残疾人的励志作文200字左右 第一篇

残疾人作文200字——春天的时候，

他不能看到百花齐放，风筝飞翔，

却只能在黑暗的地方，

等候孩子们的声音。

夏天的时候，

他不能去田野上蹦跳玩耍，自由自在，

却只能靠轮椅的帮助，

听着普通人的幸福。

秋天的时候，

他不能听到秋虫婉转的叫声，农民收获的欢呼，

却只能靠自己探索，

揣测那个声音的来源。

冬天的时候，

他不能和其他人一样堆出漂亮的雪人，

却只能呆呆的站着，听着，

不接受世界的任何告示。

他们需要我们关怀，

他们需要我们关爱，

我们要为他们做点什么

残疾人的励志作文200字左右 第二篇

盲人的生活是什么样的呢?怀着好奇，今天晚饭时，我便体验了一番盲人的生活。

坐在饭桌前，妈妈帮我在眼睛上系了一条深色的围巾。顿时，我的眼睛陷入一片漆黑，似乎有一点眩晕的感觉。我仿佛坠入了一个黑咕隆咚的无底洞。

妈妈把筷子递到我的右手上，再拉着我的左手让我扶着饭碗。妈妈说：“要不要帮你搛菜啊?”我摇摇头，说：“不用!”我伸出左手，在桌上摸索着，大致知道了菜碗的方位。我伸出筷，伸向离自己最近的一只碗。我夹了一筷子菜，放进嘴里。顿时，一股辛辣味充斥着我的嘴巴。噗!噗!是辣椒!我急忙吐了出来。我又伸了一下筷，这次倒是搛了我爱吃的肉丝，但肉丝中竟然夹杂着一大片生姜。我苦着脸又吐了出来。真倒霉!怎么老是搛到我不爱吃的菜呢?做个盲人，真是不易啊!我真想一把扯下蒙在眼睛上的围巾，可转念一想，这是在完成老师布置的体验作业呀，可不能半途而废啊!还是再坚持一会儿吧。

这时，妈妈说：“汤里有你喜欢吃的黄瓜，你搛了试试看。”汤在哪儿?我伸着筷，妈妈指引着我：“向前来一点，再向左来一点……”我的筷总算伸到了汤碗里。可我一连搛了三次，都是我不爱吃的木耳。黄瓜啊黄瓜，你究竟在哪儿?妈妈见状，立即搛了好几片黄瓜在我碗里。可这见鬼的黄瓜，好像故意捉弄我似的，害我连扒了好几口白饭，才吃上了一片。

这顿饭，竟让我吃得头上冒出了好多汗珠。很多小事，在我们平常人眼中，再简单不过，但对于残疾人来说，却犹如登天。面对残疾人，让我们尽力帮助他们吧!

残疾人的励志作文200字左右 第三篇

杨佩，女，汉族，1990生，肢体残疾，陕西省平利县人。当他9岁的时候，他被高压电击击中了。虽然他失去了双臂，但他总是乐观而不屈服于命运。现在小杨佩和他的妈妈一起去北京工作。他心中总有一个愿望。有了一笔钱后，他应该继续学习深造，做他喜欢做的事。他喜欢唱歌跳舞，希望将来能有一个残疾人艺术团。

家住陕西省平利县卫生镇孟西街村杨佩蓬勃发展的城市，有很多不安因素。村里的变压器放在村中心，孩子们喜欢来回地斜拉线拉电线杆去玩，9岁的时候，一天在学校吃午饭，她走到了变压器前，习惯用手拉电缆，但她不认为斜线已经松了，就行了。

命运改变了她的生活。她的生命尚未解除，这意味着学校的废弃和生命的缺失。

从那时起，家里就更难了，父母只好再安排一次：父亲带着弟弟回家，母亲带她去打工挣钱。没有手，连我自己的生活都很难照顾好自己，更不用说工作赚钱了。小杨佩开始练习双脚而不是双脚，双脚灵活。但现实实在是太残酷了，没有哪个单位愿意接受杨佩的手，无奈之下，她选择了乞讨的生活。

杨佩很知道残疾人要自立，必须自信，自信。而且有自己没有专业知识，精通某一行，找不到工作，即使有工作，迟早也会被淘汰。她希望找到一个适合自己的职业，根据自己的条件，然后努力学习，努力学习，使她能在社会上有所不同。此刻她在京城乞讨，她的梦想是攒够足够的钱来完成自学，使自己文化知识，一个人不浪费渣。她最喜欢做的事是跳舞。她的梦想是成为一名艺术家和一名无胳膊的舞蹈演员。

杨佩从没有失去对生活的梦想，他相信它可以来自逆境。她平凡而平凡，就像路边的小草。它是未知的。她是非凡的.。她可以在逆境中寻求精神上的升华，甚至是乞讨。也是为了飞行。

残疾人的励志作文200字左右 第四篇

夏夜，在上海宝山区一个普通的工人家庭里，儿子正在狭小的客厅里埋头练习书法。他左手握笔，一遍又一遍地临摹碑帖，落地电风扇支支呀呀地摇着头，几个小时过去了，小家伙头上冒出了汗水。夜深了，他关灯睡在了客厅的地板上。父母是普通的工人，家里两居室的房子，客厅也就是他的书房兼卧室。

妈妈从里间看到客厅的灯灭了。郊区的夜晚有些凉，她拿了条毛巾毯给儿子盖上。半睡半醒的儿子翻了个身，右手伸出了毛巾毯。那是一只触目惊心的右手，由于先天残疾，右手手掌完全萎缩，手指只有正常人的三分之一。妈妈叹了口气，转回房去的时候，不经意间看到了桌上儿子墨迹未干的四个字“苦尽甘来”，忽然间，一种复杂的情感涌上心头，泪水控制不住地扑哧扑哧掉下来。

小家伙叫陈磊，今年刚刚20岁。然而，就是这样一位在常人眼中的残疾人，却能用左手写出一手漂亮的书法。不久前，陈磊收到了来自上海工艺美术专科学校的入取通知书，他以高出本科线20多分的成绩考上了大学。

的确是苦尽甘来，陈磊用书写水墨的左手，把忧郁的童年、残疾的痛苦、学习书法的磨难都付与纸笔，写出一手质朴动人的书法。但是那些书法在陈磊妈妈看来，实在是一种刻骨难忘的记忆。儿子的坎坷经历一下子从记忆深处被重新拣拾，那些刻骨铭心的细节，非但没有模糊，反而清晰一如昨日。

失望中遇到卢春龙

陈磊出生的时候，在病房里属他最漂亮，别的宝宝眼睛都是一条缝，陈磊的眼睛却是大大的，而且看得出是双眼皮。所有见过他的人都忍不住说，“从来没有见过月子宝宝长得这么端正的。”不过当所有人看到陈磊小小的右手时，都无奈地摇头叹息：“真是作孽啊。”小陈磊的右手有着先天残疾。

陈磊的妈妈直到现在还是不愿意匾涞笔钡那榫埃医生抱着小陈磊给家里人看的时候，自己是多么快乐。但接下来从医生口中抛出的一句话?ldquo;你的孩子右手先天残疾”，让这份快乐仅仅持续了那么短短的几秒钟，之后，痛苦便降临到这个普通的家庭，而且是那么突然，让人手足无措。

有病当然要想办法治，虽然是工薪阶层，但为了孩子，家里花多少钱也要医好孩子的手，于是还在襁褓中的小陈磊就被送去做各种检查。为了不让小陈磊乱动，每次检查，医生都要把他捆得牢牢的。因为要医病，孩子不在身边，陈磊妈妈等于做了个空月子，而且是个眼泪不断的月子。

检查中，医生的一句话又让整个家庭彻底陷入了绝望。“先天的残疾很有可能是不可逆转的，你们要做好心理准备。”小陈磊住了一个多月的医院，家里坚决地签字把孩子接了出来。如果不可能康复了，他们不想再让小陈磊遭罪了。

爸爸妈妈借了很多关于小儿肌肉萎缩的医学书翻看，像什么抓握能力、肌肉张力之类的名词渐渐地烂熟于胸。他们根据书里讲的让小陈磊做些抓握动作，不过到后来陈磊的右手手掌连一些基本的抓握反应也消失了。

看着正在慢慢长大的小陈磊，妈妈有时候会对爸爸说：“早知道是这个样子，当初这个小孩我们就不要了。”虽然是句随口说说的抱怨，但这个时候，这对普通的夫妇还是明白了一个道理，健康人真的很难接受一个残疾的孩子，即使是自己的孩子。有时候，妈妈会胡思乱想，如果抱着小陈磊从楼上跳下去，也就一了百了，不用再受苦了。就在这个时候，小陈磊的舅公舅婆来了，他们能理解小陈磊父母那种矛盾的心境。“这么好的孩子，你不要就给我吧。”这句半开玩笑的宽慰，打消了陈磊妈妈放弃孩子的念头。

陈磊在一天一天地长大，失去了右手功能的孩子，习惯着用左手对付生活中遭遇的一切，从系鞋带、刷牙、洗脸开始。陈磊逐渐发现他和其他小朋友的不同。这是两个相反的世界，自己是那么格格不入。他时常会把自己想象成一个独臂大侠，一个人用左手对付着一群右手拿着兵器的妖怪。可现实生活中，他就像是一个妖怪，小朋友都不和他玩，不和他说话。

要上学了，不管春夏秋冬，陈磊总是喜欢穿件长袖衣服。坐在教室一角的陈磊，习惯用宽大的袖口遮住自己那只残缺的右手。陈磊最不愿意上的是写字课，教室里同学们齐刷刷地用右手写字，而自己偏偏要用左手。班级里的同学好奇地看着他，这时陈磊就会恶狠狠地瞪着对方，像是用眼神在保护自己那已经脆弱得禁不起任何打击的自尊心。那个时候，学校对陈磊来说充满了恐惧。

舅公舅婆知道了这个情况，提出了要么让小陈磊去学学书法，借学书法的机会让陈磊多和同龄人交流交流。其实，舅公舅婆也是抱着试一试的心态出的这个主意，因为他们认识一个非常好的书法老师卢春龙。

卢春龙是上海颇为知名的书法家，陈磊的舅公舅婆也曾经跟随过卢老师学习过书法，所以两家关系比较近。关于陈磊的情况，卢老师也经常从陈磊舅公舅婆那里听说了不少。有一次，卢老师对陈磊舅公舅婆说，让孩子跟着他学书法吧。卢老师星期六有个书法班，让陈磊去参加，至少能让他多接触同龄孩子。

就这样，上初一的陈磊第一次来到卢春龙家。那是一个大热天，陈磊穿着一件长袖衬衫，宽大的袖口遮住他残缺的右手。舅公舅婆把陈磊带到卢老师面前，陈磊一言不发，低着头不停地用左手扯着自己的袖管。卢老师看着陈磊，笑着摸了摸他的头，“热吗？”说话间，卢老师利索地帮陈磊卷起了袖管。其他学书法的小朋友惊讶地看着陈磊。就在这个时候，卢老师对大家说：“陈磊是你们的新同学，他右手受了伤，只能用左手写字，你们要多照顾他。”其实，从那一刻起，卢春龙暗暗下定决心：一定要帮助陈磊树立自信心。他轻轻地摸着陈磊那只始终不愿露出来的右手，像爷爷般慈祥地说了一句：“孩子，你很棒，你一定能行。”自从那天起，这句话便无数次地出现在了卢春龙和陈磊的交谈中。

左手写字考验的不仅仅是陈磊

在卢春龙看来，要让陈磊找回自信，最有效的办法就是让他证明自己的能力。但是，陈磊右手无法握笔的事实摆在眼前，因此，要想让他写书法，只能用左手。

左手写字谈何容易。卢春龙想到了一个人——著名的左笔书法家费新我。其实，在书xxx底大同小异都站在同一起跑线上的时候，求新求变就是一个非常明智的出路。自古以来，中国书法界就可以说得上无奇不有，有倒立着写书法的、有在显微镜下写书法的、有用嘴咬住毛笔写书法的、有用手指沾墨写书法的。费新我60岁前和平常人一样，用右手写字，60岁后因为右手受伤，只能改练左笔书法，不料反而创出一条与众不同的书法路子来。陈磊天生只能用左手写书，或许这是上天给他关上一扇门后，又为他打开的另一扇窗。

卢春龙知道在教陈磊左笔书法时，自己先要解决左笔书法里的一些疑问。连续一个月，卢春龙茶饭不思。每天晚上，他就把自己关在书房里，用左手握起毛笔，一撇一捺，亲身体验着书写左笔书法时遇到的每一个难处。一个习惯用右手写书法的人，突然间写起了左笔书法，这种别扭可想而知。刚开始的时候，卢春龙写字时连重心都摆不稳，他只好将整个身体靠在书桌上。大热天，为了安静地练习书法，卢春龙门窗紧闭，几个小时左笔书法写下来，全身浸满汗水。

卢春龙的女儿心疼了，推开门，劝老爷子不要这样拼命了。卢春龙是知名的书法家，平时上门求字的人络绎不绝，女儿劝爸爸不要再教小朋友书法了，“何必如此辛苦呢，甚至还要去教这样一个用左手写字的学生。”卢春龙瞪了女儿一眼说：“人家有困难，求上门来，我们一定要帮助他。我既然收了陈磊做学生，就一定要教好他。”说完又关上门，开始研究左笔书法。卢老师把自己在练习左笔书法中的一系列问题都一一记录下来，整整三大本的笔记，反复研究。就这样，为了能有针对性地教陈磊写字，卢春龙当起了左撇子。

花了一个月的时间，卢老师觉得自己对左笔书法有了许多感性的认识，可以开始教陈磊写了。那天，平时滴酒不沾的卢春龙，小酌了几杯，乘着酒意，他写下了一幅字“曲径寻幽路无涯”送给陈磊。这是对他的勉励，也希望他能知道，在书法道路上，一定要有艰难跋涉的勇气和毅力。

陈磊开始练习左笔书法了。每个礼拜，他都要在卢老师的家里上书法课，按照卢老师的要求，学习如何用左笔运笔，如何控制毛笔的力度。卢老师用左手给陈磊写下了许多字帖，供他临摹。不过，当时年仅13岁的陈磊身高不到1米6，根本没有办法掌握力度，写出来的字歪歪扭扭。卢老师从来不批评他，总是鼓励他要继续努力，陈磊也能明白老师的苦心，天天回家刻苦练习书法。

妈妈从来没有看到过陈磊那么认真地做一件事情。自从陈磊上学以后，他总是闷闷不乐，放学回家就一个人关在房间里看电视，父母问他什么事情都不理不睬。自从跟卢老师学了书法，每天回家完成作业，就开始练字，一个小时雷打不动。在自己家的客厅里，陈磊第一次铺开了宣纸，拿起了毛笔，就连平时最喜欢的动画片也吸引不了他。

卢春龙给陈磊布置的第一个作业是写一个“书”字。繁体字“书”笔画众多，对练习书法基本功很有帮助。陈磊拿着老师写的书字回家反复观看，老师的“一横”在哪里发力，在哪里收笔，看懂后，慢慢临帖。一个“书”字，陈磊临摹了上千遍。先在报纸上练，等到写得纯熟了，再在宣纸上写。左手写得有些麻了，用力甩甩，继续练。写满了“书”的报纸和宣纸慢慢地垒高，妈妈拿起最上面一张，觉得已经写得很好了，“陈磊，可以歇歇了，写得像样子了。”“不行，离卢老师的要求差的远呢。”陈磊摇摇头，继续埋头练字。

周末，陈磊到卢老师家上书法课，陈磊用左手紧握的毛笔，有力地在宣纸上写下了一个有棱有角的“书”字。陈磊笑了，他知道他没有辜负老师的希望。这个时候，卢老师却背过脸去。当卢老师再一次转过身时，陈磊发现，老师哭了。在看见学生取得成就时，每个老师都会从心底感到喜悦。卢春龙也不例外。但在陈磊看来，卢老师喜悦的泪水让他终身难忘。

第一次穿上短袖T恤，露出可爱的右手

从书写“书”字开始，陈磊写了七年的书法，而卢春龙也免费教了他七年。对于陈磊而言，书法已经成为了他学习生活的一部分，从卢老师这里，他学会了用左手写字，更找回了自信。

陈磊还记得他第一次因为书法获得的奖励。那是陈磊学习书法一年以后，还是一个大热天，学校第一次举办文化艺术节。班主任动员大家报名参加，同学们面面相觑，正在这个时候，陈磊举起了右手，“我参加”。这个时候，大家忽然发觉去年还天天穿着长袖衬衣的陈磊，不知什么时候已经穿上了短袖的运动T恤。他并不避讳在同学面前举起那只残缺的右手，因为他已经摆脱了心理上的残缺。陈磊用他的书法替班级拿到了学校文化艺术节的二等奖。同学们惊讶了，大家没有想到右手残疾的陈磊能够用左手写出这样漂亮的书法。

不少家长开始用陈磊做例子教育自己的孩子。“你看看人家陈磊，你只要有人家一半刻苦，我们就念xxx了。”很多同学也以陈磊做榜样，甚至有同学在作文中写道：“我最崇拜的人就是陈磊，虽然身有残疾，但他那种刻苦的学习精神，让我们这些正常人都汗颜。学习上，我一定要向他看齐。”

通过几年的书法学习，仅仅17岁的陈磊获得了全国书法少年组6段证书。大大小小的奖项更是数不胜数。很多评委在看了陈磊的书法作品后，打电话给卢春龙问陈磊是不是真的用左手写书法？他是怎么刻苦练习的？听完了陈磊的故事，评委无不被这个右手残疾的孩子感动，有评委对卢春龙说，从陈磊的书法里面，他读出了一颗饱经磨难又满含深情的心灵。

陈磊要考高中了，卢春龙告诉陈磊，“我看你艺术上面有特长，去考工艺美术专科学校吧。”卢老师希望陈磊把艺术当作自己的终身职业来从事。其实卢老师为陈磊考虑了很多，如果像一般孩子那样读高中，上大学，陈磊右手的残疾会给他带来很多不方便，如果走他擅长的艺术道路，独辟蹊径，说不定就能成才。但是陈磊的父母觉得本身家庭的条件并不好，自己也一点不懂艺术，况且孩子还是个残疾人，和那些从小受到良好艺术教育的小孩子一起竞争，行不行。他们的顾虑也是有道理的，所以对于陈磊高中的选择一直举棋不定。

卢春龙知道了这个事情，他约了陈磊父母长谈一次。那天，卢老师什么也没有多说，只是找出了陈磊第一次完成的书法作品，和最近得奖的作品。看着儿子的作品，从稚嫩的一笔一划，到如今洒脱的泼墨挥毫，陈磊父母下定了决心，就是砸锅卖铁也要送儿子去念艺术类学校。

进入工艺美术专科学校后，陈磊继续在卢春龙那里上课，风雨无阻。卢春龙照样免费教授着这个早已当作自己“孙子”看待的陈磊。三年后，陈磊告诉“爷爷”自己决定要考大学，考艺术类大学。卢春龙笑着点了点头。卢老师给陈磊拿来了很多考艺术类大学需要的专业考试资料。71岁的老人还亲自写字帖给陈磊临摹。陈磊的艺术专业考试轻而易举地进入了全市1000名，这对于一个右手残疾的孩子来说是多么不容易啊，没有加分，没有照顾，和正常人一样考试，一样接受专业老师苛刻的打分。最终，陈磊以超过录取分数线近20分的成绩考入了大学。

那天下午，陈磊准时来到了老师卢春龙家中进行书法练习。“爷爷”，一进门，陈磊一边挥动着手中那张粉红色的高考成绩单一边亲热地喊着。望着眼前这名自信满满的少年，卢春龙欣慰地笑了，“孩子，你很棒”。

残疾人的励志作文200字左右 第五篇

“哎呀，可真难弄呀！”我说。

“唉，残疾人真辛苦！”和我同午托的王子涵说。

“ 咦？你问我们在干什么？我先问你一句：知道12月3日是什么节日么？我告诉你，是世界残疾人日。这不，老师让我们体验一下当残疾人的感觉呢！

老师说：“现在你们只有左手，回去后只能用左手吃饭！”啊？我傻眼了！只能用左手吃饭，这可怎么吃啊？！

回到午托部，果然不出我所料，我左挖右挖，就是挖不到饭。我使出“挖饭十八招”，饭碗也不甘示弱。使出了“躲勺十八招”。最后，我使出杀手锏：用右肩顶住碗，然后再挖，嘿！这招挺管用！米饭一下子就近了勺子里，然后被我乖乖的送进了嘴巴大洞里。

接下来，老师让我们写一篇作文，我试着用左手写了几个字，哎呀，写出的字歪歪扭扭的，可真难看！

我冒着被老师说的可能去问老师，得到了老师的右手许可后，我总算能写字了。

写到这里，我只能说：“残疾人可真是辛苦，当我们看到他们时，一定要帮助他们一把呀！”

残疾人的励志作文200字左右 第六篇

他的双臂缺如也，我第一次碰到他时，为他的空洞虚垂的衣袖而惊讶，同时，我惊讶还有他的书法。那字完全如惊龙逸骏，飘然于空。在十岁的时候，一次偶然的意外让他失去了双臂，他在乡下的一个简易变压器旁淘气，他攀爬，结果一道蓝色的闪光过后，他被击出数米，双臂黑焦，冒着刺鼻的青烟，他的命虽然捡回来了，但双臂却失去了。从此，他只能以脚代手，完成许多人难以想象的高难动作，像刷牙和穿针，包括写字。失去双臂的第二年，他从学校退学了，从此跟着做老师的父亲一起练书法。他父亲是一名中学美术老师，书法独步，有欧体刘之美称，他的字酷似欧阳询。他失去了双臂，父亲自然像心头压上了一块沉重的石头。老刘的妻子早逝，要不，这孩子也不会到变压器旁去淘玩。现在，一切都铸成现实了，他只好默认这残酷的现实，他得教儿子一门手艺。书法，儿子想学书法，这出乎他的意料，原先他双手健全的时候，他想教儿子学书，儿子死活不肯，现在儿子自己想学书法，咋学呀？没手没胳膊的，拿什么握笔？起先，他用嘴咬笔，结果写出来的字不甚理想，后来，儿子自己提出以脚为手，握笔写字。脚能够刷牙穿针，自然是已经巧到手的境界。脚书的字果然大有起色，先楷体后隶书，然后是行草。他的字在一点点进入境界，美妙的字是以大代价换来的，坐在一张特殊的凳子上一写就是半天，臀部生疼到麻木，他几乎无法站立起来，站立需要他父亲的帮助，后来，慢慢就适应了。他的字有一种常人无法理解的倔犟感，笔力特别有劲，一钩一画，完全是认真和从容的，蘸墨浓酣之余，他想到拜更有名的书法名家。他父亲带着他和他的字来到省城，寻找各书画院的旧交故友，省书画院的一位著名书法家看了他的字，认定这是个好苗子，就要他当场写几个字。他坐在一张普通的靠背椅上，将笔系于右足前趾端，点墨，落笔，如走龙蛇，字瞬间成就，飘逸如风里的芦苇，俊逸如神骏出野。那位书法名家惊叹，倘若此子双手健全，当为天下惊。他父亲摇头说，倘若他双手健全，他可能一个字也不会练不会写。

寻常人喜欢一件事情，不容易；执著一件事情，更是不易，要想精于某艺，非有十年二十年乃至一生的精力和投入不会有所成就。达芬奇画蛋，画了整整三年，将一枚普通的鸡蛋画得出神入化，他的画技精准而美妙，线条如神来之笔，靠的是基本功。一个失去双臂的残疾人，他的内心肯定比常人更加复杂、脆弱或者坚强，像他，为了练脚掌的稳定和力度转掣，将一块砖吊在脚趾上，努力保持平稳的状态，心里暗暗循着字迹来用力移动脚掌，握笔的两趾后来达到的灵活和方便甚至超过普通人的手指。这就是成功的秘密。他的书艺进入了一个新的境界，他停顿了一段时间，现在，他需要做的事情就是坐禅，字有筋骨了，有气势了，就应该朝着让字活起来的目标前行。字以草为活，草书需要更大的功力支撑，需要谛悟。他说到当年的憨山大师苦练书法的事情，说憨山僧入定后得摩耶罗禅（禅的一种极高境界），有了通凡圣的能力，自己能够看到过去和未来。他说，他需要书法来圆满自己的法性。书字是一门功课，后来他因为私修庙宇获罪，被流放岭南。书法的修炼便因此而中断一段时间，直到后来朝廷特别宽恕了他，允许他重返牢山海印寺，才得以继续著书和修法。憨山的禅并不是静禅，是动禅，是外禅，行动即禅法，所以，他的书法也就是草书为主，动静之间气态万千，如千佛竞凑，万法来仪。启功先生极力推崇他和另一个高僧破山海明的书法：憨山清后破山明，五百年来见几曾。笔法晋唐元莫二，当机文董不如僧。书法如修佛法，佛法讲的是觉悟，静能生慧，静处生禅，于是他就学着憨山大师一样行为禅，春至，在江河溪畔，目触春水之泛溢生姿，春水明而百草生，春水的灵动就是书法内在的气场，是一个内敛的动态。夏天水恣意狂泄，那就是书中的大起落和连笔法，一气呵成。喧奔突，笔意之间，有一种动能，如水贮高处而突遇豁口，必然狂奔而泻下，那是一种自然的势能。书要有意念，用之留有余力。而他的身体已经完全具备了这样的书法条件。所以，他的书法精进势在必然了。

数年后，我在省书画院碰到他，他已经是省书画院的骨干书画家了。他已经皈依了佛门，但不入寺，在家修行，称居士。所以，他一身素袍，待人接物，已经是静心敛气，眼神里已经没有了烟火气。自号其斋为蕉叶庐，他说，昔怀素大师以蕉叶为纸，书写不止，至于秃笔成山，号笔茔。他需要那种精力和毅力，书者的最高境界是不需笔不需纸，笔在心中，纸在身外，青山白云，碧树流水，皆为纸卷，心灵之笔勤写不辍，字才会有心灵气象，字如其人其形，精气所到，笔下如有神助。昔憨山僧在海门寺会天下众大德时，曾经说过：佛无色相，法皆空茫，何处求法，自在内心。内心即法即佛，禅宗说的顿悟就是这样的道理，书法到一定层次，就是向内心求艺求能力了。倘若心如止水，何艺不能精进？佛在内心，书艺也在内心。他赠我一幅字，两片写意蕉叶上，一行字如春雨淋漉，曲折蜿蜒，不能辨其踪迹由来，我由此感叹，书能如此，人生何难！

残疾人的励志作文200字左右 第七篇

残疾人真不容易啊！当你看到街上的那些残疾人向你苦苦哀求的时候，你是否会给予他帮助？你是否认为这只是表面的伪装？不管是心动还是怀疑，我们都应该伸出自己的援助之手，不应该对他们冷嘲热讽，那是对他们的再一次的打击，再一次的伤害。

星期六晚上，吃完晚饭，我脑子忽然来了一个“360度急转弯”——利用晚上看书的时间，当一回“残疾人”——无手臂人。我跑到书架前，因为书架有点高，我无法借助脚去取，于是，只好用嘴。我看着那一本本的书，真不知从何下“嘴”。我左看右看，上看下看，最终想出了一个办法：先把头斜过来，张开嘴，咬住书角，把书叼起来。想干就干。但是，第一次，书从我嘴里滑了下去。第二次、第三次、第四次，还是那样。直到第七次，我才“咬”住了它。当时的我累得汗流满面，虽然咬住了，但心里真不是个滋味……

自从这一次体验当“残疾人”，我领悟到：当健全人真幸福，当残疾人很困难。他们有的没有健全的肢体，有的看不见这五彩的世界，有的听不到那美妙的音乐……我们应该多给他们一些关心与帮助，让他们的生活和我们一样，充满阳光，充满快乐，充满希望！