写一个有意思的人作文四年级 第一篇

我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。

表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”

还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。

我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。

写一个有意思的人作文四年级 第二篇

她，有着一个胖胖的身体，连手也是胖乎乎的。她，本人认为其实是很有趣的。她就是我的同桌——沈妤斐。

她曾被我和我的密友称之为“三圆”。何为“三圆”呢？且听我慢慢道来，“三圆”的意思就是说：沈妤斐的头圆，身体圆，就连手也是圆的，注意，她的头、身体和手不是像圆圈一样圆的，不然她就是外星人了。

她的声音可谓是千变万化的，当她后面的那个人喊：“沈胖子，上前去点（让我来解释一下吧，那个人的意思是说，让沈妤斐的位子往前去点）。”之后，沈妤斐便稍带些发嗲的声音回道：“不要嘛！”如果你在现场，你一定会有想吐的欲动。当有人踩她脚、用她的东西或有打到她，那我敢保证，你可以活着的。因为她只会拿声音吓唬你，那种的声音是仿男音，如果你遭到她的拳击，放心，她那圆圆的手打下去，是毫无杀伤力的.。

听说她最近想写小说了，大家一定要捧场哦，因为我这个“损友”也有参与写哦！

写一个有意思的人作文四年级 第三篇

用心观察，会发现这世上有很多有意思的人。

他，是一位年纪五十岁左右的老人，我不知他的姓名，可他让我觉得特别有意思。

再寻常的不能再寻常的一天，马路上，街道上，天桥上，一如既往的车山人海。在人多得喘不过气的人群中，我同样在艰难的走动。

但在这喧嚣的人群里，我听到了非同一般的声音，这声音缓慢而沉稳，与这华丽丽而繁忙的世界相比显得如此的不合拍。我一时听不出这是什么乐器发出的声音，我越往前走，声音越大，我的好奇心越浓。

走到跟前，站稳脚一看，这还真是一个有意思的人：穿着一身干净的衣服，头发整理的很柔顺，坐在小椅子上，手里拿着一个漂亮的二胡，前面并没有什么用来装钱之内的物品。看样子不像是卖艺讨钱的人，但他为什么要坐在路边拉二胡？真是奇怪。

不知道是一时兴致来了，还是瞧见了周围被他二胡声吸引的人多了，他竟然站起身来，把他那有漂亮花纹的二胡架在身上，拉起一首对于我这样学过音乐的人都感觉难度极高的曲子。我侧耳倾听着他那二胡发出的时而高时而低的声音，看到他的脸上，洋溢着陶醉的表情，仿佛他已经和音乐融为一体了。当在一个有力的中音结束了一曲之后，周围的听众都不约而同的鼓起掌，用掌声为这位正向大家鞠躬的与众不同的表演者给予肯定与支持。

他站的笔直，用低沉有力的声音，开口对这周围的人说：“我不是一个卖艺人，更不是一个乞丐，我在街上演奏更不是为了钱，我只是想让人们欣赏到二胡的美，了解二胡，学习二胡。能让这美丽的民乐，在时代中屹立，而不是渐渐淹没在这时间的长河。为我所爱的二胡，作出一丝贡献。”

周围的人全部都安静了，只听见汽车飞驰的声音不停地回响在耳边。

老人笑得灿烂，笑容里写满对艺术的热爱。

一个有意思的老人，一把美丽的二胡，坐在路旁，不知道承担了多少误解和冷嘲热讽，为了自己心爱的东西，他勇敢地展示快乐地坚持，这只是传承国乐的贡献吗？不，这是令人感动的伟大。这，才是一个“有意思”的人。

那位路边的二胡演奏家，是我见过最有“有意思”的人。

写一个有意思的人作文四年级 第四篇

我身边有趣的人犹如繁星一般不计其数，但要说最璀璨的那一颗，就非我陈院长——陈明龙莫属了。

陈院长眼小如豆，黝黑黝黑的脸上透着红光，一看就是大自然的颜色，挺着一个啤酒肚，眼睛眯起来像一条缝。如果陈院长耳朵再大一点，那就是猪八戒的扮演者了。但是我觉得陈院长年轻的时候，一定英俊潇洒，帅气无比。

他有一颗未泯的童心。他陪我一起打火影忍者，虽然技术“菜得一批”，但是呢，陈院长屡战屡败，屡败屡战。陈院长耗费了三个忍者，终于打败了我的一个忍者，而且还赢了我一局。陈院长为了提升自己的技术，把午睡已经取消，陪我大战三百回合，以惨败告终。

虽然陈院长的技术有待于提升，但是台球的技术可无与伦比，大大的啤酒肚影响不了他那花式转体360度的骚操作。一杆两杆三杆游戏结束，打得我目瞪口呆。

我与陈院长去娱乐厅，看到了和蔼可亲的唐姨问：“陈院长，这小孩谁呀？长这么帅？”陈院长不慌不忙脸也不红地说："这是我儿子。”护理员竟然信以为真。哎！

我就开始打球，陈院长艰难地挪动着他那大腹便便的身躯，打起乒乓球的样子，让人捧腹大笑。关键的是陈院长骚话连篇，逗得人仰天长啸。我怀疑陈院长难道是一位治疗抑郁症专家吗？

我真觉得陈院长留在医院，可惜了，应该去当个相声演员，再过个三四年，登上欢乐喜剧人的舞台，不成问题呀。可惜了，这一身幽默细胞无处释放。

写一个有意思的人作文四年级 第五篇

在我生活的时时刻刻，始终有一个很有意思的人在我身边照顾我，他就是我的外公。

我的外公虽然已经70岁了，却还是见不到这个年龄段该有的“样子”。他每天始终乐呵呵的，到处这里玩那里玩；他还会开车，有时候会接我放学；他讲话也非常的潮，整天会用流行语言，把我们一家逗得哈哈大笑，我经常叫他“老顽童”。

而真正有意思的，是上次发生的那件事。那天，我们家的“老顽童”又去溜达，结果刚下楼，脚就踢到一个硬硬的东西一只小乌龟，它可能是从他主人家爬了出来。我外公把它慢慢捡了起来，拍了拍它身上的灰，说：“有意思的小东西”。随后折返回楼上，把乌龟领回了家。

那天以后，小乌龟一直住在我们家，安安稳稳的。但是突然有一天，那只小乌龟不见了！这下把我们家急坏了，赶快找了起来，东找找，西找找，找了半天都没有找到。这时，当我们家几个人都觉得没救了的时候，我们家的“老顽童”又闪亮登场了，他做出一幅“齐天大圣”的样子，嘴上喊着：“有俺老孙来也，哪里跑！”这一下子，我们家又笑翻了。外婆含着笑出的眼泪说：“你个老头子，哪里来的自信？”结果这一找就是两天。

外公翻遍了整个家，爬到沙发底下这些我现在都做不出来的高难度动作，他也努力去做，每次出来都是满身的毛毛和灰土，每一次我都觉得好好笑，好有意思。但他每天都在为找小乌龟而努力，我心里产生了一些疑问。

终于在一天，那只乌龟终于被我外公在一只拖鞋里“抓获”了，外公哭笑不得，“你怎么在这里哟，小东西”，外公依旧不忘调皮。我问了外公我心里的疑问：“你为什么这么拼还要找它啊？”外公正在给乌龟换水，他没回头，说了一句：“因为它也是个生命啊！”

后来，我每次看到这只小乌龟，都会想起外公找它的情景，也总是在心里默默地说：“有个有意思的外公真幸福！”是啊，我的外公他的有意思不仅体现在性格上，而是体现在更深层的地方，他虽然70岁了，但他还有一颗爱护小动物的心，还怀有一颗童年的心，我想，我以后老了以后也要像他一样这么“顽皮”吧

写一个有意思的人作文四年级 第六篇

我们班上有一个非常有趣的男生，你知道这人是谁吗？不知道吧！那就请听我娓娓道来吧！

他有一头乌黑发亮的头发，还根根上翘呢，弯弯的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛。还有一个高挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴。一笑起来，眼睛就眯成一条笔直的线。

虽然看上去很安静，但是一生气起来，比辣椒还火爆。有一次，我把他的新衣服弄脏了，他就像狮子一样吼我：“你眼瞎呀，这可是我的新衣服。”我心想：不就是弄脏了一点嘛，回去洗一下就得了吗？谁知他越说越起劲，他的话就像沙子一样数也数不清了。而且他还厚着脸皮对我说：“你必须向我道歉。”我只好极不情愿地说：“对不起！”我说完这句话，一切才风平浪静。

他不仅脾气火爆，还酷爱运动，特别是扔沙包。有一次“敌方”扔了一个沙包，我正准备信心十足去接，可是他猛一扑上去，被沙包打中了，他淘汰出局了。我心里暗暗高兴，他可真是自作自受。

你们知道他是谁了吧！对，他就是我的同学——张文杰。

写一个有意思的人作文四年级 第七篇

相信每个人都会问过自己，“我要做一个什么样的人”或者“我是一个什么样的人”。我认为在生活中最重要的，就是要做一个有趣的人。

话及此处，必要谈谈什么才是真正有趣的人。粗鄙薄见，厚颜与大家分享。

我能肯定的是，“有趣”和“搞笑”绝对是两种截然不同的概念。有趣的人你可以从他的行为举止中看到独特与不俗，他们的行为往往体现了他们丰富的内心世界。当你在倾听他们的见解和看法时。你会不自觉地被他的自信从容吸引，为他语言的诙谐幽默忍俊不禁。

有趣的人绝对不会在公共场合说一些哗众取宠的俏皮话。如果你想做一个有趣的人，那么为了有趣而有趣，或者为了搞笑而搞笑是绝对不可取的。

那么怎样做一个有趣的人呢？首先想成为一个有趣的人，必须要有不俗的见识和谈吐。一个胸无点墨的人再怎么卖弄小聪明也只会收获人们善意的嘲笑，并不会让人觉得他很有趣儿。一个学识渊博，胸有沟壑的人，他所表现出来的智慧和言谈中所露出的学识都吸引着人们的视线，在心里打下定论“哦！他真是个有趣的人！”

由此可见，一个有趣的人可以获得人们的推崇与拥戴。

虽然说各色的人组成了这个丰富多彩的社会，但是我依然认为在生活中最重要的就是要做一个有趣的人。

写一个有意思的人作文四年级 第八篇

“叮零零……”上课了。

同学们坐在教室里等待新老师的到来。忽然，一位身穿粉红色的外套，深黑色的长裤的女教师。同学们把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上讲台，笑眯眯的对我们说：“同学们，我姓冯，是你们以后的英语老师，希望在我的教导下，同学们的英语成绩有所提高。”

“今天是我们第一次见面，我们做游戏。”老师面带笑容的说，同学们听了都欢呼起来。老师又说：“音乐响起，我们就互相扔黑板擦，音乐停的时候黑板擦在谁的桌子上，谁就起来做自我介绍。”原来老师用娱乐的方式和我们互相认识呢！

游戏开始了。老师随手就把扔到小明桌上，小明着急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她周围都是很要好的朋友，她不知道怎么抉择，在她想的那一瞬间，音乐停了。她无奈的向老师介绍自己，那通红的脸好象在说怎么会这样子呀！过了一会，音乐又响起了，这次她毫不犹豫的把黑板擦扔到后面，就这样同学纷纷向老师介绍了自己，而我却擦子都没有碰一下，我以为我很幸运的时候，黑板擦像长了翅膀一样向我飞过来，那音乐也在这时停了下来。这时我意味到了我的霉运到了，我羞答答的说：“我叫冯乐，今年8岁，我喜欢看电视，打乒乓球……”老师好相看出了我很害羞，她便说：“好了，大家给冯乐一点掌声！”顿时，教室里响起了掌声，从那时起我也变得自信起来！

“叮零零……”下课了。同学欢送老师走出了教室门口。

这堂课真有趣呀！

写一个有意思的人作文四年级 第九篇

生活因为爱而变得美好，人生因为幽默而变得轻松。你就是一个非常幽默的人，有了你，我的生活处处都是欢乐，我的爸爸。

碗里的米粒

一次，妈妈做好了饭，饭已上桌你们三下五除二就结束了战斗。而我，因为心里想着其它事，吃得比较慢。妈妈见状生气地吼道：“快点吃，磨磨蹭蹭的干嘛呢？”这时你微微一笑：“不要生气嘛，说不定她是在数碗里有多少粒米呢？”听完这句话，我嘴里为数不多的米一下子笑喷出来，妈妈也噗嗤一下笑出了声。顿时，整个屋子都充满了欢乐的气氛。

魔性的声音

反穿的毛衣

还记得那天早上吗？你送我上学快要迟到了。一着急，你把毛衣穿反了，我说：“爸，你毛衣穿反了！”你低头一看，有些尴尬，说：我是故意的，就是为了调节这紧张的气氛。”“哈哈”我笑了起来，你也笑笑说：“既然气氛得到缓解，我就把毛衣换回来吧。”

有人说父爱是严厉的、深沉的，可你为什么总是那么诙谐幽默。你总是能看出我的烦恼，并将它化解。我知道，这源于一种爱。

写一个有意思的人作文四年级 第十篇

这个人很有趣，同学们都十分喜欢上他的课，他就是我的数学老师一一王老师。

一天早上，王老师早早地来到教室，我们就像一锅粥，非常乱，他几次开口都被我们的噪音“淹没”了。他不停地说：“安静，安静”，可是没有几个人听他的。他立马变得严肃起来，心中的怒火压也压不住。

当我们以为他会大发雷霆的时候，突然他拿着麦克风大声吼道：“你们吵不吵啊！难道你们不知道吵到别人睡觉了？”说完，我们班同学都不好意思地笑了。笑完，我们被老师所说的这句话给触动了——我们知道了自己的错误，大家都安静了下来。原来，老师说的是我们班一个叫王晨的同学，他上课的时候，总是眼睛微睁，就好像没有睡醒似的。我们的语文老师曾经说他：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”今天他又故态重现，所以数学老师以为他在睡觉。老师用幽默风趣的一段话，不仅维持了课堂纪律，还给我们上了一课：课堂就是安静学习的地方，不是肆意妄为的场所。

王晨感觉到紧张时就会哼歌。一天下午，我们要考试，他很紧张，所以就一直在哼歌，这非常影响我们答题，王老师也受不了这个噪音。所以，他急中生智，想到一个妙计。他对王晨说：“你是不是想要唱歌？来，我把话筒给你，你想唱就唱。”大家都笑了。王晨意识到自己错了，所以也就不再哼歌了。

通过这两件事，我们班的课堂纪律比之前好了很多，考试的平均分也比之前多了。

这就是我们的数学老师，他是我认为最有趣的人。

写一个有意思的人作文四年级 第十一篇

她，肩负“级长”使命，是一位人见人爱的微胖型女老师。与其说她幽默，还不如说她十分有意思。

这个有意思的人就是我们的孙老师。她怎么就有意思呢，且听我慢慢叙来。

孙老师的长相和性格都挺有意思的。黑色边框的眼镜架在她那富有智慧的小眼睛上，丝毫没有一点违和感。说起她的性格，那可就更好玩了。有时像坐过山车一般，有时又如“孙猴子的脸――说变就变”。每当撞见孙老师那迷人微笑，准是有好事发生;倘若是面无表情，身后还跟着一团易燃易爆的火苗，那么我们就凉凉了。

一次我们班的机灵鬼老远就望见孙老师，手握历史书，一路风尘仆仆，怒气冲冲地走来。他吓得火速通知了我们班里的每位同学。同学们听后都像老鼠见着猫一样，闲聊的、瞎闹的，统统飞奔回自己的座位，一本正经的翻看书本。顿时嘈杂的班级瞬间安静下来，足以证明孙老师的威力十足。

待孙老师莅临门口时，她吃惊地看着我们如此不同寻常的举动，心里却识破了我们的小把戏，会心一笑，说一声：“别演了”。一下子，我们骨子里那股戏精劲儿全都飞到九霄云外了，一起哈哈大笑起来。在那一瞬间，一场原本即将来临的狂风暴雨，就被我们瓦解了。

孙老师不仅把年级管理得秩序井然，还把我们的历史课上得妙趣横生。那场面真叫一个字“好”。每当听见校外同学抱怨历史课无聊时，我总会雄赳赳，气昂昂地向他炫耀。

那是一个温暖的下午，冬日的暖阳升到天空的正中央，着实让人昏昏欲睡。只见孙老师迈着她那轻盈的步伐走进了我们班。她神秘的说：“今天我们要上一堂新课，它的名字是……”她忽然不说了，一下子激起了同学们热情的火种。

“它的名字叫山顶洞人，那为什么叫山顶洞人呢?”孙老师疑惑不解的问。同学们议论纷纷，有人说是因为他们的饮食习惯，有人说是因为他们的习性。可都被孙老师一一拒绝了。她终于耐不住了，猛地一说：“因为他们生活在一个山顶的洞里，所以就叫山顶洞人。你看历史的专有名词就是那么接地气。周朝的都城在西边，就叫西周，都城往东迁就叫东周。”我们恍然大悟，都嘲讽自己的脑子，怎么这么笨!在欢声笑语中，我们度过了一堂奇妙的历史课。

在我心里，孙老师永远带着“有意思”这个主角光环。

写一个有意思的人作文四年级 第十二篇

在我们班里，有一个不太出众、成绩平平的人。但他总是那么有趣，每天都能引得旁人发笑。她就是我的同桌——刘晓婧。

她长得眉清目秀，瓜子脸，一双不大的眼睛，总是爱眨巴几下。美中不足的是，她的额上长了许多麻子，有些“毁容”。在紧张的时候，他总是结结巴巴的说话，逗得大家哈哈大笑。

那么他的口吃是什么时候被同学发现的呢？这还得提到那节数学课。那天数学课上，老师叫了不太爱发言的刘晓婧。不知为什么，他紧张的连话都说不出来，舌头在嘴巴里一伸一缩的，嘴唇微微的阖动着，同学们见她这副模样，不约而同地哄堂大笑。她更紧张了，结巴得只发出“嗖嗖”的声音，教室里又是一阵哄笑。从此以后，这件事就在班里家喻户晓了。

别看她被别人嘲笑，她还经常拿别人当笑柄。。记得有一次早读，她忽然“哈哈”地笑起来。我寻思着：这人是不是犯神经了？只见她边笑边对我说：“你看那袁洪涛，分明是猿猴没进化成功；再看那杜轩，简直就是根火柴！……”还没把话说完，她就笑岔气了，这番话把原本一本正经的我也逗笑了。不料等她笑够了，她却将矛头指向了我。她目不转睛的盯着我，我奇怪的看着他问：“我脸上又没刻字，看我干什么？”没想到她又“哈哈”一声，指着我的脸说：“哈哈哈！你的脸简直是一张青蛙脸、兔子脸！”说完又笑了起来。我顿时火冒三丈，想教训她一番，可是想了想她的话，随即也跟着笑了起来。

她曾还胆大妄为的自称“玖井美惠子小姐”；因为接连误装别人作业本三次，被称之为“飞天小女贼”……她做的趣事多的不可胜数，因此成了大家的“开心果”。

她就是这么有趣，处处带给人们欢笑。如果你被她逗得前仰后合，她可能会涨红脸哦！

写一个有意思的人作文四年级 第十三篇

愉快的暑假又到了，这个假期，我参加了由学校举办的“基于Scratch3。0的AI夏令营”活动，我从中学到了很多知识，其中，最有趣的就是人脸识别了。

那天学习，我们使用的是“mblock”这款软件，要用的就是人脸识别这个系统，mblock的人脸识别功能可以识别人的面部表情，如哭、笑和生气，还能识别出人的高兴程度。通过人脸识别我们还可以控制角色的移动、动作等。

大家都被人脸识别吸引了，这时，老师拿了两张纸过来，一张是简笔画笑脸，另一张是打印出来的人的笑脸。老师问我们：“你们猜猜，哪幅画能被识别出来？”

一时间，我们七嘴八舌地讨论了起来，有人说简笔画，有人说人脸更容易被识别，还有人说两个应该都可以。老师将两张纸依次对着摄像头，结果发现，简笔画不可以，而人脸可以，真是太有趣了！

老师又编了一套程序，即：如果识别出的是笑脸，就前进10步，否则后退10步。老师亲自给我们做了示范，老师往摄像头前凑了凑，笑了一笑，小熊猫便向前走了；老师突然面无表情，小熊猫便往后走了。我们都饶有兴趣地看着老师的实验。

人脸识别，不仅有趣，而且还能从中学到很多知识，让我对人脸识别有了更多认识。

人脸识别真有趣！

写一个有意思的人作文四年级 第十四篇

中秋节的晚上，我们全家吃过晚饭后一起赏月。这时，我提了一个建议;为了过一个有意义中秋节,我们每人背一首有关月亮的古诗、说一句带月字的成语、或者唱一首带月亮的歌曲。大家听了都说好。

我又讲了活动的规则：活动按顺序轮流进行，如果轮到你想不出来，就罚你吃一粒酸葡萄，谁说的最多就是获胜者，我们大家就为他鼓掌。

活动开始了，首先从爷爷开始，只见他紧皱眉头，左手拍着大腿，右手直挠头，一副思考而又苦恼的样子。我想；爷爷猜不出来，肯定要吃葡萄了。果然被我猜对了，不一会，爷爷就拿起一粒酸葡萄，说到：“我投降，我投降，我带头先吃一粒酸葡萄。”大家哄的乐了起来。下一个哦就是我了，我沉思了片刻，便背了一首《水调歌头》，背完这首词，我高兴地跳了起来。到奶奶的时候，奶奶是知道的不多，但她唱了一首带月亮的歌。到了爸爸，只见他低着头嘴唇不停的动着，但就是听不到声音，似乎在心里嘀咕着什么，眼睛来回地左右动，瞅着地板，似乎要在地板上找到能说的古诗，等了一会，爸爸才说了一句带月亮的诗句，算是勉强过关。下一个轮到妈妈几秒钟后她就说了一个成语“皓月当空”。经过十几轮后，我赢得了最后的胜利，获得了大家的掌声。

通过这次活动，我感到我们应该多看书多读书，知识才会更加丰富。

写一个有意思的人作文四年级 第十五篇

我家的扫地机器人非常的有趣，它的名字叫灰太狼。

为什么叫扫地机器人“灰太狼”呢？因为它全身是灰色的，像狼的毛色，加上头上的开关闪着绿光，活像狼的一只眼睛，所以我们叫它“灰太狼”。但是，它还是有“特点”的，它只有三条腿，好像打架时被打掉了一条，身体是圆形的，因此我也给它取了个外号叫“真特别灰太狼”。

灰太狼这时正在扫地，它先用“前爪”将地扫干净，再用嘴巴将脏物吸进肚子，接着用“尾巴”拖地板，当它扫地撞到物体时，它就会用“头盔”来挡住。地扫得干净又整洁。

最有趣的就是灰太狼找“家”了。当它快没电时会找家，头上的灯由绿色转为橙色，还不时发出“呜呜”的声音，像是在说：“我要回家！我要走不动了！”每当这时候我就会笑嘻嘻地看着它东碰碰，西撞撞，一路跌跌撞撞的走回“家”，那模样像是一个刚喝完一大壶酒的醉鬼。

扫地机器人还会“钻山洞”呢！有一次，我看见它钻进了桌子底下，于是想道：出不来了吧，呵呵！谁知道灰太狼一下子从椅子底下钻过去，又一下子又钻出去，我看得目瞪口呆，这时灰太狼似乎在说：“哈！看我多厉害！”突然，它撞了桌脚，我见了对灰太狼说：“太骄傲了可不好哦！”

灰太狼已经扫了半天的地，很累了。我看着正在充电的灰太狼，它明天即将又开启有趣的扫地工作啦！

写一个有意思的人作文四年级 第十六篇

在我的身边，有干净的人，有刁蛮的人，有不讲道理的人，还有幽默的人，对了，我记忆中最幽默的人就要数我的阿姨了。发生在阿姨身上的那件事，使我现在一想起来就想笑，有时候连睡觉都会笑醒------一个风和日丽的早晨，我到阿姨家去学习，这时，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地说：“给点零花钱吧！没有钱了！”说着把阿姨的钱包递了过来。

阿姨慢吞吞地从钱包里拿出了一张五角的票给了叔叔，只见叔叔瞪大了眼睛，看着这零钱，好像说：“真是零钱啊！”接着一张一角的票出来了，看到这里，把我们都逗乐了，我以为所说的零钱应该是五元、十元的，没想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，这么小的票，连我们小孩子都不常花，更何况是大人哪！阿姨拿出了一张又一张，总共拿了四次，才拿出了九毛钱，哇！连一元钱还不到呢！这时叔叔故意噘起了嘴，说：“怎么才这么点啊？施舍乞丐也比这多啊!"阿姨风趣地说:"你不是要零钱么?我就是给你零钱啊!"叔叔说：“九角还不够坐公共汽车呢！还不够买一瓶矿泉水呢！也不够买一袋馒头啊！”阿姨听后，终于拿出两张十元的人民币给了叔叔，叔叔拿起了钱，“这还差不多，”说完就笑着走了。阿姨多幽默啊！

写一个有意思的人作文四年级 第十七篇

一件感人的事相信全国人都知道最近的玉树大地震了吧。这次地震是4月14日发生的7点1级大地震，在这时这场地震牵动着每一个关看者的心，每一个人的心都揪了起来，看到一个一个又一个人被救了出来，每一个人都松了一口气，太好了！发自内心的一句话，有的人被感动的流泪了，有的人对那些医生、护士、警察、官兵们竖起了大母指，好样的！我为他（她）们感到骄傲、自豪、高兴，我要对你们说一声谢谢你们的付出。这些人为我们的人身安全不顾自己的安危，这太感人了！太感人了！这就是我写的一件感人的事。

一个有趣的人我有一个同学，他叫赵志伟，他这个人非常有趣，有趣之处就在他时不时的学女生说话，有一股娘娘腔，我们班的同学都觉得他很有趣。不知道你觉得他怎么样呢？下面我就具体说说他在学校的表现吧，他在学校上课时总是发出一些阳声怪调的，在课堂上总是能把我们给逗笑了，例如：他会发出YES。OK。等等许多呢。可把我们笑死了，只有女生才说‘讨厌’～之类的话，可是如今却返了过来，他到是说上了，有时比女生中的女生还要女生。他这个人有时温柔的像女生，有时凶的想大怪物一样，可怕极了，真是个两面人，搞不明白呀。我觉得他很有意思，不知道你觉得他有没有意思呢？我想你一定也一样吧。

写一个有意思的人作文四年级 第十八篇

在我们班里有这么一个人，他十分有趣，同学们都很喜欢他。接下来，我就给各位分享一下我这位有趣的朋友的趣事吧。

这位同学名叫付子非，今年10岁，他是我们班的“搞笑之王”。有一次，我们班正在聚精会神地上课，突然，子非以闪电一般的速度站了起来，就像一位即将变身的超人，这让我们不禁笑了起来。突然，这位“超人”变身了！只见他喊了一声：“小贝贝，小贝贝！”话音刚落，他又以闪电侠一般的速度坐下，就像突然没有了电源的电视一样。这个过程让原本安安静静的班级变成了菜市场，大家笑得前仰后合，上气不接下气。过了许久，班级才终于安静下来。

最后，我告诉大家一个秘密，子非其实是“星星的孩子”，也就是我们常说的自闭症，但我想告诉大家，其实“星星的孩子”也可以很有趣！

写一个有意思的人作文四年级 第十九篇

每个人生下来都是会傻笑的婴孩，尤其是儿时的童心，不受任何事物束缚。也许你小时候还会对猫狗打架这种事感兴趣，甚至还会蹲下来观战，但长大了就不会了，因为这对你而言，没有任何利益可言。

成年人的思维方式就是趋“功利化”，同时也是“去纯真化”的，他们只考虑利弊，而自愿放弃生活的趣味。从这方面来说，想要成为一个有趣的人，要手握童心，胸怀赤诚。

说白了，这就是摆脱一种思维定式，跳出旧有格局。随着时间的推移，我们对许多事物的感知会钝化，对万物习以为常。不要用常规眼光看待事物，是变有趣的前提。

有些人误解了有趣，认为有趣就是没事儿讲讲糗百上面的笑话，或者荤味十足的黄段子。不是的，一个有趣的人，肚子里得有墨水，要有广泛的知识。

你一定有过这样的体会，听一个有趣的人讲话，他说得滔滔不绝，你听得津津有味，就是这样的感觉。拥有知识，不代表拥有趣味。但是拥有知识，就等于杜绝了无聊。

什么叫性情中人?随性而动，率性而为。自己本来是什么样的，表现出来就是什么样的。有什么小缺陷，也不必掖着藏着，大大方方地说出来。趁着别人说出来之前，自己先黑自己一把。既表达了自己的人性，也愉悦了别人。

真正有趣的人，都是温柔的人。多年来的经历已经让他们呈现出一种别样的风貌，一种包容性极强的价值观。他们宽容，有同理心，愿意掏出爱心给世界增添点温度，多添些柴火。

写一个有意思的人作文四年级 第二十篇

爸爸有神的眼睛，再佩戴着眼镜，很有学问的模样。他长得又高又瘦的，非常帅气，我特别喜欢我的爸爸。提起爸爸，不得不说他那有趣的特点。不用说，那就是爸爸爱打呼噜。

一天中午，我在写作业。没过一会儿，爸爸的呼噜声就响起了，真是雷鸣般大呀，惹得我直捂耳朵。可是那有什么用呢？我还是能听见他的呼噜声。我只好跑过去轻轻地拍了他几下，没想到却打得更响了，我使劲儿摇了摇他的身子：“爸爸，你刚才的呼噜声把我吵死了！”爸爸睡眼惺忪地说：“好，好，不打了。”

过了一会儿，爸爸又开始打呼噜了，我假装生气地向爸爸跑去。呼噜声就停止了；待到我回到课桌前，呼噜声又起来了，好像和我捉迷藏似的。

我的爸爸不仅爱打呼噜，而且他的呼噜打得还很有趣。有一天，我练完钢琴和妈妈回到家时，不见爸爸的人影，只隐隐约约听见呼噜声。我赶紧跑到卧室一看，发现爸爸正四仰八叉地躺在床上，还打着奇怪的呼噜。他先打一个猪八戒式的呼噜，再吹一个“口哨”，像火车拉笛一样，一声接一声，此起彼伏，有趣儿极了！

我使劲儿推了推他，爸爸翻了一个身，继续打他的呼噜，做他的美梦。唉！真拿他没办法。

他一定是工作特别累，缺少睡眠。我希望自己快快长大，这样，爸爸就不用那么辛苦了。我爱我们家的呼噜爸爸！

写一个有意思的人作文四年级 第二十一篇

想要形容一个人，溢美之词有很多，其中有趣这个词更有着非常丰富的内涵。在我的身边，就有着一位有趣的人，一个有趣的灵魂。

他很优秀，学识渊博，多才多艺，各种各样的问题，他都能发表自己独到的见解。他可以模仿许多风格的歌手，唱出动听的歌曲。我不擅长唱歌，因此也就特别羡慕会唱歌的人。他也可以自己制作许多小物件，修理生活中的常用物品。

他是这样一个出色的人，所以在很多方面，我对他都是非常佩服的。但最让人印象深刻的还是他独特的幽默感。“视如己出”，他却说是“视如挤出”，最不能忍的还是把“为你写诗”说成“喂你些矢”。我有很多可爱的毛绒玩偶，我平时都希望它们能和睦相处，所以也会把它们摆在各自的地方，相安无事。但是到了他手里，他就经常会让它们相互打斗。尽管最开始他说对于毛绒公仔没有什么特别的感情，但是后来他却对其中的一只爱不释手。他也发明了一些毛绒公仔的新玩法，常常让人哭笑不得。一个身材高大的人喜欢撒娇耍赖，和外表也形成了一种反差萌。或许在外人看来这些都很无聊，也就只有我们自己才能感受到其中的乐趣吧。

正是因为有了这些妙趣横生的桥段，我们的生活才充满了笑声。

好看的皮囊会老去，有趣的.灵魂却可以随着时间的积淀不断创造出新的欢乐，就像醇香的酒，随着时间的流逝而越发回味无穷。

写一个有意思的人作文四年级 第二十二篇

在红色的跑道上，一个矮矮的身影一扭一扭地跑向终点，笨拙得像企鹅一般，手前后大幅度地摆动着，身体左右地摇着，满头都是汗，几乎是踉跄着“跌”过终点，只听得体育老师大喝一声:“好!许昕，4分45秒!终于过了!”而这位可怜的同学，早已累得瘫坐在草地上了。

许昕，这位笨拙得可爱的“书呆子”，就是这个“有意思”的人。上帝给一个人关上一道门，就会打开一扇窗。所以，此人在体育不尽如人意的情况下，仍以自己的努力注明了自己的实力。

说他是个“书呆子”，是极名副其实的。他平时读书极广，学习也十分刻苦，所以他的学习成绩总是名列前茅。一天下午，马上就要去操场上体育课了，教室里充溢着燥热的流动的空气，大家拿跳绳的拿跳绳，喝水的喝水，完全是一副“身在曹营心在汉”的模样，唯有这位“书呆子”，将周围的一切视若空气，“全然不知”地“拥抱”今晚的作业。

他做题的速度极快，“唰唰唰”顷刻的工夫便已写了大半页，忽然他遇到了一只巨大的“拦路虎”，进度停止不前，只见一只手撑着大大的脑袋，眼睛几乎要贴到作业本上去了，笔在草稿纸上停滞着，忽然，又快速地在草稿上运算了起来，似乎灵感稍纵即逝，可立即他眼中的光芒变暗了，懊恼地在稿纸上将写下的飞速地涂掉了，用手捂着脑袋，苦苦思考着。

如此几番，他似乎很失望，嘴里像是在咀嚼着什么，一张一合，却没有放弃，扯住正在喝水的我，问道:“这道题目中的3怎么处理啊?”我仔细一看，思索片刻道:“你看一下可不可以去括号……”话还没说完，许昕“唉呀”一声叫，本来就圆的眼睛瞪得像汤圆一般，最不自觉地张开又闭上，顾不得惊诧的我，闷着头，念念叨叨地说着，手上的笔却不曾停，飞速地写下一行行的算式，行云流水如“神助”一般。终于，他欣喜得快要跳起来了。他弯腰从抽屉的角落里扯出绕成一团儿的跳绳，滑稽地抱拳向我道了一句:“多谢‘高人’指点!”

看着许昕同学歪歪扭扭向后门外跑去的身影，真令人感叹:真是个有意思的“书呆子”!

写一个有意思的人作文四年级 第二十三篇

老师在门口晃了一圈，走进教室拿出一个机器人，神秘的说：“这是一个新阪的的机器人。”我们都非常惊讶——老师葫芦里到底卖的是什么药呢？这可让大家产生了小小的疑问。

机器人高29厘米，是银白色哦！它的头扁扁的，头顶是浅蓝色的，整个脑袋像UFO。在后脑勺有两根红色的天线，像金针菇似的稳稳地里在那儿。两个黑色的圆球成了它的眼睛，显得机敏又有灵气。脑袋下面是一个圆鼓鼓的将军肚，大肚皮上还有一个红色的开关，是用来控制机器人的。两只扳手似的手直挺挺的伸着，像要随时准备作战一样。而机器人的脚却是两个滑轮，看起来很健壮。可是它一直冷冰冰的像是没有感情。

老师说要让我们见识见识它的本领，教室了顿时像开了锅似的沸腾了起来。只要轻轻用手按一下肚皮上的红色开关，机器人居然奶声奶气地做起了自我介绍，接着在桌子上慢慢的滑动，笨拙地翻着跟斗，随着音乐扭动着腰肢。我们津津有味的看着，还不时向老师提着问：“它还会做什么？”“能当环保小卫士吗？”“会种庄稼吗？”。

老师点点头，微笑着说：“孩子们，相信未来的机器人就在你们的手中。”真的吗？我想一定会的，未来的机器人会等着我们团聚呢！

写一个有意思的人作文四年级 第二十四篇

大而有神的眼睛，嵌在了一张黝黑的老脸上。常喜欢跟我们开玩笑的他，好似一个老顽童。他就是我们的体育老师：胡志斌老师。

虽然胡老师是一个体育老师，但是他有一项运动竟然不会，说了你们肯定不相信。因为就连六岁小孩都会玩，那就是滑旱冰。

有一次体育课，胡老师穿了一双黑棕相间的旱冰鞋，因为站不稳，旁边得有个老师扶，所以样子特别滑稽。这时，旁边的老师说：“你们都自由活动，唐燕翎，你来负责胡老师的安全。”

我刚扶到胡老师，就差点被他拉着滑一跤。于是，我又叫了几个同学。这任务，还真不好做。

“哎呀，怎么滑呀？不滑了。一点都不好玩！”胡老师一屁股就坐在了地下，耍起小孩脾气来。哦，我的天呀，怎么还带玩这种游戏呀！于是，我便开始当老师了，耐心地教他“学习”。一开始，我心惊胆战的，但到了后来，慢慢也就适应了。“先左再右，嗯，对了，就这样。”我细心地教着胡老师。看着胡老师越滑越好，我已心满意足了。就在我自我陶醉时，只听“啪！”的一声，胡老师的屁股顿时和地来了一个亲密接触。“别扶我，让我自己来。”可就在刚站起来时，胡老师的屁股就像被磁铁吸住了一样，吸在了地上。哎，没办法。什么时候他才能学会呀。

就在这时，下课铃响了。“唐老师，谢谢您，拜拜！”胡老师开玩笑地说。“不用谢，小胡，拜拜！”我也对应回答他。

一个能返老还童的体育老师，真是让人头疼啊！胡老师，你什么时候才能长大呀！

写一个有意思的人作文四年级 第二十五篇

“咚咚隆咚锵”的京剧声从奶奶的房间里传了出来，这京剧声不知怎的，像魔笛一般，吸引着老一辈的艺术家。我的顽童奶奶可是出了名的“广场舞女王”，只要在她的带领下，广场舞的队伍早就排到十里远了呢！

一、京剧大K歌

说起我的顽童奶奶唱京剧的水平啊，可是不一般的，她还有一个响亮的称号“一枝花京剧中心团长”，讲起这称号，嘴都咧到天上去了。有一回，“一枝花京剧中心”那帮奶奶们去吃酒，顽童奶奶也去了，结果K歌K得嗓子都哑了，五天后在修复成金嗓子。这个人真有趣。

二、大闹广场舞

世纪广场常常是奶奶们的领地。音响摆起来，舞蹈跳起来劲爆全场的音乐响起来。立刻后面的人排成长龙，不是因为这里是风水宝地，也不是因为人多，而是因为顽童奶奶的舞技超群。这个人真有趣。

三、厨房交响曲

锅铲、锅发出的声音我们最爱听。顽童奶奶的厨艺一流，红烧肉便是她的拿手好菜，我常常吃得满嘴油。这个人真有趣。

我的顽童奶奶之所以有趣，是因为她热爱生活，热爱她的事业，然而我们全家都爱她。

写一个有意思的人作文四年级 第二十六篇

话说，我们班最有意思的人是谁?那可真得咱们亲爱的“袁大将军”莫属了。想当年我还在为他怎和袁崇焕搭上边而纳闷不已时，他的搞怪音容却在我们班引起了一场风暴。

别人咋一听“袁大将军”，或许会以为他是一个英勇无畏的翩翩少年郎吧。这你可就大错特错了。他的体态看上去只可能是一个词“虚胖”，再看一眼，也只会得出“虚胖中的极品”这个结论。不过他的搞笑功夫却是一流。或许他本人还懵懵懂懂，不知所为时，却激起了我们班的千层笑浪了。

首先便是他的口头禅了。想当年他用一口极标准的掘港话:“你长得丑啦”，引起了我们班一位又一位男女同学的公愤。他却好似浑然不知，逢人就道，真是粉碎了N多男女的心了。

不过，最著名的还是他最近刚发生的“贞洁论”。要说，我也马马虎虎地参与了一下。那是一个体育课前夕，我和几位姐妹回到教室拿东西，而咱们的“袁大将军”正不巧悲愤地脱着已被他撑到崩溃的外衣。就这样，在这精彩的一瞬间，我们对上了眼。“袁大将军”却突然跳了起来，虽然只是肉颤了颤。只见他“娇羞”地拉上了外衣，一脸不好意思地微笑着。

正当我们被他的动作雷得里焦外嫩时，他却扭扭捏捏地“娇声”叫道:“流氓……”。当场我们就完全怔住了，就差没揉揉眼睛看看是不是来到了泰国。接下来--便是控制不住的一阵上气不接下气地狂笑。可“袁大将军”却一脸严肃，义正言辞地说:“笑什么笑，我被你们四个女的色迷迷地盯着，还不许我拉衣服了!”哎，我说“袁大将军”，你也太自恋了吧!

现在，这个冒牌的“袁大将军”依旧还在制造着更多的笑料，想知道?请听下回分解。

写一个有意思的人作文四年级 第二十七篇

“这个人真有趣！”你问我这个人是谁？她就是我调皮的小表妹。

她有一张漂亮的脸蛋，一双圆溜溜的小眼睛，一张樱桃小嘴，还有一双听力非常好的耳朵。

星期一，外婆做了一桌的大鱼大肉。“开饭了。”外婆拍了拍桌子大声地说。小表妹跑向桌子开始狼吞虎咽地吃了起来，小表妹只吃肉不吃青菜。外婆劝了劝小表妹说：“宝宝，你还在长身体，要多吃肉也要多吃菜。”说完，便夹了一些青菜给小表妹。小表妹吃了两口，感觉挺好吃的，便问外婆：“外婆，这是什么青菜呀？”外婆答道：“这是空心菜。”

午饭过后，我们都回房间睡觉了，只有小表妹在外面玩耍。正当我刚要睡着时，被外面一阵“喵喵”声给吵醒了，我出来一看，哟！原来是小表妹在拿剩下的空心菜喂猫呢！小表妹见小猫咪不吃，便用空心菜打了打猫的身体，小猫咪被激怒了，伸出爪子。仿佛在说：“别过来，再过来我就用爪子抓你了！”我对小表妹说：“猫只吃鱼不吃菜的！”小表妹用愤怒的目光看向我，那目光就像一个个火球向我滚来。顿时，外婆从房间出来了，把小表妹抱房间。小表妹嘴里说道：“外婆，放开我，小猫咪不能只吃肉不吃菜！”

这个就是我的小表妹，有趣吧？

写一个有意思的人作文四年级 第二十八篇

我们班有个搞笑大王，他经常用各种动作逗得我们捧腹大笑。他有很多有趣的方面，他有时会夸张地模仿别人的动作，有时会说些出人意料的语言。我们班少了他就好像少了一点欢乐。他就是我的同学——缪立言。

今年的六一儿童节，老师要求我们穿盛装来学校，而缪立言竟然男扮女装。那天，他身穿白色女衬衫和一条粉色短裙，脚上穿着小皮鞋，头上还戴着假长发，整个人看起来粉嫩嫩的，完全变了个样儿。他这样的装扮令我们惊讶不已！

接下来就更搞笑了！“她”的动作也越来像女生了。“她”把假发挂到胸前故作姿态，吃饭用勺子一小口一小口地吃，看起来非常优雅的样子。走路踮起脚，高傲极了，就像一个贵妇。

对了！最搞笑的是，“她”连上厕所也到女厕来上！只见“她”走进女厕，没过多久就听见“啊！色狼！”的声音传出来。紧接着，缪立言以风的速度跑了出来，一群女生在他后面拼命地追赶。最后听到的就是一阵噼里啪啦的拍打声。哈！缪立言真惨，他这次逃不出女生的魔爪啦！

还有一次，缪立言的回执单没签，老师罚他抄一次。他在座位上自言自语：“这也太少了吧。”意外的是他的话被老师听见了。

老师说：“好，一遍不够？抄两遍！”

老师的话可把缪立言吓坏了，他连忙说：“老师，够多了，非常够！”

可惜老师没同意。我们都在一旁偷偷地笑，缪立言真是敬酒不吃吃罚酒，自作自受呀。

这就是有趣的缪立言，他的一言一行常常使我们笑得前仰后合。你们觉得他有趣吗？

写一个有意思的人作文四年级 第二十九篇

大家好！我叫XX，我有一头乌黑浓密的头发和一双大大的眼睛，我的鼻子高高的，嘴巴红红的，我特别爱看课外书，所以有些同学叫我“书呆子”。

有一次，在上科学课时，我听了一小会课，就想起了刚买的《查理九世》，于是就在桌子底下津津有味的看起来。当我看完这本书的时候已经下课了，我抬起头时，发现老师已经在我的身后站了有十多分钟了，老师把我的书没收了以后，同学们就给我起了外号——“书呆子”。当然，我也是一个爱幻想又有趣的人。

记得在我五、六岁的时候，有一天，我在爷爷的果园里玩，看见爷爷在种果树，我跑去问爷爷，种什么就会长什么吗？爷爷说：“是呀！俗话说‘种瓜得瓜，种豆得豆’嘛！”于是，我跑回屋里拿了一颗水果糖返回果园，然后，我学爷爷的样子拿起了我的小铁锹，在地上挖了一个洞，把那颗糖放了进去，再用土盖上，我还把小伙伴们叫过来一起祈祷我的“糖树”快快长大，我们还天天给它浇水，心想：等这棵糖长成了大树以后，我们就有糖吃了。可是过了两个星期，仍然不见我的“糖树”长出一片叶子，我和小伙伴非常生气，把土挖开了，发现那颗糖已经发霉了。

怎么样，我是不是很有趣的一个人呢？那就快来和我交朋友吧！

写一个有意思的人作文四年级 第三十篇

我边写边在偷偷地乐，你们知道我在干什么吗？我呀，正在向你们介绍有趣的我自己呢。

今天早上，我们正在教室里认真地读书。忽然，一位老师来到我们班，说：“你们班找几个同学下楼扫公共场地。”

于是，我、雷威杰、曾梦婷、张艳红等四人准备下楼扫公共场地。我第一个拿起扫把又说又唱：“大家快看我，你这把扫把，不知我真心。”他们就情不自禁地笑了，开开心心地跟我下楼了。到了公共场地，我看到了三堆狗屎，我说：“曾梦婷、张艳红，你们两位美女扫狗屎吧。”她们都笑了。我站在绿化带旁边，一边蹲下来捡纸一边说：“两位美女，怎么样啊？行吗？”她们异口同声地说：“行。”雷威杰笑得连扫把都拿不住了，就掉在了我的头上。我摸摸头说：“好爽啊！”他们又笑了。不一会儿，公共场地就被我们打扫得干干净净的。我又说：“大家快上楼，日本鬼子打来了。”说完他们又跟着我高高兴兴地上楼了。

只要逗同学乐，我就乐。你们说，我有趣不有趣？

写一个有意思的人作文四年级 第三十一篇

哈哈哈，你要是到我表弟家来，一定会被我那孙悟空表弟逗得开怀大笑。

一次她妈妈在沙发上敷面膜，他从他妈妈的房间里拿出口红、面霜、指甲油等东西，跑到自己房里指手画脚。我来告诉你，他在干什么好事吧！

他用口红把自己的嘴巴、身子，脸上涂得鲜红，犹如刚刚流过血。接着用面霜涂到脸上、手脚上，左一快，右一点，像一个白色斑点机器人。

然后，把指甲油擦在十个指甲上，最后，一溜烟地跑出家门，抓了一把湿泥就往脸上一抹，这一变，仿佛一只刚出生的小猫咪。

他又拿着他的金箍棒水彩笔，在天宫家里，闹来闹去，跑到他妈妈的面前，一看，大吃一惊，说：白脸老妖，竟敢在本大圣家里作怪，吃俺老孙一棒。我一听便走了过来，问：白脸老妖在哪？弟弟用手指着他妈说：在哪儿呢！还穿着妈妈的衣服哩！

我一听，走过去，对表弟说：这是你妈呀！你连妈妈和白脸老妖都分不清，你这几年吃的饭都到哪儿去了？表弟说：在肚子里。他问妈妈：妈妈你为什么要办成白脸老妖呢？他妈说：我没扮白脸老妖，这是敷面膜有什么用？白。

我也要美白。

不行，你是男孩子。

表弟听后，板着脸回到房间，他想：我的屁股今天早上被妈妈打过一次，何不到妈妈那里拿张面膜，敷到屁股上，让屁股好好地美白美白。于是，表弟拿定了主意，到他妈妈房间拿了一张面膜，来到自己房间，敷在屁股上。

一会儿，他妈妈叫他去吃饭，推开门，一看到的就是表弟的白屁股。

写一个有意思的人作文四年级 第三十二篇

我们班有一个贪吃鬼，他叫刘禅，他走起路来一摇一摆，像一个小企鹅，他有一个圆圆的大肚子，像一个大鼓。一个圆圆的脸蛋，让人想捏一捏。刘禅有一个小小的眼睛，别看他眼睛小，只要一看到好吃的，眼睛就冒出绿光，他有一个法鼻，只要妈妈烧了任何一顿饭菜都逃不过他的法鼻，一张可爱的小嘴巴。

有一次，上课了，他的肚子发出了求救信号，他摸了摸自己的肚子，看着自己的肚子，嘴里嘟囔着说：“我好饿呀。”只见，他把一只手伸进了抽屉里，轻轻地摸索着，突然，眼睛里现出了一道绿光。摸到了，轻轻地把另一只手伸进了抽屉里，撕开了包装袋，瞥了瞥老师，又瞄了瞄同桌，赶紧把好吃的塞进了自己肉乎乎的嘴巴里，眼睛微微闭起，一副享受的样子。

这时，老师转过头来，眼睛里射出了红光，扫视着同学们，看见刘禅的嘴在动，凶猛的眼睛盯着刘禅，生气的说到“刘禅，你竟敢在我的课上吃零食。”同学们“唰”的一声，把目光放到了刘禅的身上，有的窃窃私语，有的在捂着嘴嘲笑他，还有的说“活该”。

这个人真有趣。

写一个有意思的人作文四年级 第三十三篇

在我的生活中，有这样一个有意思的人，他是我姑姑家的孩子，我的哥哥。2圆圆的脑袋，有点儿胖，个子很高。每次来我家时大老远就会听见他喊：“我来了！”在我的印象中，他和我总是以“毛驴”互称。他会张大嘴、笑嘻嘻地、瞪着眼睛，然后叫我一声“小毛驴”！

吃饭时，他总是会又快又多地先吃完，然后很高兴地说：“太好了，我不用洗碗了！”吃饱了之后，他又会到院子里一顿乱比划，说是在练少林拳。

看着他真的无忧无虑，无时无刻不带给他人快乐。真想成为他。可不经意间也会发现，他心中的事情太多了，好像在用快乐掩饰。但其实无论多久，毕竟他已经二十四岁了，还能与我互称“毛驴”。他，其实，还是有意思的。

就是这样一个有意思的人，在我的生活中总带给我快乐。希望他有意思到底，永远做我身边那个有意思的人。

写一个有意思的人作文四年级 第三十四篇

一对弯弯的眉毛，一双眼睛犹如两个大大的葡萄，一头长长的黑发凑成了我们班的“张太太”。

虽然她相貌平平，但是，生起气来却十分可怕，没人敢惹她。你听“张太太”又被某个调皮鬼给惹发怒了。

原来是她在早上上完课出去晒太阳的时候，我们班有名的“调皮鬼”胡钰泽嬉皮笑脸的走到“张太太”的身边摸了一下她那乌黑亮丽的头发，“张太太”见了立刻双手叉腰，小嘴一翘眉头紧锁生气地说：“哼！胡钰泽你不许动我的头发。”“调皮鬼”一听也生气了，他咬着牙齿，握紧了拳头，使劲地吸了吸气，仿佛在说：“摸一下而已，怎么了？”于是，他们吵了起来，“张太太”吵不过“调皮鬼”于是踢了他一脚，这一脚可把“调皮鬼”真的激怒了。“调皮鬼”一怒之下扯了“张太太”的头发。要知道“张太太”最爱护她那亮丽的头发。

只见她满脸绯红，一直红到耳根，两眼盯着这个“调皮鬼”，突然“张太太”“哇”的一声哭了，她豆大的眼珠顺着红扑扑的脸流了下来。“张太太”哭的天昏地暗，哭的比孟姜女哭长城还惨。“调皮鬼”先愣了一下，见“张太太”越哭越厉害“调皮鬼”害怕了。立刻温和起来对“张太太”叫“张小姐”说个不停，还要“赔偿”给他五块钱，“张太太”一听，噗嗤一下笑了，钱也没要，脸上也由阴转晴了。

听我一句劝，可千万别惹“张太太”呀，不然你就完了！

写一个有意思的人作文四年级 第三十五篇

一提到有意思的人，我们的同学一定会想到一个人老雷。他也可真是“名如其人”，他的声音就如雷声一般响亮。我们班的同学给他的声音取了个独特的名字乌鸦下凡。

老雷的声音，可谓是震耳欲聋且遍布课堂与课间。每当我们班有什么大事要发生或十分吵闹时，准能听见他的声音。这时，有些老师如果第一次听见他的声音，便会向他投去怪异的眼神，这时，我们班的同学也会哄堂大笑，因此全班都乱成了一锅粥。

记得在一次自习课上，同学们十分吵闹，整个教室都充满了欢笑和聊天的声音。就连班委维持纪律的声音也埋没在了这“欢乐”的海洋中。这时，只见老雷一声“安静，安静啊！”如同一把利剑，刺穿了所有声音，脱颖而出，在教室里回荡。那声音浑厚而又有些刺耳，洪亮却又有些声嘶力竭的感觉。同学们先是愣了一下，然后哄堂大笑，只见劳累的脸憋得通红，两排牙暴露在了嘴的外面，尤其是那平时鲜少人注意的牙套，现在也凸了出来，真有点像那生气的大猩猩。他的眼睛半眯着，脖子上也爆出了几条青筋，不知道的还以为他面部狰狞的样子是在水中憋气呛到了水呢！不过离近一点看，也颇像那川剧里包公的模样。

吵闹声越来越大，同学们的笑声也越来越肆无忌惮，那尖叫声、欢笑声和谈论声简直要掀翻了屋顶。甚至还有人大着胆子嘲笑老雷“又乌鸦下凡了”，不过老雷也并不在乎这些，只是继续扯着嗓子喊我们安静，手里也拿着笔胡乱的挥舞，要是除去他那具有威慑力的叫声，他的模样真的像一位庄重的指挥家。当他喊累了时，当同学们闹够了，笑够了，这个教室也便逐渐安静下来了。那天的自习课是如此，以往的自习课亦是如此。

当然，如果你只看见了老雷的“大嗓门与搞笑”，那也就有些肤浅了。他对班级的责任心，特别是对纪律方面，那是我一个纪律委员也自愧不如的。他宁愿喊破喉咙，也想让班级安静下来。起初我并不认同这种愚笨的方法，但是到了最后，所有方法都不是很起作用，就连自己也用起了先前自己认为愚笨的方法。但我还是没有老雷做的那么好，起码自己没有尽心尽力。那我都做不到，又有什么资格嘲笑他呢？

一个有意思的人，不仅仅停留于给你带来快乐。像老雷，像其他的人，他们都从不同方面给我带来了思考，让我笑着成长。

写一个有意思的人作文四年级 第三十六篇

在我的家门对面，住着一个调皮可爱的小弟弟。那个小弟弟的鼻子小小的，眼睛大大的，就像两颗黑葡萄一样，他的脸上每天都洋溢着笑容。

小弟弟除了外貌可爱有趣，他还喜欢扮鬼脸，或做一些古怪的事情。并且他是一个急性人，做什么事的时候都没有什么耐心。

有一次，他在一个女同学的书包后面画了一只小乌龟，还在上面写了一行字。那位女同学回到家之后发现书包被别人画了一只小乌龟，上面还有“总有一天我会比乌龟聪明”的字样。

第二天她就把这件事报告给了老师，下课后，老师把小弟弟叫到办公室。老师的眼里爆发出一阵严厉的目光，冷冷地看着小弟弟，小弟弟害怕地望着老师。随后老师一拍桌子，愤怒地说：“你干嘛在女同学的书包上画乌龟？”一番教训之后他走出了教师办公室。不过他并没有难过，而是和平常一样乐呵呵的。没过几分钟，小弟弟又吓哭了一个女同学，再次被叫去了办公室……

我也不知道他被教训之后还怎么乐得起来，总之他就是一个整天乐呵呵的人，你们说，这个小弟弟有趣吗？

写一个有意思的人作文四年级 第三十七篇

这个人真有趣！你问我他是谁？他是我的弟弟，谢铭峰！

他长得呆头呆脑的，圆圆的脸庞上嵌着一双黑宝石般的眼睛，还有一张整天叽叽呱呱吵个不停的嘴。

记得有一次，妈妈觉得他总是只吃菜不吃饭。于是，有一天中午吃饭，妈妈一个眼神瞪着弟弟，说：“你呀，不能只光吃菜不吃饭，要吃饭才能长高。”弟弟听了，只是哦了一声。

午饭过后，弟弟凑近我的耳朵轻轻地说：“姐姐，我要饭！”我只好无奈地瞪了一眼弟弟，去盛饭给弟弟。

突然，我听见爷爷养的小猫喵喵叫的声音，于是我跑过去一探究竟。不看不知道，一看真是吓了我一跳啊！原来是弟弟把我盛给他还热乎乎的饭，竟然喂给了猫吃。我走了过去，眼里喷射出几丝怒火，对着他说：“猫只吃冷食，不吃热食的。”弟弟却噘着嘴说：“妈妈说了，要吃饭才会长个儿，我就是看猫只吃菜不吃饭所以我才给它吃饭的呀！”我真是一时之间不知道说什么才好，于是，我立刻把妈妈叫过来跟弟弟“斗”。“斗”了好久，弟弟才没有给猫喂饭。

像这样的事还多着呢！例如趁爸爸没在家拿爸爸的剃须刀来剃自己的头发；学母鸡到鸡窝里去孵鸡蛋等。

我的弟弟虽然很调皮，但也处处带给我和家人欢笑。

写一个有意思的人作文四年级 第三十八篇

我们学校的餐厅里有许多餐厅师傅，就连管过我的餐厅师傅我都不知道，叫什么名字，我觉得这一次的餐厅师傅对我们最好。

我只知道餐厅师傅姓裴。裴师傅的头发，长长的，耳朵根底下还有一颗志。裴师傅总想让我们多吃一点，就对我们说，馒头是面包;咸菜是牛肉条……有的时候，我们吃的菜很少。裴师傅就对我们说：“你们如果把这些菜吃完，下一次，我就给你们盛一些很好吃的菜。”我们一听不一会儿，盆子的菜就被我们一扫而光。我总觉得餐厅师傅可能是在骗我们的，想让我们多吃一点儿菜。可是，在我进餐厅的时候，我发现了我们餐桌上真的有一大盆与别的餐桌与众不同的菜。我们看见了，吃了很多很多，肚子都大大的。别的餐桌上的人都过来要我们餐桌上的菜。

裴师傅还是一个很有趣的人，有的时候，他就会对我们说：“请用善。”我感受到了餐厅师傅非常爱我们，在吃饭的时候。裴师傅就会把一些我们不喜欢吃的菜，都换一个名字，让我们多吃一点儿。有的时候，在吃饭的时候，我们就会听见裴师傅一边给我们盛菜一边唱着弟子规，有人说裴师傅很喜欢唱弟子规。老师却对我们说，裴师傅是在吃饭的时候唱弟子规来教育我们。

裴师傅还很关心我们，记得有一次，我们正在吃饭。我们餐桌上还有很多菜。裴师傅为了让我们吃好，自己一个人把我们餐桌上的菜都分完了。

这就是我们的裴师傅。

写一个有意思的人作文四年级 第三十九篇

风吹过，飘来阵阵香气，是桂香。没了夏日里的绿树掩映，这条水泥小路似乎格外冷清，每次路过这儿总忍不住张望着看一看，就算知道这里只剩浓郁的桂香也不愿放弃寻找那个童年记忆里熟悉的身影。

“老板，我又来了。”小女孩对着买糖炒栗子的男人说。“好嘞!”小女孩似乎是这家摊子的常客。老板用小铲子把褐红色的栗子装进纸袋里递给小女孩。装着栗子的袋子像是天然的暖手宝，忍不住打开，热气夹着栗子特有的香甜扑面而来，桂香都不及它一分。小女孩急不可耐地拿出来一个麻利地剥开壳扔进嘴里，刚出锅的不免有些烫，老板不禁说:“不急，不急，没人跟你抢，还有不少呢。”

栗子甜丝丝的味道充斥到口中，身子逐渐暖和起来。袋子里，栗子一个个咧着嘴散发着热气，小女孩看着不禁甜甜地笑了，那样天真，老板看着也笑了，就像父亲那样和蔼。

小女孩就是儿时的我啊，那时的我格外爱吃糖炒栗子，走过很多店终没有我爱，知道路过这家摊子。

“老板，还有栗子吗?”我拿着手里的钱怯 生生地问。“栗子还没炒好呢，等一会儿哈。”说着，老板把他自己的小板凳让给了我，我乖巧地坐在一旁看着老板炒栗子，黝黑的脸上似有细汗，明亮有神的眼睛映着锅里的栗子，白色的围裙并不是很脏。栗子在锅里翻滚着，老板和我聊起了天。

老板是个自来熟，很快和我成为朋友，离栗子熟还有好一会儿，老板便与我讲起了笑话，那时的我自然毫无顾忌地大笑。栗子炒好后，我还与老板说了再见。之后我便常常光顾老板的摊子，每次，老板都会带着笑意给我讲故事，我坐在小板凳上一边吃一边听，风把桂香吹来，心旷神怡，那时的我觉得老板无所不能，能让我开心会讲故事笑话还会炒栗子，人特别有意思。

两年后，我又找到了那条路，桂香依旧，变了的是摊子和老板，已经不在了，没有出现，我失望而归。后来听说老板去了其他城市。老板的故事和笑话给我那时的童年带来快乐。他应该也会在那个城市遇到一个笑容天真喜欢听故事的小女孩。

成长到现在，一路数来，忘不了的是卖糖炒栗子的老板，那个有意思的老板。

写一个有意思的人作文四年级 第四十篇

我曾经在少年宫的门外见过一个少年，看上去不过十五六岁年龄，背着小提琴包的身影挺拔的像是小白杨，可皱着眉头的神情像是个看穿红尘万念俱灰的老头，远处的草地上两只小狗在撒欢打闹，十分憨态可掬，他停下脚步站在那儿看着，飞快而短暂的笑了一下露出一点年轻人的朝气，一瞬间笑容敛去，又像是怕被什么东西抓住一般低下头匆匆赶路。

他长大以后，应该会成为一个很优秀的人吧，我猜，世人眼光中有才多金的青年才俊。可是大概，他永远也不会成为那个有趣的人吧。像茉莉小姐一样，优秀着无趣着孤独着，在寻找另外一个优秀而无聊的灵魂。

他们大多半的生命力，都早已耗尽在每天维持成熟优秀的外在和与懒散幼稚内心的死磕搏斗中，没有余力爱自己，也没有能力将自己的生命力打通流动给他人。

你可以努力，可以严肃，可以内向，可以以一千一万种方式做个优秀的人，但是请千万不要舍弃自己的有趣。

对一切未知报以好奇，对一切不同持以尊重。去接纳并且喜欢自己，不再遮掩任何欢愉，尴尬，羞涩与失落，去做一些接地气的事情，让自己用心去喜悦，而不是表情。然后用你澎湃的生命力去唤醒另一个人。

你只有成为一个有趣的人，才能遇到另一个有趣的人。

因为有趣，就是人生中最高程度的优秀啊。

写一个有意思的人作文四年级 第四十一篇

冯芊芊一个性格开朗，天真活泼的小姑娘，她给我的生活增添了许多欢声笑语。

冯芊芊她长着一双水汪汪的大眼睛，拥有着让你看着就能被萌化的松鼠牙，脸上有微微雀斑，但这更是她有呆子气氛。

记得有一次，冯鑫先来的学校时，身穿一身毛茸茸的棕色衣服，再配上一头蓬松的头发，两颗松鼠呀，然后手里拿着一个像松子一样的，刚果，我忍不住笑出了声，因为他这样让我联想到一只小松鼠，早上迷迷糊糊的起了床，正在孔哲松树籽的样子，哈哈，太可爱了。

还记得有一次我俩去看书的途中逢春仙一路一直在傻笑，就连和我说话的时候都在笑我忍不住说你早上有木有吃药？他回答。我酸的眼泪都快掉了红尘千喝完水后，两眼直瞪着我满满的杀意呀，我便哈哈大笑，谁让你一直不消停那让我都心神不宁了，活该。然而这次被我恶作剧后，冯今天再也没有那样想要了。

现在房间圈在我眼中，学习也很好。平时我不会做的题都会去找他，然而他也很耐心，走不会直接告诉我答案会一直教我方法，所以我很愿意跟他玩。哈哈冯青青是一个有趣，幽默，可爱，活泼，又学习好的一位同学，可以说他是我交的最正确，最棒的好同学，好朋友。

写一个有意思的人作文四年级 第四十二篇

树叶沙沙响，太静了，静的可怕，几声蝉鸣，天上一轮明月，我孤独的一个人面对当前的恐惧

那件事发生在去年的暑假，我去参加同学的生日party，那晚上我和他们玩得很开心，连回家都差点忘记了。我当时一看表，哇！十一点四十五多了。唉！我只能和他们说再见了。

我的家离他家很远，是从黑龙江路到洞庭路。现在都是那么晚了，坏人都会出来绑架小孩，当时我被吓得一身冷汗。我想起一次，小区里的人都说一个女孩死在一条河边。我想着想着，就听到一个小女孩说哭着说：“求求你放了我吧！呜……”，我马上跑到咖啡店门前，树叶沙沙响，太静了，静得可怕，几声蝉鸣，天上一轮明月，我孤独的一个人面对当前的恐惧，我想：难道坏人就那么多吗，我就不可以走回去吗；一定不要错过时机，战胜心里的恐惧，我一分钟不战胜，就一分钟回不了家，努力吧，奔跑起来。”于是，我快步地走了起来，还不时地回头看看。

走着走着，我快走到家了，我家的灯还亮着。我当时特别高兴，总算经历了这件事，现在我又听到了几声蝉的鸣叫，现在，这些是成功的喜悦，不再是那种恐惧了，你看！那个月亮好亮呢！应该是为我亮的吧！

从这件事来看，谁都不是胆小怕事的人，只要肯放弃心里的恐惧，就会变得坚强勇敢。不单这件事是这样，别的事也应该是这样。

写一个有意思的人作文四年级 第四十三篇

这个人真有趣，想知道他是谁吗？他是爷爷的“心肝宝贝”，爸爸妈妈的“心尖尖儿”，是我的“有趣弟弟”，胡哲玮。

他长着一个圆圆的头，就像动画片里大头儿子一样，一双炯炯有神的眼睛就像闪亮的黑宝石，那樱桃般的小嘴长在脸上，让他显得更加可爱。

论外貌他长得可爱至极，可是下面我要说的这两件事情，你听完后一定会觉得他还很有趣。有一次我们全家人去福永玩，弟弟戴着爸爸的墨镜在人群里走着，觉得自己很帅，即使不用看我都知道他当时的目光里充满了自豪，我们也不阻止他，让他这样戴着。上电梯时，有个人问：“这孩子是出来演戏的还是装酷的？”

还有一次。我们在看电视，当他看见树侠汤姆用动作召唤魔法师时，他就也想学。于是，他就跟着电视里一起做，一会儿做这个，一会儿做那个，还总是慢半拍。突然，他大叫一声“啊”！把我吓了个半死。只见他嘟着嘴说：“这个好难。”然后“罢工”不做了。

他还有许多有趣的事情呢！如把自己当作幻影忍者学幻影旋转，结果把自己转晕了；把自己当做孙悟空拿着棍子到处乱打，结果自己摔了一跤……

这就是我的有趣弟弟，我们家的“开心果”。

写一个有意思的人作文四年级 第四十四篇

从一年级到六年级，大家共度了六年的快乐时光，快乐一定少不了班上很有趣的人和事了！

我们班上有一位既单纯又可爱还很有趣的班长。记得有一次，我们一起出黑板报，于是我就去拿黑板报的书。突然我听见一声巨响，当我回头一看，看见了一个既好笑又好玩的场面，大家都知道，因为在我们班的书柜前放了一些卫生工具。所以我就看见吴清如双手撑在书柜上，一只脚翘了起来，起初我以为吴清如在跳舞，但却看见汪兆凌边看着吴清如边笑。

后来，我问吴清如：“吴清如，刚才你怎么会那样？”

“哦！刚才我从桌子上下来，然后我下来时差一点摔了，所以我就双手撑在书柜上掌握平衡，一只脚站着；另一只脚因为没地方放，所以我就翘了起来。”吴清如边说还边做了一次，而且说的时候还一脸的惊讶！就好像她心里说：“哇！我竟然没有摔在地上，我真是太厉害了啊！”

听了她的解说，我不禁背对着她笑了起来，等我转过身时，她又是一脸的惊讶问：“你在干什么？”吴清如真是有天然呆呀！我不禁这样想。

吴清如她不但性格有趣，语言有趣，动作也很有趣！如果人家有什么事托她完成，什么事情她先完成，或者她主动帮助别人，圆满完成了！她都会做她的招牌动作！那就是她会站的笔直，双腿叉开，一只手向上握拳撑直，另一只手握拳放在胸前，一边做一边说：“我完成了！”

怎么样？我们的班的班长是不是一点都没有班长的架子，而且由单纯又可爱又有趣呢？她是不是我们班的开心果呢？

写一个有意思的人作文四年级 第四十五篇

一个有意思的人，不是只会用自己的滑稽去取悦他人，而是一个有生活情调的人，是真正拥有幽默灵魂的人，就像老师桌子上的那盆雏菊，总是静静地绽放幽香。

我的政治老师，长相平平，一张圆圆的脸上还挂着些青春痘。他没有列夫托尓斯泰那样锐利的目光，也没有贤者那样慈祥的面孔，他唯一的特点就是他脸上常挂着的笑容。他总是喜欢在自己的办公桌上摆一些蓝色的野菊。虽然并不怎么好看，但也为那儿增添了不少生机。

虽是这样一个普通的人，但他却是十分有趣的。他在给我们上第一堂课的时候，就给了我们一个不同于其他老师的特殊印象。他穿着一件蓝色的冲锋衣走进教室，手上什么都没有拿。用一种开玩笑的语气来讲述他上课的规矩，丝毫不像别的老师那样严肃。他完全是把我们当成他的朋友来看待的。

他的上课方式有些特别，他不会不喜欢调皮的学生，但他不喜欢不思考的人。他喜欢带我们去操场上上课，便于我们更好的思考问题。他不认为照本宣科是极好的方法，我们总是在不经意间就被他的话语所影响，开始思考问题的本质，而不是问题的答案。

他也十分关心我们，我们作业中出现的问题，他都在评语中写出了改正的方法，一道题一道题帮助我们分析。他不会无故指责那些成绩差的同学，他会从他们的态度和习惯上对他们进行批评。在他眼中，没有学不好的人，只有不好学的人。

尽管他尽心尽力地帮助、教育我们。但我们的成绩并没有显著的提高。对这些他都没有感动厌烦，而是更尽心尽力地教导我们。

有一天，我在学校食堂里碰到了他，聊着聊着就问起了这件事，当时他的回答让我觉得很意外。他说：“你们的成长取决于你们自己，我只希望能尽力做好自己的事。但看到你们那么努力，我真的觉得很欣慰，也很开心。”他用他的努力改变我们，哪怕只是微不足道的一点点改变。

他就像桌上那蓝色的野菊花，常常出现在人们面前，却不被人关注，在文人墨客的世界里也难见到他们的身影。但他们是美丽的，哪怕是在恶劣的环境下，也会默默绽放，影响着环境。

看着学校里的草地，觉得它们很单调，但若是有几株雏菊在里面，便会显得尤为动人。他们和我的政治老师极为相似，不求取得多么大的成就，也不管自己有多平凡，都一定会做好自己，影响自己所在的环境。

野花虽小，仍有美意。人虽平凡，犹有情意。

写一个有意思的人作文四年级 第四十六篇

“我就是想不通，他到底为什么喜欢她不喜欢我。。。”茉莉小姐擦掉一滴颤巍巍欲坠的眼泪，狠狠的咬了一口手中的马卡龙，”我真宁愿他最后选择的是个比我强的人，至少让我输的心服口服啊。现在这算什么？算他瞎了眼还是她走了狗屎运？”

我们看着她的忿忿不平会心一瞥，想起她倒追男神三年未果的苦恋，如今被他人一朝轻轻松松摘了去的不甘和失落，便立刻宽容了她那不饶人的刻薄。

茉莉小姐恶毒的伸出纤纤玉指“那女生大概有这么高”她指指自己的肩膀，“大概有这么壮”她比划出两倍的腰围。“满脸都是双下巴！长得一点也不美，也没觉得有多聪明伶俐”，她白眼三连翻的像是背过气去“连王国维是清代人都不知道，还以为是跟周国平一个年代的人，真是贻笑大方。”

她痛快的吐槽一通得出结论“这个女生跟他在一起，肯定是那种卑躬屈膝俯首帖耳逆来顺受的类型，所以鲜花才总是插在牛粪上。”

“所以啊。。。你也要赶快去找自己的牛粪。”我打趣她。

“我才不屑跟那些人在一起呢”茉莉小姐嫌恶的撇撇嘴“整天就知道讨论工作，吃喝玩乐和球赛游戏，我喜欢的人一定要有深度，可以谈人生谈未来谈文学的灵魂伴侣。”她眨一眨明亮的杏仁眼“每天跟公司那些男的一个桌上吃饭听他们聊天，我都自己在玩手机，他们一个小时聊天的资讯还没我刷十分钟知乎获得的长进多。”

写一个有意思的人作文四年级 第四十七篇

当大家进入12岁的阶梯时，也就迈进了青春期的大门，感觉自己长大了，行为方式更显得成熟，但心中早已萌动的叛逆心理，会让你更加为自己的长大而感到兴奋。而我们班的同学却正好相反，他们进入了青春期，但心理却还保持着童真，每天放学回家后总是看动画片，还要跟周围的小朋友们玩一会，马晓云就可以说是个典型的例子，他每天放学抱着动画片看一通，在领着一群小朋友出去玩，像一个山大王领着他的孩儿们，到处转悠，看他的样子还真是幼稚，像一个永远不会长大的孩子。

我们班还有一个与众不同的就是莫志超了，他喜欢那些具有战争意义的事物，他觉得那样很酷，他的口才也很好，理解课文总能理解到别人看不到想不到的地方，让人不得不佩服的五体投地，与此同时他也会和骄傲的，对任何事都有自己独特的见解，可是，真正做起来就远远达不到所说的目标。他说起话来总是让人难以理解，大道理懂得很多，可是，那些也只不过是纸上谈兵。

我们班的同学，各有各的特色，各有各的才华，跟他们在一起很开心，虽然他们的学习成绩不是数一数二的，但他们身上也各有优点，他们能给我们带来很多乐趣，在我们班，笑声永远都来回徘徊，因为他们身上发生有趣的事，总会让人感到快乐拥有欢笑。

写一个有意思的人作文四年级 第四十八篇

我已经升入了三年级，有许多非常有趣的事让我开怀大笑。

有一次，下课的时候我冲出教室，一看人山人海的像赶集一样，我急急忙忙地挤了进去，过了半分种才出来。我已经感到很累了，这时一个小弟弟突然向我扑了过来。我被他吓得心砰砰直跳，大声问道：“你是谁，在干嘛？”只见他不慌不忙地说：“你怎么会不认识我呢？我可是全世界都知道的‘齐天大圣‘呀！”我眨巴眨巴眼睛说：“‘齐天大圣’，什么呀！你是齐天大圣，我就是玉皇大帝了。”小弟弟听了笑嘻嘻地说：“我当然不是齐天大圣，只是长得像猴子，别人都这么叫而以，我的真名叫李齐。”说完冲我扮了一通鬼脸跑开了。“哈哈……”我被他逗得哈哈大笑，连眼泪都笑出来了，差点肚子都笑破了。

后来，我才知道他是二年级的调皮大王――李齐，但他的学习成绩很好，真有趣。

写一个有意思的人作文四年级 第四十九篇

嘿！这个人真有趣。那么这个人到底是何方神圣？哈！暂时保密。不过别怪我“无情”哦！

话说此人现已升入初中，成绩比较稳定。说起此人的“有趣”事件，那可真是“无人不知，无人不晓”！

有一次，在家里，此人竟然把衣服穿反了，你们说有趣不？唉，这事儿还偏偏被此人的哥哥看见了，她哥指着穿反的衣服捧腹大笑：“我的妈呀！笑死人了！”此人一听，撇了一眼自己的衣服：“啊？咋穿反了？”她哥一听，更是笑得“不可开交”。

这时，她火山爆发了，指着她哥的鼻子大喝一声，可她哥根本不当一回事儿，仍进行着交响曲。

此时，她气急了，不得不使出“看家本领”“九阴白骨爪”。她哥见这架势，双手往腰上一插，准备使出“降龙十八掌”进行“反攻”。说时迟，那时快，“爪子”正好抓到她哥手上。“妈呀！”她哥“哭天喊地”，“抱手痛哭”。

呵！她可得意极了，“喂！服了吗？”“哼！不服！”“哦！看来你是不到黄河不死心哪！看我不打你个‘半身不遂’！”她哥自个儿小声嘀咕了一会儿，立马就“跪地求饶”。她更“狂妄”了。她哥见机会来了，搞了个“突然袭击”。嘿！螳螂捕蝉，黄雀在后”，她早已识破她哥的“阴谋诡计”，反手又是一招“九阴白骨爪”。不料，她哥变机灵了，竟巧妙地躲开了，并使出“葵花点穴手”，可还是不幸“中爪”。

多次与她哥交手，她都把“敌人”打得“落荒而逃”，厉害吧！

现在可以告诉大家了，这位有趣的人姓殷名雨，正是在下！

写一个有意思的人作文四年级 第五十篇

最近有一句话让我的印象十分深刻，那就是：“一个有趣的灵魂，总是会在一个平凡的人身上找到她的归宿。”而在我认识的人里，要说有意思的话，他绝对是其中最有意思的人了。

我的政治老师虽然看起来其貌不扬，甚至可以说他有些呆头呆脑。但在和他接触后，就会发现他是一位有意思的人。老师喜欢花，却又不愿去养花。我问过他原因，他说：“那些真正美丽的花，是由大自然孕育出来的，是属于大自然的，如果我们将它搬到温室里去精心呵护，那它就丧失了一开始就原有的那种美。”所以他常常会把凋落的花朵给制作成书签，摆放在桌上，令每次我进入办公室交作业时，都会不自主的往她桌上瞅上几眼。

那天，天气刚放晴，我再次准备离开办公室时，他桌上的一个书签吸引了我的注意。那是一朵色彩素淡的小野花。

我有些疑惑，这种路边随处可见的小野花。老师，为什么要将它制成书签呢?

我想起了老师上的第一堂课。

那是这个学期的第一节政治课，因为听说了是一个新来的老师给我们上课，所以我的内心有些激动，不禁猜想他是一个怎样的老师。这时一个矮胖的男老师走了进来。

他有一张圆圆的脸，在那中间是一个宽宽的鼻子，仿佛被人一拳打塌了似的，往上看两颗黑豆豆似的眼睛嵌在中间，往下看两片厚厚的嘴唇，扬起一个灿烂微笑。这张脸真是平淡无奇，丢在人群中根本找不出来。

我心里有些失望，认为这样一个老师上的课也像他的长相一样普通，可当他开始上课时，我发现他上课的方式十分风趣幽默，使得那些枯燥的知识也变得有趣起来，这和他的相貌完全不符，现在不过一节课，他就获得了我们全班同学的好感。

我又想起了我们的第一次社会实践。

老师带着我们进行了第一次社会实践，虽然只是普普通通的一次义卖，但他将这次义卖和书本的内容完美的结合在了一起，让我们印象变得更加深刻。

就是这样的一位老师，在潜移默化中改变了我们。他虽然长相平凡，但在和他的相处中，我发现了他是一个热爱生活，热情有耐心的人，这和那株小野花的精神不是一样吗?平凡而又不甘于平凡。

下午我交完了作业，老师送给了我一张他亲手制作的书签，我仔细一看，呀!原来是那天我在他桌上看到的那株小野花。我问了问老师：“老师是什么花?”他笑着说：“它叫桔梗，它有一个很美的传说桔梗花开代表幸福再度降临。可是有人能抓住幸福，有的人却注定与它无缘，抓不住它，也留不住花。”我点了点头，将它宝贵的放在了怀中。

放学的路上，我将它拿了出来，在阳光下，他淡紫色的花瓣，一闪一闪的。光线将它照得透明清晰的连纹路都可以看见。放在鼻尖轻轻闻一闻，有一股淡淡的清香充满整个鼻腔。虽然它已经干枯，被制成了书签。但他还是透露着生命的活力，透露着对对生命的热爱。正是这些它所拥有的精神，让它平凡的外表中拥有了不平凡的灵魂。

我的眼前又浮现出那位有意思的人来。

结尾：非常感谢大家阅读《一个很有意思的人小学四年级作文优秀范文5篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「」，一起成长！

写一个有意思的人作文四年级 第五十一篇

同学们，你们还记得《聪明的一休》里面一休的“一指神功”吗？只要一个人坐在椅子上，你用手指轻轻地去点住他的额头，他就无法站起来了。这个实验，我经常和妈妈做，真的是无法站起来。

今天，我从书上又看到了两个相关的小实验，做起来也很有意思，赶紧和大家一起分享吧！

实验（一）抬不起来的左脚

我按照书中的要求右腿紧紧贴住墙壁站好，然后开始抬左脚，却发现左脚怎么也抬不起来。

实验（二)无法踮起来的脚

让自己面对着墙壁站立，并让脚尖紧紧地抵住墙壁。然后，你轻轻地踮起脚尖，就会发现你根本就踮不起来。

你知道原因是什么吗？我来告诉你吧。

这两个实验和一休哥的“一指功”一样，其实都是重心的原理。一休的“一指功”是当人要从椅子上站起来时，首先是要让上半身站起来，上半身要前倾将重心移到前面，才可以把双脚用力站起来。如果用手指摁住额头，身体无法前倾，重心无法转移，就无法站起来了。

同样是重心的原理，《无法抬不起的左脚》就是因为要想抬起来左脚，就要让重心移到右脚，可是身体右侧被墙壁抵住，重心无法移，左脚就自然抬不起来啦。《无法踮起来的脚》也是因为脚尖紧抵着墙壁，使重心无法移到脚尖，所以也就无法踮起脚了。

这些实验是不是很有趣，很好玩？你们也赶紧试一试吧！要记得告诉我结果呦！

写一个有意思的人作文四年级 第五十二篇

我班有位“幽默大师”，只要你和他谈起话来，肚子都会笑得发疼，他就是我的同桌-孔文龙同学。

记得一次天下了大雨，早上许多同学都迟到了，他也不例外。他匆匆忙忙地走进教室，又悄悄来到我身边，一声“报告”把我吓的半死。只见他笔挺的站着，还敬着军礼。我看着他，说：“来了。”他这才坐下来，还没翻开书本，他又说话了：“今天早上，我们意外遭到洪水袭击，所以造成严重后果-迟到！”我一听，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并论了。

还有一次，我们为了一件小事，发生了争执，我们俩互不相让，吵的面红耳赤。正当我恼羞成怒要举手反击时，他眼珠一转，来了句：“君子动口不动手，你可不要做伪君子呀！”一听这话，我的气顿时消了，只好放下手臂。可谁知他又说：“知错就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼无奈，只好和他破镜重圆。

眨眼就到了语文测试的日子了。那天下午，老师评完卷后，我破例没有叫他一起走，我拿着只有73分的考卷，硬着头皮垂头丧气的朝家走着，可不知什么时候，他赶到了我身边，调皮的说：“喂，考多少分？”我没有理他，低着头只顾走路。他知趣的没有再问，把一句安慰的话丢过来：“胜败乃兵家常事，曲折一点嘛，好事！失败乃成功之母，努力点，下次一定能行！”说着，还有手拍拍我的肩膀。我一听，也乐了。鼓起勇气说：“好，下次，咱俩比试比试。”他豪爽的笑了。我心里也轻松多了。

这就是我的同桌，你说他有趣不有趣。