小学生作文残疾人表演 第一篇

上午，春风和煦，阳光普照着大地。在学校的组织下，我们观看了河北省“燕赵艺术团”的残疾人表演。

高高的舞台上放着三个大音响，表演一开始，音响里就发出了欢快的音乐。第一个节目：舞蹈。一个个残疾人穿着红*的衣服上台来表演，红*的手帕舞来舞去，台上一片喜庆。第二个节目：歌曲。一位盲人叔叔登台唱歌。他的歌声是那么动听，最后，他还表演了笛子，那清脆的笛声回荡在老师和我们的耳旁，令我们心旷神怡。第三个节目：口写书法。一位失去四肢的叔叔用嘴咬着毛笔，流畅的在纸上写下了“自强不息”

四个大字。正是因为他的自强不息，敢与命运抗争，才练得了这一绝技。其中，还有许多残疾人的精*表演。最后一个节目，就是那令人震憾的舞蹈“千手观音”了。*个男女演员站在一起，手臂有张有合，错落不一，十分逼真，就像真的观音下凡一样。

这些残疾人身残志坚、自强不息、顽强的与命运抗争的精神，使他们每个人都练就了绝技。我们和这些残疾人相比，不就差十万八千里了吗？同学们，珍惜眼前的美好时光吧

小学生作文残疾人表演 第二篇

今天我们学校组织了残疾人表演，由于今天下雨所以拖到了下午才看到表演。

演员刚一上场同学们手舞足蹈，高兴地欢呼起来。首先演的是“剪纸小姑娘”，那些演员的衣服搞得我们眼花缭乱。然后演的是“杂技”这个节目我盼了好长时间了。那个阿姨可以在很高的单轮车上演杂技。然后演的是常笑多项表演，他先唱了一首老歌“老鼠爱大米”，再又讲了两个笑话······

表演后，我懂得了不要被一点点困难而半途而废，我平时写作业拖拖拉拉，我决定要向他们学习不怕困难不怕畏惧的精神，我们有时常常会听到有同学会怨天怨地，怨作业太多，怨成绩不好。他们有手有脚比那些残疾人齐全多了，所以不要被一点困难而退缩

小学生作文残疾人表演 第三篇

“活着就要做个对社会有益的人。”张海迪是这样说的，也是这样做的。张海迪是山东省文登人。5岁的时候，患了脊髓血管瘤，先后做过4次大手术，胸部以下完全失去知觉。这个严重瘫痪的孩子，本来可以依靠父母的收入生活。可是他要为人民为社会做更多的事。她说：“我要像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习、工作，唱出一首生命赞歌。这就是我们学习的榜样。

我的身边也有这样一位老爷爷，我常常亲切地叫他钟姥爷。他是一位肢残的残疾人，一条胳膊断了，一条腿又瘸了。走路不那么风度翩翩，每走一步就会左摇右摆。但是，笑容从来没有离开他的脸。他经常到老年活动室玩电脑，打扑克等，以此来丰富他的生活。他常常和别人自豪地谈起他的儿子在新疆当兵的事。他虽然肢残，但志不残。没有给他的家人增添负担，而是乐观地面对生活。

还有一次，我和一个肢体残疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同学。她看着小弟弟奇怪的动作，好奇地问道：“他怎么了?”我赶紧向她使了一个眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不问了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可开心了。回家后，我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，竖起了大拇指，直夸我是个懂事的好孩子。我和妈妈都笑了，笑得那么甜，那么快活。

他们虽然残疾，但是他们用另外一种方式去体验生活，这也是我们常人体会不到的。当我们遇到残疾人的时候，应当主动用自己的温暖的手去帮助他们。但一定要记住，绝不能用这双手剥开他们的心灵外衣!

小学生作文残疾人表演 第四篇

今天北京残疾人艺术团《生命阳光》来做巡回演出，刚开始我与众人的想法一样残疾人有什么好看的不就是不能说话和聋了嘛，而且他们肯定说一些他们哪里可怜之类的话。

下午我怀着不屑的心情来到了操场，当时天气很热热的让人喘不过气来，刚坐下就听到抱怨的声音，过了不久演出开始了，我看到后非常吃惊，因为他们那些连说话和行动都不方便的人竟然学会那么多的才艺，而且他们竟坚持了下来，我顿时觉得我错了，因为他们很乐观很幽默没有让我感到一点悲伤，他们的表演出神入化，使大家看的不亦乐乎，让我佩服的是千手观音这么难的舞蹈真常人都很难学会，但他们经过他们不懈的努力终于成功的跳出来了，不仅仅只是跳出来了而且十分的整齐，为了表示感谢我们大家把双手举得高高的鼓掌，这样他们听不见也看见了。

我看后不仅丢残疾人还觉的我们身为正常人更应该做的更好了。

小学生作文残疾人表演 第五篇

全国助残日，我们奔牛实验小学组织了“爱心捐助”。今天下午，我们常州晚报的十几名小记者在老师的带领下，提着自己精心准备的贺卡、礼物和捐助款，代表全校师生去了武进区特殊教育学校，送上一片爱心。听说那所学校里面有许多聋哑学生，听不到，说不出，那是一个多么可怕的世界!他们怎样与人交流呢?怎样学习呢?这一个个问题在我脑子里转来转去，不知不觉，我们来到了学校。

一位校长在门口迎接我们，带我们来到阶梯教室。教室里早已有几名同学在等候我们，我们两所学校的学生代表还互相表演了节目呢!我的节目是长笛伴奏，小合唱《牵手》。我之所以选这首歌，是希望我们能牵着手一起努力，奔向美好的未来。特殊教育学校的同学们也表演了手语舞《同在一片蓝天下》，我还学会了“奔牛实验小学”这几个字的手语呢!之后，我们参观了他们的画廊。一墙的油画，内容各不相同，却让人觉得很震撼，那些动物，那些他们对未来的想象，让我们感受到了他们的快乐。妈妈说：“听不到，少了干扰;说不出，少了闲话。他们做事更专注，可以做得更好。”我得学会在必要时自动关闭嘴巴和耳朵。

同一片蓝天，我们多么幸运!让我们牵手，共同关爱残疾人。

小学生作文残疾人表演 第六篇

这个星期四，我们学校一至五年级的同学在体育馆观看了残疾人运动会的开幕式。

首先，在一阵震聋发聩的击鼓声中拉开了序幕。看！等候已久的腰鼓队上场了！个个老婆婆活力十足，脸上“开”了朵朵微笑花。她们一会儿围成一个圈，一会儿跑上跑下，样式可多了！

接着，运动员上场后，领导致开幕词，宣布：“残疾人运动会——开幕！”“*”，“*”，从两边冲起来的礼花，不仅使我们“哇”地叫了一声，鲜花队的高举鲜花，我们也用掌声表达了心中的喜悦。

然后，又表演了一些文艺节目，那就详细说说武术吧！

“呀！”几个男孩（可能比我小几岁）喊道，便一个空翻，又一个劈叉。其中有几个男孩做的一些动作可帅气了。后来又上来了几个小女孩，有一个，居然把脚扳到了头顶，真让我敬佩又惭愧。“哗哗哗哗哗”，两位姐姐拿着剑，从那边冲过来，弄着不同的招式，*亏那是把软剑，不然那气氛可就紧张喽！最后他们摆了一个造型（超酷），便“领”着我们的掌声下台了。

听说我们还要看残疾人运动会闭幕式呢！那下一次一定要把相机带上喔！“咔咔”拍他几张

小学生作文残疾人表演 第七篇

残疾人我们是常见的，有的因为患病而残疾了，有的因为发生事故而残疾，正是因为这样，有些人们瞧不起残疾人，认为他们简直就是废物，这让残疾人感到很伤心，甚至有不想活的念头。但是有些残疾人却不同，他们虽然残疾了，但是他们还是努力，坚持不懈地学习。

张海迪就是其中的一个，她在5岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但是身残志坚的张海迪并没有放弃生命，更没有放弃生活。她一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面勤奋地学习和工作延迟生命。她不仅自学完了小学，中学全部课程，而且还刻苦学习了大学英语专业。后来又坚持学习日语，德语，世界语，翻译了16万字的外文着作和资料。她刻苦学习潜心钻研《人体解剖学》、《内科学》、《针灸学》等十几种医学书籍和针灸技术，为周围群众治病达一万人，努力为人们服务。

瞧，张海迪就是以坚定的信念和坚强的决心活下来。其他的想放弃生命的残疾人也应该像张海迪一样，不能轻易放弃生命，生命是可贵的，即使残疾了，但是残疾了不一定什么事都做不了了呀。《隐形的翅膀》中的那位女孩被高压电器触电，失去了双臂，从此用双脚写字，张海迪刻苦学习都值的那些残疾人学习。最后一点就是不要听有些人讽刺的话语，只要自己能做出对自己有益的事，对人民有益的事就行了。

我们大家要行动起来，关爱残疾人，多多帮助残疾人，帮助了别人，自己心里才快乐。

小学生作文残疾人表演 第八篇

我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师;因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助;更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗?我们能用眼睛饱览多*的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。

可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多*而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。

前不久，妈妈带我去绍兴市聋哑学校看望我的表哥，走进聋哑学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我。我们找到表哥时，他们正在上写字课，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞，让我忘记了他们是一群聋哑学生。

因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让

小学生作文残疾人表演 第九篇

今天我拿到了两张戏票，是给残疾人看的.。我和父母约好了，一起赶去看戏。首先我看到主持人也是一个腿骨折的残疾人。看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》。拉二胡的那个人是盲人，小提琴拉得比我好很多。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作五颜六色。

我又看了一遍聋哑人表演《千手观音》，看到八个聋哑人排着队，手不规则的摆动。虽然不是1000手，但还是让我眼花缭乱。一会儿散了，一会儿成了三个“观世音菩萨”，然后是两个“观世音菩萨”。最后成了“观世音菩萨”。多精彩啊！但是他们听不到音乐。他们为什么跳得这么好？我仔细一看，发现一个老师在黑暗中敲打着节拍。我明白了！

然而，乐趣还在后头！最精彩的是三个只有一条腿的人表演了《雄鹰迪斯科》。三个人拄着拐杖跳上舞台，有时举着拐杖当翅膀，有时突然“躺下”，用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三个人扔下拐杖，“躺下”。当他们跳起来时，他们站了起来。其中两个又“趴”了，另一个连续跳过，另一个身体朝下站起来，这个又跳过去了！耶稣基督！一米多高啊！这个残疾人跳楼了！太不可思议了！不敢相信自己的眼睛。观众发出欢呼。

终于结束了。看了一个残疾人的表演津津有味，我想：“他们肯定是在训练中吃了很多苦，才练得这么好。我是个健康的人，应该比他们强！”

小学生作文残疾人表演 第十篇

在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏;有的因双手残疾无法正常地生活。

因此，我们每个人都应该感到幸福，因为我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇;我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐;我们能用甜美的嗓音说话、唱歌;我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。而有些残疾人却依然顽强地和生命作斗争，《假如给我三天光明》中主人公海伦;凯勒的故事使我深受感动。

海伦从小就失去了视力和听力，丧失了语言能力，脾气十分暴躁。是莎莉文老师在这黑暗和寂寞的时候，点燃了她生命的火花。是她让海伦张开了心灵的眼睛，是她用爱拯救了海伦。在安妮;莎莉文老师的耐心调教下，学会了拼写单词和与人交流。最后凭着她坚强的毅力以优异的成绩考上了哈佛大学。从此，她用那颗充满希望的心走上了写作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是没有莎莉文老师的耐心教导，那么海伦就永远不可能走出黑暗的世界。

在生活中，像莎莉文老师一样热心帮助残疾人的人很多。我在电视《家有真情》栏目看过这样一件事：有一位残疾儿童先天性白血病。他家很贫穷，无法为他治病。新闻报道后，社会各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也纷纷捐款给这位残疾儿童。残疾儿童感到从未有过的幸福和温暖。他的病房充满了温馨，因为有许多人关爱着他。他不再绝望地等死，反而觉得无比快乐。他的病奇迹般地好起来。他要做的第一件事就是报答曾经帮过她无数次的吴先生。他不辞辛苦地寻找那位吴先生，一找就找了三年。在市工总会的协助下，记者找到了那位吴先生。圆了残疾儿童的心愿。只见残疾儿童紧紧地握住吴先生的手，顿时热泪盈眶。如果没有吴先生的帮助，残疾儿童的病就不会好。正是因为有了别人的关怀，他的病才会好。

同学们，行动起来吧!一起来帮助和关爱残疾人吧!让残疾人永远感到社会的温暖!

小学生作文残疾人表演 第十一篇

当我们在操场上尽情玩耍、嬉戏时;当我们在倾听动听的音乐时;当我们用明亮的双眼去看万物复苏的春天时……你有没有想过，很多残疾人却不能拥有这些。甚至连站起来的权利都没有。

在我校六一班的一个同学，便是一个活生生的例子。她有着红扑扑的脸，明亮的眼睛，总带着一丝甜甜的微笑，头上扎着两条小辫子，常常穿着那件红格子的衣服。走路都是一瘸一拐的，好像背了一块大石头似的，沉重极了!她不能和正常人一样在操场上奔跑、做广播操……所以每次做操时，她总是坐在位置上默默的看着书，也时不时向窗外的同学投来羡慕的眼光。星期三的早上，我们排好队伍正准备到操场上做广播操。我见过六一班的窗前，看见她向我投来羡慕的眼光。那一刹那，我的心里对她起了深深的同情心。每到放学，她也一瘸一拐吃力地走着每一步，同学们嘲笑她，讥讽她。在她的童年里充满了痛苦，她也渴望得到健康呀!难道这样在她的心灵上，尊严上没有伤害吗?

记得那一次，雨淅淅沥沥的下着，地上很滑。就在放学的路上我碰见了她，便急急忙忙跑过去想扶一下她，让她能跨过校门的槛，不用像以前那样吃力。当我跑过去扶她到的时候，她冲我点点头，我把它扶到了路上。正准备回家时，瞧见她的眼里流出了感动的泪水。我的鼻子一酸，泪水也不停的流了下来。这时，我真想大喊：“残疾人不是低微的，不能因为身上的缺陷而冷落了她们呀!”

虽然残疾人不能拥有健康的身体，但是她们有纯洁的心灵。让我们一起去关注残疾人，给他们一些温暖吧!

小学生作文残疾人表演 第十二篇

20xx年10月25日星期六天气晴

今天，我得到了两张戏票，是残疾人的演出。我约了爸爸妈妈，一起赶着去看戏。

首先，我一眼看见主持人也是个腿有毛病的残疾人。我看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》，拉二胡的是个盲人，他拉得比我拉的小提琴好听多了。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作多姿多彩。

我又看了聋人表演《千手观音》，只见八个聋人排成一队，手不整齐地摆动。虽然没有到一千只手，但她们还是弄得我眼花缭乱。过了一会儿，散开了，又过了一会儿，变成三个“千手观音”，又变成两个“千手观音”……最后，又变成了一个“千手观音”。真精彩！可她们听不见音乐，为什么跳得这么好？我仔细一瞧，发现暗处有个老师在打拍子。原来如此啊！

不过，好戏还在后面呢！最精彩的还数三个只有一条腿的人表演《雄鹰迪斯科》。三个人拿着拐杖跳上台，不时抬起拐杖当翅膀，有时还突然“躺”下，又用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只见他们一跳，就站了起来。其中两个人又“躺”下，另一个人从他们身上连续跳过，一个人又站起来，身子朝下，这个人又从他背上跳过！天哪！一米多高啊！这个残疾人都跳了过去！太不可思议了！我简直不敢相信自己的眼睛。观众发出一阵欢呼。

终于结束了。我津津有味地看了一场残疾人演出后，想：“他们平时训练，一定吃了不少苦，才练得这么好。我是个健全人，应该胜过他们才对！”

小学生作文残疾人表演 第十三篇

周五的下午，我们全校师生在*场上观看了“心灵呼唤”残疾人艺术团的演出。那一次，我感触很深。

下午两点左右，演出开始了。

开场的是一支舞蹈，由一群残疾人跳出，令我大开眼界。之后是一支歌曲。此刻全场的热情还未到达高潮。也许是天意吧，突然就来了一个趣味*极高的节目：耍球。一个小丑打扮的人跑上台来，用手指转着球。场下立刻就轰动了。他不慌不忙地为大家表演着……接着第二个球、第三个球也上来了，他轻松地接着，毫不紧张。其付出的*苦大家也可想而知了。

演出进行着。我在人群中体会着这些残疾朋友为我们带来的惊讶与欢乐。当然其中也包含着伤感。

这是一个变脸节目。使我震惊的并不是那个表演变脸的人，而是站在他身后为他演唱的残疾人。起初我并没有感到他与我们的区别。刹那间，我发现了异常：他没有双臂！原本应该长着手臂的地方居然是空的！这一不同使我不得不关注起他来。果然，变脸过后，他进行了自我介绍：在他十五岁的时候，他的父亲离开了人世，为此他大哭一场。可是人倒霉的时候喝凉水都塞牙。在采石场时，他不幸被炸*炸到，无情的炸*夺去了他的双臂……听到这里，我鼻子一*，流下了两行不易察觉的泪水，但是我又立刻把它擦干了。心想：上帝关闭的他人生中的一扇门，就会再为他开一扇窗。果然，经过他不懈的努力，终于练出了一手好字。随即他又说道：“接

小学生作文残疾人表演 第十四篇

这周，我们观看了一次特殊的表演，我看了记忆颇深，感触很大。

我们班到*场时已经晚了，演出即将开始，*场上座无虚席。不一会表演开始了，第一个出场的是一个手语表演，我认为这个节目很无聊，不就是比划比划吗，我也会。身边的几个同伴也百无聊赖，于是我么一起猜拳，还玩起了我口袋中的橡皮泥。不知过了多长时间，手语表演和几个舞蹈表演完毕。我都快睡着了，心里也在想：还不结束啊，这样在太阳底下晒着还不如回班开开心心写作业呢。

“大家好”一个清澈的声音钻入我的耳朵，我抬起头想看看又是一个什么节目，但我却发现台上空无一人，我冒着生命危险站起来，原来是一个坐轮椅的女人，她五官端正，体型微胖，却没有腿，我对她感兴趣，便细细地听她诉说她那坎坷的求学路，她擅长的是英文，在现场她还教了我们几句，然后便响起一个我熟悉的旋律：居然是我很喜欢的音乐，真巧啊！她的唱功很好，与原唱不相上下。她如果是一个四肢健全的人一定会是一个歌手了。她那欢快如小鸟鸣叫般的婉转歌声一直回响在我的耳边。我像小顽童一样欢乐地乱甩着红领巾，又像疯狂的歌迷一样尖叫着喝*。总之我认为这首歌把演出带入高潮。

这时我想起了司马迁，虽受酷刑却坚贞不屈，写下史记。；我又想到了霍金，这位轮椅上的巨人为天文学做的贡献比现在活着的每一个人都要多；我还想到了扼住命运咽喉的贝

小学生作文残疾人表演 第十五篇

最近我观看了一场特殊的表演——残疾人演出。从一开始就对这场演出特别期待。也许是因为知道这是一场非常好的励志晚会，也许是因为对残疾人是如何表演充满了好奇……

晚会还没有开始就早早得来到了剧场找个位置坐下，幕布后面响着轻轻的音乐，我知道演员们正在紧张的为这场特别的晚会忙碌着。过了一会儿，一袭红装的女主持人出场，宣布晚会开始。如果不是早就知道这是场残疾人表演的晚会，我还真看不出这主持人有什么残疾呢！看她幽雅的气质，大方的言语，还有激昂的声音……

伴着动感的舞蹈《好运来》，晚会拉开了维幕。如果不是能够看到场边的手语指挥，只看演员们尽情的表演，看她们动人的舞姿，看她们高昂的热情，又怎么知道她们都是聋哑人呢？又怎么会想到他们根本听不到和他们的舞蹈配合的那么天衣无缝的音乐呢？

这是一场特别的晚会，是一种对生命的呼唤……晚会引向第一个高潮的是一位非常引人注目的肢残演员。他虽然只有一条腿，却能跳出那样令人们震憾的舞蹈《雄鹰DISCO》！记得舞蹈的第一个动作，是演员头望着上方，努力的往前上方飞去。那不正是他的生命的写照吗？看了这样的舞蹈，我才更加明白，原来人的生命力可以如此的顽强，原来没有什么挫折，没有什么困难可以将人打倒。完美的生活是自己用坚强的意志创造出来的！

一首《大约在冬季》，唱出了他们对生命的渴望，

小学生作文残疾人表演 第十六篇

爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的'生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情，他们就是——残疾人。

走在大街上，当你看见失去了光明的人，靠着手中的竹竿摸索着前行时，你会主动给他们让路，并且去帮助他们吗?当你看见拼命打着手势向你求助的聋哑人，你是否会尽力去帮助他们?我想答案是肯定的，我们不应该歧视他们，而应尽可能地给他们关爱。

海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他们必须用心灵去体会。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点儿缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。比如有些人因为意外失去了手臂，硬是学会了用脚来代替手。还有现在残运会上的残疾人，他们克服自身的弱点，发挥出自己的优势，羸得比赛，实现了自我价值。

“千手观音”一直震憾着我们的心灵，这说明残疾人并不比我们正常人弱。我们身边就有这样的事例。记得那是一个午后，我和妈妈一同去书店购买图书，快到书店的时候，一阵悦耳的旋律传入了我的耳朵，走近一看，只见一位盲人正坐在一块脏兮兮的垫子上，演奏着二胡。那声音一会儿轻快，一会儿缓慢，显得低沉又伤感。他的面前放着一个破旧的碗，碗里零散着一些硬币和纸币。我拉着妈妈说：“他好可怜啊!眼睛失去了光明，却克服了种种困难，二胡拉的这么好，多么不容易啊，他把琴声送给了别人，自己却忍受着黑暗给他带来的痛苦，我们帮帮他吧!”妈妈对我说：“你真是个有爱心的孩子，他身残志不残，他的这种精神值得你好好学习。”“嗯”我点点头，说着我们在他的碗里放了五十元，他似乎感觉到了，停止了演奏，站起来，朝我们深深地掬了一躬。

残疾人也是人，要不是种种原因，他们也不会这样，他们更不想这样。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇迹就会发生，让我们去体贴残疾人，关心残疾人吧!

小学生作文残疾人表演 第十七篇

今天，我们1——6年级和红星中学一起观看了残疾人的汇报演出。

没看之前我想残疾人怎么演出啊？会好看吗？随着问题我们都来到了操场，看到第一个的是看场舞，看第一个的时候我就惊呆，残疾人跳的这么好。接着又看到一位只有一只胳膊的一位年轻的女歌手唱起了动听的歌曲，还有一个是我最喜欢的节目了，就是千手观音。虽然没有电视上的热播表演的好，但是地精这些都是残疾人必须看手语老师的动作才能记住动作所以我觉得他们表现的太好了，还有一个我也特别喜欢就是小丑那个，他用手指转足球，后来又把我们班的马京波叫到了台上，让他来转球，可是他不会，小丑就把转好的球放到了马京波的手上，虽然不是一个真正的演员但在我的心里已经很好了，还有几个舞蹈、新疆歌、模仿秀、变脸、魔术等等。

看这个演出之后我感觉残疾人都那么的欢乐，为什么我们就不能高兴点呢，所以我内天都要乐观点！

小学生作文残疾人表演 第十八篇

四月二十四日，星期四，学校组织一到六年级的全体同学到学校体育馆观看残疾人的表演。当时我们都很兴奋，很想知道他们是怎么表演的。

表演开始了，首先我们观看的是聋哑人表演的舞蹈。平时我们跳舞的时候都会随着音乐的节奏来指挥动作。可是，聋哑人听不到音乐，却是跳的那么的好，这*他们比我们付出了更多的努力，更多的汗水。接着，还欣赏了一位盲人的演唱，演唱的《老鼠爱大米》，虽然那位盲人看不到这个世界的**和美丽，但她没有失去乐观，仍然在欢快地歌唱着。除了观看舞蹈和欣赏歌曲，我们还看了腿有残疾的人表演小品，说的是一位姐姐和弟弟发生了意外而失去了左腿的故事。我从他们身上看到了乐观，自信，坚强的品质。

因为身上的残疾，所以更需要得到帮助。当我们看到盲道上有障碍物，我们应该把它推开，让盲人走得更顺畅；当我们看到就一位坐轮椅的人上斜坡的时候，我们应该向前轻轻地推一把；当我们看到一位盲人过马路的时候，我们应该给予提醒前面有障碍物或者有红灯了；当我们遇见残疾人的时候，应该送给他们一个微笑，而不是轻视的眼光......

其实，我们能为残疾人做的事情还有很多很多!只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好