态度四年级作文 第一篇

暑期的朋友圈，难免被各式旅行照刷屏。

朋友圈内有一位妈妈，因为工作需要，经常在全国各地跑。

她有一双儿女，女儿较大，约八九岁的年纪。一到暑假，她最快乐的事就是跟着母亲满世界飞。

因为想要跟随，小女孩的积极性就特别强，不用大人催促，提行李，看车票，赶动车基本上她都包下，还不忘督促大人，俨然一个小小旅行家。

照片中的她，个子不高，扎着羊角辫，微笑时露出少了一个大门牙的牙齿，可这依然挡不住她那天真的笑容中蕴含的自信。

旅行，看世界，让这样孩子活的洒脱，乐观。

想到之前加班劳碌的生活，有的被压迫的，一脸生活的沧桑，有的则在下班后的假期中，简直判若两人。

换下规矩的制服，当一个个换上自己的服饰，再添上适宜的妆容。

原来千篇一律的木纳的神情，一下子都成了奇艳的百花齐放。

那种反差感，让人钦佩她们的生活态度，该苦时，全力以赴，该乐时，尽情享受。

乐观的生活态度总是令人神往的，愿我们都能找到符合自己的乐观的生活态度。

态度四年级作文 第二篇

“用信念铸造辉煌，用坚韧挑战极限”伴着慷慨激昂、铿锵有力的誓词，积极乐观的态度充斥着我们每个衡中日夜。

“考试又考砸了?别灰心，相信自己，你用积极的态度对待学习，成绩就会积极的回报你!”，爸爸这样鼓励我;“同学们，态度决定过程，过程决定结果，你们的态度，就决定你最后的高度!”老师这样教导我们;“成功是一种态度，态度决定一切”，积极思维的鼻祖皮尔这样说道

“态度决定一切”，不错的，一个人的态度可以引领一个人的思想，可以促进一个人的行动，就像小时候听过的这样一个故事：

一对兄弟行走在茫茫无际的沙漠里，暴风肆虐，狂沙飞舞，他们携带的指南针也已辨不清方向。这时他们翻遍了口袋和行囊，却只发现了一个苹果。哥哥沮丧的说：“糟糕，只有一个了!”而弟弟却激动的说：“太好了，还有一个!”结果可想而知，哥哥再也没能走出沙漠，弟弟却凭着积极向上的态度不仅活了下来，还成为了一名小有名气的商人。

一个苹果，消极与乐观的态度就促成了不同的命运。可见态度就是一个人命运的掌握者。

学习生活中更是如此，衡中学子藏龙卧虎，第一次周测，总有考的不如意的，作为初中时的尖子生，有的同学，只是笑笑，然后低下头，努力的奋斗下去;有的同学走在路上，大声的激励自己：“我能行!”，便开始为之不息的努力，他坚信他不会被打败;有的人承受不住，流下苦涩的泪水，怨天忧人，仿佛上天把他一切一切的荣耀和智慧全部没收了一般。自然下次周测，有的人已名列前茅了，有的人仍然止步不前。

“态度决定高度，态度决定命运，态度决定一切!”

前途似乎漫漫无期，只要我们昂首挺胸，带着积极、自信、乐观、坚定的态度，大跨步的勇往直前，我们便是命运的主宰。

态度四年级作文 第三篇

有的人中了百万大奖，甘愿将其捐献给福利事业；有的人考试失利，坦荡面对现实和反省自我；有的人被失败一次次打倒，却毫不退缩，鼓起勇气勇往直前。

比如我们从《愚公移山》中学到的，愚公的目光长远与持之以恒正是我们需要学习与借鉴的地方，河曲智叟与愚公的态度形成了鲜明的对比。当愚公坚定自己的信念，永不放弃的时间，其实他就已经成功了。愚公积极奋斗，雄心壮志终于完成了他的心意，而河曲智叟只能平淡的过着，没有什么肯定的态度。这说明态度决定人的一切。

我曾看过马来西亚的民间故事《猴子和青蛙》，故事是说猴子和青蛙每次遇到下雨天，都会叫：“苦啊，苦啊，明天我们就盖房子。”可到了第二天，当太阳暖洋洋的照在他们身上时，他们却把盖房子的事情忘得一干二净了。每一次都是如此，所以到现在为止它们都没有属于自己的房子。像他们这样对待生活的态度，永远都不会幸福。所以说，态度可以改变一生。

平时老师总对我们说：“态度决定成败。”一个好的学习态度，会使你走上成功的道路，每个班里总有成绩好与成绩不好的学生，但无一例外，都是同一个老师教出来的。这么说来，没有坚持认真学习的态度，怎能有好成绩呢？

好的态度坚定着一切，这一切掌握在自己的手中，让我们都以正确的态度对待每件事情，对待我们的人生!

态度四年级作文 第四篇

经过数次考试，我发现自己身上有很多不足，这些不足极大的影响着我的成绩经过我****折线统计图和反思我总结了这么几点。

做设么事都要认真

在段考过后的第一天，英语老师讲英语卷子时顺便检查了一下组长改听写的情况，发现了很多的人该听写不认真，我是最严重的一个，英语老师也就借此给我上了一节深刻的****课，英语老师说：‘水鸪鸪你知道你为啥那么努力可英语就是考不高呢？就是因为你的不认真，从你改听写就知道你的认真程度就很差，你对带别人都这样和况你自己呢？扣26分。我听到这句话心里很自责决心改掉此毛病。

认真的分析

考试过后一个小小的分析师很有必要的但是我通常都是了了一过，可是我现在才明白了要想学习更加优秀就要不断的进行反思如果自己不反思那么就跟吃玩饭不消化一样，所以我明白不管大考还是小考我都要努力的分析自己的不足从而让我拥有更加奋发向上的动力。

态度四年级作文 第五篇

我对学习的态度

大家好，我叫周小雨，是文化路三小的四班的学生，我要告诉你们，我对学习的态度很不好。

记得在开学三个星期的时候，这时候在上语文课。这节语文课的要求是：给自己的班级想一个名字、口号、目标和公约，这可不是件容易的事。我在想啊想，终于想到了一个好名字“快乐齐飞”，“快乐”是指我们班的同学每天开开心心，快快乐乐；“齐飞”是指我们一起飞向湛蓝的天空。但我不知道这个名字好不好，就让刘宝洋想一下，可是刘宝洋正在和陈思源玩什么“穿越火线”的游戏，不听我说话。我只好大声地叫刘宝洋，刘宝洋才回过神来。“刘宝洋，你有没有想到什么可以做我们班级的班名？”可他却来了一句“我不知道”，我让他再想想，可他来了一句“好班级”。我顿时火了，“你就不可以想点好的吗？”这时，老师让我们停了下来，可是刘宝洋还是没有想出来。“算了，不管他了。”我站起来刚说我想的班名，老师就失望的说：“你坐下吧，我不想听你发言，自己都管不好，就不要发言了。”

我很纳闷，坐下之后，我一节课都没有在听讲，我想啊想，明明是刘宝洋不对，为什么要批评我，晚上回到家后，我立刻把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“宝贝，是你不对。”“哦，我错在哪里了？”“一，你不可以在老师上课时大声说话；二，你跑了题，老师让你说出自己的想法，而不是问别人；三，如果别人不听，你就要立刻闭嘴。懂了吗？”“我有点不懂第三条，为什么要闭嘴啊？”“因为你不闭嘴，就会被批评了，别人不听你说，那岂不是就是别人不尊重你了吗？”

听了妈妈的话，我才意识到自己对学习的态度那么不认真，以后，我要改变自己，争取做到最好！

态度四年级作文 第六篇

各色态度把人生变成彩虹

多种的态度给了我们不同的色彩，划出不一样的风景。积极的颜色应常伴你我的人生，因为你的人生，你认为如何，那就是如何。

对他人抱以微笑，他人怎会冷脸待你？我不知道微笑是否能让你受欢迎，可你不这么做，别人会守护你是不大现实的。刘备会哭，你得会笑。付出必定是双向的，他人坚硬的心也需要你的阳光来融化。生活中的暖阳足以照亮前方的人生道路。能否成为光的一份也取决于你自身的态度。

说起人生的态度，就不得不谈谈迁客骚人。范仲淹不以物喜不以己悲，李白自称酒中仙。对于仕途，迁客骚人以物喜以己悲是常情，李白却能用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的心胸包容着仕途不顺的抑郁，转而继续游历天下，尽收天下奇观美景。人生苦短何必本着世态炎凉 人心不古的心态攀尽这高峰？

横看成林侧成峰，远近高低各不同。人生的开始，上帝给你画了一个小小的圈子，为什么就要认为自己属于那个圈子就迟迟不敢越界？能否能从生命中嗅到芬芳就看你从哪里主观入手了。常听人道“开心着过是一天，不开心着过也是一天，同样是一天，为什么不让自己开心着过？”也正是孔曰成仁，道曰取义罢。

杞人忧天的故事我们耳熟能详。古人亦云生于忧患，死于安乐。用这个来论证杞人忧天似乎是个正面例子，可在实质上缺少了一个“度”。建国初，xxx提出鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义的方针路线。会后，全国掀起“xxx”的高潮，“人有多大胆，地有多大产”的口号反映了广大人民改变我国经济落后的迫切愿望，却忽视了发展的客观规律，导致了建国以来最严重的危机。最终以“调整，巩固，充实，提高”这个度来使经济逐步恢复并在一些领域取得重大成就。由此我们可以得出这样一个结论：态度需要一个夹板来夹正我们的道路。

不想让人生失意，由是趁着年轻尝试更多滋味，创造更多样辉煌的人生。对我们来说，一切皆有可能！

态度四年级作文 第七篇

上课预备铃响了，同学们便不自愿地陆续走进了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此时，教室里一片喧哗声:嬉笑声、吵闹声……正当老师踏上讲台，那声波却还未停止.此时，又有几位调皮的学生故意姗姗而来.

在老师的一番教育话语中，教室里才稍微平静些.于是，老师便开始上课……

可是，总有些同学控制不住自己的言语、举止，总情不自禁地三两个同学交头接耳地窃窃私语.不时地，又有几个同学把一张张纸条从教室第一排传到最后一排.于是，教室中间部的学生便成了传递员.

在无可奈何的情况下，老师把这群与众不同的学生隔离开，各自分布在一个角落.但是，他们始终会有各自的高招，进行传递消息.

态度四年级作文 第八篇

进入初三了，可我还是跟初二一样“游戏人间”。每天两餐之后的时间，我直奔篮球场，不到上课铃响，绝不进教室学习。因为我那进还没有觉得初三任务的艰巨，觉得一天那样过还行。但是渐渐地，我发现一天的任务很重，有时甚至因为打篮球而没有时间写作业，偶尔逼急了便抄袭，后来都抄成习惯了。以前我抄袭进都良心不安，可那时竟能心安理得。虽然有时我也反思反思，觉得这样进行下去不行，但是总没有什么事能改变我的这种态度，于是我就继续下去。

很快我们迎来了第一次月考，我只考了398分，名次是13。当我得到这个消息后，才如梦初醒：原来我的成绩已经这么差了呀！我了很是伤心，父母下来也批评了我，有些老师也找我谈了谈。我还清楚地记得他们的话：“我以为你考了400多分呢！谁知你连400分都不到，虽然是两分，但你可差远了，你下去要好好学习，不打些篮球。”于是我便下次决心，少打篮球，努力学习。

后来，我的确是打篮打得少了，每天两餐后我都提前半个小时时教室去学习，我也不抄作业了。

第二次月考成绩很快就出来了，我考了423分，名次是7。我感到很高兴，决定再接再厉，在中考中取得优异成绩。

端正的态度真的很重要。

态度四年级作文 第九篇

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。

有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。

做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。

说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。

自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。

态度四年级作文 第十篇

那一次，我一直都在看他们感慨《梦里花落知多少》。也许他们以前看过那个著名作家所写的文章，写的一本书名字，就叫做《梦里花落知多少》。

可是我们是不是一开始想到的是一首唐诗呢？春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

也许那是我们小时候朗朗上口的诗句，也许那是我们当成了任务去完成背诵，去完成记忆的东西。我们并不知道这些诗句到底有多好，也不知道他们流传千古，流芳百世又有多么经典。

只有当我们再回首去研究，去发现，去学习的时候，才会感觉原来这些东西背背诵，其实才是一种值得玷污的事情。如果我们真的很喜欢他把他奉为珍宝那就应该不应被人随便污染和玷污，随便篡改。

我想如果是我的话，我会用这样的方式去处理，但是这也只是我的一家之言，只是我的片面的价值观而已。也许他们在这一方面会提起文化的传承与发展，也许中国的传统文化本身就是很伟大，很珍贵的，不应该随着时光的发展，被束之高阁。

我想不管是哪一种说法，我都能够忍受，因为我是一个中立主义者，并不是特别的极端，并不是想要秉承着一种想法之后抓住不放，那样的偏执和固执。

虽然我以前的时候是这样，但是自从我学了马克思主义辩证学和哲学之后，才会感觉原来那些东西都不是虚假的，也不只是口头上说着玩的，他真的是看待世界的一种态度。

态度四年级作文 第十一篇

材料中的赞美精神与不服输精神，我更钟意不服输精神，因为它可以强化内心不断超越自我达成人生目标。

不服输，亦可认为不放弃，坚持勇敢。它能让我们不畏一路的艰辛与挫折，一心地朝自己心中的梦想前进，化困难为阶梯，梦想变得触手可及。

不服输的精神可以让人与命运斗争，不屈服与命运的安排。尼克胡哲便是一个完美诠释。他是一位励志演讲家，他之所以著名并且得益于他出色的口才而不是他特殊的人生历程向人们演绎出不服输的精神。从小一出生便无手无脚的他成为了应该生等死亡降临的人，然而他不愿意，他不甘心屈服与命运的魔爪，在之后的岁月里，他先后学会了开车，游泳，打击乐，棒球……在幻想中都难以实现的，他做到了。他做到常人能做的事，也完成了常人难以达成的事。他有如此成就并非依赖他人而是自己，并非魔法而是他不服输的精神。他成功的道路并非上帝赐予的平坦路，而是与常人一样的不平路，是他不服输，不屈服与命运的精神让他成为了常人，更成为了超乎常人的人。

不服输的精神改变了尼克胡哲的命运，书写了人生的精彩；同样，不服输的精神也让人专于一事而忘却讽刺进而达成目标，童第周便是又一完美诠释。

我国著名生物学家童第周少时，曾留洋海外。那时的他瘦弱矮小，一道学校便被同学与中国对比起来耻笑。他并没有屈服，用一股倔强的眼神扫视了全班。在上完一次被喻为最难的生物剥核实验时，他不能向困难屈服，不服输的精神再一次爆发。倔强不服输的精神伴他渡过一个又一个不眠夜，一个又一个实验难关。终于在他专心专研下，他成功。他的成功震惊了全校师生，他成为全校仅有的几位成功完成该实验的人，从此全校师生都对来自于中国的小伙子刮目相看。也刷新了中国人的形象。

不服输的精神是我们实现人生目标不可或缺的因素，它能将困难，挫折化成通向成功道路上的阶梯，助人迈向人生至高点。

不服输精神是梦想的动力。

态度四年级作文 第十二篇

没有世界，什么都不必说。但有了世界，却什么都很难说。——题记

世上，有着数不清的人。一生中，有人成功，有人失败，有人欢，有人悲。有人得，有人失。为什么，一样的开始，结局却不同，一生的际遇更是悬殊。

其实，这都取决于你对人生的态度。是积极勇敢地去面对，还是颓废失落，自怨自艾地破罐子摔碎。

真的，在人的一生中，不可能一辈子都一帆风顺，一生风平浪静。无论谁，都要有承受挫折的能力。在困难面前，要无畏地去努力，百折不挠，不要去逃避，逃避只会使你越来越弱，直至不堪一击。这也是为什么有些人经受不了一点挫折，一失败便万念俱灰，不想重来一次，也不敢再去奋斗，只因害怕再一次失败。

大千世界，人生百态。如何面对人生，是快乐，是悲伤?不能让你的人生去决定，也不是任由命运摆布着你，应该自己把握!

有人会在失败时念叨着：“命运，命运!既然早已注定，有何必去强求，随遇而安吧。”但是否但灾难降临时，也要死死坐着，说着：“一切皆是命……”不，决不是，这只是弱者的表现，我们，要把握着自己的态度，努力去进取!

其实，是人生改变你，还是你改变人生，都有你自己决定。即使人生路上充满颠簸，忧伤与悲痛始终紧随着你。但只要你始终让笑容陪伴着你，无论多么困难，多么伤心的事也闯得过去，这就是人生的态度!本来，人的一生很美，也很甜。但往往，消极颓废的人生态度却会使你的本应精彩的一生过早落幕，或是让人生中充满苦涩，使本应五彩缤纷的人生黯淡无光。

积极的人生不一定会使你成功，但消极的人生态度却一定会使不思进取，从而放弃一生!

每个人都有选择人生之路的权利，开心也罢，悲伤也罢，带者认真对待人生的态度上路，慢慢开拓出自己的一片天吧!

态度四年级作文 第十三篇

“优生”，“差生，当代人对万千学子的两个——评价性名词，也是两种极端的标签性名词。说起这两个词，我不由想起前几天的一件事。

那是一天下午，同学们正准备上班会课。这次班会不同于往常，老师既没有在黑板上写主题，也没有叫同学们准备发言稿。同学们都有点纳闷，谁知道老师葫芦里卖着什么药呢?正当大家有些骚动时，讲台上的老师终于发话了。她让我们把自己认为的，班上最值得学习，敬佩的同学，以及最不守纪律，最值得提醒的同学的名字，以不记名方式写在一张纸上交给老师。台下的同学们听了，面面相觑，都在思索自己“看重”的对象，同时也在担心自己会在“坏形象”里榜上有名。班里的气氛很怪异，终于，一阵下课铃解救了我们。

老师一宣布下课，同学们便迫不及待地唧唧喳喳讨论起来。“你写了谁啊?有我么?”“我写了学习最好的小丽!至于坏的么，就不透露了，呵呵!”……一时间，教室里闹哄哄的乱成一团。突然，耳旁传来一个女生抱怨的声音：“唉!象我们这种差生，坏学生，一看就知道被写进不守纪里了，哼…”旁边一个女生应和道：“是啊!老师太”蛊惑军心”了!不过，要是让我知道有谁写了我坏话，我一定再也不理他!”…我听了，不由一惊，而后又陷入了深思——什么是优生，什么是差生呢?仅论成绩么?

正当我觉得“纠结”时，小丽来找我了，我向她说出了自己的疑惑，小丽一听，笑道：“你看看周围的人呀!有的人担心被写，在反思不足，准备改正缺点。有的人呢，满不在乎，依旧我行我素……你觉得，哪种“优”，哪种“劣”呢?”我听了，没说什么，只沉默着……我在思考她的话……“其实呢，无论怎样，别人的看法与个人的付出与态度是成正比的。最初每个人的平台与起点都是平等的，但并不是每个人为之努力的程度都一样……”真是一语惊醒梦中人啊……我微微点头，依旧不语。

的确啊，“优生”“差生”一字之别，却诠释着不同的境界。谁都有机会成为优秀，只不过，有人付诸于行动，有人却毫不为之动容……

是的——态度决定一切!

态度四年级作文 第十四篇

“成功的花，人们只惊慕他现实的明艳，然而它当初的芽，浸透了奋斗的汗水，洒满腥风的血雨。”这是冰心家喻户晓的名言，它启示着人们：外在的成功有多么巨大，内心的失败就有多么苦涩。

在一生的心血付之一炬之后，爱迪生还能有欣赏浓烟和废墟的闲情雅致。我想，当他呼喊着儿子去叫妻子欣赏这“再也见不到”的场面的时候，这位人类历史上最伟大的发明家的内心一定在滴血，他用最决绝的方式触摸这自己的失败，他有的不仅仅是智慧，还有一颗勇敢的心。

在发明界中，还有一位与爱迪生类似的发明家，不同的是，为了科学的发展，他损失的不仅是金钱，还有亲人。他就是瑞典物理学家诺贝尔，在早年的一次实验中，他的哥哥因易燃气体爆炸而丧生，诺贝尔在自己还没完全伤愈的时候，便又重新回到了实验领域。凡是有过巨大成就，受人敬仰，名垂千古的伟大生命，他们人生的轨迹都有这惊人的相似。他们敢于触碰那坚硬的刺不是因为他们有金刚不坏之身，而是因为他们要撕破那层刺，去探寻深藏其中的沉甸甸的果实。

谈到失败与成功，不时会想起生活中的挫折。高峰与低谷谁何尝不略过，成绩的上上下下情绪的七上八下也如天气一般，无法左右。我们不能改变天气，但我们可以改变对待天气的态度。我们不能改变已成局的成绩或分数，但我们可以改变对待成绩的态度。宠辱不惊，坐看庭前花开花落去留无意，闲观天上云卷云舒，活得比风潇洒，笑得比花灿烂，同一颗淡薄的心，一种坚强的毅力，在困难来临之时，笑对生活，勇往直前，在成功将到时，平常视之，重头做起，用一种积极的态度生活，生活也会回报你同样的精彩！

从容，坦然面对灾难，把困难和坎坷踩在脚下。心态决定命运：成功有多么巨大，失败就有多么苦涩。

态度四年级作文 第十五篇

在人生的跑道上，一个人的态度就决定一切。

那是一次全国性的1000米长跑，跑道上有三位选手正在比赛，他们是甲、乙、丙。甲是第一名，也是暂时领先者，乙是暂时的第二名，丙是暂时的第三名。他们的最后成绩将会如何？这就要态度来决定他们的成绩。此时身穿运动服的甲跑在最前面，他得意洋洋地想：我也跑得太快了，跑慢一点吧，反正后面还有两支“小乌龟”在后面呢！于是，甲便放慢了脚步，不紧不慢的跑着；乙跑在第二位，乙望着甲，眼里流露出羡慕的目光，他一边喘着粗气，一边想：反正我也赶不上了，不如放弃吧！还是不跑了，这也让我省口气。说着，便俎丧地坐在路边的一块大石头上休息。而丙却跑在最后，但他已看见自己落后了，就用力摆臂，加快步伐，挥汗如雨，丙一边跑，一边鼓励自己：快快跑，我还落后着呢！“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”态度好，就事事有成，我得赶紧跑呀！到了跑最后的冲峰，丙快得像箭一样，最后拿到那一年的长跑冠军。这时候，全场的观众愣了一下，突然，全场爆发出一阵雷鸣的观众掌声。你也许会问，甲不是一开始时遥遥领先吗？怎么现在却是最落后的丙拿冠军呢？这就是他们的态度问题，甲一开始是遥遥领先，但他却十分骄傲自满；而乙呢，他本来是可以成功，但他却自暴自弃；但是丙却知道自己不足，而想办法弥补，最后，他经过自己的一番努力成功了。

人生路，长又长，但是态度却决定一切。要是一个人的态度好，万事也可以做成，但一个人的态度不好，却万事也不成。

这不但是一次国际性的长跑比赛，而且是一次人生的长跑，也是一次态度的测试。请 大家记住：态度决定一切。