作文学做聋哑人 第一篇

一天，我和我弟弟玩一个小游戏。就是让我们体验一下聋哑人的生活。我和弟弟约定好一天不能讲话，谁赢了有奖品拿。我心里在想冠军一定是我的，不过谁知道呢？

我们比赛开始了，妈妈来到我们面前问我们要不要喝饮料，我们两个人只能用手势来比划。我和弟弟想喝雪碧，我用手指了指冰箱和雪碧，妈妈不明白，就问我们这个是什么意思？因为我们不能说话。弟弟忍不住了，突然大声说我要喝雪碧。妈妈又问我你要喝什么，我用手势指了指雪碧，妈妈就知道我要喝雪碧了我心里想，第一回合弟弟输了。

我们又开始了只见爸爸手里拿了一个足球问？我们要不要一起去踢球？我们用手势比划着，不过爸爸他看不懂就问你们到底去不去踢球？弟弟又一次大声说不去。老爸这才知道我们不去就一个人走，弟弟又输了。

晚上回家我跟爸爸妈妈说了今天的事情，爸爸问我：“你们从中体验到了什么？”我回答说：“聋哑人真的不容易。我们要好好爱护身边的聋哑人。”爸爸妈妈高兴的夸奖了我们，并且买了好多好吃的东西来奖励我们。

作文学做聋哑人 第二篇

今天，老师叫我们做了一回聋哑人，来谈谈我们自己的感受。我一听这个事，心里就很开心。不过半天下来我觉得这是一件难事。

早上，老师叫我们学做聋哑人，上一秒还吵吵闹闹地，这一秒却鸦却无声了。我看见同学们个个都静静地用手势表达着自己想说的话。有的同学忙着做手势，有的同学睁大眼睛抬高眉毛，脸上满脸疑惑，还有的同学面带微笑，好像在说：“我已经懂了。”我也很想试试，我就对我同桌做起手势来：我假装背起书包，原地走起路来，指指课堂再画个问号。我想问她怎么来学校的。她皱了皱眉头，向我摇摇头，我耐心地又做了一遍。她脸上终于露出了笑容，说明她看懂了。这时，我同桌用手势表达她想对我说的话。她指指我，再指指天空上的风筝，可我还是没看懂。她想来想去想了半天也没想出办法来。她急了，紧皱眉头，肯定在想：我怎么还不懂啊。这时，我拿出一张纸、一支笔，我要她在上面写字、画画。她拿起笔马上画了起来，我终于看懂了，原来她叫我看天上的风筝！

通过这次尝试我觉得聋哑人的表达很不方便，尝试做聋哑人很困难，在心里的话很难表述出来。以后我如果碰到聋哑人，我要有更多的耐心去帮助他们。

作文学做聋哑人 第三篇

从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。

今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。哎，没办法，我饿着肚子进了房门。

突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五元钱，及时平息了一场风波。我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀！

原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，我们一定要关爱残疾人。

作文学做聋哑人 第四篇

我常常想，盲人是怎样走路的，聋哑人是怎样与人沟通的。于是，我决定当一次盲人和聋哑人。

我先当盲人。我用红领巾蒙住眼睛，要到厕所去。我一路上总碰到别班的拖把，弄的那些拖把全掉了。当我走到楼梯口时，我以为卫生间到了，转身要进去。突然，一位同学拉住了我，我真想感谢他，要不是他，我可要下楼梯了。没想到，这还不行，到厕所门口时，我不知怎么的一不小心撞到了门口的墙壁上，差点都把鼻梁给弄断了。我拆开红领巾，揉着鼻子，狼狈极了。同学们见到我这个样子，都哈哈大笑起来。

回到家后，我又变成了一个听不见声音，说不出话的聋哑女孩。我在剥玉米，妈妈叫姐姐下去吃饭，姐姐不想去，就把一根手指向下指，然后做一个吃饭的动作。我以为她只叫我吃饭而已，就拿起一个玉米，剥给她看。她也不懂我再说什么继续做那个动作。我也不懂她的意思，也做我的那个动作。结果，弄了好半天，谁也不知道对方再说什么。

唉！当残疾人真苦，我一定要保护好我身体上的每一个器官，因为这样的生活是艰难的，是痛苦的。朋友，你也要保护你身体上的每一个器官。

作文学做聋哑人 第五篇

每个人都每个人的经历，有的能让我们开心地笑，有的却让我们愁眉苦脸，还有的能让我们感到痛苦。这不，我就经历了一次痛苦的事——当聋哑人。

当聋哑人可真痛苦啊！今天中午要上第四节课之前，我和蔡文轩她们在操场玩，赵浩翔和王奕权他们也在操场玩，我用手语跟她们（蔡文轩她们）说着我当的是什么，蔡文轩也用手语回答着我，我紧闭着嘴用手语跟蔡文轩她们说：你也是聋哑人？Yes！蔡文轩也用手语跟我们回答。突然赵浩翔和王奕权走过来，赵浩翔嬉皮笑脸地对王奕权说：原来这是两个哑巴呀！我和蔡文轩装作没听见，赵浩翔又说了好几句，我听了生气了，我转过来就要去抓赵浩翔，可是赵浩翔那个残疾人跑的倒挺快，我急忙追上去，我刚要开口说：赵浩翔你别让我抓住你，让我抓住让你就完了。我又想：不行，我是聋哑人，不能说话。但是我看到赵浩翔嬉皮笑脸地样子，就想：管他呢，等一会当聋哑人也行，我都快要憋死了。然后我就大喊：赵浩翔，你别让我抓到你，要抓到你，你就完了。然后我和蔡文轩她们就去上信息课了。

从这一次的亲身体验，我体会到了做聋哑人的辛苦，真正的聋哑人，会比我们更辛苦的。我们只当了一天，而他们却当了一辈子啊！

作文学做聋哑人 第六篇

小狗们欢腾了，活蹦乱跳，像是在给谁助威。到哪里都是文邹邹的，在语文老师面前尤其如此！此时，唯我一人独步于这校园中，心中顿生自豪之情，仿佛这世界唯我独存，抑或是一位正奔赴远方拯救世界的英雄。这是我的好朋友兼同学的林肯。其实， 也正是从那时咱俩的“彩色纸片”交流开始， 我浮躁、叛逆的心静了下来，我这个满身带刺的家伙才开始为您想事情， 妈妈累了吧!

别胡思乱想了。虽说军训只有短短的十五天，但是它对我们的影响却应该是一生的，是它锻炼了我们的身体，是它磨练了我们的意志，是它促进了我与同学们的感情。今天，爸爸妈妈带我观看了一部非常精彩的电影—《战狼2》!

听见爸爸开门外出的声响，我又悄悄地向厨房迈进。夜还是那么寂静，雨还在下着，樱苍白的笑脸还在我的眼前，"我要进行加时赛了。因为晚上哥哥就会用那双黑色的袜子逼我学习！在我家，我整理了一个纸盒，放了一些纸巾，作为螳螂的房子。

阳光会走，花儿会谢，母亲的发丝也变白了，她渐渐载不动我了，奶奶也抱不动我了，爷爷也种不动田了，我长大了---我长高了，却看不见天上的星星了，有时，很幸运能看到寥寥无几的星星发出暗淡的光芒，星星能数的很清楚，喏一颗、两颗、就三颗。爸看我这神情，再也没有说什么，只是深深地叹了口气，送我上了车，走了;

他肝癌晚期住院3个月，3次返回呼市，以超人的毅力强撑着部署检查各项工作。

作文学做聋哑人 第七篇

今天，我写完作业就跟爸爸说：老爸，今天我要当一次聋哑人，体验一下他们的生活。爸爸听了允许了我的要求。

我把耳朵用耳塞塞上，这样我就听不见了，应为还没吃饭，我就上楼看一会书，半小时后，奶奶烧好了晚饭，在楼下喊我下去吃饭我听不见所以奶奶喊了我好急升我都没听见，奶奶只好上楼喊我下楼吃饭，吃完饭后奶奶要去收衣服，暂时离开了一下，在这几分钟里一个人来找奶奶我听不见也不能说话我非常着急，只能做一个收衣服的动作，她以为是奶奶在田里除草，我赶紧摇摇手，找了来一支笔和一张纸，在纸上写她才恍然大悟。

大概在6点时，我突然想去散步，可是奶奶不知道我要做什么，以为我要去跑步拼名的鼓掌我看了一把抓住奶奶往外走奶奶看了拽住我往家拉我终于忍不住了大喊一声我要散不。

我以后再也不嘲笑残疾人。

作文学做聋哑人 第八篇

最令我难忘的事情是在一天晚上，那天晚上我们去逛商场，逛完商场我爸爸看见有一个擦皮鞋的人，叫他擦皮鞋。开始擦了爸爸说：“他是个聋哑人。”我一听感到非常的吃惊，仔细一看，发现他的耳朵上带着一个像耳机的东西。我就非常疑惑了，聋哑人带这个东西干嘛？有用吗？可以帮助他回复耳膜吗？

爸爸耐心的告诉我说："这个东西没有用处，只是可以听见一点点东西。”我就有种种猜想：1能是他家没有钱没钱治疗所以戴这个东西2可能就是他的耳朵没有救了所以才出来擦皮鞋。

想到这些我就有了感悟：现在的科技这么发达可是就是没有能够可以治愈人的耳朵的科技，也没有可以让人可以重新讲话的可以，也没有可以让人四肢可以重新生长的科技。哎，以前我玩电脑经常玩几个小时这样的话眼角膜也会损耗的，如果这样的话还不如捐给那些没有见到光明的人。我也经常听mp4开很大声把自己的耳朵给磨损掉了，这样的话还不如给别人听见别人的声音。

我相信等我长大了以后我们一定可以创造出现在人类还没有创造出帮组人么的东西的！

作文学做聋哑人 第九篇

今天，老师布置了一个有趣的作业——体验聋哑人一个小时。听到这个消息，班里就开始讨论了。有的同学觉得难度很大，有的同学满不在乎，还有的同学当场就演绎起来，我认为这件事没什么难度，因为我胸有成竹。

放学回家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈决定让全家一起配合我。

我开始写作业，写英语的时候发现英语本子写完了，就想让妈妈帮我出去买，可我不能讲话，只好用嘴型告诉她。可我“说”了几遍，妈妈还是没听明白，我真想大喊：我要买英语本！正当我愁眉不展的时候，妈妈拿了一本子和一支笔，想让我写下来，可我听不见，反而把妈妈急坏了。最后，还是妈妈聪明，在纸上写下：你想说什么？写下来。我一看，便在上面写下：我英语本子用完了，想请你帮忙出去买一下。妈妈看了，点了点头……第一个小任务大功告成！

一会快晚饭时间了了，奶奶问我想吃什么，我用嘴型告诉她：我要吃红烧肉，可奶奶却看成：我要吃苦瓜。于是晚餐上出现了一道苦瓜。我生气的用嘴型告诉她：我不是要苦瓜，我要红烧肉！可奶奶却理解为：我要吃好多的苦瓜。于是——我碗里的苦瓜堆积如山，让我哭笑不得……这时全家人哈哈大笑，原来他们是故意作弄我的，让我体验到聋哑人的艰辛。

这次体验聋哑人，让我真实感受到了聋哑人的不便。所以，我们要关心聋哑人，我们要尊重聋哑人！在日常生活中碰到聋哑人，我们要提供他们力所能及的方便。

作文学做聋哑人 第十篇

“哦！不……”，咦？这是干什么？哦，原来老师让我们当一次聋哑人，体验聋哑人的感受。

回到家，我便以公主身份宣布：“今天，老师让我学聋哑人，请你们不要为难我”！妈妈笑嘻嘻地说：“好的。”可是妈妈心里不这么想，她想让我当不成。

“宝宝，来，给蚕宝宝喂桑叶！”我刚想说“好”字，却话到嘴边就打住了，心想：哼！妈妈肯定想为难我，不行，千万不能回答她。于是便拿起一张

纸，用笔写上“好”，就往桌子上一扔，轻轻抓起一把桑叶，给蚕宝宝喂上了。没想到妈妈又说：“宝宝，课文阅读要签字吗？”我尽爽快地说：“要……”话还没

讲完，又捂住了嘴，心想：唉，差点上当，幸好我机灵，要不然就完了……我以为到这里，妈妈就会放过我了，没想到姜还是老的辣，妈妈烧了一大盘鸡腿，便叫我

吃饭了，我一看到金黄金黄的鸡腿便直流口水，别看我在学校只吃一个鸡腿就行了，那是我不好意思要，而在家里，我完全变了样，我一高兴便唱起了：“好吃的鸡

腿，金金黄……！”“乖宝贝，你不是在做聋哑人吗？怎么不当啦？”妈妈坏坏地笑着说。我一听楞了，我咋忘了呢……

望着美味的鸡腿，我失望的感叹道：“做聋哑人真—难——啊——！！！

今天下了第三节课以后，我们全班就开始了体验，而我也开始体验我的聋哑人角色。因为张舒怡是演得盲人，所以我就掺着她。正巧要上信息课，我们就一块去了。我们走着走着突然张舒怡大叫一声：“哎哟!”我低头一看，原来她是被路牙石绊了一下，我刚要上去问问她怎么了，突然想起：对了，我可是个哑巴。然后我扶起她来，就继续向前走，这时我看到了保姆王馨莲就想让她帮忙扶一下张舒怡，我去旁边休息一会儿。我刚要张口说话，结果我一想：我可不能说话。但是想来想去就是没有想出怎么办，对了，我可以演手语，但是我划拉了半天王馨莲还是什么也没看懂，最后还是王馨莲用心，拿了张纸，拿了支笔，这样她才明白了。我在旁边转悠了半天，忽然李欣然过来了，对我说：“鲍文琪，我当你们的保姆吧!”我刚要说不用了，但是我想了又想：我万一说了不是成了正常人了吗？因为听见了才会说。我就假装没听见，抬通过这次体验聋哑人的生活，我知道了聋哑人活的是多么不容易，天天不能说话，很憋屈。我祝愿聋哑人能天天快乐的生活!

作文学做聋哑人 第十一篇

今天老师布置了一个特殊的任务，让每个人体验一下聋哑人的生活。我是第三个上台表演的人，看见前两人的表演这么顺利，我也迫不及待地走上前去，笑眯眯地打开纸条：请你对我说谢谢你。

那一刹，我的脸瞬间变阴成下来，满脸无奈。这下该怎么办呢？我托着下巴，有些不知所措。猛然间，我看见了讲台上的橡皮：啊哈可以用道具！

我的笑容顷刻间又回归了，拿起橡皮笑容可掬地递给了第一排的一位女生。她傻傻地看着我，糊里糊涂地接过橡皮，又继续望着我。我向她眨巴眨眼，指指嘴，但她依然不明情况，呆若木鸡。虽然我表面上依然微笑，但心里已是狂风暴雨，快崩溃了。谁都知道别人给你东西要说谢谢你，怎么就是没有人懂呢？好在，她的同桌机灵，理解我的意思，大叫道：“谢谢你！”终于有人懂我了！我高兴极了，连连向她点头致意。终于最后一个任务来了，一个男生打开字条，没有表情，又皱着眉头凑近一看，最后为难地望着老师说：“我看不懂。”老师重写了一遍，表演才开始。他五指并拢，伸出右手，又缩回去，指指胸口，应该是在说“请你为我”，然后她又摸了摸脸，一位同学喊道：“请你为我洗脸”，他摇了摇头。大家又猜了许多全都不对。那么答案到底是什么呢？急得我心里像十五个吊桶打水——七上八下。原来就是“请你表扬我的容貌”。

当聋哑人可真艰难！所以以后遇到他们，一定要耐心，多理解，多帮助！

作文学做聋哑人 第十二篇

每次看到比比划划的聋哑人，都会有同学嘲笑，为此，老师让我们体验一下聋哑人的生活：从放学开始，一直到吃完晚饭，都不能说话，否则体验失败。

放学后，妈妈来接我，看见我衣服上的一粒扣子掉了，连忙问：“有没有把掉的扣子放好？”我胡乱地向她摆摆手又指指嘴巴，意思是别跟我说话，可是妈妈哪知道啊！反而打趣地说：“哎哟，平时叽叽喳喳的小麻雀怎么变成了小哑巴了！”我赶快点了几下头，意思说你说对了，我就是哑巴了。这下子妈妈也丈二和尚——摸不着头脑了，干脆把我带回家再说。

一进家门，一向疼爱我的奶奶笑盈盈地迎接我：“乖孙女，学习了一天累了吧，赶紧吃点东西填填肚子。”平日里，我肯定会接过奶奶递过来的点心，欢快地说一声：“谢谢奶奶！”可是今天“任务”在身，“声”不由己，只能不搭理奶奶。奶奶这下不开心了：“哎，老了就是不中用了，平时疼了有啥用。”边说边往厨房走去，我真的感觉到什么是哑巴吃黄连——有苦说不出。

终于到了开饭时间，我闻着香味，不禁“口水直流三千尺”，“唰”地夹起一块牛肉，“啊，真香！”我刚想发出由衷的赞叹，一想到体验的任务，马上收回溜到嘴边的话。饭桌上，由于少了我的叽叽喳喳，比平时沉默了许多，这让大家都有点不习惯了。现在我的目标是狼吞虎咽，赶快把饭吃完，开口说话。

“耶！我终于完成任务了！”吃完最后一粒饭，我迫不及待地喊了起来。妈妈奶奶莫名其妙地看着我，我把事情的前因后果讲给她们听，她们才恍然大悟，妈妈理解了，奶奶也不生气了，同时我也明白了聋哑人不能和正常人交流的苦衷，我们真应该多多帮助他们。

作文学做聋哑人 第十三篇

在我们的现实生活中大家肯定都体验过许许多多的事吧!其中会有着酸，会有着甜，还会有苦和辣。而今天我就要体验一次和正常人不一样的聋哑人的生活。

今天下了第三节课以后，我们全班就开始了体验，而我也开始体验我的聋哑人角色。因为张舒怡是演得盲人，所以我就掺着她。正巧要上信息课，我们就一块去了。我们走着走着突然张舒怡大叫一声：“哎哟!”我低头一看，原来她是被路牙石绊了一下，我刚要上去问问她怎么了，突然想起：对了，我可是个哑巴。然后我扶起她来，就继续向前走，这时我看到了保姆王馨莲就想让她帮忙扶一下张舒怡，我去旁边休息一会儿。我刚要张口说话，结果我一想：我可不能说话。但是想来想去就是没有想出怎么办，对了，我可以 演手语，但是我划拉了半天王馨莲还是什么也没看懂，最后还是王馨莲用心，拿了张纸，拿了支笔，这样她才明白了。我在旁边转悠了半天，忽然李欣然过来了，对我说：“鲍文琪，我当你们的保姆吧!”我刚要说不用了，但是我想了又想：我万一说了不是成了正常人了吗？因为听见了才会说。我就假装没听见，抬着头，继续转悠!

通过这次体验聋哑人的生活，我知道了聋哑人活的是多么不容易，天天不能说话，很憋屈。我祝愿聋哑人能天天快乐的生活!

作文学做聋哑人 第十四篇

在人生的道路上我们会遇到许多的事情，许多的坎坷。可我们就是在这个坎坷中成长，磨练自己的一致。当然每一件事情的经过我们都会永远记住它。这不，我也经历了一件事，那就是当一次聋哑人。

刚开始当聋哑人的时候我还觉得很好玩，很有趣。不过就在今天上午快要吃饭的时候，事情发生了。

当时杨老师正在教师里看作业的改错，这时我走的老师旁边，轻轻地拉了一下老师的袖子，本来我是想说今天是不是你值班，可我一想我现在时聋哑人，不能说话，也要装听不见。我也只用一个手势，指一指我，指一指杨老师，可杨老师也看不懂什么意思，只是微微一笑就回办公室了。这时我非常的生气，心里不停地嘟囔：“唉，真是的我真不应该选择的聋哑人。憋不死鸡蛋，快憋死我了。”

到了晚上，我回到家，来学习桌上正在做作业。这时候爸爸做好了饭，想要叫我吃饭，可是我是个聋哑人，听不见爸爸叫我。所以我就只能来那里做作业。坐了大半个小时终于作业做完了。这一下我想：“哈哈，我终于可以吃饭了，虽然我听不见，但是我也是看着表的，现在已经是吃饭的时间了。”我高兴的快步走过去，这才发现，餐桌上就只剩下一碗稀饭，和一盘子凉粉了。现在我火冒三丈，拿着一双筷子往餐桌上一扔，本来我是想说:“臭老爸，我的饭就是这个吗？不同意，我要吃肉，这里面一点肉都没有。”可是我一想我是聋哑人。在爸爸面前我用手势比划了好一会儿，可是爸爸就是不知道什么意思。那我也没办法，喝了一碗稀饭就算是吃饱了。

这没想到，当聋哑人也没什么，但是也不至于饿肚子吧。

通过这一段的经历我明白了聋哑人也是需要关爱的，也是不容易的。我永远也不会忘记这一段经历。

作文学做聋哑人 第十五篇

我在生活中的奇特体验，那可是数也数不清：体验当盲人、体验当老师……而上次，我又体验了一回当聋哑人。

那次，我突发奇想：如果我当一回“聋哑人”会怎么样？于是，当我的同桌和我说话时，我就故意摆摆手，并指了指我的耳朵。我的同桌也很聪明，立刻明白了我的意思——我在当“聋哑人”，他就不和我说话了。

可是过了一会儿，他又问我，“你作业写多少了？”估计是他又忘了我是一个“聋哑人”了。我就朝他比划比划：手指做出1、2、3，然后比个叉叉，表示第1、2、3个作业写完了。我重复了一遍之前的动作给他看，他又立刻明白了我的意思，并转身翻找书包，翻出来一张草稿纸——这是要传纸条啊！

从此之后，他都是把要和我说的话写在纸条上，传给我。当我想和他说话时，也是用传纸条的方式。

可这又引发了一个问题：远距离“喊话”要怎么完成呢？我这个超级天才立刻想到纸飞机这个东东，之后，我用纸飞机对他进行远距离“喊话”。

就在这时，发生了一件事情：我们班的'“捣蛋鬼”小张，想要“截胡”这架纸飞机。可是刚想拦，纸飞机就撞到小张眼睛了，小张去找了老师，老师把我叫去痛批了一顿，“谁叫你在教室里飞纸飞机的？”我的“聋哑人”体验就被迫终止了。

这次的体验真有意思，我还想再体验一次，不过，我可不想真正成为聋哑人。

作文学做聋哑人 第十六篇

今天我们班有一些同学去聋哑学校参观，第一批去的同学里没有我，我很失望，心里想：“我什么时候才能去呢？”因为我真的很想去。但是老师说因为班里人多，要分成三批，钱捐的多的同学第一批去。在教室里，我们等得非常心急，因为这些同学去了三节课，还没有回来。后来，快放学的时候，这些同学才气喘嘘嘘地回来，原来他们是走路去的。我听一个同学说，盲人长得很可怕，有人的眼珠是白色的，有人没有眼珠。我当时怕得要命，可是聋哑人太可怜了，有的看不见，有的听不见，有的不能说话。我又想到了我自己，我真的要努力学习，爱惜自己的生命，因为比起他们，我幸运多了。下次去聋哑学校的时候，我一定要让妈妈买好多好吃的，和聋哑人分享。

作文学做聋哑人 第十七篇

今天作文课上我们做了一次聋哑人。

一上课，王老师就让我们把耳朵堵住，听老师说话，然后说出老师刚才讲的内容。我们按老师的要求把耳朵堵住后，老师开始说话了。只见老师的嘴唇动了几下，我什么也没听见。这时，陈雪站了起来说：“老师你刚才说的是‘今天晚饭吃土豆’”。同学们一听就“哈……哈……”地大笑起来。“不对！”王老师摇了摇头。孙力学站起来说：“应该是‘猜不正确就挨揍’”“也不对！”“我怎么长得这么瘦”……说什么的都有，教室里是笑声不断。王老师等同学们不笑了，一字一句地说：“正确的答案是？下面开始读课文”。“哈……哈……”同学们又笑了，有的.同学把眼泪都笑出来了。

片刻之后，王老师又让我们的故事大王——林杰走上讲台，让他闭上嘴说一句话，可以同时用手比划。只见林杰“哼哼几几”地说着，同时两只手也不停地比划着，谁知道他说的什么？同学们在下面又是乱猜一通，你看林杰在上面急得一个劲地哼哼，又是跺脚又是比划，可大家就是猜不准。林杰实在憋不住了大叫一声：“你们一定能成功！”看到他这个样子，同学们笑得更很了……

通过这次活动，我们感受了聋哑人的痛苦，以后我们更要同情和帮助残疾人。

作文学做聋哑人 第十八篇

今天作文课上我们做了一次聋哑人。

一上课，王老师就让我们把耳朵堵住，听老师说话，然后说出老师刚才讲的内容。我们按老师的要求把耳朵堵住后，老师开始说话了。只见老师的嘴唇动了几下，我什么也没听见。这时，陈雪站了起来说：“老师你刚才说的是‘今天晚饭吃土豆’”。同学们一听就“哈---哈---”地大笑起来。“不对！”王老师摇了摇头。孙力学站起来说：“应该是‘猜不正确就挨揍’”“也不对！”“我怎么长得这么瘦”------说什么的都有，教室里是笑声不断。王老师等同学们不笑了，一字一句地说：“正确的答案是?下面开始读课文”。“哈---哈---”同学们又笑了，有的同学把眼泪都笑出来了。

片刻之后，王老师又让我们的故事大王??林杰走上讲台，让他闭上嘴说一句话，可以同时用手比划。只见林杰“哼哼几几”地说着，同时两只手也不停地比划着，谁知道他说的什么？同学们在下面又是乱猜一通，你看林杰在上面急得一个劲地哼哼，又是跺脚 又是比划，可大家就是猜不准。林杰实在憋不住了大叫一声：“你们一定能成功！”看到他这个样子，同学们笑得更很了------

通过这次活动，我们感受了聋哑人的痛苦，以后我们更要同情和帮助残疾人。

作文学做聋哑人 第十九篇

今天，班主任讓我们當一上午的聾啞人。任何情況下都不能說話。來體驗一下聾啞人的生活。

活動開始了。突然，王潤峰使勁拍桌子，原來她的鼻子出血了，大家都不知道她鼻子破了，都在假裝聽不到，都沒有反映。在這時，她沒辦法，走到老師身邊，拉了老師的衣角，然後老師陪她去了廁所清洗幹凈，真是危險啊！

“叮鈴鈴”下課鈴響了。以往同學们在這時就像小麻雀樣的嘰嘰喳喳。現在，同學们都在打手勢，教室裏一片寂然。有的同學表達不清自己的意思，都急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。大家都為自己是個健康的人而感到慶幸。

該上課了，數學老師突然讓我回答問題。我能說話嗎？當然不能。我用手擺了擺，老師批了我一頓。我想解釋，怎麽也表達不清。同學们也是大眼瞪小眼，都在幹著急那！

這次活動之後，同學们都深深的體會到了聾啞人生活的不便，也知道了應該善待、尊重聾啞人。

作文学做聋哑人 第二十篇

前几天和朋友出差，途中碰到了这么一档子事，现在想想都觉得?濉??/p>

那天我们坐的是公共汽车，车上的人也不算多，途中三三两两有人上车、下车。由于车经过的地方有些狭窄，并且前面又在修路，所以车市走走停停，停停又走走，就像老牛爬坡让人心里烦闷。另外最要命的是我还有晕车的毛病，可车窗户偏偏关得严严实实，我现在都有种想呕吐的感觉。难受啊!我竭力忍住，突然长途汽车就像离线的箭一样朝前飞驰而去，然后猛然间戛然而止，整个车厢里的人免不了一阵尖叫，余魂未定之时，我隔着沾满水滴的车窗往外看去，赫然发觉车轮经过的地方被轧成了深坑。**!一阵清脆的响声过后，我感觉到背上一阵疼痛。待我转过脸时，一个矮墩墩的中年男子虎视眈眈的望着我，我心里一阵恼怒，刚想质问他为何无缘无故打我，并且也暂时忘却了准备晕车的滋味。

啊吧啊吧!啊吧啊吧……谁知，这位中年男子率先冲我“开火”，我心里一愣，不知如何是好。这时，坐在我身后的一位老太太告诉了我事情的真相：原来刚才长途汽车戛然而止时，我身子后仰的时候不小心碰到了那个中年男子，而这个中年男子是个聋哑人，并且还是这个车上的常客，脾气特别暴躁。如果谁一旦得罪了他，那么就自认倒霉吧!尽管我一个劲儿向这位中年聋哑人赔不是，奈何他仍然对我乱吼乱叫，并且做出一副开打的姿势。

朋友闻讯从后车厢里走出来，然后一个劲儿冲那个聋哑人道歉打手势，可惜我俩都不懂哑语，中年聋哑人无动于衷。现在的那个中年聋哑人青筋暴出，有一种不把我打趴下不罢休的姿态，我勒个去!大神们呢，快点支支招吧!“赶快拿点钱给他”朋友灵机一动催促我。

我想都没想直接从兜里摸出一张百元大*递给聋哑人，谁知人家看也不看直接给打到地上，我彻底懵住了……“其实人家就想要个道歉而已”车启动时候，有个声音从我的耳畔飘了过来，我和朋友同时转回头，只见一个约莫三十岁左右的年轻人站在了我的旁边。

“我们刚才向他道歉了呀?”朋友不解的看着那位年轻人，年轻人微微一笑：“你现在再向他道歉试试看?”我照着年轻人的话去做了，然后他冲满脸怒容的那位聋哑人轻轻做了个手势，说来也怪，这位聋哑人慢慢放开了握紧的拳头，并且不好意思的坐了下来。

临下车的时候，我的心里有些紧张，因为刚才听那位老太太讲过，前段时间因为一些小事有位乘客就被这个中年聋哑人*揍过。

我和朋友都不懂哑语，万一被暴揍，我只能忍受，想想都觉得太?濉?/p>

作文学做聋哑人 第二十一篇

水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。这一天，我们刚从老家赶回武陟，刚打开出租房门，我和杨睿就看到屋里到处都是水，杨睿她姨姨的书设计图、书、东西都湿透了？我每晚都坐在写字台前，复习到深夜，就是为了今天，可是我却考得这么差，靠这点成绩我能对得起谁。

绘画、弹琴、听音乐、下棋。而小朋友们不管天气多热照样出来玩，他们玩得热火朝天，连太阳公公都忍不住探出头来！”此时此刻，我的眼睛湿润了，我不愿张口，只怕一不小心，便涌出泪来。看见，没有适度的喜欢，是多么令人恐惧。属于我的只是这些蓝调的文字，永远？

可是他跳下去了，可我却没敢跳下去。”“舍长，这题不会，教教我呗。现在她已经毕业，上了高中我们也有一年没联系了，她应该很忙吧，我想；

我忘不了，那亲爱的同学，忘不了我们朝夕相处的日子，一起说一起笑，一起疯一起闹。今天天气晴朗，太阳火辣辣的，我们戴上太阳帽，背着沉甸甸的书包，今天书包里装的可不是学习用品，而是生活用品和美味可口的零食。大海也一望无际，那海上只有海鸥，巨大的骇浪拍打着孤舟在海上前行？

后来，他成为了一个名重一时的大学者。”我躺了下来，翻来覆去睡不着，许许多多的问题在耳边萦绕：老师凶吗。我知道他们对音乐一窍不通，老师借机对他们说：每个人都有自己的优点所在，你不尊重别人，别人怎么会尊重你呢；尤其是公园，那里有喷泉好像有许多小水娃娃。你占有了就必须时时为得到的愉快付出代价。

我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师;

作文学做聋哑人 第二十二篇

因为心怀一份狂热的爱，所以很用心去写，一字一句都是心灵的歌。淅沥沥的小雨所衬托的景色，是最具生机，最有春天的气息的。过了一会儿，电梯门终于开了！

或许人生也是如此，谁情愿天生陷于泥淖，谁不愿有伯乐相邀，实现恢宏的人生梦想呢。加点水揉一下会变软的。

妈妈又做了我喜欢吃的菜，吃完了晚饭，我们一家三口沉浸在笑声中;最有趣的是我们班的瞎子敲鼓了。看在你是个女孩子，就放过你，我们只找林木森。你再看看菜园，那翠绿的豆角鼓着大肚子，像是要请我们到他们家做客呢！

妈妈又打断你：“反正你往外跑就是不对。我拿出了一个杯子，往里面倒满热水，然后在水的深度上用勾线笔画上一条横线，作为标记，静静的等待水变冷。要是有妖怪把师父煮着吃了，你担当得起吗;人们觉得如果能亲眼目睹凤凰是一种难得的、高贵的享受，哪怕是一幅凤凰的图画，也是很值得去欣赏、去品味的。

”爷爷笑着说：“我牙齿不好，菱角的壳太硬了，咬不动，你吃吧。老师，快放下教案吧，?”姐姐说：“电脑的功能可多了，它不仅储存各种数据，进行复杂的运算，还能模拟人的大脑进行思维活动，如指挥宇宙飞船，操纵机器人下海探险和当“管家”等等。”我心中很满足。

我会到残疾人恢复双腿;这，使我不由地想起了文天祥的诗句“身世浮沉雨打萍”。

哇噻，cool，"之类的话从嘴角迸出，从此一种敬佩，一种感叹由然而生。