放。

我知道你很迫不及待，

可也不需要这样搞怪，

眉来眼去是在传递神态，

终于――

“嗨！运气运气运！……”突然传来一声让人“听而生畏”的号子声传了出来，甲乙丙丁在心里欢呼道：“课间课间我爱你，就像老鼠爱大米。老师

老师你快快走，让我享受我的专利。”

张三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透风的透风，扯天的扯天，说地的说地，卖弄嗓子的卖弄嗓子。不甘寂寞的，提前备好暗号的，没事瞎起哄的，都想着在课间十分钟“秀”一把。

那边张三正吹得昏天暗地，李四的笑声又传了出来，王五拍巴掌拍得正起劲，杜六的笔又飞了过去。在这“我疯我狂我说我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好时光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨户地收废纸，脸上不表露出来，心里却痛哭世间的“不公”：“呜呜呜！上帝呀！为何‘世人皆笑我独哭’我平时可是个良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你们等着瞧吧，

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十六篇

“叮铃铃……”下课了，我们像小鸟一样飞出教室，原本平静的操场一下子就热闹起来了。

我们在操场上排着整齐的队伍，像一个个小军人。我们先开始做操。我们随着音乐一会跳一会蹦，终于，广播体操做完了，我们可以自由活动了。

我们向欢乐的操场上跑去。我看到好几位同学他们在一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，其中有一位同学还变成了“鸡妈妈”。只见“鸡妈妈”张开他那长长的手臂，保护着自己身后的“鸡宝宝”。那些“鸡宝宝”也紧紧地拽住“鸡妈妈”的衣服，大家都害怕被“老鹰”抓走。可是，“老鹰”的动作太快了，一不小心，其中一只“鸡宝宝”就被抓走了。

这时，“鸡妈妈”也更小心了。“老鹰”先是装作不想抓我们的样子，其实我们都明白，“老鹰”是想趁着我们放松的时候一把抓住我们，所以我们每个人都不敢大意。

“鸡妈妈”让我们每个人都盯着“老鹰”，“鸡妈妈”说：“如果老鹰往右走，我们就往左闪。”我们跟着鸡妈妈的指挥，果然这一次“老鹰”费尽全力也没有抓住一个“鸡宝宝”。老鹰看这样子是抓不到一个了，所以老鹰就对我们说：“不玩了，不玩了，一个人抓不到。”我们奇怪地说：“怎么不玩了呢？”在这时，“老鹰”猛地向前一扑，一下子把所有的“鸡宝宝”都给抓住了，“老鹰”就胜利了。

我们还玩了“老狼老狼几点了”的游戏。游戏规则很简单，当一位同学问几点的时候，“老狼”回答几点之后，就可以往前跳几步。

可是当我们正准备玩的时候，上课铃声响起了，我们只好依依不舍地回到了教室。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十七篇

“好，下课十分钟。”随着直播间的张老师一声令下，我站起来，缓缓地走向长在厨房擦油烟机的妈妈，准备说家长会的那件事。

说话前，我还事先想了一下，万一等一下老妈真的像作文馆直播间有一个同学发的弹幕一样，只说一个“好的”怎么办？我思考来思考去，终于想到了一个自认为十分不错的好点子。

走到厨房，我先开口说：“老妈，您刚刚有没有听到张老师说的？”

“张老师说什么了啊？”老妈停下手中的活，转过来问我。

“你真没听到?”我假装特别惊讶地说：“不可能呀周围那么安静，而且手机的声音也调到了最大，怎么可能听不见？”

老妈又继续干起活来，不耐烦地反问我：“什么事勒？

那就是开家长会的事情啦！”我故意慢吞吞地回答。

“什么时候？”妈妈头也不抬地问。

“就是明天晚上六点半，在手机里开。”我觉得对话已经够多了，便简洁地说。

“哦！”妈妈从柜子里拿出一瓶名叫“公鸡头”的东西，喷了一点说：“好的。”

“呵，还真跟我想得一样！”我称赞自己，我真是太聪明了！

妈妈听了这句话，转过头来问：“什么东西一样？”

“刚刚张老师说把这个事情告诉家长并写出这事的对话当作文，但是有一位同学发弹幕说如果我爸妈只说一句“好的”怎么办？我边笑边说，“结果您真只回答了一个“好的”。

“啊？哈哈，那怎么办？”妈妈也觉得十分好笑。

我摆了摆手，拍拍胸说：“没事，已经ok了！”

回到座位上，仔细回想，哎呀，还好有我前面卖得关子，不然我可是啥都写不出来呀！这儿还得谢谢那位同学发的弹幕哩！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十八篇

“铃铃铃”伴随着清脆的铃声，哈！下课了！

走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好挤哦！我和朋友们打闹着、聊着，开个玩笑，哈哈哈！说个游戏，呵呵呵！我们这边是热热闹闹，大家也都是“红红火火”哦！夹杂着笑声的声音里，是快乐的旋律。

哎！不知是谁捉弄了我们一下，哼！看我不捉住你！赶紧跟上脚步，追出去！抛出教学楼，哇——

从教学楼到食堂的路上，几乎都是从食堂回来的人，他们的腰包鼓鼓的，嗯……装了些什么呢？我想那是快乐。

一大片猫咪的杂草丛生的地上，除了蟋蟀、蚂蚁……这些原住民，好像就只剩下我们的身姿了！哈哈那快乐的身影会是谁呢？

篮球场上似乎是高年级的天地，嘿！看那投篮！哈！进了！嘿！一个漂亮的传球！哈！又一个扣篮！哈哈！嘿嘿……

球场边观战的就是我们了，哈哈！一个个手里拿着吃的，嘴巴是俩不误，一边吃着还一边聊着，有时还带几个比划、几个玩笑，别太大意！小心被女生追的到处跑！嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，那是我们特有的快乐。

这时候，也许教室里还有奋笔疾书的，也许还有为下一节课紧张的，也许有人已经为中考努力，也许大家快要面临中学的又一场考试，有时我们也紧张过，也失望过，也害怕过，虽然不像从前，虽然多了份负担，但我们依然快乐而不疯狂，镇定但不大意，我们会用一颗快乐的心面对一切，创造我们的童年，即使有太多困难，我们也能笑着面对。看！天上的白云就是我们的笑脸，我们有自己的童年……

“铃铃铃”伴随铃声，我们继续向前……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第十九篇

教室里静极了，隐约传来时钟与写字的合奏——“沙嘀、沙嘀……”，像是在安慰那些快要抓狂了的学生。“下课、下课……”果然，一阵清脆的铃声打破了四周的宁静。老师极不情愿地迈着稳健的步伐，消失在走廊的尽头。

“老虎不在家，猴子称大王。”教室里顿时炸开了锅，同学甲由于兴奋过度，刚吼完“噢耶”，便是“轰”的一声巨响，原来他与地面来了一个“亲密接触”。这可把一些无所事事的同学给乐坏了，同学乙讽刺道：“你就这么想亲吻一下故乡的热土吗？”“谁说的，人家这叫‘再次拥有没距离的温度”，同学丙套用了《仙剑奇侠传》中主题歌的歌词，一边说一边还顺手做了个拥抱的姿势。这可害苦了在一旁“打酱油”的围观者。有的笑疼了肚子，在前俯后仰地揉着；有的刚喝了一口水，就给笑得呛出来了；有的笑岔了气，伏在桌子哎哟哎哟地叫着；有的笑出了眼泪，泪珠顺着鼻梁滚了下来，正好落在了张大的嘴巴里，顿时像触了电似的一跃而起，大叫道：“眼泪可真难吃！”乖乖，那速度就是“神七”也追不上……

正当大家沉浸在这欢笑中时，突然一个身影闯进了我的视线。不好，“管家婆”王之羽来了，我知道“大事不妙”，刚调头准备开溜，岂知她早有防备，以迅雷不及掩耳之势一把按住了我。唉，只得忍受她那“惊天动地大嗓门”了。一番滔滔不绝，侃侃而谈，恼得我想把她扔到垃圾桶里去，可是我最后没有这样做（因为她太重了，实在搬不动）！

十分钟一晃过去了，像一位匆匆的过客，怎么也不愿停下它的脚步。恼人的上课铃还是响了。门外的老师似乎一直等着它呢，铃声刚响，老师却早已在讲台前“安家落户”了。之前的嘈杂声顿时戛然而止，世界出奇的寂静，以至使人感到十分陌生，恍惚中像来到了另一个星球，耳畔又传来了一声渺远的“起立”……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十篇

今天是阳光大课间展示赛，我们四、五、六年级要十一个班要参加，每一个班都在比赛之前训练了许多时间，今天终于等到了比赛。

我们满心欢喜的去了新操场，操场和以前一样，只不过是多了几张桌椅，那些桌椅是给评委做的，也就是评委席。随后我们找到了对应的位置坐在那里，比赛开始之前，我们的体育老师拿了四张牌，是为了选出每个年级的出场顺序，我们班抽的是第二，我们先观看六年组的展示。他们生龙活虎，一个班比一个班更有劲儿，那嘹亮的班级口号声，荡漾在操场的上空，那整齐的步伐，整齐的队形，整齐的体操，让我们暗暗的佩服。

到我们年级组了，先上场的是五一班，接着是我们班。老师过来，让我们排好队，等待五一班做完操后入场，五一班离场后，就轮到我们班了，我的心里忐忑不安，因为我担负着巨大的使命——领操员。可以说我指挥的好坏直接影响到我们班的成绩。我们喊着响亮的口号：五四五四，扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌！我们到了相应的位置上，我便认真地指挥起来，同学们也都认真的做着，评委席上的评委也认真的看着，当然，台下还有许多班充当观众，他们也看得非常认真。随后，音乐响了起来，可是由于我们班一部分同学队形没有站好，所以我们的分数很不理想，最后得了93。75分，其他的班级都比我们班的分数高，所以我们只能得了一个优秀奖。

我们班垂头丧气的回到了班里，为这次比赛失利而伤心，在班里老师安慰了我们，他说重在参与，听了老师的话，我又恢复了往常的欢乐，我希望下一次比赛的时候会取得一个好的成绩。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十一篇

“叮铃铃！”下课铃声响了，同学们纷纷走出教室。教室里不知谁扔了一张废纸，落在老师的讲台下。

古灵精怪的麦豆走了进来，他穿着一身蓝色的足球服，大摇大摆地走了过来看到了一个纸团，他退了两步，又一个箭步冲了上去想一脚把纸团踢飞，可是没想到的是他一下子摔了，他说道：“哎，痛死我了！”他一边说一边想：我再也不踢足球了！

贪吃鬼田大壮一手拿着鸡腿，一手拿着汉堡，裤子里还兜着一杯冰镇可乐，田大壮吃得正香的时候，他忽然发现地上的纸团，想起了昨天吃的肉丸子，“哎呀！”田大壮大叫了起来，原来他把自己的手指咬破皮了。

神探格飞走过，看见地上那一团纸说：“这是谁扔的纸？让我神探格飞来看一看。”他拿着放大镜，左看看，右瞧瞧，翻来覆去地看了十几遍，啥也没有看出来，他怕别人知道自己破不了案，只好说：“这一点小小的事情，不值得我神探格飞一看。”说完他就去找别的案子去破了。

麦芽看见了，他严肃地弯腰捡起了纸团，他好像在想：谁这么不讲卫生？他一边想一边把纸团扔进垃圾桶里。

大家见状赶紧议论起来：

“是不是麦芽扔的纸团？”

“就是就是，要不然他怎么会捡起来呢？”

“他肯定不想让老师知道这是他扔的纸团吧！”

“肯定是的，不然老师会骂他的。”

忽然，老师来到了教室，揭晓真相，为了考验大家，这是老师故意扔的。

同学们都张大了嘴巴，异口同声惊讶的说：“啊，不会吧！老师您没骗我们吧？”就连麦芽都张开了嘴巴，呆呆的站在那里，一句话也说不出来。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十二篇

“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊！”英代沈小姐大喊。 “啊？”“什么嘛？”“不会吧？”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。什么？等一下梁老师要抽背？？我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成！

现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背！

哦，不！

我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说！

我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办？怎么办？这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了！

我心想：“唉，这次惨啦！”但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧！

于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。

终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。

这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十三篇

课间十分钟丰富而多彩，课间十分钟紧张又愉快！作为小学生，每堂课快下课时最盼望的，莫过于广播里传来的下课铃声吧！我也不例外，今天就来给大家分享一下愉快的课间生活。

这节课是语文课。快下课了，同学们的眼睛都死死地盯着墙上的挂钟。十、九、八、七……大家在心里默默地数着，心中充满了期待。“叮铃铃……”悦耳的下课铃声终于响起来了。随着芦老师的一声“下课”，教室里立刻炸开了锅。上一秒还寂静无声的正襟危坐着，下一秒就欣喜若狂的欢声雀跃了。

瞧！几位爱运动的同学立刻拿起跳绳、乒乓球拍冲出教室，奔向操场。这边丁徐硕双手正飞快地摇着绳子，那边沈国豪则已在乒乓球台边奋力地挥舞球拍了。当他们气喘吁吁地回到教室时早已是大汗淋漓，仰起头来一瓶水就一饮而尽，嘴里还连声喊道：“痛快！痛快！”

“嘘！小声点！”教室的一角，张思宇和王哲恺在“楚河”“汉界”边厮杀正酣。“将军！”张思宇的棋子掷地有声！“啊！”王哲恺眉头一皱，倒吸一口凉气。“快用马吃他的车！”“不行不行！他赢定了！”观战的同学把桌子围得水泄不通，急得直跺脚，尽管声音压得低低的，但讨论得却是热火朝天。

“李昊宇，你看我这道题目做的对吗？”原来是赵子俊正在向他请教数学题，李昊宇皱了皱眉，思索一会儿说道：“不对，应该这么算！”边说边在草稿纸上演算着。“哦，原来是这样！谢谢谢谢！”赵子俊茅塞顿开，边点头边拿过作业本继续埋头写了起来。

后边的座位上，周衡儿等几位爱学习的同学正在奋笔疾书。她们眼睛盯着题目，大脑飞速运转，笔尖在纸上沙沙地游走，不一会儿今天的作业就完成了一半。

“叮铃铃……”急促的上课铃声突然响起来了，同学们都停下了手中的事情回到座位上，做好上课的准备。教室里顿时安静下来。一会儿，朗朗的读书声传出了教室，飘荡在操场的上空……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十四篇

“大课间到了！大课间到了，大家快去玩飞盘！”我们的大嗓妹穆奕冰叫道。我们手里个个拿着飞盘都跃跃欲试。“好了，好了，开始玩飞盘吧！”江老师一声令下，我们便一窝蜂地向草坪上奔去。

同学们玩得可起劲了儿了，飞盘一上一下地跑着，跳着，陪着小主人一起快乐着。同学们个个都投入到游戏中去了。他们有的目不转睛地盯着飞盘，好像一只饿极了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一样；他们有的左跳跳，右晃晃，一副势不可挡的样子。他们还有的傻乎乎地站在那儿，飞盘已经飞过头了，才反应过来。我和我的好搭档穆奕冰也不例外，兴高采烈地玩起了飞盘。我是领头军，由我来扔给冰冰，我用力一扔，飞盘一点儿也不听使唤，它一会儿上，一会儿下，像个撞晕了头的大苍蝇，不知道该往哪儿去。突然，它“呼”地一起，从冰冰的头上飞了过去，来到了离冰冰十万八千里的地方。唉，看来我是小看了这个飞盘了。冰冰把飞盘捡了回来，她深吸一口气，瞄准目标，三二一飞！飞盘直直地向我飞来，“来了，我来接，我来接……”说着，飞盘“啪”地一声落地了，一看，什么，飞盘跟我足足相距二米多！看来是力气不够呀。我把这个不听话的“孩子”拾起来，调整好方向，准备好，三二一走着，飞盘按照我预想的方向飞去，只听到“哎呀！”一声，冰冰被击了个正着，她坐在草地上，一把抓起这个“不明飞行物”把它狠狠地教训了一顿，这下它应该听话了吧。没想到正在这时铃声响了，飞盘们也安静了下来，我们拿起飞盘不舍地离开了这快乐的天堂。

让我们把飞盘扔上天空，放飞心中的梦！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十五篇

“徐——”赵家豪将手往我肩膀上“啪”了一下，说，“闪客快打3、第5关机枪舰队杀出了吗？？？”真是哪壶不开提那壶，我生气一晃肩，挥了挥手，一边用光滑的笔狂舞疾书，一边说：“别来烦我了，行吧？找富洋去！我此刻忙着，哪有这心思！”受了我的训斥，赵家豪无趣地说：“你下课抄什么？哼！！！”说完，转身扬长而去。接着我用笔写着，捏得太紧，手上汗都渗了出来，黏在笔上，捏在笔杆上滑滑的，很难受。外面仍传来“啊啊”的尖叫声和“哈哈”的狂笑声，都在发疯了！我心里诅咒道：“老天快快给我下一场大雨，把他们都赶回教室来……”

抄得差不多了，一瞄手表，还有两分钟就要上课了，我的心里急了。把“md”，写错了，真当变态！我忙拿出胶袋一粘，顺手一拉，没想到听见纸上“撕拉”一声，稿子纸破了一个洞！“今天介倒霉！”好不容易一气呵成，却不料撕了一个洞！想必老师会叫我重写的！

铃声响了，我狠狠地跺了一脚，气呼呼地走上讲台，把那稿子放在讲台上，心想：“做事性急不来，这不，叫我重抄一遍反倒慢了……”

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十六篇

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，教室里顿时沸腾起来，走廊里也充满了欢声笑语，操场上人山人海，热闹极了！

同学们的活动也多姿多彩，有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在脚上，另外3个人则跳。跳的方式也是多种多样的：一会儿把右脚向前，一会儿向后，一会儿跨过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还在念叨着。

有的同学在足球场上踢足球：他们把脚对着球往前一踢，球就飞得老远，又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去抢，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的队员，我们一定要赢这场球赛！”

还有的同学在篮球场上打篮球：其中的一个人正在运球，眼睛东张西望，好像在寻找自己的队员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己队员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝蓝筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。

“叮铃铃，叮铃铃……”随着一声悦耳的歌声，热闹的课间结束了！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十七篇

课间休息的时光对孩子们来说，是美好的，是快乐的，就像一条清激的小溪，洁白无瑕。

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们像刚被放飞的小鸟，跑到操场上立刻做起了游戏，有比赛跑步的同学，他们像一匹匹精心训练过骏马一样在红色的跑道自由地奔腾。

有跳跳跳绳的，两个摇绳同单站在两侧，只用专心摇绳儿。准备要跳绳的同学站好队，依次轮流往过跳，就像一只只小兔子们纷纷跑到应该在的位子上，还想继续跳。

当然，还有踢毽子的，他几个一块量商了一会儿，就这样了，李语航当栽判，游戏很快就开始了!有一位同学是发球的，只见他把毽子扔在空中，毽子往下落的同时他的脚刚好往上踢，键子被他踢了起来，也们几个一会往东踢，一会往西踢，看着都累的半死，但这也阻止不了他们快乐的童心啊!

那里还有打羽毛球，有一个同学她自愿当裁判，那其他同学就只能打打羽毛球了，分成四组，每一组二人，两组两组地打，赢的人可以让每个人给胜者五管黑囊，就可以达到40管黑囊了，那可美了!

愉快的课间十分种就这样过去了，虽然短，但是多么美好、快乐和自由啊！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十八篇

风和日丽的早上，老师带了一些上星期考的试卷说：“各位考得不行。”我们大部分同学在心里说：不行就不行呢，反正我们班就从来没考好过。老师唠叨了半天，试卷还没发。

终于下课，老师一走，同学们像从地上捡了百元大钞那么高兴，同学们人人从口袋里掏出手机，一起结合打王者。正有的同学玩得高兴，我们班班长出来说：“把手机收起来，要不然就告诉老师。”同学们听见告诉老师，脸上的笑容顿时变僵，他们为了怕班长告诉老师他们玩手机，同学们一直跟着他，直到上课。

人群中出现小明的身影，忽然教室里的灯都被关了，有的同学开始尖叫，传入男生耳朵，胆小的男生都躲起来，胆大的男生都去找声音的来源，还有一些男生都站在原地不动。

突然，小明不知怎么站在椅子上，还有小红和小亮，拿起他们的手电筒，指向小明站的地方。小亮将手中的扫帚扔给小明，小明从口袋拿支钢笔说：“Leadies and gentlemen，我的表演要开始了。”同学们都知道小明是一个音痴，他最大的梦想是成为一名有名的歌手，他的声音可比女生的尖叫声强多，他刚唱一首，我们班的玻璃就没用了！

大家被他的声音给吓晕，上课铃打了，同学们都回到位置，小明还在唱，老师问我们干什么，我们全指着小明，小明脸都被吓白了。小明整整被训了一节课。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第二十九篇

这周，我真倒霉透顶，一会把别人的衣服拉了一道口子，一会又生病，准是天降衰神在我身上了。

这不，星期三，我看见罗志波在玩小刀，我正好铅笔没削尖，就找他借了小刀，在削笔时，不小心削到了同桌的姜文翰，心想：“完了，他的衣服一定烂了”。可他撩起衣服一看，噫？没事儿？我又在自己衣服上划了两下，嘿！也没事儿。我就转过去对张雷说：“张雷，这把刀划不坏衣服，你看！”说着，就在他衣服上划了一下，谁知是张雷的衣服不好还是我用力过猛，一下子就把他的衣服拉了一个大约10厘米的口子。我倒吸了一口冷气，完了，这次玩过火了，一定要被赔钱。但是张雷却说没关系，我的心才放了下去。哪知道他下午一来就对我说：“韩驰，完了，我爸爸知道我的衣服烂了，他说要么赔钱，要么赔衣服，而且已经给费老师说了。”我脑子里一片空白，心都要从嗓子眼里逃出来了，这事要是让我老爸知道了，我非被他打成熊猫，而且还要被费老师叫我去上政治课，多丢面子呀，我真后悔。

果然不出我所料，费老师走进教室就朝我走来拍了我一下，指着张雷的衣服说：“这是不是你干的？人家好好的一件衣服你给人家划成这样，人家张雷又没惹你，这不明摆的欺负人家吗？还好是在冬天，穿得多，要是在夏天，早就划到肉上去了，你赔得起吗？给我出来一下”。虽说费老师说得都有理，但有一点我不能接受，他说我欺负张雷。出去后，费老师给我讲了一大堆话，最后他说，你自己回去告诉你妈，这件事你们自己解决。

我回家后，妈妈对我说：“你今天在学校干了哪些好事？老实说。”我便把事情的来龙去脉告诉了她，妈妈虽然很生气，但也耐心的开导我，我认识到了我自己的错，我就诚心地向张雷他爸和费老师道了歉。

通过这件事，我认识到了什么事都不能不考虑后果，不然就会像我一样犯错误。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十篇

来到操场后，我们来做“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们一个拉着一个，开心的跑过来跑过去。我当的老鹰，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞，一会向左，一会向右，伺机捕着我的猎物—“小鸡’。善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右挡，拼命保护着活泼可爱的小鸡。我怎么捉也捉不到，在旁边急得团团转。突然，我想出了一个办法。我走到母鸡妈妈面前，向左闪，母鸡妈妈也向着左跑，我趁母鸡妈妈没有反应过来的时候，向右跑，正想抓住一只小鸡，可是这只母鸡妈妈的反应力太快，把我挡住，这次行动失败了。

我又站在旁边想起办法来，脑筋一转，嘿，有了！我又向母鸡妈妈发起进攻，说：“母鸡，你看看后面是什么。”母鸡妈妈回过头，这个时候，我迅速扑向那只弱小的小鸡，可是母鸡妈妈发觉了这是谎言，又把我挡住了。这时，我更急了！看着母鸡妈妈得意洋洋的样子，我又想出一个巧妙的办法。我假装坐在校园的凳子上休息，看着母鸡妈妈不可一世的样子，她以为我再也抓不到她的孩子了。就在这个时候，我向那些小鸡箭一般的扑去，一眨眼一个又一个的小鸡全都被我抓住了！这剩下母鸡妈妈耷拉着脑袋，垂头丧气的站在那里。

我胜利了，同学们围着我，高兴得说着，跳着……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十一篇

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，课间改干什么呢?看来我得借鉴一下其他同学。

我们班的同学有的出了教室，有的出了教室，有的坐在位置上，有的竟然在班里打转转。我们班的优生效廷同学，可珍惜这课间，拿出小考开始钻研，只见他若有所思，头上已经起了密密的汗珠，他一会儿拍拍头，一会儿跺跺脚，像在跟谁争吵似的。突然，我发现我们的教室里出现了几只“花猫”，原来女孩子们粉笔抹在别人脸上娱乐，再加上他们各自东逃西窜，更有一番猫捉老鼠的情趣，小雅可真是灵活，至今还没有人能在她脸上画一笔，她在桌子旁埋伏起来，小心翼翼地移动着，好似一只可爱的土拨鼠。“敌人”慢慢靠近了，哈，她迅速地站了起来，再以迅雷不及掩耳盗铃之势把手上的灰抹在了，然后“咯咯”地寻找下一个目标。

来到操场，噪声如雷一般，同学们更是舞的舞，跳的跳。笑声、尖叫声、碰撞声响成一片。有几个男生正在比赛跑步，裁判是个女生，她以巴掌作枪声，“啪”的一声响，第二道的男生如利箭一般，飞一样奔了出去，他已甩开对手几米远。那个女生大声喊道“加油！加油！”她的脸被吼得通红，却还不停止加油助威。

“叮铃铃，叮铃铃”上课了，看来我又得回去了。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十二篇

下课后同学们像一窝蜂似的冲向操场，操场瞬间热闹非凡。

最引人注目的是操场北边的三个乒乓球台，两个高年级的学生拼得热火朝天，其中一个同学打了个海底捞月，把球打的高高的，另一个同学来了个急转弯，反手削球，把球打了回去。操场上还有另外几个高年级同学在打篮球，其中一个高年级同学一边拍着篮球一边跑，看准篮球框的位置后，跳到半空中猛的一个扣球，完美投中！观看的同学连声叫好。

还有几个同学在跳大绳，甩绳的同学站在两边，跳的同学站在中间，两边的同学使劲甩着绳子，空中的长绳仿佛一条巨蛇不停转动，跳跃的同学跟着绳子的频率同时跳起、落下，仿佛灵活小兔子，身体十分轻盈。

操场上还有几位高年级的大姐姐，她们的身体随着毽子忽上忽下，忽左忽右，那些五颜六色的毽子跃动着，仿佛美丽的蝴蝶在翩翩起舞，大姐姐们一会儿用左脚踢一会儿又用右脚踢，身体灵巧得像只燕子，同学们都纷纷拍手喊着“加油！加油！”，那场面都要把人的眼睛看花了。

还有几个低年级的同学在玩丢沙包，游戏一开始，一边的同学就开始向中间站着的同学出击了，飞快地将沙包向中间丢去，只见中间的同学轻轻一跃便躲过了沙包，但眼看着又一个沙包又飞了过来，这位同学同学又是灵敏一闪便又一次躲过了沙包，接着丢沙包的同学屡次发起进攻，躲沙包的同学也是左躲右闪，灵活的像只小松鼠。

最有趣的是一些低年级的同学，他们在玩老鹰捉小鸡的游戏，最高的同学当“鸡妈妈”，跑得最快的同学当“老鹰”，只见“老鹰”一会往东一会往西，“鸡妈妈”急忙跟着老鹰的位置而改变方向，“鸡宝宝们”也紧紧抓住“鸡妈妈”的衣服，生怕被“老鹰”给叼走。

上课铃一响，同学们飞快地冲进教室，转眼间喧闹的操场就安静了下来，教室里传出了琅琅的读书声，传到了学校的每一个角落……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十三篇

“开开，合合，开开，合合……”这欢乐的气氛，一直传到了校园里的各个角落，让校园充满着这欢乐的气氛。

“欢乐谷”上所有的同学都在跳着欢快的竹竿舞。你瞧，有的同学手拉着手，跳着竹竿舞；有的同学是自己一个人跳的，十分有节奏感；还有的同学虽然是敲竹竿的，但仍然是热情高涨，十分认真。我们班的大课间活动也是令人期待已久的竹竿舞。我们把竹竿摆好，就开始跳了。一开始，没有一位同学会跳，于是，我们去临摹了四（5）班是怎样跳的。看完后，大家终于知道怎样跳竹竿舞了，沈研是第一个示范的，只见她在竹竿开的时候跳进去，合的时候跳出来，她跳的是那么轻快，那么有节奏感。沈研做了一个很好的开头，其他同学也和她一样，但是，直到管文波跳时，他竟然出了一个小小的意外：当他踩最后一次空格时，踩到了竹竿，摔了一个四脚朝天，鞋子和竹竿一同飞上了天。

终于轮到我来跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口气，心想：我一定要成功，要不然就会出糗的！只见我迈着轻盈的步伐，在竹竿上跳动着，翠绿的竹竿，就像五线谱，而我，则像一个快乐的音符，在快乐的跳动着，谱出一支欢乐的童谣。

跳竹竿舞是快乐的，在我们学校更加快乐！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十四篇

“铃铃铃”下课了，同学们用好像洪水一样的速度跑入操场。

操场上，同学们有的跳绳；有的踢毽子；有的编花篮……十分的热闹。

操场中间是我们班的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”伸开翅膀保护着活泼可爱的“小鸡”。第一只“小鸡”紧紧的抓住给妈妈的衣服，后面的“小鸡”紧紧的抓住前面“小鸡”的衣服。而“老鹰”却围着“鸡”队圈来圈去。“鸡妈妈”随着“老鹰”的身影保护着“小鸡”。突然“老鹰”停止了进攻，眼珠子一转，想出了一个诡计，只见他往下一蹲，从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去。“小鸡”们看到“老鹰”向自己扑来，吓得四处逃散。忽然“老鹰”发现一只“小鸡”很肥，跑的又慢，就扑上去高兴地吃了起来。

我是其中的一只“小鸡”，当“老鹰”扑来时，我大喊到：“大家快跑！”说完后，我飞快地逃走了，就好像动画中的喜羊羊跑得一样快。直到“老鹰”抓住了一只“小鸡”，我才松了口气。心想这只“老鹰”可真聪明。

“铃铃铃”，上课了。同学们恋恋不舍地走回了教室，可心还留在那热闹的天堂里呢！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十五篇

同学们拿着笔，紧锁眉头，一部分直勾勾地盯着手腕上的表，另一部分瞻前顾后，询问现在什么时候。“还剩一分钟”，“三十秒”！“十九三……二一零”“叮铃铃……”老师无奈地拿下正在飞驰的笔，说了一声：“下课！”同学们立即从快要崩溃的思绪中清醒过来，如同同步率高达百分百的机械一般，齐声高呼：“老师再见！”老师眉头紧锁，扯着嗓子大喊道：“做好下节课准备！

”听得见的只有十几个人，一部分人早已冲出教室，而另一部分人，正在完成自己的大业，老师瞥了一眼，默默地走出了教室……山中无“老虎”，“猴子”称大王。班里顿时一片沸腾。讲话声，吵闹声，大笑声，打架声，逃跑声，丢东西声，响成一片。一时之间，世间百态尽收眼底，如同世界大战般，凌乱，疯狂……然而正在此时，只觉得空气一凝，周围仿佛冷了几十度，回头看去，班主任正轻轻依在门边，眼里闪着丝丝冷光，净是严肃和愤怒。他缓缓地走了过去，抄起了“金箍棒”（尺子），将肇事者——“猴子”拖了出去，他顿时郁闷了，那眼神仿佛在说：“明明是他们……”只见老师领着他来到办公室，然后，一阵阵嘹亮的惨叫声回荡在校园里。班主任对他来了一套清朝十大酷刑，撵之。众人惊，纷纷回到座位上。老师苦笑不得，默念道：“等下有你们好看的！”脸上浮出狰狞之色。众人背后直冒冷汗，连忙转身，专心听课……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十六篇

大课间是一个属于同学们嬉戏打闹的专属时间，它包含着同学们的欢笑，记录了同学们的美好时光。它让爽朗的欢笑声时时回响在我们的耳畔，让美好的记忆成为一片片幻影时时闪现在我们的脑中。现在回想起来，让我记忆最深的，还是那个大课间……

蜜色的阳光给大地穿上了一层暖暖的糖衣，一排排树木为大地添了一片阴凉，空气中都散发着舒适。“叮铃铃，叮铃铃……”随着铃声的悄然而至，又到了大课间的playtime。我们先整齐划一的做完了操，可神情间还是抑制不住心中的激动。“耶，终于做完操了！”有的同学欢呼道。“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮，一岁，两岁，三岁……”女孩子们笑容满面地玩着编花篮，脸上似乎褪去了平日的羞涩，只剩下欢快活泼的身影了，还有的则和男生一起玩起了“天黑请闭眼，天亮请睁眼”的狼人杀游戏。Andwherearetheboys？男孩子们在干嘛呢？当然是在玩他们的游戏。有的正热火朝天的玩着篮球，似乎操场都变成了战场一样激烈；有的正追逐打闹，你追我赶的在人群中穿梭；还有的在秘密策划着什么……

“耶，球进了！”咦，哪来的一阵欢呼声，扭头一看才知道是一个精妙绝伦的投篮，只见杨曦晨熟练地把球传给了赵博文，赵博文一个箭步上前，冲破了层层防守双腿向上一跃，双手奋力一抛，只见球在空中迅速地旋转着，然后“哐”地一声完美的落入了篮框中，球进了！

操场上的欢声笑语仍在耳边回响，难忘的大课间，难忘的一段记忆……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十七篇

在我们的大课间，活动丰富多彩，乐趣多多，而不是只会做操哟。

听，那动听的声音就像清风拂过琴弦，柔中带刚，银铃悦耳，让人们的忧愁全部随着歌声远去，心情也渐渐欢愉起来，歌唱的人们那么的深情，那么的陶醉，那么欢快，欢快的节奏，使人们不禁翩翩起舞，歌声在校园荡漾。

瞧，同学们正在踢毽子呢！他们像松鼠般灵巧、敏捷、活泼。“接着”“这个踢的有水平”“厉害”“牛”，同学欢快的叫道。他们为了接毽子，一会儿跑左，一会儿跑右，有时紧张尖叫，有时大喊加油！一个比一个精神，一个比一个紧张，他们朝气蓬勃，忙的不亦乐乎！

嘘，小声点儿，瞧，同学们正在看书呢！看的书也是各不相同，专读世界名著，有三国演义，哈利波特，小王子……同学们各自驾驶着帆船，遨游在书的世界，沉醉其中，有的看到精彩的章节呵呵傻笑，有的神情紧张表情严肃。莎士比亚曾说过，书籍是全世界的营养品，同学们加油！

一个充满着欢乐和学习的大课间，你们是不是也很喜欢呀！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十八篇

我们班课间生活丰富多彩，就像三个不一样的快乐小站，不信请看！

第一站——贪吃小站

每一个小朋友一到“贪吃小站”就会忍不住拿起一包辣条，大口地吃起来。那香辣的滋味叫人总是无法抗拒，瞧，大家弄得身上、嘴巴上满是油，吃完了都忍不住要舔一舔。还有些同学馋得不行，就偷偷进来偷别人的辣条吃，更有一些人就当着面，“威逼利诱”叫吃辣条的同学给他，那可怜的家伙只好无可奈何地给他点。

第二站——漫画小站

一进这一个站是一片安静，每个人都拿着自己喜爱的漫画书静静地看，有的人站，有的人坐，还有的人蹲着，千姿百态。他们都沉浸在书的海洋世界里，和那些漫画人物快乐地打交道，说不定把自己都想成其中的一员呢！

第三站——游戏小站

一下课，很多人都会来到“游戏小站”玩，跳皮筋的一边唱歌一边跳；玩下棋的，静心思考着下一步怎么下；还有玩“一二三吃饼干”，都在紧张的停在那一动不动，像一个木头人。每个人的脸上都洋溢着可爱的笑容，那欢笑的声音一直回荡在游戏小站里面，久久不愿散去……

这就是我们班的课间生活，三个小站，动静相宜，不容错过哦！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第三十九篇

“丁零丁零”下课了，校园里热闹起来了。同学们有的玩卡，有的疯跑，有的静静地看书……

我和范静一起聊《人鱼的旋律》这部动画片，范静口若悬河，眉飞色舞，停都停不下来，我便在一旁静静地听着，不时插上一、两句，一直说到上课，她还言犹未尽，停不下来。

胡悦下课更是好玩，“咚”的一声吓死人，原来是胡悦不小心一倒，大家“哈哈”地笑着，胡悦笑了笑，便起来了，大家觉得没意思，又各自做各的事情了。

有些男同学在玩卡。“啪啪”一声一声地玩着，“哈哈哈哈”原来是玩卡大王成智凡又赢了，他得意洋洋地说：“还有人跟我斗吗？”宋仓龙胸有成竹地说：“我跟你斗。”斗来斗去，宋仓龙赢了，成智凡只好甘拜下风了。

“不准悔棋”、“不准赖皮”“哈，我赢了”。接着，一阵欢呼声，那是一群下象棋的同学得胜的欢快声……

“丁零，丁零”上课了，愉快的课间十分钟就这样过去了。你喜欢这样的课间十分钟吗？我喜欢这样的课间十分钟，我相信，你也会喜欢这样的课间十分钟吧！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十篇

课间十分钟是我们最高兴的十分钟，是我们最放松的十分钟，是我们最开心的十分钟，也是我们最盼望的十分钟。

每当下课铃响的时候，操场马上就会沸腾起来。同学们有的跑步，有的跳绳，有的讲笑话，还有的踢毽子。毕成和王琪峰他们喜欢讲笑话，他们常常把同学们逗得哈哈大笑。、姚丁丁她们喜欢踢毽子，她们踢得数量可多了。李嘉嘉喜欢跑步，她跑得很快。而李尚睿我们最喜欢玩的，还是“帽子飞碟”的游戏。

帽子飞碟是我创造的一个游戏，我们把帽子当做飞碟发射。两边分别有一个人，中间人数不限。中间的人去阻止飞碟发射，两边的人耍他。发射时我们还有很多招数，迷幻碟、飞碟术、高空陨石坠、滚地碟、子弹碟……我们开始玩了。我在一边，李尚睿在另一边，包景丞在中间。我开始就使用高空陨石坠，扔的非常高，他们都没接住。李尚睿也来了一个子弹碟。幸好我伸手接住了。我使用最难得导弹碟，竟然成功了。飞碟拐着弯地飞到李尚睿的脸上，李尚睿一闭眼睛，飞碟掉了下去。我们玩的正高兴的时候，上课铃响了，我们只好恋恋不舍地走进了教室。

课间的十分钟虽然很短暂，但是却给了我们无穷的快乐。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十一篇

下课了，同学们便活跃起来。我和后排的同学聊起天来。

突然，我的眼睛瞄到一个“危险”的人物——“搞事大王”。他用“不怀好意”的眼睛注视着我们这里，手指之间好像还夹着一根橡皮筋。

我一边若无其事地继续和同学聊天，一边斜眼盯着他。

我细细观察着他的举动，最后慢慢地放松了下来。忽然他迅雷不及掩耳之势把橡皮筋弹到了我头上，迅速转过身，装做什么都不知道的样子，我恼羞成怒，大叫道：“你有病啊！！”

他无辜地说：“不是我弹的，不是我。”“骗人”，“我真的没有”，“我都看见了。”

我的心中就像有一只发疯的雄师，不停地在吼叫，又像蓄势待发的发动机一样，正准备狠狠地排出怒气。

我愤怒地使出终极武器，说：“快点说实话，不然我就告诉老师了！”

听了我的“威胁”，他只好垂头丧气地说出了自己的“罪状”，并可怜兮兮地看着我，向我表达了歉意，保证以后再也不捉弄我了。为了以后的安稳，我最终原谅了他。双方握手言和。

唉，不要惹事生非，随意捉弄别人，否则会受到教训哦。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十二篇

刚一下课，们有的会先伸个懒腰；有些人迫不及待跳到别的同学旁边，互动起来；还有些人因为兴奋，大叫一声，随之便会有一群人附和，于是产生了这样的情况：你知道的吗？啥？我说：你啊？没什么！

更有些人，开始比试：只见一人悄悄地靠近目标，然后猛地跳起来，双手一推，之后撒腿就跑。而受害者站稳后，立马转身向袭击者快速奔去。

袭击者看见大事不妙，便迅速从人群中钻进钻出，最后在一个拐角处转了弯，一蹦一蹦地下了楼梯，像怀里的兔子随时要跳出去似的，边跳边频频回头张望，好似只要有一点，便时刻准备继续逃亡。

而受害者呢，则在着，巴不得自己有一双透视眼，好一眼看破袭击者的位置，给他一份大礼。你看！他的脸红扑扑的，像七星瓢虫的壳一样红，也许是因为累的，也许是气的。你听，人群中偶尔还会传出：你给我出来！出来！的吼叫声。

就在袭击者提心吊胆地躲避着，受害者的苦心寻找中，铃声打响了，同学们纷纷回到教室里，开始上课。而刚才的生死追击也仿佛只是一场逼真的梦。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十三篇

暑假里，我参加了“金钥匙”阅读写作辅导班。一天上午，课间休息休息的时候，唐老师问我们：“我们一起做个游戏好不好啊？”我们异口同声地说：“好！”，说着大家就都围到老师身边。

游戏开始前，唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势：“我用手出示个‘圈’，代表‘你’，出示个‘叉’，就代表‘他’，出示个‘勾’，就代表‘我’。记住了吗？”我们齐声回答：“记住了！”听了这样肯定的回答，唐老师严肃地提醒说：“我要考考你们的注意力和记忆力”。

游戏开始了。老师先出了个“圈”，我们一起大声说：“你！”，老师又出了个“叉”，我们又毫不犹豫地脱口而出：“他！”老师说：“好！你们都记得很好，这回我们来点难度大的，你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢？”我们大家又都不假思索地说：“没问题，难不倒我们的，您就来吧！”这时，老师加快了速度。于是，老师先连续出示“圈”，我们也就跟着连续不断地说“你！你！你！！。”，老师连续出示“叉”，我们仍旧连续不断地应答“他！他！他。”。老师很高兴，我们很得意。接着，老师神秘习习地出示了“勾”，我们有点漫不经心地说：“我！我！”于是老师加快了动作，连续不停地出示“勾”，我们大家就跟着不停地喊着“我！我！我！。”，突然，老师放慢了速度，“勾”的声调也变成了“狗”，我们还在大声喊着“我！我！。”这时，思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了，小声说：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反应过来了，便哈哈大笑起来，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼泪来了。

虽然大家都知道上了唐老师的当，但是，我觉得这个游戏很有趣。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十四篇

“叮铃铃——”下课了，教室里一下热闹起来了，同学们有的和朋友聊天，有的出去玩，有的看书。我可不想白白浪费这宝贵的十分钟，赶紧拉上我的朋友们，来到走廊里玩。

可是玩什么好呢？我绞尽脑汁地苦苦思索。突然我一拍脑门站起来，“有了！不如我们玩《激战珍珠港》吧！《激战珍珠港》是一本战争小说，我们可以模拟里面的情节！”我激动地说。随后我给大家简单地讲了一下书的内容，他们都很感兴趣。

我们假装手里有刀枪，用“刀枪”去“打”别人。我的队伍叫响尾蛇队，对方叫野猫队。我对队员们说：“先藏起来，趁对方不注意时打败野猫队！”我们藏了起来，对方的人十分奇怪：怎么一下子人全没了呢？我看见“戴维”悄悄绕到野猫队的“珍妮特”身后，假装“刺”了“珍妮特”一刀，敌人应声倒下，他大喊：“哈哈！你死了！”这一喊，可不得了。他这一嗓子把敌方的“碧儿”招来了。“碧儿”喊：“砰！你死了！”她用手摆成枪形，我赶紧从门后冲出去，可还没等我进攻，她就发现了我，抢先一步发起攻击。“砰！”“碧儿”喊。我很无奈，但也没办法，只好假装倒下。但我很快又有了希望——我们的队员“亚当”来了！“亚当”和“碧儿”打起来，很快，胜负就分了出来：对方的“马丁”助“碧儿”打败了“亚当”，我们输了！

我很不甘心，大声嚷嚷：“再来一次！再来一次！”可偏偏这时预备铃响了，我们只好恋恋不舍地回到各自的班级去上课。

我们在“战斗”和“枪声”中度过了愉快的课间十分钟，不管是胜利还是失败，我们都十分快乐。真希望课间不要只是十分钟。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十五篇

大课间，一个让我们尽情放松的时刻：抛沙包、彩虹伞、竹竿舞、踢足球……活动丰富多彩，而我们班跳起了欢快的竹竿舞。

同学们摆好竹竿后，6位同学分别端坐在两边，只听吴桐喊道：“一、二、三、开始！”接着，敲竹竿的同学们大声喊着：“开开合合，开开合合……”同学们也伴着这欢快的节奏跳了起来，他们的脸上洋溢着快乐的笑容。正当我认真的观看时，突然听见“哎哟”一声，原来是管文波摔倒了。听着同学们的笑声，管文波挠挠头钻进了队伍。咦，竹竿的声音怎么越来越急促呀？仔细一看，站在中间的同学就像热锅上的蚂蚁一样急的团团转，连脚都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆无忌惮。

看了这么多位同学的“跳姿”，我也想尝试一下，看着那“砰砰”响的竹竿，却又有些害怕。不过，我一咬牙，心里默念着：“一二三四、二二三四。”终于跳完了，我十分高兴，对同学们说：“太棒了，我一次就成功了！”

这时，上课铃声响了起来，伴随着悦耳的铃声，大课间结束了。不过，我认为，只要大课间再次到来，我们的“欢乐谷”就会变得更加热闹非凡！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十六篇

今天的天气很奇怪，飘着时大时小的雨丝。到了大课间，雨小得很，我就想下楼去玩会儿。

下了楼，我去操场上happy。这时，雨有点生气了，说：“在我的领域中，你竟敢如此嚣张的happy，看我把你冻成冰块！”

瞬间，我觉得雨滴滴在身上非常的冷，鸡皮疙瘩都起来了，赶紧跑去躲雨。这时候，时间怂恿我说：“跑去玩儿吧，我这么长，现在不去玩就太可惜了，可不要因为躲雨而浪费这漫长的游戏时间哦。”

就这样，我又跑出去happy了。雨看到我又跑出来了，气愤的说：“竟然又跑出来happy了，看来你是敬酒不吃吃罚酒了。我将派出更多小兵来把你淋成落汤鸡！”

哎呀！这下子雨又密又冷了，我不禁打了个冷颤。“啊啾——”，又打了个大喷嚏。这样可不行，再happy一会儿就感冒了。

时间这时又跑来，笑得阴森森的，说：“不要走嘛，再玩一会儿，要是现……喂，喂！不要走啊，我话还没说完呢！”

我以百米冲刺的速度跑回教室，心想：“谁要再听你的鬼话！”又过了一会儿，上课了。

外面依旧阴雨绵绵，没有人出去happy，它心情应该挺好的吧？

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十七篇

一阵悠扬的铃声响了起来，同学们一窝蜂地涌出了教室，来到操场上，玩起了自己爱玩的游戏。

课间活动真是丰富多彩呀！有的同学正在踢毽子，有的同学正在打篮球，有的同学正在踢足球，还有的同学正在玩自己心爱的手球。踢毽子的同学把毽子踢得特别高，“咚”！又被这位同学踢了起来，毽子在这位同学的脚上飞来飞去，好像一只飞舞的小燕子一样。打篮球的同学们，一个比一个长得壮，一个比一个长得高，打得球一会儿高一会儿低，其中有一位同学像一只灵活的小猎豹，在他们之间窜来窜去，“砰”地一声，投了一个三分球，真是太帅气了！玩手球的同学正在跟着体育老师认真地练习。有一位同学练得特别认真，难怪老师老让这个哥哥做练习呢！踢足球的同学一脚把球踢到了天上，一下子飞到了对方的球门中，他把球传来传去，又传给了队友，那位同学又以风一般的速度把球一脚射门，太厉害了！

我也参加了我喜欢的活动，加入到了跳大绳的队伍中。同学们把大绳摇得老高，大家一起叫：“跳！跳！跳！”，刚好有同学路过，我们的大绳正好甩到那个同学的头上，大家连忙过去向那个同学道歉，同学也原谅了我们，我们又开始继续跳了。我们又一起大声喊：“跳！跳！跳！”。因为总有人掌握不好跳动的节奏，踩到绳子，所以我们大家要一起大声喊“跳”，让大家都按照同一个节奏跳动。在开始练习的时候，大家没有掌握好跳大绳的规律，绳子总是被踩到，跳动总是被打断，但我们并没有放弃。我们坚信只要坚持不懈，就一定能成功。果然，经过反复的练习，我们终于能连续跳了，而且一次连跳了30个，同学们累得满头大汗，汗流浃背。

正当大家玩得生龙活虎的时候，一阵美妙的音乐响了起来，大家都赶紧跑回了教室。操场上顿时安静了，只能听见同学们朗朗的读书声。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十八篇

下课铃声响了，同学们迫不急待地冲出教室来到了操场，操场上可热闹了，有的玩跳绳，有的玩打口袋，还有的踢毽子，最好玩的还要属“老鹰”抓“小鸡”了。

今天我和同学们商量还是玩老鹰抓小鸡，首先我们开始选老鹰，我不假思索地举起了手，而且还翘着脚尖举得高高的。可是老鹰这个位置被我的同桌抢去了，我无可奈何地当了一只小鸡。虽然我很不情愿但这必竟是游戏。游戏开始了，小鸡们立即排成了一长队，每位同学还牢牢地拉住前面同学的衣角，生怕被老鹰捉去当美餐。

老鹰东奔西跑，咬牙切齿，装出一副凶狠的样子，仿佛在说：“我一定要抓到小鸡”而小鸡呢，早就吓得魂飞魄散，开始四处逃散，果然不出所料，一只小鸡被老鹰“哎呀”一声吃掉了，老鹰还挺聪明的，它趁母鸡一不留神，从母鸡翅臂下“哧溜”一下钻了进去。啊，一只小鸡又被吃掉了!这次，母鸡不敢再疏乎大意了，不管老鹰怎样攻击，都吃不到一只小鸡，老鹰只得垂头丧气地走来走去，好像在说：“我怎么才能抓到小鸡呢?”你说这只老鹰好玩吗?哈哈!太有意思了。

我们正玩的起劲，上课铃响了，同学们都陆陆续续的进了教室，开始上课了。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第四十九篇

“叮铃铃”下课铃声响了，我们像困在笼子里的小鸟飞了出来，同学们穿着五颜六色的衣服，像鲜艳的花朵，给校园增添了色彩。

乒乓球桌旁，高年级的同学摩拳擦掌，准备着一场“世界大战”。“开始了，开始了！”不知是谁大喊起来。只见他们把乒乓球打过来，飞过去，非常热闹。最终一个高高的男生输了。他好像思索着怎样在下一局能赢了对方。

操场北面有几个低年级的同学在玩“123木头人”的游戏。正在前面那个同学数“1，2，3……”的时候，所有人都到了自己安全线内，他们得意洋洋的露出了甜蜜的笑容。

瞧，操场正中间的同学们在踢足球呢。一个同学左右躲闪，跑到禁区前，给后面的人吐了一下舌头，正当他吐舌头的时候，守门员已经把球抱住了。

我在校园的东面，使劲地摇晃着沙包，大喊：“谁要玩沙包？”大家争先恐后地涌过来。我是中间躲沙包的人，不一会儿，所有人都被打“死”了，我脸上露出了惊慌，我边走边说：“你们都死了吗？”他们点点头。于是，他们追着给我丢沙包，我身轻如燕一次次躲开了，他们的打包越来越快，我就像一只小猴子左躲右闪，这会儿，我的体力被他们一点点耗尽了，我和别人换了一命，抓住沙包，才救了我一条命。

“叮铃铃”，上课铃声响了，我们依依不舍地跑回教室，课间十分钟真有趣。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十篇

“叮铃铃”下课了，同学们火箭般的冲出教室。开始了热闹无比的30分钟热烈的玩耍。先看看校园吧！看一年级的老师有的带着小朋友上厕所，有的带着他（她）们玩老鹰抓小鸡的游戏，有的小朋友自己在操场上磨练爬树，好像要早早的超过我们。看二年级的和三年级的正在比谁的悠悠球更厉害，只见一个雷霆S把一个光子精灵的悠悠球打败了，你们一定很吃惊，竟然是一个一年级的小同学。看五年级的和六年级的更是热火朝天，只见他们正在玩过黄河的游戏，看那些大哥哥们正在使出吃奶劲把对方给拉过来。

我们班也不会甘拜下风，更是别有一翻风味。只见我们班的男生分成了3波，第一波的男生在玩穿越火线，第二波的男生在玩植物大战僵尸，另一波的男生在比悠悠球。些说说穿越火线吧！看景京源正在和

李杰“格斗”在不知不觉中已经被杨正“杀死”。植物大战僵尸中温梦瑶发射“炮弹”一炮就一个可真厉害。悠悠球的同学正在激烈的战斗，输了的正在垂头丧气的沮丧，赢了的正在暗暗自喜。看看女生组吧！他们不知是怎么的，都哈哈大笑，笑的最欢的是刘雅欣都开始打滚了，我们也被都笑了。“叮铃铃”上课了，我们只好恋恋不舍的离开院子，

回到教室，期待下一次下课。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十一篇

要说那课间十分钟，该是学子最向往的时刻。悠哉课下。事实却全不尽然：

一下课，像猴子一般跳出座位，马上开始“呼朋引伴”，号召力还不小，刚才还“高朋满座”，一下子就变得“稀稀疏疏”了。有的和朋友们一起去保本子，有的和朋友们一起去操场玩，有的人去操场打乒乓球和一起看到乒乓球。还有的人在那里和同学们呢打打闹闹，不过还有一小部分人在教室里，让我们来看看他们在干吗吧。 他们在那里面有的看一些小人书，不过是极少极少的部分在那里看小人书，还有一部分人在那里呆呆的坐在那里不知道在想些什么那，还有的人在那里请教别人问题，还有的在教室里追逐打闹。还有的人在教室里面根别的人一起坐在那里讲一些课外的知识。 还有的一些人我称之好学者，他们常年不出教室，除非有特殊情况，他们在那里背书，讨论，争取能把自己的成绩弄上去，又有的人在那里没事做做作业，都室课课练上面的，我估计他们肯能在想现在我做了以后就不是不用作了吗

“短短下课十分钟，有人欢喜有人忧。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十二篇

今天下课十分钟，虽然这十分钟这么短暂，但是我有史以来玩得最为开心的一次。

“叮铃铃!”下课铃响了，同学们像脱缰的野马一样冲出教室，如鱼得水地玩了起来。

我和张名远薛冬冬等同学找了块“风水宝地”，跳起了长绳，先是薛冬冬和贾天枫舞绳，我和张名远跳，绳子慢慢地舞动起来，我找准时机，趁长绳刚刚舞过去的时候，“嗖”的一声冲了上去，“耶”，我成功了。轮到张明远上了，只见他两眼盯着舞动的长绳，身子随着长绳的舞动在前后摆动着，突然，只见他猛地向前一纵，顺利的跳进了长绳里面，也成功了。绳子舞动得越来越快，我们也不甘示弱，随着绳子舞动的速度越跳越快。脚踩在地上发出“哒哒”的声音，像在打节拍，再加上同学们数数的声音，交织成一首“跳绳交响曲”，操场上弥漫着我们的欢声笑语。

我们已经跳了50多个了，是时候“金蝉脱壳”了，我把这个想法告诉张明远，他点头同意了，只见他看到绳子在顶上的时候，跳了一下，风一般的跑了出去。我见了他那潇洒的动作，羡慕极了，也想学一学，当我学着张明远的动作，刚想突出“重围”的时候，却被绳子拌了一下，弄了个“狗啃屎”。哎，都是潇洒惹得祸。不过，令人高兴的是，我们跳了56个。轮到我们舞绳了，这个可是我们拿手的，我们舞动绳子的速度比他们快一些，最后，他们只跳了38个。我们赢了!我欢呼雀跃，高兴得像刚从笼子里放出的小鸟。

课间十分钟，让我们的头脑得到了休息，又锻炼了我们的身体，永远不会忘记这课间十分钟带给我们的快乐!

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十三篇

听！“叮铃铃……叮铃铃……”悠扬欢快的下课铃响起了，同学们像一只只饿了很久的小牛们，迅速奔向操场。

看！男生们的脚一起，足球像长了眼睛一样径直飞进了球门。

瞧！女生们像一只只灵活的小兔子，一跃又一跃，不过一会儿，就跳了一百下绳。同学们的脸上都挂着欢喜的笑容。

教室里，小毛超和胡聪正在举行一场激烈的辩论赛。两位选手面色通红，感觉他们紧张得心脏都要蹦出来了。比赛刚开始时，也就五六个人围观，可是后来人越聚越多。不善言辞的胡聪哪里是能言善辩的小毛超的对手，最后，小毛超轻轻松松地赢了这场比赛。裁判宣布小毛超获胜时，他差点蹦到屋顶上。

“欧耶！结束啦！一会儿上完自习就可以放学回家咯。”小毛超一边说着一边跳着……

窗外，天空，蓝。云朵，白。操场，绿。学校，美。夕阳，更美！

你看，这就是我们的课间十分钟，虽然时间不多，但快乐却一分不少！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十四篇

“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了，同学们争先恐后地冲出教室，奔向操场，开始做自己喜欢的事情。

在操场的北边有几个低年级的同学在立定跳远，他们像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。

在操场的西边有几个中年级的乒乓球手，在球桌上不分胜负，看，正在这时左边的男同学发球给右边的男同学，右边的男同学向前一杀，左边的男同学慢了一步，输了一球。

在操场的北边有几个高年级的同学正在竖杆上爬，颇像一只只灵活小猴子正在爬树。向右一点儿一看！呀！一位男同学正在向一位身材小巧玲珑的女同学发出挑战呢！“比赛开始”不知是谁喊了一声，男同学飞快地向上像一只灵活又凶猛的大猩猩。女同学则像一只轻快的小燕子。就在那几秒钟之内男同学快了一步，女同学输了，站在一旁，在想着什么。在操场的南边有几个同学在拔河，可激烈了，一会儿红绸向左，向右，不分上下。

在操场的中间，我正在玩扔沙包呢，我一扔过去，差点儿就把沙包扔中了一个同学，这时，在我没有防备的情况下，有位同学向我一扔。呀！我被淘汰了！

上课时间到了，我们恋恋不舍地回到教室，现在我已经开始盼望下一个课间了。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十五篇

“开开合合，开开合合……”，同学正欢乐地跳着独特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在说着欢快的歌谣。操场上热闹非凡。

我们班正玩得不亦乐乎。同学们的脸上个个洋溢着甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快乐地跳着。有的小朋友跳得非常出色，赢得了同学们的赞赏，有的小朋友跳得七扭八歪，让同学们开怀大笑。跳竹竿舞的同学们就像一个个跑出来玩耍的小精灵，其乐无穷。敲竹竿的同学们敲着被施了魔法的竹竿，说开就开，说合就合。真是神奇啊！瞧，我们班的“幽默”大王——管文波上场了。只见他跳上了与竹竿舞的快乐旅程。手臂一扭一扭的，动作奇奇怪怪，搞得同学们笑得合不拢嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿给夹了下来，同学们更是捧腹大笑。

终于轮到我上场了。我在竹竿前犹豫了好半天，终于找到了一个合适的时间，跳上了竹竿。起初，我还有些不习惯，像一头笨拙的大象，慢慢的，我变成了一直轻巧的梅花鹿。竹竿舞之旅结束了。我觉得这一切不可思议，我竟然能一下子就成功。这时，我还真有点儿崇拜自己呢！

“舞”动快乐，活动结束了。但是，在清英，我们每时每刻都是快乐的。我爱清英！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十六篇

“叮铃铃”，“叮铃铃”，当清脆的铃声响起时，课间休息时间到了。

下课了，同学们像箭一样蜂拥而出，只留下几个喜爱学习的和做作业的同学，教室里一下子安静了许多，只有翻书声和低声交谈的声音。

教室过道上也有人在玩，多半是一些女生在踢毽子，花花绿绿的毽子在空中飞舞，看！张晓丹踢毽子可厉害了，左一下，右一下，毽子好像跟她的脚有根线牵着，总能把毽子踢起来。

室外可就更热闹了，有的在跳绳、有的在踢球、还有的在玩纸飞机。看！一架洁白的纸飞机起飞了，在空中飞舞，然后才慢悠悠地飘下来了。刘帅杰做的纸飞机可厉害，别看飞机小，飞起来是飞机在微风中轻柔地飞舞着，像是一只白色的蝴蝶在翩翩起舞，而且在空中停留的事件也较长。我也会折纸飞机，但是跟他的相比，还是小巫见大巫。

“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃响了，同学们又回到教室里上课了，外面又是一片寂静。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十七篇

下课啦，同学们如潮水一般涌出教室，跑到操场，开始自己的课间十分钟，你瞧，校园因他们点缀变得充满生机。

篮球台边挤满了人，响亮的喝彩声一片，篮球小将们打得多好呀！额头已布满汗珠，牙齿紧闭着，仿佛下一秒就分出胜负，但你传给我，我传给你，常常十局还不一决胜负。

校园中间，同学们欢快地扔沙包，五颜六色、大大小小的沙包在空中飞舞，仿佛一只只花蝴蝶，带着孩子的笑声飞向蓝天。这时，沙包大赛开始了，左右两边的人相互配合攻击中间的接沙包人，中间的同学动作敏捷机灵，这边同学一扔，他一侧身，沙包与他擦肩而过。那边的同学也不甘示弱，从最低处扔起，他一跳，沙包与他隔着一厘米的距离落到了地上。中间的同学赢了，瞧他，笑得脸红彤彤的。

虽然只是短短的十分钟，校园还是随着小同学沸腾，快乐。课件活动真是丰富多彩。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十八篇

下课的铃声响了，同学们你争我抢地跑出了教室，去操场上玩耍，一片寂静的校园顿时有了活力。、

再看校园的北面，有一些体育器材，有单杠、天梯、滑梯……看，同学们玩得多开心啊！只见玩单杠的同学正在做引体向上。呀，他已经做了20几个了，真厉害！再看玩天梯的同学，一下一下地往前爬，哎，那个同学从天梯上掉了下来，显然还是不怎么熟练。

校园的南面，有很多同学在玩老鹰抓小鸡游戏呢。看，一个壮壮的男生当老鹰，一个小女孩当鸡妈妈，还有几个小男孩当小鸡。老鹰先向左动了一下，（鸡妈妈赶紧向左伸手去挡，生）怕鸡宝宝被捉走。老鹰这时又突然向右猛扑过去，鸡妈妈没反应过来，一只小鸡（让老鹰）到手了。对妈妈这次可不能再掉以轻心了，像能看破老鹰的心思似的，左右来回地躲着。老鹰也不泄气，左右来回地晃动着。这时，鸡妈妈移错了方向，老鹰抓住了机会，绕了过去。哈哈，一下子抓住了两个（只小鸡）。这时，大家都已经汗流浃背，大汗淋漓了。

（大家都很开心地玩着，）只有两个小男孩在校园的东侧静静地玩着打纸片。你打我，我打你，互不相让，一个赢去一张纸片，对面也赢了一张纸片。就这样，旁边（来围观）的人越来越多，都在饶有兴趣地看着这副对局。“漂亮，又赢了一张！”“哎呀，差一点就翻了！”

上课的铃声响了，大家只好不情愿地地去上课了。虽然下课只有十分钟，但大家玩得仍然很开心，（还）有捉迷藏的、玩鬼捉人的、踢足球的、打篮球的……课间的生活真是丰富多彩啊！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第五十九篇

每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。

“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。

所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”

哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。

“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十篇

我们的校园生活丰富多彩，而课堂生活是校园生活的一个重要的组成部分，课堂上发生的趣事使我们的校园更是生机勃勃，五彩纷呈。

记得这件事发生在四年级第二学期的一节语文课上。那天，我们语文老师正在绘声绘色地给我们讲课时，我们也听得津津有味，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。突然，一位不速之客——马蜂闯进了我们的教室。它“嗡嗡”地叫着，不管不顾地在教室里乱飞，一会儿飞向东，一会儿飞向西，在我们头顶上盘旋着。顿时教室里炸开了锅，乱成了一锅粥，马蜂所到之处，便是一片尖叫声。女同学们胆小，有的钻到桌子底下大声惊叫着;有的用双手捂住头，生怕被蜇到。男同学们则胆子大，纷纷站起来拿着书本和马蜂决斗，要把马蜂赶出教室。

老师在那里大声地喊着：“安静!安静!快安静下来，上课了!”但是同学们的思绪都集中在马蜂的身上，对于老师的喊声哪能听见呢?后来老师干脆操起教室后面的一把大扫把，也加入了我们赶马蜂的行列。在我们师生的共同努力下，那只可恶的马蜂终于赶走了。

教室里终于恢复了平静，老师继续上课，但是同学们再没心思上课了。老师笑着对我们说：“这节课只有十几分钟了，我们就改上作文课吧!题目就叫《赶马蜂》”。同学样一听，立刻来了兴趣，因为这是刚才亲身经历的。拿起笔，教室里只听到“刷刷”地写字声。下课了，同学样的思绪沉浸在刚才赶马蜂的激烈战斗中。

赶马蜂这件事是多么有趣呀!为我的校园生活里添上了绚丽的一笔，同时也为我们的童年学习生活增添了许多美好的回忆，令人回味无穷，忍俊不禁。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十一篇

“叮铃铃。叮铃铃。”随着下课铃声响。“沉睡”中的我们又如注进了一剂清醒剂一般，个个都清醒了。清醒后的我们真是忙不乐乎啊！各忙各的。

不必说欢快的捉迷藏，幼稚的猜拳游戏；也不必说同性之间的嬉戏，同学之间谈论问题的那种热闹。但是微不足道的操场边一带，就有无限精彩。帅气的大哥哥在这儿投篮，较弱的女生在这儿“丢人现眼。”

每当上体育课前，我总不会忘记去打一会儿篮球，不过，说打篮球可说不上，只是拿着个篮球悠忽老师罢了。（最近不是要举行篮球比赛嘛，我们不得不为此而拼啊。）

“进了，进了。”远处不时传来为进球而欢呼的声音。快、看，那个穿黑色短袖、白色球裤的男生，梳着一个正“新品上市”的发型。在接对方的球后，以50米冲刺的速度运球回到自己的篮板下，接着来个“三大步”，“哐”，那球布置怎了，就是不听使唤，在篮筐外旋转几圈后，又出来了。“哼，我就不信进不了，再来一个！”他又将球在手中拍了一下后，正准备上篮，大事不妙，前面来了一个阻碍——对方球员。“这下，我看你怎么办？”“哼，看我的！”有事一个“三大步”，通过所卡的人，接着是一个让人惊叹不已的转身，“哐”地一下。这次是真的进了，进了一个空心的3分球，全场震惊了。继而，是一片雷鸣般的掌声。

“叮铃铃。叮铃铃。”上课铃声在不知不觉中“敲”响了，短短的课间就这样结束了。篮球场上的人拍着篮球很不乐意地走了。但，他们的心还在篮球场上不停地飞扬......

一个短暂的课间，在我眼里却很充实，大家各忙各的，但，整个校园却充满着一种快乐、幸福。

每当这个短暂的而又充实的课间来到时，大家的脸上总是洋溢这一种幸福。快乐的笑容。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十二篇

课间十分钟真是多姿多彩，趣味多多。

操场上人山人海，热闹至极！有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在爬竿，还有的……

看看打篮球那里，大哥哥们打得可真激烈啊！他们分成红白两队，只见白队的一个哥哥冲上前去，张开双臂，正准备去拦截一个红队的哥哥；而

这边呢，白队的另一个队员也向这边过来了，只见聪明的白队高个子队员以敏捷的动作闪躲过他们的拦躲过他们的拦截，迅速向三秒区靠近，要投球了！红白

两队的队员跟旁边的拉拉队员都露出了紧张的神情，还有的仍在大声呼喊：“拦球，拦球”。双方的比分咬得很紧，因此任何一个进球都有可能决定

比赛的胜负。整个比赛过程中，加油呐喊声，进球的欢呼声，此起彼伏，充满了整个球场，响彻了整个校园。随着终场的一声哨响，红队终于取得

了胜利，而失败的白队球员呢，互相击了击掌，打了打气，输了没关系，关键是从中总结经验，失败是成功子母嘛，说不定我们下次就能打败他们。

看着他们一个个尽兴的样子，在一旁的我也忍不住去和我的小伙伴们玩了起来……

操场的另一边呢，低年级的小朋友们在那里爬竿，只见他们像猴子一样似的窜上窜下的，一点也不费劲，玩的开心极了……

时间过得真快啊，转眼间上课铃就响了，大家精神抖擞的向教室跑去……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十三篇

“叮铃铃”，下课了。有些同学早就迫不及待的想跑出去了，原本安静的操场一下子热闹起来。

你看，这边几个一年级的小朋友在比赛花式跳绳呢！有的在单脚跳、有的双人跳、有的斜着跳、还有的跑着跳呢！那边还有几个大哥哥和大姐姐正在打乒乓球，有打比赛的，看比赛的，许多人都在旁边欢呼、喝彩。操场东边还有几位没有课的老师在打羽毛球，许多小朋友都在看哪个老师会赢，李老师打了个回旋，那边的张老师没有接住，李老师赢了，许多小朋友都在欢呼喝彩。

刻室里也十分热闹，今天小刚值日，你看，他正在专心地擦黑板呢！小刚把黑板擦的十分干净。我们班的学霸小红正在津津有味的看语文书呢！它非常安静，外界的声音她好像都听不到似的。小华、小明在谈自己的玩具有什么呢！还有一些同学在玩抓子儿，玩得热闹极了。

愉快的十分钟真开心，你们喜欢吗？

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十四篇

这个星期五，我经历了一次史上最奇怪的一次课间操。

这天上午，第二节课的下课铃伴着化学老师浑厚的声音匆匆打响。只看了那铃一眼，便继续讲起课来。因为，课还没有讲完却硬要让你停下来，这事摆在谁的身上，谁都不会接受啊。又过了一会儿，铃声结束了，接着想起一阵雄浑的进行曲，化学老师拿出一派大将风度，平静地用提升了几个响度的声音告诉我们：“今天不做操。”我们虽然半信半疑，但是也只能继续听下去了。

正当老师讲得津津有味，我们也听得屁颠屁颠，不亦乐乎的时候，音乐终于停止了。这时，化学老师向窗外看去，我们也顺着他的目光一起看去，这时我们才发现，对面楼层上已经空无一人了，化学老师十分惊讶，但马上又镇静地对我们说：“快排队去操场看看！”接着，他便走出教室。

因为时间已经不早了，我们也不再排队，三五成群地开向操场。我向来行动迅速，第一个占领我们班的领地。接着，同学们也陆续到场。

整队以后，我发现一个奇怪的现象，来操场的男生才几个人，就算除去参加考试的人，也还应该有个4~5人才对啊。唉，没办法，我们到场的只能稀稀落落地站着。

这时，旁边的蔡爽指着教学楼对我说：“看！”我顺着他手指的方向看去，竟然有一个班的同学站在天桥上遥望着我们，我们猜测这个班的那位平时较为严厉的班主任今天肯定没有来，否则看到这景象，还不是一顿臭骂。蔡爽十分同意我的说法，回答说：“绝对没有来，我保证。”

接着，我们便回去了。我总感觉今天的音乐没有以前那样洪亮了，便又觉得奇怪。

实在奇怪透了！我现在想想，或许是纪律缺失的缘故吧！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十五篇

上学生活，最开心的，莫过于短暂而宝贵的课间了。我们班的课间十分钟，真的是精彩纷呈。我们一起去看看吧。

我们班上有一些特别喜欢读书的人。叮零零，下课铃声一响，他们马上冲到书架旁，生怕抢不到自己喜欢的书。那些看书的同学都在很认真，拉开窗帘，一缕阳光从窗外透过，照到每个看书的人的脸上，安详、静谧而美好。他们有的在心里默读着，有的是在嘴上小声念着，有的边看边和身边同学小声交谈，看的可谓是津津有味。

有些学霸们，趁下课时间，围在一起争论课堂上未尽的问题，经常争得面红耳赤。最终解决不了，一群人就都到办公室问老师了。

在我们班呢，下课可不只有看书的呢，还有的同学喜欢聚堆，尤其啊是女生。但是，聚堆并不是在干什么坏事啊！她们只是在玩一些小游戏。比如：小兔子开门，剪刀石头布捏鼻子，别看这都是一些小游戏，自己一个人玩不好玩，但一群人玩，那真是其乐融融。所以，每到下课，便会听到欢笑声，那便是她们的笑声。有时候还会谈论一下自己喜欢的明星，不同粉丝还会激烈争吵，热闹非凡。

还有一些不喜欢看书又不喜欢聚堆的怎么办呢？他们往往喜欢在窗户那里看景。他们无法走进书内的安静，但又无法接受聚堆的喧闹，只好在窗户边上看景。操场上低年级的同学来回奔跑，足球场上绿草如茵，校外马路车水马龙。春有百花冬有雪，都是他们喜欢的景观。

我们课间的花絮也许没有那么精彩，也许不会做一些高大上的事情，也许做不到每个人都安安静静的学习，但是这是真实的课间。随着老师的脚步声愈来愈近，上课铃响了起来，前一秒还熙熙攘攘的教室，这一秒便鸦雀无声了，尽管这样耳边依然还有刚刚的欢声笑语。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十六篇

下课了，我们班的同学陆续的走出教室。我和小明去玩滑梯，我滑了下来，小明说：“我不敢滑。”

我说：“没事的，很好玩的。”

小明滑了下来，噗通一声，我一看小明的身上都是泥。我连忙把小明扶起来，把他身上的泥拍干净。

我听到了那边都在喊：“加油，加油。”我跑过去看了看，是小兰、小红和小丽，她们在玩跳大绳。

小丽很厉害，小红正在数小丽跳几下，97、98、99、100……小丽真是厉害，小丽跳不动了，停了下来。

小丽不玩了，我又上去跳了几下，36、37、38……我跳的也好多啊！

小刚把我拉过去玩拍球，我拍了很多下，97、98、99、100、101……拍了很多下。我觉得这个挺好玩，就向小刚下了战书，小刚愿意和我比赛。小刚没拍几下，拍了23下就累了，最后我赢了。突然有一个足球踢到了我身上。

原来是小白他们，小白说：“把足球踢过来好吗？”

我说：“好的，我们一起玩，行吗？”

小白说：“好的，我们这里就缺一个人，正好你来了，一起玩吧！”

我们就一起玩了，足球马上进球门的时候，上课铃声敲响了。

我们班就陆续的进了教室，我好期待下一节的课间啊！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十七篇

叮叮当当，第二节课的下课铃响了，同学唉声叹气着，知道为什么吗？那是因为第二节课后就到跑操时间了！同学们垂头丧气的想要走出教室时，刘老师进来了，温柔的说，从今天开始，不再跑操啦！跑操时间改为，做广播体操，同学们一听高兴极了。争先恐后的跑出教室来到操场上。

我们来到操场上，操场上的人可真多呀！大课间广播体操开始了，我们有秩序的站在了各自的地方。隐约听见向左转，唉！广播员说反方向了，同学们哈哈笑了起来，紧接着向右转正。跟着广播开始做了起来，同学们有的精神抖擞的做着，有的懒洋洋的心不在焉的做着，别的班不听口今乱做的，被老师罚做俯卧撑，我们班同学整齐标准的做着。做完了广播体操，又做起了武术操，那动作真是太帅。有踢腿，打拳，推拳等动作。

不知不觉课间活动结束了。我们兴奋的回到教室，说着自己做操时的一些动作，同学们开心极了。这时的教室充满了欢声笑语，叮零零，下节课的铃声响起了，看着同学们的脸上都露出了笑容，今天的课间真的是丰富多彩。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十八篇

在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢？最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。

不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。他们画了一个长方形的格子，胜的一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了；输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能够被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就好像争夺城堡。

开始了，各位严阵以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的动作。有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好好像所有的人都好像被冰冻了似的，只和对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。最后，只剩下了几个人，那几个人想救起被碰到的人，如果被救，他们就冲着对手笑笑。

正当第二关开始时，上课了，同学们就恋恋不舍地回到教室。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第六十九篇

“下课啦，下课啦”下课铃就像胜利的音乐，同学们不约而同冲出了教室。一瞬间，整个校园变成了欢乐的海洋。

现在班上最流行的游戏就是“抓人”，连班里的“学习天才”张兰屹都被吸引过来了。游戏开始了！只见男同学们左脚往栏杆上一踩，右脚轻轻一跨，一下子就跑进来草丛里。抓人的同学也紧随其后，跑进草丛里。同学们像小兔子一样在草丛里跳跃。身上那五颜六色的衣服就像花瓣在草丛中飘舞，美如一幅画。

你看，女生们就像在散步一样，手拉手走在操场上。仔细一看，原来她们在花丛边拾花瓣呀！她们边走边笑，清脆的笑声和灿烂的笑脸让旁边围观的人也忍不住开心了起来。

数学老师身边也围了一群女生，不知在忙些什么。走近一看，原来是在跟老师学钩针。只见她们右手拿针，左手用小手指一绕，食指一钩，细小的针就从毛线中间穿了进去，又钩出来一根线，形成了一个蝴蝶结，可真漂亮。女同学们兴致勃勃，又钩出了各种小动物，活泼生动。尤其是那只金黄色的小老虎，虎虎生威，活灵活现。

“叮铃铃”上课铃响了起来，同学们恋恋不舍的回到了教室，操场上顿时安静下来了。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十篇

突然，我被一阵强烈的颠簸惊醒了。

多你要好好考试。葵花来后，又发生了不少灾难和困难，如百年一遇的蝗虫来袭，种下的心血无影无踪;最突出的是迎春花，她穿着金黄色的裙子最先登上舞台，她那轻盈的步伐，悠美的舞姿赢得观众一阵阵喝彩声。但这不能动摇我的决心。到了第三节课快下课的时候我的圣诞树终于开花了!

第二天，我的体温一下子就降低了，我特别高兴。这使得人与人之间，不经意间，就建起了一堵墙，隔绝了人心灵的来往，心中总多了一份对陌生人的防备。当然，沉睡的外公还一无所知，醒来之后，大摇大摆得走在街上!于是，我一遍又一遍地跟着录音读，脑子里一遍又一遍地浮现出春雨后早晨的景象，渐渐我就把它记住了。

他们乐观、开朗，正像春天孕育希望一样，他们对生活充满希望。感动――在那个黄昏记得那是一个傍晚，父母都出去了，万般无聊之下我听起了音乐?等等有几个空地方，该画什么呢。长大后能做出一点成绩。你说，我们是不是活在书的世界里!

我的家乡我的家乡在八里罕，那里风景优美，物产丰富。啊，这次圣诞晚会真开心呀。

第二天，我起了个大早，费了九牛二虎之力才把鼾声大作的爸爸拖下床来;激动的心情伴着我们走在蒙蒙细雨中远去。

然而，当我看了这篇文章后，我才意识到我的想法错了。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十一篇

上课一条虫，下课一条龙……

下课铃声一响，原本死气沉沉的教室和走廊，立马乱成一窝蜂。小蜜蜂们嗡嗡地叫着，好像在说：“上课度分如度年……”所以对我们来说，下课铃就如“救命丸”一样，神一般的存在！

来看看我们的操场，咦，真热闹啊！一二年级小朋友像欢快的小鱼在人群中自由自在地穿梭着，可爱的脸蛋上笑靥如花，到处弥漫着童真的气息。三年级的小同学也没闲着，他们正在进行一场别开生面的跳绳比赛。他们身轻如燕，脚下好像踩着弹簧似的，越跳越快，旁边围观的同学都为他们加油喝彩！

此时的乒乓球台前虚无空席，早就挤满了人。乒乓小将们个个精神抖擞，纷纷拿出自己的看家本领，博得围观学生阵阵掌声。篮球队也不甘示弱，个个充满了激情和斗志。投球！Yes！一个漂亮利落的三分球从球框中落下。女生们也有自己的小天地，她们正在跳皮筋呢！看她们身态轻盈地跳着各种动作，身姿优美，好似音乐盒里的芭蕾舞者。

走廊的尽头是我的教室，来看看我亲爱的同学们在干什么“好事”吧。哈，果真是“好事”！我一进教室就有一阵“妖风”从我面前呼啸而过。原来是我们班的捣蛋大王正在被人“通缉”（谁知道他又做什么伤天害理的事了），而正义凛然的“警察大叔”紧随其后——啊——！一声惨叫响彻云霄，是我叫的，因为警察叔叔没有及时刹住车，把我撞了个四脚朝天——

当我想破口大骂发飙时，“铛铛铛”上课了。唉！欢乐的时光总是稍纵即逝。不过在这里，我真诚地劝告大家不要在教室或楼道里追逐打闹，很容易受伤的！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十二篇

下课了，同学你一窝蜂似地跑出教室。原本安安静静的操场一下子沸腾起来了，有的同学在打篮球，有的同学在打羽毛球，有的同学在跳绳，还有的同学在玩抓人。

我和吕洋、廖宇翔等最喜欢玩的是“猫抓老鼠”。“猫抓老鼠”的规则是：1、最后跑到滑滑梯的当“猫”。2、“老鼠”必须偷到“油”才能回“洞”，如果没有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就当“猫”。

游戏开始了，胖乎乎的陈蔚洋跑得最慢，当然只能当猫了。趁他不注意，我抄近路向“油“冲去。陈蔚洋反应也太慢了，没等他跑过来，我就已经偷完”油“跑回”洞“了。后来，吕洋自愿当猫，因为吕洋跑步是全班第一，所以不到一分钟，他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓别人时，我想：现在就是一个大好时机，赶紧去偷”油“喽！我偷偷地走啊走，终于走到”油“旁边了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔发现了我。我连忙向”洞“跑去，只见廖宇翔挡住了我的去路。我差一点就要被廖于翔给抓住了。突然，上课铃打响了。游戏结束了，没想到是上课铃救了我。

“猫抓老鼠“可真好玩！

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十三篇

今天，阳光明媚，阳光照耀在池塘里，照耀在树叶间，一切显得更加完美了！我站在走廊上，仔细地观察我们的课间十分钟。

一开始，校园里很安静。后来响起来一阵铃声，我们班跑出来一个霸道的男生，他就是张昊笠，身子壮，个头高，特别明显。接着，一个矮矮的男生从教室里爬了出来，他就是田鹏羽。不一会儿，其他人也都陆续出来了。校园里到处欢声笑语，到处是人影。蹦的、跳的、追的、赶的、说的、笑的、打的、骂的……就连校园里那些并不引人注目的小草，都随着风轻轻地摇摆着。

操场上，人山人海，我认真地看着，已是应接不暇。看见了那个慢如蜗牛的人，又错过了这个快如火箭的人；看见了那个短发女生，又错过了这个扎小辫子的男生；看到了那个学人走路的人，又错过了这个跳蹦床的人。一个强壮的男生刚走出来，就把一个胆小的女生吓了一大跳。二（3）班的李明泽正叉着腰对远处的王浩强大声说：“你这个人把我的铅笔藏到哪了？”王浩强被吓到了，赶紧跑了。

教室里，几个同学围在一起斗铅笔。先是郑斯予，他一转铅笔就把杨子衡的铅笔弄掉了。杨子衡气得火冒三丈，真想找一个洞钻下去。郑斯予把杨子衡的笔捡起来，还给了他。

铃，铃，铃，上课铃响了，在草地上打着滚的马上爬了起来，刚才准备往教室走的同学，飞速地到达了教室……大约一分钟后，校园里又恢复了平静。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十四篇

课间是什么？课间是上一节课与下一节课之间愉悦放松的时间。那什么是课间的美呢？是聊天吗？是打闹吗？是买东西吗？也许是吧！

四季轮回，春去秋来，转眼间已经到了秋末冬初。天天上课、下课、作业……让我们一个个苦不堪言。大课间时，学校的广播里忽然宣告了要学习广播体操的消息，之后要开展广播体操比赛。顿时全班学生从死气沉沉的学习中“满血复活”了，都在兴高采烈地谈论着。他们的笑容就像外面的阳光一样明媚，使人感觉到温暖。

我们一轰出了教学楼，天气十分晴朗，阳光灿烂。但见树叶在秋风中簌簌颤抖，秋风虽不像冬天的风那样刺骨，但还是有些冷飕飕的感觉。

在体育委员的号召下，大家聚集在大厅前，有顺序的排列成一行行，一列列，等待着学操的开始。

这时一位老师走到了大厅前，开始教导我们学习广播体操。

“会不会很难呢？”

“和小学学的广播体操会不会一样呢？”

“如果做不好周围的人会不会笑话呢？”

我的内心充满了期待和忐忑。老师在台上一边用语言解说，一边做示范：“左脚迈出，左臂上举，右腿弯曲。”“胳膊一定要伸直，与地面垂直才行……”

说来容易做来难啊！我做的时候总是做不到伸直，身体就像木偶一样笨拙。“唉！好难做到啊！怎么我感觉比学习还困难啊！真是一波未平一波又起啊！”

周围的同学也都一个个犯了难，表情有些难堪，动作有些拘谨。渐渐地，在老师的指导下，我们开始变得熟练起来，心里也开始有些兴奋起来。

心情逐渐好起来，身上也开始变暖了。此时此刻我懂了，无论干什么，只要是认认真真地学习，总会成功的。

此时，抬头深吸一口气，能看到湛蓝的天空和洁白的白云在对我微笑。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十五篇

“丁零零……”下课时间到了，大家像关在鸟笼面的鸟争先恐后的飞向蓝天，原本安静的操场突然变得热闹了。

我们冲出教室之后跑到了操场，跳起了广播体操。广播体操跳完之后，大家玩起了跳绳、打篮球、单杠……

我和同学冲到乒乓球台玩起了乒乓球。他打过去，我打回去，他一会抽，一会旋，我接过一个，另一个没挡过去，他在上面当起冠军来，一副很得意的样子。一会儿又有同学和他比赛乒乓球，结果他被打得落花流水，瞬间他从得意变成了惊讶，那个同学表情从严肃变成了得意，一会儿他又输得心服口服，来回几个回合，每个人脸上都露出开心的笑容。

有的人玩了跳绳。跳绳样式有很多种，比如有单人跳绳，有双人跳绳，还有花样跳绳。

我们又去玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。盛宇轩当“老鹰”，杨蒙蒙当“鸡妈妈”，其他人当“小鸡”。“老鹰”一会向左扑，“母鸡”则向右护，“老鹰”想：这不行，要想一个好办法。他假装向左扑，“母鸡”带领着“鸡宝宝”向右跑，突然他一个向右猛扑，抓到了两只“小鸡”。第一回合过去了“老鹰”胜利了。第二回合开始了。“老鹰”还是用那一个办法，可是聪明的“母鸡”哪里会上第二次当呢？她也用一招成功地保护了“鸡宝宝”。“老鹰”看那一招没用了，他又想了一个好办法。他假装不捉了，这时大家一看他那样子，都呆住了。可是他突然向左一扑，抓到了两只不注意的“小鸡”，这两个回合都是“老鹰”赢了比赛，但我们很开心。

大家非常的高兴，有说有笑地回到了教室。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十六篇

叮铃铃、叮铃铃……清脆的下课铃声终于响了，同学们陆陆续续地走出教室，忽然一个声音引起了我的注意。原来是我们班的李某与牛某某发生了争吵……

李某（挑衅的眼神）：“你会玩牌吗？要不要来一把？”

牛某某（不屑的表情）：“我不要和你玩，你玩牌可是经常作弊的。”

李某（有点不耐烦）：“快点，来一把呗。”

牛某某（高傲拒绝）：“就不玩。”

（李某某有点生气了，伸手便打了牛某某一巴掌）

牛某某（可怜巴巴）：“你再打我，我就去给你告老师去。”

李某（依旧强势）：“你不和我玩，我还要打你。”

两个人你一句我一句的争吵着，争得面红耳赤互不相让，没过多久牛某某败下阵来，于是，牛某某就去找了老师，老师对李某进行了一番教育。

李某从办公室出来后，走到了牛某某的旁边向牛某某表达了歉意，也认识到自己刚刚的行为太冲动了，希望牛某某能够原谅他。牛某某看着李某诚恳的道歉态度也就原谅了他。

叮铃铃、叮铃铃……伴随着清脆的铃声，我们进入了下一节课堂……

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十七篇

叮铃铃，下课了，同学们像一群小马一样奔出了教室，安静的操场马上变成了欢乐的海洋。

操场上可热闹了，有的踢足球，有的玩一二三，木头人，还有的玩抓人。可是同学们最喜欢的还是拔河，你看，操场中央二(4)班和二(3)班，正要举行一场拔河比赛，只见他们中间放着一条蟒蛇般的绳子，上面还系着一条红绸布，他们的体育老师当裁判员，裁判员手里握着小红旗，脖子上挂着一个哨子，哨子声一响，同学们就使出九牛二虎之力，把绳子拽过来，拽过去。二(三)班的同学使出吃奶的力气把绳子往回拽，二(4)班的同学脚下像生了根似的，绳子被他们抓得牢牢的，一动不动，再看看同学们一个个满头大汗的，看着一定是用了全身的力气拔下我们这小鸟都飞过来，站在树上，好像在说：“一二三，加油，一二三加油!”二(4)班，同学们听着老师的鼓励，信心更足了，奋力地拔着，一个个小脸，憋的通红，身子向后仰得几乎与地平行了。同学们一使劲绳子就一下子被拽了过来，“耶!，我们赢了!我们终于赢了!”

这一次难忘的拔河比赛，给同学们的童年生活添上了浓墨重彩的一笔。

我眼中的课节十分钟作文怎么写 第七十八篇

“叮铃铃”愉快的下课铃声响起，梁老师布置好作业也离开了，教室里又热闹起来了。

前面的一对组长同桌又开始催作业了。哎呦，那叫声，也太“陈佳勇，你前天的大课堂呢？”“蔡鑫森，你昨天的抄写本呢？”各种各样的名字，越来越高的声音，妈呀，太可怕了！

“哒哒哒，哒哒哒”的粉笔写字的声音从身后传来，原来是黄婷在出黑板报。说来也奇怪，一下课就见她在出黑板报，可作业就是一点儿不欠。

右边又传来了那对同桌冤家吵架的声音。好嘛，做同桌只有半个学期，吵架到吵了不下五十次了。看看你们后面的杨怡清，多乖，坐在位子上看书，还是《红楼梦》，多学学人家好吗？

“耶！”听声音就知道，又是那帮男生在玩陀螺。还时不时地发出欢呼声，真搞不懂有什么好玩的，不就是用金属做的几个小玩意儿嘛！我免费地送了他们一个白眼。

再看看窗外，一棵高大而茂密的樟树档住了我的视线，树枝上嫩绿的叶子正在悄悄地长大，嫩叶下枯黄的老叶正在轻轻地落下。

“叮铃铃”的铃声又响起了，我的视线也收了回来，坐端正，准备上课。