小学生作文游上海水族馆 第一篇

星期天,我跟爸爸一起去海洋水族馆观看.大约开了两个小时半才开到上海,在那里我看到东方明珠塔.我们把车停好,我下了车来到水族管里.

我走进去看到了一个很大很大的海星,前面是光滑的,后面是粗糙的.我来到了第二层,走到哪里就有许多鱼的照片挂在上面.我到了第二层,我走进一个隧道里.看到一条又扁又圆的鱼.我还看到一条又长又细又扁的鱼.还看到一条身体长,胡须也很长.

我到了第三层,走进第三条隧道里.就有一个大缸里有许许多多的鱼,缸里有一些装饰品.还看到在一方方正正的缸里有几只小的水母.还有金黄色的小金鱼.

走到了第四层,我走进第四条隧道里.看到有一个很大很大的缸里面是可爱的小企鹅,有的在岸上乘凉,有的在水里游泳,有的在水里嬉戏.

我到了第五层,走进第五条隧道里.我看到又长又凶的鲨鱼,都有一点害羞了.

我今天在水族馆里认识了许多海洋动物,真开心啊!

小学生作文游上海水族馆 第二篇

世界那么大，我想去看看。这不，这一次妈妈就带我去了上海水族馆。

我惊奇地看着水中那色彩斑斓的鱼儿，心中的惊喜简直不能用言语来表达了，而令我最开心的便是看到了水中的霸王——鲨鱼！

首先我看到的是吸在几个珊瑚礁上的虎鲨卵，而那个鲨鱼卵竟然成螺旋状！大概只有十几厘米长！鲨鱼可是水中的霸王，可是鲨鱼卵为什么会长成这副模样呢？我听了导游的解说后，在震惊中恍然大悟：原来鲨鱼软的孵化时间比较长，而这种形状可以让那些水中的肉食性动物难以下口，从而保护鲨鱼的安全，还可以用形状的优势缠绕在一些水生植物或动物上，不被洋流所带走！天哪，我感叹万分，想不到像鲨鱼这样的庞然大物，还没孵化时也要这样费尽心思地防着那时的天敌。不过或许就是那样的防范意识，才让鲨鱼一次次地进化，变得更加完美、无懈可击。

再往里走，我终于*距离的观察到了真正的水中霸王！虎鲨的颜色和他的名字一样，跟老虎同款，身体长八九米左右。鲨鱼的背上还有两个鳍，一个在身体的正上方，比较大，而另一个在尾巴前面一点，很小，不过两个鳍上都有看上去很硬的刺。想必这也是防备天*猎物的好工具。而它那锋利的牙齿更是了不得。他前面的牙齿呈门状而后面的牙齿则是臼齿状。最最奇妙的事情还是他的牙齿，如果脱落或老化，无论什么时候都会重新再长出一颗牙齿来使得它的牙齿坚固不催。

我了解到鲨鱼从出生到成为水中霸王的过程后，突然就想到了人类从远古时期进化到现在的高科技时代是不是也经历了许多坎坷？可正是经历了这么多的坎坷鲨鱼才变成了水中大王，人类也才有现在这样美好的明天。只要克服了这些困难你就是永远的强者，名垂千古。可想要成为这样的强者谈何容易，过不了那些坎坷的人又有多少？

看世界，让我增长了知识，更让我增加了“问题”。有“问题”才能起步，不是吗？

小学生作文游上海水族馆 第三篇

暑假里的一天，妈妈带我去上海海洋水族馆参观。上海海洋水族馆这个水族馆是是亚洲规模最大的现代化海洋水族馆，里面的海洋生物可比我上次去的长风公园的多多了，虽然天气预报说要下雨，但我的心情是阳光明媚！

首先，我们来到南美洲地区。进入了充满危险的亚马逊河隧道。玻璃窗里有很多古怪的生物。非常可怕的古蛇鱼，小时候它的鳞片就像刀一样，可以用作切面包、切鱼肉的刀。它的牙齿非常锋利，骨架可以支撑他们，他们的体型非常庞大。

在充满危险的亚马孙河里，还生活着一种名字叫亚马逊红尾鲢，是夜晚出来活动的鱼。关于鲢鱼，还有一个非常古老的传说，每当干旱来临，就会有大量的鱼类死亡，陆地派了一只大鳗鱼，去向旱神求助，旱神见了它，以为它是一条蛇。就把它砍成两段。鳗鱼的头这部分，就变成海里的的鳗鱼，尾巴部分则变成河里的鳗鱼。

继续往前走，前面是东南亚地区。有一种叫马蹄蟹的生物，俗称鲎鱼，他尾巴上长着一对尖尖的角，把它翻过来有点像螃蟹。烧熟了，不能直接食用，要解除蓝色血液，鲎的血有毒是蓝色的。

接着转了一个弯，我们来到了极地。有可爱的小企鹅，看他那滑稽的样子，咕咚咕咚，小企鹅跳进了水里，哎呀，他钻进洞里了，看，他抓了一条小鱼，哦，又钻进洞里了，又抓了一条小鱼。我不知道那个洞里到底是有鱼还是没鱼。

石斑洞，有非常多的石斑鱼、这些石斑鱼啊躲在石头里，就像石头一样根本看不清

最后，我们来到了鲨鱼弯。里面有很多的鲨鱼。贴在水底的是白鳍鲨、属于底栖类鲨鱼，吃贝壳。游在水面上的是黑鳍鲨。虽然鲨鱼这个字会让你毛骨悚然，但世界上，差不多只有625种鲨鱼是咬人的，别的不咬人，只吃别的海洋生物。

上海海洋水族馆真好玩，下次我还要来。

小学生作文游上海水族馆 第四篇

继续往前走，前面是东南亚地区。有一种叫马蹄蟹的生物，俗称鲎鱼，他尾巴上长着一对尖尖的角，把它翻过来有点像螃蟹。烧熟了，不能直接食用，要解除蓝色血液，鲎的血有毒是蓝色的。

接着转了一个弯，我们来到了极地。有可爱的小企鹅，看他那滑稽的样子，咕咚咕咚，小企鹅跳进了水里，哎呀，他钻进洞里了，看，他抓了一条小鱼，哦，又钻进洞里了，又抓了一条小鱼。我不知道那个洞里到底是有鱼还是没鱼。

石斑洞，有非常多的石斑鱼、这些石斑鱼啊躲在石头里，就像石头一样根本看不清

最后，我们来到了鲨鱼弯。里面有很多的鲨鱼。贴在水底的是白鳍鲨、属于底栖类鲨鱼，吃贝壳。游在水面上的是黑鳍鲨。虽然鲨鱼这个字会让你毛骨悚然，但世界上，差不多只有625种鲨鱼是咬人的，别的不咬人，只吃别的海洋生物。

上海海洋水族馆真好玩，下次我还要来。

小学生作文游上海水族馆 第五篇

大家好！

坐落于浦东小陆家嘴黄金地段的上海海洋水族馆是亚洲最大的海洋水族馆之一，是由新加坡星雅集团、*保利集团公司共同投资的一座具有国际一流水准的现代化大型海洋水族馆，总投资额达5，500万美金，拥有155米的海底观光隧道，堪称世界之最。水族馆共分5层，总建筑面积22，600*方米，拥有9大展示区域，32个主题展缸，展示了来自五大洲四大洋的350多个品种，10000余条水生物及珍稀鱼种。馆内最有特色的展示是叶海龙、草海龙、锯鳐、水母、沙虎鲨、企鹅、斑海豹等珍稀海水、淡水品种，其中沙虎鲨数量为*水族馆之最。

20xx年金秋起，经过与世界著名的“世界自然基金”（WWF）的合作，上海海洋水族馆承办了国内外首次“长江流域珍稀水生物展”。这是首次由水族馆将长江流域的自然风貌、地理环境以及水资源环境，以及长江水生生物所面临的生存危机进行集中、有条理的展示，让游客在观赏珍稀鱼类的同时，能够了解保护长江水资源的重要性。“长江流域珍稀水生物展”作为一个永久性的展厅，已经接待了超过100万的游客，也获得了来自世界各地水族界同行的好评。

20xx年10月1日开始，上海海洋水族馆又与世界知名的“野生救援协会”（WildAid）进行合作，策划举办了国内首次以“爱护鲨鱼”为主题的展览，展览的口号是“我爱鲨鱼”，在展览期间将从日本、南非、*台湾陆续引进*10种国内仅见的鲨鱼品种，使上海海洋水族馆成为拥有鲨鱼种类最多的国内水族馆。鲨鱼展的推出，使游客更能*距离了解鲨鱼，从而加入到保护鲨鱼的行列中来。

上海海洋水族馆建有长达168米的世界最长的海底观光隧道，通过180度、270度的全方位景观窗，你如身在绚丽的海底深处，领略神秘、瑰丽的海洋生物。

上海海洋水族馆是一座旅游、商贸、科普、科研为一体的综合性展示馆，有专门的贵宾厅，可为商务洽谈、公司年会等商务活动提供宜人的特殊场所。

小学生作文游上海水族馆 第六篇

今天是个好日子，爸爸妈妈要带我去我期盼已久的上海，我一直好想去上海海洋水族馆，妈妈说我四岁的时候已经带我去过一次了，可是我一点儿印象也没有了。这次我可要好好看看嘞！

早上到城站火车站坐上开往上海虹桥的.高铁，高铁的速度真快，最高时速291公里/小时，外面的房屋、树林“嗖”的一下就被抛到后面去了。

大概一个小时后我们就到达了目的地——上海虹桥，我迫不及待地缠着爸爸妈妈坐上地铁去陆家嘴，因为海洋水族馆就在东方明珠塔的边上。海洋馆早已成了我们小朋友们的天堂，买了票进了馆，先去参观了致命水生物展览，原来这些看似可爱的小生物却是非常有毒的，被它们蛰一下甚至会有生命的危险，真可怕！然后我们就进入了正式的场馆。*区这里有一条短的海底通道，当大大小小、颜色不一的鲶鱼从眼前或头顶游过时，还是引起了我们的感叹！

非洲区、南美洲区，各式各样的鱼、海龟、鳄鱼、鲨鱼看得我眼花缭乱。水母区的水母真漂亮，还带萤光的。不同的展示窗内显示了水母由小变大的过程，长得像蘑菇一样的水母在展示窗内跳舞，蓝色的背景，红色的水母，煞是好看！

小学生作文游上海水族馆 第七篇

继续往前走，前面是东南亚地区。有一种叫马蹄蟹的生物，俗称鲎鱼，他尾巴上长着一对尖尖的角，把它翻过来有点像螃蟹。烧熟了，不能直接食用，要解除蓝色血液，鲎的血有毒是蓝色的。

接着转了一个弯，我们来到了极地。有可爱的小企鹅，看他那滑稽的样子，咕咚咕咚，小企鹅跳进了水里，哎呀，他钻进洞里了，看，他抓了一条小鱼，哦，又钻进洞里了，又抓了一条小鱼。我不知道那个洞里到底是有鱼还是没鱼。

石斑洞，有非常多的石斑鱼、这些石斑鱼啊躲在石头里，就像石头一样根本看不清

最后，我们来到了鲨鱼弯。里面有很多的鲨鱼。贴在水底的是白鳍鲨、属于底栖类鲨鱼，吃贝壳。游在水面上的是黑鳍鲨。虽然鲨鱼这个字会让你毛骨悚然，但世界上，差不多只有625种鲨鱼是咬人的，别的不咬人，只吃别的海洋生物。

上海海洋水族馆真好玩，下次我还要来。

游上海水族馆四年级作文3篇（扩展4）

——四年级作文10篇

不知不觉中，秋姑娘在鲜花、落叶与喜悦的簇拥下已来到人间，桂花、菊花等花儿都竞相开放，它们是那样光彩动人。清晨来到公园，阵阵芳香扑鼻而来。放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花静静地沉睡下去。树上枯萎的树叶纷纷落下。顿时，空中就像飞过来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。落叶慢慢地飘入草坪上。与金黄色的枯草汇成一体。天地如同铺上了一层层厚厚的的“棉被。”

树林中唧唧的知了声被呼呼的风声取儿代之了。小动物也开始准备过冬的粮食了，随处可见它们忙碌身影，同时也可以感觉到它们加快了生活的节奏。小蚂蚁在迅速地寻找食物，一旦发现目标，就呼唤伙伴用集体的力量来完成任务。看，它们多么齐心协力、团结一心啊！

秋天是丰收的`季节，金灿灿的田野，黄澄澄的果园，都是人们耕耘的收获。瞧！农民伯伯哼着小调，劳动着，心里别提多高兴了。

今天，吴老师和我们做了一个游戏——快车节目。

这个游戏可好玩了！

方法是：每人准备四张纸条，在上面分别写上时间、地点、人物和事情。

方法讲完后，同学们都在安静地写纸条了，这时的教室鸦雀无声。

过了一会儿，同学们就陆续地把纸条交到讲桌上。交完后，老师叫了一个身穿白衣白裤，扎着一条小辫子的大美女——王凯捷上来把纸条按时间、地点、人物和事情分成四堆。

之后，老师又叫我这个身穿白色上衣，红色短裤，扎着辫子的女孩上来写纸条上内容。老师让王凯捷从每一堆中随意抽取一张纸条，让老师读。

“夏天，我在家里玩装死人。”

听完，大家都开怀大笑。我自己也笑得写不下去了。吴老师自己也笑了，还说：“什么不好玩，玩装死人，真是的。”说完，就让大家停下来。

“冬天，吴言老师在妈妈的肚子里散步。”

“暑假，江督帅在马路上洗头。”

“战国时期，郎一兵在山上洗澡。”

这时的大家都已经笑出眼泪了，最好笑的还是第二条。吴老师自己也捧腹大笑，还说“这个妈妈可真高大，我还能在她肚子里散步。”我和王凯捷都已经笑得肚子疼了。

吴老师接下去读的几条都和他自己有关，不是说“吴老师在修三轮车”，就是说他“在广场睡觉”。吴老师眉开眼笑地说：“你们是不是很恨我呀？为什么有很多条都说我。”

我想：大家并不是恨吴老师，而是和吴老师亲，才会什么都写他。要是恨吴老师，就根本不会理睬他的。

就这样，“快车节目”游戏在欢声笑语中结束了。

离放学铃响已有十来分钟了，同学们早早地把家校联系册打开了，可迟迟不见老师的身影。同学们你看看我，我看看你。这时，班长气喘吁吁地跑来了。“老师说了，从本周起，每周有一天是无作业日。”他惊喜万分地宣布，“男士们，女士们，今天我们**了！”教室里先是一阵异样的沉寂，既而是一片*乎疯狂的欢呼声。小灵通亮亮索性一跃而起，站在座位上，摇头晃脑地说：“小的们，我的作业我做主！”生性多疑的我立刻用手拧了一下自己的胳膊：“啊，真的，破天荒的大喜事——我的作业我做主！”

教室里的气氛越来越火爆，几个小女生私下攀谈着：“等一下你来我家吧！给你看看我养的蚕宝宝。”“好哇，我爸爸这回出差给我带了不少好吃的，待会儿我们一起分享。”“呵呵，今晚我可以一口气把《窗边的小豆豆》看完了。”班上的书迷小音子乐得两眼眯成了线。*日里被称为小天鹅的丽丽乐得手舞足蹈，美美地说：“机不可失，时不再来，今晚妈妈可以陪我去宁波音乐厅欣赏钢琴演奏会了。”同桌小帅哥锋锋拍拍我的肩膀说：“我回家后第一件事，骑上自行车，好好地去兜兜风。你呢？”这不，大伙一个个打着自己的如意小算盘。

回家的路上，不知怎么的，我的脚步特别轻快，原来沉重的书包好像减了肥似的。那欢快的心儿，仿佛一不小心就要蹦出来了！

迈进家门，我马上把书包一甩，咬一块好丽友，饮一瓶酸奶，嗯，爽极了！我兴奋地穿上轮滑鞋，飞出了家门……

去年我在家乡的时候，奶奶买了一只又大又灵活的大公鸡，并把它放到新建的鸡圈里。

我偷偷摸摸地把那只大公鸡抱了出来，放在了一个大盆子里。公鸡一会儿活蹦乱跳，一会儿滚来滚去，一会儿还昂首大叫，好像在告状：喂，主人！这个骗小孩的“绑架犯”来拐卖我了！我生气的直冒烟，恨不得大发雷霆，可是，如果我打它，不就给自己找麻烦吗？唉，真是调皮！

它的头上长着深红的鸡冠，眼睛小小的形状如二号字体；嘴尖尖的.，像塔的高峰处；这只公鸡身子毛茸茸的，只要它扇一下翅膀，一片叶子必定飞起来。它还有一双细如筷子的腿，跑起来的速度不亚于玩具车。

公鸡的调皮更体现在它的“报仇”上。有一天早上，公鸡打鸣，吵得全家人睡不了懒觉。我自觉地起了床。发现公鸡还在门口叫，不知道有什么意思。过了一会，公鸡再也没叫。

我慢慢地跑出去，看见房顶上有个什么东西在移动，“呀，是公鸡，它在上面！”我到家里把爱枪“AK47”拿了出来，在房顶上一片扫射。“嘻嘻！报仇的时候到了！”我心想。万万没有想到，公鸡展开翅膀，很自然地飘了下来，还好像在说：“切，就你这枪想打到我，再等一亿年吧！”我生气极了，就扔了颗石子，命中目标，它扇了下翅膀，沙子立刻飞进了我的眼睛里，害得我差点掉进下水道里。

第二天我来到了鸡圈里找那只讨厌的公鸡。我小心翼翼地丢了一个炮，“砰”的一下，它炸了，公鸡立马冲了出来，四处逃散，窜来窜去。我赶紧回家，把门关上。

过了几天，公鸡又来了，听见它的叫声，好像自信十足，有备而来，又好像在说：“你有本事出来呀？看我不揍死你！”我不会忘记这份挑衅，于是，打开了门。它就突然冲了进来，在家里转来转去，绕得我眼花缭乱。我正准备踹它一脚，这时，奶奶来了，把公鸡放了出去。“切，仗着我奶奶，就以为自己很了不起了吧？下次让我逮着你炖了熬汤喝！”它在门口一直叫，好像在笑我，唉，我都快被气死了。

虽然它很调皮，但是对自己老婆忠心耿耿，日夜不睡觉，为母鸡巡逻、叫我们起床，这样想来，它还是挺可爱的。

有一天中午，外婆给我准备了丰富的午餐，期中有一道菜我很喜欢吃，它不仅味道美味，而且好看，外婆告诉我这菜叫苋菜。在我的强烈要求下，外婆在我家的花园里种了一片苋菜。

苋菜的种子黑黑的 圆圆的，就像一颗颗黑珍珠。我和外婆小心的把“黑珍珠”撒进肥沃的土壤里，盼望着它早点长大。第二天偷偷的跑到花园区看它，结果我很希望，什么也没看到，心想：它们是不是张不出来了！一天，两天依然没有动静，在雨后的一天，我再次前往花园的时候，发现我再次前往花园的时候，发现一颗颗嫩芽纷纷从泥土里探出嫩绿的尖牙来，那芽嫩的真是可爱！

之后，在每天放学后，我都会准时看望它们，嫩芽一点一点变高变大，叶子也渐渐多了起来，特别浓密，就像一块绿毛毯铺在花园里，我真想躺在上面大睡一觉。日子一天天过去，叶子由嫩绿变成绿色，由绿色慢慢变成暗紫色，好像被染色一样。偶然的一次我发现在暗紫色的叶从下，冒出一些花骨朵。它们慢慢地张开，变成了一把把绿白色的雨中，撑在叶片上。

这就是我家花园种的苋菜，你们喜欢吗？

“对。是它。”小夜笑了起来。

哼哼，你死定了。小夜想。

“萱萱。谢谢你哦，我的妈妈找我，等下我要出去，请你转告老师。”小夜奸诈的笑了，说。

“好哒！韵韵我*室啦！”

小蜓连忙躲闪。他知道小夜最讨厌别人叫她韵韵什么的。小夜的身上冒出一缕缕黑色的气息。天啊，多亏丽萱萱是普通人，要不我们的身份就暴露啦。

然而，这时，一个高个的穿短裙的长发女生走了过来，看见了小夜，眉头微皱。

“嘘！”小蜓低低地对那个女生说。那个女生似乎明白了什么，转身回去了。

为了不影响同学，小蜓和小夜决定上课时驱除游灵。

他们飞速奔向操场。可惜晚了一步。长发女生已经在那里准备趋灵了。

小夜微笑起来，眼神中有一种令人恐惧的深邃。

几乎是同时。小夜召唤出黑猫弓箭，小蜓召唤出晶盈石。

女生微笑了一下，随即俯身捡起一颗石头。慢慢的，石头变成了金粉。

女生那沾满金粉的手一挥，游灵现了身。

“吼哇——”游灵的叫声充斥校园。小夜端起弓箭，一支纯白的箭射出，却没能射中。小蜓用晶盈石发出的闪电也只击中了地面。

速度太快了。那个女生却笑了笑，不以为然地说：“哼哼，让我来消灭它。”

轰——晶盈石的闪电异常明亮。游灵惊呆了。

“咻——”纯白的箭发射。小夜一笑。

“嗷嗷嗷嗷嗷——”游灵痛苦的大叫。

“小夜你杀了它么？不不不，不可以……”小蜓失声大叫。“单纯的家伙。”小夜说，“我只是让它变纯洁了。还有，你没有这项能力就认为每个人都没有么？”

我身边有许多小伙伴，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢绘画，而我喜欢欣赏夏雨。

夏天，走在柏油马路上，汽笛狂躁不安，路边小树下那片可怜的绿茵显然难以抵挡烈日的阳光，知了挣扎着怒吼，热浪有底而生，汗水打湿了脸颊，湿热、沉闷与内心的焦躁不谋而合。忽然，一阵狂风夹杂着扬尘和土腥味，袭面而来，低头、眯眼、小手成为抵挡“风暴”的利器。乌云慢慢的汇聚在一起，太阳也知趣的避之锋芒，小树、花草在风中曼舞，人们加快了行进的步伐，期盼着夏雨的到来。

几声闷雷，响彻大地。豆大的雨滴散落而至，渐渐地雨滴更紧了，闪电与雷声结伴同行，风婆婆也赶来助阵，人们有的急忙到遮雨之处避雨，有的撑起雨具，还有的我行我素享受着风雨的“侵袭”。

转瞬间，雨更大、更急了，如同断线的珍珠，倾盆而至，雨水打在房顶，打在窗边啪啪作响，温度迅速下降，不一会儿，道路两旁的积水汇集成河，小树弯下腰向风婆婆致敬，享受着大自然的沐浴，汽车玻璃上的“两只小手”飞快地挥舞，车辆在暴雨中缓缓而行，电动车、自行车、行人不见了踪影。

酣畅淋漓的暴雨从中午延续至傍晚才带着风婆婆幸幸而回，积水随之慢慢退去，马路上车水马龙恢复了*日的景象，小树伸展着油绿的枝叶昂首挺胸，小草也不甘示弱，随着微风轻轻浮动，人们纷纷漫步街头，感受雨后的清新，几个调皮的孩子站在小水坑中嬉戏，蜻蜓和小燕子也赶来凑热闹，此时半空中升起了一道彩虹，引来人们的热议。

我喜欢夏雨，是因为她来的突然，行的酣畅，走的彻底。只有疾风暴雨后的彩虹才那么美，那么清澈，作为学生应当自信、自强、自立、自省，只有坚持不懈的刻苦学*，才能赢得雨后彩虹般的美丽。

今天的综合课上，一听说要酿酒，全班就像炸开了锅一样，热闹非凡。

开始酿酒了，我们忙着榨葡萄汁，我们先把葡萄洗干净，然后把葡萄放进玻璃容器中，开始挤压葡萄了，只见戴涵戴好手套，把手放进容器里左一捏，右一挤，而葡萄也左一躲右一藏，好像一点也不怕他，顿时，戴涵火冒三丈，他好像吃了火爆辣椒一样，口中就要喷出火焰一般。这时，我们小组的人都在那指手画脚，陆建*也来掺和，他趁热打铁，眉飞色舞地对戴涵说：“戴涵啊！你可是我班的‘大力士’呀！可不能给小小的葡萄欺负，快使出你的绝招，让这些傲慢的葡萄尝尝你的厉害吧！”这句话简直就是火上浇油，使戴涵恼羞成怒，只见戴涵使出了江湖上失传已久的.“火星大力拳”，拢紧眉毛，聚合全部身心之力，脸部肌肉抽搐着，手上的青筋都爆出了，拳拳生风，脸胀得通红，如同熟透了的番茄一样。同学们在旁边一个个都摩拳擦掌、加油呐喊。“葡萄官兵”在戴涵的揉、搓、挤、压、打下，痛得龇牙咧嘴，它们彻底都尝到了“麻辣烫”的滋味，惊恐万状，溃不成军，纷纷缴械投降，把自己宝贵的葡萄汁奉献了出来。

老师见我们榨完汁，便在里面放了两勺催化剂——糖，使葡萄酒变得更可口了。

这时，其他小组也传来了嬉笑声，我循声望去，只见他们有的忙着榨汁，有的正偷偷品尝葡萄汁，好一派热火朝天的景象。

这节课，我不仅懂得了怎样做葡萄酒，更收获了快乐。

大家好，我叫潘坤鹏，今天我来介绍我的学校“金沙小学”。

我的学校在郑州市金水区沙口路，走到我们学校宽阔的大门面前，大门的两边有带着鲜艳的红领巾的的大队委员。走进学校的大门，眼前有笔直的水泥小路，左边有绿油油的草坪，好看极了。

走过宽阔的大门，我们还有一扇小门。透过小门就能看到我们最爱的地方——操场。我们的操场的四个角落都有一个篮球架。操场的周围都有塑胶跑道。下课了，同学们有的在操场上玩捉迷藏，还有的在教室里看书，还有的在教室里写作业。

我们每周都有隆重的升旗仪式。瞧，旗手迈着整齐的步伐向升旗台走来。转眼的升旗仪式就要开始了，*随着**与旭日一起升起。

塑胶跑道的周围有校长种下的玫瑰花。北面是我们庄严的教学楼，教学楼的前面是升旗台，升旗台的周围都是花坛，花坛里的花五颜六色，非常好看。

进入教学楼就是我们汲取知识的世界。我们的教室宽敞明亮，老师不辞辛苦的为我们讲解知识。语文课让我们感受到汉字的神奇，数学课我们被数字的奥秘深深吸引，信息课让我们感受到科技的力量多么强大，音乐课我们陶醉在优美的旋律里。

谢谢爸爸妈妈对我的抚养和学校的培养，我一定努力成为国家的栋梁之才。

游上海水族馆四年级作文3篇（扩展5）

——水族馆的作文5篇

确切地说，我家这个不叫水族馆，其实是一个大玻璃缸！

里面最早的主人是两只乌龟。两只乌龟中，一只是珍珠龟，它的身份大概要高贵一些，因为买它时价格高一点。另外一个，我叫它土鳖，真不是小看它，它没什么动静，连吃饭时都不抬眼皮，和它的*邻相比，真是老实得可怜！

后来，它们添了一个新邻居，爸爸不知道从哪儿弄来了两只螃蟹。这下可热闹了，几只小鱼都跑到角落里，就看这几位老大怎么争斗了：它们可都是食肉动物，谁才是最后的赢家呢？我抱了一点坏心思，也想看看这几个新旧成员之间的对决。

珍珠龟没了以前的精神，躲到石头后面再也不敢出来；土鳖真是没见过世面，不知道螃蟹的厉害，竟然先上去咬它们。先下手为强！螃蟹也老实了，不再横行霸道。可我还是把这两只横行将军单独放在另一个地方，以前我就有过教训：它们可真能夹死乌龟！

水箱里还有几条五颜六色的鱼，卖鱼的说这是几条锦鲤，可我看它们怎么也不像，它们和从水里钓的小鱼没什么区别。看来，动物也不能讲究出身，适应这个小环境才是最厉害的！

到上海第三天，我们去了水族馆，我们排了半个小时左右才进去。

最先看到的是鲨鱼展。哦，瞧瞧这些在卵里有80多天的鲨鱼孩子，多可爱呀，圆头圆脑的，在卵里来回游动；100多天的小鲨鱼显得有些焦躁不安，想顶破卵，出去看看新世界。也有成年鲨鱼，它们的头又大又圆，尾巴长长的，浑身黑不溜秋。

坐电梯上楼，有一个大大的水缸，里面养着五六只乌龟和两只黑天鹅，还有许多普通热带鱼。乌龟们不紧不慢地游着，这吸吸，那吸吸，似乎在觅食。员工在给黑天鹅喂食，黑天鹅吃东西时也不失端庄，吃饱便优雅地游走了。

我坐水下电梯来水底，锯鳐真特别，它的鼻子像一把电锯，两边有一条一条像匕首一样的东西。还有一种鱼可好玩了，两边胡须细细的，而且是肚皮朝上游的。有两条白色的，发着银色的微弱光芒的'小鱼，它们还亲了嘴呢。海马也很有趣，它们尾巴一弹一弹地前进，还有一只海马用尾巴卷着一株珊瑚树，也许它想把珊瑚树占为已有，整株树都被拉弯了。

看完鱼，人们又去看了企鹅。其只一只企业跳下水，一上一下地游了起来；还有一只脱毛的小企鹅，全身光秃秃的，摇摇摆摆地来回走动。

最后，参观完必，我还买了只粉红海马玩具，水族馆的鱼真奇特！

今天姑姑带我去参观水族馆。在去的路上，我心里期盼着能马上到。连路边的风景都无思欣赏。

我们刚走进去首先看见的是一些五光十色奇形怪状的水草，走着走着我们来到一个宽阔的大厅，大厅里的鱼真多啊！有热带鱼，有扁鱼，还有说不出名的鱼。它们有的在睡赖觉，有的在玩耍，还有的好像在说话。接着我穿着岩洞就像我们在海底游一样。进入隧道，感觉真奇妙啊！鱼都在我们上面快乐的游呢！好像我们跟鱼一起在海底。穿过隧道我发现墙上有鱼在游还时时听到海底各种各样鱼的声音。首先一愣，然后才知到那个是电影。接着我们看到一只只企鹅胖胖的、笨挫的样子我禁不住笑了起来。接着我们走到了“美人鱼”表演，忽然降下来几个“美人鱼”她跟真的.鱼一样。她还表演了水中舞蹈等。下一个节目是：海狮顶球它的表演可真不赖啊！

因为时间有限我们恋恋不舍的出来了。

海底真奇妙啊！海底动物及资源有待我们去探搜、开发、利用。

一个星期五的下午，我去参观了海洋水族馆。

我先去了*区，看见了大鳄鱼。然后，在南美洲区看见了巨骨舌鱼，它是最大的淡水有鳞硬骨鱼之一。在澳大利亚区，我看见了锯鳐，它的身上布满了刺，长得像人脸，十分可爱。在非洲区，我看见了非洲肺鱼，它像条泥鳅一样，有着柔软的身体。我在极地区看见了企鹅。在海岸区，看见了蜘蛛蟹。最后，我来到了海底隧道，看见了海龟、鲨鱼等许许多多深海动物和美丽的珊瑚。

在水族馆里，我渡过了一个快乐的下午。我知道了保护海洋环境的重要性。

星期六，我来到期盼已久的水族馆玩。那里的鱼儿可真多呀！我一走进去就看见红色的小丑鱼，可它总躲在珊瑚里，不让我看。

于是，我乘电梯，来到了地下室。在地下室里，透过透明的玻璃，我就能看到许多稀奇古怪的鱼。地下室旁边是溶洞，我走进一看，里面有美人鱼表演，还有海豹表演，精彩极了。

接着我又来到海豚表演的地方，表演开始了，海豚跟大家打招呼，还故意用水泼那讲解员，海豚还用它的嘴顶球呢，真是调皮又可爱。

水族馆可真好玩呐！

游上海水族馆四年级作文3篇（扩展6）

——《水族馆》大班教案3篇

目标：

1、 感受柔和、优美与轻快、活泼的不同音乐形象。

2、 尝试用多种方式（语言描述、身体动作）表现小鱼和水草的不同形象。

3、 尝试拓展对音乐形象的想象和迁移。

准备：

1、 录有《水族馆》的音乐磁带、录音机。

2、 小鱼头饰若干，教师自制水草若干。

过程：

一、 完整欣赏乐曲，了解乐曲名称和主要内容，感受两段不同性质的音乐。

1、 安静欣赏音乐。提问：小朋友，你听了这个曲子，你感觉自己到了一个什么地方，在干什么？（幼儿自由想象）

2、 教师介绍乐曲名称、主要内容，再完整放送音乐。

3、 请幼儿谈谈对音乐的感受，发现音乐的变化。

二、 分段欣赏、感受和表现音乐：

1、 欣赏A段音乐。提问：这段音乐的旋律是怎么样的？你仿佛看见小鱼和水草在干什么？

2、 幼儿用肢体动作表现：水草在舞蹈，小鱼在游……

3、 欣赏B段音乐。提问：这段音乐和前面一段音乐听上去有什么不一样的感觉？听了这段音乐，你觉得小鱼和水草会发生什么事情？

4、 请幼儿用身体动作表现对音乐的感受：水草和小鱼在玩，捉迷藏，说悄悄话……

三、 分角色在乐曲中进行表演。

1、 听音乐，教师进行情境讲述。

2、 女孩子扮演水草，男孩子扮演小鱼，根据情境听音乐进行表演。

3、 男女角色对换。

《水族馆》说课材料：

音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的。与其它科目的教育一样，要促进幼儿在得、智、体、美等方面得到发展。《纲要》中指出：教育的内容应该是全面的、启蒙性的，幼儿所容易理解的。所以我选择了音乐欣赏――《水族馆》。在方案设计上我重点从以下几方面来考虑：

1、 在教育目的上，为孩子提供了满足他们需要的经验，刺激他们在各领域的发展。如：用听觉感受音乐形象，用肢体来尝试表现小鱼和水草的不同形象，通过想象使思维扩散，对音乐进行丰富的联想……在活动中，幼儿存在着个别差异，所以在制定目标时我是梯形设计式的，由易到难。

2、 在教育内容上，我是按照他们的年龄特点再结合他们的发展水*的基础上来选择音乐的。在*时的音乐活动中，我发现孩子的表现都是从他们的本能出发的，追求自然、游戏性和趣味性，所以在内容的设计上采用由浅到深、由具象到抽象，动静交替的过程。幼儿对鱼和水草是很熟悉的，所以这个内容的选择我认为孩子比较容易理解，也比较容易表现。

3、 在教学方法上，我屏弃了过去一味的示范、讲解、模仿等老套的教学手段，而积极采用了感受体验、情感陶冶、操作尝试、综合运用等方法，努力达到教是为了不教的目的。另外，我在活动中添进了一些道具和头饰，希望让幼儿通过亲身的感受去真正地理解音乐和表现音乐。在教学过程中，我尽量避免为孩子提供自己的范例或指导性意见，而是鼓励他们自由地表达自己对音乐的理解，然后鼓励他们大胆地去感受、去探索、去表现。

4、 在教学过程上：我采用：欣赏――发现，感受――体验，操作――尝试，即兴――创作的过程，根据幼儿年龄特点和本班孩子的水*，由易到难逐步进行。

目标：

1、 感受柔和、优美与轻快、活泼的不同音乐形象。

2、 尝试用多种方式（语言描述、身体动作）表现小鱼和水草的不同形象。

3、 尝试拓展对音乐形象的想象和迁移。

准备：

1、 录有《水族馆》的音乐磁带、录音机。

2、 小鱼头饰若干，教师自制水草若干。

过程：

一、 完整欣赏乐曲，了解乐曲名称和主要内容，感受两段不同性质的音乐。

1、 安静欣赏音乐。提问：小朋友，你听了这个曲子，你感觉自己到了一个什么地方，在干什么？（幼儿自由想象）

2、 教师介绍乐曲名称、主要内容，再完整放送音乐。

3、 请幼儿谈谈对音乐的感受，发现音乐的变化。

二、 分段欣赏、感受和表现音乐：

1、 欣赏A段音乐。提问：这段音乐的旋律是怎么样的？你仿佛看见小鱼和水草在干什么？

2、 幼儿用肢体动作表现：水草在舞蹈，小鱼在游……

3、 欣赏B段音乐。提问：这段音乐和前面一段音乐听上去有什么不一样的感觉？听了这段音乐，你觉得小鱼和水草会发生什么事情？

4、 请幼儿用身体动作表现对音乐的感受：水草和小鱼在玩，捉迷藏，说悄悄话……

三、 分角色在乐曲中进行表演。

1、 听音乐，教师进行情境讲述。

2、 女孩子扮演水草，男孩子扮演小鱼，根据情境听音乐进行表演。

3、 男女角色对换。

《水族馆》说课材料：

音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的。与其它科目的教育一样，要促进幼儿在得、智、体、美等方面得到发展。《纲要》中指出：教育的内容应该是全面的、启蒙性的，幼儿所容易理解的。所以我选择了音乐欣赏――《水族馆》。在方案设计上我重点从以下几方面来考虑：

1、 在教育目的上，为孩子提供了满足他们需要的经验，刺激他们在各领域的发展。如：用听觉感受音乐形象，用肢体来尝试表现小鱼和水草的不同形象，通过想象使思维扩散，对音乐进行丰富的联想……在活动中，幼儿存在着个别差异，所以在制定目标时我是梯形设计式的，由易到难。

2、 在教育内容上，我是按照他们的年龄特点再结合他们的发展水*的基础上来选择音乐的。在*时的音乐活动中，我发现孩子的'表现都是从他们的本能出发的，追求自然、游戏性和趣味性，所以在内容的设计上采用由浅到深、由具象到抽象，动静交替的过程。幼儿对鱼和水草是很熟悉的，所以这个内容的选择我认为孩子比较容易理解，也比较容易表现。

3、 在教学方法上，我屏弃了过去一味的示范、讲解、模仿等老套的教学手段，而积极采用了感受体验、情感陶冶、操作尝试、综合运用等方法，努力达到教是为了不教的目的。另外，我在活动中添进了一些道具和头饰，希望让幼儿通过亲身的感受去真正地理解音乐和表现音乐。在教学过程中，我尽量避免为孩子提供自己的范例或指导性意见，而是鼓励他们自由地表达自己对音乐的理解，然后鼓励他们大胆地去感受、去探索、去表现。

4、 在教学过程上：我采用：欣赏――发现，感受――体验，操作――尝试，即兴――创作的过程，根据幼儿年龄特点和本班孩子的水*，由易到难逐步进行。

目标：

1、感受柔和、优美与轻快、活泼的不同音乐形象。

2、尝试用多种方式（语言描述、身体动作）表现小鱼和水草的不同形象。

3、尝试拓展对音乐形象的想象和迁移。

准备：

1、录有《水族馆》的音乐磁带、录音机。

2、小鱼头饰若干，教师自制水草若干。

过程：

一、完整欣赏乐曲，了解乐曲名称和主要内容，感受两段不同性质的音乐。

1、安静欣赏音乐。提问：小朋友，你听了这个曲子，你感觉自己到了一个什么地方，在干什么？（幼儿自由想象）

2、教师介绍乐曲名称、主要内容，再完整放送音乐。

3、请幼儿谈谈对音乐的感受，发现音乐的变化。

二、分段欣赏、感受和表现音乐：

1、欣赏A段音乐。提问：这段音乐的旋律是怎么样的？你仿佛看见小鱼和水草在干什么？

2、幼儿用肢体动作表现：水草在舞蹈，小鱼在游……

3、欣赏B段音乐。提问：这段音乐和前面一段音乐听上去有什么不一样的感觉？听了这段音乐，你觉得小鱼和水草会发生什么事情？

4、请幼儿用身体动作表现对音乐的感受：水草和小鱼在玩，捉迷藏，说悄悄话……

三、分角色在乐曲中进行表演。

1、听音乐，教师进行情境讲述。

2、女孩子扮演水草，男孩子扮演小鱼，根据情境听音乐进行表演。

3、男女角色对换。

《水族馆》说课材料：

音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的。与其它科目的教育一样，要促进幼儿在得、智、体、美等方面得到发展。《纲要》中指出：教育的内容应该是全面的、启蒙性的，幼儿所容易理解的。所以我选择了音乐欣赏——《水族馆》。在方案设计上我重点从以下几方面来考虑：

1、在教育目的上，为孩子提供了满足他们需要的经验，刺激他们在各领域的发展。如：用听觉感受音乐形象，用肢体来尝试表现小鱼和水草的不同形象，通过想象使思维扩散，对音乐进行丰富的联想……在活动中，幼儿存在着个别差异，所以在制定目标时我是梯形设计式的，由易到难。

2、在教育内容上，我是按照他们的年龄特点再结合他们的发展水*的基础上来选择音乐的。在*时的音乐活动中，我发现孩子的表现都是从他们的本能出发的，追求自然、游戏性和趣味性，所以在内容的设计上采用由浅到深、由具象到抽象，动静交替的过程。幼儿对鱼和水草是很熟悉的，所以这个内容的选择我认为孩子比较容易理解，也比较容易表现。

3、在教学方法上，我屏弃了过去一味的示范、讲解、模仿等老套的教学手段，而积极采用了感受体验、情感陶冶、操作尝试、综合运用等方法，努力达到教是为了不教的目的。另外，我在活动中添进了一些道具和头饰，希望让幼儿通过亲身的感受去真正地理解音乐和表现音乐。在教学过程中，我尽量避免为孩子提供自己的范例或指导性意见，而是鼓励他们自由地表达自己对音乐的理解，然后鼓励他们大胆地去感受、去探索、去表现。

4、在教学过程上：我采用：欣赏——发现，感受——体验，操作——尝试，即兴——创作的过程，根据幼儿年龄特点和本班孩子的水*，由易到难逐步进行。

游上海水族馆四年级作文3篇（扩展7）

——手表四年级作文3篇

光阴如梭，一转眼就过了20年,这时,人们的生活水*也提高了不少,就先来看看我发明的智能手表吧!

要说手表,第一个想起的肯定就是时间了。我发明的手表既能算出准点的北京时间,还能算出世界各地的准点时间。而且不管你去哪一个地方旅游,都可以通过电感光波,感应出那一个地方的时差,并马上显示出来正确的时间。

手表的第二个功能就是可以当对讲机,不管你在什么地方,不管那个地方信号好不好都可以进行无线电的对话呢。

手表的第三个功能就是环保,这种手表的电池不含化学物品。而且用完了还可以把手表电池拿到销售部用特殊的仪器充电，这样的话，电池就永久性的可以不坏了。

我发明的手表还有一个功能，那就是抗摔打和抗敲击。这种手表是用特殊的，反复加工过的材料做成的。随便怎么弄，也不会弄坏。它甚至还可以防火烧和防水浸泡呢！

怎么样？我发明的这种于多种功能在一身的智能手表很不错吧！你是否想拥有它呢？

我还清楚地记得，去年过生日的时候，哥哥送给我一块精致的手表，当做我的生日礼物，我是用它来掌握时间的。每当我带上它，就会小心翼翼的呵护着它。

这块手表做工精致，它是一块圆形的，表框的周围还有一圈粉红色的花边，表框上还有一个闪卡似的小花猫。只要我把手表往左一歪，小花猫就站在五颜六色的彩虹上，往右一歪，小花猫就坐在一只小船里，底下是天蓝色的海水。表带还有松缩性，这个手表和其它的手表不一样，真是美丽极了！

钟面上分布着十二个数字，但在每个数字上面却有一个小白点，小白点在黑暗处会发出绿莹莹的光，即使在伸手不见五指的黑暗处，也照样能看清钟点。钟面上有时针，分针和秒针，秒针又细又长，时针又粗又矮，分针比时针长一点，它们在钟面不停的唱着歌儿：“嘀嗒”、“嘀嗒”。

每当我做作业的时候，它总是提醒我：小主人，做作业要认真哦！不然明天老师要批评哦！每当我早上起床时，它总是提醒我，快起床吧！不然要迟到了。

这个礼物真是我的好伙伴，它实用、耐用、美观、总之我最喜欢我的我手表。

同学们，大家好！今天，我向大家介绍一种手表多功能的手表。

它的特点是功能多、实用、质量好。

这种表的表带长大约25厘米，宽大约两厘米，非常小巧。表带是黑色的，有两层，两层都是用布做的，非常耐用。如果你有事赶忙，可以只粘上外面的一层，也不容易掉。

表盘是银灰色的，左右两边有四个对称的按钮：“L”键、“M”键、“S”键、“R”键。这些键上的字母可以提醒我们时时读英语。这样的外观，我们一眼就看出它的第一个特点，那就是――简洁、实用。

这种手表的第二个特点，也是它最主要的特点，就是――功能多。

它的第一个功能就是显示时间。表的屏幕上有时、分、秒，可以让我们随时知道准确的时间。这个功能每只表都有，不用我说大家也知道。但是，这种表走时十分精确，一百年才快一秒，可以说是几乎没有什么误差。

它的第二个功能是显示年月日和星期几。在需要的时候，你只要按住“S”键不放，屏幕上就会显示出几月几日。如：“10·18”，这就表明当天是10月18日。你松开手就自动返回正常的时间显示状态。在屏幕的最上面就是显示星期的了。上面有七个空，代表星期一到星期日。如果当天是星期一，它会在第一个空里显示英语“星期一”的前两个英文字母：MO。

手表的第三个功能――闹铃功能更是非常实用的。你只要将每天早晨起床的时间设定好，到了那个时间它就会“滴滴滴”地响，按一下“R”键就关闭了。如果你想多睡一会儿，就按一下“S”键，隔四、五分钟，它又会响。

在夜里，如果没有灯，你又想看时间，怎么办？不用担心，这个问题，这只表已经帮你解决好了：按一下“L”键，表的冷光灯将开启3-4；你如果还没有看够，就再按一下。

在跑步的时候，如果你想知道你的成绩，起跑之前按一下“M”键，刚跑第一步时按一下“S”键，手表就进入计时状态。跑到终点时再按一下“S”键，计时立刻停止，你就知道你的成绩了。

这种表不仅功能多，而且质量好。它防水，防摔，一般情况下可以用几十年。

这种表非常适合小学高年级的同学用。如果你在一周之内到我们店里购买的话，可以享受八折优惠，而终身包修。我们店的地址是东大街29号。

欢迎大家前来选购！

游上海水族馆四年级作文3篇（扩展8）

——腊梅四年级作文3篇

在一个叫李小娜的花园里种着许多花草，有牡丹、睡莲、迎春花、秋菊……墙角还有一棵矮小的腊梅。

在百花争艳的春天，樱花打开了粉红色的裙摆，跳起欢快的舞蹈；迎春花吹响了她的小喇叭；牡丹从花瓣雨中苏醒，绽开了美丽的脸蛋……"呜……"墙角旁的腊梅在默默地哭泣，哭声惊醒了小草，小草探出绿油油的脑袋，悄悄地说："别哭，别哭，你要到冬天才开花呢！"腊梅吸吸鼻子，不哭了。

转眼到了骄阳似火的夏天，荷花和睡莲吐出了鲜艳的花朵，小腊梅的眼中充满了羡慕。荷花和睡莲趾高气扬地对腊梅说："哼，很羡慕吧！对着镜子照照，瞧你长什么样！"腊梅听了非常伤心，但她坚信自己也会有出人头地的一天。

很快又到了金色的秋天，秋风阵阵，牡丹、樱花、荷花的叶子慢慢变黄了，菊花却争先恐后地绽开花瓣，淡淡的清香在小院里弥漫。腊梅见了，羡慕极了，她暗暗鼓劲：我要努力，我要开花……

时间如飞箭，寒冷的冬天来了，牡丹、荷花、秋菊……都睡了，小腊梅的此时已落光了叶子，准备顶出花苞，在努力完成她的使命--开花。在一个大雪纷飞的早晨，人们惊喜地发现--几朵嫩黄的腊梅花在雪花中绽放，小院沉浸在浓郁的清香中，沉睡中的花儿惊醒了，惊奇地望着腊梅。腊梅微笑着，她想：幸好当初没有放弃，否则永远也不会有这光辉的一刻。

大自然中的一切都很神奇。渺小的蚂蚁团结起来拥有巨大的力量，暴风骤雨下的小草是多么的顽强，石缝中的花儿又有多么大的勇气……

大自然带给我们太多的惊喜！冬天来临了，在这寒风凛冽的季节，万物凋零，树叶飘落了，只剩下光秃秃的树枝；小草枯萎了，耷拉着脑袋；人们也被冻得瑟瑟发抖，裹着厚厚的衣服，在家中取暖；花儿更是早已凋谢，留下的只有凌乱不堪的枯枝败叶。狂风无情地刮着，暴雨肆虐地下着，整个冬天没有一丝生机。大雪也接踵而来，一夜之间整个世界变得一片洁白。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在这寒风下，顽强的腊梅却悄然绽放了，它给人们带来了无限生机与希望。那一丝淡淡幽香，又给人们带来了一些温暖。那金黄的花瓣，层层叠叠在微风中轻轻地摇曳。是多么典雅朴素啊！它不与百花争艳，不骄傲，不孤芳自赏，只是在寒风中默默地绽放着。

腊梅，是多么顽强啊！它在感受不到一丝温暖的时节开放。它，让我想起了那些普普通通的道路清节工。他们在寒冷的冬天也不能休息，必须在凌晨，在人们还在温暖的被窝中的时候，默默地，顶着寒风清扫着大街。他们不就像腊梅一样吗？虽默默无闻，却无私奉献着，虽很*风，却给人们带来着方便。正因为他们的无私奉献，才有了我们干净整齐的城市。

“梅花香自苦寒来”。在寒冷的冬天，腊梅不畏严寒，在寒风中绽放，它是多么顽强啊！腊梅，就是我们的老师，腊梅，值得我们每个人学*！

我喜欢冬天，但我更喜欢冬日里的腊梅。我喜欢它的美丽，喜欢它的勇敢，更喜欢它那不畏严寒、迎风斗雪的坚强！

在白雪一片的冬日，在那百花凋零之时，唯有腊梅生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在冰冷的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而绽放的梅花，开的又是那么的鲜艳。

腊梅虽然没有玫瑰的风情万种，没有荷花的高贵典雅，也并没有牡丹的流光溢彩，但它却有着凌寒独放的坚强。梅树的姿态是十分优美的。干枯的主干曲曲折折，盘旋而上，树枝上都是繁枝树杈，屹立在风雪中，它的花儿开得是多么争奇斗艳，红的似火，白的如雪，蓝的像海，五颜六色，好似可爱的！

腊梅，你就像是冬日里的哨兵，你是那么的坚强，在冰天雪地，傲然挺立，神气十足！腊梅，你就像冬日里的精灵，给那雪白的冬日增添了一番别有风趣的装饰！

我喜欢你腊梅，因为你就像是诗中所写“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”腊梅，你是花中的斗士，也是无畏的勇士!

我喜欢你腊梅！我喜欢你的美丽，喜欢你的勇敢，更喜欢你那不畏严寒、迎风斗雪的坚强！

游上海水族馆四年级作文3篇（扩展9）

——五年级话题作文：快乐游上海科技馆400字3篇

久久期盼的这一天终于到来了，我终于可以去我梦寐以求的上海科技馆啦!我乘了3个小时的车，来到了科技馆的大门口，这是一座巨大的建筑物，站在下面，我感到自己就像一只小蚂蚁，我想：里面一定有许多神奇的地方，赶快进去吧!

走进“动物世界”，许多栩栩如生的动物映入眼帘。有钻在树丛中的松鼠和浣熊，也有行走在冰天雪地中的北极熊;有灵巧可爱的幼鹿，也有庞大凶猛的大蟒蛇……雕刻师把它们的表情、动作，一丝不苟地刻画下来，真牛啊!继续游览，我走进了恐怖的“蝙蝠洞”和有意思的“食物的旅行”，我还体会了机器人馆中人类的.智慧和4D电影馆中电影的神奇……突然，一个展厅中央有一个悬在空中而没有接任何水管而正“哗哗”流着水的大水龙头，吸引了我的视线，我凑过去看了又看，没有发现接水管的地方，真是太奇妙了!

冬令营活动，使我懂得了许多的道理，学会了许多在课堂中学不到的东西。我领悟到科学的奇妙、神秘，其实在这些看似神秘的现象后有很多科学原理;也有很多汗水，是科学家们的汗水，是他们刻苦钻研、追求真理的汗水!这是他们经过不断的观察和总结才发现的原理呀!

小学生作文游上海水族馆 第八篇

5月5日，我和爸爸妈妈跟随旅行团去上海海洋水族馆游玩。

我们怀着激动的心情早早地来到了水族馆，从淡水鱼类到海洋鱼类，从热带鱼类到南极的企鹅，种类繁多，数不胜数。我们依次参观，爸爸妈妈还不时地做讲解员，让我明白了许多关于鱼类的'知识。

瞧！性情温顺的扬子鳄在水边悠闲地散着步；蝙蝠鱼不停地拍打翅膀样的双鳍，在水里来回地“飞行”；海豹披着那豹纹外套，快乐地玩耍嬉戏，各种色彩斑斓的鱼儿多么惹人喜爱，可它们都是海洋的危险分子……

当我们站在步道机上，穿梭于海底隧道时，那感觉简直妙不可言。这是世界上最长的海底观光隧道，全长155米，分6个区。其中让我印象最深的是鲨鱼区，大大小小的鲨鱼来回游动，它们咧着嘴，露出凶恶的牙齿，我又害怕又喜欢看。

从水族馆出来，我仍仿佛置身于鱼群中。鱼儿是我们的好朋友，我们要保护鱼类，特别是一些珍稀鱼类。有了它们，我们的生活才会更美好！

小学生作文游上海水族馆 第九篇

今天，爸爸带我去向往以久的上海海洋水族馆玩。

进入展厅，我们首先参观了“长江中、下游水生生物”。看完后，我们来到了鲨鱼展厅。我一直以为鲨鱼是很大、很凶猛的动物。到了展厅，我改变了看法。我看到了一种叫猫鲨的鲨鱼，这中猫鲨成年时也只能长到90厘米。看完猫鲨后，我又看到了一些棕色的、贝壳状的东西，觉得很奇怪，看了说明牌，才知道，鲨鱼不是胎生的，而是卵生的，这些是猫鲨的卵。

在后面的展厅，我看见了会接吻的接吻鱼、全身与玻璃一样透明的叫玻璃猫的鱼、有四本新华词典这么大的蜘蛛蟹、长四、五米的电鳗、有尖尖尾巴的马蹄蟹、能在水里“飞”的魟鱼等等。

看完了展厅，我们进入了155米长的“海底隧道”。我好象真的进入了海底世界。一群群叫不上名的鱼儿在美丽的珊瑚丛里游来游去，不时游来的柠檬鲨、锯鲨和憨厚的大海龟把海底隧道点缀得更加逼真。

走出海底隧道，我的心还沉浸在那一幕幕美丽的海底景色中，知道爸爸叫我，我才清醒，真是“梦到醒时方恨早，景未亲历不知好”啊！

小学生作文游上海水族馆 第十篇

今天，我和小姨去上海海洋水族馆玩了。

我们到售票口，那里人山人海，我们等了好长时间才买到票。我们到了一楼，先映入眼帘的是各种各样的鱼，有的鱼叫狮子鱼，它身上的颜色五彩斑斓。它好像穿了一件用布做的裙子，跟草裙差不多。有的鱼是身上几乎都是黄色，只有两是蓝色的。里面还有水母呢！那水母好漂亮，白色的身体上都是灰色的小点。

我们又来到了二楼，二楼有一种叫螳螂虾的一种虾，因为螳螂虾的身体像虾，头像螳螂，所有叫螳螂虾。还有一种很大的螃蟹，叫蜘蛛蟹，它和螳螂虾很像，蜘蛛蟹是身子是螃蟹，而腿是蜘蛛，蜘蛛蟹是一身红色。

我们看完螳螂虾和蜘蛛蟹，来到了三楼。三楼里有鲨鱼，有大海龟，还有一种像大扇子一样，身后有条长长的尾巴，我也忘了叫什么名字啦！

最后，我和小姨恋恋不舍的离开了海洋水族馆。

游上海水族馆四年级作文3篇（扩展2）

——上海水族馆导游词3篇

小学生作文游上海水族馆 第十一篇

暑假里，爸爸专门请假一天带我和妈妈去参观上海著名的海洋水族馆。

来到海洋水族馆大门外，那里已挤满了等待买票的游客。我和爸爸妈妈排在长长的队伍后面，焦急地等待着“长龙”向前移动。还好太阳公公厚道，躲到了云朵后面，不然等买到票，我们得晒晕了。

排了半小时的队终于买上票了，我迫不及待地走进水族馆。一进门我就感觉仿佛置身于海洋世界。一个个精美的鱼缸中展示了各种外形奇特、五彩斑斓的鱼。有的鱼只有一个硬币这么大，还有的鱼更小，只有绿豆那么大小。形态各异的鱼儿们有的在水里自由自在地游泳，边游还边转着圈，吐着泡泡，真悠闲；有的在水中嬉戏，你追我赶，有趣极了；有的躲在水草后面，一动也不动，正在那儿闭目养神呢。

欣赏完了奇形怪状的小鱼，不知不觉来到了水母展区。色彩斑斓的水母上半身像一个蘑菇的头，下半身是由好几条绳子似的尾巴组成的。它们在水中一张一合的，像从天而降的降落伞，忽上忽下，又好似一群淘气的小娃娃。

随着人流，我们来到了冷飕飕的企鹅馆。那里的企鹅一个个身穿燕尾服，一摇一摆地展示着它们憨态可掬的绅士风采。

我还没看够企鹅的可爱样，就被爸爸妈妈拉着往前来到了下一个展区——深水区。这是一条模拟海底的深水隧道，全长160米，是世界最长的海底观光隧道。四周全是用玻璃相隔的。我们站在一条自动步行隧道上，感觉就像到了海底。四周的鱼多得数不清，有温顺的小鱼，美丽的热带鱼，庞大的海龟，可怕的鲨鱼，还有很多巨骨蛇。看着一条条比我个头还大的鲨鱼在我们头顶游过，露出锋利的牙齿，真是令人心惊肉跳。

在不知不觉中，160米长的观光隧道走到了尽头，我们的参观也近尾声了。

在水族馆里，我看到了闻所未闻、见所未见的海洋生物，看得我眼花瞭乱、惊叹连连，真是让我大开眼界！

小学生作文游上海水族馆 第十二篇

今年暑假，我和妈妈去上海旅游。上海是我们*的大都市，高楼大厦随处可见，东方明珠更是让我大开了眼界。

我站在东方明珠塔的旁边，放眼向四周远望，一座宏伟而漂亮的建筑物吸引了我的眼球，它就像一个放在地上的立体三角形。我好奇地问妈妈：“哪儿是什么建筑？”“那就是我们今天的目的地——上海海洋水族馆。”妈妈笑着继续介绍，“上海海洋水族馆是亚洲最大的海洋水族馆之一，拥有世界上最长的155米海底观光隧道。总建筑面积20538*方米，是一座具国际一流水准的现代化大型水族馆。”“哇，实在太棒了！快，快！赶紧去！”我催促着妈妈！

走进水族馆的大厅，我们就好像进入了神秘的海底世界。那里有各种各样鱼，有刀片鱼、电鳐、鲨鱼、狮子鱼、巨石鱼……它们有的大，有的小，有的红，有的绿，奇形怪状，色彩斑斓，好看极了。

斑海豹胖乎乎的，眼睛又大又圆，身体上点缀着星星点点的斑纹，所以得名“斑海豹”。巨石鱼的行动特别缓慢，远远看过去就像一块大石头，让人感觉又笨又重。水母是一种软体动物，游起来就像一顶小伞，这柄小伞是透明的，下面还垂着许多的小须呢！

啊！海洋水族馆里的动物真是让我叹为观止。在这里，我看到了奇妙的海洋动物，更懂得了动物和人类共存的重要性。

小学生作文游上海水族馆 第十三篇

第二天早晨，爸爸办事去了，我和奶奶、妈妈就去了水族馆，进了水族馆，我首先看到了一个红红的东西，原来是一个海星，在我右边小房子里也有一个海星呢！

在那里，我看见了长江特产——扬子鳄、珍珠之母蚌、双目同侧的比目鱼、分身逃命的海星、捷足先登的海龟、雄性怀孕的海马、水中高压线——电鳗、最大的两栖动物——娃娃鱼、最大的虾——龙虾....

我最喜欢的是小丑鱼，因为它和《海底总动员》里的尼莫长得一摸一样，但为什么叫他小丑鱼呢？原来它脸上的两条斑纹，像京剧里的小丑，但是它长的可漂亮了，我给它取了一个名字“小美鱼”。

我今天的收获真大呀！

游上海水族馆四年级作文3篇扩展阅读

游上海水族馆四年级作文3篇（扩展1）

——上海海洋水族馆作文10篇

小学生作文游上海水族馆 第十四篇

今年的国庆节，去过不少地方游玩，最难忘的要数上海的海洋水族馆之旅了。

十月五号，阳光明媚，白云飘飘，我和爸爸妈妈来到了繁华的国际大都市上海旅游。这里高楼林立，车水马龙，人潮涌动，真让人应不暇接。

我们驱车来到了东方明珠塔，它位于黄浦江畔，浦东陆家嘴，塔高有468米，高大的身躯不禁令人叹为观止。可是看到汹涌的人潮，还有黑压压的排队长龙，我们临时改变计划，决定去附*的海洋水族馆参观。

看来我们的决定是多么的英明，因为来得早人不多，不一会儿就排队买好了门票，我迫不及待的随着人流一头钻进了水族馆。

上海水族馆果然名不虚传，号称亚洲最大的海洋水族馆之一，拥有世界最长的155米海底观光全景隧道。按照水域的不同划分为九大区域：有*区、南美洲区、澳大利亚区、非洲区、东南亚区、极地区、海岸区、深海区、冷水区。每个区的鱼都有自己鲜明的外观*性等特点，品种繁多，有12500种之多，绝对让你眼花缭乱，大开眼界。每到一处都会听到小朋友们的尖叫声，果然那些花花绿绿、色彩斑斓的鱼儿如赶集似的，在水里欢快的游来游去互相追逐打闹嬉戏，真是调皮极了！

我们首先来到了鲨鱼主题馆，一幅幅人类对鲨鱼的捕杀，触目惊心的写在墙壁上，我不由地为鲨鱼的安危而担忧。长形池子里的白点竹鲨最引人注目。他的身上长着黑白色的条纹，快速地在水中游来游去，宛如一颗颗白宝石在水中穿梭，可爱极了！

瞧，一只只拖着细长尾巴的蝙蝠鱼在水里翻滚着，背部乌黑黑的，白白的肚皮下长着一张永远微笑的脸，真像身着披风的蝙蝠侠。全馆最漂亮的鱼儿了当属金枪鱼了。金枪鱼全身长着五颜六色半透明的羽毛，忽闪忽闪着黄光的眼睛，只要向前游动身上的羽毛就会一根根竖起来，有趣极了！

还有梦幻的水母馆，一朵朵像极了蘑菇的水母，拖着许多长长的“布条”像心脏一样一张一吸着，加上变幻的灯光效果真是看得眼花缭乱。

最具特色的当属地下观光长廊了。我们仿佛置身于海底世界，各种各样的鱼儿在眼前，头顶开心的，游来游去，还有潜水员给鱼儿喂食的情景也是引来大家驻足

恋恋不舍的离开了，水族馆，我的心里久久不能*静爱护我们的家园，保护这些可爱的鱼儿！

小学生作文游上海水族馆 第十五篇

8月15日，我们来到上海海洋水族馆参观。

在水族馆里，我们看到了好多非常有意思的鱼。有一个水缸里边写着石头鱼，可我睁大眼睛就没看出里面有鱼，只是一堆沙泥和石块，我还奇怪地问妈妈：“里面的鱼是不是死了？”妈妈就仔细地看了起来，突然她叫了起来，“快看，那块石头状的就是鱼，它的嘴巴刚刚张了一条缝隙。”原来，我们以为是石头的就是鱼啊，它一动不动地，颜色也跟石头差不多，身上的鱼鳞也跟石头一样粗糙。这个伪装术可真厉害，把我们都骗过了。

电猫，光听名字，你会以为它是一种机器猫，可它却是一种鱼的名称，电猫属于夜行运动，白天躲在石头及水草下面，晚上则出来活动捕食，身体也黑不溜秋的，它通过放电来捕食和防御，成年电猫放电可达300－350伏特，不过它放电之后需要休息。

还有一种鱼，像一把把刀，在沙土里笔直地竖着，看上去，就像一个刀阵。

水族馆里还有许多闻所未闻，见所未见的生物和景象，看得我眼花瞭乱，惊叹连连。上海海洋水族馆真是让人流连忘返啊！

小学生作文游上海水族馆 第十六篇

暑假里的一天，爸爸、妈妈带我去上海海洋水族馆参观。

上海海洋水族馆真大呀！水族馆内上上下下有四层，分好几个展区。在这里我看到了许许多多的海洋生物，有可怕的大鲨鱼，有嘴巴像锯子一样的锯齿鱼，有漂亮的海星，有像老鹰一样在水中飞的鹰鲼，有很大很大的海龟……真是让我眼花缭乱，大开眼界。

最可爱的是企鹅，它穿着一身绅士服，神气活现地站在那儿。那儿有几只企鹅特别调皮，正互相追逐嬉戏着，它们在水里的活动可灵活了，就像一颗颗黑白相间的小原子弹不停穿梭。企鹅的脚掌上有蹼，使它能稳稳地站在冰面上。它们还能在岩石间跳跃，轻轻松松地爬上陡坡。这几只企鹅宝宝还没有完全退掉身上的绒毛，正摇摇摆摆地在冰面上踱步，一边看着在水里尽情畅游的大企鹅们，一边扑扇着那小小的双鳍，小尖嘴不停地砸吧，仿佛在说：“我也要游，我也要游！”。

这一天我过得很开心，下次有机会，我还要来上海海洋水族馆参观。

小学生作文游上海水族馆 第十七篇

今天，我和爸爸、奶奶、还有表妹一起去了上海海洋水族馆。

来到了极地展区——企鹅馆，它们正翘阗以待，欢迎我们的到来。身着“燕尾服”一摇一摆，展现着它们憨态可掬的绅士风采。只见，它们不约而同地跳进水里面玩耍。它的羽毛在水中显得非常光滑。企鹅游到我这里的时候，翅膀在水里不停地拍打。头顶在玻璃上，似乎非常想跟我交朋友。

最引人注目的是水母。它们是软体动物，水母在水中的主要运动方式是靠脉冲式喷射推进。这与喷气式飞机类似。有些水母在各种各样的颜色。如彩色水母，它们有些呈乳白色或褐色，有些则呈蓝色。有些水母还会发光，会发出美丽的蓝光。如叶状带水母和维多利亚多管水母。

最后，我们又看了：中华鲟、胭脂鱼、扬子鳄、娃娃鱼、海豹、鲨鱼等数不胜数，一饱眼服。

虽然今天玩得很累，但还是很有意义。

小学生作文游上海水族馆 第十八篇

海底是一个神奇的世界，有些动物会发出声音，只是我们听不到而已；有些动物的活动很特别，只是我们看不到而已……今天，妈妈带我游览了上海水族馆，探寻海洋的奥秘。

一进馆，首先映入眼帘的是一群群五颜六色的小星星鱼，它们在水里自由自在地游着，有些好像很胆小，我稍稍靠*些，它们便如离弦之箭冲进水草。那里可是天然的“避人港”，给予鱼儿们无比的安全。有些鱼儿在灯光的映照下，闪闪发亮，美丽动人，让你的眼睛不忍离开。在妈妈的催促下，我的脚步移到了旁边的海马区。只见一群群海马如优雅的女士在水中缓缓游动，身子一前一后使劲的摇摆着。我仔细端详，它们身上的金色斑纹美不胜收，为自己增添了几分姿色，真是夺人眼球。

我们又向前走去，如我所愿，终于看到了凶猛的鲨鱼。不过这条好像和以前看到的鲨鱼不太一样嘛。只见它的嘴巴尖尖的，长长的，牙齿一排排，十分锐利，看得我胆战心惊。一看介绍，我才知道这就是锯齿鲨，我为又增长了知识而感到兴奋。

“哇噻！企鹅宝宝闪亮登场啦！”一阵喧哗声令我一惊，我连忙跑过去。这些企鹅穿着一件件黑白两色的“燕尾服”，挺着个“将军肚”，很像风度翩翩的绅士。它们的嘴巴和鸭子有些相似，脚也像鸭子一样有蹼。它们有的摇摇摆摆地走着，活像一个可爱的不倒翁；有的站立不动，好像一位保卫家园的战士；有的匍匐着身子，像一位准备跳水的运动员；还有那只最调皮的企鹅，见到这么多人和闪光的照相机，再也按捺不住了，便在水里来回游动，在水中向我们尽情展示那高超的游泳技术，好不快乐！

最后，我们进入了展示通道。通道设计很美，呈半弧形，两边和上面都有各种海洋生物，我们仿佛置身于蔚蓝的大海。瞧，那美丽的珊瑚树，五彩斑斓的热带鱼，可怕的食人鱼，红白相间的小丑鱼不时地闯进我们的视线，令我眼花缭乱，目不暇接。

海底世界真是妙不可言！

小学生作文游上海水族馆 第十九篇

上海水族馆有8个展区，有300余种的珍稀的鱼种。上海海洋水族馆是亚洲最大的水族馆之一，拥有一百五十五米的世界最长的海底观光隧道。有许多鱼比如：水母、电鳗、龙虱、海马、金菠萝、七彩神仙、接吻鱼等等。

一进来就看见，一个巨大的水族箱里到处是美丽的蝴蝶鱼，应接不暇，都叫不出它们的名字。旅客们纷纷拿起手中的照相机拍了下来。接着，我们走进一条洞穴，每隔一米远的地方放着一些精美的化石。有从未见过的海螺和贝类；有远古时代神秘的海藻化石；还有粗糙不*的海底生物背脊......

在水族箱里我又看见了“金菠萝”，它是一种性情温和，颜色金黄到白，像公主一样美丽、可爱。它不和自己家的.人吵闹，如果它的宝宝诞生，一定会尽全力保护它。淡水湖里，又看见了狡猾的“扬子鳄”，它们潜伏在泥沙里，要不是背上的棘刺还真的看不出来呢！

往前走又是一条隧道，那里的声音“呼呼”地吹，冰天雪地。在水箱对面是可爱的小企鹅，呆头呆脑的，摇摇摆摆地走来走去，互相说着悄悄话，好像在议论我们这些不速之客呢？“妈妈，你们看，这是海豹呀！”我开心极了。前面居然是是顽皮的海豹，一看见我们的到来，它们立刻表现出自己最优美的姿态：一会儿两三个结伴，一起比游泳，（它们游得真快，果然名不虚传）；一会儿又翻跟头、转圈，似乎把自己的看家本领看都拿出来了，（表演真精彩）；一会儿又向我们招手，任意我们拍照，（真乖）。

终于到了海底观光隧道，上面全都是鲨鱼、海龟、五颜六色的小鱼……这是一只鲨鱼向我们的上方游来，许多游客尖叫起来，迫不及待地去摸玻璃，似乎就觉得摸到了鲨鱼柔软的皮肤。走向另一个洞，里面是美伦美乐的珊瑚礁，我迫不及待站在那拍照，留影。这是一只海龟慢悠悠地游了过去，几条鲜丽的蝴蝶鱼跟在后头。

参观结束后，我们买了一点纪念品，开开心心地回去了，上海海洋水族馆真有趣！

小学生作文游上海水族馆 第二十篇

今天，我、妈妈和原原哥哥一起去海洋水族馆参观。我们到了那里，就看见了一个厅，我们先看见了鲨鱼馆。我们看了许多鲨鱼，有鳞齿鱼的化石（晚侏罗纪）、刺球似的海胆、有毒的芋螺、会放电的电猫等。它们各有各的特点。接着我们看到了一个大鱼缸，里面有几条黑色的鱼，看起来很吓人。我又来到了几个鱼缸前，看见了好几条可爱的小金鱼，上面写着：把你的手伸进去，小鱼会吻你。我很好奇，于是，我把手放进去，等了半天也没有一条鱼。然后，我又到别的地方去了。

我们来到了大厅，看见了许多大缸，缸里有许多美丽的小鱼儿，我蹲在那看着。突然，我看见一条大鳄鱼，我以为是假的。这时，我看见它的身体微微动了一下，我一看，吓了一大跳。但我还是仔细观察了一下。接着，我们又看了许多鱼，就离开了。

我们又看了一些大厅，“拜访”了许多鱼儿：有食人鲳、笼鳗、螳螂似的螳螂虾、石头鱼、像一朵花的海葵、美丽的水母等等。

这时，我们来到了“南极”，看到了一个大玻璃。玻璃里面有许多企鹅，开始以为是假的，后来仔细一看，是真的。我很兴奋，因为这是我第一次看到真正的企鹅。于是，我目不转睛地看着。岸上，有些企鹅拍动着翅膀，还有些企鹅一摇一摆地在走路。水下，一些企鹅在游泳。

过了一会儿，我们到了最后地方。这时，我看见了一个乘步机。于是，我们站了上去。它自动把我们带进了一个海的世界。看，那有一条鲨鱼，它张着嘴，露出了雪白的牙齿，瞧，这儿有一只乌龟。还有长长的电鳗、芋螺、海葵等等。这些鱼儿在水中穿梭着，一会游到东，一会游到西。还有一些我不认识的鱼儿。大家都在安静地看着。突然，有一个巨大的黑影，我抬头一看，原来是蝙蝠鲼。它有两个像翅膀一样的东西，还有一条长长的尾巴。后来，我又看见了海豹，它是那么的庞大。

这时，我们的参观就要结束了。今天，我不仅玩得很开心，还认识了许多鱼儿。