假如我是六年级学生作文 第一篇

我的理想是当名机械工程师。我有这样的理想，完全因为我这颗对机械的好奇心，求知心。这颗好奇心，求知心在我的幼年时代便陪伴着我。我对于一切未知的事物感到好奇总想知道为什么，它们，让我的好奇心蠢蠢欲动。这颗求知的心，对我看到的一切发生了疑问：为什么电视机里可以跳出来人来说话，我没有看见它的嘴呀？为什么钟上三根针在跑，为什么煤气炉一拧就着火：为什么电话可以把人关在里面让我妈妈煲电话粥。

这一个个问题，让我浴罢不能，这成为我能，这成为我儿时的小烦恼，天天抱着脑袋走来走去思考，而我看到的答案，总是幼稚可笑：我认为电视里能跳出人，会说话，就是人在里面三针在赛跑，高个子永远比矮个子快，煤气炉一定是个火罐子：电话一定是有人在里面。

这些答案，得出以后，这颗求知的心还问着，我便想动手打开问题的对象进行查看，但不想受皮肉之苦被爸妈痛打，随着年龄的增长，我的好奇心求知心没有缩小，反而扩大了，我还不断地对事物提出疑问，最后迷团越来越大，我便开始拆解一些小型电用具，我发现自己乐在其中，得到的知识便越来越多，迷团也变大着。在不断的实践中，我发现了动手，动脑的乐趣，我开始爱这种实践方法，并不断用机械，化学，数学一类的书的充实自己，我在动手实践中爱上了学习，我便努力去探索，直到现在。

我相信，通过我的了努力，我一定会成为一名优秀的机械工程师，用自己勤劳的双手，搭建一个美好家园，为大家设计出更加完美的机械，用来造福人类。

假如我是六年级学生作文 第二篇

假如我是春雨 澄江中心小学 五年级 李亦雯 假如我是一颗星星，我会装饰天空的一角；假如我是一株小草，我会为大地默默奉献；假如我是一个天使，我会保佑生灵，播种快乐。但这些并不是我最想要的，我希望自己是春雨，能滋润万物，让植物吮吸我香甜的甘霖。 春雨，虽细如蚕丝，轻如牛毛，虽然一直为大地做出贡献，但她不求回报，因为她有着高尚的情操，美丽的心灵。 假如我是春雨，我一定会让万物快乐成长，让农田生机勃勃，让树叶尽情地吐绿，不再让我们的家园荒凉寂寞。我会滋润万物，让地球妈妈更加年轻美丽，抚平人类给她带来的痛苦和悲哀。 其实你们不用害怕下雨，我有时候就是一道风景线，落在池塘里，和小鱼、小虾一起玩游戏；落在荷叶上，和青蛙一起开音乐会；落在树叶上，把树叶当舞伴一起跳舞；

落在屋顶上，淅淅沥沥地掉下来，近看像小豆豆调皮地滚了下来，远看，像一幅宽大的白链。 有人说，我是一位画家，让大地花红柳绿，一派碧绿的景象；有人说，我是一位清洁工，洗走了马路上的尘埃；有人说，我是一位魔术师，我只要轻轻一点，地球就会变美丽；有人说，我是一位使者，游遍千山万水，让全世界人都沉浸在美和爱中间。 假如我是春雨，

我一定会为大地，为人类做出贡献，哪怕一点点都好，因为爱心不分大小，只要有心就好。

假如我是六年级学生作文 第三篇

六年级是小学最重要的年级。一年级要打好基础，也十分重要。但六年级是要让我们跨进中学大门的最后一层阶梯，要好好把握，只有两个结果：不然是踏进好初中的大门，不然就是摔倒，得不到什么好处。因此我们一定要好好珍惜！

六年级身边的一切都改变了，自己也变了。

以前的我们，总是不懂得尊重长辈，总是和家长闹别扭。家长说一句，我们跟着顶一句，一点也不懂父母是对我们好，是在教育我们。总是认为父母对自己很坏，生父母的气。以前的我们很爱撒娇，想要买一样东西，总是忍不住闹闹别扭，撒撒娇，得到自己想要的东西。现在我们都会觉得撒娇不必要了，会觉得那很幼稚，总是用自己的努力来获取。

现在的我们，总是会和父母抢着干活，想为父母减轻一点负担，只要得到父母的表扬就会很满意。父母也不原再拘束我们了，只要学习好，什么要求都会答应。

记得四五年级的时候，班级里总是有不少女同学吵吵架，闹闹别扭，说要绝交什么只类的话，总是要老师到和事老才愿意和好。现在，我们知道即将要分开了，相处的时间只有一年了，很是珍惜自己与同学之前那份纯真的友谊，从不闹矛盾。偶尔一两次自己也能够向对方道歉并且请求和好。

现在几乎每个同学都有一本笔记本了，记下课堂上的内容。以前虽然也有，但总是到老师提醒要记的时候才记。而且也只记数学和语文。现在不止英语也有了，甚至连社会、美术等都会记下学习知识。

假如我是六年级学生作文 第四篇

一个人有了理想，就有了人生努力的方向，像迷途的扁舟发现了远方的灯塔，为了心中的希望而不懈地奋斗。每个人都有理想或是梦想，而我的理想是当一名作家。

如果我是一名作家，我将用丰富的语言和灵巧的笔写出一篇篇散文，让我心里的快乐与烦恼在纸上微笑或发泄。我会把自己的所见所闻或朋友们的故事，用优美的语言告诉大家；我还将用笔尖留下世界上一切美好的事物，与人们一起分享。

如果我是一名作家，我将写出一首首优美的小诗，用我开朗的心情和勤劳的手在方格上宣泄我的想法。我会赞美那些挺拔的松树，赞颂它坚强无畏的精神；我会歌颂小草，颂扬它默默奉献、不求名利的品质和顽强的生命力；我会奉劝狩猎的人们，大自然同样属于动物，我们应该让自然界更加和谐；我会告诉人们，减少污染，还地球一片绿水蓝天。

如果我是一名作家，我将写出一部部小说，用我灵活的大脑和生活中的经历在桌上留下一丝丝情感。我想写家庭，让人们感到亲情的温暖；我想写朋友，让人们知道友情的力量。我还有个更大胆的想法，去写一篇传记，像金庸笔下的武侠小说，在刀剑中感悟人生；像罗贯中的《三国演义》，在战争中表现人们的智慧和计谋；像吴承恩的《西游记》，在丰富奇绝的神话中，歌颂敢于反抗、敢于斗争和蔑视一切困难的斗争精神。

也许你会说，你这是在做白日梦。可是，有这么一句话：思想有多远，我们就能走多远。理想可以点亮心灯，理想可以为我们插上梦想的翅膀。我深知世界上的作家有很多，而真正能成名的只有为数不多的几个。所以，从现在开始，我要好好学习，多读书，多练笔，从小打下坚实的文字基础。我相信，只要持之以恒，理想就有可能变为现实，人生也会因此而迸发出耀眼的光彩。

假如我是六年级学生作文 第五篇

我上六年级了，我上六年级了!我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。

告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月童年。六年级，这是一个特殊的年段。

我需要在题海中冲刺!六年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为六年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我六年级标准。

听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上六年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。六年级，象征着即将毕业，离开母校。成长的滋味是十分美好的，六年级的节奏是紧奏的，快而热烈，象征着我们正在人生第一阶段的边缘。但我以现，六年级的节奏竟如此美妙。

我出生了10-04

我出生了01-18

我当医生了04-11

我是医生了08-06

我，重生了02-11

我当医生了04-11

我当医生了10-27

我当医生了10-27

我诞生了09-17

假如我是六年级学生作文 第六篇

有人会想：梦想是什么？其实梦想是每个人的期待，每个人都可以拥有梦想，只要你努力认真的去做，那么这个期待就会转化为我们今天的现实。

将来我打算成为一位能够帮助人们的人，因此我就打算实现我的梦想，当一位医生，为人民服务。因为我的家人经常生病，如果我能成为一名医生，就能给家人带来健康，带来幸福和欢笑。

每天，我时而带着梦想的期待。在一次晚上，我迷迷糊糊地睡着了。进入了我梦想的世界里。在这里我走进了一家有名的医院里，看到了这家医院的院长，他问我来干什么，我就兴奋的说：“我来当医生的。”院长听了并不是那么高兴，他问我提出了许多条件，我答应了。一开始，院长让我担任了一位护士，我带着这个职业去认真的做，每天都要面对那些开了药的人帮他们打针。功夫不负有心人，终于在我的努力下成为了一位名副其实的医生，我的工作比以前轻松多了。我将面对的和从前不一样，只是开药方。只要我的家人病了，就可以随时找我。不好的事发生了，我的美梦被闹钟吵醒了。我在梦里的事情也一定要办成，于是我下定决心。

如果我成了一名医生，我也会像那些有名的医生去救那些需要帮助的人。因为这就是我期待的梦想。

假如我是六年级学生作文 第七篇

假如我是一条小鱼，我要在碧海连天的大海成长。享受海浪的呵护，吮吸甜美的海水。游到东，游道西，不知有多快活！望着波光粼粼的海水，我油然而生出一种感慨：“啊！大海，我美丽的家园！”

假如我是一个小音符，我会飘到森林，来到草原，尽情地欣赏这美丽如画的景色。飞到人们的耳朵里，陶冶他们的情操，赠送他们这美妙的旋律。!呀我的功劳可真大！

假如我是一束美丽的鲜花，各种五彩缤纷的花瓣使人眼花缭乱，浮想联翩。我将在教师节的那天为老师送上忠心的祝福。老师感动地说：“看!这束花，过了不久便会凋谢，为了人们的充实生活甘愿牺牲自己。这不是高尚的品质吗？”听了老师的话，我不禁叹起气来：“老师啊老师，您不也是如此吗？不顾一切地教育学生，这样的评语您才应该得到。”桃李满天下的今天不正是要感谢您——辛勤的园丁吗？

假如……

我有太多太多的假如，像似灿烂的阳光照耀着我天真而充满幻想的小心灵，读到这，你也许会笑我傻得可爱，但这一切是多么美好，让人陶醉啊！

假如我是六年级学生作文 第八篇

六年级，是一个非常重要的年级，它可能会影响到你的升学，甚至你的一生。而我，现在则成为了一名六年级的学生。

我上六年级了，要挑起全校的担子。只有教出好学生，才会壮大学校的生源，才能扩大学校的校誉。六年级，我从通校生变成了全寄宿，生活节奏骤然加快，令我措手不及，磨蹭的时间了大大减少了。

六年级，我们的数学老师换了，从刘欣秀老师换成了刘玉香老师。虽然老师换了，需要磨合期，但我们仍得更加努力学习。由于周末课程日益增多，所以我不能帮妈妈做家务了，也没有更多的休闲娱乐时间了。

这个学期，将会进行许多考试，有八中、一中的，有长沙四大名校的，多数在这个学期招考完毕。我们应该在这仅剩下的几个月中更加努力，争取考上理想的中学。我一定要努力，争取提前录取特招生，如果不早些的话，有可能招满了，就不会再让你考了。更何况如果早些考上的话，六年二期时别人在紧张学习时，我就轻松多了。

在这个学期中，我应该抓紧时间学习，每天再把老师教的知识巩固一遍，争取每天抽出十分钟来看《知识集锦》，每天积累一些百科知识，要懂得日积月累。我还要借来六年级二期的语文、数学书，为今后考名校做足准备。

我已上六年级了，我一定会越来越棒的。

假如我是六年级学生作文 第九篇

我呆呆地看着窗外草地上的一株普普通通的小野花，想到：作为野花有什么不好呢？但它们的生活，又是怎样的呢？

假如我是一株普普通通的野花，春雨会为我带来一场雨水淋浴，把我的身体清洗的干干静静，让我变得更加的美丽，更加动人。淋浴之后，太阳会把一丝明亮的光线播撒在我的身上，它让我变得更加五彩缤纷。停留在我臂弯下的最后一滴露珠，慢慢地下垂，让我清晰饿听见它落在地上的清脆音响——嘀——嗒，仿佛是一场春雨的余韵。

假如我是一株普普通通的野花，我也不会感到失落。虽然人们不会认真、仔细地看我一眼，只有大自然母亲在看着我的一举一动。一阵风吹过，她会担心我的花瓣会被吹落；一群孩子经过，她会担忧我是是否会被连根拔起，因此而失去生命；打雷了、下雨了，大自然母亲会为我撑起一把巨伞，免受我被雷电击中，被风雨吹打。

假如我是一株普普通通的野花，我不会感到难过。我虽然没有玫瑰华丽的外表和深刻的含义，也没有其他花朵的艳丽色彩，更没有香水百合那扑鼻而来的芬芳香气，但我知道，我也有自己的特点。

假如我是一株普普通通的野花，我并不会伤心，因为我虽是一株小野花，但我娇小而强大！能变成一道秀丽的风景。只要相信自己，那我就是那一株最棒的小野花！

假如我是一株普普通通的野花，我会更加努力！让大家感到无限的幸福和甜蜜。我还静静地坐在窗前，继续想着那一株小野花……

假如我是六年级学生作文 第十篇

如果我是月亮，那该有多美好啊。我可以拥有她的温柔，也可以拥有她的美丽，我可以用小小的光亮指引方向，也可以成为人们想家的陪伴。如果我是月亮，那该有多美好啊！

我喜欢月亮的温柔。如果我是月亮，我也要像其一样温柔，在月夜里给大家美好的夜晚，给所有人长夜无梦的安眠。有月亮的夜晚，微风也是温柔的。她们轻轻吹拂着你的脸颊，让你不自觉抬头去看她，看她或圆或弯挂在高高的天上。有时候，她也会挂在树上，那更让人留恋她的温柔了。好似那棵树也能接纳我们，让我们走过去依靠着，想一些月夜里的心事，想一些月夜里的美好。

月亮的美丽，据说是因为有嫦娥在的缘故。这让我更加期待我是月亮的如果，这样的如果让人长寿，也让人幻想。不过如果我真是月亮的话，我想让嫦娥的生活暖和一些，偏粉色一些，玉兔的温度也要高一些，再把嫦娥的身边再放一些有温度的人，凡人、仙人都可以，只要能够让嫦娥生活的暖和一些就好。

我说出我是月亮的如果，还有一部分原因是我想要用月亮那小小的光亮给人们指引方向。太阳在黑夜里是不出来的，这时候如果没有月亮的话，走夜路的人是会害怕的吧！如果我是月亮，那我一定要像一盏小灯似的，发出自己小小的光亮，为路上的行人指引方向。让他们都能够找到回家的路，亦或是通往未来的路，让他们少一些磕磕绊绊，多一些一路平安。

如果我是月亮，那我也可以陪伴着那些想家的人度过每一个思乡的夜晚了。这样的夜是孤单的夜，如果我是月亮，那我也能为他们分担一些忧愁吧！

假如我是六年级学生作文 第十一篇

假如我是孙悟空六年级优秀作文

假如我是孙悟空，我有他七十二变呢的本领，我才不会保护唐僧去西天取经，我会用他所有的本领带给人们幸福，不再让那些生活有困难的人觉得自己不幸福。

假如我是孙悟空，我会给山区的人们送去粮食，给他们送去衣服，送去种子，让他们可以解决自己的'吃饭问题。他们不会再过没有幸福的日子。

假如我是孙悟空，我会踩着我的筋斗云，去城市上空，在漆黑的夜里用我的火眼金睛去寻找那些正在偷盗的人，一旦发现，我的火眼金睛就会指定那个方向。我轻轻吹一口气，偷盗的人就会被一根绳子捆起，只有我说松绳子才会松开，我再吹一口气，他们已经在公安局里了，我便无声的走了。

假如我是孙悟空，我会跑去龙王那求情，叫他在干旱的地方下几天雨，而且每个月下两次。这样，干旱地区的植物又开始生长，人们的庄稼也会快速生长起来，人们就不用担心自己没有吃的。

假如我是孙悟空，我会回到花果山，在花果山开一处景区，忍着疼痛拔几根猴毛，变出一大群猴子来招待客人，用山上刚摘的水果做成果汁，水果冰棍，水果烧烤，让来我这里的人们都可以进来玩。我还会把从山上流下来的泉水弄成游泳池给大家在夏天里有个好游泳的地方。这里的水果都是天然的，水是无细菌的。所以大家可以放心的玩耍，不用担心。

如果我是孙悟空，我会……反正我所做的一切都是为了大家着想的美文希望所有人都能够幸福。

假如我是六年级学生作文 第十二篇

假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们;然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友!我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容;各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。

假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。

假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

假如我是六年级学生作文 第十三篇

老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，我该怎样做呢？

假如我是一位老师，学生如果不做功课，我首先会问清原因，绝对不会乱发脾气体罚学生。同学的功课如果有疑难，我会很有耐心地一一解答，直到弄明白为止。

假如我是一位老师，我不要求同学们参加各项比赛都得第一，我只要求他（她）们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

假如我是一位老师，我要公正无私，一视同仁，即使班长犯了错误，与普通学生的处罚也毫不两样。

假如我是一位老师，我绝不会只重视学习好的学生，而去鄙视学习差的学生，绝对会一视同仁。

假如我是一位老师，我绝不会从学生的外表去评价每个学生的好坏，而是从他们的德、智、体、美、劳等多方面加以衡量。

老师就像农夫，学生就是幼苗，由于老师的辛辛苦苦的栽培、施肥、浇水等，将来才会结出累累的果实。所谓“良师兴国”就是此意，假如我是一位老师，我一定会用实际行动实现我的美好愿望。

假如我是六年级学生作文 第十四篇

在我国的北方和西方的广大地区，干旱少雨、缺少植被，大风一起，满天的黄沙直刮得昏天黑地。漫漫沙尘刮到北京，刮到天津。给人们的生活带来了不便。

假如我是一片云，我就飞到北方的地区下场绵绵细雨，是干旱少雨的黄土湿润起来，让黄土地长出枝叶茂盛的树叶，长出茵茵小草，开满各种小花，不让水土流失，让北方地区变成树木成行、鲜花盛开、水清鱼肥的美妙境地。

假如我是一片云，我会飞到塔克拉玛干大沙漠。我要在那里下上三天三夜的雨，让雨水渗进泥沙里，是寸草不生的'塔克拉玛干沙漠长出枝叶茂盛的大森林，还要长出无数野花，让马儿自由的奔驰在草地上，让牛儿尽情地吃草，让羊儿在草地上快乐的玩耍、嬉戏。

假如我是一片云，我就会停在中国西北，把北冰洋、印度洋，还有地中海的水气都吸来，浇灌这肥沃的土地，让塔克拉玛干大沙漠变成高原上的江南，让高原明珠青海湖，成为碧水蓝天，是她成为各种水鸟的天堂。

假如我是一片云，那该多好啊！

假如我是六年级学生作文 第十五篇

如果我是雨天，那么我希望我可以在希望都播种到田野里后及时出现，这样所有的希望才能够如期实现，所有的未来才能有所期。

我相信世界上的大多数人都是希望自己是晴天的，这样才能够让世界一派灿烂繁荣的景象。可世界的运转，毕竟也是需要平衡的，如果大家都去当晴天了，那雨露从何而来呢？所以，我希望我是雨天。

如果我是雨天，我要将所有的希望都灌溉一遍，让它们在阳光的温暖之前和之后，都能够有雨露的滋润，都能够有实现的可能。雨天，是大多数人都不太喜欢的，因为在雨天里，人们出行是不便的，一个有着稻谷要晒的人，他是不希望雨天的来到的。但我们也不能忘了，雨天也是少数人喜欢的天气，因为在雨天里，人们可以不出门，播种了种子的人会大喊雨水来得正及时。如果我是雨天，那我一定会让那少数的人更开心的。

雨天是安静的，亦是喧闹的。安静是人们就此停止了生产的活动，开始对着窗子发呆。喧闹，则是因为人们发呆的时候，雨水不停地响动，落在屋檐上的响动，落在叶子上的响动，甚至落在大地上的响动，这些响动让所有人都觉得雨天可真是喧闹不停啊，忙着浇灌，也忙着洗礼。

是的，洗礼。雨天是可以给大地进行洗礼的。如果我是雨天，那我也要对大地进行洗礼，让大地上一切不干净的、污浊的东西都消失不见，让我们的世界重新变回窗明几净的空间，让我们走在路上感觉到空气格外的清新。如果我是雨天，那我一定会认真做好这项工作的！为了这个世界，也为了这个世界上的所有人。

如果我是雨天，我会将希望浇灌发芽，如果我是雨天，我也会对大地进行洗礼！请让我当那少数人喜欢的雨天吧！

假如我是六年级学生作文 第十六篇

时间有如滔滔江水一去不复返。送别故人，迎来新面孔。昔日我们还是无忧无虑的五年级学生，今年已经高升为六年级的学生。听人说小孩子成长有三个重要的转折点，它们是六年级初三和高三。而我，现在已经站到了第一个转折点———六年级。

面对新的一年，新的学习，我的肩上又有沉重的任务以及责任。更重要的是我要以一个平衡、认真的心态去学习和克服会遇到的困难；对于学习，我不要求自己做得最好，只是希望自己能够做得更好。因为我知道下半年我就将面临毕业的升学考，这也是一个大的转折点，我一定要努力。

我突然意识到自己已不再是孩子，已经是六年级的学生了，是要做好准备打一场硬仗的。上六年级就再也不能跟以前一样懒散，每天都得顶着压力上学，容不得半点松懈。只要一松懈就会落后于他人。

六年级的书包特别重。

放学了，我走在回家的路上，望着商店玻璃中映出自己的样子，背有点驼了！对呀，上了六年级后，书包还真重了不少呢！虽然说只带三科的书本。但这里面有参考书，练习册，一课一练，笔记本等等。嗨，我的书包减肥梦完全被毁了。

六年级，这是一个熟悉又陌生的字眼，六年级的天空神秘而又美丽，六年级的学习虽然辛苦，但这里却是一个充满了梦想的地方。六年级将会是辛苦而又难忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不会给自己的人生留下遗憾。

我会在小学最后一年中画上个圆满的句号的，相信我。

假如我是六年级学生作文 第十七篇

马小跳，是我国儿童文学作家杨红樱阿姨笔下那个天真活泼、无惧无畏的男子汉形象，这么多年来，一直是我们青少年心中的“偶像”，陪伴着我们一天天成长。

我一直在想，要是我是马小跳，我的生活会不会变得不一样。答案是肯定的。因为如今的我，只是我，一个肩负父母和老师殷切期望的“傀儡”，一个被书山题海压弯了腰的笨蛋，一个什么都学不会也学不好的神经，一个做着自己不喜欢做的事情的木偶娃娃，一个被语数外政史地牢牢束缚着没有一丝自由的铁皮人……了无生机，过着如同复印机打印出来的枯燥无味的日子。

在这样的日子里，我们一天天迷失自己，自我堕落，失去生活的希望。那个时候，我又一次从书架上取下杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，看着里面朴实却有趣的文字，看着上面的马小跳像个快乐的精灵似的做着自己想做的事，看着这个普通的男孩子理直气壮地犯着错误……没人知道我心中的酸涩和羡慕。

假如我是马小跳，犯了错误，我就再也不用担惊受怕得像个流浪在外的通缉犯，不用面对妈妈失望的眼神和家人恨铁不成钢的目光，不用把自己当成学习的机器一天天扎在书本里……我想玩就玩，想唱就唱，哪怕犯了错误也不要紧，我有勇气面对未知的一切，我有独属于自己的一种常人做不到的能力：快乐。现在的我，有责任也有能力让自己快乐，让家人快乐，让身边的每个愁云满面的人都快快乐乐，这，就是马小跳！

他固然是调皮的，捣蛋的，可他永远是自豪的，快乐的，勇敢的！

噢，假如我成为了马小跳……

假如我是六年级学生作文 第十八篇

在这个快乐的周末里，我读了一本名叫《神笔马良》的书。书中的主人公马良和乡亲们一起挥动着那神奇的笔，用神笔为穷人做了许多好事。我们所有小孩都梦想有这么一支神笔，当然我也不例外。

读了这本书我想，假如我有那么一支神笔那该多好啊！我会挥动这支神笔，让世界每个角落，都充满和平与安详；让世界每个人，都洋溢着幸福与快乐，赶走悲伤与忧愁。我挥动这支神笔，画一双巨大的手用这双手在抗震救灾中拯救许多人的生命，用这双手让现在惨不忍睹的灾区孩子们的家园变得跟原来一样繁荣、美好。让山变得更绿，水变得更清；我挥动这支神笔，让所有人的梦想成真；我挥动这支神笔，让我面对学习不再困难而充满信心；我挥动这支神笔，让小草和树木茁壮成长；我挥动这支神笔，让所有爱我的人和我爱的人都充满力量，不再彷徨……

读完这本书，我收获了很多。书中的马良热爱劳动人民，刚直不阿、嫉恶如仇，那种与命运抗争、不怕困难的勇气激励着我，让我有了生活和学习的榜样。这个周末我真是快乐无比！

假如我是六年级学生作文 第十九篇

如果我是校长，我会找出一些同学的优点及缺点，鼓励他们并为他们改正缺点。

如果我是校长，我会把世界各地的名师都请过来，还要为孩子们建一栋美丽豪华的教学楼，而这教学楼里要有一个大型图书馆，让同学们沉浸在知识的书海尽情地游荡，而教室里则是每个同学都有一台学习电脑，每间教室装有两台空调，让教室里“冬暖夏凉”。还要建一个体育馆，这体育馆里要有游泳池、篮球场、足球场、乒乓球场等，让孩子们在这个“乐园”里茁壮成长；我还要建一个宽大的草坪操场，尽他们在那嬉戏，学校的中心我还要建一个大大的花园，而在花园中间还要有一个喷泉，在喷泉旁边搭几根木条，让花爬上去，就成了“花花”喷泉了，然后在草地上铺石子小路，让人有种身临其境的感觉，同学们自然也就喜欢这里了。

如果我是校长，我会让老师给同学们少布置作业，不要让作业去空耗他们的美好童年，让他们多做一些课外实践活动，当然，上课需知道的知识也是必须要听进去的。

如果我是校长，我每个学期都会举行一次运动会、知识竞赛、艺术会等，让每个同学把自己的才能给展现出来，全面发展，变成素质型人才。

如果我是校长，我会给同学们讲一些笑话，让那些为作业而担忧的人一下子眼笑颜开，让同学们开心地度过每一天，在学校里，老师是同学们的朋友、亲人，老师们要倾听同学们的心声，去了解学生，满足他们。

如果我是校长，我给同学的家长创一个群，每天访问一个同学的家长，问一下他们在家里的情况，进一步地去了解他，去爱他。

学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少。假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

假如我是六年级学生作文 第二十篇

梦想就像一对翅膀，只要插上它，就能展翅飞翔。梦想就像是一个标志，当你在十字路口徘徊时，它会指引你。我也有自己的梦想，想知道我的梦想吗？那就跟我来吧！上幼儿园的时候，幼儿园老师给了我无微不至的关爱和呵护，使我幼小的心灵感到无比的温暖，我立志要做一名幼儿园老师。

上小学后，我有幸坐了一次飞机，看到飞机上的空姐温文尔雅，风度翩翩，心中突然萌发了一个念头：我要当空姐！四年级时，四川地震的消息深深地震撼了我，看着那些灾民一张又一张无助的面孔，同情，怜悯，还有对上天的怨恨如潮水般涌上我的心头。救援战士们的坚定感染了我，我决心做一位为人民服务的女兵！现在，我已是一个即将步入中学的大姑娘了，我迷上了唱歌，我想当一个歌星！假如我是歌星，我要为那些受灾的灾民们送上一曲曲动听的歌，让他们重燃对未来的希望。

假如我是歌星，我要为大家演唱出一首首振奋人心的歌，给那些工作人员们打一剂亢奋素，使他们化压力为动力。假如我是歌星，我还要为大家创作出一首首轻松愉快的歌，让孩子们劳逸结合，对学习更加热爱。人的一生有太多太多的假如，可是有几个能实现呢？朋友，捧起你身边的书，让我们用实际行动去实现自己的理想吧！

假如我是六年级学生作文 第二十一篇

假如我是一根魔棒，我首先要做的是把全球的气温降下来，不会再让地球变的这么热，因为现在的天气实在太热了，再这么热下去，贫困山区不得干旱啊!6月份就那么热，到了夏天的黄金时期那还不得把人活活热死!要先把气温降下去首先还是要扩大森林范围，我要变出许多许多的树木，尽可能的让世界上的沙漠消失，当然，不能让国宝级沙漠消失!其次，我要把人类的脑子重新“组装”给他们一个新的观念----要爱护树木，决不能乱砍乱伐!这是我的第一件要做的事，也是最重要的事!

假如我是一根魔棒，我会变出一些好吃的菜，给那些四川灾区的孩子吃。让他们吃的饱穿的暖，使他们不再受冷、挨饿。

假如我是一根魔棒，我会变出一些钱来，捐给希望工程，让那些穷孩子都能上学，让他们学习知识，早日成为祖国的栋梁。

然后我要做的是让世间所有想读书的朋友们去读书，因为不能读书真是太可怜了，上一代就是因为没文化才那么穷，下一代如果没文化也会重蹈覆辙的……如果世世代代都上不了学，那么世世代代都走不出大山，都无法做不仅舒服，而且工资又高的工作了!看着一些眼神里充满着求知欲望的孩子，整天只能呆教室外用可怜吧吧的眼睛望着在教室里读书的孩子的朋友，我的心里就不好受。自己能读书还不好好珍惜这个可贵得机会，我真惭愧啊!

假如我是一根魔棒，我一定会把这几件事做好的

假如我是六年级学生作文 第二十二篇

这个下午，连知了都停了演奏，我坐在躺椅上，朦朦胧胧间，我懒洋洋地抬起头，望着天上无忧无虑的白云，闭上了眼睛。

顿时，我感到自己笨拙的身影变得轻盈，仿佛一股力量将我抱起，当我再次抬起头时，只看见碧蓝如洗的天空。

我变成了一朵云，变成了一朵雨云，无数轻捷的小雨滴变成了我的身体。曾经在我眼中茂密的森林，此刻变成了小巧的火柴盒;曾经在我眼中广阔的飞机场，变成了一片迷你的地砖;曾经在我眼中诺大的足球场，此刻变成了一块渺小的草坪……

可当我往水塘内瞅了一眼的时候，欢悦的心情即刻消失的无影无踪：几条小鱼在干涸的水塘内痛苦的挣扎，浑身沾满湿漉漉的泥浆。我看到之后于心不忍，下了一场雨。都打的余地流进干燥的水塘，鱼儿们活了下来，我感到了一阵轻微的刺痛，往后一看，我的一部分消失了。回头一看，几只雄鱼活了过来，就起了歹心，开始凶残的争斗，想得到这片领地。

我失望的离开了，来到了一片荒凉的沙漠，这里的人们已经几天没有喝水了，一双双疲惫的眼睛犹如两口枯井。我犹豫了一下，下了第二场雨，人们绝望的眼睛瞬间明亮，争先恐后地接水。其中有一个女孩，被左拥右挤的人群撞翻了，大哭起来，一个高个子男生指着她，破口大骂……

我再一次失望的离开了，就这样，我每去一个缺水的地方，就会有一场规模的“战争”发起。渐渐的，我的身体一点点消失，只剩最后一场雨了。

我看见了一颗苹果树，干枯得只剩下老秃秃的树干了。我咬咬牙，将最后一场雨留给了它，雨水滋润着它，树上迅速长出了红彤彤的苹果，人们高兴的分享，欢欢乐乐。

我露出一丝欣慰的笑，我感到身体正在消失，我满足了，露着笑容消散在清新的空气中……

假如我是六年级学生作文 第二十三篇

我十岁了，我长大了，当我一个人赶坐公共汽车上下学的时候；当我开始自己去买生活用品的时候；当我在妈妈呼唤的声音里听到要分担的责任的时候，我知道，我长大了。我知道，长大的我，还不能承担什么，可我也不想让他们评价我什么也不懂，对于成人的世界我充满好奇，当我在学校的时候，我想假如我是一个老师……，当我在医院的时候，我想假如我是一个医生……

假如我是老师，我会微笑面对每一个孩子，因为他们每人都会是奇迹；假如我是老师，我会将知识快乐的传授，我要让学生知道学习不是压力，而是我们必要的成长养料；假如我是老师，我会成为每位学生的朋友，聆听他们的心里话，为他们解难答疑；假如我是老师，我会……

假如我是医生，我会微笑面对每位患者，我不会冷漠，更不会厌烦，我会尽我最大的力量帮他们解决病痛；假如我是医生，我要研制出一种神奇、万能的药，使人们远离疾病，让那些已得病的患者燃起生命的火把，让我们的世界永远充满欢笑，不再有忧伤和眼泪；假如我是医生，我会……

假如我是科学家，我会用我所知道的知识尽最大的努力发明一种更精确的地震探测仪，让人们尽早预防，不再有灾难发生。让人们不再失去自已的家园，不再失去自已的亲人。汶川地震、玉树地震让许多和我一样幸福的孩子无家可归，我一定不会让悲伤的眼泪占据孩子们的心灵。

假如我是一只小鸟，我会是一只啄木鸟，我会飞遍世界的每一个角落，为世界的每一棵树诊治，让这些树为人类造福；假如我是一只小鸟，我要做一名大自然中的绿色大使，让我们的生活远离沙尘的干扰……

我还有很多梦想，很多假如，可那都是未来。我现在的任务就是好好学习，为了未来努力吧！

假如我是六年级学生作文 第二十四篇

我不是上帝，我救不了你的命；我不是天使，我不能分担你的痛苦；我不是你，我代替不了你。我只能眼睁睁的看着你，我的兄弟。希望你能幸福。

如果我是你，你就不会欺负我。因为我是你的亲人，我的身上流淌着和你一样的血液。任何好吃的都会第一时间想到我，你亲爱的姐姐。

如果我是你，我会为你承受疾病的折磨，让你好好成长。你不用对别人隐瞒什么。你和正常孩子一样，背着书包快乐的上学。

如果我是你，我不会为任何人哭泣。相反，你为我伤心难过。你有的只是一时的悲伤。当我离开的时候，你会慢慢忘记，你从来没有一个陪伴你十年的姐姐。

也许，这些都是幻想。现实是我是我，你是你。我代替不了你，你会被疾病带走，带走你年轻的生命，但作为姐姐，我不能为你做任何事，我唯一能做的就是替你照顾好我们的父母。我姐姐会为你实现你的大学梦。

谢谢姐姐，给姐姐带来了十年的幸福和快乐。姐姐为没有为你分担痛苦道歉。姐姐也为父母道了歉，父母把你带到了这个五彩缤纷的世界，却没能给你幸福，只给了你痛苦。你可以恨我们，因为只有恨我们的时候，我们才能被深深的记住。当你到达天堂时，你会想起我们，因为你不能忘记我们。

你让我明白了活着的美好，一句“谁不想活了”深深刺痛了我的心，久久不能平复。我姐能理解你想要什么，你期待什么，你渴望活下去的力量。但是，姐姐想让你知道，你不是任何人的负担，我们都爱你。

如果我是你，你就不会生活在一个病态的世界里。如果我是你，你就不会整天吃药打针。如果我是你，你就不会担心自己能活多久。你知道我有多想为你分担吗！

假如我是六年级学生作文 第二十五篇

天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可爱的小绵羊，像驰骋的骏马，像巍峨的冰川……这些变化无穷的白云，总会勾起我无尽的遐想：要是我能变成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！

一天晚饭后，我读完科幻书，就躺在床上，进入甜蜜的梦乡……

哇！梦想成真啦！我竟然变成了一朵洁白轻盈的云儿，兴奋地向蓝天妈妈怀抱里飞去。蓝天妈妈慈爱地对我说：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯视大地，一眼就瞧见雄伟壮丽的长城，耸立在伟大祖国辽阔的江山上，蜿蜒曲折，连绵不断，犹如一条巨龙在飞舞，翻山越岭，驶向一望无际的远方……

于是，我招集了很多小伙伴，还请来了雷公公、风婆婆帮忙。雷公公使劲敲着大鼓，风婆婆用力鼓着腮帮。慢慢地，蔚蓝天空变得阴沉沉的。我和小伙伴们聚集在一起，化作滴滴雨珠，从天空飘落下来。雨水瓢在田地里，植物们汩汩地喝饱了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱着歌儿向前奔跑；雨水洒向农民伯伯的心田，他们笑得合不拢嘴，激动地大喊：“今年丰收终于有望啦！”

雨停了，太阳出来了，大地变得绿油油的，到处洋溢着欢歌笑语。

“叮铃铃——”闹钟响了，啊？原来是一场梦呀。

云是平凡的，云是伟大的。我愿变成一朵白云，继续飘呀飘，把欢乐洒遍人间每个角落。

假如我是六年级学生作文 第二十六篇

假如我是一个小天使，我会竭尽全力[注： 用尽全部力量。]地帮助人类做许多有用的事情。

有一天，我飞呀飞呀，飞到一所孤儿院里，看到一个叫娟娟的小女孩因为从小得了病，说不出来话，被父母遗弃。我急坏了，忙去向山泉伯伯要了一壶清凉的泉水，谁要是喝了这壶泉水，说出来的每句话都像鸟儿在唱歌一样优美动听。夜晚，我悄悄地飞到娟娟的床边，把那壶神奇的泉水小心翼翼[注： 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地放在娟娟的小桌子上，然后轻轻地飞走了。过了一段时间，我听到了一个好消息，娟娟已经能上台表演唱歌了，我真替她高兴。

我又飞到了一条已经被严重污染的小河边，因为旁边的工厂过度排放污水，小河的水浑浊不清，河面上漂浮着一层死鱼死虾，河边的柳树都已经枯萎了，行人纷纷捂住鼻子，天空也灰蒙蒙的，一片死气沉沉[注： 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。]。我赶快飞到了彩虹姐姐的住处——瀑布后面，向她述说了这里的情况，她也显得十分着急，给我了一朵“七色花”。我驾着一朵云彩又来到小河边，把花瓣往河里一撒。河水变得清澈见底，小鱼小虾在河里活蹦乱跳，柳树摆动着她那翠绿的枝条，行人也纷纷停下来欣赏这里的美景，天空也湛蓝深远，几只小鸟在天空中欢唱，一片生机勃勃[注： 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]。

突然，耳边闹钟的音乐声响起，原来这只是一场梦，不过我们依旧可以从身边的小事做起，也可以像小天使一样传播爱人类、爱地球的“种子”。

假如我是六年级学生作文 第二十七篇

提起哆啦A梦这个名字相信大家并不陌生，他就是未来的万能机器猫。假如我是他，那生活不知道会变成什么样子。有一次在梦里我就开始了哆啦A梦的生活。

那一次，我无聊地走在路上，看了看那炎热的太阳和漂浮的白云。突然我脑子里有了一个新的想法----去云上建造一座城堡，这时我戴上了竹蜻蜓，往上飞去而且随手拣了一块砖。到了云层上面我首先拿出十几个云娃娃工人出来，再拿出来了一台复制机和一台水泥制造机。我把刚刚拿出来的砖放在复制机里，复制了许多的砖。我又要那些云娃娃工人制造水泥。这时就开始了建城堡的工程。由于云娃娃工人速度很快，不一会城堡就盖好了。然后我拿出装修瓦斯，和一些云娃娃工人一起向城堡喷去。城堡马上就有了颜色和应有尽有的家具。可是我总觉的还缺少些什么，哦!原来是景色。我拿出河流瓦斯和花草喷雾我们就分工干了起来。我却拿着一袋成长树种在天空上播撒树种。这时一辆飞机开了过来我连忙躲闪，没想到竹蜻蜓掉了，我从空中摔到了地上。这时我从梦中惊醒，原来是我自己掉到了床底下。

假如我真的是哆啦A梦那该多好啊。

假如我是六年级学生作文 第二十八篇

最近班主任老师出差了，学校临时给我们安排张老师做我们代理班主任。张老师平时课也少，来班里的时候也少，所以同学们不信任张老师。现在同学们课上纪律也不好，作业也不按完成，最重要的是早操情况极差，连喊口号都打不起精神来。要知道，我们班可是学校早操冠军呀，这已经是人人都知道的事了，可是现在真成了笑话。

我一直在想这个问题，假如我是班长，也许我会做很多事情，只是不知道效果如何。

假如我是班长，我先要给全体班干部开会，开会需要邀请张老师到位。我们全体班干部在班主任老师出差期间应该发挥更多的作用，不能像现在这样。其实我们能够做的很多，比如这些事情我们必须做出示范、表率作用以此来影响其它同学。我们要定出班级这段期间更为妥善的班规来，班干部负责查处违纪学生并要求限期整改。

早操我是这样想的，我如果是班长应该首先给全体同学开一个动员会，题目应该叫“我要我们的荣誉”。本来属于我们的荣誉就是因为一部分同学不珍惜，而且影响了大多数人才造成这样的后果，如果大多数人都回归到守护荣誉的队列时，相信那些好吃懒做的同学就没有生存空间了，到那时如果还有极个别的同学不思进取，我们班级可以开班会批评他。

统一了思想我们就应该找课外活动的时间练习一下，这应该叫做为荣誉而练，明天就是为荣誉而战。男同学都是好胜了，女同学都比效好管理，经过这些活动我相信会回到正确的轨道上来的。

假如我是六年级学生作文 第二十九篇

谁的心里都会有假如两个字，比如：假如我是小鱼、假如我是市长、假如我是小鸟等等。

而我心里的假如是一位科学家。

假如我是一位科学家，我会发明一种既甜有能治病的药，让世界上的人不会因犯病而烦恼、痛苦。

假如我是一位科学家，我会发明一种有很多功能的机器人，为人们做很多的事情，它可以在天上飞、水里游、地上跑，还可以为人们烧水、洗衣服做饭……

假如我是一位科学家，我会发明一种能与动物、植物沟通的机器，让我们知道动物们说什么，与动物交朋友。

假如我是一位科学家，我会发明一种会飞的动物车子，让每位家人出远门都非常地方便，让交通不会再被堵塞，想飞多高就飞多高，没有人管，车上还有像碰碰车套的胶皮一样，就算撞车了也没有关系，你想飞多高都行，让大家都能体验飞的感觉。

假如我是一位科学家，我会发明一种减肥的冰淇淋和巧克力，让每一个人都吃东西都能减肥，也不用担心会变胖。

假如我是一位科学家，我会发明很多东西，为国家处理，不会让别的国家瞧不起我们的国家，而是竖起大拇指说：“gond、gond”。我还要为国家发明天气控制器，让天天风和日丽，阳光明媚。

这就是我心里的假如，也可以说是愿望，假如真是愿望的话，那我的愿望还有很多，他们像树叶、像星星，在我的心里长着，我正在努力地实现假如，换一种说法，就是我在收集者一片片树叶，收集者一颗颗星星。

假如我是六年级学生作文 第三十篇

假如我是孙悟空六年级作文

大家好，你们应该非常了解我，小朋友就更加喜欢我啦！我就是《西游记》中唐僧的大徒弟——孙悟空。

话说我经过那九九八十一难成功取到了真经后，整天呆在天宫里无所事事，东瞅西看，闲得浑身都痒痒。

这天，我奉玉帝之命前去人间查看情况，我背着金箍棒大摇大摆地走在人间的路上，人们都用好奇的眼神看着我，路上行驶过了几个非常庞大的一种爬虫，我仔细一看，啊！里面还关着人，我二话不说轮起金箍棒，一下子就把这个“爬虫”给打死了，可是这个“爬虫”不知道是何方妖精，瞬间发生了爆炸，人被烧死了好几个。

这时我看见了更多的“爬虫”，我口念咒语，让金箍棒变大，然后我把金箍棒踢倒砸死了好几个“爬虫”，可是爬虫爆炸后发生了连锁引爆，所有的“爬虫”都爆炸了，被关在里面的`人都被炸死了，还炸伤了更多的人们，这些大“爬虫”真是可恶啊！。

我怒火中烧立马腾空而起，寻找“爬虫”的指挥所，找到了，我的金箍棒忽然变大，一棒子下去，所有的大“爬虫”都爆炸了，也炸伤了许多无辜的人。

我又在人间打死了许多巨大无比的“爬虫”后，我回天上让玉帝派天兵天将下去消灭“爬虫”，玉帝满面怒色地看着我，等我讲完后，玉帝的眉毛拧在了一起，想怒却怒不起来，想笑也笑不出来，最后，因为我不知道那些是什么东西，罚我再在山下反思五百年。

假如我是孙悟空，我也会因为无知被压在山下五百年吗？

假如我是六年级学生作文 第三十一篇

我最喜欢看动画片(西游记)了，总幻想自己也能变成那个会七十二变、能斩妖除魔、有神奇本领的孙悟空。

假如我是孙悟空，在我饥饿的时候，我要把窗户变成巧克力，把天上的云朵变成棉花糖，把笔盒变成香喷喷的面包，把水变成可乐。我要变成红红的太阳，让窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成长。

假如我是孙悟空，我要给生病的人变许多灵丹妙药，让他快快地康复。假如我是孙悟空，我要让沙漠变成绿州，在那里种庄稼，养上一大群的牛羊，我要让庄稼的收成越来越多，让所花的劳动力越来越少。当天旱无雨时，我得助农民伯伯一臂之力，我可不管什么风神、雨神，都得让它们给我下有三天透雨，让田里的庄稼喝个够。当暴风雨和洪水来临时，我会拔下几根毫毛，把它们吹成无数的石块和沙袋，筑起一道道牢固的大堤，来阻挡洪水和暴风雨的肆虐。

假如我是孙悟空，我要用点金术把石头变成金子，分给边远山区的小朋友，让他们也像我们一样上学。我要让天更蓝，水更绿，世界变得更美丽！我要让我的如意金箍棒变成上亿根，让它们竖起一座座设施齐备的学校，使贫困地区的孩子也能和我一样上学读书，度过他们快乐的童年。

我想，在不远的将来，我的梦想一定会变成现实！

同学们，现在你们就可以变了，想变什么，就变什么，给你五秒钟，(在电视剧(西游记)体现孙悟空“变”的背景音乐的烘托下)马上变成自己喜欢的事物，变！赶快拿起笔来，写下您的变化吧。

假如我是六年级学生作文 第三十二篇

如果我是一块纯洁无瑕的玉，我的心就会像水晶一样洁白无瑕。清晰是我的身体，骄傲地包裹在纯真的世界里，我属于我的心。当一个污点即将让我蒙羞时，我对它说:让我打破它，让我带着我的无瑕离开。这是玉的选择。

如果我是一朵梅花，有“凌寒独开”的本事，我的心就会清香扑鼻，沁人心脾。我用我微弱的颜色安抚那些沉睡的生物。当一切恢复，花儿绽放，我微笑着离开。我从不期待表扬。我只想保持我的呼吸干净干燥。这是梅的选择。如果我是一颗星，远离天空，我的心就是我的眼睛，微弱的光。我从不羡慕耀眼的阳光，更不用说柔和的月光了。我只是默默地联系我的同伴。在没有月光的夜晚，我给夜晚旅行的人一双明亮的眼睛，给迷路的人一些指引，给寒冷的人一些温暖。如果有光，那就让我变成一颗流星，穿过天空，燃烧它，给你一个愿望。这是明星的选择。

如果我是一个瀑布，从山上来，咆哮着，奔腾着。我的心中充满了我的理想，我会勇敢的前进。即使当我来到悬崖边，我也会不顾自己的身体跳下去，即使跳跃的阳光嘲笑我的愚蠢。为了我的理想，我想把我的身体撞进岩石里，把我的身体砸成碎片，搅动珠子和玉石，并听到溅水声。我非常清楚瀑布的美丽就在此刻。这正是我，瀑布，选择的。

如果我是一根干枯的树枝，没有美、光、香，连追求的力量都已耗尽。我该怎么办？我的心在呼唤，我还能选择什么？我沉思，然后突然松了口气，然后我将成为一个火炬，在夜里从头到脚燃烧，把我所拥有的一切给那些渴望光明的人。这正是我，枯萎的技能，选择的。面对生活，也许我们会有很多选择。真、善、美是我想要的。让我像玉、像梅、像星、像瀑布、像敢于奉献的枯枝！

假如我是六年级学生作文 第三十三篇

我终于上六年级了!从刚刚入校的充满稚气的小朋友，到现在低年级同学的大姐姐，与老师同学相处时有感动、有欢声、有笑语、有汗水、有时也有眼泪。

因为已经上六年级了，每天难免会和卷子打交道，晚上做作业做到八九点才能去见周公。早上七点二十之前就必须到校。上午还勉强过得去，可下午就哈欠连天了。学校体恤我们六年级，特地把中午的一节课改为午休，让我们睡觉。可是班上还是有些害群之马吵得大家不好睡觉。没办法，老师只好来教室里盯着。

这天正好是夏老师来班上。谁也不敢发出声音，免得……可是当夏老师刚出去转悠一圈，班上便又活了起来。坐在后门旁边的同学往往是把风的。老师一来，“啪”全班又趴在桌上静静的午休。当然，我也不例外。这是，我突然听到有响声，难道是老师走了?伴着疑问我抬头一看。好多人都伸出了脑袋。夏老师突然从讲台地下冒了出来，对全班说：“太了头的人都站起来。”不一会儿，站起来好多人。我还二丈和尚摸不着头脑，赶紧问他们怎么回事。原来老师在黑板上写下“可以起来了!”这几个字，凡是抬头看了的人都是没用心睡觉的。

唉!没办法，只好排着队挨拧。可真疼呀!

盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩;盼望友谊，但有时也希望能一个人静静的呆着;盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这就是我的六年级，这就是六年级的我!

假如我是六年级学生作文 第三十四篇

2021年，这是我已经29岁了，我成为了一名医生，我现在已经拥有了自己的一所医院——减肥医院。

我的医院今天正式开张了。瞧！病人们都正在排队呢！第一个病人是一位胖胖的大叔，他实在是太胖了，进来的时候连门也挤不进来，我和一个助手一个在外边推，一个则在里面拉，我们是费出了九牛二虎之力，终于把这一位大叔弄了进来。一进来，这一位大叔就向我诉苦斥：“你看我这身材，可真是胖。！”他皱紧了眉头，忧心忡忡地说：“到了别的医院做身体检查，不是血压太高，就是血脂太高，要不然就是血糖太高，还说我的身体状况很让人担忧，这一点也就算了，更重要的是，我连一个女朋友也没有！唉……！”

“大叔，您也别着急啊！”我不不急不忙的说到的说到，“我最近发名了一种减肥药，这种药内有“小型爆炸器”，这个“小型爆炸器”是不会伤到人体的，它可以把“脂肪组织”给直接杀死，而且不会反弹。

“真的！快拿出来，给我试试！”大叔的脸上有了一点点笑容。

大叔服下了这个减肥药，奇迹出现了，他的身子发热。“别但心，这是药正在消耗你的脂肪。”果然奇迹出现了，不到三天，这位大叔瘦了好多，大叔看着镜子里的自己，脸上露出了笑容。过了几天，那为位大叔来找我，说：“孙医生，真是太谢谢你了！我不仅瘦了，而且血压也不高了，是你让我恢复了复健康。”我摆摆手说：“不要紧！这是我应该做的！”

突然，我回过神来唉，如果我是医生，我就不必为现在的肥胖烦恼喽知道了刚才是一个换想，可是为了我的理想，我一定要好好学习。

假如我是六年级学生作文 第三十五篇

如果我是一名警察，我会站在岗位上为人民服务，天天去抓那些可恨的小偷们，不会再让坏人把小朋友们拐走了，我会努力让国家更加强大，不会被其他国家欺负，更不会受到他们的侮辱。

如国我是一名解放军，我会在危险的时候去保护我们祖国大家庭里的每一位成员，不会让他们受到伤害。就像四月份在青海玉树发生了大地震，有很多人受到了危险，我们伸出了温暖的双手，有一句话是这样说的：养兵千日，用兵一时，我将冲在最前，为老百姓排忧解难。

如果我是一名医生，我会尽我所能将生病受伤的人医治好，例如：青海、四川发生大地震，有很多人受了伤，我会第一时间赶到现场，用我的努力使他们远离病痛，用我的医术让他们重新拥有健康的身体。

如果我是一名工程师，我会让更多没有房子的人一个个都住上温暖舒适的房子。我记得在玉树发生大地震的时候有很多人失去了幸福的家庭，美丽的校园。我会为他们建造更加牢固的房子，让他们放心的住进去，重新过上幸福的生活。我会帮他们建造更加美丽的校园，希望他们在这所校园里交更多的朋友，学更多的知识。

如果我是一名老师，我会让那些没有机会走进学堂的孩子们学到很多很多的知识，让他们也能成为祖国未来的希望，让他们变成祖国的栋梁之才，为祖国做贡献让祖国更加繁荣昌盛。同时可以为他们的爸爸妈妈脸上增添光彩，以他为荣，他们能有今天这么优秀的成绩，不仅仅是我们老师的功劳，也有大家的功劳，要不是他们自己刻苦学习，也许他们今天也不可能有这么优秀的成绩。

啊！如果这一切都是真的，那该多好啊！

假如我是六年级学生作文 第三十六篇

今天，老师讲完课文《普罗米修斯的故事》，我昏昏沉沉的闭上眼睛午休。

当我睁开眼睛时，啊！我怎么在森林里呀！我向四下看，咦！地上怎么这么多虫子呀！我又朝自己身上看了看，天呀！我的衣服怎么变成了叶子了？正当我对着一切充满好奇心时，有一个穿着古怪的野人来了，手里还拿着标枪（这个标枪制作非常简单，枪头时一个锋利的石头用绳子结实的绑在一根长树枝上），这个人用手里的标枪指着我吧我逼到一个石阵里。石阵里有好多像他这样的人，见我来了也用标枪指着我，把我逼到一个年轻人面前，用标枪指着我的人收回标枪把我按跪在地上，他们也跪在地上，嘴里说着：“部长万岁，部长万岁”边说边磕头，年轻人手一挥，他们就不磕了，只是跪在地上。年轻人走过来说“你起来”。我胆战心惊的站起来了走到年轻人面前，年轻人问了我名字及来这干什么。说着说着我们就搭上了话，到了饭点年轻人带我去吃饭。我惊奇的发现他们口中的饭是一个可怜的人，这个人垂死挣扎还是逃不出可悲的命运，大家生吃着它的肉，都吃的满嘴是血。我可吃不下去，就到附近采野果。

几天后，我发现这儿几乎没有人了。人们相互猎食，又被野兽相逼，还在石阵里忍受自然灾害。我想我要是把‘火’带给他们，或许他们一切就好了。我在一个干燥的日子里用石头撞石头，费了好大劲终于有了火星。我高兴极了，把火生起来叫来了年轻人。叫年轻人把火传给每个人。大家都说这是好东西，我又把生火的方法告诉大家。不久大家走出了石阵，学会了猎食动物。大家都为这新生活高兴……

突然来了一阵洪水又传来了一阵笑声。啊……老师竟然往我脸上泼水，原来是梦啊！

假如我是六年级学生作文 第三十七篇

我上六年级了，这件事儿不是从我跨进学校大门、走进教室感受到的，我是在越来越难的习题里感受到，我已经上六年级了。

以前从没有过这样的感触，现在我在做题时，时常会感到我的努力还不够。照理说，我这小学六年级习题，不应该题目会难这么多，但或许是我的爸爸妈妈提前给我准备了小升初的习题，我才会有这样的感受吧。不过不管怎么说，上了六年级的我，努力一定是要比以前多的。

我的爸爸妈妈都是老师，他们时常教育我，要想成绩好，那就得付出努力。一直以来，虽然我都是一个小学生，但我知道学习对我的重要，如果我没有能够在小学阶段就养成良好的习惯，没有能够将学习基础打牢的话，那我以后的学习想要拔尖的话，就会很难了。现在我上六年级了，这还意味着我得面临着小升初的考试，如果我没有在这一场考试中考好，那我升到初中部，一定会在学习上感到吃力的。

上了六年级的我，现在每天的学习时间增加了一些，不是爸爸妈妈给我加的，是我自己主动加的，我不想因为这一年的偷懒，换来初中三年的落后，要想在一进初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年级这一年！不过爸爸妈妈倒是给我提前准备了小升初的习题，我在做这些习题的过程中，既感觉到习题的难度，也感觉到自己在往上爬坡！妈妈跟我说过，如果你在学习中感觉到辛苦，那是因为你在进步，在成长。我想我现在就是在成长吧！

小学六年级是我人生中第一个升年级的阶段，我不想在失败之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一个上六年级的人了！一定得加油啊！

假如我是六年级学生作文 第三十八篇

如果我从来都是一个坏孩子该多好？

面对说着我坏话的人，我也能骂还他几句，面对伤害我的人，我可以和他“大打出手”。我还可以随心所欲地做“坏事”。成绩差是理所当然的，只要求拿着一张及格的成绩单就阿弥陀佛了。面对讨厌的试卷，可以一气之下揉成一团仍进垃圾桶里，面对那些要消耗我好多脑细胞的作业，不屑一做。即使我的大名已出现在每一位老师的黑名单里。我上课可以光明正大地睡觉，天天逃学到处跑。没人管，也管不了。只是不知道是我漠视他们的存在，还是他们当我是空气。

坏孩子还有一个好处就是努力起来很简单，因为进步的空间很大。可以从每一件小事改起，当改正了以后，会赢得家人老师和同学表扬的目光。没有一下子变成好好学生也情有可原，凡事总要慢慢来嘛。即使只是一微米的进步也会使人高兴。因为比起过去，不是好太多了吗？

好孩子其实很累，他们其实也叛逆的，只是一直压住自己不让自己爆发出来。因为他们担心会被冷落。

我想过很多种别人面对我是坏孩子时的样子，包括我自己。是鄙视，轻蔑，根本不屑一顾。呵，我自己都讨厌的为什么还想要做呢？对呀。可是我也不知道。或许我早已是那堕落的样子了吧，只是心里还有顾虑到他们的心情，所以竭尽全力地掩饰，还是尽力地做他们眼中的乖孩子。只是“狐狸尾巴”一点点地露出来，他们也开始怀疑了，不再相信了，像一台监视器一样监视我的生活，我咋看是很自由，却也是处处受限制啊。我感到很大的不满，我很累，逃避了，再次变成“两耳不闻窗外事，只是专心自己事”。

所有的一切我再次将它们与我的世界隔离。对着镜子，扯着嘴角露出一个苦苦的笑。

假如我是六年级学生作文 第三十九篇

光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假匆匆离开，转眼间，我便踏进了一个新的学期，成为一名六年级学生！

我是六年级学生了。我结束了五年的学习“生涯”，开始投入到小学的最后一个学期里去，步入到这个人生的重要转折点里去。我也改变了不少，从一年级的懵懂年少，变成现在的成熟懂事，我已成功破茧成蝶，蜕变成一个成熟的少年，一个品质兼优的学生！我变得更加热爱学习，上课更加积极举手发言了。当老师每提问一个问题时，我都认真思考，脑袋在不停地运转，不时盯住课本细细理解，那时的我，已全身心地投入到这个问题中去，无可自拔。老师提出的每一个问题，我都不容错过。不仅如此，我还特别爱阅读，随着时间的点点流逝，我的阅读量也不断增高。我从上一年级开始，便与书结伴，它一直伴随着我前进，现在已是我人生中必不可少的忠实伴侣。因此，我的写作能力也在不断提高，学习这么有乐趣，我又怎能不热爱它？在课堂上，每一个科目都非常美妙。学习语文，我领略到中国文化的博大精深；学习数学，我探索到一个个数字所蕴含的神奇奥秘；学习英语，我感受到其中的独特乐趣……学习，真的很有乐趣！

我是六年级学生了，我改变最大的，就是改正了做事拖拉的坏习惯。我给自己制定了一些小计划，适当安排时间，严格要求自己。就是这样，拖拉这个坏习惯便从我身上一点一点地消失，正是如此，我才有了更多的空余时间，去读读书，学习更多的东西。在这个六年级，我懂得了为父母做一些力所能及的家务，分担父母肩上的劳累，我学会了自己打扫卫生，自己整理床铺，这所有的一切，都是在为我的初中生活做好“铺垫”！

时间如滔滔江水，从我的指尖飞快流过，我已成为一名六年级的学生，我会更加努力，珍惜宝贵的时间，为我的未来打好一层亮丽的底色。

假如我是六年级学生作文 第四十篇

清晨，伴着雨露醒来，空气中夹着一丝丝微微的湿润，阳光轻轻地洒在我的脸上，周围一片睡眼惺忪的样子。

仰头，粗壮的树干上青翠欲滴的叶子，在风中向我招手。望着蓝蓝的天，我决心已定，今天一定要登上树最高的叶子上。

背着重重的壳，我踏上征途，蓝蓝的天，轻轻地飘着团团云朵。我努力爬呀爬，过了许久，远处飞来一只甲虫，看着我满头大汗的样子，劝我说：“姐妹，你这是在干嘛呀？这大热天的，何不在树底下图个凉快呢？”“噢，甲虫大姐，我今天有个目标，我一定要爬到树顶，绝不轻易言弃！”甲虫看我一脸执著，便无再劝阻，飞到树荫下乘凉去了。阳光越来越猛烈，就在离我不远处，我看见了正高声歌唱的蝉小姐，我加快了速度，爬到她身旁，她停止了歌唱“天气这么热，你怎么没在树底下避暑呢？”“我今天发誓要爬到树的顶端，我一定要做到！”“好，我支持你！继续努力。我还要为我的演唱会准备练习呢，让我们一同加油吧！”听了蝉的话，我本已精疲力尽的身体顿时充满了力量，整装待发，重新上路。

穿梭在密密麻麻的绿叶间，越过阻挡在前方的枝枝节节，好累，好想放弃，可心灵深处有个声音在不断提醒我：“坚持，胜利就在前方！”渐渐的，我发觉眼前的障碍物越来越少，忽然，我的眼前又重现蓝天，我，到了，原来想欢呼雀跃，但体力已耗尽，只是静静地，眺望天际昏黄的落日余晖，感受夏日傍晚清风的凉爽，成功的喜悦化作一片寂静……这是属于我的一片天。

天，拉开了深蓝的夜幕，红晕褪去，我闭着眼，静静地享受一切的美丽……

假如我是六年级学生作文 第四十一篇

《鲁滨逊漂流记》这本书对我的.触动很大。我不禁异想天开：假如我是鲁滨孙……

如果我是鲁滨孙，我会有那么大的自信，面对突如其来的变故仍能冷静对待吗？不会。因为我没有鲁滨孙那样的勇气。

如果我是鲁滨孙，我会懂得从破船里搜寻残留的物品吗？不会，因为我懒惰，更不懂得如何生存。

如果我是鲁滨孙，我会像他那样，看到野人残暴地撕咬自己的同伴，出手相救吗？不会，因为我没有那样的胆量，我拥有着人类自私的天性。所以我将乞求上帝，保佑野人不会找到我，让我可以再多活几天。

新世纪的少年就是如此。因为我认为鲁滨孙的一切永远不会降临在自己身上，所以，鲁滨孙所做的事，我永远都不会去尝试。在鲁滨孙的面前，我显得那样软弱无能，可是，我不能否认，因为事实确实是这样。从小，妈妈和爸爸就在我的身边保护我。我就是温室里的花朵，永远不会遭到风吹雨打，主人会定时为我浇水施肥，渐渐地，我便形成依赖性。其实，离开了父母，离开了老师同学，我什么都不行。

“一本好书能拯救一个人。”现在，我百分之百相信这句话。《鲁滨逊漂流记》想我展现了鲁滨孙的自强，自立，自信，坚持不懈，积极乐观的人生态度，同时也让我看到了他的魅力所在——勇敢，不甘平庸，永不言败。难道，我们不应该以鲁滨孙为榜样吗？

没有爬不过去的山，没有淌不过去的河。我们学习也是一样，要相信自己能把每个学科学好，遇到困难，要积极面对。人生的道路上，目标是你前进的动力。因此，每做一件事，都要树立目标，做到精益求精。

假如我是六年级学生作文 第四十二篇

如果我是一只小小鸟，如果我是一个小仙女，如果我是一朵云，如果我是一只小熊······无数个如果。展开翅膀，飞向湛蓝的天空，翱翔在大千世界里，自由自在的玩耍，找到属于自己的一片——天地！如果我是一只小小鸟，我会拿起小背包环游世界，领悟大自然的美丽与幽静，在大海上遥望那一座座高大而险峻的大山，在树上唱起优美的曲调！如果我是一只小小鸟，我会给人们带来无边的快乐，做人类的好朋友，和人类一起分享喜、怒、哀、乐！给人类捉害虫，不让人类吃上害虫生病住院，挨疼痛、受苦。让人类不再痛苦，而是快快乐乐度过每一天。如果我是一只小小鸟，我更忘不了我的妈妈，因为它总是把我放在第一位，有好吃的东西给我吃，做什么都先想到的是我，所以，我永远都忘不了妈妈的爱。从刚生下来的细心呵护到现在，因为妈妈的关爱里让我感觉从来都没有收到过一丝伤害，也从来未遇到挫折。妈妈想我的影子，在我遇到困难时，总是能及时出现在我面前。正因为有妈妈的无微不至的呵护，才培养了我顽强、勇敢、奉献的精神，这三种小小的精神，将小小鸟变成一只独立的学会飞翔的鸟儿。假如我是一只小小鸟我会把爱心撒满每一个城市，每一个角落。让爱的力量、奉献的力量变成一串串音符，谱成一首首动听的乐章！我希望我是一只淘气、可爱的小小鸟，能在天空中自由的飞翔，看那七色的彩虹，将那多姿多彩的云朵编织成一幅美丽的图画，让人们欣赏这美丽的图画，过着无忧无虑的生活，或者在天空为人们唱歌曲，让人们欣赏着音乐，快快乐乐地进入甜美的梦乡，让我自己也在天空找到了自己的一席之地！

假如我是六年级学生作文 第四十三篇

假如，好假。

假如一切都是假的`，又有谁能记得自己的过往？

假如唐朝没有了李白，谁还会散发弄扁舟？假如宋朝没有了岳飞，谁还记得精忠报国？

假如秦始皇没有统一天下，汉武帝没有独尊儒术，世界又会怎样？还会有普天之下莫非王臣，还会有犯我强汉者虽远必诛？

可惜，假如，是假的。

李白散发弄了扁舟，岳飞精忠报了国，秦皇统一了天下，汉武独尊了儒术。

可是，假如一切回到从前。

高考未开始，中考还很远，又有谁去想，自己还有梦想？从未远去，想去抓住，却总是从指尖流逝？想要放弃，却总不愿意放弃。割不断的，剪不开的，还有很多很多。

想象着这一切都是假的，中考还很遥远，自己还未长大，一切都像原来，没有变过。像从前一样，没心没肝地过着，学着秦皇汉武的破事，念着诗人的思念，想着自己的思念，听着老师的天书，写着自己的情话。

可是，一觉醒来，时间还在倒数，明天还在等待。那一切的一切，都只是梦，都只是假的。而假如，是假的。

时间在一分一秒的过着，停不下来，也不会停。人人都在为自己的未来拼搏，没人去留恋那过去了的，因为那过去了的，终将会成为最美好的怀恋，更没人去想将来。

假如是假的，是不需要论证的真命题。

假如是存在于想象中的，对于生活来说，它是假的。

假如好假。

假如我是六年级学生作文 第四十四篇

如果我是妈妈，我不会要求十分严格，功课不需要他满分，能有80分以上就行了。考试也不需要他每次考满分，只要有90分以上就行了，如果考不到，也没关系，只要是孩子尽了力就好。我也不会逼着孩子做任何事，只要是对孩子有好处的，他愿意做就行了，但是就不要半途而废，那样我会对他失望的。

如果我是妈妈，我不会让孩子受到同学的欺负，如果他受到欺负，经调查确实是对方的错，我一定会跟那位同学讲一讲道理，要是实在不行，就跟老师反映，一定要让错的一方知道错误才行。

如果我是妈妈，我绝对不会在陪孩子玩的时候做出一副很累，很疲倦，很没心情的样子；如果我是妈妈，我绝对不会忽略孩子内心的感受，从孩子内心的角度出发，做个体谅孩子的好妈妈。

如果我是妈妈，我会注重培养孩子的兴趣，不会逼着他果去学自己不愿意学的东西，培养他的长处，因为兴趣是最好的老师。

如果我是妈妈，学校布置的假期作业少的话，我会给孩子出一道或者是两道他经常做错的题目。要是昨天的数量中等，我不会布置作业给孩子做，不会让孩子有一种负担，不会让孩子觉得像是“坐牢”一样，因为快乐才是开启知识宝库的钥匙。

如果我是妈妈，我不会将工作的烦恼带回家，我会把家里的烦恼留在工作岗位上。我不会将自己的脾气撒在孩子身上，把孩子当出气筒，让他觉得自己没有了别人有的母爱。我要让孩子健康快乐地成长，尽情地绘画自己美妙的人生，用五彩的颜料给自己美妙的人生之画涂抹上鲜艳的色彩。

我相信母爱是伟大的!

假如我是六年级学生作文 第四十五篇

假如我是神笔马良，我会为人们做很多好事。

假如我是神笔马良，我会给那些流浪街头的人们和动物画一个既漂亮又温暖的家，让他们不再流浪街头，也不饿肚子。

假如我是神笔马良，我会给世界失去父母的孩子画一个爸爸妈妈和家，让他们重新感受到父母的爱，家的温馨，让他们不再流浪！

假如我是神笔马良，我会给那些靠人力耕地的人画一台自动耕地机，让他们不再顶着烈日还要耕地！

假如我是神笔马良，我会在沙漠里画上一条长江，画上许多树，让沙漠不再一片金黄，而是充满绿色和希望！

假如我是神笔马良，我会给上不起学的孩子画一座座学校和许许多多知识渊博的人民教师，让人们每天都能听到孩子们清脆的朗朗读书声。

假如我是神笔马良，我会给旱区画上一台台自动出水机，让人们不用再为水的事情发愁，每天都露出笑脸，开开心心地过日子。

假如我是神笔马良，我会给地震灾区画一台台自动救援机，把人们很快地从废墟中救出来，少牺牲几条生命。

假如我是神笔马良......

假如我是六年级学生作文 第四十六篇

历史的长河奔腾不息，大浪淘沙般的淘出了一颗颗耀眼的珍珠，在历史中永存。现在我乘一叶扁舟，探求这智慧的光芒，不屈的中华魂！

耳畔响起了激昂的谱歌，我抬头一看，“燕”字大旗在易水河畔迎风飘扬。原来，我回到了战国时期的燕国。旁边两人亲切告别，那表情坚毅的便是荆轲。荆轲与太子告别后，毅然登鞍上马，伴着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”踏上征途。

他何尝不知道这是条不归路，何尝不知道这是太子在利用他达到目的，但因为忠，他无怨无悔！

如果我是荆轲，我也会这样做，因为“忠”是我们共同追求的主题。

继续漂流，我来到了一间破陋的小屋，你—司马迁正在奋笔疾书、翻阅并完善着古典史书并完善，终着成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。

尽管你一身受腐刑，但凭借“人终有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”而忍辱负重，实现人生价值！

司马迁，如果我是你，我也会忍辱负重，用笔书写人生壮丽诗篇！

告别了司马迁，我在狱中见到了你—文天祥，在此受苦受累。最后，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”走向生命的尽头。

回想那战火纷飞年代，你带领军队四年抗元，国家如风中柳絮般危在旦夕，自己也像那浮萍漂浮不定。在狱中，你不畏强权，丰厚俸禄不为所动，只因心中那爱国信念。

文天祥，如果我是你，我一定会像你那样忠君爱国、抵抗外敌、以死明志！

荆轲，你的忠诚令人赞叹，愿以死报君；司马迁，你的坚忍令人钦佩，愿忍辱负重；文天祥，你的忠君爱国令人信服，愿以死明志。不论我们是谁，都应该做真正的自己，做最真实的自己，做出最好的成绩，实现人生价值！

假如我是六年级学生作文 第四十七篇

假如我是一只蚂蚁，那该多好。

我一觉醒来，伸伸胳膊伸伸腿，像往常一样猛的跳下床。随着“哎呀”的一声惨叫，我揉着发疼的屁股，冷不丁地看到我那么渺小的身躯与我可爱的床那庞大的模样。心想：难道我真的变成了蚂蚁？

一阵风把我吹到了我朝思暮想的游乐场，我想：嘿嘿，先玩玩再说。我一掏口袋，啊哦，没带钱。又看见那七十多岁的老爷爷，哈，别说是戴老花镜的老爷爷，就是视力2。0的大好青年也看不到我呀！

我一溜烟就跑了进去，刚准备跳上我的小木马，才发现那“怪东西”已经不是以前温和的小木马了。正在我发愁的时候，来了一个小男孩，我灵机一动，跳上了小男孩的脚背上，玩起了我发明的“脚背木马”我还玩了真人棋盘、勇闯蚁洞、手指摩天轮等游戏呢！

玩了几个小时，我看了一下我随身携带的表，呀，该回家了，妈妈肯定做了不少好吃的，于是我跳到一片树叶上，又乘着一阵风回家了。回到家中，我发现妈妈已经放了我喜爱吃的巧克力在饭桌上面，还写了一张纸条：豪豪，我今天要加班，中午晚点回来，你饿了就先吃巧克力我。高兴得欢呼雀跃：这么大的巧克力，够我吃好几年了！我啃呀啃，啃呀啃，一直啃到妈妈下班回来。妈妈发现了我这只“小虫”，一招“一指弹”就把我弹到了十万八千毫米之外，“OHMYGOD”我全是感慨，“幸好窗户关了，‘耶稣’啊，感谢您，阿门”我在胸口比划了一个十字。该睡午觉了，“啊呜”我不禁打了个哈欠，这跟我朝夕相处的小床竟然变得如此巨大，我只好带着登上珠穆朗玛峰的信念，怀着董存瑞炸堡的决心爬床，爬着爬着，突然脚一滑，摔了下去。

呀！嗨嗨嗨，还好是场梦呀，呵呵，我的愿望在梦里实现了！

假如我是六年级学生作文 第四十八篇

如果我会变，我要变成一只会说话的鸟。假如我是一只会说话的鸟，那么蔚蓝的天空就是我的家。假如我是一只会说话的鸟，我会自由自在地飞翔在蓝天上，和风儿一起唱歌，和云儿一起玩耍，到太阳公公家晒太阳；到雨儿哥哥家解渴，到云儿姑姑家乘凉，还要到姨姨家陪她说话。假如我是一只会说话的鸟。

我会在蓝天上当个小督察员，监视一切违法行为。比如，蛇吃生灵，我去报告老鹰警察；猫、狗、鸡、鸭吵架了，我去当调解员，让大家和睦相处；鱼妈妈丢了孩子，我去帮助寻找小鱼假如我是一只会说话的鸟，我在人间为人们做贡献。我会在天空上看到一切好事和坏事。遇到好事，我为人们高兴，遇到坏事，我为人们打抱不平；看到小偷偷东西，我去告诉被偷者，还会当个小信使，告诉警察叔叔；看到有人丢了小狗，我去帮他找小狗，找到小狗之后，小狗高兴地冲我摇尾巴，说要和我做好朋友，我点点头，欣慰地笑了。

假如我是一只会说话的鸟，我会像鹦鹉哥那样陪人们说话，逗趣儿，取乐；像鸽子叔叔那样当个小小通信员，还会像喜鹊姐一样为人们报喜。

假如我是六年级学生作文 第四十九篇

喜欢胡思乱想的我，突然萌发一种奇怪的想法，假如我是一名中学的校长，那么我会怎么做呢？

我会给同学更多的自由选择的空间，我会要求同一备课组的每一位老师在同一时间上同一课程。学生有自由选择的权利，他们可以自行决定走进那间教室听哪个老师讲课。这样，对学生来说，有利于博取众长，为我所用；对老师来说，有利于努力提高自己的业务素质和上课水平，要不，自己的课程没什么人听，岂不是很尴尬。

我会给教师足够的尊重和足够的福利保障，在精神和物质上调动教职员工工作的积极性。我会切实想教师之所想，急教师之所急，解除他们的后顾之忧，让他们安心于教学工作，发挥他们的聪明才智，为学校发展出谋划策。

我会给学生足够的休息时间，让他们劳逸结合，寓教于乐。因为课并不是上的越多越好，而是要真正学有所得，并消化吸收；我会注意培养学生多方面的兴趣爱好，而不是把他们培养成书呆子。

我是校长吗？不是！我可能是校长吗？不可能！所以，这些都只是空想。