写刷墙范文 第一篇

寒假，闲暇时，拿出《汤姆·索亚历险记》开始读，本只是抱着反正无聊，读会儿书吧，这个想法去读的，可没想到，竟陶醉在这本外著中了。

这本书是美国大文豪马克·吐温写的。

汤姆·索亚，他是调皮的。

他会与村里新来的体面男生发生口角和打斗，他会骗姨妈自己并没有去河里游泳，他会与其他两个朋友扮演海盗，会在自己的“葬礼”上突然出现，还会到老房子里去寻找宝藏。他难道不调皮吗？

汤姆·索亚，他是勇敢的。

他敢在墓地中和哈克去墓地，并且居然还亲眼目睹了一桩凶杀案。他敢帮助那个被印江·乔陷害的穆夫·波特逃掉杀身之祸。他敢和哈克一起去寻找印江·乔的巢穴。他还敢和同学们野会时和贝琪一起被困在了山洞中，并且通过自己的极致成功获救。他难道不勇敢吗？

汤姆·索亚，他是聪明的。

他能在被姨妈罚刷墙时，忽悠了许多小伙伴来帮他刷墙，并且还让那些男孩们心甘情愿地奉上自己的宝贝来交换这个刷墙的机会。自己得到了许多宝贝，还把墙刷的十分完美，这么一举两得的事可不是常人能想出来的。他还用这些宝贝换了许多票，用换来的票换来了一本《圣经》，大出了风头。他难道不聪明吗？

汤姆·索亚，他是善良的。

他可以在那个被陷害的穆夫·波特坐牢时给他送吃的，喝的，使穆夫·波特十分感激他。他还可以替贝琪受罚。他难道不善良吗？

与汤姆对比起来，我就会有点无地自容，因为我做不到他那么善良，做不到他那么聪明，更做不到他那么勇敢，并且与汤姆的那种活力比起来，我更加无地自容了，因为我每天只知道学习，很少有锻炼身体，出去游玩的机会。

所以我要向他学习，学习他的善良、聪明、勇敢！你们，也应这样！

写刷墙范文 第二篇

下周马上高三毕业的学生要高考了，我们必须要把教室打扫干净，所以今天我们就进行了一次大扫除，老师给我们分配好了各自的工作我们就开始工作了，我们这组是扫地。

我刚出出班级跑到摆放工具的地方，才发现那儿的扫把早已不知去向，我又一回头想看七班有没有，我本想去借一个，嗯，比我们八班还干净，挂钩上没有一根扫把，每个挂钩上面的光嗖嗖的，一无所有。

我向谢老师汇报了一下情况，我提议我去擦墙，擦门，老师同意了，我从我带来的兜里拿出我的洗洁精钢丝球以及抹布。

我把洗洁精倒在抹布上一遍，把抹布放在那个墙上的栏杆上，左擦擦，右擦擦，上擦擦，嗯，没有上擦擦，我刚拿起钢丝球宋亚轩就过来，说你用钢丝球擦栏杆啊，钢丝球是用来敲门的我爸妈不给了宋亚轩自己拿着钢丝球去擦门了我把洗洁精倒到钢丝球上对着门从上到下一层一层的刷，刷门上一片白沫，后来我又把借给宋亚轩的么不要了过来把门又一层一层的抹了一遍，后来我没有拿着钢丝球开始刷墙了把洗洁精全都倒上全都倒到了钢丝球一点点刷把上面的胶带那个印，刷的一点不剩，但还有点黄毕竟占的时间很长，我们干到6点10分我们在一起住这个大扫除真的是太难了，可真累但我们为了一年一度的学子来这里考试帮助别人也是帮助自己嘛累点又算什么呢！

写刷墙范文 第三篇

童年，犹如一首歌，唱响少时优美的旋律；童年，好似一首诗，写出我对美好的向往；童年也像一串洁白的珍珠，串起了人生的精*，无论撷取哪一颗，都让我终生难忘。

记得那是在二年级的时候，有一天，爸爸出差去了，妈妈要去超市购物，让我一个人留在家里写作业。我飞快地做完了作业，坐在沙发上翻来覆去地想接下来的时间要干什么？我望着洁白的墙壁，灵机一动，脑子里浮现出一个奇妙的想法：“为什么不给墙壁装饰一下呢，反正我在学画画，爸爸妈妈看见我的作品一定会表扬我的”。这时，我心里又突然“咯噔”了一下，想起妈妈曾经叮嘱过我，不可以在墙壁上乱图乱画。于是，我自我安慰道：“我是为家里的墙壁装饰，好让家里更美些！”说干就干，于是我拿起了水*笔决定先从客厅的墙壁动手，好让妈妈一回家就给我来个“赞”。我先用水*笔在墙壁的四周画了一串花边，上面嵌上五颜六*的小球。接着，又在墙壁的中间画上一个大大的白雪公主。接着，我又在另一面墙壁上画了海洋世界……画得手都*了，但是我并没有放弃，一想到妈妈回来时表扬我的情景，我好像灌足了油似的，立马精神大振，接着画……

时间一分一秒地过去了，我的作品也大功告成了，心里正美滋滋着，突然，门开了，原来是妈妈回来了。我连忙迎上去，但见她一看墙壁，脸马上晴转多云，多云转*，我的心也情顿时来了个三百六十度

写刷墙范文 第四篇

每次路过公园，看到那一张张干净的椅子，我的脑海中就不由自主的浮现出那个满身脏兮兮、背稍稍有点驼的油漆工人。

记得那天，我走在公园里，呼呼的北风刮在身上不时让我打个冷颤。远远望去，石阶上坐着一个人，低着头。我十分好奇，于是疾步向前探个究竟。当我靠近时，一股刺鼻的油漆味扑鼻而来，原来是一位油漆工人坐在石阶上打盹。只见他双手交叉，整张脸依靠在双膝上，头发乱乱的，破旧的衣裤上沾满油漆和泥土，隐隐约约还能听到吃力的喘气声。“叔叔怎么一个人在这儿睡觉呢？”我心中充满疑惑。我轻轻拍拍他的肩膀，他用力地睁开惺忪的双眼，这时我发现他那布满血丝的眼睛里满是疲惫，布满风霜的脸上刻着一道道深深的皱纹，粗糙的手背就像老松树皮，裂开了一道道小口子。我好奇地问：“叔叔，天气这么冷，你怎么不回家而坐在这冰冷的石阶上休息呢？”叔叔笑笑地答道：“我在旁边建筑工地上刷墙，干活累了趁中午休息一下，接着还要去工作。”我环顾四周指着边上的空椅子说：“叔叔，你看这里不是有一张干净的空椅子吗，你怎么不坐在椅子上休息呢？”叔叔憨笑地对我说：“孩子，不用了，你看我身上这么脏，一屁股坐下去就会把身上的油漆和泥土沾到椅子上的，那么后面的人就不能坐了，会给人们带来麻烦的。而且我每次都坐在台阶上休息的，已经习惯了。”

叔叔还告诉我，“家离这儿很远，每天早上四五点钟骑车赶过来干活，一干就是一天，虽然做油漆活很脏很累，但是他很自豪，因为刷墙是在美化城市，装点生活。”叔叔边说边艰难地起身，轻轻的跺跺发麻的双脚，缓慢地离开了，此时那个瘦小、微驼的身影，在我眼中瞬间变得那么高大、挺拔。

望着那张干净的椅子，脑海中那个美丽的“脏”身影挥之不去。

写刷墙范文 第五篇

活动目标：

认知目标：理解歌词、懂得旋律;

技能目标：能够自己演唱这首歌;

情感目标：能够在活动中获得快乐;

活动准备：

物质准备：视频、音乐、铃鼓

活动过程：

一、开始部分

音乐导入。

开始放音乐《我是一个粉刷匠》，带领小朋友们进入一个粉刷匠的世界。

二、基本部分

1.观看视频、了解歌词。老师在一边根据视频讲解歌词，让小朋友对歌词有一个更深刻的印象

2.示范唱。老师领唱、幼儿整体跟唱，进一步熟悉歌词和节奏。

3.练习唱。让小朋友自己用铃鼓边打节奏、边练习唱歌。

4.创造*学习。让小朋友自己根据歌词做动作，从而开发小朋友的创造能力和创新能力

三、结束部分

让小朋友一起唱歌、开一场小型的音乐会。

活动延伸：

小朋友们自己回家给爸爸妈妈演唱自己新学的儿歌，并根据节奏自己编舞蹈动作，然后下一节课与小朋友交流

写刷墙范文 第六篇

10月13日 星期六 晴

今天，奶奶要带我去爷爷上班的地方玩，我高兴极了，早早起了床，跟着奶奶乘上了公交车。

到了爷爷公司门口，我看见四周都是高大的围墙，有几个工人叔叔正在粉刷墙壁。刷子在叔叔们手中跳动，雪白的油漆一层层地刷上去，远远望过去，那一面面墙就像一片片厚厚的云彩。

我好奇地和奶奶一起过去看。工人们看见我，笑着说：“小朋友，要不要一起画画呀？”我看见这么大一面墙可以画画，十分兴奋，忙点了点头。

一位叔叔把他手中的刷子递给了我。哇，这刷子真大呀！它是用一根大大的竹竿绑了一个可以滚动的滚轮做成的。我用了全身的力气拿起刷子在墙上涂啊画啊。可由于竹竿太重，我完全拿不稳，画起来的时候人晃来晃去，逗得工人们哈哈大笑……弄得我也很不好意思，只好把刷子还给了工人叔叔。

虽然我在墙上没涂几下，刷得一点都不好，但是我体会到了工人们的辛苦，这也是我的收获呀！