我学会了用钢笔作文 第一篇

三年级开学了，妈妈带我去买钢笔。刚走进文具店。哇！各种各样的钢笔。令我眼花缭乱，妈妈给我买了一枝亮晶晶的钢笔，我喜欢极了！一到家，我捧着宝贝钢笔，我发现它披着一身深红的外衣，腰身上还有一个金色的铁环，它戴着金色的皇冠，像一位风度翩翩的国王。--------题记

果然，开学第一天，老师布置作业时就要求我们用钢笔练字。晚上到家，我第一件事就是回到写字台上，打开作业本。开始了，我紧紧地抓着钢笔。妈妈来了，我更紧张了，我想：“不会是妈妈来看我写字的。”突然，妈妈抚摸着我的头说：“孩子，你不能放弃，胜利就在你眼前！”听了妈妈的话，我自信地说：“我一定会努力的！”

不一会儿，我写完了，呀！我大吃一惊，妈妈飞奔过来，“怎么了？”我写错字了。我把模写得像垃圾堆上的毛毛虫，把竖写成了大树干，把撇写成了大刀，把捺写成了滑滑梯似的搞笑。妈妈说：“只要静心去做，就会做的很完美。”

失败乃成功之母，果然，我练的字比以前更好了。

我学会了用钢笔作文 第二篇

我上三年级了，要用钢笔写字了。常老师说，我的铅笔字写得漂亮极了，特意奖励我一枝钢笔。当我从常老师手中接过钢笔的时候，心里好激动。

我拿起钢笔仔细看了看。它有一顶银白色的帽子，是用金属做的，闪着银色的光芒。钢笔还有一个细长的肚子，深红色的，握在手上感觉很光滑，我想，要是在肚子上刻一些漂亮的花纹就更漂亮了。

回到家里，我迫不及待地跑到书柜旁打开抽屉，拿出墨水瓶。我先摘掉它的帽子，把它的肚子拧开，然后把笔尖轻轻地放进墨水瓶里，再在笔胆处一挤一松，它就开始喝“水”了。它肚子里的“水”越来越多了，快满的时候，我立刻把它提起来，把肚子装好，就完成了上墨水。

我拿起钢笔坐在书桌上开始写作业，又紧张又激动。激动的是，我长大了能用钢笔写字了；紧张的是，万一写错了怎么办。我认真仔细地写着，不一会儿就写完了，而且无一错误。

第一次用钢笔，我发现，写钢笔字其实不难，只要我继续练习，就会越写越好。

我学会了用钢笔作文 第三篇

今天是我第一次写钢笔字，感到又紧张又兴奋。紧张是因为万事开头难，我怕写不好；兴奋是因为我很好奇写出来的字长什么样。

新的钢笔是写不出字的，因为它空着肚子饥肠辘辘。所以，我先要小心翼翼地给它喂食。我把它的外衣解开，让它的嘴巴垂直伸进墨水里，再旋转它的胃部，只见它大口大口地吃了起来，不一会儿胃就胀了开来，好像一副心满意足的样子。然后，我再帮它穿好外衣，擦擦嘴巴。这下该轮到它乖乖地为我工作了！

写钢笔字有三个特点。首先，写字的时候笔尖要一直朝向前方，这样出水才顺畅；其次，写字用力不能太猛，否则出水太多，容易变成一团糟；然后，钢笔的笔尖是有弹性的，所以写出来的字会粗细不一。若掌控得当，就能成为真正的书法；若写得不好，就会像横爬的螃蟹。

今天是我第一次写钢笔字，总算在老师的帮助下写得还不错。我会再接再厉的，争取写出一手漂亮的钢笔字！原来小事物也有大学问！

我学会了用钢笔作文 第四篇

在人生的路途中，有很多第一次：第一次学会走路，第一次开心地笑，第一次学游泳……。可让我印象最深的是，我第一次被老师允许用钢笔做作业。

那是一个晴朗的星期一的早晨，金色的阳光照耀着大地。小朋友们都蹦蹦跳跳地走在上学路上，可是我，就像一只蜗牛一样慢吞吞地、无精打采地走着，一副郁闷状。因为，我们班上已经有好些同学在用钢笔做作业了，可是我呢，字一点进步都没有，都上三年级了，还在用铅笔呢，哎！真是丢脸极了，妈妈问起的时候，我都不好意思说。看着其他同学用钢笔书写的作业，我心里羡慕极了，真想知道，用钢笔写作业的感觉到底是什么样？

我闷闷不乐地走进教，全班同学都到齐了，李老师正式宣布:"同学们，一个月已经到了，我们今天进行钢笔测试，看经过近段时间的练习，哪些同学在这次的钢笔字测试中能顺利通过，获得用钢笔写字的资格。”我一听，顿时来了精神，充满信心地悄悄对自己说:“我一定要努力，把子写得很漂亮，争取通过，获得用钢笔写作业的资格。丫同学，加油！”

钢笔字测试开始了，同学们个个都拿起钢笔开始抄写古诗<<晓出净慈寺>>。我小心翼翼地用钢笔认真书写着每一个笔画，深怕哪里出错。不一会儿，同学们都写完了，把本子交了上去。在李老师看的过程中，我目不转睛地盯着他脸上的表情，心里紧张极了，下面的同学也议论纷纷。终于，李老师开始宣布测试结果，公布可以用钢笔写字同学的名单，我觉得我的心跳开始加速，“段云飞”，啊！我终于听到了我的名字，我大吃一惊，从来没有觉得我的名字从李老师的嘴里蹦出来会如此好听，心里更是像乐开了花儿似的。

回家后，我迫不及待地把这件事情告诉了妈妈，妈妈也和我同样开心。通过这件事，我渐渐明白了：做什么事情都要用心去做，只要我们付出了，就一定会有收获 ！

我学会了用钢笔作文 第五篇

我是个三年级的小学生，语文老师要让我们用钢笔写字，但是我已经习惯用轻巧的铅笔写字了，再用钢笔就会有点别扭。

有一次，课间的时候，男生们飞快地跑了出去，李明一不小心把我的书包弄掉了在地上，文具盒里的钢笔坏了，我赶紧拿出钢笔，打开笔盖，墨水就像滔滔不绝的洪水一样涌出来，弄得我满手都是，我的书包，啊!我的粉*小猫书包已经变成[大花脸"了，我背着书包跑到卫生间，用水使劲的擦它，还是擦不干净，我伤心的哭了。

课堂上，老师要我们用钢笔写字，可我的手不听我使唤，钢笔一直在我的手里滑来滑去，一个小时过去了，一个好字都没写出来，我生气极了，*地一声，钢笔被我重重地按在了桌子上，墨水劈出来，把我的衣服染黑了，我[哇哇"大哭，哭声传遍了整个教室。

回到了家，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈笑着说:[学钢笔很简单，不要急躁，要慢慢写。"我按照妈妈的话做，果真写出了好字!

我学会了用钢笔作文 第六篇

在我的成长中有着许许多多的第一次，最让我牢记最深的还是我第一次写钢笔字。

前几天，爸爸从金声书屋买了一本崭新的《写字课》，我欢天喜地地接过书，来到书桌前，翻开封面，一看，原来是教我们怎样拿钢笔，我一边看着手势，一边拿出钢笔。我也按着书上的动作拿了起来，不一会儿我就学会了。

接着，我轻轻地翻到第一页，拿起钢笔，摆好姿势，便一笔一划，非常认真地写了起来，把所有的事都抛到了脑后。这时我一排字写好，我举起它看了看，会心地笑了。就又认真地写了起来，突然我一不留神把一个字写错了，我急得像热锅上的蚂蚁，直敲桌。这时，我看见橡皮便灵机一动，有了好主意。我先用橡皮小心翼翼地在错别字上轻轻地反复擦，没一会儿，字就被擦掉了许多，我又重新写了一遍。

过了一会儿，我把第一课的生字写好了，我拿了起来，端详了一遍，满意地笑了。

虽然我用钢笔写字不是很漂亮，但我尽了自己的全力，努力把它写好，我相信字一定不会差的！

我学会了用钢笔作文 第七篇

这天，经过爸爸的细心指导，我终于学会了给钢笔灌墨水并写字。

晚上，爸爸买回一支钢笔和一瓶墨水，说得让我用用钢笔。可是我从没用过钢笔，连吸墨水都没试过，怎么能写呢？爸爸就示范一遍给我看：先把钢笔的外壳拆下来，拿着笔，用笔尖对着墨水摁几下，墨水就吸进去了。爸爸让我自己做一次。我先把外壳拆下来，用笔尖对着墨水摁了一下，觉得挺好玩，就连摁了好多下，直到爸爸说够了，够了，我才肯罢休。之后，爸爸又抹了下笔头，确保墨水不溢出来。

终于到了写字的时候了，我拿起笔，只写了一行，笔就写不出来了。我很奇怪：难道墨水才那么少？就习惯性地甩甩笔，又开始写字。又写了一会儿，我看到手上有几个蓝色的点点，以为是一不小心点到的，就继续写。又写了几个字，我心想：奇怪了？我又没点到啊，怎么会有蓝点呢？我又细心一看，坏了，原来我甩笔的时候，墨水飞了出来。溅到了我的脸上，溅到了我的手上，溅到了我的衣服上我汲取了教训，继续写，终于完成了我的第一篇用钢笔写的作文。

人生中，往往会出现很多第一次，但这个第一次，我终生难忘。

我学会了用钢笔作文 第八篇

小学生硬笔书法大赛获奖感言各位老师、同学们：大家早上好！我的名字叫毕潇元，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中小学生硬笔书法大赛”一等奖，感到非常*运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会；感谢我的班主任程老师，是她精心指导我怎样写好每一个字；感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持。

各位老师、同学们：

大家早上好！

我的名字叫毕潇元，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中小学生硬笔书法大赛”一等奖，感到非常*运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会；感谢我的班主任程老师，是她精心指导我怎样写好每一个字；感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。谢谢你们！

我从一个写字是全班最差的同学，变成了一个获得过“全国中小学上硬笔书法大赛”一等奖的小小书法家，我无数次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是快乐的！谢谢

我学会了用钢笔作文 第九篇

时钟发出嘀嗒嘀嗒的声音，时针转了一圈又一圈。一转眼，我就读小学四年级了。记得小时候我只会乱涂乱画，到幼儿园开始慢慢会写铅笔字了，在我小学一年级时铅笔字已经写得很好了，现在，四年级的我已经会写钢笔字了！

四年级第一学期开始的时候，老师告诉我们这个学期要写钢笔字了，但有个条件，铅笔字一定要写得好。从开学到期中考试之前我一直很认真地写铅笔字，终于有一天，老师让我写钢笔字了！刚刚放学回到家，我就拿出词语本，翻开语文书，开始用钢笔写字，我十分认真地写，在抄到不会写的词语，我就盯着语文书，仔仔细细地看上几遍，再在草稿上写一遍，直到会写了才放下心来，写在本子上。我写着写着，写得很紧张，第一个字写对了，第二个字写错了！我心想“怎么办?怎么办？用一般的橡皮是擦不掉钢笔的墨迹的，只有钢笔橡皮才能擦掉钢笔的墨迹！”我手忙脚乱，忽然，我想起了老师的话：“在写错的字旁边打一个小叉，然后，在小叉的旁边写出正确的字。”不过我只能修改三个字。终于，我写完了词语，我检查了一遍，错的字都改好了，不过我不会写的字都没写错，而我会写的`字却错了好几个呢！这谁都不怪，只怪我自己太粗心，太紧张了！

通过我第一次写钢笔字这件事，让我得到了一个启示：做任何事都不能慌张，紧张，还有粗心，如果慌张了，紧张了，这件事就做不好，如果粗心了，事情就容易出错，只有用心、细心加上自信，这件事才能事半功倍。

我学会了用钢笔作文 第十篇

小学硬笔书法活动总结一

一个学期的活动是快乐的，是有趣的，又是一个充满探索与努力的过程。小社员们在不断努力着，朝着自己心目中的榜样追赶着。在这四个多月的学习中，社团小组的同学初步了解了一些书法知识，基本掌握了汉字八大基本笔画的书写规则，5个常用偏旁的写法，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的1节课，但来参加社团活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成专心听讲、认真练习的学习态度。

由于硬笔书法社团是学生自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从汉字基础笔画写法的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡；竖在一个字的中间时就像一个人的脊柱，一定要写直等等。如此反复，为的是学生掌握汉字书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。

学习书

我学会了用钢笔作文 第十一篇

记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。

那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的字来决定。接着，老师教我练习写“永”字。老师告诉我，这个“永”字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写“永”字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊！于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。

时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。

暑假很快就过完了，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗“欲穷千里目，更上一层楼”。也许是我很有信心吧，我觉得自己写得特别好，老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗？因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。

我感谢书法老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对老师说：“谢谢你，老师！”

我学会了用钢笔作文 第十二篇

有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我和书法就这么相识了。在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。

老师很和蔼，使我不再惧怕了，开始和她交流。我们谈得很融洽，很开心。老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。

我进步很快，第二节开始练“一”字和“仁”字。“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。我仔细地看老师是怎么写的，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！

经过一个多月的学习，我的书法有了进步。朋友见了我写的字，也说写得不错。虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐和满足。

我学会了用钢笔作文 第十三篇

*书法艺术是中华文化的结晶，它就如一条蜿蜒曲折、绵延不绝的长河，慢慢淌过中华民族上下五千年的光辉历程。而硬笔书法——这个美妙的名字，是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。

硬笔书法的历史虽不悠久，但它继承发扬中华软笔书法艺术，简洁明快之余又不失细腻与精致，犹如浩月清风，沁人心脾。别看我现在说起来头头是道，几年前我还是个什么叫“硬笔”都不懂的小女孩。从幼儿园大班起，我和硬笔书法才开始结下不解之缘。它像一位循循善诱的师长，又像我形影不离的闺中密友，一步一步地伴我成长。

记得五岁时，我在书柜中信手抽出一本妈妈的藏书——《硬笔书法赏析》。识字还不多的我像一只饥渴的小羊，津津有味地“品尝”起来。从此，妈妈开始有意识地向我灌输“点小圆厚形，画龙似点睛；垂露似顶柱，悬针似钢针……”等笔画、结构要诀。小小的我也不辜负妈妈的期望和教导，按照：读帖、写帖、背帖这三步曲静心练字。往往一遍不行，再来……再来……直到写好为止。手*了，麻了，可看到范字中个个富有审美韵味的笔画精灵们在白纸上“欢快的跃动”，魔幻般地组合成一个个优美的汉字时，一股无以言状的力量激励着我，于是便甩一甩手，接着又奋力拼搏在书法的第一线。转眼间，一年、两年……四年过去了，我的字从歪歪扭扭、忽大忽小到现在的“初具规模”。瞧！我力求笔法精到、结构

我学会了用钢笔作文 第十四篇

时间像个调皮的孩子，跑着跳着就不知不觉流逝了。回顾整个学期时光，有比赛获奖的喜悦，有见到作家“安武林”爷爷的兴奋，也有与成功失之交臂的沮丧……其中，让我印象尤为深刻的是第一次写钢笔字。

记得那是一个周三上午，姜老师告诉我们第二天带上钢笔，可以尝试第一次写钢笔字。听到这个消息，同学们欢呼雀跃，期盼了许久终于可以用钢笔写字啦！

当天晚上，我开开心心地来到文具店，精心挑选了一支淡紫色的钢笔，并把它小心翼翼地放进铅笔盒里，期待着明天早一点到来。

第二天早上，我早早来到学校，满心期待姜老师快点宣布能第一批写钢笔字的同学名单。盼啊盼啊，等了一上午都没等到。我心想：姜老师难道忘记了吗？就这样，我怀着忐忑的心情，一直等到了下午。终于，在成长乐园的时候，姜老师郑重地宣布：“请大家翻开作业本，数一数自己有多少个优秀，有六个及以上的同学请起立。”我听了立刻站了起来，心里像有个小鼓咚咚敲着，兴奋极了。姜老师点了名，一共有七位同学可以成为第一批用钢笔写作业的人，而我，也在其中。我心花怒放，期待了一整天的事情终于成真了。

我用新爱的钢笔认认真真地在本子上端端正正地写字，比平时更加小心翼翼。因为我知道，钢笔一旦写错字，就不能像铅笔一样轻轻松松地擦掉了。

我一定要好好爱护我的钢笔，让它成为我的朋友，更加认真努力地写出一手好字。

我学会了用钢笔作文 第十五篇

开学的第一天中午，老师让我们完成生字抄写。我像往常一样，拿出崭新的抄写本和铅笔正准备写，余老师又“下令”

了：“在寒假里练过钢笔字的同学用钢笔写。”“啊？没听错吧？”同学们一个个张大了嘴巴，一脸疑惑。教室里顿时像油炸开了锅，有的叹着气，有的小声嘀咕，有的甚至后悔在寒假里练钢笔字。余老师见我们半信半疑的样子，就把刚才说的话大声地重复了一遍。我不知该怎么办：用钢笔写吧，由于在寒假里贪玩，没好好练，现在没把握把字写漂亮；不用钢笔写吧，又怕老师责怪我这个班长没练钢笔字。唉，“师命难违”

啊！我不由得吐了吐舌头，嘟起小嘴，尽管心里像有小鼓在敲，可还是硬着头皮决定用钢笔写。

我慢吞吞地从书包里拿出那枝今天仿佛有千斤重的钢笔，小心翼翼地写了起来。写了一会儿，我抬头看了看同学，他们都专心致志地写着，一个个显得胸有成竹。再看看自己的作业，不是字大小不均匀，就是字有些歪斜；不是横写不平，就是竖写不直。我见了，更加担心了：如果写不好，分数没其他同学高，那我……唉，干着急有什么用呢？邹雨晴呀邹雨晴，谁叫你寒假不认真练习呀？世界上可是没有后悔药的呀……你现在可千万别胡思乱想，只有静下心来认真写，说不定还能弥补一下。我深深地吸了一口气，继续写。

半个小时过去了，我好不容易写完了最后一个字。好多同学都已经写完，排着队伍在改呢。我硬着头皮排到了队伍的最后面。我真希望时间过得慢一些，让余老师迟点改我的本子。

轮到我改了，我的心怦怦地跳个不停，头都不敢抬起来看老师，就盯着老师的笔尖。只见老师在我的本子上先打了个“∨”，再写了“100”，又加了一个红艳艳的五角星，然后递给我。

我接过本子，长长地舒了一口气，摸了摸刚才还乱跳的心。我知道这个“100”加星，是余老师对我的鼓励，以后我会好好写好钢笔字，争取得到更多的“100”加星。

我学会了用钢笔作文 第十六篇

昨天，妈妈说：“你马上要上三年级了，要用钢笔写字。”我感到又高兴又好奇。

过了一会儿，妈妈从书房拿出一支钢笔，我第一次见到钢笔，还以为是我家的古董呢？从来没见过爸爸妈妈用钢笔。这支钢笔身穿灰黄衣服，戴着一顶长长的帽子，身上有许多花纹。大约高12厘米，宽1厘米。

我迫不及待地去超市买回墨水，脱下钢笔灰色衣服，细小的墨管钻出来了。当我给这小家伙吃墨水食，一不小心，墨水一下子就沾得我满手都是。妈妈笑着说：“不要急，慢点来。看妈妈的示范。”我学着妈妈的样把笔尖放到墨瓶里，用手捏着墨管一捏一放，一会儿，钢笔的“小肚子”吃饱了。

妈妈告诉我：握钢笔要正，笔尖向前，轻轻地写，写错了是不能擦掉的，所以要专心地写。开始写字了，又紧张又兴奋。我拿着钢笔小心地写了几个字，生怕写错了。可是这支笔像施了魔法一样不听使唤，稍微不注意，就写错了，写错了又不能擦，只好划掉，多难看，刚写了一首古诗，我就不想用这钢笔写字了，还不如用铅笔。我原以为用钢笔像用铅笔一样简单。妈妈说：“要静下来慢慢写，多练习。”

这个暑假，我一定要多练习，把钢笔字练好。

我学会了用钢笔作文 第十七篇

我喜欢书法，喜欢练字，在学习硬笔书法的过程中，我付出了许的努力，得到了收获；但同时，我也感到无比艰*，有过烦恼，也想过放弃，但一次次的艰*，我都坚持了下来。

两年前，我写的字是眉飞*舞的儿童体字形。每当我看看自己写的字，再看看别人写的字，那根本是天仰之别，这时候，我的心里总是郁郁寡欢，甚至有些自卑。直到后来，妈妈带我去文化观的书法班学习书法。教我们书法的老师，他姓林，带着一个眼镜，一j书生像，是个幽默风趣，和蔼可亲的老头儿，常与我们开玩笑，让我们在快乐中学习书法。才开始学习硬笔书法的时候我感到十分新鲜，上课时，老师会讲解一下字的含义，再教我们起笔，顿笔，收笔......

再让我们"描摹，对临，最后再背临再后来，我觉得每天一如既往得除了听老师讲字的含义就是练字，枯燥急了，甚至有些想放弃书法。一天我来到书法班上课，发现教室里多了一副毛笔草书，就问老师：老师，毛笔字上写的什么呀。老师推了推眼镜，说：这上面写的是‘坚持不懈’。听了这句话后，我的心头怦然一怔：是呀不管做什么都没有捷径可走，只有付出努力，才能收获绚丽多*的成功之花。从这以后，我又开始认真学习书法了，并且比以前更加积极了。

还获得了青少年硬笔书法一等奖。不经历风雨，怎能见*虹。在我学习书法的道路上，有过艰*，但我还是咬牙坚持了下来。

我学会了用钢笔作文 第十八篇

人们常说：第一次总是令人好奇的，但又是最困难的。我的一个第一次让我明白了隐藏在这句话中的深刻含义。

这节课我们写钢笔字！老师大声宣布。一听到这个消息，我别提有多兴奋了。同学们也都互相炫耀着自己的新钢笔。

老师发下了本子，我一边翻着本子，一边想：写钢笔字就像铅笔那样写，一定写得好。于是，我顾不上试笔，就迫不及待地写了起来。

一开始，写得很顺利，一下子就写了一行。这时，我听到教室里发出了嘘嘘声，便四处张望，原来大伙儿都一开始就写错了。我暗自窃喜：我没有写错，写钢笔字也不难，等下让大家欣赏我的杰作。我开始飞机的尾巴翘得高了。正在我得意时，有的同学交了本子，我有点儿兔子上树赶急了，不管三七二十一，一个劲地往下写，又把本子不时地往上推了推，还没干的字全被我擦糊了。这可怎么办呢？要改的话，时间不够了，算了，下面一行写好点就行了。

可一紧张，写错字了，我不知所措地用手指摁，糟了，又糊了，钢笔橡皮！我借来钢笔橡皮擦了两下，拿着豆腐去顶台脚不顶事，反而更黑了。我又使出了最后一招透明胶带，粘是粘掉了，可是纸破了。我有点儿沮丧了，咬牙坚持这总算写完了。在检查时，真是祸不单行，有个同学不小心推了我一下我的课桌，我的本子上又多了一条线，还在漏洞旁边，就像一只小蝌蚪，我看着自己的新本子，无奈地摇了摇头。新本子仿佛在说：小主人啊,你看你把我弄得面目全非，新裙子也破了，你叫我怎么见人啊我不由得流下我的金豆子。

泪眼望着我第一次写的钢笔字，我猛然明白：骄傲让我性急，大意让我把本子弄糊，这是多么好奇又多么困难的第一次啊！看来再小的事情，都不能轻言简单啊！

我学会了用钢笔作文 第十九篇

新学期，我上三年级，我的文具王国里又增加了一位新成员——钢笔，深红的笔身，银白的笔帽，腰间还有一条金色的腰带呢，真像一位风度翩翩的英俊青年啊！我把它放进墨水瓶，让它喝得饱饱的。

我拿起钢笔，手在颤抖，手心也冒出了冷汗，我很紧张，心像揣了个兔子一样“咚咚”地跳。我咬着牙，小心翼翼地开始写字了。写完了一看，吓了一跳，这是什么啊？横像一个跷跷板，竖像一根大木棍，撇像一根香蕉，捺像一架滑梯，真难看！不知是不是因为紧张过度，竟然把一个简单的字也写错了。我惊慌失措地大叫：“妈妈，不得了了！”妈妈飞一般地冲过来，问：“怎么啦？什么事让你大惊小怪的？”我垂头丧气地说：“写错字了。”妈妈松了一口气，不以为然地说：“我还以为什么大事呢，小事一桩！”于是，她就用橡皮擦起来，可擦了老半天也没擦掉。她又用胶带贴，谁知用力过猛，本子上居然开了“天窗”。哎，要是钢笔能像电脑一样输入程序，我发出指令，错字就不留痕迹地消失，那该多好啊！

“失败乃成功之母”，我想：只要今后勤学苦练，我一定能写一手漂亮的钢笔字。

我学会了用钢笔作文 第二十篇

时钟发出嘀嗒嘀嗒的声音，时针转了一圈又一圈。一转眼，我就读小学四年级了。记得小时候我只会乱涂乱画，到幼儿园开始慢慢会写铅笔字了，在我小学一年级时铅笔字已经写得很好了，现在，四年级的我已经会写钢笔字了！

四年级第一学期开始的时候，老师告诉我们这个学期要写钢笔字了，但有个条件，铅笔字一定要写得好。从开学到期中考试之前我一直很认真地写铅笔字，终于有一天，老师让我写钢笔字了！刚刚放学回到家，我就拿出词语本，翻开语文书，开始用钢笔写字，我十分认真地写，在抄到不会写的词语，我就盯着语文书，仔仔细细地看上几遍，再在草稿上写一遍，直到会写了才放下心来，写在本子上。我写着写着，写得很紧张，第一个字写对了，第二个字写错了！我心想“怎么办?怎么办？用一般的橡皮是擦不掉钢笔的墨迹的`，只有钢笔橡皮才能擦掉钢笔的墨迹！”我手忙脚乱，忽然，我想起了老师的话：“在写错的字旁边打一个小叉，然后，在小叉的旁边写出正确的字。”不过我只能修改三个字。终于，我写完了词语，我检查了一遍，错的字都改好了，不过我不会写的字都没写错，而我会写的字却错了好几个呢！这谁都不怪，只怪我自己太粗心，太紧张了！

通过我第一次写钢笔字这件事，让我得到了一个启示：做任何事都不能慌张，紧张，还有粗心，如果慌张了，紧张了，这件事就做不好，如果粗心了，事情就容易出错，只有用心、细心加上自信，这件事才能事半功倍。

我学会了用钢笔作文 第二十一篇

每当看到同学们写作文、写作业时的字是那么工整、那么漂亮，我非常羡慕；每当看到同学们的字在橱窗中展览时，我都感到脸红和自责。把我的字拿来和别人的字一比较，真是一个天上，一个地下。一个是美丽的白天鹅，一个是丑小鸭。于是我暗下决心：苦练书法！

刚练字时，我十分紧张，手总是颤抖，写的字有高有低、有胖有瘦，形态各异，总是被书法老师擦掉重写。书法老师是*官出身，对每个学生都很负责、也很严厉。刚开始我很不适应，老师要求坐姿要端正、不能左右晃动，我达不到老师的要求，老师就坐在我旁边，我一犯错误就提醒我一下，老师还一笔一划的握着我的手，手把手教我练字。老师还立了很多规矩：握笔时要用两个指头夹住笔杆、写字时不能出框、写字要分出上下左右的层次，这些都让我很难受。练了半个月，进步很小，让我有些垂头丧气，不想再练了，我就像泄了气的皮球一样。

老师好像看透了我的心思，说：“不能放弃啊，开始这段时间是最困难的时候，主要是改正你们以前的一些坏习惯，坚持过这几天就能看出效果了，一定要坚持。”老师的这番话，打动了我。我想，既然我已经决定练字了，遇到困难就不能放弃。

自此以后，我每天都坚持练一会儿，看着我的书法在一天天长进，我的心里比喝了蜜还甜。

我的*苦并没有白费，经过半个多月的强化练习，我写的字不再像以前那么糟糕了，姿势也

我学会了用钢笔作文 第二十二篇

篇一：学硬笔书法

我胆战心惊地来到楼梯前，妈妈不停地催促道：“快点上去吧，写字没有什么可怕！”可我还是举步不前。到了门前，我被妈妈硬生生推了进去，只有我一个人知道我为什么举步不前，因为我练字作业没做。

一下子，恐惧充满了我的心头，我踮着脚，盼望能掩过丁老师耳目，偷偷地混过去。丁老师眼尖，瞬间就发现了我的身影，像往常一样，又要多写一张，唉！

终于进入感觉了，我写字如飞，那一个个字不成章法，但我心情愉悦，好像世界只剩下我，这只笔和这张纸了。不过五分钟，第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头，认认真真地改了起来。我一愣，还有一张没写呢。

等陈老师改好，他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉，这是重写的标志，它令我异常烦恼，等烦恼过后，又去向丁老师“负荆请罪”，得到了一张空白的方格纸。把五张纸都写完后，我手臂又*又麻。

在门口等了半天的妈妈又唠叨起来，“怎么那么慢，下次……”本来就够烦了，再加上妈妈的唠叨，让人真受不了，下次绝对不来了。

篇二：学硬笔书法

11月27日，我轮滑来到了位于西湖区文二路的杭州市博盛专修学校，参加浙*省硬笔书法协会组织的硬笔书法等级考试。

我虽然没有参加过专门的培训，不过从小在老爸（彭水明）的指导下，我还是想去测试一下自己的硬笔水平。杭州博盛专修学校是书法家、明星教师李伟华老师和毕业

我学会了用钢笔作文 第二十三篇

我上三年级了，我的文具盒里又多了一个新成员——钢笔。它银色的笔帽、绿色的笔身，腰间还缠着一根银色的腰带，像是一位英俊潇洒的绅士。

上语文课了，我们要写钢笔字了，我既激动又紧张。我拿起钢笔，手微微颤抖，老师看见了，对我说：“别紧张，慢慢来，你一定能写好的！”我深吸一口气，慢慢平静下来，飞快地写下一个“桨”字。我定睛一瞧，这是什么字啊？简直就像几条蚯蚓在本子上爬。这时，我想起老师说的话，要观察字的结构，看清笔画的长短，要做到心到、眼到。我又写了几个，果然好多了。就在我沾沾自喜的时候，一个字写错了。我拿起橡皮擦狠狠地擦了几下，本子上开了一个天窗，就像是美丽的脸上多了一道疤痕。

我再也不敢有一丝马虎了，细心地练写起来。